當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新人才成長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟一

堅(jiān)持以鄧小平理論和xx大重要精神為指導(dǎo)，以人才服務(wù)中心工作為重點(diǎn)切實(shí)加強(qiáng)人才工作，為實(shí)施“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略及全面完成林業(yè)工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的智力支撐和人才保障。

牢牢抓住黃藍(lán)兩大戰(zhàn)略實(shí)施的重大機(jī)遇，圍繞轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)以及全縣林業(yè)重點(diǎn)生態(tài)產(chǎn)業(yè)工程建設(shè)，以創(chuàng)新人才管理機(jī)制為著力點(diǎn)，推進(jìn)人才管理制度化、人才配置市場(chǎng)化、人才培養(yǎng)多元化進(jìn)程，促進(jìn)全縣林業(yè)事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展，穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)人才整體素質(zhì)提升、優(yōu)秀人才輩出、人才環(huán)境優(yōu)化的總體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)各類人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展。

（一）抓好學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)林業(yè)人才隊(duì)伍的政治思想建設(shè)。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把理論學(xué)習(xí)作為人才隊(duì)伍政治教育的首要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx屆五中、六中全會(huì)精神，進(jìn)一步提高政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)林業(yè)人才隊(duì)伍貫徹“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，著力在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)、聯(lián)系工作實(shí)際、解決疑難問題、推動(dòng)業(yè)務(wù)工作上下功夫，在學(xué)習(xí)的廣度和深度去拓展，在推動(dòng)學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化上見成效，從而增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，做到理論上明白、方向上正確、政治上堅(jiān)定；二是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)人才隊(duì)伍建設(shè)，立足林業(yè)工作實(shí)際，從維護(hù)人民群眾的根本利益出發(fā)，以科學(xué)的態(tài)度來指導(dǎo)創(chuàng)建和諧林業(yè)的實(shí)踐理念，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)來想問題、辦事情，不斷促進(jìn)林業(yè)事業(yè)的健康發(fā)展；三是切實(shí)解決思想問題。認(rèn)真研究和探索新形勢(shì)下人才隊(duì)伍思想政治工作的規(guī)律和方法，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和有效性。結(jié)合社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)、紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，既堅(jiān)持教育人才、引導(dǎo)人才、鼓舞人才、鞭策人才，又做到尊重人才、理解人才、關(guān)心人才、幫助人才，把解決思想問題同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)效性。

（二）以開展三大主題活動(dòng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)林業(yè)人才隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。深入開展“素質(zhì)大培訓(xùn)、技能大練兵、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變”三大主題活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)人才隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律的規(guī)范化、制度化建設(shè)，把林業(yè)系統(tǒng)的政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)不斷引向深入，確保人才隊(duì)伍健康發(fā)展。一是加強(qiáng)機(jī)關(guān)人員紀(jì)律作風(fēng)教育，建設(shè)規(guī)范化服務(wù)型機(jī)關(guān)，在群眾中樹立良好的林業(yè)形象；二是以提高誠(chéng)信度和公信力為重點(diǎn)，加強(qiáng)林業(yè)行業(yè)行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)林業(yè)人才隊(duì)伍的職業(yè)道德，規(guī)范服務(wù)秩序；三是提高服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)持以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以依法執(zhí)政為準(zhǔn)則，進(jìn)一步端正行業(yè)風(fēng)氣，樹立公仆意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，自覺做到廉潔自律，“嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”，提高服務(wù)質(zhì)量和效率。

（三）搞好專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)林業(yè)人才隊(duì)伍的業(yè)務(wù)建設(shè)。突出理論武裝頭腦，抓好人才隊(duì)伍履職所需的各種知識(shí)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。一是抓好知識(shí)更新和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)。圍繞我縣各項(xiàng)中心工作任務(wù)，進(jìn)一步掌握新知識(shí)、新技能、新本領(lǐng)，切實(shí)提高工作水平、履職能力、創(chuàng)新能力和推進(jìn)工作的能力。二是抓好法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)。加強(qiáng)《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》等林業(yè)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高依法行政的能力和水平。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè)，推動(dòng)林業(yè)人才隊(duì)伍規(guī)范化管理。一是建立健全管理制度。制定細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，用規(guī)章來管理人才，用制度來規(guī)范人才，用標(biāo)準(zhǔn)來要求人才，用黨性來約束人才，使人才隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展；二是強(qiáng)化目標(biāo)管理。落實(shí)人才隊(duì)伍的目標(biāo)考核管理，做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、條理化，為人才隊(duì)伍創(chuàng)造在其位、盡其職、窮其智、傾其力的培育環(huán)境，形成人人有目標(biāo)、人人有責(zé)任、人人有要求、人人有工作、人人出成績(jī)的良好格局。

（五）圍繞中心工作鍛煉人才隊(duì)伍。貫徹 規(guī)劃、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把“三網(wǎng)”綠化、林權(quán)制度改革、林木病蟲害防治、林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等各項(xiàng)工作作為培養(yǎng)和鍛煉人才隊(duì)伍的主戰(zhàn)場(chǎng)，教育引導(dǎo)廣大林業(yè)干部職工牢固樹立“用心想事、用心謀事、用心干事”的思想，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新和特別能奉獻(xiàn)的林業(yè)干部隊(duì)伍。

（六）引導(dǎo)人才合理流動(dòng)。采取積極有效措施，優(yōu)化現(xiàn)有人才資源配置，穩(wěn)定現(xiàn)有人才，切實(shí)避免人才資源的閑置和浪費(fèi)。不斷完善政策和機(jī)制，激發(fā)現(xiàn)有人才隊(duì)伍的活力，創(chuàng)造良好的用人環(huán)境。切實(shí)做好與其他部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人才交流工作，通過人才交流任職，不斷提高干部職工的綜合工作能力和整體素質(zhì)。

（一）建立健全人才工作組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持黨管人才原則，按照管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的要求，局黨組重點(diǎn)抓好戰(zhàn)略思想研究、總體規(guī)劃制定、重要政策統(tǒng)籌。健全完善人才工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，形成上下貫通的人才工作領(lǐng)導(dǎo)體制。調(diào)整充實(shí)局人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)站股室的職責(zé)任務(wù)。

（二）建立健全人才工作運(yùn)行機(jī)制。研究制定我局人才工作配套的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范人才工作，建立統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)高效的工作運(yùn)行機(jī)制。建立人才工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究全局人才隊(duì)伍建設(shè)狀況，分析情況，解決問題。建立重要工作議事機(jī)制，研究審議人才工作規(guī)劃、政策、年度計(jì)劃以及其他重大事項(xiàng)。建立人才工作信息收集和反饋機(jī)制，實(shí)行重大活動(dòng)申報(bào)、重大事項(xiàng)通報(bào)等制度。調(diào)動(dòng)各方面的積極性，合力推進(jìn)重大人才工程實(shí)施、人才重大政策落實(shí)等工作。

（三）建立健全人才工作考核機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核的要求和規(guī)定，切實(shí)做到“一把手”抓“第一資源”。實(shí)行人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位定期報(bào)告制度，工作完成情況作為單位主要負(fù)責(zé)同志和分管同志年度考核的重要內(nèi)容。

（一）加快人才培養(yǎng)和引進(jìn)步伐。建設(shè)一支思想端正、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、愛崗敬業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，為全市衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才保證。把培養(yǎng)的重點(diǎn)放在現(xiàn)有人才的素質(zhì)提高上，放在緊缺專業(yè)崗位和優(yōu)秀中青年業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)上，培養(yǎng)一批具有一定影響的學(xué)科帶頭人。制定規(guī)劃，搭建平臺(tái)，有效推進(jìn)，為此，重點(diǎn)繼續(xù)辦好全市衛(wèi)生系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)班，按結(jié)構(gòu)比例引進(jìn)各類緊缺的人才，爭(zhēng)取通過宣傳、制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)一批適應(yīng)學(xué)科發(fā)展需求的高級(jí)人才。在市級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位開辦各類學(xué)術(shù)講座，聘請(qǐng)專家、學(xué)者前來授課、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)開展業(yè)務(wù)工作。有計(jì)劃的選派專業(yè)技術(shù)人員到上級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位進(jìn)修學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高業(yè)務(wù)技能。鼓勵(lì)衛(wèi)生技術(shù)人員創(chuàng)新科研成果，大力推廣新技術(shù)、新療法，增強(qiáng)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新能力，提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。繼續(xù)實(shí)施“三名”戰(zhàn)略，落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)保障措施。

（二）繼續(xù)開展好技術(shù)大比武活動(dòng)。在全市衛(wèi)生系統(tǒng)重點(diǎn)突出“三基三嚴(yán)”（基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能、嚴(yán)密、嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)）的考核。通過技術(shù)大比武活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)新知識(shí)、鉆研新技術(shù)、掌握新技能，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。注重總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)、好的做法，完善獎(jiǎng)懲措施，鼓勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、學(xué)技能，促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)水平的不斷提高。同時(shí)，將技術(shù)比武基礎(chǔ)知識(shí)考試成績(jī)作為年終考核、評(píng)選名醫(yī)（名護(hù)）的重要條件。

（三）大力開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。完善以學(xué)分制考核為主要內(nèi)容的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理制度，年內(nèi)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育公共課程考試人員合格率爭(zhēng)取達(dá)到100％。同時(shí)，積極拓寬繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育途徑和渠道，鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員通過自學(xué)、函授等方式獲得繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分，年終學(xué)分達(dá)不到要求的，按有關(guān)規(guī)定，在醫(yī)師、護(hù)士注冊(cè)方面實(shí)行“一票否決”。

（四）繼續(xù)組織開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型科室、學(xué)習(xí)型個(gè)人”活動(dòng)。激發(fā)醫(yī)務(wù)人員勤奮學(xué)習(xí)的熱情，大力營(yíng)造“學(xué)習(xí)光榮、不學(xué)習(xí)可恥”的氛圍，努力提高醫(yī)療技術(shù)水平。年終根據(jù)各單位技術(shù)比武基礎(chǔ)知識(shí)考試等情況，評(píng)選出“學(xué)習(xí)型單位”、“學(xué)習(xí)型科室”、“學(xué)習(xí)型個(gè)人”，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）抓好農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)。一是幫助鎮(zhèn)衛(wèi)生院提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，市級(jí)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)為其培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員，做好對(duì)口支援、衛(wèi)生支農(nóng)工作；二是繼續(xù)搞好鄉(xiāng)村醫(yī)生的在崗知識(shí)集中培訓(xùn)，按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)時(shí)，加快知識(shí)更新的速度，滿足農(nóng)村群眾的基本醫(yī)療需求。

（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，大力實(shí)施“人才工程”，建立健全規(guī)章制度，保證各項(xiàng)措施落到實(shí)處。實(shí)行人才培養(yǎng)工作責(zé)任追究制，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，加強(qiáng)調(diào)度與督導(dǎo)，責(zé)任到人，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格考核，確保我市衛(wèi)生人才工作取得明顯成效。

最新人才成長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟二

委托單位(以下簡(jiǎn)稱甲方)：

代理單位(以下簡(jiǎn)稱乙方)：

甲方因業(yè)務(wù)發(fā)展需要，委托乙方獵聘所需人才，經(jīng)雙方友好協(xié)商，簽定合同如下：

第一條工作內(nèi)容：

甲方委托乙方獵聘名人才，崗位為，暫定年薪為萬(wàn)元。

第二條甲方的權(quán)利義務(wù)：

1.甲方必須向乙方提供真實(shí)詳細(xì)的企業(yè)相關(guān)背景資料。

2.甲方必須向乙方提供所需人才的詳細(xì)的崗位說明書作為本合同附件。

3.配合乙方對(duì)推薦的候選人進(jìn)行面試。

4.甲方對(duì)乙方推薦的候選人進(jìn)行面試后，必須在3個(gè)工作日內(nèi)給出明確的錄用意見，并用書面形式通知乙方。

第三條乙方的權(quán)利義務(wù)：

1.乙方嚴(yán)格按照甲方提供的崗位說明書對(duì)人才進(jìn)行搜尋。

2.乙方對(duì)初選合格人員進(jìn)行面試并核準(zhǔn)相關(guān)證明資料和工作經(jīng)歷。

3.乙方必須提供詳盡的人才評(píng)估報(bào)告，為甲方面試提供專業(yè)的崗位和用人建議。

4.乙方負(fù)責(zé)與甲方溝通確認(rèn)甲方面試的時(shí)間、地點(diǎn)，并安排好相關(guān)人才的聯(lián)絡(luò)服務(wù)工作。

5.乙方所獵聘的人才不受甲方與第三方或其他獵頭公司的協(xié)議約束，如有限制獵聘的人員名單，必須在委托合同簽定的同時(shí)提交書面資料作為合同附件。

6.協(xié)助甲方對(duì)人才聘用合同的最終簽定。

第四條服務(wù)費(fèi)認(rèn)定：

服務(wù)費(fèi)認(rèn)定依據(jù)以被錄用人才年薪要求，并最終得到甲方與被錄用人才雙方同意的錄用年薪為準(zhǔn)。

第五條收費(fèi)條款：

1.總服務(wù)費(fèi)：乙方按被錄用者的首年年收入總合計(jì)(包括基本工資、津貼、獎(jiǎng)金和提成)的30%-33%收取服務(wù)費(fèi)，合計(jì)服務(wù)費(fèi)人民幣(金額大寫)____________________________。

2.預(yù)付定金：合同簽定后，在乙方開展搜尋工作前，甲方須向乙方交付服務(wù)費(fèi)的30%作為定金即人民幣(金額大寫)_____________________，人才上崗后轉(zhuǎn)抵服務(wù)費(fèi)。

3.余額給付：在該崗位候選人上崗后____日內(nèi)一次性支付給乙方。

4.服務(wù)費(fèi)變更：如甲方錄用人才的實(shí)際年薪超過本合同約定的暫定年薪，則甲方必須補(bǔ)足超出部份的相應(yīng)服務(wù)費(fèi)，如甲方錄用人才的年薪不足本合同約定的暫定年薪，乙方亦按實(shí)際年薪降低收取相應(yīng)服務(wù)費(fèi)。

5.結(jié)款方式：甲方付款以銀行匯款為主，現(xiàn)金付款應(yīng)由乙方工作人員出具有效身份證明后并經(jīng)乙方負(fù)責(zé)人確認(rèn)方可給付。

第六條保密條款：

1.甲方必須對(duì)本合同內(nèi)容嚴(yán)格保密，未經(jīng)乙方同意，不得對(duì)候選人資料作任何審查，不得泄露候選人相關(guān)信息。

2.乙方不得泄露甲方企業(yè)的任何商業(yè)機(jī)密和內(nèi)部信息。

3.乙方推薦的候選人一旦被甲方錄用，其個(gè)人資料及檔案必須封存。

第七條特別約定：

1.乙方保證不獵取為甲方獵聘的人才。

2.甲方如需面試乙方推薦的身在外地的人才，人才的來回差旅費(fèi)由甲方承擔(dān)。

3.甲方不得以招聘或儲(chǔ)備人才為名，達(dá)到竊取人才知識(shí)的目的。乙方向甲方推薦過的人才，在兩年內(nèi)被甲方聘用，均視為推薦成功，甲方需支付乙方合同約定的服務(wù)費(fèi)。

4.甲方已聘人才如在上崗后3個(gè)月內(nèi)被解聘或離職，甲方需在人才離崗后15天內(nèi)向乙方提出書面要求，乙方將免費(fèi)為甲方推薦另一候選人到職。如甲方不再需要乙方推薦另外候選人，乙方需退還該崗位全額服務(wù)費(fèi)中70%的服務(wù)費(fèi)。

甲方(簽章)：_________乙方(簽章)：_________

簽訂地點(diǎn)：_________簽訂地點(diǎn)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

最新人才成長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟三

時(shí)間如白馬過隙，年華瞬間斑駁，不知不覺中，我已經(jīng)走過了20多個(gè)念頭。通過心理健康這次作業(yè)，我回顧了自己的成長(zhǎng)過程。心理健康課是對(duì)我們很有用處的一門課程，通過對(duì)它的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的知識(shí)。我們懂得了如何去定義心理這個(gè)名詞，如何進(jìn)行情緒的調(diào)控，如何正確地去面對(duì)失敗與挫折，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì)，知識(shí)非常全面透徹。我認(rèn)為這次的自我分析對(duì)于我非常重要，我是怎么樣的一個(gè)人，我會(huì)成為怎么樣的一個(gè)人，在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。

一、 自我成長(zhǎng)分析：

上初中之后，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親，在我看來他是一個(gè)真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父。如果一定要我說出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順。 剛?cè)敫咧校磺卸际悄吧?。陌生的校園、陌生的同學(xué)、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課，從第一節(jié)開始的時(shí)候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口：我相信我很愛國(guó)，所以我不學(xué)英語(yǔ)?，F(xiàn)在想起來真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué)。 中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來往，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對(duì)，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話?，F(xiàn)在看來，這也是青春期的一個(gè)特征，出現(xiàn)對(duì)異性的好感和接近異性的欲望。又由于環(huán)境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑，還要在他人面前進(jìn)行掩飾。中學(xué)的生活是忙碌的，又是單純的，在開心中我結(jié)束了我的中學(xué)生活，結(jié)束了我的單純生活。 在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊張而充實(shí)，但我卻陷入地谷，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。

邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識(shí)的同時(shí)，我開始學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承擔(dān)生活中的某些東西。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。今天的我，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)懷，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間?！贝髮W(xué)生涯的頭一年，也使我第一次有機(jī)會(huì)接觸到了心理這個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)校這個(gè)群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別，但也有著共同的群體特征，比如文化水平較高等特點(diǎn)。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域，是在社會(huì)價(jià)值、觀念和規(guī)范影響下促成個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)、完成組織任務(wù)的基本單位。認(rèn)識(shí)并注重這一點(diǎn)，對(duì)于我今后進(jìn)入工作，具有極其重要的奠基作用。

二、 我的基本的人生觀：

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動(dòng)，然后越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

這么多年來，我形成了善良、寬容、單純和積極向上的品質(zhì)，也恰恰因?yàn)檫@些良好的品質(zhì)，使我從小到大一直都有著良好的人緣，得到了太多人的關(guān)愛和幫助。但也正是因?yàn)橹車胰?、朋友的寵愛，使得我在生活中有一些理想主義，同時(shí)又有些依賴性。因此，朋友們對(duì)我的評(píng)價(jià)是善良、開朗、單純，他們總是批評(píng)我太過于理想主義了、太傻了、不夠圓滑。我個(gè)人對(duì)此部分贊同，我覺得自己有時(shí)候的確應(yīng)該變得現(xiàn)實(shí)一些、聰明一些、圓滑一些，但絕對(duì)應(yīng)該要分時(shí)機(jī)、場(chǎng)合和對(duì)象。

我相信人性本善，所以即使一個(gè)人作惡多端，我也相信他一定是有著一些可以被寬容和理解的理由的。也因此，我總是更容易能夠理解和諒解他人。

三、評(píng)價(jià)：

同學(xué)眼中的我：開朗，有幽默感，真誠(chéng)對(duì)人，較積極面對(duì)生活。 批評(píng)：沒有恒心，有時(shí)候很懶，很急躁，沒有什么創(chuàng)造性。有時(shí)候會(huì)莫名其妙地生氣。

四、 結(jié)束語(yǔ)：

曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中體會(huì)和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對(duì)生活的價(jià)值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng)，第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo)。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!

最新人才成長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟四

甲方：______________________

乙方：______________________

甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就乙方為甲方代理招聘工作人員事宜達(dá)成合同如下：

1．甲方希望招聘的崗位和要求為：____________________________________________

2．在本合同簽署時(shí)，甲方須向乙方支付服務(wù)費(fèi)人民幣_(tái)____________元，以抵銷乙方發(fā)生的各種行政費(fèi)用，本款收取后不予退還。

3．乙方根據(jù)甲方的要求，利用本身的各種資源，盡快為甲方尋找最合適的人才，并對(duì)人才進(jìn)行必要的面試和其它形式的考核，以及對(duì)人才背景的真實(shí)性進(jìn)行審核。

4．人才的保用期為_______個(gè)月，即在乙方推薦的人才到甲方工作的_______個(gè)月時(shí)間內(nèi)，若甲方認(rèn)為該人才不能勝任工作，或該人才辭職或離職，乙方可免費(fèi)一次性再為甲方推薦一名人才。

5．乙方應(yīng)協(xié)調(diào)甲方和乙方所推薦人才之間的各種關(guān)系，提供必要的協(xié)助。

6．甲方應(yīng)與乙方所推薦的人才簽訂正規(guī)的勞動(dòng)合同（含試用期合同），遵守《勞動(dòng)法》及其它法律和政策的規(guī)定。若乙方推薦人才在保用期內(nèi)辭職或離職，原因在于甲方未能實(shí)施國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)法律和政策，則乙方可不履行本合同第4條關(guān)于保用期的規(guī)定。

7．本合同一式兩份，均具有同等法律效力，雙方各執(zhí)一份。

甲方（蓋章）：_______________

代表簽字：___________________

日期：_______________________

乙方（蓋章）：_______________

代表簽字：___________________

日期：_______________________

最新人才成長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟五

為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識(shí)，還要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。

一、師德為本，注重修養(yǎng)：

作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅(jiān)定了對(duì)事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進(jìn)事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)。

上半年：擔(dān)任預(yù)備年級(jí)的世博禮儀課，認(rèn)真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動(dòng)手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對(duì)性、實(shí)用性，為切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。

下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日?qǐng)?jiān)持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)及措施，有如下體會(huì)：

1、班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機(jī)制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長(zhǎng)的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計(jì)、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進(jìn)一步調(diào)整。

2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進(jìn)。通過實(shí)行語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達(dá)到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識(shí)、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項(xiàng)內(nèi)容，而后三項(xiàng)內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。

3、運(yùn)用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。

4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號(hào);每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強(qiáng)練字;有1/4的學(xué)生不能按時(shí)完成或及時(shí)訂正。

5、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運(yùn)用”看，失分嚴(yán)重，日后還應(yīng)重視拼音、成語(yǔ)、名句等抄寫、積累。

6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進(jìn)校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點(diǎn)輔導(dǎo)、培養(yǎng)。

7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)、趣味語(yǔ)文知識(shí)介紹、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽擂臺(tái)、小品劇表演等策略，使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強(qiáng)。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進(jìn)一步努力。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：

1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。

在對(duì)人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語(yǔ)文二期課改新教材應(yīng)運(yùn)而生。二期課改語(yǔ)文教材的特點(diǎn)是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對(duì)穩(wěn)定的精神力量，影響我在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊(yùn)藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語(yǔ)文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語(yǔ)文教師初級(jí)班的培訓(xùn)，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實(shí)，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)到新課標(biāo)精神，也認(rèn)真反思了自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，每周四下午到各校參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級(jí)公開展示課，獲得好評(píng);年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)也會(huì)隨之升華。而這些是我們?cè)趧e人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的。

2、人事方面：繼續(xù)參加各項(xiàng)崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。

如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項(xiàng)人事實(shí)務(wù)培訓(xùn)，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。

四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認(rèn)真細(xì)致，任勞任怨。

1、工資福利：如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎(jiǎng)金審核、發(fā)放;養(yǎng)老保險(xiǎn)金的基數(shù)調(diào)整;

2、職改：教師中高級(jí)職稱論文鑒定及申報(bào)工作;

3、統(tǒng)計(jì)：各項(xiàng)表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報(bào)及年報(bào)統(tǒng)計(jì)等工作;

4、考核：教師學(xué)年度業(yè)務(wù)考評(píng)、分?jǐn)?shù)錄入工作;年終考核表結(jié)果上報(bào)、反饋簽名、存檔工作;

5、離退休：辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費(fèi)審批手續(xù);耐心、及時(shí)接待處理離退休人員的來信來訪中的各項(xiàng)事務(wù)，落實(shí)離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養(yǎng)老待遇調(diào)整補(bǔ)發(fā));

6、調(diào)動(dòng)：在指標(biāo)緊張的情況下向上級(jí)打?qū)ｎ}報(bào)告，引進(jìn)兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來回辦手續(xù);

7、進(jìn)一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個(gè)人簽收一分，其余整理歸檔;面對(duì)人事爭(zhēng)議問題，與當(dāng)事人溝通，積極主動(dòng)向上級(jí)部門咨詢了解政策，變被動(dòng)為主動(dòng)(如協(xié)助校長(zhǎng)處理?xiàng)罱閲?guó)、王玉鳳信訪事件)。

8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級(jí)審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上獲提名表?yè)P(yáng)，對(duì)我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進(jìn)一步推動(dòng)作用。

9、毫無(wú)怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時(shí)任務(wù)。

一年來，我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長(zhǎng)的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，如年紀(jì)輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)新教材的把握還需提高，對(duì)教材的處理藝術(shù)還需錘煉。同時(shí)兼任學(xué)校人事工作，常因瑣碎繁忙的外出事務(wù)打亂課表正常排課，也沒有更多的時(shí)間來為學(xué)生補(bǔ)缺、補(bǔ)差……

但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會(huì)失敗，成功給予那些有準(zhǔn)備的人?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實(shí)踐中對(duì)其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(zhǎng)。

最新人才成長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟六

為切實(shí)提升財(cái)經(jīng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，提高財(cái)經(jīng)學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院教職員工充分討論，特制定財(cái)經(jīng)學(xué)院卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案。

一、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃的組織管理

在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)歸口管理的基本原則，以辦公室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)系為實(shí)施單元，制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)總體計(jì)劃研究、任務(wù)分解、過程控制與總結(jié)。

二、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃總體目標(biāo)

以“特立交通，經(jīng)濟(jì)天下”為辦學(xué)特色，以“深化教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展，建設(shè)教學(xué)研究型學(xué)院”為主題，以培養(yǎng)具有“深厚的人文底蘊(yùn)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、寬廣的國(guó)際視野、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)”的復(fù)合型人才為目標(biāo)。

三、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案

(一)專業(yè)提升計(jì)劃

1.專業(yè)提升計(jì)劃目標(biāo)

“專業(yè)提升計(jì)劃”以促進(jìn)財(cái)經(jīng)學(xué)院所有本科專業(yè)內(nèi)涵提升為根本目標(biāo)，各專業(yè)通過5年建設(shè)，建成在市內(nèi)有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力、在校內(nèi)擁有比較優(yōu)勢(shì)與特色的專業(yè)，使我院人才培養(yǎng)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

(1)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)

進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到市內(nèi)同類院校先進(jìn)水平，校內(nèi)專業(yè)評(píng)估達(dá)到“優(yōu)秀”，并爭(zhēng)取通過國(guó)家專業(yè)評(píng)估與認(rèn)證。

(2)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，明確專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，加強(qiáng)校企合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到市內(nèi)同類院校前列，校內(nèi)專業(yè)評(píng)估達(dá)到“良好”，并積極爭(zhēng)取成為市級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

(3)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)

進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實(shí)力和社會(huì)知名度達(dá)到校內(nèi)先進(jìn)水平，校內(nèi)專業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”，并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專業(yè)。

(4)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

健全人才培養(yǎng)體系，培育專業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、專業(yè)綜合實(shí)力達(dá)到校內(nèi)中上水平，校內(nèi)專業(yè)評(píng)估達(dá)到“合格”，并積極爭(zhēng)取成為校級(jí)特色專業(yè)。

2、專業(yè)提升計(jì)劃基本思路

(1)研究專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人才培養(yǎng)定位，明確專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路，確定專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)建設(shè)方向。

各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，委員會(huì)由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)專業(yè)專家構(gòu)成，負(fù)責(zé)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

各專業(yè)在研究專業(yè)發(fā)展定位、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案時(shí)，必須邀請(qǐng)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)專家討論、診斷2次以上，由學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各系負(fù)責(zé)組織。

(2)完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，形成科學(xué)合

理的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系。

在新修訂的人才培養(yǎng)方案中，要進(jìn)一步突出實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)，各專業(yè)在把握總學(xué)分不變的前提下，適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)實(shí)踐學(xué)分。形成理論課程、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)訓(xùn)課程、課外實(shí)踐課程相互融合相互補(bǔ)充的有機(jī)體系。

理論課程的設(shè)置，要符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本方向，突出學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要與學(xué)分制密切結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課、選師、選時(shí)的自由。

(3)加強(qiáng)課程建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)大綱，建設(shè)精品課程。

逐步推行課程負(fù)責(zé)人制，完善課程授課質(zhì)量規(guī)范，建立院-校-市三級(jí)精品課程體系。

(4)加強(qiáng)教材建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)教材。

加強(qiáng)學(xué)院教材規(guī)劃與建設(shè)，特別是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課程大綱與教材的編寫與出版。

(5)加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升專業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)。

各專業(yè)根據(jù)課程性質(zhì)努力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完善團(tuán)隊(duì)考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)教師隊(duì)伍素質(zhì)。

(6)加強(qiáng)教學(xué)改革與研究，圍繞專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)開展針對(duì)性的改革實(shí)踐。

以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為基本目標(biāo)，不斷進(jìn)行教學(xué)改革與研究，加強(qiáng)理論課程、實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)踐課程的教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容及考核方式等方面的改革，并形成一系列改革成果。

(二)學(xué)生實(shí)踐能力提升計(jì)劃

(1)更新教育理念，實(shí)現(xiàn)從重視學(xué)生知識(shí)傳授向重視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。用3-5年時(shí)間將各個(gè)專業(yè)打造為實(shí)踐特色鮮明的應(yīng)用型專業(yè)。

(2)成立學(xué)生實(shí)踐工作部，專職管理學(xué)生校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生實(shí)踐工作部由專業(yè)教師、學(xué)生工作教師、學(xué)生干部組成，每年年初制定實(shí)踐計(jì)劃，年末提交實(shí)踐總結(jié)。

(3)創(chuàng)造學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐平臺(tái)，提升學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐能力。由學(xué)生實(shí)踐工作部與宣傳部、學(xué)工部、后勤總公司密切合作，建立校內(nèi)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地。

(4)創(chuàng)造并拓展學(xué)生校外實(shí)踐平臺(tái)，提升學(xué)生校外實(shí)踐能力。以學(xué)生實(shí)踐工作部為主導(dǎo)，以學(xué)生社團(tuán)為依托，組織學(xué)生開展校外實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)形式和內(nèi)容。

(5)積極組織學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外各種專業(yè)競(jìng)賽，不斷提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

(三)學(xué)生人文禮儀素質(zhì)提升計(jì)劃

(1)制定財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生禮儀規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)文化教育。

(2)加強(qiáng)學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng)，舉辦形式多樣的學(xué)生文體比賽。

(3)加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)道德、社會(huì)公德培養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)生道德檔案，建立學(xué)生道德信息跟蹤系統(tǒng)。

(四)學(xué)生就業(yè)提升計(jì)劃

(1)完善財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生就業(yè)工作制度規(guī)范，明確學(xué)院、教學(xué)系、教輔人員和專業(yè)教師的職責(zé)。

(2)廣泛聯(lián)系社會(huì)行業(yè)單位，建設(shè)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)基地，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。

(3)加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，更新就業(yè)觀念，創(chuàng)新就業(yè)形式。

(4)通過3-5年時(shí)間的建設(shè)，會(huì)計(jì)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前十位，一次性就業(yè)率超過96%;市場(chǎng)營(yíng)銷系簽約率達(dá)到校內(nèi)前二十位，一次性就業(yè)率超過93%;經(jīng)濟(jì)學(xué)系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十位，考研率達(dá)到20%，一次性就業(yè)率超過90%;國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系簽約率達(dá)到校內(nèi)前三十五位，考研率達(dá)到20%，一次性就業(yè)率超過88%。

四、卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施的組織保障

(一)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)

各專業(yè)成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，委員會(huì)由外校專家、行業(yè)專業(yè)、校內(nèi)相關(guān)專業(yè)專家構(gòu)成，負(fù)責(zé)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，確定專業(yè)發(fā)展定位，探索專業(yè)發(fā)展特色，診斷專業(yè)發(fā)展問題，提出專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案。

(二)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

以學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，以相似相近課程群為單元，整合學(xué)院教學(xué)資源，組建優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)實(shí)行負(fù)責(zé)人制，設(shè)負(fù)責(zé)人1人，每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由若干相關(guān)課程負(fù)責(zé)人組成。

(二)科研團(tuán)隊(duì)

以學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，以教師研究興趣為導(dǎo)向，以教師研究方向?yàn)楹诵?，整合學(xué)院科研資源，組建優(yōu)質(zhì)科研團(tuán)隊(duì)。

最新人才成長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟七

1、工作不如意，就上如意工作網(wǎng)。

2、如意的工作，工作的如意。

3、如意工作網(wǎng)，事業(yè)更如意。

4、如意工作網(wǎng)，有如意工作。

5、如意工作，滿意薪情。

6、廣納天下英才，創(chuàng)造如意生活。

7、新薪如意，如意新新。

8、省錢省時(shí)找工作，到如意工作網(wǎng)。

9、如意招聘網(wǎng)，招人最理想。

10、網(wǎng)羅如意工作，創(chuàng)造美好生活。

11、我是如意網(wǎng)，記住，找工作來找我。

12、求職招聘哪最強(qiáng)？當(dāng)然如意工作網(wǎng)。

13、好人才，好工作，好未來。

14、如果你來了，意外好工作就是你的。

15、求職不求人，如意更滿意。

16、伯樂選中千里馬，祝君（諸均）如意。

17、招人才，如意工作網(wǎng)。

18、如意全方位，工作零距離。

19、求職心工作，招如意人才。

20、眾里尋他千百度，千里馬得伯樂助。

21、如意工作網(wǎng)，我和未來有個(gè)約會(huì)。

22、你來我網(wǎng)，成就夢(mèng)想。

23、如意工作網(wǎng)——圓你白領(lǐng)的夢(mèng)。

24、網(wǎng)羅人才，如意招聘網(wǎng)盡在。

25、何須東招西招，上如意網(wǎng)就好。

26、找工作上如意網(wǎng)，讓您事事皆如意。

27、人才的平臺(tái)，如意的選擇。

28、如意網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)羅如意。

29、你稱心，我滿意——如意工作網(wǎng)。

30、去如意，尋人生，你的選擇，我的信賴。

31、找滿意工作，如意工作網(wǎng)，助您一臂之力。

32、把招聘會(huì)搬到屏幕上——如意工作網(wǎng)。

33、工作如意，生活順心意。

34、人才如你愿，工作任你選。

35、求“才”求“財(cái)”，就上如意工作網(wǎng)。

36、稱心好職位，如意工作網(wǎng)。

37、欲如意，選如意。

38、如意工作，助你騰飛——如意工作網(wǎng)。

39、如意工作網(wǎng)，夢(mèng)想工作多。

40、如你所愿，意得志滿。

41、招聘信息e網(wǎng)打盡，如意工作一點(diǎn)不難。

42、愛上如意工作網(wǎng)，網(wǎng)到如意好工作。

43、如意的工作就是好工作。

44、如意的來，如意的走。

45、愛上如意網(wǎng)，愛上好工作。

46、如意之才，滿意人生。

47、如意求職招聘，好薪前程如意。

48、如意工作網(wǎng)，“薪”滿易足漲。

49、聚匯人才，智慧全球。

50、虛位以待，職等你來。

51、求職招聘沖浪，如意工作網(wǎng)領(lǐng)航。

52、人才服務(wù)品至上，如意工作匯一網(wǎng)。

53、如不付出，意能收獲——如意工作室。

54、行，行行出狀元；天，天天享如意。

55、我總是在這兒等你——如意工作網(wǎng)。

56、想找如意工作，就到如意工作網(wǎng)。

57、如意工作網(wǎng)，老總不再狂。

58、企業(yè)人才上萬(wàn)千，如意工作自由點(diǎn)。

最新人才成長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟八

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省行培養(yǎng)會(huì)議精神，打造一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，經(jīng)過培養(yǎng)使全體員工成為一支凝聚力強(qiáng)、能征善戰(zhàn)、開拓進(jìn)取、奮發(fā)向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，經(jīng)行黨委研究決定，成立員工素質(zhì)培養(yǎng)委員會(huì)，主任由某某同志擔(dān)任，副主任由xx、xx、某某同志擔(dān)任，成員由行機(jī)關(guān)各部室、直屬單位負(fù)責(zé)人組成。培養(yǎng)委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人力資源管理部，辦公室主任由某某同志擔(dān)任，成員由人力資源管理部、辦公室、工會(huì)辦公室、物業(yè)中心、科技處組成。主要職責(zé)是負(fù)責(zé)培養(yǎng)工作的計(jì)劃、組織、安排等。

在當(dāng)前改革發(fā)展任務(wù)十分繁重的情況下，按照省分行黨委提出的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行，爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工”要求，以建設(shè)高素質(zhì)員工隊(duì)伍為目標(biāo)，推行目標(biāo)清晰，任務(wù)明確的分級(jí)分類培養(yǎng)。根據(jù)我行的實(shí)際情況，培養(yǎng)工作將分層次、有針對(duì)性地進(jìn)行。

1、對(duì)支行高級(jí)管理人員的培養(yǎng)。按照現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理人員的標(biāo)準(zhǔn)和要求，重點(diǎn)充實(shí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、經(jīng)濟(jì)資本管理知識(shí)、法律法規(guī)等知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)管理藝術(shù)、商務(wù)禮儀、

營(yíng)銷技巧、員工激勵(lì)、企業(yè)文化建設(shè)等多方面的培養(yǎng)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)方法和管理技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)穩(wěn)健的素質(zhì)和創(chuàng)新精神，提高系統(tǒng)思考、駕馭全局的能力。通過培養(yǎng)，改變他們傳統(tǒng)的思維方式，提高決策的科學(xué)性和管理效率。通過培養(yǎng)，提高支行高級(jí)管理人員的綜合素質(zhì)和綜合能力，使支行高級(jí)管理人員能不斷適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，提高其管理能力和管理水平。

2、對(duì)優(yōu)秀專門人才和后備干部的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀人才和后備干部的培養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代銀行業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)、現(xiàn)代銀行管理知識(shí)、企業(yè)文化建設(shè)等方面的培養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)優(yōu)秀專門人才和后備干部思維方式、管理理念、經(jīng)營(yíng)思想等的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)這部分人員科學(xué)工作方法和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化人力資源管理的知識(shí)學(xué)習(xí)和能力的提高，加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，人際關(guān)系溝通和對(duì)外工作協(xié)調(diào)方面的訓(xùn)練，培養(yǎng)一批未來能夠擔(dān)當(dāng)高級(jí)管理和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的后備中堅(jiān)力量。為了加強(qiáng)對(duì)科級(jí)后備干部綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，將有計(jì)劃地組織他們出外進(jìn)行拓展訓(xùn)練。

3、對(duì)基層營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)。對(duì)他們培養(yǎng)重點(diǎn)是牢固樹立依法合規(guī)安全經(jīng)營(yíng)理念，加強(qiáng)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)和管理技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新和依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)上級(jí)行經(jīng)營(yíng)管理理念、工作措施、政策的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，加強(qiáng)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)金管理平臺(tái)、網(wǎng)上銀行、國(guó)際業(yè)務(wù)、代理業(yè)務(wù)等新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、社交能力、營(yíng)銷能力、管理能力的技能培養(yǎng)，提高營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的全面素質(zhì)和能力，提高其嚴(yán)格規(guī)范管理的自覺性，提高經(jīng)營(yíng)管理水平，防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)。

4、對(duì)一線操作員工的培養(yǎng)。對(duì)全行基層一線員工以提高職業(yè)文

化素質(zhì)為重點(diǎn)，以崗位培養(yǎng)為依托，強(qiáng)化操作技能培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，加大新業(yè)務(wù)、新技能的培養(yǎng)，拓寬職業(yè)技能、增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)信貸、會(huì)計(jì)、客戶經(jīng)理等要害風(fēng)險(xiǎn)崗位員工的教育，牢固樹立規(guī)范經(jīng)營(yíng)、遵章守紀(jì)意識(shí)，風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和工作責(zé)任心。推行崗位資格制度。推行各個(gè)崗位的分級(jí)分類測(cè)試，進(jìn)一步明確崗位資格標(biāo)準(zhǔn)，把取得崗位資格作為上崗的前提條件，有針對(duì)性地開展上崗、在崗、轉(zhuǎn)崗培養(yǎng)，搭建以崗位資格培養(yǎng)為基礎(chǔ)的全員崗位培養(yǎng)平臺(tái)。對(duì)經(jīng)辦崗位員工要根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展要求，及時(shí)進(jìn)行新業(yè)務(wù)新知識(shí)的培養(yǎng)。

業(yè)務(wù)一線的員工，全面實(shí)行持證上崗制度。各經(jīng)辦崗位員工必須通過崗位培養(yǎng)考試，取得相應(yīng)的崗位資格證書。通過在職教育取得大專及以上學(xué)歷。臨柜人員要按照綜合柜員制的要求，做到一專多能，熟練掌握會(huì)計(jì)、儲(chǔ)蓄、出納和計(jì)算機(jī)操作等綜合技能，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電腦操作、客戶服務(wù)、商務(wù)禮儀、新業(yè)務(wù)品種和業(yè)務(wù)操作流程的培養(yǎng)、以及防假反假知識(shí)和技能的培養(yǎng)。客戶經(jīng)理的培養(yǎng)，重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)客戶經(jīng)理管理思想的轉(zhuǎn)變，市場(chǎng)營(yíng)銷方法、營(yíng)銷手段和營(yíng)銷技巧的運(yùn)用、日常客戶關(guān)系的維護(hù)和管理知識(shí)和技能上，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)管理、企業(yè)財(cái)務(wù)分析、法律法規(guī)知識(shí)的培養(yǎng)、綜合理財(cái)業(yè)務(wù)的培養(yǎng)、加強(qiáng)對(duì)銀行規(guī)章制度的培養(yǎng)、商務(wù)禮儀知識(shí)和技能培養(yǎng)。

培養(yǎng)工作要從我行實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同的情況，制定不同的培養(yǎng)方式，使培養(yǎng)既有針對(duì)性、目的性，又有成效性，要采取多種形式開展培養(yǎng)，克服僵化的理論說教和“填鴨式”的教學(xué)方式，采取生動(dòng)活潑的培養(yǎng)方式對(duì)全員進(jìn)行培養(yǎng)，提高大家參加培養(yǎng)的積極性，變“要我提高”為“我要提高”，從而增強(qiáng)培養(yǎng)效果，提高培養(yǎng)質(zhì)量。

1、集中授課。對(duì)不同層次的員工，都要針對(duì)培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行一些集中授課，通過集中授課，使大家對(duì)概念性、理論性的知識(shí)內(nèi)容能有系統(tǒng)性的掌握和了解，提高大家對(duì)理論性知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)集中授課還可以用較短的時(shí)間、花費(fèi)較少的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)盡可能多地培養(yǎng)較多的人員。

2、專題調(diào)研。對(duì)高管人員、優(yōu)秀專門人才、業(yè)務(wù)骨干為主體的核心人才的培養(yǎng)，要組織培養(yǎng)人員深入金融同業(yè)市場(chǎng)、客戶群體和基層進(jìn)行調(diào)查研究，把我部經(jīng)營(yíng)管理中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題作為調(diào)查研究的課題，通過調(diào)查研究，提出解決問題的辦法和有效措施，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在轄內(nèi)加以推廣，提高學(xué)員的思考、分析和研究解決問題的能力。

3、專題分析。舉辦業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析會(huì)、專業(yè)研討會(huì)和座談會(huì)，邀請(qǐng)系統(tǒng)內(nèi)和社會(huì)上的知名專家學(xué)者對(duì)商業(yè)銀行領(lǐng)域的前沿知識(shí)、信息資訊、市場(chǎng)趨向和疑難問題進(jìn)行集中探討，培養(yǎng)學(xué)員敏銳的市場(chǎng)意識(shí)和對(duì)前沿知識(shí)的追蹤能力。

4、素質(zhì)訓(xùn)練。結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)和員工綜合素質(zhì)的需要，在中青年管理人員和青年骨干員工培養(yǎng)中要開展體格、品格、心理素質(zhì)等內(nèi)容的訓(xùn)練，引入體驗(yàn)式培養(yǎng)，每年組織他們進(jìn)行拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的品格修養(yǎng)、生活志趣和健康的體魄。

5、以會(huì)代訓(xùn)。各部門要結(jié)合本專業(yè)實(shí)際，要通過各層面、各專業(yè)會(huì)議，做好規(guī)章制度宣講、貫徹工作，增強(qiáng)全體員工執(zhí)行制度的自覺性，提高化解和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力。

6、在崗培養(yǎng)。由于處在業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我行轄內(nèi)工作任務(wù)十分繁重，人員相對(duì)偏少，為了正確處理公學(xué)矛盾，我們將采用以自學(xué)為主和集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式提高員工綜合素質(zhì)。

引導(dǎo)自學(xué)：首先人力資源管理部根據(jù)各時(shí)期培養(yǎng)重點(diǎn)，準(zhǔn)備教材，制定出自學(xué)計(jì)劃，由相關(guān)人員按照要求，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。在此期間，寫出學(xué)習(xí)筆記或按照規(guī)定的題目寫出論文。

集中輔導(dǎo)：按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)κ苡?xùn)人員進(jìn)行集中，集中后按照靈活多樣的方式進(jìn)行討論，如現(xiàn)場(chǎng)給定題目和準(zhǔn)備時(shí)間，由受訓(xùn)人員即興發(fā)揮演講；參加培養(yǎng)人員宣讀自己的論文；每次組織3至5人就某一個(gè)題目各抒己見；播放相關(guān)資料，供大家討論等。在集中學(xué)習(xí)討論時(shí)可根據(jù)情況隨時(shí)采用各種方式，必要時(shí)我們還可安排評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分和營(yíng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩。總之集中時(shí)，我們將較少采用考試方式，而更多的以講演的方式來考核受訓(xùn)人員自學(xué)的成果，為的是將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。并且通過這種方式提高參加培養(yǎng)人員的語(yǔ)言表達(dá)與溝通的能力，通過培養(yǎng)增加凝聚力，提高執(zhí)行力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，為我行的有效發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

培養(yǎng)內(nèi)容：常規(guī)業(yè)務(wù)、新知識(shí)、公司治理結(jié)構(gòu)、行業(yè)形式分析、金融形勢(shì)分析、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、相關(guān)法律、法規(guī)等。人力資源管理部對(duì)培養(yǎng)教材的選取將本著實(shí)用的原則，采用目前市場(chǎng)上比較流行成熟的教材，并且以后根據(jù)培養(yǎng)的需要與大家的需求，隨時(shí)進(jìn)行變更，目的是始終將最新的管理理念和方式吸收進(jìn)來。

具體安排：以職工夜校為平臺(tái)，方式靈活多樣；以城區(qū)、各縣行為單位組織自學(xué)，培養(yǎng)對(duì)象：基層主任、會(huì)計(jì)主管、監(jiān)管員、柜員、信貸從業(yè)人員，分門別類，做到及時(shí)學(xué)，所有員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)，營(yíng)業(yè)部

最新人才成長(zhǎng)教育培訓(xùn)心得體會(huì)及感悟九

甲方：_________

乙方：_________

為實(shí)現(xiàn)人事管理的規(guī)范化、合理化，建立人事管理與人員使用分離的用人機(jī)制，使人事工作更好地為用人單位服務(wù)，甲乙雙方根據(jù)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)友好平等協(xié)商，就乙方向甲方租賃人才事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

根據(jù)乙方要求，乙方向甲方租賃_________等____名人才(具體名單見附表《租賃人才名單》)，租賃期從_____年_____月_____日起至_________年_________月_________日止，其中試用期從_________年_________月_________日起至_________月_____日止;

一、甲方責(zé)任

甲方根據(jù)乙方的具體要求，在乙方的協(xié)助下，為乙方提供如下服務(wù)：

1.畢業(yè)生接收工作(不符合_________市有關(guān)畢業(yè)生接收條件者除外)：為租賃員工辦理畢業(yè)生接收(該項(xiàng)手續(xù)費(fèi)由乙方或租賃員工本人承擔(dān)，費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)按_________市人才交流服務(wù)中心接收畢業(yè)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn))、報(bào)到、落戶手續(xù)。

2.為租賃員工保管人事檔案，辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)，職稱評(píng)定，出具有關(guān)證明，接轉(zhuǎn)黨團(tuán)組織關(guān)系。

3.員工工資、獎(jiǎng)金的統(tǒng)計(jì)、發(fā)放：為租賃員工建立個(gè)人工資帳戶，為租賃員工辦理工資、獎(jiǎng)金發(fā)放等工作。

4.代繳各類保險(xiǎn)：根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，為租賃員工辦理社會(huì)保險(xiǎn)。

5.工傷保險(xiǎn)理賠：為租賃員工辦理工傷保險(xiǎn)的理賠工作，租賃員工因執(zhí)行乙方公務(wù)而發(fā)生傷亡事故，由甲方負(fù)責(zé)申報(bào)并辦理相關(guān)理賠工作，超出保險(xiǎn)理賠以外的費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

6.提供勞動(dòng)政策法規(guī)方面的咨詢：為乙方提供人事、勞動(dòng)有關(guān)政策、法規(guī)等方面的咨詢服務(wù)。

7.敦促乙方租賃人才在乙方工作期間，遵守乙方依法制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，保證安全生產(chǎn)，按時(shí)完成乙方規(guī)定的工作任務(wù)，愛護(hù)乙方的財(cái)產(chǎn)，保守乙方的商業(yè)秘密。

8.在協(xié)議期內(nèi)，若租賃人才無(wú)正當(dāng)理由在未經(jīng)甲、乙雙方共同同意下自行離職，甲方負(fù)責(zé)向乙方重新派遣人才或經(jīng)雙方協(xié)商同意修改或提前解除此協(xié)議。

二、乙方責(zé)任

1.乙方不能單方面提前解除此協(xié)議(租賃人才在試用期內(nèi)的除外)。若乙方單方面提前解除此協(xié)議，由此導(dǎo)致的甲方與租賃人才之間的勞動(dòng)合同的解除，根據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定的必須給勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的，乙方必須向甲方支付租賃人才的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金數(shù)額按《_________勞動(dòng)合同條例》規(guī)定確定;

2.乙方在使用向甲方租賃的人才過程中，必須始終遵守勞動(dòng)法和我市有關(guān)勞動(dòng)、用工的法規(guī)、政策;若由于乙方違反勞動(dòng)法和我市的勞動(dòng)、用工法規(guī)和政策等原因造成甲方與租賃人才之間的勞動(dòng)合同解除，根據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定的必須給勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的，乙方必須向甲方支付租賃人才的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金數(shù)額按《_________勞動(dòng)合同條例》規(guī)定確定;

3.租賃人才有下列情形的，乙方不能解除人才租賃協(xié)議：患職業(yè)病或者因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的;患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;租賃人才是女性且在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的;

4.本合同期滿時(shí)，租賃人才是女性且在孕期、產(chǎn)期或哺乳期的，本合同延續(xù)到哺乳期結(jié)束;

5.乙方每月應(yīng)按時(shí)向甲方支付人才租賃費(fèi)

租賃費(fèi)計(jì)算方法為：人才租賃費(fèi)=租賃人才月工資(_____元)+養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)(______元)+醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)(_________元)+工傷保險(xiǎn)費(fèi)_________元)+失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)(_________元)+管理費(fèi)_________元)，共計(jì)_________元/每月，社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用根據(jù)_________市社會(huì)保險(xiǎn)局規(guī)定調(diào)整;乙方應(yīng)在每月_________日前將上述款項(xiàng)轉(zhuǎn)帳到甲方指定帳戶上，若乙方不能按時(shí)履行該款規(guī)定之義務(wù)，甲方有權(quán)解除本協(xié)議，由此導(dǎo)致的甲方與租賃人才之間的勞動(dòng)合同的解除，根據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定的必須給勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金的，乙方必須向甲方支付租賃人才的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金數(shù)額按《_________勞動(dòng)合同條例》規(guī)定確定;

6.乙方所租賃人才在乙方工作期間，租賃人才在乙方工作期間因工致傷殘、死亡的，乙方按《_________工傷保險(xiǎn)條例》及有關(guān)規(guī)定承擔(dān)相關(guān)義務(wù);租賃人才患病或非因工負(fù)傷期間的工資由乙方按《_________企業(yè)工資管理暫行規(guī)定》和其他相關(guān)法規(guī)政策支付;乙方安排租賃人才加班加點(diǎn)的，乙方按《勞動(dòng)法》第四十四條規(guī)定直接支付加班加點(diǎn)的工資報(bào)酬給租賃人才;

7.督促租賃人才遵守甲方與其簽訂的勞動(dòng)合同。

三、本協(xié)議未盡事宜，雙方通過協(xié)商解決。

四、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章后生效。