
- 時(shí)間:2023-11-14 22:48:35
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC

心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗(yàn)和感悟,它能夠幫助我們反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)今后的發(fā)展起到指導(dǎo)作用。我覺得我應(yīng)該寫下自己的心得體會(huì)了。心得體會(huì)可以成為我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要證明,一份總結(jié)。有時(shí)候總結(jié)可以幫助我們更好地思考,更好地成長(zhǎng)。心得體會(huì)的寫作能夠讓我們通過文字表達(dá)自己的感受和領(lǐng)悟,讓我們更好地總結(jié)過去的經(jīng)歷,更好地思考未來(lái)的路。在學(xué)習(xí)或者工作中,我們都需要時(shí)不時(shí)地進(jìn)行一下總結(jié),來(lái)反思和梳理我們的所見所聞所得。寫心得體會(huì)時(shí),可以在結(jié)尾部分進(jìn)行總結(jié)和提出自己的思考和建議。小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些靈感。
幼兒飲食與健康心得體會(huì)及收獲篇一
隨著全球化的進(jìn)程以及人們對(duì)英語(yǔ)的重視程度不斷提升,作為老師的我們也面臨著英語(yǔ)教學(xué)的挑戰(zhàn)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,提高自身的專業(yè)水平,我參加了一次英語(yǔ)培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),對(duì)于今后的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐有著重要的啟示和幫助。
首先,培訓(xùn)課程教會(huì)了我如何提高學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力。培訓(xùn)老師專門針對(duì)聽力技巧和訓(xùn)練方法進(jìn)行了詳細(xì)的講解和實(shí)操操作。我意識(shí)到,提高學(xué)生的聽力需要注重學(xué)生的興趣引導(dǎo)和積極參與,課堂活動(dòng)的設(shè)置應(yīng)該有趣且具有挑戰(zhàn)性。于是,在我回到教室后,我開始更注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力習(xí)慣,并創(chuàng)造了一些情境讓學(xué)生在愉悅的氛圍中積極聽取英語(yǔ)內(nèi)容。同時(shí),我也鼓勵(lì)學(xué)生通過看電影、聽英語(yǔ)歌曲等方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)聽力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次,培訓(xùn)課程讓我了解到了多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。通過豐富的教學(xué)案例和多媒體工具的實(shí)踐操作,我明白了多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性和作用。多媒體不僅可以直觀地展示英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)言現(xiàn)象,還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。因此,我將多媒體技術(shù)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,例如使用幻燈片展示英語(yǔ)單詞、句子的圖片和用途,通過視頻短片展示英語(yǔ)對(duì)話等。這樣不僅提高了學(xué)生的參與度,也豐富了課堂內(nèi)容,使學(xué)生更容易理解和掌握英語(yǔ)知識(shí)。
第三,培訓(xùn)課程強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的個(gè)性化和差異化。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和需求,作為老師,我需要根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行差異化的教學(xué)。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多不同的教學(xué)方法和策略,以滿足不同學(xué)生的需求。例如,對(duì)于薄弱的學(xué)生,我可以采用小組合作學(xué)習(xí)的方式幫助他們互相學(xué)習(xí)和支持;對(duì)于進(jìn)步較快的學(xué)生,我可以為他們提供更高難度的教學(xué)內(nèi)容和挑戰(zhàn),以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
第四,培訓(xùn)課程還教會(huì)了我如何培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過許多實(shí)踐的活動(dòng)和演練,我了解到提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的關(guān)鍵是多和學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交流,讓他們有機(jī)會(huì)展示自己。在課堂中,我鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)對(duì)話和演講,提高他們的口語(yǔ)交際能力。同時(shí),我還組織了一些英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂部等活動(dòng),讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)和外教、其他學(xué)生交流,提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
最后,培訓(xùn)課程讓我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更廣闊的視野和更深入的思考。通過與其他教師的交流和互動(dòng),我不斷學(xué)習(xí)和借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,不斷完善自己的教學(xué)理念和方法論。我意識(shí)到,作為一個(gè)英語(yǔ)教師,要不斷更新自己的知識(shí)體系和教學(xué)觀念,與時(shí)俱進(jìn),才能更好地指導(dǎo)學(xué)生,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
總之,這次英語(yǔ)培訓(xùn)課程讓我獲益匪淺。我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策略,對(duì)如何提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說讀寫能力有了更深入的理解和思考。今后,我將運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和方法,積極探索和實(shí)踐,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育。
幼兒飲食與健康心得體會(huì)及收獲篇二
在我跟隨學(xué)校安排參加了一周的新英語(yǔ)老師培訓(xùn)課程后,我的英語(yǔ)教學(xué)觀念得到了重新的提高與升華。在此分享我本人在這周的培訓(xùn)過程中的所學(xué)所得、心路歷程以及對(duì)未來(lái)英語(yǔ)教學(xué)的展望。
第一段:課程介紹和個(gè)人感受。
這個(gè)一周的培訓(xùn)課程共分為以下三個(gè)內(nèi)容,分別是英語(yǔ)教學(xué)方法、教學(xué)技巧和語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)的講解。其中,語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)的課程最能夠提供實(shí)踐性意義和幫助,因?yàn)樵谶@些方面老師最容易出鍋,特別是母語(yǔ)為非英語(yǔ)的教師,相對(duì)在英語(yǔ)語(yǔ)法與語(yǔ)音方面就顯得欠缺些。而最讓我受益匪淺的是教學(xué)技巧方面,包括教學(xué)設(shè)計(jì)、出題技巧、課堂管理等,反復(fù)的思考和踐行,有助于打破傳統(tǒng)的模式,創(chuàng)造出適合本班學(xué)生的課堂。
第二段:探討深層次的問題。
學(xué)習(xí)只是第一步,思考和探究才是真正得以進(jìn)步的金鑰匙。教師面臨著非常困難的語(yǔ)言中介任務(wù),尤其是要促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上主動(dòng)積極。有一點(diǎn)是必要的,在教育系統(tǒng)中,我們的英語(yǔ)教師必須意識(shí)到必須對(duì)自己的英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)法水平有所要求和提高。僅有的語(yǔ)言水平限制已經(jīng)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)受到了很大的阻礙,老師的英語(yǔ)不得不更為精通才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。在課堂學(xué)習(xí)中,老師的授課方式不應(yīng)該是“為了考試而學(xué)習(xí)”,而是取決于掌握學(xué)生的語(yǔ)言投入水平,注重積極性的刺激、激勵(lì),幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更多的融入到英語(yǔ)語(yǔ)境中去。
第三段:語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)的提高。
語(yǔ)音和語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),而英語(yǔ)教師應(yīng)該引以為豪,必須持續(xù)不斷地提升自己的語(yǔ)言技能。在培訓(xùn)中老師們發(fā)現(xiàn),其實(shí)自己的語(yǔ)音和語(yǔ)法概念都有不少誤區(qū),無(wú)論是口頭交流還是教學(xué)實(shí)踐,都不可避免地受到影響。因此,建議老師需要在每年的寒暑假期間,有意識(shí)地進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)的提高,這對(duì)于以后不斷提升教學(xué)效果是大有裨益的。
第四段:造福學(xué)生,更深層次的教學(xué)技巧。
教學(xué)技巧的提高是英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)力,掌握了相關(guān)的技能技巧,可以幫助老師更好地掌握課堂節(jié)奏、調(diào)節(jié)學(xué)生狀態(tài)、對(duì)某些學(xué)生的特殊需求有針對(duì)性的調(diào)配課程內(nèi)容。對(duì)于不同的學(xué)生,老師可以設(shè)置合適的課程和教學(xué)目標(biāo),這樣可以幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)知識(shí),并在學(xué)習(xí)過程中獲得樂趣與興趣的提升。對(duì)于不同的學(xué)生,教學(xué)方法也應(yīng)該獨(dú)立于個(gè)體,老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過多樣的方式、情境等,多方位全方位地接觸和學(xué)習(xí)英語(yǔ),避免“枯燥”和“單調(diào)”的現(xiàn)象。
第五段:結(jié)論與展望。
以上是我在這次英語(yǔ)教師培訓(xùn)過程中的所學(xué)所得,接下來(lái),我將把培訓(xùn)中學(xué)到的方法和思路運(yùn)用到課堂的教學(xué)中來(lái)。因此,英語(yǔ)教師也應(yīng)該在以后的英語(yǔ)教學(xué)中持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)思考,不斷地探索,才能夠在本職教育水平上不斷提升,以更好的教學(xué)成果造福學(xué)生。
幼兒飲食與健康心得體會(huì)及收獲篇三
20**年11月26-27日,我參加了市區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)骨干教師第一期培訓(xùn),作為一名年輕的英語(yǔ)教師,能有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn),我覺得十分榮幸,也獲益匪淺。
1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際;。
2、知道字母名稱的讀音;。
3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律;。
4、了解單詞有重音;。
5、語(yǔ)音清楚,語(yǔ)調(diào)自然。
語(yǔ)音教學(xué)對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展非常有幫助。因此,一套行之有效的語(yǔ)音教學(xué)法將有利于幫助學(xué)生更好更快地掌握單詞。在本次學(xué)習(xí)之前,我也曾經(jīng)嘗試用各種方法和手段進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué),但不夠重視培養(yǎng)孩子們的觀察能力,訓(xùn)練孩子們的歸納能力。
在語(yǔ)音教學(xué)中,沒有讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)中獲得成功感,在語(yǔ)音教學(xué)部分過于忽略拼讀規(guī)律,因此孩子們對(duì)單詞的拼讀規(guī)律掌握不好,這常常會(huì)影響孩子們記單詞的方法。
同時(shí),直接影響了孩子們的單詞量,間接影響孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性與樂趣。因此,語(yǔ)音教學(xué)中要讓孩子們特別重視拼讀規(guī)律。
培訓(xùn)后,我上網(wǎng)查閱了關(guān)于“自然拼讀法”的文獻(xiàn)和資料,有了初步的了解,并對(duì)“自然拼讀法”產(chǎn)生了興趣。我覺得這種方法非常適合小學(xué)階段的孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ),幫助他們更快、更好地掌握單詞。
自然拼讀法是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的所有國(guó)家都使用并全力推廣的一種單詞拼讀法之一。英語(yǔ)詞匯中有70%的規(guī)律單詞,都可以用自然拼讀法拼寫出來(lái)。
自然拼讀法是用26個(gè)字母的發(fā)音,5個(gè)元音字母與前一個(gè)輔音字母相拼進(jìn)行操練的拼讀法?!白匀黄醋x法”可以大大提高單詞拼讀的準(zhǔn)確率,為以后學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、牢記單詞打下良好的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)和認(rèn)讀二十六個(gè)字母。
二、掌握二十六個(gè)字母的讀音。
三、字母的發(fā)音口訣。
如:a,e,i,o,u,輔音前或中間夾,常把短音發(fā),[][e][i]。
[][]。
a,e,i,o,u,音節(jié)結(jié)尾處,常把本音讀。
輔音后啞音e,輔音前字母音。
有些字母發(fā)音偶有例外,
i有時(shí)候讀[i],。
o有時(shí)候讀[],。
a有時(shí)候讀[].
四、設(shè)假詞操練。如:bace,dace,face,hace,kace,lace等等。
五、特殊讀法。如:qu[kw],ph[p]等等。
這樣的教學(xué)步驟非常清晰,但在操作時(shí),我們應(yīng)當(dāng)考慮課堂的時(shí)間安排與活動(dòng)的設(shè)計(jì)。我個(gè)人認(rèn)為,在小學(xué)階段中,語(yǔ)音教學(xué)不能獨(dú)立分開進(jìn)行教學(xué)。我常常把partcpronunciation和parta,partb的單詞教學(xué)融在一起進(jìn)行教學(xué)和操練,同時(shí),還要注意操練的趣味性。這樣,孩子們學(xué)習(xí)和操練起來(lái)更加迅速,記單詞更加牢固。
1、設(shè)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。語(yǔ)音教學(xué)也可以設(shè)計(jì)各種任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與操練,使學(xué)生們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
2、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境。在教簡(jiǎn)單的字母時(shí),我們可以在教室的一角設(shè)計(jì)一個(gè)主題畫,如:字母樹,在樹上貼上26個(gè)字母。在學(xué)習(xí)元音字母時(shí),可以畫“元音屋”,將字母按發(fā)音歸類到不同的屋子里里等等。
3、趣味記憶。如:r,j,ch,s,l字母,后面的u讀作[u:]。這幾個(gè)字母可記成“忍者吃沙拉”。
這次培訓(xùn)帶給我很多新的思考,例如如何將所本次學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,如何從根本上幫助孩子們學(xué)習(xí)和記憶單詞,從根本上激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,這才是我學(xué)習(xí)的最終目的。我會(huì)認(rèn)真鉆研,不斷地實(shí)踐和反思,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
幼兒飲食與健康心得體會(huì)及收獲篇四
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣有利于我們不斷提升自我。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編精心整理的英語(yǔ)老師培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寒假期間,我讀了《怎樣成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師》這本書感受頗深。本書從始至終貫穿一條主旨就是:要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),人力資源勝過技術(shù)資源。而且書中特別強(qiáng)調(diào),教師所能利用和開發(fā)的最重要的人力資源就是自己的個(gè)人品質(zhì)或素養(yǎng)。就這一點(diǎn)我做為一個(gè)老老師深有體會(huì)。做一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)及條件,對(duì)這一點(diǎn)我作了以下幾個(gè)思考。
首先、必須具有豐富的英語(yǔ)專業(yè)理論知識(shí),英語(yǔ)教師沒有較高的專業(yè)水平,也就談不上優(yōu)秀。
第二、必須具有良好的道德品質(zhì)和人格魅力,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,具有奉獻(xiàn)精神,具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心。這是職業(yè)道德要求,一名教師專業(yè)能力再?gòu)?qiáng),如果思想上有問題,責(zé)任感不強(qiáng),不喜歡學(xué)生,甚至道德品質(zhì)有問題,他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。
第三、必須具有系統(tǒng)而全面的`教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,懂得不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn),能運(yùn)用合理的教學(xué)方法,使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。這是教師職業(yè)的要求,一名教師雖然有較高的專業(yè)水平,也有滿腔的教學(xué)熱情,但如果不懂得教育教學(xué)規(guī)律,其必然會(huì)走“彎路”,當(dāng)然離優(yōu)秀就還有一段距離了。
第四、必須具備廣博的文化知識(shí)和其它藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),英語(yǔ)教師除了具備本專業(yè)的知識(shí)技能外,必須盡力擴(kuò)寬其它基礎(chǔ)知識(shí)的掌握面,以及了解其他學(xué)科基本知識(shí)技能,并能綜合運(yùn)用它們進(jìn)行教學(xué),在廣泛的文化情景中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,陶冶學(xué)生的情操,提高學(xué)生的素質(zhì)。這是現(xiàn)代教育的時(shí)代要求。
第五、必須具有先進(jìn)的教學(xué)理念,善于吸納新知識(shí),獲取新信息,并善于把這些新理念、新知識(shí)、新信息合理的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,以保持與時(shí)代同步。時(shí)代的飛速發(fā)展,新學(xué)科,新技術(shù),新知識(shí)的大量涌現(xiàn),要求教師必須善于接受新理念、掌握新知識(shí)、運(yùn)用新技術(shù)進(jìn)行教學(xué),優(yōu)秀教師更應(yīng)該如此。
第六、優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神,無(wú)論是教學(xué)理念的貫徹,還是教學(xué)方法的選用都必須與實(shí)際需要相吻合,在實(shí)踐中得到檢驗(yàn),只有結(jié)合各地具體情況不斷的探索,大膽的創(chuàng)新,才能不斷找出合符實(shí)際需要的東西,以滿足教育教學(xué)的時(shí)代要求。
第七、必須積極參與教研、教改,一名出色的教師不光能做好教學(xué)工作,同時(shí)還要善于把教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納出來(lái),并加以推廣;對(duì)教育教學(xué)工作中不利于學(xué)生良好發(fā)展,不利于教學(xué)工作順利進(jìn)行的因素即時(shí)發(fā)現(xiàn),找出適當(dāng)?shù)霓k法,加以克服;能有效的利用現(xiàn)有環(huán)境資源、教學(xué)設(shè)施、當(dāng)?shù)靥厣幕侠淼亟M織教學(xué),運(yùn)用行之有效的教育教學(xué)方法,使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。
第八、必須熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的思想,一名優(yōu)秀的教師必須是一位愛學(xué)、善學(xué)的人,只有終身堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),才能不斷的更新自己的知識(shí),保持與時(shí)代同步,不至于落后于時(shí)代的要求。
當(dāng)然,要想成為一名出色的教師,最重要的就是要堅(jiān)持的做下去,做一輩子。
幼兒飲食與健康心得體會(huì)及收獲篇五
第一段:介紹背景和目的(150字)。
作為一名教師,我們的終身職責(zé)是為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。然而,在當(dāng)今全球化的社會(huì)中,英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言,已經(jīng)成為了必備的技能。因此,參加英語(yǔ)培訓(xùn)成為了提高自身水平的必然選擇。本文將就本人參加的一次英語(yǔ)培訓(xùn)進(jìn)行心得體會(huì)的分享,希望能給其他教師提供一些啟發(fā)和幫助。
第二段:課程設(shè)置和授課方法(250字)。
這次英語(yǔ)培訓(xùn)的課程設(shè)置非常合理,包括了詞匯、語(yǔ)法、聽力、口語(yǔ)和寫作等多個(gè)方面。每個(gè)環(huán)節(jié)都由專業(yè)的老師進(jìn)行授課,并結(jié)合豐富的教學(xué)資源和實(shí)踐案例。他們通過深入淺出的講解,幫助學(xué)員更好地理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。另外,培訓(xùn)采用了輪班制,每個(gè)學(xué)員都有機(jī)會(huì)與不同的老師進(jìn)行交流和互動(dòng),這樣有助于學(xué)員們獲取更多的學(xué)習(xí)資源和思維方式。
第三段:學(xué)習(xí)收獲和困難(300字)。
這次培訓(xùn)給予了我很多寶貴的學(xué)習(xí)收獲。首先是課程的層次性和系統(tǒng)性,幫助我建立了更全面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)框架。其次是老師的教學(xué)方法和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享,它們給予了我很多啟發(fā)和思考。通過反復(fù)的聽力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí),我愈發(fā)地自信并且能夠流利地表達(dá)自己的想法。然而,過程中也遇到了許多困難,例如對(duì)于一些復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)掌握較難,或者對(duì)于某些地道的表達(dá)方式不熟悉等。但通過老師的解答和同學(xué)們的討論,我逐漸克服了這些困難。
第四段:培訓(xùn)對(duì)工作的影響(300字)。
參加這次英語(yǔ)培訓(xùn),使我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到,傳授給學(xué)生的不僅僅是語(yǔ)法規(guī)則和詞匯,更重要的是培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和思維能力。所以在工作中,我更注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力,并通過豐富多彩的活動(dòng)提高他們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。同時(shí),也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,使他們能夠在學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)。
第五段:總結(jié)和展望(200字)。
通過這次英語(yǔ)培訓(xùn),我加深了對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),提高了自己的英語(yǔ)水平,也提升了教學(xué)效果。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的過程,我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的英語(yǔ)能力,并將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到日常的教學(xué)中。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和提高,才能更好地為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。
(以上為模擬寫作,僅供參考)。
幼兒飲食與健康心得體會(huì)及收獲篇六
作為一名教師,不僅需要具備扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ),還需要掌握流利的英語(yǔ),以便與國(guó)際交流和學(xué)術(shù)合作。因此,參加英語(yǔ)培訓(xùn)成為許多老師的共同選擇。我也有幸參加了一期英語(yǔ)培訓(xùn)班,并在此期間獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中,我將分享我在英語(yǔ)培訓(xùn)過程中的收獲和體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性。
在英語(yǔ)培訓(xùn)過程中,我深深體會(huì)到學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性。首先,積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的關(guān)鍵。只有保持饑渴的學(xué)習(xí)心態(tài),我們才能更好地吸收新知識(shí)和技能。其次,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn),通過多種學(xué)習(xí)方式結(jié)合使用,如聽力練習(xí)、口語(yǔ)對(duì)話、閱讀理解和寫作練習(xí)等,可以更全面地提高英語(yǔ)水平。此外,及時(shí)復(fù)習(xí)和反思也是加強(qiáng)記憶和強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的有效方法。
第三段:口語(yǔ)訓(xùn)練的重要性。
在英語(yǔ)培訓(xùn)中,我對(duì)口語(yǔ)訓(xùn)練的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雖然我們很多老師在寫作和閱讀上具備較高水平,但在口語(yǔ)表達(dá)方面卻有所欠缺。參加培訓(xùn)后,我結(jié)識(shí)了許多熱愛英語(yǔ)的同仁,通過與他們的交流和口語(yǔ)練習(xí),我逐漸提升了自己的口語(yǔ)水平。同時(shí),教師英語(yǔ)培訓(xùn)課程中的角色扮演和小組討論等活動(dòng)也對(duì)我口語(yǔ)的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。因此,我堅(jiān)信只有通過大量實(shí)踐和不斷練習(xí),我們才能真正提高自己的口語(yǔ)能力。
第四段:文化交流的啟示。
英語(yǔ)培訓(xùn)不僅僅是提高語(yǔ)言能力,更是一個(gè)融匯中西文化的過程。在培訓(xùn)班上,我結(jié)交了許多來(lái)自不同國(guó)家的老師,我們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。通過與國(guó)外老師的近距離接觸,我對(duì)西方文化有了更深入的了解,也培養(yǎng)了跨文化交流的能力。這不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,也對(duì)我的教學(xué)工作帶來(lái)了新的啟示,讓我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
通過參加英語(yǔ)培訓(xùn),我不僅提升了自己的英語(yǔ)水平,更積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)心得。我明白了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性,深刻體會(huì)到口語(yǔ)訓(xùn)練的必要性,學(xué)習(xí)到了西方文化的精髓,并在教學(xué)中運(yùn)用了跨文化交流的技巧和策略。我相信這次培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助,也能夠?yàn)槲医窈蟮慕虒W(xué)工作提供更多正能量。我將把這次培訓(xùn)的成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中,不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生而努力奮斗。
幼兒飲食與健康心得體會(huì)及收獲篇七
近年來(lái),英語(yǔ)教學(xué)已成為普及程度不斷增長(zhǎng)的熱門教學(xué)學(xué)科,越來(lái)越多的人踏上了英語(yǔ)教育這條路。而在教育英語(yǔ)過程中,教師的素質(zhì)和能力顯得尤為重要,而新英語(yǔ)老師如何提升自己的授課水平呢?本文結(jié)合自己的培訓(xùn)體驗(yàn)進(jìn)行分享,以期提供一定的幫助和參考。
第二段:新英語(yǔ)老師的關(guān)鍵能力之一——口語(yǔ)表達(dá)。
對(duì)于新的英語(yǔ)老師們來(lái)說,授課過程中可以流利而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法至關(guān)重要。針對(duì)此點(diǎn),培訓(xùn)中的課程設(shè)置主要從口語(yǔ)表達(dá)方面入手,通過對(duì)一些英文口語(yǔ)的模仿以及實(shí)踐表達(dá)的方式,發(fā)現(xiàn)問題并提供改進(jìn)意見。一些實(shí)際情境的模擬對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平有很大的幫助,拋棄了傳統(tǒng)的學(xué)校課本教學(xué),采用實(shí)際情境進(jìn)行教學(xué),這樣新英語(yǔ)老師的口語(yǔ)能力將得到極大地改善。
第三段:提高教學(xué)效益的多種教學(xué)方法。
除了口語(yǔ)表達(dá)的能力之外,新英語(yǔ)老師們還需要提升其他方面的能力,例如如何制作教案、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣等等。培訓(xùn)課程中也針對(duì)這些問題進(jìn)行了探討。在課程設(shè)計(jì)方面,多樣化和實(shí)用性是首要原則,制定實(shí)際可行、符合教育部教學(xué)指引的課程。同時(shí),探討課堂氛圍的營(yíng)造、提高學(xué)生興趣的方法、以及采用不同的教學(xué)資源等多種方式,以提高英語(yǔ)教學(xué)的效益。
第四段:培養(yǎng)教師的新思維方式。
新英語(yǔ)老師們的頭腦中需要注入新思想,授課方式需要適應(yīng)時(shí)代的潮流。一些新的教學(xué)與評(píng)估理念,例如教育情境、學(xué)科整合、以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)等新理念也在培訓(xùn)中進(jìn)行了講授。這些理念的實(shí)施使得新英語(yǔ)老師具備更為深刻的思維方式,更加有效地開展英語(yǔ)教育。
第五段:總結(jié)。
總而言之,新英語(yǔ)老師的培訓(xùn)應(yīng)該是有益的、具有挑戰(zhàn)性的。這些課程有助于提高英語(yǔ)教師的技能,促進(jìn)了教育步伐的發(fā)展,也為新英語(yǔ)教師注入了更多的生命力和教育理念。不論是通過口語(yǔ)表達(dá)的提升,提高教學(xué)效益的多種教學(xué)方法,還是頻率教師的新思維方式等多個(gè)方面,本次新英語(yǔ)老師培訓(xùn)都給了我們很多啟示和幫助。相信每位參與者都必將成為更出色的教育者,為社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步作出更加重要和卓越的貢獻(xiàn)。
幼兒飲食與健康心得體會(huì)及收獲篇八
本人參加了__外語(yǔ)這期暑期英語(yǔ)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)上充實(shí)自我,完善自我,提高自我,升華自我,下頭是我在培訓(xùn)過后的英語(yǔ)培訓(xùn)心得體會(huì)。
在一天的學(xué)習(xí)中,我接觸了當(dāng)今英語(yǔ)教學(xué)方面的新知識(shí),新發(fā)展,也對(duì)如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)知識(shí)與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì)。無(wú)論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上,我都收獲了不少,能夠說真是受益匪淺!
藍(lán)天外語(yǔ)質(zhì)量承諾:包學(xué)會(huì),學(xué)不會(huì)全額免費(fèi)重學(xué)!
我們的愿景:帶給超值、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓每個(gè)人學(xué)得會(huì)、學(xué)得起外語(yǔ)!
在教學(xué)理論方面。我們聽了專題報(bào)告和講座。這些理論知識(shí)很多都是我們以前從沒聽說過的,也都是專家和教授給我們講授。知識(shí)豐富了我們的教學(xué)理論水平,使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)的教育理念。我認(rèn)識(shí)到;一、教學(xué)過程不單是教師的教和學(xué)生的學(xué),同時(shí)也是師生雙方感情和思想的交流,這就需要我們營(yíng)造一種有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。二、課堂教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的主要形式。僅有在課堂上利用多種形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,才能更好地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果,才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。如:利用值日?qǐng)?bào)告,堅(jiān)持每一天的口語(yǔ)練習(xí),利用課堂中的多種活動(dòng)。如游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng),教師要本著讓學(xué)生全面參與的原則。根據(jù)教材的不一樣特點(diǎn),采用不一樣的教學(xué)方法和手段,巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。能透過游戲,學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。因?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)習(xí)僅有在有好處和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。三、在教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)重視個(gè)性指導(dǎo)原則。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生不一樣的潛能決定了他們獨(dú)特的發(fā)展可能性。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,我們要肯定個(gè)性,賞識(shí)評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生多方面的潛能,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新潛力的提高。
暑期英語(yǔ)培訓(xùn)最深的英語(yǔ)培訓(xùn)心得可能這是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理:一桶水和一碗水的關(guān)系!教師要教好學(xué)生,沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余,我利用了很多空余時(shí)光書店買很多相關(guān)的書籍,我想,這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí),來(lái)充實(shí)自我的大腦!
英語(yǔ)培訓(xùn)心得透過這次學(xué)習(xí),我更深切的體會(huì)到“英語(yǔ)的工具性”的重要性。語(yǔ)言是一個(gè)載體,是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個(gè)工具來(lái)到達(dá)交流的目的,它就就應(yīng)是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合,最終以“說”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。然而,在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過程中,迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制,有些時(shí)候,我們難免做得有些本末倒置,把超多精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上,而忽視了“說”這個(gè)語(yǔ)言最基本的技能,忽視了學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)潛力的提高,從而把英語(yǔ)學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。因而,僅有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法,才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能,改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式,向英語(yǔ)口語(yǔ)化的課堂邁進(jìn),向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)自哪里?來(lái)自不斷更新的教育理念,來(lái)自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐,來(lái)自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí),來(lái)自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中,我要把學(xué)到的知識(shí),多用在實(shí)際教學(xué)中去,力爭(zhēng)使自我和學(xué)生共同提高,為英語(yǔ)教學(xué)做出自我的貢獻(xiàn)。
幼兒飲食與健康心得體會(huì)及收獲篇九
《初中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),它不僅有非常豐富的教育資源,而且充分發(fā)揮了資源共享的優(yōu)勢(shì),使我們都能享受到最優(yōu)質(zhì)的資源,同時(shí)它又是一個(gè)非常好的交流平臺(tái),按學(xué)科分班,學(xué)員相互之間交流起來(lái)非常方便,大家就一些共同關(guān)心的話題和普遍存在的問題進(jìn)行了有效的交流溝通。很多教師的帖子中提到的問題也都是自己平時(shí)經(jīng)常遇到的,通過回帖探討,學(xué)到了很多有效的解決辦法,這必將對(duì)我今后的教學(xué)起到很大的幫助作用。它還提供了一個(gè)非常好的資源存儲(chǔ)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),可以把自己的課件、文檔、論文等進(jìn)行上傳,不限量的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、資源共享等。
這次網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)培訓(xùn),我聆聽了專家的理論指導(dǎo),觀摹了名師們的教學(xué)案例,理論聯(lián)系了實(shí)際,虛心向同行探討,我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺,我在思想認(rèn)識(shí)上、業(yè)務(wù)理論上、教學(xué)工作實(shí)踐上有了質(zhì)的飛躍。
第一、教師應(yīng)樹立新的師生關(guān)系觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。
第二、教師應(yīng)通過觀察記錄,熟悉每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),主動(dòng)和學(xué)生交流、合作,在平等互動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),主動(dòng)和學(xué)生交流、合作,在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的發(fā)展。
第三,做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動(dòng)過程,分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,是一種通過提高自我覺察水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的手段。關(guān)愛和接納每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。
第四、要真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,不要為了體現(xiàn)教學(xué)結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子,忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩課中,我們要以平常的心態(tài)進(jìn)行教學(xué),讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有回答的機(jī)會(huì),甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力,這樣能力差的孩子才有安全的學(xué)習(xí)環(huán)境氣氛,自信心十足,才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,要面向全體學(xué)生,盡可能讓每個(gè)學(xué)生有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重學(xué)生發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。要關(guān)愛每一位學(xué)生,它能影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成,能影響學(xué)生的職業(yè)選擇和人生道路的轉(zhuǎn)變。只有老師以平等的愛,信任的愛,才能取得學(xué)生充分的尊重和信任,才能掌握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),并因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),開啟學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的智慧大門。
第五、語(yǔ)言來(lái)自生活,在生活中學(xué)會(huì)英語(yǔ),倡導(dǎo)生活化的英語(yǔ)教學(xué),構(gòu)建生活化的課堂英語(yǔ)教學(xué),挖掘生活化的活動(dòng)資源,讓英語(yǔ)教學(xué)回歸生活,由此實(shí)現(xiàn)高效、人性化的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容生活化從生活中挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容,有意識(shí)地去收集生活中的英語(yǔ),把它們帶進(jìn)課堂,喚起了學(xué)生頭腦中已有的生活經(jīng)驗(yàn),極容易使他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生親切感,并驅(qū)使他們從豐富多彩的生活中去挖掘更多的生活英語(yǔ)。教學(xué)活動(dòng)生活化在交際運(yùn)用中提高應(yīng)用能力,利用課文進(jìn)行角色表演,也可以改編課文內(nèi)容,模擬生活情境:?jiǎn)柭贰⒋螂娫?、逛公園、出游、購(gòu)物、參加晚會(huì)、朋友等,創(chuàng)設(shè)了一幅“活生生”的生活畫面,此時(shí),教室就是一個(gè)生活的大舞臺(tái)。學(xué)習(xí)環(huán)境生活化在情境氛圍中潛移默化學(xué)生,生活被英語(yǔ)包圍,每天看到英語(yǔ)時(shí),就自然會(huì)想一下,或者隨口就說出來(lái)了,學(xué)生接觸到的英語(yǔ)越多,他們對(duì)英語(yǔ)的興趣就會(huì)越濃,讓學(xué)生沉浸其中,潛移默化,做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。作業(yè)練習(xí)生活化讓學(xué)生學(xué)以致用感受生活,學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是為了能夠使用英語(yǔ),能夠用英語(yǔ)交流??梢酝ㄟ^趣味地設(shè)計(jì)課外作業(yè),實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)生活化的再擴(kuò)展。
第六、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要。最后,要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,秉承終身學(xué)習(xí)和新教育理念。
通過這次培訓(xùn)我收獲很大,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子更重了,但我感覺我邁的步伐更有力了,在以后的教育教學(xué)中加倍努力、勤于思考、善于分析。愿_省初中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)越辦越好!
您可能關(guān)注的文檔
- 中外民俗課程的心得體會(huì)精選(匯總10篇)
- 最新教官隊(duì)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)
- 幼兒讀紅色故事心得體會(huì)和感想 幼兒讀紅色故事心得體會(huì)和感想一句話(6篇)
- 政策宣講會(huì)議心得體會(huì)和感想 政策宣講心的體會(huì)(4篇)
- 最新偉大的光輝歷程心得體會(huì)和感想(實(shí)用11篇)
- 政策宣講會(huì)議心得體會(huì)實(shí)用 政策宣講心的體會(huì)(七篇)
- 最新物業(yè)廉潔從業(yè)心得體會(huì)范本(匯總9篇)
- 從嚴(yán)治行心得體會(huì)農(nóng)行和感想(實(shí)用20篇)
- 政法教育輔警心得體會(huì)和感想(通用16篇)
- 初學(xué)3d心得體會(huì)和感想(通用9篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)