學(xué)習(xí)支教心得體會及收獲(優(yōu)秀8篇)

心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種文字表達形式。通過寫心得體會，可以促使我們深入思考，加深對所學(xué)知識的理解，提升自我認識與發(fā)展。我想，我們每個人都應(yīng)該經(jīng)常寫寫心得體會了吧？合理運用歸納總結(jié)、比較分析、思考思維等方法可以提升心得體會的質(zhì)量。以下是一些有關(guān)心得體會的名人名言，希望能夠給你帶來一些靈感和鼓舞。

學(xué)習(xí)支教心得體會及收獲篇一

第一段：引言（200字）。

在高中的三年里，思想政治教育是學(xué)生發(fā)展成熟的重要一環(huán)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的思想情操和道德修養(yǎng)，學(xué)校組織學(xué)生拍攝思政視頻。在這個過程中，我不僅體驗到了創(chuàng)作的樂趣，還收獲了許多關(guān)于思政教育的寶貴體會。

第二段：創(chuàng)作過程與體會（400字）。

思政視頻創(chuàng)作的過程需要團隊合作。作為一名拍攝者，我親身參與了劇本的編寫、演員的選角、拍攝器材的準(zhǔn)備等工作。通過一次次的討論和實踐，我們學(xué)會了團隊合作的重要性以及如何更好地協(xié)調(diào)彼此的意見。此外，創(chuàng)作思政視頻要注重細節(jié)，力求將思想內(nèi)涵融入到故事情節(jié)之中。這給我敲響了一記警鐘，讓我明白了青少年觀眾更容易接受通過故事情節(jié)傳遞的思想，而不是枯燥的理論知識。

第三段：影片意義與啟示（300字）。

通過拍攝思政視頻，我逐漸領(lǐng)悟到影片背后的深層含義和作用。影片不僅僅是娛樂工具，更是一種載體，傳遞著價值觀、道德觀等思想內(nèi)容。思政視頻作為一種創(chuàng)新的教育手段，可以幫助學(xué)生理解抽象的思想理論，通過情感和形象的表達激發(fā)學(xué)生的興趣。此外，思政視頻的傳播范圍更廣，可以觸達到更多的學(xué)生，起到強化思政教育的作用。這給我啟示，在傳遞思政教育時，我們可以嘗試更多的創(chuàng)新方式，以更好地引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。

第四段：反思與展望（200字）。

在拍攝思政視頻的過程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是時間和人力的壓力，希望能有更多的時間和更多的人參與其中，讓作品更加完美。其次是對觀眾接受能力的考量，思政教育內(nèi)容應(yīng)該如何包裝和呈現(xiàn)才能更好地引起學(xué)生的共鳴。雖然有一些困難，但是這也是我們下一步努力的方向，希望能在以后的創(chuàng)作中更加完善和發(fā)展。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過拍攝思政視頻，我深刻認識到思想政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。而思政視頻作為一種新穎的傳播方式，可以更有效地傳遞思政教育內(nèi)容，引起學(xué)生的共鳴。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我也會努力提升自己的創(chuàng)作能力和思政理論素養(yǎng)，為傳遞正能量和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展做出自己的貢獻。思政視頻的拍攝體驗不僅給我?guī)砹丝鞓?，也讓我對思政教育有了更深刻的理解，這將成為我高中生活中難忘的回憶。

總體來說，拍攝思政視頻對于高中生們來說既是一種創(chuàng)作體驗，也是一次思政教育的實踐。通過團隊合作、創(chuàng)意的發(fā)揮以及對觀眾接受能力的考量，學(xué)生們在其中不斷成長并鍛煉了自己的思辨能力和表達能力。這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅豐富了學(xué)生的校園生活，也對他們未來的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

學(xué)習(xí)支教心得體會及收獲篇二

隨著社會的發(fā)展，思政教育在高中階段的重要性逐漸凸顯。為了增強學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，學(xué)校組織了一次拍攝思政視頻的活動。通過這次拍攝，我深刻體會到思政教育的重要作用，并在此過程中收獲了許多寶貴經(jīng)驗和感悟。

首先，拍攝思政視頻提高了我的思考能力。在拍攝之前，我需要對思政內(nèi)容進行深入的思考和研究，明確自己的觀點和表達方式。通過與隊友的討論和辯論，我逐漸意識到思政教育是關(guān)乎每個人的人生觀、價值觀和價值追求的重要內(nèi)容。這讓我意識到只有通過深入思考，才能在拍攝中真實地表達自己的觀點，同時也更好地傳達思政教育的重要內(nèi)涵。

其次，拍攝思政視頻提升了我的團隊協(xié)作能力。在整個拍攝過程中，我們需要緊密合作才能順利完成任務(wù)。每個人都要合理發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，同時尊重和傾聽別人的意見。只有優(yōu)秀的團隊協(xié)作才能讓我們的思政視頻更加生動和有說服力。通過這次拍攝，我明白團隊的力量是無窮的，只有凝聚一群有智慧、有創(chuàng)新力的人，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

此外，拍攝思政視頻拓寬了我的視野。在整個創(chuàng)作過程中，我們需要進行大量的調(diào)研和資料收集。通過搜索互聯(lián)網(wǎng)、閱讀相關(guān)書籍和文獻，我了解到了很多我以前不知道的關(guān)于思政教育的觀點和理論。這讓我認識到，作為一名思政教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)和充實自己，才能更好地滿足學(xué)生的教育需求。

最重要的是，拍攝思政視頻增強了我的責(zé)任心和使命感。作為一名學(xué)生，我深知思政教育對于培養(yǎng)我們的良好道德情操和社會責(zé)任感的重要性。這次拍攝為我提供了一個展示自己的平臺，讓我有機會傳達自己的觀點和價值觀。在這個過程中，我感到自己肩上的責(zé)任和使命，激發(fā)出我更多的積極性和創(chuàng)造力。只有將責(zé)任感融入到每一個鏡頭、每一幀畫面中，才能使思政視頻更加生動和有力地傳達我們的思想和觀點。

總結(jié)起來，這次拍攝思政視頻的經(jīng)歷對于我來說是一次難忘的回憶。通過思考、協(xié)作、學(xué)習(xí)和責(zé)任共同努力，我們最終創(chuàng)作出了一部充滿思想內(nèi)涵的優(yōu)秀作品。這次經(jīng)歷不僅讓我更加深入地理解了思政教育的重要性，也讓我體會到了團隊合作的力量和自身的成長。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會將這次經(jīng)驗運用到實際中，不斷提升自己的思想修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)支教心得體會及收獲篇三

思想政治理論課的拍攝視頻心得體會現(xiàn)代社會中，素質(zhì)教育的重要性愈發(fā)凸顯。我院每年都會舉辦一次思想政治教育實踐活動，其中一項重要內(nèi)容就是拍攝一部思政實踐視頻。通過拍攝視頻的方式，我們可以更好地了解和學(xué)習(xí)黨的理論知識，增強學(xué)生對核心價值觀的理解和認同。在完成這次拍攝任務(wù)的過程中，我從中獲益匪淺，思想得到了更深層次的升華。

第二段：體驗與感悟。

在整個拍攝過程中，我深刻地體會到一個團隊的意義和重要性。一個成功的團隊是由每一個成員的貢獻和努力形成的。只有團隊的緊密配合和相互支持，才能夠完成一項完整的工作。在拍攝視頻的過程中，我和我的團隊成員共同合作，相互鼓勵，共同克服了困難和挑戰(zhàn)。通過這次經(jīng)歷，我意識到只有在集體中，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，取得更好的成績。

第三段：接觸思想理論知識。

通過拍攝思政實踐視頻，我更加深入地接觸了許多黨的理論知識。在準(zhǔn)備拍攝的過程中，我們需要詳細了解和學(xué)習(xí)一些重要理論，例如黨的基本路線、黨的十九大報告等。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻地認識到黨的理論是驅(qū)動發(fā)展，推動社會進步的根本力量。我們作為新時代的大學(xué)生，更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)黨的理論，將其與實際工作相結(jié)合，為國家和社會發(fā)展貢獻自己的力量。

第四段：自我提升。

在整個拍攝過程中，我不僅增長了專業(yè)知識，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對自身進行了一次全方位的提升。首先，拍攝視頻需要良好的組織能力和溝通能力，而這些正是我比較欠缺的地方。在拍攝過程中，我逐漸明白了團隊中每個成員的角色和任務(wù)，也學(xué)會了更好地與他人溝通和合作。其次，在拍攝的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對細節(jié)的不敏感，經(jīng)常忽視一些重要的細節(jié)問題。通過這次拍攝經(jīng)驗，我意識到只有注重細節(jié)并不斷改進，才能達到更好的效果。

第五段：收獲與成長。

通過參與思政實踐拍攝視頻，我不僅學(xué)到了黨的理論知識，提高了自己的組織能力和溝通能力，更重要的是，我不斷加深了對黨的思想的理解和對核心價值觀的認同。我深刻地認識到，只有具備正確的思想觀念和價值觀，才能夠成為一個對社會有益的人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，更加關(guān)注社會發(fā)展，用自己的所學(xué)所長為社會作出貢獻。

總結(jié)。

通過思政實踐拍攝視頻，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，更重要的是，在這一過程中加深了對黨的思想的認識和理解。只有在團隊中互相合作，共同努力，才能夠取得更好的成果。這次經(jīng)歷讓我受益匪淺，我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實踐，為國家和社會做出自己的貢獻。

學(xué)習(xí)支教心得體會及收獲篇四

隨著當(dāng)代社會的發(fā)展，科技的進步，視頻成為了人們獲取信息、表達觀點的重要載體之一。在大學(xué)生思想政治教育中，拍攝思政視頻已經(jīng)成為一種非常有效的方式。我參與了拍攝思政視頻的活動，有了一些體會和心得。在此我將與大家分享。

首先，在拍攝思政視頻的過程中，我深刻意識到思政教育在現(xiàn)代大學(xué)生的成長中的重要性。大學(xué)生作為國家的未來和希望，思政教育是他們追求卓越、擔(dān)當(dāng)使命的基礎(chǔ)。通過拍攝思政視頻，我們得以更深入地了解思政教育的內(nèi)容和目標(biāo)，并且更加明確了我們作為大學(xué)生的責(zé)任和使命。在拍攝的過程中，我們團隊的每個人都認識到了大學(xué)生應(yīng)該具備的良好品德和價值觀，這種認知對我們的未來發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。

其次，在拍攝思政視頻的過程中，我體會到了團隊協(xié)作的重要性。拍攝一部優(yōu)秀的思政視頻需要有一個有機的團隊來共同完成各項任務(wù)。在這個過程中，每個人要承擔(dān)著不同的職責(zé)和角色，并且要充分發(fā)揮各自的特長，形成合力。在團隊中，我們要相互協(xié)作、溝通配合，克服困難和問題，才能取得令人滿意的效果。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有通過集體的力量，我們才能完成更為復(fù)雜、更高質(zhì)量的任務(wù)，并且得到更為全面的發(fā)展。

第三，拍攝思政視頻還讓我深刻認識到了傳播的重要性。在信息化普及的背景下，傳播對于思政視頻的價值和意義變得尤為重要。通過拍攝思政視頻，我們可以將思政教育的內(nèi)容和理念傳遞給更多的人，讓更多的人受益。尤其是在當(dāng)今社會，大學(xué)生作為傳播信息的主力軍，我們要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢和影響力，用思政視頻來喚醒更多的人對于思政教育的關(guān)注和重視。只有將思政教育的價值傳播出去，我們才能更好地影響和引導(dǎo)社會的發(fā)展進步。

第四，拍攝思政視頻還要求我們具備一定的技能和創(chuàng)新能力。當(dāng)今社會的視頻制作技術(shù)迅猛發(fā)展，我們作為拍攝者要不斷學(xué)習(xí)新的技能和方法，提高自己的專業(yè)水平。同時，在拍攝思政視頻中，我們還要有創(chuàng)新精神，不斷探索拍攝的手法和風(fēng)格，讓觀眾更容易接受和理解視頻所要傳達的思政教育內(nèi)容。只有通過技術(shù)的不斷進步和創(chuàng)新的精神，我們才能更好地滿足觀眾的需求，提高思政教育的效果。

最后，通過拍攝思政視頻，我也對自己的思政修養(yǎng)有了更深入的認識。在拍攝的過程中，我不僅要理解思政教育的內(nèi)容，還要將其內(nèi)化為自己的思想和行動。這讓我明白，拍攝一部好的思政視頻不僅僅是技術(shù)層面的問題，更要求我們作為大學(xué)生有正確的態(tài)度、正確的價值觀和正確的行為規(guī)范。只有自己身體力行，才能更好地影響他人。

總之，通過拍攝思政視頻的經(jīng)歷，我深刻認識到思政教育的重要性，體會到了團隊協(xié)作、傳播、技能和創(chuàng)新的重要作用，也對自身的思政修養(yǎng)有了進一步的認知。拍攝思政視頻是大學(xué)生思政教育的重要一環(huán)，希望越來越多的大學(xué)生能夠參與其中，傳遞正能量，為社會的發(fā)展進步貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)支教心得體會及收獲篇五

在我高中的學(xué)生生涯中，曾有幸參與了一次關(guān)于思想政治教育的視頻拍攝工作。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到思政教育的重要性，并對拍攝思政視頻有了更深入的認識和理解。在這篇文章中，我將分享我對拍攝思政視頻的心得體會，以及對思政教育的思考與感悟。

首先，拍攝思政視頻不僅是一種創(chuàng)新的教學(xué)方法，也是對學(xué)生綜合能力的一種考驗。在這個信息技術(shù)高度發(fā)展的時代，傳統(tǒng)的思政課教學(xué)方式面臨很多困難和挑戰(zhàn)。而拍攝思政視頻則是一種利用影像傳播方式，使思政教育更具吸引力和感染力的新方式。通過制作精美的視頻，能夠更直觀地展現(xiàn)思政教育的內(nèi)容和精神內(nèi)涵。在拍攝思政視頻過程中，我們需要運用到各種技巧和知識，比如劇本創(chuàng)作、演員表演、導(dǎo)演指導(dǎo)等。這對我們的創(chuàng)造力、團隊合作能力、表演能力等都提出了很高的要求，使得我們在實踐中不斷鍛煉和提升自己。

其次，拍攝思政視頻是一次對思政教育內(nèi)容的深度思考和傳達。在準(zhǔn)備拍攝思政視頻時，我們需要對思政教育的主題進行深入探討和研究，確保視頻內(nèi)容貼近實際、有針對性。我在此次拍攝中，選取了一個關(guān)于青年人的成長與責(zé)任的主題。通過劇本的創(chuàng)作和視頻的拍攝，我們力求展現(xiàn)出青年人要具備的正確世界觀、價值觀和人生觀，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，拍攝過程中，我們也認識到作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何在日常生活中做出積極的人生選擇，如何為社會貢獻自己的力量，如何為自己的成長和未來負責(zé)。

第三，拍攝思政視頻是一次對思政教育方法的創(chuàng)新和嘗試。對于思政教育來說，如果教學(xué)方法陳舊、單一，就無法與時代發(fā)展的需求相適應(yīng)，更無法引起學(xué)生的主動學(xué)習(xí)興趣。拍攝思政視頻正是為了解決這一問題而出現(xiàn)的一種創(chuàng)新嘗試。通過運用流行的影像傳播方式，思政教育更容易吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時，拍攝思政視頻還幫助學(xué)生更好地理解和記憶思政課上的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。這種創(chuàng)新方法的運用不僅對學(xué)生有益，也有助于思政教育工作更好地開展。

第四，拍攝思政視頻是一種對思政教育成果的展示和傳播。思政教育的目的在于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的思想素質(zhì)和價值觀念。而拍攝思政視頻，則是一種將這些成果展示給更多人的方式。通過在校內(nèi)或校外播放思政視頻，推廣思政教育的理念和內(nèi)容，讓更多的人得到思政教育的啟發(fā)和教益。思政教育不僅僅是高中時期的一項任務(wù)，更是一生受益的寶貴財富。通過拍攝思政視頻，我們不僅在自己的成長過程中受益，也能夠給其他人帶來啟發(fā)和教益，進一步推動思政教育工作的開展。

總之，通過這次拍攝思政視頻的經(jīng)歷，我深刻認識到思政教育的重要性和影響力。拍攝思政視頻不僅是對學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合能力的一次考驗，也是對思政教育內(nèi)容、方法和成果的一次思考和展示。我相信，在不斷努力和探索下，思政教育會越來越深入人心，對學(xué)生的成長和社會的進步起到積極的推動作用。

學(xué)習(xí)支教心得體會及收獲篇六

近年來，隨著新媒體的興起和發(fā)展，視頻成為了人們獲取信息、表達思想的重要途徑。作為當(dāng)代大學(xué)生，拍攝思政視頻是我們學(xué)習(xí)、宣傳思想的重要方式。在拍攝思政視頻的過程中，我深感到了自己的成長與收獲。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勁臄z思政視頻的心得體會。

首先，拍攝思政視頻需要注重內(nèi)容。作為思政視頻的創(chuàng)作者，我們要緊密圍繞黨的理論和青年學(xué)生關(guān)心的熱點問題，選擇合適的話題，把握好思想宣傳的精神內(nèi)核。比如，我曾參與拍攝一部關(guān)于新時代中國青年擔(dān)當(dāng)使命的思政視頻。在籌備過程中，我們調(diào)研了大量的報道和文獻，深入了解了國家對青年的期望和要求。在拍攝中，我們凸顯了新時代中國青年為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的形象，展現(xiàn)了他們的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。通過這樣的思政視頻，我們既宣揚了正確的價值觀，又激勵了廣大青年學(xué)生的奮斗精神。

其次，拍攝思政視頻需要注意形式。優(yōu)秀的思政視頻不僅內(nèi)容豐富，還要形式獨特、生動活潑。一個好的形式能夠吸引觀眾的注意力，更好地傳遞思政教育的價值。在拍攝過程中，我們運用了多種手段和技術(shù)，使思政視頻更生動有趣。比如，在宣傳黨的創(chuàng)新理論時，我們采用了動畫與真人演繹相結(jié)合的形式，配上激情澎湃的背景音樂，使得思政知識更加貼近大學(xué)生的生活和思考，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在宣傳社會主義核心價值觀時，我們選擇了小品精神代表人物的形象，通過幽默的劇情和搞笑的臺詞，引發(fā)觀眾的共鳴，讓他們在歡笑中領(lǐng)悟到核心價值觀的深層含義。

此外，拍攝思政視頻需要注重團隊合作。一個好的思政視頻通常需要由多個人合作完成。在拍攝過程中，我們之間的溝通、合作和默契十分重要。在我拍攝的一支宣傳社會主義核心價值觀的視頻中，每個人都扮演了不同的角色，大家緊密配合，相互協(xié)作，共同完成了各自的任務(wù)。通過團隊合作，我們分享了彼此的心得體會，互相學(xué)習(xí)和成長。在合作的過程中，我明白了一個道理：團隊合作是一種能力，一個人只有在團隊中才能發(fā)揮出最大的潛力。

最后，拍攝思政視頻需要有責(zé)任感。作為大學(xué)生思政視頻的創(chuàng)作者，我們必須要有良好的道德和社會責(zé)任感，對作品負責(zé)任，對社會負責(zé)。我們要積極宣傳社會主義核心價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀，樹立正確的世界觀和人生觀。在我所參與拍攝的思政視頻中，我們注重篩選宣傳的內(nèi)容，力求給觀眾傳遞積極向上、健康向善的思想。我們力求做到言之有物、有深度、有價值，用優(yōu)秀的作品引導(dǎo)觀眾思考和行動。

總之，在拍攝思政視頻的過程中，我深刻感受到了思政工作的重要性和意義。通過拍攝思政視頻，我不僅體驗到了團隊合作的樂趣，提升了自己的能力和素質(zhì)，還能夠為大學(xué)生思想教育貢獻自己的力量。我相信，通過我們的不懈努力和創(chuàng)造，未來的思政視頻一定會越來越精彩，越來越深入人心。

學(xué)習(xí)支教心得體會及收獲篇七

近年來，隨著中國高校思政教育改革的不斷深化，思政實踐課程逐漸成為大學(xué)生們教育實踐的重要組成部分。在這個過程中，拍攝視頻成為一種有效的表達和傳播方式，通過拍攝記錄，學(xué)生們能夠更真實地感受到社會的多樣性和思政理論的實踐應(yīng)用。在這次思政實踐拍攝視頻的過程中，我收獲了許多，也內(nèi)化了一些深刻的體會和認識。

首先，在拍攝視頻的過程中，我深刻體會到了“實踐出真知”的含義。作為一名大學(xué)生，我們不僅需要在課堂上學(xué)習(xí)理論知識，更需要深入實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際中。通過拍攝視頻，我親身體驗了采訪、剪輯等一系列操作，這些技能在以往的理論學(xué)習(xí)中是不可能真正掌握的。而在實踐中，我才真正明白了拍攝視頻的難度和要領(lǐng)，也更加理解了思政實踐的重要性。

其次，拍攝視頻的過程中，我對社會有了更加直觀的認識。通過拍攝記錄社會問題，了解社會民生狀況，我對社會的關(guān)注度不斷提高。比如，在采訪破產(chǎn)工廠工人時，我親身感受到了他們生活的困境和壓力，深刻認識到社會問題的復(fù)雜性和嚴(yán)重性。這種親身經(jīng)歷，讓我對社會問題不再只停留在知識層面，而是能夠真正關(guān)心他人，為社會問題貢獻自己的力量。

第三，拍攝視頻的過程中我也體會到了團隊合作的重要性。在一次次的實踐中，我們相互配合、彼此協(xié)作，共同完成了一部又一部的拍攝作品。在團隊中，大家互相支持、相互鼓勵，共同努力、共同進步。這種團隊合作的精神不僅讓我愉快地完成了拍攝任務(wù)，也鍛煉了我的溝通能力和團隊意識。明白了一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才能取得更加優(yōu)秀的成果。

第四，在拍攝視頻的過程中，我也感受到了創(chuàng)造力的重要性。只有通過創(chuàng)新，才能讓自己的作品更加獨特，更加吸引人。在拍攝中，我嘗試使用各種不同的拍攝角度、剪輯手法，力求讓作品更加生動有趣。通過不斷嘗試和失敗，我懂得了創(chuàng)造力是一個積累的過程，也學(xué)會了如何尋找靈感和激發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。

最后，通過思政實踐拍攝視頻的經(jīng)歷，我更加深刻地體會到了思政實踐的重要性。只有將思政理論與實踐相結(jié)合，才能真正使學(xué)生們受益匪淺。通過拍攝視頻，我不僅學(xué)到了實踐技能，也得到了心靈的洗滌和成長。這個過程不僅開闊了我的視野，也激發(fā)了我對社會的責(zé)任感和奉獻精神。

綜上所述，通過思政實踐拍攝視頻的經(jīng)歷，我不僅收獲了技巧和知識，更重要的是收獲了對社會的關(guān)注和對自己的成長。這次實踐讓我體會到了實踐出真知的道理，加深了我對社會現(xiàn)實的認識，提升了我在團隊合作和創(chuàng)新方面的能力，同時也讓我更加認識到思政實踐的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生活中，這次寶貴的經(jīng)歷將會給我?guī)沓志玫挠绊懞椭Α?/p>

學(xué)習(xí)支教心得體會及收獲篇八

近年來，思政實踐課程在高等教育中得到了越來越多的關(guān)注和重視。作為一門立足于培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感的課程，思政實踐通過拍攝視頻的方式，使學(xué)生深入實地，感受社會現(xiàn)實，增強了他們的社會意識和社會關(guān)懷，本文將分享我在思政實踐拍攝視頻過程中的體驗和體會。

二、背景。

我所參與的思政實踐課程要求我們小組通過拍攝視頻的方式，展現(xiàn)一個與社會熱點密切相關(guān)的話題，并結(jié)合理論知識，理性分析，傳遞積極的社會價值觀。我們小組決定以“職場性別平等”為主題，針對職場中存在的“性別歧視”問題開展調(diào)研并拍攝相關(guān)視頻。

三、調(diào)研與反思。

在開始拍攝視頻前，我們小組認真進行了大量的調(diào)研工作。我們調(diào)查了各行業(yè)中不同性別員工的薪資差距，職業(yè)晉升機會等問題，還采訪了在職場中遭受性別歧視的人。通過調(diào)研，我們深刻認識到職場中的性別歧視問題的嚴(yán)重性。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些性別平等的倡導(dǎo)者們在職場中的努力和成功案例。我們在調(diào)研的同時，也對自身存在的性別刻板印象進行了反思，從而更全面地認識到這個問題的復(fù)雜性。

四、拍攝過程中的體驗。

在拍攝視頻的過程中，我們小組經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和收獲。我們追隨受訪者到他們上班的地方，觀察和記錄他們在工作中所面臨的性別歧視問題。這個過程中，我們與他們進行了許多深入的交流，聽取了他們的心聲和感受。通過親身經(jīng)歷，我們深刻感受到了性別歧視給受害者帶來的痛苦和困惑。我們還拍攝了一些性別平等的典型例子，這些職場中的英雄給我們帶來了希望和勇氣。在整個拍攝過程中，我們不僅加深了對問題本質(zhì)的理解，而且更加意識到了我們作為年輕人的責(zé)任和使命。

五、總結(jié)與啟示。

通過這次思政實踐拍攝視頻的經(jīng)歷，我深刻體會到了教育的力量和社會實踐的重要性。我們的課堂不應(yīng)該僅限于紙上談兵，學(xué)生也不應(yīng)該只是被動地接受知識。思政實踐教育允許學(xué)生走出教室，親身參與社會，才能真正意識到社會問題的存在和需要解決的緊迫性。通過拍攝視頻，我們才得以近距離觀察職場現(xiàn)實，真實感受到男女在職場中的差別待遇。同時，我們也看到了許多女性在職場中的聰明才智和努力。這次經(jīng)歷使我意識到，我們年輕人的責(zé)任和使命不僅僅是在書本中獲取知識，更要通過實踐行動，去改變社會，讓職場變得更加公平和寬容。

綜上所述，思政實踐拍攝視頻給予我們?nèi)碌捏w驗和啟示。通過調(diào)研和拍攝的過程，我們深入了解社會問題的本質(zhì)，并加深了對個體和社會的關(guān)懷。同時，這次經(jīng)歷也提醒著我們，教育不應(yīng)僅限于課堂，而是要走進社會，與人民群眾實際接觸。只有通過實踐，才能更好地理解學(xué)科知識的應(yīng)用和發(fā)展，進一步提升自身的道德修養(yǎng)和社會責(zé)任感。