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書香機關(guān)讀好書心得體會和方法 書香機關(guān)讀好書心得體會和方法分享(7篇)
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起
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最新書香機關(guān)讀好書心得體會和方法一

一、加強宣傳,營造書香氛圍

學校以班級為單位,以班主任為起點召開了各班的讀書節(jié)啟動儀式,隨后各班開展關(guān)于征集讀書名言和口號,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳營造文化氛圍,提高學生的認識,為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定基礎(chǔ)。

二、落實責任,確保順利開展

為確?!白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,根據(jù)活動方案,各班結(jié)合本班特色制定了相關(guān)活動計劃并配備相關(guān)管理人員與管理制度,形成有計劃、有部署的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、特色活動,精彩紛呈

學校在讀書節(jié)活動中,著眼提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,以形成“讀好書、好讀書”的終身學習的目標,開展一系列豐富多彩的活動,效果頗豐。

(一)成語闖關(guān)知識競賽活動

讀書節(jié)活動啟動以來,各班就積極籌備成語闖關(guān)知識活動。這次競賽活動采用書面問卷的形式,分各年級組對學生進行公平、公正、公開的知識涵養(yǎng)測評,從而讓學生明白一個小小的成語也能開創(chuàng)出如此豐富多彩的新篇章。

(二)征集名言,制作書簽

學生根據(jù)自己收集的名言,經(jīng)過精心創(chuàng)作,不僅拓展學生課外閱讀能力,也在活動中充分發(fā)揮自己的才能,從而進一步加深學生對讀書的益處,體會讀書的樂趣,養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

(三)手抄報比賽

為促進學生對閱讀的興趣,激發(fā)學生對讀書節(jié)活動的參與性,我校根據(jù)學生各年齡段的特點,制定了不同主題的手抄報,從而進一步展現(xiàn)了各班的風采魅力,為我校的發(fā)展增添了一筆重彩。

(四)讀書心得交流會

為進一步推動教師讀書活動的深入開展,提高教師的思想政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)水平,我校舉行了以吳閃燕校長和王一仙副校長主持的讀書交流會。會上,兩位校長做了精彩的發(fā)言,多位教師各抒已見,并引起在座教師的共鳴,從而掀起了該校的一股股讀書熱潮,取得了較好的效果。

(五)古詩文考級活動

這幾年來我校還開展了古詩文的考級活動,根據(jù)學生的年齡特點分別設(shè)立了六個級別,潘茜茜老師以高段為點設(shè)立了各年級的考核小組學生的誦讀積極性空前高漲,紛紛表示將以更大的熱情投入到背誦古詩文的活動中去。

四、活動效果與改進之處

1、通過讀書節(jié)活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、提升修養(yǎng)。

2、通過開展讀書節(jié)活動,班級的文化氛圍更加濃厚,學生的主人翁意識加強了,日常行為習慣更常規(guī)化。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,但讀書絕非只是讀書節(jié)活動中的事,讀書應(yīng)成為每位學生的愛好,更是每位老師一生的事情。相信我校的全體師生會保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會讀書,讀全本書。

最新書香機關(guān)讀好書心得體會和方法二

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動,讓讀書成為每位師生的習慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種優(yōu)良風氣,現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下:

一、教師讀書活動

每位老師結(jié)合個人實際,制訂了本期讀書活動計劃,明確了讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的認識,充分利用假期、周末以及課余時間,進行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度,每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流,主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動,評選學習標兵,營造優(yōu)良的校園讀書氛圍。

開展與學生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學技能,每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流。

二、學生讀書活動

1.營造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源,建立教室圖書角。學校繼續(xù)開放圖書室,各教室安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各教室教育學生充分利用好平時零花錢,讓父母有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各教室定期在教室內(nèi)進行圖書交流。

(2)學校的櫥窗經(jīng)常展示學生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,采用多種方法激發(fā)學生的讀書熱度。

(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省),設(shè)置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動?!俺空b”、“午讀”時間為學生到校后到預備前,“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題,并加以指導。各班小助手,組織教室晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2.加強讀書交流。

(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主,中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主,教師定期進行檢查指導,對于好的讀書筆記在教室、學校進行交流。各班安排課前演講,讓學生介紹自己讀過的書,一方面檢驗了學生的讀書效果,另一方面鍛煉了學生的口才。

(2).學校對學生的讀書作具體的安排,讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發(fā)展為指導思想,課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合,讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣,學校規(guī)定,各班每天開一次讀書交流會,每天記一句名言,每周背兩首古詩詞,每周精讀兩篇文章。

(3)學校在本學期進行了以下讀書活動:舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導自演比賽;師生同讀活動。每個教室開展了六個一活動,即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學習回顧;一日一張習字;一日一次風采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。

3.繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式,廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。

三、加強保障

學校在本期之初投入一定資金,購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,切實加強圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,主動為廣大師生閱讀提供優(yōu)良的平臺。

本期學校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導,認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導讀、評價等服務(wù);促進教室讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。

加強了學校藏書樓與閱覽室的管理,充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,并適當購置了一批適合低年級學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜愛的圖書。

最新書香機關(guān)讀好書心得體會和方法三

各位領(lǐng)導、老師、同學們:

大家好!

今天我演講的題目是《書香伴我成長》

曾經(jīng)有一股清香,流淌在我記憶的腦海里。

曾經(jīng)有一些幻夢,氤氳在我成長的歲月里。

那清香是油墨的香,那幻夢是讀書打造我專業(yè)成長的夢幻。

踏進書香的無聲世界里,我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才,透過陣陣書香,我打開了《透視名師課堂教學》,那先進的教學理念和一個個生動的教學方法,幫我解決了教學中一個又一個的難題,是他的清香教會了我如何和孩子們相處,學會了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長空間。

在陣陣書香里,我捧起了《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》這本書,再細細品味中,我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引,是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風采,領(lǐng)略到名師的教學藝術(shù),從中也讓自己明確了教學方向。

沉醉在書香里,我在《做一個聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學的機智,欣賞到了教育家們獨具風格的藝術(shù)魅力。

而《體育有效教學》這本書更讓我學會了反思自己,反思自己在教學中的有效性,讓自己時時捫心自問:今天的課上的有新氣象嗎?今天的學習有什么新收獲?今天處理的問題是否有了新的方式,與學生交往是否發(fā)現(xiàn)了學生的新變化………

正是這陣陣書香,我仿佛感受到自己在與專家、名師進行心靈的對話與交流,享受著名家零距離的指點,先進的理念升華了我的思想,在活生生的教學案例中,為我開啟了智慧的大門,也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。

正是品味了書香清香,我感覺自己在教學上的想法和靈感也越來越多,看,每次教研活動中,出口成章、見解獨到,在教學上也開始變得得心應(yīng)手,游刃有余了。

在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進步和成長。不是嗎?正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊,有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學閃耀著睿智光彩。

正是有了這份清香讓我的激情與思想同行,讓我加強了學法指導,更讓我品味了豐富的精神食糧,也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點江山,激揚文字,才會使師生的心靈碰撞出璀璨的火花,而也是這書香讓自己在專業(yè)成長的道路進步很快,在被評為區(qū)級骨干教師同時,自己所參加的每一次教學比賽都名列前茅,所撰寫的教學論文和案例發(fā)表在博客中,受到了博友的好評。

親愛的老師們,讓我們遨游在書香中,讓書香沐浴你、我,讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

最新書香機關(guān)讀好書心得體會和方法四

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動,讓讀書成為每位學生的習慣,努力培育學生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣,現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下:

一、學生讀書活動

1、營造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源,建立班級圖書角。學校繼續(xù)開放圖書室、書吧,各班級安排學生隨時到圖書室和書吧借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢,讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。

(2)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省),大力開展“讀一本好書”活動。“晨誦”時間為早自修時間“午讀”時間為午飯后,“暮省”時間為晚自修時間。各班小助手,組織班級早自修、午間及晚自修的閱讀活動。

2、加強讀書交流。

(1)要求各班級組織學生多寫讀書筆記以寫心得體會為主,教師定期進行檢查指導,對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講,讓學生介紹自己讀過的書,一方面檢驗了學生的讀書效果,另一方面鍛煉了學生的口才。

(2)學校對學生的讀書作具體的安排,讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發(fā)展為指導思想,課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合,讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養(yǎng)學生的讀書習慣,學校規(guī)定,各班每周開一次讀書交流會,每天記一句名言,每天背一首古詩詞,每周精讀兩篇文章。

二、加強保障

學校在本期之初投入一定資金,購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書,切實加強圖書的管理,充分發(fā)揮其作用,積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

學校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導,認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導讀、評價等服務(wù);促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。

加強了學校圖書室和書吧的管理,充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍,并適當購置了一批適合初一年級學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜愛的圖書。

進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作,通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來,教導處每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制,切實做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。

最新書香機關(guān)讀好書心得體會和方法五

21世紀的今天,社會更追求“人”的現(xiàn)代化:人的情感、思想、知識、創(chuàng)造力的開發(fā)。我們可以在“促進人的全面發(fā)展、和諧發(fā)展”的教育原則下尋求到做一名對國家有用的人,自己也能得到精神的發(fā)展的人。開展讀書活動,營造書香校園是我們學校改革發(fā)展的必要要求,也是一個非常重要的舉措,而且這應(yīng)該是未來學習的一種模式。教育不僅需要有限的物質(zhì)空間,更需要無限的精神空間,不過分依賴硬件設(shè)施,走內(nèi)涵發(fā)展之路,營造“書香校園”,構(gòu)建“學習型學?!?,打造具有我校特色的教育品牌,這是從我校實際出發(fā),作出的一種具有遠見的戰(zhàn)略決策。

一、以班級為單位,開展精彩紛呈的班級讀書活動。

初中階段是學生閱讀積累的黃金季節(jié),為學生播下愛讀書的種子,讓他們從小把讀書當作生活的一種習慣,一種享受。我們教師要抓住學生的少年黃金時代,讓他們在有限的時間內(nèi)獲得無限的積累能量,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。與知識為友,與大師為友,與真理為友。引領(lǐng)他們在書海里領(lǐng)略祖國的優(yōu)秀文化,吸收人類的進步文化,幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,真正做到在書香校園里營造精神家園。

建立班級圖書角,選出圖書管理員,做好圖書登記和學生借書、還書的記錄,并利用十分鐘晨會等讓學生交流看書的體會。書由學生自帶,相互交流閱讀。學生在課間可以隨時隨意地看書,將課外閱讀與課外活動融為一體。剛開始,一些同學不愿將自己心愛的圖書帶來,怕書被損壞或“失蹤”。為了消除他們的擔心,我們老師率先將自己藏書中適合他們看的書籍放進了書柜,又鄭重承諾:挑選有愛心、有責任心的同學擔任圖書管理員;書被看得越破舊,這本書的閱讀價值就越高,說明書的主人有眼光,獎勵同價格的書一本。規(guī)定學生每天看書半小時左右,并將那些生動優(yōu)美的詞句或精彩感人的片段摘抄下來,每星期評比一次。他們在提高自身語言鑒賞能力的同時,更豐富了自己的精神世界,提升了自己的人格。

二、在閱讀中思考,在閱讀中成長,認真抓好教師的校本培訓。沒有教師的發(fā)展就談不上學生的成長。在知識高度增長的今天,作為新世紀的老師,要追求自我完善,就要把眼光放開,而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠離我們,可以讓博學和睿智豐富我們,閱讀是使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。要讓教師和學生一起成長,認真抓好教師的校本培訓。

要讓教師勤讀書、愛讀書,和學生共讀一本書,學會思考、記錄。定期舉辦扎實有效的讀書活動,能夠有效地推進書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長期讀書書目,讓書香伴教師一起成長?!都毠?jié)決定成敗》、《愛心與教育》、《教育過程》《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進閱覽室讀書刊時間每周不少于2課時,設(shè)計教師讀書摘錄卡,舉辦教師讀書摘錄卡展覽。舉行青年教師讀書沙龍。舉行教師讀書知識競賽活動。教師為學生作表率,以教師的讀書活動帶動全體學生讀書活動的開展。

教師讀書后以論文、總結(jié)、案例分析、情境白描、對話實錄、師生書信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn),以利于教師個性化的專業(yè)化發(fā)展,發(fā)揮評價的調(diào)節(jié)、激勵和反思功能。倡導教師寫教育日記。為保證該項活動的質(zhì)量與正常實施情況,建立周上傳或上交檢查制。每篇字數(shù)不限,內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例,要求真實,鮮活。建立個人的檔案袋,作為教師的教科研評價依據(jù)。

每個辦公室都配備電腦,安裝寬帶,教師還可以進行網(wǎng)上閱讀。書香校園方案的實施,校園文化的建設(shè),都在努力改變著師生的工作生活方式。我們相信:讀書多的教師,其視野必然開闊,其精神必然充實,其志向必然高遠,其追求必然執(zhí)著。

最新書香機關(guān)讀好書心得體會和方法六

尊敬的家長、親愛的小朋友們:

大家好!書是五彩生活的萬花筒,書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣,讓孩子愛讀書,勤讀書,樂讀書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要,而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習慣的重要途徑。

為了增進家庭成員的情感交流,加強家庭之間親子閱讀分享,營造溫馨的親子共讀氛圍,為迎接4月23日“世界讀書日”,給孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣,讓我們的愛陪伴并堅持21天!共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在四月一日拉開序幕,并以“快樂讀書月·書香飄滿屋”為主題開展系列活動。

特向家長發(fā)出如下倡議書:

1、請您與孩子共享閱讀好時光,每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。

2、在讀書月活動期間,您可以與孩子一起將讀書的故事,讀書的心得、記錄成圖片和視頻分享朋友圈,我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”“閱讀寶寶”進行評選展示。

讓我們以書為媒,以閱讀為紐帶,讓孩子們在“親子閱讀”的書香中,收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧!

倡議人:

時間:x年xx月xx日

最新書香機關(guān)讀好書心得體會和方法七

與書籍一同起航。

與經(jīng)典同行,為生命閱讀。

與經(jīng)典同行,為人生奠基。

營造書香校園,爭當書香少年。

營造師生校園,師生共同成長。

與經(jīng)典同行,打好人生底色。

與博覽同行,開拓廣闊視野。

學而不思則罔,思而不學則殆。

用讀書改變我們的生活。

我讀書,我感悟,我快樂。

童年的夢園,書籍的世界。

同名著為伴,塑造美好心靈。

書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

書香致遠,墨卷致恒。

重視寫字教學,打好素質(zhì)基礎(chǔ)。

知識就是力量、知識改變命運。

知識改變命運,智慧書寫人生。

知人知理知事,讀人讀理讀書。

在讀書中學會思考。

在讀書中快樂飛翔。

在讀書中快樂成長。

在讀書中感悟人生。

閱讀滋養(yǎng)底氣,實踐造就靈氣。

閱讀優(yōu)秀書籍,培養(yǎng)高尚情操。

閱讀能致遠、書香能修身。

閱讀經(jīng)典,豐富人生。

閱讀,讓我們的世界更精彩。

與知識相識,讓文明相伴。

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