2023年思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用(精選17篇)

寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己時(shí)間和經(jīng)歷的一種珍視和記錄。那么，如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確心得體會(huì)的目的和對(duì)象，是為了向他人分享還是為了自己成長(zhǎng)；其次，要有一個(gè)明確的總結(jié)主題或者觀點(diǎn)，可以是某個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的感悟、某個(gè)工作任務(wù)的心得，或者某個(gè)生活經(jīng)歷的體會(huì)；然后，要結(jié)合具體的情境和事實(shí)，用具體的例子和細(xì)節(jié)來(lái)支撐觀點(diǎn)，使心得體會(huì)更加有說(shuō)服力；最后，要注意語(yǔ)言表達(dá)的清晰簡(jiǎn)潔，邏輯有條理，讓讀者能夠理解和感受到你的心得體會(huì)?！耙韵率切【幐鶕?jù)多種心得體會(huì)寫(xiě)作范文整理的一些示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠給大家提供一些靈感和啟示?！?/p>

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇一

在大學(xué)生活中，我們不僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還需要注重思想政治教育。而體育思政說(shuō)課比賽正是為了強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育而設(shè)立的，我有幸參加了這次比賽并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備階段。

在準(zhǔn)備階段，我主要從以下三個(gè)方面著手。首先，我認(rèn)真研究了比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保自己的作品符合要求。其次，我篩選了大量資料，進(jìn)行了深入的思考，力求在內(nèi)容上體現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)。最后，我精心組織了語(yǔ)言，搭建了清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，力求在形式上表現(xiàn)出較高的水平。

第三段：比賽發(fā)揮。

在比賽發(fā)揮時(shí)，我有如下體會(huì)。首先，要從容自信，嚴(yán)格把握時(shí)間。言之有物、節(jié)奏優(yōu)美的說(shuō)課效果更佳。其次，在講述知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，盡量從學(xué)生思想、心理等方面分析和闡述，將思政教育的要求眾多融入到授課之中。最后，要立足自己掌握的人文素養(yǎng)和思維水平，與評(píng)委老師與學(xué)生同行，注重授課效果，感染學(xué)生，達(dá)到更好的效果。

第四段：收獲與感悟。

這次比賽讓我受益匪淺。首先，我掌握了組織語(yǔ)言和分析問(wèn)題的更高層次技巧。其次，我對(duì)思想政治教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)在課堂上將教材聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，也讓我在課后更好的思考和策劃課程。最后，我更加深入地認(rèn)識(shí)到身為一名教育工作者何以肩負(fù)起思政教育這一重任。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次比賽，我不僅收獲了知識(shí)，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是，讓我領(lǐng)悟到思政教育的重要性，明確了自己的思政教育理念，成為一名更好的大學(xué)生。作為一名將要走向社會(huì)的年輕人，我要銘記習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校深化思想政治教育的重要講話，永遠(yuǎn)銘記體育思政說(shuō)課比賽給我的啟示，用心做人，用愛(ài)育人。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇二

體育思政說(shuō)課比賽是一項(xiàng)旨在加強(qiáng)體育思政教育的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。由于體育課程本身就具有滋養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的作用，因此加強(qiáng)體育思政教育與課程融合可以進(jìn)一步提升教育質(zhì)量和效果。學(xué)校舉辦這項(xiàng)活動(dòng)，旨在通過(guò)比賽的形式，鼓勵(lì)教師們加強(qiáng)對(duì)體育思政教育的認(rèn)識(shí)和研究，提高其培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的能力，從而更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。

第二段：講述我參加這次活動(dòng)的心路歷程（300字）。

作為一名體育教師，我對(duì)體育思政教育一直有濃厚的興趣和追求。這次比賽給了我一個(gè)展示自己、展現(xiàn)自己的平臺(tái)，也是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)。為了能夠在此次比賽中發(fā)揮最好的水平，我對(duì)領(lǐng)域知識(shí)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研究，并在此基礎(chǔ)上逐步提高了課堂教學(xué)的能力。在比賽中，我從課程側(cè)重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了全面的闡述，通過(guò)自身講述、學(xué)生上臺(tái)展示、觀摩視頻等形式全方位展示了自己的授課能力和思政教育水平。

第三段：比賽過(guò)程中的收獲和感悟（300字）。

參加這次比賽，我對(duì)體育思政教育的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步加深。體育作為學(xué)生身體和心理健康發(fā)展的重要一環(huán)，不僅僅只是技能培養(yǎng)，更需要作為思政教育來(lái)體現(xiàn)。在比賽的課程中，我充分運(yùn)用了培養(yǎng)健康意識(shí)、提高自信心、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作等方面的教學(xué)方法，并通過(guò)實(shí)踐學(xué)生掌握更多的思政內(nèi)容。這些有效的教學(xué)方法，明確的教學(xué)內(nèi)容，以及高質(zhì)量的教學(xué)過(guò)程，使我在比賽中成為了一名思政科普好教師。

第四段：對(duì)體育思政教育的未來(lái)思考（200字）。

比賽是一項(xiàng)鼓勵(lì)教育教學(xué)改革的探索與實(shí)踐活動(dòng)。在體育教育領(lǐng)域中，思政教育作為提高教學(xué)水平的破冰點(diǎn)，也呼喚著我們的實(shí)踐和思考。今后，我將進(jìn)一步探索思政教育與體育課程的深度結(jié)合之路，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的實(shí)踐，向更多的同行和學(xué)生傳遞更多的思想領(lǐng)悟以及知識(shí)及操作技能，共同推動(dòng)體育思政教育理念的深入發(fā)展。

參與體育思政說(shuō)課比賽是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，我從中收獲了很多，我不僅學(xué)到了一種更加開(kāi)闊的教育視角，還學(xué)到了更廣泛的教學(xué)理念。這場(chǎng)比賽讓我更加全面地認(rèn)識(shí)到了體育思政教育，更加明確我們教育的目的和意義。此次比賽也同時(shí)為我學(xué)校教育工作質(zhì)量提升和體育思政教育的推廣提供了獨(dú)特的契機(jī)。因此，我將通過(guò)活動(dòng)的精神內(nèi)化為我自己對(duì)學(xué)生教育的行動(dòng)指南，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇三

中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國(guó)，從先秦到現(xiàn)代，經(jīng)過(guò)了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，讓我們更能體會(huì)黨的歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富，更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。

經(jīng)過(guò)“四史“學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，經(jīng)過(guò)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)打敗了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國(guó)。在建國(guó)以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國(guó)的獨(dú)立和安全。

建國(guó)初期我們說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)；在改革開(kāi)放、不斷發(fā)展的今天，我們說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有和諧發(fā)展的中國(guó)；面對(duì)滾滾前行的歷史車輪，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:沒(méi)有共產(chǎn)黨就不會(huì)有未來(lái)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列的中國(guó)和中華民族。

作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)地重任，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地武裝自己，使自己成為一個(gè)有用之才，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)國(guó)家有用。重溫我們黨100年的光輝歷程，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨地領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇四

一、引言：

在當(dāng)代社會(huì)，體育教育扮演著舉足輕重的角色，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，更起到了重要的思想教育作用。為了進(jìn)一步提升體育教育的質(zhì)量和效果，不久前，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)體育思政說(shuō)課比賽，本人作為評(píng)委之一，深受啟迪，有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

二、賽前準(zhǔn)備：

首先，老師們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，都非常用心。每個(gè)老師都深入研究了主題，充分發(fā)揮自己的才華，準(zhǔn)備了充足的教學(xué)課件和素材。對(duì)于每一個(gè)環(huán)節(jié)，他們都進(jìn)行了不止一遍的反復(fù)演練和修改，確保最后的講課效果能夠得到最大程度的優(yōu)化。

在比賽的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的現(xiàn)象：在每一位老師的思政課程中，思想教育都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了體育教育的本身。許多老師都通過(guò)體育課堂來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，堅(jiān)持自身的信念和追求，培養(yǎng)學(xué)生的自信與勇氣。這些教育目標(biāo)，實(shí)際上是與體育教育密不可分的，因?yàn)轶w育教育的最終目的，是為學(xué)生整個(gè)人的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

四、關(guān)注細(xì)節(jié)：

在比賽中，我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勝者老師不僅僅是在思政教育方面做出了出色的表現(xiàn)，更重要的是他們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上都做到了非常細(xì)致入微。他們不斷調(diào)整自己的語(yǔ)速，爭(zhēng)取讓學(xué)生在聽(tīng)課的過(guò)程中更為舒適和愉悅。同時(shí)，在課堂布置，示范教學(xué)、交互互動(dòng)等方面也都必不可少。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的精心設(shè)計(jì)，我們相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在體育教育和思政教育的融合中受益無(wú)窮。

五、結(jié)論：

體育思政說(shuō)課比賽在各方面的表現(xiàn)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?cè)鹊念A(yù)期。從賽前的準(zhǔn)備到賽中的比拼，每一項(xiàng)都讓我們深感體育教育的重要性和思想教育的價(jià)值。只有充分意識(shí)到二者的相輔相成和融合發(fā)展，我們才能夠真正為學(xué)生的全面成長(zhǎng)和社會(huì)的建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。我們期待更多的體育思政說(shuō)課比賽等機(jī)會(huì)，把針對(duì)于學(xué)生的體育教育和思想教育做得更好更深入。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇五

近年來(lái)，隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，思想政治教育在大學(xué)校園中的重要性也逐漸凸顯出來(lái)。為了提高思政教育的質(zhì)量和效果，許多高校開(kāi)始舉辦觀摩思政教學(xué)比賽。日前，我有幸參加了一場(chǎng)這樣的比賽，并從中受益匪淺。本文將結(jié)合自身的經(jīng)歷，談?wù)勥@次比賽給我?guī)?lái)的啟示和體會(huì)。

第二段：思政教學(xué)比賽的價(jià)值及對(duì)于教育教學(xué)工作的影響（200字）。

思政教學(xué)比賽是一種極具創(chuàng)新性的教學(xué)形式，它建立了一個(gè)模擬的教學(xué)環(huán)境，在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。通過(guò)觀摩這種比賽，我深刻認(rèn)識(shí)到思政教育不應(yīng)該只停留在理論層面，而應(yīng)該注重實(shí)踐和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在比賽中，可以看到很多同學(xué)通過(guò)實(shí)際案例和問(wèn)題分析與解決，將抽象的思政理論與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從而深入理解和掌握了思政教育的核心內(nèi)容。

這次思政教學(xué)比賽的演講和展示環(huán)節(jié)令人印象深刻。參賽的同學(xué)們都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的選拔和培訓(xùn)，他們的演講視野開(kāi)闊、語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。他們通過(guò)案例分析、實(shí)地考察、小組討論等形式，將思政理論與實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合，充分展示了他們的思辨能力和學(xué)習(xí)成果。我深深地感受到了這種教學(xué)方式對(duì)于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和思考能力的積極作用，也為自己的發(fā)展方向提供了有益的啟示。

在這次觀摩比賽中，我既是觀眾，也是參與者。我從學(xué)習(xí)過(guò)程中充分認(rèn)識(shí)到自己在思政教育中的不足，認(rèn)識(shí)到自己需要深入學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力的不足之處，我明白要培養(yǎng)和鍛煉這些能力的重要性，以便更好地在今后的工作中發(fā)揮作用。在與其他參賽者的交流和討論中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

第五段：研討思政教學(xué)比賽的改進(jìn)和完善（200字）。

通過(guò)這次觀摩思政教學(xué)比賽，我認(rèn)識(shí)到該比賽在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高思政教育質(zhì)量方面具有重要作用。然而，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先，比賽的內(nèi)容和題目可以更加貼近實(shí)際，使學(xué)生更好地將思政理論與實(shí)踐結(jié)合。其次，在組織和評(píng)選的過(guò)程中可以更加公平公正，為每個(gè)參賽者創(chuàng)造更好的展示機(jī)會(huì)。最后，可以通過(guò)組織定期的交流和研討會(huì)，讓參賽者分享經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師間的交流和合作。只有不斷改進(jìn)和完善，才能真正提高思政教育的質(zhì)量和水平。

在觀摩思政教學(xué)比賽中，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，也看到了思政教育的廣闊前景。只有不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)和完善，我們才能更好地推動(dòng)思政教育工作的發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出貢獻(xiàn)。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇六

近日，我有幸參加了一場(chǎng)觀摩思政教學(xué)比賽。在這場(chǎng)比賽中，我看到了思政教育的鏗鏘有力，深受啟發(fā)。思政教育作為培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和道德情操的重要途徑，通過(guò)比賽形式展現(xiàn)出其強(qiáng)大的魅力。通過(guò)觀摩，我深刻感受到了思政教育的重要性，并從中受益匪淺。

第二段：多樣化的教學(xué)形式。

在這次觀摩中，我看到了各種不同的教學(xué)形式，如講座、小組討論、情景演練等等。這些豐富多樣的形式使思政教育更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們充分參與其中。比賽中，同學(xué)們以生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言展示自己對(duì)重大社會(huì)問(wèn)題的思考和解決方案的構(gòu)建。這種多樣化的教學(xué)形式使思政教育不再是枯燥乏味的知識(shí)積累，而是變得更加引人入勝。

第三段：思辨與批判的能力培養(yǎng)。

比賽中，同學(xué)們不僅僅在回答問(wèn)題時(shí)秉持客觀公正的態(tài)度，還充分展現(xiàn)了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思辨與批判能力。他們能夠準(zhǔn)確把握問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，理性分析，并提出自己的見(jiàn)解。思辨能力的培養(yǎng)使同學(xué)們更加理性，更加有思想深度，更加具備批判精神。這種對(duì)思辨與批判的能力培養(yǎng)，使學(xué)生們?cè)诠ぷ骱蜕钪卸寄軌蚪鉀Q問(wèn)題，做出更為明智的選擇。

第四段：價(jià)值觀的塑造。

在比賽中，同學(xué)們通過(guò)展現(xiàn)自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法和觀點(diǎn)，也展示了自己的價(jià)值觀。思政教育作為人的知識(shí)和思維方式的核心，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)與道德情操。通過(guò)思政教育，同學(xué)們能夠更好地樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，更好地與他人和諧相處，并為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五段：反思與提升。

參加這場(chǎng)觀摩思政教學(xué)比賽，讓我反思了自己在思政教育方面的不足，并提升了自己的思政教育能力。在比賽中，我看到了思政教育師生的精神風(fēng)貌，也看到了思政教育的改善與進(jìn)步。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力加強(qiáng)自己的思政教育能力，為學(xué)生們提供更好的思政教育。我相信，通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，思政教育將會(huì)取得更大的成就。

總結(jié)：觀摩思政教學(xué)比賽讓我深刻認(rèn)識(shí)到了思政教育的重要性和作用。多樣化的教學(xué)形式，思辨與批判能力的培養(yǎng)，價(jià)值觀的塑造，以及反思與提升，這些方面讓我受益匪淺。作為一名思政教育者，我會(huì)繼續(xù)努力提升自己的能力，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的思政教育，推動(dòng)他們更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。同時(shí)，我也期待未來(lái)能夠參加更多類似的觀摩活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)闊我的思政教育視野，不斷提高自己的教育水平。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇七

習(xí)近平總書(shū)記指出，歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”，將成為日后每一位黨員的必修課。

一、學(xué)不止步、常學(xué)常新。5月9日，李強(qiáng)書(shū)記在上海市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上指出開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)是市委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。作為一名黨員更要將學(xué)習(xí)“四史”作為提升自身的重要途徑，要重視從黨的歷史中汲取智慧和力量。

二、學(xué)有所悟、走深走心。“四史”的學(xué)習(xí)不應(yīng)只單單停留在表面，要用力、更要用心，“四史”蘊(yùn)含所有人共產(chǎn)黨人的智慧，是我黨一路走來(lái)的寶貴結(jié)晶，學(xué)習(xí)歷史，不僅學(xué)習(xí)歷史事件，更要學(xué)習(xí)其背后的文化內(nèi)涵，由表及里，通過(guò)歷史事件思考自身當(dāng)前工作中的問(wèn)題，學(xué)貴有“悟”，通過(guò)所學(xué)所思不斷提高自身解決問(wèn)題的本領(lǐng)。

三、學(xué)以致用、篤實(shí)前行?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，學(xué)習(xí)的目的是為了更好地推動(dòng)自身工作，通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)掌握“四史”的精神內(nèi)涵，以身作則、率先垂范，在工作上務(wù)求實(shí)效、講究實(shí)干，傳承共產(chǎn)黨人的不畏艱苦的韌勁、善作善成的毅力，書(shū)寫(xiě)出屬于新時(shí)代的動(dòng)人樂(lè)章。

回望歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)先輩名垂青史。在今朝，我們要前不負(fù)歷史長(zhǎng)河里無(wú)畏犧牲的英勇烈士，后不負(fù)共產(chǎn)黨人的光榮稱號(hào)。學(xué)習(xí)“四史”，就是回望100年的前共產(chǎn)黨人一路披荊斬棘而來(lái)；就是回望71年前的新中國(guó)誕生、改天換地的時(shí)刻……，就是了解我們中華民族精神最本質(zhì)的內(nèi)涵。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇八

《舊唐書(shū)·魏徵傳》：唐貞觀十七年（公元643年），直言敢諫的魏征病死了。唐太宗很難過(guò)，他流著眼淚說(shuō)：“夫，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏征沒(méi)，朕亡一鏡矣！”歷史是最好的教科書(shū)，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，歷史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。

在當(dāng)前，新冠肺炎決勝階段，脫貧攻堅(jiān)最后時(shí)刻和國(guó)際外交紛繁復(fù)雜，中國(guó)共產(chǎn)當(dāng)員更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。

而作為80后，改革春風(fēng)中成長(zhǎng)的共產(chǎn)黨員，如何加強(qiáng)理想信念？

黨史是最好的教科書(shū)，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，黨史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。新中國(guó)史，以歷史故事、紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣力量。改革開(kāi)放史，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新路，是充滿希望的富裕之路，是中華民族振興之路。社會(huì)主義發(fā)展史，中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義基本原理同當(dāng)前中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)相結(jié)合的理論結(jié)晶，我們根據(jù)自己的國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行了探索，賦予鮮明的中國(guó)特色。

常溫黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇九

實(shí)用技能比賽是近年來(lái)備受關(guān)注的一項(xiàng)活動(dòng)，旨在通過(guò)競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)用技能的興趣。在中學(xué)階段，學(xué)生面臨著不少學(xué)科的選擇，實(shí)用技能的培養(yǎng)和發(fā)展正逐漸成為教育界的重要關(guān)注點(diǎn)。實(shí)用技能比賽不僅是一種方式，也是一種平臺(tái)，使學(xué)生能夠在做中學(xué)、在競(jìng)爭(zhēng)中提高。參與實(shí)用技能比賽，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力，促進(jìn)綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

我在初中時(shí)期參與過(guò)一次實(shí)用技能比賽，那是一次有趣又充實(shí)的經(jīng)歷。首先，為了比賽，我們隊(duì)伍成員需要深入了解指定的技能和要求，我們組織起來(lái)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，我們積極討論和交流，互相學(xué)習(xí)和提高。在比賽之前，我們也進(jìn)行了多次模擬演練，熟悉比賽流程，增強(qiáng)比賽的信心。比賽當(dāng)天，雖然緊張但我們都盡力去做，即使遇到問(wèn)題也能夠及時(shí)修復(fù)。比賽結(jié)束后，我們隊(duì)伍得到了不少贊賞和認(rèn)可，這不僅是對(duì)我們努力的肯定，也對(duì)實(shí)用技能的培養(yǎng)起到了鞭策作用。

參與實(shí)用技能比賽，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種難得的鍛煉機(jī)會(huì)。一方面，實(shí)用技能比賽是一種與傳統(tǒng)考試不同的體驗(yàn)。它更加注重學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，更符合職業(yè)教育的特點(diǎn)。通過(guò)實(shí)踐和比賽，學(xué)生能夠直接感受到技能的應(yīng)用場(chǎng)景，更好地將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。另一方面，實(shí)用技能比賽也是一種培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效方法。在比賽過(guò)程中，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)技能，還要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、問(wèn)題解決能力和溝通表達(dá)能力。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展都有著重要的意義。

實(shí)用技能比賽的參與讓我深受啟發(fā)。首先，我意識(shí)到實(shí)用技能的重要性。傳統(tǒng)學(xué)科的學(xué)習(xí)往往注重理論知識(shí)的傳授，但實(shí)際運(yùn)用能力卻常常被忽視。實(shí)用技能比賽使我認(rèn)識(shí)到實(shí)用技能對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾裕M(jìn)而激發(fā)了我學(xué)習(xí)這些技能的興趣。其次，通過(guò)與隊(duì)友的合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，每個(gè)人的角色不同，但只有團(tuán)結(jié)合作，相互支持，才能取得更好的成績(jī)。最后，實(shí)用技能比賽也讓我從中受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐和比賽，我培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了自信心。

第五段：結(jié)語(yǔ)（約200字）。

通過(guò)這次實(shí)用技能比賽的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)用技能的價(jià)值和學(xué)習(xí)的重要性。實(shí)用技能不僅能夠給我們帶來(lái)實(shí)際應(yīng)用的能力，還能夠培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。我希望更多的同學(xué)能夠參與實(shí)用技能比賽，通過(guò)實(shí)踐和切身體驗(yàn)提升自己的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。我相信，實(shí)用技能的學(xué)習(xí)和發(fā)展將為我們的未來(lái)提供更多的機(jī)會(huì)和選擇，同時(shí)也讓我們擁有更具競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)。讓我們一起投身于實(shí)用技能的學(xué)習(xí)和比賽中，共同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇十

x月xx日上午，伴隨著陣陣熱烈的掌聲，街道黨工委副書(shū)記、辦事處主任黃飛同志來(lái)到云臺(tái)二小區(qū)親切看望并為11名黨齡50年以上獲得“光榮在黨50周年”紀(jì)念章的老黨員同志們集體頒章。頒章儀式完畢后，黃飛主任還為云臺(tái)二全體總支班子成員，6位二級(jí)支部書(shū)記，12位支部委員，11名特邀參加活動(dòng)的老黨員同志們上了一堂“奮斗百年路、啟航新征程”的“七一”專題黨課。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置簡(jiǎn)樸，簡(jiǎn)約大氣的“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年”的鮮紅標(biāo)識(shí)烘托出頒章儀式現(xiàn)場(chǎng)莊重的氛圍，老黨員們依次落座等候。黃飛主任每一位獲得紀(jì)念章的老黨員同志逐一親切握手致以問(wèn)候，為他們佩戴好紀(jì)念章。給大家送上街道黨工委、辦事處對(duì)社區(qū)老黨員的關(guān)懷與祝愿。老黨員們洋溢的笑容和聲聲的謝意充滿了感激之情。

隨后的黨課，黃飛主任分別從信仰堅(jiān)守、百年道路、浦東巨變、民生變化、黨員發(fā)展等多個(gè)維度，結(jié)合黨史歷史沿革，社區(qū)建設(shè)發(fā)展，黨員與群眾面對(duì)面、為群眾辦實(shí)事等相關(guān)精彩故事和工作經(jīng)驗(yàn)引經(jīng)據(jù)典娓娓道來(lái)，不時(shí)穿插的“疫苗接種動(dòng)員”，“社區(qū)安全提醒”，“文化元素提升”等環(huán)節(jié)，讓所有聆聽(tīng)黨課的黨員同志們倍感親切，樸實(shí)，真情，關(guān)懷。

短短一個(gè)多小時(shí)的授課臨近尾聲，黨員同志們個(gè)個(gè)聽(tīng)得意猶未盡。大家紛紛表示通過(guò)這一堂生動(dòng)的黨課，對(duì)入黨初心有了一次更全面的感悟，求真務(wù)實(shí)，方能善作善成。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們社區(qū)廣大黨員尤需賡續(xù)傳承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，不畏艱難、勇往直前，建設(shè)好家園，展現(xiàn)好新時(shí)代黨員的風(fēng)采。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇十一

大學(xué)生思政比賽是一項(xiàng)旨在提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的重要活動(dòng)，通過(guò)比賽的形式，使廣大學(xué)生深入思考社會(huì)人類發(fā)展問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。我有幸參加了一次大學(xué)生思政比賽，接下來(lái)，我將和大家分享我的心得體會(huì)。

第二段，比賽過(guò)程。

比賽是通過(guò)小組形式進(jìn)行的，每個(gè)小組分為三名成員，通過(guò)PPT的形式介紹我們小組所選擇的話題，我的小組選擇的是“社會(huì)信任危機(jī)”。在比賽前，我們小組進(jìn)行了充分的討論和準(zhǔn)備，收集了大量的資料和數(shù)據(jù)，并通過(guò)討論，合理地規(guī)劃了PPT的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們按照計(jì)劃，高效地展示了我們的PPT，順利地完成了比賽。

第三段，收獲。

通過(guò)參加大學(xué)生思政比賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人類社會(huì)面臨的各種挑戰(zhàn)，加深了對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，比賽過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，在激烈的比賽中保持冷靜，合理地分配時(shí)間和資源，并帶領(lǐng)小組成員完成了我們的任務(wù)。這些，都是我成長(zhǎng)的重要經(jīng)驗(yàn)和積累。

第四段，反思。

回想比賽過(guò)程，我認(rèn)為我們小組還有很多不足之處。比如，我們?cè)跍?zhǔn)備階段花費(fèi)了太多的時(shí)間和精力，導(dǎo)致在比賽現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)倉(cāng)促，雖然最終按照計(jì)劃完成，但是仍然有些緊張和不夠自信。此外，我們小組在展示過(guò)程中，有些細(xì)節(jié)和表達(dá)不夠準(zhǔn)確和清晰，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

第五段，總結(jié)。

總之，大學(xué)生思政比賽是一種有意義的活動(dòng)，它不僅可以提高我們的思想政治素質(zhì)，同時(shí)也可以鍛煉我們的組織能力、協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力。通過(guò)比賽，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)也為今后的學(xué)習(xí)和工作提供了更多的參考和啟示。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定會(huì)變得更加優(yōu)秀和出色。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇十二

初中生活中，實(shí)用技能比賽是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我曾經(jīng)參加了一次實(shí)用技能比賽，這次比賽不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用技能，也給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：籌備階段。

在比賽前的籌備階段，我們小組成員一起商量，確定了參賽項(xiàng)目和分工。我們選擇了“簡(jiǎn)單日常烹飪”這個(gè)項(xiàng)目，并分工明確，我負(fù)責(zé)主廚的角色。然后，我們做了詳細(xì)的研究，學(xué)習(xí)了各種簡(jiǎn)單而美味的菜肴。我們互相交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)我們的技巧和配料。這個(gè)階段，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和分工協(xié)作的必要性。

第三段：比賽的緊張與挑戰(zhàn)。

在比賽當(dāng)天，我感受到了前所未有的緊張和挑戰(zhàn)。面對(duì)評(píng)委的嚴(yán)厲眼光和觀眾的期待，我感到壓力倍增。然而，我努力保持冷靜，集中注意力，全力以赴地完成我的任務(wù)。在繁忙的廚房里，我和隊(duì)友們默契地配合，互相支持。盡管過(guò)程中遇到了意想不到的困難，但我們通過(guò)共同努力和堅(jiān)持不懈，最終成功地完成了比賽。

第四段：取得的成果和收獲。

此次比賽中，我們不僅獲得了團(tuán)隊(duì)第一的好成績(jī)，還收獲了很多全新的技能和經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了許多簡(jiǎn)單的炒菜技巧和刀工技術(shù)，也領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我意識(shí)到，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作可以使工作更高效，并且可以相互學(xué)習(xí)和幫助。此外，與其他參賽者和評(píng)委的交流也讓我受益良多，拓寬了我的視野。

第五段：反思與總結(jié)。

通過(guò)這次比賽，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我明白了自己在時(shí)間管理上需要更加靈活和高效，同時(shí)也意識(shí)到自己在處理意外情況時(shí)，需要更加冷靜和沉著。這些不足將成為我今后努力改進(jìn)的方向，我會(huì)更加注重時(shí)間管理，并不斷提升自己的心理素質(zhì)。在未來(lái)的比賽中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人技能的提升，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

總而言之，參加實(shí)用技能比賽是一次獨(dú)特而難忘的體驗(yàn)。此次比賽不僅讓我學(xué)到了新的技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信，通過(guò)這次經(jīng)歷，我的實(shí)用技能會(huì)得到進(jìn)一步提升，我也會(huì)成為一個(gè)更加合格的團(tuán)隊(duì)成員。同時(shí)，這次比賽也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量和個(gè)人努力的意義。再次參加實(shí)用技能比賽，我將更加努力，不斷超越自己，追求更高的技能成就。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇十三

隨著社會(huì)發(fā)展，大學(xué)生思政比賽已經(jīng)成為了高校的一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)。作為一名大學(xué)生，我也積極參與了這樣的比賽，不僅提升了自己的綜合素質(zhì)，也對(duì)自己的生活和成長(zhǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將就此分享我的思政比賽心得體會(huì)，以便與各位同學(xué)共同進(jìn)步。

思政比賽是高校的一項(xiàng)重要傳統(tǒng)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生從思想和道德上努力提高自己，并樹(shù)立正面的價(jià)值觀念，同時(shí)還可以在比賽呈現(xiàn)的過(guò)程中增加對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解。

作為大學(xué)生的我們，通過(guò)參與思政比賽可以更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。而且在比賽的過(guò)程中，也需要我們進(jìn)行大量的學(xué)習(xí)，考察自己的專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng)。因此，思政比賽不僅僅關(guān)乎個(gè)人的榮譽(yù)和成就，也是一次自我修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

參加思政比賽不僅僅是展現(xiàn)和提升自己的綜合素質(zhì)，更多的是得到提高和錘煉自己的機(jī)會(huì)。在參加思政比賽的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我鍛煉了自己的思考能力和分析問(wèn)題的能力，并且發(fā)現(xiàn)我更善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。

此外，在思政比賽的集體活動(dòng)中，我還結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們可以共同探討問(wèn)題、交流經(jīng)驗(yàn)，一起進(jìn)步。參加思政比賽，既能從中得到個(gè)人的提高，也能在與團(tuán)隊(duì)同學(xué)交流中收獲成長(zhǎng)。

第三段：思政比賽的困難與解決方案。

當(dāng)然，參加思政比賽也不是一帆風(fēng)順的，中途也會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如，自己的思想能力不夠、知識(shí)儲(chǔ)備過(guò)于淺薄、表達(dá)不夠流暢。在遇到這些問(wèn)題時(shí)，我積極地尋求解決方案。在學(xué)習(xí)上，我積極查找更多的資料和官方標(biāo)準(zhǔn)，努力加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備；在表達(dá)上，我閱讀了許多相關(guān)書(shū)籍，積極練習(xí)演講，提高自己的表達(dá)能力。總之，積極尋找解決方法，好的自我提高方法可以讓我們?cè)谒颊荣愔腥〉煤玫某煽?jī)。

通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我成功的入選了學(xué)院的思政比賽代表隊(duì)，代表我學(xué)校參加了省市的思政比賽。在比賽中，我的思考方法更加開(kāi)闊，對(duì)待問(wèn)題也更加深思熟慮。并且通過(guò)當(dāng)時(shí)的賽場(chǎng)pressure，我變得更加勇敢和自信。

此外，在湖南的賽區(qū)，我也得到了許多機(jī)會(huì)，參觀了許多企業(yè)和實(shí)踐基地，提升了對(duì)實(shí)踐的理解和觀察能力。思政比賽的成功參與不僅讓我意識(shí)到自己的不足，在學(xué)術(shù)和思想方面都有一次重要的提高，而且得到了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

思政比賽不僅僅是大學(xué)生的聚會(huì)，更是對(duì)社會(huì)的一份貢獻(xiàn)。每個(gè)時(shí)代都有自己面臨的問(wèn)題，思政比賽可以激勵(lì)我們更好的認(rèn)識(shí)和探索當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，理解時(shí)代發(fā)展變化和成長(zhǎng)的內(nèi)涵。

思政比賽是我們應(yīng)對(duì)未來(lái)的一個(gè)重要途徑，通過(guò)思政比賽我們有可能找到一條可持續(xù)的發(fā)展道路，它可以用更加科學(xué)的方法來(lái)解決社會(huì)上出現(xiàn)的問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展更加均衡和長(zhǎng)治久安。因此，思政比賽不僅僅是我們個(gè)人的理性積累與技能提升，它更要為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇十四

國(guó)之精魂，民之肝膽。屹立東方，萬(wàn)年如斯。

——題記。

翻開(kāi)歷史的卷軸，當(dāng)巍峨的華表讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門(mén)讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)。耳畔，傳來(lái)禮炮隆隆的回響，一位巨人用俯瞰天地的洪亮聲響告訴世界——中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！

20xx年，中國(guó)共產(chǎn)黨迎來(lái)百年華誕。從建黨的開(kāi)天辟地，到新中國(guó)成立的改天換地，到改革開(kāi)放的翻天覆地，再到黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民砥礪奮進(jìn)。百年征程波瀾壯闊，百年大黨風(fēng)華正茂。

1921年，中國(guó)革命的航船從南湖揚(yáng)帆起航。風(fēng)雨蒼黃百年路，小小紅船越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國(guó)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪。這是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。

“在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要?！边@是習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)發(fā)表的重要講話，對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，為開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向。

回望過(guò)往的奮斗路，眺望前方的奮進(jìn)路，我們必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，堅(jiān)定理想信念、筑牢初心使命。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇十五

中國(guó)共產(chǎn)黨在一百年的風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)屹立不倒，作為新時(shí)代的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)本次黨課后，我深刻的理解了中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的艱難而又光輝的路程，體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)的艱苦歲月，讓我更深刻的體會(huì)到生活在和平年代的我們肩負(fù)的使中華民族復(fù)興的偉大歷史使命，使我們的信念更堅(jiān)定，行動(dòng)更堅(jiān)決，為中華民族復(fù)興而努力。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇十六

隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)的思想政治教育也越來(lái)越受到人們的重視。為了提高思想政治課的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生更好地理解和領(lǐng)會(huì)思政課的精神內(nèi)涵，我校舉辦了一場(chǎng)思政教學(xué)比賽，特別邀請(qǐng)了一些高年級(jí)的學(xué)生作為評(píng)委來(lái)觀摩，這次比賽讓我受益匪淺，深感思政教育的重要性與思政教學(xué)比賽的積極意義。

首先，思政教學(xué)比賽讓我認(rèn)識(shí)到了思政課的深度。在比賽中，老師們?yōu)槲覀儙?lái)了一系列生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，涉及了思政理論的發(fā)展歷程、馬克思主義哲學(xué)的基本原理、社會(huì)主義先進(jìn)性等各個(gè)方面的內(nèi)容。通過(guò)這次比賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到了思政課的廣度和深度，思政課不僅僅是一門(mén)理論課，它還能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界、思考人生、明確自己的價(jià)值觀。

其次，思政教學(xué)比賽讓我意識(shí)到思政課的實(shí)踐性。在比賽當(dāng)中，學(xué)生們進(jìn)行了多種形式的展示，有創(chuàng)意的PPT演講、有趣的表演、感人的故事講述等等。這些形式多樣的展示不僅提高了學(xué)生們的表達(dá)能力，更重要的是，讓我們直觀地感受到了思政課的實(shí)踐性。思政課的內(nèi)容不僅停留在書(shū)本上，它更需要我們將思政的理論內(nèi)涵與實(shí)際生活相結(jié)合，幫助我們理解問(wèn)題、解決問(wèn)題、改變問(wèn)題。

再次，思政教學(xué)比賽讓我明白思政課的交互性。在比賽過(guò)程中，學(xué)生們不僅是被動(dòng)的聽(tīng)眾，同時(shí)也是積極的參與者。在小組討論環(huán)節(jié)，我們可以暢所欲言地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與老師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流，思考問(wèn)題，拓展思維。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式讓我深感思政課不僅是一種被動(dòng)灌輸?shù)姆绞?，更是一種互動(dòng)的過(guò)程，學(xué)生在這種互動(dòng)中不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，也能夠培養(yǎng)自己的能力。

最后，思政教學(xué)比賽讓我認(rèn)識(shí)到了思政課的情感性。在比賽中，學(xué)生們不僅要理解思政課的理論知識(shí)，更需要將這些知識(shí)與自己的實(shí)際經(jīng)歷相結(jié)合，講述自己內(nèi)心深處的故事。在滿懷情感的演講中，我感受到了自己的內(nèi)心被觸動(dòng)，也感受到了這些思政理論知識(shí)的影響力。思政課的目的不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是為了引發(fā)學(xué)生的情感共鳴，培養(yǎng)學(xué)生的情感教育。

總的來(lái)說(shuō)，這次觀摩思政教學(xué)比賽讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了思政課的深度、實(shí)踐性、交互性和情感性。思政教育不僅僅是一種理論的傳授，更是一種啟發(fā)思考、引發(fā)情感共鳴的過(guò)程。我相信，在這樣的思政教學(xué)中，學(xué)生們將能夠獲得更全面的成長(zhǎng)與發(fā)展。同時(shí)，思政教學(xué)比賽也提醒了我，作為一名思政課學(xué)生，要深入學(xué)習(xí)思政理論，將其與實(shí)踐相結(jié)合，并在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中培養(yǎng)積極的思政情感，提升自己的思政素養(yǎng)。

思政課比賽心得體會(huì)實(shí)用篇十七

近年來(lái)，實(shí)用技能比賽在初中階段陽(yáng)光體育活動(dòng)中得到了越來(lái)越多的重視。通過(guò)參加實(shí)用技能比賽，學(xué)生們可以提高實(shí)際動(dòng)手能力和應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我參加實(shí)用技能比賽的心得體會(huì)。

首先，實(shí)用技能比賽成為我鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力的最佳場(chǎng)所。在實(shí)用技能比賽中，我不僅能夠?qū)W習(xí)到一些實(shí)際操作的技巧，還可以親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和制作。例如，在電子硬件維修比賽中，我學(xué)會(huì)了基本的電路連接和故障排查方法。在美術(shù)設(shè)計(jì)比賽中，我掌握了一些基本的畫(huà)畫(huà)技巧和設(shè)計(jì)理念。通過(guò)這些實(shí)際的動(dòng)手操作，我不僅增加了對(duì)知識(shí)的理解，而且提高了動(dòng)手實(shí)踐的能力，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響。

其次，實(shí)用技能比賽培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。在實(shí)用技能比賽中，我常常面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。有時(shí)，我需要在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，有時(shí)，我需要考慮到成本和資源的限制。這些問(wèn)題激發(fā)了我尋找創(chuàng)新解決方案的動(dòng)力。例如，我曾參加一個(gè)設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能燈的比賽，在資源匱乏的情況下，我通過(guò)重新設(shè)計(jì)太陽(yáng)能電池板和合理安排電路連接，最終成功制作出了一個(gè)性能優(yōu)良的太陽(yáng)能燈。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng)新是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，而實(shí)用技能比賽正是培養(yǎng)了我這種創(chuàng)新思維。

此外，實(shí)用技能比賽也讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，我們往往需要組成一個(gè)小組來(lái)完成任務(wù)。小組成員需要互相協(xié)作，分工合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅能夠更好地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，還能相互學(xué)習(xí)和幫助。例如，在機(jī)器人制作比賽中，我和我的隊(duì)友們需要共同設(shè)計(jì)和制作一個(gè)能夠自主行走并完成指定任務(wù)的機(jī)器人。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互討論、迅速做出決策，并合理分配任務(wù)。最終，我們的機(jī)器人成功完成了比賽任務(wù)，并得到了優(yōu)秀的成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵，只有團(tuán)隊(duì)成員相互配合，才能取得更好的結(jié)果。

最后，實(shí)用技能比賽也讓我從容面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與壓力。在實(shí)用技能比賽中，參賽者往往會(huì)遇到其他優(yōu)秀選手的競(jìng)爭(zhēng)。這種競(jìng)爭(zhēng)不僅來(lái)自其他學(xué)校的同學(xué)，還來(lái)自同一所學(xué)校的其他班級(jí)和年級(jí)。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)，只有充分準(zhǔn)備和自信，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。同時(shí)，在比賽中，時(shí)間也是一大挑戰(zhàn)，有時(shí)候需要在有限的時(shí)間內(nèi)迅速思考和執(zhí)行，這讓我學(xué)會(huì)了從容應(yīng)對(duì)壓力和緊張的心態(tài)。通過(guò)這些比賽經(jīng)歷，我變得更加勇敢和自信，能夠積極面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

總之，實(shí)用技能比賽為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力、培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，以及從容面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與壓力，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。我相信，通過(guò)參加實(shí)用技能比賽，我將能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。