最新教師信仰和信念心得體會精選(精選15篇)

通過寫心得體會，可以給自己一個梳理思路和總結(jié)收獲的機會?？偨Y(jié)是一個重要的學習和提高的過程。以下是一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒。

教師信仰和信念心得體會精選篇一

正如德國詩人海涅所說的，思想走在行動之前，就像閃電出現(xiàn)在雷霆之前一樣。教師的任何一種教育行為的背后都有教育思想和教育理論的影子，不管這些思想和理論是系統(tǒng)的理性的，還是零碎的感性的；是以顯性的形態(tài)出現(xiàn)，還是以無意識或隱性的狀態(tài)存在，它們始終影響著教師的行為，關(guān)系到教育工作的成敗與教學質(zhì)量的高低。長期以來，人們比較多地關(guān)注教師的專業(yè)知識、專業(yè)技能、入職經(jīng)驗、情感態(tài)度、行為習慣等這些表層因素和外部行為特征的分析與研究，但對教育愛、教育理想、教育信念、教育信仰等重要問題卻關(guān)注不多。而后者正是教師專業(yè)發(fā)展的動力系統(tǒng)的重要組成部分。從這個意義上說，面向未來的教師還應該是充滿愛心、富有理想、堅持信念、擁有信仰的教師。

首先，面向未來的教師應該是充滿愛心的教師，有愛的教育才可能是真正有效的教育。

從孔子的有教無類開始，我國就一直有著公平教育均衡發(fā)展的思想傳統(tǒng)，提倡仁愛之教。今天的以人為本的教育其實就是建立在對人的尊重基礎上的愛的教育。教育的過程就是愛的過程。西方學者特拉澤爾認為愛意味著同情感與獻身精神；弗洛姆認為愛是無條件地給予。蘇霍姆林斯基說:“沒有愛就沒有教育”，而“精神空虛、思想枯竭、志趣低下、愚昧無知等絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛。”陶行知說:“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯處熤挥谐錆M對學生、對教育這一崇高職業(yè)的愛，才能真正關(guān)愛學生；也只有當教師愛的信息為學生所接受和感動時，學生才會親其師而敬其道，感其情而效其行，因此愛的教育是教育的本真含義，教育者對教育事業(yè)的熱愛才是教師專業(yè)發(fā)展的真正動力。

其次，面向未來的教師應該是富有理想的教師，有理想的教師才能引領(lǐng)和創(chuàng)造未來。

蔡無培指出，教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。教育必定是立足于現(xiàn)在，面向于未來，為未來社會培養(yǎng)所需要的人才服務的。教師要根據(jù)自己對未來社會的理解和判斷以及自己對美好生活的理想追求，來確立一個理想的目標，并從人類發(fā)展的光明前景的戰(zhàn)略高度來構(gòu)建自己的教育哲學，通過自己的教育活動傳播理想，培養(yǎng)未來社會所需要的人才，因此，面向未來的教師必定是理想主義的；然而所實施的教育行為又是在現(xiàn)實條件下進行的，因而他又是現(xiàn)實主義的。在理想與現(xiàn)實之間如何保持合適的尺度，這就是教師所面臨的一個難題。為此，他必須考問教育的終極意義和近期目標，必須對自己所教學科的特點和特有的教育意義、對自己正在講授的內(nèi)容在整個學科體系中的位置和它們怎樣整體地顯示其教育意義、對所有這些怎樣通過自己的每一次教學活動在自己的學生身上得到實現(xiàn)有清醒的意識。意義的考問和意識的喚醒，使他從日常大量的事務性工作和經(jīng)驗性行為中擺脫出來，成為教育實踐的自覺研究者和主動反思者，成為自己教育思想和理論的構(gòu)建者和創(chuàng)造者，成為面向未來的專業(yè)發(fā)展主體。教育教學活動也因為有了科學知識和理論的指引，趨向?qū)σ虿氖┙?、化民成俗、立德樹人的價值追求，滋生并孕育出各種各樣的教育經(jīng)驗與教育理論。

第三，面向未來的教師必定是擁有堅定信念的教師，有信念才能保證其專業(yè)發(fā)展的自主權(quán)和教育活動的相對獨立性。

這種信念建立在對教育的本真含義的思考基礎上，建立在正確的理論知識學習和內(nèi)化過程中，建立在對各種思潮、經(jīng)驗和現(xiàn)象的理性分析和揚棄上，并具體落實在教師所堅守的各種教育教學理念和行為中，體現(xiàn)在教育教學的規(guī)范里。信念是連接理想與現(xiàn)實、理論與實踐之間的橋梁，它以科學的知識和成功的經(jīng)驗為基礎，以審慎的理性和慎獨的精神為特征。堅定的信念使教師明確自己肩負的責任，從心所欲不逾矩，充分發(fā)揮自己的主體和主導作用；能堅守自己的理想和目標，抗拒各種誘惑和壓力，淡泊以明志，寧靜而致遠，耐得住寂寞，守得住清貧；能克服勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取，克服職業(yè)倦怠，不斷提升專業(yè)發(fā)展水平和能力，真正做到“靜下心來教書，潛下心來育人”從而引領(lǐng)自己從事實的此岸到達理想的彼岸。

第四，面向未來的教師必定是擁有信仰的教師。

有信仰的教師才會有滿腔的工作熱情和全身心的投入狀態(tài)，才能真正體會“得天下英才而教育之”的快感與樂趣，并在工作中和學生及自己的發(fā)展中品味到幸福。偉大的教育家總有堅定的教育信仰?？鬃有叛觥叭省焙汀岸Y”，盧梭信仰“自然’。蘇霍姆林斯基宣稱：“我的教育信仰在于使人去為他人做好事，并發(fā)自內(nèi)心深處去做，在于建造自我?！苯逃叛鍪前殡S著狂熱情感和執(zhí)著追求的被高度認同的權(quán)威信念，是對教育促進個體和社會發(fā)展的極度信服和尊崇，是一種極其強烈而深沉的情感狀態(tài)，能使教師堅定地認同教師職業(yè)及與這一職業(yè)相關(guān)聯(lián)的生活方式，支持教師抗拒各種誘惑，積極面對各種困難和挑戰(zhàn)，把正確的教育思想和有效的教育經(jīng)驗轉(zhuǎn)化到自己的教育行為中并貫徹始終，矢志不渝。教育信仰是一種巨大的教育力量，是偉大教育精神的源泉和具體教育價值實現(xiàn)的條件，它引導教師把自己生命所有的力量集中在人生理想和教育理想的追求之中，不斷走向職業(yè)的高處和深處，不斷追求事業(yè)的成功，不斷消解各種壓力，克服職業(yè)倦怠，并在這一過程中體驗到生命的意義和價值，實現(xiàn)自我價值的實現(xiàn)和人格境界的升華，真正體會到工作著是美麗的這么一種平淡而充實的幸福心境。

美國詩人惠特曼曾說：沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命。雅思貝爾斯說：“教育需有信仰，沒有信仰就不成為教育，只是教學技術(shù)而已。”當今的中國正處于一個教育信仰或者說是信仰教育的時代，如果沒有教育科學理論作為基礎，教師的教育實踐只能摸著石子過河，只能是一種經(jīng)驗性的試誤教育；反之，不能結(jié)合實踐的教育理論，不管體系如何完美，也只能是柏拉圖的“理想國”，因缺乏對現(xiàn)實的指導意義而很難為教師所接受；哪邊是理論與實踐結(jié)合得十分完善的理論與實踐，如果它們不能轉(zhuǎn)化提升為教師個人的教育理想、教育信念和教育信仰，那么，它們的實際影響作用肯定也將十分有限，因為事實上，今天的中國并不缺乏各種各樣教育理論，教師也并不缺乏教育行為的創(chuàng)新和大膽實踐的勇氣，缺乏的是對這種實踐支持的環(huán)境和體制，缺乏的是對這種行為的科學論證和總結(jié)提升，缺乏的是對各種經(jīng)驗理論內(nèi)化而成的教育理想、教育信念和教育信仰以及將之真正落實在教育教學實踐中的長效機制，缺乏的是對教師職業(yè)幸福感的喚醒。

教師信仰和信念心得體會精選篇二

會上，全體黨員干部圍繞“堅定信仰信念，增強規(guī)矩意識”這一主題逐一發(fā)言，緊扣“五個能否”判斷標準，從自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產(chǎn)黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規(guī)黨紀面前知敬畏守規(guī)矩，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為五個方面深入剖析，深入反思，認真交流，積極發(fā)言。

本次討論會收效良好。

一是黨員思想重視，學習認真。全體黨員都能夠在集中學習的基礎上進行深入的自學，思想是重視的，準備是充分的，學習是認真的，認識是深刻的，收獲是巨大的。

二是緊扣主題，聯(lián)系實際。全體黨員都能結(jié)合個人實際，從理想信念、黨性原則、紀律規(guī)矩等方面深入剖析，認真交流討論，有理有據(jù)，分析透徹，對照查找問題，明確努力方向。

三是態(tài)度堅決，措施有力。全體黨員都能從政治定力、遵守黨章、忠實履職、自我約束等方面表決心，談打算，率先垂范，以身作則，自覺維護中央權(quán)威，自覺遵守黨紀黨規(guī)，做有堅定的共產(chǎn)主義信仰的黨員干部。

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教師信仰和信念心得體會精選篇三

近日，云南省檔案局館召開“兩學一做”學習教育工作座談會。會議傳達學習了關(guān)于“兩學一做”學習教育的重要指示精神及中央、全省“兩學一做”學習教育工作座談會精神，對在全體黨員干部中開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。省檔案局館長黃鳳平在會上提出具體要求。

黃鳳平說，開展“兩學一做”學習教育，就是要進一步解決和整治部分黨員身上不同程度存在的精神懈怠、能力不足、作風漂浮等問題，進一步提高黨員的責任意識、進取精神、創(chuàng)新意識和集體榮譽感，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使每一個黨支部都成為“堅固堡壘”，為檔案工作更好地服務云南經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐。學黨章黨規(guī)，要樹立規(guī)矩意識，做遵紀守法黨員;學系列講話，要增強信仰意識，堅定理想信念，做到與黨中央保持一致;做合格黨員，要在工作中率先垂范，發(fā)揮模范帶頭作用。

黃鳳平要求，要堅持“學”這個根本，通過“學”來改造主觀世界，重點解決在理想信念、黨的意識、黨員意識、宗旨意識、責任意識、進取精神、修身律己等方面存在的問題，深刻認識國家對云南的戰(zhàn)略定位和檔案工作的基礎性作用，找準檔案工作服務云南經(jīng)濟社會建設的支撐點、發(fā)力點，科學研判和準確把握檔案工作發(fā)展的規(guī)律和趨勢，著力增強推動檔案事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的掌控能力和業(yè)務水平;要堅持“做”這個關(guān)鍵，全體黨員要結(jié)合自己思想、工作、作風實際，以學促做、知行合一，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，始終把政治上忠誠融入每一項具體行動中;要堅持“問題”這個導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程，對不愿為、不想為、不敢為的同志特別是黨員同志要加強教育引導，提升思想覺悟，對不會為、不善為、不適應新形勢新任務要求的同志，則要加強教育培訓，提升素質(zhì)能力;要突出“經(jīng)常性”這個特點，各黨支部要以“三會一課”、民主評議黨員、學習交流等為依托，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，充分發(fā)揮組織生活的熔爐作用，用好批評和自我批評這個“利器”，切實提高組織生活的質(zhì)量和水平。

下一步，省檔案局館將加強領(lǐng)導，周密組織，把握要求，細化安排，落實責任，按照已制定的“兩學一做”學習教育實施方案要求，把開展學習教育作為一項重大政治任務抓緊、抓好、抓實。局館領(lǐng)導將結(jié)合分工，督促指導分管處室開展學習教育。各黨支部要擔負起學習教育的責任主體，各黨支部書記不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，從嚴從實抓好學習教育。

教師信仰和信念心得體會精選篇四

理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風是共產(chǎn)黨人的德。強調(diào)理想信念的根本地位和關(guān)鍵作用，就在于強調(diào)管黨治黨要以德為先，著力使廣大黨員尤其是領(lǐng)導干部在世界觀、人生觀和價值觀上返璞歸真，固本培元，加強黨性修養(yǎng)，堅守精神追求，筑牢拒腐防變的思想道德防線。大量案例表明，不正之風和腐敗現(xiàn)象只是問題的表面，背后“里子”是黨的觀念淡薄、組織渙散、紀律松弛，而根子則在于理想信念動搖、宗旨意識喪失、黨的領(lǐng)導弱化。因此，我們黨始終高度重視以德治黨，注重思想道德建設，注重以偉大理想、高尚情操和堅定信念激勵廣大黨員干部，以優(yōu)良作風、模范行動、道德榜樣引領(lǐng)和團結(jié)廣大人民群眾，為實現(xiàn)共同目標而凝聚強大力量。

中華民族悠久歷史中有著德治禮序、崇德重禮、注重修身立德的文化傳承?！拜o世長民莫如德。”儒家經(jīng)典《大學》開篇言道：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，強調(diào)“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”，身修而后才能齊家治國平天下，“其本亂而末治者否矣”。孟子也說“誠身有道”，要善養(yǎng)“浩然之氣”，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。中國共產(chǎn)黨人繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，強調(diào)要在推動歷史前進、改造社會的實踐中，不斷改造自身的主觀世界，砥礪修身、鍛煉意志品質(zhì)，堅定理想信念，增強黨性觀念，不斷提升政治思想素養(yǎng)和高尚道德情操;強調(diào)黨性教育是共產(chǎn)黨人的“心學”，是黨員正心修身的必修課?！氨尽痹谌诵?。要把黨章和黨規(guī)黨紀學習教育作為黨性教育的重要內(nèi)容，不斷提升黨性修養(yǎng)。

指出，“我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨”?；仡欬h的歷史發(fā)展，我們黨之所以能夠戰(zhàn)勝一切艱難險阻、從勝利不斷走向新的勝利，黨的組織之所以具有堅強的戰(zhàn)斗力、能夠成為攻堅克難的戰(zhàn)斗堡壘，不僅靠著堅定的革命信仰、真理和人格的力量，還靠著嚴明的紀律和規(guī)矩。理想信念宗旨，彰顯黨的先進性和純潔性，發(fā)揮著道德感召作用，標志著修身立德的高標準;紀律規(guī)矩強化著組織的約束力，為維護黨的性質(zhì)宗旨和根本組織原則、堅持黨員的基本標準和基本要求、永葆黨的先進性和純潔性提供有力紀律保障，為黨員的行為和組織的活動劃出底線。鄧小平同志曾說，“有理想，有紀律，這兩件事我們務必時刻牢記”。新形勢下貫徹全面從嚴治黨的戰(zhàn)略部署，必須堅持確立高標準毫不動搖、守住紀律底線一寸不讓，既要注重規(guī)范懲戒，更要引導向善向上，發(fā)揮理想信念和道德情操的引領(lǐng)作用，把他律要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在追求，筑牢遵規(guī)守紀的思想道德基礎，增強紀律自覺。

教師信仰和信念心得體會精選篇五

第一段：引言（200字）。

作為一名教師，信念和信仰是我工作中最重要的支撐。教師信念是指對于教育的價值觀和承諾，信仰則是指個體對于人生、社會和教育的信念和追求。信念和信仰在教師的工作中具有重要的意義，它們有助于塑造教師的教育理念和職業(yè)道德，并在教育實踐中體現(xiàn)出來。

第二段：教師信念的重要性（200字）。

教師信念是一名教師的精神動力和行動指南。一位教師的信念體現(xiàn)了他對學生的關(guān)注和承諾，對教育的熱愛和追求。教師信念不僅僅是認同一套教育理念，更是熱愛教育事業(yè)和投身其中的一種信心和責任感。有堅定的教師信念，可以幫助教師堅持教育的本質(zhì)使命，始終保持教育的初心。

第三段：教師信仰的意義（200字）。

教師信仰是支撐教師工作的源泉。教師信仰涉及到對人生、社會和教育的深刻思考和理解。教師信仰可以給予教師內(nèi)心的滿足和安寧，使教師能夠超越物質(zhì)和功利的誘惑，專注于培養(yǎng)學生的獨立思考和全面發(fā)展。有信仰的教師更容易找到人生和工作的意義，從而在教育實踐中追求更高的目標。

培養(yǎng)教師信念和信仰需要教師自身的不斷努力和實踐積累。首先，教師要加強自身的學習和思考，不斷豐富自己的教育理論知識和實踐經(jīng)驗。其次，教師需要時刻保持對學生的關(guān)注和理解，真實了解學生的需求和成長，以此塑造自己對學生的堅定信念。再次，教師應積極參與教育實踐，努力創(chuàng)造積極的教育環(huán)境，提供有價值的教育資源和支持，以此培養(yǎng)學生良好的信念和信仰。

第五段：總結(jié)（300字）。

教師信念和信仰是教育工作者不可或缺的重要素質(zhì)。它們激發(fā)教師的職業(yè)熱情和責任感，引導教師積極投入到教育事業(yè)中。培養(yǎng)教師信念和信仰需要教師自身的不斷努力和實踐，只有通過不斷的學習和體驗，才能真正構(gòu)建起教師的信仰體系，從而更好地引領(lǐng)學生成長。讓我們每位教師都銘記信念和信仰的重要性，堅守初心，為教育事業(yè)獻出我們最真摯的愛與關(guān)懷。

教師信仰和信念心得體會精選篇六

全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是新時代加強思想建黨、理論強黨，推動全黨深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想的重要舉措，為我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)偉大夢想共同奮斗提供重要保障。此次主題教育既是一次系統(tǒng)的學習過程，又是一次直抵心底、觸及靈魂的精神洗禮和思想升華，讓我更加深刻地認識了中國共產(chǎn)黨的初心使命，更加堅信中國共產(chǎn)黨的信仰信念所具有的精神偉力，更加堅定了緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，為民履職、擔當作為的使命意識，從根本上增強了融入主題教育的自覺性和責任感。下面，圍繞如何堅定理想信念我談幾點學習體會。

理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。“不忘初心、牢記使命”主題教育很重要的一個目標就是理論學習有收獲，重點是教育引導廣大黨員干部在原有學習的基礎上取得新進步，加深對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，學深悟透、融會貫通，增強貫徹落實的自覺性和堅定性，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力。在當前，我認為就是要把深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想放在首要位置。要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，特別是學習習總書記關(guān)于文化和旅游工作的重要論述精神，推動自己的學習往深里走、往心里走、往實里走，在讀原著、學原文、悟原理上下狠功夫，牢牢把握精神實質(zhì)和核心要義，深入掌握立場觀點方法，筑牢信仰之基，補足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。

本人先后參加了4月22日教育系統(tǒng)黨員干部政治紀律和政治規(guī)矩集中教育培訓會和5月7日陽新高中黨員干部政治紀律和政治規(guī)矩集中教育培訓會，觀看了《較量無聲》影片，聽取了陳書記和柯校長的重要講話，聆聽了6位代表的典型發(fā)言，本人收獲頗深。作為一名黨員教師，如何才能做到嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩呢?結(jié)合本人政治素養(yǎng)和工作實際，我認為要切實做好以下四個方面。

我們要認真學習重要講話、深刻領(lǐng)會黨中央的重要精神。紀律是黨的生命、紀律建設就是治本之策。我們黨是肩負著歷史使命的政治組織，必須要有嚴明的政治紀律和政治定力。作為一名黨員教師，我們必須要強化規(guī)矩執(zhí)行的各種要求、標準、尺度，使自己成為真正“懂規(guī)矩、守規(guī)矩”的人。我們要時刻繃緊政治紀律這根弦，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上要和組織保持一致。要明底線、知敬畏。主動地在思想上劃出紅線、在行為上明確界線。不打小算盤，切實服從、服務于全黨全國改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。

黨的形象是我們共產(chǎn)黨人共同的臉面，需要所有黨員共同維護、責無旁貸。維護黨的形象，始終要牢記“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的古訓。不該說的話不要說、不該想的不要想、不該做的事不要做，切實做到不讓露水打濕鞋，要以個人的實際行動自覺維護好黨的形象。在工作和生活中要對詆毀黨的形象的錯誤言論不忍不讓、理直氣壯地作堅決斗爭。不讓他人給黨的形象抹黑涂臟，維護好黨的光輝形象。

沒有規(guī)矩不成方圓。我作為一名黨員要對黨章、黨紀、國法以及黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例等一系列黨的規(guī)矩做到絕對服從，不偏不廢、不彎不曲（轉(zhuǎn)載于::堅定理想信念勇于擔當作為心得體會精選）。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨為悔、不計名利、積極進取、努力創(chuàng)新。

在教學方面要認真做好以下幾點：一是堅持業(yè)務學習、時刻給自己充電，提高個人業(yè)務能力和水平。二是要時刻尊重學生。我們要平等看待每一個學生，關(guān)愛每一個學生。三是虛心學習、積極參加各級各類教研活動；積極主動聽課、講課、評課；積極主動參與課改活動，踐行新課改理念。

在工作紀律方面：一是要遵守學校一切規(guī)章制度。不遲到、不早退。二是按時、有效的上好每節(jié)課。不諷刺、不挖苦、不體罰或變相體罰學生，努力成為學生學習的榜樣、生活的朋友。三是做到清正廉潔，不接受學生家長宴請、不向家長索要或變相索要錢物。更不向?qū)W出售學習資料書籍等。四是上班時間不干與工作無關(guān)的事情，堅決不參與有償家教（轉(zhuǎn)載于::堅定理想信念勇于擔當作為心得體會精選）。

總之，我們要從思想上更加嚴格要求自己、在行動上時刻要提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。用一片赤誠之心培育人、用高尚的人格去影響人、用崇高的師德塑造人。

教師信仰和信念心得體會精選篇七

習近平同志指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?！奔訌婞h員理想信念教育，是我們黨強化自身建設的一條寶貴經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)。在新的歷史條件下，如何繼承和發(fā)揚黨******的優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步增強黨******的針對性和實效性，提升黨******水平，使黨經(jīng)受住中國特色社會主義面臨的各種風險考驗，是黨的建設的一項重要課題，既十分重要又十分緊迫。

一、黨員干部理想信念教育面臨的嚴峻考驗。

黨員干部黨性修養(yǎng)及理想信念，作為領(lǐng)導干部能力素質(zhì)的核心，是領(lǐng)導干部從政之基、處世之道、做人之本，是領(lǐng)導干部對黨的“忠誠度”和對黨的事業(yè)“執(zhí)著度”的具體體現(xiàn)，直接關(guān)系黨的形象和中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。新時期，世情、國情、黨情都發(fā)生了重大變化，對加強領(lǐng)導干部的黨性修養(yǎng)及理想信念教育提出了新的要求、新的考驗。

第一，國際環(huán)境復雜多變。改革開放30多年，經(jīng)濟全球化、政治多極化和越來越復雜的國際形勢給黨員干部的思想帶來了巨大、深刻的影響，特別是形形****的非馬克思主義和各種錯誤思潮以及腐朽生活方式影響著黨員干部。在一些黨員甚至領(lǐng)導干部中產(chǎn)生了“信仰危機”，對共產(chǎn)主義、社會主義理想信念動搖。有的甚至推崇民主社會主義，極力主張西方式的民主、自由、人權(quán)、多黨制，看不清民主社會主義的本質(zhì)，等等。復雜多變的國際環(huán)境對黨員領(lǐng)導干部增強黨性提出了更高的要求，只有不斷加強黨性修養(yǎng)，增強黨性，增強政治敏銳性、政治鑒別力，才能經(jīng)受住國際環(huán)境復雜多變的考驗。

第二，市場經(jīng)濟日益深化。市場經(jīng)濟的負面效應和國外資產(chǎn)階級腐朽思想文化的侵入，使我們的黨員領(lǐng)導干部黨性面臨著新的考驗。有的黨員領(lǐng)導干部政治意識弱化，在重大原則問題上缺乏政治堅定性，不能自覺地維護黨中央的權(quán)威，在政治上不能同黨中央保持高度一致，在執(zhí)行黨的路線方針政策上，搞實用主義，“上有政策，下有對策”;有的不虛心聽取群眾意見和呼聲，熱衷于搞形式主義，擺“花架子”等;有的奉行享樂主義，熱衷于吃喝玩樂，講排場，擺闊氣，甚至以權(quán)謀私，最終走向腐化墮落;有的經(jīng)受不起權(quán)力、金錢、美色的誘惑，以權(quán)謀私，違法亂紀，墮落為犯罪分子。這些問題雖然是個別現(xiàn)象，但也極大地損害了黨的形象。

第三，網(wǎng)絡輿情難以掌控。當今世界，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，已成為人們生活的重要組成部分和人類文明傳播發(fā)展的重要載體。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有網(wǎng)民4億多人，手機用戶8億多人，網(wǎng)絡傳播成為影響巨大的新型媒介系統(tǒng)，滲透到現(xiàn)實社會各個方面，給黨的建設帶來重大挑戰(zhàn)和機遇。如何適應網(wǎng)絡化、信息化的挑戰(zhàn)，營造新形勢下黨員理想信念工作良好的網(wǎng)絡輿論環(huán)境，是當前黨員干部面臨的一項十分重要和迫切的新任務，也是今后一個時期實現(xiàn)自身科學發(fā)展必須面對和解決的重大課題。

第四，教育創(chuàng)新亟待提升。改革開放的深入推進，給經(jīng)濟政治社會文化各個方面帶來深刻變化，各種新情況、新現(xiàn)象、新變化、新課題層出不窮。傳統(tǒng)的教育內(nèi)容、方法不適應市場經(jīng)濟的變化，黨員管理、教育、監(jiān)督也面臨新的挑戰(zhàn)。如何進一步探索加強新形勢下黨員教育管理的途徑和辦法，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，這些都是當前黨員理想信念教育的重大問題。這就需要我們理清新思路、研究新規(guī)律、探索新途徑、尋求新發(fā)展，集中體現(xiàn)全心全意為人民服務的宗旨、體現(xiàn)與時俱進的時代特征。

二、黨員理想信念教育面臨挑戰(zhàn)的原因探析。

在新的歷史時期，一方面，在黨的正確領(lǐng)導下，中國取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就。但另一方面，社會形勢越來越復雜多變，思想文化越來越多元，理想信念教育面臨著許多由新的時代特征和歷史條件所帶來的新問題。

第一，認識不夠深入。部分黨員、領(lǐng)導干部在理想信念上動搖，是由于沒有真正把理想信念建立在科學的理論基礎之上，不能運用馬克思主義的立場、觀點和方法科學分析一些基本理論問題。有的人對社會主義改革的前景認識不清，對當前社會問題的解決和黨的最終奮斗目標的實現(xiàn)信心不足。有的人認為“黨性無用”、“黨性過時”。事實一再告訴我們，馬克思、恩格斯關(guān)于資本主義社會基本矛盾的分析沒有過時，關(guān)于資本主義必然消亡、社會主義必然勝利的歷史唯物主義觀點也沒有過時。這是歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢，黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。我們現(xiàn)在的努力以及將來多少代人的持續(xù)努力，都是朝著最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義這個大目標前進的。但是，一些人認為共產(chǎn)主義是可望而不可及的，甚至認為是望都望不到、看都看不見，是虛無縹緲的。這些人之所以理想渺茫、信仰動搖，根本就是歷史唯物主義觀點不牢固。

第二，價值取向迷失。有的人理想信念不堅定，缺乏信仰追求，甚至以權(quán)謀私，貪污腐化，違法亂紀。理想信念的堅定，是好干部的第一位標準。形象地說:“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’?！眻远ǖ男叛鍪冀K是黨員、干部站穩(wěn)政治立場、抵御各種誘惑的決定性因素。在黨內(nèi)，有的把當干部作為一種謀取私利的手段、直至走向腐敗變質(zhì)，有的在大是大非問題面前退避三舍、立場搖擺，有的熱衷于算命看相、求神拜佛，有的信奉金錢至上、名利至上、享樂至上等，說到底就是信仰迷茫、精神迷失。

第三，不公現(xiàn)象加劇。首先，收入分配不公平。根據(jù)最近兩年的調(diào)查數(shù)據(jù)，我國的基尼系數(shù)已經(jīng)超過了0.45，貧富之間顯現(xiàn)出兩極分化的趨勢，少部分高收入人群的收入和財富在快速增長，而大量的普通工人和農(nóng)民的收入增長緩慢或不增長，還有一部分失業(yè)、下崗人員的收入減少甚至處于貧困狀態(tài)。其次，受教育機會不公平。家庭背景影響教育機會越來越嚴重，近年來教育收費的快速上漲，使一些貧困家庭的子女不得不放棄繼續(xù)求學的機會。再次，醫(yī)療衛(wèi)生不公平。所謂看病難看病貴，在很大程度上，反映了醫(yī)療衛(wèi)生資源分配上的極不公平。如果任這些社會不公平的現(xiàn)象發(fā)展下去，會造成普通黨員不滿的心理，造成黨員的理想信念動搖，從而妨礙理想信念的鞏固和發(fā)展。

第四，各種挑戰(zhàn)并存。在經(jīng)濟全球化、社會信息化的時代背景下，各種思想文化相互激蕩，既有敵對勢力對我們進行的滲透、顛覆、破壞，又有社會思潮多元、多樣、多變背景下各種雜音噪音帶來的干擾。在這種情況下，共產(chǎn)黨員理想信念教育面臨的社會環(huán)境和時代內(nèi)容出現(xiàn)了新的變化，傳統(tǒng)的理想信念教育的內(nèi)容、方法也需要有所變化。此外，目前我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，經(jīng)濟社會發(fā)展狀況與發(fā)達資本主義國家相比仍存在著較大差距，加之當前我國已進入改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，國際金融危機影響深遠，全球思想文化交流交融交鋒呈現(xiàn)新特點，綜合國力競爭和各種力量較量更趨激烈。同時，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征，出現(xiàn)一系列新情況新問題，呈現(xiàn)出新舊矛盾相互交織，長期性矛盾和階段性矛盾相互交織，可以預料和難以預料的矛盾相互交織的復雜局面。黨內(nèi)存在不少不適應新形勢新任務新要求、不符合黨的性質(zhì)和宗旨的問題，使黨面臨著如何堅定理想信念，如何增強黨的創(chuàng)造活力和團結(jié)統(tǒng)一，如何提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧能力，如何保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系等重大問題，亟待需要我們采取切實有效措施，抓緊加以解決。

三、黨員干部理想信念教育的時代內(nèi)涵。

不同時代都有自己時代的理想，黨性和理想信念教育的內(nèi)涵應該隨著時代的發(fā)展不斷豐富和演進。

第一，堅定的理想信念是歷史發(fā)展動力。古往今來，任何民族、任何國家、任何政黨，堅定的理想信念，是其生存發(fā)展的精神動力，是其攻堅克難的制勝法寶。否則，就難以為繼、不能長存于世。中華民族所以能夠生生不息五千年，文明不斷四海立，就是因為“天下大同”的思想，“自強不息”、“厚德載物”的精神，“和為貴”、“協(xié)和萬邦”的理念，成為中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的核心，成為中國人精神追求的主軸。近現(xiàn)代以來，一代又一代仁人志士為了改變半殖民地半封建社會的地位，為了追求民族獨立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個理想。盡管他們也知道，自己追求的理想并不會在自己手中實現(xiàn)，但他們堅信，一代又一代人持續(xù)努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實現(xiàn)。

第二，實現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人的最高理想。我們黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想。馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂。黨的主要創(chuàng)始人李大釗面對絞刑架，發(fā)出了“我們深信，共產(chǎn)主義在世界、在中國，必然要得到光榮的勝利”的豪邁誓言。__烈士在英勇就義前，慷慨陳詞：“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理!”革命先烈在生與死的考驗面前所以能夠威武不屈、前仆后繼，就是因為他們對共產(chǎn)主義理想堅信不疑、矢志不渝，就是因為他們對未來美好社會的實現(xiàn)充滿了信心。

第三，中國特色社會主義是中國現(xiàn)代化的行動指南。堅定理想信念，是我們共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的集中體現(xiàn)。黨的領(lǐng)導人毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平同志，都對堅定理想信念和加強理想信念教育作過深刻的論述。從黨的十二大，鄧小平同志在開幕詞中提出走自己的路，建設有中國特色的社會主義以來，中國特色的社會主義是歷次黨的代表大會的一條主線。習近平總書記指出，中國特色社會主義是是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國大地，反映中國人民意愿，適應中國和時代發(fā)展要求的科學社會主義，是全面建成小康社會、加開推進社會主義現(xiàn)代化的必由之路。

第四，實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想?！爸袊鴫簟本褪且粋€理想，是一個全民族的理想。習近平同志指出：中國夢是一個形象的表達，是一個最大公約數(shù)，是一種為群眾易于接受的表述，核心內(nèi)涵是中華民族的偉大復興，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興和人民幸福。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。廣大黨員干部一定要堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的征程上奮勇前進。

四、新形勢下黨員干部理想信念教育的建議。

加強黨性修養(yǎng)及理想信念教育，理想信念是基礎，黨性修養(yǎng)是升華，是一個逐步提升的、動態(tài)的發(fā)展過程。崇高理想信念的確立和鞏固，并不是一朝一夕的事情。當前和今后一個時期要把理想信念教育作為一項根本任務抓實抓好，切實體現(xiàn)當前鮮明的時代特色。

第一，注重推進理論武裝。習近平同志指出：“只有學懂了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發(fā)展觀，特別是領(lǐng)會了貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，才能心明眼亮，才能深刻認識和準確把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，才能始終堅定理想信念，才能在紛繁復雜的形勢下堅持科學指導思想和正確前進方向，才能帶領(lǐng)人民走對路，才能把中國特色社會主義不斷推向前進?！庇每茖W理論武裝頭腦是堅定理想信念的主要奠基石，是全體共產(chǎn)黨員的終身必修課。領(lǐng)導干部特別是新干部、年輕干部，尤其要加強理論學習，學會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，堅定理想信念，廓清思想迷霧，排除思想干擾，站穩(wěn)腳跟干事創(chuàng)業(yè)。

第二，注重強化黨性鍛煉。習近平同志指出，共產(chǎn)黨員要“自覺加強黨性修養(yǎng)，增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻”。到黨校學習、參加黨的重大教育實踐活動，都是加強黨性鍛煉和修養(yǎng)的重要途徑。這些年來，我黨先后開展的“講學習、講政治、講正氣”教育，保持共產(chǎn)黨員先進******，深入學習實踐科學發(fā)展觀活動等，都是加強黨性鍛煉和修養(yǎng)的很好載體。今年全黨開展的黨的群眾路線教育實踐活動，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”問題，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，就是要自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，是又一次對黨員特別是領(lǐng)導干部的精神洗禮和黨性鍛煉。

第三，注重砥礪意志品質(zhì)。學習是靈魂的升華，實踐是精神的養(yǎng)料，群眾是最好的老師。中國特色社會主義偉大事業(yè)，是億萬人民群眾共同創(chuàng)造的事業(yè)，給我們?nèi)w黨員特別是年輕黨員提供了砥礪意志和品質(zhì)的極好機遇。要像胡錦濤同志指出的那樣：“堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心?！敝挥械綄嵺`中去，到群眾中去，到改革創(chuàng)新一線去，到艱苦復雜環(huán)境中去，帶頭苦干實干，勇于擔責擔當，緊緊依靠群眾，汲取群眾智慧，才能打造過硬的功夫、磨練堅強的意志和品質(zhì)，才能把崇高理想變成美好的現(xiàn)實，也才能用群眾實踐的營養(yǎng)去滋潤和支撐我們的理想。

第四，注重堅守做人底線。習近平同志指出：“只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值?！边@是對全黨同志特別是領(lǐng)導干部的諄諄告誡，是對全體黨員開列的行為和精神的“防火墻”。堅定理想信念，是我們共產(chǎn)黨人走正路、創(chuàng)事業(yè)的靈魂和根基。根基動搖，地動山搖。共產(chǎn)黨員在誘惑和挑戰(zhàn)面前，一定要堅定理想信念，不為名利所惑，不被困難嚇倒。共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導干部應當做到“五個實”：信仰堅實，咬定青山不放松;工作扎實，不虛不漂浮;思想充實，不信歪理邪說;待人誠實，不搞庸俗哲學;睡覺塌實，不怕半夜鬼敲門。只有這樣，才能稱得上是合格的共產(chǎn)黨員、合格的領(lǐng)導干部。

經(jīng)管學院黨委中心組在學院306會議室召開“堅守信仰信念，增強規(guī)矩意識”的專題討論會，會議由學院黨委書記姚曉霞主持，全體中心組成員參加。

學院中心組成員首先集體學習了“兩學一做”網(wǎng)絡專題培訓視頻課程，劉樹信主講的“從查處山西嚴重腐敗領(lǐng)悟政治生態(tài)與反腐新政”。課程深入闡述了山西省系統(tǒng)性、塌方式嚴重腐敗問題的表現(xiàn)形式，提出了亟待反思的問題，著重介紹了通過“學習討論落實”活動實現(xiàn)凈化政治生態(tài)、推動全面從嚴治黨的目標任務。

黨委書記姚曉霞專題學習后發(fā)言指出：檢視十八大以后特別是山西系統(tǒng)性、塌方式腐敗落馬的黨員干部的腐敗軌跡，腐敗行為的發(fā)生，無一不是把理想信念拋到了九霄云外，最后滑向犯罪的深淵。由此可見，信仰關(guān)系到國家的前途命運，作為基層黨的干部必須做堅守信仰信念的派頭兵。將共產(chǎn)主義信仰要轉(zhuǎn)化為指導自己思想和行動的堅定信念，是需要經(jīng)過長期堅持不懈地學習、實踐和修養(yǎng)的。首先要通過“兩學一做”的學習教育，提高自己的理論修養(yǎng)和思想修養(yǎng)。其次要加強道德修養(yǎng)。要把信仰共產(chǎn)主義與本職工作、個人思想改造結(jié)合起來，做社會主義道德的示范者。再次要認真學習黨的歷史。通過學習黨史，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。第四要積極參加社會實踐。每一名共產(chǎn)黨員都應該將信仰共產(chǎn)主義和個人的道德修養(yǎng)、人生經(jīng)歷、社會實踐相結(jié)合，讓共產(chǎn)主義信仰在學習中確立，在實踐中印證，在追求中升華?！坝街?，則必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！奔o律和規(guī)矩都是規(guī)范社會運行的行動指南和準則。對于黨員干部來說通過開展“兩學一做”學習教育，首先，在工作和生活中，嚴格按合格黨員的標準嚴格要求自己，自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀律;其次，把好了世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”，堅定理想信念，做政治上的“明白人”;再次，不斷提高自身能力，加強黨性修養(yǎng);最后，自覺按原則、按黨紀國法、按規(guī)矩辦事，將守紀律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。作為一名學院的黨委書記，要切實發(fā)揮好黨委的主體責任，在工作中要帶領(lǐng)師生認真學習、宣傳、貫徹和執(zhí)行黨的路線、方針和政策，用制度來規(guī)范自己和師生的行為，用規(guī)則看守好管院，督促學院實施和執(zhí)行好“十三五”發(fā)展規(guī)劃和校院兩級管理改革，全方位調(diào)動各類人員的工作積極性和創(chuàng)造性，為學校實現(xiàn)“雙一流”的目標奉獻自己的一切。

副院長王云峰談到，習近平指出：”對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?！斑@是習總書記對共產(chǎn)黨員信仰信念是什么，以及堅守信仰信念重要性的高度概括。我們要做到信仰信念堅定，就必須：一是要深刻領(lǐng)會習總書記這段話的深刻含義精神實質(zhì)。歷史上的英雄先進人物事跡表現(xiàn)和反而典型人物的教訓，從正反兩方面都驗證了這句話的正確性，我們要進一步加強對堅守信仰信念重要性的認識;二是進一步強化理念學習，用馬克思主義科學理論武裝頭腦，為從思想上和精神上堅定信仰信念打下理念基礎;三是在日常生活工作中，一定要注意克服改正信仰信念不堅定的一些思想雜念和不良傾向，時刻保持信仰不迷茫、信念不迷失。學院副院長夏顯力說：近年來大量鮮活事例說明，黨員干部出問題，都是因為紀律的突破。從一些倒下的黨員干部懺悔錄中可以發(fā)現(xiàn)，“破法”無不從“破紀”開始。因此，守住“底線”、不越“紅線”，保持“?！本?、“勤”正身，對樹好自身形象，永葆共產(chǎn)黨員本色就顯得尤為重要。

教工二支部書記陳海濱談到：學習“從查處山西嚴重腐敗領(lǐng)悟政治生態(tài)與反腐新政”后，我對山西省的系統(tǒng)性、塌方式腐敗狀況深感震驚，當前部分黨員同志的腐敗問題已經(jīng)成為影響我黨執(zhí)政地位與執(zhí)政合法性的重大問題。在這一關(guān)鍵時刻，我黨以壯士斷腕、刮骨療毒的決心與勇氣懲治腐敗，是非常必要的。黨員同志的腐敗墮落，歸根到底是其信仰信念的偏離與缺失，習近平同志系列講話從提高思想認識、落實措施手段、重構(gòu)政治生態(tài)等方面全方位、多角度地提出了解決腐敗問題的系統(tǒng)性思路與方法，對穩(wěn)定政權(quán)，贏得民心意義重大。

教工三支部書記郭亞軍說：信念是內(nèi)化于心的規(guī)矩，規(guī)矩是外化于行的信仰信念。我們唯有認真并且堅持不斷的學習黨章、學習習近平總書記的系列講話，才能把共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的風險意識，才能把共產(chǎn)黨人立黨為公，執(zhí)政為民的奉獻精神牢牢地根植在內(nèi)心，讓其成為照亮我們前行道路上的明燈;我們唯有認真的用黨章檢查檢討自身的行為，把黨章和黨紀國法當做約束自身替身自身的規(guī)矩，增強守規(guī)矩的意識，把守規(guī)矩的意識落實到日常工作生活的一舉一動之中，我們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義而奮斗終生的信念才不會成為空中樓閣，才會變成我們每天見之于生活的進步。我充分地相信，在信念的指引下，在規(guī)矩的約束下，在黨和中央政策講話的教導下，在我們自身的不懈追求下，我們終會在建設有中國特色社會主義事業(yè)的道路上茁壯成長，我么才會無愧于共產(chǎn)黨人這個光榮的稱號，才會無愧于中華民族實現(xiàn)偉大復興的這個不朽時代。

教工四支部書記吳清華講到，習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱”。崇高信仰、堅定信念不會自發(fā)產(chǎn)生的，只有通過不斷地加強學習，在學習中總結(jié)、警醒和啟示，凈化心靈，提升境界。作為一名基層的黨員干部，要把對理想信念的堅定執(zhí)著轉(zhuǎn)化為對本職工作的不懈進取，嚴格貫徹落實中央八項規(guī)定，自覺遵守廉政準則，在干好本職工作上下工夫，在筑牢底線上下工夫。

教師信仰和信念心得體會精選篇八

在通讀完從毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤到習近平總書記等領(lǐng)導人關(guān)于群眾路線的論述后，我印象最深的是這樣三個詞：信仰、信心與信任。

毛澤東說，我們應該相信群眾，我們應該相信黨，這是兩條根本的原理。習近平說，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。他又說，實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。他還說，每一個共產(chǎn)黨員，在任何情況下，做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏。

當前，亂花漸欲迷人眼：各種觀點層出不窮，各種信息紛紜復雜，各種利益眼花繚亂，各種矛盾層出不窮。特別是很多干部腐敗、黨員墮落，黨的形象受到玷污，黨的隊伍面臨考驗的時候，許多基層黨員干部和黨員群眾對黨失去信仰、信心和信任。作為一名鄉(xiāng)村教師，我們更要沉下身子，靜下心來，守得住清貧，耐得住寂寞，在花繁柳密處撥開迷霧、在風狂雨驟時站穩(wěn)腳跟。教師，更是先進文化的傳播者，在這樣的時刻更應該克服負面干擾，積極傳遞正能量，特別是影響信仰、影響團結(jié)、影響職業(yè)形象的輿論要理性、要抵制、要引導正氣。回顧黨的成長史，走過的是一翻經(jīng)歷風雨的曲折之路。但每一次風雨之后，我們都看到了燦爛的陽光。對比全球各國各政黨，都經(jīng)歷了這樣一個過程，而我們黨，正年輕。我們要相信，生病與失誤是不可避免的。要相信，我們的黨在不斷完善和進步。特別是黨的十八大以來，黨的高層從頂層制度設計上的科學創(chuàng)新、在反貪倡廉上的真抓實干、在作風建設上的率先垂范與積極作為，給我們的國家和社會帶來一股前所未有的清新空氣，讓黨的成員和普通群眾看到了希望和未來。我們沒有理由不相信自己的黨，沒有理由去怠慢自己的工作。

實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。實現(xiàn)教育振興必須凝聚教師力量。誠然，我們的地位還不高，我們的待遇還很低，我們的工作環(huán)境還不健康。但是，我們要對我們的職業(yè)充滿信心。溫家寶總理曾說，一定要把農(nóng)村教育辦得更好。他還說，信心比黃金更寶貴。雖然理想的農(nóng)村教育還只是夢想，但他離我們的距離在漸行漸近，我們正在聽到夢想的足音。市教育局局長蘇振德同志曾說，一個社會教師的地位不高，這個社會是不正常的。教師的待遇不高，不是教育自身的問題，而是政府制度設計的問題，但這樣的問題會正在被重視并很快得到解決。理性地來分析這兩句話，實在是很有道理，這樣的話語，是對我們的一種安慰。我們選擇了教育，并為之辛苦奮斗這多年，不可否認我們對這個職業(yè)的感情。我們要相信教育，相信學校，努力朝前看，未來是美好的。因為習近平同志說過，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。讓我們以淡定的心態(tài)，以積極的態(tài)度去拭目以待吧。

相信未來，相信教育，要從相信學校、相信團隊和相信自己做起。近年來，我們一直因為學校質(zhì)量的低靡不振而感到彷徨、茫然，心灰意冷、束手無策。這種思想不僅在老師們中漫延，而且我們黨員和干部身上也有這樣的思想。這種思想漫延下去是可怕的。提高質(zhì)量是一項復雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，不可能依靠運氣，更不可能有捷徑可走。它需要一個過程，一個階段，需要沉身靜心和爭抓實干。因此，相信我們已初見成效的辦法，相信我們的這個團隊和團隊的領(lǐng)導組織者，我們的明天會更好。

人民有信仰，國家才會有希望。教師有信心，才能贏得家長的信任。真正地坐下來，安靜地學習和閱讀，確實能讓我們浮躁的心寧靜下來。這樣，我們會平心靜氣，會提振精神，會充滿信心。

教師信仰和信念心得體會精選篇九

教師信念是指教師對教育的理念、目標和價值的真實、堅定的認知和預期。信仰是指教師對人生、社會、教育、學生及自己的一種根本的最基本的適應態(tài)度、觀念或判斷。教師是肩負著培養(yǎng)未來一代的重任，在實踐中形成自己的信仰體系。以下是我在長期的教育教學實踐中對教師信念信仰的心得體會。

首先，教師信念信仰的塑造與完善是一個漸進的過程。在成為一名教師之初，我對教育理念和目標的認知是非常模糊的。然而，隨著教學經(jīng)驗的增加以及與學生的交流，我逐漸意識到教師的影響力和責任是深遠的。我深入思考，教育究竟為了什么，如何更好地促進學生的整體成長。在這個過程中，我不斷調(diào)整自己的教學方式和思考角度，使之更符合我所期待的教育目標。逐漸地，我清晰地認識到了教育的終極目標應該是培養(yǎng)學生的自主學習能力和終身學習的意識，以及培養(yǎng)學生健康的品格和發(fā)展良好的人格。

其次，教師信念信仰的建立需要不斷的學習和反思。作為一名教育者，我深知知識層面的日新月異，不斷更新知識是我作為一名教師必須要做的事情。然而，知識的更新并不僅僅是學科知識的增加和掌握，更重要的是反思和思考。教師要在實踐中不斷地觀察、思考和總結(jié)，通過反思去發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提升自己的教育能力。同時，教師還需要不斷學習教育理論和教學方法，通過學習去拓寬自己的教育思維。

第三，教師信念信仰的形成需要與學生的互動交流。教育是一種人際關(guān)系的建立和發(fā)展。作為教師，我們應該與學生保持溝通和交流，去了解學生的需求和心理。通過與學生的交流互動，我們可以更好地了解學生的學習狀態(tài)和問題，進而調(diào)整自己的教學方法和策略。同時，學生也會給予我們反饋和啟示，幫助我們更好地理解教育工作的意義和價值。通過與學生的互動交流，我們的教學信念和信仰會得到進一步的塑造和完善。

第四，教師信念信仰的培養(yǎng)需要注重實踐和經(jīng)驗。信念信仰的形成是需要實踐的基礎上進行的。作為教師，我們不僅要具備豐富的理論知識和教學技能，更重要的是能夠?qū)⒗碚摳吨T實踐并通過實踐不斷積累經(jīng)驗。我們要勇于面對挑戰(zhàn)和失敗，通過實踐來檢驗和驗證自己的教育理念和信仰，并不斷調(diào)整和改進自己的教學方法。只有在實踐中，我們的信仰才會得到真正的錘煉和升華。

最后，教師信念信仰的建立需要與社會環(huán)境相適應。教師的信念信仰是與社會環(huán)境和教育理念緊密相關(guān)的。教師應該與時俱進，緊跟社會的發(fā)展步伐，不斷更新自己的教育觀念和方法。我們應該關(guān)注社會的發(fā)展需求和學生的現(xiàn)實問題，積極與社會互動，將學生的學習與社會需求進一步結(jié)合起來，以更好地適應社會的變化和發(fā)展。

總之，教師信念信仰的培養(yǎng)是一個持續(xù)不斷的過程。要成為一名合格的教師，我們需要不斷學習和反思，與學生進行互動交流，并將理論付諸實踐。同時，我們還應該與社會環(huán)境相適應，關(guān)注社會的發(fā)展需求和學生的真實問題。通過不斷地修煉和實踐，我們的信念信仰會不斷得到塑造和完善，從而更好地履行自己的教育使命。

教師信仰和信念心得體會精選篇十

5月4日下午，彬縣中學黨支部根據(jù)上級黨委要求，召開了堅定信仰信念增強規(guī)矩意識”專題討論會。全體黨員同志參加.

討論會上學校校長蒙金友宣讀了上級黨委發(fā)的《關(guān)于“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案從“總體要求、學習教育內(nèi)容、主要措施、組織領(lǐng)導”四個方面提出明確的要求。蒙校長要求黨員根據(jù)方案精神，結(jié)合學校實際，堅持個人自主學習與組織集體學習相結(jié)合，帶著問題學與針對問題改相結(jié)合。

討論會上強調(diào)全體黨員教師要通過學習明確基本標準、樹立行為規(guī)范，守住為人、做事的基準和底線。一是要把“兩學一做”與師德師風教育實踐相結(jié)合，加強師資隊伍建設，培養(yǎng)良好的師德，樹立高尚的師風，營造良好的教風。二是在在彬縣中學培養(yǎng)造就一支鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員隊伍和德才兼?zhèn)洌缘聻橄龋瑸槿藥煴?，立言立行的教師隊伍。三是我校在“兩學一做”學習教育中要結(jié)合實際，豐富載體。要突出教師工作的特點，把校風、教風、學風建設作為“兩學一做”的重要載體，樹立高尚、重德、擔當?shù)男滦蜗蟆０褜W習教育與推動我校各項工作、提升教育服務質(zhì)量、加強基層組織建設等緊密結(jié)合。每名教師都應以“兩學一做”學習教育為契機，踏實學習，努力工作，全面樹立教師教書育人形象，展現(xiàn)教師的風采，為建設經(jīng)濟強、百姓富、環(huán)境美，社會文明程度高的新彬縣再做貢獻。

教師信仰和信念心得體會精選篇十一

根據(jù)黨中央的部署，“兩學一做”即學共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，做合格黨員的各項工作已全面啟動，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動之后，又一深化黨內(nèi)學習教育的重要實踐，不僅僅關(guān)系到黨的工作作風和工作態(tài)度，更關(guān)系到領(lǐng)導干部的思想境界、業(yè)務水平和執(zhí)政能力?！皟蓪W一做”學習教育，是理論指導實踐的具體行動，是進一步加強黨的作風建設、提升理論水平、增強工作能力的實踐鍛煉。嚴格落實“兩學一做”的總體目標，認真把握“兩學一做”的目標任務，讓廣大黨員干部在學習的過程中增強對黨章黨規(guī)和系列講話學習的自覺性和主動性，確保“做”的過程知行合一。

堅持“兩學一做”，夯實“學”這個基礎。

一是學習黨章黨規(guī)，樹立行為規(guī)范?！吨袊伯a(chǎn)黨章程》是中國共產(chǎn)黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨規(guī)就是黨的紀律，是以黨章為主的各種黨規(guī)黨法的總稱，也是黨的各級組織以及全體黨員所必須共同遵守的行為規(guī)則。黨章黨規(guī)規(guī)定了黨的行動，是黨的組織、思想與行動統(tǒng)一的根本保證，也是黨的生存準則與實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大目標的基本條件，他們是黨內(nèi)的最高法規(guī)，具有最高的效力和權(quán)威性。黨章和黨規(guī)均是在廣泛征求意見、充分發(fā)揚民主的基礎上形成的，是黨員的意愿，更是黨的整體意志。二是學習習總書記的系列重要講話，統(tǒng)一思想行動。十八大以后習近平同志的系列重要講話是黨的新的思想、觀點、論斷和要求，是馬克思主義的基本原理與當代中國社會主義偉大實踐相結(jié)合之典范，是新的歷史階段馬克思主義中國化的嶄新思想、科學理論和系統(tǒng)學說，尤其要深學、深研、深悟，內(nèi)化于心，外化于行。因此，只有學實了，才能在思想上和行動上團結(jié)統(tǒng)一，從而增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有利于“四個全面”的實現(xiàn)。

堅定理想信念，提升思想境界。

一是要求廣大黨員和領(lǐng)導干部要堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求。理想信念可謂共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，務必加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀中的“總開關(guān)”方面的問題。同時，黨員干部要認真學習黨章黨規(guī)和系列重要講話精神，做合格的共產(chǎn)黨員是黨中央對廣大黨員的殷切希望和根本要求。二是要以“三嚴三實”作為自己行動的準則，增強自律意識。習近平總書記提出的“三嚴三實”，就是要大力引導和激勵廣大干部特別是黨員干部要努力加強自己的黨性修養(yǎng)，更加堅定自己的理想信念，不斷增強自己的宗旨意識。嚴以修身、嚴以用權(quán)和嚴以律己;積極引導和激勵廣大黨員和干部樹立正確的政績觀，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，強化責任擔當，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐以及人民和歷史檢驗的實績。自覺深入學習好習近平總書記的系列重要講話精神，努力學習黨章和黨的紀律規(guī)定，堅持以問題為導向，在解決不嚴不實中的突出問題上不斷取得新的進展。黨章黨規(guī)是我們立黨、治黨、管黨的總章程;習總書記的系列講話更是當今時代治黨治國治軍的重要指針。這是一項基礎工程，要時刻把學習和貫徹黨章黨規(guī)和系列重要講話作為當前黨的建設的一項基礎性工作，并始終堅持不懈地積極推進。

掌握基本理論，強化政治修養(yǎng)。

古今中外的歷史經(jīng)驗和教訓有力地證明了，一個沒有先進理論支撐的政黨永遠不會長久，猶如無源之水、無本之木，最終都會土崩瓦解。而一個不清楚黨內(nèi)法規(guī)、不清楚自己該干什么和不該干什么的黨員，絕不會與黨保持高度的一致，甚至會與黨離心離德，與黨的宗旨和愿望背道而馳?？梢姡瑢W黨章黨規(guī)、學系列重要講話精神對一個黨員十分重要。一是要求廣大黨員和領(lǐng)導干部通過學習，解決黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。二是要求廣大黨員和領(lǐng)導干部以一個優(yōu)秀黨員的標準鞭策自己，積極自覺地用馬克思列寧主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義理論體系對自己的頭腦進行武裝，認真貫徹落實習近平同志的系列重要講話精神，用發(fā)展著的馬克思主義理論指導實踐。三是要求堅定共產(chǎn)主義的理想信念，努力加強政治修養(yǎng)，以開闊的視野、廣博的心胸自覺地為黨以及人民的事業(yè)而努力奮斗，努力踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，腳踏實地地努力工作，努力做群眾的貼心人、暖心人和知心人，堅持做到立黨為公，執(zhí)政為民。

培育科學素養(yǎng)，提升業(yè)務水平。

這既是黨性修養(yǎng)的題中應有之義，更是當前黨員的義務和責任。一是廣大黨員同志要在實踐中增強黨性、提高素質(zhì)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。加強政治學習，關(guān)心時事，增強服務、奉獻意識，與時俱進、開拓創(chuàng)新。二是注重科學知識的學習，努力提升科學素養(yǎng)，良好的科學素養(yǎng)關(guān)乎國家的綜合國力，影響著國家宏觀科技的決策，一個人科學素養(yǎng)的高低，也將影響他本人的生活品質(zhì)。政府要通過政策、立法、組織、資金等多種手段，積極加以推動，合格的黨員和領(lǐng)導干部亦要自覺努力培育科學精神和方法以及科學態(tài)度和團隊精神。三是結(jié)合自己的工作崗位努力提升業(yè)務能力，做業(yè)務標兵，牢記黨章黨規(guī)和系列重要講話的要求，不斷提高政治鑒別力和敏銳性，做一名政治堅定、目光遠大、樂于奉獻的黨員。只有提升了自己的業(yè)務能力，提升了為人民服務的本領(lǐng)，才能更好地為廣大人民服好務，只有站在時代的前列，才能團結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾干事創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)“四個全面”的偉大目標。

遵守黨的紀律，保證清正嚴明。

一是做到積極遵守黨的政治紀律，保持中央的政令暢通，維護中央的權(quán)威，不信謠傳謠，不以任何形式泄露黨和國家的秘密。同時要模范遵守憲法和法律，合格黨員的基礎就是做一個合格的公民，所有活動必須在憲法和法律以及黨規(guī)黨紀規(guī)定的范圍內(nèi)活動，絕不越雷池半步。

二是要努力加強作風建設，作風正則民心齊，民心齊則黨的事業(yè)就興旺和勁頭足，黨的目標就會盡快得到實現(xiàn)。習近平總書記在講話中指出，“作風建設必須堅定理想信念，堅持求真務實，堅持清正嚴明”，這三者之間是一個相輔相成、有機統(tǒng)一的整體。

三是理想信念是目標、旗幟、方向，求真務實是實現(xiàn)目標的途徑和方法，清正嚴明則是實現(xiàn)目標道路上的重要保障。每一位黨員領(lǐng)導干部都要在作風建設中始終堅定理想信念，始終堅持求真務實，始終保持清正嚴明，以更加扎實的工作作風，努力把各項工作做得更好。要在實踐中努力發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，努力加強作風建設，認真學習黨章黨規(guī)和習近平總書記的系列講話，堅定廣大黨員和干部的理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，黨的事業(yè)就會取得長足的進展。

抓好全面工作，樹立正面典型。

一是做到抓綜合、綜合抓。就是指“兩學一做”學習教育活動抓的面要廣，手段要多，方法要創(chuàng)新，堅持多種措施綜合運用、綜合抓好各個方面。要匯集各方智慧，努力抓好各項工作，積極發(fā)揮多方面力量，努力出實績，讓廣大黨員既能夠認真地學習、深刻地領(lǐng)會黨章、黨規(guī)和系列重要講話的精神實質(zhì)，同時又努力工作取得佳績。二是抓典型、典型抓。要做到“胸中有全局，手中有典型”。一方面要注意在社會主義的偉大實踐中努力培育正面典型，對工作任務積極抓好落實，要鼓勵先進、鞭策后進，以此確保所有黨員都合格并向優(yōu)秀黨員看齊。另一方面要注意在黨的建設的偉大實踐中積極培育先進和典型，無論是在教育以及制度方面，監(jiān)督以及懲處等方面，還是在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境等方面都要能夠培育出好的典型，樹立好的樣板，以此發(fā)揮典型以及模范們的影響與帶動示范作用，要將典型所具有的號召力以及榜樣所存在的吸引力真切地轉(zhuǎn)化為促進我們偉大實踐工作中的不竭動力，并以此促進黨員的共同進步，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

黨的十八大以來，中央紀委深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，扎實推進正風反腐各項工作，實踐不斷發(fā)展，認識不斷深化，越來越深刻地體會到，習近平總書記系列重要講話是新的歷史條件下做好紀律檢查工作的思想武器和行動指南，在十八屆中央紀委六次全會工作報告中總結(jié)提煉出“五條體會”。這“五條體會”深化了對管黨治黨建設黨規(guī)律的認識，是指導當前和今后一個時期推進全面從嚴治黨、深化黨風廉政建設和反腐敗斗爭的科學指南。為深入學習理解“五條體會”，理論周刊自本期起，陸續(xù)刊發(fā)學習領(lǐng)會“五條體會”系列文章，以推動六次全會精神的貫徹落實，敬請關(guān)注。

中央紀委六次全會工作報告在深刻總結(jié)黨的十八大以來正風反腐實踐經(jīng)驗的基礎上指出，推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭要“尊崇黨章，堅持依規(guī)治黨與以德治黨相統(tǒng)一”。這抓住了全面從嚴治黨的關(guān)鍵和根本，揭示了黨的思想道德建設對中華民族優(yōu)秀文化的歷史傳承，深化了對新的歷史條件下管黨治黨規(guī)律的認識。認真思考領(lǐng)會其中的思想內(nèi)涵，對進一步落實全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署，推動在全黨開展“兩學一做”學習教育，都具有積極意義。

全面從嚴治黨，首先要學習黨章、遵守黨章、維護黨章。

習近平總書記指出：“黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩?！秉h章規(guī)定了黨的理想信念宗旨、組織保障、行為規(guī)則和紀律約束，每一條都凝結(jié)著黨的建設的歷史經(jīng)驗，是共產(chǎn)黨人的“原教旨”，是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范。全面從嚴治黨，首先應當充分發(fā)揮黨章在推進黨的事業(yè)和黨的建設中的根本性規(guī)范和指導作用，學習黨章，遵守黨章，依據(jù)黨章和黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨，不斷提升黨的建設的科學化、制度化水平。

尊崇黨章，依據(jù)黨章和黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨，根本在于堅持和加強黨的領(lǐng)導，增強廣大黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，厚植執(zhí)政黨的政治基礎。這就要求廣大黨員干部堅定正確的政治方向、政治立場、政治原則和共產(chǎn)黨人的奮斗目標，始終秉持全心全意為人民服務的公仆情懷，堅決維護黨中央的權(quán)威和全黨的團結(jié)統(tǒng)一，自覺向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的十八大以來黨中央治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略看齊，內(nèi)化于心，外化于行，團結(jié)一心，步調(diào)一致。

尊崇黨章，堅持和加強黨的領(lǐng)導，還要求廣大黨員干部和各級黨組織始終保持無產(chǎn)階級政黨先鋒隊的先進性。馬克思、恩格斯在無產(chǎn)階級政黨第一個綱領(lǐng)性文件《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“共產(chǎn)黨人是各國工人政黨中最先進的和最堅決的部分”，是“推動所有其他部分前進的部分”。這就要求共產(chǎn)黨人始終站在時代的最前列，始終成為引領(lǐng)時代發(fā)展、推動歷史前進的中堅力量。

學習遵守黨章的關(guān)鍵是堅定理想信念宗旨。

理想信念是黨的綱領(lǐng)的核心內(nèi)容。習近平總書記指出：“堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂?！比绻粋€政黨沒有自己明確的奮斗目標和實現(xiàn)目標的途徑道路，沒有一個明確、積極的綱領(lǐng)，這樣的政黨也只能被認為是一個“處于萌芽狀態(tài)”的黨，“一個潛在的黨，而不是一個實在的黨”(恩格斯語)。如果一個黨員干部的理想信念發(fā)生了動搖，信仰迷失、精神迷茫，必然淡薄黨的觀念、漠視黨的紀律、喪失原則立場，抵不住誘惑、守不住底線而最終走上違法亂紀的歧途。因此，六次全會工作報告明確指出：“學習黨章、遵守黨章，關(guān)鍵是要堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念、對黨和人民的忠誠?！?/p>

實現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們黨的最高理想和最終奮斗目標。中國共產(chǎn)黨人追求的共產(chǎn)主義最高理想，并不是虛無飄渺的精神幻想，而是建立在馬克思主義科學理論指導、深刻把握人類社會發(fā)展規(guī)律和社會主義建設規(guī)律的基礎之上，具有強大的真理力量。列寧曾指出，馬克思主義理論之所以對世界各國的社會主義者“具有不可遏制的吸引力”，就在于它把“嚴格的和高度的科學性和革命性”“內(nèi)在地和不可分割地結(jié)合在這個理論本身中”。列寧還指出，“自從《資本論》問世以來，唯物主義歷史觀已經(jīng)不是假設而是科學地證明了的原理”。他認為，馬克思《資本論》的研究是一種與達爾文的物種起源研究相同的社會歷史問題的研究，使馬克思主義成為真正科學的理論，成為把握歷史發(fā)展規(guī)律的指南。

堅定理想信念宗旨，首先必須加強對馬克思主義理論的學習和研究，堅定馬克思主義理論科學性的信念，掌握科學理論，學會運用科學的立場觀點方法去觀察分析和解決現(xiàn)實問題，補精神之鈣，固思想之元，深化對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認識。只有理論上的清醒堅定，才能增強政治上的堅定性、敏銳性和鑒別力。只有堅信馬克思主義的真理性、科學性，才能堅定共產(chǎn)主義的信念和中國特色社會主義的信心，堅定道路自信、理論自信、制度自信。

堅定理想信念宗旨，必須堅守對黨忠誠可靠的政治立場和政治品格。黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員要“對黨忠誠老實，言行一致”、“反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。這就要求每一位黨員尤其是領(lǐng)導干部必須始終把黨擺在心頭正中，堅定站在黨和人民的立場上說話辦事，在堅持什么、反對什么上旗幟鮮明，是非分明，始終維護黨和人民的利益，做政治上的明白人。

既發(fā)揮道德感召力，又強化紀律約束力，增強遵守紀律的自覺性。

理想信念宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風是共產(chǎn)黨人的德。強調(diào)理想信念的根本地位和關(guān)鍵作用，就在于強調(diào)管黨治黨要以德為先，著力使廣大黨員尤其是領(lǐng)導干部在世界觀、人生觀和價值觀上返璞歸真，固本培元，加強黨性修養(yǎng)，堅守精神追求，筑牢拒腐防變的思想道德防線。大量案例表明，不正之風和腐敗現(xiàn)象只是問題的表面，背后“里子”是黨的觀念淡薄、組織渙散、紀律松弛，而根子則在于理想信念動搖、宗旨意識喪失、黨的領(lǐng)導弱化。因此，我們黨始終高度重視以德治黨，注重思想道德建設，注重以偉大理想、高尚情操和堅定信念激勵廣大黨員干部，以優(yōu)良作風、模范行動、道德榜樣引領(lǐng)和團結(jié)廣大人民群眾，為實現(xiàn)共同目標而凝聚強大力量。

中華民族悠久歷史中有著德治禮序、崇德重禮、注重修身立德的文化傳承?！拜o世長民莫如德。”儒家經(jīng)典《大學》開篇言道：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，強調(diào)“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”，身修而后才能齊家治國平天下，“其本亂而末治者否矣”。孟子也說“誠身有道”，要善養(yǎng)“浩然之氣”，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。中國共產(chǎn)黨人繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，強調(diào)要在推動歷史前進、改造社會的實踐中，不斷改造自身的主觀世界，砥礪修身、鍛煉意志品質(zhì)，堅定理想信念，增強黨性觀念，不斷提升政治思想素養(yǎng)和高尚道德情操;強調(diào)黨******是共產(chǎn)黨人的“心學”，是黨員正心修身的必修課?！氨尽痹谌诵摹Ｒ腰h章和黨規(guī)黨紀學習教育作為黨******的重要內(nèi)容，不斷提升黨性這個“最大的德”。

習近平總書記指出，“我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨”?；仡欬h的歷史發(fā)展，我們黨之所以能夠戰(zhàn)勝一切艱難險阻、從勝利不斷走向新的勝利，黨的組織之所以具有堅強的戰(zhàn)斗力、能夠成為攻堅克難的戰(zhàn)斗堡壘，不僅靠著堅定的革命信仰、真理和人格的力量，還靠著嚴明的紀律和規(guī)矩。理想信念宗旨，彰顯黨的先進性和純潔性，發(fā)揮著道德感召作用，標志著修身立德的高標準;紀律規(guī)矩強化著組織的約束力，為維護黨的性質(zhì)宗旨和根本組織原則、堅持黨員的基本標準和基本要求、永葆黨的先進性和純潔性提供有力紀律保障，為黨員的行為和組織的活動劃出底線。鄧小平同志曾說，“有理想，有紀律，這兩件事我們務必時刻牢記”。新形勢下貫徹全面從嚴治黨的戰(zhàn)略部署，必須從堅定革命理想和嚴明黨的紀律這兩方面著手，堅持確立高標準毫不動搖、守住紀律底線一寸不讓，既要注重規(guī)范懲戒，更要引導向善向上，發(fā)揮理想信念和道德情操的引領(lǐng)作用，把他律要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在追求，筑牢遵規(guī)守紀的思想道德基礎，增強紀律自覺。

習近平總書記指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?！弊鳛橐幻h員干部，必須堅定理想信念，堅守對馬克思主義信仰的政治靈魂，保持正確的政治方向和人生目標。

堅守對馬克思主義信仰的政治靈魂，首要前提就是要做到對馬克思主義的思想自覺和感情認同。

馬克思主義是關(guān)于自然、社會和思維發(fā)展的科學，是人類社會最科學、最完整、最嚴謹?shù)氖澜缬^和方法論。馬克思主義認識論、矛盾論等，是我們工作生活可以摸得著看得見的處世方法。堅守對馬克思主義信仰的政治靈魂，就是要堅定對馬克思主義的信奉、仰慕，做到對馬克思主義理論、思想、學說極其信服，并以此作為自己行動的指南。這就要加強對馬克思主義基本原理的學習領(lǐng)悟，自覺增進思想自覺、感情認同和理論實踐，做到理論上學懂弄通，思想上堅信不疑，意志上堅韌不拔，行動上堅定不移。

堅守對馬克思主義信仰的政治靈魂，關(guān)鍵就是要做到心態(tài)平衡和價值觀正確。

中國共產(chǎn)黨因信仰而立，也因信仰而勇往直前。在白色恐怖、戰(zhàn)火紛飛的革命時期，信仰從未成其為一個問題;反倒是經(jīng)濟社會迅速發(fā)展的今天，信仰缺失成為一種社會病。在經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的今天，各種思想思潮不斷交融碰撞，權(quán)力、金錢、欲望紛紛攘攘，品德、誠信、道義日益缺失。物欲橫流下，終有幾人不為所動?要抵得住誘惑，關(guān)鍵就是要牢固樹立正確的價值觀，找到與之抗衡的信仰力量。誠然，在我們身邊，利欲熏心、鉆營取巧、蠅營狗茍者有之，房叔、干爹、小三各顯身手。但捫心自問，難道真、善、美就可丟么?良心和道義就可違么?正所謂廣廈三千，身長不過五尺;家財萬貫，日食不過三餐。人生真正的幸福，是面對紛繁的世事能保持從容的心態(tài)，是甘于奉獻能夠快樂滿足，是和睦家庭共享天倫之樂，是享受健康的身體和自由的心靈。人生有如白駒過隙，腳踏實地才是根本，平平淡淡才是人生。何苦在名利場中迷失自我，為身外之物所拘役。做大事不求大名，謀事業(yè)不謀大官，為群眾不圖私利才是大境界。

堅守對馬克思主義信仰的政治靈魂，核心就是要做到時刻不忘共產(chǎn)黨員的身份，保持共產(chǎn)黨員的操守。

在社會生活中，黨員是一種公眾身份。黨員的一言一行，備受群眾關(guān)注，是社會風尚的標桿。在我們身邊，信仰缺失、價值觀混亂而追名逐利者有之，立場偏移、不辨是非而在黨不言黨者有之，標榜自由叛道、搞噱頭而信口雌黃者有之。當謠言噪音不絕于耳，叛逆懷疑假裝時尚，靠什么提高鑒別力、免疫力和抵抗力?？康氖屈h性修養(yǎng)，靠的是善良本真，靠的是道義情操。共產(chǎn)黨員的政治身份，要求我們要對社會的錯誤思想、不良思潮和丑惡現(xiàn)象，要保持清醒和警覺，增強黨性觀念，強化黨性修養(yǎng)，牢記先鋒隊員、人民公仆和標桿模范的身份，在政治生活中講黨性、守紀律、守規(guī)矩，在社會生活中守道德、守法律、講信用，在職業(yè)生活中擔當奉獻、忠于職守、作出成績，在家庭生活中孝老愛親、團結(jié)和睦、樹好家風。要學習黨章、遵守黨章、維護黨章，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，不講有悖原則的話，不做違反規(guī)定的事，堅決批駁錯誤言論、抵制不正之風，守住忠誠老實的政治品格、個人干凈的從政底線和擔當負責的職業(yè)操守。

堅守對馬克思主義信仰的政治靈魂，最根本的就是要做好本職工作，于平凡之中建功業(yè)。

實現(xiàn)理想靠的是雙手，不是口號。鄧小平同志曾深刻地指出：不干，半點馬克思主義都沒有。當今社會，缺的不是聰明智慧，缺的是忠實肯干。有的人聰明，但不一定樸實，難能可貴的是既聰明又樸實。在浮躁思想的影響下，有的人錯誤認為勤勞不一定致富，實干不一定成功，付出不一定收獲，因而不思正道。誠然，成功除了自身的努力，還有很多其他的因素。但毫無疑問的是，投機者終誤己，邪路盡頭是窮途。成功的最近距離和有效方法，唯有實干和肯干，除此別無他途。作為一名黨員干部，越是社會思想浮躁，越要保持清醒談定;越是面臨不正之風，越要當好示范標桿。要加強黨性修養(yǎng)，理論學習和實踐鍛煉，練就理論、實踐、服務上的過硬本領(lǐng)，爭做本職工作的行家里手。要敢于擔當，認真踐行“三嚴三實”，在本職崗位上守土盡責，在矛盾問題面前勇挑重擔。要愛崗敬業(yè)，埋頭實干，苦練本領(lǐng)，切忌好高騖遠、花拳秀腿、眼高手低，做到干一行、愛一行、精一行，于平凡之中建功業(yè)，在點滴之間圓夢想。

教師信仰和信念心得體會精選篇十二

理想信念在黨的建設中具有根本性、基礎性、先導性的重要作用;政治紀律和政治規(guī)矩是維護黨的性質(zhì)、宗旨的根本規(guī)定。理想信念、政治規(guī)矩相輔相成，密不可分。以下是小編整理的教師堅定信仰信念保持黨員本色心得體會范文，歡迎閱讀參考!

5月9日下午，大運實驗學校黨支部召開“兩學一做”學習教育動員會，支部全體黨員參加了會議。

會上，支部宣傳委員龍進學帶領(lǐng)大家認真學習了中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，對開展“兩學一做”學習教育的重要意義和總體要求、學習教育內(nèi)容和主要措施進行了深入學習，對規(guī)范言行做到四個“進一步”、學習教育要解決的“五個問題”和要做到的“五個堅持”進行了解讀。

“兩學一做”學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要創(chuàng)新和實踐探索，是強化理論武裝、加強思想政治建設的重要舉措，是喚醒黨員黨的意識、嚴肅黨內(nèi)政治生活、營造風清氣正良好政治生態(tài)的有力抓手，是擔當起推動我國各項事業(yè)發(fā)展歷史使命的迫切需要。

支部書記李江強調(diào)：支部全體黨員要通過“兩學一做”學習教育，加強思想政治建設，尊崇黨章，強化黨員主體意識和責任意識，做合格黨員、優(yōu)秀黨員。作為一名黨員教師，首先要樹立堅定的理想信念，提高政治素質(zhì)。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。每位黨員教師，首先必須講政治，因為教師的信念與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導向作用。這就要求教師要有遠大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者。其次要發(fā)揚愛崗敬業(yè)的精神，加強師德修養(yǎng)。教師不僅應該具有高深扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)。教師給予學生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是在他們的工作和生活中繼續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生。因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。

支部書記李江還強調(diào)：在“兩學一做”學習教育中，廣大黨員干部不僅要注重“學”，更要注重“做”，在新的歷史時期，我們每位黨員教師都要站在維護黨的先進性的高度，維護自己的先進形象，自覺發(fā)揮黨的先鋒模范作用。

理想信念在黨的建設中具有根本性、基礎性、先導性的重要作用;政治紀律和政治規(guī)矩是維護黨的性質(zhì)、宗旨的根本規(guī)定。理想信念、政治規(guī)矩相輔相成，密不可分。廣大黨員尤其是黨員領(lǐng)導干部，要通過開展“兩學一做”學習教育，進一步堅定理想信念，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺在思想上政治上行動上向黨中央看齊，做真正合格的黨員。

堅持勤學篤行，堅定理想信念。思想松一寸，行動散一尺。理想信念動搖是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡。各級黨組織要結(jié)合“兩學一做”學習教育，把加強理想信念教育作為黨建工作的首要任務，把學習習近平總書記系列重要講話精神貫穿于理想信念教育的始終，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，幫助黨員干部不斷深化對講話精神的理解和把握，做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治敏銳性和堅定性。同時，積極推動講話精神進教材進課堂，重點抓好講話所蘊含的新思想、新觀點、新論點、新要求的學習教育，通過深化學習教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實增強道路自信、理論自信、制度自信，真正做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，始終同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。

嚴守政治規(guī)矩，規(guī)范政治行為。紀律嚴明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢，嚴守黨的政治規(guī)矩是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的根本保證。黨員領(lǐng)導干部要按照“兩學一做”學習教育的要求，始終堅持講政治、講原則、講規(guī)矩，將嚴格按照黨的原則和規(guī)矩辦事作為黨員領(lǐng)導干部的第一準則，在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，始終站在黨的事業(yè)全局考慮問題，從黨的整體利益出發(fā)說話辦事，不折不扣地貫徹落實中央決策部署。要認真黨章和黨紀黨規(guī)的的相關(guān)要求，真正做到嚴格按程序辦事、按規(guī)矩辦事、按集體意志辦事。要教育引導黨員干部牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，對黨紀黨規(guī)常懷敬畏和戒懼之心，自覺維護中央權(quán)威，自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，自覺嚴守政治紀律，真正做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。

落實制度規(guī)定，嚴肅黨內(nèi)生活。習近平總書記指出，要堅持思想建黨和制度治黨相結(jié)合，二者要同向發(fā)力、同時發(fā)力。各級黨組織要組織黨員領(lǐng)導干部認真學習《黨委會的工作方法》，認真落實以民主集中制為核心的黨委領(lǐng)導班子集體決策制度，加強對“一把手”貫徹執(zhí)行民主集中制情況的監(jiān)督檢查，督促領(lǐng)導干部特別是“一把手”依法用權(quán)、謹慎用權(quán)、規(guī)范用權(quán)。要嚴肅黨內(nèi)政治生活，落實好“三會一課”、黨員黨性定期分析和民主評議等制度，推動黨內(nèi)生活規(guī)范化，切實提高黨內(nèi)生活的政治性、原則性，堅決克服自由主義、分散主義、好人主義、個人主義。要堅持批評與自我批評，開展積極健康的思想斗爭，幫助廣大黨員干部分清是非、辨別真假，堅持真理、修正錯誤，統(tǒng)一意志、增進團結(jié)。

教師信仰和信念心得體會精選篇十三

作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，道德品行和言行對學生世界觀、人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生深遠的影響，對學生的成長起著重要作用。因此，教師要加強自身道德品行的培養(yǎng)，真正做到為人師表。

我覺得與理想有關(guān)的就是信念，給人以教育智慧啟迪“教師是學生成長的引領(lǐng)者，教師是學生潛能的喚醒者，教師是教育內(nèi)容的研究者，教師是教育藝術(shù)的探索者，教師是學生知識建構(gòu)的促進者，教師是學校制度的參與者，教師是校本課程的開發(fā)者，教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者?！边@樣的教師不再以導師的身份自居，不再以先知先覺者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺，步入學生中間，做學生的朋友，做學生學習的伙伴，做學生學習的引導者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解，理想的老師要學會等待、學會寬容、學會分享、學會合作、學會選擇、學會創(chuàng)新。

學會等待，以發(fā)展的眼光對待學生，以從容的心態(tài)對待工作。對學生永遠都說“你能行”，給與學生的是切心的理解、充分的信任、無間的親密。

學會分享，做傾心的聽者，走進孩子的內(nèi)心，蹲下身子平視他們，分享孩子的喜悅，分擔孩子的苦惱，用真誠的語言贊美，用美麗的心情對待。

學會寬容，用開闊的胸襟、恢弘的氣度對待孩子，敞亮自己的心智，靈活自己的頭腦，活潑自己的思想，闊寬自己的眼界，尊重多樣化，珍視個性化，習慣“一個世界，多種聲音”。

學會合作，對于不同能夠理解，對于差異能夠尊重，對于另類能夠接納，妥協(xié)與堅決并存，隱忍和張揚共處，退讓與堅持同行，放棄和追求共振。

學會選擇，讓教育走向民主化，走向個性化，選擇適合的教育內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕逃龝r機，選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。

學會創(chuàng)新，從新的角度解釋司空見慣的事物，以新的視界審讀理所當然的的事物，對那些似是而非、以訛傳訛的.種種說辭予以警示，開放頭腦，積極進取，主動探究，將教育的智慧變成信念和教養(yǎng)，落實在日常的、細微的教育行為中。

說到什么是理想的教學活動，肖川認為，理想的教學是一種完美的教學，而完美的教學有兩個不可缺少的要件，一是深刻，二是真誠。

所謂“深刻”，就是教師能夠給予學生匠心獨運、別有洞天之感，能夠喚起學生的驚異感和想象力，能夠使學生茅塞頓開、忽然開朗。

所謂“真誠”，就是師生之間坦誠率直，一言一行都發(fā)自內(nèi)心。

教師信仰和信念心得體會精選篇十四

以來，明確指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。當前，我們部分黨員干部理想信念趨于沙化，有的喪失對黨的忠誠，淡漠對馬克思主義的信仰，動搖對中國特色社會主義的信心;有的個人道德滑坡，功利思想嚴重，凡事講條件、講待遇;作風漂浮，缺乏實干精神，不敢擔當負責;有的甚至以權(quán)謀私，違法亂紀，貪污腐化等等。各種腐敗問題破壞了黨的形象、惡化了黨群干群關(guān)系。

黨中央決定，在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。各級黨組織要以此次學習教育為契機，認真貫徹落實“兩學一做”學習教育，切實引導廣大黨員干部學習黨章黨規(guī)，要認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀、尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線;深入學習貫徹系列重要講話精神，把握好系列重要講話精神的內(nèi)涵和核心要義，吃透精神實質(zhì)，掌握馬克思主義立場、觀點和方法，學會融會貫通，增強政治敏銳性和政治鑒別力;爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人。推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在理想信念不堅定問題，始終保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。

教師信仰和信念心得體會精選篇十五

第一段：引言（150字）。

教師信念與信仰是教育工作者在教學過程中的重要支柱。作為教師，我們的信念和信仰對于塑造學生的價值觀、培養(yǎng)學生的品德、引導學生的思維都起著至關(guān)重要的作用。因此，教師應該持有正確的價值觀、信念和信仰，時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和信心。在教學實踐和教育全過程中，感受其重要性，逐漸樹立起自己的教師信念與信仰。以下將分為三個部分，分別分享自己在教師信仰信念上的心得體會。

第二段：培養(yǎng)學生的價值觀（300字）。

作為一名教師，我深信教育的最高價值是培養(yǎng)學生正確的價值觀。在課堂教學中，我努力用生動的課堂活動、具體的案例、引人入勝的故事來引導學生認同正確的價值觀。我相信每個學生的人生觀、價值觀在一定程度上來自教師的示范和引導。因此，我時刻提醒自己做好榜樣，以身作則，努力樹立正面的人生觀和價值觀。在與學生交流互動的過程中，我也激勵學生積極面對困難，勇于追求夢想，注重他們的人生價值觀的培養(yǎng)。通過這樣的努力，我希望每個學生都能樹立正確的人生觀和價值觀，成為對社會有用的人。

第三段：培養(yǎng)學生的品德（300字）。

教育不僅僅是培養(yǎng)學生的知識和技能，更是培養(yǎng)學生的品德。作為教師，我們要關(guān)注學生的品德培養(yǎng)，引導他們做一個有道德良知、有責任感、樂于助人的人。在我的教學過程中，我注重通過課堂活動來培養(yǎng)學生的社交技巧、團隊合作能力。我鼓勵學生互助互愛，關(guān)心他人，關(guān)心社會。我相信只有在愛與尊重的氛圍中，學生才能真正感受到幫助別人的快樂，才能真正體會到道德的力量。因此，我在教學中注重培養(yǎng)學生的品德，讓他們成為有道德感、責任感和善良心的人。

第四段：引導學生的思維（300字）。

作為一名教師，我堅信教育的目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力。因此，在我的教學過程中，我注重激發(fā)學生的思維，引導學生主動探索和思考問題。我鼓勵學生提出自己的觀點，開展討論，培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。我相信每個學生都有獨特的想法和才能，只要給予他們足夠的機會和自由，他們就能展現(xiàn)出自己的潛力。因此，我在課堂上鼓勵學生勇于表達自己的觀點，認真思考問題，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。

第五段：結(jié)尾（150字）。

教師信仰與信念是指導教育工作的靈魂，是塑造學生靈魂的重要力量。作為一名教師，我堅信正確的價值觀、信念和信仰能夠為學生的成長指引方向，對于塑造學生的品德、引導他們的思維能力有著不可忽視的意義。在教師信念與信仰的指引下，我將繼續(xù)努力，為學生的成長盡一份力。同時，我也希望學生能夠從我的教育中受益，在正確的價值觀、信念和信仰的熏陶下成長為有道德、有品德、有思維能力的人。