學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

關(guān)于觀察能力講座心得體會(huì)小學(xué)精選一

軒軒和涵涵來(lái)到數(shù)學(xué)區(qū)——蝸牛之家玩。

第一次：他們把數(shù)字貼在蝸牛的家門前，然后再貼上蝸牛。我一看，數(shù)量沒有對(duì)應(yīng)。猜測(cè)他們可能沒有理解如何玩。

第二次：我提了要求，涵涵和軒軒先把所有的蝸牛送到了相應(yīng)的家里，之后，軒軒開始數(shù)蝸牛的數(shù)量，手指點(diǎn)著蝸牛一個(gè)一個(gè)數(shù)，“1，2，3”數(shù)完之后，她貼上了三個(gè)點(diǎn)子。涵涵也學(xué)著她的方法，開始其他的蝸牛數(shù)量，“1，2，3，4，5”找到了數(shù)字5貼在房子邊上。

軒軒全部做完之后，她又從頭再數(shù)了一遍，確定正確之后，她回頭看看我，問我對(duì)不對(duì)。

分析：

第一次的操作兩個(gè)人沒有數(shù)對(duì)，是沒有理解游戲的玩法。

在透過講解之后，兩個(gè)人的第二次操作，就做對(duì)了。

看軒軒和涵涵的操作過程，看得出他們兩個(gè)是能夠手口一致地點(diǎn)數(shù)，并且也認(rèn)識(shí)點(diǎn)子和數(shù)字，對(duì)數(shù)的概念掌握比較好。

這是實(shí)物與數(shù)字、點(diǎn)子的配對(duì)游戲，在小班下學(xué)期，大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握了這些數(shù)的概念，可是還有一部分幼兒不認(rèn)識(shí)數(shù)字，或者不能手口一致點(diǎn)數(shù)，但更多的是他們不理解游戲的玩法。

調(diào)整：講清楚游戲的玩法，能夠在旁邊畫一張游戲的玩法圖，貼上步驟圖，幫忙他們能夠自主地游戲。

換一種形式，讓幼兒再次去玩，鞏固點(diǎn)數(shù)的方法和數(shù)的概念。

關(guān)于觀察能力講座心得體會(huì)小學(xué)精選二

何澤

2021年10月1日星期五晴

今天，趙老師給我們一項(xiàng)作業(yè)——觀察日記。

回到家里，我來(lái)到菜園里面抓了一把綠豆用清水淘洗干凈，把壞掉的或者有蟲子的綠豆給拿出來(lái)，把剩下來(lái)的豆子放到盤中，讓它們?cè)俳菀惶臁?/p>

2021年10月2日星期六晴

第二天，綠豆不再是那一身綠皮了，它們破出了殼發(fā)了芽，從綠豆中間剛長(zhǎng)出來(lái)的小芽原來(lái)是嫩綠的，讓人看得非常舒服。

2021年10月3日星期日晴

綠豆長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)了，像一個(gè)個(gè)小鉤子，我看見有一小半紅了，我問了奶奶為什么紅了，奶奶回答道：“因?yàn)槟阌^察的時(shí)候總放到有陽(yáng)光的地方，所以它們被陽(yáng)光曬紅了?！痹瓉?lái)是這樣啊！奶奶如果不說的話，我還以為綠豆換了紅衣服呢！

2021年10月4日星期一晴

第三天，我看見綠豆上端發(fā)紫了，它們已經(jīng)不再是那一個(gè)“尾巴”了，它們長(zhǎng)出了小鐮刀，白色尾巴變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”。

2021年10月7日星期四小雨

第七天，綠豆就變成了豆芽，剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉不大引人注意，引人注意的是那長(zhǎng)大了的嫩葉，那些葉子綠得那么新鮮，一陣微風(fēng)拂過，一盤的豆芽隨風(fēng)飄揚(yáng)，泡在水中，像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的白玉。

通過這幾天的親身經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了農(nóng)民伯伯的辛苦，我的奶奶還說：“要不今晚就吃你種的豆芽吧，味道一定好極了！”雖然我心里有些不舍，但是我第一次見到那么好看的豆芽，我口水都快流出來(lái)了。

關(guān)于觀察能力講座心得體會(huì)小學(xué)精選三

觀察對(duì)象：王志偉

觀察時(shí)間：10月

觀察地點(diǎn)：午睡室內(nèi)

行為表現(xiàn)：

頭腦靈活，思路清晰，對(duì)自我過于自信，常常喜歡打斷別人的說話，很會(huì)看人臉色行事，屬于“大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷”的類型。

教育過程：

平時(shí)我對(duì)偉偉小朋友是比較嚴(yán)格的，因?yàn)槲颐靼姿莻€(gè)明事理，并時(shí)刻有提高的孩子，我不要求他做什么都是最好，但必須要做正確的事情，有我在的時(shí)候，有時(shí)只要我稍加提醒他就能立刻把狀態(tài)調(diào)節(jié)好，可是如果我不在旁邊，人的惰性就出來(lái)，乘機(jī)調(diào)皮下，和旁邊的小朋友打打鬧鬧是常有的事。

午睡期間一般都是阿姨在看，所以每次到了午睡的時(shí)候，他就喜歡在床上翻來(lái)翻去的，一會(huì)兒和左邊的幼兒玩玩，一會(huì)兒和右邊的小朋友說說話，有他的地方總歸是很熱鬧的，可是在睡覺的時(shí)候不行啊，他這樣不但自我的睡眠沒保障，還打擾到了別的小朋友的休息。阿姨和我反應(yīng)了這情景，于是我決定要處理好這件事，我坐在他旁邊的床上，他還在那睡不著，我看著他認(rèn)真的說：“我此刻給你五分鐘，你要在這五分鐘之內(nèi)睡著，不然你就和教師一齊出來(lái)做事，不用再睡了”他聽了，明白我說到就做到的，趕忙閉上眼睛，中間我會(huì)時(shí)不時(shí)的說一句：“已經(jīng)2分鐘過去了，還有三分鐘了”，居然沒過一會(huì)兒他就真的睡著了。

教育效果：

其實(shí)并不是說給他五分鐘就真僅有五分鐘，只是讓他明白時(shí)間不多，要抓緊時(shí)間睡而已，這招還真管用，每一天都給他“五分鐘”，他總能在很短的時(shí)間內(nèi)睡著，不再一向動(dòng)來(lái)動(dòng)去了。

孩子的自控本事還是很有限的，有時(shí)我們大人就要在旁輕輕的推一把，他們就能步上正常的軌道，當(dāng)然力度要適當(dāng)，如果用錯(cuò)了方法那可能會(huì)物極必反了。

關(guān)于觀察能力講座心得體會(huì)小學(xué)精選四

11月20日

今天我高興地把綠豆芽的種子——綠豆，放進(jìn)一個(gè)小碗里。

它們的形狀是橢圓的，而且是青綠色的，真像個(gè)橢圓綠鉆石，也像很小很小的小石頭一樣，中間還有一豎行，豎行的顏色是的色的。我準(zhǔn)備發(fā)豆芽，于是我就把熱水倒在裝綠豆的碗里，我發(fā)現(xiàn)碗里的綠豆由青變成墨綠色。我一邊觀察，一邊說：豆芽啊，豆芽啊，你快點(diǎn)長(zhǎng)吧！觀察了半天也沒變化，但是我沒有灰心繼續(xù)觀察，綠豆好像跟我過不去似的怎么也不變化。我正要灰心地站起來(lái)時(shí)，突然想起我們學(xué)習(xí)過《拔苗助長(zhǎng)》的故事，知道植物生長(zhǎng)是需要時(shí)間的，于是我靜靜的等著綠豆好像心軟了，發(fā)生了變化發(fā)生了變化：那件綠色的服衣起了皺紋。成功了，有變化了。

11月21日

第二天我醒來(lái)就馬上走去看我發(fā)的豆芽。

啊！綠豆的肚子變大了，綠豆的肚子的白豎行沒有了，并從頂上長(zhǎng)出了一個(gè)小芽，小芽的前面是尖尖的，而且是純白色的，小芽有的像銀白色的針，有的像的魚鉤。

我發(fā)現(xiàn)綠豆芽在碗里太擠了，需要在一個(gè)比較大的環(huán)境里生長(zhǎng)，于是我找了一張紗布來(lái)，把綠豆倒進(jìn)紗布，我想植物生長(zhǎng)需要水，所以我馬上去接一些水，灑在綠豆的身體上，我把枯草蓋在綠豆的身體上，又用毛巾蓋好。

我真希望豆芽能快點(diǎn)長(zhǎng)出。

11月22日

星期一今天是我發(fā)豆芽的第三天了。剛放學(xué)我就馬上跑到教室門口排路隊(duì)，我的心早已飛到綠豆身上了。剛回家把書包放下，三步并兩步地跑去看我的小寶寶——綠豆芽。

我打開紗布，輕輕地打開枯草。?。∷鼈兊难康教巵y長(zhǎng)，有的像蚯蚓一樣彎彎曲曲的；有的像斧頭；還有的像問號(hào)。

綠豆芽都好像熱了一樣，衣服都敞開了露出了白白的大肚子。不過最重要的是小芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了5毫米，但有的總長(zhǎng)還是5毫米。

我給綠豆芽蓋好枯草，把它們放好在我的書桌上。

11月23日

星期二一放學(xué)我飛一般地跑回家，把書包一扔就跑到小寶寶的房子前一看，?。∮械亩寡康囊路呀?jīng)脫落了，露出了黃嫩的身體，并且又長(zhǎng)長(zhǎng)了5毫米。

綠豆芽有的像天鵝——綠豆像天鵝的身子綠豆的芽長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，中間的部位有點(diǎn)彎曲像天鵝的脖子。頂部有4毫米向前生長(zhǎng)，像天鵝的頭。有的像蛇，彎彎曲曲的，可以鉤起一丁點(diǎn)枯草呢！有的像鴨子在梳理羽毛。

看來(lái)我養(yǎng)的`小寶寶還不錯(cuò)。

關(guān)于觀察能力講座心得體會(huì)小學(xué)精選五

10月1日星期四

今天，我開始觀察綠豆。我先挑了一些飽滿的綠豆，接著放進(jìn)不銹鋼碗里，再加上自來(lái)水，放在陰暗處浸泡一夜。知道為什么要放在陰暗處嗎？因?yàn)榫G豆芽見光會(huì)變紅，那時(shí)候可就不是綠豆芽了，是“紅豆芽”了。

10月2日星期五

今天，我把綠豆安到了一個(gè)新家。先把一個(gè)大的礦泉水瓶底部扎幾個(gè)小孔外面裹上黑布。我觀察了一下，昨天泡的綠豆像是太熱了，把外衣脫去了一點(diǎn)，冒出了一個(gè)小白點(diǎn)。我把綠豆倒進(jìn)礦泉水瓶，澆了一些水。

晚上在我給綠豆?jié)菜臅r(shí)候，驚喜的發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)脫去了外衣，長(zhǎng)出0.5cm的小芽啦，真可愛呀。

10月3日星期六

今天我早上澆水的時(shí)候掀開底部的黑布觀察了一下，發(fā)現(xiàn)綠豆的小芽已經(jīng)漲到1—2cm長(zhǎng)了。晚上澆水的時(shí)候，我再次先開黑布觀察，發(fā)現(xiàn)綠豆芽的生命非常旺盛，一天竟然能長(zhǎng)了1-2cm，已經(jīng)有4-5cm了！

10月4日星期天

今天早上澆水的時(shí)候，綠豆芽又給我了一個(gè)大驚喜，他們已經(jīng)長(zhǎng)到6-7cm高了。再過幾天就可以豐收啦！

10月5日星期一

今天早上澆水的時(shí)候，我又觀察了一下，發(fā)現(xiàn)綠豆芽后面生長(zhǎng)的速度變慢了，但是他的芽慢慢變粗了，變透明了。

10月6日星期二

今天早上澆水的時(shí)候，我掀起底部的黑布觀察了一下。綠豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到大概10cm了，綠豆芽也從原來(lái)的細(xì)小的乳白色變成了粗壯的透明的芽，還長(zhǎng)出了一些細(xì)須。

10月7日星期三

今天綠豆芽終于豐收了，綠豆芽都長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，我拿了1根用尺子量了一下。發(fā)現(xiàn)這根綠豆芽有12厘米，還長(zhǎng)出了小葉子。我叫奶奶把它們洗干凈，炒成豆芽菜，好美味呀。

關(guān)于觀察能力講座心得體會(huì)小學(xué)精選六

我奶奶家養(yǎng)了一群雞，有既美麗又威武的大公雞，有又肥又大的花母雞，它們有的全身烏黑，有的黃毛黑爪，還有的黑白相間……它們每天生完蛋后總是“咯咯咯”地叫個(gè)不停，向奶奶報(bào)告喜訊，邀功請(qǐng)賞。

這幾天我突然發(fā)現(xiàn)“小黑”(我給一只母雞起的名字)既不出來(lái)覓食，也不生蛋報(bào)喜。我疑惑不解，就問奶奶：“為什么這幾天沒見小黑?它是不是生病了?還是被附近的野貓咬傷了?”“它這是在抱窩呢?！蹦棠陶f?！笆裁词潜ЦC?”“抱窩就是母雞孵小雞?！蹦鸽u孵小雞?這引起我的極大興趣，我決定去一探究竟，弄個(gè)水落石出。

我走進(jìn)雞窩，看見小黑正趴在窩里陰暗的一角，原來(lái)冠紅毛亮的小黑，現(xiàn)在已經(jīng)瘦了一大圈，變得十分憔悴。只見它先是慢慢挪動(dòng)，調(diào)整好自己的身體，接著用嘴輕輕地將露在身外的雞蛋往自己的腹翅下攬，讓雞蛋完全覆于自己的羽翼之下，然后就一動(dòng)不動(dòng)，不吃不喝，不分晝夜地趴在蛋上

今天是小黑孵蛋的第二十天，我發(fā)現(xiàn)有些雞蛋出現(xiàn)了小裂縫，小雞終于要破殼而出了，我十分興奮。第二天，小雞已經(jīng)把蛋殼啄破了，從蛋殼里伸出了小腦袋，只見它們個(gè)個(gè)毛茸茸，濕漉漉的，一雙黑寶石似的小眼睛，黃黃的小嘴和爪子，走起路來(lái)跌跌撞撞，十分可愛。接著母雞就帶著小雞出去尋找食物，直到它們可以自己覓食為止。

母雞終于孵出小雞了，真是太奇妙了。

我的觀察日記500字4

在我七歲生日那天，媽媽送給我一只小貓咪，小貓咪十分可愛。小貓咪剛我家時(shí)，一點(diǎn)也不愛活動(dòng)。總是鉆到桌子下面，怎么也叫不出來(lái)，于是我和姐姐就會(huì)用帶子把它引誘出來(lái)，沒想到不一會(huì)它那活潑的性格就體現(xiàn)出來(lái)了，它一會(huì)兒跑到床底下，一會(huì)兒又跑到廚房，一會(huì)兒又跑到客廳，逗我們笑個(gè)不停。

這么可愛的小貓咪，你們一定很想知道它長(zhǎng)什么樣吧?告訴你們，它一身雪白，頭上是一雙黃寶石似的的眼睛，總是東張西望的，好像在尋找什么，又想在看風(fēng)景，黃寶石眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的鼻子和一張小巧的嘴巴。另外它還長(zhǎng)著一對(duì)扇子似的耳朵，樣子十分有趣。

小貓咪很愛玩毛線團(tuán)，每次當(dāng)媽媽取出線盒，織毛衣時(shí)，團(tuán)就會(huì)從毛線盒里抓一個(gè)毛線團(tuán)叼到床底下玩，它先把毛線放在x一個(gè)地方，然后想抓老鼠一樣猛撲上去，抓起毛線球用力撕咬，有時(shí)候它會(huì)把毛線團(tuán)扔到高處然后來(lái)個(gè)鯉魚跳龍門把毛線團(tuán)拍下來(lái)，這樣床板就會(huì)“噴噴”的直響，每當(dāng)我們姐妹兩聽見這個(gè)聲音就會(huì)伏下身來(lái)看小貓咪的精彩表演。

時(shí)間如流水一天天的過去了，小貓咪在我家已經(jīng)生活了兩年，并且它已經(jīng)正式成了我家的一個(gè)成員，每當(dāng)別人問起我家有幾口人時(shí)，我都會(huì)自豪的地回答：“我家有五口人。”

關(guān)于觀察能力講座心得體會(huì)小學(xué)精選七

幼兒觀察記錄:自覺排隊(duì)喝水

觀察時(shí)間:20xx.9.7

觀察對(duì)象:全體幼兒

觀察目標(biāo)：讓幼兒遵守紀(jì)律（自覺地排隊(duì)喝水）

觀察記錄：課間吃點(diǎn)心時(shí)，孩子們排隊(duì)準(zhǔn)備喝水，大家你擠我我擠你，擁成一堆，雖然我大聲叫喊:"不要擠，排好隊(duì)，慢慢來(lái).但是沒人聽，更有孩子象小火車一樣沖撞到了第一，并且嘴里還嚷嚷著："別擠別擠!

分析原因：每個(gè)孩子都有爭(zhēng)第一的想法，每個(gè)孩子都有爭(zhēng)第一的權(quán)利，我只是一味的向孩子們提要求卻沒有思考這樣的要求是否合理，孩子們是何感受.

措施:

再次吃點(diǎn)心活動(dòng)時(shí)，我不再喊叫，而是站在一旁靜靜的觀察他們，幾分鐘以后，我問:"以后咱們繼續(xù)象這天這樣排隊(duì)好不好?孩子們異口同聲的說:"好!上一次沖在最前面的那個(gè)孩子不高興得說:"老師，剛才他還踩了我的腳呢.看準(zhǔn)時(shí)機(jī)我連忙提出問題:"那我們?cè)撛觞N辦呢?于是孩子們你一言我一語(yǔ)討論開來(lái).最后孩子們達(dá)成了共識(shí):每一天選兩個(gè)小朋友當(dāng)小組長(zhǎng)，男孩子一個(gè)，女孩子一個(gè)，小組長(zhǎng)能夠站第一，但是還要看哪個(gè)小朋友不守紀(jì)律擠著站..

效果：

全班幼兒逐漸的不止在吃點(diǎn)活動(dòng)，甚至在其他群眾活動(dòng)中也不再擁擠，而是由小組長(zhǎng)維持秩序大家共同遵守規(guī)則.由于規(guī)則是孩子們自我參與制定的，所以，他們都愿意理解.這樣很好的培養(yǎng)了他們的自律意識(shí).

關(guān)于觀察能力講座心得體會(huì)小學(xué)精選八

<>候宇晨

<>劉捷

10月10日

<>操場(chǎng)班級(jí)大二班觀察環(huán)節(jié)游戲活動(dòng)

候宇晨小朋友在我們班算是大哥哥了，年齡大，個(gè)子也高，身體也壯實(shí)。但在“墊子上的游戲”活動(dòng)中，我才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)膽子挺小的，不敢單獨(dú)上前來(lái)和小朋友做游戲和比賽！但在自由活動(dòng)中并無(wú)此現(xiàn)象！

我覺得候宇晨小朋友的表現(xiàn)是一種不夠自信，怕輸?shù)谋憩F(xiàn)！因?yàn)樵谄渌顒?dòng)中并無(wú)此膽怯現(xiàn)象，都表現(xiàn)的不錯(cuò)的！由于這次是他代表他們隊(duì)與另一隊(duì)小朋友的比賽，怕輸，怕給自我隊(duì)丟分才不敢上前來(lái)！

請(qǐng)隊(duì)員們鼓勵(lì)他，告訴他比賽不必須就會(huì)輸啊，棄權(quán)就會(huì)丟分，參與還有可能會(huì)贏得一分！教師安排一個(gè)相對(duì)于較弱的幼兒，幫忙其勝利這場(chǎng)比賽打破其心理障礙！慢慢建立其信心！

關(guān)于觀察能力講座心得體會(huì)小學(xué)精選九

區(qū)域名稱：娃娃家

觀察時(shí)間：

材料提供：娃娃衣服、柜子等

觀察記錄：早餐過后，幼兒像往常一樣在音樂伴隨下進(jìn)入了活動(dòng)區(qū)。一進(jìn)區(qū)蔓蔓就發(fā)現(xiàn)娃娃家新增了幾件小衣服，她拿起一件花上衣，興奮地說：“我也有，這件衣服?！碧锾锫牭铰恼f話就走了過來(lái)，“小娃娃的衣服”她馬上拿起衣服給娃娃穿，蔓蔓也抱起了一個(gè)大布娃娃，她一邊給娃娃套一袖一邊對(duì)田田說：“天冷了，娃娃要穿衣服了，是嗎？”田田答道：“是啊，不穿衣服娃娃會(huì)生病的，生病了就要打針的?！闭f完，他們各自忙著給娃娃穿衣服。田田的娃娃小，她一會(huì)就給娃娃穿好了。蔓蔓的娃娃大，有一邊衣袖怎么也穿不進(jìn)焦急起來(lái)，田田這時(shí)轉(zhuǎn)過來(lái)幫蔓蔓，并和蔓蔓一起把娃娃的手往衣袖里套。

區(qū)域名稱：小動(dòng)物的家

觀察時(shí)間：

材料投放：可樂瓶制成的各種動(dòng)物

觀察記錄：

為了讓幼兒了解動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)小動(dòng)物。我悄悄將材料放入了活動(dòng)區(qū)。早餐過后，幼兒在音樂伴隨下進(jìn)入了活動(dòng)區(qū)。貝貝和天天一同來(lái)到小貓、小狗、小兔前，拿起來(lái)看了看，貝貝把小貓、小狗、小兔看了一遍就又到其他材料籃里東翻翻西瞧瞧去了。天天拿起小狗后，將小狗轉(zhuǎn)了一圈，突然發(fā)現(xiàn)旁邊有食物，他拿起一個(gè)蘿卜就往小狗嘴里放，嘴里自言自語(yǔ)的說：“我給你吃東西?！苯又謴幕@里順手拿起一塊骨頭，放入小狗嘴里。當(dāng)他拿起第三個(gè)食物蘿卜時(shí)，他停下了手看了看，開始翻食物的籃子一邊翻一邊說：“蘿卜 、骨頭、小魚?！庇谑撬麚Q了一塊骨頭放入小狗的嘴里。玩了一會(huì)，他又拿起小貓來(lái)喂，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)了勺子，他試著拿勺子喂小魚。貝貝在活動(dòng)區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈后，見天天在喂小貓，就走到天天旁看天天喂食，覺得挺好玩也抱起一只小貓來(lái)喂。他找了找沒見有勺子，就一把搶過天天的勺，天天大叫：“老師，他搶我的勺子?！蔽荫R上走過去，只聽貝貝嘟喃著“我沒有勺子喂小貓了?！蔽颐?duì)他說：“那我們來(lái)找找還有什么工具可以用來(lái)喂小貓？”貝貝看了看籃子，搖了搖頭“沒有了”我拿起一個(gè)鑷子說：“試試看，鑷子行不行？”貝貝拿著鑷子慢慢地夾起了一條魚，放入了小貓的嘴里?！袄蠋煟椅剐∝埑贼~了?！必愗惛吲d的叫了起來(lái)。天天看到后，也跟著換了鑷子夾魚。

分析：

區(qū)域活動(dòng)

內(nèi)容、材料豐富，有利于幼兒按照自己的興趣選擇活動(dòng)，并適于幼兒個(gè)別溝通的優(yōu)勢(shì)，尊重了幼兒的個(gè)體差異。同時(shí)使

教師

能在幼兒自主游戲中解放出來(lái)，集中精力觀察幼兒，及時(shí)滿足個(gè)體的不同需要。

貝貝對(duì)游戲材料進(jìn)行無(wú)意識(shí)地罷弄，較長(zhǎng)時(shí)間東看看，西瞧瞧，我認(rèn)為作為教師應(yīng)不急于引導(dǎo)，而給予他們充分探索的時(shí)間，讓他們按自己的意愿選擇活動(dòng)的材料，以培養(yǎng)幼兒的自主選擇能力。

小班幼兒年齡小，常以滿足自己的需要為準(zhǔn)，不能控制自己的情緒而發(fā)生爭(zhēng)搶，教師適時(shí)介入引導(dǎo)，即化解了矛盾又保證了游戲的正常進(jìn)行。