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心得體會(huì)
教育孩子如何成長(zhǎng)心得體會(huì)及收獲(模板9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-18 17:28:46
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面小編
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編
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從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
教育孩子如何成長(zhǎng)心得體會(huì)及收獲(模板9篇)
2023-11-18 17:28:46    小編:ZTFB

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)掘自身不足,看到自己的提升空間。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以運(yùn)用一些修辭手法和修辭語(yǔ)言,提升文章的藝術(shù)價(jià)值。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì),希望能夠幫助大家更好地總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)。

教育孩子如何成長(zhǎng)心得體會(huì)及收獲篇一

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,作為父母或者教育者,我們都希望能夠幫助他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。然而,對(duì)于如何寫(xiě)好孩子成長(zhǎng)心得體會(huì),我們往往感到困惑。下面將從培養(yǎng)良好的習(xí)慣、給予適當(dāng)?shù)淖杂伞⑴c孩子保持互動(dòng)、積極引導(dǎo)和耐心傾聽(tīng)等五個(gè)方面,分享我對(duì)如何寫(xiě)好孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)的一些心得體會(huì)。

首先,培養(yǎng)良好的習(xí)慣是幫助孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。無(wú)論是家庭還是學(xué)校,都需要給孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。父母可以從小事做起,鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成每天早起、勤洗面、刷牙洗漱的好習(xí)慣。同時(shí),也要教育他們安排合理的作息時(shí)間,養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。這樣的習(xí)慣不僅能夠增加孩子的身體健康,也有助于塑造他們的品行和性格。

其次,給孩子適當(dāng)?shù)淖杂墒菐椭麄兂砷L(zhǎng)的重要手段。盡管孩子需要父母的關(guān)懷和照顧,但我們也要給他們一定的自由空間。通過(guò)這樣的方式,他們能夠體驗(yàn)到獨(dú)立和自主的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)自己做決策,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)然,給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂刹⒉灰馕吨湃嗡麄?。我們還需要時(shí)刻關(guān)注他們的行為和動(dòng)向,并在必要的時(shí)候進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

第三,與孩子保持互動(dòng)是幫助他們成長(zhǎng)的重要方式之一。當(dāng)今社會(huì),很多父母因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ鵁o(wú)暇陪伴孩子。然而,親子互動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。所以,父母要盡量抽出時(shí)間陪伴孩子,與他們一起做游戲、參加親子活動(dòng)、聊天等。通過(guò)這樣的互動(dòng),我們能夠更好地了解孩子的需求和心理,與他們建立起更加親密的關(guān)系。

其次,積極引導(dǎo)是幫助孩子成長(zhǎng)的重要方法之一。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,他們會(huì)遇到各種問(wèn)題和困惑。作為父母和教育者,我們應(yīng)該給予他們積極的引導(dǎo)和支持。當(dāng)他們面臨困難時(shí),我們可以與他們一起探討問(wèn)題的解決辦法,鼓勵(lì)他們嘗試新的方法。同時(shí),我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和行動(dòng)。

最后,耐心傾聽(tīng)是幫助孩子成長(zhǎng)的重要技巧。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,他們會(huì)有各種情感和想法。作為父母和教育者,我們要充分尊重他們的意見(jiàn)和感受,給予他們發(fā)表觀點(diǎn)和表達(dá)情感的機(jī)會(huì)。無(wú)論是開(kāi)心的事情還是不開(kāi)心的事情,我們都要耐心傾聽(tīng)他們的傾訴,并鼓勵(lì)他們正確面對(duì)問(wèn)題。通過(guò)這樣的傾聽(tīng)和溝通,我們能夠建立起良好的信任關(guān)系,幫助他們更好地成長(zhǎng)。

總之,寫(xiě)好孩子成長(zhǎng)的心得體會(huì)是一個(gè)重要的課題。通過(guò)培養(yǎng)良好的習(xí)慣、給予適當(dāng)?shù)淖杂?、與孩子保持互動(dòng)、積極引導(dǎo)和耐心傾聽(tīng),我們能夠幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí),我們也需要不斷學(xué)習(xí)和探索,不斷提升自己的教育能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),為孩子的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和支持。只有這樣,我們才能真正做到寫(xiě)好孩子成長(zhǎng)心得體會(huì),讓他們?cè)谖覀兊呐惆橄伦聣殉砷L(zhǎng)。

教育孩子如何成長(zhǎng)心得體會(huì)及收獲篇二

周天,老公約我去他一男學(xué)生家家訪。這學(xué)生原來(lái)與兒子在幼兒園里同學(xué)四年,家長(zhǎng)在接送孩子上下學(xué)已相識(shí),父母都是醫(yī)生,母親這兩年還應(yīng)聘到市醫(yī)院?,F(xiàn)家里主要父親在管教孩子,家務(wù)外婆在相助。

據(jù)老公講,這孩子性情比較內(nèi)向,不愛(ài)多講話(huà),學(xué)習(xí)大概在年段100名至150名之間,課余時(shí)間除了喜愛(ài)玩電腦游戲外,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有其它興趣愛(ài)好。

到他家,與他父親(母親在上班)相聊,父親給予我的信息有如下:

1、父母與孩子的聊天內(nèi)容簡(jiǎn)單、單一,除了聊學(xué)習(xí)外,就不知道再與孩子聊什么了。如此一來(lái),導(dǎo)致孩子在家不愛(ài)與父母多溝通與交流,孩子的心理動(dòng)態(tài)父母也知之甚少。

2、父親在家無(wú)法真正監(jiān)管到孩子,在家的時(shí)間,孩子幾乎沒(méi)在學(xué)習(xí),不是想著偷著玩手機(jī)就是玩電腦游戲。

3、父親存在花錢(qián)買(mǎi)心安的教育心理。周末,不管孩子去上補(bǔ)習(xí)班的效果如何,父親希望老師都有辦周末補(bǔ)習(xí)班,可以都讓孩子去上,免得在家玩掉。

4、母親用錢(qián)補(bǔ)償與拉攏與兒子的親子關(guān)系。聽(tīng)父親講,除了他每周固定給孩子幾十元的零花錢(qián)外,母親每周末回來(lái)還背著他偷偷給孩子50到100元不等的零花錢(qián)。外婆插話(huà)說(shuō):“這是母親與兒子在電話(huà)上約定的,只要他每周乖,聽(tīng)父親與外婆的話(huà),或是每次考試進(jìn)步多少名,母親就拿多少錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)他?!比绱艘粊?lái),孩子每周零花錢(qián)至少有上百元以上,而孩子如何分配這些錢(qián),父母卻沒(méi)有進(jìn)行跟蹤,根本無(wú)法掌控這些錢(qián)的去向。對(duì)母親每周背著父親拿錢(qián)給孩子行為,父親也頗有微詞,母親回應(yīng)父親:“現(xiàn)在的社會(huì)是物質(zhì)社會(huì),孩子身邊沒(méi)什么錢(qián),做什么事都縮手縮腳,是會(huì)讓別人看不起的?!?/p>

在去家訪的路上,老公先與我說(shuō),從這學(xué)期他接手這個(gè)班后,從與這個(gè)家長(zhǎng)接觸幾次來(lái)看,這個(gè)家長(zhǎng)相對(duì)來(lái)說(shuō),還算是非常重視孩子的教育的。

在家訪結(jié)束回家的路上,我對(duì)老公說(shuō):“這個(gè)家的家長(zhǎng)是重視孩子的教育,但因?yàn)椴欢逃?,所以方向都是錯(cuò)誤的?!睂?duì)此話(huà),老公深表贊同,但此種狀況,并不能單憑我們一、二次家訪能夠改變得了什么;長(zhǎng)年形成的習(xí)慣與意識(shí),也并不是單靠老公一年的班主任可以改變得了什么。

回到家,我向兒子求證二件事:

一、他在游戲中是否有充錢(qián)(因?yàn)樗麄兌荚谕嫱豢钣螒颍瑑鹤佑袝r(shí)還與他一起玩)?兒子很肯定地告訴我,就今年他至少充了二、三千元。

二、這周六他是否去學(xué)校踢足球(父親告訴我,周六下午2點(diǎn)多他告訴父親去學(xué)校踢足球,想踢遲點(diǎn),然后直接與同學(xué)玩,讓父親拿錢(qián)給他外面吃飯。父親聽(tīng)到兒子去運(yùn)動(dòng),還非常開(kāi)心,不僅拿錢(qián)給他,還許可他在外面一直玩到晚上快10點(diǎn)才回家)?兒子很肯定的回應(yīng)我,在操場(chǎng)上沒(méi)有看到他。并對(duì)我說(shuō):“他要不就去網(wǎng)吧玩游戲,要不就去同學(xué)家玩游戲。他又不喜歡踢足球,平時(shí)也幾乎沒(méi)看過(guò)他踢足球。這樣的謊話(huà),他家長(zhǎng)居然會(huì)相信。”

雖然在與兒子求證前,我就已猜到大概,但猜測(cè)得到了兒子的肯定回應(yīng)后,內(nèi)心還是頗不平靜,為他的父母感到可悲可嘆。

很多家長(zhǎng)都不知道:依靠錢(qián)是無(wú)法教育與引導(dǎo)好孩子的,而是需要我們家長(zhǎng)付出足夠的耐心與愛(ài)心,真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心去尊重與理解他們后,不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),不斷反思,才能夠真正找尋到最適合自己孩子的教育方式與方法。

教育孩子如何成長(zhǎng)心得體會(huì)及收獲篇三

今天兒讀書(shū),讀著讀著掩卷沉思,問(wèn)及什么是“破窗原理”。思忖片刻答曰:某件物品,如果有人破壞,要及時(shí)補(bǔ)救,否則就會(huì)繼續(xù)有人破壞。同樣的某項(xiàng)規(guī)定如果有人率先破壞,而沒(méi)有及時(shí)制止也同樣會(huì)有人效仿。比如小區(qū)有固定的的傾倒垃圾的地點(diǎn),如果有人圖方便,就近傾倒,就會(huì)有人尾隨著傾倒垃圾而且人們并不覺(jué)得有何不妥。城市“牛皮癬”“履治不愈”就是因?yàn)閯倓傜P除一層,隨后就有人糊上一層。如果每個(gè)人都做城市的“清潔師”不去在公共場(chǎng)所張貼廣告,外出旅行不隨便涂鴉,城市面貌會(huì)大有改觀!

兒正因?yàn)椴粷M(mǎn)老師調(diào)宿舍而鬧情緒,對(duì)老師有誤解。我就繼續(xù)補(bǔ)充,就如學(xué)校的宿舍管理制度,老師管理班級(jí)和宿舍衛(wèi)生依靠的`就是大家的自覺(jué)意識(shí),如果大家沒(méi)有自覺(jué)意識(shí),那些制度也是形同虛設(shè)的!冒犯制度的人一時(shí)的疏忽,損害是那些遵守制度的人的利益。學(xué)習(xí)秩序和作息秩序都要大家來(lái)維護(hù),不要做第一個(gè)破壞制度的人,而似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

而作為制定規(guī)矩的的人,要率先垂范不去破壞規(guī)矩!在教育的過(guò)程中有很多的人就是自毀長(zhǎng)城的做法。在家庭中司空見(jiàn)慣的場(chǎng)景:媽媽在搓麻將,看電視,煲電話(huà)粥。卻呵斥孩子寫(xiě)作業(yè)去!結(jié)果遭孩子怒懟:不讓我看,你怎么還看?!結(jié)果搞得自己顏面盡失,威風(fēng)掃地!家長(zhǎng)教育孩子要講文明,自己卻滿(mǎn)嘴“生殖器”,有的人甚至出口成臟,成了口頭禪!孩子效仿,卻責(zé)怪孩子。究其原因,家長(zhǎng)的垂范作用要比說(shuō)教更有說(shuō)服力!好的氣氛一定是靠大家維護(hù)的,沒(méi)有人第一個(gè)破壞就永遠(yuǎn)一片清寧!

記得小時(shí)候常問(wèn)媽媽一句話(huà):———怎么那樣做,卻不讓我做?!媽媽常?;貞弧皠e人吃你也吃?!”話(huà)雖糙可理不糙,至今我仍在教育孩子要心有所屬!

教育孩子如何成長(zhǎng)心得體會(huì)及收獲篇四

在美國(guó)常??梢钥吹竭@樣的場(chǎng)景:3歲的寶寶玩耍時(shí),摔了跟頭,客人要去扶,媽媽卻阻止并鼓勵(lì)寶寶自己爬起來(lái);去商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),媽媽或者一手拉著寶寶,或者獨(dú)自在前面大步走,寶寶在一側(cè)緊追,不管寶寶累不累,就是不背不抱。

兩種不同的教育方式,造就了兩種不同類(lèi)型的人。究其原因,雖然有社會(huì)、文化、歷史等多種原因,而更重要的是你的教育態(tài)度。

教育中該狠心時(shí)就狠心。

隨著現(xiàn)代社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈、獨(dú)立承擔(dān)工作責(zé)任的壓力越來(lái)越大、人才流動(dòng)更加頻繁等變化,傳統(tǒng)上只要學(xué)業(yè)優(yōu)秀,忽略團(tuán)隊(duì)合作精神、誠(chéng)信品質(zhì)的選才標(biāo)準(zhǔn),一去不復(fù)返了。人們更關(guān)注個(gè)體的合作能力、溝通能力、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

在這樣的背景下,在幼兒階段,從一開(kāi)始就關(guān)注寶寶的個(gè)人品質(zhì)以及獨(dú)立解決問(wèn)題能力,才是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的.做法。

寶寶的成長(zhǎng),順風(fēng)順?biāo)⒎且欢ㄊ呛檬?。成長(zhǎng)的過(guò)程,只是整個(gè)人生的一個(gè)階段,一個(gè)階段的順利并不代表整個(gè)人生的成功;更何況成長(zhǎng)過(guò)程屬于人生的準(zhǔn)備階段,它的存在意義不在于本身如何,而是為今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育孩子如何成長(zhǎng)心得體會(huì)及收獲篇五

這句話(huà)的知識(shí)背景是現(xiàn)在的腦科學(xué)和心理學(xué)研究結(jié)果,明確表明世界上沒(méi)有所謂的天才,天才是通過(guò)早期的教育的結(jié)果。

現(xiàn)在孩子的生命潛能的開(kāi)發(fā)點(diǎn)比較幸運(yùn)。在早期,天才有時(shí)根本就不知道這些東西為什么讓他心情激動(dòng),讓他有創(chuàng)造力,全身心的熱情投入到他要干的事情中。一些所謂的天才只不過(guò)是因?yàn)椋阂皇窃缙谥橇﹂_(kāi)發(fā)比較早;二是一些人的情商比較高;三是經(jīng)常懷著朝圣者的熱情沿著同一個(gè)方向去做工作,最后把這個(gè)工作做到巔峰狀態(tài)。后來(lái)別人描繪說(shuō)他們是天才。

實(shí)際上天才是教育出來(lái)的,一個(gè)人沿著有價(jià)值的方向把自己激勵(lì)起來(lái)。在他的精神世界中,自己能說(shuō)服自己燃燒起來(lái),懷著朝圣者的熱情去做事情,稱(chēng)之為天才。

實(shí)際上在人的初生條件下,人與人之間的智力差別是微乎其微的,幾乎可以忽略不記,只要我們教育得當(dāng),把孩子培養(yǎng)成天才是完全可以的。

我們的傳統(tǒng)觀念認(rèn)為:孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年,情緒是人與生俱來(lái)的,這是一種正確的認(rèn)識(shí)。

理智是人后來(lái)訓(xùn)練的。一個(gè)人的成長(zhǎng),情緒是動(dòng)力,理智就像一個(gè)車(chē)的方向盤(pán)和剎車(chē),如果沒(méi)有良性情緒的話(huà),孩子的潛能被埋沒(méi),孩子的行為沒(méi)有動(dòng)力。如果形成消極情緒:緊張、焦慮、煩惱、自我價(jià)值低下、無(wú)奈無(wú)助,一個(gè)人在消極的狀態(tài)下學(xué)習(xí)是沒(méi)有可能性的。他的信息接收源就死了,大腦的思考模式就中斷了,如果再打罵,消極的痛苦感覺(jué)就會(huì)跟學(xué)習(xí)連到一起。一學(xué)習(xí)這種消極的痛苦感就會(huì)出現(xiàn),只是程度不同而已,重者就會(huì)厭學(xué)。

教育孩子,引發(fā)孩子的良性情緒是根本法則,這個(gè)法則被破壞就不能教育好孩子。只有在積極情緒下才能教育好孩子,尤其學(xué)習(xí)更是如此。我們?cè)谧鲆患虑橹姓业娇鞓?lè)這叫興趣,它是指做一件事本身給人以快樂(lè),童年時(shí)孩子是憑興趣做事情的。

興趣最原始的模型是,在一個(gè)嬰兒眼中看到成年人做這件事情的快樂(lè)感覺(jué)。他引發(fā)了孩子本能對(duì)這件事的感覺(jué):有趣味,有意思。一旦形成習(xí)慣找到興趣那就更有意思了,然后反反復(fù)復(fù)練習(xí)同一行為,做得多了,做起來(lái)勝任了,就會(huì)產(chǎn)生愉快、產(chǎn)生快樂(lè)。如果孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有培養(yǎng)出興趣來(lái),那說(shuō)什么都是沒(méi)有用的,孩子是通過(guò)行為和感覺(jué)學(xué)習(xí)的,興趣是培養(yǎng)出來(lái)的。

情感的力量:一是興趣,興趣是做事情本身能找到快樂(lè);二是做一件事情的結(jié)果能獲得父母的承認(rèn),獲得快樂(lè),孩子就會(huì)反復(fù)去做。

孩子的第一天性是討好,通過(guò)父母對(duì)他的態(tài)度來(lái)決定自己的行為。通過(guò)父母為自己所做出的努力,父母表達(dá)一種愛(ài)的情感,激發(fā)出孩子的感恩的情緒,才會(huì)使他去努力做事情。講道理激發(fā)不了孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)只有如下原因:

(1)學(xué)習(xí)等于快樂(lè);。

(2)父母的良性供養(yǎng)——鼓勵(lì)、確認(rèn);。

(3)父母無(wú)條件的愛(ài),激發(fā)孩子的感恩心理。

05、教會(huì)孩子做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。

我的基本教育觀是一個(gè)精神上的人應(yīng)包含三個(gè)方面:一是自尊心,它是人的脊梁骨;二是自信心;三是責(zé)任心。在孩子眼中世界是陌生的,培養(yǎng)孩子自信心最好的方法是鼓勵(lì),當(dāng)孩子的這三個(gè)方面都建立起來(lái)后教育起來(lái)是很容易的。

我教育女兒時(shí),每天讓她記錄班里發(fā)生的好事及一天的收獲,就是讓他找到快樂(lè),愿意到學(xué)校,到班級(jí)去,逐漸培養(yǎng)他好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

如果缺了確認(rèn)、表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),就像把種子放在干燥的土里不施肥、不澆水、不見(jiàn)光,他就不可能“發(fā)芽”,不會(huì)有上進(jìn)動(dòng)力。

最初孩子不懂什么叫有興趣,不懂什么是好與壞,他的.生命本能是讓父母高興。他認(rèn)為讓父母高興的標(biāo)準(zhǔn)就是父母的確認(rèn)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),父母的確認(rèn)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)是原動(dòng)力。反過(guò)來(lái)父母的否定、批評(píng)、刻責(zé)是孩子成長(zhǎng)的下拉力。如果一個(gè)孩子在這種環(huán)境下成長(zhǎng),他就不會(huì)有自尊心、自信心、責(zé)任心。如果這三方面沒(méi)有建立起來(lái),父母說(shuō)什么都沒(méi)有用。

如果允許你選擇的話(huà),一個(gè)孩子生活在什么樣的家庭才叫幸運(yùn)?我認(rèn)為最幸福的家庭是父母高成就,而且會(huì)教育孩子;其次是父母低成就,會(huì)教育孩子。但這樣家庭的孩子一定要學(xué)會(huì)超越才能取得更大的成就。

下面就是最不幸的孩子:

(1)父母高成就,不會(huì)教育孩子;。

我們之所以把工作學(xué)習(xí)當(dāng)作正事,把打撲克玩當(dāng)作游戲,這都是家長(zhǎng)們灌輸給孩子的。

如果我們讓孩子們意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事,那父母就不用費(fèi)心思去教育。索魯門(mén)斯基說(shuō)過(guò)一句話(huà):“教育孩子是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事”。大人們只要伴隨他成長(zhǎng),讓生活變成游戲,孩子對(duì)一切都會(huì)感到有趣。

一位曾經(jīng)培育了七個(gè)優(yōu)秀孩子的母親,是這樣做的:每次她洗衣服時(shí),都給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小的搓衣板、洗衣凳和小的洗衣盆。她把洗衣服當(dāng)成一種快樂(lè),也讓孩子們從中體會(huì)到快樂(lè)。是我們的父母?jìng)兪购⒆觽円庾R(shí)到學(xué)習(xí)很痛苦很難,造成孩子的緊張壓力情緒,以致學(xué)習(xí)不好。

所以,在早期教育中,必須在游戲中引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,再后來(lái)激勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中獲得興趣和快樂(lè),這樣才有可能學(xué)好。人是一個(gè)有機(jī)體,他是嚴(yán)格按照“逃避痛苦,追求快樂(lè)”的原則做事的,家長(zhǎng)們一定要意識(shí)到這一點(diǎn)。

我們的父母在孩子早期教育中為了愛(ài)孩子,所有事情都不讓孩子做,正是我們的這種愛(ài)無(wú)情地剝奪了孩子探索自己生命中的痛苦經(jīng)歷;使得孩子失去自主性,完全被動(dòng)地接受。

人要建立責(zé)任心,首要前提是:只有在自我作主時(shí)才能建立起來(lái),否則就不能建立起來(lái)。父母做了很多事,最終把孩子培養(yǎng)成為廢物,這個(gè)世界上有成就的人實(shí)際上沒(méi)有哪個(gè)是焉頭搭腦的。即使是那個(gè)深思沉穩(wěn)寡言少語(yǔ)的人,也不是那種每天痛苦的表情。如果那種憂(yōu)傷痛苦的情緒占據(jù)了一個(gè)人的心靈,他的整個(gè)心是停滯的。

也就是說(shuō),我們每個(gè)生命,必須都有獨(dú)立承擔(dān)個(gè)體生命中痛苦的那種經(jīng)歷,然后才能獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、才能理解生命。我曾經(jīng)跟我的一個(gè)研究生說(shuō)過(guò)一句話(huà):“你恐怕惟一不能夠超過(guò)我的就是你沒(méi)有吃苦經(jīng)歷?!痹诹阆率畮锥鹊乃奚崂锼X(jué),除非你旅游上北極或其它地方,這種經(jīng)歷你恐怕一輩子都不會(huì)有。晚上打來(lái)一盆洗臉?biāo)诙煸缟嫌帽却u頭都硬的冰來(lái)洗臉。這種經(jīng)歷恐怕你永遠(yuǎn)都不會(huì)有,因?yàn)槟闵畹臈l件永遠(yuǎn)都不允許。

那么,孩子的生命是他自己的,必須他自己來(lái)體驗(yàn)。否則,你要替他做了一切,就剝奪了他的自尊心、剝奪了他的自信心、剝奪了他的責(zé)任心。這就等于你做了不該做的事,那么同時(shí)還剝奪了他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

幸運(yùn)的孩子是父母在“無(wú)意中”做對(duì)了。所謂“無(wú)意中”就是說(shuō)父母沒(méi)有學(xué)過(guò)什么教育學(xué),沒(méi)有聽(tīng)過(guò)親子講座,父母是無(wú)意中做到的。它不是自然的選擇,而是意想不到的。

我覺(jué)得我們兄妹六人被培養(yǎng)起來(lái),純粹是父母無(wú)意中做對(duì)的。讀了卡爾·維特的教育理論和斯特娜自然教育的理論,我發(fā)現(xiàn)我的父母在無(wú)意中做到了,基本上做到了。在我家對(duì)孩子的培養(yǎng)中,自我價(jià)值保留,沒(méi)有傷了孩子的自尊心、孩子的自信心、讓孩子有責(zé)任心。但在我的內(nèi)心中,我母親是愛(ài)我們所有的孩子的。家里六個(gè)孩子,我不記得她為我們這些大孩子洗過(guò)衣服。她說(shuō)這是你自己的事,整理床鋪,這是你的事,她無(wú)意中做到的。而不是說(shuō)她知道怎樣叫孩子有獨(dú)立性,有自尊心,她沒(méi)有這個(gè)概念,只不過(guò)孩子太多了,太忙了。早上起床后,你自己疊被,這是你的事;學(xué)習(xí)這是你的事。所以,我從小的概念中,洗衣服是自己該洗,沒(méi)有說(shuō)是父母該給我洗的,沒(méi)這個(gè)概念。

我覺(jué)得,從小的教育,我的父母已經(jīng)無(wú)意中做對(duì)了。

教育孩子如何成長(zhǎng)心得體會(huì)及收獲篇六

大年初三,我們?cè)诩艺写腿恕](méi)想到女兒這次也是大顯身手。先是陪客人們?cè)诳蛷d里聊天,并給小客人洗了水果,還把平時(shí)自己最喜歡吃的桂圓也拿了出來(lái)招待從農(nóng)村來(lái)的小客人。雖然平時(shí)總嫌孩子不懂事,可真到了現(xiàn)實(shí)生活中,我才發(fā)現(xiàn)孩子還真是長(zhǎng)大了。最起碼不再那么自私了,也知道有好吃的拿出來(lái)大家一起分享了。真好~!

本周孩子最大的進(jìn)步莫過(guò)于學(xué)習(xí)了,雖然只是一周時(shí)間,但我感覺(jué)仿佛是度過(guò)了一個(gè)學(xué)期那么長(zhǎng)。無(wú)論是大事小事,我總能在孩子身上感受到奮斗的力量。

預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)忙。

從本周起女兒開(kāi)始預(yù)習(xí)她的數(shù)學(xué)了。先把六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)找來(lái),在對(duì)照著《英才教程》,一點(diǎn)一點(diǎn)的看,然后就做上面的習(xí)題。為了防止她寫(xiě)錯(cuò),我讓她準(zhǔn)備了一個(gè)數(shù)學(xué)本,把題目都寫(xiě)到了數(shù)學(xué)本上。

這一招兒還真靈,我發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)的的確不少。再對(duì)照書(shū)本給她講解一遍,效果就好多了。加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá),上面有許多數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的講解視頻和習(xí)題,孩子學(xué)起來(lái)也事半功陪了。

還有就是針對(duì)孩子期末考試中沒(méi)不會(huì)的數(shù)學(xué)錯(cuò)題和博友“峰玉雨楊”家長(zhǎng)的指導(dǎo)(“這道題可不簡(jiǎn)單,還有些繞,要不放在最后一題。再做類(lèi)似的題目還有可能出錯(cuò)??梢栽囍僮鰩椎?。”),我就從網(wǎng)上又給孩子找來(lái)了類(lèi)似的題目讓她多加練習(xí),剛開(kāi)始又作錯(cuò)了,后來(lái)又給她講解,最終,孩子對(duì)那道題型掌握了。再次感謝熱心的博友,是你們的熱心點(diǎn)評(píng)和濃濃的愛(ài)心讓孩子得以進(jìn)步。(請(qǐng)?jiān)徫也荒馨涯銈兊拿忠灰粚?xiě)出來(lái),那樣幾天我也寫(xiě)不完)。再此對(duì)一直關(guān)心我們的大小博友和老師們一并感謝,謝謝你們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和幫助。寫(xiě)博路上有你們同行,真好!

關(guān)于女兒數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)內(nèi)容就不多說(shuō)了,孩子說(shuō)了她學(xué)習(xí)的內(nèi)容要保守秘密,以免對(duì)手超過(guò)她,那就不說(shuō)了咱們也保密??傮w上來(lái)說(shuō),我對(duì)孩子寒假期間的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還是挺滿(mǎn)意的,主要是學(xué)習(xí)的態(tài)度非常端正,時(shí)間把握也很好,讓人省心。

大聲誦讀較欠缺。

寒假里孩子的語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)很好的作業(yè)――每天大聲讀書(shū)至少二十分鐘。這和小城老師的提議不謀而合,可見(jiàn)對(duì)于小學(xué)生而言,大聲讀書(shū)的重要??墒?,在這方面孩子做得并不是很好。

最初孩子根本不會(huì)大聲讀書(shū),說(shuō)是不喜歡出聲音。后來(lái)一再要求下才出聲讀書(shū),也是螞蟻哼哼,讓人氣憤。最后,還要我親自監(jiān)督著她,給她看表計(jì)時(shí),這才讀夠了二十分鐘,最終我也沒(méi)時(shí)間每天陪讀,也不知道孩子大聲誦讀20分鐘的任務(wù)完成了沒(méi)。

不過(guò),我倒發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)古詩(shī)詞還是喜歡誦讀的,但由于老師要求的是讀下冊(cè)的語(yǔ)文課文,積極性也不是很高。我就放松了要求,后來(lái)不再管她了,讀什么都行,情況有所好轉(zhuǎn)。

還是應(yīng)了那句老話(huà):教育孩子急不得,哪方面都一樣。如果孩子真的不想開(kāi)口讀書(shū),誰(shuí)也沒(méi)方法。只有耐心等待!

讀史書(shū)――《中國(guó)皇帝全傳》。

最近孩子在看《中國(guó)皇帝全傳》,這還是年底從圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)。很厚的,是由光明日?qǐng)?bào)出版社出版的圖書(shū),足足有800千字,586頁(yè)。本書(shū)匯集了歷史上四百多個(gè)皇帝的傳記,既重點(diǎn)突出,又全面兼顧,對(duì)孩子將來(lái)學(xué)習(xí)歷史很有好處。

自從孩子看了這本書(shū)以后,對(duì)中國(guó)的皇帝也有了一個(gè)大概的了解。上次還和她姑父高談闊論了一番,評(píng)價(jià)了秦始皇的功與過(guò),我沒(méi)有參與到討論當(dāng)中,因?yàn)楦杏X(jué)自己懂得不多。

雖然這本厚厚的大部頭中密密麻麻的字體很小也很枯燥,但孩子也照樣讀得津津有味。這真要感謝女兒從小養(yǎng)成的愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。開(kāi)卷有益嘛,只要是孩子喜歡讀的書(shū),盡可以的支持她。厚積而薄發(fā)嘛,只有先積累一定的量,才能厚積薄發(fā),才能學(xué)會(huì)運(yùn)用。

關(guān)于孩子讀書(shū)的事情,急不得,也急不來(lái)。那就靜待花開(kāi)吧,她什么時(shí)候讀完了,在和她分享。畢竟聽(tīng)孩子講書(shū)也是一種享受呢。

寫(xiě)寒假日記。

都說(shuō)讀寫(xiě)是相連的,看來(lái)時(shí)真的。自從本周以來(lái),孩子可能感覺(jué)到寒假時(shí)間的寶貴和短暫,開(kāi)始寫(xiě)寒假日記了。

說(shuō)是寒假日記,其實(shí)就是平常寫(xiě)的作文,少則一頁(yè),多則兩頁(yè),長(zhǎng)短不一。我從來(lái)沒(méi)有對(duì)她要求過(guò),總是讓她隨心所欲的寫(xiě),我手寫(xiě)我心,順其自然。

本周寫(xiě)作文小練筆一共七篇,每天一篇。由于我上班,所以沒(méi)有記錄時(shí)間,不知道她寫(xiě)一篇作文用多長(zhǎng)時(shí)間。只知道最短的一篇是《年夜飯的吃法》只寫(xiě)了四百來(lái)字,最長(zhǎng)了一篇是小城老師留得寒假作業(yè)之一《對(duì)手》,她一共連寫(xiě)帶修改有五次之多,最終越寫(xiě)越長(zhǎng),不過(guò)內(nèi)容還算充實(shí),也表達(dá)出了真情實(shí)感。不足之處是語(yǔ)言還不夠精煉,如果是考場(chǎng)上字?jǐn)?shù)就需要大量壓縮,語(yǔ)言要更加簡(jiǎn)練才行,這需要以后繼續(xù)努力。

第一次吃西餐。

本周實(shí)現(xiàn)了吃一次西餐的愿望。

2月22號(hào)大年初四的下午,我領(lǐng)著女兒去了寺坡萊雅客復(fù)合西餐廳,我們共同享受了品嘗了傳說(shuō)中的西餐。我們點(diǎn)了兩個(gè)漢堡,一個(gè)超級(jí)至尊披薩,一份黑胡椒牛排,一杯純牛奶?;瞬簧馘X(qián)呢。

最后點(diǎn)飲料的時(shí)候,女兒可能注意到了很高的價(jià)格就點(diǎn)了一個(gè)最便宜的純牛奶(純牛奶是三元一杯,其他的都是六七元一杯)。雖然這只是一個(gè)細(xì)節(jié),但我看在眼里還是挺感動(dòng)的。孩子真是長(zhǎng)大了,知道節(jié)約開(kāi)支了。雖然最終還是花了不少錢(qián),但想起這還是女兒十二年以來(lái)第一次吃西餐,心里就平衡多了。

搞笑的是當(dāng)牛排端上來(lái)之后,女兒竟然沒(méi)有切開(kāi)。按說(shuō)我們要的是七分熟的,會(huì)很好切的。可能是不善于用刀叉的緣故,先是女兒沒(méi)切開(kāi),向我求救,但緊接著我也沒(méi)有切開(kāi)。最后,我使勁兒用用力,才總算切下了一小塊兒牛排。女兒一邊品嘗一邊說(shuō)很好吃……再后來(lái),女兒就會(huì)切了,還把切好的牛排用叉子扎著送到我嘴里,然后又拿起純牛奶讓我喝(為了省錢(qián),我們只要了一杯純牛奶)。那一刻,我真的好幸福。身為人母,有這種享受有已足以。

其實(shí)到最后我才發(fā)現(xiàn):披薩孩子不愛(ài)吃,連漢堡也只吃了一半,薯?xiàng)l壓根兒就沒(méi)點(diǎn)。看來(lái)孩子只是想嘗試一下新事物,并不是特別的喜歡。

學(xué)會(huì)了幫忙做家務(wù)。

由于正直農(nóng)歷新年,加上我們和公婆一起生活,家里的客人很多。這也給孩子提供了一個(gè)和人交流的平臺(tái)。每天的待人接物,端茶倒水,無(wú)形中就是一種學(xué)習(xí)。

如今,當(dāng)客人走后,孩子能主動(dòng)的把茶杯收拾好,用水沖一沖,再把地掃干凈。雖然也沒(méi)多少活兒,但也替我分擔(dān)了家務(wù)勞動(dòng),值得表?yè)P(yáng)。

“愛(ài)像龍卷風(fēng)……”聽(tīng)女兒一邊唱著喜歡的流行歌曲,一邊整理著她的數(shù)學(xué)筆記,訂正著白天做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題,感覺(jué)很滿(mǎn)足。孩子真是長(zhǎng)大了,擁有了自己的生活,沒(méi)事兒還能聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè),也學(xué)會(huì)了安排自己的學(xué)習(xí)和生活,作為媽媽?zhuān)沂亲钚腋5?人了。

都說(shuō)教育孩子就像陪著蝸牛去散步,最初我并不理解這句話(huà)的真正含義。但今天真正對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放手之后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)真的如此。什么是陪著蝸牛去散步?那就是要放慢腳步,跟著孩子的節(jié)奏,耐心的等待著孩子的成長(zhǎng)和改變!或許最初這個(gè)改變不足以引起你的注意,但最終孩子的成長(zhǎng)卻更加堅(jiān)實(shí)而有力。

事實(shí)證明,的確如此。當(dāng)我們做家長(zhǎng)的靜下心來(lái),降低對(duì)孩子的期望值,孩子反倒會(huì)進(jìn)步的更快,有時(shí)甚至?xí)龊跄愕念A(yù)料。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),每一天都是新的。孩子也一樣,每一天都在進(jìn)步,都在成長(zhǎng)。

教育孩子如何成長(zhǎng)心得體會(huì)及收獲篇七

各位老師、各位家長(zhǎng)晚上好,很高興能在這里和各位一起分享、共同探討關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,在坐的各位家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是希望孩子明天會(huì)更好,望子成龍、望女成鳳相信在每個(gè)父母心中都扎下深根。我們不惜重拾書(shū)本,借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)。目的就是為了促進(jìn)孩子找到捷徑讓其輕松學(xué)習(xí)成長(zhǎng),作為家有萬(wàn)千適齡步入小學(xué)殿堂的家長(zhǎng),我也同樣為教育苦惱過(guò)、掙扎過(guò),一直與孩子共同進(jìn)步、一起成長(zhǎng)。在不斷的摸索、探求,經(jīng)常是搜腸刮肚、各種奇招上陳,效仿成功教育案例,但我最終發(fā)現(xiàn)因材施教才是最好的教育。面對(duì)孩子,我們減少謾罵,多用欣賞的眼光鼓勵(lì)孩子。下面就我平時(shí)的一些教育經(jīng)歷與大家一起分享,共同探討:。

首先,我們說(shuō)語(yǔ)文。語(yǔ)文是最難以掌握又是最靈活的一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科,沒(méi)有固定的格式可以套用。尋找捷徑的唯一辦法就是讓孩子利用空余時(shí)間大量閱讀課外書(shū)籍,書(shū)籍就象是一位循循善誘的老師,一本好書(shū)是人類(lèi)永恒的精神糧食,孩子們通過(guò)書(shū)本可以體會(huì)、洞察天地的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),崇高理想、感悟獨(dú)特的哲思頓悟。

接下來(lái)是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),我覺(jué)得最重要的是激發(fā)孩子的思考能力和興趣,我們以量少、拓展思維訓(xùn)練為主,只求方法不求數(shù)量,掌握一道題目的解題方法,遠(yuǎn)比作海量的題目更有成效,讓孩子學(xué)會(huì)如何分析問(wèn)題、如何將問(wèn)題一步步瓦解,一題多解、融會(huì)貫通、切實(shí)可行到實(shí)際的操作步驟。為孩子找到最簡(jiǎn)單、可行的解題技巧。激發(fā)思考能力。當(dāng)然,我認(rèn)為激發(fā)興趣的最好方法是先讓孩子做一些比其所學(xué)的低一層次的課題,也就是說(shuō)自己在家習(xí)題的時(shí)候,穿插一些簡(jiǎn)單的、他最拿手的題目來(lái)提高積極性,與成就感。他會(huì)越做越自信、越做越想做。

再有就是英語(yǔ),說(shuō)到英文的學(xué)習(xí),大家腦中可能盤(pán)旋的就是啞巴英語(yǔ)。為此,為了改善孩子避免像我們一樣受啞巴英語(yǔ)之苦惱,我們采取每天40分鐘的英文電影聽(tīng)講訓(xùn)練,精聽(tīng)精讀。聽(tīng)力和語(yǔ)法在不斷的重復(fù)中記牢,理解透徹。那么學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容也輕松許多。

對(duì)于平時(shí)的家庭作業(yè),我相信大多數(shù)家長(zhǎng)都頭痛過(guò)、抱怨過(guò)?!斑@么簡(jiǎn)單,一提醒就知道錯(cuò)在哪里的,為什么總是錯(cuò)”。其實(shí)粗心表現(xiàn)出是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握不夠牢固,另一個(gè)就是太過(guò)自信,不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的態(tài)度。所以習(xí)慣非常重要,常常讓孩子檢查作業(yè),他總是漫不經(jīng)心,錯(cuò)的題還是沒(méi)檢查出來(lái)。為此,我總不能一直替他檢查作業(yè),讓他產(chǎn)生依賴(lài)的心理,以為總歸會(huì)有人替他檢查,錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系的后果。于是,對(duì)他作業(yè)中錯(cuò)的、生疏的。一律記到小本子上,過(guò)后跟他共同探討好的方法,解決難題。讓他養(yǎng)成將不會(huì)的知識(shí)一定要弄懂、吃透。不能見(jiàn)著難題就繞道而行,時(shí)不時(shí)的再找些同類(lèi)型的題目反復(fù)做,做到查漏補(bǔ)缺。來(lái)加深理解。

以上就是我的幾點(diǎn)心得體會(huì),孩子的教育是一門(mén)持久的戰(zhàn)術(shù),每天澆水,靜待花開(kāi)。

教育孩子如何成長(zhǎng)心得體會(huì)及收獲篇八

黨的提出建立學(xué)習(xí)型社會(huì),為成人教育的發(fā)展帶來(lái)了難得的機(jī)遇。成人是學(xué)習(xí)型社會(huì)的主體,成人教育是終身教育實(shí)施的主體。構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì),最終要由終身教育的體系來(lái)提供支撐,成人教育的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。因此,我們要抓住機(jī)遇,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校和社會(huì),尤其是社區(qū)的積極性,科學(xué)地發(fā)展多層次、多類(lèi)型、多形式的成人教育,積極創(chuàng)新工作思路,扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)村成人教育,為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù),為建設(shè)和諧社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。

一、配合建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)。

學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在二十一世紀(jì)這個(gè)變革與發(fā)展的時(shí)期,學(xué)習(xí)已成了當(dāng)代的主旋律,人們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性有了更加理性的認(rèn)識(shí)和更加迫切的要求。黨的xx大報(bào)告又進(jìn)一步提出建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)的要求。學(xué)習(xí)型社會(huì)是一個(gè)國(guó)家保持旺盛的生命力和可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。面向社區(qū)居民、村組農(nóng)民開(kāi)展市民教育、老年教育、青少年教育以及各類(lèi)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等非學(xué)歷教育,積極探索成人教育工作的新路子。我們的主要做法是:通過(guò)組織形式多樣、喜聞樂(lè)見(jiàn)的培訓(xùn)和文化活動(dòng),豐富社區(qū)教育的內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)廣大群眾參與社區(qū)教育的積極性、創(chuàng)造性,為提高社區(qū)文明程度,構(gòu)建學(xué)習(xí)型社區(qū)發(fā)揮基礎(chǔ)作用。

1、以黨建為龍頭,將各類(lèi)創(chuàng)建活動(dòng)與開(kāi)展社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合,寓教育于活動(dòng)之中。加強(qiáng)社區(qū)黨員的理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn),充分發(fā)揮社區(qū)基層黨校的主陣地作用,在社區(qū)黨員中開(kāi)展了“讓黨旗在社區(qū)中飄揚(yáng)”主題教育活動(dòng)。結(jié)合形勢(shì),我鎮(zhèn)黨校、成教工作者下到社區(qū),向廣大黨員、群眾宣講“三個(gè)代表”重要思想、黨的xx大及xx屆三中全會(huì)精神,使黨的各項(xiàng)方針政策家喻戶(hù)曉,深入人心。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),充分發(fā)揮了社區(qū)黨組織、黨員在社區(qū)精神文明建設(shè)中的先鋒隊(duì)作用?!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》頒發(fā)后,我們制定了關(guān)于開(kāi)展學(xué)《綱要》、守《規(guī)范》、爭(zhēng)做文明市民系列教育活動(dòng)的計(jì)劃,策劃了包括:(1)向各社區(qū)和有關(guān)單位發(fā)放公民道德建設(shè)宣傳圖300份,組織開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》專(zhuān)題教育活動(dòng);(2)舉辦公民道德建設(shè)黑板報(bào)展評(píng);(3)舉辦公民道德知識(shí)競(jìng)賽;(4)舉辦公民道德建設(shè)文藝演出;(4)分層次抓好培訓(xùn),在社區(qū)共舉辦以公民道德為主要內(nèi)容的培訓(xùn)班。為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,倡導(dǎo)文明新風(fēng),提高文明素質(zhì),推動(dòng)全鎮(zhèn)公民道德建設(shè),促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,根據(jù)鎮(zhèn)黨委、政府要求,我們?cè)谌?zhèn)開(kāi)展以“弘揚(yáng)偉大民族精神,全面建設(shè)小康社會(huì)”為主題的公民道德知識(shí)宣講教育活動(dòng),努力使公民基本道德規(guī)范深入人心,為加強(qiáng)思想道德建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、積極開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教育培訓(xùn),引導(dǎo)社區(qū)居民樹(shù)立終身教育觀念。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入,富裕起來(lái)的群眾,在要求不斷提高物質(zhì)生活水平的同時(shí),也要求豐富自己的精神生活,享受學(xué)習(xí)型社區(qū)和終身教育體系提供的各種服務(wù)。近兩年來(lái)我們多次組織各類(lèi)培訓(xùn)。我們對(duì)社區(qū)失業(yè)人員舉辦成功求職策略、社區(qū)彈性就業(yè)等培訓(xùn),現(xiàn)已開(kāi)設(shè)電腦、保潔等課程,深受下崗失業(yè)人員歡迎。同時(shí)面向外來(lái)務(wù)工人員舉辦崗前培訓(xùn),針對(duì)社區(qū)老年人口,舉辦《中華人民共和國(guó)老年權(quán)益保障法》、老年健康保健等知識(shí)講座,舉辦太極拳、腰鼓、家庭烹飪等培訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)社區(qū)青少年,舉辦維權(quán)、自護(hù)、科普、網(wǎng)絡(luò)、環(huán)保等知識(shí)講座。針對(duì)社區(qū)婦女群體,依托鎮(zhèn)婦聯(lián)、法律服務(wù)站舉辦各類(lèi)法律知識(shí)、社交禮儀知識(shí)等講座。不同的教學(xué)內(nèi)容滿(mǎn)足了不同群體的需求,使社區(qū)教育的內(nèi)容不斷豐富,內(nèi)涵不斷拓展、延伸。

二、協(xié)助企業(yè)辦好職工技術(shù)文化學(xué)校。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)更新加快,技術(shù)創(chuàng)新不斷。要想跟上時(shí)代的節(jié)奏,個(gè)人需要終身學(xué)習(xí),企業(yè)需要轉(zhuǎn)化成為學(xué)習(xí)型組織,國(guó)家需要大力鼓勵(lì)全社會(huì)的創(chuàng)新意識(shí)和行為,使整個(gè)社會(huì)保持一種銳意進(jìn)取和不斷發(fā)展的狀態(tài),最終成為學(xué)習(xí)型社會(huì)。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言,學(xué)習(xí)是創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力的源泉。國(guó)外管理專(zhuān)家認(rèn)為,未來(lái)最成功的企業(yè)將是一種學(xué)習(xí)型組織――能夠使各階層所有成員全心投入,并持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的組織。企業(yè)未來(lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),就是具備比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快速學(xué)習(xí)的能力。在企業(yè)中實(shí)施知識(shí)管理,可以有效地促進(jìn)企業(yè)的學(xué)習(xí)行為,提高學(xué)習(xí)效果。

(1)強(qiáng)化員工間的知識(shí)交流制度。員工之間進(jìn)行知識(shí)交流的方式很多,最普遍的就是"傳幫帶"。"傳幫帶"是知識(shí)傳播的傳統(tǒng)方式,但在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天它的有效性絲毫沒(méi)有降低。新員工通過(guò)老員工的傳幫帶,可以直接獲得與業(yè)務(wù)密切相關(guān)的知識(shí)和技能,縮短適應(yīng)期,較快地進(jìn)入角色;成長(zhǎng)中的員工通過(guò)先進(jìn)員工的傳幫帶可以進(jìn)一步提高自己的工作效率和工作質(zhì)量。因此,傳幫帶活動(dòng)需要經(jīng)?;贫然?。傳幫帶活動(dòng)應(yīng)該多樣化和信息化,新員工不僅可直接向老員工面對(duì)面地學(xué)習(xí),還可通過(guò)知識(shí)共享平臺(tái)向企業(yè)中所有員工學(xué)習(xí);同時(shí)老員工一方面有責(zé)任向知識(shí)共享平臺(tái)提供知識(shí),另一方面也必須不斷通過(guò)知識(shí)共享平臺(tái)學(xué)習(xí)和提高,從而保持其知識(shí)新鮮和創(chuàng)新力。

(2)支持自學(xué),熱忱做好自考服務(wù)。自學(xué)是員工積累知識(shí)的重要途徑,而且較少占用組織成本。任何組織都應(yīng)該支持員工各種形式的自學(xué),如業(yè)余閱讀、自費(fèi)進(jìn)修、自費(fèi)參觀等。利用知識(shí)共享平臺(tái),可以使員工的自學(xué)方便快捷,并有利于老員工克服面子、自信心不足等心理障礙,使自學(xué)全面深入地展開(kāi)。

(3)定期培訓(xùn)。培訓(xùn)分為偶發(fā)型培訓(xùn)、計(jì)劃型培訓(xùn)和定期培訓(xùn)。定期培訓(xùn)是最完善的培訓(xùn)制度,它可以使員工及時(shí)獲得本行業(yè)的最新信息和技術(shù)。世界上很多大公司都十分重視定期對(duì)員工進(jìn)行輪訓(xùn)。在定期培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、時(shí)間安排和效果檢查上進(jìn)行創(chuàng)新。在形式上,把專(zhuān)家講座、視頻錄象、經(jīng)驗(yàn)介紹等有機(jī)結(jié)合,較大地提高了員工的文化素質(zhì)。

通過(guò)這些成功職工技術(shù)文化學(xué)校的輻射、帶動(dòng),讓更多的企業(yè)決策者懂得:提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,這是知識(shí)管理的最終落腳點(diǎn),也是企業(yè)學(xué)習(xí)的目的。知識(shí)只有作用于實(shí)踐,才能給人們帶來(lái)價(jià)值。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核武器是讓員工更快地學(xué)習(xí),使企業(yè)進(jìn)入自我學(xué)習(xí)、自我組織、自我控制、自我發(fā)展的新境界。

三、開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),幫助農(nóng)民致富。

農(nóng)副業(yè)圍繞“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”,通過(guò)開(kāi)展科技培訓(xùn),知識(shí)講座,外出參觀等活動(dòng),積極為農(nóng)戶(hù)提供信息、技術(shù)服務(wù),有效促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)整體的提高。同時(shí)著力培育農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整示范戶(hù),開(kāi)發(fā)建設(shè)了以無(wú)公害蔬菜為標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)菜場(chǎng),推動(dòng)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品升級(jí),提高了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,增加了農(nóng)民收入。

由社區(qū)牽頭,以各村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校為基礎(chǔ)的農(nóng)技知識(shí)教育體系,包括各類(lèi)繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、職前培訓(xùn)、在職學(xué)歷培訓(xùn)、自學(xué)考試等。近幾年重點(diǎn)是現(xiàn)代信息技術(shù)教育,崗位規(guī)范知識(shí)教育和各技術(shù)工種應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)、特殊工種培訓(xùn)、外來(lái)人口培訓(xùn)。

由社區(qū)牽頭,以街道文化站為基礎(chǔ)的文化生活教育體系,包括各協(xié)會(huì)活動(dòng)、文體比賽,也包括琴棋書(shū)畫(huà)、健身美容、愛(ài)好特長(zhǎng)等培訓(xùn)活動(dòng)。

由社區(qū)牽頭,以家長(zhǎng)學(xué)校、市民學(xué)校為基礎(chǔ)的人口素質(zhì)教育體系,包括十星級(jí)文明家庭創(chuàng)建,各類(lèi)家長(zhǎng)教育、優(yōu)生教育、計(jì)劃生育教育、環(huán)境及生態(tài)保護(hù)教育、各老年協(xié)會(huì)活動(dòng)等,最近幾年重點(diǎn)是十星級(jí)文明家庭評(píng)比、老年休閑、健身活動(dòng),舉辦各類(lèi)老年健身競(jìng)賽活動(dòng),如舞劍、扇舞、腰鼓、太極拳等,通過(guò)這些競(jìng)賽和教育活動(dòng),提高人口素質(zhì)。

教育孩子如何成長(zhǎng)心得體會(huì)及收獲篇九

成教處在校黨委、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大文件的學(xué)習(xí)活動(dòng),全處的干部職工以學(xué)校事業(yè)為重,圍繞學(xué)校黨政總體工作計(jì)劃和目標(biāo),以新的精神面貌投入工作。在成教規(guī)模大,管理任務(wù)重的情況下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,艱苦奮斗,充分發(fā)揮全處干部職工的工作積極性,較好地完成了全年的工作任務(wù)。

一、完成年度招生錄取和入學(xué)考試工作。

20xx年我校經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的成人高等學(xué)歷教育招生專(zhuān)業(yè)達(dá)128個(gè),其中高中起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè)6個(gè),專(zhuān)科起點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè)52個(gè),專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)70個(gè)。我處采取了出成教招生專(zhuān)刊、制作招生信息網(wǎng)頁(yè)、招生廣告等有效措施加強(qiáng)招生宣傳力度,為考生服務(wù),共有16375人報(bào)考我校成教各類(lèi)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)遠(yuǎn)程和局域網(wǎng),完成了學(xué)校20xx年成人高等教育招生任務(wù),共錄取函授、夜大、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)新生10029人,其中省內(nèi)新生9614人,上海、海南等17個(gè)外省市新生415人。

組織完成了省招辦委托的報(bào)考我校高職“3+2”及各類(lèi)專(zhuān)升本專(zhuān)業(yè)考生的專(zhuān)業(yè)課入學(xué)考試工作,為了方便考生考試,除在學(xué)校設(shè)主考場(chǎng)外,還在外地設(shè)置分考場(chǎng)15個(gè)。認(rèn)真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過(guò)精心組織,專(zhuān)業(yè)課考試的考風(fēng)考紀(jì)良好。

組織完成了省招辦委托的全省20xx年成人高校招生考試烹飪專(zhuān)業(yè)和旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)科加試工作,其中旅游管理專(zhuān)業(yè)術(shù)科加試是首次承擔(dān)。共有318名考生參加了烹飪專(zhuān)業(yè)加試;有397人參加了旅游管理專(zhuān)業(yè)加試。

本年度,我校組織了專(zhuān)業(yè)證書(shū)教學(xué)班入學(xué)考試和資格審查,經(jīng)省教育廳和省人事廳批準(zhǔn),面向全省共招收專(zhuān)業(yè)證書(shū)班學(xué)員3296人。

二、人才培養(yǎng)取得豐碩成果。

本年度,學(xué)校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績(jī)。

通過(guò)畢業(yè)生資格審查,有4634(其中本科生1221)名成人學(xué)歷教育學(xué)生獲得畢業(yè);至20xx年10月,我校成人高等學(xué)歷教育在籍生為26181人,其中本科生10735人;高中起點(diǎn)專(zhuān)科生14135人;第二學(xué)歷專(zhuān)科脫產(chǎn)、函授、夜大學(xué)生1311人。

組織了專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育畢業(yè)生資格審查,經(jīng)省教育廳審核驗(yàn)印,共有775名專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育學(xué)員取得大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)。專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育在校生6449人。

有2300位專(zhuān)業(yè)證書(shū)班學(xué)員通過(guò)結(jié)業(yè)資格審查,獲得《專(zhuān)業(yè)證書(shū)》。全校專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育共有在校學(xué)員8122人。

為65名取得第二專(zhuān)科學(xué)歷教育證書(shū)的學(xué)員去省教育廳辦理了《雙專(zhuān)科畢業(yè)證明書(shū)》。

組織完成了省教育廳批準(zhǔn)的20xx年度中等職業(yè)學(xué)校教師“四新”(新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法)培訓(xùn)共15個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學(xué)校教師參加了“四新”培訓(xùn)。

20xx年,我校自學(xué)考試主考專(zhuān)業(yè)共有805名學(xué)員獲得畢業(yè)。

三、以迎接迎接省檢查為契機(jī),抓質(zhì)量管理。

成教處在工作中始終強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),20xx年,為貫徹學(xué)校穩(wěn)定規(guī)模、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量的成教辦學(xué)思想,在具體管理上加大了力度。提出了10條質(zhì)量管理意見(jiàn);落實(shí)了成教聽(tīng)課制度;開(kāi)展了全校成教管理人員業(yè)務(wù)工作培訓(xùn);狠抓考風(fēng)、考紀(jì)。在規(guī)范辦班辦學(xué)管理方面也采取了新的措施,為此專(zhuān)門(mén)下發(fā)了文件。

我處以迎接省教育廳、省人事廳專(zhuān)業(yè)證書(shū)及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況的專(zhuān)項(xiàng)檢查與調(diào)研為契機(jī),開(kāi)展了成人教育教學(xué)質(zhì)量檢查活動(dòng)。下半年分別對(duì)各學(xué)院成人學(xué)歷教育、專(zhuān)業(yè)證書(shū)教育以及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后大專(zhuān)教育教學(xué)情況、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽查。組織到學(xué)院進(jìn)行成人教育教學(xué)基本文件建設(shè)和教學(xué)管理的情況與經(jīng)驗(yàn)的觀摩與交流。通過(guò)本年度的教學(xué)檢查活動(dòng),有力地促進(jìn)了全校教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)、促進(jìn)了成教教學(xué)基本文件的建設(shè),增強(qiáng)了成教管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作責(zé)任感,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。在省專(zhuān)業(yè)證書(shū)及專(zhuān)業(yè)證書(shū)后教育的教學(xué)情況檢查中得到了檢查組的好評(píng)。

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