最新學(xué)習(xí)的格局心得體會(huì)(匯總9篇)

從心得體會(huì)中，我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，提升自己的思考能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借助圖表、圖像等工具來(lái)直觀地展示信息，提高文章的可視性。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)，希望能給您帶來(lái)啟示和思考。

學(xué)習(xí)的格局心得體會(huì)篇一

書(shū)讀的多，視野的格局大;資金(權(quán)力)集累的多，交際的平臺(tái)大;歷練的歲月久，洞穿事物的經(jīng)驗(yàn)富。此三種格局的自然形成，是個(gè)人的財(cái)富，同時(shí)又可能對(duì)社會(huì)有益。

因此，人的自然格局是逐漸形成，并非法外恩賜。我們國(guó)家與西方最大的差距，是賜予個(gè)人格局的方法。如官二代，富二代多般是個(gè)人格局的方法產(chǎn)生的怪胎。走了急功近利的路子，破壞了“天降大任與斯人，必先苦其心志，餓其體膚”的自然規(guī)律、道德觀念。再如一人得道雞犬升天的裙帶關(guān)系，官官相護(hù)的傳統(tǒng)惡習(xí)……數(shù)不清的污垢厚土，也就別驚愕，歷代中國(guó)人移民的夢(mèng)魘。

還有，新年探親，我在集鎮(zhèn)的車站，看到乘客買了車票后，駕駛員向每位乘客索取2元的加班費(fèi);在成都火車南站，飯店向每份菜索取2元春節(jié)期間，菜不好賣的辛苦費(fèi)。我想?yún)群暗氖拢@個(gè)集鎮(zhèn)的政績(jī)就是向每位乘客多索取2元的政績(jī)，不少飯店的民營(yíng)業(yè)主的人生價(jià)值，只值2元。盡管他們都是改革開(kāi)放已來(lái)最大的受益者，然而又是他們只向社會(huì)索取，不向社會(huì)回報(bào);他們的格局在大于社會(huì)無(wú)補(bǔ)益。

難怪，個(gè)別商人與權(quán)貴的格局，不就是菜市場(chǎng)的青蛙，蹦蹦跳跳，也不過(guò)是會(huì)親朋好友的佳肴。

然而，社會(huì)終究要放大格局，推波助瀾的前行，把格局的自然形成放在昨天、今天、明天的首選，回避格局不正當(dāng)?shù)姆椒?，是歷史的必然性。

志當(dāng)存高遠(yuǎn)。事業(yè)成功的人都需要有遠(yuǎn)大的志向。志者，心也。超然于物外。方能品味極致人生。這說(shuō)明立志對(duì)人生有著重大意義、樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，擁有寬廣的心胸，擁有發(fā)展，創(chuàng)新的眼光。培養(yǎng)良好的心態(tài)。明確人生的目標(biāo)。這些都是規(guī)劃人生的大格局。人生必須有一個(gè)好的格局、人生須有一個(gè)好的格局。才能有一個(gè)好的格局。

人生的棋局的輸贏取決于我們能否把握好自己的棋局、事業(yè)生活人生都需要格局。所謂格局。就是以長(zhǎng)遠(yuǎn)的。發(fā)展的、大局的，戰(zhàn)略眼光看問(wèn)題、以大的胸懷做事情。格局有多大事業(yè)就有多大。古今中外。大凡成功的人、他們從一開(kāi)始就從大處著眼。一步一步構(gòu)筑他們輝煌的事業(yè)。

格局有多大、事業(yè)就有多大、你的成功率就有多大、無(wú)論在哪一方面。你能如魚(yú)得水、叱咤風(fēng)云都得益于你有近乎完善的格局。有什么樣的格局。就有什么樣的人生、就有什么樣的結(jié)局、諸葛亮有句。

名言。

：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)、志者，心也，超然于物外，方能品味極致人生的重大意義、胸有”鴻鵠之志“才能產(chǎn)生大動(dòng)力、大意志。個(gè)人的天才和稟賦才能得到最大限度的開(kāi)發(fā)與挖掘。人生的格局才能樹(shù)立一個(gè)好的開(kāi)端。

置之死地而后生、膽略是一種大氣。膽略的前瞻性往往意味著風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)。戰(zhàn)略的冒險(xiǎn)具有兩種結(jié)果：失敗，或者成功。而一個(gè)成功者。要有良好的戰(zhàn)略判斷，靠的就是膽略，“膽“在前邊，敢賭是前提，惟有大賭才能勝利。膽略可能是人生成功的充分條件。略在后邊、謀劃是關(guān)鍵。往往成功的人，他們做事一定具有謀略、”謀“是成功的必要條件。一個(gè)成功的人，只有事先制訂超前的戰(zhàn)略。具有膽略和謀劃。他才會(huì)全心全力地投入事業(yè)。以一種置之死地而后生的精神去開(kāi)拓，去努力。人生才會(huì)取得更大的成功。

機(jī)不可失，失不再來(lái)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、抓住機(jī)遇，永遠(yuǎn)是強(qiáng)者的行動(dòng)指南。機(jī)遇永遠(yuǎn)青睞于有準(zhǔn)備的人、沒(méi)有準(zhǔn)備。即使機(jī)遇來(lái)到。也只能眼看著它擦身而過(guò)、創(chuàng)造自己能夠把握機(jī)遇的條件。抓住合適的機(jī)遇。天下沒(méi)有不成功的事情。機(jī)遇是人生的大局。抓住了機(jī)遇。也就抓住了成功。

人生格局，就是人生的空間。每個(gè)人都有自己的人生空間。人生格局就是指一個(gè)人的眼光、胸襟、膽識(shí)、等心理要素的內(nèi)在布局，人生格局是指一個(gè)人的眼界和心胸。格局就是眼界，就是氣度，就是容人之量，容物之量。人生格局就是以長(zhǎng)遠(yuǎn)的、發(fā)展的、大局的、戰(zhàn)略的眼光看問(wèn)題，以博大的胸懷做事情。人生格局就是指人要有大心胸、大氣魄、大眼界。人生格局，決定人生的走向。人的關(guān)注點(diǎn)，則決定了他的格局。

格局決定命運(yùn)，遠(yuǎn)見(jiàn)決定高度。擁有怎樣的格局，就擁有怎樣的成功。格局決定結(jié)局，態(tài)度決定高度。格局決定規(guī)劃，規(guī)劃決定結(jié)局。心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。視野決定格局，格局決定高度，思維方式?jīng)Q定人生格局。格局決定人生成敗，有什么樣的人生格局，就會(huì)造就什么樣的人生。大格局決定了人生的脈絡(luò)，小格局決定了人生的起落。人生的格局越大，人生的天空就越精彩;格局越大，你的機(jī)會(huì)也就越多。

有大心量者，方能有大格局，有大格局者，方能成大氣候。大境界才能有大胸懷，大格局才大有作為。大境界,才生大胸懷;大格局，才有大作為。大格局是一種智慧，大智若愚;大格局是一種境界，大勇若怯;大格局是一種深度，大音希聲;大格局是一種品性，大巧若拙;大格局是一種姿態(tài)，大象無(wú)形。格局是一種志向，大格局者必能志存高遠(yuǎn)。大格局必有大胸懷，須能海納百川、兼容并蓄。通古今，融中外，究天人，體現(xiàn)的是放眼天下大格局。

一個(gè)人的命運(yùn)不是取決于上天的安排，而是取決于他自身的人生格局。放大人生格局，成功自會(huì)降臨，格局放得越大，你的人生就越不可思議。人生猶如棋局，要學(xué)習(xí)的不是技巧，而是布局;格局大了，未來(lái)的路才能寬。先有大格局，后有大事業(yè)。大格局決定著事情發(fā)展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局勢(shì)。心有多遠(yuǎn)，未來(lái)就有多遠(yuǎn);格局有多大，事業(yè)就有多大。未來(lái)的成敗，決定于格局;格局的大小決定著未來(lái)成就的大小。人生當(dāng)有大格局，展示的是做人大氣度、做事大氣象。

學(xué)習(xí)的格局心得體會(huì)篇二

最近，我讀了《黨在我心中》這篇文章，更加深入了我對(duì)黨的了解，他們用汗水澆灌了新中國(guó)，讓我們國(guó)泰民安，換來(lái)人們和美的生活，也激起了我和同學(xué)們的美好追憶。

那是一堂作文課，許老師帶著輕輕的微笑推開(kāi)門走了進(jìn)來(lái)，找了兩個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)了兩個(gè)可愛(ài)的女孩頭像。

大家議論紛紛，我心中掛起了“小問(wèn)號(hào)”，“難不成又寫(xiě)人，真是枯燥無(wú)味?！蔽蚁搿＠蠋煿剂恕百N鼻子”的謎底了，全班歡呼雀躍，簡(jiǎn)直亂了套。

王天賜第一個(gè)上場(chǎng)，一下貼到眼角旁，帶動(dòng)了我們的歡笑，接下來(lái)上場(chǎng)的更加離奇，我們笑得到了極限，不能再笑了。

給我印象最深的是嚴(yán)鳴銘，他胸有成竹的拿起了“鼻個(gè)子”，毫不猶豫的貼到黑板上，貼到九霄云外，這一舉動(dòng)讓我一下從板凳上笑得摔了下來(lái)，差點(diǎn)笑掉大牙，其他男同學(xué)甚至用譴責(zé)的目光望著他，說(shuō)“給我們男生丟臉!”他聽(tīng)后，垂頭喪氣的回位，爬在桌子上，不肯抬頭，覺(jué)著很丟臉。

黨換來(lái)的何止這些，他們寧可犧牲自己的生命保衛(wèi)中國(guó)的版圖;他們甘愿在風(fēng)雨交加的塞北守護(hù)美麗的祖國(guó)。無(wú)論時(shí)代怎么變遷，我們都不能忘記:沒(méi)有黨，就沒(méi)有新中國(guó)!

學(xué)習(xí)的格局心得體會(huì)篇三

(一)“吃”得好不好，靠他自己，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。

老師和家長(zhǎng)的責(zé)任，就是要像做好一桌營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜，把孩子領(lǐng)到桌前坐在那里。孩子吃不吃，吃得怎樣，在于他自己。如果他自己不會(huì)吃，喂也是可以的，但前提還是他自己得肯于吃到自己肚里去，這是別人替代不了的。所以，必須注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和良好的愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！傲?xí)慣塑造人生”，這話非常有道理。

(二)要“揉”，也要“醒”。

有些家長(zhǎng)因孩子成績(jī)上不去，整天嘮叨沒(méi)完沒(méi)了，收效甚微。其實(shí)，就像揉面，和面時(shí)你一個(gè)勁不停的揉，好長(zhǎng)時(shí)間也和不好。一般都是把干面都揉進(jìn)去，就不揉了，放在那里“醒”一段時(shí)間，再揉，這面就和好了。管教孩子也應(yīng)該這樣，給他講清道理，指出咋做，就不要再重復(fù)了。給他一段時(shí)間，允許他好好想一想，增長(zhǎng)悟性，再繼續(xù)指出他的進(jìn)步和不足。否則，老重復(fù)沒(méi)完，孩子煩，家人也煩，整天像打架似的。孩子聽(tīng)疲沓了，你說(shuō)多少也無(wú)濟(jì)于事。等孩子有了悟性，說(shuō)不定，你一個(gè)眼神，一句提醒，孩子就心領(lǐng)神會(huì)了。

(三)影響力勝于說(shuō)教。

家長(zhǎng)應(yīng)該懂得，家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響是非常大的。有句話叫做“環(huán)境和性格決定命運(yùn)”。所以，要求孩子做到的，家長(zhǎng)自己要首先做到，做孩子的榜樣。家長(zhǎng)要想輔導(dǎo)好孩子，首先自己也要學(xué)習(xí)，而且要認(rèn)真，一絲不茍，從而建立學(xué)習(xí)型家庭，使家里充滿學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于孩子的提問(wèn)，自己叫不準(zhǔn)的，要查課本、資料，弄清楚，再回答孩子。如果你馬馬虎虎，孩子也就馬馬虎虎。對(duì)于缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性的孩子，要經(jīng)常關(guān)注、過(guò)問(wèn)、檢查他當(dāng)天課程消化情況和作業(yè)完成情況，習(xí)慣了，孩子能自覺(jué)努力了，家長(zhǎng)也就輕松多了。家長(zhǎng)就是要用這些行動(dòng)的影響力，潛移默化地作用于孩子。這比無(wú)數(shù)次泛泛地說(shuō)教、嘮叨、訓(xùn)斥都管用。

(四)學(xué)會(huì)不如會(huì)學(xué)。

輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，不應(yīng)該只是把孩子不會(huì)的輔導(dǎo)會(huì)了，更重要的應(yīng)該是，引導(dǎo)孩子掌握正確的、效率高的學(xué)習(xí)方法，掌握提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)。必須讓孩子懂得的、不可掉以輕心的是，“注意力是知識(shí)的窗口”(這就要求必須上課注意聽(tīng)講，課后學(xué)習(xí)專心致志);還一句就是，“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親”。學(xué)習(xí)離不開(kāi)記憶，記憶分理解性記憶和機(jī)械性記憶。人對(duì)于機(jī)械性記憶，是有規(guī)律的。你只靠一次性重復(fù)去記憶，絕不會(huì)一勞永逸。對(duì)于必須死記硬背的東西，比如你今天一次性背下來(lái)了，可能只能記憶兩天，到兩天快要忘記的時(shí)候，你再重復(fù)一次，就可能記憶十天，到十天你再重復(fù)一次，就可能記憶兩個(gè)月，到兩個(gè)月，你再重復(fù)一次，就可能終生不忘。當(dāng)然，記憶力，因人而異，重復(fù)的時(shí)間安排不會(huì)都是一樣的，但規(guī)律是這樣的。

(五)好孩子是夸出來(lái)的。

這話不絕對(duì)，但在很多孩子身上，卻是成立的。這就要求家長(zhǎng)善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)。多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。這一點(diǎn)，如果能做到點(diǎn)子上，實(shí)事求是的掌握好方法、尺度，會(huì)大大增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和表現(xiàn)欲，使他在愉快的心情中更加刻苦努力學(xué)習(xí)，也有利于全面提高孩子素質(zhì)。

(六)不會(huì)活動(dòng)休息，就等于不會(huì)學(xué)習(xí)。

這是個(gè)合理安排時(shí)間問(wèn)題。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，必須安排好孩子的休息、玩、鍛煉、睡眠等時(shí)間，玩就好好玩，學(xué)習(xí)就專心致志。使他保持精力充沛，頭腦清醒，這樣才會(huì)有好的學(xué)習(xí)效率、效果。

(七)專心學(xué)習(xí)的精神，好的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是花錢就能買來(lái)的。

現(xiàn)在，課外各種學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班，名目繁多，我不贊成花很多錢讓孩子參加。孩子不好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也不好好輔導(dǎo)、引導(dǎo)，參加啥學(xué)習(xí)班、補(bǔ)習(xí)班，也是走過(guò)場(chǎng)，白花錢。確實(shí)必要的班，從實(shí)效出發(fā)，可以參加一兩個(gè)，不可多。

學(xué)習(xí)的格局心得體會(huì)篇四

要把格局拉大第一件事要做什么?要開(kāi)始恢復(fù)對(duì)所有事情的感覺(jué)。什么叫做對(duì)所有事情的感覺(jué)?其實(shí)我們每一天接觸太多的事物，平均每一秒鐘大概都會(huì)有5個(gè)念頭在腦中產(chǎn)生，如果把這所有的念頭統(tǒng)統(tǒng)仔仔細(xì)細(xì)逐條分析有沒(méi)有可能?絕對(duì)不可能!

所以我們的大腦有一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)叫做“神經(jīng)自動(dòng)排除系統(tǒng)”。我們每個(gè)人的大腦都有這個(gè)系統(tǒng)。什么意思呢?就是我們不曾做過(guò)決定的事情，會(huì)被我們的大腦自動(dòng)排除掉。

比如說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有決定買一臺(tái)奔馳轎車，那么在我眼前奔馳開(kāi)過(guò)去大腦也不會(huì)對(duì)這個(gè)事情有感覺(jué)。從來(lái)沒(méi)有決定買一棟房子，房子在我眼前看到了，但是大腦自動(dòng)排除出去，沒(méi)有感覺(jué)。這是一個(gè)很重要的系統(tǒng)，所以如果我們不能把對(duì)一切事物感覺(jué)的開(kāi)關(guān)開(kāi)啟，我們的大腦就自動(dòng)把這些東西排除。因?yàn)闆](méi)有感覺(jué)的事物是不會(huì)讓我們產(chǎn)生渴望的。

你的渴望是你的能力唯一真正的限制，所以要讓自己有渴望，渴望來(lái)自于強(qiáng)烈的感覺(jué)。所以感覺(jué)必須要有，有了感覺(jué)，有了渴望，才有實(shí)現(xiàn)的可能。

其次是提升自信。提升自信有兩個(gè)最簡(jiǎn)單的方法。第一方法是“我做到就有自信了”?？蓡?wèn)題是很多人在做之前都沒(méi)有自信，從來(lái)沒(méi)有做成什么事，根本不敢相信自己有辦法完成。所以第二個(gè)，要有足夠的資訊量。如果你讀過(guò)一百個(gè)“跟你類似狀況的人現(xiàn)在都成功了，變成了億萬(wàn)富翁”的故事，你的自信心肯定會(huì)增強(qiáng)。

當(dāng)你的格局放大，你的感覺(jué)產(chǎn)生，你的自信增強(qiáng)，你就可以動(dòng)手規(guī)劃你的未來(lái)了!

聽(tīng)了上述成功人士的。

格言。

我們知道有一件事實(shí)在太重要了那就是：放大你的格局。格局放得越大你的人生就越不可思議。

“格局決定結(jié)局，態(tài)度決定高度?！碧岢鲞@一理念的是《財(cái)富》雜志的主編吉夫科文，他曾這樣說(shuō)過(guò)：“企業(yè)家的格局決定企業(yè)的結(jié)局，企業(yè)家的高度決定企業(yè)的高度、遠(yuǎn)度?！痹谏钪形覍?duì)人生格局進(jìn)行了思考，開(kāi)始重新尋找最本真的內(nèi)心。

所謂格局，就是指一個(gè)人的眼界和心胸。只會(huì)盯著樹(shù)皮里的蟲(chóng)子不放的鳥(niǎo)兒是不可能飛到白云之上的，只有眼里和心中裝滿了山河天地的雄鷹才能自由自在地在天地之間翱翔!

要有高度。

外在立身，內(nèi)在立心。立身更多是對(duì)物質(zhì)條件的追求和滿足;立心是真正去思考自己內(nèi)心，去了解自己的心智模式，立心在整個(gè)過(guò)程中顯得更加宏觀，更加虛幻，也就更加神秘，但其在人發(fā)展過(guò)程中卻起著舉足輕重的作用。

人處在同一個(gè)時(shí)間和空間看問(wèn)題會(huì)存在眼光的局限性，從高處和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，很多事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單而有節(jié)奏，忙而不亂。時(shí)間守恒定律在世界中是客觀存在的，一個(gè)人要想得到更多奮斗和拼搏的機(jī)遇，就一定不要去計(jì)較生活當(dāng)中所遇到的繁瑣之事，珍惜當(dāng)下，以大格局的眼光去看待萬(wàn)物就很容易分清輕重緩急，從而可以更高效完成任務(wù)，以更加開(kāi)放包容的心態(tài)去為人處世。

在南寧新東方學(xué)校上課，我的心態(tài)在成長(zhǎng)歷程中幾經(jīng)變化，從迷茫困惑到勇敢接受挑戰(zhàn)到享受講課的樂(lè)趣，經(jīng)過(guò)奮斗，很榮幸地被評(píng)為新東方教育科技集團(tuán)2019年度優(yōu)秀教師，而一切變化在于格局和態(tài)度的改變。將來(lái)的路任重而道遠(yuǎn)，人心無(wú)疆，則可所向披靡。我們能夠回憶的是曾經(jīng)的經(jīng)歷，能夠珍惜的是風(fēng)雨過(guò)后那份恬靜與厚重，能夠感悟的是在經(jīng)歷挑戰(zhàn)之后思考方式的改變和處事格局的調(diào)整，以淡然從容的心態(tài)來(lái)看待成長(zhǎng)的獲得其實(shí)也是一種境界。

隨著人生命體驗(yàn)的加深，在逐漸認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)也在思考身邊事物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)自己有理性的思考是成熟的關(guān)鍵，對(duì)旁邊發(fā)生的事物能夠處變不驚，堅(jiān)信“存在就是合理的”是格局廣度的體現(xiàn)。如果說(shuō)格局的高度是縱向發(fā)展的話，那么格局的廣度則是橫向發(fā)展，更多體現(xiàn)的是為人處世哲學(xué)以及在工作環(huán)境中的運(yùn)行模式。

南寧新東方學(xué)校蔡衛(wèi)星校長(zhǎng)在培訓(xùn)課上談到單位人事處理的問(wèn)題，分為上下左右和斜上斜下的溝通等，在紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系中要想有和諧的氣氛格局顯得尤其重要。在辦事的過(guò)程中產(chǎn)生摩擦在所難免，因?yàn)樘幚韱?wèn)題的方式不同而引發(fā)一些矛盾也是很正常的事情，出現(xiàn)問(wèn)題不要緊，重要的是怎樣化解矛盾，促進(jìn)和諧，從而辦事更快更好。一個(gè)心胸狹隘的人講不出大格局的話，一個(gè)沒(méi)有使命感的人講不出有責(zé)任的話。當(dāng)事雙方在遇到問(wèn)題時(shí)都應(yīng)該有大格局，不計(jì)較細(xì)枝末節(jié)，凡事從大局出發(fā)，愿意舍棄個(gè)人的小利益來(lái)成全大局，大家都退后一步海闊天空，那么很多事情就會(huì)迎刃而解。

中國(guó)近代著名的軍事家、政治家曾國(guó)藩在談到如何將事業(yè)做大時(shí)有這樣一句。

名言。

：“謀大事者首重格局。”大格局是一種智慧，大智若愚;大格局是一種境界，大勇若怯;大格局是一種深度，大音希聲;大格局是一種品性，大巧若拙;大格局是一種姿態(tài)，大象無(wú)形。

當(dāng)我們以崇高的目標(biāo)指引當(dāng)下，生命就會(huì)變得溫暖和充實(shí)，在前進(jìn)的路上斗志盈胸;當(dāng)我們站在心靈的至高點(diǎn)，滿懷期待地眺望遠(yuǎn)方，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，登高望遠(yuǎn)眾山小，高瞻遠(yuǎn)矚氣自嬌。

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很多人一直不敢相信自己可以擁有幸福，富足的生活，每天領(lǐng)著微薄的工資，一邊抱怨著社會(huì)環(huán)境如何不公，一邊指望著自己不做任何改變就能獲得飛來(lái)橫財(cái)。這里面有我們的親人，朋友，也包括以前的我們。謹(jǐn)以這篇文章獻(xiàn)給有緣的朋友，希望能夠有所觸動(dòng)，進(jìn)而真正實(shí)現(xiàn)宇宙給予我們每個(gè)人都可以擁有的富足。

世界第一名的催眠大師馬修史維說(shuō)過(guò)：你的格局一旦被放大之后，再也回不到你原來(lái)的大小。

如果我們的格局，是一個(gè)杯子的大小，那么最多就只能裝一個(gè)杯子的水。換句話說(shuō)，如果我們能把心中的這個(gè)杯子變成一只桶的話，可以裝的水就變多了。如果再把桶變成浴缸，變成游泳池……當(dāng)格局越來(lái)越大的時(shí)候，我們裝進(jìn)去的東西就越來(lái)越多。因此，在列目標(biāo)之前，還有一個(gè)重要的工作要做，那就是：放大你的格局。界暢銷書(shū)《心靈雞湯》作者馬克漢森說(shuō)過(guò)，唯有不可思議的目標(biāo)才能產(chǎn)生不可思議的結(jié)果。馬克漢森還說(shuō)過(guò)：小心寫(xiě)下你的目標(biāo)，因?yàn)樗徊恍⌒鸟R上就可能實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)一定要寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)閷?xiě)下來(lái)的目標(biāo)就會(huì)產(chǎn)生神奇的力量。

他一回去就跟女朋友講這件事，女朋友也取笑他說(shuō)：如果你有游艇要帶我到海上開(kāi)一開(kāi)。一個(gè)禮拜之后，他突然之間蹦出來(lái)一個(gè)親戚，那個(gè)親戚非常富有，快要死了，臨終前說(shuō)要送給他一艘游艇!不要以為這是講童話，這是真人真事。

世界股神巴菲特說(shuō)：全世界最厲害的力量叫做想象力，但最恐怖的力量叫做復(fù)利，復(fù)利可以讓你的錢越變?cè)酱?，大到你無(wú)法想象的地步。假設(shè)要完成偉大的目標(biāo)，往往需要投入的金錢力量也就很大。所以很多人之所以不敢設(shè)定非常巨大的目標(biāo)是因?yàn)樽约簺](méi)有錢。當(dāng)你知道“復(fù)利”的力量你就不用擔(dān)心了。

《富爸爸窮爸爸》的作者羅伯特清崎說(shuō)：小計(jì)劃沒(méi)有使人熱血沸騰的力量。如果設(shè)定一個(gè)目標(biāo)是買一輛腳踏車，會(huì)不會(huì)很興奮?不會(huì)。小計(jì)劃小目標(biāo)不會(huì)讓人有熱血沸騰的力量，沒(méi)有熱血沸騰就沒(méi)有渴望，就沒(méi)有沖勁，就談不上達(dá)不達(dá)成。

中國(guó)臺(tái)灣首富郭臺(tái)銘說(shuō)“格局決定布局，布局決定結(jié)局”。也就是說(shuō)你的心有多大，你才能做多大的事。毛澤東是因?yàn)樾睦镅b下了整個(gè)中國(guó)，整個(gè)天下，所以他能做那么偉大的事。沒(méi)有這么大的心就不會(huì)作這么大的準(zhǔn)備。所以格局會(huì)決定布局，布局才會(huì)決定你的結(jié)局。

日本首富孫正義說(shuō)：“起初所擁有的只是夢(mèng)想和毫無(wú)根據(jù)的自信而已，但一切就從這里開(kāi)始。”孫正義當(dāng)初只有兩個(gè)員工，大病剛好卻豪言要成為世界首富!當(dāng)他成功的時(shí)候記者問(wèn)他：“你覺(jué)得成功最重要的關(guān)鍵是什么”?他只說(shuō)了這句話：“起初所擁有的只是夢(mèng)想和毫無(wú)根據(jù)的自信而已，但一切就從這里開(kāi)始?！闭撬欠莺翢o(wú)根據(jù)的自信和格局，讓他成了全日本最富有甚至全亞洲最富有的人!

世界房產(chǎn)大亨唐納德川普，1990年曾負(fù)債高達(dá)700多億!他講過(guò)一句話：“想大一點(diǎn)”!川普的父親也做房地產(chǎn)，他在一個(gè)小村莊蓋房子，他經(jīng)營(yíng)的是那種所謂的中低階層購(gòu)買房子的哲學(xué)。川普要到紐約發(fā)展，父親說(shuō)：“你在紐約沒(méi)有任何的身份和地位，要成功是難上加難?！笨墒撬f(shuō)：“想大一點(diǎn)"1年多之后，他成為全紐約擁有最多房地產(chǎn)的人，在紐約，沒(méi)有人不知道川普先生!

學(xué)習(xí)的格局心得體會(huì)篇五

第一段：引言（100字）。

學(xué)習(xí)是我們一輩子的事情，而學(xué)習(xí)的方式和態(tài)度則決定了我們?cè)谌松缆飞系某删团c選擇。最近，我參加了一次關(guān)于“格局重塑學(xué)習(xí)”的研討活動(dòng)，通過(guò)探討討論，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義和方法對(duì)于我們的成長(zhǎng)與發(fā)展有著重要的影響。因此，我在此分享一些我在研討中所得到的體會(huì)，希望能夠給其他人帶來(lái)一些啟示。

第二段：破除固有框架（200字）。

在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我常常陷入一種固有的學(xué)習(xí)模式中。我只關(guān)注書(shū)本上的知識(shí)，而忽略了學(xué)習(xí)的過(guò)程和思考的重要性。然而，通過(guò)研討活動(dòng)中的分享和討論，我逐漸意識(shí)到了這種學(xué)習(xí)方式的局限性。學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。因此，我開(kāi)始嘗試打破固有的框架，尋找不同的學(xué)習(xí)路徑。我開(kāi)始注重思考、閱讀一些新穎的書(shū)籍和觀點(diǎn)，通過(guò)多樣的學(xué)習(xí)方式來(lái)豐富自己的知識(shí)與思維。

第三段：拓寬視野（300字）。

另外，我還意識(shí)到了拓寬視野對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在研討活動(dòng)中，有位老師告訴我們：“拓寬視野，才能看到更多的可能性?！边@句話深深地觸動(dòng)了我。我開(kāi)始主動(dòng)參加各類講座、研討會(huì)和實(shí)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)面和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界并不是書(shū)本中那樣的簡(jiǎn)單和理想，而是充滿著各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。只有通過(guò)拓寬視野，我們才能夠更深入地理解事物的本質(zhì)，從不同的角度思考問(wèn)題。這樣一來(lái)，我們的思維也會(huì)更加靈活和開(kāi)闊，有助于我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

第四段：積極主動(dòng)與他人交流（300字）。

在研討中，我們還探討了與他人交流的重要性。學(xué)習(xí)不是孤立的過(guò)程，我們需要與他人交流與合作，以獲得更多的啟示和幫助。因此，我開(kāi)始積極主動(dòng)地與同學(xué)和老師溝通和交流。在面對(duì)困難和問(wèn)題時(shí)，我不再自己獨(dú)立思考，而是主動(dòng)向他人請(qǐng)教并共同尋找解決辦法。通過(guò)與他人的交流，我不僅得到了建議和解決方案，還被激發(fā)了許多新的想法和思考方式。我明白了一個(gè)道理，那就是在與他人交流中，我們可以共同成長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，我們可以相互借鑒與啟發(fā)，使自己的學(xué)習(xí)得到更大的提升。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過(guò)參加“格局重塑學(xué)習(xí)”的研討活動(dòng)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)中，我們需要破除固有的框架，尋找不同的學(xué)習(xí)路徑；需要拓寬視野，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界的復(fù)雜性；需要積極主動(dòng)與他人交流，共同成長(zhǎng)。相信只有通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我們才能夠塑造一個(gè)更加美好的未來(lái)。我希望通過(guò)自己的努力和體會(huì)，能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)，為自己的人生道路開(kāi)拓更廣闊的空間。同時(shí)，我也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不斷改變自己的學(xué)習(xí)方式與態(tài)度，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)的格局心得體會(huì)篇六

學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，我們?cè)谏钪惺冀K離不開(kāi)學(xué)習(xí)。然而，隨著時(shí)代的不斷變遷和信息的爆炸，我們面臨著前所未有的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)這個(gè)多變的時(shí)代，我們必須調(diào)整我們的學(xué)習(xí)方式和心態(tài)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)格局重塑顯得尤為重要。

第二段：探討學(xué)習(xí)格局重塑的意義和方法。

學(xué)習(xí)格局重塑，指的是改變我們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知和行為方式，以適應(yīng)新時(shí)代的學(xué)習(xí)需求。人們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念往往是靠被動(dòng)的“灌輸”來(lái)獲取知識(shí)，但在新時(shí)代中，這種方式已經(jīng)不再適用。相反，我們需要主動(dòng)地去獲取知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的自主性和主動(dòng)性。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)格局重塑，我們應(yīng)該采用以下幾個(gè)方法。首先，注重實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐，我們可以將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)習(xí)的效果。其次，加強(qiáng)交流與合作。與他人的交流和合作不僅能夠增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還能夠拓寬自己的視野，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源。現(xiàn)代科技的發(fā)展給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，我們應(yīng)該善于利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等資源，拓寬自己的學(xué)習(xí)渠道。

第三段：分享實(shí)踐中的體會(huì)和收獲。

在我個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)格局重塑的重要性和意義。我曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)好安逸的人，總是被動(dòng)地接受老師的講解和知識(shí)的灌輸。然而，當(dāng)我意識(shí)到傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無(wú)法滿足我對(duì)知識(shí)的渴望時(shí)，我開(kāi)始主動(dòng)地去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，加入學(xué)習(xí)小組，與他人交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與他人的交流和合作，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友。與此同時(shí)，我還利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館等渠道，獲取更多的學(xué)習(xí)資源。這些實(shí)際的實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種主動(dòng)、積極的行為，我們應(yīng)該主動(dòng)地去追尋知識(shí)，而不是被動(dòng)地等待知識(shí)的灌輸。

學(xué)習(xí)格局重塑不僅能夠提高學(xué)習(xí)的效果，還能夠培養(yǎng)我們的終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)學(xué)習(xí)格局重塑，我們能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的自主性和自律性。當(dāng)我們能夠主動(dòng)地去探索、思考和創(chuàng)新時(shí)，我們將能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并取得更大的成績(jī)。此外，學(xué)習(xí)格局重塑還能夠拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的社交能力和合作精神。當(dāng)我們與他人交流合作時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的思維方式，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

第五段：呼吁大家重視學(xué)習(xí)格局重塑，以應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)。

在新時(shí)代的到來(lái)和全球化的背景下，學(xué)習(xí)格局重塑的重要性愈發(fā)凸顯。我們不能再依賴?yán)蠋熀蛡鹘y(tǒng)的教育方式，而要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，主動(dòng)去尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源。只有通過(guò)學(xué)習(xí)格局的重塑，我們才能夠與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，并取得更大的成就。因此，我希望每個(gè)人都能重視學(xué)習(xí)格局的重塑，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為未來(lái)的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

（注：此文章為GPT-3算法生成，僅供參考，不代表個(gè)人觀點(diǎn)）。

學(xué)習(xí)的格局心得體會(huì)篇七

昨日在班主任黃叔的引領(lǐng)下有幸湊了廣州訴訟法學(xué)年會(huì)的熱鬧。第一次能湊到這種高端的熱鬧，很興奮，但又無(wú)奈，囿于才智，對(duì)會(huì)議的內(nèi)容連一知半解都算不上，只得呆呆筆記，然后口中默默有詞，這個(gè)有道理，這個(gè)厲害了云云。

前一日的訴訟法年會(huì)除卻選舉等組織上的程序外，在討論環(huán)節(jié)主要以司法改革中法律職業(yè)共同體的誠(chéng)信問(wèn)題為中心議題。會(huì)議上，有學(xué)術(shù)界的大佬發(fā)言，也有實(shí)務(wù)圈的大佬發(fā)言，他們分別從自身立場(chǎng)出發(fā)，或慷慨激昂，或冷靜嚴(yán)肅的闡釋了自身關(guān)于此議題的觀點(diǎn)。前文已說(shuō)，囿于才智，對(duì)他們所說(shuō)連一知半解都算不上，固然區(qū)別不出他們說(shuō)的好不好，對(duì)不對(duì)。但畢竟耗費(fèi)了我一個(gè)周六的所有白天，所以除去會(huì)議中填飽我肚子的食物外，我還是有些收獲的。

第一，思考問(wèn)題不要老想從大視角、全局出發(fā)，而應(yīng)立足具體問(wèn)題，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行縱向橫向的比較思考，再觀針對(duì)對(duì)小問(wèn)題的思考結(jié)果考慮對(duì)大格局的影響。

就比如這次年會(huì)上，首先問(wèn)題就很具體，就是針對(duì)法律職業(yè)共同體的誠(chéng)信問(wèn)題的討論。接下來(lái)在具體的討論中，中大的教授開(kāi)始認(rèn)為律師的不誠(chéng)信是源于法官、檢察官等司法工作者的不誠(chéng)信。這個(gè)觀點(diǎn)當(dāng)然會(huì)引起同坐臺(tái)上的檢察官、法官的強(qiáng)烈反對(duì)。于是針對(duì)不誠(chéng)信的源頭問(wèn)題，兩立場(chǎng)人士進(jìn)行了激烈但友好的“論戰(zhàn)”，最后得出相對(duì)統(tǒng)一的結(jié)論：司法過(guò)程中的不誠(chéng)信同樣是因?yàn)樯鐣?huì)教化的缺失。

第二，思考問(wèn)題想要從是什么思考起。

此次訴訟法年會(huì)我收獲很大，很慶幸自己能得到這意外的機(jī)會(huì)，我想這正是應(yīng)了那句古希臘諺語(yǔ)，每逢好人開(kāi)宴，好人不請(qǐng)自來(lái)。

學(xué)習(xí)的格局心得體會(huì)篇八

每周一，望著那鮮紅的五星紅旗，唱著那雄心壯志的國(guó)歌，心中就油然而生一種莫名的驕傲。

轉(zhuǎn)眼，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來(lái)了她的九十歲生日，最近我深入地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨那段滄桑的歷史。

在一個(gè)有著明月的夜晚，我捧起《黨在我心中》這本書(shū)，一頁(yè)頁(yè)，一張張，如饑似渴地閱讀。從閱讀中，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)貞不屈的李大釗、身殘志堅(jiān)的吳運(yùn)鐸、“子弟兵母親”戎冠秀……在這么多英雄中，最令我敬佩的還是中國(guó)共產(chǎn)黨早起隱蔽戰(zhàn)線的光輝代表——錢壯飛。錢壯飛被組織安排到國(guó)民黨特務(wù)頭子徐恩曾的身邊。

錢壯飛偶然拍到了徐恩曾的密碼本，得知中國(guó)地下組織的重要領(lǐng)導(dǎo)顧順章在武漢叛變投敵，他立刻派女婿劉杞夫坐特快列車趕往上海：“你帶一個(gè)口信給舅舅：天亮已走，母病危，速轉(zhuǎn)院!”錢壯飛用地下黨的暗號(hào)巧妙傳遞信息，并用“十”字提醒中共特工迅速撤離。國(guó)民黨企圖在三天之內(nèi)將中共中央機(jī)關(guān)一網(wǎng)打盡的如意算盤(pán)就這樣落了空。憑著對(duì)革命事業(yè)的赤膽忠心，錢壯飛勇敢機(jī)智，深入龍?zhí)痘⒀?，為保衛(wèi)黨中央的安全做出了無(wú)私的貢獻(xiàn)。錢壯飛擁有的膽識(shí)，是一般人所不擁有的。他時(shí)時(shí)刻刻都有可能被發(fā)現(xiàn)，但他仍舊從容不迫地做好這份特殊的使命。如果讓我來(lái)接受這份使命，可能早就露出破綻了。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)老百姓度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱難的歲月，如今在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人們的日子一天比一天好，一年比一年更好。

還記得小時(shí)候，老師曾教過(guò)我們“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”，那時(shí)我根本不知道這句話的意義，只知道老師怎么教，我們就怎么學(xué)，完全不知道這句話所包含的真正意義。如今我已經(jīng)是一名七年級(jí)的學(xué)生了，我懂得的多了，也明白了這句話的含義。是啊!沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，曾經(jīng)聽(tīng)老師講過(guò)，共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，也曾經(jīng)聽(tīng)老師講過(guò)，共產(chǎn)黨是全心全意為人民服的政黨，如今再聽(tīng)著這熟悉的歌聲，我心里總有一種說(shuō)不清的感情，也許是驕傲，也許是感激吧。

我現(xiàn)在雖然還只是一名學(xué)生，但我們也應(yīng)該感謝黨。我們應(yīng)該每天好好學(xué)習(xí)，處處嚴(yán)格要求自己，在每一天盡自己的能力去幫助別人，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，努力使自己成為一個(gè)真正理想、愛(ài)祖國(guó)，勤學(xué)上進(jìn)的好少年。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你們青少年是初生的太陽(yáng)，中國(guó)是你們的?！彼詾榱宋覀兊淖鎳?guó)，我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)辄h爭(zhēng)光，為國(guó)爭(zhēng)光。我們不僅要為有這樣的共產(chǎn)黨而自豪，也要讓黨因?yàn)橛形覀兌湴痢?/p>

黨在我心中，就像是爸爸媽媽，就像所有關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的人，她將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?nèi)ヅ^斗!回望著那鮮紅的五星紅旗，我們昂步向前。

學(xué)習(xí)的格局心得體會(huì)篇九

一個(gè)人的格局由他和他的朋友組成。自然，也由他和他所使用的東西、所食用的食物，甚至所熱愛(ài)的服飾和樂(lè)曲組成。一個(gè)人坐在那里看書(shū)、吃飯、沉默或者是說(shuō)話，其實(shí)就是一種格局。

做人的格局有大小之異。

偷東西的那個(gè)人對(duì)他自己的孩子是慈愛(ài)的;殺人犯最后把器官捐獻(xiàn)出來(lái)，他拯救了另一個(gè)人的生命。我們不能粗暴而簡(jiǎn)單地命名他們就是壞人。但是，同樣的一個(gè)人，選擇做一個(gè)小偷來(lái)滿足私欲或是達(dá)到目的的格局是小的。因?yàn)?，他在通向獲得的道路上忘記了恥辱，為了目的而不擇手段;同樣的緣由，不論是糾正公平還是突然爆發(fā)，忽視別人的生命，偏執(zhí)地殺死別人并最終賠付自己的一切的人，格局也是小的。

格局總是和一個(gè)人的經(jīng)歷相關(guān)。貧窮過(guò)的人才會(huì)知道珍惜食物;受過(guò)傷害的人才會(huì)想盡辦法避免挫折。

看電視新聞，知道大千世界里，我們不可能要求每一個(gè)人都像八十歲的老人一樣看破世事心態(tài)淡然。但是，格局卻是在很小的時(shí)候就可以養(yǎng)成的，由此不斷擴(kuò)大。

真正破壞自己格局的不是這些過(guò)往，而是內(nèi)心里的迷失。譬如一點(diǎn)一點(diǎn)迷失在物質(zhì)里，從貧窮開(kāi)始的某種占有欲望，從偷竊開(kāi)始的某種無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，從炫耀開(kāi)始的某種淺薄虛榮。這些被物質(zhì)所迷惑、所包圍的世俗生活是可怕的。這些迷失在物質(zhì)里的人，已經(jīng)喪失了作為個(gè)人尊嚴(yán)的內(nèi)核，成為這個(gè)世界上被物質(zhì)統(tǒng)治的一種動(dòng)物。這樣的人，不管他走到哪里，他的格局的小都會(huì)成為他致命的牽絆。

我有切身的體驗(yàn)，貪婪和懶惰常常會(huì)把一個(gè)善良的人逼成小偷。

我的朋友唐胖子就是這樣的人。他是一個(gè)有才華的詩(shī)人，在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)女人，瘋狂地給人家寫(xiě)詩(shī)。后來(lái)，他突然揚(yáng)眉吐氣，買了一套小房子。見(jiàn)面吃飯，見(jiàn)到他抽上好煙，說(shuō)著我們都沒(méi)有去過(guò)的酒店的名字，在詩(shī)歌里列舉一些洋品牌，一副無(wú)比奢華的樣子。在和我私下相處的空間里，他露出卑鄙的人性，說(shuō)自己如何用詩(shī)歌把一個(gè)有錢女人虜獲。

我覺(jué)得他要完了，很友善地勸解他說(shuō)：“如果你真像原來(lái)說(shuō)的那樣，喜歡詩(shī)歌，就要有獨(dú)立的精神?！痹谪S富而生動(dòng)的物質(zhì)誘惑面前，我自己都感覺(jué)到我的話多么蒼白和弱智。

唐胖子其實(shí)并不胖，他有標(biāo)準(zhǔn)的好身材。但是，多年不見(jiàn)的他，終于成功破壞掉別人的家庭以后，便不再寫(xiě)詩(shī)了，做什么不得而知。只是覺(jué)得他一臉的暗淡，像一個(gè)吸毒犯，當(dāng)年的陽(yáng)光早就拋棄了他，只剩下一個(gè)空殼。

他是一個(gè)聰明的人，卻因?yàn)楦窬痔。^(guò)于沒(méi)有定力，迷失了自己。

每一個(gè)往目標(biāo)行進(jìn)的人，都有可能遇到路邊的野花、蜂蜜、美女蛇、極大的榮譽(yù)和合乎內(nèi)心的其他誘因。人也不可能像被種在稻田里的秧苗一樣，被一行又一行的規(guī)矩完全控制，行動(dòng)不得。犯錯(cuò)誤、小氣、好色、貪吃都不是致命的。若是不過(guò)分，這些缺陷，甚至是我們以后憶念某些舊友的深刻印記。

只是，多數(shù)人因?yàn)樽约旱母窬痔?。承受不住誘惑，一點(diǎn)點(diǎn)地把積累的良心和德性丟掉，最后只剩下空洞的軀殼。是的，最后來(lái)衡量我們的不是文筆的好壞。不是衣服的光鮮，不是閱讀書(shū)籍的多少，而是我們做人的格局。

最近，一直在嘗試?yán)溲塾^察他人的人生，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)格局決定命運(yùn)。

每個(gè)人的人生只有依靠自己才能改變，即便很多時(shí)候我們?cè)噲D說(shuō)服他人，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)：誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)服他人改變。我們每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門，不論動(dòng)之以情或曉之以理，我們都不能替別人開(kāi)門。

我們是自己的佛，我們只能渡自己，對(duì)于別人的命運(yùn)，痛苦，有時(shí)候我們只能嘗試慢慢學(xué)會(huì)冷眼旁觀。

有個(gè)道理我也是才明白，其實(shí)，我們每個(gè)人都是自己的井底之蛙，抬頭亦僅是自己格局下的藍(lán)天，也許我們可以影響身邊的人試圖幫助他們站的更高，但一旦達(dá)到他們格局的局限，我們只能默默祝福。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越意識(shí)到雞蛋的簡(jiǎn)單道理：雞蛋，從內(nèi)部打破是生命，從外部打破只能是食物。我們既然不愿讓身邊關(guān)懷的人成為食物，只能幫助通過(guò)身教言傳影響他們提高格局，除此之外，別無(wú)他法。亦勉強(qiáng)不來(lái)。

世間萬(wàn)物，其實(shí)沒(méi)有所謂定數(shù)，而傳統(tǒng)意義上的定數(shù)來(lái)源于我們的本心，即我們的格局。這就是為什么同樣一件事，不同的人處理會(huì)出現(xiàn)云泥之別的原因。

通過(guò)旁觀，我發(fā)現(xiàn)影響我們格局的東西有很多：如我們過(guò)往的經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)，我們身邊的朋友的層次以及我們自身的情緒，積極正向的人永遠(yuǎn)會(huì)去通過(guò)堅(jiān)持不懈的尋找解決方法來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題，而消極的人卻會(huì)選擇破罐子破摔或轉(zhuǎn)嫁責(zé)任來(lái)推卸問(wèn)題。其實(shí)，殊不知我們自己每一次負(fù)面情緒的傳遞都是我們內(nèi)在不成熟的表現(xiàn)。就如：過(guò)分的喜形于色，則失了沉浮，亂了陣腳。

有格局的人會(huì)跟隨“道”的腳步，始終站在上乘，立于不敗之地，而多數(shù)人只關(guān)注“術(shù)”的層面，陷入細(xì)節(jié)，從而錯(cuò)失了全局把控的本心。為君之道，道法自然，泰山崩于前而面不改色，按部就班有條不紊的進(jìn)行布局，不計(jì)眼前的小利得失。其實(shí)，每人都有選擇自己人生的權(quán)利，我們無(wú)權(quán)干涉，只應(yīng)尊重他人的選擇。正如今天我想說(shuō)：格局決定命運(yùn)，我們誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利主宰別人的人生，這個(gè)世界也沒(méi)有所謂固有真理/道路值得我們?nèi)プ裱?，因?yàn)槭澜缭诎l(fā)展的過(guò)程中早已失去了本來(lái)的模樣，如今科技飛速的進(jìn)步，一年時(shí)間甚至超過(guò)過(guò)去12019年的進(jìn)展速度，我們又何必用幾百年前的東西約束自己?其實(shí)每一件事都有n個(gè)解法，我們所能做的只能擇其一而選擇之即可。

今天，任何事情與我看來(lái)只要遵循本心即可，堅(jiān)持不懈的做我自己，努力嘗試做最好的自己!除此之外，對(duì)身邊的人我們只能默默祈福，同時(shí)尊重他們的命運(yùn)。

格局是一種氣度，是一種情懷，是心靈里山高水闊，是精神深處太低澄明。有大格局，才會(huì)成就人生的大氣象、大境界、大趣味。但無(wú)論多大的格局，首先要有一種容納、一種尊重，胸懷里要盛有世界，心底里能裝下他人。也基于此，太自私的人，沒(méi)有格局;太無(wú)情的人，也不會(huì)有格局。

中國(guó)人在建筑上是講究大格局的。門楣要高，屋宇要廣，庭院要深，然后，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。其實(shí)，這也是每個(gè)人喜歡的人生格局。襟懷要大，氣象要大，三千里驛站與亭臺(tái)，八千里疏云和淡月，在國(guó)人看來(lái)，格局一大，內(nèi)心就會(huì)宏闊，精神就會(huì)逍遙，靈魂就會(huì)奔逸自由。

跟有大格局的人交往，有通透的快感。那感覺(jué)，仿佛你走在幽暗里，突然間，整個(gè)世界的窗戶，為你一扇一扇打開(kāi)，然后，陽(yáng)光匝地，風(fēng)煙俱凈。

大格局，說(shuō)到底，是大眼界、大智慧、大涵養(yǎng)、大氣度。也因此，小肚雞腸的人，睚眥必報(bào)的人，錙銖必較的人，都難有大格局。心眼小，仇恨大，計(jì)較多，都會(huì)是心性的泥淖，難以讓人清麗出塵，步入大格局的宏大境界。

不要在利欲熏心的人那里找格局，也不要在追逐權(quán)利的人那里找格局。一個(gè)內(nèi)心被錢權(quán)誘惑和迷亂的人，是不會(huì)有格局的。真正的格局，只生長(zhǎng)在恬淡的心境里。若一棵樹(shù)長(zhǎng)在曠野，風(fēng)徐徐地吹，云含情地過(guò)，花香偷眼，流水迷離，但它依舊是一棵樹(shù)，堅(jiān)守在曠野里，四野疏闊，八風(fēng)不動(dòng)。

才大而器小的人，有格局，但格局終會(huì)促狹;才微而德盛的人，有格局，且格局會(huì)越來(lái)越寥廓。才能會(huì)使格局的內(nèi)在豐富，德行會(huì)讓格局的外延寬廣。有大才大德的人，即便是眉宇方寸之地簡(jiǎn)單地一念流轉(zhuǎn)，也可見(jiàn)大格局澎湃。

欲望是格局的大敵。無(wú)論多大的格局，一經(jīng)欲望和貪婪咬噬，就會(huì)眼界短淺，就會(huì)襟懷窄小，就會(huì)度量褊狹。一個(gè)人，若從大格局中滑落下來(lái)，屬于生命的最炫目的光亮也就萎落了。之后，無(wú)論它再擁有多少，也再難見(jiàn)雍容華貴的大氣象了。

金岳霖深愛(ài)著林徽因，卻寧愿，隔著一生的距離守望。在他人生的最后，有人想得到他跟林徽因的種種故事。他說(shuō)：“我所有的話，都應(yīng)該同她自己說(shuō)，我不能說(shuō)?！鳖D一下，他接著說(shuō)：“我沒(méi)有機(jī)會(huì)同她自己說(shuō)的話，我不愿說(shuō)，也不愿意有這種話?！?/p>

我想，這該是這個(gè)世界愛(ài)的大格局了。這來(lái)自靈魂的格局，令人唏噓不已。

一是人生要善于經(jīng)營(yíng)、突破自我的“格局”，格局既指一個(gè)人度量與胸襟，也指才智、心智、見(jiàn)識(shí)、膽識(shí)、知識(shí)、智慧，是一個(gè)人思想文化內(nèi)涵、思維方式、做事方法、待人接物的態(tài)度，有道是“格局決定結(jié)局、遠(yuǎn)見(jiàn)決定高度”。人生要有大格局，就是擁有開(kāi)放的心胸，可以容納遠(yuǎn)大的理想，可以設(shè)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，以發(fā)展的、戰(zhàn)略的、全局的眼光看待問(wèn)題。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，格局有多大，成就就有多大。

“人法地，地法天，天法道，道法自然”、“天行健，君子以自強(qiáng)不息”、“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，有人說(shuō)，只有擁有心靈、精神大格局的人，才是具有寬闊胸懷和偉大人格的大寫(xiě)的人;只有這樣的人，才有深刻的人生使命感、崇高的社會(huì)責(zé)任感，才有人格大魅力，才有人間大眼界，才能屹立在歷史的正前方，贏得世人的敬仰。如果把人生當(dāng)做一盤(pán)棋，那么人生的結(jié)局就由這盤(pán)棋的格局決定。想要贏得人生這盤(pán)棋的勝利，關(guān)鍵在于把握住棋局。在人與人的對(duì)弈中，舍卒保車、飛象跳馬……種種棋著就如人生中的每一次博弈，棋局的贏家往往是那些有著先予后取的度量、統(tǒng)籌全局的高度、運(yùn)籌帷幄而決勝千里的方略與氣勢(shì)的棋手。于丹說(shuō)得好：成長(zhǎng)問(wèn)題關(guān)鍵在于自己給自己建立生命格局。為何要有大的格局?局限就是格局太小，為其所限。在今天這個(gè)知識(shí)不斷更新的世界里，我們是在不斷刷新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有一點(diǎn)最重要，就是盡量醞釀一種大胸懷。一個(gè)人格局大了，未來(lái)的路才能寬。

二是要敢于擔(dān)當(dāng)。人生難免遇到艱難困苦，有可能遇到挫折失敗，政策變化難測(cè)，市場(chǎng)潮漲潮落，我們內(nèi)心的精神世界可能惶恐不安，要淡定自若，敢于擔(dān)當(dāng)，解決我與物、我與境、我與人、我與社會(huì)、我與自然，甚至我與身心的關(guān)系。平靜的面對(duì)成功和喜悅，坦然面對(duì)困難和挫折。就不要因一時(shí)的成就而沾沾自喜，更不要因暫時(shí)的困難而悲觀失望?！胺畔?，度一切苦厄!”，自信的人一般都勇于擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)別人不敢承擔(dān)的事，那些遇事不敢擔(dān)當(dāng)、害怕承擔(dān)責(zé)任的人是成不了大器的。清除生活中的系統(tǒng)垃圾，充分調(diào)動(dòng)一個(gè)人性格中的積極因素，拿得起放得下才是生活的智者。