2023年校長心得體會和感想(匯總14篇)

心得體會是一種重要的學習和成長方式，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和理解自己。寫心得體會時，要注重突出事情的核心和關(guān)鍵，不要過多地陷入細節(jié)和瑣碎之處。下面是一些學子們總結(jié)學習經(jīng)驗的范文，或許可以給我們一些靈感和思考的方向。

校長心得體會和感想篇一

作為一名學生，我們常常聽到校長在各種場合進行講話，有時候覺得這只是例行公事，缺少真實的價值。然而，最近我有幸參加了一次聽校長心得體會的活動，親身感受到了校長對學校管理和學生發(fā)展的深刻思考。在這次經(jīng)歷中，我受益匪淺，深刻領(lǐng)悟到了校長的智慧和良苦用心。

第二段：校長智慧的體現(xiàn)。

在聽校長心得體會的過程中，我不禁被校長的深思熟慮和智慧所打動。他通過對眾多學生個案的分析和總結(jié)，提出了許多寶貴的經(jīng)驗教訓。例如，他提到了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力的重要性，鼓勵學生勇于嘗試和冒險；他還倡導了塑造學生良好的品德和價值觀，使學生更加關(guān)注社會公益和人文關(guān)懷。這些思考都充分展示了校長的深刻洞察力和卓越智慧。

除了智慧外，校長對學校和學生的良苦用心也深深觸動了我。他提出了優(yōu)化學校教育資源配置的思路，并積極推動各個領(lǐng)域的改革和創(chuàng)新。無論是優(yōu)化課程設(shè)置，搭建學科競賽平臺，還是發(fā)展教育科技，校長都全心全意地關(guān)注學生的發(fā)展和成長。他不僅在思考學生的學術(shù)成就，更努力為學生創(chuàng)造強大的成長環(huán)境，讓每一位學生都能充分展示自己的潛力。

聽校長心得體會的過程中，我深深被他所展現(xiàn)的智慧和用心所打動。我開始重新審視自己的學習態(tài)度和價值觀，并意識到學習只是人生的一部分。與此同時，我也明白了培養(yǎng)自身的全面素養(yǎng)的重要性，要不僅關(guān)注學術(shù)成績，還要注重品德修養(yǎng)和社會責任感的培養(yǎng)。我決定從現(xiàn)在開始，要更加積極主動地參與學校的各項活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導力和團隊合作精神，以更好地為學校和社會做出貢獻。

通過聽校長心得體會，我深切體會到了校長的智慧和良苦用心。他的深思熟慮和智慧給予了我許多啟示，讓我意識到學生發(fā)展是一項綜合性的工作。校長的經(jīng)驗和思考讓我明白了個體在學校中的重要性，每一位學生都應該珍惜學習機會，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。同時，也要將關(guān)注他人和社會的責任融入學習和生活中，努力成為學校和社會需要的人才。我相信，在校長的指引下，我會走得更加明確和堅定。

（總字數(shù)：402字）。

校長心得體會和感想篇二

第一段：引言（150字）。

校長作為學校的領(lǐng)導者，肩負著推動教育事業(yè)發(fā)展的重要職責。多年來，我擔任校長一職，積累了許多心得體會。這些經(jīng)驗不僅讓我更好地行使職務，也讓我對學校的管理和教育有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我作為校長的心得與體會。

第二段：革新與改革（250字）。

作為校長，推動學校的革新與改革是我最重要的任務之一。我認為，現(xiàn)代教育需要與時俱進，緊跟社會發(fā)展的步伐。因此，我常常引入新的教育理念和先進的教育技術(shù)，以提升學生的學習效果和素質(zhì)。同時，我也鼓勵教師和員工積極參與專業(yè)發(fā)展培訓，以提高他們的專業(yè)水平。在校園管理方面，我注重樹立現(xiàn)代化的管理理念，建立完善的管理體系和規(guī)章制度。通過這些努力，學校取得了顯著的成績，并在教育界贏得了良好的聲譽。

第三段：師生關(guān)系與學生成長（250字）。

作為校長，我注重師生之間的關(guān)系，并對學生的成長給予了極大的關(guān)注。我鼓勵教師關(guān)注每個學生的個性差異，尊重他們的興趣和需求，并為他們提供積極的學習環(huán)境。此外，我也組織各種活動，促進師生之間的互動和交流。這種親密的關(guān)系不僅促進了教學的質(zhì)量，也培養(yǎng)了學生的自信心和創(chuàng)造力。我相信，只有在一個和諧的師生關(guān)系下，學校才能取得更大的成功。

第四段：家校合作與社區(qū)參與（250字）。

良好的家校合作和社區(qū)參與是學校發(fā)展的重要組成部分。作為校長，我注重家長的參與和支持。我定期與家長進行溝通，了解他們的關(guān)切和期望，并根據(jù)需要提供幫助和支持。同時，我也積極與社區(qū)建立聯(lián)系，將學校與社區(qū)資源結(jié)合起來，共同為學生提供更好的學習環(huán)境和機會。這種家校合作和社區(qū)參與帶來了許多積極的影響，增強了學生和家長的歸屬感，也贏得了社區(qū)的認可與支持。

第五段：心態(tài)與情商的重要性（300字）。

作為校長，保持良好的心態(tài)和發(fā)展情商是非常重要的。在我多年的工作中，我意識到困難和挑戰(zhàn)是在工作中不可避免的。因此，我學會了積極面對并解決困難，以增強我的抗壓能力。同時，我也非常重視發(fā)展情商，從而更好地處理人際關(guān)系和解決問題。我積極與教師、員工和家長進行交流，并關(guān)注他們的情感需求，以建立更好的溝通和合作關(guān)系。通過保持良好的心態(tài)和發(fā)展情商，我能更好地應對各種復雜的情況，有效地推動學校的發(fā)展。

結(jié)尾（100字）。

作為校長，我一直致力于推動學校的發(fā)展和改革。通過革新與改革，關(guān)注師生關(guān)系與學生成長，積極開展家校合作和社區(qū)參與，并注重心態(tài)與情商的培養(yǎng)，我希望能對學校和教育事業(yè)做出更大的貢獻。我相信，只有與教職員工、家長和社區(qū)形成緊密的合作關(guān)系，才能為學生提供更好的教育環(huán)境和機會。我愿繼續(xù)努力，不斷探索與挑戰(zhàn)，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

校長心得體會和感想篇三

李校長是一位經(jīng)驗豐富而受人尊敬的教育家。他多年來一直致力于教育事業(yè)，并在這個過程中積累了豐富的教育經(jīng)驗和智慧。在他的崗位上，李校長不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成自己獨特的心得體會。接下來，我們將重點關(guān)注李校長在領(lǐng)導學校的過程中所得到的心得體會。

第二段：塑造優(yōu)秀的師資隊伍。

李校長認為，塑造優(yōu)秀的師資隊伍是學校成功的關(guān)鍵。他始終堅持通過建設(shè)和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊伍來提高教育質(zhì)量。首先，李校長注重師資招聘，對教師的素質(zhì)、教學經(jīng)驗以及專業(yè)能力進行全面考察，確保每位教師都具備優(yōu)秀的教學能力。其次，李校長鼓勵教師繼續(xù)學習和進修，通過提供培訓和學術(shù)交流的機會，使教師的知識和技能始終保持更新。最后，李校長注重激勵教師，通過提供良好的工作環(huán)境和薪酬福利，激發(fā)教師的工作熱情和積極性。通過這些舉措，李校長成功地塑造了一支充滿活力、敬業(yè)奉獻的師資隊伍。

第三段：營造良好的學校文化。

李校長認為，學校文化是學校發(fā)展的靈魂。他重視學校文化的塑造與傳承，通過營造積極向上、融洽和諧的學校氛圍，激發(fā)學生和教師的學習和工作動力。李校長注重培養(yǎng)學校精神，提倡學風和品德教育，弘揚學校的核心價值觀。此外，李校長還注重校風建設(shè)，通過規(guī)范校規(guī)校紀、嚴格管理，營造有序的學校生活。良好的學校文化不僅能提高學生的學習成績，更能培養(yǎng)他們的素質(zhì)和品德，為他們的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

第四段：關(guān)注學生全面發(fā)展。

李校長將學生的全面發(fā)展放在學校工作的核心，他相信每個學生都有自己的潛能和特長。為了讓每個學生都能得到充分的發(fā)展，李校長注重為學生創(chuàng)造多元發(fā)展的機會。他鼓勵學生參加各種社團和團隊活動，提供豐富多樣的課外拓展項目。同時，李校長也注重關(guān)注學生的心理健康，開設(shè)心理輔導課程，定期組織心理健康活動，幫助學生解決學業(yè)和生活中的困擾。通過這些措施，每個學生都能充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)全面發(fā)展。

第五段：與家長攜手共育。

李校長深知學校和家庭在培養(yǎng)學生中的重要性，他注重與家長保持緊密的互動與合作。首先，李校長通過家校聯(lián)合會等渠道與家長進行及時溝通，了解家庭情況和學生的特點，共同制定學生的教育目標和發(fā)展計劃。其次，李校長提供家庭教育的支持和指導，定期組織家長培訓和家庭教育講座，幫助家長提高教育水平和育兒技能。最后，李校長鼓勵家長積極參與學?；顒?，共同營造良好的教育環(huán)境。家長的積極參與不僅能加強學校和家庭的聯(lián)系，更能為學生的發(fā)展提供更好的支持和幫助。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過多年的學校領(lǐng)導經(jīng)驗，李校長掌握了很多寶貴的心得體會。塑造優(yōu)秀的師資隊伍、營造良好的學校文化、關(guān)注學生全面發(fā)展和與家長攜手共育，這些方面都是李校長成功領(lǐng)導學校的重要經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅對李校長個人有所幫助，也對其他教育者具有重要的借鑒意義。通過學習和應用這些經(jīng)驗，我們可以更好地推動學校的發(fā)展，培養(yǎng)出更多有能力和擔當?shù)膬?yōu)秀人才，為社會的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。

校長心得體會和感想篇四

劉勃

2007年12月7日)

在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點的風格是不言而喻的事。我常常想,對于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個大膽的嘗試充滿興趣，不時的思考著一些問題，在精心準備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復進行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農(nóng)村中常見的場景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思，其實在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個更有意思的形體，不斷的充實畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動筆了。一幅作品其實過程比結(jié)果更為重要，過程是強調(diào)感受，沒有感受，畫面打動不了觀者，筆者認為作為創(chuàng)作，首先要打動自己。

去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實而單調(diào)的，然而，正是在這些并不先進的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構(gòu)成了陜北黃土上特有的美?？諘绲母咴S土，多變的景象，質(zhì)樸憨厚的陜北漢子，富有個性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。

當前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強的吸引力的，每個畫家對生活都會有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國的油畫，這個問題是一個由來已久的議題了。其實，爭論遠不如實踐更實際些。

我曾經(jīng)想從國外藝術(shù)中吸取點東西。色彩更純一點，運用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對比，強調(diào)畫面構(gòu)成感，后來又在中國畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動機，中國畫寫意的韻致和對形的認識與處理方法，很有意思，打動了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對所描繪對象的形與神是吃透了的，下筆的時候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個局部之間都是有機地聯(lián)系著的，都服從一個總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國畫山水，然后在來創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結(jié)合油畫的色彩造型，也許會出現(xiàn)新的面貌，如此而已。

大量地連續(xù)地作畫，對我的實踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時調(diào)整自己的想法，隨時補充一些新的設(shè)想，隨時試驗。首先，很認真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動油畫刷子就大膽了，也主動了。這次的風景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。

為了使畫的對象更樸實、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對象大多是農(nóng)村中常見的生活場面，和陜北特有的黃土高原，來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。

這些嘗試是在教學之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學畢業(yè)至今油畫探索學習的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進行探索。

校長心得體會和感想篇五

校長是學校的靈魂，他們肩負著管理、領(lǐng)導、指導、監(jiān)督、服務等重要職責，對學校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。隨著時代的發(fā)展和社會的變化，校長們也需不斷學習、調(diào)整和提升自己的管理水平和領(lǐng)導力，以適應新時代的需求，使學校在這個競爭激烈的時代更具競爭力和創(chuàng)新力。

第二段：學習和成長。

成為一名優(yōu)秀的校長要通過不斷學習和成長來實現(xiàn)。首先，學習可以通過參加各種教育培訓和專業(yè)研討會等來提高自己的專業(yè)能力，更好地把握、運用和調(diào)整教育政策和重大決策。其次，成長則通過一系列的實踐和經(jīng)驗積累來實現(xiàn)，校長可以通過與其他普通教師平等地、同行地、共同地學習、探討、交流來豐富自己的管理和領(lǐng)導經(jīng)驗，獲得更多的經(jīng)驗。

第三段：領(lǐng)導理念。

校長管理學與領(lǐng)導學是銜接的，必須有一種獨特的管理和領(lǐng)導理念。在管理方面，校長需要擁有從管理上走向服務的全新理念，要求校長具備創(chuàng)新、高效和超越服務的精神，提升學校各方面的綜合能力和核心競爭力。在領(lǐng)導方面，校長應該秉持“以人為本”的原則，推行人性化管理，讓每位教師和學生都成為發(fā)展和進步的主人。通過這種理念的實施，校長可以使學校薪火相傳，打造出一支充滿活力和活力的師生隊伍。

第四段：工作方法。

成為一名優(yōu)秀的校長還需要有自己獨特的工作方法。要想精細化管理，校長需要不斷構(gòu)筑自己的工作方法、策略和技巧，配合時代的趨勢和需求，為學校改革和發(fā)展提供科學保證。這其中，最重要的是校長要能夠把握學校的發(fā)展趨勢，多角度分析和解決學校面臨的問題，勇敢創(chuàng)新，提高領(lǐng)導思維和專業(yè)能力。

第五段：結(jié)論。

校長學習的任務不僅是懂得管理和領(lǐng)導，而且需要成為一位具備發(fā)展性思考和創(chuàng)造性思維的全能者。優(yōu)秀的校長必須要有深厚的教育理念和專業(yè)特長，把握經(jīng)驗和學術(shù)，具備開拓進取、敢于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、服務和體系化思維等多方面的能力和品質(zhì)，從而不斷推動學校的發(fā)展，打造出更加優(yōu)、更加美、更加卓越的教育品牌。

校長心得體會和感想篇六

作為學校的領(lǐng)導者，校長是一個非常重要的角色。校長不僅僅需要管理學校的日常事務，還需要關(guān)注學生的綜合發(fā)展和教育質(zhì)量。作為一個過來人，我深知校長這個職位的挑戰(zhàn)和責任，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：校長的領(lǐng)導與管理。

作為一名校長，我認為領(lǐng)導和管理是不可分割的兩個方面。領(lǐng)導是校長的核心職責，需要設(shè)定學校的愿景和目標，并帶領(lǐng)師生共同努力實現(xiàn)。而管理則需要校長具備良好的組織和溝通能力，協(xié)調(diào)各個部門的合作，確保學校的正常運轉(zhuǎn)。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有平衡好領(lǐng)導與管理的關(guān)系，才能使學校向著正確的方向前進。

第三段：校長的教育使命與教育觀念。

教育是校長的使命所在，也是我作為校長最關(guān)注的領(lǐng)域之一。作為教育工作者，我深信每個學生都是獨特的個體，都有自己的潛能和特長。因此，我倡導學校創(chuàng)設(shè)多元化的教育環(huán)境，給予學生充分的發(fā)展空間，并注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力和創(chuàng)新精神。我相信只有關(guān)注學生的個體差異，才能真正做到因材施教，促使每個學生都能實現(xiàn)自己的人生價值。

第四段：與師生家長的溝通與合作。

作為校長，與師生家長的溝通和合作是重要的一環(huán)。我堅信家校合作是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。因此，我積極與師生家長溝通交流，了解他們對學校工作的期望和需求，及時解決他們的疑慮和問題。同時，我鼓勵師生家長積極參與學校的各種活動，共同營造和諧的學校氛圍。通過雙方的合作，孩子的教育將會得到更好地保障和促進。

第五段：迎接挑戰(zhàn)與持續(xù)學習。

校長一職是充滿挑戰(zhàn)的。時代在不斷變化，教育環(huán)境也在不斷發(fā)展。作為校長，我時刻保持謙卑的心態(tài)，不斷學習和更新知識，提升自己的能力。我深知只有與時俱進，才能更好地應對教育領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。因此，我定期參加各類教育研討會，與同行學習交流，不斷研究教育理論和教育實踐，以求在教育改革的浪潮中保持前沿。

總結(jié)：

作為一名校長，我清楚自己的責任和使命。通過不斷的實踐和總結(jié)，我深知校長需要具備的領(lǐng)導和管理能力，以及教育使命和與師生家長的合作。在面對挑戰(zhàn)時，我保持學習的態(tài)度，與時俱進。作為一名校長，我將會繼續(xù)努力，取得更好的成果，并為學生的成長做出更大的貢獻。

校長心得體會和感想篇七

通過前些天的培訓學習，讓我學習到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結(jié)合，從學校管理、課堂教學，校本教研，信息化教學等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學習和認識談幾點心得體會與大家共勉。

一、學校管理的要素。

學校管理的要素有三個方面;人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學的基本支持力量，是完成教育教學任務的重要基礎(chǔ)，錢一定要花在真正需要的地方，物是辦學實施基礎(chǔ)，是實現(xiàn)學校工作目標的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學校首要穩(wěn)定人心，規(guī)范辦學行為，管理上要講求藝術(shù)，調(diào)動員工的積極性，讓員工樹立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺，實現(xiàn)教師的人生價值。

二、課堂教學要求。

要想提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高課堂教學的效率，要解決過去課堂教學中存在的問題，比如重知識輕創(chuàng)新，重結(jié)果輕過程，重形式輕效果，重教法輕學法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度，把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。

三、要注重校本研訓。

校本研訓應成為學校日常工作的一個重要組成部分，因此學校建立校本研訓的獎勵制度，建立評價監(jiān)督機構(gòu)，從組織型，自主型兩個模式進行校本研訓，集體學習理論，集體備課、評課，相互學習，相互交流，共同提高，也自主學習、自己反思，寫心得體會，要通過教研活動，研究小問題真現(xiàn)象，要讓教師寫教育敘事、寫日記教育教學真實的事情，提倡教師終身閱讀，努力長舌書香校園。

四、充分利用信息技術(shù)。

因為信息化教學可以促進教師的發(fā)展，促進學生的發(fā)展，促進學校的發(fā)展，所以校長要增強教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學科中有效地融入信息技術(shù)，學校要不斷充實資源庫，調(diào)動教師應用信息技術(shù)的穩(wěn)定性，讓每位教師都能熟練應用多媒體，讓學生愉快地學習，教師幸福的教學。

我想隨著社會進步和發(fā)展，教育將會對校長提出更高的要求，會有的問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ソ鉀Q，我們想，只有不斷的學習，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，才能勝任歷史賦予我們的責任。

總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。

校長心得體會和感想篇八

名校長是社會上備受尊敬的群體，他們是學校管理方面的領(lǐng)軍人物。他們不但要具備優(yōu)秀的管理能力和教育經(jīng)驗，更要有極高的組織能力和領(lǐng)導才能。作為名校長，他們的成功不僅來自于他們的能力，還有他們在工作中的心得體會，下面就讓我們來了解一下。

第二段：熱愛教育。

在名校長眼里，教育是一項重任，而非簡單的職業(yè)。他們投身于學校管理和教育教學工作之中，努力培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和人文精神。他們愛教育，盡自己最大努力為每個學生提供最好的平臺和機會，讓他們在學校獲得全面發(fā)展，讓每個學生成為真正的人才。

第三段：追求卓越。

卓越是名校長的追求，他們不斷探究更優(yōu)秀的教育理念和實踐措施，鼓勵教師不斷學習和進步，提高教師團隊的整體素質(zhì)。他們堅信，要培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生，就要有高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理者，以此形成良好的教育氛圍和良好的教育環(huán)境。

第四段：身教重于言教。

名校長注重的不僅僅是自己的能力和經(jīng)驗，更在于身教重于言教。他們隨時倡導團隊和諧和融洽的工作氛圍，不斷推進教育管理的創(chuàng)新和改革，進行著各種精神力量的熏陶。同時，他們通過自己的行動和言談舉止，成為團隊成員的表率，塑造了自己的形象和風范，促進了學校共同發(fā)展。

第五段：社會責任。

名校長不僅是學校管理者，更是社會整體的責任人。他們要全力保障學生的安全和合理權(quán)益，維護學校的聲譽和地位。同時，他們要積極參與社會公益事業(yè)，發(fā)揮學校的社會作用，為大家做出更多的貢獻。在名校長的眼里，教育更是一項社會責任，是人民幸福指數(shù)的重要組成部分。

總結(jié)：

總之，名校長是教育教學領(lǐng)域的精英，他們不僅僅是學校的管理者和教育者，更是社會責任人和社會公眾人物。他們要為學生、為教育、為社會發(fā)揮出更大的作用，促進和諧、創(chuàng)新、進步，影響和帶動著一代人接著一代人走向前進的道路。

校長心得體會和感想篇九

作為一位校長，我時刻關(guān)注著學生的發(fā)展，也一直在思考如何為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和更充實的課外活動。在這個過程中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整和改進我的工作，也不斷地與同事們交流學習。今天，我要分享的是我在校長工作中的一些心得體會和感想。

第二段：青年教師培養(yǎng)。

青年教師是學校里非常寶貴的資源，他們帶來了新鮮的思想，也需要校長和老師們的耐心指導和關(guān)心。我的經(jīng)驗是，要盡可能多地和年輕教師們面對面交流，了解他們的需求和困惑，與他們共同探討課堂教學和課外活動的創(chuàng)新，幫助他們更好地理解學生的需求，掌握教學方法和技能。

第三段：校風校紀建設(shè)。

作為校長，我嚴格要求自己，嚴格要求老師，也要求學生樹立正確的校風和校紀。一方面，我要堅持公平公正的原則，保持學校的權(quán)威和尊嚴，對違規(guī)行為進行嚴肅處理。另一方面，我也注重給學生充分的關(guān)愛和引導，讓他們明白錯誤的后果，明白道理，自覺遵守校規(guī)校紀，成為校園文明的主人。

第四段：家校合作。

學校和家庭是學生成長成才的雙翼，它們要緊密合作，為學生的發(fā)展提供全方位支持。作為校長，我要積極倡導和推動家校合作，與家長和社區(qū)建立良好的聯(lián)系，增強家長對學校工作的信任和參與度，推動雙方的互動和共識，讓學生在家庭、學校和社會三個重要領(lǐng)域得到充分發(fā)展。

第五段：教育內(nèi)容和育人方式的創(chuàng)新。

教育內(nèi)容和育人方式的創(chuàng)新是辦好學校的重要前提，尤其是在當今多元化和全球化的背景下，我們需要更多地展開國際化合作，加強學科交流和教育創(chuàng)新，推動學校進一步走向國際化和現(xiàn)代化的目標。我將繼續(xù)關(guān)注新的教育趨勢和潮流，積極探索教育發(fā)展的新途徑和方法，為學校和學生創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。

結(jié)論：

好校長不僅要具備卓越的領(lǐng)導能力和管理策略，還要有敏銳的心靈和關(guān)愛之心，能夠站在學生和教師的立場，了解他們的需求和體會他們的困境，盡力為他們提供最好的服務和關(guān)懷。我希望我的心得體會和感想可以對其他校長同行提供一些參考和思路，也希望我們能夠共同努力，為學生的成長和發(fā)展不懈奮斗。

校長心得體會和感想篇十

作為校長，課堂教學的重要性不可忽視。不僅是為了督促教師抓好教育教學工作，更重要的是為了提高學校整體的教育水平。最近我參加了一些課堂教學觀摩和課程指導會議，讓我有了一些新的體會和收獲。下面我們來分享一下我的校長課堂教學心得體會。

一、注重教學質(zhì)量。

作為校長，要注重教學質(zhì)量，提高學校教師的教育教學質(zhì)量，就是要做到健全的教育教學管理機制、嚴謹?shù)墓_招聘機制、完善的教師培訓體系、科學的教學評估機制等。只有透明公開、公平公正，才能真正體現(xiàn)“老師有素質(zhì)，才會教好學生”的教育教學理念。此外，要注重教學質(zhì)量，就還需要建立根據(jù)學校特點和教育需求的教學質(zhì)量標準體系，從而確保教學水平的穩(wěn)步提高和不斷提升。

二、提升教師專業(yè)能力。

提升教師的專業(yè)能力，是學校教育教學工作的核心任務，也是校長工作的核心任務。教師的專業(yè)能力與教學水平緊密相關(guān)，教師專業(yè)能力的提升，不僅能夠提高教學水平，還能夠激發(fā)教師的工作熱情，增強教師的職業(yè)滿意度。學校可以通過開展教育培訓、教學研究、教學實踐等多種形式，來提升教師的專業(yè)能力，同時還要建立正確的評價機制，評價教師的教學能力，以促進教師的進一步成長。

三、嚴格管理課堂。

如何管理好課堂，是每位校長必須面對和解決的問題。校長應該要有嚴格的要求，對課堂教學進行監(jiān)督、管理，確保學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。此外，管理課堂還需要注重形成合理、有效的教學管理機制，以確保教學效果的提高。

四、關(guān)注學生的情感。

在日常工作中，校長還需要注重關(guān)注學生的情感，關(guān)注學生的成長，增強學生的自信心和自尊心，幫助學生克服困難，開展豐富多彩的課外活動，促進學生發(fā)展多種興趣愛好和特長，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。同時，需關(guān)注學生工作，堅持為學生提供綜合支持，讓每位學生都可以感受到學校的溫暖和關(guān)懷，為學生的健康成長提供堅實的保障和支持。

五、全面提升學校綜合實力。

最后，作為校長，應該要注重提升學校的整體實力，使學校教育教學工作能夠更好的追求卓越。首先，要搭建一個完善的教育教學管理體系，確保教育教學工作的有序開展；同時要加強與社會的聯(lián)系，拓寬學校的教育教學研究渠道，致力于為學生創(chuàng)造一個優(yōu)越的教育與學習環(huán)境，從而提高整體的教育教學水平。

總之，作為校長，應該不斷學習、總結(jié)，加強管理、提高水平。只有站在全局高度上謀劃、領(lǐng)導好教育教學工作，較好地實現(xiàn)了學生創(chuàng)造、發(fā)展與成長，才能基于校園的全面發(fā)展，構(gòu)建起一個高質(zhì)量、具有示范性的學校教育。

校長心得體會和感想篇十一

20xx年xx月xx日至4月x日，我有幸參加了x市教育局組織的20xx年度第一期民辦學校校長任職資格培訓班，學習了文化團隊能力、領(lǐng)導干部的媒體素養(yǎng)、現(xiàn)代學校的形象設(shè)計與傳播、教育政策法規(guī)、學校管理理論與謀略、精神、民辦學校的發(fā)展與現(xiàn)狀等知識，令我深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。本次培訓組織嚴密、內(nèi)容豐富、活動緊湊、紀律嚴明，應該說，這次學習開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓談幾點體會：

1、理解更深刻?？v觀參加全程培訓，既有專家講課又有名校校長講解，既有小組討論又有經(jīng)驗介紹，全方位地對課程進行學習、理解和反思，從中深刻認識到學校管理的必要性和緊迫性。

2、心底更踏實。本次培訓接受權(quán)威專家的授課指導，從學校領(lǐng)導到課程專家的權(quán)威性講解，使我對學校管理有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學和管理方面提供了背景材料和理論支撐，有了實施和管理新課程的理念和方法，我更加理解了學校該做什么，不該做什么。

3、取到了真經(jīng)。學習期間的各項活動，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗交流，學到了不少經(jīng)驗，有些經(jīng)驗直接可用，有些經(jīng)驗結(jié)合學校的實際間接地得到啟發(fā)。

4、找到了差距。每一次活動，都在反思自己走過的學校管理，總結(jié)出還存在著價值取向不明，教育理論還未總結(jié)出來，不利于學校整體發(fā)展；校園文化沒有發(fā)揮作用，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處。

5、產(chǎn)生新想法。在培訓其間一邊在聽專家講課的同時，產(chǎn)生了管理學校的一些新思路。

1、校長要努力提高自身素質(zhì)，要有事業(yè)心和責任感。有一個好校長，才能帶出一個好班子，才能建好一所好學校，因此，一個校長要不斷提高自身素質(zhì)。

2、校長要善于學習。人類在進步，社會在發(fā)展，知識經(jīng)濟一日千里，不學習就要落伍，就難以指揮落實。因此，校長要不斷較為系統(tǒng)地學習政治理論知識和業(yè)務知識，豐富自己的頭腦。尤其注意學習先進單位的`經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。

3、校長要勤于實踐。有作為才有地位，只有不斷探索實踐，才能有所作為。校長在實踐中，要不畏艱難、勇于探索、真抓實干，結(jié)合本校實際，找出問題所在，研究對策方法，制定措施策略，嚴格落實獎懲。

4、校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止，所思所行，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風行。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾。

5、校長必須要狠抓教育教學質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學校的生命。一個學校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會滿意，廣大師生才會滿意。

6、校長一定要切實抓好學校安全工作。安全責任重于泰山，安全工作要時時放在心上，抓在手上，把人員安全和財產(chǎn)安全落實到實處，確保萬無一失。

7、校長要牢固樹立依法治校的思想。無論在學校的內(nèi)部管理，還是在學校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進入到前所未有的攻堅階段，學校作為最基本的教育主體擔負著教育發(fā)展的重任，學校能否發(fā)揮應有的.作用，很大程度上取決于學校的管理理念和管理方略。作為學校的管理者——校長，確立依法治校的辦學思路和治校方略，是學校管理的必然選擇。

8、校長要樹立以人為本的思想。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學校教學管理的新理念。以人為本，就是以學生為本，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本。以人為本，就是尊重師生，讓他們學會自我尊重；讓師生學會自我發(fā)現(xiàn)；激勵師生學會自我激勵。作為校長，在學校管理中，更重要地是落實以教師為本的思想。

9、校長要掌握教學新理念。校長是學校的領(lǐng)頭雁、排頭兵、老師的老師，因此應該成為課程改革的積極者、主動者，全面掌握、領(lǐng)會教學的新理念。這就要校長撲下身子，積極學習課標、課標解讀等理論，潛心實踐，深入反思，成為學校課改的思想領(lǐng)導者，方可保證課改的順利、深入開展。

10、校長要做校本培訓的推動者。校本培訓，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學校發(fā)展和促進教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓、教研的指導思想，確定培訓研究內(nèi)容，積極探索校本研修的模式，強化管理措施，全面提高教師的素質(zhì)。

從民間的自發(fā)行為到政府自覺的引導發(fā)展；從區(qū)域領(lǐng)先發(fā)展到各地齊頭并進發(fā)展，學校要想發(fā)展離不開當?shù)卣恼咧С趾蛶头?；從市場無序競爭到相對健康有序發(fā)展，今后學校要發(fā)展壯大必須從以下幾點進行，規(guī)范招生宣傳，規(guī)范辦學地點，規(guī)范招生秩序，規(guī)范年審，規(guī)范收費，規(guī)范投訴信訪等方面；從總體資源短缺到局部地區(qū)資源過剩，今后學校要辦有靈魂的學校，學生、教學等各方面都要提高。

隨著市場經(jīng)濟的到來，職業(yè)教育要想發(fā)展，學校就必須舍棄“等”、“靠”、“要”的思想，要面對現(xiàn)實，尋找和制造機會，開拓創(chuàng)新，合理發(fā)展學校未來的戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變觀念，利用科學發(fā)展觀理念來武裝學校。

民辦職業(yè)教育今后發(fā)展的戰(zhàn)略：高層隊伍要穩(wěn)定，要有遠見的眼光；校長職業(yè)化，全身心地投入到學校的發(fā)展和管理中；培養(yǎng)學科帶頭人，包括專兼職教師；穩(wěn)定師資隊伍，減輕教師的包袱和壓力；提高管理人員的能力和素質(zhì)；健全管理制度，用制度管理人；堅定不移地創(chuàng)學校品牌，加強學校文化建設(shè)；了解國家法律法規(guī)及政策，依法辦學；堅持社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的原則。

總而言之，一星期的學習給予了我很多啟發(fā)和思考?？偨Y(jié)和反思整個的學習，專家教授所做報告、講座的最終目的，就是希望我不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識。不斷提高新的技能。通過這次培訓，提高了認識，明確了職責。在新的形勢下，校長必須要有新的理念，新的視野，新的思維，方可適應現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化，方能保證學校的健康持續(xù)發(fā)展。一個好的校長是成就一所好的學校的關(guān)鍵。學校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。在今后的工作實踐中要加倍努力，辛勤工作，營造和諧、進取的校園氛圍。

校長心得體會和感想篇十二

我有幸參加了衡水市教育局組織的中學校長高級培訓班的學習，4天半的學習，聆聽了三位中學校長、三位教授的講課，雖然為期很短，但受益非淺。我領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。

一、校長的定位與職責

校長是學校的領(lǐng)導者、決策者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領(lǐng)導集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學校。校長的工作是對學校全局起指導、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確地確定一定時期內(nèi)學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，就要有：時代的眼光，社會的良知;正確的理念，獨到的見解;堅韌的品格，廣闊的`胸懷。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，并非是一件簡單的事，尤其在辦學條件、人權(quán)、財權(quán)受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導風格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導者的風格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。

二、重視師資隊伍的建設(shè)

“先有名師，才有名?！?。教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領(lǐng)著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，作為一名校長，首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。

1、愛生?！皼]有愛就沒有教育?！苯處煇蹖W生就是要對學生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛心，還要有耐心。要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用這個去激勵他們。

2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛，就有了工作動力，就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學生充滿愛心，對工作充滿責任心，對未來充滿信心，真正做到愛生敬業(yè)，教書育人。

3、教師要樹立終身學習的觀念。

教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去，人們常說：“要給學生一碗水，自己必須要有一桶水?！倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹立終身學習的觀念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學習。新的時代、新的終身教育的發(fā)展趨勢和新的教育教學改革，教師專業(yè)化運動的實踐，都對教師終身學習提出了迫切要求。人的一生都要學習，當前社會，伴隨著信息化、全球化以及知識經(jīng)濟的到來，原有的生活方式、工作崗位、知識結(jié)構(gòu)等的穩(wěn)定性不斷減弱，生存需要迫使人們必須不斷地學習，不斷的接受教育，并要學會學習，善于創(chuàng)新，從而不斷更新自我，完善自我。在學習型社會中，學習成為人的義務與權(quán)力，它不僅是為謀生，而且是為了創(chuàng)造生活，作為以幫助和促進他人學習為職業(yè)的教師，自然應當首先成為全員學習、終身學習的先進者和模范。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應當代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待，要通過不斷的學習來自我充實，自我超越。自己作為一個教師在終身學習中應該做到：首先，努力學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷提高自己的政治思想水平，學習我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng)，學習黨的教育法規(guī)法則，不斷的加強思想政治修養(yǎng)，對中、外文化的吸收要取其精華、去其糟粕，古為今用，洋為中用，推陳出新，繼往開來。其次，努力適應教育改革與發(fā)展的需要，不斷學習新的科技知識。目前隨著已有知識的不斷更新和新知識的激增，反映到教材中的知識也日益豐富和加深，這就要及時吸收新的知識，使自己的學科知識達到現(xiàn)時要求的深度和水平，并達到未來教育工作需要的知識結(jié)構(gòu)。另外，不斷學習新的教育理論，提高教育教學的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學理論知識雖然不是教師成功的充分條件，但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅持學習和研究，適應新課程改革的挑戰(zhàn)，從自得到自我專業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學習教育理論知識，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。

4、要引導教師勤于反思。

教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，經(jīng)驗+反思=成長。華東師大葉瀾教授指出，一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思,有可能成為名師。沒有反思的經(jīng)驗，只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗;不會反思的教師，他的教學能力和水平至多只是經(jīng)驗的累積，能夠不斷反思的教師，他的教育智慧就會隨之不斷增長。

教學反思可以進一步地激發(fā)教師終身學習的自覺沖動，不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，“教然后而知困”，不斷發(fā)現(xiàn)一個個陌生的我，從而促使自己拜師求教，書海尋寶。學習反思的過程也是教師人生不斷輝煌的過程。教學反思可以激活教師的教學智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達方式，構(gòu)建師生互動機制及學生學習新方式。

校長心得體會和感想篇十三

x月23日下午，xx在xx校區(qū)計算機科學與技術(shù)系樓233報告廳舉辦第二屆“名師論壇”。本次活動以“聚焦優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，倡導卓越”這一主題，邀請了浙江大學吳敏、xx科學技術(shù)大學xx教授、xx理工大學xx教授和xx大學沈xx教授四位國家教學名師，分享他們在人才培養(yǎng)方面的經(jīng)驗和做法。xx大學王xx副校長和包括xx師范大學、xx郵電大學和延安大學等120多位一線教師和管理人員參加了此次活動?；顒佑山處煱l(fā)展中心xx教授主持。

xx大學王xx副校長在致辭中指出了xx一直致力于尊師重教活動，努力營造教師以教學為責、以教學為榮、以教學為樂的氛圍。此次名師論壇活動同時也在配合學校“雙一流”建設(shè)，把提高課堂質(zhì)量作為主要目標，全面啟動“十百千”優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)。通過此次活動幫助教師尤其是青年教師拓展視野，潛移默化地提升教學能力。這種辦學理念，給我們留下了深刻的印象。學校的發(fā)展中，先進的理念是至關(guān)重要的。

浙江大學吳敏教授從課程建設(shè)和人才培養(yǎng)方面談了自己的觀點。吳教授介紹了浙江大學在精品課程建設(shè)、視頻公開課資源、精品資源共享課程、慕課等方面的嘗試，并重點介紹了“新生養(yǎng)成教育”慕課，希望以此做好中學教育和大學教育的銜接。最打動我們的是他分享的自己三十多年的從教心得:要相信的潛能無限，“用愛心去教學”，盡心、盡力而為；以身作則，以人格魅力影響學生、引導學生，以學識魅力感染學生；與時俱進，在教學中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。深深感覺到，作為一名教師，愛學生、愛教書才是成為一名合格大學老師的基本條件。

xx科學技術(shù)大學xx教授就“如何把課上好”談了自己的體會。他指出，在教學的諸多環(huán)節(jié)中，課堂教學是重中之重。課程建設(shè)猶如打造精品連續(xù)劇一樣，教師身兼編劇、導演、演員數(shù)職，要十年磨一劍。向教授指出，課堂自始至終都是傳道授業(yè)的最重要場所，教師課堂上要加強與學生交流互動，采取啟發(fā)式“灌輸”，講授時要兼顧廣度與深度、基礎(chǔ)與前沿、經(jīng)典與現(xiàn)代。向教授把教學比作戲劇表演藝術(shù)，“唱念作打”從教學基本功入手，把備課、上課、答疑解惑各個環(huán)節(jié)的做踏實，才能把課上好。

xx沈xx教授認為教學應該“學生為本，質(zhì)量優(yōu)先”。課堂教學需以學生為中心，可通過如下方式幫助學生學會學習，培養(yǎng)興趣：堅持問題導向，教師可以自己設(shè)計問題，或提供最前沿科研報告，或引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題；用科研支撐教學，讓學生積極參與科研項目；采用論文考核，鼓勵學生跨學科橫向聯(lián)系。教學最重要的是把學生放在第一位，以教學為樂，以培養(yǎng)人才為榮。沈老師以科研帶動學生學習熱情的方法，在大多數(shù)的本科教學中是極為少見的。非常認同這種給學生一個高的平臺，讓他們?nèi)グl(fā)揮自己的潛力的教學理念。

xx教授最后總結(jié)指出，四位國家級教學名師聚焦人才培養(yǎng)與課程建設(shè)，分享教學心得體會和真知灼見，激勵大家投身教學，促使教育工作者認真反思、總結(jié)如何建設(shè)好自己的課程、如何做好自己的教學。希望通過“名師論教”活動，能傳播教育教學先進理念，交流成功經(jīng)驗和做法，進一步深化本科人才培養(yǎng)改革。

參加完此次“名師論壇”活動之后，我們的收獲頗豐。在以后的教學工作中，我們將對各位名師的發(fā)言進行進一步的思考并盡力實踐。用名校高大上的教學理念指導我們的日常教學。

校長心得體會和感想篇十四

春暖花開，正是孩子上學的時節(jié)，但是我們卻在這時候送走了我們可親可敬的劉云榮校長。作為一名鄉(xiāng)村教師，我深知鄉(xiāng)村教師工作的不易，對于劉云榮校長能這么始終如一的堅持下去，我是深感敬佩的。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么？是一種甘為人師的責任意識。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以劉云榮校長為榜樣，學習他那種獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給學校的學生們。我們還應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，讓孩子們能健康、快樂的`成長。

劉云榮校長的光輝事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他的事跡使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去，做一個孩子們喜歡的教師，那就足夠了。