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2023年學(xué)校心得體會(huì)范本(匯總12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 00:55:53 頁碼:14
2023年學(xué)校心得體會(huì)范本(匯總12篇)
2023-11-12 00:55:53    小編:

寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地理解和消化所學(xué)所做,在實(shí)踐中不斷完善自己。寫心得體會(huì)時(shí)可以通過歸納總結(jié)的方式來提煉出關(guān)鍵點(diǎn)和要點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望能給你提供一些思路和啟示。通過讀取一些優(yōu)秀的心得體會(huì),可以拓寬我們的思維,開闊我們的視野,幫助我們更好地總結(jié)和概括自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)。讓我們一起來看看吧!

學(xué)校心得體會(huì)范本篇一

學(xué)校是我們成長的搖籃,也是我們接受知識(shí)的地方。在學(xué)校的這段時(shí)間里,我收獲了很多,不僅僅是知識(shí),更是對生活的認(rèn)知和成長的體會(huì)。通過學(xué)校的學(xué)習(xí),我深刻體會(huì)到了努力奮發(fā)的力量,也明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。下面,我將從學(xué)業(yè)、友誼、健康、積極心態(tài)和目標(biāo)規(guī)劃五個(gè)方面,談?wù)勎覍W(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

首先,學(xué)校學(xué)習(xí)給予了我全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)中,我獲得了廣泛的知識(shí),包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)。這些知識(shí)讓我擁有了一個(gè)豐富的內(nèi)心世界,也幫助我更好地適應(yīng)社會(huì)的各種挑戰(zhàn)。此外,學(xué)校還提供了各種興趣課程和社團(tuán)活動(dòng),比如美術(shù)、音樂、棋類、科技等等,這些活動(dòng)讓我嘗試到了不同的技能和愛好,豐富了我的課余生活。通過積極參與這些活動(dòng),我在各個(gè)方面都得到了很大的提升,不僅鍛煉了動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了溝通合作能力。

其次,學(xué)校學(xué)習(xí)讓我懂得了重要的友誼。在學(xué)校里,我結(jié)交了很多好朋友,我們一起學(xué)習(xí)、一起成長?;ハ鄮椭?、互相鼓勵(lì),這是我們最珍貴的財(cái)富。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),朋友們總會(huì)給予我支持和鼓勵(lì),讓我堅(jiān)持下去。同時(shí),我們也一起度過了許多快樂的時(shí)光,相互分享著彼此的喜怒哀樂。這些友誼讓我們不再孤單,讓我們在學(xué)校里找到了歸屬感,也使我們更加堅(jiān)定了追求目標(biāo)的決心。

第三,學(xué)校學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到健康的重要性。學(xué)校要求我們每天進(jìn)行體育鍛煉,提醒我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每天的體育課讓我們的體能得到鍛煉,提高了我們的抵抗力。同時(shí),健康的飲食也是學(xué)校非常關(guān)注的問題,學(xué)校為我們提供了均衡的營養(yǎng)飲食,并教導(dǎo)我們科學(xué)的飲食搭配。通過學(xué)校的教育,我懂得了健康的重要性,并養(yǎng)成了良好的飲食和鍛煉習(xí)慣。

此外,學(xué)校學(xué)習(xí)教會(huì)了我積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)往往是一項(xiàng)辛苦的事情,需要我們付出大量的時(shí)間和精力。在遇到困難時(shí),我曾經(jīng)覺得壓力巨大,難以承受。但是學(xué)校里老師和同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)讓我明白,只要我們積極面對,困難并不可怕。在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)程。這樣的經(jīng)歷也讓我從中學(xué)到了獨(dú)立自主的能力,更加堅(jiān)定了我迎接未來挑戰(zhàn)的信心。

最后,學(xué)校學(xué)習(xí)幫助我進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我漸漸找到了自己的興趣和激情所在。我認(rèn)識(shí)到,只有找到自己喜歡的事物,才能夠有動(dòng)力堅(jiān)持下去。因此,我開始思考未來的發(fā)展方向,并制定了一些短期和長期的目標(biāo)。學(xué)校為我提供了豐富的資源和機(jī)會(huì),我可以參加各種競賽活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)和展示自己的能力。同時(shí),老師們也會(huì)給予我專業(yè)的指導(dǎo)和建議,幫助我更好地規(guī)劃未來發(fā)展。

總之,學(xué)校學(xué)習(xí)是我成長道路上的重要一步,它給予了我寶貴的知識(shí)財(cái)富和成長的機(jī)會(huì)。通過學(xué)校學(xué)習(xí),我明白了努力的重要性,體會(huì)了友誼的珍貴,認(rèn)識(shí)到健康的重要性,培養(yǎng)了積極的心態(tài),同時(shí)也使我能夠更好地規(guī)劃自己的未來。在接下來的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),追求自己的夢想,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗。

學(xué)校心得體會(huì)范本篇二

xx年4月16、17日,在張校長的帶領(lǐng)下,我們一行8人應(yīng)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的邀請,對實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),我們參觀了整體的校園環(huán)境,參加了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國際交流中心的啟動(dòng)儀式,參觀了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際交流中心的各個(gè)功能室,觀看了各種教育教學(xué)成果展示,如外語節(jié)文藝匯演、學(xué)生綜合素質(zhì)展示、模擬聯(lián)合國的國際會(huì)議,聽了推門課、特色課、選修課等,讓我深深的體會(huì)到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所文化氛圍濃厚的學(xué)校,素質(zhì)教育貫穿于學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻,注重學(xué)生良好行為品德的養(yǎng)成教育。

具體表現(xiàn)在:

1、在校園的美化中體現(xiàn)文化色彩。

學(xué)校占地面積10萬平方米,建筑面積6萬3千平方米(包括教學(xué)樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實(shí)驗(yàn)樓、化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學(xué)生公寓、學(xué)生公寓等)。校園布局合理,格調(diào)高雅,綠樹成蔭,花草滿園,清新淡雅,整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學(xué)良將軍的銅像,彰顯學(xué)校的文化源遠(yuǎn)流長,讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也無疑會(huì)被這樣的校園文化激起強(qiáng)烈的愛國情懷,激發(fā)學(xué)生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能,是一個(gè)充滿文化科學(xué)底蘊(yùn)和體現(xiàn)育人功能的學(xué)府。

2、合理的教學(xué)設(shè)施中滲透文化氣息。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)合理的教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)實(shí)效的教學(xué)儀器讓人嘆為觀止:功能教室齊全,圖書館整潔美觀,借閱方便;禮堂寬敞明亮,莊重大方;科技樓、實(shí)驗(yàn)樓功能明確,通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學(xué)生的畢業(yè)照,就像是一座歷史熒屏,抒發(fā)著實(shí)驗(yàn)學(xué)子對母校的濃濃情懷;每個(gè)班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片,讓學(xué)生了解世界,走向世界。體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關(guān)懷,國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術(shù),蘊(yùn)含著東西方的文化的友好交流,為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進(jìn)設(shè)備提供給學(xué)生施展個(gè)性的平臺(tái):通用技術(shù)的小制作,機(jī)器人制作,各種科技發(fā)明簡介,無不展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)子的才華與智慧,也極大的激發(fā)每一屆學(xué)生的求知欲和探索精神。

3、樓道文化展示的校史精英,無疑又是奉獻(xiàn)給學(xué)生的一頓文化大餐。

省實(shí)驗(yàn)建校將近60年,文化底蘊(yùn)深厚,文化氛圍濃烈,從省實(shí)驗(yàn)走出的社會(huì)精英很多,他們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的財(cái)富,激勵(lì)和鼓舞著實(shí)驗(yàn)中學(xué)一屆又一屆的學(xué)子。把歷屆精英展示給學(xué)生,讓他們成為實(shí)驗(yàn)學(xué)子刻苦求學(xué)的不竭動(dòng)力。

4、班級單元的個(gè)性展示板,匯聚了班級師生的榮譽(yù)和戰(zhàn)績。

在每個(gè)班級門前都有個(gè)性展示板,通過展示板可以了解班級的班風(fēng)、班貌,班訓(xùn),還展示了班級班徽的個(gè)性化設(shè)計(jì)及其理念,這里不但匯集了師生的榮譽(yù)、更匯聚了班級的凝聚力,讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。

5、學(xué)校的校訓(xùn)“明心知往,力行求至”更體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)人才的理念。

明心知往,力行求至是實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)新形勢設(shè)立的新校訓(xùn):“明心知往”即明德立志,明確為學(xué)的目標(biāo)和方向?!傲π星笾痢?,就是為實(shí)現(xiàn)理想而努力實(shí)踐,從而達(dá)到極致之境。這是暗示學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),為了目標(biāo)不斷努力奮斗的勵(lì)志之訓(xùn)!

6、學(xué)生的一言一行顯揚(yáng)文明的素養(yǎng)。

文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實(shí)驗(yàn)中學(xué)課間操場集合時(shí),學(xué)生都能自覺的繞過小路,從通道上走過。見到來賓都能主動(dòng)判斷是家長、老師、還是外來客人,然后主動(dòng)問好,彬彬有禮,落落大方。電視臺(tái)的學(xué)生記者們采訪來賓禮貌而從容,具備良好的社交素質(zhì)。這樣的行為習(xí)慣如果沒有一種長久的持續(xù)性的教育,是不可能一蹴而就的??梢妼W(xué)校平時(shí)在文明行為方面的教育是很到位的。

7、課內(nèi)外活動(dòng)豐富多彩。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)每學(xué)期都開設(shè)多門選修課,有模擬駕駛,有時(shí)裝設(shè)計(jì),有機(jī)器人制作,其內(nèi)容豐富多彩,深受學(xué)生喜愛;選修課有固定時(shí)間,并專門聘請專業(yè)老師授課,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)是一種本領(lǐng),掌握是一種技能的辦學(xué)理念,也受到了社會(huì)各界的好評。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的固定活動(dòng)內(nèi)容豐富,有講座,綜合素質(zhì)展示等等。講座內(nèi)容有關(guān)于機(jī)器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等,這些對學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質(zhì)展示活動(dòng)也是豐富多彩,有外語節(jié)表演,模擬聯(lián)合國,綜合才藝展示等等,既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操,又豐富了生活情趣。讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)會(huì)做人,逐步成長、提高,真正成為社會(huì)的“領(lǐng)跑人”。

在各種活動(dòng)中滲透素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中增強(qiáng)自律性、組織能力、讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生心靈的震撼。他們對學(xué)生的評價(jià)依據(jù)不只是學(xué)習(xí),只要有特長,就能得到認(rèn)可。因?yàn)榕囵B(yǎng)的人才“不應(yīng)僅是社會(huì)的適應(yīng)者,而應(yīng)是社會(huì)的推動(dòng)著,領(lǐng)軍人物”。

8、課堂教學(xué)扎實(shí)高效。

我聽了實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現(xiàn)象》,感覺課堂教學(xué)扎實(shí)高效,整堂課在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下循序漸進(jìn),步步深入,從理論到實(shí)驗(yàn),從知識(shí)到能力。同時(shí)也深感老師深厚的文化素養(yǎng),扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),對教材的挖掘準(zhǔn)確到位。對學(xué)生的引導(dǎo)恰到適時(shí)。物理教學(xué)注重一個(gè)“實(shí)”字,復(fù)習(xí)、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動(dòng),各個(gè)環(huán)節(jié)樸實(shí)而緊湊,卻不失新課改的理念。實(shí)實(shí)在在的課堂,實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)。

同時(shí)我也在思考:怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力,碰撞激情的舞臺(tái)呢?怎樣讓我們的學(xué)生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā):也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗,但是我們可以將課改理念滲透到教學(xué)中的每一環(huán)節(jié),認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神,深挖教材,認(rèn)真研究學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),真正以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為本,落實(shí)好課堂教學(xué)。

非常感謝學(xué)校給我這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),作為一名物理教師,學(xué)習(xí)之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學(xué)習(xí)方方面面的知識(shí),做一名學(xué)習(xí)型的老師,對學(xué)生的每一天負(fù)責(zé)。讓課堂永遠(yuǎn)成為學(xué)生放飛心靈,展示才華的舞臺(tái)。

學(xué)校心得體會(huì)范本篇三

××老師教《中國人失掉自信力了嗎》及《記承天寺夜游》時(shí),都非常注重誦讀。教《記承天寺夜游》時(shí),老師要求學(xué)生齊讀多遍,每遍的要求都不盡相同。學(xué)生在不斷的誦讀中,加深對課文內(nèi)容、思想感情等方面的理解。記得在《關(guān)于語文課程目標(biāo)的對話》中提到:誦讀是我國語文教育優(yōu)秀傳統(tǒng)中一種有益于積累、有效提高語文能力的好方法。它比朗讀更有助于從作品的聲律氣韻入手,體會(huì)其豐富的內(nèi)涵和感情,又不像朗誦具有表演性,有助于積累素材、培養(yǎng)語感、品味意蘊(yùn)、情感投入,達(dá)到潛移默化的目的。余老師的課正充分體現(xiàn)課標(biāo)的要求,值得我學(xué)習(xí)。

××老師教完《中國人失掉自信力了嗎》一文后,就讓學(xué)生談?wù)勎恼掠泻蚊钐?,老師先提示可以從?biāo)題、結(jié)構(gòu)、語言等方面來思考,學(xué)生討論交流后,老師以一組短語作歸納:深刻地揭露、熱情地謳歌、完美的結(jié)構(gòu)、明晰的層次、敵論的荒謬、立論的高揚(yáng)、生動(dòng)的`手法、激情的語言、精短的內(nèi)容、思想的光芒、民族的自尊、中國的脊梁。老師的歸納可以教會(huì)學(xué)生從各方面來欣賞課文,而且通過不斷地訓(xùn)練,也能提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣。

學(xué)校心得體會(huì)范本篇四

學(xué)校,是一個(gè)人成長過程中至關(guān)重要的環(huán)境。在學(xué)校里,我收獲了許多知識(shí)和技能,結(jié)識(shí)了許多好朋友。但是,學(xué)校不僅僅是一個(gè)教學(xué)的場所,它還是一個(gè)教育的熔爐。通過這些年在學(xué)校的經(jīng)歷,我深刻體悟到了學(xué)校的重要性,也領(lǐng)悟到了一些與學(xué)校相關(guān)的心得體會(huì)。

首先,學(xué)校是一所知識(shí)的寶庫。在學(xué)校里,我們能接觸到各個(gè)學(xué)科的知識(shí),學(xué)習(xí)到豐富的文化背景和學(xué)術(shù)理論。我記得,在我們的學(xué)校圖書館里,擺滿了各類圖書,其中包含了數(shù)不盡的智慧和知識(shí)。每次走進(jìn)圖書館,我總會(huì)被這種知識(shí)的氣息所吸引。通過閱讀書籍,我豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提高了自己的綜合素養(yǎng)。

其次,學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃。學(xué)校教育著每一位學(xué)生,努力讓每一位學(xué)生都能夠健康成長。在學(xué)校里,老師們不僅僅是教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)知識(shí),更是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?,如何處事。他們悉心教?dǎo)我和我的同學(xué)們要有良好的品德,要有積極向上的態(tài)度,要有正確的價(jià)值觀。正是因?yàn)閷W(xué)校的教育,我深深明白了自己在成長過程中的角色定位,有了正確的人生觀和價(jià)值觀。

除此之外,學(xué)校也是一個(gè)鍛煉人的場所。在學(xué)校里,我們有許多機(jī)會(huì)可以鍛煉自己的能力。例如,參加各種課堂活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等等。通過這些活動(dòng),我學(xué)會(huì)了與他人合作,培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí);通過這些活動(dòng),我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任,增強(qiáng)了自己的堅(jiān)持與耐力。這些經(jīng)歷對我的人生影響深遠(yuǎn),為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外,學(xué)校還給予了我很多美好的回憶。每當(dāng)我回憶起在學(xué)校里的時(shí)光,總是充滿了愉快的笑聲和溫暖的情感。我記得高中時(shí),我們在一起備戰(zhàn)高考,在艱苦的學(xué)習(xí)過程中互相鼓勵(lì),一起走過那段特殊的時(shí)光。我記得小學(xué)時(shí),我們一起慶祝生日,吃著蛋糕,互相送上祝福。這些美好的回憶伴隨著我成長,并成為我人生中不可磨滅的一部分。

綜上所述,學(xué)校對我來說,是一個(gè)重要的教育平臺(tái)。在這里,我不僅僅學(xué)到了知識(shí),更學(xué)到了做人的道理。學(xué)校教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神和正確的價(jià)值觀,也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力和責(zé)任心。學(xué)校給予了我美好的回憶,這些回憶將會(huì)伴隨我一生。因此,我將永遠(yuǎn)珍惜學(xué)校給予我的一切,感恩這個(gè)重要的成長場所。

學(xué)校心得體會(huì)范本篇五

學(xué)校作為一個(gè)學(xué)生成長的重要場所,是我們度過了人生中重要的學(xué)習(xí)和成長階段的地方。在那里,我們遇到了很多陌生的老師和同學(xué),經(jīng)歷了新的挑戰(zhàn)和變革。這里我將分享我在學(xué)校的體驗(yàn)和感悟。

第二段:適應(yīng)生活的能力。

在學(xué)校,我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的環(huán)境和人際關(guān)系,這是我們在日常生活中需要掌握的問題。從剛?cè)雽W(xué)的緊張、孤獨(dú)到適應(yīng)新的班級和朋友,我們學(xué)會(huì)了互相尊重和理解,以及如何讓自己更好地適應(yīng)不同的環(huán)境。這不僅幫助我們在學(xué)校里取得良好的學(xué)習(xí)成績,更在生活中幫助我們更好地與人相處。

第三段:成長與自信。

通過參加各種各樣的活動(dòng)和課程,我們不僅在學(xué)樓里獲得知識(shí),也在課外活動(dòng)中獲得了許多寶貴的成長經(jīng)驗(yàn)。例如,在社交或者公開演講中,我們學(xué)習(xí)了如何表達(dá)自己,在表演活動(dòng)中,我們學(xué)到了如何勇敢地表現(xiàn)自己,在體育活動(dòng)中,我們鍛煉了身體、磨練了意志,這讓我們更加自信和堅(jiān)定。

第四段:人生態(tài)度。

學(xué)校是一個(gè)豐富多彩的校園生活,讓我們感受到許多不同的人生態(tài)度。在學(xué)習(xí)中,我們深刻認(rèn)識(shí)到努力和勤奮是取得成功的重要因素,通過觀察模范生和優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我們更清楚地了解到了成功的真正含義。在與同學(xué)相處過程中,我們懂得了如何尊重他人、團(tuán)結(jié)合作,當(dāng)出現(xiàn)困難時(shí),我們也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈、迎難而上,這將成為我們終身運(yùn)用的一種寶貴財(cái)富。

第五段:總結(jié)和感悟。

回想在學(xué)校的學(xué)習(xí)日子,它不僅是我們獲取知識(shí)的一所學(xué)校,也是我們從小長成大的成長的舞臺(tái)。在這里,我們經(jīng)歷了無數(shù)的人與事,感受到了無數(shù)的心靈激蕩。我希望大家在把握學(xué)校時(shí)光的同時(shí),也能認(rèn)真反思自己的心靈歷程,悟出一個(gè)人的人生真諦,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

學(xué)校心得體會(huì)范本篇六

作為一名學(xué)生,接受教育一直是我生活中的一部分。在不斷的學(xué)習(xí)中,我對學(xué)校的感受也在不斷變化。在這個(gè)過程中,我認(rèn)為學(xué)校給我的不僅僅是知識(shí),更是一種價(jià)值觀和生活方式的塑造,它使我重新認(rèn)識(shí)了自己,重新認(rèn)識(shí)了世界。

第一段:學(xué)校的課堂。

學(xué)校的課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。在這里,我們可以學(xué)到不同領(lǐng)域的知識(shí),如語言、數(shù)學(xué)、歷史、藝術(shù)等。在課堂上,老師不僅要教授知識(shí),更要引導(dǎo)學(xué)生思考。這使我更加明白了學(xué)習(xí)的意義,并且明白了個(gè)人學(xué)習(xí)與整個(gè)社會(huì)緊密相連的關(guān)系。

曾經(jīng)我曾經(jīng)覺得,學(xué)到知識(shí)的唯一目的是為了考試。然而,通過老師的引導(dǎo)和自己的思考,我理解了知識(shí)的真正意義,知道了它的實(shí)用價(jià)值,也認(rèn)識(shí)到了它對于人類的發(fā)展有多么重要的作用。

第二段:學(xué)校的校園文化。

學(xué)校的校園文化也是不可忽視的一部分。它包括了學(xué)校的活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等。通過參加各種活動(dòng),我體驗(yàn)到了在學(xué)校生活的不同富有,也數(shù)以針對自己的興趣和愛好來進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。這些活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活,更讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該去追求自己的興趣,并通過自己的愛好表達(dá)自己的個(gè)性。

此外,學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生多開展公益活動(dòng)。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,更深刻地了解到社會(huì)問題,更愿意為他人的幸福貢獻(xiàn)力量。這也讓我認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中有哪些責(zé)任,以及如何為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

第三段:學(xué)校的師生關(guān)系。

在學(xué)校,我認(rèn)識(shí)到了師生關(guān)系的重要性。老師不僅是我們的知識(shí)傳授者,更是我們的導(dǎo)師、朋友和指引者。在老師的引導(dǎo)下,我學(xué)習(xí)了如何與人相處,如何與人交流,以及如何尊重他人的想法和意見,這些都讓我在日后的生活中受益匪淺。

同時(shí),老師對我也起到了很大的影響,他們一直是我成長路上的指引燈。他們給了我重要的建議,鼓勵(lì)我不斷探索自己的潛力和興趣,幫助我走出一條通往成功和成就的路。

第四段:學(xué)校的目標(biāo)。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)性,并明白了個(gè)人在成長路上需要去追求自己的目標(biāo)。學(xué)校的目標(biāo)是為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

因此,學(xué)校不僅要教授我們知識(shí),更要關(guān)注我們的個(gè)性和發(fā)展方向。學(xué)校要培養(yǎng)具有社交技能和思維能力且懂得如何總結(jié)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的高素質(zhì)人才。這使我更有信心成為一個(gè)有追求、自強(qiáng)不息的人。

第五段:未來展望。

在不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中,我有了對未來的想象和展望。我希望可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),希望可以通過自己的努力成為一個(gè)充滿創(chuàng)意、有影響力的人。

學(xué)校是我們?nèi)松兄匾囊徽?。它不僅僅是一個(gè)教授知識(shí)的地方,更是一個(gè)形塑我們思想和價(jià)值觀的地方。它讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到人生的意義所在,明白了我們自己和周圍世界的本質(zhì)。我深信,通過不斷地學(xué)習(xí)和成長,我們都可以成為未來優(yōu)秀的人才,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校心得體會(huì)范本篇七

永威學(xué)校,不是神話,但絕對是奇跡。雖然在永威學(xué)校考察學(xué)習(xí)只有半天,但收獲良多,使我有了諸多思考。

1、“沒有教不好的學(xué)生”是永威學(xué)校辦學(xué)的根本理念,蔡林森校長把它寫進(jìn)了校歌。永威學(xué)校對后進(jìn)生的做法是幫其樹立信心,教師簽訂承包責(zé)任書,不放棄任何一個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生。后進(jìn)生問題是我們面臨的嚴(yán)峻的考驗(yàn),控輟保學(xué)工作更是困擾我們農(nóng)村中學(xué)的麻煩問題。事實(shí)證明:今天的后進(jìn)生很可能就是明天的輟學(xué)生。而事實(shí)也證明:與其控輟不如轉(zhuǎn)差,做好“轉(zhuǎn)差”工作要靠教師扎扎實(shí)實(shí)地去做。在這一點(diǎn)上,我以及身邊的老師們做得還不夠。我們有意無意的放縱或者是放棄了一些學(xué)生,我們教師應(yīng)該讓學(xué)生慢慢進(jìn)步,而不是讓學(xué)生慢慢掉隊(duì)?!稗D(zhuǎn)差”工作絕不是某一位或某幾位老師的任務(wù),應(yīng)該是教師齊抓共管、齊心協(xié)力的工作,要打持久戰(zhàn),不嫌棄、不拋棄、不放棄,才會(huì)收到良好效果。

2、“先學(xué)后教”的課堂不精彩但是實(shí)在。此次永威之行我聽了兩節(jié)文言文新授課:《狼》和《小石潭記》,還聽了一節(jié)復(fù)習(xí)課,可惜沒聽到其現(xiàn)代文新授課。感覺“先學(xué)后教”教學(xué)法簡單易學(xué),具有很強(qiáng)的操作性,這種課堂注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與鞏固,沒有過多的拓展與延伸,課堂氣氛也不是很活躍,可是這并不精彩的課堂使他們的語文考試平均分高達(dá)110分以上,是全市第一。我的理解是:如果把我們的語文課堂分為精品課和常規(guī)課的話,這種“先學(xué)后教”的教學(xué)模式對于我們的常規(guī)課教學(xué)更具有積極借鑒意義。我們實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀是教師可以為準(zhǔn)備一節(jié)精品公開課殫精竭慮、費(fèi)時(shí)數(shù)日,卻往往對日常教學(xué)隨意對待,可真正決定最終教學(xué)質(zhì)量的正是這一節(jié)節(jié)常規(guī)課。如何借鑒“先學(xué)后教”教學(xué)法上好常規(guī)課是我們現(xiàn)在要思考的問題——課不一定上的多么精彩,但是課一定要上的實(shí)實(shí)在在,有效甚至高效。

3、“先學(xué)后教”教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡明扼要、通俗易懂,讓學(xué)生一目了然。反思我們的課堂,教學(xué)目標(biāo)往往形同虛設(shè),甚至目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容脫節(jié)。一節(jié)課講什么、學(xué)到哪,教師心中有數(shù),學(xué)生卻一片茫然。也這因?yàn)榻處熒险n隨意,這節(jié)課講不完,下節(jié)課接著講,這節(jié)課學(xué)不會(huì),下節(jié)課接著學(xué),也就談不上“堂堂清”,學(xué)生課上沒學(xué)會(huì),作業(yè)完不成,也就談不上“日日清”。如果每節(jié)課目標(biāo)明確而簡潔,讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)有方向,學(xué)有動(dòng)力,其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么,知道學(xué)會(huì)了沒有,更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。這也使我想到:教師應(yīng)該讓學(xué)生知道下一周或下一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以使學(xué)生早做學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

4、“先學(xué)后教”教學(xué)法在新授前的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡潔,直奔主題,強(qiáng)調(diào)開門見山直接開講,而我更傾向于精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,吸引學(xué)生。特別是對于語文課而言,導(dǎo)入精彩,可以達(dá)到激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。創(chuàng)設(shè)一種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境,叩開學(xué)生的心靈,方可更好的體現(xiàn)語文教學(xué)之美。

5、先學(xué)是學(xué)生的自主學(xué)習(xí),而這種先學(xué),不是盲無目的的瞎學(xué),不是教師放手不管,而是學(xué)生在教師自學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)指導(dǎo),要求問題不能太多,太雜,太瑣碎,在備課時(shí)一定要充分分析分析學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和接受能力,同時(shí)預(yù)設(shè)自學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,并準(zhǔn)備好相應(yīng)的解決方案。我認(rèn)為讓學(xué)生先學(xué),關(guān)鍵是要保證學(xué)生參與學(xué)習(xí),此次永威聽課我不幸的聽到了一位老師失敗的課堂教學(xué),有幾個(gè)學(xué)生不參與老師的問題,偷偷聊無關(guān)話題。這使我想到:教師就是課堂的管理者,教師要更加關(guān)注班里的學(xué)習(xí)困難生和學(xué)習(xí)懶惰者。從這一點(diǎn)上講,運(yùn)用這種教學(xué)法教師并不輕松,而班主任明顯比科任老師更有管理的優(yōu)勢。

6、后教是在學(xué)生充分自學(xué)后,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自學(xué)時(shí),教師要巡視,準(zhǔn)確掌握學(xué)生的自學(xué)情況,在學(xué)生自學(xué)結(jié)束之后,教師要發(fā)動(dòng)學(xué)生討論、質(zhì)疑、交流,自行解決自學(xué)過程中暴露出的問題。在“兵教兵”之后“師教兵”。而老師一定要努力管住自己習(xí)慣于滔滔不絕的講授的嘴,“教師少講精講,只作點(diǎn)撥性的引導(dǎo)”。我的體會(huì)是,這樣的課堂,教師其實(shí)是在和時(shí)間“打仗”,爭分奪秒,需要教師對課堂有更高的駕馭能力。永威學(xué)校每個(gè)教室后方都有一塊鐘表,其實(shí)我的教室后方也掛有一塊鐘表,感覺這樣非常有利于教師調(diào)控教學(xué)時(shí)間。

7、“當(dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的。我感覺對于語文學(xué)科而言,當(dāng)堂訓(xùn)練可以更靈活。講現(xiàn)代文可以是文段訓(xùn)練,講文言文可以是當(dāng)堂提問。我和老師們過去的做法是一節(jié)課講,一節(jié)課練,甚至是講完一單元才回頭作練習(xí),有時(shí)候?qū)W生交了練習(xí)卷來不及講就等到以后有了時(shí)間再說,結(jié)果是大大降低訓(xùn)練的針對性和有效性。今后要有意識(shí)的改變課堂結(jié)構(gòu),安排好講與練的時(shí)間。

8、永威學(xué)校的“堂堂清”“日日清”“周周清”檢測是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的,我們的做法是復(fù)習(xí)不及時(shí),教學(xué)隨意性大,而且對學(xué)生輔導(dǎo)不及時(shí)不到位。沒有日日清,也就造成了后來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的困難。而我們面臨的客觀困難是輔導(dǎo)時(shí)間不如永威學(xué)校充分,所以我們教師應(yīng)該嘗試?yán)米约旱恼n來做相關(guān)的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo),改變過去平時(shí)不復(fù)習(xí),期末總復(fù)習(xí)的低效做法,要做到每日總結(jié)、每周復(fù)習(xí),溫故知新。

9、永威學(xué)校的多媒體輔助教學(xué)利用的還不夠,我認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w輔助教學(xué)會(huì)更利于學(xué)生的學(xué)與教師的教。在這一點(diǎn)上,我校教師更有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

10、永威學(xué)校稱作業(yè)當(dāng)堂完成,其實(shí)就算當(dāng)堂不能完成,作為私立學(xué)校,學(xué)生在教師輔導(dǎo)監(jiān)控下完成作業(yè)也有便利條件。我翻看了永威學(xué)校學(xué)生的作業(yè)本和作文本,發(fā)現(xiàn)作業(yè)批改及時(shí)而精細(xì),這就大大確保了對于所學(xué)內(nèi)容的鞏固。我校教師的做法是把作業(yè)讓學(xué)生課下完成,于是學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就有了差距,有認(rèn)真做的,但是更有應(yīng)付作業(yè)的,有補(bǔ)作業(yè)的還有抄作業(yè)的。就我們的教學(xué)實(shí)際而言,當(dāng)堂完成作業(yè)肯定不現(xiàn)實(shí)。那么課下留什么樣的作業(yè),留多少才合適,又如何讓學(xué)生保質(zhì)保量的完成,這些都需要我們深入思考。

11、我們使用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法,還要不要預(yù)習(xí)?要。我認(rèn)為課前預(yù)習(xí)更利于學(xué)生掌握知識(shí),關(guān)鍵是布置什么樣的預(yù)習(xí),又如何保證學(xué)生的預(yù)習(xí),如何對預(yù)習(xí)進(jìn)行檢測?更要解決好課前預(yù)習(xí)和課上先學(xué)的關(guān)系。我想在這一點(diǎn)上可以借鑒導(dǎo)學(xué)案,使學(xué)生的預(yù)習(xí)可查可控,而不是流于形式。

12、簡單談一下小組合作學(xué)習(xí)。先學(xué)是每位學(xué)生的自學(xué),獨(dú)立思考,必須保證。在學(xué)生先學(xué)的基礎(chǔ)上才可以適當(dāng)安排小組合作,所以自學(xué)與合作并不矛盾,二者是互補(bǔ)的關(guān)系。

13、在去永威學(xué)校之前,我看到了網(wǎng)上許多文章稱贊其校園文化,在我看來,其校園文化重在突出量化與評比,這是一個(gè)講競爭、重分?jǐn)?shù)的校園,其班級文化更是如此,其教室后黑板上的“誰優(yōu)秀,誰能干,過關(guān)表上比比看”讓我歡喜也讓我憂,說實(shí)話,我更欣賞我的“書香教室”。

15、教學(xué)改革非一人一時(shí)之功,對于一個(gè)學(xué)科而言,充分發(fā)揮好集體備課的力量,人人參與,群策群力,才會(huì)事半功倍,取得理想的效果。我們的集體教研還好一些,而集體備課顯然是空架子。集體備課如何深入開展、如何分工,如何更有實(shí)效?這都要從長計(jì)議。

正所謂教必有法,而教無定法,對于“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法,我要結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用,從而更好的完善自己的教育教學(xué),以達(dá)到讓學(xué)生會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、愛學(xué)、樂學(xué)的目的!

學(xué)校心得體會(huì)范本篇八

學(xué)校是每個(gè)孩子成長的搖籃,是他們進(jìn)入社會(huì)的第一步。我在學(xué)校度過了我人生中一段寶貴的時(shí)光,收獲了無數(shù)的體會(huì)和心得。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng),我明白了團(tuán)結(jié)的力量,體會(huì)到了知識(shí)的重要性,領(lǐng)悟到了自我管理的重要性,并學(xué)會(huì)了積極樂觀地面對困難。下面,我將通過幾個(gè)重要的方面,分享我在學(xué)校中的心得體會(huì)。

首先,學(xué)校給我留下了團(tuán)結(jié)的印象。在整個(gè)學(xué)校生活中,我和我的同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅:玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助,共同進(jìn)步。在課堂上,我們經(jīng)常形成小團(tuán)隊(duì),相互討論和解決問題。在課外活動(dòng)中,我們一起參加社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)組織和義工活動(dòng)。這些團(tuán)隊(duì)的合作經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神,使我們能夠更好地與別人合作,并取得更好的成果。

其次,學(xué)校讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性。知識(shí)是指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的工具。在學(xué)校中,我們不僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和歷史常識(shí),還學(xué)習(xí)到了更重要的思考、分析和學(xué)習(xí)的能力。老師們以豐富的知識(shí)和獨(dú)到的見解激發(fā)了我們的求知欲望,并幫助我們建立起正確的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累知識(shí),我不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平,而且也有了更多的機(jī)會(huì)去了解和探索世界。

第三,學(xué)校教會(huì)了我自我管理的重要性。在學(xué)校,我們學(xué)習(xí)到了時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等技能。老師們告訴我們,良好的自我管理對于個(gè)人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時(shí)間,設(shè)定明確的目標(biāo),并且努力去實(shí)現(xiàn),才能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。通過自我管理的訓(xùn)練,我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習(xí)慣,這些對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。

最后,學(xué)校教會(huì)了我積極樂觀地面對困難。學(xué)習(xí)和生活中,我們難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學(xué)校給我們提供了一個(gè)良好的環(huán)境來克服困難。老師們鼓勵(lì)我們在面對困難時(shí)勇敢地去迎接挑戰(zhàn),相信自己的能力,找到解決問題的方法。在學(xué)校中,我學(xué)會(huì)了放下對失敗的恐懼,用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難,從而不斷取得進(jìn)步。

總的來說,學(xué)校是一個(gè)讓我收獲頗多的地方。通過學(xué)校,我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量、知識(shí)的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對困難。這些體會(huì)將伴隨我一生,對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信,在未來的成長道路上,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校培養(yǎng)的品質(zhì),努力進(jìn)步,成為一個(gè)有用的人。

學(xué)校心得體會(huì)范本篇九

本周是學(xué)校三個(gè)年級家長學(xué)校授課周,七、九年級均是第二次,八年級是第一次,也是本學(xué)期唯一的一次,安排在周三(11.10)晚上。

那天晚上,我給家長講了三點(diǎn)。一是感謝他們的支持與配合,按照我短信中的建議及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,關(guān)注孩子科學(xué)這門課的學(xué)習(xí)。所以,這次期中考試班級取得的成績有他們的功勞。我再把班級表彰的五個(gè)項(xiàng)目涉及到的學(xué)生名字報(bào)了一遍。二是講了本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),難度比去年有較大提升,再加上從去年開始,中考的難度有所增加,所以,在平時(shí)的訓(xùn)練和測試中題目比以往我?guī)У膸讓枚家y一些。平時(shí)家長要多鼓勵(lì)孩子遇到問題要大膽思考,積極解決,求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想,千萬不要拿分?jǐn)?shù)說事,要幫他分析查找原因,關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)過程。三是繼續(xù)教育孩子要信任老師,對老師的教課有什么想法,可以通過班主任老師或直接告訴我,千萬不能在孩子面前說長道短,評價(jià)老師的什么不好。假如家長都不相信老師,孩子就為不用功學(xué)習(xí)找到了一個(gè)您認(rèn)同的理由,這就是“親其師,信其道?!?/p>

家長們聽得都非常認(rèn)真。

為這次家長學(xué)校授課,我還專門作了點(diǎn)準(zhǔn)備,在發(fā)給學(xué)生的“科學(xué)試卷分析單”上設(shè)置了一個(gè)問題:“需要師長幫助的方面”,好多學(xué)生都提到“希望家長平時(shí)多關(guān)心、多提醒、多監(jiān)督,不要給太大的壓力,和孩子一起做實(shí)驗(yàn)。。。?!蔽页兄Z孩子們把他們的話轉(zhuǎn)告家長。所以,我要求家長認(rèn)真看看孩子的“科學(xué)試卷分析單”,在末尾寫一句鼓勵(lì)孩子的話。多數(shù)家長都按照要求做了,有三位家長給孩子寫了一段話,就連科學(xué)成績只有十幾二十幾分的,家長也鼓勵(lì)他(她),這是我一直以來倡導(dǎo)的理念:“給每個(gè)孩子關(guān)愛,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!”所以,在我的班級,不管學(xué)生考幾分,只要進(jìn)步達(dá)到十分,哪怕得分從幾分變成十幾,我都納入班級表彰,讓成績有差距的同學(xué)也體會(huì)被表揚(yáng)的喜悅。

第二天,科學(xué)課是上午的最后一節(jié),我發(fā)現(xiàn)孩子們聽課特別認(rèn)真,邊聽邊記,有問有答,連平時(shí)有兩三位可能會(huì)走神、打盹的,都暫時(shí)不見了。我開心地說:你們的爸爸媽媽昨晚聽課也一樣地投入,看來是他們的“靈氣”留在了教室,感染了大家。如果爸爸媽媽還沒來得及和你交流的,要主動(dòng)找他們溝通哦。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí),我把家長寫給孩子話語的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過校訊通平臺(tái)為班級家長群發(fā)了一條短信:家長朋友晚上好!今天的科學(xué)課讓我非常感動(dòng),可以說每個(gè)孩子都很認(rèn)真,這是昨晚家長學(xué)校上課的效果,非常感謝您的支持與配合!我已把昨晚您寫給孩子的話告訴他(她)了,如果您還沒來得及和孩子交流家長會(huì)的情況的話,建議周末擠點(diǎn)時(shí)間找孩子談話哦。繼續(xù)合作!在我的校訊通信箱里,也收到了晶晶家長和周怡家長的回信。

我為有這樣一班家長同事而欣慰。

學(xué)校心得體會(huì)范本篇十

作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺!聽了領(lǐng)導(dǎo)、老師的講課和指導(dǎo),使我的思想有了很大的觸動(dòng),讓我感觸頗多,從中也讓我得到了更多的啟發(fā),現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn):

一、學(xué)會(huì)欣賞孩子。

在家長學(xué)校的講座里時(shí)常聽老師提起:我們應(yīng)該懂得欣賞孩子,不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都要及時(shí)地表揚(yáng)。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),常給他們鼓勵(lì):“孩子,你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之,孩子就有了“成功感”,培養(yǎng)了孩子的自信心。

當(dāng)然,賞識(shí)、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評,只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn),再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。

二、學(xué)會(huì)對孩子寬容。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝、小公主,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥帖,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴女兒,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人。或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!

三、教育孩子勇敢面對。

四、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會(huì)潛移默化地影響著孩子,所以我們在要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。

以上幾點(diǎn)是針對我在教育自己的孩子當(dāng)中,所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式,需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好,作出不同側(cè)重的教育方式,需要家庭和學(xué)校的共同教育,這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力!謝謝!

學(xué)校心得體會(huì)范本篇十一

近年來,隨著我國教育體制改革的不斷推進(jìn)以及教育理念的不斷創(chuàng)新,學(xué)校教育作為孩子們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一環(huán),牢牢抓住了家長們的關(guān)注。學(xué)校教育承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的任務(wù),為他們提供了廣闊的平臺(tái),讓他們在這片土地上盡情展示自己的才華。在我個(gè)人的學(xué)校生活中,我有了許多深刻的體會(huì)和感悟,下面將從課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團(tuán)活動(dòng)等方面,對學(xué)校學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)。

首先,在課程設(shè)置方面,學(xué)校秉持著“全面培養(yǎng)、多元發(fā)展”的教育理念,在課程設(shè)置上注重知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合,注重學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)。我記得高中時(shí),學(xué)校開設(shè)的物理課程中,老師不僅注重基礎(chǔ)理論的講解,更在課程中加入了實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐環(huán)節(jié),幫助我們理解抽象的物理知識(shí)。這對提高我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力起到了很大的促進(jìn)作用。而在選修課方面,學(xué)校也提供了多樣化的選擇,比如美術(shù)、音樂、舞蹈等藝術(shù)課程,幫助我們培養(yǎng)綜合能力,豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。

其次,學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)也對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在我高中三年的學(xué)習(xí)中,老師們時(shí)常在班級上組織討論活動(dòng),引導(dǎo)我們利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)和探索,而不僅僅依賴?yán)蠋煹闹v解。這種學(xué)習(xí)方式大大增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,也培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí),學(xué)校也注重學(xué)生的道德修養(yǎng)和品德教育,每月開展的道德講堂深受學(xué)生們的喜愛,通過講述真實(shí)的故事和案例,引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀念和道德觀念。

再次,班級的氛圍對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著至關(guān)重要的作用,而我的班級正是一個(gè)溫暖和諧的集體。在班級中,同學(xué)們互相幫助、共同進(jìn)步,形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。每年的班級拓展活動(dòng)讓我感受到了集體合作的力量,通過相互扶持、協(xié)作完成任務(wù),我們不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,還結(jié)下了深厚的友誼。這種班級氛圍的形成,離不開班主任的引領(lǐng)和同學(xué)們的共同努力,他們教會(huì)了我們互相關(guān)心、互相支持的重要性,使我們真正成為了一個(gè)有凝聚力的集體。

其次,師生關(guān)系對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起著重要的推動(dòng)作用。在我所就讀的學(xué)校中,老師們秉持著“以人為本”的原則,尊重每一位學(xué)生的個(gè)性和特長,真心關(guān)懷我們的成長。他們不僅在課堂上教授知識(shí),還在課余時(shí)間給予我們充分的指導(dǎo)和關(guān)心。我記得高中時(shí),每次遇到難題都能得到老師的悉心解答,他們耐心引導(dǎo)我們分析問題,啟發(fā)我們思考,幫助我們戰(zhàn)勝困難。老師們的關(guān)心和支持激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情,提高了我們的學(xué)術(shù)水平。

最后,學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過參加社團(tuán)活動(dòng),我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友,拓寬了自己的眼界和見識(shí)。比如,我參加了學(xué)校的英語角社團(tuán),不僅提高了我的口語表達(dá)能力,還了解到了許多國際化的文化知識(shí)。而音樂社團(tuán)更是讓我找到了自己的興趣愛好,通過演唱和合奏,我鍛煉了自己的表達(dá)能力和合作能力。這些社團(tuán)活動(dòng)不僅滿足了我們的課余需求,更培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和能力。

總而言之,學(xué)校教育給了我許多難忘的經(jīng)歷和收獲。通過課程設(shè)置、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、班級氛圍、師生關(guān)系和社團(tuán)活動(dòng)等方面的體驗(yàn)和感悟,我深刻地體會(huì)到了學(xué)校教育的重要性和作用,也明白了要在學(xué)校的土地上茁壯成長,需要全面發(fā)展、積極進(jìn)取,豐富自己的人生。希望以后的學(xué)校能進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)環(huán)境和教育體制,為更多的學(xué)生提供更好的發(fā)展平臺(tái)。

學(xué)校心得體會(huì)范本篇十二

自小學(xué)起,我就在學(xué)校里度過了大部分時(shí)間。學(xué)校是我成長的地方,也是我與同學(xué)建立深厚友誼的地方。在學(xué)校里,我學(xué)會(huì)了分享、合作、團(tuán)結(jié)和互助;在學(xué)校里,我不僅學(xué)會(huì)了課本知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了如何與人相處,如何處理人際關(guān)系。

第二段:學(xué)校是我鍛煉個(gè)人能力的地方。

在學(xué)校里,我不僅有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種技能,還有機(jī)會(huì)通過參加各種活動(dòng)來鍛煉個(gè)人能力。例如,我曾參加過學(xué)校的籃球隊(duì),每周練習(xí)和比賽的機(jī)會(huì)讓我不斷提升自己的籃球水平;我也曾參加過學(xué)生會(huì)的工作,這讓我學(xué)會(huì)了如何組織活動(dòng)、如何溝通,這些技能在我今后的生活中都有所用處。

第三段:學(xué)校是我認(rèn)識(shí)世界的地方。

學(xué)校不僅讓我學(xué)會(huì)了不同的知識(shí)和技能,更重要的是讓我認(rèn)識(shí)了不同的人和文化。在學(xué)校里,我遇到了來自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué),這讓我更加開放和包容。學(xué)校還給我們提供了很多接觸外界的機(jī)會(huì),例如組織實(shí)地考察、安排社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),這些讓我們更深入地了解社會(huì)、了解世界。

第四段:學(xué)校是我思考問題的地方。

在學(xué)校里,我們不僅需要學(xué)習(xí)課本知識(shí),還需要進(jìn)行許多思考和探究。老師們經(jīng)常會(huì)提出一些不同尋常的問題,要求我們自己去思考和探究。這讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。同時(shí),學(xué)校還給我們創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)來發(fā)掘自己的興趣和愛好,在這個(gè)過程中也需要通過思考和探究來實(shí)現(xiàn)。

第五段:學(xué)校是我美好回憶的地方。

在學(xué)校生活中,我也有許多美好的回憶。例如,與同學(xué)們一起慶祝過生日、一起度過難忘的旅行、一起參加精彩的文藝匯演等等。這些回憶成為了我的珍貴寶藏,讓我在人生道路上時(shí)刻懷念著學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

總之,在學(xué)校里度過的時(shí)光是我人生中非常珍貴的一段。它不僅是我的成長經(jīng)歷,更讓我收獲了深厚的友情、鍛煉了個(gè)人能力、認(rèn)識(shí)了更廣闊的世界、提升了自己的思考能力,留下了許多美好的回憶。我始終懷念在學(xué)校的時(shí)光,永遠(yuǎn)感激這個(gè)與我一起成長的地方。

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