建筑總結(jié)是對建筑工程實施過程進行總結(jié)和反思，以提高建筑質(zhì)量和安全性。總結(jié)時要先明確總結(jié)的目的和范圍，這樣有利于我們更有針對性地整理信息?？偨Y(jié)是思考和反思的結(jié)果，我們可以從總結(jié)中找到自己的不足并加以改進。

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇一

正如愛迪生說得那樣，所有得成功都是離不開汗水，離不開勤奮！有很多人看到了成功得大門，卻未能打開，最后碌碌無為，他們不能被稱為成功，他們只是失敗者！

中國曾有一名年輕大學(xué)生錢某，他12歲就學(xué)會了他人苦學(xué)多年都學(xué)不懂得微積分，被人稱為神童，未來以他得天資，將會帶領(lǐng)中國數(shù)學(xué)走向新高潮，但是他卻懶惰得不參加學(xué)習，只是閑逛，這使他原有得天賦消失殆盡，最終成為一屆庸才。

正相反得，勤奮你將取得成功！

偉大得發(fā)明家愛迪生在他小時候就被冠以一事無成得稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷得實踐，不斷得改正，用他得勤奮完成他得理想，最終發(fā)明了電燈泡！

這樣得例子不只是外國有，中國也有。我國偉大得數(shù)學(xué)家陳景潤，為了解決數(shù)學(xué)界得明珠哥德巴赫猜想，堅持每天清晨3點起床學(xué)習外語，每日浸在數(shù)學(xué)符號得海洋里，日復(fù)一日，從未松懈過，終于，在反復(fù)演算中，靈光一閃，摘取了這顆璀璨得明珠。還有語言大師侯寶林只不過上看三年得小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他得語言功底達到了爐火純青得程度，成為著名得語言專家，有一次，他想了解一部明代笑語書跑遍看北京所有得舊書攤也為如愿，后來，他得知北京國中圖書館有這本書，時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪一連18天跑到圖書館抄書。一部十萬字得書??！終于被他抄錄到手。

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇二

學(xué)習是我們學(xué)生最主要的任務(wù)，可怎么學(xué)才能學(xué)得有意思呢?興趣是最好的老師，我們要善于在每個學(xué)科里發(fā)現(xiàn)學(xué)習的樂趣。

“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！边@句詩中的“綠”字用得真好，生動、精巧，一下子把春天到來時，萬物復(fù)蘇、郁郁蔥蔥的美景呈現(xiàn)在我們眼前。一字千金!細細推敲，才感覺到詩人王安石的高明。學(xué)語文真有意思。

250×0.1=25。天啊，兩個數(shù)字相乘怎么變小了呢?太奇怪了吧!”剛開學(xué)，我就對這道小小的數(shù)學(xué)乘法題產(chǎn)生了興趣，我?guī)е闷鎲柫死蠋煛！耙郧拔覀儗W(xué)得都是大于1的整數(shù)相乘，當然積要大于因數(shù)。而這學(xué)期我們學(xué)的是小數(shù)乘法，當其中的一個因數(shù)小于1時，積就變小了?！崩蠋熌托牡刂v給我。啊，幸虧我善于發(fā)現(xiàn)問題，否則我就真成二百五了，哈哈哈，數(shù)學(xué)學(xué)得有意思!

“didyoucomebackyesterday?”“do”變成了“did”，知道為什么嗎?這可不是寫錯了，而是因為時態(tài)變了。原來，在英語學(xué)習中，不同的時態(tài)決定動詞的不同“形狀”。太有意思了，我們可要細心學(xué)了喲!

多么有趣的知識，多么有意思的學(xué)習啊!只要做個學(xué)習上的有心人，善于發(fā)現(xiàn)，你就會學(xué)得快樂并學(xué)有所獲!

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇三

第一段：概述好學(xué)樂學(xué)的重要性（200字）。

好學(xué)樂學(xué)是一個人在學(xué)習中應(yīng)該具備的良好心態(tài)和態(tài)度。它不僅是一種積極向上的心境，還是提高學(xué)習效果和成就的關(guān)鍵因素。好學(xué)樂學(xué)意味著在學(xué)習的過程中保持積極的態(tài)度，對知識充滿興趣，并用心去理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。好的學(xué)習心態(tài)可以激發(fā)人的學(xué)習動力，增強學(xué)習的體驗和效果。因此，培養(yǎng)好學(xué)樂學(xué)的心態(tài)和態(tài)度對每個人的學(xué)習成長都至關(guān)重要。

第二段：好學(xué)的特質(zhì)與重要性（200字）。

好學(xué)是一種對知識的渴望和追求，而具備好學(xué)的特質(zhì)可以提升一個人的智慧和能力。好學(xué)的人樂于接受新知識，愿意不斷地學(xué)習和探索。他們對自己感興趣的領(lǐng)域充滿熱情，抱著一種求知欲望來不斷學(xué)習，從而提高自己的專業(yè)能力和學(xué)識水平。好學(xué)的特質(zhì)還能培養(yǎng)一個人的好奇心和探索精神，使他們對周圍的事物保持敏銳的觀察力和思考能力。通過好學(xué)，人們能夠不斷完善自己，實現(xiàn)自身的成長和突破。

第三段：樂學(xué)的內(nèi)涵和意義（200字）。

樂學(xué)意味著一種對學(xué)習的愉悅和享受，它是一種積極主動的學(xué)習態(tài)度。樂學(xué)不僅僅是為了應(yīng)付考試或獲得好成績，更重要的是培養(yǎng)對知識的興趣和對學(xué)習的熱愛。樂學(xué)的人不會覺得學(xué)習是一種壓力，而是以一種積極的心態(tài)面對學(xué)習中的困難和挑戰(zhàn)。他們會通過各種方式使學(xué)習變得有趣，如與同學(xué)互動交流、開展小組討論，或者用自己的方式創(chuàng)新學(xué)習方法。樂學(xué)的人善于從學(xué)習中找到樂趣，進而提高學(xué)習效果。樂學(xué)不僅能夠讓人更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，還會激發(fā)個人的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造更好的學(xué)習成就。

第四段：好學(xué)樂學(xué)的方法和技巧（200字）。

好學(xué)樂學(xué)不僅是一種態(tài)度，也是一個過程。培養(yǎng)好學(xué)樂學(xué)的心態(tài)需要一些方法和技巧。首先，要學(xué)會制定明確的學(xué)習目標，將學(xué)習分解為一步一步的小目標，并定期檢查和總結(jié)自己的學(xué)習進度。其次，要善于利用各種學(xué)習資源，例如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)和同學(xué)之間的合作學(xué)習。同時，積極參與課堂活動，主動發(fā)言，與教師和同學(xué)進行互動，增強學(xué)習的參與度和興趣。此外，還要培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，合理規(guī)劃學(xué)習時間，堅持復(fù)習和總結(jié)，并嘗試不同的學(xué)習方法和技巧，找到適合自己的學(xué)習方式。通過這些方法和技巧，可以提高學(xué)習效果，培養(yǎng)好學(xué)樂學(xué)的心態(tài)。

第五段：好學(xué)樂學(xué)給予我的啟示（200字）。

我深刻體會到好學(xué)樂學(xué)對個人發(fā)展的重要性。好學(xué)樂學(xué)不僅能夠提高學(xué)習的效果和成就，也能夠培養(yǎng)自己的自主學(xué)習和創(chuàng)新能力。通過好學(xué)樂學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己、追求夢想和成就自我。它讓我從學(xué)習中找到樂趣，讓每一次學(xué)習都充滿動力和希望。我也學(xué)到了一些好學(xué)樂學(xué)的方法，如制定學(xué)習目標、充分利用學(xué)習資源和培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣，這些方法在我的學(xué)習中發(fā)揮了積極的作用。好學(xué)樂學(xué)也讓我明白，只有積極主動地投入學(xué)習，才能真正享受學(xué)習的過程，并為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

好學(xué)樂學(xué)是提高學(xué)習效果和成就的關(guān)鍵因素。具備好學(xué)的特質(zhì)可以提升個人智慧和能力，而樂學(xué)的態(tài)度能夠激發(fā)學(xué)習動力和興趣。通過制定學(xué)習目標、合理規(guī)劃學(xué)習時間和充分利用學(xué)習資源，可以更好地培養(yǎng)好學(xué)樂學(xué)的心態(tài)。好學(xué)樂學(xué)不僅能夠提高學(xué)習效果，更重要的是培養(yǎng)自主學(xué)習和創(chuàng)新能力，讓每一次學(xué)習充滿樂趣和動力。只要保持好學(xué)樂學(xué)的心態(tài)和態(tài)度，我們都能夠在學(xué)習中取得更好的表現(xiàn)和成就。

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇四

第一段：引子（150字）。

學(xué)習是人類進步的重要方式，樂學(xué)好學(xué)則是保持學(xué)習動力的關(guān)鍵。作為學(xué)生，我深深體會到樂學(xué)好學(xué)的重要性。以下是我自己的幾點心得體會。

第二段：善于發(fā)現(xiàn)樂趣（250字）。

要樂學(xué)好學(xué)，首先要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習的樂趣。學(xué)習不應(yīng)該只是一種義務(wù)，而應(yīng)該成為我們生活中的一部分。例如，在學(xué)習歷史時，我們可以通過閱讀歷史小說、觀看歷史紀錄片等方式，讓自己更好地融入到歷史中去，感受歷史的魅力。另外，通過參加學(xué)校組織的各種課外活動，我們也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習的樂趣。比如，參加校內(nèi)的科技創(chuàng)新大賽，可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和實踐能力，使學(xué)習變得更加有趣。

第三段：良好的學(xué)習習慣（250字）。

要樂學(xué)好學(xué)，良好的學(xué)習習慣也是至關(guān)重要的。首先，我們要有規(guī)律的學(xué)習時間表，合理安排每天的學(xué)習時間，避免拖延癥。其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成做好筆記和復(fù)習的習慣。在課堂上做好筆記可以幫助我們更好地消化知識，而及時復(fù)習則能夠鞏固和記憶所學(xué)內(nèi)容。此外，要保持積極向上的心態(tài)，克服學(xué)習中遇到的困難和挑戰(zhàn)，遇到不會的問題要敢于提問，并主動尋求解決方法。

第四段：與他人互助（200字）。

要樂學(xué)好學(xué)，與他人互助也是非常重要的。在學(xué)習中，我們可以和同學(xué)們一起討論和交流，互相幫助理解和解答問題。通過互助學(xué)習，我們可以相互借鑒經(jīng)驗和觀點，一起進步。此外，我們還可以積極利用各種資源，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等，從各方面獲取知識，豐富自己的學(xué)習內(nèi)容。與他人互助不僅能夠提高學(xué)習效果，還能夠培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神。

第五段：激發(fā)內(nèi)在動力（350字）。

要樂學(xué)好學(xué)，最重要的因素還是要激發(fā)內(nèi)在動力。我們要明確學(xué)習的目標和意義，明白學(xué)習知識的重要性對我們未來的影響。同時，我們要樹立正確的學(xué)習態(tài)度，面對失敗和挫折時不氣餒，而是堅持不懈，保持對學(xué)習的熱情與動力。另外，我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己。只有內(nèi)心充滿了對學(xué)習的渴望和熱情，我們才能夠樂學(xué)好學(xué)。

總結(jié)：（100字）。

樂學(xué)好學(xué)是我們每個學(xué)生的追求，也是實現(xiàn)個人發(fā)展和進步的必經(jīng)之路。通過善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習的樂趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，與他人互助，激發(fā)內(nèi)在動力，我們可以不斷提升自己，取得更好的成績。因此，讓我們始終保持樂學(xué)好學(xué)的心態(tài)，努力成為一個喜歡學(xué)習、樂于學(xué)習的人。

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇五

在生物教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育，我認為，落實素質(zhì)教育的重要途徑首先應(yīng)該是在素質(zhì)教育的主陣地——課堂教學(xué)中堅持進行樂學(xué)情緒的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生才會增強學(xué)習的主動性，最終可能達到素質(zhì)教育的目的。幾年來，我在這方面做了一些有效的嘗試。

1.游戲?qū)嶒炘诮虒W(xué)中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

高中階段，知識深度增加，知識面拓寬，學(xué)習有一定的難度，教師若適當采用游戲?qū)嶒瀸W(xué)生置于一種自然愉快的學(xué)習環(huán)境中，可以有助于學(xué)生掌握難點知識。例如，基因的自由組合規(guī)律是一難點內(nèi)容。為了讓學(xué)生更直觀地體會等位基因的分離，非同源染色體上非等位基因的自由組合，我利用人類10對單基因控制的性狀：有耳垂和無耳垂；卷舌和不能卷舌；發(fā)際有美人尖和無美人尖；拇指可向背面彎曲和不能向背面彎曲；食指比無名指長與比無名指短；左右手嵌合時右手拇指在上與左手拇指在上；雙眼皮與單眼皮；有酒窩與無酒窩；正常足與扁平足；色覺正常與色盲；白化病與皮膚正常等進行游戲?qū)嶒灐?/p>

在課堂上采用不同性狀的組合方式，請具有相應(yīng)性狀的學(xué)生站立，否則坐下。如有耳垂者站立，無耳垂者坐下；其中能卷舌者繼續(xù)站立，不能卷舌者坐下；再其中有美人尖者仍然站立，無美人尖者坐下……依此類推。最后，在50人的班級中，往往實驗到第七、八對相對性狀時，站立的只剩下1人，說明這位學(xué)生在全班中的唯一性。而采用另一種不同的性狀組合，最后剩下的又是另外一個人，也說明他在全班學(xué)生中的唯一性。在整個實驗過程中，學(xué)生認識了人類的一些單基因性狀，興致盎然地參與在整個實驗中，氣氛異常熱烈。然后，我適時地和他們一起計算這10對單基因性狀的自由組合方式有多少種？得出210=1024種（假設(shè)不連鎖）。學(xué)生恍然大悟：為什么采用不同性狀組合后剩下的總是不同的人。從而，認識了生物多樣性和特異性，進一步理解了基因重組是生物變異的主要來源，為知識的靈活應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

2.多種學(xué)科滲透，使學(xué)生感受所學(xué)知識被應(yīng)用的樂趣。

如果所學(xué)其它學(xué)科知識能被用來解決本學(xué)科的問題，往往引起學(xué)生對自己能力的肯定，從而提高學(xué)習興趣。在生物課教學(xué)中，教師創(chuàng)造機會增加學(xué)生的這種情感體驗，將對課堂教學(xué)效果產(chǎn)生積極的影響。在數(shù)學(xué)知識方面，學(xué)習遺傳變異部分內(nèi)容時應(yīng)用較多。例如計算配子種類，若3對等位基因分別位于3對同源染色體上，如基因型為aabbcc的個體能產(chǎn)生幾種配子？可用分枝法來做：可直觀地看出有abc、abc、abc、abc、abc、abc、abc、abc8種配子。也可用組合法來計算，轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)組合題：有3個盒子，每個盒子中有2個不同元素，從每個盒子中任取1個元素，有多少種取法？如圖：aabbcc學(xué)生會輕而易舉地算出c12.c12.c12=8種的結(jié)果。在課本第141頁中，為說明dna分子的多樣性，指出：“若1條多核苷酸鏈中有100個4種不同的堿基，它們的可能排列方式是1個非常巨大的數(shù)字?！睅熒捎门帕蟹ㄓ嬎悖贸觯簩W(xué)生從數(shù)字上體會到dna中蘊藏著巨大的遺傳信息。

在化學(xué)知識方面，生物課的第一、二章內(nèi)容與之有密切的聯(lián)系。學(xué)習酶的專一性時，為了使學(xué)生更明確這種生物催化劑與化學(xué)催化劑的區(qū)別，我舉例mno2作為化學(xué)催化劑可催化截然不同的反應(yīng)：而作為生物催化劑的蛋白酶，只能催化蛋白質(zhì)這一類物質(zhì)的分解，不能催化其它物質(zhì)的分解。

學(xué)習糖類時，結(jié)合化學(xué)中有關(guān)知識，說明葡萄糖與果糖的同分異構(gòu)關(guān)系；給出核糖c5h10o5與脫氧核糖c5h10o4的分子式，使學(xué)生直觀看出其名稱的區(qū)別；通過多糖、二糖的水解反應(yīng)探討它們與單糖的關(guān)系等，都可使學(xué)生不覺得死板。在物理知識方面，也與生物學(xué)有廣泛的聯(lián)系。學(xué)習細胞膜的流動鑲嵌模型時，理解膜上蛋白分子多在atp驅(qū)動下運動，那么磷脂雙分子層的磷脂分子為什么也可在一定范圍內(nèi)運動呢？這里把握住分子運動論，問題便迎刃而解。學(xué)到中耕以促進根的呼吸作用時，不免要涉及中耕保水的問題，這里可以提示：土壤板結(jié)必形成土壤毛細管，水分會順毛細管大量散失，而中耕的作用在于切斷了土壤毛細管，避免了水分丟失。這時，學(xué)生為物理學(xué)的一些基本原理能解決生物學(xué)問題而欣慰，知識的掌握便自然一些。在哲學(xué)知識方面，生物學(xué)中許多原理能用哲學(xué)知識幫助理解：非生物與生物界的統(tǒng)一性；遺傳和變異的辯證關(guān)系；蛋白質(zhì)多樣性與dna多樣性的現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系；生物與環(huán)境的辯證關(guān)系；同化作用與異化作用的矛盾對立統(tǒng)一的關(guān)系以及生物發(fā)展進化原理等。學(xué)生在教師引導(dǎo)下能夠準確應(yīng)用哲學(xué)原理，理解以上思想，同時也學(xué)會了終身受益的思維方法。如在討論遺傳與變異的相對性與絕對性時，類比靜止與運動的關(guān)系，學(xué)生得出遺傳是相對的，變異是絕對的'正確結(jié)論。在地理知識方面，課本第7章生態(tài)系統(tǒng)部分與地理課有關(guān)內(nèi)容重疊。介于學(xué)生對本部分知識已有一定程度的掌握，學(xué)習時可以采用學(xué)生試講，教師補充的辦法。新型教法的采用使學(xué)生感到新穎有趣，能積極參與。其中學(xué)習到我國珍稀植物為什么多為裸子植物的問題，可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系第4紀地質(zhì)大冰川對我國影響較小，使她成為許多地質(zhì)時期植物的避難所，說明我國有大量殘遺種的原因。在學(xué)習化石和地質(zhì)歷史年代表時，也可與地理知識結(jié)合。

3.介紹最新生物學(xué)成果，展望生物學(xué)發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生求知的渴望。

我在教學(xué)中，常常搜集一些新的生物學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。如當英國瘋牛病肆虐的時候，我國采取了嚴密的防護措施以避免該病侵入我國。我適時給學(xué)生介紹瘋牛病的最新研究成果：并非異常大腦蛋白引起該病，而是人們未知的病毒等常規(guī)感染因子造成，但不管什么引起瘋牛病，它都會使人得致命腦病。學(xué)生們就會理解世界各國對此唯恐避之不及的心態(tài)了。

通過以上樂學(xué)情緒培養(yǎng)途徑的實施，學(xué)生對生物學(xué)的學(xué)習情有獨鐘，在快樂的情緒之下，好奇多思，好學(xué)多問，為生物學(xué)素質(zhì)教育的進一步實施打下了良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇六

第一段：引言（約200字）。

樂學(xué)好學(xué)是人們對于學(xué)習的一種態(tài)度和心態(tài)。一個樂學(xué)好學(xué)的人，不僅對學(xué)習充滿熱情，還能積極主動地去探索和發(fā)現(xiàn)知識。通過努力培養(yǎng)自己的樂學(xué)好學(xué)精神，我們將能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要和知識更新的速度。下面，我將分享我的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。

第二段：培養(yǎng)興趣（約200字）。

要成為一個樂學(xué)好學(xué)的人，首先要培養(yǎng)自己對學(xué)習的興趣。興趣是學(xué)習的動力和源泉，能夠激發(fā)我們的學(xué)習欲望和求知欲。同時，我們也應(yīng)該充分利用資源，尋找適合自己的學(xué)習方式和方法，例如參加學(xué)術(shù)講座、閱讀相關(guān)書籍等。通過培養(yǎng)興趣，我們將更加自覺地主動去學(xué)習，提高學(xué)習效果。

第三段：樹立目標（約200字）。

在學(xué)習的過程中，為自己設(shè)定明確的學(xué)習目標是十分重要的。目標能夠給我們以方向和動力，讓我們知道自己究竟要做什么，為什么要做，以及怎么去做。設(shè)定目標時，我們應(yīng)該考慮現(xiàn)實情況和自身實際水平，并將目標分為短期目標和長期目標。通過不斷實現(xiàn)短期目標，我們能夠提升學(xué)習的信心和動力，激勵自己更加努力地追求長期目標。

第四段：保持積極態(tài)度（約200字）。

樂學(xué)好學(xué)的過程中，要不斷提升自己的積極態(tài)度。學(xué)習中會遇到各種困難和挫折，我們應(yīng)該學(xué)會正視和解決這些問題，不輕易放棄。不論學(xué)習的結(jié)果如何，我們都應(yīng)該保持樂觀的心態(tài)，相信自己的潛力和能力。同時，我們還要學(xué)會從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，通過反思找到自己的不足之處，并積極采取措施加以改進。只有保持積極態(tài)度，我們才能在學(xué)習中不斷進步。

第五段：培養(yǎng)學(xué)習方法和技巧（約200字）。

樂學(xué)好學(xué)的人在學(xué)習中也需要不斷積累學(xué)習方法和技巧。學(xué)習方法和技巧可以幫助我們更加高效地學(xué)習和提高學(xué)習成果。我們可以通過減少課業(yè)負擔，提高學(xué)習效率，合理安排時間等方法，培養(yǎng)樂學(xué)好學(xué)的能力。同時還可以通過構(gòu)建知識框架，提高學(xué)習的理解和應(yīng)用能力。樂學(xué)好學(xué)的人還要不斷拓寬自己的學(xué)習領(lǐng)域，多關(guān)注時事和發(fā)展動態(tài)，理解知識的全局。

結(jié)尾（約100字）。

樂學(xué)好學(xué)是一種積極向上的學(xué)習態(tài)度，能夠幫助我們更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。通過培養(yǎng)興趣、樹立目標、保持積極態(tài)度和發(fā)掘?qū)W習方法和技巧，我們能夠獲得更多的學(xué)習成果。希望大家都能夠積極培養(yǎng)樂學(xué)好學(xué)的精神，不斷積累知識，實現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇七

顏回簞食瓢飲，卻“不改其樂“。我曾迷惑于顏回之樂樂在哪里，但當我好學(xué)多思之時，我得到了答案。

東風解凍，蜇蟲始振，魚陟負冰。一年之計在于春，正是讀書好時節(jié)。手捧《論語》坐在開滿了紫藤的長廊間，空氣中飄蕩著濃郁的清香，青苔染綠了臺階，靜默不語的孔子像雙手作揖，含笑注釋著來來往往的莘莘學(xué)子。

“學(xué)而時習之，不亦說乎?”

“有朋自遠方來，不亦樂乎?”

欣喜中回到家，電腦上企鵝閃爍，傳遞著急切的情緒。那是我讀書群的伙伴，來自天南海北，只因讀書這一相同的興趣愛好守護在一方小小的窗口前?！澳銈冎绬?孔子說的是‘無友不如己者’原來不是不和成績差的人做朋友啊，以前都被媽媽騙了!”“請賜教!”“說的是不和道德上不如自己的，或者不和志不同道不合的人做朋友!”屏幕前的我們，一副恍然大悟的表情，如享受一頓上好的美食一般，回味悠長，三月不知肉味。分享了讀書的新知給志同道合的朋友，我們一起進步，豈不美哉!快哉!

“人不知而不慍，不亦君子乎?”

有時，會因為觀點不同和朋友唇槍舌劍，回家路上是賭氣的沉默，陽光下斜斜地拉出落寞的影子。想到即將失去自己最好的朋友，我的心就如天邊即將凋零的花朵，充滿了頹唐。深夜寂靜，輾轉(zhuǎn)難眠，當清晨的第一縷陽光照在窗戶上時，樓下傳來清脆熟悉的聲響：“小知!上學(xué)去啦~”我興奮地一躍而起，昨夜的不快頓時煙消云散。是啊，“君子和而不同”。怎能因為小小爭執(zhí)而苦惱，傷害友誼呢?感謝朋友，給我上了一堂生動的課程。

春去秋來，手執(zhí)書本，埋頭苦讀。快樂便從好學(xué)多思里，源源不斷，滾滾而來。

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇八

在現(xiàn)代生活中，人們出行的方式越來越多，這時交通安全就成了最需要重視的問題。每年不知有多少無辜的生命被雜亂的交通奪去了?！督煌ǚā返诹l規(guī)定：“行人通過路口或者橫過道路，應(yīng)當走人行橫道或者過街設(shè)施；通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當按照交通信號燈指示通行”。像這樣闖紅燈，不僅違反了交通法則，還危及到自己的生命。

還有一些人邊開車邊打電話、聊天、抽煙等，因為分散了精力，從而不去注意路況，導(dǎo)致事故的發(fā)生。現(xiàn)在英國頒布的新法規(guī)明文規(guī)定：“如發(fā)現(xiàn)開車打電話的人，最高可判兩年的監(jiān)禁。”所以開車要專心致志，不能三心二意。

只要人人都能遵守交通法規(guī)，從“紅燈停、綠燈行”這條最基本的開始做起，那么這樣的慘劇也許就不會再出現(xiàn)了。特別是我們青少年，是祖國的未來，肩負著振興中華民族的重要使命，更應(yīng)該從小做起、從我做起，以身作則，遵守交通法規(guī)，并積極宣傳交通安全知識，好讓更多人增強安全意識，避免因交通事故而傷及更多無辜的生命，產(chǎn)生眾多不幸的家庭。

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇九

學(xué)習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學(xué)習得人能成為偉人嗎？也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎得幾率是有得，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學(xué)習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學(xué)習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人得機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。

學(xué)習需要勤奮，未來我們所面對得大千世界，無數(shù)得挑戰(zhàn)，無數(shù)得坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮得學(xué)習，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫得一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”所以學(xué)習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測得大千世界里找到一席之地。

學(xué)習需要勤奮，三國時代得諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理得謀士。但就是這樣才華橫溢得偉人，在上學(xué)時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間得習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在得我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習，以求超越他們。就像毛主席說得一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝。”經(jīng)由我們得雙手，勤奮學(xué)習，開創(chuàng)一個英才倍出得時代吧。

無數(shù)事實證明了一個平凡得真理“學(xué)習需要勤奮”。

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇十

從小時候開始，媽媽就給我講很很多的名人的經(jīng)典故事，我是伴著名人的故事長大的，名人的故事給了我很多教育和啟發(fā)，有些故事使我悲傷，有些故事使我感動，最使我感動和深受啟發(fā)的是《孟母三遷》的故事。

孟子的母親為了使孟子能有一個好的學(xué)習環(huán)境，不惜辛勞，付出了比其他母親多得多的血汗，在孟子的成長過程中搬了三次家作文你也可以投稿，而搬三次家只是為孟子創(chuàng)造一個好的學(xué)習環(huán)境，功夫不負有心人，孟母的血汗和辛勞沒有白費，孟子終于成為中國歷史上最偉大的學(xué)者，被后世和萬代所敬仰。

自從聽了孟母的故事我深受感觸，回想起媽媽每天早早的為我起床做飯，對我的學(xué)習非常關(guān)注，對我照顧的無微不至，而有時我還不太理解，總以為母親愛嘮叨，管我的太嚴格，剝奪了我的'自由，有時我會非常反感。但自從聽了《孟母三遷》的故事，我深刻的體會到父母對我的愛，對我的關(guān)心，真正體會到“可憐天下父母心”這句話的含義，使我非常的后悔，后悔不理解父母的良苦用心，后悔有時太不聽話，后悔沒有努力學(xué)習來報答父母，每當這時我就非常羞愧。

我也成為一個大孩子了，我要努力學(xué)習，聽父母的話，爭取用優(yōu)異的成績來回報父母，使父母為有我這樣一個聽話的孩子而感到高興。

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇十一

學(xué)習，是一條看不到盡頭的黑路，讓人感受到恐懼，但如果你能堅持走下去，你一定能欣賞到與眾不同的風景，一定能感受到快樂。

這天，傾盆大雨刷墻般流下，我頂著“雨絲”，沖進教室，還沒喘一口氣，黑板上那密密麻麻的題目已等著我了，這讓我頓時驚慌失措。那些題目就如同罪人必須逮捕，于是，我連忙拿出戰(zhàn)斗筆，“刷刷”開始寫了起來。

先前，我“抓捕”得十分輕松，不久，幾個“蝦兵”便讓我解決了，這幾道小題就如同睡覺般，根本不要用力氣，也如同捏沙子，一擊全碎，這讓我對所有題目胸有成竹。然而，這幾個“蝦兵”根本滿足不了我的胃口。我繼續(xù)沖刺，但困難似乎也緊跟著我，一次、兩次，這讓我緊張起來，萬一一個失誤，那么全盤皆輸，但困難還是說來就來！

一道應(yīng)用題就如同一面防護盾，徹底將我的路擋住了，不管我怎么做，也解不開。這讓我疑惑不已，我就如同熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。看來，這個大將非同一般呀！我用盡千方百計，還是破不了它的陣，此時的我，就如同失落的小鷹，又如同破了的氣球，無法飛行，但我不會那么輕易放棄的，我開始嘗試一種全新的方案。

我決定強攻！我拿起戰(zhàn)斗筆，將紙翻開，在上面一邊打草稿一邊驗證。但用過的方法全都錯了！我心態(tài)崩潰，臉上露出難堪的表情，用手拍了拍腦袋，似乎想拍亮腦袋里的一盞電燈。漸漸地，我的腦中好像浮現(xiàn)出老師講題的`畫面，我剛想認真看看，畫面就沒了，唉，我這破記性，只好繼續(xù)算吧。

一張張草稿紙前赴后繼，雖然它們都犧牲了，但我至少證明了五六種做不出來的方法，而且，我漸漸感覺眼前的道路越來越清晰。終于，我將這個大將制服了，這讓我興奮不已，我這個氣球又重新充滿了氣，飛向?qū)儆谧约旱奶炜?。此刻，窗外的傾盆大雨已停止了，只有余下的雨點在青草上奔跑。陽光照射在我身上，讓我感受到了溫暖，這次的“蝦兵大將”們被我完美地制服了，我感受到了在思考中遨游的快樂。

我愛學(xué)習，有人說它是綿延起伏的高山，讓人望而生畏，但在我看來，它就是快樂的起源，快樂的根本，快樂的初衷！每當我爬上高山，看見那奇異非凡的風景，我都有著不同的快樂，讓我樂在好學(xué)多思里吧！

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇十二

樂學(xué)好學(xué)是每個優(yōu)秀學(xué)生都應(yīng)具備的品質(zhì)，它不僅僅是在學(xué)習中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，更是一種積極主動地探索、思考和挑戰(zhàn)的精神。無論是在學(xué)校還是在生活中，樂學(xué)好學(xué)都能帶給我們無窮的樂趣和成就感。在我個人的學(xué)習經(jīng)歷中，我深深體會到樂學(xué)好學(xué)的重要性以及如何培養(yǎng)這一品質(zhì)。在本文中，我將分別從積極的心態(tài)、良好的學(xué)習習慣、多元化學(xué)習方式、掌握學(xué)習方法和自我評價提高等五個方面，談一談我對樂學(xué)好學(xué)的心得體會。

首先，擁有積極的心態(tài)是成為樂學(xué)好學(xué)的基礎(chǔ)。正如美國作家羅曼·羅蘭所說：“在理解世界這件事上，已經(jīng)付出百分之九十的努力，求知的愉快感是相當于所剩余的百分之十?！睒穼W(xué)好學(xué)者能夠抱著積極開朗的態(tài)度對待各個學(xué)科的學(xué)習，他們能夠欣賞到學(xué)習本身帶來的成就感，從而激發(fā)自己不斷追求知識的動力。有時，雖然學(xué)習的過程可能會遇到困難，但樂學(xué)好學(xué)者不會放棄，而是積極自我激勵，通過調(diào)整自己的學(xué)習方法和思維方式來克服困難。這種積極的心態(tài)是樂學(xué)好學(xué)的基礎(chǔ)，也是取得學(xué)習成就的關(guān)鍵。

其次，良好的學(xué)習習慣是樂學(xué)好學(xué)的保證。學(xué)習并非一蹴而就，而是需要日復(fù)一日的堅持和積累。樂學(xué)好學(xué)者具有良好的學(xué)習習慣，他們會制定合理的學(xué)習計劃，并且嚴格遵守自己所定的學(xué)習時間和任務(wù)。他們會養(yǎng)成定時復(fù)習知識點、反思學(xué)習過程的習慣，及時總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)習效率。此外，樂學(xué)好學(xué)者還會培養(yǎng)自律自控的能力，他們能夠自覺地抵制各種干擾，例如手機、電腦等，使自己專心致志地投入到學(xué)習中。良好的學(xué)習習慣能夠提高學(xué)習效果，增強學(xué)習的穩(wěn)定性，從而使學(xué)習成為一種樂趣。

第三，多元化的學(xué)習方式可以激發(fā)樂學(xué)好學(xué)的熱情。樂學(xué)好學(xué)者懂得如何尋找適合自己的學(xué)習途徑，并在學(xué)習中融入多種學(xué)習方式。例如，他們會通過閱讀、觀察、實踐等多種途徑來獲取知識，從而豐富自己的學(xué)習經(jīng)驗。此外，樂學(xué)好學(xué)者還善于利用各種學(xué)習資源，例如圖書館、網(wǎng)絡(luò)等，他們會主動去尋找更多的信息和學(xué)習材料，以拓寬自己的知識面。不同的學(xué)習方式能夠激發(fā)學(xué)習的興趣和動力，幫助樂學(xué)好學(xué)者更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

第四，掌握學(xué)習方法是樂學(xué)好學(xué)的重要環(huán)節(jié)。樂學(xué)好學(xué)者懂得如何將學(xué)習方法運用到實際中，以提高學(xué)習效果。學(xué)習方法有很多種，例如歸納法、演繹法、思維導(dǎo)圖等等，樂學(xué)好學(xué)者會根據(jù)不同的學(xué)科和學(xué)習內(nèi)容選擇適合自己的學(xué)習方法，并通過不斷實踐和總結(jié)來不斷完善和提升自己的學(xué)習方法。此外，樂學(xué)好學(xué)者還善于利用周圍的資源，例如老師和同學(xué)，他們會主動和他人交流、請教，從而獲得更多的反饋和幫助。掌握學(xué)習方法能夠提高學(xué)習效率，幫助樂學(xué)好學(xué)者更好地掌握知識。

最后，不斷自我評價并尋求提高是樂學(xué)好學(xué)者的特點之一。樂學(xué)好學(xué)者在學(xué)習的過程中，會不斷反思和評價自己的學(xué)習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。他們會以自己的進步為動力，不斷追求更高的目標，并以此為基礎(chǔ)去學(xué)習和探索新的知識。同時，樂學(xué)好學(xué)者還善于接受他人的評價和建議，他們把他人的批評和指導(dǎo)看作是一種促進自己進步的機會，積極調(diào)整自己的學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度。自我評價和尋求提高能夠讓樂學(xué)好學(xué)者在學(xué)習中不斷進步和成長。

總之，樂學(xué)好學(xué)的心得體會證明了樂學(xué)好學(xué)所帶來的巨大益處。無論是在學(xué)校還是在生活中，擁有積極的心態(tài)、良好的學(xué)習習慣、多元化的學(xué)習方式、掌握學(xué)習方法和不斷地自我評價和提高都是成為樂學(xué)好學(xué)者的關(guān)鍵。只有將這些品質(zhì)融入學(xué)習中，我們才能真正發(fā)揮自己的潛力，取得更好的學(xué)習成績，并且在學(xué)習中獲得更多的樂趣和成就感。

關(guān)于好學(xué)與樂學(xué)議論文800字范文2篇篇十三

“嗒嗒嗒嗒......嗒嗒嗒嗒......”，耳邊又傳來了外婆踩縫紉機的聲音。我得去瞧瞧，外婆這次又在學(xué)做什么新花樣了！

我放下書本，悄悄走到外婆身旁，只見她用劃粉和竹尺在布料上劃了幾下，然后用裁縫剪刀沿著劃線“咔嚓、咔嚓”剪成幾片，接著右手轉(zhuǎn)動一下縫紉機的手輪，同時腳踩踏板，就把這幾片布料縫制在一起了?！按蠊Ω娉桑　蓖馄艃墒痔崞鹚摹敖茏鳌钡靡獾叵蛭艺故局?。我瞥了一眼就說：“這只是一塊和普通的布沒什么兩樣的東西嘛！”再仔細一看，原來是給我做的睡衣??！我一把搶過她手中的“大布”，三下兩下就套在了身上。大小正合身，但袖子卻一長一短，不過我覺得還算滿意。試完后我想把它脫下來，我往上一拉，哎呀，半個頭被悶住了，我像盲人摸象似的這里拉一下，那里扯一下，結(jié)果整個頭都被悶住了?！翱磥眍I(lǐng)子做得太小了，技術(shù)還不過關(guān)??！”外婆自言自語地說著，幫我把衣服扒了出來。

學(xué)習了做衣服，外婆還想學(xué)做烘焙。為此，媽媽為她買了各種烘焙工具：電烤箱、酸奶機、打蛋器、廚房秤、成套的烘焙模具......還幫她在網(wǎng)上查詢相關(guān)資料。這是外婆首次給我做蛋糕，我想總不會像那件睡衣一樣尷尬吧！她先把六個雞蛋敲在大碗里，按照百度上的步驟，加入面粉、白糖、黃油，然后用打蛋器攪拌均勻后緩緩倒入蛋糕模具中，最后小心翼翼地放進烤箱里?！岸?咚”，時間到，蛋糕終于可以出爐啦！外婆興奮得不顧燙手就把蛋糕端出來，切成幾小塊，隨手拿起一塊就往嘴里送，只見她的臉色瞬間就變成了青色。我也拿起一塊，試探性地咬了一小口。我心想這也太難吃了吧！但為了鼓勵外婆，我故意說：“第一次做嘛，味道還過得去，能吃的！”然后又故作鎮(zhèn)定吃了幾口。外婆算是松了一口氣，“失敗乃成功之母，我以后肯定會越做越好吃的，你們等著瞧！”

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