在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)一

人類社會(huì)也有像春天一樣帶給人們生命希望的東西，它的名字叫愛(ài)心。

震驚世界的5.12汶川地震發(fā)生后，災(zāi)區(qū)一片狼藉，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命頃刻間陰陽(yáng)兩界，更有無(wú)數(shù)生命掙扎在死亡線上。

面對(duì)突如其來(lái)的特大自然災(zāi)害，全國(guó)人民不約而同向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，向同胞奉獻(xiàn)著溫暖的愛(ài)心。黨中央高度重視，立即召開會(huì)議，成立緊急救援指揮部;各地解放軍、武警官兵和廣大群眾紛紛趕赴災(zāi)區(qū)積極實(shí)施救援，后方的人們更是獻(xiàn)血的獻(xiàn)血捐款的捐款……全國(guó)上下迅速而有序地投入到全面抗震救災(zāi)的特殊戰(zhàn)斗中，災(zāi)區(qū)人民充分感受到中華民族大家庭的溫暖。

與此同時(shí)，世界各地的國(guó)家和人民也紛紛向中國(guó)運(yùn)來(lái)了急需的物資，派來(lái)了有經(jīng)驗(yàn)的救援人員。災(zāi)難面前，沒(méi)有了國(guó)界，沒(méi)有了種族，沒(méi)有的仇視，涌現(xiàn)的是堅(jiān)強(qiáng)的抗?fàn)?，真誠(chéng)的祈禱，無(wú)私的援助。

大災(zāi)之后，全國(guó)上下的團(tuán)結(jié)一致，世界各國(guó)的真誠(chéng)幫助，都讓我們真切感受到什么叫一方有難八方支援，什么叫愛(ài)心捐助眾志成城。

來(lái)自四面八方的愛(ài)心援助，匯集成像春天一樣的力量，讓災(zāi)區(qū)的人民忘記了死的絕望看到了生的希望，讓災(zāi)區(qū)的人民遠(yuǎn)離了痛苦的黑暗迎來(lái)了燦爛的光明，讓災(zāi)區(qū)的人民擺脫了無(wú)邊的恐懼享受到幸福的安寧。

春來(lái)草自青，春天喚醒了沉睡的自然萬(wàn)物，愛(ài)心拯救著遭難的四川大地。

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得無(wú)限美好。

讓我們共同為災(zāi)區(qū)人民送去和煦的春風(fēng)，讓這春風(fēng)，使生命之花重新綻放;讓我們共同為災(zāi)區(qū)人民送去無(wú)聲的春雨，讓這春雨使荒蕪的家園重新煥發(fā)生機(jī)。

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)二

???新中國(guó)成立以來(lái)，破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的5·12汶川大地震震驚世界，也讓全國(guó)人民心系情牽。我國(guó)政府與民間、官員或百姓，各地不分東西南北、人不分男女老幼，都以最快的反應(yīng)、最高的熱情投入到抗震救災(zāi)中。黨和政府對(duì)此次突發(fā)危機(jī)及時(shí)、公開、高效、人性化的應(yīng)對(duì)使中國(guó)贏得了世界普遍的尊重。國(guó)旗第一次為蒼生而降，黎民第一次享國(guó)哀，生命的價(jià)值得到了充分的尊重，民族的力量得到了空前的凝聚……太多的開始讓我們有理由相信，歷盡磨難的中華民族必將以更加堅(jiān)強(qiáng)、成熟、平和的心態(tài)快速前行，一個(gè)現(xiàn)代中國(guó)正在崛起。

民族脊梁是這樣挺起的

在黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在國(guó)務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部直接指揮下，抗震救災(zāi)正有力有序有效進(jìn)行。這次抗震救災(zāi)，給人以不凡的啟示。

??各級(jí)黨組織和政府充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)核心作用

5·12大地震是新中國(guó)歷史上破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、救災(zāi)難度最大的一次地震。大地震發(fā)生當(dāng)天，胡錦濤總書記立即作出重要指示:“盡快搶救傷員，保證災(zāi)區(qū)人民生命安全?！钡卣鸢l(fā)生后，溫家寶總理立即趕赴四川災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委和政府要把保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位。16日上午，在抗震救災(zāi)最危急的時(shí)刻，胡錦濤總書記趕往地震災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作，強(qiáng)調(diào)仍然要把挽救人的生命作為當(dāng)務(wù)之急、重中之重。

???廣大黨員和干部切實(shí)起到了先鋒模范作用和表率作用

面對(duì)突如其來(lái)的特大地震災(zāi)害，黨組織和黨員干部毫不畏懼和退縮，在危難關(guān)頭勇當(dāng)抗震救災(zāi)的先鋒隊(duì)和災(zāi)區(qū)群眾的主心骨，努力把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低。雅安市雨城區(qū)、漢源縣、天全縣等地在第一時(shí)間分別成立了上千人的黨員搶險(xiǎn)突擊隊(duì)和青年搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，冒著生命危險(xiǎn)緊急搶救受困傷員。德陽(yáng)市組織了6.1萬(wàn)名黨員組成250支服務(wù)隊(duì)、搶險(xiǎn)隊(duì)先后從垮塌房屋中救出被困、受傷群眾6000余人。北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)痛失15位親人，忍痛救災(zāi)，展現(xiàn)人性中最堅(jiān)強(qiáng)的一面。各地廣大共產(chǎn)黨員自愿交納“特殊黨費(fèi)”，用于支援抗震救災(zāi)，截至26日12時(shí)，全國(guó)共收到“特殊黨費(fèi)”17.73億元。

???全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，一方有難、八方支援

面對(duì)這場(chǎng)特大地震災(zāi)害，全黨全軍全國(guó)人民緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同抗擊天災(zāi)。十多萬(wàn)解放軍、武警、公安、消防官兵奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)的第一線，各省市醫(yī)療救護(hù)隊(duì)伍全力救治傷員，中央各部門、各省市及社會(huì)各界組織大批救災(zāi)物資源源不斷運(yùn)往災(zāi)區(qū)，無(wú)數(shù)普通群眾組成的志愿者大軍活躍在抗震救災(zāi)的現(xiàn)場(chǎng)。長(zhǎng)城內(nèi)外，大江南北，到處都是支援災(zāi)區(qū)的實(shí)際行動(dòng)，到處都是捐款捐物奉獻(xiàn)愛(ài)心的長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍，人們莫不盡己所能出一分力。據(jù)民政部報(bào)告，截至22日12時(shí)，共接受國(guó)內(nèi)外捐款214.16億元。

人民子弟兵發(fā)揮了抗震救災(zāi)突擊隊(duì)的作用

???從汶川地震的消息揪住我們每個(gè)人的心的那一刻起，另一條被不斷更新的消息也幾乎在同步鼓勵(lì)著我們的信心和勇氣，讓我們鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)，那就是在黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委的直接、有力、果斷的指揮下，人民子弟兵在第一時(shí)間出動(dòng)，直奔災(zāi)區(qū)。十萬(wàn)精銳之師在短短三天內(nèi)，展開了史上最大規(guī)模的三軍聯(lián)合救援大行動(dòng)。危難之際，海陸空三軍各顯神威，在異常艱難的情況下，把救援兵力分布到受災(zāi)的各個(gè)村鎮(zhèn)，不僅讓災(zāi)區(qū)的百姓群眾看到了生的希望，從而堅(jiān)定了重建家園的信心，同時(shí)也使全國(guó)人民看到了鋼鐵般意志的偉大力量，凝聚起億萬(wàn)民眾齊心協(xié)力抗震救災(zāi)的堅(jiān)定決心。在人民特別是災(zāi)區(qū)百姓群眾的心中，人民子弟兵就是他們的救星!

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)三

世所罕見(jiàn)的大地震，讓數(shù)萬(wàn)同胞頃刻罹難，十三億親人為之默哀。在舉國(guó)哀悼的日子里，對(duì)于逝者來(lái)說(shuō)，什么才是最好的祭奠，什么才是最好的告慰？

是生者的堅(jiān)強(qiáng)不屈！不能讓災(zāi)難擊垮我們的意志，不能讓困難停滯我們的腳步，不能讓廢墟掩埋我們重建家園、重整河山的堅(jiān)定決心。

為這堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我們?cè)谛怪袚嵛啃撵`。汶川大地震緊緊揪住了全國(guó)人民的心，人們由驚愕到悲傷，由悲傷到焦慮，由焦慮到堅(jiān)強(qiáng)。而在時(shí)間的煎熬、緊密的關(guān)切、焦急的期盼中，這心情在日漸焦灼，這心弦在日漸緊繃，這心緒在日漸難安。

全國(guó)哀悼日，既是對(duì)罹難同胞的祭奠，也是對(duì)生者心靈創(chuàng)傷的撫慰。那么，就讓我們把這連日來(lái)積郁的悲情傷緒，一并盡情宣泄吧，一并盡情地蕩滌吧。災(zāi)區(qū)干部群眾不能倒下，全國(guó)人民不能倒下！

為這堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我們?cè)跍I眼中抬頭挺胸。面對(duì)被無(wú)情摧毀的家園，面對(duì)被廢墟埋壓的生命，面對(duì)那一幕幕悲壯的場(chǎng)景，面對(duì)那一幅幅感人至深的畫面，翻飛的淚花是心靈無(wú)聲的`語(yǔ)言，是心底流出的哀歌。這里有傷慟淚，悲逝淚，亦有感動(dòng)淚，欣慰淚。眼淚可以盡情流淌，但我們必須挺胸抬頭，去把悲痛化為力量，去把感動(dòng)化作堅(jiān)強(qiáng)。而這，是我們?cè)陲L(fēng)雨中挺立、在災(zāi)難中前行的巨大動(dòng)力。

為這堅(jiān)強(qiáng)不屈，讓我們?cè)谄鼊e中毅然前行。逝者已矣，家園已毀，而生活還將繼續(xù)。傷者需要全力救治，無(wú)家可歸者需要安置，家園待重建，河山待重整，我們必須泣別逝者，揩干眼淚，重新上路。重建的任務(wù)十分艱巨繁重，需要我們更加凝聚起來(lái)。盡自己最大努力施以援手，加倍努力地干好自己的工作，加倍激發(fā)前行的信心和力量，就是對(duì)災(zāi)區(qū)人民最好的支持和慰藉。

“現(xiàn)在災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生了，我們還要生活，不能什么都靠政府，睡著等飯吃。”17日一大早，有災(zāi)區(qū)村民就拿著鐮刀下地割油菜和麥子去了。而面對(duì)災(zāi)難，災(zāi)區(qū)群眾在高喊：“我們可以從頭再來(lái)！”

那么，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)不屈，告慰罹難同胞，凝聚一切力量，去把困難踩在腳下，去把行動(dòng)付諸實(shí)踐，去把希望寄予明天！

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)四

十年樹木，百年育人，教師肩負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。正如陶行知先生所說(shuō)：“教師操著民族和人類的命運(yùn)”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”……但是,教師沒(méi)有辜負(fù)人民賦予他們至高無(wú)上的榮譽(yù).

5月12日四川汶川發(fā)生8.0級(jí)的大地震，在突如其來(lái)的災(zāi)難面前涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，其中也包括我們的同行，在地震中用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存空間的教師們，每讀一次他們的事跡都使我們熱淚盈眶，他們用生命詮釋了師愛(ài)的最高含義，用行動(dòng)樹立了一塊無(wú)字的師德豐碑。

5月12日，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨的一瞬間，綿陽(yáng)一所中學(xué)的譚千秋老師用自己的身體死死地護(hù)住了講桌—講桌下面是四個(gè)學(xué)生，結(jié)果是譚老師的身體被砸成了幾段，而身下的學(xué)生卻成功獲救了;向玉老師將三名學(xué)生緊緊抱在自己的胸前，用自己的死換來(lái)了學(xué)生的生;嚴(yán)蓉老師救出13個(gè)學(xué)生，卻讓自己的女兒成了沒(méi)媽的孩子，人們說(shuō)世界上最偉大的是母愛(ài)，而在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，嚴(yán)蓉老師卻用行動(dòng)告訴世人師愛(ài)大于了母愛(ài);還有袁文婷老師為保護(hù)39名一年級(jí)的小學(xué)生將自己的青春永遠(yuǎn)的定格在了26歲。還有汶川地震中最牛的校長(zhǎng)葉志平，校舍在此次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒，無(wú)一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。還有許多許多……同行們你們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)與責(zé)任，什么是新時(shí)代的師魂。

看到老師們的感人事跡，我想起了著名詩(shī)人藏克家的一句詩(shī)：“有的人死了，他還活著。”是的，地震中逝去的英雄教師們，你們雖然死了，但你們的事跡永遠(yuǎn)留在活著的人的心里，激勵(lì)你的同行們把崇高的師愛(ài)傳遞到每個(gè)孩子的身上。而被你們所救的每一個(gè)學(xué)生也將您銘刻在心里，記一輩子。特別是嚴(yán)蓉老師，您在天堂安息吧，您的女兒一定不會(huì)孤單，凡經(jīng)歷過(guò)汶川大地震的人們見(jiàn)到您的女兒一定會(huì)想到她有一位英雄的媽媽，所有幸存的人們一定會(huì)厚待你的女兒，給她百倍的關(guān)愛(ài)，讓她的成長(zhǎng)世界充滿陽(yáng)光和歡笑。

通過(guò)學(xué)習(xí)我要把英雄教師的崇高精神融在心里，體現(xiàn)在日常的工作中，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生，真心實(shí)意地為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)。要平等地對(duì)待學(xué)生、尊重學(xué)生，把特別的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給特別的學(xué)生。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地在學(xué)校度過(guò)每一天。

看到老師們的感人事跡，我想起了著名詩(shī)人藏克家的一句詩(shī)：“有的人死了，他還活著?！笔堑?，地震中逝去的英雄教師們，你們雖然死了，但你們的事跡永遠(yuǎn)留在活著的人的心里，激勵(lì)你的同行們把崇高的師愛(ài)傳遞到每個(gè)孩子的身上。而被你們所救的每一個(gè)學(xué)生也將您銘刻在心里，記一輩子。特別是嚴(yán)蓉老師，您在天堂安息吧，您的女兒一定不會(huì)孤單，凡經(jīng)歷過(guò)汶川大地震的人們見(jiàn)到您的女兒一定會(huì)想到她有一位英雄的媽媽，所有幸存的人們一定會(huì)厚待你的女兒，給她百倍的關(guān)愛(ài)，讓她的成長(zhǎng)世界充滿陽(yáng)光和歡笑。

通過(guò)學(xué)習(xí)我要把英雄教師的崇高精神融在心里，體現(xiàn)在日常的工作中，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)學(xué)生，真心實(shí)意地為學(xué)生及家長(zhǎng)服務(wù)。要平等地對(duì)待學(xué)生、尊重學(xué)生，把特別的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給特別的學(xué)生。愛(ài)心幫扶不能僅僅限于實(shí)物幫扶，而是從精神上學(xué)習(xí)上幫助，學(xué)生需要什么，教師就給與什么。家庭困難的學(xué)生，教師給與一定的學(xué)習(xí)用品、生活用品等幫助其度過(guò)難關(guān);學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生，教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);學(xué)生思想上有疙瘩，教師幫助解開;與同學(xué)之間有矛盾，教師幫助調(diào)解，“化敵為友”。讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地在學(xué)校度過(guò)每一天。

讓我們記住每一位汶川地震中的英雄，讓英雄的事跡和精神在我們心中長(zhǎng)存。讓同行的事跡激勵(lì)我們不斷提升我們自己的業(yè)務(wù)能力和師德水平，將教育事業(yè)進(jìn)行到底。

我將記住每一位汶川地震中的英雄，讓英雄的事跡和精神在我心中長(zhǎng)存。讓同行的事跡激勵(lì)我不斷提升我們自己的業(yè)務(wù)能力和師德水平，將教育真諦進(jìn)行到底。

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)五

汶川地震，震塌了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋，奪取了數(shù)萬(wàn)名鮮活的生命;汶川地震，也凸顯了人民教師的英雄本色。

三次沖回教室搶救學(xué)生的茍曉超、雙臂護(hù)住4名學(xué)生的譚千秋、搶救掉隊(duì)學(xué)生的吳忠紅、救出學(xué)生卻永失愛(ài)女的劉寧、用身體擋住水泥板的瞿萬(wàn)容、臨死胸前還護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生的杜正香、雙臂緊摟兩個(gè)孩子的張米亞……在災(zāi)難面前，生命顯得很脆弱;但在災(zāi)難面前，人性的光輝卻愈發(fā)絢爛!在這場(chǎng)震驚世界的汶川大地震中，我們的人民教師用他們“愛(ài)的翅膀”筑建起一座座“為人師表”的豐碑!

不要刻意去拔高，不要追究深層次的原因。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能，而這些老師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“大愛(ài)”!教師肩負(fù)著“愛(ài)與責(zé)任”，愛(ài)學(xué)生是職業(yè)要求，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是職業(yè)要求。在危難來(lái)臨時(shí)，我們的許多教師挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“愛(ài)與責(zé)任”，向人民遞交了“愛(ài)與責(zé)任”的滿意答卷。

教師作為一份崇高的職業(yè)，實(shí)際上已成為人類文明進(jìn)步的傳播者。教師通過(guò)知識(shí)積累、研究社會(huì)，通過(guò)教書育人，把社會(huì)“接力棒”傳遞給學(xué)生，使之繼續(xù)探索，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)社會(huì)從蒙昧通向文明，使人類從無(wú)知步向有知，進(jìn)而促進(jìn)人類自身素質(zhì)的不斷提高。做好教書育人的工作，做好文明進(jìn)步的傳承工作，需要“愛(ài)與責(zé)任”。我們要用赤誠(chéng)的愛(ài)心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，真心地關(guān)愛(ài)學(xué)生，蹲下來(lái)“看”學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，“以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人”。

常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己必須擁有一桶水”，當(dāng)今社會(huì)，“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要做一名好教師，必須不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，要用一泓活潑潑流淌的活水來(lái)不斷充實(shí)和完善自己，要做一個(gè)博學(xué)者，做一個(gè)真正的學(xué)者、知者，學(xué)習(xí)應(yīng)該也是教師的責(zé)任。我們要更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面的知識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)識(shí)淵博、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的新型教師;要不斷更新教育教學(xué)觀念，高屋建瓴地把握、理解教育教學(xué)的思想與方法，使自己的工作更符合教育教學(xué)的規(guī)律、更符合社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的需求;要加強(qiáng)研究，踴躍投身改革，大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)，著眼未來(lái)，挖掘?qū)W生的潛能，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

中學(xué)階段，是學(xué)生品德培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、能力形成、知識(shí)積累的關(guān)鍵時(shí)期，中學(xué)教育是基礎(chǔ)，是關(guān)乎學(xué)生一生的奠基工程。中學(xué)教育教學(xué)工作，特別是班主任工作涉及面廣，工作瑣碎，責(zé)任重大。做好奠基的事業(yè)，需要“愛(ài)與責(zé)任”……

有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守清貧;有了“愛(ài)與責(zé)任”，我們就會(huì)……“愛(ài)與責(zé)任”，包含在教師職業(yè)的方方面面，滲透在教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……一個(gè)人的生命價(jià)值就在于有多少人需要你，而你為這些需要你的人又做了些什么。作為教師，學(xué)生需要我們，家長(zhǎng)需要我們，社會(huì)需要我們，而我們又能夠用我們的愛(ài)與責(zé)任在平凡的職業(yè)生涯中做出許許多多有意義的事情，用我們的“愛(ài)與責(zé)任”成就學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，我們完全可以在平凡的崗位上獲得教師職業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感和榮譽(yù)感，體現(xiàn)自身的生命價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè)和幸福!

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)六

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震。大災(zāi)大難方顯大仁大義，危難之時(shí)給我們留下無(wú)數(shù)感動(dòng)。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事。他們的行動(dòng)足夠感動(dòng)我們每一個(gè)人，感動(dòng)整個(gè)中國(guó)。他們便是我們祖國(guó)辛勤的園丁----人民教師。

北川一中，青川一中，聚源中學(xué)，漢旺鎮(zhèn)中學(xué)……在四川汶川大地震中，受災(zāi)群眾尤其是孩子們?cè)馐艿牟恍易屛覀兺葱?。?zāi)難過(guò)后，關(guān)愛(ài)、救助從四面八方涌來(lái)。然而，人民教師是第一個(gè)站了出來(lái)，是用他們的

沉著、冷靜、機(jī)智，甚至鮮血生命，挽救了無(wú)數(shù)個(gè)花朵般的生命，奏響了無(wú)數(shù)次蕩氣回腸的生命頌歌。他們?cè)谀亲钗ｋy的一刻，用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著他們的良知。他們用鮮血甚至生命維護(hù)師尊，鑄就了師魂。

一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多;也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神;他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。

看罷英雄教師們的事跡，我不禁問(wèn)自己，究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己?

在這個(gè)世界上，還有一種我們一直倡導(dǎo)而且苦苦追尋的東西，那就是——無(wú)私奉獻(xiàn)!英雄教師們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的感人壯舉，不僅是對(duì)中華民族舍生取義偉大精神的生動(dòng)詮釋，也是教師為學(xué)生利益奉獻(xiàn)自我的完全展現(xiàn)，更是愛(ài)生如命的崇高師德的生動(dòng)寫照。英雄教師們用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準(zhǔn)則，是真正意義上的“靈魂工程師”。

在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護(hù)營(yíng)救的也必須是學(xué)生，在生死關(guān)頭勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠(yuǎn)是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我也深深地體會(huì)到“責(zé)任”二字的重大意義，教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，才能使家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們。實(shí)踐證明，履行責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和贏得榮譽(yù)的階梯，任何人都有追求榮譽(yù)的天性，實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值，要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對(duì)學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師;盡到對(duì)教育的責(zé)任，才能是好公民。

今后我將以英雄教師們的先進(jìn)事跡、高尚的品格激勵(lì)自己，見(jiàn)賢思齊，時(shí)刻把他們作為一面鏡子，對(duì)照檢查自己的不足、嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個(gè)有道德的人民教師。

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)七

昆明軍供站“5.12”汶川大地震軍供應(yīng)急保障工作總結(jié)

昆明市軍用食宿供應(yīng)站作為全省的中心轉(zhuǎn)運(yùn)站，當(dāng)2008年5月12日四川汶川等地發(fā)生大地震后，從5月14日至6月30日，我站共接待過(guò)往救災(zāi)部隊(duì)30批次，4860人次，補(bǔ)貼部隊(duì)接待經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元。通過(guò)這次對(duì)抗震救災(zāi)部隊(duì)的接待，我站總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)并將在今后的工作中完善和改進(jìn)。

1、保障供應(yīng)的時(shí)間要求更急更短，機(jī)動(dòng)性大。

我省地處西南邊陲，歷來(lái)邊境戰(zhàn)事災(zāi)情較多，昆明市是省會(huì)中心城市和交通樞紐，是部隊(duì)中轉(zhuǎn)、集結(jié)的重要戰(zhàn)略要地。自“5.12”汶川發(fā)生7.8級(jí)大地震后，立即成立了軍供應(yīng)急保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)及分工詳見(jiàn)下表：

昆明軍供站軍供應(yīng)急保障編組方案2、24小時(shí)必須待命并準(zhǔn)備好物資供應(yīng)。

根據(jù)供應(yīng)通報(bào)或鐵路局、軍代處、部隊(duì)聯(lián)系人員的要求，做到保質(zhì)保量供應(yīng)，保證部隊(duì)按時(shí)用餐、用水、住宿及停放車輛裝備。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生的有關(guān)法律、法規(guī)，做好飲食、飲水的檢驗(yàn)工作，嚴(yán)格食品的采購(gòu)、入庫(kù)制度，防止食物中毒。主副食品采購(gòu)建立物資供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，與各大自選商場(chǎng)大宗采購(gòu)部簽訂供貨協(xié)議，保證質(zhì)量。按照總后勤部有關(guān)部隊(duì)在運(yùn)行途中的伙食標(biāo)準(zhǔn)，我站按實(shí)際情況補(bǔ)助3—5元，進(jìn)站就餐保證八菜一湯，盒飯六菜一湯，并贈(zèng)送每位官兵礦泉水，提供所需的應(yīng)急充電設(shè)備。根據(jù)軍供站現(xiàn)有車輛進(jìn)行合理安排，依維柯負(fù)責(zé)送飯菜和主副食品，人員運(yùn)送用廣東三星，機(jī)動(dòng)供應(yīng)車輛向有關(guān)車行租用。

3、堅(jiān)持食品化驗(yàn)制度，必須餐餐化驗(yàn)，并且保留化驗(yàn)單備查。

桌餐盒飯飲用食品由軍供站化驗(yàn)室化驗(yàn)，我站提前對(duì)常規(guī)食譜做好化驗(yàn)，對(duì)不合格的食品和飲用水提出處理意見(jiàn)，以備應(yīng)急供應(yīng)所用。機(jī)動(dòng)供應(yīng)化驗(yàn)，由租用地衛(wèi)生防疫部門實(shí)施化驗(yàn)，保留化驗(yàn)單備查：

4、加強(qiáng)應(yīng)急保障平時(shí)的演練及災(zāi)區(qū)供應(yīng)演練，提高現(xiàn)代化保障和體質(zhì)訓(xùn)練。

組織全站職工分層次重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策、“三個(gè)代表”的重要思想和應(yīng)急保障工作的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。為了加強(qiáng)軍用食宿供應(yīng)工作正規(guī)化建設(shè)，提高軍用飲食供應(yīng)工作管理水平和保障能力，貫徹總后軍交部在新形勢(shì)下發(fā)生高科技局部戰(zhàn)爭(zhēng)或突發(fā)災(zāi)害時(shí)，如何優(yōu)質(zhì)、快速、準(zhǔn)確、安全、保密地做好飲食保障工作，并貼近實(shí)戰(zhàn)開展兩次演訓(xùn)活動(dòng)。增強(qiáng)主人翁責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)、能力，提高社會(huì)各界及廣大人民群眾對(duì)軍供工作的認(rèn)知度，更好地做好部隊(duì)?wèi)?yīng)急保障供應(yīng)，保證各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。

昆明市軍用食宿供應(yīng)站

二00八年七月七日

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)八

汶川大地震

一場(chǎng)突襲巴蜀的7.8級(jí)大地震，撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。這些天，我們無(wú)不為抗災(zāi)一線奮不顧身的干部群眾子弟兵所感動(dòng)，我們無(wú)不為來(lái)自四面八方的踴躍捐助而欣慰，我們無(wú)不為深處困境積極自救互助的災(zāi)區(qū)人民所震撼。在強(qiáng)震中，災(zāi)區(qū)人民雖然有失去家園、親人的痛苦和淚水，但他們更有與無(wú)情天災(zāi)抗衡拼搏、與苦難同胞共度難關(guān)的堅(jiān)毅和真情。在我們向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)關(guān)切慰問(wèn)、行使救援義舉時(shí)，讓我們向?yàn)?zāi)區(qū)人民表達(dá)我們最崇高的敬意。

所謂震災(zāi)無(wú)情人有情，5·12汶川大地震中，災(zāi)區(qū)人民身體力行涌現(xiàn)出的一幕幕鏡頭，讓我們深受感動(dòng)，充滿敬意，熱淚盈眶。

——500多次余震把400多萬(wàn)成都市民逼上了街頭，5月12日的成都之夜卻是個(gè)充滿溫情和關(guān)愛(ài)的特別夜晚。街面上十分安靜，沒(méi)有人大聲喧嘩，更沒(méi)有人吵鬧。當(dāng)晚深夜，前來(lái)武侯區(qū)林蔭街獻(xiàn)血屋獻(xiàn)血的人排隊(duì)站滿整條街。

——“我們不能等，不能靠，首先要自救，路通了，黨和政府各種救災(zāi)物資才能到來(lái)?！痹念^村，是甘肅重災(zāi)區(qū)文縣境內(nèi)受破壞最嚴(yán)重的村莊之一。震災(zāi)后，村民相互幫助搭起各種臨時(shí)避難棚；上至60多歲的老人下至10多歲的孩子，都扛著鐵鍬镢頭到村口搶修山路。

——“只要人在就有希望，我還是會(huì)在政府的幫助下自救，開展生產(chǎn)?！?3日中午，面對(duì)被巨石砸爛、房頂坍塌的民房，水富縣復(fù)興村村民老楊如是說(shuō)。水富縣是云南省受震災(zāi)最為嚴(yán)重的縣城，鄉(xiāng)村道路路基塌方、墻體斷裂、涵洞受損、泥石流頻發(fā)。

強(qiáng)震中，這樣的鏡頭讓我們清晰地看到了災(zāi)區(qū)人民臨危不亂、平穩(wěn)有序、從容樂(lè)觀的精神狀態(tài)，也看到了他們積極主動(dòng)自救抗災(zāi)、為國(guó)分憂為政府解難的拼搏熱情。災(zāi)難并不可怕，怕的是沉浸于喪親之痛難以自拔，怕的是飽受苦難之后無(wú)法振作(來(lái)自公文有約)，怕的是迷茫于驚嚇之中慌亂以對(duì)。面對(duì)嚴(yán)重的災(zāi)情，災(zāi)區(qū)人民沒(méi)有被嚇跨倒下，沒(méi)有失去美好的信念，他們正擦干淚水用自己的雙手創(chuàng)造明天。中華民族自強(qiáng)不惜、頑強(qiáng)拼搏的精神在這里又一次得到了升華，我們有什么理由不向這些純樸、勤勞、勇敢的災(zāi)區(qū)人民表達(dá)敬意呢？

——“以后你要好好報(bào)答你爸爸哦，沒(méi)有他你可能就完了?！?2日晚10時(shí)左右，都江堰聚源中學(xué)學(xué)生王克出現(xiàn)在成都市第一人民醫(yī)院急診科。王克父親當(dāng)日不顧自己安危，雙腿跪地，經(jīng)過(guò)4小時(shí)的努力，用雙手狠命地從夷為平地的教學(xué)樓里挖出了兒子。

——“我不行了，你快離開這里！照顧好孩子，好好生活下去?！薄袄瞎?，不要放棄，馬上就會(huì)有人來(lái)救你！”13日上午，都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里，朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵(lì)丈夫譚剛義堅(jiān)持下去。地震發(fā)生20小時(shí)后，譚剛義被武警官兵從廢墟中刨了出來(lái)。

——“我們會(huì)不會(huì)死?”“不會(huì)?！薄拔覀円M量活下去?？隙ㄓ腥藖?lái)救我們的。”12日地震后，被埋在廢墟中的都江堰聚源中學(xué)初三一班學(xué)生黃月，在黑暗中拉住了同學(xué)張楊的手，互相鼓勵(lì)，兩只手緊握在一起，直到下午6點(diǎn)左右被救出來(lái)。

強(qiáng)震中，這樣的鏡頭讓我們深深體會(huì)了災(zāi)區(qū)人民身邊親情、愛(ài)情、友情的真摯溫暖和巨大力量，因?yàn)橛小扒椤?，我們義無(wú)反顧，挺身而出；因?yàn)橛小扒椤?，我們真心依靠，共度難關(guān)；因?yàn)橛小扒椤?，我們互相勉?lì)，生死相連。毫無(wú)華麗辭藻的話語(yǔ)，毫無(wú)驚天動(dòng)地的壯舉，一個(gè)“情”字卻讓我們潸然淚下，讓我們由衷地敬佩眾多災(zāi)區(qū)人民展現(xiàn)出的人性光輝。“不拋棄、不放棄”，這句曾在熱播電視劇《士兵突擊》中被億萬(wàn)中國(guó)人熟知的經(jīng)典語(yǔ)錄，我們?cè)诖丝淌欠裼懈畹捏w會(huì)和感觸呢？

——“我意識(shí)到可能是地震，準(zhǔn)備出門看看?！?2日下午，家住重慶合川南津街書園的21歲木工劉世偉，在地震發(fā)生的七、八分鐘之內(nèi)，主動(dòng)將樓內(nèi)近10名退休老職工背下樓逃生。

——“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”

13日22時(shí)12分，四川德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋的遺體從廢墟中扒出來(lái)，這雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。

——“病人在，我們?cè)?！?2日下午2時(shí)36分左右，第一波震感過(guò)去，川大華西醫(yī)院第一住院部11樓重癥監(jiān)護(hù)室(icu)病房恢復(fù)安寧，該科30多名護(hù)士、10多名醫(yī)生立下誓言。

強(qiáng)震中，這樣的鏡頭則讓我們看到了災(zāi)區(qū)內(nèi)鄰里、師生、醫(yī)患之間關(guān)系的和諧，沒(méi)有鄰里間的小肚雞腸，有的是尊老愛(ài)老救人危難的熱心扶助；沒(méi)有對(duì)無(wú)良師德的拷問(wèn)，有的是大愛(ài)無(wú)聲的永恒記憶；沒(méi)有醫(yī)患關(guān)系的緊張，有的是以病患安危為中心的高度責(zé)任感。強(qiáng)震突襲，災(zāi)區(qū)人民用行動(dòng)讓和諧的真諦更加完美真實(shí)，用行動(dòng)讓善良品德和職業(yè)操守熠熠生輝。我們有什么理由不珍惜這患難之中見(jiàn)真情的和諧，有什么理由不為災(zāi)區(qū)人民危難之中顯現(xiàn)出的人格魅力而傾倒呢？

在5·12汶川大地震中，類似的鏡頭還有很多很多，催人淚下的故事也有很多很多。眾多的災(zāi)區(qū)人民正在用自己的真情實(shí)舉，書寫一部展現(xiàn)中華民族人性光芒、與災(zāi)害斗爭(zhēng)的抗?fàn)幨??！胺孔恿蚜恕⑺?，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠度過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害?！睖乜偫碓诙冀邽?zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的話語(yǔ)，依舊回蕩在我們耳邊。讓我們真誠(chéng)地為災(zāi)區(qū)人民祈禱，向?yàn)?zāi)區(qū)人民致敬！

中國(guó)共產(chǎn)黨是各族人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的地位是由黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)決定的。歷史把重大責(zé)任賦予了我們的黨，人民對(duì)黨寄予了厚望，在黨的帶領(lǐng)下，是黨拯救人民于災(zāi)難之中。在新世紀(jì)的偉大征程中，我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持改革開放政策，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、開拓進(jìn)取。在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)中取得了巨大成就。人民生活水平不斷提高，祖國(guó)不斷繁榮富強(qiáng)，人民也更加充滿信心。盡管我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上不斷遭受不幸的打擊，但我們深信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，任何困難面前我們都能克服，中華民族21世紀(jì)的宏偉目標(biāo)不是一場(chǎng)突如其來(lái)的地震所能阻截的。要知道，任何事物的發(fā)展過(guò)程都是在不斷的曲折中得到成長(zhǎng)和完美的，大地震是提前對(duì)中華民族的一場(chǎng)考驗(yàn)，只要我們挻過(guò)去了，一切都會(huì)更好，一切都會(huì)更加強(qiáng)大。

人定勝天，我們不怕災(zāi)難的到來(lái)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)有力的黨和政府，我們有13萬(wàn)萬(wàn)人民作后盾。前途是光明的，道路卻是曲折的。所以，不因落葉而悲秋，不因受挫而放棄努力。

我們相信：多難興邦！任何民族的強(qiáng)大都灌滿了血和淚。所以，我們不要他人的憐憫，我們需要的是堅(jiān)定，我們需要的是自強(qiáng)。

在思想上，這次大地震給予了我太多永遠(yuǎn)也揮之不去的記憶，那一幕幕令人流淚的救災(zāi)場(chǎng)面將永遠(yuǎn)伴隨著我的生命直到永遠(yuǎn)，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的救災(zāi)英雄是我學(xué)習(xí)的榜樣。

在工作上，我不能親臨災(zāi)區(qū)第一線，但我想，最大的愛(ài)國(guó)也許就是做好我的本職工作，那就是——好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，按原則辦事，樹立為同學(xué)辦實(shí)事、辦好事的原則。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，服從組織安排，謹(jǐn)記黨的教誨，牢記黨的宗旨，不忘入黨申請(qǐng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，帶頭認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)接受黨和同學(xué)對(duì)我的考驗(yàn)，爭(zhēng)取在黨的培養(yǎng)下成為一名合格的社會(huì)主義接班人。

這就是這段時(shí)間以來(lái)我的思想?yún)R報(bào)，如有不妥之處敬請(qǐng)黨組織給予批評(píng)指正！

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)九

汶川大地震：老師保護(hù)學(xué)生的最后姿勢(shì)！

她們用行為詮釋了老師－這個(gè)最神圣的名稱！

班主任推女生出教室

王周明是名年輕教師，是50多名學(xué)生的班主任。地震發(fā)生時(shí)，他指揮學(xué)生分兩路，從教室的前、后門逃生。房屋垮塌的一瞬間，他一個(gè)箭步?jīng)_上前去，把還沒(méi)跑出教室的一名女生推出教室。這時(shí)，一根粗大的橫梁打在他頭上，他的頭蓋骨被擊碎??

學(xué)校行政辦公室主任張文說(shuō)，他從外面趕回學(xué)校時(shí)，這個(gè)女孩一見(jiàn)他就哭了：“王老師為了救我，被砸死了?！?/p>

舞蹈老師身體護(hù)學(xué)生

湯鴻今年20多歲，是名年輕漂亮的舞蹈老師。地震發(fā)生時(shí)，她正在為學(xué)生排練迎“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，她把學(xué)生推向墻角，把她們抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上??她的尸體被找到時(shí)，她俯身趴在那面墻的角落里。她的懷里，3個(gè)女孩活了下來(lái)。

英語(yǔ)老師身體成兩截

廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓?，也無(wú)法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！

地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室?？吹接袃蓚€(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。

這位老師叫向倩，07年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學(xué)副校長(zhǎng)，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應(yīng)該這樣！應(yīng)該這樣！”

為汶川地震中死去的老師寫墓志銘

老師啊，您張開了愛(ài)的翅膀，把死的危險(xiǎn)留給了自己，把生的希望留給了學(xué)生。您走了，但留在我們心中的是一座巍峨的豐碑！

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)十

親愛(ài)的朋友：

你好！

雖然我們素未謀面，但我很想和你交個(gè)朋友，也許這樣有些唐突，但是我真的很渴望和你成為好朋友。因?yàn)槲抑谰驮阢氪ù蟮卣鸬哪且豢?，你們失去了家園，失去了父母，失去了溫暖和幸福，真的替你們難過(guò)。這么多年過(guò)去了，不知你們是否已經(jīng)走出陰影，重拾生活的信心，甚是掛念。

告訴你哦，我是個(gè)性格活潑開朗的女孩，喜歡幻想也愛(ài)幽默，更喜歡閱讀，跟我交朋友，我相信你也會(huì)成為一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的孩子。對(duì)了，我叫劉梅，是杭州市富陽(yáng)區(qū)大青小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。

我們的學(xué)校大青小學(xué)是一個(gè)景色優(yōu)美，充滿著鄉(xiāng)土氣息的學(xué)校。規(guī)模不大，但潛質(zhì)不小。春天，走進(jìn)校園，聞到的是陣陣泥土的清香，鮮花的芬芳，聽到的是朗朗的讀書聲，鳥兒的歡叫。草坪上，綠草如茵，紅楓點(diǎn)綴其間，更可人的是那幾株茶花，朵朵紅艷鬧在枝頭，還有幾棵羞答答地隱藏在綠葉叢中含苞待放的花蕾，多像低年級(jí)小朋友的紅彤彤的臉蛋。操場(chǎng)的四周，種滿了各種花草樹木。有長(zhǎng)青的柏樹，蒼翠的竹子，紫色的杜鵑……在那櫻花綻放的日子里，粉的像霞，白的似雪。一陣春風(fēng)拂過(guò)，飄飄灑灑，落滿校園。矗立在田畈里校園，被金色的油菜花緊緊地包圍，被草籽綿綿的纏繞，儼然是田園中的校園。

更讓人垂涎的是我們大青盛產(chǎn)的草莓。個(gè)兒大，味兒甜，輕輕地咬上一口，那感覺(jué)真叫一個(gè)爽。大青的鸛山牌草莓暢銷各地，深受人們的喜愛(ài)。聽了我的介紹，你是不是很向往呢？我多么希望，你能來(lái)我們學(xué)校，走一走，看一看，分享我們的快樂(lè)、甜美。

親愛(ài)的朋友，雖然我們相隔遙遠(yuǎn)，但心卻很近。有了高科技的通訊設(shè)備，我們可以用各種方式交流，電話、視頻、qq、郵件，聊聊我們的學(xué)習(xí)，聊聊我們的生活，聊我們一切感興趣的有意義的事。

朋友，你知道嗎？舉世矚目的g20峰會(huì)今年9月將在杭州召開，為期兩天，我們?nèi)猩舷露荚诰o鑼密鼓地部署各項(xiàng)工作。我們小學(xué)生雖然做不了多大的事，但我們也想盡一份綿薄之力，做一些力所能及的事。你有什么寶貴的意見(jiàn)，供我們參考嗎？希望你多多來(lái)信。最后，讓我們攜起手來(lái)，為共同建設(shè)美好的家園而努力吧！

祝你

學(xué)習(xí)快樂(lè)，健康成長(zhǎng)！

你的朋友：xx

20xx年3月10日

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)十一

四川汶川地震災(zāi)區(qū)的小朋友們：

你們好！

5月12日14時(shí)28分，驚聞你們四川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，我真是難以置信。晚上，從電視中看到你們那兒很多大樓倒塌，變成了一片廢墟，成千上萬(wàn)人頃刻間失去了家園，失去了親人?？粗鴱U墟中那些也許再也沒(méi)有主人來(lái)認(rèn)領(lǐng)的小書包，我不禁淚流滿面。

災(zāi)區(qū)的小朋友們，這是一場(chǎng)突如其來(lái)的特大災(zāi)難，全世界的華人都在關(guān)注著你們，你們不要害怕。溫爺爺?shù)谝粫r(shí)間就趕到了災(zāi)區(qū)，并組織了十幾萬(wàn)的解放軍來(lái)營(yíng)救你們。他們不怕困難，不怕犧牲，即使饑寒交迫，也不放棄對(duì)你們的營(yíng)救行動(dòng)。山體滑坡，掩埋了公路，他們就用傘兵空降到災(zāi)區(qū)的每一個(gè)角落。全國(guó)各地的醫(yī)生、護(hù)士也組織起來(lái)，奔赴抗震救災(zāi)第一線。全國(guó)的紅十字會(huì)也展開了援助活動(dòng)，為你們進(jìn)行捐款。有些國(guó)家的救援隊(duì)也來(lái)到了地震災(zāi)區(qū)，比如：俄羅斯、日本、韓國(guó)、新加坡……他們都在幫助你們。

從地震發(fā)生開始，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快好快。我真希望時(shí)間過(guò)得慢一些，再慢一些，讓更多人有活下來(lái)的希望。這幾天，不斷地有好消息從你們那兒傳來(lái)，也不斷地有人被救起，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)生命的奇跡。也許，你還在廢墟里，正忍受著饑餓、寒冷、疼痛……請(qǐng)你一定不要放棄。我們的解放軍已經(jīng)離你們很近了。唐山大地震發(fā)生時(shí)，最后一個(gè)被救起的人在廢墟下呆了8天7夜，我盼望這個(gè)記錄會(huì)被你們打破。聽說(shuō)你們那兒還有一個(gè)小女孩，被埋在廢墟下還在看書，真讓我感動(dòng)；也許，此刻你已經(jīng)成功脫離了危險(xiǎn)，那我真誠(chéng)地祝福你；也許，你現(xiàn)在已經(jīng)成了孤兒或身體殘疾，都沒(méi)有關(guān)系，你一定要好好活著，只有活著才有希望。你雖然失去了小家，但還有祖國(guó)這個(gè)大家庭，我們都不會(huì)忘記你；也許，你已經(jīng)去了天堂，那里沒(méi)有地震，也沒(méi)有災(zāi)難，在那里有許多和你朝夕相處的同學(xué)，還有那些不惜犧牲自己，保護(hù)學(xué)生的可敬可親的老師們陪伴你們，你們一定不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞，安息吧！

從地震發(fā)生到現(xiàn)在，我的心情一直很沉痛。除了捐款之外我只能為你們祈禱，保佑你們平安、健康、幸福、快樂(lè)。通過(guò)這次災(zāi)難，更加促使我要好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在世界上還沒(méi)有一種能快速、準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震位置的儀器，我長(zhǎng)大了要發(fā)明它，這樣可以避免災(zāi)難再次重演。

你們的朋友：xxx

20xx年xx月xx日

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)十二

汶川的小朋友們：

你好！

我是一位關(guān)心你們的人，我從電視里得知汶川發(fā)生了8級(jí)地震。無(wú)情的地震毀了你們的家園，許多跟我同齡的孩子們?cè)僖阂矡o(wú)法上學(xué)。我非常同情你們的遭遇，想給你們寫信，慰藉你們那顆受到傷害的心靈！

你們是那么堅(jiān)強(qiáng)，再電視里天天都?xì)Э吹侥銈儓?jiān)強(qiáng)的身影。普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧！快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到！“對(duì)呀！請(qǐng)你們相信快樂(lè)的日子不遠(yuǎn)了！

俗話說(shuō)的好：“一方有難，八方支援?！爱?dāng)我們學(xué)校得知這個(gè)消息的時(shí)候馬上發(fā)動(dòng)捐款，光我們一個(gè)班就捐了200多，全校師生加起來(lái)肯定有很多了。雖然幾萬(wàn)對(duì)于救災(zāi)來(lái)說(shuō)是個(gè)微不足道的數(shù)字，但這是我們的一點(diǎn)心意?！扒Ю锼往Z毛，禮輕人意重“但所有一切都是真誠(chéng)的。

朋友們你們的歡樂(lè)就是我們的歡樂(lè)，你們的也是我們的痛苦。要知道祖國(guó)個(gè)地都有無(wú)數(shù)個(gè)你既熟悉又陌生的朋友關(guān)懷著你，他們的眼淚和你們一起流淌；火熱的心和你們一起跳動(dòng)；他們和你們心息相通。

錢已經(jīng)寄走了，帶著我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)的祝福，親愛(ài)的朋友，振作起來(lái)吧，用你們的意志去克服困難，用你們的智慧和雙手重建幸福的家園吧！

祝：健康平安！

寫信人：

時(shí)間：

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)十三

那一刻

從那一刻起

我就被電視上的鋼筋水泥卡住喉嚨

從那一刻起

無(wú)人認(rèn)領(lǐng)的書包刺痛我紅腫的眼睛

從那一刻起

耳旁總隱約傳來(lái)嘶啞的呼救聲

那一刻

汶川——

是祖國(guó)母親身上最鉆心的痛

假如時(shí)光倒流

那一刻之前

我爬也要爬到汶川縣城

聲嘶力竭字字帶血

用濃重的山東腔喊破喉嚨——

你們出來(lái)啊，快點(diǎn)出來(lái)

我的老人我的孩子

我的姐妹弟兄！

那一刻不久

廢墟上就走來(lái)一個(gè)66歲老人的堅(jiān)定背影

那一刻不久

有三種顏色照亮這里陰霾的天空

不同的顏色款式同樣的步履匆匆

肩扛手刨不離不棄

那廢墟中埋著我的同胞

那樓板下壓著我的弟兄

從那一刻起

我們的心臟就合著同一個(gè)節(jié)拍跳動(dòng)

從那一刻起

我們心手相連血脈相通

多難興邦啊

五千年的中國(guó)

從不屈服于任何暴雨和颶風(fēng)

讓我們昂首挺胸

以黃河的肺活量喊出心中的最強(qiáng)音：

我們會(huì)看到重新崛起的汶川

我們會(huì)見(jiàn)證中華民族的偉大復(fù)興！

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)十四

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5.12四川汶川的大地震，

震毀了我們溫暖的家園，

震死了我們的同胞，

可震不死我們之間友誼的橋梁，

震災(zāi)無(wú)情，僑鄉(xiāng)有愛(ài)，

汶川的遇難者，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，

在你們身后有13億人們支持你們，

盼望你們能早日重建起更美麗的家園，

汶川的遇難者，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。

不要因離開了自己的親人而悲傷，

因?yàn)槟銈兊耐纯嘁簿褪俏覀兊耐纯啵?/p>

我們應(yīng)該走出悲傷的陰影，

共同創(chuàng)造更加燦爛輝煌的明天，

汶川的遇難者，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。

你們不要怕沒(méi)有了親人，

其實(shí)在你們的身后還有13億親人在為你們祈禱，

祝福你們以后能過(guò)上更幸福的日子，

汶川的遇難者，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。

前面筑起再高再堅(jiān)固的城墻，

但是沒(méi)有我們過(guò)不去的難關(guān)，

我相信，只要我們同心協(xié)力，

我們就一定能把地震這個(gè)“魔鬼”給鏟除，

汶川的遇難者，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。

放心吧，以后的路，

有我們拉著你們的手一起走到生命幸福的盡頭，

你們不用說(shuō)感謝，

只因我們的關(guān)系是炎黃，

況且“一方有難，八方支援”是中華民族的優(yōu)良品德，

汶川的遇難者，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。

……

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)十五

5月12日，是我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)日。也是汶川大地震13周年祭的日子。

公元2008年5月12日，注定將永遠(yuǎn)銘記在中國(guó)人民的心中。汶川大地震震驚了中國(guó)，震驚了世界。一幕幕感人肺腑的畫面至今讓我們心緒難平，感動(dòng)萬(wàn)分。面對(duì)無(wú)數(shù)的生命被埋在廢墟中，失去孩子的父母?jìng)儗?duì)著廢墟呼喚，撕心裂肺的聲音響徹夜空。山悲水泣天垂淚，星黯云濃地含愁。全國(guó)人民舉國(guó)悼念，國(guó)旗第一次為百姓而垂降，汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴。

難忘那段哀痛的日子，全國(guó)人民心手相連，共度災(zāi)難。一幅幅畫面讓我們驚嘆萬(wàn)千，一個(gè)個(gè)身影讓我們肅然起敬，一份份感動(dòng)讓我們記憶猶新。下面讓我們走進(jìn)地震中的幾個(gè)人物，感受他們的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。

一個(gè)女孩

聽啊，聽啊，在廢墟中，在瓦礫下，傳來(lái)陣陣清脆的讀書聲，一個(gè)被壓在廢墟下的女孩，在打著手電筒忘情地讀書。她忘記了危險(xiǎn)，忘記了傷痛，忘記了饑餓，用讀書聲驅(qū)趕著恐懼，與死神抗?fàn)?，同時(shí)也召喚著生的希望。廢墟下是黑暗的，但她心中有陽(yáng)光，因?yàn)橹R(shí)會(huì)帶來(lái)勇氣，文化會(huì)帶來(lái)光明。

一位戰(zhàn)士

他哭了，泣不成聲，他跪下了，大聲請(qǐng)求，里邊還有人，讓我再救一個(gè)人吧!因?yàn)閺?qiáng)烈余震，傾斜的房屋即將再次倒塌，一個(gè)正在施救的戰(zhàn)士，兩眼熬得通紅，兩手磨出血泡，被強(qiáng)行拉了出來(lái)。在汶川大地震中，十萬(wàn)大軍，有多少這樣舍生忘死拼命救援的戰(zhàn)士，十萬(wàn)大軍，有多少這樣柔情似水的愛(ài)心天使，他們特別能戰(zhàn)斗，特別聽指揮，特別能忍耐，也特別有愛(ài)心。他們就是新時(shí)代最可愛(ài)的人。

一名教師

人們驚呆了，在挖開的廢墟上，綿竹東汽中學(xué)譚千秋老師雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了下來(lái)。生前，他在用心澆灌祖國(guó)的花朵，危難之時(shí)，他又毫不猶豫地用自己并不寬厚的身軀庇護(hù)著心愛(ài)的學(xué)生。譚老師，一路走好，感謝您用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是師德的境界，用血肉之軀把人間大愛(ài)寫到了極致。

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)十六

尊敬的各位老師、同學(xué)：

大家好。

今天是2021年5月12日，13年前的今天，也就是2008年5月12日，注定要使我們用一生去銘記。

浩蕩宇宙，悠悠華夏。然而汶川地底的一次震動(dòng)，震動(dòng)了中國(guó)，震動(dòng)了世界。無(wú)數(shù)的同胞轉(zhuǎn)瞬而逝，無(wú)數(shù)的房屋頃刻瓦礫。汶川成為了川之傷，成為了國(guó)之殤!__年過(guò)去了，我們希望逝者已達(dá)天國(guó)，更希望生者業(yè)已新生?；厥卓纯催@一年，給我們留下了深刻的記憶，眼淚可以重流，悲傷可以再述，震后這一年我們共同祭奠。

還記得在那段哀痛的日子里，全國(guó)人民心手相連，共度災(zāi)難，一幅幅畫面讓我們感慨萬(wàn)千，一個(gè)個(gè)身影讓我們肅然起敬，一份份感動(dòng)讓我們記憶猶新。面對(duì)無(wú)數(shù)生命被掩埋在廢墟中，失去親人的人們對(duì)著廢墟呼喚。山悲水泣天垂淚，星暗云濃地含愁。汽笛為故去生靈而哀鳴，國(guó)旗為百姓而垂降。

然而，偉大的中國(guó)人并沒(méi)有因此而被_。我們?cè)诖煺壑袏^斗，在逆境中淬煉，在悲痛中崛起，在廢墟上前行。懷著對(duì)生命的敬畏，全國(guó)人_合起來(lái)，不分晝夜，無(wú)私奉獻(xiàn)，打響拯救生命的接力戰(zhàn)。無(wú)數(shù)的同胞被救出，神州大地上出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)感人的圖畫。

然而，還是有很多同胞離我們遠(yuǎn)去，他們走得毫無(wú)聲息，他們的離去更讓我們看到了生命的可貴。逝者已逝，生者更應(yīng)承逝者之遺志，奮然而前行!所以偉大的中國(guó)人民抖去了滿身的塵土，揩干傷口的血跡，鼓足生活的勇氣和力量，踏上了恢復(fù)生產(chǎn)的艱辛征程。

經(jīng)歷了悲痛、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、抗?fàn)幹?，偉大的抗震救?zāi)精神讓中華民族更加團(tuán)結(jié)，更加奮進(jìn)，更加成熟。精神的力量讓我們一次次動(dòng)容，一次次得到洗禮，讓我們看到了生命的可貴，讓我們看到了在和平環(huán)境下成長(zhǎng)的年輕一代的責(zé)任感，讓我們看到了民族未來(lái)的希望。

在汶川地震一周年到來(lái)之際，讓我們焚起一柱心香，深深地為遇難同胞祈禱。讓我們銘記那些危難時(shí)刻挺身而出的平凡英雄，銘記那些共和國(guó)的忠誠(chéng)衛(wèi)士、白衣天使，銘記所有為抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)力量的人們。讓我們珍愛(ài)生命，承逝者之遺志，用愛(ài)筑起摧不垮的家園。

最后用一首柳煙碧的《滿江紅?汶川大地震感懷》結(jié)束我的演講：

生死邊緣，朝復(fù)暮、誰(shuí)人言歇

千里路，殘?jiān)j壁，救援激烈。

四海同悲憂蜀地，九州共震哀秦月。

但魂?duì)?，眾志已成城，猶心切。

賢總理，絲已雪，韌百姓，心難滅。

看人間大愛(ài)，國(guó)魂無(wú)缺。

赤縣漸收民族淚，蒼生猶獻(xiàn)英雄血。

待他朝，重整舊亭臺(tái)，新樓闕。

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)十七

尊敬的老師，同學(xué)們：

你們好!

2008年5月12日14時(shí)28分，是一個(gè)讓人刻骨銘心的悲痛時(shí)刻，四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)地震。天崩地裂的災(zāi)難使得數(shù)十萬(wàn)同胞的生活轉(zhuǎn)眼間改變，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋被摧毀，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的同胞被掩埋廢墟之下，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的親人在生死中掙扎，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的孩子奄奄一息，無(wú)家可歸的幸存者缺吃少穿，傷病疼痛……災(zāi)區(qū)的同胞們正在接受著巨大的生存考驗(yàn)。這場(chǎng)震驚全國(guó)的大地震給災(zāi)區(qū)的同胞造成了巨大的創(chuàng)傷和痛苦。

災(zāi)難超越了地域與時(shí)空，災(zāi)難是人類共同的傷痛，在無(wú)法抗拒的大自然面前，只有愛(ài)才是人類得以永恒的力量，只有愛(ài)才是人類共同抗衡自然災(zāi)難的偉大力量!災(zāi)害無(wú)情人有情!地震無(wú)情，人間有愛(ài)!四川大地震，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，以至全世界人民的情!全國(guó)各地正積極行動(dòng)，關(guān)心災(zāi)區(qū)群眾，發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，慷慨解囊，踴躍捐款捐物，以實(shí)際行動(dòng)參與災(zāi)害緊急救助和災(zāi)后的重建工作。

每一筆物資、每一筆捐款，都是災(zāi)區(qū)人民的一份希望!一日的工資，一天的零花錢也許微不足道，但匯聚起來(lái)將成為救災(zāi)救助不可低估的力量。讓我們風(fēng)雨同舟，為災(zāi)區(qū)增添一份力量，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助災(zāi)區(qū)同胞共渡難關(guān)。用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們民族的意志與毅力，證明我們團(tuán)結(jié)愛(ài)國(guó)的赤子之心!

同學(xué)們，這場(chǎng)突如其來(lái)的人間災(zāi)難也同樣牽動(dòng)著我們?nèi)w師生的心!災(zāi)區(qū)的人民是我們的同胞，是我們的兄弟姐妹，此時(shí)此刻，作為一名中國(guó)人，我們更應(yīng)該緊密團(tuán)結(jié)在一起，心系災(zāi)區(qū)，積極參與到救災(zāi)救援中來(lái)。上周六，我校全體師生在校長(zhǎng)的組織下，聯(lián)起手來(lái)，全力以赴投入到抗震救災(zāi)的愛(ài)心捐助行動(dòng)中，各班學(xué)生踴躍捐款，5元、10元、15元、20元……，我們?yōu)橐粋€(gè)個(gè)有愛(ài)心的孩子感動(dòng)著，更讓我們感動(dòng)的是_年級(jí)學(xué)生陳__，他把自己的存錢罐都抱來(lái)了，我們驚奇的不是孩子能捐贈(zèng)多少，我們感動(dòng)的是孩子竟然傾其所有，21.8元，那可是孩子積攢半年的零花錢呢!年紀(jì)尚小,愛(ài)心博大!我們都為之心顫,我們的眼睛濕潤(rùn)了，還需要用什么華麗的語(yǔ)言來(lái)描述孩子對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)心呢?這就足夠了。

同學(xué)們，不管我們以什么行動(dòng)，哪怕是一聲祝福，一聲慰問(wèn)，都是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的饋贈(zèng)。

最后，讓我們以“珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)”的實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民祈福!

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)十八

一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí)。

二、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介

“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對(duì)我國(guó)影響較大的幾種自然災(zāi)害常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)、“防災(zāi)減災(zāi)日”意義

我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，災(zāi)害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。國(guó)家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”，將使我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對(duì)性，更加有效地開展防災(zāi)減災(zāi)工作。

(二)、對(duì)我國(guó)影響的幾種自然災(zāi)害

地質(zhì)災(zāi)害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

洪澇及其它災(zāi)害：雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

大風(fēng)災(zāi)害：風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng)，成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

熱帶氣旋災(zāi)害：我國(guó)是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國(guó)家之一。

冰雹災(zāi)害：我國(guó)是世界上雹災(zāi)較多的國(guó)家之一。

海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。

其它災(zāi)害還有很多。

(三)、常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救自護(hù)常識(shí)

(1)、地震的自救常識(shí)

——大地震時(shí)不要急

破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。

——人多先找藏身處

學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

——遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

——被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

學(xué)校人員避震

在學(xué)校中,地震時(shí)最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

演習(xí)動(dòng)作示范

地震來(lái)臨時(shí)：學(xué)生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅(jiān)固物品，保護(hù)頭部，就地掩護(hù)。背部朝外，以堅(jiān)固物保護(hù)頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過(guò)去!在地震暫停時(shí)，進(jìn)行第二階段，頭頂書包或者堅(jiān)硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。

疏散前進(jìn)時(shí)盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場(chǎng)、小廣場(chǎng)等空曠的地方。

(2)、甲型h1n1流感(豬流感)

4月27日，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)，美國(guó)和墨西哥兩國(guó)近期發(fā)生了豬流感疫情，另有多個(gè)國(guó)家報(bào)告發(fā)現(xiàn)疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由a型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，可同時(shí)感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過(guò)接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環(huán)境，或通過(guò)與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸。

人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

預(yù)防豬流感須知：

?避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所;避免前往人群擁擠場(chǎng)所;咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;

室內(nèi)保持通風(fēng);?

(3)、其他常見(jiàn)情況自救常識(shí)

1、如遇到了火災(zāi)，首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜，盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路線，如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發(fā)熱，如果發(fā)熱，就不能打開，應(yīng)選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過(guò)，然后立即關(guān)好。當(dāng)你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時(shí)，一旦到達(dá)一個(gè)較為安全的地方，決不要停留在原地，應(yīng)迅速采取措施，向著火層以下疏散。當(dāng)然，是能到達(dá)地面。

2、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動(dòng)以撲滅火焰——遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火，要迅速關(guān)上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>

3、電器起火時(shí)，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機(jī)、電腦起火時(shí)，要從側(cè)面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽(yáng)能熱水器用戶切忌洗澡。

4、眼睛被化學(xué)物品灼傷后，應(yīng)把整個(gè)面部泡在清水里，連續(xù)做睜眼和閉眼的動(dòng)作。沖洗后，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。

5、燙傷后，應(yīng)在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無(wú)傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴(yán)重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。

(4)、特別提示

?每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門口較近的位置。

?家庭應(yīng)急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用_、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

(四)、小結(jié)

(五)、倡議書

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)十九

一、班會(huì)目標(biāo)：

1、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力。

2、限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。

二、班會(huì)過(guò)程：

(一)介紹首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的知識(shí)。

2009年3月2日，國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。其意義：2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設(shè)立我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。

(二)讓同學(xué)們廣泛發(fā)言，暢談對(duì)我們影響較大的自然災(zāi)害由哪些?學(xué)生回答后，由老師做總結(jié)。

1、地質(zhì)災(zāi)害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。

2、洪澇及其它災(zāi)害：雨澇、洪水、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。

3、大風(fēng)災(zāi)害：臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。

4、熱帶氣旋災(zāi)害：五、冰雹災(zāi)害：

5、海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。

(三)假設(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)害，你該如何處理呢，有什么措施?

預(yù)防雷擊的措施：

1、在雷雨天，人應(yīng)盡量留在室內(nèi)，不要外出，關(guān)閉門窗，防止球行閃電穿堂入室。

2、盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等。

3、在野外遇雷雨時(shí)，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。

防濃霧：

1、盡量不要外出，必須外出時(shí)，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。

2、行人穿越馬路要當(dāng)心，應(yīng)看清來(lái)往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。

大地震時(shí)災(zāi)難預(yù)防和簡(jiǎn)易自救常識(shí)：

(1)有堅(jiān)定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險(xiǎn)地。

(2)不能脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。

(3)保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)外界聯(lián)系，保存體力，延長(zhǎng)生命。

(4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無(wú)力自救脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援。

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)二十

這部電影，震撼我心靈的不只是演員們演得真切，最主要的，還是之偉大。

是啊，能讓自己忘記危險(xiǎn)的，也只有母親對(duì)自己孩子深深的愛(ài)，才能做到。當(dāng)李元妮得知是地震，而孩子還在家中時(shí)，她不顧一切的往家的方向跑，我想，李元妮可能在心中想著：孩子，等著，等著媽來(lái)救你們?？墒抢咸鞝斪脚@位母親，使李元妮剛來(lái)到家前，屋子就倒塌了。不過(guò)，在第二天早上找到了兩個(gè)孩子，他們被一大塊石板壓著。撬弟弟這頭，會(huì)壓死姐姐；如果撬姐姐這頭，就會(huì)壓死弟弟。李元妮極度絕望，可是時(shí)間由不得她的思考和等待，如果不快些選擇，兩個(gè)孩子都保不住了。在別人的再三催促下，她才被逼無(wú)奈的從嘴里艱難的吐出了三個(gè)字：救弟弟。她現(xiàn)在可以說(shuō)是心如刀絞。是啊，兩個(gè)孩子都是她的心頭肉，少了哪一個(gè)，她都不好受?。?/p>

老天爺，為什么對(duì)李元妮一家如此的不公平，一而再，再而三的捉弄他們，使他們家四口變兩口，讓李元妮經(jīng)歷了兩次生死離別的痛苦，你為什么要如此傷害他們？

母愛(ài)是偉大的，３２年過(guò)去了，每一年每一天李元妮都想著那優(yōu)秀的老公和可愛(ài)的女兒。歲月不饒人，李元妮已經(jīng)塊６０歲了，但是她任然堅(jiān)持每年去給老公和女兒燒紙錢，還在燒紙錢的時(shí)候，告訴他們家往哪里走，整整說(shuō)了２０年，２０年?。∷紙?jiān)持下來(lái)了，這時(shí)，我想到了五個(gè)字：母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>

可喜可賀的是，解放軍在救方登時(shí)，發(fā)現(xiàn)方登沒(méi)有死！“呼”我終于呼出了一口氣原本九死一生的方登沒(méi)死！真是太好了！而且，漂亮的方登被一解放軍夫婦收養(yǎng)了。

不久，由于發(fā)生了汶川大地震，方達(dá)和方登都去救援，兩個(gè)見(jiàn)面并相認(rèn)了，汶川大地震后，兩人一起去見(jiàn)母親——李元妮。在路上，方達(dá)跟方登說(shuō)了李元妮在這３２年里有多么想她，方登聽了，泣不成聲……

看這部電影，我有兩次因?yàn)槔钤菽巧钌畹哪笎?ài)而熱淚盈眶。母愛(ài)，真?zhèn)ゴ螅?/p>

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)二十一

這是一部能讓你體會(huì)生命的意義、體會(huì)最深的母愛(ài)的紀(jì)錄片——《唐山大地震》，在這里，有愛(ài)，有希望，有寬恕，有感動(dòng)……

蜻蜓遷徙，災(zāi)難就要上演。

1976年7月28日凌晨，一道紫色的光環(huán)出現(xiàn)在寧?kù)o的唐山市上空，地震隨之而來(lái)。一家子，姐姐驚醒后趴在窗臺(tái)上喊媽媽，墻上出現(xiàn)了一道道裂縫，母親沖上去救孩子被父親一把拉住，自己去了。短短幾十秒，唐山變成了一座廢墟。父親被壓死了，兩個(gè)孩子被壓在同一塊石板下面。“只能救一個(gè)，只能救一個(gè)！”母親選擇了弟弟。在另一邊的姐姐哭了，因?yàn)樗缇椭滥赣H會(huì)選擇弟弟。弟弟截取了一只胳膊，姐姐在幾天后奇跡般醒了過(guò)來(lái)，卻怎么也找不到媽媽，被軍人收養(yǎng)了……

在32年后的汶川大地震中，姐弟相遇。姐姐寬恕了母親，體會(huì)到最真摯的母愛(ài)！

父親救了母親，因?yàn)樗溃汉⒆邮遣荒苁ツ赣H的，以及他對(duì)母親的愛(ài)。父親走了，舍得把母親一個(gè)人和孩子扔在人間。

母愛(ài)是偉大的，但在姐姐面前，為何又消失了呢？可能母親是想姐姐應(yīng)該讓著弟弟，所以先救弟弟。也可能是母親偏愛(ài)弟弟……但我最想相信的就是母親只看到了弟弟，沒(méi)看見(jiàn)姐姐，只聽見(jiàn)弟弟說(shuō)話，沒(méi)聽見(jiàn)姐姐說(shuō)話。以為姐姐生的希望不多了。只有這種說(shuō)法，對(duì)姐姐才公平一點(diǎn)點(diǎn)。想到這兒，我早已淚如雨下……

弟弟有愧于姐姐，因?yàn)橐窍染冉憬悖艿苡锌赡芤呀?jīng)掩埋在廢墟里了。姐姐有愧于母親，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)母愛(ài)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，讓母親苦苦的相信她死有32年了。母親有愧于父親，因?yàn)楫?dāng)時(shí)要是母親沒(méi)被父親攔住，就不會(huì)是父親離開了……現(xiàn)在，他們都已經(jīng)互相原諒了，這才是一個(gè)很好的結(jié)局！

現(xiàn)在，想一想，我們的母親對(duì)我們付出了多少愛(ài)：想起母親為我準(zhǔn)備的每一頓豐盛的飯菜；想起母親為我洗的每一件衣服；想起母親在我遇到挫折時(shí)那充滿愛(ài)意、期待我站起來(lái)的眼神：還想起母親在我生病時(shí)守在床頭無(wú)微不至的照顧……而我卻總是說(shuō)媽媽對(duì)別人比對(duì)我好、嫌她做的飯不和我的口味。現(xiàn)在想起來(lái)，真是慚愧極了！

媽媽會(huì)用一生去愛(ài)我，我也會(huì)用一生去愛(ài)媽媽！

《唐山大地震》這部紀(jì)錄片反映了在地震時(shí)、地震后的母愛(ài)以及親情！提醒著天下的子女們：要照顧好你們的母親，至少也要對(duì)得起她給你美好的童年！

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)二十二

當(dāng)時(shí)間定格在那一刻，瞬間的永恒便成為心中一道難以抹去的風(fēng)景，我不會(huì)忘記——那一瞬間。

電影《唐山大地震》中有太多鏡頭讓我難忘。短短的幾秒，也足以讓人慢慢回味……

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大地一聲怒吼，震醒了睡夢(mèng)中的人們，也震碎了一顆顆不斷顫動(dòng)的心。主人翁元妮家的天，塌了?！按髲?qiáng)！……”隨著一聲撕心裂肺的哀號(hào)，丈夫永遠(yuǎn)地離開了。地震在她的心上劃下一道永遠(yuǎn)也無(wú)法愈合的傷口，這就是一場(chǎng)噩夢(mèng)！

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方登、方達(dá)姐弟倆被埋在地下，焦急等待的元妮卻被告之兩個(gè)孩子只能救活一個(gè)。孩子是爸媽的心頭肉，少了誰(shuí)都不行。元妮苦苦哀求“兩個(gè)都要”，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，面對(duì)如此艱難的抉擇，絕望的元妮最終選擇了兒子。一句“救弟弟”澆滅了方登生的希望。元妮抱著方登，那痛苦的表情，凄慘的哭聲，令人心碎，讓人難忘……

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從死人堆中爬起來(lái)的方登，將仇恨的種子埋藏在心中。時(shí)間沒(méi)有讓她淡忘一切，仇恨的種子反而如野草般發(fā)芽瘋長(zhǎng)。這讓她寧可在養(yǎng)父母面前假裝失憶，也不愿提起自己的親生父母。2008年汶川地震，身為志愿者的方登、方達(dá)姐弟意外重逢，方登才見(jiàn)到了32年未見(jiàn)的母親。盆中洗干凈的西紅柿，是母親買來(lái)兌現(xiàn)32年前那晚給女兒買西紅柿的承諾的。但這更是一個(gè)母親愛(ài)孩子的心。身為長(zhǎng)輩，為了能夠讓女兒原諒自己，元妮下跪了，讓心靈震撼的鏡頭融化了女兒心中的堅(jiān)冰，最終破鏡重圓。

元妮只是一個(gè)平凡的母親，但她也是偉大的。柔弱的女人打倒，生活的磨礪讓她更加堅(jiān)強(qiáng)。為了逝去的丈夫，她不再嫁人；為了能讓丈夫和女兒找到回家的路，她寧可住破舊的小屋，也不愿搬家，一張張薄薄的紙錢寄托了她對(duì)丈夫和女而無(wú)盡的思念；為了彌補(bǔ)心中的遺憾，兒子上學(xué)期間，她總會(huì)多領(lǐng)一套課本留給女兒！她其實(shí)是愛(ài)女兒的。只是當(dāng)時(shí)重男輕女的觀念讓她將希望的天平傾向了兒子。

雪濃于水的感情并不會(huì)因?yàn)橛腥朔艞壛松鴱拇讼拧?ài)其實(shí)一直都在?？v使放棄了女兒的生命，元妮一直都沒(méi)放棄對(duì)女兒的愛(ài)。

《唐山大地震》將地震中的慘象呈現(xiàn)給觀眾。但是，它更反映了一個(gè)妻子對(duì)丈夫的忠貞不渝，一個(gè)母親對(duì)孩子的濃濃母愛(ài)，一個(gè)女人面對(duì)生活，面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)不屈。它告訴我們什么是愛(ài)，如何去愛(ài)……

即使只有短短幾秒鐘，即使它只在我的視線中短暫停留，令人震撼的瞬間，讓我難以忘懷。

汶川大地震抗震救災(zāi)思想?yún)R報(bào)二十三

方登方達(dá)本是一對(duì)姐弟，和父母生活得很幸福。當(dāng)1976年唐山大地震來(lái)臨，原本幸福的一家就這樣被無(wú)情地拆散，從此天各一方。過(guò)了幾十年后，一家人再次因?yàn)橐淮未蟮卣鸲鴪F(tuán)聚。

片中的母親李元妮在片頭給過(guò)女兒一個(gè)承諾“明天，媽再給你買西紅柿。”明天，一個(gè)多么平凡的字眼，在我們口中像這樣的明天太多了，又是，我們確實(shí)是因?yàn)槟撤N原因，把事情暫擱到了明天，可有時(shí)，我們是否在“明天”真正的解決了這些事。人生就像一棵秋天的大樹，看似枝繁葉茂，充實(shí)繁密，然而秋風(fēng)一打，樹上的葉子便都會(huì)隨風(fēng)飄零了。往往這時(shí)，我們才意識(shí)到，我們根本都還 沒(méi)有來(lái)得及，，仔細(xì)看一看，我們身邊熟悉的事物，因?yàn)檫@些事物，我們往往太過(guò)熟悉，熟悉到我們總是會(huì)天真地認(rèn)為他們永遠(yuǎn)都會(huì)陪在我們身邊，永遠(yuǎn)，都不會(huì)消失。然而當(dāng)災(zāi)難降臨在我們的眼前，我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)都是微不足道而猝不及防的，自然界一點(diǎn)點(diǎn)小小的變動(dòng)，都會(huì)讓我們失去很多很多。往往這時(shí)，我們才知道失去事物的珍貴，因?yàn)槭チ耍覀儾胖朗裁唇惺ァ?/p>

相比于經(jīng)歷過(guò)天災(zāi)，經(jīng)歷過(guò)人禍的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)，我們平常平靜的生活也是一種奢侈。珍惜眼前的生活，珍惜身邊的人，做到知足常樂(lè)，也是一種幸福！“沒(méi)了，才知道什么叫沒(méi)了”電影中，讓我印象最深刻的一句話！沒(méi)了才知道什么叫做沒(méi)了。我們沒(méi)有失去過(guò)，所以不知道什么該珍惜。我們尚未為人父母，所以不知道兒女對(duì)父母到底有多重要。我們未曾經(jīng)歷真正的災(zāi)難，所以不知道一個(gè)人在災(zāi)難面前究 竟會(huì)無(wú)助到什么地步。我們還 沒(méi)有經(jīng)歷“沒(méi)了”，所以不知道什么叫真正的“沒(méi)了”。

人心有座城，易毀難修。

23秒，32年。

與其說(shuō)是災(zāi)難來(lái)臨的那23秒，不如說(shuō)是一個(gè)母親做出決定的那23秒，一個(gè)23秒的決定毀了母女心中的兩座城。整整32年，母女倆就守著心中的那座廢墟過(guò)日子，倘若不是汶川地震，她倆會(huì)守那座廢墟一輩子。

看完電影，我覺(jué)得；哭了就是哭了，感動(dòng)了就是感動(dòng)了。無(wú)關(guān)故事的好壞，無(wú)關(guān)電影鏡頭的華麗與否，無(wú)關(guān)它的商業(yè)價(jià)值。

有關(guān)的只是珍惜眼前的事物，不要錯(cuò)過(guò)任何不該錯(cuò)過(guò)的東西。很多人總是恐懼著世界末日的到來(lái)，然而恐懼又有何益，我們既然無(wú)力對(duì)抗自然，還 不如好好珍惜生活中的每一天，多學(xué)一些知識(shí)多陪陪我們的父母親朋。我們不是圣人神仙，不可能解決人生中每一個(gè)未了心愿，但我們至少可以?？梢远嗾湎б幌律磉叺囊磺?，不要等到一切都沒(méi)了，才知道什么叫沒(méi)了。