每個人都需要定期總結，以便更好地規(guī)劃未來的行動。在總結中，可以采用排比句和比較句等修辭手法，增加表達的效果。以范文為參考，可以更好地了解如何在總結中準確表達自己的觀點和思考。

1500字大學生百年黨史形勢與政策論文年篇一

通過學校開設的形勢與政策課的學習，我對我們黨的光榮歷史又有了更深一層的認識，就我對形勢與政策的理解弄清了形勢才能更加體會到國家政策的良苦用心，堅信并支持國家的政策才能緩解形勢的緊張。當代我國很多人對國家的某些合適的政策心存偏見，往往是由于自己沒有對整體形勢有良好的把握而失去了獨立辯解政策適合與否的能力，只偏信于媒體或者某一個人的宣講，導致了很多政策不能一致的貫徹下去，造成了巨大的經(jīng)濟和人力浪費。同樣，有很多人根本就是對國家政策曲解，對政策心存懷疑，這樣社會和國際形勢能好起來嗎？我想，如果我們能夠更好地，更真誠地的去了解形勢，理解政策，政府和人民間的關系一定會親切起來，全中國人才能同心協(xié)力，共同朝著我中華民族偉大復興的方向前進。

青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。梁啟超在《少年中國論》中就明確指出，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。與此同時，我們還應順應時代發(fā)展，發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，因此當代大學生的形勢與政策教育是必不可少的。

我國是一個發(fā)展中國家，雖然目前很多方面已經(jīng)取得很大的進步，例如神舟七號航天飛船飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經(jīng)濟增長方式取得積極進展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價。黨的十六大五中全會提出，“十一五”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學生就業(yè)提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學生要抓住機會。這就需要我們大學生努力投身社會主義建設中去，要不斷努力創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設。在新世紀來臨之際以胡錦濤同志為領導核心的國家領導人提出了科學發(fā)展觀，力保發(fā)展與生態(tài)達到平衡，確保和諧發(fā)展。在中共十六屆三中全會上明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”;強調(diào)“按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)大戰(zhàn)、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求”，推進改革和發(fā)展。

人類社會已經(jīng)跨入了21世紀，21世紀是我們中華民族復興的世紀，我們是生長在這個偉大時代的大學生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務艱巨的一代。黨的十七大指出：“我們要在本世紀頭二十年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經(jīng)濟更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。”黨的十七屆四中全會又提出構建“社會主義和諧社會”的新命題，并且把和諧社會建設放在同經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設并列的突出位置，把構建社會主義和諧社會作為我們黨執(zhí)政能力的主要任務之一。因此，全面建設小康社會和構造社會主義和諧社會的奮斗目標，是我國進入21世紀建設中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題，這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。

1500字大學生百年黨史形勢與政策論文年篇二

學習形勢與政策已經(jīng)有三個學期了，雖然這個學期的課較少然我們感覺意猶未盡，但我的收獲卻很多，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟，對問題的見解也更加客觀。

這學期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，課堂上老師精選的視頻內(nèi)容也是不可多得的好東西。那些大師級人物通過他們對世界的認識來看待一些國內(nèi)國際的重大問題，并將這些觀點講述給我們，我們的思想也隨之有了很大的進步。

政策的膽識和能力。馬上我們就要接過上一輩人的夢想實現(xiàn)中華民族的偉大復興。如果我們。

抱著兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書的思想。那么我們所了解的只能是十八世紀的東西，而不能跟上世界的潮流，同時也讓我們國家與諾貝爾無緣的宿命一直持續(xù)下去。當今的世界時一個瞬息萬變的世界，形勢與政策然我們緊緊抓住世界變化中最核心的部分，為我們了解國家和世界的新形勢是很有幫助的。就拿老師講過的一個國際貨幣形勢的問題，當前的美國作為一個唯一的超級大國受到金融危機的影響沒有解除，于是想著將這一危機轉移，在多次要求__提高貨幣匯率無效的情況下，竟然大量印紙幣是自己的匯率降低喪失了一個大國的責任感。這將會導致世界新一輪的經(jīng)濟形勢動蕩。此時的形勢與政策課便發(fā)揮了它緊緊把握時代動向的特征，老師及時將這一信息給我們講述，讓我們了解了這一關系國家和我們自身切身利益的問題。還有一個問題就是當前的領土爭端問題，保釣成為每一個人心中最關心的問題，并且當前也有很多的問題出現(xiàn)。很多人走上街頭參加了反日游行，然而在和平的示威過程中卻發(fā)生了很多然我們傷心的事。很多人在游行過程中沒有能夠保持理智，做了很多傷害這次游行本意的事情。而作為思想比較激進的大學生，處在這樣一個比較不安的年齡階段，有一定的激情是很好的，但是這些都必須建立在不違反法律，不破壞公眾利益的基礎上。這些東西在形勢與政策課中便的到了很好的闡述，老師能夠給我們一個很有說服力的解釋讓我們明白真正的愛國要在理智的前提之下。此時，形勢與政策課便起到了很好的引導作用。

形勢與政策就是引導當今大學生正確認識國際形勢，國家政策的很好的。

形勢。他對于提高當今大學生的整體素質，增強大學生的責任感和大局觀有著重要的作用。

隨著改革開放和社會主義事業(yè)的快速發(fā)展，__進入了一個全新的發(fā)展新時期。

當前的經(jīng)濟形勢在波動中實現(xiàn)平穩(wěn)增長、穩(wěn)中有進，穩(wěn)中向好，目前我國經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀是投資、消費和出口增長都比較穩(wěn)定。中西部經(jīng)濟增長速度快于東部地區(qū)，農(nóng)民收入增幅高于城鎮(zhèn)居民收入增幅；內(nèi)需對經(jīng)濟的增長的貢獻度提高，單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了量的擴展與質的提升。但是，經(jīng)濟回升的基礎還不穩(wěn)固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的接續(xù)能力不足，出口面臨的國際環(huán)境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過剩的產(chǎn)能，節(jié)能減排的壓力還比較大；地方政府債務和國際金融風暴有待化解和防范。

除腐敗土壤。同時加強監(jiān)督力度，監(jiān)察機構履職能力大幅提升。國內(nèi)大學畢業(yè)生也面臨著諸多問題。外部原因影響了大學生就業(yè)的大環(huán)境，高等教育體制、培養(yǎng)模式和學生就業(yè)觀念與勞動力市場的需求不相匹配。造成了大學生就業(yè)的結構性困難，還有一些大學生雖然落實了工作，但就業(yè)狀況不好，進退維谷。這一批不得志的大學生構成了蟻族等族化群體，破解族化應從幾方面入手，政府上，健全相關政策措施，加大相關領域的改革力度；社會上，營造良好的有利于大學畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境；教育主體上，結合社會需求全方位培養(yǎng)大學生；大學生自身層面上，正確定位，做好自身發(fā)展。我國還面臨著產(chǎn)能過剩的現(xiàn)狀，產(chǎn)能過剩呈現(xiàn)著全面化特征，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和部分。戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)均出現(xiàn)了明顯的產(chǎn)能過剩，部分產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)絕對和長期產(chǎn)能過剩。

近幾年，集中投資造成了產(chǎn)能增長過快，而且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和形成。原因是由于自由競爭，政府行政力量推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟波動性大，政策有效性不高，政府服務信息不足，國際金融危機使供求格局發(fā)生重大變化。對此，我們應該創(chuàng)造有效的需求，消化一批產(chǎn)能，還有就是增強企業(yè)跨國的經(jīng)營能力，向境外有序轉移一批產(chǎn)能；優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構；嚴格執(zhí)行環(huán)保、安全、能耗等市場準入標準，淘汰一批落后產(chǎn)能，而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場機制。當今形勢下的__面臨著國內(nèi)外的復雜環(huán)境，只有不斷加深改革開放和社會主義以事業(yè)的發(fā)展，不斷開闊周邊外交工作新局面，積極應對世界經(jīng)濟結構大調(diào)整，才能更好的建設好我們的社會主義社會。

把握兩岸關系和平發(fā)展的主題，保持了兩岸關系的基本穩(wěn)定。這主要表現(xiàn)在：

1、祖國大陸提出的新主張、新論述，產(chǎn)生了廣泛的影響。____在會見參加兩岸經(jīng)貿(mào)論壇的臺灣人士時，提出了和平發(fā)展理應成為兩岸關系發(fā)展的主題，成為兩岸同胞共同為之奮斗的目標這樣一個重要的主張，進一步深化和豐富了祖國大陸構建和平穩(wěn)定發(fā)展兩岸關系主張的內(nèi)涵，對于推動兩岸關系發(fā)展具有重要意義，得到兩岸民眾的熱烈歡迎和國際輿論的高度評價。

2、繼續(xù)推動兩岸關系朝著和平穩(wěn)定的方向發(fā)展。陸續(xù)舉辦了兩岸經(jīng)貿(mào)論壇、兩岸農(nóng)業(yè)合作論壇等大型系列活動。繼續(xù)推出并且落實了一系列惠及廣大臺灣同胞的政策措施，產(chǎn)生了廣泛的影響。

3、進一步營造了有利于遏制臺獨的外部環(huán)境。祖國大陸以各種方式向國際社會宣傳對臺政策主張，表明促進兩岸關系和平發(fā)展的誠意和堅決反對臺獨的立場，增進了國際社會對我對臺方針政策的理解和對臺獨活動危險性的認識。國際社會承認一個__的格局得到進一步鞏固。

事實表明，在兩岸同胞共同努力下，兩岸關系繼續(xù)朝著和平穩(wěn)定方向發(fā)展，臺海局勢中有利于遏制臺獨的因素繼續(xù)增長但是，另一方面，我們必須清醒地看到，臺灣當局仍執(zhí)意實行激進臺獨路線，企圖通過憲改謀求臺灣法理獨立，因此，反對臺獨分裂勢力及其活動的形勢仍然嚴峻、復雜。

____年是反對臺獨、維護臺海和平的關鍵一年，臺灣當局推動法理臺獨的活動將進入實質階段，兩岸關系面臨嚴峻挑戰(zhàn)。

二、大陸的對臺政策面對臺灣局勢的復雜變化，溫家寶在今年的政府工作報告中明確指出：祖國大陸將堅持和平統(tǒng)一、一國兩制的基本方針，堅持新形勢下發(fā)展兩岸關系，推進祖國和平統(tǒng)一進程的各項政策，牢牢把握兩岸關系和平發(fā)展的主題，堅決反對臺灣法理獨立等任何形式的分裂活動，努力推進兩岸關系朝著和平穩(wěn)定方向發(fā)展。一是緊緊抓住反對和遏制臺獨這一首要任務，堅決挫敗臺灣當局通過憲改謀求臺灣法理獨立的活動。這是關系到國家核心利益的大事。當前臺灣當局罔顧臺灣民意和國際社會的反對，蓄意制造事端，在分裂祖國的道路上越走越遠。二是突出和平發(fā)展的主題，積極引導兩岸關系發(fā)展的方向。發(fā)展是時代的主題，和平是發(fā)展的保障。維護臺海和平，促進兩岸共同繁榮。

1500字大學生百年黨史形勢與政策論文年篇三

掀開陳舊的歷史，在白骨累累的中國近代史上我們看到一個個舉著明晃晃鋼刀的劊子手，一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠，一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼，一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血！這是民族的恥辱。讓受苦受難，受辱受虐的中國人的血不再白流，是老一輩仁人志士的不懈追求，他們奇跡般地走過了二萬五千里長征，經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)，迎來新中國的建立……我們今又迎來他的圣誕，讓我們感慨萬千。歷史又翻到今日。新的仇恨，新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前：1999年5月8日一對新婚不久的中國青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中；2001年4月一位優(yōu)秀的中國飛行員為了祖國尊嚴血灑南海上空……同學們，我們能無動于衷嗎？我們能讓鮮血再灑在中國歷史的十字架上嗎？我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國人嗎？不！決不！血、淚、仇。我們記住了，永遠地記住了。讓我們化作冬雨，將南斯拉夫的血場刷清。讓我們化作精衛(wèi)，將洶涌的大海填平……日月盈昃，寒來暑往，斗轉星移中祖國母親已至花甲之年，兒孫滿堂，日之華夏國運強盛，四海升平，猶如龍盤云海，日升中天看今當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹天際，一個充滿喜悅和希翼的十月悄然而至，仿佛是在夢中：一位高大慈愛的花甲老人，穿過空曠寂寥的時空，步履輕盈地向我們緩緩走來，多磨的歲月已經(jīng)將她磨礪出一副冷峻堅定、穩(wěn)重和藹的面容，以其堅強不屈的脊梁高高屹立在世界的東方，而她——就是我們最偉大可愛的祖國！這是一個金色的十月，一個收獲的十月，一個幸福的十月，人們載歌載舞，盡情享受著收獲的喜悅，每一寸熱土都銘記著中華兒女的辛勞與汗水，每一條溪流都流淌著中華兒女的幸福與歡樂，有誰知道，這些歡聲笑語的背后又承載著多少可歌可泣的英雄贊歌？穿透歲月層疊的霧嵐，回首相顧60年的風雨歷程，我們中國，是古老的文明古國，有著五千年的悠久歷史。在漫長的歷史歲月里，我們曾經(jīng)遠遠的走在世界的前列?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家世”,這是杜甫對唐朝開元盛世的描繪；“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”,這是宋代浙江杭州呈現(xiàn)的繁榮美景。明朝的鄭和七下西洋，顯示了中國人民博大的胸懷與氣度；元朝成吉思汗的鐵騎，曾橫跨歐亞大陸……我們的祖先，以勤勞和智慧，創(chuàng)造了繁榮的經(jīng)濟和燦爛的文化；以勇武和膽略，開疆固土，使我們的祖國幅員遼闊，為我們民族贏得了眾多輝煌與榮光！然而，在近代由于封建制度的日趨腐朽，清政府的腐敗無能，中華民族遭受了巨大的屈辱。中國從《南京條約》到《辛丑條約》，一步一步陷入半殖民地半封建社會的深淵：土地被蠶食鯨吞，文化魂寶被掠奪，人民倍受剝削與壓迫……曾雄踞東方的泱泱大國，已是滿日瘡痍。為了尋求救國救民的真理，無數(shù)志士仁人，在黑暗里苦斗，在迷茫中探索。從“太平天國”運動到“義和團”運動，從戊戌變法到辛亥革命，歷史證明：農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級都不能領導革命取得勝利。問蒼茫大地，路在何方？“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思主義”，1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨誕生了，這是中國歷史上開天辟地的大事。魯迅寫道：“它是遠方地平線上已經(jīng)看得見桅桿的那一輪航船，是掙脫母腹的嬰兒的第一聲啼哭，是林中的響箭，是報春的驚雷！”從此，中國革命的面貌煥然一新！“一唱雄雞天下白，萬方樂奏有于闐?！敝袊伯a(chǎn)黨領導人民經(jīng)過二十八年艱苦卓絕的斗爭，推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國。中國人民從此站起來了！在社會主義建設時期，中國共產(chǎn)黨又領導人民，開辟了建設有中國特色的社會主義道路。我們怎能不禮贊新的盤古，他以南昌起義的銳氣，向舊世界宣戰(zhàn)；以井岡山斗爭的星火，展示工農(nóng)革命的陣容；他以四渡赤水的智慧，飛奪瀘定的神勇，以爬雪山過草地的豪情，草根樹皮果腹的忠誠，覺醒了東方巨龍。他以重慶談判的無畏氣概，以西安調(diào)停的大度從容；以百萬雄師過大江、橫掃蔣家王朝的萬鈞雷霆，終于打翻了一個舊的世界，終于開創(chuàng)了一個嶄新的里程。

當歷史進入二十世紀初葉，大地又一次被黑暗吞滅，神州籠罩血雨腥風。那位傳說中的盤古老人累了，他早已沒有回天的神力，而此時，一個活生生的、年輕的盤古，在黑夜與血火中誕生了。他緊握鐮刀鐵錘的大手，要完成又一次開天辟地的事業(yè)，他大步跨出南湖的紅船，一片燦爛的霞光，如母親分娩的血花，在東方的地平線上噴涌……我們怎能不禮贊新的盤古，他以南昌起義的銳氣，向舊世界宣戰(zhàn)；以井岡山斗爭的星火，展示工農(nóng)革命的陣容；他以四渡赤水的智慧，飛奪瀘定的神勇，以爬雪山過草地的豪情，草根樹皮果腹的忠誠，覺醒了東方巨龍。他以重慶談判的無畏氣概，以西安調(diào)停的大度從容；以百萬雄師過大江、橫掃蔣家王朝的萬鈞雷霆，終于打翻了一個舊的世界，終于開創(chuàng)了一個嶄新的里程。我們怎能不謳歌新的盤古，中華的脊梁，時代的前鋒。他曾以整風的氣概，嚴肅地挑起歷史的責任；又以改革開放的襟懷，氣吞山海，讓古老的巨龍昂首騰飛。他把公路一直修上了世界屋脊，又把神舟五號送上了浩瀚的太空；他使13億張臉龐布滿由衷的歡笑，將友誼的鮮花撒給五大洲的賓朋；他使農(nóng)家老奶奶坐在屋里看到了世界，使十幾歲的娃娃懂得了艱苦奮斗。90年的大浪排空，我們獲得了征帆的勇氣；90年的電閃雷鳴，我們鑄就了海燕的性格；90年的風風雨雨，我們繁茂成一片森林。但是，90個春秋，只是歷史長河中短暫的一瞬，90年的滄桑巨變，只是萬里長征的第一步。在建設有中國特色社會主義的偉大進程中，我們號角在耳，任重道遠，乘十六大的東風，高歌猛進，我們的黨定能從發(fā)展走向發(fā)展，從富強走向富強。每一個曾面對黨旗留下錚錚誓言的兒女，都有責任為實現(xiàn)跨世紀的宏偉目標，揚起青春的臂膀，奉獻赤誠的力在這繁華似錦的七月，我們用永恒忠誠和炙熱奉獻給你——我可親可愛的中國共產(chǎn)黨，愿你永葆青春活力，與江河同在，與日月同輝．號角已吹響，壯志在心頭，在你的指領下，我們將滿懷豪情迎接挑戰(zhàn)，請相信，新世紀必將燦爛輝煌新世紀的大學生們，讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過市井的硝煙，超越你曾有過的脆弱與迷茫，向著理想升騰的高地，向著火紅的太陽，向著蔚藍的高空，向著我們主宰的明日無悔翱翔！相信未來的天空會更明更亮。加油??！

1500字大學生百年黨史形勢與政策論文年篇四

自建國以來，60多年的社會主義建設取得了巨大成就，為我們中華民族實現(xiàn)民族的偉大復興奠定了新的基礎。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學生是青年中具有特殊優(yōu)勢的群體，新的世紀是我們中華民族復興的世紀，生長在這個偉大時代的大學生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務艱巨的一代。全面建設小康社會和構造社會主義和諧社會的奮斗目標，是我國進入21世紀建設中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題，這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。

青年人是祖國的未來，是民族的繼承人，他們將決定祖國的命運。大學生，作為青年中的佼佼者，具有優(yōu)勢的特殊群體，大學生們必須堅定自己的理念，時刻牢記自己的歷史使命，肩負起時代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學生社會責任感的強弱將關系到全面建設小康社會的進程，關系到他們能否或在多大程度上肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。

說到當代大學生的社會責任和歷史使命，我們首先要認真地回顧一下歷史，從這些歷史中，我們不難看出，年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風口浪尖，他們是推動歷史前進的重要動力。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出：“作為確定的人、現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務。至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”從老一輩革命家和建設者的身上可以得出一個結論：“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要，國家的需要，社會發(fā)展的需要。

作為當代的大學生，我們首先要對自己負責，加強道德修養(yǎng)，錘煉道德品質，科學地對待人生環(huán)境，創(chuàng)造有價值的人生，這是大學生對自我的要求，也是大學生承擔社會責任的第一步；此后，我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會，為社會的進步作出自己的貢獻，為人類文明的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

認清大學生的歷史使命：首先，大學生們應關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯(lián)系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發(fā)愛國之情，我們要付諸行動。再者，我們要響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區(qū)支農(nóng)等。積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，投身社會經(jīng)濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。同時，我們要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時代、挑戰(zhàn)自我，要以強者的姿態(tài)于世。我們更要能夠實事求是的工作和學習。少說空話，多干實事。我們還要有全球意識，為保護生態(tài)環(huán)境和歷史古跡，維護世界的和平與穩(wěn)定，和諧與發(fā)展，促進人類社會的全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識，要開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省，同時，悅納別人對自己實事求是的批評。對于實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們要認清形勢，肩負責任：首先，中華民族的偉大復興經(jīng)過努力是能夠實現(xiàn)的：

黨的十六大所確立的全面建設小康社會的目標，是中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化全面發(fā)展的目標，是與加快推進現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標。全面建設小康社會這20年，是鞏固和提高現(xiàn)在初步達到的小康水平的時期。這個目標是鼓舞人心和催人奮進的，也是經(jīng)過努力能夠實現(xiàn)的。

21世紀的頭20年必將有更大的發(fā)展和進步，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興奠定堅實的基礎。我國經(jīng)濟有廣闊的增長空間，新的技術革命為我國經(jīng)濟提供了實現(xiàn)跨越式發(fā)展的可能性；有比較雄厚的物質技術基礎，現(xiàn)在的問題是如何把豐富的資源更充分更有效地用于經(jīng)濟發(fā)展；不斷完善的社會主義市場經(jīng)濟體制將使社會生產(chǎn)力獲得進一步的解放，為經(jīng)濟持續(xù)快速增長提供體制保證；支持經(jīng)濟發(fā)展的群眾基礎和人力資源是具備的，實施科教興國戰(zhàn)略，國民教育程度不斷提高，大批科技人員和各級各類管理人員成長起來，在改革和發(fā)展實踐中積累了寶貴的經(jīng)驗；從外部環(huán)境看，雖然國際政治和經(jīng)濟形勢的不穩(wěn)定和不確定性增加，但和平與發(fā)展仍然是時代的主題，新的世界大戰(zhàn)在可預見的時期內(nèi)打不起來，我們?nèi)匀荒軌蚣辛α窟M行國內(nèi)建設?；仡?0世紀中國的發(fā)展歷程，一代又一代中國青年沿著“五四”運動開辟的振興中華的道路，繼承和發(fā)揚“五四”運動的光榮傳統(tǒng)，把握時代的脈搏，站在時代的潮頭，在中國共產(chǎn)黨的領導下不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，終于使中華民族走上了偉大復興之路，并且為其自強、自立奠定了必要的基礎。當代大學生的歷史使命就是把我國建設成富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。鄧小平曾明確指出：社會主義事業(yè)的推進更是為青年的全面發(fā)展打開了無限廣闊的天地。你們有一切機會學會為建設社會主義所需要的本領，你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻給祖國。只要你們方向正確，你們的任何一點積極性都應當受到珍視，都應當?shù)玫近h和國家的支持。江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會上的講話指出：“全國各族青年，代表著我們祖國和民族的未來，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達的希望。社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO，中華民族的偉大復興將在你們手中實現(xiàn)。”從現(xiàn)在起到21世紀中葉，是我國社會主義現(xiàn)代化建設的關鍵時期，也是當代大學生成長和發(fā)揮作用的黃金時期。我國社會主義現(xiàn)代化建設“三步走”戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)過程正好與當代大學生成長與發(fā)展的歷程相吻合，這既是難得的機遇，更是榮譽和責任?！霸俳?jīng)過半個世紀的努力，到建國100周年時，我國的社會主義現(xiàn)代化將會勝利地得到基本實現(xiàn)。到那時，無數(shù)志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現(xiàn)實，中國人民將過上中等發(fā)達水平的富裕文明生活，中華民族將對人類做出更大的貢獻?！碑斀袷澜缯诎l(fā)生深刻的變化，以信息科學、信息技術為主要內(nèi)容的世界新技術革命正在形成新的高潮，世界經(jīng)濟正在走向知識經(jīng)濟，經(jīng)濟、社會的發(fā)展越來越依賴于知識和科學技術的發(fā)展，特別是依賴于高科技的發(fā)展和新知識的創(chuàng)造，世界各國搶占知識經(jīng)濟制高點的競爭日益激烈。面對這一切，當代大學生要充分認識到自己在民族復興事業(yè)中的重要地位和作用，要在前人已經(jīng)取得偉大成績的基礎上，承擔起這個事業(yè)賦予的重任，勇于競爭，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮生力軍的作用，努力成為歷史的開拓者、完成復興大業(yè)的實干家，為世界科學技術的發(fā)展和中華民族的偉大復興做出應有的貢獻。就業(yè)是民生之本，大學生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。然而大學生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽，大學生就業(yè)難已成為當前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。其實大學生就業(yè)的影響因素有很多，其中就業(yè)素質是最重要的一方面，高校希望培養(yǎng)出高素質人才，同樣，企業(yè)也希望吸納高素質人才。本調(diào)研通過研究大學生就業(yè)素質，并對其調(diào)查，了解大學生應具備何種素質來應對就業(yè)和企業(yè)又看重大學生的哪些素質，從而為大學生和企業(yè)提供一個交流的平臺。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，就業(yè)已成為人們普遍關注的問題，尤其是大學生的就業(yè)問題成為關注的焦點。不難發(fā)現(xiàn)，大學生的就業(yè)難的問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關注和高校的高度重視。如何正確分析其原因，拿出科學的解決辦法，是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。

一、未來大學畢業(yè)生就業(yè)的基本趨勢1、大學畢業(yè)生數(shù)量不斷增多，將繼續(xù)呈剛性增長的趨勢。多年來，各地大學采取了擴招的措施，這使得在一個時期以來，大學畢業(yè)生的數(shù)量猛增，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢。在80年代初，每年的大、中專畢業(yè)生僅為幾萬人；90年，全國大學畢業(yè)生的數(shù)量為31.2萬人；xx年，這個數(shù)字將變?yōu)榘恕⒕虐偃f人。未來幾年，雖然增幅會趨緩，但大學生畢業(yè)數(shù)量仍處于上升通道。2、大學畢業(yè)后工作難找，面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問題。據(jù)數(shù)據(jù)記載，截止到xx年5月底，全國應屆大學畢業(yè)生就業(yè)情況是：49.81%已簽約和已有意向；27.25%沒有找到工作；15.02%不想馬上就業(yè)。即目前全國應屆大學畢業(yè)生就業(yè)的比例大體在50%左右。今后，以我們高郵為例，需要的人才將偏向高學歷、高技能、有實踐經(jīng)驗的專門人才。3、就業(yè)理念亟待轉變，未來社會需求高素質的大學畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國經(jīng)濟社會發(fā)展的“瓶頸”問題。未來社會，對大學畢業(yè)生的需求，實際上并不是減少，而是更加需要，關鍵是要轉變就業(yè)觀念，實現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。我們現(xiàn)在還只是大學在校生，求職、就業(yè)對我們來說，遲早將會面臨。在3年后，我們該何去何從，未來的路在哪里？這是我們應該深刻思考和作出回答的。我想，在增加自身含金量的同時，今后要進一步轉變就業(yè)觀念，要有一顆平常心。二、大學生就業(yè)難的原因分析1、大學畢業(yè)生與社會所需人員產(chǎn)生“脫軌”現(xiàn)象。當前，市場需要的大多是有一定實際工作經(jīng)驗的人員，而大學校園培養(yǎng)的大學生剛畢業(yè)，基本沒有工作經(jīng)驗，畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要。2、大學畢業(yè)生對自己的期望值往往過高。在大學畢業(yè)后，一般來說，大學生對自己的期望值較高，認為自己上了大學、有了文憑，就應該有個體面的工作。其實這種想法本無可厚非，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，暫時還沒有那個能力。3、一些學校的大學生就業(yè)指導工作尚不夠到位。學校對學生進行的就業(yè)指導、學生挫折教育以及技能培訓等，都還未達到相應的要求。4、其他影響大學畢業(yè)生就業(yè)的因素。一是專業(yè)問題。有的專業(yè)設置不合理，或熱門過熱，如目前法學畢業(yè)生六成難就業(yè)；二是能力問題。社會單位最看重學生的實際能力、適應能力，市場需要的又是新型復合型人才，而現(xiàn)實卻無法提供這類人才，造成大學生就業(yè)困難；三是區(qū)域問題。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。三、企業(yè)對大學生的要求面對現(xiàn)在的社會，面對大學生越來越普遍的現(xiàn)象，面對下崗工人的事實。企業(yè)對我們大學生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu)，而相對的那些不為所知的個人素質也進入了選擇之列。1、部分企業(yè)最看重畢業(yè)生扎實的專業(yè)知識從下面的圖表中我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)最需要大學生所具有的能力是扎實的專業(yè)知識，其次是外語水平、組織協(xié)調(diào)能力，分別占35.56%和34.66%，由此可見，在大學校園里，最主要的還是學習這一塊，這也同時解決了大學生到底應以學習為主還是以工作為主的困惑。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會分工也日趨細致，所有對專業(yè)人才的需求也一直是呈上升的趨勢。在招聘中企業(yè)也越發(fā)的重視員工的專業(yè)技能，因而在缺乏一個統(tǒng)一的客觀的專業(yè)技能評價標準的情況下，企業(yè)選擇了首先了解畢業(yè)生的專業(yè)知識，是一個必然的選擇。我們還應該看到一個這樣的趨勢：企業(yè)所需要的人才也在日益向“專業(yè)化復合型”轉變，在要求員工具有出色的專業(yè)技能的同時也要求員工具備較高的心理素質、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力等。2、大多企業(yè)認為大學生綜合能力最重要大多數(shù)企業(yè)很是看重應聘者的社會實踐能力，相對于成績與學歷，社會應該更看重員工未來的發(fā)展?jié)摿?，這個方向是正確的，也會是當今學生注重培養(yǎng)的能力。

有不少用人單位知法犯法，不履行最低工資標準，或者用加班加點，降低員工的福利待遇等來變相不履行最低工資政策，企業(yè)的這些行為都與最低工資的相關規(guī)定相違抗。寧波市政府部門如果在最低工資的履行歷程中選擇不作為，甚至為了發(fā)展經(jīng)濟、提高自身業(yè)績而放棄最低工資的監(jiān)管履行，就會嚴重降低最低工資制定時預期的效用。要充沛發(fā)揮最低工資的功效，就要加強最低工資制定、履行等環(huán)節(jié)的監(jiān)督和對違法行為的處分力度。

另外，社會和媒體也要充沛發(fā)貨其監(jiān)督、鼓吹作用?，F(xiàn)在很多勞動者甚至用人單位負責人對最低工資規(guī)定并不熟識，對其中的具體內(nèi)容更不領會，所以出現(xiàn)了很多類似包吃包住來抵充最低工資的情形，勞動者也沒有在自身權益受到損害時通過合法途徑來捍衛(wèi)自己的權益。我們要發(fā)動各種媒體對最低工資進行積極的鼓吹，相關勞動和社會保障組織則要深入各單位對用人單位負責人和勞動者進行制度的介紹和教導。加大對違法企業(yè)的查處力度，建立企業(yè)違法記載登記，以求在社會上形成正確認識，自覺遵循最低工資規(guī)定的效應。

總之，最低工資是一項有首要意義的制度設計，與就業(yè)也確鑿存在著密不可分的關系，如何很好地協(xié)調(diào)兩者之間的關系是最低工資制度的核心問題，只有根據(jù)不同情況，找出最低工資相應的就業(yè)效應，才干確立合理的最低工資標準。

在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，經(jīng)濟法主體所參與的經(jīng)濟法律關系具有多元性和復雜性，在理論界，對經(jīng)濟法主體的定位是一個比較棘手的問題。甘肅政法學院何文杰老師認為，經(jīng)濟法主體首先分為經(jīng)濟調(diào)節(jié)主體、社會中間層主體、被調(diào)節(jié)主體三大類，其中經(jīng)濟調(diào)節(jié)主體又由經(jīng)濟行政機關、權力機關、司法機關組成；被調(diào)節(jié)主體由經(jīng)營者和消費者以及其他主體構成；社會中間層主體主要由社團性中間層主體和公共性的經(jīng)濟鑒證性中間層主體、公共性的市場中介性中間層主體、經(jīng)濟調(diào)節(jié)性中間層主體中的政策性銀行等部分主體、輿論監(jiān)督性社會中間層主體等構成。這個觀點是相對比較客觀、全面的，是符合我國市場經(jīng)濟基本情況的。循環(huán)經(jīng)濟是一項全民共同參與的系統(tǒng)工程，即需要政府、企業(yè)、非政府組織以及社會公眾共同參與。循環(huán)經(jīng)濟涉及的范圍很廣泛，不僅涉及生產(chǎn)、建設領域，還涉及流通、消費領域，所有從事生產(chǎn)、流通和消費的單位和個人都有義務采取符合循環(huán)經(jīng)濟理念的經(jīng)濟發(fā)展措施，實現(xiàn)減量化、再利用和資源化的循環(huán)經(jīng)濟原則。因此，在這些領域內(nèi)所牽涉的主體都有可能成為循環(huán)經(jīng)濟法的主體。

調(diào)“有形之手”和“無形之手”的配合使用，不僅為市場的自由競爭提供了有序的環(huán)境，而且為國家干預提供了法律依據(jù)，從而保障了各類經(jīng)濟法主體的利益；經(jīng)濟法的政治基礎是契約自由與人權保障的關系，經(jīng)濟法是國家干預之法，因此，國家對經(jīng)濟要進行必要的干預，更重要的是適度干預。從經(jīng)濟法的內(nèi)容來看，宏觀調(diào)控法是與國民經(jīng)濟密切相關的，國民經(jīng)濟活動就是在宏觀調(diào)控法的規(guī)制下有序進行的，國民經(jīng)濟良好有序的運轉是滿足社會公共利益的，因為國民經(jīng)濟的發(fā)展有利于大多數(shù)人的利益，是社會發(fā)展的基礎，也是每個人發(fā)展的基礎。因此，宏觀調(diào)控法是保障國民經(jīng)濟運行的法，從而保障了社會公共利益；市場在運行過程中會出現(xiàn)市場失靈，主要表現(xiàn)為競爭失效，競爭失效會對社會公共利益產(chǎn)生重大的威脅，市場規(guī)制法就要對其進行調(diào)整，保障市場經(jīng)濟的良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，無論是宏觀調(diào)控法還是市場規(guī)制法，社會公共利益都是其理所當然的保護對象，對社會公共利益的保護就是經(jīng)濟法的價值追求和立場所在。循環(huán)經(jīng)濟法側重保護的是廣大人民群眾的利益，即社會公共利益。循環(huán)經(jīng)濟法的目的是提高資源利用的效率，保護和改善環(huán)境，保障社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，使得社會經(jīng)濟呈現(xiàn)出“綠色”發(fā)展的良好態(tài)勢，這樣的“綠色”發(fā)展是惠及我們每一個人的，因此需要我們積極參與和支持。循環(huán)經(jīng)濟法也是站在社會公共利益的高度去審視社會經(jīng)濟的發(fā)展，它為經(jīng)濟發(fā)展植入了更先進的理念，提供了更為科學的法律制度。循環(huán)經(jīng)濟法涉及了經(jīng)濟運轉的各個環(huán)節(jié)，涉及了各類經(jīng)濟主體，因此，社會公共利益是循環(huán)經(jīng)濟法發(fā)展的支撐點，也是循環(huán)經(jīng)濟法區(qū)別于環(huán)境保護法的根本所在。

(二)政府干預經(jīng)濟法是確認和規(guī)范國家干預社會經(jīng)濟之法。市場固然有其天然的優(yōu)勢，它能夠提供有效的反饋機制，使得私人和公共決策者都能夠迅速地糾正錯誤，但是市場也有失靈的時候，市場失靈就決定了政府對經(jīng)濟的必要干預。政府在干預經(jīng)濟的同時也會出現(xiàn)政府失靈，因此，經(jīng)濟法就要規(guī)制政府的行為，解決政府失靈問題。即使政府在干預經(jīng)濟的過程中會出現(xiàn)失靈，政府對社會經(jīng)濟的干預也是必要的，這一點各國的經(jīng)濟發(fā)展和變革足以證明。無論是市場失靈還是政府失靈，經(jīng)濟法的核心就是政府干預社會經(jīng)濟。循環(huán)經(jīng)濟法中的大部分法律規(guī)范都體現(xiàn)了政府對微觀市場經(jīng)濟的干預。政府在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟中的作用是舉足輕重的，是其他機構無法替代的，尤其我國處在循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的起步階段，政府的干預和主導作用體現(xiàn)得更為突出。從我國循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀可以看出，循環(huán)經(jīng)濟每前進一步都離不開政府的影子，可以說循環(huán)經(jīng)濟的主要推動力量就是政府。政府通過調(diào)整財政稅收政策、增加科技投入、鼓勵自主創(chuàng)新等政策，全方位促進循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展，因此，政府在循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展過程中起著主導作用。循環(huán)經(jīng)濟法是政府干預經(jīng)濟的法律依據(jù)，為政府主導循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展提供了制度支持，有政府調(diào)控經(jīng)濟發(fā)展方向的作用。三、“一個歸宿”的契合無論是經(jīng)濟法還是循環(huán)經(jīng)濟法，最終將回歸于一個理念，就是可持續(xù)發(fā)展?！翱沙掷m(xù)發(fā)展不與具體制度相結合，而僅僅作為一種觀念而存在，會失之空洞。正是可持續(xù)發(fā)展在傳統(tǒng)法律體系中的缺位，為經(jīng)濟法法律規(guī)范的制定創(chuàng)造了契機，同時經(jīng)濟法所調(diào)整社會關系的特殊性、獨特的價值理念，為始終貫徹可持續(xù)發(fā)展要求進行立法，進行相應的制度構建提供了可能性?！苯?jīng)濟要可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟法就要保障和促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，在制度構建上，要以可持續(xù)發(fā)展理念為指導思想。循環(huán)經(jīng)濟是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的最佳選擇模式?？梢哉f循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式是可持續(xù)發(fā)展理念的表現(xiàn)形式，循環(huán)經(jīng)濟旨在提高資源利用效率，減少環(huán)境污染，保護和改善環(huán)境，呈現(xiàn)出經(jīng)濟的良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步體現(xiàn)出人與自然的和諧發(fā)展。循環(huán)經(jīng)濟不僅強調(diào)“發(fā)展”，更強調(diào)“可持續(xù)”，實現(xiàn)代際公平。因此，循環(huán)經(jīng)濟法應當嚴格遵循可持續(xù)發(fā)展理念，保障循環(huán)經(jīng)濟高效運行和協(xié)調(diào)發(fā)展。一、經(jīng)濟學專業(yè)培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型人才定位(一)應用型、創(chuàng)新型人才基本特征依據(jù)世界高等教育進入大眾化階段的發(fā)達國家的經(jīng)驗，及我國經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實需求，應用型本科教育在我國是大勢所趨。普遍認為，應用型、創(chuàng)新型人才基本特征為：

(1)具有扎實的專業(yè)基礎知識、基本專業(yè)實踐能力；(2)具有較強的動手能力和綜合實踐能力；(3)具有自覺學習能力；(4)具有掌握信息、處理信息的能力。

(二)遼寧工業(yè)大學經(jīng)濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)定位1.市場需求。遼寧省“十二五”規(guī)劃提出要發(fā)展臨港經(jīng)濟與發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟相結合；遼寧“五點一線”沿海經(jīng)濟帶建設，也將促進臨港經(jīng)濟發(fā)展。而東北老工業(yè)基地的振興，將加快推進遼寧沿海經(jīng)濟帶和長吉圖地區(qū)開發(fā)開放，積極構建暢通的物流體系。這些都將觸發(fā)臨港相關行業(yè)如國際物流、貨運代理、船舶代理、理貨、國際貨物運輸與保險等的蓬勃發(fā)展。而從而形成了對既有經(jīng)濟分析理論基礎、又懂國際貿(mào)易與運輸組織的高級復合應用型運輸經(jīng)濟人才的迫切需要，是我國12類緊缺人才之一，缺口達數(shù)十萬。遼寧工業(yè)大學坐落于錦州，錦州港是我國渤海西北部唯一全面對外開放的國際商港，同時也是遼寧省重點發(fā)展的區(qū)域性樞紐港口，是中國通向東北亞最便捷的進出?？?，錦州港冬季凍而不封，全年有效營運。服務社會是高校的辦學宗旨，地方高校的主要任務就是培養(yǎng)各類應用型人才為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務，因此，遼寧工業(yè)大學為錦州港發(fā)展培養(yǎng)應用型運輸經(jīng)濟人才，從而實現(xiàn)高校為區(qū)域經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構以及社會文化發(fā)展確定專業(yè)設置的目標。2.目標培養(yǎng)定位。遼寧工業(yè)大學經(jīng)濟學專業(yè)是2008年獲遼寧省教育廳批準，設立經(jīng)濟學(運輸經(jīng)濟方向)專業(yè)，于2009年8月份正式招生，定位為運輸經(jīng)濟方向的經(jīng)濟學專業(yè)，是為了避免現(xiàn)階段我國各院校經(jīng)濟學專業(yè)傾向培養(yǎng)理論研究為主的目標，結合實際情況，我們進一步將經(jīng)濟學專業(yè)培養(yǎng)目標定位為國際運輸經(jīng)濟人才。為使經(jīng)濟學專業(yè)培養(yǎng)的學生符合時代和市場的需求，符合遼寧工業(yè)大學培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型人才的辦學宗旨，我們經(jīng)過多方調(diào)研，進一步確定經(jīng)濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)定位為：適應社會需要，具有經(jīng)濟理論基礎、熟悉國際運輸業(yè)務操作，并具有較強創(chuàng)新意識的高級應用型運輸經(jīng)濟管理人才。通過系統(tǒng)學習，使學生掌握微宏觀經(jīng)濟理論、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟理論和交通運輸經(jīng)濟理論及與其相適應的管理、營銷、法律等綜合知識，具有國際運輸組織管理、貨運代理、國際物流、理貨、國際貨物運輸與保險的具體國際運輸業(yè)務實踐技能，畢業(yè)后可從事國際物流、貨運代理、理貨、國際貨物運輸與保險等相關行業(yè)的工作。二、工科院校經(jīng)濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式工科院校經(jīng)濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，應注重培養(yǎng)模式和教學方法的創(chuàng)新，在加強課程體系優(yōu)化的同時，在各主要教學環(huán)節(jié)滲透實踐教育思想，構建實踐能力及創(chuàng)新能力訓練平臺，形成了厚基礎、重實踐、應用及創(chuàng)新型的人才培養(yǎng)模式。(一)專業(yè)培養(yǎng)方案遼寧工業(yè)大學經(jīng)濟學專業(yè)2008年獲遼寧省教育廳批準，設立經(jīng)濟學(運輸經(jīng)濟方向)專業(yè)，于2009年8月份正式招生，因此本專業(yè)培養(yǎng)目標定位為國際運輸經(jīng)濟人才。根據(jù)市場對國際運輸經(jīng)濟人才需求的特點，經(jīng)濟學專業(yè)利用學?，F(xiàn)有的專業(yè)和教學資源，優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案，形成了大學基礎教育和專業(yè)教育兩大體系。在專業(yè)教育體系中，形成了運輸經(jīng)濟專業(yè)教育、運輸經(jīng)濟專業(yè)業(yè)務能力培養(yǎng)和運輸經(jīng)濟業(yè)務實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)三個階段的專業(yè)人才培養(yǎng)過程，并力求方案的先進、規(guī)范和可操作。(二)課程設置課程設置由基礎教育和專業(yè)教育兩部分組成：基礎教育。包括基礎教育必須課、公共選修課和軍訓、公益勞動，約占總學分1/3。依托學校公共基礎課平臺完成。注重學生思想道德修養(yǎng)、法律基礎及拓展學生視野和人文素養(yǎng)。專業(yè)教育。包括學科技術基礎課必修和選修課、專業(yè)必修和選修課、實踐環(huán)節(jié)及創(chuàng)新學分等。注重形成運輸經(jīng)濟專業(yè)學生的基本理論知識體系及業(yè)務實踐與創(chuàng)新能力。在此基礎上，經(jīng)濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)與時俱進地不斷進行教學改革，包括教學方法與教學手段及考試方法等，如多媒體教學、專業(yè)課考試方法改革和專業(yè)題庫建設等。

(三)重視實踐性教學環(huán)節(jié)實踐教學體系包括指導性教學計劃中的實踐環(huán)節(jié)和學生課外創(chuàng)新學分，占教學計劃總學時的約1/4，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。為了培養(yǎng)和訓練經(jīng)濟學(運輸經(jīng)濟)專業(yè)學生的信息獲取與終身學習能力、發(fā)現(xiàn)和分析問題與決策能力、人際關系(交際)能力、專業(yè)技術和實踐能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，從基礎技能訓練、專業(yè)技能訓練和專業(yè)綜合技能訓練三個層次建設實踐教學體系。第一層次：專業(yè)基礎技能：經(jīng)濟、管理理論分析與操作能力、統(tǒng)計計量分析能力、經(jīng)濟法及國家政策法規(guī)靈活運用能力；第二層次：專業(yè)技能：即具有國際運輸組織管理、國際物流、港口物流、貨運代理、理貨、國際貨物運輸與保險、物流管理信息處理及經(jīng)營管理與決策能力等國際運輸業(yè)務實踐技能；第三層次：專業(yè)綜合能力：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。三個層次是依次遞進的關系，前一個層次是后一個層次的基礎，每個層次都以培養(yǎng)學生的能力組織進行教學；前兩個層次實踐項目由課程提出，并根據(jù)每門課程在專業(yè)課程體系中的地位和實踐的功能的層次性，確定具體的實踐項目內(nèi)容；綜合技能訓練以綜合性、設計型和創(chuàng)新型實踐為主。三、工科院校經(jīng)濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對策建議工科院校經(jīng)濟學專業(yè)應用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)存在著一些亟待解決的問題，結合本校經(jīng)濟學專業(yè)現(xiàn)狀，存在的主要問題和建議有：(一)專業(yè)師資力量方面遼寧工業(yè)大學經(jīng)濟學運輸經(jīng)濟專業(yè)方向專業(yè)老師雖然都是經(jīng)濟學碩士及博士，但研究方向均非運輸經(jīng)濟方向。因此，在加重教師的教學工作任務的同時，也相應削弱了該專業(yè)教學水平。對此，在安排授課任務時盡可能結合任課教師研究方向，在邊工作邊學習的同時，組織教研室教師研討新開課程重點難點，另外我們還在聘請其他院系與我們專業(yè)有關的教師為我們上課，以更好完成教學任務。(二)專業(yè)實踐教學方面遼寧工業(yè)大學經(jīng)濟學專業(yè)培養(yǎng)目標為國際運輸經(jīng)濟人才，相關教學與實踐環(huán)節(jié)均以此為目標，但目前國內(nèi)沒有相同經(jīng)濟學(運輸經(jīng)濟方向)專業(yè)的院校，僅有對外經(jīng)濟貿(mào)易大學有經(jīng)濟學(國際運輸與物流方向)專業(yè)與我們相近，因此國內(nèi)相關實踐教學軟件與可借鑒方法缺乏，同時實踐經(jīng)費短缺，對專業(yè)實踐能力培養(yǎng)是有影響的。對此，在遴選了可以找到的符合本專業(yè)實踐教學特點的幾乎所有軟件，雖仍不盡滿意，但可以完成實建筑期刊踐教學任務，并且在教學同時，針對存在問題不斷提出整改方法。另外，盡可能多方聯(lián)系與本專業(yè)相關企事業(yè)單位，建立實習基地，解決了部分經(jīng)費問題。

1500字大學生百年黨史形勢與政策論文年篇五

作為一個擁有悠久歷史的政黨，中國共產(chǎn)黨在百年的黨史中經(jīng)歷了各種嚴峻的形勢和政策挑戰(zhàn)。通過深入學習黨史，我深刻領悟到黨的發(fā)展始終緊密聯(lián)系著國內(nèi)外形勢的變化和黨內(nèi)外政策的調(diào)整。在這篇文章中，我將就形勢和政策對中國共產(chǎn)黨百年黨史的影響進行五段式的分析和體會。

第一段：百年來形勢的演變。

從建黨之初到現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨所面對的形勢變化是千變?nèi)f化的。先是革命戰(zhàn)爭時期的艱苦斗爭，接著是解放戰(zhàn)爭、土地改革、社會主義改造和文化大革命等不同的歷史階段。特別是改革開放以來，中國面臨的形勢發(fā)生了巨大的變化。國內(nèi)經(jīng)濟的飛速發(fā)展、人民生活水平的顯著提高以及國際地位的不斷提升，都給中國共產(chǎn)黨提出了新的要求和挑戰(zhàn)。

第二段：政策的轉變與調(diào)整。

隨著形勢的變化，中國共產(chǎn)黨也不斷調(diào)整和轉變黨內(nèi)外政策。特別是在改革開放初期，中國共產(chǎn)黨深刻認識到市場經(jīng)濟對中國發(fā)展的重要性，并推出了一系列的經(jīng)濟改革政策。例如，1978年的農(nóng)村改革、1984年的國有企業(yè)改革、1992年的“南巡講話”都是為了解決新時期所面臨的新問題而作出的新政策調(diào)整。

第三段：黨的堅定領導與組織能力。

中國共產(chǎn)黨在百年黨史中展現(xiàn)出了強大的領導力和組織能力。特別是在社會主義建設和改革開放時期，中國共產(chǎn)黨充分發(fā)揮了集中統(tǒng)一的領導核心作用，高度重視黨員教育與培養(yǎng)，提升了黨內(nèi)干部的素質水平，不僅有效應對了各種形勢挑戰(zhàn)，也為中國的發(fā)展提供了堅實的組織保障。

第四段：形勢政策與思想理論創(chuàng)新。

中國共產(chǎn)黨在百年黨史中不斷進行形勢政策的創(chuàng)新與理論的更新。無論是五四運動時期的新民主主義思想，還是改革開放時期的社會主義市場經(jīng)濟理論，中國共產(chǎn)黨憑借對形勢的深刻洞察和政策的及時調(diào)整，始終保持與時俱進的理論建設。特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的提出，為中國共產(chǎn)黨指明了前進方向，成為推動中國發(fā)展進步的強大動力。

百年黨史中形勢政策的變化和調(diào)整給我們帶來了很多啟示。首先，我們要充分認識到形勢的變化是必然的，只有及時調(diào)整政策才能順利應對挑戰(zhàn)。同時，我們也要加強黨的建設，提升黨員干部的素質，以應對各種形勢的變化。我們還要不斷創(chuàng)新思想理論，與時俱進，為實現(xiàn)中國的偉大復興提供堅強的理論保障。

在百年黨史的回顧中，我們深刻認識到形勢和政策對一個政黨的重要性。作為中國共產(chǎn)黨的黨員，我們要認真學習黨史，加強思想理論的學習，提升自身素質水平，為實現(xiàn)中國的偉大復興貢獻自己的力量。

1500字大學生百年黨史形勢與政策論文年篇六

作為一個黨員，我有幸學習和了解了中國共產(chǎn)黨的百年黨史，并對其中的形勢政策有了深刻的認識。在百年黨史中，形勢政策起著承上啟下的作用，為黨的事業(yè)發(fā)展提供了重要的思想和行動指南。在這篇文章中，我將用五個連貫的段落來分享我對形勢政策的心得體會。

首先，形勢政策在百年黨史中起到了重要的引領作用。黨的興衰發(fā)展與時代的變遷密不可分，而形勢政策正是根據(jù)時代大背景制定的一系列重要方針政策。作為黨的先進階段與后進階段的連接紐帶，形勢政策為黨的發(fā)展提供了清晰的戰(zhàn)略層面的思路。從土地革命時期的《中國土地法大綱》到新中國成立后的土地改革、農(nóng)業(yè)合作化，再到改革開放和現(xiàn)代化建設，每個時期形勢政策的制定都與時代背景與社會發(fā)展需求相契合。

其次，形勢政策是黨的思想理論與實際工作相結合的重要體現(xiàn)。在百年黨史中，黨一直以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀為指導思想，將這些理論與實際情況結合起來，并通過形勢政策實施于實際工作中。形勢政策的制定是經(jīng)過深入調(diào)研，對實際問題進行科學分析的結果，其目的是解決當前困擾社會發(fā)展的問題，驅動社會進步。

第三，形勢政策在百年黨史中體現(xiàn)了黨的一貫性和創(chuàng)新性。黨的一貫性是指黨雖經(jīng)歷了風風雨雨，但在形勢政策上始終堅持馬克思主義基本原則。黨的創(chuàng)新性是指黨針對不同時代的特點和任務，及時調(diào)整和更新形勢政策。百年黨史告訴我們，只有堅持馬克思主義基本原則并與時俱進，才能適應時代的要求，推動社會進步。

第四，形勢政策在百年黨史中展現(xiàn)了黨的堅定領導和服務人民的宗旨。作為馬克思主義政黨，黨的核心價值觀是堅定的依靠人民群眾，著眼于全體人民的利益。在百年黨史中，形勢政策緊密圍繞推動人民群眾的福祉和社會進步，帶領人民實現(xiàn)社會繁榮和自我發(fā)展。

最后，形勢政策在百年黨史中彰顯了黨的自我革命和組織建設的重要性。黨要保持時刻具備戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，就要進行自我革命，不斷提高自身素質和能力。同時，黨還要加強黨的組織建設，增強黨的組織力量和群眾基礎，確保形勢政策的有效實施。

總結起來，形勢政策在百年黨史中充分展現(xiàn)了黨的引領作用、思想實踐的有機結合、一貫性與創(chuàng)新性、為人民服務的宗旨以及黨的自我革命和組織建設的重要性。對于我個人而言，學習形勢政策讓我更加深入地了解了黨的奮斗歷程和偉大事業(yè)，也使我更加堅定了信念和使命感。我將繼續(xù)努力學習形勢政策，不斷提升自己的素質，為實現(xiàn)新時代中國特色社會主義事業(yè)添磚加瓦。

1500字大學生百年黨史形勢與政策論文年篇七

第一段：黨的百年歷程是中國共產(chǎn)黨與中國人民為實現(xiàn)民族獨立、人民解放而奮斗的歷史。黨的形勢政策是黨在不同歷史時期根據(jù)國內(nèi)外形勢變化而不斷調(diào)整和制定的，在黨的百年黨史中發(fā)揮了重要作用。通過學習黨史，我們了解到，黨的形勢政策始終緊密聯(lián)系著歷史背景和現(xiàn)實需求，為黨的事業(yè)的發(fā)展提供了重要指引和支撐。

第二段：黨的形勢政策與時俱進，是因應時代變革和國際環(huán)境變化的產(chǎn)物。中國共產(chǎn)黨從成立之初，就深刻認識到時代發(fā)展變革的重要性，繼而制定出一系列適應時代的政策與策略。中國共產(chǎn)黨對于馬克思主義的堅持與發(fā)展，符合中國國情，也為中國的發(fā)展提供了政策保障。從十一屆三中全會提出的改革開放，到十九屆五中全會提出的新發(fā)展理念，黨的形勢政策一直把握著國家和民族發(fā)展的大方向。

第三段：黨的形勢政策在推動社會變革和發(fā)展中起到了關鍵作用。以百年歷程為例，我們可以看到，在新中國成立初期，黨的形勢政策將改革與建設的方針相結合，實現(xiàn)了新中國的快速發(fā)展。在社會主義改革開放以后，黨的形勢政策不斷調(diào)整和完善，推動了中國的改革與自我發(fā)展，從而取得了舉世矚目的成就。

第四段：黨的形勢政策對國家發(fā)展的影響常常涉及到經(jīng)濟、政治、文化等各個方面。黨的形勢政策，具有較強的指導性和針對性，對于實現(xiàn)各個方面的發(fā)展都能夠提供依據(jù)和保障。近年來，面對復雜多變的國際形勢，中國共產(chǎn)黨及時調(diào)整形勢政策，保持了經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展，提高了人民的生活水平，進一步增強了中國的國際地位和話語權。

第五段：通過學習黨的形勢政策，我們可以更好地認識到中國共產(chǎn)黨的歷史使命和偉大責任。中國共產(chǎn)黨扎根人民之中，與人民同呼吸、共命運，以人民利益為根本出發(fā)點，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。當前，中國面臨著許多挑戰(zhàn)和機遇，黨的形勢政策仍然是推動中國向前發(fā)展的重要動力。

總結：形勢政策百年黨史是中國共產(chǎn)黨與中國人民共同奮斗的歷史，是中國共產(chǎn)黨長期實踐和豐富發(fā)展的經(jīng)驗總結。學習和理解黨的形勢政策，對于我們進一步領會中國共產(chǎn)黨的歷史使命和偉大責任，提高黨性修養(yǎng)，堅定理想信念具有重要意義。在今后的學習中，我們要深入研究分析黨的形勢政策的特點和作用，以更好地推動中國發(fā)展、促進中國實現(xiàn)夢想。

1500字大學生百年黨史形勢與政策論文年篇八

使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學期的課不多，但卻使我受益匪淺，感觸良多。

近年來，隨著高等教育的大眾化，高校招生規(guī)模的擴大化，高校學生數(shù)量在一定程度上超過了市場吸納量，而作為大學生的我們深感到就業(yè)壓力的增加。然而我覺得造成這種結果的原因是多方面的，包括經(jīng)濟原因、社會原因，也有自身的原因。

由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外，與國際貿(mào)易相關的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟增長，這對就業(yè)增長將是一個非常不利的信息。而且從經(jīng)濟學的角度來說，畢業(yè)生的數(shù)量與各崗位的數(shù)量相比就是供過于求。這個差距還在逐年的增大。

此外，從社會需求方面來看，大學沒有迅速適應就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在整個大學教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱；持續(xù)的擴招可能進一步稀釋了大學既有的教育資源。對于大學生從學校到工作的轉換，大學缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導與服務規(guī)劃，導致學生或許有專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應實際工作以及應對職業(yè)轉換的能力。

其次，從大學生自身角度分析，很多大學畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學校里學出來的將領卻未必有那樣的本領。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。

因而，我覺得解決當代大學生的就業(yè)問題，需要針對各方面做。

出相應的舉措。在經(jīng)濟方面，要加快我國第三產(chǎn)業(yè)的科學發(fā)展步伐，盡快實現(xiàn)社會服務行業(yè)的體制改革和發(fā)展空間，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，推動大學生就業(yè)問題的解決。

在社會方面，有條件的企業(yè)、有教學資質的培訓機構和院?？梢越⒏鞣N技能見習培訓基地，幫助大學生熟練實際工作技能，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。進一步完善支持大學生創(chuàng)業(yè)的配套政策，將國家現(xiàn)有的再就業(yè)優(yōu)惠政策普及到自主創(chuàng)業(yè)的大學畢業(yè)生。優(yōu)化融資環(huán)境，多渠道為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供資金扶持。設立社區(qū)創(chuàng)業(yè)指導中心，建設既懂企業(yè)管理又諳熟創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)培訓師資隊伍，加強對大學生的創(chuàng)業(yè)培訓和指導，提升他們的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)成功率，為大學生成功創(chuàng)業(yè)提供切實有效的服務。

而在大學生自身方面，應轉變其就業(yè)觀念。采取一定措施，縮小城鄉(xiāng)差別、社會保障差異，規(guī)范勞動關系，消除大學畢業(yè)生的后顧之憂。引導大學畢業(yè)生對自己在社會環(huán)境中的位置給予客觀準確的定位，合理調(diào)整就業(yè)期望值，建立正確的擇業(yè)觀。通過優(yōu)惠政策調(diào)控，鼓勵大學畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到國家最需要的地方去。

在新形勢下，大學生就業(yè)所面臨的矛盾，是國家在經(jīng)濟發(fā)展與調(diào)整時期的一種暫時現(xiàn)象，我相信，隨著國家產(chǎn)業(yè)結構的進一步調(diào)整，分配體制的不斷完善，高校改革的不斷深入，素質教育的全面提升，大學生就業(yè)所面臨的新矛盾一定會得到解決。而作為一名當代大學生，我們也應該提升自身的素質修養(yǎng)，具備國際化眼光和技能。