總結(jié)是一種思考的方式，通過總結(jié)可以幫助我們更深入地理解問題和解決問題。在寫總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的和意義。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

心中的那盞燈作文600字篇一

夜，埋葬了天空里那片帶著血色的殘陽(yáng)，在大地蒼穹間慢慢地彌漫開來。終于，紛繁的世界，在黑夜中漸漸變得模糊，就連那璀璨的燈火也在黑夜的催眠中昏沉睡去。

正是在這樣的黑夜，獨(dú)自一人，從小鎮(zhèn)的一頭走到另一頭，回家。

路很暗，也很靜?？谥泄龅陌讱?，把眼前的世界變得迷朦一片。在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的枯樹，發(fā)出呼呼的呻吟聲，我裹緊身上僅穿的單衣，加快了腳下的步伐。

我在寂寞中前行著，寥寥的幾個(gè)人影，仿佛一座座塑像，安靜地守著自己的那份沉默。身旁駛過的汽車，把車頭的燈光灑在馬路上，給人帶來短暫的光亮。

不經(jīng)意間抬頭才發(fā)現(xiàn)浩瀚無邊的夜空中還掛著一輪明月。一瀉萬里的月光在這樣黑色的夜里，變得晶瑩而皎潔，它如暖流般緩緩流過我的心房，使我渾身充滿暖意，它又如一盞明燈，照亮我心中每一個(gè)黑暗的角落，帶給我無限希冀。于是，我沉靜下來，感覺到自己的呼吸，自己的心跳，我慢慢地領(lǐng)悟到，夜并不是沉悶，邪惡的黑色統(tǒng)治，而是一種單純的黑色襯托。有了黑夜，才有了月的光輝。

有人詛咒黑夜，說那漫漫長(zhǎng)夜消磨了人的意志。我卻漸漸喜歡上了黑夜，黑色背景下的一切，都變得好簡(jiǎn)單，人們可以獨(dú)自固守屬于自己的寧?kù)o。于是遐想著理想和人生。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順，迷茫跌倒在所難免，而理想高于人生，是浮落的地平線上裊裊升起的熱望和希冀，是普照生靈不息的陽(yáng)光，更是尋得一份曠達(dá)與美好的鋪墊和勇氣。正是因?yàn)橛辛死硐耄庞辛α亢陀職馊?zhàn)勝生活中的坎坷挫折，它如黑夜中的月亮，如同一盞明燈照亮了我的人生。但誰能擔(dān)保這盞燈永遠(yuǎn)不會(huì)被黑暗吞噬呢？誰也不能。因?yàn)槔硐脒@盞燈在一次次的困難挫折之后，會(huì)逐漸黯淡，最后被熄滅。

曾聽說這樣一個(gè)故事：在孤僻的漁村里，癡情的他為了守候遠(yuǎn)走的她的歸來，每天晚上都在將漁燈點(diǎn)亮。最后，他毅然點(diǎn)燃了他唯一的財(cái)產(chǎn)—一艘破舊的漁船，火光照亮了整個(gè)夜空，驅(qū)走了黑暗，也寄托了他的思緒。故事的結(jié)局并不重要，重要的是我在黑暗與光亮之間，想到了永恒。也許，惟有在坎坷人生中，理想才有永恒的力量。而有理想的坎坷人生路才有了永恒的意義。

心中的那盞燈作文600字篇二

今年冬天似乎格外的冷寒，向外看去，天還暗著，只有些許星光。

推開門，冰冷的空氣不覺讓我又倒退了幾步。向下看去，樓道滿是漆黑，我只能輕嘆一聲，手摸著布滿灰塵的墻壁，一邊用腳小心地試探前方的道路，一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著。

就這樣，一步一個(gè)臺(tái)階，慢慢地……“??！”腳下不知踩上了什么東西，身子一歪，撞到了欄桿。一瞬間，疼痛蔓延，淚水奪眶而出，不禁更加恐懼。

卻又只能起來，一點(diǎn)一點(diǎn)走，雙手抓住欄桿，手心出了汗。

腳步一下就快了，到了樓梯口，一個(gè)高大熟悉的身影，正守著那摩托車，為了給我照亮為我照亮，他在寒風(fēng)中站著。

淚光在眼角浮現(xiàn)，我看著那身影，那燈光，有些模糊。不僅是路，就連心，也被它照亮了。漸漸地，心中生出暖意，驅(qū)趕走了冰冷與疼痛。

他守著燈，照亮著我下樓的路，然而他的愛，也似燈一般，那是一盞溫暖的長(zhǎng)明燈，照亮著的，便是我的人生的路。當(dāng)我恐懼又無所適從時(shí)，它會(huì)高掛，給我希望，給我前進(jìn)的力量。

那盞燈，在我心里，閃閃爍爍，從不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚨?。它讓我勇敢，也讓我?jiān)持。

心中的那盞燈作文600字篇三

還曾記得，那一天天空藍(lán)的怪異，隱隱透著壓抑。墨色的云層一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來，沉出一片渾濁的暗寂。雨卻遲遲不來，躲在幕后詭笑著，匆忙的人被這漸低的墨色壓得越低，越小直到這藍(lán)色滲出水來。

我站在那里，眼前不是叉滿天的試卷。而是母親滿懷期待的眼神。猶豫著，抬頭仰望，天空似乎比剛才又暗了許多。駐足，等待？也不知在等什么？就是邁不開回家的步伐。

恍惚中，只感覺身旁有什么東西擦過。低頭，一看，只見一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童從我身旁搖搖擺擺地走過。他那張清純的臉上洋溢著快樂的微笑。踉踉蹌蹌的在水塘中前行著，只聽得啪一聲。那孩子被人行道階梯絆倒了，我急忙扔下書包準(zhǔn)備去扶他一把，由于長(zhǎng)時(shí)間站立，我的雙腿有點(diǎn)麻木了，只能一瘸一拐的走過去，我想他一定疼極了。

再次抬頭，望見了小男孩的臉，他竟然轉(zhuǎn)過頭來向我投來俏皮一笑，就在離他還有幾厘米，準(zhǔn)備伸手拉他時(shí)，他卻一骨碌爬起來了。繼續(xù)著他的學(xué)步之路，并向我招遙著他那嬌小，沾滿泥濘的小手。

沉默中忽地瓜過一陣清風(fēng)，不禁使我打了個(gè)寒顫，也似乎撥動(dòng)了我心中的那根心弦，那個(gè)小男孩不就是現(xiàn)在的我嗎？在風(fēng)中，我恍然大悟。隨后便勇敢地走向回家的路。

我心中的那盞燈，便是這個(gè)小男孩。他讓我學(xué)會(huì)了在困難的時(shí)候，勇于面對(duì)困難。

心中的那盞燈作文600字篇四

在每個(gè)人心中，都會(huì)有一盞明燈，指引著我們更好地前行。它給了我源源不絕的動(dòng)力，在我心中，有不少這樣的燈，我有一盞燈，令我至今難忘。

那個(gè)時(shí)候，我陷入了低谷，成績(jī)很少上90，總徘徊在80多，每次看到往日會(huì)向我投來崇拜的目光，卻已超越了我的人，聽到家長(zhǎng)的安慰時(shí)，我總恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

這種低迷的狀態(tài)，持續(xù)了一個(gè)多學(xué)期，以致我期末也有一門主科沒上90，被老師硬改才改成91分的，而且被點(diǎn)名說明情況，未將我列入三好學(xué)生之中，我當(dāng)時(shí)整個(gè)人都很麻木，呆呆的，班上所有人都望著我，我反應(yīng)過來，連忙抵制住那快凝結(jié)成珠的水流，后來，我隨便編了個(gè)違心的理由，應(yīng)付了同學(xué)。可它畢竟敷衍不了自己，回到家，我很羞愧地解釋后，馬上把自己悶到書房去了。

剛開始那幾天，我一閉上眼就想起老師的話語(yǔ)和同學(xué)的目光，很不舒服，作業(yè)也越寫越煩，隨便應(yīng)付兩下，過著非常頹廢的生活。

后面一段日子，時(shí)間沖淡了回憶，但抹去不了傷痕，我對(duì)這件事還是耿耿于懷，正好，幾個(gè)朋友找我去玩。

玩的內(nèi)容不大重要，我也記不太清，但他們，深深觸動(dòng)了我。

在我們聊天的過程中，自然會(huì)聊到關(guān)于成績(jī)的事，我與他們不在一個(gè)班，所以我們彼此并不清楚對(duì)方成績(jī)，他們一直認(rèn)為我成績(jī)好，問我成績(jī)時(shí)，我遲疑了一下，報(bào)了改過的分?jǐn)?shù)，并沒說實(shí)情，然后有個(gè)人說了我很多好話，我高興之余，也才明白，原來，還是有許多人看好我的。

心中的那盞燈作文600字篇五

在我見過的無數(shù)盞燈中，有一盞燈是獨(dú)特的，它沒有路燈亮，但比路燈更有用，它照不亮任何地方，卻能照亮人心。

小學(xué)的六年，是很輕松快樂的六年。和自己的朋友一起玩耍打鬧，沒什么緊張的事，也沒為學(xué)習(xí)擔(dān)憂過。快樂的時(shí)間總是過得很快，六年的時(shí)光很快就過完了，心中多少都會(huì)有些不舍。

還記得在畢業(yè)前的最后一次見面——畢業(yè)典禮上，班主任和幾位任課老師輪流上臺(tái)為我們最后一次演講。幾位老師全部面露微笑，但語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說了很多，其實(shí)我們都知道，老師總是希望我們能夠有所進(jìn)步，超越自己的。

班主任張老師還給我們沒人送了一本書，一個(gè)本子。書沒有重復(fù)的，每個(gè)人的都不一樣，是經(jīng)過老師細(xì)心挑選的。一個(gè)小時(shí)過去了，幾位老師給我們上的最后一節(jié)課也結(jié)束了。

隨著小學(xué)的最后一節(jié)鈴聲響起，我們畢業(yè)了。放學(xué)后，我們難得的出現(xiàn)了自愿留下打掃衛(wèi)生的情況。打掃完衛(wèi)生，一群同學(xué)決定一起去附近的商城里玩，我也就一起去了。

我們到了商城之后，放下書包，立刻又開始一如既往的瘋玩起來，你追我趕，還一起說笑，真是無比的歡樂。后來，我們?nèi)ネ妗懊苁姨用摗?。說是去玩，實(shí)際上還是圍在一起閑談，密室里應(yīng)有幽靜陰森的氣氛也被我們的話語(yǔ)給改變了。

這時(shí)，有人提議每個(gè)人說一句激勵(lì)他人的話。我不由得想到了之前在書中看到的一句話“奮斗沒有終點(diǎn)，任何時(shí)候都是一個(gè)起點(diǎn)！”一圈下來，近十句不同的話，始終在我們心中留下了足跡。此時(shí)的我們，心中都是激動(dòng)與沸騰的。

又過了一會(huì)兒，我們就回家了。

畢業(yè)時(shí)老師和同學(xué)們說的話，以及同學(xué)的評(píng)價(jià)，一直都是我心中的那盞燈，也是最難熄滅的那一盞。

心中的那盞燈作文600字篇六

我站在陽(yáng)臺(tái)上，一邊吹風(fēng)一邊看書。

從前，一個(gè)盲人在晚上散步時(shí)，他帶著一盞燈。許多路人看到了他前面的路。與他同行的一個(gè)路人疑惑地問：“你看不見，為什么提一盞燈？”瞎子心情沉重地說：“雖然我看不見，但是人如果沒有燈，就看不見前面的路，也會(huì)像我一樣陷入黑暗。我不希望我所遭受的痛苦發(fā)生在別人身上，哪怕只是給別人帶來短暫的光明。”

我明白，瞎子雖然是瞎子，但他的心并沒有被自己悲慘的命運(yùn)擊中，反而進(jìn)一步點(diǎn)燃了他的信念，讓他學(xué)會(huì)了在黑暗中付出，點(diǎn)亮自己心中的燈。我突然意識(shí)到，付出是我心中的一盞燈。

放下書，透過窗戶環(huán)顧四周，花園吸引了我的目光。仔細(xì)一看，花園里裝飾著紅、綠、綠三種顏色。這是多么鮮艷的顏色啊！然而，多彩氣泡的引入給花園增添了一些光彩。原來是一個(gè)小女孩在和媽媽吹泡泡。泡泡不大，但是我看得出來有個(gè)大媽媽在照顧孩子。母親溫柔地看著小女孩，不時(shí)掏出手帕擦臉。小女孩和媽媽開心地笑了，笑聲清脆悅耳，像風(fēng)鈴一樣。漸漸地，母親似乎有點(diǎn)累了。小女孩仍然興高采烈。她在花園里跑，笑著讓媽媽跟著她。母親打開水瓶遞給小女孩，一邊曬著太陽(yáng)曬出的'一滴金色汗水。這種關(guān)心的行為在陽(yáng)光的反射下閃閃發(fā)光。小女孩做了一個(gè)意想不到的動(dòng)作。她用溫柔的手遞給她。我明白眼前的小女孩只有4歲，但她已經(jīng)把對(duì)母親的深愛融入到了行動(dòng)中。我想大概是因?yàn)樗龐寢層脤?duì)女兒的愛點(diǎn)亮了女兒心中的燈吧！女兒也學(xué)會(huì)了用愛點(diǎn)亮別人心中的燈。我突然意識(shí)到，愛情也是我心中的一盞燈。

風(fēng)吹著我的頭發(fā)，輕撫著我的臉頰。我抬頭，睜開眼睛，看著被夕陽(yáng)燒焦的那半片天空。天空像耀眼的瑪瑙一樣閃閃發(fā)光。緩緩落下的夕陽(yáng)似乎給了我一個(gè)驕傲的微笑：它點(diǎn)燃了我半邊天。我驚呆了。原來夕陽(yáng)也能點(diǎn)亮自己的一盞燈。剎那間，我明白了夕陽(yáng)的驕傲。雖然離我很遠(yuǎn)，但它用自己的熱量點(diǎn)燃了我半邊天。我突然意識(shí)到，付出也是一盞燈。

我站在陽(yáng)臺(tái)上，摸著風(fēng)，心里卻覺得暖暖的?？粗焐系男切?，我終于明白，付出，關(guān)心，付出，是我自己心中的信念。而這個(gè)信念可以在無盡的黑暗中給你帶來光明，而這個(gè)信念只是你照亮自己的一盞心燈。這種信念可以引導(dǎo)你找到人生的閃光點(diǎn)。

學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)付出，找到自己的人生信念，就能點(diǎn)亮自己心中的一盞燈。

心中的那盞燈作文600字篇七

自古以來，有多少名人因點(diǎn)亮心中的燈而永垂不朽，在世界上留下自己的`綠色名字。

他，小時(shí)候自告奮勇“為中華之崛起而讀書”，感動(dòng)了千千萬萬人的心。長(zhǎng)大后，他成為了首相，為中國(guó)人民做出了巨大貢獻(xiàn)。他是中國(guó)歷史上著名的外交天才，——年的周恩來總理受到了人們的敬仰。

她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾啞女作家，被評(píng)為“美國(guó)十大英雄偶像”。憑著她不屈不撓的毅力，她在安妮工作。在沙利文老師的幫助下，她已經(jīng)掌握了五種語(yǔ)言，包括英語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，致力于殘疾人的福利，并建立了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)。

這些偉人的事跡不正是激勵(lì)我們不要熄滅心中的燈嗎？當(dāng)你雙目失明，無所適從的時(shí)候，不要忘了看看自己心中的燈，它會(huì)引領(lǐng)你走向成功。

心中的那盞燈作文600字篇八

難忘，很棒的演講！難忘，輕背！刻骨銘心，燈下勤奮的語(yǔ)文老師。

她的語(yǔ)言總是那么搞笑，里面有哲理。她經(jīng)常教我們要有一顆敬畏的'心。她還教導(dǎo)我們不要忘記自己的根，要感恩父母等很多原因。羅老師經(jīng)常說，讓我們讀《低調(diào)做人的哲學(xué)》這本書，它位于我們書的一角，它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。老師常說：“黎明明以前是最黑暗的，再難，也要堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

羅老師經(jīng)常和我們親密交談，我們也經(jīng)常把她當(dāng)成自己的知心朋友。老師很尊重我們，很在乎我們的感受。所以27班，老師和同學(xué)的關(guān)系很友好，就像朋友一樣。

我們最喜歡語(yǔ)文課。老師總是讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。老師總是很努力，手里拿著白粉筆，在黑板上撒知識(shí)粉；老師總是那么幽默，用語(yǔ)言傳播哲學(xué)的真諦。也許正因?yàn)槿绱?，我們的語(yǔ)文課總是異?；钴S。

老師經(jīng)常能寫出好字，就像她的人一樣。老師記性很好。她能永遠(yuǎn)記得誰做了好事，誰得了獎(jiǎng)，誰考上了，誰沒有抱怨累。但是，她的記性很差。她總是忘記誰犯了錯(cuò)誤。她總是忘記誰叫她“老羅”（我們給她的昵稱）。她總是忘記。

如果我們是花朵，那么老師就是勤勞的園丁。如果我們是草，那么老師就是涼露；如果我們是小樹，那么老師就是溫暖的陽(yáng)光。

老師——我心中的燈，明亮的燈?！窖浴?/p>