2023年關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文(匯總18篇)

總結(jié)是進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作的重要手段。溝通技巧是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫作水平。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇一

命運(yùn)掌握在你的手里，而絕不掌握在你的手機(jī)里。

在古代，游戲往往益智且富有情趣，投壺、射箭、雙陸、斗百草無(wú)一不展現(xiàn)力量和智慧。

而在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展下，應(yīng)運(yùn)而生的電子游戲卻引發(fā)了諸多社會(huì)問題著實(shí)發(fā)人深省。我們不能否認(rèn)電子游戲作為時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，但我們更應(yīng)該注意如今因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而引發(fā)的暴力犯罪事件層出不窮，電子游戲用戶低齡化，中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮癥”高發(fā)。

從前的生活很慢，今天人們的壓力很大，節(jié)奏很快。許多人在越變?cè)娇斓纳钪绣e(cuò)亂了腳步，紛雜了心神。開始追求一種所謂的極致快感——電子游戲。輸了想贏，贏了還想贏，玩游戲的人總認(rèn)為下盤能贏。這促使我們一玩就停不下來(lái)，總想再玩一盤，卻有無(wú)數(shù)個(gè)下一盤，徹底一發(fā)不可收拾。

玩家非到迫不得已，方會(huì)戀戀不舍放下手機(jī)去做另一件事?？稍诮酉聛?lái)的數(shù)個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們的大腦將會(huì)不斷閃現(xiàn)一幅幅游戲的畫面，心猿意馬，神飛九霄，無(wú)法凝聚心神。學(xué)習(xí)、工作的效率都極其低下。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲埋下諸多病根，患上頸椎退行性改變、腱鞘炎、甲狀腺患癌的風(fēng)險(xiǎn)大大提高，同時(shí)增加抑郁的風(fēng)險(xiǎn)。

但求玩時(shí)一時(shí)爽，不顧玩后一天恍。當(dāng)我們玩游戲時(shí)，會(huì)因打通一關(guān)或消滅一個(gè)敵人而感到爽快?？梢坏┪覀兺Ｖ箖?nèi)心就會(huì)有一種強(qiáng)烈的頹廢和孤獨(dú)感。玩家會(huì)十分渴望重新獲得快感，以此麻痹心神，掩蓋自我。玩得越久越無(wú)法專注投入，一邊想停，一邊又控制不住的想玩，內(nèi)心無(wú)比糾結(jié)，寶貴的時(shí)光在苦苦的內(nèi)耗中悄然消逝。

電影《萬(wàn)里歸途》中有一句阿拉伯諺語(yǔ)：面具戴久了，真成你臉了。玩多了游戲的人，容易產(chǎn)生幻覺，分不清真和假。曾有學(xué)生看見游戲人物能飛翔，便從樓上一躍而下，試圖展翅高飛卻摔成重傷危及生命。還有一次坐火車，對(duì)面坐著一高中生模樣的男孩和他的父親。我上車就看到他在玩手機(jī)，幾小時(shí)后我睡醒了還看到他在玩游戲，途中父親給他買了個(gè)雞腿，可他毫不領(lǐng)情，還責(zé)罵父親打擾了他闖關(guān)，狠狠地將雞腿摔在地上，繼續(xù)慵懶地翹起二郎腿，將頭緊貼在手機(jī)面前。仿佛父親是一個(gè)陌生人，周圍的一切都和他無(wú)關(guān)，手機(jī)就是他的全部?？粗鴿M是狼狽、滿臉無(wú)奈的這個(gè)父親我低下了頭。我們下車的時(shí)候他還在玩，那個(gè)學(xué)生緊握手機(jī)至少七個(gè)小時(shí)了。他這么的投入、沉迷也許他在游戲世界里是一個(gè)高手吧？他應(yīng)該是很享受游戲帶給他的成就感吧？但是游戲里的你再?gòu)?qiáng)大也是假的。

電子游戲?yàn)楹文艽笮衅涞溃繉?duì)青少年的負(fù)面影響為何越發(fā)深遠(yuǎn)？我想游戲商家追逐利潤(rùn)，缺乏社會(huì)責(zé)任感負(fù)有不可推卸的責(zé)任。社會(huì)價(jià)值觀的正確引領(lǐng)也有缺失。家庭中父母缺少對(duì)孩子的有效陪伴，特別是一些長(zhǎng)期留守的青少年更容易產(chǎn)生孤獨(dú)和迷茫。但是究其本因，沉迷游戲無(wú)法自拔的是青少年自己，年少輕狂不是借口，自制力缺乏、精神極度缺乏、內(nèi)心責(zé)任感的缺失是沉迷電子游戲的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

歌德說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若游戲人生，他將一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸”。沉迷游戲我們終將成為游戲的奴隸，游戲終將偷走我們最寶貴的時(shí)光、健康和精神。

活在這珍貴的人間，太陽(yáng)熱烈，水波溫柔。請(qǐng)不要把自己困在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，要勇敢的面對(duì)真實(shí)的自己、現(xiàn)實(shí)的生活。摘下游戲世界虛幻的面具，脫下頹廢的外衣，去感受這世間的萬(wàn)千美好。

面對(duì)真實(shí)才能找到真正的自我。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇二

這一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我有一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。只要一有機(jī)會(huì)，我就會(huì)不由自主地捧起ipad，津津有味地玩起來(lái)，即便媽媽再三提醒，我也置之不理。眼看暑假已經(jīng)過(guò)掉啦一大半，而我的作業(yè)還沒有完成到一半。媽媽是看在眼里急在心頭，經(jīng)過(guò)媽媽一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育后，我決定就此為題，寫一篇作文，分析一下游戲的利與弊。

我們先來(lái)說(shuō)游戲的利。好的游戲可以鍛煉我們的經(jīng)濟(jì)頭腦和理財(cái)觀念。例如我近期常玩的游戲叫“浴火銀河”，這是一款宇宙探險(xiǎn)游戲。在游戲當(dāng)中，玩家需要通過(guò)不同的方式來(lái)賺錢，并武裝自己的飛船。我比較喜歡的一種賺錢方式是“跑商”，就是根據(jù)不同星系的商品價(jià)格，在價(jià)格便宜的星球買，到價(jià)格貴的地方賣。比如一條“毛巾”，在這個(gè)星系十塊錢，可在那個(gè)星系就變成啦一百塊，你別看它一次賺錢不多，可一次運(yùn)幾百條，不斷重復(fù)，積少成多，就能撈到一大桶金。

游戲還能快速提高我們手和腦的配合能力。“templerun神廟逃亡”是一款眾所皆知、家喻戶曉的跑酷游戲。玩家需要控制人物時(shí)而跳躍，時(shí)而臥倒，逃離魔獸的追捕，逃離神廟。游戲中，玩家不但要收集金幣，還要靈巧地躲避障礙物、懸崖等。我玩這個(gè)游戲初期，總是因?yàn)榉磻?yīng)力慢，或雙手沒有協(xié)調(diào)好而墜入深淵?？墒?，經(jīng)過(guò)我的不斷練習(xí)，漸漸地，我能夠跑很遠(yuǎn)啦。我在“神廟逃亡”里練出來(lái)的反應(yīng)能力在我打乒乓球時(shí)得以運(yùn)用?？磮D猜成語(yǔ)游戲也能鍛煉我們的思維，積累更多的成語(yǔ)。

玩游戲的好處顯而易見，但是如果沉迷游戲，那一負(fù)面影響也不容忽視。一是玩多啦游戲壞眼睛，眼睛是心靈的窗口，我們還處在童年，但是不少的同學(xué)已經(jīng)因?yàn)橥嫣嘤螒蚨鴰侠残⊙坨R。還有許多同學(xué)深深地沉迷于游戲的虛擬世界中，難以自拔。他們荒廢自己的學(xué)業(yè)，夜以繼日的玩游戲。有的還因?yàn)闆]錢買游戲幣而鋌而走險(xiǎn)，去偷盜、搶劫。這些都是因?yàn)闆]有良好的自我控制能力而造成的。

游戲是利，還是弊，在于你的自我控制能力。適當(dāng)玩游戲，可以幫助我們放松放松心情，敏捷思維。但是我們一定要有節(jié)制，有節(jié)制、有良好的自我控制能力是玩游戲的.資格。假如你根本控制不啦自己玩游戲的時(shí)間，那你就別玩游戲啦，因?yàn)槟銢]有資格。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇三

電子游戲是近年來(lái)比較熱門的一個(gè)話題，很多家長(zhǎng)也是經(jīng)常因?yàn)殡娮佑螒蚨l(fā)愁，這是因?yàn)楝F(xiàn)在有很多青少年沉迷于電子游戲無(wú)法自拔，不思進(jìn)取，更是有一些人為了購(gòu)買游戲或充值而做出偷盜、搶劫等危害社會(huì)的行為。所以，青少年應(yīng)該如何對(duì)待時(shí)下流行的各種電子游戲，這個(gè)問題十分重要。

在討論之前，我們要知道什么是電子游戲。

電子游戲是指利用電子設(shè)備為媒介進(jìn)行游戲活動(dòng)的行為。也就是說(shuō)，電子游戲只不過(guò)是把平時(shí)做游戲這一項(xiàng)活動(dòng)換了一個(gè)平臺(tái)而已，它和下棋、打撲克、踢足球等一樣，也是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)。

那么，切入正題。

我認(rèn)為，青少年應(yīng)有節(jié)制地、理性地去對(duì)待電子游戲，而且家長(zhǎng)也有責(zé)任正確對(duì)待青少年玩電子游戲的行為。

現(xiàn)在，青少年沉迷于電子游戲的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍，家長(zhǎng)們也是常為此搞得焦頭爛額。其實(shí)，青少年沉迷于電子游戲是正?，F(xiàn)象，因?yàn)殡娮佑螒蚝推渌N類的娛樂活動(dòng)相比，更具有魅力，而且喜歡玩游戲時(shí)人類的天性，再加上青少年自制力不強(qiáng)，更容易造成沉迷的現(xiàn)象。所以說(shuō)，青少年是可以接觸電子游戲的，但是要有節(jié)制地去玩電子游戲，家長(zhǎng)們也要一同配合，加強(qiáng)孩子自制的能力，這樣，沉迷問題就會(huì)解決，近視等問題也不會(huì)太嚴(yán)重。

現(xiàn)在很多游戲的畫面十分接近真實(shí)世界，這就會(huì)導(dǎo)致玩家的代入感很高，青少年的心智還沒有完全成熟，很容易受到游戲的干擾，在退出后還在想著游戲中的內(nèi)容，很容易影響到現(xiàn)實(shí)生活，這就是為什么青少年在沉迷電子游戲后學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。所以青少年要理性地對(duì)待電子游戲，在玩的過(guò)程中可以很投入，但是退出來(lái)就要把它們拋在腦后，可以看一看書，不能讓游戲內(nèi)容占據(jù)大腦。

有很多家長(zhǎng)一直都有一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)——禁止孩子玩電子游戲，其實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)中對(duì)于電子游戲的認(rèn)識(shí)太簡(jiǎn)單了。致使青少年沉迷于電子游戲的還有一個(gè)重要原因，現(xiàn)在很多大人因?yàn)楣ぷ骱苌倥c自己的孩子交流溝通，所以孩子就會(huì)通過(guò)玩電子游戲的方式，在虛擬的世界中發(fā)泄自己的一些情緒，天長(zhǎng)日久也會(huì)上癮，所以家長(zhǎng)也得從自己身上找原因，不能總是把鍋甩到別的東西上，不去認(rèn)識(shí)自己。

最后，我呼吁，青少年和家長(zhǎng)們都要正確對(duì)待電子游戲甚至是其他一些問題，比如學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)之間的矛盾，要從多方面尋找原因和解決方法，不能盲目“甩鍋”。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇四

首先，青少年的自控力一般來(lái)說(shuō)是比較差的，而電子游戲?qū)τ谒麄冇钟兄豢傻謸醯奈ΑＫ?，青少年十分容易上癮，一發(fā)不可收拾，最終學(xué)業(yè)無(wú)成，玩物喪志。而且，這并不是最可怕的，更恐怖的是，大多數(shù)電子游戲以“暴力、兇殺”等為主題，青少年在威逼利誘之下，極其容易形成暴力傾向，甚至患上“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”，走向殺人犯法的不歸之路。

有這么一個(gè)故事：有一位成績(jī)優(yōu)異的男生，在偶然之間迷戀上了電子游戲。但是家里沒有可以滿足他的電子設(shè)備，只好靠進(jìn)出網(wǎng)吧來(lái)盡興?？墒牵依锏慕?jīng)濟(jì)窘迫，他僅能絞盡腦汁地想方法，一次又一次地撒謊，俗話說(shuō)得說(shuō)，撒了一個(gè)謊，就要用另一個(gè)謊來(lái)圓它。隨著親朋好友逐漸的不信任，他居然進(jìn)屋偷竊，持刀搶劫！可是，漏網(wǎng)之魚驚不起什么波瀾，便栽到了法律的手中。

其次，由于沉迷在電子游戲里面，青少年往往長(zhǎng)期處于虛擬世界當(dāng)中，開始變得性格孤僻，他們會(huì)永遠(yuǎn)地將自己反鎖在一個(gè)封閉的世界里，除了自己，其余的一無(wú)所有。他們會(huì)與現(xiàn)實(shí)中的人群淡了交情，不聞不問。在電子游戲中當(dāng)然也不會(huì)一帆風(fēng)順，在失敗的打擊下，隨之而盛行的是一種不治之癥——抑郁癥，在抑卻癥患者的眼中，全世界都是夜色的，絲毫沒有一點(diǎn)光彩。

而且，他們不會(huì)把自己的痛苦向任何人傾訴，只會(huì)悄無(wú)聲息地從世界上消失。也有這會(huì)一個(gè)故事；有一位十五歲的中學(xué)生曾是游戲好友口中的“大神”。他往往都是勝利方，熒幕上常常都會(huì)顯示著“win”。然而，有一天他經(jīng)不住沉重的打擊——他打了一場(chǎng)敗戰(zhàn)，結(jié)果在悲苦的纏綿之下，選擇了去與死神問好——徑直地從樓頂躍下去。

再次，時(shí)下流行的電子游戲大多數(shù)都有“游戲好友”這個(gè)功能，隨之而給青少年不計(jì)其數(shù)的負(fù)面影響，網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)詐騙、交友不慎等更是層出不窮。

還有這么一個(gè)故事：一位青年女子，在游戲中認(rèn)識(shí)了一位與她同齡的男子。但事實(shí)上呢？那位男子是專門訛詐的中年大叔偽扮而成的。至于如何偽裝，如今p圖技術(shù)、語(yǔ)音包、變聲器等應(yīng)有盡有，就不必多說(shuō)。錢一天天地從女子的腰包中掏出，最后身無(wú)分文之時(shí)，那位中年大叔也“理所當(dāng)然”地離去。

遠(yuǎn)離時(shí)下流行的電子游戲是青少年不可推卸的！

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇五

凡事都有兩面性，電子游戲也不例外，它是把雙刃劍。

由此，大量家長(zhǎng)們蓋棺定論，電子游戲是種“毒品”，會(huì)危害青少年的健康，侵蝕青少年的靈魂，是萬(wàn)惡之源。

但是這個(gè)結(jié)論真的是正確的嗎？

作為一位青少年，一位電子游戲玩家，我認(rèn)為，電子游戲并非萬(wàn)惡之源，而是一把雙刃劍，如果用好了，可以起到積極作用。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，玩消消樂連連看之類的游戲，是空閑時(shí)一種好消遣；玩棋牌類游戲，休閑益智；玩燒腦、推理類游戲，可以讓我在探索、解謎的過(guò)程中，感受到快樂，提高我的思維能力，由此，我解數(shù)學(xué)題時(shí)常常能夠發(fā)散思維，快速地解答出來(lái)；玩競(jìng)技類的游戲，可以鍛煉我應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，使我能夠在瞬息萬(wàn)變的競(jìng)技場(chǎng)上，迅速地想到最好的策略，幫助我贏得比賽。若是團(tuán)體賽，隊(duì)友之間還能互相交流策略，集中民智，制定策略，與隊(duì)友配合時(shí)，我還能感到團(tuán)結(jié)協(xié)作、并肩作戰(zhàn)的快樂，這讓我的互聯(lián)網(wǎng)生活不再無(wú)趣。

電子游戲?qū)ξ也⑽串a(chǎn)生什么負(fù)面影響，所以我十分不認(rèn)同電子游戲是萬(wàn)惡之源的說(shuō)法，那是以偏概全，少數(shù)青少年不懂得如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，而導(dǎo)致沉迷電子游戲甚至悲劇的發(fā)生，其中，錯(cuò)的真的是電子游戲嗎？其實(shí)不然，有研究表明，青少年沉迷電子游戲與家庭教育的缺失，家長(zhǎng)的疏忽、縱容，對(duì)孩子缺少關(guān)愛等因素密不可分。所以，不能將責(zé)任全部歸咎于電子游戲，他不是家庭教育的“背鍋俠”。我們應(yīng)該看到它的兩面性，它是一把雙刃劍，只要我們好好利用，也能讓它發(fā)揮積極的作用。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇六

你是愿意透過(guò)一雙明亮的大眼睛去仰望浩瀚的星空，還是愿意架著一副沉重的眼鏡盯著小小的屏幕？你是愿意在春風(fēng)中與同伴玩樂，還是愿意和陌生人談?wù)撘欢烟摂M的數(shù)據(jù)？毋庸置疑，沉迷電子游戲的弊是遠(yuǎn)大于利的。

隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，手機(jī)已成為了生活中不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)或工作之余，許多人習(xí)慣打開手機(jī)，讓自己在虛擬世界中放松，這并不是什么壞事。但我們中的一部分人，卻沉迷于其中，整天腦子里想的都是如何升級(jí)，最近有什么活動(dòng)……這已經(jīng)完全擾亂了正常生活，他們明知沉迷其中的害處，卻不以為然，一意孤行！

當(dāng)你沉迷于電子游戲時(shí)，你的身體已經(jīng)悄悄發(fā)生了變化。很多游戲需要你長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注，而由于長(zhǎng)時(shí)間的觀看手機(jī)，你就會(huì)容易近視。一旦近視，你的視野模糊不清，就會(huì)情不自禁靠近屏幕，這可能讓你駝背……如此一來(lái)，再加上長(zhǎng)期沉迷游戲，運(yùn)動(dòng)量少，你的身體素質(zhì)很快就降低了。愛默生曾說(shuō)過(guò)：“健康是人生的第一財(cái)富?！蔽覀儽仨殞?duì)自己的健康負(fù)責(zé)。

真正意義上的健康，不僅是指生理上要保證健康，同時(shí)還要保證心理上的健康。

仔細(xì)想想，自從沉迷電子游戲后。你有多久沒有體驗(yàn)過(guò)，那“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”般簡(jiǎn)單而樸實(shí)的歡樂；多久沒有欣賞過(guò)那“桃花紅，李花白，菜花黃”“鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”的美景；多久沒有感受過(guò)那“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”那“袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童”的喜慶……許多人已經(jīng)沉溺于虛擬世界之中，整日渾渾噩噩，甚至可能漸漸變得孤僻，不關(guān)心任何的事，仿佛只有電子游戲與他為伴。

沉迷于電子游戲甚至已經(jīng)影響了親子關(guān)系。以往一大家子坐在同一餐桌上時(shí)，哪個(gè)不是其樂融融，歡聲笑語(yǔ)點(diǎn)亮了整個(gè)屋子；現(xiàn)在在電子游戲的影響下，多少人相鄰而坐卻只顧手中的游戲。以往的你總是有數(shù)不清的趣事與家人朋友分享，現(xiàn)在卻只記得游戲中的“好友”……更有甚者，由于家長(zhǎng)對(duì)手機(jī)的管控就做出什么出格的事。

對(duì)于電子游戲的諸多弊處，我們更應(yīng)該好好思考。作為學(xué)生，我們當(dāng)下的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，雖可以在閑暇之余接觸電子游戲，但“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，我們絕不能放縱自己于游戲之中。

沉迷電子游戲是有弊而無(wú)利的，我們應(yīng)“歸咎于身，刻己自責(zé)”。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇七

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)游戲作為時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，但網(wǎng)絡(luò)游戲也是一把雙刃劍，有利也有弊，我認(rèn)為，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，當(dāng)然弊大于利。

首先，網(wǎng)絡(luò)游戲給青少年產(chǎn)生了不正確的文化導(dǎo)向。提到“王者榮耀”，可謂“無(wú)人不知”，很多中學(xué)生在游戲里，完成了自己“大英雄”的夢(mèng)想，但是早在2017年，人民日?qǐng)?bào)曾針對(duì)游戲中的英雄角色問題痛批過(guò)“王者榮耀”。游戲里不乏我國(guó)歷史上真實(shí)存在的人物，比如李白，他在歷史上是一位“繡口一吐，就吐出半個(gè)盛唐”的大詩(shī)人，但是在“王者榮耀”里，沒有了“將進(jìn)酒，杯莫停”的酒仙，也沒有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?，有的是一個(gè)只會(huì)“秀操作”的劍客。春秋戰(zhàn)國(guó)的扁鵲不再是“盡得醫(yī)術(shù)禁方，修得高超醫(yī)術(shù)”的神醫(yī)，變成了一個(gè)“疊毒連招”輔助法師。最離譜的恐怕要數(shù)勇刺秦王的荊軻，在游戲中變成了女性角色，這樣的角色錯(cuò)位讓人大吃一驚。明明都是取自中國(guó)歷史和傳說(shuō)中的人物，可其形象及內(nèi)容都與歷史、傳說(shuō)完全不相符，顛覆了傳統(tǒng)認(rèn)知。

除此之外，網(wǎng)絡(luò)游戲還容易讓中學(xué)生沉溺其中，影響學(xué)習(xí)。好玩有趣的游戲，連很多大人都無(wú)法克制，何況是自制力更弱的學(xué)生呢。倘若我們沉迷游戲，那就無(wú)法專注學(xué)習(xí)。有專家做過(guò)相關(guān)調(diào)查，常玩網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生成績(jī)普遍處在中下游水平，本來(lái)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，也因沉湎游戲，致使成績(jī)一落千丈，改變了自己的人生軌道。

網(wǎng)絡(luò)游戲危害的不僅有學(xué)習(xí)，還有學(xué)生的身體健康。長(zhǎng)時(shí)間注視著熒光屏，會(huì)讓學(xué)生眼皮沉重、眼球脹痛，導(dǎo)致視力暫時(shí)模糊、視力下降等問題，久坐電腦前，也會(huì)影響青少年其他身體部位的健康，患上“電腦病”。

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”以學(xué)業(yè)為重的青少年，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，珍惜大好年華，豐富自己的精神世界，努力學(xué)習(xí)，莫讓“網(wǎng)游”游往少年心。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇八

我們來(lái)到了拓展訓(xùn)練區(qū)，開展了一次驚心動(dòng)魄的拓展活動(dòng)。

拓展訓(xùn)練區(qū)分為許許多多的小區(qū)域和訓(xùn)練的設(shè)施，有水上秋千、翻山越嶺、齊心協(xié)力、獨(dú)木滾橋、跋山涉水、翻越雷陣、勝利攀登等等。

第一個(gè)訓(xùn)練的項(xiàng)目是水上秋千。這是一個(gè)挑戰(zhàn)我們自身的勇氣和平衡感的。輪到我了，我先用雙手緊緊抓住了秋千上的鐵鏈，再將雙腳踩在秋千的木板上。由于木板一時(shí)承受不住這么大的壓力，不停地前后左右搖擺著。我站在木板上顫顫巍巍的，連站都站不穩(wěn)，稍一不小心就有掉下水的危險(xiǎn)。待到秋千漸漸平穩(wěn)之時(shí)，我鼓起勇氣，閉緊嘴巴，咬緊牙齒，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，先將右手握住前一條鐵鏈，再將右腳踩上去，然后再以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把另一只腳也踩上去。當(dāng)我快要走到中間時(shí)，走在我前面的來(lái)靖雯同學(xué)因腳踩的不到位，只聽見“撲通”一聲失足跌進(jìn)了水中，弄得水花四濺，鐵鏈搖搖晃晃顫抖個(gè)不停，我一個(gè)趔趄，差一點(diǎn)兒也跟著跌入水中。等到我站穩(wěn)了，我慢慢恢復(fù)到之前的狀態(tài)，直至成功走向終點(diǎn)。

第二個(gè)訓(xùn)練的項(xiàng)目是跋山涉水。這是由一塊近似于90度垂直的灰色攀巖墻和一條近似于“s”狀的通道組成的。攀巖墻上有一個(gè)一個(gè)大小不一，形狀不一的石塊，并不均勻地散布在石塊上。通道周圍是用麻繩編織起來(lái)的，形狀近似于正方形。我用一只腳的內(nèi)側(cè)角尖踩在一塊石頭上，另一只腳也一樣，用我的手臂力量，沿著攀登墻往上爬。在沿著麻繩，踩在方格內(nèi)，順著“s”形爬下來(lái)。

第三個(gè)訓(xùn)練的項(xiàng)目是：翻山越嶺。這有一個(gè)近似于45度的夾角，全都是由長(zhǎng)短粗細(xì)一模一樣的木樁構(gòu)成的。上去時(shí)用雙手拉緊麻繩，沿著木樁慢慢向上爬，到頂端時(shí)，需半蹲在一根木樁上，抓緊繩子的頂端，用一只腳跨到另一邊的一根木樁上，在依次踩下來(lái)。

接著，我們按照順序，又訓(xùn)練幾個(gè)項(xiàng)目，分別是：翻越雷陣、獨(dú)木滾橋和勝利攀登。每一個(gè)項(xiàng)目都需要無(wú)比的勇氣和毅力。

今天的訓(xùn)練不僅提高了我們的勇氣，還鍛煉了我們的平衡感。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇九

電子游戲。她僅是暴力兇殺嗎?不是。她僅是孩子學(xué)習(xí)路上的攔路虎，絆腳石嗎?不是。她僅是家長(zhǎng)以至全社會(huì)心頭的一把鋒利的雙仞劍嗎?也不是。那她應(yīng)是什么呢?她應(yīng)是跨世紀(jì)跨時(shí)代的高科技高尖端的產(chǎn)品。從一定意義上說(shuō)，她可以有助于我們激發(fā)大腦的潛能，甚至可以讓我們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域里“打遍天下無(wú)敵手!“從而找到自信，成就一番事業(yè)。

我們常說(shuō)"三百六十行，行行出狀元。"電子游戲可以培養(yǎng)軟件開發(fā)人才，電子競(jìng)技高手，傳播推廣人才。這些人一旦發(fā)明一些高科技的游戲，還可向國(guó)內(nèi)外宣傳推廣。從而豐富了人民的文化生活，甚至創(chuàng)造了外匯，直接支援了經(jīng)濟(jì)建設(shè)。就拿陳迪來(lái)說(shuō)吧，他可是游戲中的高手，是fifa中國(guó)區(qū)的總冠軍，在國(guó)際fifa領(lǐng)域里也是赫赫有名，有時(shí)他還客串一把電子競(jìng)技世界的主持。如今真是小有名氣，是電子游戲造就了他!

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇十

豐子愷曾說(shuō)過(guò)：“正當(dāng)?shù)挠瓮?，是?duì)辛苦的安慰，是對(duì)工作的預(yù)備?！彼裕艺J(rèn)為電子游戲利大于弊。

生活中，不少人曾因壓力過(guò)大，時(shí)常唉聲嘆氣，或也做出過(guò)激的行為。而這時(shí)，電子游戲正可以緩解人們的壓力。就像一只鳥，如果時(shí)常被束縛著，其后果只能當(dāng)一只“井底之蛙”，亦或是長(zhǎng)聲悲嘆度過(guò)一生。同樣，這個(gè)道理對(duì)于人們也是如此，電子游戲可以讓被困在壓力之山中的人們歡樂一時(shí)。

其次，電子游戲可以激發(fā)人們的潛能，讓迷路的人們感覺“柳暗花明又一村”，讓一個(gè)電焊工脫繭成為“黑8奇跡”的領(lǐng)軍人。沒錯(cuò)，他就是說(shuō)過(guò)“希望做一個(gè)能被人記住的中單”的曾齊。在2019年英雄聯(lián)盟春季賽中，他帶領(lǐng)jdg戰(zhàn)隊(duì)，擊敗兩支強(qiáng)隊(duì)，沖進(jìn)總決賽。電子游戲，讓許多年輕人走上了職業(yè)之路。

不僅如此，電子游戲還提供了許多創(chuàng)造空間。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“孩子們是熱愛生活的?！倍麄兯^察到的生活中的一花一草，一幢幢高樓大廈，一群群小魚在水中游弋……無(wú)不讓他們驚嘆。而此時(shí)，他們想創(chuàng)造一個(gè)理想的世界，可現(xiàn)實(shí)生活中并不允許。而這時(shí)，譬如“我的世界”等游戲便為他們提供了創(chuàng)造之地。

最后，電子游本站戲教會(huì)了我們諸多生活哲理?！白约哼x擇的路，再荒謬也要走完?！弊屛覀兌昧酥?jǐn)慎選擇，永不言棄，將自己的人生之路堅(jiān)持走到底；“與其修正過(guò)失，不如不免犯錯(cuò)。”讓我們懂得了做事情務(wù)必仔細(xì)，盡量走方便的路；經(jīng)歷過(guò)一次次失敗，而最終戰(zhàn)勝對(duì)手的時(shí)刻，讓我們懂得了“不可能”的意思是“不，可能”。

那我們?cè)鯓硬拍芨玫匕l(fā)揮他的作用呢？這時(shí)，我們必須正當(dāng)游玩。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“人生并非游戲，因此我們沒有權(quán)利隨意放棄它?！彼裕瑹o(wú)論是大人還是小孩，都應(yīng)當(dāng)控制電子游戲時(shí)間，否則會(huì)玩物喪志。若把人生比作寬廣的天空，有些人玩著玩著便墜落于地，而有些人則可以翱翔于天際，到達(dá)人生之頂……當(dāng)然，當(dāng)代不少青少年以電競(jìng)為由沉迷游戲，而他們并沒有以此為夢(mèng)想，這叫做逃避現(xiàn)實(shí)。著名脫口秀《暴走大事件》中設(shè)想了一個(gè)電競(jìng)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月殘酷訓(xùn)練，學(xué)生們轉(zhuǎn)變?yōu)槌撩詫W(xué)習(xí)厭惡電競(jìng)。正當(dāng)發(fā)揮游戲作用，使之利大于弊。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇十一

隨著科技迅速發(fā)展，越來(lái)越多的電子游戲相繼推廣出臺(tái)，沉迷于電子游戲的青少年也越來(lái)越多，針對(duì)這一現(xiàn)象，我的觀點(diǎn)是：“作為青少年，不應(yīng)沉迷于電子游戲?！?/p>

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他”。時(shí)間即為金錢，若把這彌足珍貴的時(shí)間放在對(duì)你人生毫無(wú)作用的電子游戲上那你就太失敗，太愚蠢了。你是否知道？你現(xiàn)在毫不在意的時(shí)間，是你以后瀕臨死亡前最渴望的，最奢求的。所以，青少年們，你們不要頹廢了，盡早走向正軌吧。

惠普爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”，在你精神匱乏時(shí)，讀一本有趣的書吧，讓它充實(shí)你的精神之海吧，別讓電子游戲沖昏你的頭腦。當(dāng)你身臨其境地讀一本書時(shí)，你的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，你的雙目緊盯書本。哪還有什么電子游戲，你早就拋至腦后了。當(dāng)你讀一本好書時(shí)，你會(huì)驚嘆于作者那細(xì)膩優(yōu)美的文筆，你會(huì)瞠目結(jié)舌于作者那奇幻的經(jīng)歷。這時(shí)，你會(huì)鄙夷這低俗的電子游戲。所以，讀一本好書，可以幫你戒掉網(wǎng)癮，走出頹廢，走向正軌。

這時(shí)候你一定會(huì)有疑問，為本站什么我要這么強(qiáng)烈地呼吁青少年不要沉迷于電子游戲？那我來(lái)講一個(gè)真實(shí)的故事吧。重慶市區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)的一個(gè)男生王x，品學(xué)兼優(yōu)，善良活潑，還是班干部，最近卻變得沉默賽言，同學(xué)一句話不對(duì)就舉拳相向，對(duì)家長(zhǎng)和鄰居也動(dòng)不動(dòng)喊打，父母從其書包里還找到了一把匕首，最后竟對(duì)誰(shuí)都不說(shuō)。后來(lái)，在心理醫(yī)生的幫助下，才弄明白，他已背著父母悄悄玩了差不多一年的暴力游戲，頭腦已被暴力搞得混亂不堪，產(chǎn)生了心理紊亂和阻礙，已經(jīng)分不清現(xiàn)實(shí)和游戲了，不得不退學(xué)治療。所以，沉迷電子游戲會(huì)擾亂心智并非空穴來(lái)風(fēng)，希望青少年們?cè)谧钫滟F的年齡段，不被電子游戲蒙遮蔽雙眼。

王小波說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上，不是來(lái)虛度光陰，而是來(lái)看花怎樣開，水怎樣流，太陽(yáng)何時(shí)升起，夕陽(yáng)何時(shí)落下，我活在世上，無(wú)非想要明白些道理，遇見些有趣的事，生命是一場(chǎng)偶然，我在其中尋找因果”，試想，生活中繁花似錦，最好的年華應(yīng)用于做有意義有價(jià)值的事，而不是去頹喪，去沉迷于電子游戲，我們當(dāng)代青少年，應(yīng)放下手機(jī)，應(yīng)在驕陽(yáng)似火的年紀(jì)仔細(xì)瞧瞧這個(gè)世界。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇十二

信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已然成為了各階層、各年齡段人的新寵兒，尤其對(duì)于青年網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)上的游戲娛樂已經(jīng)成為了他們上網(wǎng)的第一需求和不二選擇。對(duì)此，我們應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲本身做一次細(xì)致的探究。

網(wǎng)游何以使千萬(wàn)網(wǎng)民趨之若鶩呢?那自是其中有吸引人的地方了。小者如網(wǎng)頁(yè)游戲，技術(shù)含量雖無(wú)需太高，卻因其簡(jiǎn)單快捷成為了休息時(shí)段中人們消磨時(shí)間、排解無(wú)聊的利器;大者如網(wǎng)絡(luò)游戲，以做任務(wù)贏獎(jiǎng)勵(lì)為噱頭，也會(huì)招致不少“死忠粉”。尤其吸引人的是，后者往往有故事情節(jié)的展開、人物性格的設(shè)定，跌宕起伏、扣人心弦的故事情節(jié)，無(wú)形中就為游戲增色了不少。大型的游戲公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)在游戲場(chǎng)景制作上下的功夫，恐怕是絲毫不亞于動(dòng)畫制作的。他們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的游戲，光是場(chǎng)景上就可使人有身臨其境的感覺，那或唯美著或慘烈著的真實(shí)感覺，應(yīng)該也是網(wǎng)游能緊緊抓住千萬(wàn)年輕網(wǎng)民的心的一個(gè)重要緣由。

說(shuō)到底，網(wǎng)游只是一種娛樂文化的載體，而不應(yīng)成為青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的擋箭牌。在現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)游并非是洪水猛獸，一無(wú)是處，相反，應(yīng)該說(shuō)，在傳媒行業(yè)高速發(fā)展的今天，我們應(yīng)該看到并給予充分肯定的是，網(wǎng)游已然為傳媒經(jīng)濟(jì)的發(fā)展立下了不可磨滅的功勞。

網(wǎng)游，對(duì)人類，究竟給予幾何?又奪走幾何?這正是它難以言說(shuō)的魅力所在，也是它飽受詬病的緣由所在。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇十三

4月19日上午，我們開展了拓展活動(dòng)。指導(dǎo)老師先把我們帶到了操場(chǎng)，帶領(lǐng)我們先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，拉伸身體。之后，我們分成兩大組，進(jìn)行活動(dòng)。

我們先來(lái)到了“翻山越嶺”項(xiàng)目，這考驗(yàn)的是勇氣。我們需要手抓麻繩，翻越一個(gè)將近垂直、高約5米的三角形斜坡，驚險(xiǎn)又刺激。我是第三個(gè)要攀登的，望著前面的人在頂上手忙腳亂、一臉驚慌，我也開始緊張起來(lái)，心“咚咚”直跳。輪到我了，我平復(fù)了一下心情，深呼吸了幾下，便雙手抓緊繩子，腳向上爬去。上坡不是很陡，我抓著繩子，彎著身子，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏懒藥撞剑愕巾斄?。到了頂上，我也開始慌了，不知該先跨哪一只腳，老師教的動(dòng)作似乎一下子忘光了，手心冒出了密密麻麻的汗珠。在慌亂之中，我只好坐在了頂上，手足無(wú)措，腦袋亂成一團(tuán)麻。終于，聽著旁邊老師的指揮，我調(diào)整了姿勢(shì)，慢慢將身子轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。最后，我三步兩步快速地下了坡，腿都快軟了，真是心驚膽戰(zhàn)！

隨后，我們又玩了翻越雷陣、獨(dú)木滾橋等許多有趣又驚險(xiǎn)的項(xiàng)目。但令我印象最深的便是“水上秋千”了。

“水上秋千”是由許多塊懸掛搖晃、高高低低的木板在水面上鋪成的“路“，稍不小心，就會(huì)一腳踩空，掉入池中。在前一個(gè)組玩的時(shí)候，他們已有四人落水，那叫一個(gè)“透心涼”！輪到我了，我正是第二個(gè)踏上木板的。我緊緊地抓住鎖鏈，前一個(gè)人踩過(guò)的木板晃得厲害，我先將一只腳踩在前面的木板上，使木板停止搖晃，兩只手再慢慢抓住前面木板的鎖鏈，將重心向前移，最后把另一只腳跨上木板，這算向前進(jìn)了一步。我似乎領(lǐng)悟到了玩“水上秋千”的技巧，漸漸熟悉起來(lái)，越來(lái)越得心應(yīng)手，步伐不斷加快。終于，我踏上了岸！

完成了全部項(xiàng)目后，我感到意猶未盡。我不禁感慨：做任何事，只要掌握一定技巧，沉著冷靜，就一定能成功！

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇十四

談起電子游戲，每個(gè)人的專點(diǎn)不一，有的人認(rèn)為玩游戲可以提高一個(gè)人的判斷和分析事務(wù)的能力，有一些人認(rèn)為應(yīng)遠(yuǎn)離電子游戲，不應(yīng)該去玩電子游戲。

我同意后者。因?yàn)樵谏钪杏幸恍├泳蛿[在生活中，這些現(xiàn)實(shí)的例子就是最具有說(shuō)服力的。

電子游戲還會(huì)導(dǎo)致你的身心不健康，影響你的學(xué)業(yè)，影響你的視力，而且研究表明，長(zhǎng)時(shí)間沉溺于電子游戲還會(huì)給生理和心理帶來(lái)很大負(fù)擔(dān)，會(huì)導(dǎo)致免疫力降低、焦慮等。

還有一個(gè)地方的一的學(xué)生，因?yàn)槌撩杂陔娮佑螒颍嘈庞螒蚶锾摷俚氖虑?，覺得死了可以復(fù)生，便想試驗(yàn)一下從高樓上跳下去的感覺，這就是造成了一個(gè)年輕生命的死亡。

還有另一個(gè)地方的一名學(xué)生因想體驗(yàn)下殺人的那種刺激感，便拿了刀去捅了一個(gè)人，但他不知道自己已經(jīng)犯罪了，他還十分鎮(zhèn)定。

沉迷于電子游戲，可能會(huì)導(dǎo)致神志不清，不能虛擬世界和現(xiàn)世界，使他們已經(jīng)無(wú)法自拔。

我認(rèn)為玩電子游件不但會(huì)荒費(fèi)學(xué)業(yè)，而且會(huì)腐蝕人的思想。如果不能及時(shí)醒悟，那么就會(huì)走上犯罪道路。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇十五

火種是人類的生命之根，同時(shí)也是毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)?。電子游戲亦是如此?/p>

“大吉大利，今晚吃雞?！边@是青少年喜愛的絕地求生中的臺(tái)詞?！督^地求生》是一款突破性的戰(zhàn)術(shù)競(jìng)技類游戲，憑借其獨(dú)特創(chuàng)新的玩法模式，寫實(shí)風(fēng)格帶來(lái)的代入感和沉浸感深受玩家喜愛。每一局游戲有100名玩家參與，玩家空投跳傘至孤島的各個(gè)角落，赤手空拳尋找武器，車輛以及物資，并在多種多樣的地形中展開戰(zhàn)斗。隨著時(shí)間的流逝，安全區(qū)會(huì)不斷變化，充滿各種隨機(jī)性要素，因此想要取得勝利，策略與槍法同樣重要。對(duì)，這就是青少年喜愛的電子游戲。

如今，游戲已成為改變世界的火種。它們已經(jīng)深深滲透進(jìn)我們的日常生活中。游戲不再是讓人頹廢的業(yè)余愛好，也不再是不善交際的少年用來(lái)消磨時(shí)間的玩物，而是變成了每個(gè)人的心頭所好。如今，現(xiàn)實(shí)主義題材的嚴(yán)肅游戲已經(jīng)以“流派”自稱。在這類游戲中，玩家會(huì)成為某個(gè)具體角色，得以近距離觀察，或親自感受社會(huì)許多特殊群體的生活，并時(shí)常需要站在他們的立場(chǎng)上做出選擇，這種身臨其境式的體驗(yàn)方法使人們借此契機(jī)深入了解自己過(guò)去知之甚少的領(lǐng)域。許多玩家正是在游戲經(jīng)歷中受到觸動(dòng)，從而決定為改變自己為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

derekbuck就是一位重度的抑郁癥患者，后來(lái)偶然間他注意到了《塞爾達(dá)傳說(shuō)：荒野之息》這款游戲，游戲那療愈的色彩和劇情讓他感到寧?kù)o，海拉爾就成了他躲避抑郁癥的港灣，他玩了300個(gè)小時(shí)，解開了120個(gè)神廟的秘密……游戲不但讓derekbuc的病情得到了控制，林克（塞爾達(dá)的主角）的堅(jiān)強(qiáng)更是給了derekbuc面對(duì)生活的勇氣和信心，讓他可以重新開始生活。

但許多社會(huì)問題，也是由沉迷上電子游戲而誘發(fā)的，例如網(wǎng)癮，以及因治療網(wǎng)癮而出名的楊教授楊永信。但無(wú)論如何，電子游戲本身并沒有錯(cuò)，它對(duì)人影響的好壞主要取決于那些玩游戲的人。電子游戲也具有巨大的潛力，它代表著無(wú)數(shù)種可能性，它照耀了世界上不被陽(yáng)光青睞的地方，并試圖將他變得更好。如果我們能妥善處理游戲，生活和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，不盲目沉迷游戲，做到勞逸結(jié)合，相得益彰，也許，在不久的將來(lái)，電子游戲就會(huì)悄然改變我們的世界，成為我們不可缺少的一部分。

我對(duì)此非常有信心，因?yàn)槲艺谂`行著上述的一切。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇十六

玩電子游戲，應(yīng)操控有度。

電子游戲也是如此，從不接觸，或許會(huì)缺少一種樂趣；但沉迷于此，則會(huì)影響人的身體、生活和學(xué)習(xí)。

在生活中偶爾抽出時(shí)間玩玩電子游戲，是一種好事。

在心情不愉悅時(shí)，玩玩電子游戲能放松我們的身心。放下所有顧慮，專注在游戲中，將生活上不順心的事當(dāng)做游戲上的關(guān)卡，拼盡全力贏得勝利后，生活上的不順心似乎都被削平。

在身心焦慮時(shí)，游戲能夠緩解我們的壓力，通過(guò)關(guān)卡的快感能將身上的壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，生活、學(xué)習(xí)的任務(wù)似乎都變得輕松。

但是，太過(guò)于沉迷電子游戲，也會(huì)對(duì)我們深受其害。

電子產(chǎn)品的輻射，在長(zhǎng)時(shí)間的日積月累中會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生影響，其中最明顯的便是眼睛。現(xiàn)在，有越來(lái)越多的青少年戴上了眼鏡。最大的原因，便是沉迷于游戲。戴上了眼鏡，影響我們的生活，在外形上，也并不美觀。

長(zhǎng)期沉迷電子游戲，會(huì)拉開人與人之間的距離。游戲過(guò)程中，我們的專注力都在游戲中，對(duì)外界沒有了解。久而久之，我們對(duì)身邊的人沒有了交流，形同陌路。與父母、朋友之間沒有了共同話題，人與人之間的距離自然就遠(yuǎn)了。

沉迷于電子游戲，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們沉迷于某個(gè)游戲時(shí)，做其他的事便很難專心。上課時(shí)，想到的是昨天的戰(zhàn)績(jī)；寫作業(yè)時(shí)，是晚上回到家打開游戲的期待……因此，學(xué)習(xí)成績(jī)下降是再正常不過(guò)的事了。

現(xiàn)在，國(guó)家十分重視因二氧化碳的排放而造成的環(huán)境問題，新能源的物品越來(lái)越常見，中國(guó)正向著一條綠色大道前進(jìn)。

我們也應(yīng)該如此，對(duì)電子游戲操控好度，那么游戲便是生活消遣的好方法；反之，我們將成為游戲的傀儡。

電子游戲本沒有絕對(duì)的利與弊，它對(duì)我們的影響，取決于我們的自身，所以游戲應(yīng)該操控有度！

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇十七

相信很多朋友都有玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲又分單機(jī)和聯(lián)網(wǎng)游戲。大家一般是玩聯(lián)網(wǎng)游戲。譬如騰訊旗下的各種游戲。什么qq飛車。穿越火線。qq炫舞等等等等。還有什么網(wǎng)頁(yè)游戲：淘米旗下的：摩爾莊園。賽爾號(hào)等等。以及最近最火的小說(shuō)《斗破蒼穹》被開發(fā)成游戲。還有很多很多游戲。相信大家都不陌生。那么你們?cè)谶@些游戲上花了多少錢呢?我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己。

我。一個(gè)敗家子。在穿越火線和qq飛車。開通年費(fèi)會(huì)員之間至少花了1000以上了。錢從何而來(lái)。過(guò)年紅包。(這個(gè)大家都知道的)以及每月20元的零花錢。(基本上不是沖q幣就是買東西吃)怎么樣，我很敗家吧…(我家其實(shí)沒有錢?？晌覅s…。)。

適度游戲益腦沉迷游戲傷身合理安排時(shí)間享受健康生活。這個(gè)大家都有在游戲里看到?？墒菂s沒有寫過(guò)度傷財(cái)傷心。少?zèng)_健康多益。呵呵呵。他們也要賺錢嘛。這里就希望大家好好的玩游戲。不要走火入魔哦。

關(guān)于青少年打游戲利與弊的議論文作文篇十八

近日，各大游戲公司紛紛出臺(tái)防沉迷系統(tǒng)，限制未成年人在線時(shí)間，引起了社會(huì)對(duì)電子游戲的討論。那么作為青少年的我們，應(yīng)如何以正確的態(tài)度對(duì)待電子游戲呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該限制電子游戲時(shí)間。

所謂電子游戲，普遍指在電子屏上操作，具有較高娛樂性和操作性的游戲。國(guó)內(nèi)《新聞大求真》大型科普節(jié)目曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)幾十個(gè)志愿者分別進(jìn)入有不同游戲用品的房間，測(cè)量志愿者短時(shí)間的多巴胺分泌量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期接觸電子游戲的志愿者在見到電腦的一瞬間多巴胺分泌量飆升，而見到其它游戲用品時(shí)受刺激程度遠(yuǎn)低于其他志愿者。當(dāng)你的身體逐漸對(duì)某項(xiàng)娛樂用品產(chǎn)生應(yīng)激性，你也就被奴化了?！笆チ俗钥?，就等同于敵人毀滅了你自己?！毙芎⒆右灰篂殡唇鹩螒虺渲?0萬(wàn)元，花季少女因不滿學(xué)校手機(jī)使用限制跳樓自殺，父母摔手機(jī)……越來(lái)越多矛盾由電子游戲而生，對(duì)電子游戲加以限制已刻不容緩！

青少年應(yīng)限制電子游戲，決不能任自己內(nèi)心欲望放縱，但也不是一味的禁止，正如老子所言：事物都有其兩面性。我所了解到的“學(xué)霸”“學(xué)神”幾乎都喜歡“王者榮耀”這款全國(guó)火熱的手游，但他們的在線時(shí)間無(wú)一例外的短，乃至不及反沉迷系統(tǒng)所給時(shí)間的一半。如此看來(lái)，把握住游戲時(shí)間便是極好的，既可以使自己得到放松，又不至于誤了生活荒了學(xué)業(yè)。

“限制”一詞正如錢三強(qiáng)先生所言：“主要是靠主動(dòng)‘抓’出來(lái)的，不是靠‘教’出來(lái)的?！蔽蚁嘈?，只要以平常心對(duì)待電子游戲，主動(dòng)限制時(shí)間，電子游戲?qū)?huì)成為學(xué)習(xí)和生活的調(diào)料劑！