歷史是人民經驗的總結和智慧的結晶。設置可量化的目標，可以幫助我們更好地提高自己。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門，希望能幫助大家更好地生活和工作。

拒絕盲從話題的高考滿分作文議論文篇一

上了初三，作業(yè)多了起來，考試一場接著一場。以前上課的時候，老師經常和我們逗逗樂，課講不完那也不是事兒。現在的老師們，總是板著臉，不是說著中考就是說著作業(yè)?？粗巴馐㈤_的白玉蘭，心里是說不出的壓抑和沮喪。

馬上要考試了，語文老師把我叫到了辦公室。“怎么了？”他透過厚厚的眼鏡，看著我。“最近狀態(tài)不是很好啊。”

哦這樣啊，”老師說道，“你自認為復習得很努力了？”

“當然。語文書上有的我全都會了?！?/p>

“是吧。那我問你啊，蘇軾在寫《承天寺夜游》的時候，表達了他怎樣微妙的心情？張岱在寫《湖心亭看雪》的時候，舟子覺得他癡在哪里？陶淵明在寫《桃花源記》的時候，到底是對社會有著不滿還是想找到自己的精神家園？”

我一下子目瞪口呆。老師笑了笑，看著我：“答不上來了吧？你看，其實你考的不是很好也并非沒有道理。真正的語文學習遠比基礎知識要多。當你覺得自己已經很努力，卻沒有得到回報，那你一定是方法不對，沒有很認真地去思考。當你覺得失敗的時候，千萬不要放棄，而是要積極面對，拒絕頹廢，重新找到自己的方向?！?/p>

晚上回到家里，我拿出語文書，開始復習《唐雎不辱使命》。看著唐雎堅定不移地面對著秦王的威脅，我心里想到：他最終堅定不移，沒有妄自菲薄，不是也戰(zhàn)勝了強大的秦王？面對著一場考試，小小的失利，我有什么理由退縮，又有什么理由頹廢呢？于是我拿起書，繼續(xù)復習。

第二次月考的語文成績很快就出來了?？吹匠煽儠r，我露出了滿意的笑容?？粗巴獾陌子裉m在風中搖曳，我想到其實拒絕頹廢一點也不難：只要找到正確的方法，不放棄、不退縮，積極面對，就一定能實現自己的夢想，拒絕頹廢！

拒絕盲從話題的高考滿分作文議論文篇二

編者按：想要“買二胡”被拒，小作者將情緒描寫得非常精彩，情緒隨著情節(jié)有著明顯的更迭變化。下面就讓我們一起來看看這篇《記憶深處的被拒》。

每每回到家鄉(xiāng)，靜靜地坐在窗前，鄰居老人用二胡演奏出來的一個個悠久音符在我耳畔交錯、舞蹈時，我總不禁想起學校已開設兩年的二胡班。當然，與之一起浮現在腦海中的，還有那次的“被拒”。

新學期伊始，學校新添了許多有趣的少年宮項目，而我也在老師的極力推薦下，懷著新鮮愉悅的心情參加了剛開設的二胡班。對此，一向以“藝多不壓身”的標準來鞭策我的媽媽，頭一次緊鎖著眉頭，沒有多言。我也并不十分在意，依舊哼著小曲去上課，揚著嘴角出教室。

然而，幾次課后，老師宣布要求我們攜帶樂器時，我的心猛然“咯噔”一聲，一塊吊在頭上許久的巨石“砰”的一聲墜落下來。回家后，我把書包小心放下，但沒有像往常一樣徑直走向房間，而是磨磨蹭蹭地在沙發(fā)上落了座。媽媽似乎渾然不覺，開始為晚飯忙碌。我默默醞釀著，腦海里東一句西一句地拼湊著草稿?！皨寢?，”在無數次欲言又止后，我終于像擠一管所剩無幾的牙膏一樣，費力地吐出這幾個字，“二胡……胡班老師要求我，我們帶二胡去上課?！眿寢岊^抬也不抬一下，依舊淡然地淘洗著米?！拔?，那個，你給我買一把吧!好嗎?上課一定要……”“不行。”媽媽絲毫不帶情感的拒絕和我急迫的請求硬生生地碰撞在了一起，我呼之欲出的幾句話猛地噎在喉頭，不得不如數吞入肚中。緊接著，一股熱血直沖向腦門，占據整個大腦的草稿在一瞬間碎若殘渣，還沒等我反應過來，身體已經先一步作出了反應：“為什么?”“這還用問，首先我們周末根本沒辦法再去上校外班，而且你絕對不可能堅持下來……”我聽到這兒，已明白再無爭取的余地，一腔熱血也被再次澆滅。我點了點頭，回到房間。

夜色很濃，如同一盆灑倒了的墨。用了好些年的臺燈，散發(fā)著微弱的光。我的心情五味陳雜，只覺得心被一塊簾子深深地包裹住了，又悶又澀。夜風颯颯地拍打著窗戶，孤寂而又帶幾分凄涼。

后來，我如一個異類，在上課時靜靜地看其他同學“吱吱呀呀”地拉著二胡，最初那份熱情也隨著時間的流逝漸漸麻木，但這份被拒的記憶卻深深地躲在腦海深處。

拒絕盲從話題的高考滿分作文議論文篇三

不要讓昨日的沮喪讓明天的價值黯然失色。

——題記。

我們的生命就似一張鈔票，可被踐踏、蹂躪，但是它卻永不會被貶值。

教室里廣播響起，當時正在進行著升旗儀式，輪到李主任宣布當月班風班貌評比結果時，我們屏住了呼吸：第一個班不是我們，第二個班也不是我們……直到最后一個班也不是我們，全班驚訝了，更多的是懊悔和沮喪。

只見班主任邁著沉重的步伐走向講臺，但是她并沒有像以往那樣大發(fā)雷霆得批評我們，而是語重心長地給我們講了一個故事：

一次演講會上，一位演講家不斷地蹂躪、踐踏一張20美元的鈔票。但是最后還是有人要，原因是，那張鈔票還是20美元，并沒有被貶值。

聽完這個故事，全班重新振奮了起來，因為，我們都明白，我們班在學校所有人眼中的價值并沒有因為這一次失敗而貶值。

之后，在走廊里、教室里，再也看不到同學們瘋打瘋鬧的身影了；在操場上，更看不到同學打籃球的身影了。同學們無時無刻不想著為班級加分，不給班級扣分；班委們更無時無刻地盡自我所有力量不讓班級扣分。最后，在下個月班風班貌評比中，我們班又重新站到了第一名的寶座，告訴每一個人展示我們班級的價值是不會貶值的！

是啊，蘭雖處幽谷卻獨自芬芳，但寧靜致遠；梅雖生寒冬卻孤芳自賞，但傲骨不折；金雖埋泥沙卻依舊明亮，但光彩不減。人的生命就像一紙紙幣，不會因為你在何時何地使用而被貶值。人的生命價值來源于你自我的不懈奮斗和努力。

我們雖然能夠被一時的困難打倒，但是我們會站起來，我們的生命不會因那一次失敗而貶值的！

不要讓昨日的沮喪讓明天的價值黯然失色，因為生命拒絕貶值！

拒絕盲從話題的高考滿分作文議論文篇四

發(fā)現身邊的熱心人，說一說他們，傳遞一下溫暖。冬天來了，這只是季節(jié)的寒冷，但是，溫暖傳遞下去，這個冬季不會成為道德的冬天!

小悅悅去世后，民眾、媒體、記者紛紛對路過的18個路人展開了道德譴責，在路過的18個人中，有些人選擇了沉默，有些人出來解釋，說自己當時確實是沒有看見。我相信有些人可能是真的沒看見，有些人確實看見了，但抱著“打醬油”的心態(tài)，或者有些人看見了，但害怕好心反被誣賴，所以多一事不如少一事。但在小悅悅事件后，網絡上出現道德狂人，擺出了一副道德圣人的姿態(tài)，對路過的18個路人進行道德怒罵，甚至發(fā)短信打電話詛咒謾罵路過的一些人。

道德狂人對路人進行謾罵，在現實生活中，他是否真的是“道德圣人”呢?事件發(fā)生后與其對路人進行謾罵甚至詛咒，還不如每個人都對照自己，反思自己，檢討自己。假如你是當時的路人之一，你會怎么做呢??或許現在每個人都會說，如果是我，我當時會毫不猶豫的把小悅悅救起來，說人人都會，但一旦落實到行動上，有些人永遠是“知行不統一”的。

真正的君子是“納于言而敏于行”的，君子從來不喜歡說什么，只是用行動來證明自己的一切。但愿借助小悅悅事件，能使我們的國人多一些反思，少一些怒罵;多一些尊重，少一些刻薄;多一些溫暖，少一些冷漠;多一些實際行動，少一些語言暴力。發(fā)現身邊的熱心人，說一說他們，傳遞一下溫暖。冬天來了，這只是季節(jié)的寒冷，但是，溫暖傳遞下去，這個冬季不會成為道德的冬天!

讓我們拒絕冷漠，傳遞溫暖吧!

拒絕盲從話題的高考滿分作文議論文篇五

一縷朝陽依附在校園的高墻，一股溫暖的氣流淌過我略帶涼意的心，涌進我生生澀澀的雙眼，隨著我流暢的發(fā)線下垂下垂。

咱們的世界多了一扇門，一扇上了鎖的防盜門;咱們的世界多了一堵墻，一堵沒了窗的水泥墻;咱們的世界多了1條河，1條沒了橋的流沙河。

一顆心冷漠了，但我還是期望它放出熾熱的光芒。好吧，找把鑰匙打開防盜門，修扇窗戶照亮那堵墻，建座大橋跨越那條河。拒絕冷漠，拒絕覆蓋在熱情上的冷漠塵土。

我無法改變你的一舉一動，但我能夠完善自我的任一舉動。也許某一天我看見你，沒有微笑，沒有打招呼，沒有一句問候，就這樣默默走開了，甚至沒將目光停留在你身上哪怕短暫的一秒。你失落了，暗暗地想咱們地久天長的友誼土崩瓦解了，咱們的海誓山盟石沉大海了。這天，我告訴你，兄弟姐妹，其實我一向都記在心里。我沒有將它們寫在沙灘上，它們沒有被海浪翻卷走，我將它們刻在石塊上，永遠地停留。

讓咱們牽起友誼的手，再現溫暖的笑，將歌聲留在空曠的操場上，將密語留在寂靜的黑夜里。正因拒絕冷漠，因此咱們要學習并領悟微笑，學習并領悟問候，學習并領悟唱一首簡單的歌，讓你的情緒愉悅，學習并領悟愛的鼓勵，讓需要人陪的你不再孤單。君子之交淡如水，卻甜如蜜，期望摒棄了冷漠的咱們，友誼更上一層樓。

冷漠由心而生，亦可由心而滅。大千世界，你我都是兄弟姐妹。那么，我的兄弟姐妹，請脫下冷漠的外殼，和我攜手走進溫暖如春的真誠世界。

拒絕盲從話題的高考滿分作文議論文篇六

不需要大費周章，不需要動用大筆資金，甚至不需要我們花費多大的力氣，只要從我們身邊的小事做起就好。

環(huán)保，其實很簡單。

在堅持環(huán)保的過程中，有一個問題是不容忽視的，那就是一次性碗筷。

很多同學都喜歡在上早自習前，用一次性碗筷將早餐帶進校園，因為這既方便又節(jié)約時間?？墒牵@樣做的影響是什么呢？是垃圾池里一座座白色小山，散發(fā)著惡臭。這給我們的學習環(huán)境帶來了極大的污染。

有人說，一次性筷子是日本人發(fā)明的?？伤麄儚牟豢撤プ约和恋厣系臉淠緛碇谱骺曜樱皇菑钠渌麌疫M口。因為他們知道，森林資源對一個國家來說有多重要。森林是co2的轉換器，是降雨的發(fā)生點，是生物多樣性的保護區(qū)。這些功能絕不是生產一次性筷子所得的效益能取代的。

同學們，你們知道嗎？45000雙一次性筷子=1立方米木材。據有關資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙，需要耗費木材166萬立方米，需要砍伐2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。而我國的森林覆蓋率僅為16。5%，且是一個出口一次性筷子的大國。這是一組多么觸目驚心的數字啊！這不僅僅是一個關系到吃飯問題的小問題。

對于國家而言，這對我國資源造成了極大的破壞和浪費，這是違背可持續(xù)發(fā)展理念的。其實，對于我們個人，使用一次性碗筷也有著不可忽視的危害。

它損害我們的呼吸功能。一次性碗筷制作過程中須經過硫磺熏蒸，所以在使用過程中遇熱會釋放so2，侵蝕我們的呼吸粘膜。

它損害我們的消耗功能。一次性碗筷在制作過程中還要用h2o2漂白。h2o2具有強烈的腐蝕性，對口腔、食道，甚至是腸胃都會造成腐蝕。一次性碗筷打磨過程中使用了滑石粉，在使用中若沒有消除干凈，在人體內慢慢累積，會使人患上膽結石。

一次性碗筷在使用過程中還存在著病菌感染的風險。經過消毒的一次性碗筷，保質期最長為4個月。一旦過了保質期，一次性碗筷上很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌等病菌。

所以，同學們，為了我們美好的家園，為了學習環(huán)境的清新舒適，為了我們自己的身體健康，從這一分鐘開始，從這一秒鐘開始，從我們自己做起，拒絕使用一次性碗筷吧！

拒絕盲從話題的高考滿分作文議論文篇七

窗外，秋意襲人。光禿的枝杈，灰白的天色。幾片枯葉垂頭喪氣地，蠟黃死寂的身影在蕭瑟的風中打轉。冷風防不勝防地入侵，使我整個人瑟縮起來。蜷縮在座位上的我，一如窗外毫無生氣的秋景一般沮喪。

我的手不安分地摳著桌板上的小坑，指尖發(fā)紅也全然不知。我整張臉埋在臂彎中，不敢示人，心在隱隱作痛，腦中好似有一團亂麻糾纏著，百思不得其解。

早晨，我仍沉浸在考試失利的無盡焦慮之中。上課時眼神空洞地盯著黑板，手中的筆轉了一圈又一圈，心不在焉。好不容易下了課，很想找朋友們傾訴幾句。卻一回頭，只見她們在望著我指指點點。我的脖子一僵，嘴邊卻旋即擠出一絲苦笑：她們都考得那樣好，怎是看得起我這樣的水平呢？我想，她們的眼中，此時此刻應該向我擲去嘲諷、輕視與不屑吧。我的眼眶微紅，酸澀感在鼻息間彌漫。對她們的猜忌好似細細的`小刺，鉆進了我的心里，一點點地滲出鮮紅的血。

于是乎，一連三日，我未曾理會她們三人。即使不經意地撞見也是低低地埋下頭，快步走。我感覺她們的回眸對準了我，但我毫無勇氣報以回視，只怕自己將收獲更多讓人苦惱的刺。雖然我費盡心機地逃避她們的目光，謹慎地將自己層層包裹。可是那種猜忌帶來的痛苦卻仍然固執(zhí)地扎在我的內心深處，難以驅逐。猜忌的刺并未隨她們的遠離而走，反而越扎越深。那種痛感、冷寒、孤寂的感覺似條冰冷的蛇纏上心頭，吐出讓人毛骨悚然的信子。

又是新的一天。我如同幾天前孤單影只地生活著。午飯后回到教室，桌上卻莫名其妙地出現了一杯熱奶，杯子上有張紙條，上面寫著她們三人的話。讀罷，卻進到了心里，像一只鑷子拔除了心中的刺。

我恍然大悟。其實心上的刺，從不是朋友們給予我的。而是因為自己無端的猜忌催生了它們，又自己將它們扎進了心臟。

無端的痛苦，往往不是他人給予的，更多的是源于自身無端的猜忌。心中有苦，請向信任的人袒露。拒絕因為苦而生出猜忌的刺，刺傷了你信任的人，也刺傷了你自己的心。

拒絕盲從話題的高考滿分作文議論文篇八

庸而亦凡者，蕓蕓眾生；庸而未凡者，未嘗有也；凡而未庸者，大智慧者。而不庸亦不凡者，寥落若晨曦星辰。

十步之內，必有芳草，而大智慧者往往不可用距離與時光來衡量。

今日紅花，明日紫草，世人長逐世之浮華。一厘、一毫之間流失了本源，安于現狀，甘于平庸。

君子和而不一樣，身處于世間淤泥而不染。

長溯數千年前，有柳五棵，有先生一名。少無適俗韻，性本愛丘山。林中之鳥怎能束縛于樊籠之中？淵中之魚亦能禁錮于池潭之間？常著文章以自娛，無欲，不爭，心如海，世若塵，兩冊黃卷，一盞青燈。待須發(fā)盡白，兩鬢似霜之時，風燭殘年之際，他文若一生，他心如赤子。不逐名利，不染塵雜，虛室草屋之間，書寫的是他的閑余，他的心境：平凡而未庸，為濁富不若為清貧。

拒絕平庸，獨善其身，修己之心。

雜想：這題目是某省的考題，我初看之時，料想不錯，可后思來，這看似不平庸的題目，不正是最平庸的題目嗎，而我這個作者，也不免是一個平庸者。