最新青少年活動方案名稱(大全11篇)

方案的效果評估是對方案實施后結果的評價和總結，以便對未來的決策和改進提供依據。一個好的方案應該能夠達到預期的效果和目標，且符合倫理規(guī)范和法律法規(guī)。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。在設計方案時，要考慮問題的復雜性和多樣性。同時，方案的實施過程中還需要及時跟進和評估，以便及時調整?？傊?，一個好的方案能夠幫助我們更好地解決問題和達成目標。

青少年活動方案名稱篇一

2、老師媽媽親親寶寶。

寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

3、爺爺奶奶媽親寶寶。

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），

4、寶寶親爺爺奶奶。

爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。

5、鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6、在歡快的音樂聲中喂爺爺奶奶吃香蕉。為爺爺奶奶戴胸花，放背景音樂。

（放“親親我”音樂，請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。）。

小結：爺爺奶奶為我們付出了怎這么多的愛，現在爺爺奶奶老了，我們寶寶們也長大了，要不要爺爺奶奶抱啊，應該自己走，而且會幫爺爺奶奶做一些力所能及的事情。如：。為爺爺奶奶捶捶背等。

兒歌《上幼兒園》。

手指游戲《數鴨子》。

歌表演：《兩只老虎》。

歌表演：《小燕子》。

（1）擊鼓傳花。

游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節(jié)目。游戲反復進行。

（2）小腳踩大腳。

游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。

青少年活動方案名稱篇二

20xx年9月27日（周四）—10月10日（周三）

（一）區(qū)層面活動及啟動儀式

啟動儀式

1.時間：20xx年9月29日（周六）上午7：40-8：10

2.地點：xx市xx新世紀學校（xx528號）

3.組織單位：

主辦：xx區(qū)精神文明建設委員會辦公室

xx區(qū)教育局

共青團xx區(qū)委員會

xx區(qū)婦女聯合會

xx區(qū)關心下一代工作委員會

承辦：xx市xx新世紀學校

4.出席人員：

（1）區(qū)文明辦、區(qū)教育局、團區(qū)委、區(qū)婦聯、區(qū)關工委有關領導；

（2）教師、學生代表1300人。

5.議程：

主持人：xx市xx新世紀學校學生2名

護旗手：4名共建部隊戰(zhàn)士

升旗手：2名優(yōu)秀學生

（1）校門口主題板上師生簽名寄語；

（2）升旗儀式；

（3）跆拳道表演（表演隊，配解說詞）；

（4）古箏配樂朗誦——《璀璨xx》；

（4）學校1名學生代表感言；

（5）領導致辭；

（6）領導簽名寄語活動

（二）各街道鎮(zhèn)、學校層面活動

1、活動組織：由各街鎮(zhèn)文明辦牽頭，社會事業(yè)科、團委、區(qū)域內中小學校共同研究制定活動方案并組織實施。

2、活動時間：各街鎮(zhèn)可根據實際情況安排在9月27日—10月10日之間。

3、內容形式：各中小學積極組織學生登陸xx文明網，開展線上“向國旗敬禮”寄語活動，各鎮(zhèn)、街道要充分發(fā)揮本地愛國主義教育資源優(yōu)勢，緊密結合實際，線上線下開展形式多樣、豐富多彩的向國旗敬禮活動。

1、高度重視，狠抓落實。要充分認識開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動的重要意義，把它作為貫徹黨的十九大精神，加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體。

2、加強宣傳，擴大聲勢。要充分利用網絡媒體，開設“向國旗敬禮、做一個有道德的人”活動專題、專欄，讓青少年學生抒發(fā)感言、表達心聲。要及時發(fā)現、總結、宣傳活動中涌現出來的先進典型和成功經驗，推動活動不斷深入。

3、常抓不懈，持之以恒。區(qū)文明辦要把此項活動制度化、規(guī)范化，結合創(chuàng)全工作大力宣傳“向國旗敬禮、做一個有道德的人”活動口號！各單位要創(chuàng)新活動載體，豐富活動內容，要以此次網上簽名為契機，吸引更多未成年人參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，成長為一個有道德的人！

青少年活動方案名稱篇三

為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的假期，我社區(qū)將以積極、生動、有效的社區(qū)青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實踐活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

“培養(yǎng)現代化素質,爭做文明好公民?！?/p>

7月上旬——8月下旬

1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化;

2、開展“走進科技、快樂暑假”活動;

3、青少年禁毒宣傳教育活動;

4、青少年知識競賽(法律、科普、衛(wèi)生知識);

5、革命傳統一日游

1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。

廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的.，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這片成長之地的了解。

活動時間：7月17日上午

2、開展“走進科技、快樂暑假”活動

帶領他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的集體主義精神和團結協作精神。

活動形式：家長自費與街道補貼相結合

活動時間：8月上旬

青少年活動方案名稱篇四

一、活動主題：

為孩子找一個成長伙伴用愛心托起明天的太陽，爭“手拉手章”。

二、活動理念：

意義的實踐教育活動。我校的隊員大多家庭條件不是太好，有很大一部分是外來民工的孩子。我們希望通過這個活動，讓孩子多交一個朋友，收獲一份友情。對于他人的幫助，要懂得感恩。兩校的隊員們能在活動中學會團結互助，能共同進步。

三、活動目的：

1、讓我校七支小隊與對方的小隊結成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導雙方學生在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。

2、通過少先隊員小隊之間的交流，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗，培養(yǎng)樂于助人、團結友愛的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。

四、活動準備：

1、與對方學校大隊輔導員聯系，確定小隊，商量活動內容，達成共識。

2、布置背景。

3、與家長溝通、聯系，取得他們的支持與理解。

4、隊員教育(紀律、禮儀、衛(wèi)生、生活等)。

五、手拉手章達標標準：

1、隨時準備幫助別人。

2、在大隊、中隊組織的手拉手活動中表現好，聽從輔導員老師安排，遵守紀律。

3、與對方學校的小朋友結對，學會感激別人的幫助。

4、與“手拉手”好朋友保持聯系，協議期間堅持通信(通訊)。

六、活動時間：

20__年1月23日。

七、活動地點：

秦淮區(qū)夾崗門小學。

八、活動內容：

1、開展“你我手拉手成長心連心”主題活動。

(1)升國旗，奏國歌。

(2)雙方輔導員講話。(介紹學生情況和布置“手拉手”活動的內容)。

(3)對方學生代表講話。

(4)小隊之間找朋友。

(5)組織小隊隊員填寫“手拉手友情卡”，互相拉著小手，揮動著友情卡，齊聲高喊：“紅領巾，手拉手，我們都是好朋友。

(6)接受好朋友贈送的一幅春聯和一個小禮物。

(7)邀請好朋友到家里做客。干一次農活，吃一次團圓飯。

(8)合影留念。

(9)小隊隊員一起做一件服務社區(qū)的好事，做節(jié)約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”。

青少年活動方案名稱篇五

為了使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的暑假假期，組織了一系列暑假活動，如何寫。

呢?下面本站小編給大家介紹關于青少年暑假活動方案的相關資料，希望對您有所幫助。

一、活動目的：

讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

二、活動主題。

“培養(yǎng)現代化素質,爭做文明好公民?！?/p>

三、活動時間。

7月上旬——8月下旬。

四、活動內容。

1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化;。

2、開展“走進科技、快樂暑假”活動;。

4、青少年知識競賽(法律、科普、衛(wèi)生知識);。

5、革命傳統一日游。

五、具體要求。

1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。

廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這片成長之地的了解。

活動時間：7月17日上午。

2、開展“走進科技、快樂暑假”活動。

帶領他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的集體主義精神和團結協作精神。

活動形式：家長自費與街道補貼相結合。

活動時間：8月上旬。

報名地點：各社區(qū)居委會(并索取報名表格)。

報名時間：7月10日開始。

活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。

參加人員：轄內8-18歲學生。

活動時間：7月下旬。

由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。

4、青少年知識競賽。

活動目的：為進一步在轄區(qū)各中學，普及法律、科普、衛(wèi)生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護法的習慣。

活動形式：各社區(qū)居委會的選出組成一個參賽隊進行比賽。

活動時間：8月上旬。

活動地點：社區(qū)一樓會議室。

報名地點：社區(qū)居委會(并索取報名表格)。

獎項設置：一等獎(3人);二等獎(3人);三等獎(3人);。

組織獎若干名。

由司法所負責落實，文化站協助。

5、革命傳統一日游。

活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。

活動時間：8月上旬。

6、開展送關愛活動。

組織社區(qū)青少年開展關愛空巢老人、殘疾人、進城務工人員等志愿服務活動。幫他們置辦年貨、張貼。

春聯。

打掃衛(wèi)生，陪他們聊天拉家常逛廟會，義務參加無障礙設施建設和維護。

六、經費預算：

各科室、部門根據各自組織的活動內容、參加人數，定出所需經費，提出專項的經費請示，再報街黨工委、辦事處審批。

一、指導思想。

認真貫徹、落實《中共xx區(qū)委、xx區(qū)人民政府關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》以及20xx年區(qū)青少年教育工作領導小組成員(擴大)會議精神，切實抓好青少年現代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設的新途徑，為青少年學生學習、交流、實踐提供平臺，全面推進青少年素質現代化，為建設現代化大都市中心區(qū)、構建和諧天河做出積極的貢獻。

二、活動主題。

“培養(yǎng)現代化素質,爭做文明好公民。”

三、活動時間。

7月上旬――8月下旬。

四、活動內容。

1、優(yōu)秀大學生社會實踐活動;。

2、青少年科普知識學習――科普一日游;。

五、具體要求。

1、優(yōu)秀大學生社會實踐活動。

xx區(qū)轄內高等院校優(yōu)秀大學生到我街開展暑期社會實踐活動，協助各單位處理日常事務以及開展各項文明創(chuàng)建活動等。

活動時間：7月上旬――8月下旬;。

由街團工委負責落實，黨政辦公室協助。

2、科普一日游。

活動目的：通過參觀科學技術園地，使青少年的科普知識、文化素質得到提高?？破战逃ㄟ^在活動內容、形式上的創(chuàng)新，創(chuàng)出活力，創(chuàng)出生機，以此為青少年創(chuàng)造一個良好的社會氛圍。

活動形式：家長自費與街道補貼相結合。

參加人員：轄內9-15歲學生。

活動時間：8月上旬。

活動路線：xx地球化學研究所、明治雪糕廠、燕塘牛奶廠。

報名地點：各社區(qū)居委會(并索取報名表格)。

報名時間：7月10日開始。

由街科協負責落實，文化站協助。

活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。

參加人員：轄內8-18歲學生。

活動時間：7月下旬。

由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。

六、經費預算：

各科室、部門根據各自組織的活動內容、參加人數，定出所需經費，提出專項的經費請示，再報街黨工委、辦事處審批。

一、活動目的：

二、活動主題。

“培養(yǎng)現代化素質,爭做文明好公民。”

三、活動時間。

7月上旬——8月下旬。

四、活動內容。

1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化;。

2、開展“走進科技、快樂暑假”活動;。

4、青少年知識競賽(法律、科普、衛(wèi)生知識);。

5、革命傳統一日游。

五、具體要求。

1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。

規(guī)劃方案。

組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這片成長之地的了解。

活動時間：7月17日上午。

2、開展“走進科技、快樂暑假”活動。

帶領他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的集體主義精神和團結協作精神。

活動形式：家長自費與街道補貼相結合。

活動時間：8月上旬。

報名地點：各社區(qū)居委會(并索取報名表格)。

報名時間：7月10日開始。

活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。

參加人員：轄內8-18歲學生。

活動時間：7月下旬。

由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。

4、青少年知識競賽。

活動目的：為進一步在轄區(qū)各中學，普及法律、科普、衛(wèi)生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護法的習慣。

活動形式：各社區(qū)居委會的選出三個代表組成一個參賽隊進行比賽。

活動時間：8月上旬。

活動地點：社區(qū)一樓會議室。

報名地點：社區(qū)居委會(并索取報名表格)。

獎項設置：一等獎(3人);二等獎(3人);三等獎(3人);。

組織獎若干名。

由司法所負責落實，文化站協助。

5、革命傳統一日游。

活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。

活動時間：8月上旬。

文化站負責落實。

6、開展送關愛活動。

組織社區(qū)青少年開展關愛空巢老人、殘疾人、進城務工人員等志愿服務活動。幫他們置辦年貨、張貼春聯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會，義務參加無障礙設施建設和維護。

六、經費預算：

各科室、部門根據各自組織的活動內容、參加人數，定出所需經費，提出專項的經費請示，再報街黨工委、辦事處審批。

青少年活動方案名稱篇六

全面貫徹黨的xx大精神，認真踐行“三個代表”重要思想，以鄧小平同志關于民主法制建設理論為指導。繼續(xù)以《憲法》為核心，以專業(yè)法為重點，堅持學用結合的原則，把普法教育同依法治理工作結合起來，進一步提高師生的民主管理和法律意識，增強師生學法、守法、用法、護法的自覺性，依法全面貫徹的教育方針，依法保護師生的合法權益，保證學校教育教學工作的順利開展，推進依法治校工作。

二、提高認識，加強領導，認真落實普法工作責任。

為確保今年普法工作，學校落實普法責任制，校長親自抓，完善“四五”普法工作領導小組，由校長吳繼銀為組長，吉鳳梅為副組長，周秀鳳、李來貴、胡明霞為組員，黨政工負責人為教師學法的宣傳員，大隊輔導員、思品教師、班主任為學生的宣傳員。堅持黨政統一領導，按區(qū)、局的統一布置，抓好普法工作，切實做到普法工作為教學工作創(chuàng)造安定團結的育人環(huán)境。

三、普法學習的主要內容。

以《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《傳染病防治法》為重點，結合學習《中國公民手冊》、《行政訴訟法》等。

四、普法學習的具體要求。

1、普法學習堅持以集中輔導、講座為主，結合小組學習個人學習，看錄像、知識競賽，布置作業(yè)，統一考試等形式進行，普法教育面達99%以上。

2、定期如開校普法領導小組成員會議、研究工作，明確分工，責任落實到人。要求小組成員要帶頭學法、用法，牢固樹立依法辦事觀念，提高依法決策，依法管理水平。

3、組織教職工學習專業(yè)及與本職工作有關的法律法規(guī)，不斷提高執(zhí)法水平，亞格依法辦事依法辦學、依法執(zhí)教，不斷增強法制觀念和組織紀律觀念樹立良好的師德師風。繼續(xù)開展“三讓一樹”活動，讓學生成才，讓人民放心，讓家長滿意，樹文明校風。

4、按照“四五”普法的五年規(guī)劃及20xx年計劃安排好學習，保證學習時間、學習內容、學習人員三到位。

5、學生通過思想品德課、法制教育課、班會、少先隊主題隊會、升旗儀式等多種形式對學生進行法制宣傳和教育，加強日常行為規(guī)范及防騙、防拐等意識的教育，增強師生自我保護意識。

6通過廣播、櫥窗、展板等宣傳手段對學生進行法制宣傳教育，開展手抄報、繪畫比賽、演講比賽等活動，讓學生在活動中獲得法律知識。

7、用健康、文明的生活占領校園文化陣地，禁止“黃、賭、毒”現象在校內發(fā)生，優(yōu)化育人環(huán)境。

8、依法等集教育經費，管好、用好教育經費。同時，依法制止亂收費。

9、在普法學習中抓好六個結合：把普法學習與進一步加強班子的思想作風建設、黨風廉政建設緊密結合;把學習普及專業(yè)知識與加強師德教育緊密結合;把普及專業(yè)法知識與提高教職工的兩個素質結合;把學習普及專業(yè)法知識與依法治校，依法治教以及加強社會治安綜合治理緊密結合。把保持共產黨員先進性教育與普法學法、用法緊密結合起來。全力維護社會政治穩(wěn)定。認真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，全面實施素質教育，努力提高教學質量，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人扎實工作，確保法制教育工作取得優(yōu)異成績。

青少年活動方案名稱篇七

暑期來臨之際，為豐富xxx社區(qū)轄區(qū)青少年的暑期生活，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，開闊青少年的視野和學識，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，并了解我國現在的科技發(fā)展水平。xxx社區(qū)與xxx下派工作組安排轄區(qū)青少年參觀新疆科技館。

20xx年6月27日（周五）下午5點。

走進科學迷宮，感受科技力量。

科技館（兒童公園旁）。

1、工作組和科技館取得聯系，約定好參觀時間（時間為6月27日下午5點）。

2、xxx社區(qū)包戶干部負責提前通知家長，為孩子做好準備。

3、由下派工作組與社區(qū)共同聯系3輛車。

1、aaxxx社區(qū)包戶干部（組長）。

2、bb工作組組員。

3、cc工作組組員（司機）。

4、社區(qū)兩名司機。

1、6月27日下午16時在社區(qū)樓下集合，16:20出發(fā)。

2、由帶隊組長清點人數，強調活動中注意事項及活動安全。

4、每位學生分發(fā)一瓶礦泉水，不允許攜帶零，不得私自離隊，一切聽從帶隊組長安排。

5、17點準時到達，到達目的地后，下車清點人數，再次強調紀律。

6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。阿依努爾負責照相，便于后期資料收集。

7、18:00參觀結束，到指定地點集合，帶隊組長清點人數，18:20返回社區(qū)。

8、返回社區(qū)后帶隊組長帶領學生進行簡單的活動小結。

由本次活動帶隊組長和科技館接洽，參觀內容由科技館進行安排。

青少年活動方案名稱篇八

一、活動時間：

(暫定每天上午)。

二、活動地點與人數：

__。

三、活動目的：

為了豐富學生的暑期生活，增強體質，挖掘自信潛力，磨練意志能力，提高學生的綜合素質。使同學們過個有意義的暑假，愉快的暑假，有收獲的暑假。

四、活動形式：

以自愿報名和原訓練班為主要活動形式為主。設立(男女籃球班、男子足球班、男女乒乓球班、女子藝術體操班、田徑班)。

五、活動內容：

男女籃球隊：熟悉球性的基本功練習、雙手胸前傳球、原地單手肩上投籃、行進間低手投籃、原地高運球和原地低運球等。

男子足球隊：熟悉球性的基本功練習、腳背正面運球、腳背內側運球、腳內側踢球、腳背正面踢球和腳背內側踢球等。

男女乒乓球隊：熟悉球性的基本功練習、握拍法、準備姿勢、步法、正手位攻球等。女子藝術體操隊：基本功練習、球操的基本技術和帶操的基本技術。

田徑隊：輔助性練習(如小步跑、車輪跑、后蹬跑等)、跑的基本技術(如：起跑、起跑后的加速跑、途中跑和終點跑)、背越式跳高技術等。

六、參加人員：

__。

七、指導老師：

全體體育老師。

八、活動要求與注意事項：

1、各學生要聽從指揮，服從安排，準時到學校集合。

2、以各培訓班為單位組織活動，指導老師密切配合。

3、組織好學生，確保學生活動中的安全。

4、指導老師要做好學生的防暑工作;由于暑期天氣酷熱，建議學生自備飲用水和多帶衣服以備替換。

5、參與該活動的所有學生遇到情況要及時向指導老師匯報，不得在中途私自離隊。

6、建議學生不要帶貴重物品，注意財務安全。

7、指導老師要與學生家長做好溝通，做好學生的接送工作。

青少年活動方案名稱篇九

以科學發(fā)展觀為指導，抓住建黨×周年有利時機，引導社區(qū)青少年學生不斷深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。

20xx年7月-8月。

1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設而獻出生命的烈士們的英雄事跡。

2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長，是社區(qū)黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導青少年自覺向優(yōu)秀共產黨員學習。

3、聆聽紅色講座。區(qū)關工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。

4、唱紅色歌曲。聯系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。

5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會議室內，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國共產黨的建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。

6、組織轄區(qū)中小學生“八一”軍營走訪活動，加強社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習慣教育，讓中小學生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，同時學習解放軍吃苦耐勞的高貴品質。

7、組織青少年參與環(huán)保活動，注重環(huán)境衛(wèi)生保護，倡導低碳生活，關注綠色環(huán)保，積極參與護綠，清衛(wèi)等工作。

通過這次暑期活動，營造了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責任感。

青少年活動方案名稱篇十

1、參賽隊：初中、小學必須是20xx學年聯賽獲得一、二等獎者，高中不限；可報領隊、教練各1名，運動員12名，小學、初中在報名單備注欄上必須注明五名主力隊員。

2、參賽運動員必須是本區(qū)本校就讀學生，身體健康者，運動員年齡不限。輸送到各級體校學生不準回輸送單位參賽，注冊運動員不準參賽。

3、參賽運動員必須有兩套深淺顏色的比賽服，服裝前后應有明顯的規(guī)定號碼（4—15號），無規(guī)定服裝不得參賽。

4、各參賽隊必須在賽前20天將報名單（見附件）及隊員集體照（并注明姓名）一式2份分別交到區(qū)教研室和承辦學校，逾期作棄權論。

1、比賽采用20xx年國家審定的籃球競賽規(guī)則，勝一場得2分，負一場得一分，棄權得零分。

2、競賽時間：小學組共三節(jié)，前兩節(jié)為毛時間15分鐘；第三節(jié)為凈時間10分鐘，初中組共三節(jié)，前兩節(jié)為毛時間15分鐘，第三節(jié)為凈時間12分鐘，如戰(zhàn)平，則加時5分鐘。高中組共四節(jié)，每節(jié)為凈時間10分鐘；如戰(zhàn)平，則加時5分鐘。暫停規(guī)定：小學、初中組每隊前兩節(jié)為各一次，第三節(jié)為兩次，加時賽為一次；高中組暫定每隊每節(jié)為兩次,加時賽為一次。犯規(guī)規(guī)定：高中全隊每節(jié)犯規(guī)第六次罰球，個人犯規(guī)第六次罰下；初中、小學全隊每節(jié)犯規(guī)第五次罰球，個人犯規(guī)第五次罰下。

3、比賽結果以積分高低排定名次，積分相同以相互比賽勝負決定名次；如以上積分相同，則按各隊相互間比賽的失分率（得分之和除失分之和）決定名次，如再相同，則以失分率決定名次。

1、團體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取。

2、第一名獎教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按團體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發(fā)給。

1、各參賽單位必須如實認真填寫報名表，報名后不得更改或補充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業(yè)務科同意，方可更改。

2、裁判工作人員由承辦單位與教育業(yè)務科共同商定。

3、各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發(fā)給。

4、未盡事宜，領隊教練會議另行商定。

青少年活動方案名稱篇十一

青春少年行，留守不孤獨留守青少年成長活動策劃。

一、活動名稱：

青春少年行，留守不孤獨留守青少年成長小組。

二、活動背景：現狀農村留守青少年一直是整個社會關注的焦點問題。這或許是因為相對來說，眾所周知，留守孩子無法和父母生活在一起，往往由爺爺奶奶或外公外婆等親屬隔代教育、隔代管理。但初中階段的留守少年則不是這樣，他們正處于自主欲望日增、叛逆性漸強的階段，隔代長輩無力管教。與以前的同事聊天得知，目前農村留守青少年最大的問題是他們竭力自塑自己的“獨立王國”，處于管教失序狀態(tài)。首先，留守青少年的經濟支配能力大大增強。多數家長外出打工較前些年收入有所增加，其存在“以多給些生活費來補償情感關懷缺失”的心理。與年齡較小的留守兒童的生活開銷均由隔代長輩主導不一樣的是，初中階段的青少年基本上吃住在校，家長寄的生活費即使不是全部，至少也是大部分交給孩子支配。經濟支配能力的增強是這些缺乏自我約束和自我管理能力的留守青少年“脫求學之正軌”的直接誘因。

其次，隔代長輩既無法支配留守青少年的經濟，更無法引導下一代的學習和生活，更不用說進行批評教育了。這自然是因為如今孩子少，隔代長輩對其“寬有余，嚴不足”，孩子“不聽話，不好管教”就成為當下農村一種普遍的感慨。

基于留守少年的這種生活背景，其淪為“犯罪后備軍”就絕非杞人憂天。心理學研究表明，在少年期，孩子個人價值觀正處于構建階段，極易受到外部環(huán)境的感染。在當前社會上不良誘因彌漫的環(huán)境下，如果對留守青少年可能出現的不良傾向不及時地加以矯正，就很容易出問題。

首先我們分析一下留守青少年這個特殊的群體：1、留守的青少年他們受到家長的呵護和管教都比較少，而這個時期的青少年正值叛逆期，思想比較偏激，渴望獨立卻也更需要愛和呵護，而這個時候家長卻不在身邊，用馬斯洛的需求層次理論來分析，他們的底層的需求一般都不會缺少，但是他們愛與尊重的需求沒有得到滿足，所以他們更容易做一些惹人注意的事來渴望父母和其他人注意他們，而這種事很多時候是違法的，可他們卻不知道，或者是知道卻不以為然的，這時候家長和老師的作用就尤為突出，可是父母又不在身邊，而老師沒有精力照顧到所有的學生，所以就會有一些留守青少年的思想走向了歪路。

2、根據埃里克森的人生八階段：青春期的特點是自我同一性和角色混亂的沖突。一方面青少年本能沖動的高漲會帶來問題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年期的主要任務是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所占的情感位置。這一階段的危機是角色混亂。這種統一性的感覺也是一種不斷增強的自信心，一種在過去的經歷中形成的內在持續(xù)性和同一感（一個人心理上的自我）。如果這種自我感覺與一個人在他人心目中的感覺相稱，很明顯這將為一個人的生涯增添絢麗的色彩。

埃里克森把同一性危機理論用于解釋青少年對社會不滿和犯罪等社會問題上，他說：如果一個兒童感到他所處于的環(huán)境剝奪了他在未來發(fā)展中獲得自我同一性的種種可能性，他就將以令人吃驚的力量抵抗社會環(huán)境。在人類社會的叢林中，沒有同一性的感覺，就沒有自身的存在，所以，他寧做一個壞人，或干脆死人般的活著，也不愿做不倫不類的人，他自由地選擇這一切。

在這個時期，很多孩子會出現角色混亂，而家長在孩子的角色塑造、認識的過程中起到了很重要的作用，由于孩子的父母不在身邊，孩子很多時候選擇不跟家長報告自己的困惑，父母也會不知道而疏忽了這一特殊時期的孩子的心理問題，導致孩子會產生一些越軌行為，如果不及時發(fā)現，很可能走向違法。

母不在身邊，孩子沒有學習的榜樣，只能學習影視作品、學校其他同學的行為。而這些行為往往是良莠不齊的，孩子很有可能會在學習他人過程中，學到不良行為如：吸煙、打架等等。4、系統理論：留守青少年的行為模式、認知和思考機制，離不開其所存在的系統，要想改變留守青少年的錯誤行為，系統的作用及其重要，留守青少年的系統中有一些非常重要的環(huán)境因素：父母、家庭環(huán)境，隔代親情環(huán)境，教師、學校環(huán)境。這些關鍵人物都需要塑造出一種愛和關注的氛圍，才能更好得促進留守青少年的成長。

為進一步貫徹落實團省委《關于深入開展“走進青少年”實踐活動的通知》精神，結合順城青少年工作的實際，經團區(qū)委研究，自2009年3月開始至年底結束，在我區(qū)開展“走進青少年”實踐活動。具體方案如下：

一、目的意義。

1.參與主體：區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)、村屯等基層團干部。

2.重點群體：高校（包括高職高專）學生、返鄉(xiāng)農村青年、進城務工青年、社區(qū)閑散青少年以及青年自組織等。

三、活動方式。

1.區(qū)團委干部在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團干部在所在地區(qū)域內進行，基層團干部參與實踐活動原則上在本領域進行。

2.實踐活動可以采取靈活的方式進行，通過實地考察、進村入戶、社區(qū)走訪等方式與青年個體進行面對面交流，通過座談、組織參與活動、定點調研等方式與青年群體進行交流，同時也可以依托網絡和12355青少年服務熱線了解青年的利益訴求、思想情緒及其他情況。

四、活動時間。

本次活動自3月中旬開始至年底結束。年內除“五四”等重大紀念日外，各級團的領導機關干部必須經常深入到基層一線，與青年進行面對面交流。

五、主要任務。

1.與青年交朋友。堅持以青年為本，與青年進行平等、互動交流，認真傾聽青年的想法，深刻感受青年的情感，做青年的知心人、貼心人。

2.宣傳形勢和政策。宣傳當前金融危機下的有利條件，把青年思想引導到黨中央對形勢的判斷上，宣傳就業(yè)、社會保障、就學就醫(yī)以及農村經濟社會發(fā)展等政策、信息。

3.宣傳團組織和其他社會組織的功能。宣傳團組織和其他社會組織的職能、工作任務和所能提供的服務，重點宣傳團組織的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、權益維護和幸福生活教育等工作。

4.引導青年思想動態(tài)。引導青年正確看待形勢、正確看待困難、正確處理難題，合理表達情緒和利益訴求。

5.把握青年需求。以青年的學習教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會參與、身心健康、婚戀家庭、預防犯罪、家庭困難狀況為重點，了解青年具體情況。

6.發(fā)現問題。了解和掌握青年個體存在的思想及情緒問題，了解和掌握青年群體存在的苗頭性、傾向性問題。7.化解矛盾。引導青年理性表達訴求，充分發(fā)揮團組織的協調溝通作用，積極協助黨政有關部門努力把矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態(tài)。

8.反映情況。要在第一時間向同級黨委和上級團組織報告有關影響穩(wěn)定的因素和青年群眾面臨的重大生產生活難題和重大政治事件。9.提供幫助。團組織要為青年提供力所能及的幫助，要積極協調有關力量幫助青年解決困難和問題。

10.發(fā)現和培養(yǎng)青年群眾工作骨干。在工作中發(fā)現和培育青年骨干，為他們開展群眾工作創(chuàng)造條件。加強對青年骨干的引導和溝通，切實做好青年群眾工作。

11.學習群眾工作的經驗和本領。在實踐中積累群眾工作經驗，虛心向有群眾工作經驗的同志學習，主動向黨組織和其他群眾團體的基層干部學習群眾工作本領。

12.推動完善基層組織建設。鞏固和擴大基層團組織，推動有關基層組織建設的政策落實，加大建團力度，指導基層組織開展工作，促進基層組織活躍。

六、工作要求。

1.高度重視。此項活動是共青團組織促進社會穩(wěn)定工作的重要載體，也是共青團走進青年、服務青年的重要內容，更是增強團組織凝聚力的必要手段。各級團組織和團干部要切實擔負職責，把做好、做實此項工作擺上日程。

2.領導帶頭。各級團組織的主要負責同志是此項工作的第一責任人。領導班子和領導機關要帶頭下基層，要填寫實踐活動實錄，要在深入青年的數量和質量上作表率。機關干部下基層原則上要求獨立進行，盡量不干擾基層工作，輕車簡從，提倡不通知、不陪同。

3.制定方案。各級團組織要結合本地實際，研究制定方案，周密部署，統籌兼顧實踐活動和常項工作。方案要保證參加人員深入最基層，實現對各類青年群體的全覆蓋、地理區(qū)域全覆蓋，社區(qū)走全，村屯走遍。3月15日前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團委、區(qū)直單位團委將本單位實施方案尤其是本級團干部分片包干情況報團區(qū)委。

4.加強培訓。各級團組織要針對走訪群體的特點，認真組織培訓，幫助團干部熟悉掌握有關政策、工作和信息。

5.

總結。

通報。各級團干部要定期對個人的實踐情況進行總結，團區(qū)委將定期對各級團委書記的實踐情況進行實名制通報。各級團組織和團干部要以高度的政治責任感，認真完成好本年度“走進青少年”實踐活動，真正走進基層、走進青年，切實當好政策宣傳員、矛盾調解員、輿情信息員、青年服務員、團建指導員，不走過場，不搞形式，推動團干部受教育、青少年得實惠、團的工作有促進，確?；顒尤〉脤嵭?。

共青團順城區(qū)委員會2009年3月。

一.活動題目：

二．活動目標：

在兩會勝利召開期間，“青少年心理健康問題”又一次次被很多人大代表作為提案提請出來。青少年是祖國的希望和未來，青少年時期是人的心理與生理成長發(fā)展并逐步走向成熟的重要時期，一些不良行為、習慣和性格的養(yǎng)成，一些精神疾病的發(fā)生，往往都是由于在這一時期心理不健康造成的。因此，加強青少年的心理健康教育已成當務之急，刻不容緩，這既是青少年身心發(fā)展特點的需要，又是保證青少年正常學習和健康發(fā)展的需要，也是社會經濟和諧穩(wěn)定蓬勃發(fā)展的需要。因此，為了響應兩會，我們團隊特做出此次活動，借此希望能號召更多人重視以及參與到加強青少年心理健康教育的隊伍中來。

2、引導中學生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種；

3、希望借此能對活動參與者有更多正面的幫助。

4、通過策劃舉辦這種有意義的慈善活動向社會傳遞出大學生健康積極的一面。

四．活動意義。

加強校園文化建設，改善青少年的社會心理環(huán)境，通過開展豐富多彩的校園文化生活滿足青少年精神和心理需求，為他們能夠與父母溝通搭建一個很好的平臺。并借此慈善活動，豐富青少年的文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現青少年熱情富有活力的青春風采，讓孩子遠離一些不利的社會影響。

五．活動概述。

此次活動，主要憑借慈善的作用以加強親子之間的溝通為主題，推進青少年心理健康建設為目標，通過豐富的形式為在校學生營造一個和諧的心理環(huán)境。此次：

1、活動會邀請1—2個班級參與，務求活動的高質量。希望能以點帶面為建設良好的青少年心理健康環(huán)境貢獻力量；（轉載自本網，請保留此標記。）。

2、活動以豐富的形式呈現；

3、在活動中，會邀請院里優(yōu)秀的心理老師和在校老師等進行活動的指點和專業(yè)輔導輔導。以爭取給學生和家長最正確的指導。

六．活動時間、地點。

時間：

地點：柯坪湖州雙語小學教師。

七．活動形式。

主要通過視頻短片、演講等形式呈現。分為三個環(huán)節(jié)包括前期準備，前期宣傳，活動實施。

八．嘉賓邀請。

校心理咨詢與訓練中心的老師；

表演嘉賓學生。