總結(jié)是人類思維能力的重要體現(xiàn)之一?？偨Y(jié)要有自己的思考和觀點(diǎn)，不要過(guò)多抄襲他人。希望通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，可以為大家提供一些靈感和啟示。

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇一

小水珠在空中凝結(jié)、升華成六棱花瓣。紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空中飄舞飛下。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！毙切屈c(diǎn)點(diǎn)的雪花擁抱在一起，將世界點(diǎn)綴。在陽(yáng)光下映射出奪目的光彩，一閃一閃亮晶晶。人們走出家門，漫步欣賞著大自然可愛的杰作。兒童嬉笑著、奔跑著，我看見那潔白的雪精靈也在微笑，流下幸福的淚光。“銀裝素裹，分外妖嬈。城市在白雪的粉飾下成為一抹旖旎的風(fēng)景。但我總覺得在他溫潤(rùn)潔白的皮膚下深藏著別的風(fēng)景。

當(dāng)?shù)谝欢淞饣ò昃従徛涞貢r(shí)，泥土玷污了他的潔白;一朵一朵、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、前赴后繼。首先落下的雪用自己的美麗做鋪墊為后面的雪鋪出一條美麗的“紅地毯”，讓她們盡情的展示自己的風(fēng)采。難道埋在下面的雪不是美麗的嗎?即使“零落成泥蹍作塵?！彼齻冇米约旱男撵`詮釋著別樣的風(fēng)景。

在成功的'背后，一定有別的風(fēng)景，請(qǐng)關(guān)注常那默默無(wú)聞的身影。

中考滿分作文：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

但是，一場(chǎng)車禍，徹底地改變了。

這一場(chǎng)車禍發(fā)生在我的媽媽身上，如果可以，我情愿發(fā)生在我身上。

“到底發(fā)生什么是?”我心里七上八下，弟弟一句話也不說(shuō)。望著陰沉沉的天空，月亮沒有出來(lái)，風(fēng)“沙沙”地吹著。

“難道……我不想想，我更不敢想?！?/p>

一會(huì)兒五嬸過(guò)來(lái)了，她說(shuō)：“你媽媽出事啦，你知道吧?”

“什么事?”我更加害怕了?！八鲕嚨溋耍⒉惶珖?yán)重，別擔(dān)心……吃飯了嗎?不到我家來(lái)吃?”

我搖搖頭，但愿真如五嬸所說(shuō)的吧!媽媽會(huì)沒事嗎?她要是沒事就不用去醫(yī)院，不，五嬸說(shuō)她沒事，一定會(huì)沒事。

我心里很難受，淚水簌簌地流下，一聲不吭地去做飯了。

一會(huì)兒，姐姐回來(lái)了?？粗t紅的眼，我更傷心了，默默地吃飯，做功課。然后，我一個(gè)人悄悄跑到月光下，望著空曠的星空，清冷的月光。淚花一直在我眼眶里打轉(zhuǎn)。

姐姐說(shuō)，她很害怕，媽媽流了很多血……。

回想起四嬸也曾經(jīng)曾經(jīng)出過(guò)車禍，堂妹不吃不喝，心里難受得連飯也咽不下去。

周末我去醫(yī)院陪媽媽，望著媽媽滿臉歲月的創(chuàng)傷，我再也忍不住，回過(guò)頭去，淚水大滴大滴地落在地上……我終于明白了家里沒媽媽的腳步聲，嘮叨聲是多么地凄清，經(jīng)過(guò)這次風(fēng)雨，我的人生變得更加充實(shí)。

種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽;鮮花，如果害怕凋謝，那就永遠(yuǎn)不能開放;航船如果害怕風(fēng)雨，那它就永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸;人生如果害怕風(fēng)雨，那就永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng)。

既然這樣，那就讓我們勇敢地面對(duì)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨吧，請(qǐng)相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后有彩虹”!

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇二

時(shí)光飛逝，送走了酷熱的夏天，我們就立刻投入了秋天的懷抱。

清晨，一踏進(jìn)校園，我們的心靈就被這迷人的秋色占據(jù)了：菊，頂著瑟瑟秋風(fēng)，仍在展示著她那美麗的身軀?？茨前椎募儩?，紅的熱情，紫的浪漫，黃的典雅……再抬頭，它們?cè)谙蛉藗冋宫F(xiàn)著翠綠的枝葉，挺拔的樹干及那頑強(qiáng)的生命力，完全沒有愧對(duì)人們贈(zèng)予它們的美譽(yù)——“冬青”。時(shí)不時(shí)有秋風(fēng)吹過(guò)，伴隨著沙沙聲，幾片枯黃的葉子飄落而下，使人感到淡淡的凄涼。

路邊，幾棵梧桐樹光禿禿地站在那里，無(wú)情的秋已剝?nèi)チ怂鼈兠利惖囊律?。紅楓樹也已脫下了舊衣，換上了一件秋姑娘為它特制的紅大衣，正在風(fēng)中搖曳，嘲笑可憐的梧桐！

但，秋天也有她柔情的一面。

秋高氣爽，她帶走了夏日的炎熱，為我們送來(lái)了陣陣清風(fēng)，還為我們帶來(lái)了豐收的喜訊。

農(nóng)民伯伯更是“不亦樂(lè)乎”，他們的臉上掛滿了豆大的汗珠，但是卻洋溢著燦爛的笑容，這就是秋帶給人們的幸福與歡樂(lè)。

秋，無(wú)處不在，校園之秋清純迷人，農(nóng)田之秋活潑可愛，果園之秋溫柔甜美。

秋，她以自己獨(dú)有的魅力誘惑著我們每一個(gè)人的心。走過(guò)她的時(shí)候，也許你不能了解她的全部。但就在那一瞬間，你會(huì)被她的美麗所征服，你的心將與她完全融合在一起。

瞧！身邊的風(fēng)景多美！

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇三

獨(dú)自一人走在沙灘上，大腦一片空白，就這樣走著，走著茫然無(wú)措的自己，真的令人很討厭。前方一片黑暗，心靈被黑暗吞噬。腳下沒有道路，這時(shí)，回頭看看會(huì)發(fā)現(xiàn)身后留下了兩排曲曲折折的腳印。哪里記錄著你的`全部，仰望天空，依然藍(lán)。

做任何事時(shí)，都要好好想想，該怎樣做，不要被某些情緒控制了你。在漫漫的人生路上，挫折比比皆是，但就要看你怎樣面對(duì)了。弱者，仰視困難，強(qiáng)者，俯視困難，你呢？當(dāng)挫折來(lái)臨了，我們無(wú)法阻止，是選擇逃避還是坦然面對(duì)，都在于自己。遇到某種困難時(shí)，你是否應(yīng)該換一角度想想，是不是這樣就能解決了。抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景。

想到這樣一個(gè)故事，小男孩的背上有兩條疤痕，因此，小男孩很自卑，每當(dāng)上體育課，他都等別的同學(xué)離開后，他才換衣服，但終究，還是被其他人發(fā)現(xiàn)了，小男孩遭到了其他人的嘲笑，他哭著跑開了，跑到了一個(gè)角落，哭累了，便睡著了。淚水還停留在小男孩的臉頰上，在那一刻被定格。小男孩夢(mèng)到了一個(gè)仙女，仙女對(duì)小男孩說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，當(dāng)變成人時(shí)，他們都要褪去翅膀，有的人快，有的人慢，快的就消失了，而慢的那個(gè)痕跡便留了下來(lái)，那便是證據(jù)啊。”聽到這里，小男孩笑了。停留在臉頰上的淚水滑落，笑容洋溢。

忽然，電閃雷鳴，藍(lán)天轉(zhuǎn)瞬即逝，空氣變得壓抑起來(lái)，陰云密布，雨就這么下來(lái)了，顆顆雨滴雨滴落到身上，砸醒了沉思的我，我再次抬頭望向天空，雨滴砸進(jìn)眼里，澀澀的卻沒有流出淚來(lái)，反而心情大好，因?yàn)槲抑?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，撥開云霧見天明！

初三:wwwshen。

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇四

春天來(lái)了，潺潺的溪流，美麗的鳥兒，在天空中飛翔。微風(fēng)拂過(guò)草地，一片片新芽長(zhǎng)出大地綠綠的，春天的景色不是很美嗎？但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說(shuō)的是在我們的生活中，在我們的社會(huì)中，那些美麗的風(fēng)景，他們看起來(lái)沒有夕陽(yáng)那么美，也沒大海那么寬闊他們雖然非常平凡但他們就是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景。

在我看來(lái)，最美的風(fēng)景當(dāng)然就是我們的老師，可能有的人會(huì)說(shuō)老師有什么美的，老師們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很老很土是??！老師們看起來(lái)是很土，但你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏?，可能誰(shuí)也不知道因?yàn)橛捎诶蠋焸兊墓ぷ鞣泵?，老師們沒有時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋逝去的青春，由于老師們關(guān)系我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，本來(lái)就已經(jīng)蒼老的臉上又多了一絲皺紋，由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時(shí)間來(lái)關(guān)注娛樂(lè)，所以老師們非常辛苦他們是最平凡但最偉大的人。

老師們辛勤忙碌的身影是我們每天都能看到的，但是誰(shuí)又去注意過(guò)呢誰(shuí)又去關(guān)心過(guò)呢！

老師們每天起早貪黑，早上要忍著寒風(fēng)走到學(xué)校來(lái)，有時(shí)連飯也沒吃，生怕哪個(gè)同學(xué)出事到了。晚上他們回到家并不是看電視而是認(rèn)真地為明天的課程備課，有的時(shí)候是在靜靜地批改卷子知道十二點(diǎn)鐘才睡覺老師們的風(fēng)景看起來(lái)是辛苦的。

有的時(shí)候老師的風(fēng)景又那么的快樂(lè)，每次考試下來(lái)同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)總會(huì)使老師眉開眼笑，但有的時(shí)候班里哪個(gè)同學(xué)打架了，老師會(huì)露出那恐怖的笑容會(huì)給你帶來(lái)深入骨髓的記憶！

老師的風(fēng)景就想一個(gè)五味瓶，既裝滿了甜又有苦和辣老師的風(fēng)景，那么地平凡卻又那么地偉大老師的風(fēng)景就在我們的身邊，我愛老師的風(fēng)景！

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇五

睜開眼看窗外藍(lán)色的天，是那樣的蔚藍(lán)迷人；抬起頭看窗外綠色的地，是那樣的翠綠多姿；推開窗看天邊白色的鳥，是那樣的活力無(wú)限。撐起疲憊的身軀，抬頭看看，其實(shí)，世界挺好，生活挺甜。

課間的十分鐘，通常是同學(xué)們企盼已久的放松時(shí)刻，然而，已步入了青春殿堂的我們，多了的是寧?kù)o，少了的是瘋狂，每每打了鈴的教室里卻依舊沒有多大的動(dòng)靜，偶爾只有幾個(gè)會(huì)喊喊，會(huì)打呵欠，其余的依然在苦思冥想或奮筆執(zhí)書，根本不愿意把自己美麗而又寶貴的雙目從書本中抽出，在疲憊中丟失一片燦爛的世界。

別說(shuō)作業(yè)太多，別說(shuō)時(shí)間太緊，抬起頭，丟掉的是疲憊，是困惑，收獲的是閑適，是感悟；丟掉的是死纏爛打的幾分鐘，收獲的是有無(wú)私與感恩交織、純真與爛漫相伴的靚麗風(fēng)景。

凝目遠(yuǎn)眺，起伏連綿的大山，是不是手足情深的兄弟姐妹共同擔(dān)當(dāng)起的家的脊梁，是不是五十六個(gè)民族同心同德澆筑成的共和國(guó)的鋼筋鐵骨？有了山，才有青翠茂盛的森林，才有百花齊放、百鳥齊鳴的和諧！

《愚公移山》的故事，則是我們中華民族遇到艱難險(xiǎn)阻，選擇抬頭面對(duì)，最后，山走了，路通了，人樂(lè)了的另一見證。生活中，不可能一帆風(fēng)順，雖然我們未必有能力去打敗那些所謂的困難與挫折，但是，我們也不能向它們屈服。我們要做的是抬起頭，昂首闊步地踏過(guò)去。抬起頭，我們看到的是希望；抬起頭，我們看到的是勇敢；抬起頭，我們看到的是成功，是前方更加美麗的風(fēng)景。

別說(shuō)學(xué)業(yè)太多，別說(shuō)時(shí)間太緊，抬起頭，你丟掉的是狹隘是自私，收獲的是團(tuán)結(jié)是奉獻(xiàn)；丟掉的是卑怯是無(wú)助的小自我，收獲的是勇敢是希望的大世界。

鈴響了，收回遠(yuǎn)去的目光和飛走的思緒，神清氣爽，偶然間，仿佛聽見鳥兒在屋頂歌唱，抬起頭，望向遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)世界挺好，生活挺甜！

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇六

獨(dú)自一人走在沙灘上，大腦一片空白，就這樣走著，走著茫然無(wú)措的自己，真的令人很討厭。前方一片黑暗，心靈被黑暗吞噬。腳下沒有道路，這時(shí)，回頭看看會(huì)發(fā)現(xiàn)身后留下了兩排曲曲折折的腳印。哪里記錄著你的`全部，仰望天空，依然藍(lán)。

做任何事時(shí)，都要好好想想，該怎樣做，不要被某些情緒控制了你。在漫漫的人生路上，挫折比比皆是，但就要看你怎樣面對(duì)了。弱者，仰視困難，強(qiáng)者，俯視困難，你呢？當(dāng)挫折來(lái)臨了，我們無(wú)法阻止，是選擇逃避還是坦然面對(duì)，都在于自己。遇到某種困難時(shí)，你是否應(yīng)該換一角度想想，是不是這樣就能解決了。抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景。

想到這樣一個(gè)故事，小男孩的背上有兩條疤痕，因此，小男孩很自卑，每當(dāng)上體育課，他都等別的同學(xué)離開后，他才換衣服，但終究，還是被其他人發(fā)現(xiàn)了，小男孩遭到了其他人的嘲笑，他哭著跑開了，跑到了一個(gè)角落，哭累了，便睡著了。淚水還停留在小男孩的臉頰上，在那一刻被定格。小男孩夢(mèng)到了一個(gè)仙女，仙女對(duì)小男孩說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，當(dāng)變成人時(shí)，他們都要褪去翅膀，有的人快，有的人慢，快的就消失了，而慢的那個(gè)痕跡便留了下來(lái)，那便是證據(jù)啊?！甭牭竭@里，小男孩笑了。停留在臉頰上的淚水滑落，笑容洋溢。

忽然，電閃雷鳴，藍(lán)天轉(zhuǎn)瞬即逝，空氣變得壓抑起來(lái)，陰云密布，雨就這么下來(lái)了，顆顆雨滴雨滴落到身上，砸醒了沉思的我，我再次抬頭望向天空，雨滴砸進(jìn)眼里，澀澀的卻沒有流出淚來(lái)，反而心情大好，因?yàn)槲抑?，?yáng)光總在風(fēng)雨后，撥開云霧見天明！

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇七

人生的道路曲折漫長(zhǎng)，如果一味固執(zhí)的只看腳下，可能處處碰壁，不時(shí)的抬頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景。

樹上的蘋果抬頭才能看到；天上的皓月抬頭才能看到；險(xiǎn)峰的山頂抬頭才能看到。把你的頭從手機(jī)中拔出來(lái)，題海中探出來(lái)。把脖子向后仰，用一種不同的方式--抬頭看看。

初三的學(xué)習(xí)日漸緊張，海量的題像洪水一樣向我們涌來(lái)，每天都是在做作業(yè)，那天，因?yàn)槟堑罃?shù)學(xué)題沒有寫出來(lái)，心情十分煩躁。父親看到了我的窘?jīng)r，便說(shuō)：“今天天氣不錯(cuò)，我們出去走走吧?！蔽冶鞠刖芙^，卻拗不過(guò)父親的熱情，便去了。

我們同行去爬小區(qū)后面的山，當(dāng)時(shí)正是早晨7點(diǎn)左右，早晨出門鍛煉的人群已經(jīng)開始返回，而我和父親卻才剛剛到來(lái)。走了很久的山路，我已累的滿頭大汗，但父親卻興致依舊，沒有絲毫疲憊，“孩子，抬起頭，別總低著頭盯著地面?！备赣H說(shuō)。原來(lái)山路陡峭，坡度十分大，我?guī)缀跎仙砼c地面平行的前進(jìn)。我聽了父親的.話，抬起了頭，正值一陣微風(fēng)拂面，風(fēng)里夾著些膩膩的花香，那近處的、遠(yuǎn)處的、路邊的、山頭的、樹上的、地上的花全開了。有的在那綠海中傲然的綻放，有的聚在一起爭(zhēng)相斗艷，在朝陽(yáng)的映照下，那花瓣仿佛鍍了金，陽(yáng)光透過(guò)花兒間縫隙，在地上灑了滿地碎汞，鳥兒也不甘的賣弄自己鮮艷的羽色與美妙的歌喉。我陶醉了，陶醉在這滿園的春色中了。

回到家，我心情愉悅了許多，再看那道題時(shí)，突然茅塞頓開，用了與之前截然相反的一種方法，三下五除二便做出來(lái)那道題。

飯桌上，父親對(duì)我說(shuō)：“人，不能鉆死腦筋，眼睛要放亮，目光要放遠(yuǎn)，只是注視著自己腳下那一方土地，而不愿抬頭看看那廣闊的天地，那他只能成為井底之蛙。毫無(wú)作為?！彼€說(shuō)：“學(xué)習(xí)也是一樣的，你不能因?yàn)樽霾怀鲱}就去死磕，應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，換一種心態(tài)，換一種方法，重新來(lái)過(guò)，萬(wàn)不可意氣用事?！?/p>

父親的話是對(duì)的，抬起頭來(lái)才能知道天有多大，地有多廣，風(fēng)景有多美。

抬頭看看，換一種角度，換一種心態(tài)，去看待事物，就會(huì)有驚喜。

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇八

天邊幻化出的火燒云，靜謐的夜空中閃耀的明星，清晨第一抹金色的陽(yáng)光……抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景。

星空。

學(xué)業(yè)的壓力，讓我們一直低著頭以自己最大的力量前進(jìn)。有一天我卻忽而想起，自己好像已經(jīng)很久沒有看過(guò)星空了。

那一天，我獨(dú)自一人坐在靜謐的湖水邊，深深地呼吸了雨后清新的空氣，抬起頭來(lái)仰望夜空，不知不覺間我驚訝了，那竟然是漫天的星星！但它們?cè)谖业难壑?，卻變得熟悉而又陌生。

星星們一閃一閃，好像在眨著眼睛調(diào)皮地對(duì)我說(shuō)：“好久不見！”

城市中耀眼的霓虹燈，將整座城市點(diǎn)亮地再也沒有了夜晚。而如今，走出城市的繁華與喧囂，卻發(fā)現(xiàn)，屬于我的那一片星空，一直跟隨著我，因我而在，不曾離開。

最美好的東西總是最容易讓人忽視，不是嗎？

黃昏。

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A?！泵刻於荚谝髡b著描寫黃昏的詩(shī)句，自己卻從來(lái)沒有看到過(guò)一眼真正的夕陽(yáng)。

湖還是那片湖，山還是那座山。在城市中，從來(lái)沒有覺得時(shí)間如此快過(guò)。我抬起頭，只望見落日在山上投下自己最后一抹麗影，為青山鑲上了一道金邊，天邊的火燒云也那么美。

從城市的繁雜中走出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，有些美，因?yàn)橐恍┰蚴冀K觀察不到?！扒嗌揭琅f在，幾度夕陽(yáng)紅?！辈蛔兊拿?，從始至終都在等著你去發(fā)現(xiàn)。

世界上比霓虹燈更絢麗的，那是落日。

世界上比路燈更柔和的，那是月光。

世界上比顯示屏更多變的，那是星空。

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇九

雨打芭蕉葉帶愁，心同新月向人羞!

你看吧，天上總有烏鴉在叫。它們?cè)谡f(shuō)著所有人都聽不懂的笑話，然后自己哈哈大笑。

所有孤寂的人都把孤寂看的那樣輕，就像所有愛笑的人，都把都把皺紋笑的那么深。深到可怕，深到無(wú)知，深到不可理喻。

所有的痛苦孤寂，痛苦不堪，然后泯滅成泡影，沒有人在在乎痛苦與不痛苦。所有人，所有，都只在乎同路不同路。

過(guò)分安逸，過(guò)分舒適，打著一切的旗號(hào)，顯得卑微不堪。

風(fēng)有最輕的身體，卻在笨拙的前行。而所有的人都不知道，都無(wú)法知道，那些背后埋沒笨拙的意義。

沒人懂沒人懂，然后沒人懂。

因?yàn)闆]有渴望諒解?？释私?，所有對(duì)于一切的未知，來(lái)源于好奇，來(lái)源于孤獨(dú)。

謎底揭曉，自我嘲笑。

把現(xiàn)實(shí)安排的平淡無(wú)奇，將一切敘述的搞笑無(wú)比。

用著自己的時(shí)光填補(bǔ)時(shí)間的空白，然后整個(gè)青春無(wú)知，無(wú)知，在無(wú)知，痛苦，痛苦，到絕望。

可笑總是將一切看的太重，沒人了解，或許從始至終都不了解，只是路上的墊腳石，磨腳石，何必起了一個(gè)好聽的名字。

或者將一切掩蓋的天衣無(wú)縫，天衣也有縫的，只是藏在丑陋的屁股后面，所有人膜拜這前方的s曲線，忽略了丑陋的屁股，用丑陋總歸不恰當(dāng)，但也合適。

沒有人愿意將丑陋寫在臉上。

你看，總有烏鴉在叫。叫著互相的不理解，然后哈哈大笑，顯得不堪，虛偽。

心總是要有一份心才是不二心。為什么是二，二的徹底總歸是好的，因?yàn)閺念^到尾都是傻的。

別人笑，自己再笑，別人哭，自己在笑。天上的烏鴉總在叫。

因?yàn)闉貘f不了解人的內(nèi)心，所以叫，所以笑。而人又不了解人與人背后的故事，所以叫囂，所以嘲笑。

屁股總歸是有功勞的，板凳也會(huì)抱怨，怎么會(huì)有這個(gè)丑陋的東西坐在上面。

你看，多么丑陋的東西。板凳不公平了。

烏鴉又在叫了。

因?yàn)榭尚Φ氖虑榫桶l(fā)生了。原來(lái)我沒有的，一直都沒有的，烏鴉總是在叫。

叫囂。

然后給自己一個(gè)可笑的手勢(shì)，可笑的表情，可笑的動(dòng)作，可笑的人生。因?yàn)槿松皇菍?duì)一個(gè)人的人生，然后另一個(gè)人無(wú)論如何都不會(huì)知道另一個(gè)人的人生。

好可怕，天上總有烏鴉在叫，一照鏡子，烏鴉就是自己。好可笑。

時(shí)光就是那個(gè)丑陋的屁股。也好可笑。

嘿嘿，哈哈，呵呵，嗯嗯。

烏鴉又叫了，走了。安。

順祝，一生平安。

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇十

考試過(guò)后不久，命運(yùn)的通知書――試卷便發(fā)了下來(lái)，與此同時(shí)不少同學(xué)還在念叨著“佛祖保佑”呢！發(fā)卷的同學(xué)手腳利落得令人稱贊，沒個(gè)三五下試卷便全發(fā)完了，我望向四周，同學(xué)們盡是知足的`笑臉。

此時(shí)我往窗外望去，落葉正紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落著，就像是大自然正為我提前慶祝似的。可當(dāng)我看見分?jǐn)?shù)時(shí)，絕望占滿了我的全身，眼淚奪眶而出。

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇十一

小水珠在空中凝結(jié)、升華成六棱花瓣。紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天空中飄舞飛下。

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！毙切屈c(diǎn)點(diǎn)的雪花擁抱在一起，將世界點(diǎn)綴。在陽(yáng)光下映射出奪目的光彩，一閃一閃亮晶晶。人們走出家門，漫步欣賞著大自然可愛的杰作。兒童嬉笑著、奔跑著，我看見那潔白的雪精靈也在微笑，流下幸福的淚光。“銀裝素裹，分外妖嬈。城市在白雪的粉飾下成為一抹旖旎的風(fēng)景。但我總覺得在他溫潤(rùn)潔白的皮膚下深藏著別的風(fēng)景。

當(dāng)?shù)谝欢淞饣ò昃従徛涞貢r(shí)，泥土玷污了他的潔白;一朵一朵、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、前赴后繼。首先落下的雪用自己的美麗做鋪墊為后面的雪鋪出一條美麗的“紅地毯”，讓她們盡情的展示自己的風(fēng)采。難道埋在下面的雪不是美麗的嗎?即使“零落成泥蹍作塵?！彼齻冇米约旱男撵`詮釋著別樣的風(fēng)景。

在成功的背后，一定有別的風(fēng)景，請(qǐng)關(guān)注常那默默無(wú)聞的身影。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

抬頭看看會(huì)有別樣風(fēng)景作文600字初中篇十二

古往今來(lái)，文人為我們留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景：早鶯新燕的蓬勃生機(jī)，安塞腰鼓的恢弘氣勢(shì);肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語(yǔ);鐮刀頭羊的堅(jiān)定步伐，愚公移山的剛毅執(zhí)著;桃花源里的怡然自樂(lè)，大同社會(huì)的誠(chéng)信和睦......

那么，在現(xiàn)實(shí)生活里，你眼里、心中的風(fēng)景又是怎樣的呢?請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

【優(yōu)秀作文】。