在處理這個(gè)問題時(shí)，我們需要考慮到各種因素。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)準(zhǔn)確，可以運(yùn)用一些排比、對(duì)比等修辭手法來提高文章的表現(xiàn)力。這些總結(jié)范文給我們提供了一些建議和思路，可以幫助我們撰寫出更出色的總結(jié)。

納米技術(shù)想象作文篇一

未來，一個(gè)充滿活力、充滿希望的詞語(yǔ)，它勾起了多少幻想。那么，未來的交通又會(huì)是什么樣的呢？讓我們到20xx年來看看吧！

轉(zhuǎn)眼我已在未來世界里了。我的向?qū)业搅宿D(zhuǎn)移站，說道：“去我家休息休息吧！很快的，一會(huì)兒就能到！”我們站在一個(gè)圓形的平臺(tái)上，小劉按了一個(gè)按鈕，輸入了地址——我只感覺身體有些麻麻的。就那么一瞬間，我們已經(jīng)到目的地了。小劉看我不解的樣子，解釋道：“這是瞬間轉(zhuǎn)移。原理就是把人分解成無(wú)數(shù)的小分子，用光一般的速度把它們轉(zhuǎn)移出去，在重新組合成人?！蓖?！世紀(jì)初人們的科學(xué)難題攻破了！

休息了一會(huì)兒，小劉又帶我去了飛車起動(dòng)站。他熟練地駕駛著飛車在空中奔馳，我看見了人們?cè)诮稚闲凶咧?，奔跑著……原來呀，飛車都有軌道，也有紅綠燈，只不過是為了美觀，這些都是隱性的。駕駛員只需佩戴上特制的顯形眼鏡，就都能看見啦！

我們已經(jīng)到飛機(jī)場(chǎng)好一會(huì)兒了。小劉說，大客機(jī)早就被淘汰了，現(xiàn)在人們都駕駛超小型高速飛機(jī)。這樣，家家只要到機(jī)場(chǎng)領(lǐng)取自己的飛機(jī)，安排好跑道后，就可以在空中自由飛翔了。到達(dá)目的地以后，只要再把飛機(jī)寄在當(dāng)?shù)氐臋C(jī)場(chǎng)，返回時(shí)再領(lǐng)回。如果要從別的地方返回，也可以通知機(jī)場(chǎng)，讓工作人員把飛機(jī)運(yùn)到想要的地方。

小劉又用飛機(jī)把我們載到火箭發(fā)射場(chǎng)了。轉(zhuǎn)了這么多趟車，我早就筋疲力盡，而他卻精神得很。“直接用瞬間轉(zhuǎn)移不就行了，干嗎帶我七轉(zhuǎn)八轉(zhuǎn)，很累耶！為什么呀？”我問道。小劉說：“還不是讓你見識(shí)見識(shí)現(xiàn)代的交通！我再帶你去太空玩玩！”原來就是太空呀。?。∈裁?，太空——我差點(diǎn)忘了現(xiàn)在是20xx年。

“欣怡，快起床呀！”媽媽的催促聲把我從睡夢(mèng)中喚醒了。飛車，火箭呢？原來這只是南柯一夢(mèng)。

……

納米技術(shù)想象作文篇二

隨著現(xiàn)代科技進(jìn)步，納米技術(shù)也被廣泛運(yùn)用，使人們的生活更加便利。

學(xué)齡前兒童的玩具大多都是塑料制成，有些質(zhì)量不好的，甲醛超標(biāo)，有些不結(jié)實(shí)、易損壞。如果設(shè)計(jì)出一種好玩的納米材料制作的玩具，又環(huán)保、又耐用，就能讓兒童的健康系數(shù)提高，也減少了玩具的反復(fù)購(gòu)買。

小學(xué)生每天要背著書包去上學(xué)，有時(shí)，光書包就重達(dá)一千克，加上書本的重量，常常一個(gè)學(xué)期下來書包就磨損的很厲害。如果設(shè)計(jì)()一種納米材料制作的書包，既能減輕學(xué)生肩上的負(fù)擔(dān)，又能省去經(jīng)常換書包的費(fèi)用。

上班族每天要對(duì)著電腦長(zhǎng)達(dá)九個(gè)小時(shí)甚至更久，久而久之，電腦屏幕散發(fā)出的藍(lán)光對(duì)人的眼睛傷害不小，而電腦本身散發(fā)出的輻射也對(duì)人體造成了傷害。如果設(shè)計(jì)出一種納米材料制作的屏幕，既可以防止藍(lán)光進(jìn)入眼睛里，又可以吸收輻射，那么上班族的身體也會(huì)更加健康了。

老年人因?yàn)槟昙o(jì)大了，身體不好，有時(shí)候走路會(huì)很不利落。如果設(shè)計(jì)出一種納米材料制作的鞋，輕便又防滑，會(huì)使老人的安全得到進(jìn)一步保障。

納米技術(shù)想象作文篇三

一天晚上，我去散步。把一封信寄到郵局去了。其實(shí)，我在惡作劇。我亂填的郵編，亂寫了地址。亂貼了郵票。但是，我將信放在郵局的工作人員面前時(shí)，這個(gè)姐姐說：“請(qǐng)您再交十元?！蔽业奶?！十元!這可是我的一月的零花錢呀！但是，我還是忍痛割愛。從我的小口袋里顫顫巍巍地掏出了十元。但我又摸到了一毛。我就把這一毛也放在了信里?？粗]遞員叔叔寄走了這封信。

我再睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不是我家的大客廳了。我置身在一個(gè)看起來十幾平米的小方房里。有一個(gè)畫板。上面畫著蒙娜麗莎。木屋的四周都堆滿了書。不過，奇怪的是，這個(gè)書叢里竟然沒有故事書。也沒有小朋友適合看的書?？磥?，這戶人家絕對(duì)沒有小朋友了。忽然，一個(gè)胡子拉茬的大叔走了過來。他的眼中有一股神秘的光芒，神秘中夾雜著和藹可親。

我一眼認(rèn)出了他，他就是達(dá)芬奇先生。這位偉人突然開口了：

“孩子，我看你很有畫畫的天賦，請(qǐng)你畫一只你喜歡的小動(dòng)物。好嗎？孩子？”

我回答道：“好的，先生。我非常愿意畫畫?！边_(dá)芬奇先生隨手抽出一支高級(jí)炭條。可以看出，他是多么愛這根炭條。因?yàn)橥饷尜u的炭條，是方方的。但這支炭條，是滾圓滾圓的?？雌饋硐窦?xì)竹竿。他絕對(duì)磨了上十年。

他將這漂亮的細(xì)炭條遞給我，說：“這是我的傳家寶，它從我的祖輩就傳下來了。它不會(huì)斷，也不會(huì)丟。更不會(huì)磨短。現(xiàn)在我將它送給你。因?yàn)槲覜]有孩子。所以，我看你有畫畫的天賦。才會(huì)送給你。”我連忙道謝。我寫了一下，發(fā)現(xiàn)很好用。我就畫了幾匹馬。交給了達(dá)芬奇。達(dá)芬奇沒說什么，開始念一些咒語(yǔ)：“烏里馬搭，堅(jiān)卡卡……”

當(dāng)我再睜開眼睛的時(shí)候。我又坐在我家的客廳里。手里拿著歷史書和那根炭條。

納米技術(shù)想象作文篇四

我有一間自己的房間。房間的中間放著小床，旁邊是書桌、書柜和我心愛的電腦。墻上還掛著媽媽親手繡的十字繡鐘表。

我的房間溫馨而整潔，但我還是希望我的房間能與眾不同一些。

我希望我的房間是食品加工廠，當(dāng)我餓的時(shí)候想吃什么就有什么。不論是可口的中餐，還是造型好看的西餐都應(yīng)有盡有，可以供我盡情享用。

我希望我的房間是一間電腦房，可以查資料、學(xué)習(xí)還有玩游戲，有空的時(shí)候還可以和同學(xué)聯(lián)系呢。

我希望我的房間是一個(gè)秘密的軍事基地，在里面可以看到世界上最先進(jìn)的武器、也可以看到最新型的宇宙飛船和發(fā)送飛船用的火箭，說不定還可以看到傳說中的外星人飛碟。

雖然有這么多奇奇怪怪的想法，但我還是最喜歡我現(xiàn)在的房間，因?yàn)樵谶@里我可以讀書、寫作業(yè)、玩游戲和幻想。

納米技術(shù)想象作文篇五

納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。如果說20世紀(jì)是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。

什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，1納米等于10億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。這種小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特性，納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福于人類的一門學(xué)問。

納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里面用到一種納米涂層，具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。

納米技術(shù)可以讓人們更加健康。癌癥很可怕，但如果在只有幾個(gè)癌細(xì)胞的時(shí)候就能夠發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會(huì)大大降低。利用極其靈敏的納米檢測(cè)技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)疾病的早期檢測(cè)與預(yù)防。未來的納米機(jī)器人，甚至可以通過血管直達(dá)病灶，殺死癌細(xì)胞。生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管一兩天，未來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管一周，甚至一個(gè)月。

納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變化。在不遠(yuǎn)的將來，我們的衣食住行都會(huì)有納米技術(shù)的影子。

王守稼。

讀了這篇文章讓我感到了納米技術(shù)的重要性，它可以造福人類，我們還可以繼續(xù)探索它的用途。

李威澒。

現(xiàn)在科學(xué)研究出了“納米”它不是米，而是尺度單位，20世界人們把世界內(nèi)容種物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)到了分子。原子的運(yùn)動(dòng)和性質(zhì)這一層上面，讓我們一起來揭開。納”米“神奇的面紗吧。

納米非常小，我們的肉眼是看不見的，科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里研究出了。1。4納米的碳管，5000根碳管并排在一起。才有一根頭發(fā)粗細(xì)。納米技術(shù)使科學(xué)家們堅(jiān)信小的不僅是美，而且是未來技術(shù)發(fā)展很大。

科學(xué)知識(shí)無(wú)盡的等待你去發(fā)現(xiàn)。

萍萍。

今天我學(xué)了《納米技術(shù)就在我們身邊》這篇課文。讓我感觸太深了。高科技時(shí)代來了，我們的生活更美好了。我們不學(xué)習(xí)是要落后的。

21世紀(jì)，那么我們必將用的是納米的世紀(jì)。納米是很小很小的。我們把納米放在乒乓球上就等于把乒乓球放在了地球上?？梢娂{米是多么的小，雖然納米很小，但它的作用是很大的。比如：冰箱里如果放一種和納米一樣的材料，它就使冰箱里沒有細(xì)菌和臭味。納米也可以讓人們更健康。也可以讓我們飛上太空旅行。我想以后我們?nèi)澜缍加眉{米技術(shù)了，世界也就變成高科技時(shí)代了。

讀了這篇課文讓我懂得學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，中國(guó)要更加強(qiáng)大起來就要從我們小學(xué)生做起。我們要努力學(xué)習(xí)，將來讓納米技術(shù)為人們更加方便實(shí)用的技術(shù)。讓納米技術(shù)為普通人們更加健康做出貢獻(xiàn)。還可以讓納米技術(shù)為普通的人們飛上太空做出貢獻(xiàn)。我們將來一定會(huì)用上它。這就是說我們中國(guó)將來會(huì)有許多納米技術(shù)方面的科技發(fā)明。會(huì)需要更多的科學(xué)家去探索去研究。大自然有許多的奧秘需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以我們要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名科學(xué)家。去發(fā)現(xiàn)科學(xué)，探索科學(xué)，了解科學(xué)。我們要勇于探索，要想探索出未來的科學(xué)，你就要堅(jiān)持不懈的去學(xué)習(xí)，去努力，去奮斗，加油吧！朋友們。為我們的祖國(guó)的未來而學(xué)習(xí)吧！

張正明。

今天我們學(xué)習(xí)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，這篇課文講的納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。如果說世界是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，一納米等于十億分之一米。

如果把直徑為一納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。

那你技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，運(yùn)到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。

納米技術(shù)可以讓人們更加健康。生病的時(shí)候，需要吃藥。現(xiàn)在吃一次藥最多管用一兩天，未來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管用一周，甚至一個(gè)月。

今天我學(xué)完了《納米技術(shù)就在我們身邊》這一篇課文，增進(jìn)了我對(duì)納米技術(shù)的了解，拉近了我與科學(xué)技術(shù)的距離，培養(yǎng)了我學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

付梅晶。

現(xiàn)在科學(xué)研究出了“納米”，“納米”它不是米，而是尺度單位，20世紀(jì)人們把大千世界內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)物了分子，原子的運(yùn)物和性質(zhì)這一屋上面。讓我們一起來揭開“納米”神秘的面紗吧！

“納米”非常小，我們的肉眼是看不見的，科學(xué)家已在實(shí)驗(yàn)室里研究出了1。4納米的碳管，50000根碳管并排在一起，才有一根頭發(fā)粗細(xì)，納米技術(shù)使科學(xué)家們堅(jiān)信：“小”的不僅是美，而且是未來技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。

科學(xué)知識(shí)是無(wú)限的，等待你在發(fā)現(xiàn)。

王旖端。

近日，新型冠狀病毒像瘋了的猛獸一樣蔓延著全國(guó)，乃至全世界，看著一位位白衣天使奮戰(zhàn)在一線，有的甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，我在想，如果機(jī)器人能替人類工作那該多好??！于是我想起了我們?cè)谧罱鼘W(xué)的一篇課文《納米技術(shù)就在我們的身邊》，納米技術(shù)在醫(yī)療方面發(fā)揮了巨大的作用，那么我就想用納米技術(shù)做一個(gè)機(jī)器人。

它的樣子通體白色，這上有一紅一綠一藍(lán)一黑四個(gè)按鈕，在沒有進(jìn)入病人身體時(shí)為機(jī)器人，進(jìn)入病人體內(nèi)就變成藥丸。

它的功能是：在病人體內(nèi)發(fā)現(xiàn)一絲病毒，就會(huì)按下綠色按鈕釋放藥力，按下藍(lán)色按鈕就會(huì)發(fā)射無(wú)線電波，表示敵人太強(qiáng)大了，需要增援，按下紅色按鈕，就表示能量用盡，需要病人運(yùn)動(dòng)并補(bǔ)充維生素了，如果按下黑色按鈕就代表壞了，這時(shí)它會(huì)自動(dòng)換成巧克力水。

如果真的有這種機(jī)器人就好了，當(dāng)然我相信，只要好好學(xué)習(xí)，這種機(jī)器人發(fā)明出來就不遠(yuǎn)了，加油，我的夢(mèng)，加油中國(guó)！

趙一諾。

隨著現(xiàn)代科技進(jìn)步，納米技術(shù)也被廣泛運(yùn)用，使人們的生活更加便利。

學(xué)齡前兒童的玩具大多都是塑料制成，有些質(zhì)量不好的，甲醛超標(biāo)，有些不結(jié)實(shí)、易損壞。如果設(shè)計(jì)出一種好玩的納米材料制作的玩具，又環(huán)保、又耐用，就能讓兒童的健康系數(shù)提高，也減少了玩具的反復(fù)購(gòu)買。

小學(xué)生每天要背著書包去上學(xué)，有時(shí)，光書包就重達(dá)一千克，加上書本的重量，常常一個(gè)學(xué)期下來書包就磨損的很厲害。如果設(shè)計(jì)一種納米材料制作的書包，既能減輕學(xué)生肩上的負(fù)擔(dān)，又能省去經(jīng)常換書包的費(fèi)用。

上班族每天要對(duì)著電腦長(zhǎng)達(dá)九個(gè)小時(shí)甚至更久，久而久之，電腦屏幕散發(fā)出的藍(lán)光對(duì)人的眼睛傷害不小，而電腦本身散發(fā)出的輻射也對(duì)人體造成了傷害。如果設(shè)計(jì)出一種納米材料制作的屏幕，既可以防止藍(lán)光進(jìn)入眼睛里，又可以吸收輻射，那么上班族的身體也會(huì)更加健康了。

老年人因?yàn)槟昙o(jì)大了，身體不好，有時(shí)候走路會(huì)很不利落。如果設(shè)計(jì)出一種納米材料制作的鞋，輕便又防滑，會(huì)使老人的安全得到進(jìn)一步保障。

納米技術(shù)想象作文篇六

今天我們學(xué)習(xí)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，這篇課文講的納米技術(shù)是20世紀(jì)90年代興起的高新技術(shù)。如果說世界是微米的世紀(jì)，21世紀(jì)必將是納米的世紀(jì)。什么是納米技術(shù)呢？這得從納米說起。納米是非常非常小的長(zhǎng)度單位，一納米等于十億分之一米。

如果把直徑為一納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對(duì)象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼根本看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無(wú)能為力。

那你技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米涂層，就會(huì)具有殺菌和除臭功能，能夠使食物保質(zhì)期和蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來我們可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。在最先進(jìn)的隱形戰(zhàn)機(jī)上，運(yùn)到一種納米吸波材料，能夠把探測(cè)雷達(dá)波吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。

納米技術(shù)可以讓人們更加健康。生病的時(shí)候，需要吃藥?，F(xiàn)在吃一次藥最多管用一兩天，未來的納米緩釋技術(shù)，能夠讓藥物效力緩慢地釋放出來，服一次藥可以管用一周，甚至一個(gè)月。

今天我學(xué)完了《納米技術(shù)就在我們身邊》這一篇課文，增進(jìn)了我對(duì)納米技術(shù)的了解，拉近了我與科學(xué)技術(shù)的距離，培養(yǎng)了我學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。

納米技術(shù)想象作文篇七

在遙遠(yuǎn)的東方，有個(gè)歡樂村，村里有一戶富裕的小雞家。

小雞的父母都很忙，沒有時(shí)間照看小雞，于是他們想到了一個(gè)辦法——請(qǐng)保姆。

經(jīng)過反復(fù)的篩選，憨厚老實(shí)的牛大嬸被錄用了。

第二天，小雞一回到家就把書包一扔就要出去玩。牛大嬸說：“小雞，作業(yè)寫完再出去玩?！毙‰u說：“不！玩完再寫?！迸４髬鹫f不過小雞，只好隨他去了。

小雞玩完已經(jīng)是10點(diǎn)了。吃過晚飯，小雞躺在床上就要睡覺。牛大嬸說：“小雞，快起來，你還沒寫作業(yè)呢！”小雞說：“不！困死了，不寫了?！薄安恍?，你今天必須寫！”牛大嬸不高興了。恰巧，這時(shí)雞爸爸進(jìn)來了，看到牛大嬸的態(tài)度不太好，竟然二話沒說就把牛大嬸開除了。

第二個(gè)應(yīng)聘的是樸素膽小的羊奶奶。

羊奶奶下午帶在遙遠(yuǎn)的東方，有個(gè)歡樂村，村里有一戶富裕的小雞家。

小雞的父母都很忙，沒有時(shí)間照看小雞，于是他們想到了一個(gè)辦法——請(qǐng)保姆。

經(jīng)過反復(fù)的篩選，憨厚老實(shí)的牛大嬸被錄用了。

第二天，小雞一回到家就把書包一扔就要出去玩。牛大嬸說：“小雞，作業(yè)寫完再出去玩?！毙‰u說：“不！玩完再寫?！迸４髬鹫f不過小雞，只好隨他去了。

小雞玩完已經(jīng)是10點(diǎn)了。吃過晚飯，小雞躺在床上就要睡覺。牛大嬸說：“小雞，快起來，你還沒寫作業(yè)呢！”小雞說：“不！困死了，不寫了。”“不行，你今天必須寫！”牛大嬸不高興了。恰巧，這時(shí)雞爸爸進(jìn)來了，看到牛大嬸的態(tài)度不太好，竟然二話沒說就把牛大嬸開除了。

第二個(gè)應(yīng)聘的是樸素膽小的羊奶奶。

羊奶奶下午帶小雞去超市買菜，小雞看見奧特曼的玩具就想要，羊奶奶說：“小雞啊，你的玩具已經(jīng)不少了。”小雞說：“可這個(gè)玩具我沒有?！笨蔁o(wú)論小雞說啥羊奶奶也不愿給小雞買，小雞在超市里又哭又鬧，羊奶奶只好把小雞拽回了家?；氐郊遥‰u一見到媽媽就嚎啕大哭：“媽媽，你快把羊奶奶開除吧，我一點(diǎn)也不喜歡她?！庇谑茄蚰棠桃脖婚_除了。

第三個(gè)應(yīng)聘的是勤儉節(jié)約的駱駝大媽。

小雞吃飯的時(shí)候，把青菜、水果都扔到了垃圾桶里，駱駝大媽看不下去了，阻止小雞說：青菜水果都是好東西，可以補(bǔ)充維生素，讓身體更健康，扔了多可惜！駱駝大媽說了好幾次，可是小雞還是蠻橫地扔掉了青菜水果，而且要求媽媽開除了駱駝大媽。

第四個(gè)應(yīng)聘的是狡猾善辯的狐貍太太，狐貍太太在第二天早晨就用極溫柔的語(yǔ)氣說：“雞小姐，您好?。　毙‰u說：“狐貍太太，今天我不想上學(xué)了。”“好??！你父母那么有錢，你可以想干什么就干什么?！焙偺f。小雞有點(diǎn)擔(dān)心地說“可是，這樣會(huì)被老師批評(píng)吧？”狐貍太太說：“我給老師打電話說你生病了，不知道什么時(shí)候才能上學(xué)呢?！毙‰u聽了高興地跳起來：“狐貍太太，你真好！我要你永遠(yuǎn)當(dāng)我的保姆！”

小雞高興了，小雞父母放心了?？墒?，一天他們回到家，發(fā)現(xiàn)小雞和狐貍太太都不見了……

第三個(gè)應(yīng)聘的是勤儉節(jié)約的駱駝大媽。

小雞吃飯的時(shí)候，把青菜、水果都扔到了垃圾桶里，駱駝大媽看不下去了，阻止小雞說：青菜水果都是好東西，可以補(bǔ)充維生素，讓身體更健康，扔了多可惜！駱駝大媽說了好幾次，可是小雞還是蠻橫地扔掉了青菜水果，而且要求媽媽開除了駱駝大媽。

第四個(gè)應(yīng)聘的是狡猾善辯的狐貍太太，狐貍太太在第二天早晨就用極溫柔的語(yǔ)氣說：“雞小姐，您好?。　毙‰u說：“狐貍太太，今天我不想上學(xué)了?！薄昂冒?！你父母那么有錢，你可以想干什么就干什么。”狐貍太太說。小雞有點(diǎn)擔(dān)心地說“可是，這樣會(huì)被老師批評(píng)吧？”狐貍太太說：“我給老師打電話說你生病了，不知道什么時(shí)候才能上學(xué)呢?！毙‰u聽了高興地跳起來：“狐貍太太，你真好！我要你永遠(yuǎn)當(dāng)我的保姆！”

小雞高興了，小雞父母放心了?？墒牵惶焖麄兓氐郊?，發(fā)現(xiàn)小雞和狐貍太太都不見了……

納米技術(shù)想象作文篇八

呵呵。慢慢的我進(jìn)入夢(mèng)想啊哈利波特我大叫起來我問哈利波特你咋來了哈利波特說我路過這里把魔法藥掉了我來?yè)斓摹?/p>

知道了我說那我?guī)湍野晒ㄌ卣f好啊謝了我從我床底看到了亮亮的東西我撿起一看啊一定是魔法藥哈利波特。

了哈利波特的聲音記住魔法只能讓你有一天的魔力哦拜拜了。

發(fā)到水的地方有倆父子在那歡呼呢呵呵。

糟糕還剩5分鐘魔法就消失了啊我快飛啊時(shí)間到了我一個(gè)僅的往下掉啊我大叫起來咳原來是個(gè)夢(mèng)啊。

納米技術(shù)想象作文篇九

我的家不再是用磚和石塊砌的了，而是智能型的。外表看起來跟別的房子差不多，一進(jìn)里面，可就大不一樣了。

走上二樓第一個(gè)房間就是我的臥室，有100平方米大，有三個(gè)衣柜，兩個(gè)書柜，還有一張長(zhǎng)10米，寬12米的大床。床上還有一張大水床，睡在上面可以治療各種疾病，減輕疲勞。我的工作室也有100平方米大，放著兩臺(tái)電腦，一張長(zhǎng)5米，寬2米的大書桌。

二樓的第三個(gè)房間是飯廳，里面有各種飯菜，有各國(guó)的名菜，只要心中一想，就立刻能吃到。

樓頂上還有能觀天文的了望房，充滿刺激的游戲房，還有充滿花香的花園……我家的所有設(shè)備都是意念控制的。

納米技術(shù)想象作文篇十

“我是魚，一條小小的海魚，懶骨頭的螃蟹、沒骨頭的蚌、愣頭愣腦的草食魚、莫名其妙的水母和我們生活在一起。”“我很小，小到總是被大魚們成群地當(dāng)成點(diǎn)心吃掉，小到可以從漁人的網(wǎng)子里漏下，從捕食者的牙縫中逃生……”“我們魚類一般只會(huì)有三種死亡方式，可是我很排斥細(xì)水長(zhǎng)流式的病死和燈枯油盡式的老死。我認(rèn)為能被捕食者塞進(jìn)牙縫里是最好的死亡方式，這便是做魚的意義?！翱晌也⒉恢牢覀凈~類還有第四種更可悲的死亡方式……”

誰(shuí)也想不到，“死亡”這樣嚴(yán)肅的成人話題，會(huì)被一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的孩子用“小海魚的眼”來透視。南寧市圓湖小學(xué)六年級(jí)唐蕾的《第四種死亡方式》，讓很多家長(zhǎng)、老師暗暗叫絕。這就是在廣西頗為盛行的圖示作文、快速作文教學(xué)法“試驗(yàn)田”里結(jié)出的瓜。

在南寧快速作文研究課題組組長(zhǎng)袁剛眼里，第一次接觸作文的小學(xué)生就像農(nóng)民陳奐生進(jìn)城，分不清南北，恐懼、不安、緊張。如今，陳奐生這樣找不著北的外地人越來越少了，因?yàn)槭掷锒寄笾鞘惺疽鈭D———作文也需要一張“地圖”。

20世紀(jì)80年代中期，袁剛在廣西融安縣一個(gè)村里當(dāng)語(yǔ)文老師，整個(gè)學(xué)校沒有一個(gè)學(xué)生能寫翻頁(yè)的作文，最長(zhǎng)的不過200字，他很驚訝，連走了14個(gè)村，村村如此。“少、慢、差”成了小學(xué)生作文的通病，怕和躲是小學(xué)生對(duì)待作文的普遍態(tài)度。

兩個(gè)月下來，學(xué)生的課本成了“大花臉”，畫滿了孩子們自創(chuàng)的而外人不明白的奇怪符號(hào)。學(xué)生們愛上了語(yǔ)文課———接下來，學(xué)生的作文有了自己的羊肉串、浪花、八字胡———學(xué)生的作文也越寫越快、越寫越好。

袁剛還提出了大作文、大語(yǔ)文的概念，他鼓勵(lì)寫作從身邊開始，一切都可以為作文所用。他的作文課從不排在每天第一節(jié)，而是經(jīng)常就寫上一節(jié)課學(xué)生剛學(xué)習(xí)的、還感覺熱乎乎的東西。他說，只要激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情、充分尊重學(xué)生的想像力，作文就像魔術(shù)球，層層裂變。

面對(duì)那些在教學(xué)生作文時(shí)感到束手無(wú)策的老師，他總提起自己的“椰子理論”。沒見過椰子的人第一次見椰子，總把椰子當(dāng)足球、當(dāng)石頭，以為它是無(wú)汁的，可只要有心人鑿個(gè)小孔，就能品嘗到椰汁的甘美。每個(gè)學(xué)生，都像是那些裹著硬殼、外表并不美的椰子，而事實(shí)證明“每個(gè)椰子都是有汁的”。

他的快速作文教學(xué)在廣西實(shí)驗(yàn)了15年，被認(rèn)為走的是“農(nóng)村包圍城市”的路子。最初從廣西48個(gè)貧困縣之一的融安縣雅瑤鄉(xiāng)福田村棉花坡小學(xué)的17個(gè)孩子發(fā)軔，現(xiàn)在延伸到整個(gè)柳州地區(qū)，甚至，還出現(xiàn)了多年來柳州地區(qū)學(xué)生語(yǔ)文期末考試必有5分圖示分析題的情況。1993年，他獲得了全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)，他的實(shí)驗(yàn)在廣西卓顯成效：一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，在15分鐘內(nèi)完成了一篇589字的優(yōu)秀作文，一名3年級(jí)學(xué)生完成了一篇近6000字的情節(jié)生動(dòng)的想像文章。他的學(xué)生寫的作文頻頻獲獎(jiǎng)。

今年1月10日，南寧市興寧區(qū)36所小學(xué)語(yǔ)文老師參加了小學(xué)圖示快速作文法展示會(huì)，目睹了最快的學(xué)生19分鐘成文，最長(zhǎng)的達(dá)900多字，平時(shí)寫作文干巴、拖拉的學(xué)生都有話可說了。

一位叫羅軍的同學(xué)說，圖示法就像七巧板，你拿著那些線條、符號(hào)，憑著自己的想像去重新組合，一篇作文的骨架就在那里，寫作文成了件快樂的事。

一位叫朱麗華的五年級(jí)學(xué)生反映，這樣的課好玩，老師在黑板上畫圖，學(xué)生在臺(tái)上表演，我們很快就找到了作文的主題，想像力更豐富了。以前一提作文就發(fā)慌，幾個(gè)小時(shí)也寫不出來，現(xiàn)在感覺容易多了。

廣西教育學(xué)院劉振婭教授稱，圖示作文法、大作文理念解決了學(xué)生“愿寫”、“有得寫”、“會(huì)寫”的問題，可操作性很強(qiáng)。

南寧市人民東段小學(xué)一位老師表示，這種快速作文法讓學(xué)生耳目一新，最大的特點(diǎn)是激發(fā)了學(xué)生寫作文的興趣，摒棄了以往作文課以老師為主，很少與學(xué)生互動(dòng)的做法。

對(duì)于“快速”作文，反對(duì)的聲音也一直存在。袁剛自己也說，這10多年，他一直是同時(shí)在反對(duì)聲和掌聲中工作。

一種聲音認(rèn)為，文無(wú)定法，寫作文無(wú)章可循，定法只會(huì)使寫作走向死胡同，圖示作文法就是一種定法，是“術(shù)”不是“道”，是技巧而不是能力，給學(xué)生一種寫作模式，一定程度地限制了學(xué)生的想像力。現(xiàn)在有很多作文速成的方法，“魔圖法”、“入格作文法”等，都能在短期內(nèi)達(dá)到一定的效果，但其實(shí)，寫作文是沒有方法可言的，情至筆至，“無(wú)為”就是“有為”。

還有人認(rèn)為，快速寫作是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，小學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和信息攝取量都太少，搞快速作文為時(shí)尚早，欲速則不達(dá)，而且，作文不能一味求快，尤其是小學(xué)生作文。

對(duì)這種反對(duì)聲音，袁剛也承認(rèn)他的圖示法是一種可操作性的術(shù)，是一種輔助手段，它只能從屬于內(nèi)容，不能束縛學(xué)生的思維，它充其量是根拐杖，學(xué)生過了作文剛起步這條“河”之后，可以任意舍棄。

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