職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南（熱門16篇）

演講稿是指在特定場合或特定主題下，演講者通過口頭形式向聽眾傳遞信息、表達觀點、引發(fā)思考的一種文體。它是人們進行演講交流的重要方式，能夠展示一個人的演講能力和思維深度。在現(xiàn)代社會中，演講稿被廣泛運用于各種場合，如學術(shù)研討會、政府會議、企業(yè)培訓等。通過撰寫一篇出色的演講稿，我們可以有效地傳遞信息、引導思考，并引起聽眾的共鳴和關(guān)注。所以，當我們需要在特定場合發(fā)表演講時，撰寫一份精彩的演講稿是非常重要的。不要忘記在演講稿中加入適當?shù)挠哪?，可以緩解緊張氣氛，增加聽眾的興趣。從范文中可以看出演講稿的不同風格如莊重、動情、幽默等。

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇一

各位同學、老師：

大家好！

而我的理想是當一名優(yōu)秀的老師，默默耕耘在三尺講臺；那是因為，人類的進步和傳承，離不開讀書朗朗的課堂，離不開飄滿粉塵的'講臺，更離不開那些為了我們成長而甘當人梯卻默默無聞的老師。成為一名老師的理想伴隨著我成長至今，猶如夜空中的一顆明星，大海中的一座燈塔，時常激勵有時指引，引導著我走向明天，走向未來，也走向那三尺講臺！

同學們，不管你的理想是什么，讓我們一起為了明天的目標，為了美好的理想，只爭朝夕，努力學習，在成長的道路上揮灑辛勤的汗水，收獲屬于我們每一個人的希望！

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇二

各位同學們：

大家好！

你們應(yīng)該都有自己的理想吧！當然，每個孩子在自己的童年都有自己的理想。有的是想當一名醫(yī)生；有的是想當一名老師；有的是想當一名外交官；有的是想當一名警察……當然，一個孩子在童年的理想多種多樣?？墒?，我想當一名信息人才。

為什么呢？因為我從小就酷愛電腦，并和它結(jié)下了不解之緣。上三年級的時候，學校辦了電腦課，每到上電腦課那天，我十分興奮，打開電腦我就學打字、畫圖……因為家里有電腦，可以在網(wǎng)上發(fā)表，還可以在qq上和網(wǎng)友聊天，大大增快了我的打字速度。每到星期天，我寫完作業(yè)就叫爸爸教我信息。在學校里，老師提出的問題我?guī)缀蹩梢曰卮鸬贸鰜?，最想讓我當信息人才的是因為我聽到廣播里說“祖國的信息人才嚴重短缺”這更堅定了我做信息人才的決心。

為了實現(xiàn)這個夢想，我現(xiàn)在一定要好好學習，打好基礎(chǔ)，每門科目都要好好學，并且要全方面發(fā)展，向前推進，成為一名真正的信息人才！

如果我實現(xiàn)了這個夢想，當了一名信息人才，我要把現(xiàn)在的高科技提升成成超科技，我要做出中國人自己的軟件和程序，我們中國也要創(chuàng)造一個“微軟公司”，我也要成為中國的比爾.蓋茨！

我的演講完了，謝謝大家！

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么……”

親愛的朋友們，聽完我朗誦的這一段《雷鋒日記》，你會有什么感觸呢？理想，顧名思義，就是幻想自己長大后能成為心目中認為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡單的說自己認為長大后的目標，長大以后的職業(yè)、工作。朋友，你的理想是什么？是否是為人民服務(wù)的理想呢？是否是為社會的進步而努力奮斗的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什么？我會堅決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。

白求恩大夫曾在戰(zhàn)場上的手術(shù)臺工作時，占長曾向他請求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說：“手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？請你勸告別的醫(yī)護人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對不能離開自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場連續(xù)69個小時給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格??！有人說，醫(yī)生是與病魔做斗爭的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時刻為病人解除痛苦的安琪兒。可見，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。

在日常生活中，很多的醫(yī)護人員的在接受嚴峻的考驗，他們常常戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對家人的不理解，冒著對被感染病毒的危險在隔離區(qū)里忙來忙去，醫(yī)護人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現(xiàn)出一大批研究醫(yī)學的而未畢業(yè)的大學生，他們堅決要求到最艱難的地方。我堅信，只有好的醫(yī)生才會醫(yī)治好一個健康的病人。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我國的醫(yī)護人員在精神上已經(jīng)取得了戰(zhàn)斗的根本勝利。

我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我理想的實現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實實地學好本領(lǐng)，用先進的科學技術(shù)為人類造福。

我的演講完畢，謝謝大家！

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

這要分兩個部分來講：

第一部分是來這個學校的職業(yè)理想，那個時候，你若問我，你長大后想做什么呢？我定會毫不猶豫的告訴你，我想做一名醫(yī)生。

自小，我身體就不好，爸爸的身體也很不好，那是我就想：我長大了一定要做醫(yī)生，把爸爸的病治好，讓我愛的人和愛我的人都健健康康的，不要被病痛折磨。于是，我便喜歡看醫(yī)學方面的電視劇，看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活，我總是情不自禁的拍手叫好，甚至激動得熱淚盈眶，仿佛自己就是那濟世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起，我成績一直很好，同學總說：“xxx，你以后一定能成為一名醫(yī)生的?！蹦菚r，我對醫(yī)生這一職業(yè)充滿了憧憬。

第二部分是來到這個學校選擇藥學之后的職業(yè)理想。這時，你們就要問了：“你不是說你想當一名醫(yī)生嗎？怎么又跑來學藥了？”嘿嘿，這時有原因的。小時候，爺爺經(jīng)常給我講故事，但有一個故事讓我記憶猶新：從前，有個小孩誤食了彈珠，他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院，但醫(yī)生都說沒辦法，他媽媽非常傷心，就抱著他在大街上哭，這時，一個人走過去問他媽媽：“你為什么哭得這么傷心?。俊彼麐寢尰卮鹫f：“我的孩子誤食了彈珠，醫(yī)生說他活不了多久了?！蹦侨吮阈χf：“這個好辦。”說著便拿出一包藥，叫她回家給他孩子煎了吃，孩子吃完藥后就劇烈嘔吐，竟把那彈珠也吐了出來，幾天后孩子又是活蹦亂跳的了。那時，我對這劑藥充滿了好奇，連醫(yī)生都治不好的病居然被它治好了。當然，這么個小故事是不能改變我的理想的。

但是，還有一件事：我從八歲起就得了胃病，那次，胃痛的很厲害，大醫(yī)院都跑了好多家，總不見好，后來一個從事藥業(yè)的叔叔給我拿了一盒阿莫西林，吃了那個藥后，我的胃居然不痛了，那天，我激動得在家里跑來跑去，感嘆藥物的'神奇，對藥物的結(jié)構(gòu)就更加好奇了，所以，初中畢業(yè)后，我就來到了這所學藥，但后來我才知道，我考上了一中，那時，我真挺后悔的，但我想明白了，“既來之，則安之”既然選擇了，就該一如既往的走下去。

但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的，所以，我要有一個目標，并為之奮斗，用事實證明我的選擇沒有錯。

現(xiàn)在還是學生的我，首先要做到的是認真的聽好每一節(jié)課，熟練地掌握專業(yè)知識，因為藥學是一個關(guān)系到他人身體健康的專業(yè)，所以，我不允許自己犯專業(yè)錯誤，還要積極的參加活動，造就一顆愛奉獻的心，努力改正自己的缺點，那里做不好就要反復的去做，我相信熟能生巧，同時，我要努力拿到本科文憑，提高自身素質(zhì)。

進入職場后，在認真工作的同時，還要不斷的學習以充實自己的閱歷，熱心的幫助他人，與同事打好關(guān)系，為考執(zhí)業(yè)藥師做好準備，工作幾年后，我想進入公司或制藥廠工作，并不斷完善自己，盡可能的為藥學這一行業(yè)做貢獻。

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇五

尊敬的老師，親愛的同學：

理想時每個人對未來的憧憬，并以之為奮斗的目標，常言道：「條條大路通羅馬」，但「弱水三千，我只取一瓢飲之」，蕓蕓世界，羅象萬千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。

炎黃傳說始立中華文明，倉頡造字傳承千載，四書五經(jīng)澤被后人，然而治學之道，離不開教師的指導。從師孔丘，乃有孟子取義；程門立雪，名傳千古。作為一名合格的教師，教給學生的不僅僅是知識、學問，更為重要的是教會學生對善惡的區(qū)分，對正確價值觀、人生觀的樹立。眾所周知，一戰(zhàn)時期，希特勒盤踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見，教師作為學生的指引者，教授知識是應(yīng)盡之責，引導學生向善是不可推脫之義務(wù)。

曾幾何時，學生用這樣的詞語形容教師?！负吞@、可親、慈祥」學生的請給個都很細膩，只有待之以誠，才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」，但是老師是學生的指引者，適當?shù)膰绤栔螅o學生以溫情，讓學生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹、慈祥」的形象，他們會覺得學習原來也會如此快樂?！溉朔巧摺?，任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗的積累上成長起來的，積累知識方能博學，積累情感才會溫情，積累經(jīng)驗才能無過。「子不孝，父之過；教不嚴，師之過」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質(zhì)的提高，不僅要對學生嚴格，更要對自己嚴格。只有這樣，才能在學生面前樹立起良好的形象，才能有利于引導學生。

21世紀知識的時代，國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關(guān)系著國家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業(yè)家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成為一名合格的教師。

我的演講完畢，謝謝大家！

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇六

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！

炎黃傳說始立中華文明，倉頡造字傳承千載，四書五經(jīng)澤被后人，然而治學之道，離不開教師的指導。從師孔丘，乃有孟子取義；程門立雪，名傳千古。作為一名合格的教師，教給學生的不僅僅是知識、學問，更為重要的是教會學生對善惡的區(qū)分，對正確價值觀、人生觀的樹立。眾所周知，一戰(zhàn)時期，希特勒盤踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見，教師作為學生的指引者，教授知識是應(yīng)盡之責，引導學生向善是不可推脫之義務(wù)。

曾幾何時，學生用這樣的詞語形容教師?！负吞@、可親、慈祥」學生的請給個都很細膩，只有待之以誠，才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」，但是老師是學生的指引者，適當?shù)膰绤栔?，給學生以溫情，讓學生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹、慈祥」的形象，他們會覺得學習原來也會如此快樂?！溉朔巧摺?，任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗的積累上成長起來的，積累知識方能博學，積累情感才會溫情，積累經(jīng)驗才能無過。「子不孝，父之過；教不嚴，師之過」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質(zhì)的提高，不僅要對學生嚴格，更要對自己嚴格。只有這樣，才能在學生面前樹立起良好的形象，才能有利于引導學生。

21世紀知識的時代，國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關(guān)系著國家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業(yè)家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成為一名合格的教師。

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇七

各位同學、老師：

大家好！

能深刻。所以首先我從對自己的定位入手構(gòu)建我的職業(yè)理想。

大學低年級時候，我常感覺自己還沒有形成穩(wěn)定的性格，表現(xiàn)為周圍的人和事能輕易影響我對一個問題的判斷和態(tài)度，瞻前顧后，很難形成一個自己的堅定的誰都改變不了的決定，我不執(zhí)拗同時缺乏堅毅的品質(zhì)。在朋友的點撥下，我正視這個嚴肅的問題，并積極修正，找尋自己認可并合適的三觀態(tài)度，事在人為，頗有效果。

1月我做了一次mbti性格測試，psytopic分析我的性格類型是“esfp”（外向+實感+情感+知覺）：把自己同別人的關(guān)系放在十分重要的.位置，具有和睦的人際關(guān)系；細心，能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助；支持現(xiàn)存制度，往往是委員會或組織機構(gòu)中積極主動和樂于合作的成員；講求實際、實事求是和安排有序；往往對自己以及自己的成績十分欣賞，希望自己和自己的所為能受到他人的認可和賞識，對于批評或者別人的漠視有開放的心態(tài)。私以為這個優(yōu)劣分析與現(xiàn)在的我大致吻合。

我，在光電子專業(yè)里跌跌撞撞走過四年本科，之后仔細剖析自身興趣優(yōu)勢，決定跨考金融，現(xiàn)讀金融學研究生一年級。開學近三個月了，好友們經(jīng)常微信短信人人地問我“從頭開始，感覺還適應(yīng)嗎？”，我說“還好，放心”，其實雖然起步的晚一些，要做的事情多一些，但心里是開心的，因為我在我選擇的、我喜歡的事情上努力。之前艷杰在班級博客上的一篇分享，關(guān)于努力奮斗的意義，說的特別好：生命是個慢慢積累的過程，不在乎誰跑的快，而在于誰跑的遠，更何況更多時候，我們是為了給自己一個交代。推開了金融行業(yè)的大門，我接觸到很多從前陌生的與現(xiàn)實世界息息相關(guān)的方方面面，這和我轉(zhuǎn)專業(yè)的初衷相契合，這讓我很興奮，并決心扎根在這里。

很久以前就在思考自己的職業(yè)定位和方向，雖頗有紙張談兵之嫌，但幾個基本點是肯定的：第一，將光電子+金融的復合型知識背景充分體現(xiàn)在未來工作中；第二，做技術(shù)性的工作，不是社交性或簡單重復性。

她對上市公司估值和投資的理解，我對這種類型的工作萌生向往，我想成為這樣的人。

要尋求什么樣的平臺，但看是做什么樣的工作。找到感興趣的職業(yè)方向，接下來的任務(wù)就是如何朝著這個方向努力。

先生三度修煉、底蘊的厚度決定事業(yè)的高度，告訴我應(yīng)該咬定青山，仔細耕耘。所以短期內(nèi)我要做的是：

1、珍惜在學校學習的時間，夯實基礎(chǔ)，提高金融專業(yè)素養(yǎng)，積極儲備財務(wù)和法律知識，全面了解資本市場。

2、珍惜在和君的時間，認真對待每次大課、講座和培訓，大量閱讀，向著和君“100本經(jīng)管法書+100個商業(yè)案例+300分招股說明書”的目標靠近。

3、創(chuàng)造、珍惜行研實習機會，盡可能多地知道行業(yè)是什么樣子，了解體驗，加深認識。

“每天充實、開心、有意義”，在向理想靠攏的過程中，若能積極進取，克服惰性，得到一個更好的自己，那也是一件幸事。扎穩(wěn)了根基，再需要做的就是在機會來的時候展現(xiàn)一個真實強大的自己。

之后就業(yè)，我將從研究員做起，就算進不了券商、基金，也要進入金融領(lǐng)域的其他方面，不管是國企還是研究機構(gòu)，先進入資本市場，熟悉資本市場運作，在把工作做好的同時，尋找自己更準確的定位和職業(yè)方向。

長遠看，我感懷于和君“投資銀行+管理咨詢”的業(yè)務(wù)模式，半年多以來我學習了和君那么多商業(yè)原生態(tài)案例，對企業(yè)成長有了一定的認識，加上本科四年的光電學習，我了解激光儀器在醫(yī)藥、照射等領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿兔裼密娪脙r值，我渴望通過自身努力為發(fā)展中國光電醫(yī)藥行業(yè)做出努力。

在我到了精力腦力無法支撐金融界工作的年齡時，我希望能夠有機會重返校園，站在講臺上。和學校的孩子們多呆在一起，傾聽他們的故事，告訴他們我眼中的資本市場以及更大的世界。國之希望，唯我少年。

我希望未來的自己是個傳播正能量、發(fā)揮社會價值、更多地回饋的人。這個社會商業(yè)氣息濃重，我常告誡自己不要忘了感恩，忘了真善美，忘了去愛去珍惜身邊的人。之后的我會積極尋求做義工的機會，或者資助貧困孩子完成學業(yè)，或者為希望小學出資出力，我相信教育是根本，知識改變命運。

我希望當我回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，所以現(xiàn)在的我要做的是保持熱情，一步步成長。

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇八

尊敬的各位評委:。

理想時每個人對未來的憧憬，并以之為奮斗的目標，常言道:「條條大路通羅馬」，但「弱水三千，我只取一瓢飲之」，蕓蕓世界，羅象萬千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。

人涂炭生靈，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見，教師作為學生的指引者，教授知識是應(yīng)盡之責，引導學生向善是不可推脫之義務(wù)。

曾幾何時，學生用這樣的`詞語形容教師。「和藹、可親、慈祥」學生的請給個都很細膩，只有待之以誠，才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」，但是老師是學生的指引者，適當?shù)膰绤栔螅o學生以溫情，讓學生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹、慈祥」的形象，他們會覺得學習原來也會如此快樂?！溉朔巧摺梗魏我幻细竦慕處煻际窃谝酝?jīng)驗的積累上成長起來的，積累知識方能博學，積累情感才會溫情，積累經(jīng)驗才能無過?！缸硬恍?，父之過;教不嚴，師之過」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質(zhì)的提高，不僅要對學生嚴格，更要對自己嚴格。只有這樣，才能在學生面前樹立起良好的形象，才能有利于引導學生。

21世紀知識的時代，國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關(guān)系著國家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業(yè)家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成為一名合格的教師。

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇九

尊敬的評委，親愛的同學們：

我們的理想，也許是二十歲的豪情壯志;也許是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功。無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。

人們常說，有志者，事竟成;還有人說，最貧的是無才，最賤的是無志。由此可見立志的重要性，所以，人不可沒有理想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以搏擊藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因就在于，母雞的理想是一把米糠，雄鷹的理想是展翅翱翔!所以，我們立志就要立大志，志當存高遠!

我們青年人好幻想，每個人都有自己美好的理想。但如果不經(jīng)過奮斗，那理想終究是理想，絕無實現(xiàn)的可能。大家一定聽說過“蜀鄙二僧朝南?！钡墓适?。窮和尚和富和尚都立志要去南海，結(jié)果窮和尚憑一瓶一缽去成了南海，而富和尚“數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也”。原因何在?就在于窮和尚勇于立志，更勇于踐行志向;富和尚則只敢想，卻不敢做。

心動不如行動，努力永遠不會太遲!讓我們馬上行動起來吧!做一件事情，只要開始行動就可算是獲得了成功的一半。演講大師齊格勒曾說過這么一段充滿哲理的話：世界上牽引力最大的火車頭停在鐵軌上，為了防滑，只需在它的八個驅(qū)動輪前面各塞一塊一寸見方的木塊，這個龐然大物就無法動彈。然而，一旦火車頭的時速達到100公里，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻也能被它輕而易舉地撞穿!從幾塊小木塊就可令其無法動彈到能撞穿一堵鋼筋混泥土墻，火車頭威力變得如此巨大，原因不是別的，就因為它“動”起來了。

其實，人的威力也會變得巨大無比，許多令人難以想象的障礙也會被你輕松地突破。當然前提是：你必須開始奮斗。奮斗是萬物之父，，只要你肯努力奮斗，是沒有不成功的。人都有惰性，都有太多的欲望，有時難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘-惑。很多人因此半途而廢，功虧一簣。須知只有早日改掉這個陋習，才能離理想更近一步。

古希臘最著名的雄辯家狄摩西尼原有口吃毛病，他每天口含一石子對著大海演講，經(jīng)過艱苦卓絕的努力而成為一位偉大的演說家。他為了使自己能專心一致的工作，剪掉了自己一大半頭發(fā)，這使他很長時間不能出門，不能會客，于是工作效率大為提高。當一個人沒有退路可逃時，他就只能一門心思地朝前奔了。我們應(yīng)該向狄摩西尼學習，斬斷自己的退路，破釜沉舟，勇往直前!

大多數(shù)人都想改造這個世界，卻罕有人想改造自己。其實改造自己才是最難的事情。只要我們每天改變一點點，每天進步一點點，我們離成功，離騰飛的日子就會更近一點。無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸的力氣，就擁有實現(xiàn)理想的可能!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激-情的勇氣!海闊憑魚躍，天高任鳥飛。選擇堅持，選擇珍惜，選擇成就生命的激-情，讓我們勇敢的成就心中最初的理想吧!

謝謝大家!

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

其實，也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實不是貶義詞，有時甚至是贊美。然而，平凡離平庸可能只有一步之遙，而樸實如果不僅僅是為了做人，對于一個教師的職業(yè)需求來說，又有何意義呢?所以，我有一個夢。一直以來，我并不清楚自己想做一個什么樣的教師，或者說，想把教師這個職業(yè)做到哪個層次。平庸和膚淺被一天天地重復。也曾羨慕過那些學識淵博的教育家，也曾覬覦過那些風光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己;要想潤澤他人，就先潤澤自己，要想潤澤自己，必先清洗自己，必先認清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇十一

各位同學、老師：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我的理想》，我的理想(演講稿)。每一個人,都有著迥然不同的理想.如果一個人沒有理想，就像在海中航行的船沒有了帆,所以，一個人的理想是極其重要的。在我們的同學中,有的人想當老師;有的人想當醫(yī)生;有的人想當警察;有的人想當老板程門立雪，名傳千古。作為一名合格的教師，教給學生的不僅僅是知識、學問，更為重要的是教會學生對善惡的區(qū)分，對正確價值觀、人生觀的樹立。眾所周知，一戰(zhàn)時期，希特勒盤踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見，教師作為學生的指引者，教授知識是應(yīng)盡之責，引導學生向善是不可推脫之義務(wù)。

曾幾何時，學生用這樣的詞語形容教師?！负吞@、可親、慈祥」學生的請給個都很細膩，只有待之以誠，才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來的只是學習的機器與反抗的情緒。雖說「嚴師出高徒、棒下有孝子」，但是老師是學生的指引者，適當?shù)膰绤栔?，給學生以溫情，讓學生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹、慈祥」的形象，他們會覺得學習原來也會如此快樂?！溉朔巧摺?，任何一名合格的`教師都是在以往經(jīng)驗的積累上成長起來的，積累知識方能博學，積累情感才會溫情，積累經(jīng)驗才能無過?！缸硬恍?，父之過;教不嚴，師之過」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質(zhì)的提高，不僅要對學生嚴格，更要對自己嚴格。只有這樣，才能在學生面前樹立起良好的形象，才能有利于引導學生。

21世紀知識的時代，國家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書育人，更關(guān)系著國家的命脈。都說戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業(yè)家的陣地是購買力，那么教師的陣地就是講臺。立足這三尺講臺，我立志成為一名合格的教師。

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇十二

各位同學、老師：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我的理想》，我的理想。每一個人，都有著迥然不同的理想。如果一個人沒有理想，就像在海中航行的船沒有了帆，所以，一個人的理想是極其重要的。在我們的同學中，有的人想當老師；有的人想當醫(yī)生；有的人想當警察；有的人想當老板細心，能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助；支持現(xiàn)存制度，往往是委員會或組織機構(gòu)中積極主動和樂于合作的成員；講求實際、實事求是和安排有序；往往對自己以及自己的成績十分欣賞，希望自己和自己的所為能受到他人的認可和賞識，對于批評或者別人的漠視有開放的心態(tài)。私以為這個優(yōu)劣分析與現(xiàn)在的我大致吻合。

我，在光電子專業(yè)里跌跌撞撞走過四年本科，之后仔細剖析自身興趣優(yōu)勢，決定跨考金融，現(xiàn)讀金融學研究生一年級。開學近三個月了，好友們經(jīng)常微信短信人人地問我“從頭開始，感覺還適應(yīng)嗎？”，我說“還好，放心”，其實雖然起步的晚一些，要做的事情多一些，但心里是開心的，因為我在我選擇的、我喜歡的事情上努力。之前艷杰在班級博客上的一篇分享，關(guān)于努力奮斗的意義，說的特別好：生命是個慢慢積累的過程，不在乎誰跑的快，而在于誰跑的遠，更何況更多時候，我們是為了給自己一個交代。推開了金融行業(yè)的大門，我接觸到很多從前陌生的與現(xiàn)實世界息息相關(guān)的方方面面，這和我轉(zhuǎn)專業(yè)的.初衷相契合，這讓我很興奮，并決心扎根在這里。

很久以前就在思考自己的職業(yè)定位和方向，雖頗有紙張談兵之嫌，但幾個基本點是肯定的：

第一，將光電子+金融的復合型知識背景充分體現(xiàn)在未來工作中；

第二，做技術(shù)性的工作，不是社交性或簡單重復性。

開學以來聽了不少關(guān)于外企、國企、銀行、證券的過來人經(jīng)驗分享講座，但大都是浮光掠影，權(quán)衡不出個一二三，但幾周前金融機構(gòu)課老師請她的一個學生回來給我們上的一堂課給我留下了極其深刻的印象：這是一位三十出頭的女基金經(jīng)理，現(xiàn)就職于鼎暉投資。她言辭誠懇樸實，深入淺出，在兩個小時的時間里跟我們分享了她的行研經(jīng)歷，介紹了蘇寧、京東、李寧、茅臺等行業(yè)案例以及她對上市公司估值和投資的理解，我對這種類型的工作萌生向往，我想成為這樣的人。

目前我所知進入金融行業(yè)的幾個渠道：公募基金，券商、投行、研究所，保險公司資產(chǎn)管理部，銀行資金部，私募。就我自身條件而言，最適合的就是做行業(yè)研究。行研需要相當強的技術(shù)性，在券商、基金、國企和研究機構(gòu)都有用這方面的人才需求。而且資本市場業(yè)務(wù)線上的工作重復性基本都不高，因為市場每天都在變化，經(jīng)濟都在變化，這就是金融行業(yè)的魅力之一。現(xiàn)在的我不糾結(jié)于要尋求什么樣的平臺，但看是做什么樣的工作。找到感興趣的職業(yè)方向，接下來的任務(wù)就是如何朝著這個方向努力。

先生三度修煉、底蘊的厚度決定事業(yè)的高度，告訴我應(yīng)該咬定青山，仔細耕耘。所以短期內(nèi)我要做的是：

1、珍惜在學校學習的時間，夯實基礎(chǔ)，提高金融專業(yè)素養(yǎng)，積極儲備財務(wù)和法律知識，全面了解資本市場。

2、珍惜在和君的時間，認真對待每次大課、講座和培訓，大量閱讀，向著和君“100本經(jīng)管法書+100個商業(yè)案例+300分招股說明書”的目標靠近。

3、創(chuàng)造、珍惜行研實習機會，盡可能多地知道行業(yè)是什么樣子，了解體驗，加深認識。

“每天充實、開心、有意義”，在向理想靠攏的過程中，若能積極進取，克服惰性，得到一個更好的自己，那也是一件幸事。扎穩(wěn)了根基，再需要做的就是在機會來的時候展現(xiàn)一個真實強大的自己。

之后就業(yè)，我將從研究員做起，就算進不了券商、基金，也要進入金融領(lǐng)域的其他方面，不管是國企還是研究機構(gòu)，先進入資本市場，熟悉資本市場運作，在把工作做好的同時，尋找自己更準確的定位和職業(yè)方向。

長遠看，我感懷于和君“投資銀行+管理咨詢”的業(yè)務(wù)模式，半年多以來我學習了和君那么多商業(yè)原生態(tài)案例，對企業(yè)成長有了一定的認識，加上本科四年的光電學習，我了解激光儀器在醫(yī)藥、照射等領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿兔裼密娪脙r值，我渴望通過自身努力為發(fā)展中國光電醫(yī)藥行業(yè)做出努力。

在我到了精力腦力無法支撐金融界工作的年齡時，我希望能夠有機會重返校園，站在講臺上。和學校的孩子們多呆在一起，傾聽他們的故事，告訴他們我眼中的資本市場以及更大的世界。國之希望，唯我少年。

我希望未來的自己是個傳播正能量、發(fā)揮社會價值、更多地回饋的人。這個社會商業(yè)氣息濃重，我常告誡自己不要忘了感恩，忘了真善美，忘了去愛去珍惜身邊的人。之后的我會積極尋求做義工的機會，或者資助貧困孩子完成學業(yè)，或者為希望小學出資出力，我相信教育是根本，知識改變命運。

我希望當我回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，所以現(xiàn)在的我要做的是保持熱情，一步步成長。

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇十三

大家好!

長大后，我的職業(yè)理想不是做老板，也不是電影明星、運動員，而是能做一名快樂的老師。雖然權(quán)力、金錢、自由的時間和名聲都能使人快樂，但是，我認為來自內(nèi)心深處的自由、來自智慧的快樂才是最大的'幸福。

老師是人類靈魂的工程師，面對的是求知勤奮的學生，傳授的是人類的智慧結(jié)晶、文化成果，收獲的知識的傳播、文明的進步和滿天下的學子。幸?？鞓纺笥谒?。

古今中外，很多圣賢大哲就是快樂的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂的事就是學而不厭、誨人不倦，和弟子們一起研究學問、開啟智慧。我們在《論語》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子"不惑、知天命、耳順、從心所欲"等快樂的人生境界。孟子最快樂的事也是得天下英才而教育之。

在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室，到處都充滿學習的氣息，文化的氛圍，這里沒有塵世的嘈雜，沒有盜賊罪犯，沒有衣食之憂，有的是人類心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價值與意義。

為了能實現(xiàn)這一人生理想，我會加倍努力學習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇十四

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

每個人都有自己的理想，有的人想當醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。

做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

而是能做一名快樂的老師。雖然權(quán)力、金錢、自由的時間和名聲都能使人快樂，但是，我認為來自內(nèi)心深處的自由、來自智慧的快樂才是最大的幸福。

老師是人類靈魂的工程師，面對的是求知勤奮的學生，傳授的是人類的智慧結(jié)晶、文化成果，收獲的知識的傳播、文明的進步和滿天下的學子。幸?？鞓纺笥谒?。

古今中外，很多圣賢大哲就是快樂的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂的事就是學而不厭、誨人不倦，和弟子們一起研究學問、開啟智慧。我們在《論語》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子“不惑、知天命、耳順、從心所欲”等快樂的`人生境界。孟子最快樂的事也是得天下英才而教育之。

在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室，到處都充滿學習的氣息，文化的氛圍，這里沒有塵世的嘈雜，沒有盜賊罪犯，沒有衣食之憂，有的是人類心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價值與意義。

為了能實現(xiàn)這一人生理想，我會加倍努力學習。讓我們一起為自己的理想而努力奮斗吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇十五

敬愛的老師們，親愛的同學們：

有這樣一種東西，他承載著人們的希望，他看不見摸不著，卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢想?！靶r候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，經(jīng)過努力，我登上三尺講臺，圓我的教師夢。當我融入到人民教師這個集體當中，我被這個集體所感動，從此我心中有了一個新的夢想。一個所有老師共同的夢想。工作不滿兩年，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。

你可曾知道，多少次當老師走出家門，走向?qū)W校，走向等待著他的學生的時候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽，他的老父親可能正在病床上打點滴，多少次他放棄了與家人的團聚，多少次他放棄了為人子女，為人父母應(yīng)盡的責任?？墒牵鞘裁醋尷蠋熀菪姆畔驴奁暮⒆?，是什么讓老師含淚不顧生病的.父母，是夢想，是那個所有老師共同的夢想。你可曾知道每日清晨，當許多人還在熟睡，老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨，許多人已進入夢鄉(xiāng)，老師卻仍在忙碌工作。不知多少個日日夜夜，老師的身影總是出現(xiàn)在講臺前，課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學生講述著那道題目，直到他點頭聽懂?？墒?，是什么讓老師忘記了休息，是什么，讓老師忘記了疲憊，是夢想，是那個所有老師共同的夢想!

你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學生擋住倒塌的樓板，獻出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時，卻依然推開身邊的學生，而自己卻終身殘疾。你可曾知道，湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己，而自己卻死死守住學生參加高考的準考證，最后倒在血泊中?？墒牵鞘裁?，讓老師忘記了生死，是什么，讓老師誓死守護他的學生。是夢想，是哪個所有老師共同的夢想!懷揣著那個夢想，他們陪伴著學生成長，注視學生成才，日復一日，年復一年。

老師是一個奉獻的群體，堪稱太陽底下最神圣的職業(yè)，他們用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻精神肩負起祖國和人民的重托，肩負起整個社會承前啟后的歷史使命。老師是一個英雄的群體，堪稱英雄的人民教師，他們用英勇無畏和大愛之舉，為學生筑起生命的長城，向世人展示了為人師表的精神風貌和崇高的人性光輝。老師是一個有夢想的群體，堪稱人類靈魂的工程師，他們用海納百川的博大胸襟，他們用忠于祖國忠于人民的赤子情懷，他們用自己一生追求的夢想，支撐著自己一路前行。

如果非要說請什么是老師的夢想，我想用一首小詩結(jié)束我今天的演講：是否有這樣一片天空，可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地，可以讓我靜靜流淌;我不是高山，我只是一粒石子，我不是大海，我只是一支小溪;可是，我有我的希望，我有我的夢想，光陰輪換，歲月更迭，我會將我堆積成一座高山，我會將我匯聚成一片汪洋。我的學生只要你愿意，老師愿做你的鋪路石。我的學生只要你愿意，老師寧愿干涸為你汲取營養(yǎng)。因為父母希望看到你們成長，因為家鄉(xiāng)，需要你們年輕的力量，因為祖國會因為你們，更加繁榮富強。這就是一個老師的夢想!

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職業(yè)理想演講稿的實用寫作指南篇十六

親愛的老師、同學們：

大家好！

從步入這所校園開始我便為自己的職業(yè)生涯制定了目標，畢竟理想的實現(xiàn)需要付出實際的行動才不會變成空談，而且作為學生的我們也終究會迎來畢業(yè)那天從而需要早做準備，相信大家也對未來的職業(yè)道理有所憧憬并希望能夠?qū)崿F(xiàn)理想，那么我便來和大家談?wù)勛约旱穆殬I(yè)理想以及如何才能將其實現(xiàn)。

小學時期的我想要成為數(shù)學家并十分用心地進行學習，那時的我有著這樣的理想完全是建立在數(shù)學成績優(yōu)異的基礎(chǔ)上，再加上我對數(shù)學科目也很感興趣從而有著實現(xiàn)這個理想的基礎(chǔ)，盡管此刻的我談及小學時期的理想未免有些太過于遙遠，但是對我來說這種單純的想法也寄托了自己美好的愿景，盡管有興趣且自身基礎(chǔ)還算不錯卻終究還是半途而廢，造成這種狀況的原因在于我沒能對未來的發(fā)展進行合理的規(guī)劃，既不能提出合理的章程也沒有一直堅持下去的恒心，因此后來我便在吸取教訓以后開始改變自己的理想。

中學時期的我想要成為作家并制定了不同階段的目標，由于我在中學時期有了屬于自己的想法自然想要追求美好的事務(wù)，在加上那段時間數(shù)學成績遇到瓶頸以至于難以提升的`緣故，因此喜歡看小說的我便有了這樣的理想并付之于行動，一方面我打算博覽群書并想辦法提升自身的文學積累，另一方面我強化了對語文科目的學習并希望能夠提升寫作水平，我也有在課后積極向老師請教并明白如何才能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，可惜的是后來學習的壓力以及偏科的問題導致我不得不改變了原有的策略。

現(xiàn)如今已經(jīng)步入大學的我們已經(jīng)對未來的職業(yè)道路有了詳細的規(guī)劃，也明白想要實現(xiàn)職業(yè)的理想需要經(jīng)過不斷的奮斗才行，事實上已經(jīng)半途而廢多次的我已經(jīng)不能再容忍失敗的出現(xiàn)，因此我也根據(jù)所學的專業(yè)知識以及積累的實踐經(jīng)驗明白了如何才能實現(xiàn)理想，正因為憧憬畢業(yè)后的職業(yè)生涯且希望能夠在職場道路上有所成就，因此我才會對未來進行規(guī)劃并決心為了理想的實現(xiàn)而努力，我明白這個道路可能會十分艱辛卻會朝著未來不斷進取。

有著對未來理想的追求相信自己能夠在職場道路上有所成就，也希望每個人都能在職場道路上找到自己追求的目標，因此讓我們樹立遠大的并為了將其實現(xiàn)而奮斗下去吧，只要有著這份信心并在職場道路上堅持下去終究會迎來勝利。

謝謝大家！

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