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了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性(實(shí)用23篇)
  • 時(shí)間:2024-02-16 00:32:05
  • 小編:紫薇兒
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方案是為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而制定的一系列措施,我們需要有一個(gè)有效的方案來(lái)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。我們可以借鑒專家的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn),以獲得更好的方案設(shè)計(jì)。在制定方案之前,了解市場(chǎng)動(dòng)
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)軌跡,增加自信心。寫(xiě)總結(jié)可以從多個(gè)角度進(jìn)行分析和思考??偨Y(jié)范文的案例可以讓我們更好地理解總結(jié)的目的和意義?;て髽I(yè)工會(huì)工作總結(jié)篇
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處。為寫(xiě)一篇完美的總結(jié),我們需要收集和整理與主題相關(guān)的材料和信息。給大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠?qū)?/div>
人生如夢(mèng),歲月如歌。總結(jié)是喚醒記憶,銘刻成長(zhǎng)的神奇力量。在總結(jié)中,可以通過(guò)列舉具體的案例或事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。以下是一些專家總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家的總結(jié)
心得體會(huì)是提高個(gè)人素質(zhì)和能力的有效途徑和手段。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注重語(yǔ)言的表達(dá)能力和表達(dá)方式的多樣性。讀這些心得體會(huì)范文,我們可以感受到作者的真情實(shí)感,從中感受
總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo),通過(guò)總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。注重總結(jié)的邏輯結(jié)構(gòu),使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。下面是一些關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的范文,供
總結(jié)是一座橋梁,它將我們過(guò)去的付出和未來(lái)的努力緊密相連。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注重結(jié)構(gòu)的合理,分段分章,層次清楚,邏輯性強(qiáng)。以下是一些總結(jié)文章的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法,供你參考。了
健康的身心狀態(tài)對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)非常重要。創(chuàng)作是根據(jù)自己的想法和感受進(jìn)行文學(xué)或藝術(shù)作品創(chuàng)作的過(guò)程。以下是一些著名人士關(guān)于時(shí)間管理的名言,希望能夠給大家一些啟示。外
總結(jié)是一個(gè)可以分享和沉淀經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,讓我們的努力和經(jīng)驗(yàn)更有價(jià)值。打好基礎(chǔ)是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵,我們需要梳理出過(guò)去一段時(shí)間的具體內(nèi)容和收獲。下面是一些總結(jié)的范文
通過(guò)對(duì)過(guò)去失敗案例的總結(jié),我們意識(shí)到避免類(lèi)似錯(cuò)誤的重要性。突出亮點(diǎn),吸引讀者的眼球;以下是一些成功人士總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的范文。作文愛(ài)好者分享初一作文篇一一個(gè)周末,至今讓
閱讀經(jīng)典文學(xué)作品可以培養(yǎng)人的情操和審美能力。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們需要全面回顧所涉及的方方面面,不可偏頗。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一
心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫(xiě)心得體會(huì)可以多角度、多層次地展開(kāi),使文章更豐富有深度。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的整理,希望能對(duì)大家的成
報(bào)告應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和條理,以便讀者能夠理解其中的內(nèi)容。在撰寫(xiě)報(bào)告之前,我們應(yīng)該充分了解和掌握相關(guān)的背景知識(shí)和信息。請(qǐng)大家放松心情,認(rèn)真閱讀以下的報(bào)告范文,相
在撰寫(xiě)報(bào)告時(shí),我們需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、層次清晰,以及條理分明。在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中要注重邏輯清晰和語(yǔ)言流暢,以確保報(bào)告易于理解。通過(guò)報(bào)告,我們可以展示自己的專業(yè)知識(shí)
報(bào)告可以幫助我們向他人匯報(bào)工作成果或者調(diào)查研究結(jié)果。在報(bào)告中使用圖表、表格或其他可視化手段,可以更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果。小編希望這些報(bào)告范例能給大家提供一些有益
心得體會(huì)是一種反思和反思的過(guò)程,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)合理、思路清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確,讓讀者一目了然。下面是一些優(yōu)秀心得
在工作和學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常需要寫(xiě)報(bào)告來(lái)匯報(bào)進(jìn)展和研究成果。在報(bào)告的正文部分,我們可以通過(guò)具體實(shí)例和案例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題,使內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家收集的報(bào)告范
閱讀是提高自己思維能力的有效途徑。提升寫(xiě)作水平的途徑。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。外貿(mào)業(yè)務(wù)員辭職信篇一尊敬的經(jīng)理:你好!我是國(guó)際業(yè)務(wù)部xx,我已
報(bào)告可以是短篇的簡(jiǎn)潔報(bào)告,也可以是長(zhǎng)篇的詳細(xì)報(bào)告。在完成報(bào)告后,要進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和修改,確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告例子,希望它們能夠激發(fā)大家
通過(guò)總結(jié),可以激發(fā)個(gè)人的潛能并為自我提升鋪平道路??偨Y(jié)的語(yǔ)言要清晰簡(jiǎn)潔,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié),可以幫助我們更
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一階段的學(xué)習(xí)和工作。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該抓住重點(diǎn),突出成果和收獲,給讀者留下深刻的印象。小編為大家收集的這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心
心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要認(rèn)真審查和修改,盡量避免錯(cuò)別字和語(yǔ)句不通順的情況。這是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范例,供大家參
方案可以幫助我們規(guī)劃和安排時(shí)間、資源以及工作內(nèi)容。一個(gè)完美的方案應(yīng)該充分考慮各種可能的情況和變數(shù),做到面面俱到。方案的成功需要我們堅(jiān)持不懈地努力和付出,同時(shí)也要
心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié),它可以幫助我們反思,進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的整理和總結(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自
在現(xiàn)代社會(huì)中,我們需要學(xué)會(huì)平衡工作與生活的需要。總結(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃接下來(lái)的工作或?qū)W習(xí)計(jì)劃。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,大家可以更好地理解總結(jié)的作用和意義,從而寫(xiě)
通過(guò)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)的方法現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀這些總結(jié)范文,相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作產(chǎn)生一定的啟發(fā)。幼兒
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。在總結(jié)中,可以結(jié)合一些具體的案例和實(shí)例,以增加說(shuō)服力。以下是一些學(xué)術(shù)研究總結(jié)的范文,或許對(duì)大家在科研領(lǐng)域
總結(jié)是進(jìn)步的秘訣,更是成就的基石。總結(jié)要突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要。以下是小編搜集到的一些優(yōu)秀的總結(jié)例句,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。幼兒園教學(xué)主任的職責(zé)篇一班主任應(yīng)對(duì)本班幼兒
2.在現(xiàn)代社會(huì),生活節(jié)奏加快,制定計(jì)劃可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該考慮到外部環(huán)境的變化和不確定性,靈活調(diào)整和更新計(jì)劃。接下來(lái)將為大家介
沒(méi)有方案,我們將毫無(wú)頭緒地面對(duì)問(wèn)題和任務(wù)。那么如何制定一個(gè)實(shí)用可行的方案呢?首先,我們應(yīng)該充分了解所面臨的問(wèn)題或目標(biāo),并明確我們的目標(biāo)。然后,我們需要收集相關(guān)的
在寫(xiě)總結(jié)之前,我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的是為了更好地改進(jìn)和發(fā)展。總結(jié)要注重事實(shí)依據(jù),避免空洞的宣泄和夸大其詞??偨Y(jié)范文中可以看到不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和寫(xiě)作風(fēng)
一個(gè)好的方案不僅要符合實(shí)際情況,還要能夠適應(yīng)變化和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。在制定方案的過(guò)程中,要注重實(shí)際可行性和可持續(xù)性,充分考慮資源和時(shí)間的限制。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的方
閱讀名著可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維??偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)圍繞主題展開(kāi),避免偏離主題或?qū)懸恍o(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的寫(xiě)作范文,供大家參考。希望能為大家提供靈感和
努力是指付出辛勤的努力和奮斗來(lái)完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密?chē)@主題展開(kāi),不要過(guò)多涉及與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。范文中的例子和觀點(diǎn)可以豐富我們的思考和論
總結(jié)是一個(gè)思考自己成長(zhǎng)過(guò)程中各個(gè)方面的機(jī)會(huì),從而更好地規(guī)劃未來(lái)發(fā)展。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)該客觀真實(shí),避免夸大或縮小事實(shí)。總結(jié)范文可以給我們提供一些寫(xiě)作思路和參考,但不能照
學(xué)習(xí)成績(jī)單是評(píng)判學(xué)生能力的一種方式,但它能否真實(shí)反映一個(gè)學(xué)生的綜合能力?在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),不僅要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),還要包括對(duì)他人的觀點(diǎn)和建議,做到立論有據(jù)、客觀中肯
演講稿是演講者表達(dá)自己觀點(diǎn)的重要工具,可以幫助演講者更清晰地表達(dá)思想。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一份較為出色的演講稿呢?首先,我們需要明確演講的目的和主題,明確要傳達(dá)的信
心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和所得的一種記錄和總結(jié),讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。寫(xiě)心得體會(huì)需要我們系統(tǒng)性地梳理和總結(jié)自己的體驗(yàn)和感悟。寫(xiě)心得體會(huì)的目的在于促進(jìn)個(gè)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一次完整回顧,有助于我們提高自己并迎接新的挑戰(zhàn)。如何運(yùn)用巧妙的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏感來(lái)提升文章的閱讀體驗(yàn)?閱讀一下這些總結(jié)范文,或許可以給大家寫(xiě)作時(shí)提供一些
心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的思考和總結(jié)。要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明確,盡可能用簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。%20撰寫(xiě)心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的沉淀和輸出
擁有一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地安排資源,提高工作和學(xué)習(xí)效率。在制定計(jì)劃時(shí),可以列出具體的行動(dòng)步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以便掌握整體進(jìn)展。下面是一些實(shí)用的計(jì)劃指導(dǎo)原則
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)一些不經(jīng)意的細(xì)節(jié),從而改進(jìn)我們的工作和學(xué)習(xí)方法。建議在寫(xiě)總結(jié)前提前做好相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的收集和整理工作。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,或許能給我們帶
寫(xiě)總結(jié)可以幫助我們清晰地了解我們的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自己的表現(xiàn)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要做到言之有物、層次分明和重點(diǎn)突出。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,
在總結(jié)中,我們可以對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié),從而更好地為未來(lái)的目標(biāo)和規(guī)劃做準(zhǔn)備。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷有深入的思考和回顧。以下是小編為大家收集的
寫(xiě)總結(jié)有助于提高自身的思考和分析能力。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),我們需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷和成果進(jìn)行準(zhǔn)確的回憶和整理,不要遺漏重要的細(xì)節(jié)??偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們的寫(xiě)作激情,
往日的痕跡在腦海中浮現(xiàn),是時(shí)候總結(jié)一下了。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,著重強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵的成果和收獲。這些總結(jié)范文綜合了個(gè)人和集體的成果,是學(xué)習(xí)總結(jié)的一個(gè)好
社會(huì)發(fā)展中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是人們對(duì)健康的重視不夠,我們應(yīng)該重視健康,注重生活方式的改善。寫(xiě)一份完美的總結(jié),需要我們先明確總結(jié)的目的和意義。范文展示了不同種類(lèi)的
通過(guò)總結(jié),我們可以看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。著重突出自己在學(xué)習(xí)或工作中的亮點(diǎn)和成就,展示個(gè)人實(shí)力和能力。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。幼兒園教師大班工
報(bào)告是一種對(duì)某個(gè)主題或者問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)描述和解釋的書(shū)面材料,它可以提供有關(guān)情況和結(jié)果的全面和準(zhǔn)確的信息,我想我們需要寫(xiě)一份報(bào)告了吧。在報(bào)告中,應(yīng)該注重簡(jiǎn)明扼要地陳
寫(xiě)總結(jié)是對(duì)自己工作或?qū)W習(xí)的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意總結(jié)內(nèi)容的全面性和全面性,要從多個(gè)角度全面展示自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是幾篇精選總結(jié),希望能給大
在選擇方案之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,了解各種選擇的優(yōu)劣勢(shì)。那么,如何制定一個(gè)高效的方案呢?首先,明確目標(biāo)和問(wèn)題,理清思路,確定實(shí)施步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn);其次
方案的設(shè)計(jì)應(yīng)該充分考慮各種因素,包括時(shí)間、成本、資源等。方案的制定需要結(jié)合實(shí)際情況和可行性做出權(quán)衡和取舍。9.方案的制定需要充分評(píng)估和預(yù)測(cè)可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。運(yùn)動(dòng)
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的能力和不足,從而選擇適合自己的學(xué)習(xí)或工作方法。寫(xiě)完總結(jié)后,可以請(qǐng)人幫忙審閱,提供合理的修改和改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)對(duì)這些范文的分析和比
音樂(lè)和藝術(shù)是表達(dá)和傳達(dá)情感的重要方式。總結(jié)時(shí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式?以下是一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望可以給大家啟發(fā)。二年級(jí)語(yǔ)文作文放風(fēng)箏篇一今天
計(jì)劃起到引導(dǎo)行為、提高效率、整合資源等作用,對(duì)于工作和生活都具有重要意義。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、制定合理的時(shí)間安排和任務(wù)分配,從而讓我們更有條理地去完成各項(xiàng)
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地掌控自己的生活,提高時(shí)間的利用效率。實(shí)際行動(dòng)是計(jì)劃成功的關(guān)鍵,制定計(jì)劃后要積極主動(dòng)地付諸實(shí)施。這是一個(gè)健身計(jì)劃的例子,通過(guò)制定鍛煉目
感悟是我們對(duì)生活中喜悅、憂愁以及人間百態(tài)的思考和表達(dá)。感悟的文章要真實(shí)、貼近生活,讓讀者在閱讀中有共鳴和啟發(fā)。以下是一些關(guān)于感悟的經(jīng)典句子,希望能夠給大家?guī)?lái)一
通過(guò)感悟,我們可以更加細(xì)致地觸摸到人生的美好。感悟要結(jié)合具體的情境和場(chǎng)景,通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)展示思考的深度。以下是一些關(guān)于感悟的佳作,值得大家一讀。成功的心態(tài)與人生失敗
總結(jié)是一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì),能夠幫助我們找到改進(jìn)的方向。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息,排除多余的干擾。以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法,大家一起來(lái)看看吧。職高畢業(yè)生自我
在忙碌的生活中,我們總是需要一個(gè)確定的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)和時(shí)間分配。計(jì)劃的制定需要有明確的目標(biāo)和動(dòng)力驅(qū)動(dòng),同時(shí)要考慮到長(zhǎng)期和短期效益的平衡。計(jì)劃的完成需要持續(xù)
如何克服困難與挑戰(zhàn)是每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式,增強(qiáng)文章的可讀性。下面是一些精心設(shè)計(jì)的招聘廣告范文,供大家在招
總結(jié)既是對(duì)過(guò)去的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,是一種反思和自我調(diào)整的過(guò)程。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象。小編精心挑選了這些范文,旨在幫助大家更好
游泳是一項(xiàng)健康又鍛煉全身的運(yùn)動(dòng)方式。1、寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。中秋節(jié)祝福語(yǔ)篇一1.游子望故
總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀公正,對(duì)自己的不足和不足之處要有清醒的認(rèn)識(shí)和批評(píng)??偨Y(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和
合同中的條款應(yīng)該清晰明確,確保各方能夠理解并執(zhí)行。在合同簽訂之前,雙方應(yīng)當(dāng)充分了解合同內(nèi)容,確保達(dá)成一致的意見(jiàn)。以下是一些精選的合同模板,供您根據(jù)需要進(jìn)行修改和
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累知識(shí),提高個(gè)人素質(zhì)和能力。那么如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的主題和目標(biāo),想清楚自己要表達(dá)的內(nèi)容和
心得體會(huì)的撰寫(xiě)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和思考的過(guò)程。從多個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題,能夠幫助我們寫(xiě)出更好的心得體會(huì)。小編為大家準(zhǔn)備了這些心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考
自我反思是不斷進(jìn)步的關(guān)鍵,我們應(yīng)該及時(shí)檢視自己的行為和決策。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意文字的簡(jiǎn)潔和清晰,言之有物,不啰嗦和冗長(zhǎng)。下面是一些關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的范文,
美食是一種通過(guò)烹飪和食用不同食材來(lái)滿足味覺(jué)享受和文化交流的活動(dòng)。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性??偨Y(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的歸納和總結(jié),以下是一些總結(jié)范文,供您參考和學(xué)習(xí)
通過(guò)總結(jié)可以梳理自己的思路,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提高自我認(rèn)知。總結(jié)應(yīng)該圍繞主題展開(kāi),避免離題和跑題。在閱讀總結(jié)范文時(shí),要批判性思考,辨別其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地借鑒和
經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展,為我們提供了更多發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。列出要點(diǎn)和重點(diǎn),然后逐一展開(kāi),可以幫助我們更好地寫(xiě)一篇完美的總結(jié)。這里有一些有用的寫(xiě)作提示校園活動(dòng)策劃與參
適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的目標(biāo)和計(jì)劃。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們首先要明確總結(jié)的目的和范圍,做好準(zhǔn)備工作。以下是一份成功的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。教育
一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們?cè)诜泵蛷?fù)雜的工作環(huán)境中迅速找到方向和節(jié)奏。制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自身的能力和限制。計(jì)劃是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列步驟或行動(dòng)方案,
計(jì)劃是指對(duì)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)、任務(wù)和行動(dòng)進(jìn)行安排和安排的活動(dòng)。它可以幫助我們有條不紊地去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率。我覺(jué)得我們應(yīng)該制定一個(gè)明確的
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)而事先安排的一系列行動(dòng)步驟。需要適當(dāng)考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和突發(fā)情況,制定應(yīng)急方案。制定計(jì)劃可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,及時(shí)調(diào)整方向,使自己
計(jì)劃是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中的有力輔助工具。所謂計(jì)劃,就是在前期明確目標(biāo)和需求,制定出相應(yīng)的措施和步驟。以下是小編為大家整理的一份關(guān)于制定計(jì)劃的范文,請(qǐng)大家參考。
總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的進(jìn)展和成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些具體的例子或事例,讓讀者更容易理解和接受。總結(jié)是一個(gè)寶貴的財(cái)富,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的
總結(jié)需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定總結(jié)的內(nèi)容和重點(diǎn)。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。整理了一些精彩的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。教學(xué)秘書(shū)的
心得體會(huì)是我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以嘗試用一些生動(dòng)形象的語(yǔ)言來(lái)吸引讀者的注意。小編為大家準(zhǔn)備了幾篇與各個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以逐步總結(jié)自己所經(jīng)歷的事情,并進(jìn)行分析和思考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們要思考自己的觀點(diǎn)和體會(huì)是否客觀準(zhǔn)確,是否符合實(shí)際情況。這些是我在總結(jié)過(guò)程中
總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步??偨Y(jié)時(shí)要注重客觀分析,不掩飾缺點(diǎn),同時(shí)也要看到自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的不同主題
總結(jié)是我們回頭觀察前行的過(guò)程,它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的方向。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。以下是一些生活總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能
道歉信是一種用于表達(dá)歉意和向他人道歉的書(shū)信。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以使用一些符號(hào)或圖表來(lái)增加可讀性。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。豐
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演講稿是在公開(kāi)場(chǎng)合,以演講為主要形式進(jìn)行表達(dá)的一種文體。在寫(xiě)演講稿之前,可以先進(jìn)行調(diào)研和資料搜集,擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。演講稿模板是幫助大家快速寫(xiě)作的工具,以下是
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總結(jié)可以幫助我們檢測(cè)問(wèn)題。在總結(jié)中應(yīng)該注重客觀性,客觀地總結(jié)自己的優(yōu)劣勢(shì)。下列是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。幼兒園園長(zhǎng)的年度考核個(gè)人總結(jié)
總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,避免使用復(fù)雜的詞匯和句式??偨Y(jié)可以包含對(duì)問(wèn)題的分析和解決方案的提出,體現(xiàn)個(gè)人的創(chuàng)新能力。6.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用總結(jié)范文,供大家
總結(jié)可以是書(shū)面形式的報(bào)告、論文、文章,也可以是口頭表達(dá)的匯報(bào)、演講等??偨Y(jié)應(yīng)該具備針對(duì)性,根據(jù)不同的目標(biāo)和情景進(jìn)行整理和概括。為了提高寫(xiě)作水平,我們可以參考以下
總結(jié)是我們對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的重要方式。可以通過(guò)對(duì)比和對(duì)照的方式,突出所總結(jié)的內(nèi)容與預(yù)期目標(biāo)的差距和進(jìn)展。在下面提供一些總結(jié)方面的參考例句
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總結(jié)是一種思維方式和能力,它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些技巧和方法,如提問(wèn)、對(duì)比、歸納等等。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以發(fā)現(xiàn)
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法。在解決這個(gè)挑戰(zhàn)時(shí),我們需要充分考慮各種可能的方案??偨Y(jié)范文可以幫助我們拓寬思路,避免陷入思維定勢(shì)。教學(xué)策略與教育發(fā)展篇
文學(xué)是人類(lèi)精神世界的珍寶,通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)可以感受到人類(lèi)情感和智慧的獨(dú)特魅力??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)的描述。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)案例,相信會(huì)給您寫(xiě)總結(jié)帶來(lái)一些啟
了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性(實(shí)用23篇)
2024-02-16 00:32:05    小編:紫薇兒

方案的成敗往往取決于執(zhí)行的力度和過(guò)程中的監(jiān)控和調(diào)整。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決問(wèn)題的根本原因,而不僅僅是表面現(xiàn)象。我們已經(jīng)收集了一些成功案例,可以為其他團(tuán)隊(duì)提供借鑒。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇一

活動(dòng)(一)晨間。

1.自由交往。

目標(biāo):1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩,知道關(guān)心、幫助新小朋友。

2)學(xué)習(xí)收拾、整理玩具,并放到指定位置。

注:教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒,指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。

2.早鍛煉:走樓梯。

目標(biāo):1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。

2)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

注:教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。

活動(dòng)(二)生活活動(dòng)。

注:辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水,鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)(三)集中活動(dòng):

語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”

目標(biāo):1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步樹(shù)立關(guān)心弟弟妹妹的`責(zé)任感,增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí)。

2)根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌,朗誦兒歌。

過(guò)程:(一)談話引出課題。

1.請(qǐng)幼兒看看教室及周?chē)h(huán)境,說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化?

2.講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了,有什么感受?

(二)編兒歌。

1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)。

2.教師和幼兒一起編。

(三)教師朗誦兒歌。

1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話?

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

活動(dòng)(四)生活活動(dòng)、課間操。

活動(dòng)(五)集中活動(dòng)。

美術(shù)——圖畫(huà)“我升中班了”

目標(biāo):

1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫(huà)出正面人的基本特征,進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí)。

3.能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾,培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、白紙、鏡子。

過(guò)程:(一)談話引出課題。

1.你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?

2.出示鏡子,請(qǐng)幼兒照鏡子,看看鏡子里的我什么變了?有什么特點(diǎn)?

(二)說(shuō)一說(shuō)自己。

1.你覺(jué)得把自己像拍照一樣,“拍”到白紙上什么地方最難畫(huà)?

2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解。

(三)幼兒練習(xí)。

1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫(huà)得大些并給自己添畫(huà)上漂亮的衣服。

2.提醒幼兒可以邊畫(huà)邊照照鏡子,看看五官的位置。

(四)作品展示。

將作品放在展版上,讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí)?從哪里看出來(lái)的?

活動(dòng)(六)游戲。

1.戶外活動(dòng):復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”

目標(biāo):練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.游戲“金鎖銀鎖”

目標(biāo):自由結(jié)伴合作玩游戲,體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。

注:教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況。

活動(dòng)(一)生活活動(dòng)。

活動(dòng)(二)游戲。

1.戶外游戲:小兔種蘿卜。

目標(biāo):練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”

目標(biāo):學(xué)習(xí)找新朋友游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。

活動(dòng)(三)離園。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇二

1.錄像:《母親與嬰兒》。

2.材料:大型積木若干,長(zhǎng)方形圖畫(huà)紙若干,彩筆若干,照相機(jī)一架,硬紙盒一個(gè),嬰兒的衣鞋帽等。

3.人員:邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。

4.家長(zhǎng):向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的目的、內(nèi)容,請(qǐng)家長(zhǎng)配合,給幼兒講一些小時(shí)候的事,并讓幼兒帶一件自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。

活動(dòng)進(jìn)程。

晨間活動(dòng):布置展覽臺(tái)。

目標(biāo):使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗(yàn),引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶,為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備;發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。

教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái),并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾,準(zhǔn)備好“小時(shí)候的我”的展覽;引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。

集體教育活動(dòng)。

語(yǔ)言表達(dá)自己的思想;發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力;增進(jìn)幼兒與父母的情感。

一、談?wù)勔郧暗奈摇?/p>

1.請(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像,通過(guò)觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、教說(shuō)話、教走路等,了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣,在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下,慢慢長(zhǎng)大。

2.引導(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽。

3.讓幼兒根據(jù)自己帶來(lái)的物品,談?wù)勛约盒r(shí)候的事。

二、看看現(xiàn)在的我。

1.請(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來(lái)班上作客,讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高,發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化。

2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子,進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。

3.想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化,還有別的什么變化沒(méi)有?(會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)、走路、穿衣、會(huì)說(shuō)話,還會(huì)幫媽媽做事等等。)。

小結(jié):現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,而且還懂事多了,能干多了。

三、想想將來(lái)的我。

1.老師和你們有什么不一樣?(高大一些,懂得很多知識(shí),會(huì)做很多事情,力氣很大等等。)。

2.老師小時(shí)候也和你們一樣,為什么會(huì)有這些變化呢(引導(dǎo)幼兒思考、討論)?使幼兒知道自己將來(lái)還要長(zhǎng)大。只要好好地吃飯睡覺(jué),認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉,就能不斷地長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí),將來(lái)就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

3.想一想,你們長(zhǎng)大以后想干什么?

四、畫(huà)畫(huà)“我的成長(zhǎng)”

1.給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫(huà)紙,折成三部分,分別代表自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。

2.要求幼兒用彩筆畫(huà)出我的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的成長(zhǎng)圖。

3.將幼兒的畫(huà)集中掛在一起,布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地。

戶外活動(dòng):找朋友。

目標(biāo):發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。

玩法:小朋友圍成一個(gè)大圓圈,給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片,要求幼兒先認(rèn)清自己手中照片上的幼兒,并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開(kāi)始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者,在大家“找朋友”的歌聲中開(kāi)始跑跳著找自己的朋友,找對(duì)了方可與好朋友交換位置,否則,將繼續(xù)找下去。三次找錯(cuò)者要受罰。

延續(xù)活動(dòng)。

1.要求幼兒回家去做一件事情,向爸爸媽媽證明“我長(zhǎng)大了”。

2.全班幼兒合影一張。

3.和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱,標(biāo)上年月日期,將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下,連同全班合影照一起鎖入紙箱中,告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開(kāi),看看那時(shí)的我們又有什么變化。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇三

教學(xué)目標(biāo):

1初步認(rèn)識(shí)紅和綠兩種顏色。

2能在唱唱跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

實(shí)物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、蘋(píng)果胸飾各20只;。

錄音機(jī)和錄有《我是一只大蘋(píng)果》旋律的磁帶.

教學(xué)過(guò)程:

(一)出示西瓜娃娃,激起托兒興趣。

1提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?我們和西瓜娃娃打個(gè)招呼吧!

西瓜娃娃是什么顏色的?它長(zhǎng)著什么?

依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃。

2送西瓜娃娃回家。

西瓜媽媽的寶寶不見(jiàn)了,她很著急呀,請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,

幫助把西瓜娃娃送回家吧!

(二)歌表演《我是一只大蘋(píng)果》。

1音樂(lè)響起,教師邊唱邊表演《我是一只大蘋(píng)果》。

2提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?蘋(píng)果是什么顏色的?和蘋(píng)果娃娃打個(gè)招呼。

3托兒貼好蘋(píng)果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋(píng)果》的旋律唱唱跳跳。

4把蘋(píng)果娃娃送回家。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇四

2、增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

20xx年**月**日。

1、家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園;

2、在幼兒園門(mén)口簽到處簽到,園內(nèi)不得大聲喧嘩,不得抽煙、隨地吐痰;

3、入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀,不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動(dòng);

4、參觀完畢,可與老師進(jìn)行交流,并提出合理化建議。

2、將制作展板所需材料提前上報(bào)至后勤李老師處;

3、提前一周教研活動(dòng)中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì),確定解說(shuō)員;

4、按時(shí)完成展板制作;

5、各社團(tuán)及小班解說(shuō)員準(zhǔn)備好解說(shuō)詞;

6、展示現(xiàn)場(chǎng)布置;

7、在活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)流程。

1、策劃、總體負(fù)責(zé):王**。

2、現(xiàn)場(chǎng)布置:李**、張**。

3、后勤保障:李**。

4、簽到表、標(biāo)識(shí)牌制作:張**。

5、門(mén)口接待:陳**、石**。

1、各班老師通過(guò)微信群等方式在活動(dòng)前一天向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),并做活動(dòng)要求;

2、活動(dòng)簽到;

3、保教主任致歡迎詞;

4、解說(shuō)員帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行參觀,同時(shí)進(jìn)行講解;

5、家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通交流;

6、家長(zhǎng)向我園提出合理化建議;

7、活動(dòng)結(jié)束。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇五

1、8:30—9:00所有幼兒統(tǒng)一穿園服,家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi),新年老人發(fā)糖果,到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡,班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育,向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次幼兒園活動(dòng)具體安排和游戲玩法等。

2、9:00—9:20敲鑼打鼓“放鞭炮”,幼兒到大操場(chǎng)集合,園長(zhǎng)致新年賀詞。

3、9:30—11:30家長(zhǎng)帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動(dòng)。家長(zhǎng)可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動(dòng),并由組織游戲的教師蓋獎(jiǎng)?wù)拢坏弥貜?fù)玩一個(gè)游戲,然后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處,獲得1-4個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槿泉?jiǎng)(不限額),5-7個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻槎泉?jiǎng)(不限額),獲得8-10個(gè)獎(jiǎng)?wù)聻橐坏泉?jiǎng)(不限額),獲得11個(gè)以上獎(jiǎng)?wù)聻樘氐泉?jiǎng)(限額10名)。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇六

通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

20xx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)。

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

8:00-8:15晨間活動(dòng)。

活動(dòng)名稱:小動(dòng)物套圈。

活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對(duì)體育的興趣。

8:15-8:30早餐活動(dòng)。

1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對(duì)腳尖一步一步走。

(2)收工作:

聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇七

一、活動(dòng)目的:通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間:xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00)。

三、活動(dòng)重點(diǎn):

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解幼兒的.情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

四、具體安排:

8:00—8:15晨間活動(dòng)。

活動(dòng)名稱:小動(dòng)物套圈。

活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對(duì)體育的興趣。

8:15---8:30早餐活動(dòng)。

1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9:00---10:00蒙氏活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,做工作不打擾別人,遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

活動(dòng)要求:

(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對(duì)腳尖一步一步走。

(2)收工作:

聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯。

10:00----10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。

10:30---11:00英語(yǔ)活動(dòng)。

11:00---11:40戶外活動(dòng)。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇八

1、午睡起床后,根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。

2、戶外活動(dòng)完后,會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道購(gòu)買(mǎi)物品的相關(guān)知識(shí)。

2、大膽與同伴交往,會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

3、體驗(yàn)購(gòu)買(mǎi)水果游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種水果圖片若干;娃娃錢(qián)幣若干;

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有與家人去購(gòu)買(mǎi)物品的經(jīng)驗(yàn);已會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、游戲:水果超市。

(1)交代游戲規(guī)則:幼兒取5個(gè)娃娃錢(qián)幣,然后自選水果,一個(gè)娃娃錢(qián)幣換購(gòu)一個(gè)水果,最后到“收銀臺(tái)”付錢(qián)。

(2)幼兒自由購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的水果。

2、小組分享活動(dòng):

說(shuō)說(shuō)自己購(gòu)買(mǎi)了什么水果,買(mǎi)了幾個(gè)?

3、游戲:水果排排隊(duì)。

請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)相同水果的.幼兒排排隊(duì)。

目標(biāo):兩人近距離用雙手互相拋接球。

玩法:

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。

2、教師發(fā)出信號(hào),各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球,轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒,如此依次進(jìn)行,直至把球全部拋完為止。

3、提醒幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球,不能遞球。

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

2、教師指導(dǎo):

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”:“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客,請(qǐng)大家分享水果。

(2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。

3、幼兒整理區(qū)域,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇九

為了確保我們的努力取得實(shí)效,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班半日活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)內(nèi)容:分散自選活動(dòng)

游戲:圓滾滾的球

活動(dòng)目標(biāo):

嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)與同伴一起交流及合作樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

球類(lèi):大健身球、羊角球、足球、籃球、小皮球、塑料球、彈性球等

其他類(lèi):高蹺、平衡木、沙包、飛標(biāo)、汽車(chē)等

活動(dòng)設(shè)計(jì):

觀察要點(diǎn):教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動(dòng)器具進(jìn)行鍛煉。

集體游戲:圓滾滾的球

創(chuàng)設(shè)游戲情景引起幼兒興趣激發(fā)幼兒和球做伙伴的愿望。

鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行多種嘗試,把自己的經(jīng)驗(yàn)玩法告訴他人,交換玩具或結(jié)伴一起玩。

整理活動(dòng):給球的一家排排隊(duì)

幼兒是否能自主的選擇鍛煉材料及活動(dòng)量情況;

幼兒對(duì)玩球的興趣;玩球的方式;是否愿意與他人交流玩法吸納他人的經(jīng)驗(yàn);

近階段活動(dòng)內(nèi)容:哎喲,怎么辦

幼兒目前情況:

幼兒有一個(gè)月的值日生經(jīng)歷,他們開(kāi)始在成人的引導(dǎo)下關(guān)注周?chē)沫h(huán)境,知道幼兒園、教室要大家愛(ài)護(hù)。據(jù)觀察,班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時(shí)會(huì)在老師的鼓勵(lì)下使用抹布、餐巾紙,可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲,怎么辦?”,大部分都缺乏處理這些問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

近階段目標(biāo)

在日?;顒?dòng)中關(guān)心周?chē)h(huán)境,在成人的支持下,積累一些處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

條件提供:與生活老師進(jìn)行溝通,利用家園之窗、聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。餐巾紙、抹布、小拖把等。

活動(dòng)設(shè)計(jì):

觀察要點(diǎn):在幼兒盥洗、用餐等活動(dòng)時(shí)抓住時(shí)機(jī),引起幼兒對(duì)環(huán)境的關(guān)注??赏ㄟ^(guò)“地板爺爺病了”等擬人化的語(yǔ)言引起幼兒的注意。

設(shè)計(jì)情景:如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺(tái)上怎么辦?教師與幼兒共同商量解決問(wèn)題。

討論如何讓地板爺爺少得病。在日?;顒?dòng)與家長(zhǎng)和生活老師的溝通協(xié)調(diào),放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問(wèn)題。提供幼兒使用的物品;發(fā)揮班級(jí)值日生的作用,注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時(shí)不小心濺出湯汁時(shí)幼兒是怎么辦的;傾聽(tīng)了解幼兒處理這些問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),如:是否能使用抹布、餐巾紙。

十月份幼兒游戲情況

幼兒在十。一假期過(guò)后,游戲最顯著的特點(diǎn)就是出現(xiàn)不少反映他們?cè)谏罱?jīng)歷和體驗(yàn)的內(nèi)容情節(jié),特別是假期中幼兒與家人一起游玩、做客時(shí)的所見(jiàn)所聞都潛移默化的反映在游戲中。比如:中秋節(jié)過(guò)后,游戲里在超市買(mǎi)月餅的顧客多了,他們說(shuō)是要去做客送禮物;加油站游戲里的服務(wù)員在手推車(chē)上貼上了幾個(gè)數(shù)字表示這是加多少油的標(biāo)碼,但出租車(chē)司機(jī)還不滿的提意見(jiàn):加油的加油口不是圓的應(yīng)該是尖的。他們說(shuō)是爸爸帶他去加油站看到的;新游戲小餐廳多了幾盞霓虹燈、扮演餐廳里的送酒小姐要我?guī)椭麄儺?huà)一張各種飲料的菜單,送菜的小姐還在客人吃完菜后送上了水果。小姐們解釋爸爸媽媽帶他們?nèi)ワ埖昃褪沁@樣的。這些都表明幼兒的認(rèn)知得到了發(fā)展,他們主動(dòng)游戲的能力也日漸增強(qiáng)。

另外,幼兒使用替代物、及利用百寶箱次數(shù)和內(nèi)容也反映著幼兒自主活動(dòng)意識(shí)的提高。班上有7名幼兒在游戲中經(jīng)常使用百寶箱制作游戲材料。有十幾名幼兒使用過(guò)百寶箱和替代物。本月出現(xiàn)新的替代物及幼兒自己制作的物品內(nèi)容有:駕駛執(zhí)照、廣告話筒、門(mén)牌號(hào)碼、加油站及加油的器具、霓虹燈、商店的牌子、服務(wù)員的胸卡等。

然而,在幼兒游戲及交流的過(guò)程中,可以明顯感覺(jué)到不同幼兒游戲發(fā)展的水平程度的顯著差異。比如:我班有六名幼兒其中兩名剛轉(zhuǎn)入我班,他們?cè)谟螒蛑羞€處在獨(dú)自游戲及偏重關(guān)注玩具階段,如:周校石當(dāng)爺爺就穿上了爺爺?shù)囊路谕尥藜业膹N房里玩玩具,不注意和參與其他游戲者的活動(dòng),甚至不說(shuō)一句話。他們只圍繞著玩具進(jìn)行游戲。而另一部分幼兒隨著游戲的深入,他們從單單的與玩具的接觸逐步擴(kuò)展到和同伴之間的交往,如:媽媽會(huì)帶著弟弟和娃娃一起去餐廳吃飯;理發(fā)店的經(jīng)理對(duì)門(mén)口的小姐說(shuō):快去做廣告請(qǐng)客人來(lái)。幼兒已有一些簡(jiǎn)單的交往行為和語(yǔ)言。幼兒合作交往能力的提高更有利于其游戲及幼兒自身的發(fā)展并可以達(dá)到相互影響互相促進(jìn)的作用。

十一月份階段提示

利用環(huán)境的暗示及交流討論,讓幼兒在游戲中自主解決一些問(wèn)題,體驗(yàn)想一想、做一做自己解決問(wèn)題的愉悅情緒。鼓勵(lì)一部分能力不強(qiáng)、膽子較小的幼兒在游戲中按意愿大膽扮演角色,并于同伴自然交往。如:創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓周校石、張芷君在游戲中多與其他角色一起對(duì)話,及時(shí)贊揚(yáng)鼓勵(lì)其角色行為及語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受樂(lè)曲的節(jié)奏和音區(qū)高低的變化,用多種形式表現(xiàn)樂(lè)曲。

2、享受游戲的樂(lè)趣體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂(lè)。

條件提供:

1角落里放這首樂(lè)曲,讓幼兒熟悉三拍子節(jié)奏及旋律

2多媒體課件“小青蛙和老青蛙”

3磁帶

活動(dòng)設(shè)計(jì):

觀察要點(diǎn):

一、導(dǎo)入活動(dòng),在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上初步感受三拍子樂(lè)曲的節(jié)奏。

創(chuàng)設(shè)青蛙要開(kāi)音樂(lè)會(huì)的情景,激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒用小手做小動(dòng)物的腳,聽(tīng)著音樂(lè)去參加音樂(lè)會(huì)。

二、用各種方式表現(xiàn)樂(lè)曲的節(jié)奏。

在欣賞樂(lè)曲的基礎(chǔ)上,讓幼兒設(shè)想自己的'小手就是青蛙,按節(jié)奏跳到荷葉上來(lái)。鼓勵(lì)幼兒模仿青蛙的動(dòng)作、叫聲進(jìn)一步體會(huì)三拍子節(jié)奏,用動(dòng)作、聲音來(lái)表現(xiàn)強(qiáng)拍。

三、感受表現(xiàn)音區(qū)高低的變化。觀察幼兒對(duì)游戲情景的反映,注意幼兒在傾聽(tīng)時(shí)的興趣和學(xué)小動(dòng)物動(dòng)作時(shí)表現(xiàn)出的節(jié)奏。注意幼兒在隨樂(lè)跟拍節(jié)奏的情況;及時(shí)發(fā)現(xiàn)節(jié)奏較準(zhǔn)確的給予支持。發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)活動(dòng)中幼兒的在跟節(jié)奏模仿角色時(shí)大膽積極的表現(xiàn),并及時(shí)給予反饋。

1、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)一步欣賞。

用一大一小的教具青蛙,激發(fā)幼兒對(duì)兩只青蛙發(fā)出的不同聲音的想象。

2、進(jìn)一步感受表現(xiàn)樂(lè)曲的變化。

教師用多媒體演示“老青蛙和小青蛙的合唱”幫助幼兒理解樂(lè)曲。告訴幼兒象這樣用不同的聲音來(lái)唱歌叫合唱,這首歌叫青蛙合唱。聽(tīng)一聽(tīng)想一想,那兒是小青蛙那兒是老青蛙唱呢?什么地方又是老青蛙和小青蛙一塊唱。

3、啟發(fā)幼兒分角色扮演老青蛙和小青蛙表現(xiàn)樂(lè)曲的變化。

四、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式再次表現(xiàn)樂(lè)曲。

幼兒自主選自己喜歡的小樂(lè)器(包括幼兒自制的樂(lè)器)也可以用其他形式來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲。

五、在區(qū)域活動(dòng)其他時(shí)間,進(jìn)一步和幼兒一起用自己喜歡的形式表現(xiàn)樂(lè)曲,鼓勵(lì)幼兒模仿其他的聲響如小狗、小貓的叫聲等等進(jìn)行“合唱”,進(jìn)一步探索有趣的聲音變化。

幼兒在音樂(lè)較快的情況下能否仔細(xì)傾聽(tīng),根據(jù)幼兒實(shí)際情況調(diào)整彈奏速度;幼兒的扮演角色及表現(xiàn)的興趣、及隨樂(lè)表演能力。給予個(gè)別幼兒幫助融入集體的表演中。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇十

1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

20xx年11月9日下午2:30---4:00。

(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。

(二)2:30----2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)。

(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示。

(四)3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示。

(五)3:30----4:00親子游戲。

(六)家長(zhǎng)填寫(xiě)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表。

(七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園。

具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

歌表演:《小星星》、《小樹(shù)葉》、《我們的祖國(guó)是花園》。

詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

數(shù)學(xué)知識(shí)展示:

復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。

相鄰數(shù)1----5(點(diǎn)名與集體回答相結(jié)合)。

復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

讓幼兒按高矮、長(zhǎng)短、大小排序。

復(fù)習(xí)3、4、5的形成。

親子游戲:

準(zhǔn)備:布帶若干。

玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋找自己的寶寶。

玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)和幼兒手拉手,聽(tīng)到口令后,家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳,看看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇十一

上午活動(dòng):

活動(dòng)(一)晨間。

1.自由交??

目標(biāo):1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩,知道關(guān)心、幫助新小朋友。

2)學(xué)習(xí)收拾、整理玩具,并放到指定位置。

注:教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒,指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。

2.早鍛煉:走樓梯。

目標(biāo):1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。

2)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

注:教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。

活動(dòng)(二)生活活動(dòng)。

注:辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水,鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)(三)集中活動(dòng):

語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”

目標(biāo):1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步樹(shù)立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感,增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí)。

2)根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌,朗誦兒歌。

過(guò)程:(一)談話引出課題。

1.請(qǐng)幼兒看看教室及周?chē)h(huán)境,說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化?

2.講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了,有什么感受?

(二)編兒歌。

1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)。

2.教師和幼兒一起編。

(三)教師朗誦兒歌。

1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話?

2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

活動(dòng)(四)生活活動(dòng)、課間操。

活動(dòng)(五)集中活動(dòng)。

美術(shù)——圖畫(huà)“我升中班了”

目標(biāo):

1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的'技能來(lái)畫(huà)出正面人的基本特征,進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí)。

3.能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾,培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

準(zhǔn)備:油畫(huà)棒、白紙、鏡子。

過(guò)程:(一)談話引出課題。

1.你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?

2.出示鏡子,請(qǐng)幼兒照鏡子,看看鏡子里的我什么變了?有什么特點(diǎn)?

(二)說(shuō)一說(shuō)自己。

1.你覺(jué)得把自己像拍照一樣,“拍”到白紙上什么地方最難畫(huà)?

2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解。

(三)幼兒練習(xí)。

1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫(huà)得大些并給自己添畫(huà)上漂亮的衣服。

2.提醒幼兒可以邊畫(huà)邊照照鏡子,看看五官的位置。

(四)作品展示。

將作品放在展版上,讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí)?從哪里看出來(lái)的?

活動(dòng)(六)游戲。

1.戶外活動(dòng):復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”

目標(biāo):練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.游戲“金鎖銀鎖”

目標(biāo):自由結(jié)伴合作玩游戲,體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。

注:教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況。

下午活動(dòng):

活動(dòng)(一)生活活動(dòng)。

活動(dòng)(二)游戲。

1.戶外游戲:小兔種蘿卜。

目標(biāo):練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”

目標(biāo):學(xué)習(xí)找新朋友游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。

活動(dòng)(三)離園。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇十二

本階段,我班以“骨碌骨碌”開(kāi)展活動(dòng),意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究,從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

美工區(qū):

1、《車(chē)輪滾滾》目標(biāo):能用波浪線、折線等線條裝飾車(chē)輪或者給車(chē)輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)。

2、《彈珠滾畫(huà)》目標(biāo):學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫(huà)的方式進(jìn)行繪畫(huà)。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)。

3、《小汽車(chē)會(huì)畫(huà)畫(huà)》目標(biāo):練習(xí)用小汽車(chē)輪子進(jìn)行滾畫(huà),體驗(yàn)滾畫(huà)的樂(lè)趣。(盒子、紙張、小汽車(chē)、水粉顏料)。

4:福祿貝爾:拼擺小汽車(chē)(福祿貝爾玩具)。

益智區(qū):

1、彈珠迷宮:加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(自制彈珠迷宮)。

2、雪花片:拼插各種小汽車(chē)。

建構(gòu)區(qū):

大馬路:能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”,并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)。

閱讀區(qū):

新學(xué)期,幼兒帶來(lái)不同種類(lèi)繪本進(jìn)行分享,我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車(chē)類(lèi)的書(shū)籍,進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書(shū),幼兒知道保持正確的讀書(shū)姿勢(shì),愛(ài)護(hù)書(shū)籍,一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)閱讀。

此外,我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛(ài),社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。

娃娃家:把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái),樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人,把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛(ài)護(hù)。

動(dòng)手操作區(qū):通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)。

炒炒樂(lè):正確使用服務(wù)用語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。

汽車(chē)俱樂(lè)部:認(rèn)識(shí)各種車(chē)輛,通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。材料:各種玩具汽車(chē)、車(chē)軌、交通小標(biāo)識(shí)。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇十三

教師定點(diǎn)觀察:

1.主班教師:全局觀察,全面了解班級(jí)區(qū)域開(kāi)展情況,并作好觀察記錄,適時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。重點(diǎn)觀察“水管區(qū)”,因?yàn)樵搮^(qū)域是本周剛開(kāi)放的新區(qū)域,了解孩子的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)情況,適時(shí)推進(jìn)。

2.配班老師:定點(diǎn)觀察,關(guān)注“小天才游戲區(qū)”和“彩虹之家”的活動(dòng)情況,重點(diǎn)觀察本周新增設(shè)的篩沙、運(yùn)水、水的過(guò)濾的材料的操作情況。

3.助教老師:定點(diǎn)觀察,重點(diǎn)關(guān)注“樂(lè)樂(lè)美工坊”和“美食屋”的活動(dòng)情況,并在活動(dòng)后做好整理檢查工作。

4.生活老師:定點(diǎn)觀察“多米諾骨牌館”的活動(dòng)情況,推動(dòng)孩子的組合創(chuàng)意。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇十四

1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿、洗手、喝水)。

2、生活老師整理床鋪。

二、2:15-2:30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)。

1、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。

2、介紹水果,幼兒自己取點(diǎn),保持衛(wèi)生,安靜吃點(diǎn)。

3、吃完水果幼兒依次清洗盤(pán)子、漱口。

三、2:30-2:50集體教學(xué)活動(dòng)。

提醒幼兒:回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話;。

四、2:50-3:00生活活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,師幼分享區(qū)域活動(dòng)。

六、3:40-3:55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)。

1、組織幼兒做手指謠,分組進(jìn)行生活活動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)餐。

2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

七、4:00-4:20晚餐。

生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng),請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐,吃飯時(shí)盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

八、4:20-4:40離園前活動(dòng)。

1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng),幼兒有序洗手漱口。

2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

繪本:媽媽抱抱我。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇十五

設(shè)計(jì)意圖:主題“玩沙玩水真快樂(lè)”,孩子的天性,喜歡玩沙玩水,對(duì)水中的生物也尤為感興趣。班級(jí)飼養(yǎng)區(qū)根據(jù)孩子興趣飼養(yǎng)了金魚(yú),孩子們都爭(zhēng)搶著給給小魚(yú)喂食、換水,清洗魚(yú)缸,小魚(yú)的外形特點(diǎn)、泳姿都是孩子們?nèi)粘S^察后的重要談資。本活動(dòng)節(jié)選奧爾夫音樂(lè)《開(kāi)始與停止》,以水中游水的小魚(yú)為角色,重視對(duì)音樂(lè)的感受與欣賞;結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)小魚(yú)歷險(xiǎn)的游戲情節(jié),讓幼兒在角色扮演的`過(guò)程中自然熟悉樂(lè)曲。在感受、想象、參與的過(guò)程中理解音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè),產(chǎn)生情感共鳴。幼兒在趣味性和游戲性的環(huán)境中享受到音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,在玩玩、做做中提高了對(duì)音樂(lè)作品的欣賞能力和表現(xiàn)能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1.在熟悉樂(lè)曲abac旋律結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,能跟隨音樂(lè)節(jié)奏變化控制身體動(dòng)作。

2.愿意參加游戲,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè)、圖譜。

活動(dòng)過(guò)程:

故事導(dǎo)入,熟悉游戲角色。

1.故事導(dǎo)入,引出情境。

2.完整欣賞,學(xué)做小魚(yú)的動(dòng)作。

3.出示圖譜,驗(yàn)證樂(lè)曲的頓點(diǎn)。

分段欣賞,理解音樂(lè)旋律。

1.傾聽(tīng)a段音樂(lè),跟學(xué)小魚(yú)游泳及捉迷藏的動(dòng)作。

2.感受ab段音樂(lè),練習(xí)躲藏的動(dòng)作。

3.完整欣賞,跟隨音樂(lè)做小魚(yú)回家的動(dòng)作。

跟隨音樂(lè),嘗試完整游戲。

1.個(gè)別示范。

2.集體游戲。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇十六

為積極探索《綱要》引領(lǐng)下的園本教研新模式,貫徹和落實(shí)“以園為本教研制度”,建立和完善適應(yīng)課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實(shí)際、又具有時(shí)代特點(diǎn)的園本教研制度,研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量的提高,使園本教研真正成為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇十七

1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間:20xx年6月1日。

3、對(duì)象:本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

(二)系列活動(dòng)。

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“玩游戲”、“擊鼓傳花進(jìn)行歌表演”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

a、玩游戲。

(1)活動(dòng)目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與小朋友合作交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

(2)活動(dòng)要求:要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動(dòng)。

(3)游戲內(nèi)容:

1、貼鼻子。

游戲規(guī)則:在紙上畫(huà)一個(gè)人頭,游戲者蒙上雙眼,原地轉(zhuǎn)五圈,而后讓游戲者走向指定的位置,把“鼻子”貼到人頭上,貼中者得獎(jiǎng)。

2、搶椅子、

3、快樂(lè)呼拉圈。

游戲規(guī)則:在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。

4、看誰(shuí)是投籃高手。

游戲規(guī)則:事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的,能讓投進(jìn)即可)。參賽者每?jī)扇藶橐唤M,分別投籃。一分鐘內(nèi),投中最多者為勝。

b、擊鼓傳花。

(三)評(píng)獎(jiǎng)。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇十八

通過(guò)開(kāi)展以“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀小標(biāo)兵”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng),使孩子明白“文明”的重要性,人人爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀小標(biāo)兵”。通過(guò)此次教育活動(dòng),力爭(zhēng)形成孩子與孩子之間、孩子與老師之間、幼兒園與家長(zhǎng)之間彼此尊重、互相幫助的良好氛圍,提高禮儀意識(shí),自覺(jué)踐行文明禮儀,改進(jìn)和加強(qiáng)幼兒園工作,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

1、讓孩子樂(lè)于參與集體活動(dòng),并以此培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

2、通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),培養(yǎng)孩子良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使孩子具備文明生活的基本素養(yǎng)。

1、提前對(duì)孩子進(jìn)行微笑、問(wèn)好、及體態(tài)訓(xùn)練;

2、禮儀小標(biāo)兵的綬帶。

1、人人學(xué)禮儀,爭(zhēng)做小標(biāo)兵。

2、知禮懂禮好寶寶、我是文明小標(biāo)兵。

主題一:《文明禮貌好孩子》。

活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

1、不講臟話、粗話。

2、學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等文明禮儀用語(yǔ)。

3、能夠在日常一日生活中自如地運(yùn)用。

具體措施:

2、做禮儀小講師。

主題二:《衛(wèi)生寶寶人人愛(ài)》。

活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

1、不亂扔果皮紙屑、包裝袋等,發(fā)現(xiàn)地上有臟物主動(dòng)撿起,放進(jìn)垃圾箱中,不隨地吐痰。

2、著裝整齊,活潑大方,經(jīng)常洗衣頭又洗澡,講究梳理勤更衣。養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣,符合幼兒園衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)要求。

3、保持班級(jí)教室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、做個(gè)勤勞的值日生。

具體措施:

1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)。

2、做小小監(jiān)督員。

主題三:《文明課堂我最棒》。

活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

1、坐姿端正(兩腳并攏,腰挺直),精神飽滿,進(jìn)出專用教室要提前整隊(duì),排隊(duì)要靜齊快,行進(jìn)中做到輕聲靠右走,保持隊(duì)列整齊。

2、舉手回答問(wèn)題,舉手姿勢(shì)規(guī)范(掌心朝內(nèi)側(cè),手指基本與頭頂齊,肘部不要擊桌子發(fā)出聲音)?;卮饐?wèn)題口齒清楚、聲音響亮。回答后,老師要對(duì)學(xué)生說(shuō):“請(qǐng)坐”。學(xué)生聽(tīng)課過(guò)程中眼睛看好老師,有疑問(wèn)的地方先舉手,經(jīng)老師同意后才能發(fā)言。

3、在專用教室上課,須聽(tīng)從指揮,愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備,保持室內(nèi)清潔,不得在桌、椅、墻上等地方亂涂亂劃。

具體措施:

1、教學(xué)活動(dòng)加常規(guī)培養(yǎng)。

2、做禮儀好寶寶。

1、禮儀主題墻,對(duì)比活動(dòng)開(kāi)展前后孩子的變化。

2、評(píng)比本班最有禮貌的禮儀小標(biāo)兵,并讓當(dāng)選的小朋友在本班門(mén)口做晨接待的禮儀小標(biāo)兵。

3、做家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),對(duì)孩子的半日生活進(jìn)行展示。

具體措施:以班為單位,由各班推薦本班的禮儀小標(biāo)兵,參加全園禮儀小標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)。

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):參照第一階段三個(gè)活動(dòng)主題的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)。

活動(dòng)展示:

1、由當(dāng)選為全園的禮儀小標(biāo)兵的孩子,每天早上在園門(mén)口做晨接待,向來(lái)園的`爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問(wèn)好。

2、布置園內(nèi)主題櫥窗,以表彰的形式進(jìn)行展示。

具體措施:讓已經(jīng)當(dāng)選為全園禮儀小標(biāo)兵的孩子爭(zhēng)當(dāng)“最有禮儀的小旗手”,在每周一升旗的時(shí)候做升旗手,并開(kāi)展國(guó)旗下講話的活動(dòng),每周一題,師生共進(jìn)。

1、做家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。

2、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),在園內(nèi)開(kāi)展禮儀教育的研討交流活動(dòng)。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇十九

2能在唱唱跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

實(shí)物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、蘋(píng)果胸飾各20只;。

錄音機(jī)和錄有《我是一只大蘋(píng)果》旋律的磁帶.

(一)出示西瓜娃娃,激起托兒興趣。

1提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?我們和西瓜娃娃打個(gè)招呼吧!

西瓜娃娃是什么顏色的'?它長(zhǎng)著什么?

依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃。

2送西瓜娃娃回家。

西瓜媽媽的寶寶不見(jiàn)了,她很著急呀,請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,

幫助把西瓜娃娃送回家吧!

(二)歌表演《我是一只大蘋(píng)果》。

1音樂(lè)響起,教師邊唱邊表演《我是一只大蘋(píng)果》。

2提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?蘋(píng)果是什么顏色的?和蘋(píng)果娃娃打個(gè)招呼。

3托兒貼好蘋(píng)果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋(píng)果》的旋律唱唱跳跳。

4把蘋(píng)果娃娃送回家。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇二十

1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過(guò)程。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇二十一

活動(dòng)目標(biāo):

1、積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動(dòng)。

2、正確使用各種車(chē),積極遵守游戲規(guī)則。

3、能積極參加收拾整理活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容:

課間操。

1、幼兒廣播操。

2、彩綢操。

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、動(dòng)作到位,有精神的做操。

2、積極參加隊(duì)行變化,體會(huì)隊(duì)行變化的快樂(lè)。

3、有良好的收拾整理習(xí)慣,自己收好彩綢。

區(qū)域體育游戲活動(dòng)。

負(fù)責(zé)區(qū)域:車(chē)區(qū)。

材料提供:自行車(chē)、搖搖車(chē)、小推車(chē)、滑板車(chē)、小汽車(chē);

重點(diǎn)指導(dǎo):

1、正確使用各種車(chē)。

2、知道各行其道,遵守簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

3、注意安全,有自我保護(hù)意識(shí)。

4、根據(jù)游戲情景,不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇二十二

目標(biāo):1、鼓勵(lì)幼兒用各種方法玩小彩球,并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

準(zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備??每人一個(gè)小彩球。

預(yù)設(shè)過(guò)程:1、幼兒四散在場(chǎng)地四周自由玩“小彩球”,鼓勵(lì)幼兒用多種方法玩;

2、幼兒間相互交流玩法,教師示范講解肩上投物動(dòng)作要領(lǐng),然后練習(xí)(原地徒手動(dòng)作練習(xí)??分組投準(zhǔn)練習(xí))。

了解幼兒園中班半日活動(dòng)方案的重要性篇二十三

1、知道多吃水果是對(duì)身體有益的。

2、在吃食物和水果前一定要洗手,防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

《分果果》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí),會(huì)用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述水果的特征。

2、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果,會(huì)按數(shù)取水果。

3、體驗(yàn)與水果做游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幾種常見(jiàn)的水果、幼兒用書(shū)、粘貼等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)常見(jiàn)的水果有所了解。

活動(dòng)過(guò)程:

1、找一找。

活動(dòng)室里藏有好吃的水果,請(qǐng)小朋友找出來(lái)。

2、說(shuō)一說(shuō)。

你找的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺(jué)?聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>

3、數(shù)一數(shù)。

將水果分類(lèi),并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。

4、貼一貼。

請(qǐng)幼兒把每種水果貼畫(huà)貼到相應(yīng)數(shù)量的盤(pán)子或籃子里。

《水果串》。

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試與同伴共做水果串。

2、知道水果有多種做法。

3、樂(lè)意與人分享食物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種水果切成小塊、竹簽若干、盤(pán)子若干、菜板、小刀等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有吃水果的體驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、討論水果的'吃法。

2、猜猜水果串是怎么做的?

3、幼兒洗手,自己做水果串。

4、品嘗自己做的水果串,說(shuō)一說(shuō)是什么味道。

一物多玩。

1、做一物多玩操節(jié)。

2、幼兒集體玩物:走、跑、跳的練習(xí)。

3、幼兒自由組合玩物:如連線跳;地面滾動(dòng);向上拋;網(wǎng)小魚(yú);壘高;利用圈、棍等輔助材料玩物等。

4、幼兒收拾物品。

1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

2、教師指導(dǎo):

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”:用彩泥通過(guò)捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。

(2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。

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