歷史學(xué)心得體會(huì)分享（實(shí)用20篇）

心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的方式。寫心得體會(huì)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確，力求用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，使讀者能夠快速理解。以下是一些寫工作心得體會(huì)的精彩范文，值得借鑒。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇一

歷史學(xué)資料分享是歷史學(xué)領(lǐng)域的常見實(shí)踐，它通過(guò)收集、整理和傳播歷史相關(guān)的資料，為研究者和愛好者提供了更多的信息和資源。作為一名歷史愛好者，我近期參與了一個(gè)歷史學(xué)資料分享的活動(dòng)，深感這種形式對(duì)于歷史學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在參與這個(gè)活動(dòng)中的體會(huì)和心得。

第二段：資料收集的重要性。

歷史學(xué)資料分享活動(dòng)的核心就是資料收集。歷史學(xué)是一門非常宏大的學(xué)科，包含著豐富多樣的內(nèi)容和細(xì)節(jié)。通過(guò)資料收集，我們可以獲得更多的歷史細(xì)節(jié)和背景信息，從而更好地理解歷史事件和人物。在參與資料分享活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)不同的途徑收集資料是非常重要的，比如圖書館、檔案館、互聯(lián)網(wǎng)等。這些資源可以提供不同層面和不同角度的資料，有助于我們形成更全面的歷史認(rèn)識(shí)。

第三段：資料整理的技巧。

與資料收集相對(duì)應(yīng)的便是資料整理。收集回來(lái)的資料往往是雜亂無(wú)章的，我們需要運(yùn)用一定的技巧將其整理得有條不紊。首先，我們可以采用分類的方式，將資料按照時(shí)間、地點(diǎn)、人物等因素進(jìn)行劃分。其次，我們還可以運(yùn)用歸納總結(jié)的方法，將相似的資料歸類到一起，從而形成清晰的思維框架。在資料整理的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到整合和歸納的重要性，這幫助我更好地理清各個(gè)歷史事件之間的聯(lián)系。

歷史學(xué)資料分享的最終目的就是讓更多的人了解歷史，從而豐富他們的歷史認(rèn)知。通過(guò)分享資料，我們可以將我們所掌握的知識(shí)和信息與他人共享，幫助他人更好地學(xué)習(xí)和研究歷史。在資料分享活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)與他人交流和討論是非常有益的。通過(guò)與他人的交流，我不僅可以加深對(duì)歷史事件的理解，還可以獲取新的觀點(diǎn)和見解。同時(shí)，資料分享也可以激發(fā)他人對(duì)歷史的興趣，促進(jìn)更多的人加入到歷史研究中來(lái)。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與總結(jié)。

通過(guò)參與歷史學(xué)資料分享活動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多的歷史知識(shí)，還提高了自己的資料收集和整理能力。交流和討論的過(guò)程中，我不斷拓寬了自己的歷史視野，提升了自己的分析和思考能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于我的歷史學(xué)習(xí)有所助益，也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)與他人分享，我從他人的反饋和建議中得到了啟發(fā)，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法和思考方式。

綜上所述，歷史學(xué)資料分享是一種非常有價(jià)值的實(shí)踐形式。它通過(guò)資料收集和整理，為我們提供了更多的歷史信息和資源。通過(guò)分享和交流，不僅可以提高我們自己的學(xué)習(xí)能力，還可以促進(jìn)歷史文化的傳承和發(fā)展。參與其中，我深切體會(huì)到了歷史學(xué)資料分享的重要性，并從中獲得了很多的收獲。我相信，歷史學(xué)資料分享將在未來(lái)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，為更多的人帶來(lái)知識(shí)和理解的紛享盛宴。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇二

初中歷史課，在象馬營(yíng)這樣的城鄉(xiāng)結(jié)合部和廣大農(nóng)村地區(qū)，向來(lái)是被認(rèn)為副科的。學(xué)生輕視，家長(zhǎng)忽略，學(xué)校漠視（中考算分?jǐn)?shù)后情況稍好）。甚至連承擔(dān)歷史教學(xué)的老師也有著幾許無(wú)奈何可怕的淡然。可以說(shuō)，歷史教學(xué)環(huán)境在今天沒有什么真正的改觀，這嚴(yán)重影響了歷史的教學(xué)成果和教師的教學(xué)熱情。學(xué)生把歷史課當(dāng)作趕寫語(yǔ)數(shù)英作業(yè)的平臺(tái)，是進(jìn)行調(diào)整休息的樂土。即使是部分在聽課的學(xué)生，他們的骨子里也并沒有把歷史與語(yǔ)數(shù)外等科目并駕齊驅(qū)，甚至連物理和化學(xué)都比歷史重要。我在此并非討論科目的孰重孰輕，只是這種情況值得我們?nèi)シ此肌?/p>

歷史教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，教學(xué)的層次感非常嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生與教師的互動(dòng)很大程度上取決于教師對(duì)本專業(yè)的學(xué)識(shí)理解和教學(xué)鉆研能力。我們提倡教學(xué)中應(yīng)用構(gòu)建主義理論和多元智能理論，這些理論對(duì)教學(xué)成果的幫助很大，應(yīng)該提倡和推廣?？墒牵@就需要老師具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)手段，需要在課下付出大量的時(shí)間來(lái)整合教材，課堂上有的放矢。歷史教師在教學(xué)中如果不能與時(shí)俱進(jìn)，不能靜下心來(lái)鉆研教學(xué)，不能花更多的時(shí)間去彌補(bǔ)知識(shí)的短缺，存在浮躁，無(wú)奈，“得教且教”的心態(tài)，那是很難在教學(xué)上有所建樹，在教學(xué)成果上有所成就的。非常遺憾的是，這種現(xiàn)象在廣大歷史老師的身上都或多或少的存在。

反思一：教師教學(xué)設(shè)計(jì)的落后于教學(xué)理念的困頓。

本人在歷史教學(xué)中有很深切的感受，學(xué)生能否接納老師，能否走入老師的教學(xué)模式，一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)很重要。在很長(zhǎng)時(shí)間里，歷史等同于故事可以說(shuō)是深入人心。我認(rèn)為，歷史不能沒有故事，可以以故事為一節(jié)課的教學(xué)切點(diǎn)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，起到教學(xué)的最終目的。不能一味的故事里來(lái)故事里去，也不能在課堂上沒有精彩的故事，一味地照科宣讀。這兩點(diǎn)都是誤區(qū)。前者淡化了歷史的學(xué)科系統(tǒng)性，無(wú)法把握教學(xué)環(huán)節(jié)上的諸多要求，學(xué)生在笑聲中很難達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。后者忽略了教學(xué)對(duì)象，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)歷史的興趣，讓學(xué)生更加的拒絕歷史。

在歷史教學(xué)中，據(jù)我所知，很少有教師用多媒體進(jìn)行教學(xué)，原因可能是不屑一顧，可能是根本不會(huì)，或者是學(xué)校沒有多媒體的教學(xué)平臺(tái)。這在教學(xué)設(shè)計(jì)上就大打折扣了，筆者認(rèn)為，必要的多媒體輔助教學(xué)，在教學(xué)上應(yīng)用效果是非常好的，一則學(xué)生可以以視覺的沖擊對(duì)教學(xué)內(nèi)容有更深得理解和把握，二則老師可以通過(guò)多媒體的課件對(duì)教學(xué)內(nèi)容給予補(bǔ)充和升華，遺憾的是，農(nóng)村初中的歷史課進(jìn)行多媒體教學(xué)者寥寥無(wú)幾。教學(xué)設(shè)計(jì)依然是黑板，板書，粉筆。老師提問，學(xué)生回答。沒有教學(xué)設(shè)計(jì)的新意和創(chuàng)造。

教學(xué)理念上，很多老師墨守成規(guī)，開放教學(xué)與互聽上課幾乎不存在。老師無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生從依賴性學(xué)習(xí)向獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從復(fù)制式向構(gòu)建式轉(zhuǎn)變，一味的繼承和靜聽。

反思二：開卷開始對(duì)歷史教學(xué)的更高要求與對(duì)策。

學(xué)生淡出的認(rèn)為開卷考試非常簡(jiǎn)單，所以書不用看，課不用聽，歷史可以不用重視，中考進(jìn)考場(chǎng)后，拿書抄就行，幾乎是每一屆的學(xué)生都有這樣的想法。事實(shí)上，開卷后，在短暫的一個(gè)半小時(shí)里，既要做歷史，又要顧政治，平時(shí)書不熟，到時(shí)候再去找答案，談何容易？開卷開始后，更加注重歷史能力的考察淡化歷史知識(shí)的要求，學(xué)生以為開卷帶書就可以考好成績(jī)，拿到分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)需要老師及時(shí)更正。20_年20_年和20_年陜西中考?xì)v史試題就很明確的給出了考試趨勢(shì)信息，能力的培養(yǎng)在歷史教學(xué)中的作用越加重要。

我認(rèn)為，歷史不是用來(lái)背的，當(dāng)我看見很多學(xué)生迫不得已的去背他們已經(jīng)失去興趣，感覺枯燥的歷史書本時(shí)，我覺得這是歷史的悲哀。歷史是項(xiàng)鏈，歷史知識(shí)是珍珠，而感悟歷史就是串成珍珠項(xiàng)鏈的線。

如何感悟呢？我對(duì)學(xué)生說(shuō)：我不要你們背書，但是你們一定要常看歷史課本，談?wù)勀銈儗?duì)歷史中的任何你感興趣的事或人的看法或想法或困惑，可以使書本中的，也可以是書外的，教學(xué)相長(zhǎng)。如果哪個(gè)學(xué)生問的問題有水準(zhǔn)，老師會(huì)充分肯定和鼓勵(lì)的。這樣，學(xué)生即使不背書，也要花一定的時(shí)間在歷史這門課上了。在教學(xué)中，我要求學(xué)生沒兩周寫一次學(xué)習(xí)心得和得失所在，這樣我可以根據(jù)學(xué)生所寫的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和反思。在上課過(guò)程中，我還利用音頻教學(xué)和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)歷史真正感興趣。我的教學(xué)宗旨是在不耽誤學(xué)生更多的時(shí)間的情況下，讓學(xué)生對(duì)歷史重視和喜歡起來(lái)。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇三

第一段：引言（150字）。

歷史學(xué)資料分享是指將歷史學(xué)相關(guān)的資料和信息分享給其他人，通過(guò)共享的方式讓更多的人了解歷史。在當(dāng)今信息化高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，歷史學(xué)資料分享已成為廣泛且重要的活動(dòng)。通過(guò)分享、交流歷史學(xué)資料和心得體會(huì)，不僅可以拓寬自己的視野，更可以促進(jìn)學(xué)術(shù)研究和歷史教育的發(fā)展。本文將就歷史學(xué)資料分享的重要性、分享方式、分享心得以及分享的好處進(jìn)行探討。

歷史學(xué)資料分享對(duì)于推動(dòng)歷史學(xué)研究的發(fā)展具有重要意義。在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上，歷史學(xué)家能夠通過(guò)分享自己的研究成果和資料，促進(jìn)彼此的思想交流和學(xué)術(shù)合作。通過(guò)分享，歷史學(xué)家可以互相借鑒、研究和探索，提高研究的深度和廣度。此外，歷史學(xué)資料分享也對(duì)歷史教育和文化傳承起到積極的推動(dòng)作用。通過(guò)分享歷史資料，我們能夠加深對(duì)歷史事件和人物的認(rèn)識(shí)，有助于培養(yǎng)社會(huì)歷史意識(shí)和文化自信。

歷史學(xué)資料分享的方式多種多樣。傳統(tǒng)的方式包括學(xué)術(shù)研討會(huì)、研究論文的發(fā)表以及專業(yè)期刊等。這些方式通常是通過(guò)會(huì)議、報(bào)告等形式，將自己的研究成果與其他人共享。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，歷史學(xué)資料分享的方式也逐漸多樣化?，F(xiàn)在，我們可以通過(guò)博客、微信公眾號(hào)、學(xué)術(shù)論壇等方式進(jìn)行歷史學(xué)資料的分享和交流。這些新興的方式給了更多人參與和享受歷史學(xué)資料分享的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了歷史學(xué)研究的廣泛參與和民主交流。

通過(guò)參與歷史學(xué)資料分享，我深切體會(huì)到了其對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的積極影響。首先，歷史學(xué)資料分享使我能夠拓寬自己的視野。每次參與研討會(huì)或者閱讀他人的研究成果，都能夠讓我了解到不同的歷史事件和人物，從而使我對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)更加全面。其次，歷史學(xué)資料分享有助于加深對(duì)歷史的理解。通過(guò)與他人的交流和討論，我不僅能夠聽到不同的觀點(diǎn)，還能夠深入探討歷史事件的背后原因和影響，從而更加全面地理解歷史。最重要的是，歷史學(xué)資料分享激發(fā)了我的獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神。通過(guò)借鑒他人的研究成果，我能夠發(fā)現(xiàn)新的研究領(lǐng)域和問題，從而激發(fā)自己的創(chuàng)新思維。

第五段：分享的好處（350字）。

歷史學(xué)資料分享不僅對(duì)個(gè)人有益，也對(duì)學(xué)術(shù)界和社會(huì)產(chǎn)生了正面的影響。首先，通過(guò)分享，歷史學(xué)家們能夠集思廣益，共同攻克學(xué)術(shù)難題，推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的發(fā)展。其次，歷史學(xué)資料分享有助于加強(qiáng)不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域之間的交流與合作。歷史學(xué)是一個(gè)綜合學(xué)科，與文學(xué)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。通過(guò)歷史學(xué)資料的分享，不僅能夠促進(jìn)不同學(xué)科之間的相互借鑒，還能夠?yàn)槠渌麑W(xué)科提供歷史背景和廣闊視野。最后，歷史學(xué)資料分享對(duì)歷史教育和文化傳承有著積極的影響。通過(guò)分享歷史學(xué)資料，我們能夠讓更多的人了解歷史、熱愛歷史，從而培養(yǎng)社會(huì)的歷史意識(shí)和民族自豪感。

結(jié)尾（100字）。

歷史學(xué)資料分享是一項(xiàng)重要而有意義的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史、分享歷史，并與他人交流，我們能夠更好地理解和把握歷史。歷史學(xué)資料分享不僅有助于提升個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，更有助于推動(dòng)歷史研究和教育的發(fā)展。因此，我鼓勵(lì)歷史學(xué)愛好者們積極參與歷史學(xué)資料分享的活動(dòng)，共同分享、研究、交流歷史，讓更多的人了解和熱愛歷史。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇四

1．要建立讓學(xué)生樂學(xué)的觀念。樂學(xué)的效果是非常明顯的。有人說(shuō)，樂學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學(xué)法”可進(jìn)步學(xué)習(xí)效力n倍。樂學(xué)靠教師的“鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)包括教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生主體地位的設(shè)計(jì)，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)情境的設(shè)計(jì)，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。

2．要建立全面進(jìn)步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說(shuō)，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感，對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)精神的意識(shí)，民主法制意識(shí)，面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)，求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計(jì)要在進(jìn)步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。

3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。

4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。沒有學(xué)生自己的主動(dòng)性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會(huì)學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。

5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動(dòng)、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對(duì)面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。

基本流程

1、教材的研讀。新《課標(biāo)》要求：“教材是知識(shí)的載體，對(duì)它的價(jià)值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的條件”。教材研讀的進(jìn)程也是教師與教材對(duì)話的進(jìn)程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對(duì)教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：

【3】、添加“佐料”在不偏離主題的條件下，為教材添加佐料；【4】、史學(xué)觀點(diǎn)以文明史觀、現(xiàn)代史觀、全球史觀分析歷史現(xiàn)象；【5】、思惟素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史題目的分析、歸納、比較、綜合及應(yīng)用辯證和歷史唯物史觀，分析歷史現(xiàn)象，論述歷史發(fā)展規(guī)律等能力，并對(duì)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。可見，教師只有與教材拉近間隔，與之親和，與其所表達(dá)的思想感情接近，產(chǎn)生共振共鳴，才能進(jìn)行富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、學(xué)情的分析。奧蘇伯爾在《教育心理學(xué)認(rèn)知觀》的扉頁(yè)上寫道：“影響學(xué)習(xí)的唯一最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已知道了甚么，要探明這一點(diǎn)，并應(yīng)據(jù)此進(jìn)行教學(xué)?！币粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、紀(jì)律、思惟、參與程度情況是不同的，學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有水平也不相同，我們要找出大部份學(xué)生已有知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)與《課程目標(biāo)》的差異，來(lái)制定我們的預(yù)期的教學(xué)策略。就幾個(gè)班里的學(xué)情而言，也是不可能相同的，有的班級(jí)活躍，學(xué)生積極參與教學(xué)，有的班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律差一些。我們都要制定出各班的預(yù)期教學(xué)策略。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。給一些學(xué)生個(gè)性創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。新課程要請(qǐng)教師充分發(fā)掘自己的知識(shí)教材學(xué)生的最好結(jié)合，找到“授人以漁”的最好方式。

3、目標(biāo)的制定。教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，是教師在課堂教學(xué)中要完成的任務(wù)。在之前我們一些教師為了省事，習(xí)慣于抄教學(xué)參考書上的，在新課程里就不行了。教材只是一個(gè)載體，《課程標(biāo)準(zhǔn)》才是根據(jù)。對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的一定要貫徹好，而且是教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)、重點(diǎn)。對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求之外的，教師就可以夠根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的需要，補(bǔ)充或刪節(jié)，重組教材，進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)。但是，制定教學(xué)目標(biāo)要特別留意以下五點(diǎn)：一是目標(biāo)適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需求；二是符合學(xué)與教的原理，并體現(xiàn)一定層次性；三是以學(xué)生的愛好要求為指導(dǎo)，而非教師的要求；四是應(yīng)觸及各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，盡可能培養(yǎng)學(xué)生的思惟水平與技能；五是要反映學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。4、情境的設(shè)置。歷史教學(xué)中的情境設(shè)置，是指根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，將生活情境與教學(xué)情境進(jìn)行鏈接，從而創(chuàng)設(shè)一種能調(diào)動(dòng)學(xué)生生活積累，激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的課堂情境。這就要請(qǐng)教師設(shè)定現(xiàn)實(shí)的情境，汲取學(xué)生親身的生活體驗(yàn)，與學(xué)生展開直接的、面對(duì)面的對(duì)話，這樣，學(xué)生才會(huì)習(xí)得富于真情實(shí)感的、能動(dòng)的、有活力的知識(shí)，學(xué)生的人格才會(huì)真正得到陶冶。

5、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。歷史《課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確地指出：“歷史課程必須根據(jù)學(xué)生發(fā)展和歷史學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛惜學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激起學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)，都應(yīng)有助于這類學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。”因而可知，活動(dòng)課設(shè)計(jì)要站在增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高度，以生為本，以學(xué)定教，自主、合作、探究式的歷史學(xué)習(xí)主題活動(dòng)是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教師固然需要，卻特別宜致于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方想法，使學(xué)生能自求得之?！苯處熒趺磿r(shí)候指導(dǎo)，甚么時(shí)候參與，如何小結(jié)，學(xué)生如何分組學(xué)習(xí)，怎樣討論，學(xué)習(xí)匯報(bào)采用甚么情勢(shì)等，都應(yīng)當(dāng)作出具體設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的原則。

6、作業(yè)的設(shè)計(jì)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要有啟發(fā)性，針對(duì)性，份量要適當(dāng)，不要讓學(xué)生機(jī)械抄寫，以利于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。”因此，教師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要轉(zhuǎn)變觀念，不再將作業(yè)窄化為檢驗(yàn)學(xué)生歷史知識(shí)把握情況的唯一手段，而應(yīng)當(dāng)細(xì)思量巧設(shè)計(jì)，探究?jī)?nèi)容的開放和整合，夸大進(jìn)程的合作和實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，重視情勢(shì)的創(chuàng)新和趣味，更加貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際。作業(yè)設(shè)計(jì)也要重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置可以給學(xué)生留有自主選擇的空間，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的主動(dòng)性。學(xué)生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)目和完成方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇，使不同層次、不同水平的學(xué)生都能體會(huì)到成功的樂趣。

1、正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系。從某種意義上說(shuō)教師與學(xué)生都是課堂教學(xué)的主體，而教師應(yīng)當(dāng)是主體的“首席”，那末“首席”的作用在于“主導(dǎo)”。主導(dǎo)表現(xiàn)在教材內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)流程的安排、教學(xué)進(jìn)程的點(diǎn)撥、突發(fā)事件的處理等。學(xué)生的主體表現(xiàn)在對(duì)題目的探究，對(duì)進(jìn)程、方法的討論，對(duì)知識(shí)的積累，對(duì)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的表達(dá)等。在教學(xué)進(jìn)程中，沒有了教師的主導(dǎo)，也體現(xiàn)不了學(xué)生的主體。那種“以學(xué)生為主體”的任其自然的課堂要不得。因此教學(xué)設(shè)計(jì)不可忽視教師的主導(dǎo)作用。

2、正確處理課內(nèi)與拓展的關(guān)系。所謂“課內(nèi)”指的是教材所顯現(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生在解讀教材時(shí)，僅憑教材的內(nèi)容，有的不能很好的理解，這就需要借助課外知識(shí)加以彌補(bǔ)。另外教材中有價(jià)值的題目，也應(yīng)當(dāng)向課外延伸拓展。正所謂“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”。但是拓展不能闊別教學(xué)目標(biāo)，拓展內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是有益對(duì)課內(nèi)題目的解決和歷史素養(yǎng)的構(gòu)成。那種偏離了歷史學(xué)習(xí)，而把拓展放在與歷史學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他方面都是分歧適的。

總之，為了到達(dá)歷史課程的教學(xué)目的，科學(xué)公道的歷史課程設(shè)計(jì)，必須著眼科學(xué)性，立足時(shí)代性，重視適應(yīng)性，努力使三者構(gòu)成協(xié)力。只有這樣，我們才能為現(xiàn)代社會(huì)培養(yǎng)出思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對(duì)自然、歷史、社會(huì)和人生具有更深入的思考和熟悉的創(chuàng)新型人才。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇五

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的需要，以及當(dāng)前高中教育課程改革發(fā)展的需要，在我們的日常教學(xué)中，廣大教師必須充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位，從而進(jìn)一步推進(jìn)我們教育現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程。我深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)于教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。而現(xiàn)實(shí)中，傳統(tǒng)的高中歷史教學(xué)方式仍很普遍,許多教師還是習(xí)慣于一支粉筆、一本教案、一張嘴進(jìn)課堂,對(duì)于現(xiàn)代教學(xué)媒體的運(yùn)用不能熟練運(yùn)用,甚至干脆不用。所以，今年我省組織全體教師進(jìn)行高中技術(shù)能力研修是非常及時(shí)和有必要的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這既是一次提升自己技術(shù)與能力的機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。

歷史教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)的`機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的歷史知識(shí)與技能、歷史思維方法，獲得廣泛的歷史活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

而現(xiàn)代教育技術(shù)手段具有信息呈現(xiàn)多媒化、信息流通多渠道、信息反饋多樣化的特點(diǎn)，將信息技術(shù)與歷史教學(xué)融為一體，有利于改變傳統(tǒng)的“粉筆十黑板十一張嘴”的單一的信息呈現(xiàn)和流通形式。在歷史教學(xué)中廣泛使用信息技術(shù)(視頻、音頻、flash動(dòng)畫等)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)教學(xué)片斷，這既能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);又能實(shí)現(xiàn)因材施教、小組合作等方式教學(xué)，促進(jìn)歷史課堂教學(xué)改革。

現(xiàn)代教育已經(jīng)是多學(xué)科融合的教育，歷史學(xué)科也不僅局限于單一的歷史問題，作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，許多政治、哲學(xué)、地理、文學(xué)、藝術(shù)問題與歷史是密不可分的，而各學(xué)科的老師又是不可能集中在一起進(jìn)行教學(xué)的，這就需要?dú)v史教師利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)及各種教育新技術(shù)，整合教育資源，搞好現(xiàn)代技術(shù)條件下的教學(xué)工作。

我深刻的認(rèn)識(shí)到，對(duì)于教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。在此次高中技術(shù)能力研修活動(dòng)中，我要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自己應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的技術(shù)和能力，借助平臺(tái)，把自己的所見、所思、所悟表達(dá)出來(lái)，與指導(dǎo)老師及各位同仁進(jìn)行充分的交流、切磋，互相幫助，以便實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,共同進(jìn)步的目的。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇六

歷史學(xué)資料作為研究歷史的重要資源，對(duì)于歷史學(xué)研究者具有重要意義。而在如今信息化的時(shí)代，許多歷史學(xué)資料都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行分享。本文將通過(guò)探討歷史學(xué)資料分享的重要性、分享所帶來(lái)的益處、分享中可能遇到的困難以及如何克服這些困難，以及對(duì)于歷史學(xué)資料分享的個(gè)人體驗(yàn)等五個(gè)方面，總結(jié)分享歷史學(xué)資料的心得體會(huì)。

首先，歷史學(xué)資料分享的重要性不可忽視。歷史學(xué)資料既是歷史研究的基礎(chǔ)，又是歷史學(xué)者交流的媒介。通過(guò)分享歷史學(xué)資料，不僅能夠讓更多的研究者獲得寶貴的研究資源，還能夠促進(jìn)歷史學(xué)者之間的學(xué)術(shù)交流與合作。此外，通過(guò)分享歷史學(xué)資料，還能夠讓更多的普通讀者了解歷史，增加歷史意識(shí)，促進(jìn)歷史知識(shí)的普及，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

其次，歷史學(xué)資料分享所帶來(lái)的益處不言而喻。通過(guò)分享歷史學(xué)資料，可以幫助他人節(jié)省研究時(shí)間，避免重復(fù)勞動(dòng)。研究者們可以通過(guò)分享資料，互相借鑒、學(xué)習(xí)，從而提高自己的研究水平。與此同時(shí)，歷史學(xué)資料的分享還可以促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。通過(guò)和其他研究者的交流，我們可以獲得新的思路、新的觀點(diǎn)，拓寬自己的研究視野。

然而，歷史學(xué)資料分享中也存在一些困難。首先，歷史學(xué)資料的分享需要考慮到版權(quán)問題。有些資料可能受到版權(quán)保護(hù)，不能隨意分享。其次，歷史學(xué)資料的分享還可能涉及到研究者個(gè)人隱私的問題。有些研究者可能不愿意將自己的資料分享給他人，擔(dān)心被盜用或?yàn)E用。此外，歷史學(xué)資料的分享還需考慮到技術(shù)要求和信息安全的問題。有些資料可能只能通過(guò)特定的技術(shù)手段才能進(jìn)行分享，而且在分享過(guò)程中需要注意信息的安全保密。

為了克服這些困難，我們可以采取一些措施。首先，對(duì)于受版權(quán)保護(hù)的歷史學(xué)資料，我們可以通過(guò)購(gòu)買授權(quán)或與版權(quán)方進(jìn)行溝通，獲得合法的分享權(quán)利。其次，我們可以通過(guò)建立規(guī)范的分享平臺(tái)或者專門的數(shù)據(jù)共享機(jī)構(gòu)，為研究者提供便捷的分享渠道，并保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全。此外，我們還可以加強(qiáng)法律法規(guī)的制定與執(zhí)行，保護(hù)歷史學(xué)資料的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)交流氛圍。

最后，個(gè)人對(duì)于歷史學(xué)資料分享也有著一些體會(huì)。作為一個(gè)研究歷史的學(xué)生，我深深體會(huì)到歷史學(xué)資料分享的重要性。在研究歷史的過(guò)程中，我曾從互聯(lián)網(wǎng)上獲取到許多寶貴的歷史資源，這不僅節(jié)省了我的研究時(shí)間，而且拓寬了我的研究視野。同時(shí)，我也會(huì)將我自己的學(xué)術(shù)成果分享給他人，幫助他人的研究工作。通過(guò)分享與交流，我認(rèn)識(shí)到歷史研究是一個(gè)集體努力的過(guò)程，只有共同努力，才能推動(dòng)學(xué)科的發(fā)展。

綜上所述，歷史學(xué)資料分享在歷史研究中具有重要的地位和作用。通過(guò)分享歷史學(xué)資料，不僅能夠促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和合作，更能夠推動(dòng)歷史學(xué)的發(fā)展。雖然分享中可能存在一些困難，但通過(guò)采取相應(yīng)的措施，仍然可以順利完成分享。個(gè)人通過(guò)歷史學(xué)資料的分享也收獲了許多體會(huì)與感悟。相信在未來(lái)的發(fā)展中，歷史學(xué)資料的分享將變得更加便捷與廣泛，為歷史研究事業(yè)帶來(lái)新的希望和機(jī)遇。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇七

本文系一位老保險(xiǎn)人多年保險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，熱情而真誠(chéng)的字里行間還透著一份實(shí)實(shí)在在，想把保險(xiǎn)事業(yè)一直長(zhǎng)長(zhǎng)久久的做下去，并且做好它，我們靠什么呢?您的答案是什么呢?和這位資深的老保險(xiǎn)人的一樣嗎?希望這篇經(jīng)驗(yàn)分享能給做保險(xiǎn)的您帶去幫助和啟示，早日找到自己的答案!

保險(xiǎn)要想做久，靠什么?我總結(jié)有二：一是誠(chéng)信，二是緣份。

子曰：人而無(wú)信，不知其可。身為一個(gè)人，基本準(zhǔn)則就是誠(chéng)實(shí)，老老實(shí)實(shí)做人，勤勤快快做事。所以做人要本分，老實(shí)把自己險(xiǎn)種的優(yōu)缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，把一些注意和免責(zé)事項(xiàng)說(shuō)出來(lái)，千萬(wàn)不要到最后，讓客戶說(shuō)你沒說(shuō)過(guò)。醫(yī)療的免賠范圍一定要說(shuō)清，這些事情經(jīng)常發(fā)生，如果哪項(xiàng)賠不了，很容易讓客戶對(duì)你產(chǎn)生不滿。分紅的不確定性，經(jīng)常聽哪人說(shuō)自己的分紅如何如何好，那么你有否告訴客戶可能為零呢?萬(wàn)能險(xiǎn)的投資收益，有否說(shuō)明是扣除所有費(fèi)用后才進(jìn)入投資的呢?其實(shí)現(xiàn)在每個(gè)產(chǎn)品的險(xiǎn)種都差不多，誰(shuí)也不會(huì)比誰(shuí)差到哪里去，客戶知道了優(yōu)缺點(diǎn)，才會(huì)根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，放心，客戶不會(huì)跑的。

如果為了一點(diǎn)點(diǎn)小錢，出賣良心，那以后想做什么，難了。

另外，做保險(xiǎn)要靠緣份，是你的終歸是你的。我沒做過(guò)打電話，沒掃過(guò)樓，沒做過(guò)調(diào)查問卷，可也見了不少陌生客戶，簽了很多單子。有轉(zhuǎn)介紹的，這類基本一次簽單，有從論壇上找我的，基本兩次簽單，哈，我的簽單率還是挺高的，我說(shuō)了，這叫緣份。人家不會(huì)平常無(wú)故找你，找你談，基本是對(duì)你給予的保障計(jì)劃表示認(rèn)可，接下來(lái)無(wú)非要做的是見見你的人，看看是否可信。然后就是提筆簽單了。

我見的人比較少，但見過(guò)的基本都成了。除了兩個(gè)，一個(gè)是非常喜歡其他公司，我那時(shí)沒經(jīng)驗(yàn)，沒處理好。二是有但同仁老跟他搗亂，遷怒于我，這真是冤枉。為什么說(shuō)基本呢?因?yàn)檫€有幾人在保持著長(zhǎng)期聯(lián)系，哈，即使不買保險(xiǎn)或是買過(guò)的，我認(rèn)為，雖然不能做代理人，但朋友是可以做的，多個(gè)朋友多條路。

保險(xiǎn)是個(gè)銷售行業(yè)，但與其他銷售不一樣，這是個(gè)長(zhǎng)線的投資，有些事，可以騙得了一時(shí)，卻騙不了一世。平時(shí)多與客戶保持聯(lián)系，保險(xiǎn)本職的服務(wù)是應(yīng)該的，逢年過(guò)節(jié)送個(gè)祝福，生日送個(gè)禮物什么的，再有就是在能力范圍內(nèi)幫助客戶解決一些工作和生活的問題。這幾天我送了一百多本臺(tái)歷，人家讓你掙錢，總得有些回饋吧。要知道，吃虧是福!

至于緣份，那是可遇不可求。不過(guò)緣份，就喜歡跟著誠(chéng)信走!

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇八

最近一段時(shí)間，我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨史》回觀這一百多年的歷史，一句毛主席的詞在腦海中浮現(xiàn)?看蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過(guò)的路程更是艱辛的，在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國(guó)主義炮火轟打，但是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，為了求得民族獨(dú)立和人民解放，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的共同富強(qiáng)，已經(jīng)走過(guò)了90年輝煌的歷程。

這90年來(lái)，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷探索救國(guó)之路，成成敗敗，經(jīng)歷了許多坎坷，走過(guò)了許多彎路，但是我們的前輩們從來(lái)沒有放棄過(guò)，就算只剩一絲希望，也要用盡全身的力量把它握緊，直到勝利的光芒灑落到全國(guó)的每一個(gè)角落。這一切無(wú)不證明了一句話:沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)。建國(guó)初期我們說(shuō)，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，但是在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說(shuō)沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國(guó)。

回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時(shí)期，黨的先進(jìn)性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨用馬列主義與中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論——毛澤東思想推進(jìn)黨的建設(shè)，開辟了中國(guó)特色的革命道路，當(dāng)時(shí)黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為:始終站在革命斗爭(zhēng)的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭(zhēng)的最后勝利;在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，特別是黨的十一屆三中全會(huì)后，我們黨把馬列主義同中國(guó)的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，形成了科學(xué)的指導(dǎo)思想——鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路，這期間黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)為:始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以昂揚(yáng)的斗志，為中華民族的偉大復(fù)興，率先示范，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

黨的提出在新世紀(jì)新階段要全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面，這是黨在新時(shí)期“三個(gè)代表”重要思想的偉大實(shí)踐，是黨在新的歷史條件下先進(jìn)性的生動(dòng)體現(xiàn)。今天我們的中國(guó)人民，在中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下闊步前進(jìn)。

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。按照院黨組的要求，為進(jìn)一步提高執(zhí)法水平，我學(xué)習(xí)了黨史第二卷，為今后的工作奠定了較好的基礎(chǔ)理論水平。作為一名黨員，我應(yīng)該時(shí)時(shí)發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，執(zhí)政為民，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。在今后的工作中，我們將積極響應(yīng)院黨組的部署要求，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際情況尋找工作重點(diǎn)，堅(jiān)持靠前指揮，減少層次，解決問題，深入調(diào)研，綜合分析，找準(zhǔn)難點(diǎn)，突破瓶頸，持之以恒地抓好落實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)立案工作做好。

歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。

歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映;歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向;學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇九

1．要建立讓學(xué)生樂學(xué)的觀念。樂學(xué)的效果是非常明顯的。有人說(shuō)，樂學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學(xué)法”可進(jìn)步學(xué)習(xí)效力n倍。樂學(xué)靠教師的“鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)包括教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生主體地位的設(shè)計(jì)，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)情境的設(shè)計(jì)，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。

2．要建立全面進(jìn)步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說(shuō)，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感，對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)精神的意識(shí)，民主法制意識(shí)，面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)，求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計(jì)要在進(jìn)步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。

3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。

4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。沒有學(xué)生自己的主動(dòng)性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會(huì)學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。

5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動(dòng)、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對(duì)面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。

基本流程。

1、教材的研讀。新《課標(biāo)》要求：“教材是知識(shí)的載體，對(duì)它的價(jià)值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的條件”。教材研讀的進(jìn)程也是教師與教材對(duì)話的進(jìn)程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對(duì)教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇十

作為一名黨員，每一次政治學(xué)習(xí)都是非常重要的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我們不僅僅能夠增加自身的政治素質(zhì)，還能夠深度了解中共的理論與實(shí)踐，更好地不斷地維護(hù)黨的利益。而在本次的學(xué)習(xí)中，我更是許多的心得與收獲。下面，我將分享一下我的心得體會(huì)。

一、愛國(guó)主義情懷。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我更深地理解了愛國(guó)主義的概念和內(nèi)涵。愛國(guó)主義是一種深刻的思想，是作為一名中華兒女應(yīng)該具備的高尚情懷。在理論學(xué)習(xí)中，教導(dǎo)我們將人民的利益放在首位，為人民的利益而奮斗。同時(shí)，在實(shí)踐中，黨也一直奮斗于中國(guó)繁榮昌盛的事業(yè)之間，為祖國(guó)的未來(lái)不斷奉獻(xiàn)。愛國(guó)主義讓我懂得了，無(wú)論是作為個(gè)體還是作為集體，都應(yīng)該牢記感恩，珍愛身邊的人和物，在平凡的工作中盡自己的努力，以個(gè)人行動(dòng)回應(yīng)偉大祖國(guó)對(duì)我們的呼喚。

二、全面從嚴(yán)治黨。

全面從嚴(yán)治黨是國(guó)家一項(xiàng)重要的政治任務(wù)。學(xué)習(xí)上，我更多地了解了這一政策。全面從嚴(yán)治黨，從根本上提升了政黨的建設(shè)水平，是黨的保障。在平日的生活中，我們黨員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警醒自己的言行，自覺遵守紀(jì)律，清除不良思想，端正心態(tài)。只有做到自警自律，方能以良好的示范帶動(dòng)全社會(huì)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，進(jìn)行全面從嚴(yán)的治理。同時(shí)，學(xué)習(xí)中我們也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽取群眾反映，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)進(jìn)行糾正。

三、黨的執(zhí)政能力。

社會(huì)的變化和進(jìn)步，需要有更加強(qiáng)大的力量去帶動(dòng)他們的發(fā)展。在這個(gè)實(shí)踐中，我們黨的執(zhí)政能力是不可或缺的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)將在中國(guó)人民自己的努力下不斷推進(jìn)。作為黨員，我們更要樹立政治意識(shí)和責(zé)任感，認(rèn)真履行每一個(gè)黨員的職責(zé)和任務(wù)，以及時(shí)有效的解決問題，為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、恪守黨紀(jì)黨規(guī)。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中也提醒了我們恪守黨紀(jì)黨規(guī)的重要性。作為黨員，應(yīng)該嚴(yán)格遵守黨的多規(guī)明細(xì)的制度，確保黨的制度執(zhí)行到位。同時(shí)，也應(yīng)該牢記自己的黨員身份，樹立良好形象，避免損害黨的形象和形象。在此基礎(chǔ)上，我們還要積極與直接過(guò)程處的其他人員溝通，積極協(xié)助隊(duì)伍建設(shè)與管理，并主動(dòng)參加打假的活動(dòng)，維護(hù)國(guó)家秩序，增強(qiáng)道德素質(zhì)。

五、建設(shè)好和諧家庭。

在學(xué)習(xí)上更重要的，是意識(shí)到了尊重婦女的規(guī)定，認(rèn)識(shí)到保障婦女的權(quán)益也是保障我家庭的和諧及穩(wěn)定性。同時(shí)，在傳統(tǒng)觀念中，婦女是家庭的重要組成部分，需要我們更為關(guān)注和關(guān)愛，更好地體現(xiàn)家庭和諧，及婦女利益的保護(hù)。因此，作為一名黨員，應(yīng)該牢記社會(huì)和家庭中婦女的地位，增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感，盡力創(chuàng)建溫馨的家，助力構(gòu)建美好和諧的社會(huì)。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇十一

第一段：引言（150字）。

商業(yè)世界永遠(yuǎn)都在變化，每天都有新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)出現(xiàn)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中，商業(yè)分享成為了一種強(qiáng)大的力量。商業(yè)分享，即共享經(jīng)濟(jì)，是指通過(guò)分享資源和服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)共贏的商業(yè)模式。它不僅在團(tuán)隊(duì)合作中起到重要作用，也在推動(dòng)創(chuàng)新和創(chuàng)造價(jià)值方面發(fā)揮了重要作用。在過(guò)去的幾年中，我個(gè)人經(jīng)歷了許多商業(yè)分享的機(jī)會(huì)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：體會(huì)一（250字）。

在商務(wù)分享中，最重要的事情之一是理解和尊重別人的觀點(diǎn)和利益。每個(gè)人都有不同的背景和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問題有不同的看法和思考方式。因此，在商業(yè)分享過(guò)程中，我們必須學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，并盡量設(shè)身處地為對(duì)方著想。這種尊重和理解可以幫助我們更好地合作和取得共同的目標(biāo)。

第三段：體會(huì)二（250字）。

商業(yè)分享還鼓勵(lì)創(chuàng)新和推動(dòng)進(jìn)步。通過(guò)分享資源和知識(shí)，不同的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)可以相互啟發(fā)和借鑒。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我曾與一家創(chuàng)新科技公司合作，在合作過(guò)程中，我們共享了最新的技術(shù)和市場(chǎng)趨勢(shì)，并通過(guò)合作推動(dòng)了新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣。這種分享使我們能夠在市場(chǎng)上保持競(jìng)爭(zhēng)力，并取得了可觀的成功。

第四段：體會(huì)三（250字）。

商業(yè)分享還可以建立更牢固的商業(yè)關(guān)系。通過(guò)分享資源和經(jīng)驗(yàn)，我們可以讓合作伙伴和客戶更信任我們，并與我們保持長(zhǎng)期的合作。在我的經(jīng)歷中，我曾參與了一次重要的商業(yè)展覽，并與來(lái)自不同行業(yè)的合作伙伴建立了聯(lián)系。通過(guò)分享我們的產(chǎn)品和經(jīng)驗(yàn)，我們贏得了他們的信任，并在接下來(lái)的合作中取得了更大的成功。

第五段：總結(jié)（300字）。

商業(yè)分享是一個(gè)強(qiáng)大的工具，能夠帶來(lái)長(zhǎng)期的好處。通過(guò)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，我們可以建立良好的合作關(guān)系。通過(guò)分享資源和知識(shí)，我們可以推動(dòng)創(chuàng)新和進(jìn)步。通過(guò)與合作伙伴和客戶分享經(jīng)驗(yàn)，我們可以建立長(zhǎng)期的商業(yè)關(guān)系。在商業(yè)分享的道路上，我們不僅能夠獲得個(gè)人的成功，還可以為整個(gè)行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都加入商業(yè)分享的行列，共同創(chuàng)造一個(gè)更繁榮的商業(yè)世界。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇十二

一個(gè)頂尖銷售人總結(jié)了9項(xiàng)成功經(jīng)驗(yàn)，從人的性格，到心態(tài)，到能力，再到技巧，遵循這些成功經(jīng)驗(yàn)，銷售成果就會(huì)立即開始實(shí)現(xiàn)。這和你是在線還是線下銷售沒關(guān)系。這9項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)是為你個(gè)人為公司打開收入大規(guī)模增長(zhǎng)之門的鑰匙。

1、銷售最大的一個(gè)信念：

一切成交都是為了愛!

2、銷售員要掌握的兩大能力。

銷售攻心能力。

整合資源的能力。

3、銷售三境界。

1)圍人：能將顧客圍住，并死纏爛打，初步具備接近顧客、推介購(gòu)買的能力;。

2)維人：建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的關(guān)系，不是簡(jiǎn)單的買賣關(guān)系，而是朋友、伙伴關(guān)系;。

3)為人：不只是把產(chǎn)品賣出去，同時(shí)把自己也銷售出去。

4、銷售不出業(yè)績(jī)4主要原因。

1)拖延習(xí)慣，不斷的拖延!

2)無(wú)意義的拜訪。

3)一問三不知。

4)生理的疲憊。

5、業(yè)績(jī)猛增的5類銷售人員。

1)導(dǎo)師型：靠智慧吃飯的帶隊(duì)者;。

2)斗士型：喜歡交談、擅長(zhǎng)外交，喜歡與銷售并肩作戰(zhàn);。

3)警官型：有極高的忠誠(chéng)度;。

4)自信型：沒有“不可能”;。

5)事必躬親型：有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

6、頂級(jí)銷售人員的6個(gè)人格特質(zhì)。

1)主動(dòng)積極，永不放棄，提高成功機(jī)率;。

2)同理心，察覺客戶沒說(shuō)出口的需求;。

3)正向思考，挫折復(fù)原力強(qiáng)，修正再出發(fā);。

4)守紀(jì)律，做好簡(jiǎn)單的小事，累積成卓越;。

5)聽多于說(shuō)，先聽后說(shuō)，提出對(duì)的問題;。

6)說(shuō)真話，重承諾，不說(shuō)謊，不夸張。

7、銷售頂尖人員的7個(gè)小習(xí)慣。

1)不要說(shuō)尖酸刻薄的話;。

2)牢記顧客的名字;養(yǎng)成翻看會(huì)員檔案的習(xí)慣;。

3)嘗試著跟你討厭的人交往;。

4)一定要尊重顧客的隱私;。

5)很多人在一起的時(shí)候，當(dāng)你與其中某個(gè)人交談，請(qǐng)不要無(wú)視其他人存在;。

6)勇于認(rèn)錯(cuò)，誠(chéng)信待人;。

7)以謙卑的姿態(tài)面對(duì)身邊的每一個(gè)人。

8、銷售的八個(gè)更重要。

1)找到顧客重要,找準(zhǔn)顧客更重要;。

2)了解產(chǎn)品重要,了解需求更重要;。

3)搞清價(jià)格重要,搞清價(jià)值更重要;。

4)融入團(tuán)隊(duì)重要,融入顧客更重要;。

5)口勤腿勤重要,心勤腦勤更重要;。

6)獲得認(rèn)可重要,獲得信任更重要;。

7)達(dá)成合作重要,持續(xù)合作更重要;。

8)卓越銷售重要,不需銷售更重要。

9、頂尖銷售員的九大秘訣。

1)錢是給內(nèi)行人賺的——世界上沒有賣不出的貨，只有賣不出的貨的人。

2)想干的人永遠(yuǎn)在找方法，不想干的人永遠(yuǎn)在找理由;世界上沒有走不通的路，只有想不通的人。

3)銷售者不要與顧客爭(zhēng)論價(jià)格，要與顧客討論價(jià)值。

4)帶著目標(biāo)出去，帶著結(jié)果回來(lái)，成功不是因?yàn)榭?，而是因?yàn)橛蟹椒ā?/p>

5)沒有不對(duì)的客戶，只有不夠的服務(wù)。

6)營(yíng)銷人的職業(yè)信念：要把接受別人拒絕作為一種職業(yè)生活方式。

7)客戶會(huì)走到我們店里來(lái)，我們要走進(jìn)客戶心里去;老客戶要坦誠(chéng)，新客戶要熱情，急客戶要速度，大客戶要品味，小客戶要利益。

8)客戶需要的不是產(chǎn)品，而是一套解決方案，賣什么不重要，重要的是怎么賣。

9)客戶不會(huì)關(guān)心你賣什么，而只會(huì)關(guān)心自己要什么。沒有最好的產(chǎn)品，只有最合適的產(chǎn)品。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇十三

第一段：引言（大約200字）。

近年來(lái)，分享個(gè)人心得體會(huì)已經(jīng)成為一種流行的社交活動(dòng)。不論是在個(gè)人博客上，還是在社交媒體平臺(tái)上，人們紛紛分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體悟。這種現(xiàn)象不僅讓人們受益匪淺，也有助于社會(huì)的進(jìn)步。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享一些關(guān)于分享心得體會(huì)的觀點(diǎn)。

第二段：分享的益處（大約250字）。

分享個(gè)人心得體會(huì)的最大益處之一是可以幫助他人取得更好的成果。當(dāng)我們分享自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我們將自己在某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能傳授給別人，讓別人少走彎路。相信大家都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)自己在一個(gè)新的領(lǐng)域摸索時(shí)，如果能夠得到經(jīng)驗(yàn)豐富的人的指導(dǎo)，就能夠事半功倍。而分享心得體會(huì)，就像是給每個(gè)人提供了一個(gè)隨時(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第三段：分享的樂趣（大約250字）。

分享個(gè)人心得體會(huì)的過(guò)程中，我們還可以從中獲得樂趣。首先，分享本身是一種表達(dá)和溝通的方式，通過(guò)分享，我們可以認(rèn)識(shí)更多的人，并與之進(jìn)行交流和互動(dòng)。其次，當(dāng)我們看到別人通過(guò)我們的分享獲得了幫助，我們會(huì)感到滿足和有成就感。這種樂趣會(huì)不斷驅(qū)動(dòng)我們?nèi)シ窒砀嗟男牡煤腕w會(huì)，與他人共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：分享推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)（大約250字）。

分享心得體會(huì)不僅有助于他人，還對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響。首先，分享可以促使我們重新審視自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這有助于我們更加全面和深入地理解和掌握某個(gè)領(lǐng)域。其次，分享可以促使我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，因?yàn)楫?dāng)我們分享給別人時(shí)，往往會(huì)遇到新的問題和挑戰(zhàn)，這就需要我們主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索。通過(guò)分享心得體會(huì)，我們不僅可以幫助他人，也能夠提升自己的能力和素質(zhì)。

第五段：總結(jié)（大約250字）。

分享個(gè)人心得體會(huì)是一種有益于他人和個(gè)人的社交行為。通過(guò)分享，我們可以幫助他人取得更好的成果，獲得交流和溝通的樂趣，促使自己不斷成長(zhǎng)。因此，在日常生活中，我們應(yīng)積極主動(dòng)地分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，為他人和自己創(chuàng)造更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。讓我們鼓勵(lì)、支持和參與分享心得體會(huì)的活動(dòng)，共同打造一個(gè)知識(shí)分享的社會(huì)，讓每個(gè)人都能夠受益，共同進(jìn)步。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇十四

本文的作者自詡是個(gè)學(xué)渣，但是經(jīng)過(guò)他的努力，他成功圓夢(mèng)，成就了自己的高分。他告訴我們，縱使當(dāng)初不努力，也可以在考研備戰(zhàn)中奮力向前，一切皆有可能！

我本科成績(jī)不好，但是考研的時(shí)候在我們?cè)簬讉€(gè)考川大的人中考了最高分358分，英語(yǔ)四級(jí)擦線，考研英語(yǔ)卻考了61分，只要你們肯努力，懂得找方法，學(xué)渣也能考高分。我主要以以下幾個(gè)方面來(lái)講我的考研經(jīng)歷：1、考研初衷；2、公共課的準(zhǔn)備3、專業(yè)院校的選擇；4、專業(yè)課的準(zhǔn)備；5、考研中的挫折6、復(fù)試。

各位師弟師妹們大家好，我是來(lái)自西華師范的大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一名學(xué)生，男，本科專業(yè)是野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理，這是個(gè)偉大而又很心酸的專業(yè)，工作很好找（保護(hù)區(qū)都要的，但幾個(gè)人愿意去呢），但是就業(yè)面非常狹窄，找工作就只有投不限專業(yè)的崗位（連招生物科學(xué)、生物技術(shù)、環(huán)境科學(xué)都不收我們專業(yè)），我又是一名實(shí)實(shí)在在的學(xué)渣，平時(shí)還算努力，上課也還是認(rèn)真聽講，就是成績(jī)老是倒數(shù)，還差點(diǎn)掛科，好幾門60分，四級(jí)3次才過(guò)，六級(jí)至今沒有突破380。

當(dāng)然，不好找工作不是我考研的初衷，看到周圍的小伙伴們都在準(zhǔn)備考研，我又無(wú)所事事，心理萌動(dòng)了一絲考研的沖動(dòng)。最后，在一堂專業(yè)選修課上，一位我很尊敬老師要學(xué)生自己講課，我事先準(zhǔn)備了很多資料，講完之后，老師說(shuō)我挺適合讀研的，去考研吧。你們可能不知道一名學(xué)渣受到老師的鼓勵(lì)，對(duì)我的影響有多大。因此，就這樣我就開始準(zhǔn)備我的考研。

我準(zhǔn)備考研是在20xx年3月，我開始收集我要考研的資料，由于沒有確定學(xué)校，我就只只收集了公共課的資料，為了省錢，我去淘寶買的文都的盜版視頻（后面發(fā)現(xiàn)被坑了，更新奇慢，最后在學(xué)校報(bào)了啟航）。由于我的英語(yǔ)底子很差，考研英語(yǔ)又很難，因此，我從我開始準(zhǔn)備考研開始，就沒有中斷過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。政治我是到8，9月份才開始復(fù)習(xí)，而且政治一般都沒問題，所以下面的準(zhǔn)備主要說(shuō)英語(yǔ)。

1、詞匯：學(xué)一門語(yǔ)言沒有一定的詞匯量，肯定是學(xué)不好。當(dāng)我第一次接觸考研英語(yǔ)的閱讀，滿篇的陌生詞，很容易讓人心生退意。但是估計(jì)很多人都有同樣的經(jīng)歷，拿到一本厚厚的單詞書，開始幾天激情高昂，什么一定要多久多久記完，最后的結(jié)果可能對(duì)于很多人都是只翻了前面幾頁(yè)。我也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，所以我只選擇了何凱文的1575個(gè)必考詞匯。這本書里面有21個(gè)list，每個(gè)list有75個(gè)單詞，每天只需要記憶1個(gè)list。對(duì)于我來(lái)說(shuō)記單詞真的是巨難無(wú)比的挑戰(zhàn)（英語(yǔ)真的很爛），我剛開始的時(shí)候每天上午要花掉兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間來(lái)記憶75個(gè)單詞，看看后面的真題例句，當(dāng)時(shí)正在學(xué)長(zhǎng)難句，試著劃分句子的結(jié)構(gòu)（第一遍的時(shí)候幾乎記完忘完），中午時(shí)候花1個(gè)小時(shí)的時(shí)間再記一遍（根據(jù)實(shí)際情況，有時(shí)候沒時(shí)間就省了），晚上再快速?gòu)?fù)習(xí)一遍（跟中午一樣，很多時(shí)候都沒很好完成），不管第一天有沒有記住，第二天背新的單詞，背完如果有空再去看看頭一天的單詞。就這樣，背了整整21天，從未間斷。（這個(gè)月大多時(shí)間都用來(lái)背單詞了）。

2、長(zhǎng)難句：長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)非常重要，有些句子里面的單詞都認(rèn)識(shí)但是就是看不懂意思。從我開始記單詞的.時(shí)候就開始聽長(zhǎng)難句的課程了，由于我是買的課程，沒聽懂可以返回去多聽?zhēng)妆椋詈笪沂前验L(zhǎng)難句基本弄懂了，然后記單詞的時(shí)候也總是把例句拆開，分析成分，做閱讀的時(shí)候我也習(xí)慣把每句話的成分拆開，找到主干，對(duì)于理解句子的含義非常重要。這個(gè)我只學(xué)了一個(gè)月，書看了一遍，后面遇到不懂再回來(lái)翻翻。

3、閱讀：由于我是買的視頻，所以我做一篇，去聽一節(jié)課程，直到把基礎(chǔ)課程聽完。（整個(gè)過(guò)程花的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)），弄懂題型該怎么做，怎么定位，怎么了解出題者的意圖。再就是多加練習(xí)，強(qiáng)化班也是一樣，我是做一篇聽一篇。真題做完了后，反過(guò)來(lái)再一遍一遍做，一直做到考研（我真的做了5-6遍，模擬題只做了2套）。模擬題是用來(lái)最后檢測(cè)學(xué)得怎么樣。不建議前期用。

4、翻譯：其實(shí)我沒怎么準(zhǔn)備，就是學(xué)長(zhǎng)難句就把翻譯順便準(zhǔn)備了。另外何凱文的每日一句，我考研期間一直在摘抄，對(duì)翻譯有好處。

5、作文：如果不是考北京、上海，可以不怎么準(zhǔn)備，最后被背模板。

6、完形填空：我壓根就沒怎么準(zhǔn)備。

我的考研院校選擇非常的失敗，前期我想考中科院，但是去了趟成都生物研究所參觀了一下，發(fā)現(xiàn)那里不是我想要去的地方，然后就不曉得選哪個(gè)學(xué)校了。專業(yè)課開始也只看生物化學(xué)（反正大多數(shù)學(xué)校都要考），最后要9月份填報(bào)學(xué)校了，我才草草決定考川大（因?yàn)橥瑢W(xué)送了我真題資料），草草決定考生物安全（覺得競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小，與我專業(yè)相關(guān)。其實(shí)最終并不?。?。所以我整個(gè)考研學(xué)校和專業(yè)的選擇都是很盲目的。20xx或者以后的考生，你們記住了，一定要找個(gè)自己喜歡、了解的院校和專業(yè)。

專業(yè)課，最開始在準(zhǔn)備中科院的專業(yè)課，由于后面不想考了所以從零開始看生物化學(xué)。我是從5月中旬開始看的吧，暑假兩個(gè)月沒有怎么看（原因在后面）。王鏡巖那兩本厚厚的生化書真的很難看，看不懂不說(shuō)，一看那本書就打瞌睡，一直都進(jìn)不了狀態(tài)，翻了幾頁(yè)，發(fā)現(xiàn)不知道自己看了些啥子，又翻回來(lái)看。這種狀態(tài)持續(xù)到了9月。當(dāng)我準(zhǔn)備考川大的時(shí)候，我這個(gè)人很懶，覺得時(shí)間很寶貴，也不去聯(lián)系師兄師姐，也不去看看別人的考研經(jīng)驗(yàn)貼，也不跟考同一個(gè)學(xué)校的同學(xué)交流，繼續(xù)拿著王鏡巖的那個(gè)生化書（已經(jīng)在復(fù)習(xí)第二遍了），進(jìn)度非常緩慢，很多知識(shí)還是記不住。直到，我一個(gè)考川大的好朋友提醒我，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我完全可以看看更簡(jiǎn)單的生化書（張洪淵的），我馬上重新買了本二手書，然后20天就把哪本生化書看了一遍，這遍我的收獲非常大，知識(shí)也變得很系統(tǒng)。然后我開始做真題，邊做邊在書上把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)找出來(lái)，查漏補(bǔ)缺，自己總結(jié)真題的答案，最終復(fù)習(xí)得還不錯(cuò)。普通生物學(xué)我是從9月份開始準(zhǔn)備的，多背，多看，多做題就行了（可以買本教材習(xí)題集），這個(gè)不是很難。

剛開始準(zhǔn)備考研的時(shí)候，都是我一個(gè)人在戰(zhàn)斗，談不上孤單，但就是覺得很辛苦。曾經(jīng)的一段時(shí)間，我非常后悔一件事情就是我暑假跑去實(shí)習(xí)了兩個(gè)月（就是上面我說(shuō)的暑假?zèng)]怎么看專業(yè)課的原因），這兩個(gè)月中我就記了英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)閱讀，專業(yè)課沒怎么看，實(shí)習(xí)也沒有學(xué)到東西，真的后悔。回到學(xué)校，聽到有人把專業(yè)課都看了好幾遍，真的我慌了，沒日沒夜的看專業(yè)課，換了一個(gè)教室，發(fā)現(xiàn)我之前看錯(cuò)書了，走了這么多彎路，真想一腦子放棄考研。那段時(shí)間非常掙扎，看到自己離名校越來(lái)越遠(yuǎn)，也就更加努力勤奮，每天6點(diǎn)30起床，晚上10點(diǎn)30回寢室，中午也不回去睡覺，從9月3號(hào)到12月26號(hào)，沒給自己放過(guò)一天完整的假期，累了就在教室趴一會(huì)兒。幸好我后面換教室后，有很多考研的小伙伴給我?guī)椭?，給我鼓勵(lì)，他們給了我精神動(dòng)力，我們互幫互助，惺惺相惜，一起度過(guò)了這最艱難的幾個(gè)月，最后一個(gè)考上中山大學(xué)，一個(gè)考上暨南大學(xué)，我和另一個(gè)考上四川大學(xué)，圓滿了。

1、提前聯(lián)系導(dǎo)師：這點(diǎn)非常重要。我考的生物安全專業(yè)，去年招了7個(gè)人，8個(gè)人進(jìn)復(fù)試。而今年我們剛?cè)ゾ捅桓嬷獪p為4個(gè)人，而我們卻有11個(gè)人進(jìn)面試。雖然說(shuō)不一定剩下的全部被刷，但是免不了被調(diào)劑的命運(yùn)（調(diào)劑大多都沒有獎(jiǎng)學(xué)金），所以，提前聯(lián)系導(dǎo)師就非常重要了。如果導(dǎo)師確定要你了，整個(gè)復(fù)試過(guò)程就會(huì)非常輕松。我報(bào)考的時(shí)候聯(lián)系了一次，分?jǐn)?shù)出來(lái)了聯(lián)系了一次，復(fù)試名單出來(lái)的時(shí)候聯(lián)系了一次，最后就是見面了，千萬(wàn)不要同時(shí)聯(lián)系多個(gè)老師，關(guān)于如何聯(lián)系導(dǎo)師的問題，論壇里面有很多帖子，上線了可以去看看。

2、高分：剛剛說(shuō)了聯(lián)系導(dǎo)師的重要性，但是要如何才能讓一個(gè)導(dǎo)師喜歡你呢？我想最重要的就是高分，很多導(dǎo)師都喜歡高分，還喜歡男生。女生在某些學(xué)科就是沒有有男生占優(yōu)勢(shì)，所以就得努力拿高分。

3、英語(yǔ)好：很多導(dǎo)師是非常注重英語(yǔ)水平的，不僅僅看你的研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)成績(jī)，還要看四六級(jí)，如果六級(jí)沒過(guò)會(huì)非常受歧視的。所以你們還有時(shí)間，趕緊去吧六級(jí)過(guò)了，當(dāng)然考研英語(yǔ)也要考個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。

4、表現(xiàn)好：如果你分又低，又不是男生，又沒有導(dǎo)師明確說(shuō)要你，那就要在復(fù)試中好好表現(xiàn)了，把本科所在的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐都重新構(gòu)思一遍，最好能背下來(lái)，報(bào)考專業(yè)的專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)，面試的時(shí)候一定要自信，千萬(wàn)不能太緊張。

不論是在準(zhǔn)備初試，復(fù)試中的面試，還是跟導(dǎo)師見面一定要自信陽(yáng)光，展現(xiàn)出良好的精神面貌，自信很重要！好了，以上就是我要說(shuō)的全部，預(yù)祝你們都考一個(gè)好成績(jī)！

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇十五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新的營(yíng)銷方式——分享營(yíng)銷逐漸受到人們的關(guān)注。那么，什么是分享營(yíng)銷呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，分享營(yíng)銷就是通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)、朋友推薦等形式，向潛在客戶推銷產(chǎn)品或服務(wù)。相較于傳統(tǒng)的廣告宣傳，分享營(yíng)銷更加低成本、高轉(zhuǎn)化率。但要想在分享營(yíng)銷中獲得成功，必須具備一定的技巧和策略。在分享營(yíng)銷的過(guò)程中，我也積累了一些心得體會(huì)。

首先，了解產(chǎn)品的特點(diǎn)和目標(biāo)客戶。在進(jìn)行分享營(yíng)銷的時(shí)候，需要充分了解待推廣產(chǎn)品的特點(diǎn)和適用人群，從而能夠選擇更合適的傳播渠道和內(nèi)容。以現(xiàn)在最火熱的直播帶貨為例，推薦美妝產(chǎn)品的主播一般是女性，而推銷健身器材的主播則更適合年輕人和健身人士群體。因此，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，在分享營(yíng)銷中獲得更好的效果。

其次，注重建立信任和關(guān)系。在分享營(yíng)銷中，不同于傳統(tǒng)廣告中的“硬推銷”，更多的是建立用戶與產(chǎn)品、品牌之間的信任和關(guān)系。因此，和客戶的交流溝通和信賴度會(huì)更加重要。在與潛在客戶交流的過(guò)程中，盡量講解清楚產(chǎn)品的使用方法、功效和優(yōu)劣，和他們進(jìn)行互動(dòng)交流，讓他們了解到推薦者對(duì)產(chǎn)品的真實(shí)評(píng)價(jià)，從而提高用戶的購(gòu)買意愿。

第三，精準(zhǔn)定位受眾。在分享營(yíng)銷的過(guò)程中，需要確定受眾需求，細(xì)分群體，然后根據(jù)客戶的需求，給客戶推薦適合其需求的產(chǎn)品或服務(wù)。要想精準(zhǔn)定位受眾，可以從客戶的性別、年齡、地域、職業(yè)等方面入手，從而針對(duì)性的推薦產(chǎn)品，增加轉(zhuǎn)化率。

第四，強(qiáng)化用戶體驗(yàn)。相比傳統(tǒng)的廣告營(yíng)銷，分享營(yíng)銷最大的優(yōu)勢(shì)在于能夠增加用戶的體驗(yàn)和感受。因此，在分享營(yíng)銷中，要時(shí)刻關(guān)注用戶的體驗(yàn)反饋，從而優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)，并建立良好的口碑和品牌形象。同時(shí)，還要注意在產(chǎn)品的售后、退換等方面給用戶提供更為周到的服務(wù)。

最后，持之以恒地認(rèn)真對(duì)待。分享營(yíng)銷是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，需要持之以恒地投入時(shí)間和精力，經(jīng)過(guò)不斷試錯(cuò)和總結(jié)才能夠不斷提升自己的推薦能力和效果。因此，在分享營(yíng)銷中，要不斷挑戰(zhàn)自己，探索新的推銷方法和策略，從而在長(zhǎng)期的實(shí)踐中獲得更為豐厚的回報(bào)。

總之，分享營(yíng)銷是一項(xiàng)需要耐心和技巧的工作。只有在不斷探索和實(shí)踐中，才能夠掌握分享營(yíng)銷的核心要素，從而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。希望我的分享心得體會(huì)能夠?qū)φ诨蛴?jì)劃從事分享營(yíng)銷的朋友們提供一定的參考和幫助。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇十六

第一段：引言（總結(jié)分享的重要性和意義）。

分享是人們交流信息和知識(shí)的重要方式，它不僅能夠促進(jìn)人與人之間的交流與合作，還能夠讓個(gè)體從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和啟發(fā)。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)生活中，分享都起著重要的作用。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人在人際交往、學(xué)習(xí)和工作中所獲得的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所幫助。

在人際交往中，分享是加深人與人之間了解與友誼的橋梁。通過(guò)與他人分享自己的經(jīng)歷和思考，不僅能夠讓別人更好地了解我們，也能夠增加彼此之間的親近感。而且，分享還有助于建立良好的溝通和合作關(guān)系。在與他人交流中，我發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)地分享自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)?zāi)軌蛞鹚说墓缠Q和理解，進(jìn)而促進(jìn)雙方的交流和合作。

在學(xué)習(xí)中，分享不僅可以幫助他人，也能夠增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，不僅能夠幫助他人更好地理解和掌握知識(shí)，也能夠深化自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。在課堂上，我總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，并與同學(xué)們互相交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還提高了學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，我也從他人的分享中受益良多，獲得了一些在學(xué)習(xí)上的新思路和方法。

在工作中，分享也是一種重要的方式，能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和工作效率的提升。通過(guò)與同事分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧，可以讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作更加順暢和高效。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)積極地與同事合作并分享自己的心得能夠增進(jìn)工作的效果和成果。無(wú)論是與同事共同解決問題、分享工作經(jīng)驗(yàn)，還是與他人合作開展新的項(xiàng)目，分享都起到了至關(guān)重要的作用。

第五段：總結(jié)。

分享是一種寶貴的人際交往和學(xué)習(xí)方式，也是一種促進(jìn)工作效率的重要途徑。通過(guò)分享，我們可以互相借鑒與學(xué)習(xí)，增加彼此之間的親近感和信任，促進(jìn)合作和工作的順利進(jìn)行。所以，在人際交往、學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該積極地去分享，從別人的分享中獲得啟發(fā)與幫助，同時(shí)也要樂于分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，與他人共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)分享，我們可以更好地理解世界，拓寬自己的視野，從而走向更加美好的未來(lái)。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇十七

分享下心得體會(huì)。共享經(jīng)驗(yàn)、交流感悟，這是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中不可或缺的一部分。我們每個(gè)人都有自己特別的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，通過(guò)分享，可以讓自己收獲更多，同時(shí)也能幫助他人。在本文中，我將探討分享心得體會(huì)的重要性以及如何更好地進(jìn)行分享。

第二段。

首先，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么分享心得體會(huì)如此重要。無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和見解。如果把這些經(jīng)驗(yàn)和見解都自己藏在心底而不與他人分享，那么就會(huì)浪費(fèi)自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也會(huì)浪費(fèi)與他人交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)分享心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)和理解自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，一方面可以幫助他人更好地解決問題，另一方面也可以讓自己在分享的過(guò)程中不斷提升自己。

第三段。

那么如何進(jìn)行一次好的分享呢？首先，要讓自己的分享具有價(jià)值。分享并不是簡(jiǎn)單地把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法說(shuō)出來(lái)就可以了，而是要考慮到聽眾們的需求和問題，針對(duì)這些問題提供可行的解決方案。在分享中，要做到言之有物，讓聽眾聽了之后有收獲，對(duì)自己的工作和生活有所幫助。

第四段。

其次，要讓自己的分享具有可操作性。不管是在學(xué)習(xí)還是工作中，很多時(shí)候聽到別人的分享雖然讓人受益匪淺，但是卻不知道該怎么實(shí)踐。所以，在分享中，要將自己的經(jīng)驗(yàn)和見解轉(zhuǎn)化為可操作的方法和步驟，讓聽眾們可以更加直觀地理解和應(yīng)用。

第五段。

最后，分享心得體會(huì)不僅是個(gè)人的行為，更是團(tuán)隊(duì)和組織的一種文化。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織中，分享對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)發(fā)展都十分重要。通過(guò)分享，團(tuán)隊(duì)成員之間可以更好地協(xié)作和溝通，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

結(jié)語(yǔ)。

分享是一種文化，是一種不斷成長(zhǎng)的方式。通過(guò)分享，我們可以更好地總結(jié)和理解自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，讓自己在不斷提升的同時(shí)也幫助了別人。而分享的價(jià)值不僅在于個(gè)人，更是在于團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展。讓我們共同營(yíng)造一個(gè)分享的文化，成就更加美好的未來(lái)。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇十八

1，止損，止損，止損！

我不知道該怎么樣強(qiáng)調(diào)這2個(gè)字的重要，我也不知道該怎么解釋這2個(gè)字，但這是炒股的最高行為準(zhǔn)則。你如果覺得自己實(shí)在沒法以比進(jìn)價(jià)更低的價(jià)錢賣出手中的股票，那就趕快退出這行吧，你在這行沒有任何生存的機(jī)會(huì)。最后割一次肉，痛一次，你還能剩幾塊錢給兒子買奶粉。

2，分散風(fēng)險(xiǎn)！

做這行需要有賭注，但不能做賭徒。如果你在這行玩刺激，手手下大注，夢(mèng)想快快發(fā)財(cái)，那你遲早翻船說(shuō)再見！而且速度會(huì)比你想像的快很多。你有10次好運(yùn)，第11次好運(yùn)不見得還會(huì)落在你頭上。記?。耗阒荒艹袚?dān)計(jì)算過(guò)的風(fēng)險(xiǎn)，不要把所有雞蛋放在一個(gè)籃子里。把手頭的資本分成5至10份，在你認(rèn)為至少有1：3的風(fēng)險(xiǎn)報(bào)酬比率時(shí)把其中的一份入市，同時(shí)牢記止損的最高生存原則，長(zhǎng)期下來(lái)，不賺錢都難。新手的錯(cuò)誤都是太急于賺錢，手手都豪賭，恨不得明天就成為億萬(wàn)富翁，中國(guó)的“財(cái)不入急門”在這行真的稱得上是字字是金。

3，避免買了太多的股票！

4，有疑問的時(shí)候，離場(chǎng)?。?！

這條是很容易明白卻又很不容易做到的規(guī)則。很多時(shí)候，你根本對(duì)股票已經(jīng)失去感覺，不知道它到底要上漲還是下跌。此時(shí)，你所要做的就是選擇離場(chǎng)。離場(chǎng)并不是說(shuō)你不要炒股了，而是別再碰這只股票。如果手頭有這只股票，賣掉。如果沒有，別買。我們已經(jīng)明白久賭能贏的技巧在于每次下注，你的贏率必須超過(guò)50%，我相信每個(gè)投資者都會(huì)有這樣的感覺，很多朋友對(duì)你說(shuō)這只股票好，那只股票能漲，但是我們并不一定會(huì)去買，這是因?yàn)閷?duì)這只股票還沒有產(chǎn)生相應(yīng)的感覺，只有把股票的走勢(shì)看清搞清的'時(shí)候，才是我們最佳的進(jìn)場(chǎng)時(shí)機(jī)。

5，忘掉你的買入價(jià)。

坦白的說(shuō)，沒有3至5年的功力，交過(guò)厚厚的一大疊學(xué)費(fèi)，讓你忘記買入價(jià)是做不到的，但你必須明白為什么要那么做，今天你手中有的股票，按你的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，明天一定會(huì)漲。但是如果經(jīng)驗(yàn)告訴你，股票的運(yùn)作不對(duì)了，明天可能會(huì)跌，那你還留著它干什么？之所以難以忘掉買入價(jià)，是和人性的喜貪小便宜，不愿吃小虧的天性有關(guān)。被套的股票普通人都會(huì)用各式各樣的理由“再賴一會(huì)”。什么反正也不等著用錢拉，虧了時(shí)間不虧錢等等。人很難改變自己的人性，那就嘗試忘掉買入價(jià)吧，這樣你才能更專注于明天真正應(yīng)該做什么，怎么做！！

做股票最要緊的就是認(rèn)清趨勢(shì)，這趨勢(shì)是樣很妙的東西，無(wú)論是做短還是做長(zhǎng)，順逆趨勢(shì)是盈虧的關(guān)鍵。因?yàn)橼厔?shì)就象一個(gè)火車頭，不管是小火車還是大火車，如果想在來(lái)路擋住它，那注定是要沒命的；而如果順勢(shì)，即使上來(lái)得晚一點(diǎn)，至少也可以搭一段順風(fēng)車，而且還有足夠的時(shí)間讓人判斷這個(gè)火車頭是否已經(jīng)停下來(lái)了（是準(zhǔn)備回程還是加油暫且不論），這個(gè)時(shí)候你下到車站，至少心情是輕松的，旅途是愉快的。

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇十九

經(jīng)常有新人問我：“成為一名銷售人員是不是很容易的事情?”“怎么才能成為銷售精英?”而企業(yè)有時(shí)侯也在為這個(gè)問題煩心：“怎么樣的人是最有潛力的業(yè)務(wù)人員?”結(jié)合本人多年的實(shí)踐，我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的銷售人員，應(yīng)該具有以下的素質(zhì)：

一、勤奮。

記得剛做中介時(shí)，在一個(gè)培訓(xùn)的場(chǎng)合，有業(yè)界的前輩提了一個(gè)問題：老的業(yè)務(wù)人員是怎么死的?大家都一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，在大家期盼的目光中，前輩回答：老的業(yè)務(wù)人員是懶死的!雖然過(guò)去多年，但是，我想當(dāng)初在場(chǎng)的哥們應(yīng)該都還記得這個(gè)問題的答案，并時(shí)刻給自己提醒。

對(duì)于銷售人員，企業(yè)一般都是以最終業(yè)績(jī)作為考核，而對(duì)于工作的過(guò)程，相對(duì)而言關(guān)注比較少，而結(jié)果導(dǎo)向的考核在短期內(nèi)就為銷售人員提供了很好的偷懶借口。很多公司對(duì)于銷售人員的管理原則就是：短期內(nèi)你可以偷懶，但是月底沒有成績(jī)我一定找你算帳。

當(dāng)業(yè)務(wù)人員開始進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，總是充滿激情，但是，隨著時(shí)間推移、工作當(dāng)中遇到困難增加等等因素的出現(xiàn)，業(yè)務(wù)人員的難免出現(xiàn)懈怠心理，尤其是資深業(yè)務(wù)人員，業(yè)績(jī)過(guò)得去、收入狀況已經(jīng)過(guò)了溫飽階段、公司內(nèi)部大家都熟悉了、客戶基本給個(gè)面子，更是有可能成為油條，慢慢懶惰下去，直到結(jié)束自己的職業(yè)生命。

給想成為銷售精英的人兩招：一曰搏猛：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;一曰搏傻：“鍥而不舍,金石可鏤”。只有自信而又愿意投入的人，才有可能成為銷售精英。

二、知識(shí)豐富。

優(yōu)秀的銷售人員必定是一個(gè)專家，一個(gè)可以成為客戶顧問的人，那么，銷售人員必須要掌握哪些知識(shí)呢?本人認(rèn)為以下知識(shí)是必須掌握的。

1、房產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)。

只有了解了房產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，包括房地產(chǎn)知識(shí)、房地產(chǎn)法律知識(shí)、房地產(chǎn)交易知識(shí)、貸款等相關(guān)知識(shí)等才能為客戶準(zhǔn)確地介紹房產(chǎn)并成為客戶在房產(chǎn)方面的顧問。

2、企業(yè)知識(shí)。

銷售人員其實(shí)就是企業(yè)的對(duì)外形象大使。要象了解自己家一樣了解企業(yè)，這樣才能讓客戶感覺到你對(duì)公司的認(rèn)同，才能讓人感覺到你的自信，從而相信你的介紹而接受你推薦的房子及服務(wù)。如果銷售人員在客戶面前萎靡不振，客戶也會(huì)認(rèn)為這家企業(yè)不怎么樣，從而不接受這家企業(yè)的服務(wù)。

另外，銷售業(yè)務(wù)是公司整體價(jià)值鏈的一個(gè)環(huán)節(jié)，在工作中，銷售人員總是需要其他部門的配合與支持，那么，對(duì)企業(yè)情況的了解，特別是企業(yè)運(yùn)行政策的了解，會(huì)使你更加清楚你能夠?yàn)榭蛻魻?zhēng)取什么?不能承諾什么?這樣，你在從事銷售工作時(shí)才能更加得心應(yīng)手。

3、行業(yè)及市場(chǎng)時(shí)事知識(shí)。

客戶購(gòu)買房產(chǎn)，勢(shì)必要貨比三家。作為優(yōu)秀的銷售員，我們必須能夠?yàn)轭櫩吞峁┖芎玫男袠I(yè)知識(shí)參考，在客戶有需求時(shí)能夠提供各個(gè)區(qū)域之間優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比，從而引導(dǎo)顧客正確消費(fèi)。而這就需要銷售人員擁有豐富的行業(yè)及市場(chǎng)時(shí)事知識(shí)。

4、關(guān)于人性的知識(shí)。

銷售，作為一門學(xué)問來(lái)看，主要是研究與人打交道的，因此必須熟練掌握人性的學(xué)說(shuō)，例如：馬斯洛的需求層次理論、弗洛姆理論(4ls)等都是很實(shí)用的、可以用于指導(dǎo)我們工作的理論。

5、其他知識(shí)。

最好的銷售人員總是在銷售過(guò)程中能與顧客變成朋友的人，能夠?qū)ふ业焦餐Z(yǔ)言的人，因此，天文地理、諸子百家，古今中外，樣樣都要有所涉獵懂才能應(yīng)付各種各樣的顧客。有人描敘優(yōu)秀銷售人員是：見人講人話，見鬼講鬼話，就是描敘成功銷售人員能夠與所有目標(biāo)客戶取得共鳴，被客戶所接受。

從以上這些看來(lái)，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員，還真不是很容易的事情，當(dāng)然，有句歌詞寫得好：沒有誰(shuí)能夠隨隨便便成功!

三、善于溝通。

銷售基本上是一門與人打交道的學(xué)問，或者說(shuō)是藝術(shù)，因此，良好的溝通技巧是成為一個(gè)優(yōu)秀銷售人員的基本素質(zhì)。

與人交往，“聆聽勝于雄辯”，做銷售的人，不需要很好的辯才，關(guān)鍵是獲得客戶的認(rèn)同，千萬(wàn)不能贏了嘴巴，丟了生意。

有人總結(jié)了與人交往的“三把飛刀”，這里介紹給大家分享：1、引導(dǎo)并聆聽對(duì)方暢談過(guò)去的輝煌成功;2、引導(dǎo)并聆聽對(duì)方對(duì)未來(lái)理想的規(guī)劃;3、引導(dǎo)并承受對(duì)方談自己不如意的事情。當(dāng)然，以上三點(diǎn)，不要刻意去做，氛圍沒有到位時(shí)也許會(huì)適得其反，弄巧成拙。

個(gè)人認(rèn)為，在溝通方面，主要作到待人以誠(chéng)、尊重對(duì)方。

四、逆商系數(shù)高。

有人說(shuō)：“沒有任何一個(gè)行業(yè)會(huì)象做銷售這樣能夠鍛煉人”。我認(rèn)為主要是指銷售人員必須承受太多的失敗與痛苦的洗禮，才可能成功。正如“鳳凰涅磐”的故事一樣，必須經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn),鳳凰才能獲得重生,并在重生中達(dá)到升華。

在一次職業(yè)調(diào)查中，有22%的人覺得做銷售工作“太辛苦了，壓力又大，我不喜歡”。特別是身處市場(chǎng)一線的銷售人員，無(wú)論是身體上、還是心理上都要面臨很多壓力，甚至積累成痛苦?？梢钥隙?，每個(gè)成功的銷售人員都是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨以后，才見到彩虹。

所以，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員，就必須具有強(qiáng)的面對(duì)逆境的能力和精神。

五、做人。

關(guān)于“做事”與“做人”的關(guān)系論敘的文章，已經(jīng)有很多，確實(shí)，做銷售成功的人必定是做人比較成功的人。但是，在成功學(xué)的“道”與“術(shù)”的爭(zhēng)論之中，我更加推崇“道”上的修煉。優(yōu)秀的銷售人員必定是一個(gè)高尚的人。

每個(gè)人從懂事的那時(shí)起，便有一個(gè)做人的問題伴隨一生。于是，做什么樣的人、怎樣做人，也就成了每個(gè)人一生必做的答卷。

正直、清白、言行一致、表里如一、堂堂正正、嚴(yán)于律己、心胸開闊、做人厚道、能經(jīng)得住事等等。有以上特點(diǎn)的人，一般都是很受大家歡迎的人。

六、個(gè)人形象。

前段時(shí)間，有一本書《你的形象價(jià)值百萬(wàn)》，在市面上非常流行，以下為該書的書評(píng)之一，放在這里，作為本文的結(jié)尾，再好不過(guò)。

“無(wú)論我們認(rèn)為從外表衡量人是一種多么膚淺和愚蠢的觀念，社會(huì)上的每個(gè)人卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在根據(jù)你的衣著、言語(yǔ)、神態(tài)、舉止對(duì)你做出判斷。無(wú)論你愿意與否，你已經(jīng)在別人眼中留下了某種印象。它們?cè)谇宄貫槟阆轮x，無(wú)聲而準(zhǔn)確地講述你的故事——你是誰(shuí)，你的社會(huì)地位，你如何生活，你是否有發(fā)展前途。

我們的形象不僅是外表的美麗，更是一種綜合的全面素質(zhì)，是一種品位生活的體現(xiàn)。成功的形象，展示的是自信、尊嚴(yán)、能力，它能得到他人的尊重，也讓你對(duì)自己的言行有了更高的要求，能立刻喚起你內(nèi)在沉積的優(yōu)良素質(zhì)，讓你渾身都散發(fā)出一個(gè)成功者的魅力?！?/p>

歷史學(xué)心得體會(huì)分享篇二十

分享是人與人之間交流的一種形式，也是人類社會(huì)運(yùn)作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)分享，人們可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)、互通有無(wú)，從而共同進(jìn)步。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我從與他人分享中受益匪淺，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我與他人的互動(dòng)以及所得到的心得體會(huì)。

首先，通過(guò)與他人分享，我意識(shí)到知識(shí)的力量。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己總是一知半解，難以全面理解和掌握某些知識(shí)點(diǎn)。然而，當(dāng)我與同學(xué)或老師進(jìn)行分享時(shí)，我才意識(shí)到自己所缺乏的那部分知識(shí)原來(lái)才是解決問題的關(guān)鍵。通過(guò)分享，我不僅能夠從他人那里獲得新的知識(shí)，還能夠加深對(duì)已有知識(shí)的理解和運(yùn)用。這種知識(shí)的迭代和演進(jìn)，為我打開了通往更高層次的智慧之門。

其次，通過(guò)與他人分享，我感受到了良師益友的重要性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折，常常情緒低落。然而，當(dāng)我與興趣相投的同學(xué)交流時(shí)，他們的鼓勵(lì)和支持讓我重新燃起了學(xué)習(xí)的激情，也使我對(duì)自己的能力恢復(fù)了信心。他們幫助我分析問題、解決難題，讓我看到了學(xué)習(xí)的樂趣和成長(zhǎng)的動(dòng)力。因此，我認(rèn)識(shí)到與他人分享不僅是獲取他人的幫助，也是獲得心靈上的滿足和情感上的支持。

另外，通過(guò)與他人分享，我發(fā)現(xiàn)自己的思維變得更加開闊。當(dāng)我與不同背景和不同思維方式的人進(jìn)行交流時(shí)，我第一次感受到了思維的碰撞和火花的飛濺。他們的觀點(diǎn)和見解常常出人意料，有時(shí)顛覆了我的原有認(rèn)知，有時(shí)激發(fā)了我的思考。這種不同視角的碰撞讓我不再局限于自己的思維模式，而能夠超越自己的局限性，拓寬自己的認(rèn)知邊界。通過(guò)與他人分享，我實(shí)現(xiàn)了思維的升級(jí)和轉(zhuǎn)變。

最后，通過(guò)與他人分享，我發(fā)現(xiàn)了人與人之間的情感紐帶。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，當(dāng)我逐漸與他人建立起真誠(chéng)的交流和分享時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們之間越來(lái)越多的相似之處和共同點(diǎn)。我們的經(jīng)歷、興趣和追求相互交融，讓我們產(chǎn)生了一種情感的默契和親近感。這種紐帶不僅體現(xiàn)在言談之間，更體現(xiàn)在行動(dòng)之中。在我需要幫助時(shí)，總能感受到他人的關(guān)懷和支持；在他人需要幫助時(shí)，我也愿意伸出援手。這種友情和情感的交流，讓我意識(shí)到分享不僅是一種行為，更是一種情感的交流和情誼的升華。

分享與心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它能夠?yàn)槲覀兲峁┲R(shí)、支持和情感上的滿足。通過(guò)與他人分享，我們?cè)鲩L(zhǎng)了智慧、開闊了思維、建立了情感紐帶。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)與他人分享，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，也要積極聽取他人的聲音，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。在這個(gè)互聯(lián)互通的時(shí)代，分享不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是社會(huì)交往的紐帶，讓我們共同分享、共同進(jìn)步。