教育管理的年終工作總結(jié)（實用22篇）

總結(jié)是一種對自己過去的經(jīng)驗和行為進行反思和總結(jié)的方式?？偨Y(jié)可以借助一些圖表、數(shù)據(jù)和案例來增加說服力和可讀性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

教育管理的年終工作總結(jié)篇一

人民教師這一職業(yè)是十分辛苦的，擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務(wù)。下頭我從五個方應(yīng)對本學年教學工作情景作如下總結(jié)。

本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

1、備課

開學初，積極參加教研室組織的.教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行團體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識資料，我進取查找課件，制作課件，準備、制作教具。復(fù)習階段，我把每一單元的知識框架、重點資料寫在黑板上，為的就是讓學生有個清晰的復(fù)習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復(fù)習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情景，使家長了解情景，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情景、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫忙學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不一樣的地位，但在人格上應(yīng)當是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在本事，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。僅有這樣，學生才能與教師縮細心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。

4、愛就是職責。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。

在教學中我采用了學生們易于理解的方法進行教學，在輔導(dǎo)學生學習時，不僅僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。同時在學校我又采取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學習情景有了明顯的提高。教師的職責不僅僅在于教授學生知識，更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自我充電，為進行雙語教學做好準備。進取進行學歷進修學習，爭取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也幫忙其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。進取撰寫教育教學論文，本學期有一篇論文發(fā)表。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大提高。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。

4、教育學生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和職責感。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

教育管理的年終工作總結(jié)篇二

今年以來，xx縣堅持以重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。

一、基本情況。

全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部，有黨工委12個，部門黨組26個，黨總支8個，支部210個，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關(guān)新發(fā)展黨員45名，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓(xùn)會議378次，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人。

二、主要做法。

（一）加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經(jīng)濟組織、新社會組織、進城務(wù)工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名。

（二）創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責任，帶頭創(chuàng)建促和諧；聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個，建標準養(yǎng)殖戶180多個，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件。

在機關(guān)開展黨員“十”爭創(chuàng)，通過承諾定責、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu)，1418名機關(guān)黨員參與“十”爭創(chuàng)，機關(guān)作風得到轉(zhuǎn)變，服務(wù)群眾的意識得到增強，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作承諾、講誠信、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。

（三）規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網(wǎng)絡(luò)，定期摸底排查，上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。

（四）開展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級黨組織負責人帶隊，對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期，為生活困難黨員購買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料，解決生產(chǎn)生活問題。

三、存在的不足和問題。

（一）黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全。在推動工作上，思想解放的程度不夠，黨員教育管理的方式方法比較單一，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強。

（二）提高對黨員教育管理工作的認識。部分黨組織和黨務(wù)工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設(shè)后勁不足，大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導(dǎo)致人才大量外出，后備干部無適當人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。

（三）流動黨員管理有待進一步加強。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經(jīng)常教育堅持難的問題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，部分流動黨員主動性不強、積極性不高，要力爭通過組織引導(dǎo)，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活。

四、明年工作打算。

（一）改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中。

（二）繼續(xù)開展機關(guān)黨員“十”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程，使農(nóng)村黨員通過示范引導(dǎo)、典型帶動積極發(fā)揮作用，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。

（三）扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作“互動雙贏”。確保“兩新”組織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建工作全覆蓋，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。

教育管理的年終工作總結(jié)篇三

尉犁縣第六小學始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，保證校園平安。在暑假期間，學校做了一系列的教育引導(dǎo)工作，在強化學校安全工作中，教育引導(dǎo)學生工作上取得了良好的效果。現(xiàn)將暑假期間教育引導(dǎo)管理工作總結(jié)如下：

一、高度重視，認真落實各種安全規(guī)章制度學校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視安全工作，首先，建立健全各項安全制度，并逐項加以落實。其次，安全工作實時時講。我校平時就十分重視能安全工作，做到逢會必講安全，時刻提醒教師、學生安全責任重于泰山，做到警鐘長鳴。

二、提前謀劃，精細安排，確保學生的假期安全在學生正式放假離校前，學校召開了全體教師大會，會上要求教師對學生進行節(jié)假前安全教育，要求學生假期期間遵紀守法，加強學習，不信宗教，過一個有意義的暑假。

三、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，加強宣傳教育，積極開展放假前學生安全教育活動。

在放假前夕，我校各班集中開展一次安全教育專題班會，增強學生安全意識，加強學生安全教育，使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能，努力保障假期內(nèi)學生安全。教育學生做到：

1、暑假里，無家長、監(jiān)護人在場不下水游泳，防溺水；

2、假期內(nèi)注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩耍或騎車等。

3、注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；

4、假期里注意用水、用電、用火等安全；

5、開展防疾病宣傳教育，教育學生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染；

6、教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生；

8、教育學生不信仰宗教。

9、假期內(nèi)的其他安全事項等。

四、進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，家、校聯(lián)合，齊抓共管，確保安全。

1、我們尉犁縣第六小學在放假前一個星期就發(fā)放《致家長一封信》，信中向家長通報當前安全形勢及其我校的具體做法，號召家長積極配合學校，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，特別是加強暑期對孩子的安全教育。

2、通過家長會提醒、教育家長回家后一定要提高認識，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管，嚴防各種悲劇的發(fā)生。

五、開展了“暑期大家訪”活動。

全體班主任通過走村入戶實地家訪或電話家訪，了解學生情況。通過全體班主任的共同努力，假期里我校做到了對絕大多數(shù)學生都進行了一次家訪，全面了解了學生的暑期學習、生活情況，課任教師對每一位同學的不同情況進行了有針對性的指導(dǎo)，有力地保障了學生的假期安全。

總之，今年的假期結(jié)束，在學校領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下，全體師生度過了一個平安健康的假期，為新學期的到來做好了準備。

教育管理的年終工作總結(jié)篇四

首先，我想說，我是個幸運的人，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)椭?，有人給我支持，有人送我溫暖，這些人就是你們，我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，今天我滿懷感恩的心，對你們表示我最真誠的感謝!

一、求真務(wù)實、廉潔自律。

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻，誠實敬業(yè)。

后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責任。

作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。

每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑，對工程質(zhì)量進行嚴格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴格財務(wù)管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護它。

近階段，為了學校的發(fā)展，在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長的帶領(lǐng)下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細致的工作，還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，反復(fù)對各個地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產(chǎn)進行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管。同時，定期核對設(shè)備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設(shè)施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設(shè)備，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設(shè)施設(shè)備進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設(shè)施、設(shè)備，我感到非常的高興。此外，對領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作任務(wù)，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂意接受，并認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

三、教書育人，為人師表。

在紛繁復(fù)雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空余時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內(nèi)容注入新的活力。

四、轉(zhuǎn)變角色，不斷進步。

光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!

教育管理的年終工作總結(jié)篇五

在上級部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，x鎮(zhèn)x年的黨員干部教育以學習遵守黨章、貫徹維護黨章、樹立科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀、提高黨的執(zhí)政潛力和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)為主題，堅持請進來面授和走出去培訓(xùn)相結(jié)合，堅持理論聯(lián)系實際和注重培訓(xùn)質(zhì)量相結(jié)合，堅持傳統(tǒng)教育和創(chuàng)新教育形式相結(jié)合，努力培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、作風實、能干事的黨員干部隊伍。x年，我鎮(zhèn)各類培訓(xùn)已達62期，培訓(xùn)6753人次，全鎮(zhèn)的干部教育培訓(xùn)取得了必須成效，構(gòu)成了“人人謀大局、個個思發(fā)展”的良好氛圍，全鎮(zhèn)黨員干部群眾日益增強的自信心和凝聚力已成為加快我鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的強大動力。我鎮(zhèn)在加強黨員干部教育培訓(xùn)方面做到了以下幾點：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實培訓(xùn)經(jīng)費，強化陣地建設(shè)，為黨員教育帶給組織保證。

（一）、成立了加強黨員干部教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體職責部門，制定了全年的教育培訓(xùn)計劃，健絡(luò)，指派聯(lián)絡(luò)員到各黨支部，分解培訓(xùn)任務(wù)，明確培訓(xùn)人員，使黨員教育培訓(xùn)扎實有序開展。

（二）、制定出臺了鼓勵黨員干部理解再教育的獎勵措施，對凡參加本科?？茖W歷教育的，憑畢業(yè)證書，經(jīng)費由群眾負擔70%，個人負擔30%；對短訓(xùn)經(jīng)費全由單位負擔。極大提高了黨員干部理解再教育的用心性和職責感。

（三）、依托鎮(zhèn)黨校，加大投入，加強黨校的硬件建設(shè)，教室里配置了空調(diào)，報告廳里配置了多媒體設(shè)備，圖書室、閱覽室、成果展室等，一應(yīng)俱全，為全鎮(zhèn)黨員干部的教育培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。鎮(zhèn)我鎮(zhèn)以“提高黨員干部素質(zhì)，推動基層組織建設(shè)”為目標，以“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”為宗旨，全面開展了農(nóng)村黨員干部遠程教育建設(shè)工作，到目前為止，全鎮(zhèn)有18個遠程教育接收點。

二、突出重點，兼顧全面，做好各個層面各類型的培訓(xùn)教育工作。

（一）、以提高黨的執(zhí)政潛力為著眼點，加強黨委中心組成員的教育培訓(xùn)。制定下發(fā)了《x鎮(zhèn)黨政班子專題學習計劃》，明確了學習專題，明確了學習資料，采用請進來面授和領(lǐng)導(dǎo)親自講課、集中學習和個人自學、圍繞專題大家暢談、撰寫心得會上交流、觀看警示片理解教育等形式，加強了對黨政班子成員權(quán)力觀、利益觀、地位觀、政績觀的教育。黨委中心組成員圍繞專題、結(jié)合實際，每人完成了5篇以上的心得體會和調(diào)研文章。

（二）、以提高綜合素質(zhì)為出發(fā)點，加強機關(guān)干部理論教育。

1、以建立“學習型支部”為載體，開展了“學習型支部”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的建立活動，開展學黨章、學計算機操作等培訓(xùn)。機關(guān)內(nèi)掀起了一股人人勤奮學習、個個暢談體會的學習熱潮。

2、以黨員先進性教育為契機，做到了規(guī)定動作不走樣，機關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)、干部、一般黨員計48個人每人寫5篇以上學習心得，并在機關(guān)綜合活動室內(nèi)的學習園地里集中展示，相互學習、交流、競賽。

3、以依法行政為導(dǎo)向，開展了“網(wǎng)上學法”活動，對學法合格者下發(fā)合格證書。

（三）、以提高全鎮(zhèn)黨員干部思想素質(zhì)為立足點，抓好全鎮(zhèn)黨員干部的理論教育。

1、堅持“送教上門”。黨校堅持采用多種形式送教上門，為各支部作專題講座、集中輔導(dǎo)，做黨員教育試題，幫忙支部完成培訓(xùn)任務(wù)。發(fā)揮黨建工作指導(dǎo)員、機關(guān)干部聯(lián)系點管理網(wǎng)絡(luò)作用，聯(lián)系各單位每月或每季度的支部活動狀況、黨員干部受教育狀況，及時了解和掌握基層的動態(tài)。下發(fā)教學資料，堅持每兩月編印下發(fā)《支部黨課參考教材》，并為各支部征訂學習材料，確保各支部黨員干部的理論教育落到實處。

3、實施遠程教育。隨著接收站點的建成開通，為全鎮(zhèn)黨員教育的普及和多樣化活動創(chuàng)造了條件。特采取定期交流和不定期培訓(xùn)的方法，借助有線電視、vcd、遠程教育網(wǎng)信息，開展了多種形式的培訓(xùn)和交流活動，充分發(fā)揮了遠程教育的作用。

4、堅持“分崗位、分類別”的教育培訓(xùn)。

（1）根據(jù)不一樣的時間段，組織入黨用心分子、村委、黨支委班子成員、黨務(wù)工作者、黨建聯(lián)絡(luò)員等，開展法律法規(guī)、黨務(wù)知識培訓(xùn)，更好地適應(yīng)崗位，盡快進入主角。

（2）重視學歷教育培訓(xùn)。開展本科、?？坪椭袑８鞣N層次的學歷培訓(xùn)，提高青年干部的專業(yè)水平。

（3）關(guān)心后備干部培養(yǎng)。

三、以理論教育和實踐教育相結(jié)合，創(chuàng)新黨員干部教育形式。

我鎮(zhèn)在加強干部教育培訓(xùn)中注重理論聯(lián)系實際，開展了“百名黨員干部進千戶”等活動，聽取群眾意見，解決實際問題，增進黨群感情，取得了必須成效。舉辦各類活動和干部教育相結(jié)合。在加強黨員干部教育過程中，推出“十佳黨員”等，用典型引路、輻射，透過廣播櫥窗、《之窗》、圖片展覽等形式，理解典型教育，營造黨員干部學先進比先進超先進的氛圍。

總之，透過黨員干部教育，正努力建設(shè)一支“內(nèi)有凝聚力、外有親和力、近有帶動力、遠有發(fā)展力”的結(jié)構(gòu)優(yōu)化、紀律嚴明、黨委滿意、群眾信任的兩級干部隊伍，一支適合現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展要求的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才隊伍，一支現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理者隊伍。

教育管理的年終工作總結(jié)篇六

我從1981年參加工作以來，一直在農(nóng)村學校，長期教寄宿制學生，有8年的農(nóng)村寄宿班班主任工作經(jīng)驗，擔任了20年的農(nóng)村寄宿學生的管理工作，對農(nóng)村寄宿制學生的特殊性，對這些學生的教育管理有一定的認識和體會，現(xiàn)總結(jié)如下。

攀枝花市第五初級中學校（原平江中學）創(chuàng)建于1966年，是攀枝花市最早建校的中學之一，是西區(qū)唯一的一所農(nóng)村寄宿制初級中學，學校現(xiàn)有教職工37人，有7個教學班，在校學生367人，其中，住讀學生308人，占學生總數(shù)的89%。這些學生主要來自于格里坪鎮(zhèn)大麥地村、竹林坡村、爛壩村、莊上村、苦喬村、金家村、格里坪村等農(nóng)村，還有部分外來務(wù)工人員子女。

學生的特點主要表現(xiàn)在：

（1）民族構(gòu)成復(fù)雜。我校學生三分之二屬漢族，三分之一屬少數(shù)民族，共有16個少數(shù)民族。

（2）學生文化節(jié)基礎(chǔ)較差。由于農(nóng)村學前教育的薄弱等多方面原因，農(nóng)村學生具有“先天”的基礎(chǔ)欠缺，加之優(yōu)秀學生留失，我校學生的文化基礎(chǔ)相對薄弱。20xx年6月畢業(yè)的片區(qū)小學生共240人，最后到校報名的120名，許多基礎(chǔ)較好的學生均到了城區(qū)學校。

（3）學生的行為習慣較差。

一是衛(wèi)生習慣差。許多學生從小就沒有刷過牙，進初中后也沒有牙膏、牙刷、口缸等用具，許多學生早晚均不洗臉孔，一周不換衣服、不洗衣服，亂丟亂扔現(xiàn)象嚴重，甚至有隨地大小便的現(xiàn)象。

二是學生習慣差。學生的預(yù)習習慣、聽課習慣、完成作業(yè)的習慣等都存在很大問題。

（4）學生思想構(gòu)成復(fù)雜。

一是我校學生主要由少數(shù)民族學生、山區(qū)學生、外來務(wù)工人員子女構(gòu)成，加之當?shù)亟?jīng)濟水平發(fā)展的差異，形成了思想的復(fù)雜性。

二是學生的法律觀念、紀律觀念不強，安全意識差。

三是受農(nóng)村“新的讀書無用論”的影響，學校不思學習，厭學情緒嚴重。

（5）學生家庭教育缺失。一是農(nóng)村家長文化素質(zhì)偏低。農(nóng)村家長受環(huán)境、條件限制，普遍只有小學、初中文化，甚至是文盲。二是農(nóng)村父母與子女缺乏溝通。

1與父母缺乏溝通直接影響到農(nóng)村孩子的心理，他們在學校中多數(shù)表現(xiàn)為性格內(nèi)向、沉悶、自卑、不善與人交往。三是農(nóng)村家長重男輕女嚴重。由于受傳統(tǒng)觀念影響，重男輕女現(xiàn)象在農(nóng)村很普遍。

寄宿制學校和走讀學校相比管理難度大，從學校層面說，每天24小時面對的是幾百學生，對班主任來說，每天從早到晚也有幾十個學生，這些學生的安全問題、學習問題、生活問題，包括吃喝拉灑住，老師都得管，有個校長這樣說，住讀學校只要有學生在每天覺都睡不好，特別但心晚上按到電話。這充分說明寄宿制學校工作的難度，學生教育管理的難度。近年來，我們著力從以下幾方面加強對寄宿學生的管理。

1、建立一支責任心強的班主任隊伍。

寄宿制班的同學由于絕大部分時間都在學校度過，他們接觸的成年人主要是老師，接觸、交流最多的是班主任，作為他們學習的對象老師和班主任必須有較高的素質(zhì)，要講究育人藝術(shù)，為人師表，起到“師范”的表率作用。

一是選好班主任隊伍。班主任隊伍的好環(huán)是寄宿制學校學生管理的關(guān)鍵。在五中當班主任至少要具備三個條件：住在學校；擔任主要學科教學；有工作責任心。為此，我們精心挑選了班主任，這些老師均是學校的業(yè)務(wù)骨干，是學科帶頭人，這樣就確保了住校生的管理。

二是加強對班主任工作的考核。學校充分利用班主任績效考核這一平臺，班主任績效獎的發(fā)放與班級管理、住校生管理嚴格掛鉤。對班主任考核的內(nèi)容主要有：住讀學生的安全教育管理；班級教學總體成績；班級德育量化評分。在績效考核上拉開檔次，拉開差距，這樣充分調(diào)動了班主任的工作積極性。

三是加強對班主任的培訓(xùn)。每學期學校都對班主任進行校本培訓(xùn)，優(yōu)秀班主任每學期做經(jīng)驗總結(jié)交流。同時，近年來，班主任中：陳偉、王偉、吳興龍、尹云虎、何燕、宋朝英、蔣利華等老師被送住市外培訓(xùn)，通過培訓(xùn)班主任的素質(zhì)得到提高，特別是對寄宿制學生的管理水平得到大的提升。

2、強化住校生的自主管理，著力培養(yǎng)良好行為習慣。

面，擺出一副與學生為敵的戰(zhàn)斗姿態(tài)。我們寄宿制的班主任在學校里是孩子的依靠，充當著孩子“代家長”角色，動輒大發(fā)雷霆對孩子會有無形的心靈傷害，這在寄宿制學校是非常大的隱患。

如何促進學生自我管理？我校的學生自主管理工作主要從三個方面開展。

一是學校層面。學校建立了分管校長牽頭、德育主任總管、團總支書記協(xié)助、班主任指導(dǎo)、學生管理組（學生會）自主管理的運行機制。建立了“學生會抓管理、示范生做示范”的德育管理工作思路。依拓學生會對名班開展日常檢查、材料積累，結(jié)果作為文明班級評比的重要依據(jù)。團總支的“共青團之聲廣播站”作為學生自主管理的宣傳陣地，發(fā)揮“示范生”的帶動作用。

二是各班級層面。落實“班委會”、“值日班長”的基本管理思路，依據(jù)各班班規(guī)對整個集體成員進行督導(dǎo)記錄，記入班級日志中，起到互相督促的作用。

三是學生個人層面。主要小組管理。寄宿的學生朝夕相處，最適合分小組管理。小組的成員坐在一起，學習、值日、考評在一起，形成競爭。

實行自主管理，互相監(jiān)督，學生中的講臟話、亂丟亂扔、不刷牙等許多不良行為得到的糾正，學生個人衛(wèi)生有了很大改變，寢室衛(wèi)生、教學衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生都有了很大提高。

3、很抓安全管理，確保校園穩(wěn)定。

如果說寄宿制學校什么最重要，那只能是安全。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，住校生的管理難度非常大，為了確保校園安全，我們重點抓了這幾點工作：

一是落實安全隱患排查。我校建校時間比較長，很多建筑存在問題，同時我校又是一所撒并學校，政府已不可能有大的投入。因此，學校必須加強安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時排查，及時整改，這樣才能確保校園安全。

二是堅決制止校外青年進校。由于我校城處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有一“園中路”從校園通過，校外青年經(jīng)常進校。為此，學校結(jié)合“保安進校園”工程，安裝了校園監(jiān)控設(shè)備，加強了校園及周邊環(huán)境的治理，加強了校園巡邏，學生寢室24小時值班，確保了校園的安全穩(wěn)定。

作為績效考核的重要內(nèi)容。

4、重視與家長間的溝通。

寄宿制學生離家長比較遠，父母不在自己的身邊，有的學生認為在學校里調(diào)皮搗蛋父母不知道，有的學生在家瞞父母，在校騙老師等。因此，作好家訪工作非常重要。

（1）開好家長會。如果說城區(qū)學校開家長會比較容易，家長也比較支持，農(nóng)村寄宿制學校開家長會還真困難。農(nóng)村學生家長許多沒通訊電話，聯(lián)系不易，有時開家長會，一半的家長都來不到，因此，對家長會這一“家校溝通”的重要時機，學校不能草草了事，班主任不能“走過場”，要做好精心準備，把學校住校生的管理規(guī)定和要求詳實的吿訴家長，取得家長的信任和支持，對一些特殊學生更要單獨交流，有針對性的進行教育。

（2）班主任要進出學校，走進農(nóng)家。家校聯(lián)系的最好方式就是家訪。農(nóng)村寄宿制學校有其特殊性，據(jù)統(tǒng)計，我校還有三分之一的家長沒有電話，有部分家長的電話長期打不通，這為“家校聯(lián)系”帶來了難題，這就要求我們班主任必須深入農(nóng)戶進行家訪，家訪與班主任績效考核掛鉤，班主任是否進行了家訪，由學校（德育處）了解學生確定。通過這幾年的實踐，這一方式收到了良好的效果，家長滿意，學生認可。

以上是我對農(nóng)村寄宿制學生教育和管理的認識、感悟、思考和做法，還比較粗疏。目前，我國農(nóng)村教育綜合改革正進一步推進，農(nóng)村教育資源將進一步整合，寄宿制學校也將進一步發(fā)展，因此，我們還要加強學習，更新教育教學手段，進行教育教學改革，提高服務(wù)意識，提高班級教育管理水平，繼續(xù)探索，努力實踐，管好一個班，教好一批人，發(fā)展一所學校，為明天更加燦爛輝煌的農(nóng)村教育盡自己最大的努力。

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教育管理的年終工作總結(jié)篇七

本學期在全體師生的共同努力下，面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難，堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導(dǎo)思想，認真貫徹落實學校制定的有關(guān)教學常規(guī)基本要求，積極推進教學管理與改革，努力實現(xiàn)教學目標。本著“求真、務(wù)實”的精神，教導(dǎo)處堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展。本學期教導(dǎo)處在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，現(xiàn)對本學期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

常規(guī)工作細落實，教導(dǎo)處的工作無大事，可事事關(guān)大局，為進一步規(guī)范教育教學常規(guī)工作。

1、開學初各教研組就分別召開了教師座談會。對教研活動的開展就提出了明確的要求，制訂了較實用的教研工作計劃，本期教研活動較以往開展得多而且更實效、科學，各教研組通一系列的教研活動，取到了以老帶新，以新促老的作用。

2、本期進行了分別于期中和期末進行了兩次教學常規(guī)檢查。檢查了各教師的備課、上課、作業(yè)、早自習、晚自習、課后輔導(dǎo)、單元測試等內(nèi)容，使每個教師的教學工作落到實處。其中上課、早晚自習都有較詳細的記錄，重視畢業(yè)班教學工作，本期除期中期末外，舉行了兩次月考，本學期對初三月考進行了改革，老師打亂監(jiān)考，集體閱卷，各班班主任向?qū)γ看卧驴汲煽冞M行及時匯總，并將成績表及時分發(fā)給各授科老師，同時各班對分次月考中出現(xiàn)的問題都及時進行了總結(jié)，效果明顯。

3、為不斷改進教學方法，提高課堂教學效率，期末對教師進行了較科學的考核。

4、英語組老師通過精心準備，成功地組織了我校第一次圣誕晚會，節(jié)目豐富多彩，提高了學生英語學習積極性，豐富了學生的課余生活。

1、于開學期初召開了全校學生大會，對在上一學期期末考試成績優(yōu)秀的學生和在上學期中表現(xiàn)突出的學生進行了表彰，同時學習了我校的各種規(guī)章制度，對學生進行行為規(guī)范教育，對初一新生進行入學教育，效果非常明顯。

2、加強了班主任隊伍建設(shè)，多次召開了班主任會，加大了班主任的考核力度，使每位班主任懂管理、會管理班級，使班級管理科學化、規(guī)范化。抓學生常規(guī)，強化過程管理，引導(dǎo)了學生逐步形成良好的學習、生活習慣，從而提高學生素質(zhì)，在學生中開展了多種課外活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的參與意識，開展了各學科競賽，豐富了學生文化生活。召開了學生家長會，爭取了家長的配合。針對初一新生不適應(yīng)初中學習，以及部分學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教導(dǎo)處要求初一班主任加強學生學習方法和學習心理教育，進行作業(yè)規(guī)范教育。公寓工作走上科學化、規(guī)范化之路。

1、部分老師備課不鴝認真，作業(yè)批改不正常；

2、部分學科期末考試平行班級之間差距太大，授課老師要反思；

3、七年級部分學科成績也不太好，老師要引起重視，不然到后來又是很麻煩；

4、校本培訓(xùn)開展不正常，教研活動還是少了一些。

在中心學校的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會努力工作，強化責任，不負眾望，把握機遇，真抓實干，使我校的初中教育教學質(zhì)量邁上新的臺階。

教育管理的年終工作總結(jié)篇八

利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機會，進行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學科對比，讓我校教師清醒地認識到：絕不能躺在過去的成績簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去，未來的工作任重而道遠，空談只會誤人子弟，實干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，智慧育人，智慧教學，以提高學科教學質(zhì)量為每天必想必干的事情。

教學管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。

1、課程管理嚴落實。

教導(dǎo)處對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。同時，實施“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實。

2、規(guī)范強化“五認真”

繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設(shè)計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設(shè)計教學活動方案三點。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對照方案進行檢查。期中根據(jù)學科成績與平時的教學工作實績評選出優(yōu)秀學科教師，由學科組進行優(yōu)秀學科教師五認真展示。

3、著力抓好學生的“學習規(guī)范”教育。

全校每周一的第一節(jié)課都是班會課，有計劃的對學生進行“學習規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學生做好課前預(yù)習、上課、及時復(fù)習等事情。出臺了晨讀與午練規(guī)定，并進行專項檢查，及時公布檢查結(jié)果，及時與班級老師進行溝通交流。

4、利用學科質(zhì)量調(diào)研，促進教師及時反思教學得失，制定切實可行的教學方案與工作措施。

上半學期進行了校內(nèi)二年級語文和數(shù)學的學科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習題進行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學科老師進行客觀的、務(wù)實的考情分析，是自己責任的，絕不推諉，是學生或者家長原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

5、利用省小學生學業(yè)水平測試的契機，集中進行四年級薄弱學科質(zhì)量的提升工作。

區(qū)教學檢查反饋評價得分低，區(qū)抽檢學科成績位序不靠前，一改以往我校教學工作處教學常規(guī)和課堂教學規(guī)范。

在備課行為上，要求教師在注重學情分析和教材研討的基礎(chǔ)上設(shè)計有豐富的教學過程，注重挖掘教學素材的育人因素，重視練習設(shè)計，突出問題意識的培養(yǎng)和學習經(jīng)驗的積累。備課形式上，要求集體備課，同組教師協(xié)同備課，注重教學交流，重視二備，不斷修正，切實提高課堂教學實效。要求在二備的基礎(chǔ)上形成的課后反思有針對性，能給別人借鑒或啟發(fā)。

在課堂教學行為上，要求教師尊重差異，因材施教?！白鹬貙W生，教在心靈;尊重自己，塑造人生”是我校推進“和美”課堂教學的基本要求，努力構(gòu)建一種尊重型生活方式。結(jié)合小班化教學實踐，學校提出了重構(gòu)課堂教學文化的實踐，以建立和諧的師生關(guān)系，形成親和的交往“心理場”。課堂生活中，重視小組合作，要求師生積極的傾聽，積極的參與，真切的理解，積極的建構(gòu)。享受創(chuàng)造與分享。

在作業(yè)布置與批閱上，要求老師精致化作業(yè)，作業(yè)要精心設(shè)計，不能過多布置簡單機械以及重復(fù)性作業(yè)，更不能布置懲罰性作業(yè)。積極嘗試實踐性作業(yè)和個性化作業(yè)，以切實落實教育局布置的減負任務(wù)。要求教師布置的作業(yè)必須要反饋，從習慣培養(yǎng)入手，倡導(dǎo)個性化作業(yè)批閱，讓完成作業(yè)成為學生的一種自然的習慣。

在補缺補差上，要求學生面向全體的基礎(chǔ)上，結(jié)合少年宮的實踐活動積極開展培優(yōu)工作，拓展學生的知識面和各項技能。結(jié)合教師志愿活動的開展，鼓勵教師利用課余時間為學生進行補缺補差。將青年志愿活動作為業(yè)務(wù)考核的一項重要指標。

教學常規(guī)的嚴格和規(guī)范，需要學校無縫監(jiān)督。本年度，學校密織了監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，將日常的教學巡視、聽推門課和每月一次的教研組集中檢查相結(jié)合，最終，每學期給每一位教師一個形成性的評價，存檔于教師的`業(yè)務(wù)檔案。

對教學常規(guī)的堅持是每一位教師必須具備的基本功。在日常的教學管理中，注意營造良好的氛圍，引導(dǎo)對于日常教學常規(guī)的貫徹形成常態(tài)化。首先是開放教學管理，讓每一位教師既是常規(guī)的執(zhí)行者，又是常規(guī)的維護者。每一天的安全護導(dǎo)教師參與日常的教學巡視，并做好記錄。同時，建立學科建設(shè)聯(lián)系人制度，學校行政會人員參與各個教研組的日常業(yè)務(wù)學習，促進常規(guī)建設(shè)務(wù)實不走過程。此外，認真多好數(shù)據(jù)的整理和收集工作，讓每一位老師陽光心態(tài)對待各項檢查，確保各項檢查數(shù)據(jù)的真實客觀，讓形成性的業(yè)務(wù)評價成為每一位教師進一步扎實各項教育教學工作的動力。

學校教育的重要目標是為孩子的一生蓄積能量。孩子學習興趣的培養(yǎng)和學習能力的提高需要有一系列活動來支撐。為此，學校常態(tài)化各項活動，每年上半年開展讀書節(jié)，引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的讀書習慣;開展綜合素質(zhì)競賽，有語文作文、數(shù)學知識和英語誦讀等的競賽，進一步激活孩子的學習興趣;開展校園藝術(shù)節(jié)，結(jié)合六一慶祝和少年宮學年優(yōu)秀學員評比開展各類豐富的才藝展示活動。每年下半年開展體育節(jié)，要求將傳統(tǒng)的體育比賽項目于趣味田徑項目相結(jié)合，人人參與;開展書寫和誦讀之星的評比，進一步豐富孩子的素養(yǎng);開展跳蚤市場活動，促進圖書交流等。通過活動來全方位的展示孩子們的學習成果，增近孩子們的交流，激活興趣。

新時期的教育改革對教師的師德建設(shè)提出了新要求。教師的職責是育人，以愛育愛是關(guān)鍵。教師要對自己從事的職業(yè)有滿腔的熱愛，要有教育自信。學校以“和諧.尚美”文化校園建設(shè)為抓手，開展專題講座和視頻學習等，引導(dǎo)教師樹立遠大教育理想，堅定職業(yè)自信;以讀書活動為帶動，引導(dǎo)教師做有情趣的高雅的文化人，享受職業(yè)幸福;結(jié)合文件創(chuàng)建活動，鼓勵教師積極參與各類志愿服務(wù)活動，做有愛心富有奉獻精神的學生的良師益友;開展法制教育，引導(dǎo)教師遵紀守法，做有法制和規(guī)則的意識嚴格依法執(zhí)教富有朝氣的教師;引導(dǎo)教師認真學習，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，做與時俱進的教師。不斷扎實推進師德教育。

扎實的常規(guī)管理，也極大地提高了學校的教育教學質(zhì)量。一年來，一名學生參加全國科幻畫比獲國家級三等獎;學生參加省級電腦制作比賽，有3人次獲得了二、三等獎;學生在各類報刊發(fā)表作文近10篇;學生參加全區(qū)體育運動會，獲得團體三等獎;學生參加全區(qū)的經(jīng)典比賽獲得了二等獎;學生參加全市登山比賽獲得了二等獎;12名學生參加全市迎春長跑，11名學生獲得名次，女生成績尤其出色，包攬了小學組的前五名。更令人欣喜的是，學校趣味田徑隊還受邀參加了xx青奧會的體育啟蒙活動，獲得了三等獎，收到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽!本年度，學校數(shù)學和體育學科接受了區(qū)教育組的抽測，抽測的成績獲得了相關(guān)專家的充分肯定!

教育管理的年終工作總結(jié)篇九

*局為縣*單位，現(xiàn)有干部職工*人，其中黨*人。近年來，我局堅持以鄧理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的xx大、xx屆三中全會精神，緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，大力加強了對黨員的思想理論教育工作，進一步提高了全體黨員的整體素質(zhì)，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為我縣建設(shè)的快速發(fā)展提供了強有力的思想和組織保證。我局連續(xù)四年保持“市級文明單位”稱號，xx年，被山東省精神文明建設(shè)委員會授予“省級文明單位”稱號，在全市系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)中連續(xù)三年奪得“金杯”獎，被**縣委授予“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動先進單位”稱號。

一、建立工作責任制，對黨員教育實行目標化管理。

我局黨總支始終高度重視黨員教育工作，將其列入重要議事日程，每年年初在調(diào)查研究、分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對存在的突出問題，制定切實可行的黨員學習培訓(xùn)計劃，對全年的學習時間、主要內(nèi)容、基本要求都作了明確規(guī)定，并成立以局黨委書記為組長，副書記為副組長、各黨支部書記為成員的學習教育領(lǐng)導(dǎo)小組，政工科負責督促檢查指導(dǎo)，保證工作到位、措施到位、人員到位。在學習內(nèi)容上，重點學習了鄧理論、“三個代表”、xx大、xx屆三中、四中全會精神和黨章等，同時注重現(xiàn)代科技知識和法律知識的教育培訓(xùn);在學習方式上，結(jié)合點多、線長、面廣的實際，采取集中學習與分散學習的方式方法，達到工作學習兩促進、兩不誤、雙豐收的效果，并注重研究各類黨員的不同特點，因人施教，增強針對性和實效性;在學習效果上，重視考試考核結(jié)果，將考核結(jié)果作為年終評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。通過教育，使廣大黨員切實解決了思想作風、宗旨觀念、作風紀律和實際工作中存在的突出問題，進一步堅定了共產(chǎn)主義遠大理想，提高了立黨為公、執(zhí)政為民、拒腐防變的黨悟和能力。

二、運用教育陳地，使黨員教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。

按照黨務(wù)管理制度，各黨支部堅持每月最后一周的星期五集中黨員上一次黨課，每月的11日為黨員學習日，并定期集中培訓(xùn)教育。為保證學習效果，局投資*萬元建立了黨員活動電教室、業(yè)余黨校，購置了錄像機、影碟機、電視機等設(shè)施，使黨員在上黨課時有一個較好的學習條件。在授課時除聘請黨校教師、理論專家授課外，局黨委書記、副書記、各支部書記也帶頭講課、聽課，并制定嚴格的考勤制度，對于請假人員，由各支部組織補課。做到了統(tǒng)一時間、統(tǒng)一筆記本、統(tǒng)一輔導(dǎo)、統(tǒng)一交流、統(tǒng)一紀律“五個統(tǒng)一”，確保了學習效果，使黨員教育經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

我局在對黨員的教育中，注重把學習武裝頭腦與加快發(fā)展、整頓思想、轉(zhuǎn)變作風緊密結(jié)合起來，積極組織黨員開展黨性實踐活動。在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和黨員的先鋒模范作用下，我局等各項工作均取得了優(yōu)異成績。近年來，完成投資*億元，工程合格率100%;管理堅持文明執(zhí)法，熱情服務(wù)，為經(jīng)濟發(fā)展營造了良好的環(huán)境;堅持并重的原則，確保了。在各項急、難、險、重任務(wù)面前，黨員干部更是知難而上，奮力拼博，沖鋒在前。xx年非典疫情期間，組建國道消毒站，日夜防守。連續(xù)三晝夜建成2.8公里非典專用路。xx年10月中旬，奮戰(zhàn)三晝夜運送石料2400立方，代表**市人民支援菏澤市東明縣抗洪搶險。xx年，在嚴重的汛情澇災(zāi)面前，黨員干部始終沖鋒于搶修、**鄉(xiāng)壩、湖抗洪搶險和**村抗洪排澇第一線。

四、加強黨員管理，做好離退休黨員的教育工作。

新形勢下黨員管理工作出現(xiàn)大量新情況、新問題。我局積極探索新形勢下對特殊群體黨員進行有效管理的辦法，如對停薪留職黨員、離退休黨員等，堅持管理與服務(wù)并重、鞏固和強化教育效果。成立老干部黨支部，對離退休黨員進行更加系統(tǒng)的鄧理論、“三個代表”重要思想的學習、使他們真正做到退休不退志、離崗信念存，始終保持了共產(chǎn)黨人應(yīng)有的先進性和純潔性。

充分利用報紙、廣播、電視等宣傳工具，認真完成上級宣傳部門部署的各項任務(wù)，今年以來，共發(fā)表各類搞件**篇。

教育管理的年終工作總結(jié)篇十

泉塘中學政教處在上級領(lǐng)導(dǎo)和學校統(tǒng)一布署下,全面貫徹黨的xx大會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，遵循學校實際和中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念,以服務(wù)青少年學生的成長成材需要為目標，在青少年學生的思想道德教育，文明行為習慣養(yǎng)成教育，學生校園生活，學生管理等方面開展了大量的工作，并取得了一定的成績，較好地完成了全學期的各項工作目標?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、堅持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好習慣，促進優(yōu)良校風、學風的形成。

1、完善工作機制，形成教育合力。按照學校的統(tǒng)一安排，政教處、團支部和學生會一起分工協(xié)作共同承擔“文明班級”評比和班級工作考核。首先，政教處、學生會組織常規(guī)檢查評比小組，按照《“文明班級”評比條例》，堅持逐日檢查的方法，對班級進行每天的行為分考勤、紀律、清潔衛(wèi)生、兩操、午睡紀律、好人好事、集體活動、學生宣傳等八個方面進行量化考核，評比“文明班級”。其次，由政教處、團隊部牽頭成立成“文明監(jiān)督崗”，對打架斗毆、翻越墻頭、上網(wǎng)抽煙等違紀學生進行查處和通報，加大教育和管理力度。每月底再由政教處、學生會牽頭進行進行班主任工作月度考核評比，促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的落實，有力促進了良好校風、學風的形成。

2、扎實開展文明禮貌教育活動，培養(yǎng)良好習慣。政教處和團支部結(jié)合實際認真制訂《中學生文明行為十不準》，在全校范圍內(nèi)扎實開展以管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰;管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫;管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的系列教育活動。通過國旗下講話、主題班會、知識競賽、校園廣播等各種形式引導(dǎo)學生學規(guī)范，守規(guī)范，爭當文明學生，活動收到了良好的效果，學生的言行舉止更加規(guī)范，校園面貌有了很大的改觀。

3、開展系列專題教育活動，培養(yǎng)良好習慣。本學期，為進一步強化對學生的養(yǎng)成教育，政教處、團支部通力合作，每周一個專題，先后組織了諸如上下樓梯安全教育，不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育，不在墻壁留腳印的文明教育，交通安全教育、誠信教育等多個教育專題，采用先國旗下講話，再班級宣講，最后檢查評比的形式，不斷強化對學生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)全體學生爭做文明學生，爭當品行標兵。

1、堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生。國旗下講話內(nèi)容涉及國防意識教育，國家安全教育，誠信美德教育，遠離毒品教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚民族精神教育等，一周一個主題，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。

2、以主題校會及綜合實踐活動為抓手，促進學生教育活動的深入開展。本學期，我們積極貫徹新課程理念，結(jié)合本校實際情況，分別確定了十多個主題班隊會活動專題，要求各班制定相應(yīng)的主題班隊會活動方案，并指導(dǎo)學生開展活動。在活動中教師與學生都獲得了很大的發(fā)展，學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和活動能力得到了很大的提高，教師組織活動的能力和水平也了很大的發(fā)展。

一是巧抓契機開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育。利用國旗下的講話紀念“918”事件七十五周年，激發(fā)學生不忘國恥，振興中華;組織學生觀看“紅軍長征十周年圖片展覽”，讓學生生動具體地學習長征精神，弘揚長征精神;組織學生觀看“百部愛國主義影片”，讓學生回顧歷史，展望未來，增強愛國熱情。

二是把握時機開展豐富多彩的序列教育活動。九月份，開展內(nèi)容豐富、聲勢浩大的“社會主義榮辱觀”教育活動，讓學生學習“八榮八恥”，學唱“八榮八恥拍手歌”，響應(yīng)“知榮明恥”倡議書，開展“知榮明恥”實踐活動;十月份，開展“愛我家園”環(huán)保主題演講比賽，讓學生在活動中自主調(diào)查探究，樹立與自然和諧相處，保護環(huán)境，節(jié)約資源的良好意識;十一月份，組織三球(乒乓球、羽毛球、籃球)比賽，讓學生在課外活動中充分發(fā)展特長，在學知識、學技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì);十二月份，開展學校廣播體操比賽，培養(yǎng)學生團隊精神，合作精神，集體精神;元月份，引導(dǎo)各班學生舉辦形式多樣的“迎新聯(lián)歡活動”，創(chuàng)建和諧快樂校園。這樣做到了學校月月有活動，班班爭參與，人人展才藝的良好氛圍。

三是創(chuàng)造時機開展教育活動。開學初組織新生入學教育，讓新生熟悉新環(huán)境，了解新規(guī)范，養(yǎng)成好習慣;期中考試結(jié)束，政教處利用推選優(yōu)秀班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部、進步生、學習標兵的契機，在全校范內(nèi)廣泛開展以“講文明、守紀律、爭先進”為主題的宣傳教育活動，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上的熱情，產(chǎn)生了良好的教育效果。

三、完善控流機制，扎實控流工作，確保學生無流失。

1、針對學校近年來學生流失較為嚴重的現(xiàn)狀，開學初，學校行政班子認真研究形勢，摸清實際情況，進一步完善學?？亓鳈C制，重新修訂了《鄉(xiāng)規(guī)民約》、《家訪制度》、《控流工作實施方案》、《創(chuàng)無流失班級方案》。并組織全體教師召開專題會議，統(tǒng)一思想。同時，學校還和各班班主任簽訂控流工作責任書，明確工作職責。

教育管理的年終工作總結(jié)篇十一

現(xiàn)將安全教育管理工作情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)，使安全教育管理規(guī)范化、制度化和常態(tài)化1、成立了安全教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組

為了創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園，開學之初，學院迅速成立了以吳言明院長為組長的衛(wèi)生文明工作小組，其中盧忠琪副書記負責安全教育管理工作，成立安全教育管理小組。

組長：吳言明副組長：盧忠琪

組員：藍壯青、方、各輔導(dǎo)員、各班主任

安全教育主題活動周里，學生科與各輔導(dǎo)員、班主任負責安全教育管理工作的具體操作與安全教育。結(jié)合開學之處建立的安全教育小組，使得我院的安全教育工作有了一個行之有效的組織保障，主題周的具體安全教育工作得到了很好的落實。

二、加強交通安全教育，提高師生交通安全意識。

“安全無小事，處處是教育”，面對即將到來的國慶假期，很多同學會離

校返家，途中的交通安全是首當其沖的重要問題。做好學生交通安全教育，在這個特殊時期尤為重要。

1、這次安全教育主題活動周以“交通安全教育”為主題，各班輔導(dǎo)員、班主任老師均按學校要求舉行主題班會，通過列舉校園交通事故的案例，用血的事實敲響交通安全的警鐘，告知同學們一定不能乘坐非法運營車、私自改裝車輛（尤其是改裝三輪車），杜絕無證駕駛，強化交通安全意識。

2、針對20xx級新生，我院還聘請西湖派出所的鄧警官普及交通安全知識、提高學生的交通安全意識。講座中鄧警官進行了全方位多層次的交通安全教育和交通安全宣傳。

三、認真執(zhí)行國慶安全教育，提高師生安全防范意識

主題活動周中，各班輔導(dǎo)員、班主任都傳達學習學校、學院下發(fā)的安全教育的文件精神，宣讀《國慶安全教育要點》，禁止單獨外出游泳、爬山，注意人身及財產(chǎn)安全，強調(diào)10月7日晚上收假晚點名，著重強調(diào)舍長匯報數(shù)據(jù)的真實性問題，要求同學按期返校，注意安全。主題班會幫助學生進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

安全教育主題活動周中通過對學校文件以及上述典型案例和防范知識的學習，對同學們集中進行了一次包括防火、防盜、交通、飲食、網(wǎng)絡(luò)、傳銷等內(nèi)容的安全教育。尤其強調(diào)一定要注意道路交通安全，自覺不乘坐非法運營車、私自改裝車輛（尤其是改裝三輪車），杜絕無證駕駛，強化同學們的交通安全意識和各項安全注意事項，同學們要增強安全防范能力，努力掌握識別不安全因素，提高自救互救能力，共建和諧班級，為創(chuàng)建衛(wèi)生文明校園增添一份力。

此次安全教育管理主題活動周，是為今后加強我院安全教育管理工作起了一個良好的開端，我院將繼續(xù)以高度重視安全教育管理工作開展學生管理工作的。我院將繼續(xù)嚴格按照學校的要求，始終把學生安全教育管理工作放在日常管理工作的核心位置，認真做好安全教育管理工作。

教育管理的年終工作總結(jié)篇十二

本學期我校堅持以教學工作為中心，以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學習貫徹黨的xx大精神，落實市區(qū)教育局工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量，從而加速了學校發(fā)展。

一、加強學習，樹立新的理念。

1、我校緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外、校外，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。

二、加強校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)。

1、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵，本學期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調(diào)合作等，使教師在做中學，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

2、為了使我校教師能更好的適應(yīng)新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，本學期我校發(fā)揮英語教師能力強的優(yōu)勢，啟動教師英語培訓(xùn)工程，分層次進行教師培訓(xùn)，每周定時上課，定期驗收，優(yōu)秀教師參加等級考試，使我校盡快走入雙語教學。

3、本學期我們根據(jù)教師的實際情況，進行了系列基本功達標競賽，突出9種能力：1、語言能力;2、板書能力;3、組織設(shè)計指導(dǎo)能力;4、新技術(shù)能力;5、反思改進能力;6、總結(jié)寫作能力;7、創(chuàng)新能力;8、交際能力;9、合作能力。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

三、轉(zhuǎn)變學生的學習方式，教師的教學方式。

1、學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的。

人將是21世紀的新文盲。我校在教學過程中關(guān)注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展。

四、狠抓教學常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效。

1、我校建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價。

體系，加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調(diào)動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

2、堅持以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的。

教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導(dǎo)，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩?。要提前兩天備課。

堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。

4、重視集體備課。各教研組堅持單周備課，雙周教研活動制度。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度)。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師應(yīng)當將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

5、本學期我們以講理論，比干勁，講大局，比貢獻，講團結(jié)，比進步為口號，開展爭當“四星”活動，即工作時間不滿5年的青年教師爭當“希望之星”，中層干部、行政后勤人員爭當積極為一線服好務(wù)的“服務(wù)之星”，教師師德要體現(xiàn)“四個一”。尊重關(guān)心每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，爭當“師德之星”，全方位提高自身素質(zhì)，在教改科研中建功立業(yè)，爭當“教改之星”。杜絕休罰和變相休罰學生現(xiàn)象，不許教師亂收費，亂訂資料，亂辦班。

學校要求教師畢業(yè)參加工作后一年上合格課，三年要上優(yōu)秀課，五年爭取上示范課。每位教師根據(jù)自己現(xiàn)在的教學水平，確定目標，校領(lǐng)導(dǎo)主任跟蹤聽課，學期未聽課認定，不合格者不許上課。

五、開展校內(nèi)教學比賽。

xx小學每學期一次的教學比賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺，他們互相學習切磋，學習貫徹新課程標準，，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀發(fā)展要求的合格人才，從而推進我校落實新課程的步伐，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹立典型，推動教學工作向前發(fā)展。

本次校內(nèi)教學比賽學校成立了比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、確定本次比賽的目標、任務(wù)、措施，并制定比賽方案。在“公開、公平、公正的原則下，力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新，落實新課程標準，教學有創(chuàng)新;實：教學過程要真實，體現(xiàn)老師教學真功夫。

此次活動教師參加面廣，成績顯著，在全校產(chǎn)生了廣泛的影響。比賽期間，校級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，多次在全體教師會上做動員，王麗紅主任組織全體教師認真的學習了新課標。全體教師解放了思想，根據(jù)《課程標準》和學生實際設(shè)計教學方案。課后，所有老師又同時評課，從中找出先進的教學理念和方法，集體理解、消化、吸收，達到了提高教學能力的目的。

在本次大獎賽中，參賽教師課前又作了五分鐘的說課，課后又作了自我。內(nèi)容包括：

本節(jié)課教學設(shè)計是否合理;。

是否給學生足夠的空間，是否為學生提供了表現(xiàn)的機會;。

是否改進了教學方法;。

學生的創(chuàng)新精神是否得到了培養(yǎng)。

實踐，每一次認真的反思和小結(jié)都是總結(jié)經(jīng)驗和自身提高的過程。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰(zhàn)，所有的教師經(jīng)過這次大獎賽的錘煉，理論水平和教學水平都有了長足的進步。

在本次大獎賽前后，學校的教學之風吹遍了校園的各個角落。乘著大獎賽的東風，全校教師堅持不懈“理論充電”，形成一定理論思維。全體教師邊教邊學邊研究。從而使學校教研氛圍日趨濃厚，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高，為提高學生素質(zhì)提供了可靠的保證。

五、積極參與，小花競相開放。

本學期，區(qū)市級的教學活動異常豐富，是對我校教學整體實力的一次檢驗，區(qū)c層賽我校有四位年輕教師參加，學校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,骨干教師與他們結(jié)成對子，全面參與備課對教學中出現(xiàn)的問題及時予以糾正、評析，進而反復(fù)推敲教學中的每個環(huán)節(jié)，包括課件出示的時間，練習題的設(shè)計逐一進行了改進。學校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)聽課，嚴格把關(guān)，李亮老師的數(shù)學課《統(tǒng)計》，通過大量的社會調(diào)查，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學和生活的關(guān)系，誘發(fā)不同層次學生的學習熱情，體現(xiàn)因材施教。同時創(chuàng)設(shè)情境，讓學生認真思考、自行探索、積極參與知識的創(chuàng)建過程。教師適時點撥，循循善誘，充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用。通過教師的搭橋引路，培養(yǎng)了學生的社會責任感，實現(xiàn)了認識上的飛躍，思維地拓展。王曉楠老師的英語課《顏色》，巧妙的設(shè)計，激發(fā)了學生合作探究意識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。得到了學生的歡迎。另外我校的語文課和體育課也受到了好評。參加工作不到一年的夏冬梅老師，為全區(qū)英語教師做了一節(jié)觀摩課，本節(jié)課教師和學生開展了豐富多彩的語言實踐活動，學生在活動中學，在交際中創(chuàng)造，并把鼓勵和竟爭帶進課堂。

孫靜老師參加了市新課程選拔賽，讓一年級孩子在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問題，小組合作研究解決問題，樂于應(yīng)用，體會成功的快樂。

白飛雪一節(jié)語文課參加了省“注提”教學研討課區(qū)級選拔賽，被選為省級課。

體育教師勾彥君代表香坊區(qū)參加了市第三屆“希望杯”特殊教育教學大獎賽，獨特的教學設(shè)計、充滿愛心的課堂氛圍，得到了所有評委的認可，一致決定第五節(jié)再做一次觀摩。我們就是這樣為老師創(chuàng)設(shè)平臺，在我們的精心培育下，使我校這些小花競相開放。

七、開發(fā)校本課程。

我國基礎(chǔ)教育已走向多元化的軌道，實行國家、地方、學校三級課程管理，這為我們創(chuàng)辦特色學校，培養(yǎng)多元化人才開辟出一條重要途徑，隨著新一輪課程改革的推進，我們更清楚認識到開發(fā)適合自己學校的校本課程的重要性和緊迫性。

本學期，我校校本課程的建立立足于學生的需求、社會的需求、學生的興趣愛好、家長的愿望、教師的特長、學校的辦學理念等實際情況構(gòu)思了校本課程體系。開學初，學校成立了校本課程開發(fā)組，以校長為首、由中青多學科代表組成。學校領(lǐng)導(dǎo)班子先學習，接著，校長給教師就新課程開發(fā)的目的、意義及原則進行講座，通過集中學習與自學相結(jié)合，教師們掌握校本課程開發(fā)的理論，然后通過調(diào)查、了解，開設(shè)了禮儀課、法制教育、英語口語交際課、佳篇賞析課、足球訓(xùn)練課。各班設(shè)一個實驗點，經(jīng)過半個學期實驗可行后再推開。每周安排一節(jié)課。每位任課教師編寫本學科方案，為了做到辦法可行，我們對每項課程開發(fā)的方案都在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，再通過“課程開發(fā)”。如遇到新情況再加工。

教師的選用根據(jù)教師的專長，結(jié)合學生的需求，發(fā)揮骨干教師作用，通過自薦、學校推薦、選出孫晶、勾彥軍、曹冰等教師任教。

校本課程開發(fā)還剛剛開始，我們感到它得到學生、家長的熱烈歡迎和認可，它對發(fā)展學生興趣、培養(yǎng)特長有重要作用，是對小學?，F(xiàn)行課程的必要的補充。同時對教師提出了挑戰(zhàn)，教師由過去的課程被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的創(chuàng)造者、成為校本課程的積極參與者、開發(fā)者、利用者.

八、畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成區(qū)教育局要求的合格率達100%的任務(wù)。學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學初，學校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來擔任五年級的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復(fù)習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教育局布置的任務(wù)。

五月份我校就進入全面復(fù)習階段，畢業(yè)班分門別類進行語文識字、朗讀、背誦等能力驗收，一次不合格，還有下一次，經(jīng)過幾次后，學生優(yōu)秀率達100%。數(shù)學分類進行系統(tǒng)復(fù)習，單元測試,以書和區(qū)進修的測試卷為準，我們整理出80道應(yīng)用題反復(fù)練習，逐個過關(guān)，提高了學生分析問題和解決問題的能力。

六月進入綜合練習，對于過去底子薄的孩子，班主任早來晚走，利用星期日不計報酬為他們無償補習，。學校召開家長會時，家長動情地說：“畢業(yè)班老師這么認真負責，讓我們感動，我們只能在心底說欽佩這樣的好老師?！睂嵺`證明我校的畢業(yè)班工作策略是正確的，我校將在今后的教學工作中借鑒和采用，打好教學翻身仗，大面積鞏固和提高教學質(zhì)量。

我們xx小學全體師生有信心和決心在區(qū)教育局、進修學校的領(lǐng)導(dǎo)下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階。

教育管理的年終工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)瞬間一個學期即將結(jié)束，回首一個學期的班級管理工作，有成功也有不足。這些都需要我積累和總結(jié)。今日我用“用心關(guān)愛同學、責任鑄就輝煌”作為標題來總結(jié)本學期我的班級管理工作。

一、關(guān)愛每一名同學，用心做同同學命中的貴人。

記得高金英老師曾說過人生有三大幸事：一是遇到一位好老師，二是遇到一個好上司、三是找到一個好伴侶。對于一個同學而言，其最大幸事就是能遇到一個好老師、好班主任。我想說：作為一名班主任老師，能成為同學一生中的貴人，也是我們班主任一生中的一大幸事和一大追求!作為一名年輕的班主任，自參預(yù)工作我就告知自己：決不能做誤人子弟的老師!面對我的同學，我時常對自己說：“一個同學僅僅是一個班級的幾特別之一，但是對于同學自己和同學的家庭來說就是全部，我要對每一名同學負責”。于是我給自己提出了“關(guān)愛每一名同學，不放棄任何一名同學”的治班原則和“用心對待每一名同學”的治班宗旨?！拔乙鲎屚瑢W引以為豪的班主任，最終訓(xùn)練出讓自己引以為豪的同學”這就是我的信念。

二、當好班主任，必需有良好的心態(tài)。

“心態(tài)準備一切!”這句話都懂，但真正做到的人不多?，F(xiàn)實中時常聽到一些班主任總是怨天尤人、滿腹牢騷的埋怨!請老師們記住一句話：什么都是別人的，只有健康是自己的!高金英老師告知我們：任何東西都可以被代替，而唯有自己的健康無法替換。我們要以主動的心態(tài)面對人生，作為班主任我們更要做到：靜下心來教書，潛下心來育人。

三、成功的班主任，都會做好問題生的轉(zhuǎn)化工作我們都說每一個問題同學的背后都一個問題家庭。在我的班主任工作中，我把重心放在轉(zhuǎn)化我班后進生上。我認為轉(zhuǎn)化后進生是在做一件功德無量的事情!這種成就要遠遠賽過培育出考上名牌高校的同學!我感謝我們班的后進生，我成就了他們，同時也成長了我自己!

四、優(yōu)秀班集體的建立，需要有效的班規(guī)班紀做保障在我班實施的是“六橫六縱一個圓”的管理制度，進行全員全方位管理。高效課堂的實施離不開高效的班級管理，通過科學合理組建管理小組，使班級管理實現(xiàn)小組化;實施“六橫六縱一個圓”管理制度，讓全班同學參預(yù)管理;實施競爭激勵機制，充分激發(fā)同學的競爭活力。這樣的管理模式既關(guān)懷班主任擺脫繁瑣的事務(wù)，也使同學真正成為管理和訓(xùn)練的主體。

1、“六橫”即為六個學習小組，實行小組長負責制。六個小組相互競爭、相互關(guān)懷，在競爭和關(guān)懷中共同提高。各小組依據(jù)本組的實際狀況，制訂出本組的組規(guī)和奮斗目標。組規(guī)包括課堂、紀律、衛(wèi)生等各個方面。小組長全權(quán)負責組內(nèi)一切事務(wù)，并且每項任務(wù)的.完成都要做好評價，每周還要算出小組每個成員的得分、小組的總分及平均分。班委會將各小組的成果排好名次。周評比最終一名的小組組長，要在班會上做分析發(fā)言，查找落后的緣由，力求改進。假如一月內(nèi)該小組連續(xù)三周最終一名，則更換小組長。在一月內(nèi)假如連續(xù)被評為優(yōu)勝組，該小組的組長就在班會課上介紹成功的做法和閱歷，以此相互學習，共同提高。

2、“六縱”即為六個學科，實行課代表負責制。每位課代表都起著聯(lián)系任課老師和同學的紐帶作用。課代表不光布置作業(yè)和收發(fā)作業(yè)本，而且還要對各個小組的每位同學在本學科上的學習狀況進行監(jiān)督，并把各個小組同學的學習狀況反饋給組進步行量化考評。

3、“一個圓”就是班委會。班委會要充分發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用并對“六橫”和“六縱”進行服務(wù)和監(jiān)督。班主任老師首先確定班委會的職能，讓情愿參預(yù)班級管理的同學自愿報名并進行競選演講，同學以無記名投票的方式選出班委會成員。當選的成員都要發(fā)表就職演說，這樣做一方面讓他們感受到自己的責任和承諾;另一方面，也讓全班同學據(jù)此對其進行監(jiān)督。之后在老師的引導(dǎo)下，由班委會推選出班長，制訂出班干部的工作目標和職權(quán)范圍。班委會的工作由全班同學負責監(jiān)督和評價，班上的一切日常管理，全部由班委會負責。

五、用心管理班級，要留意班級活動的作用。

優(yōu)秀的班主任老師無一不講班級活動在班級管理中的主動作用。沒有活動的班級就似乎一潭死水，是沒有活氣的!陶行知先生說：生活即訓(xùn)練。種種貼近生活的主題活動，簡潔使同學體驗到成功的愉悅。定期的、有方案的組織一些活動，可以起到以下幾方面作用：

(1)活動為同學供應(yīng)了一個呈現(xiàn)自己才能的舞臺，同學的精神風貌在活動中得到呈現(xiàn)，同學的共性得到進展，同學的力氣得到熬煉與提高。

(2)活動親熱了師生之間、同學之間的關(guān)系，增進了他們之間的感情，拉近了師生之間的距離，培育了同學之間的協(xié)作力氣與團隊精神，增加了同學的集體榮譽感。

(3)利用活動可以提高班集體的分散力，讓同學感到自己是本集體的一份子，增加同學們的集體榮譽感和大局觀念，在班級中形成“班興我榮、班衰我恥”的氛圍。從而使整個班級工作有序而穩(wěn)步地向前推動前進每當回憶起這許許多多的酸甜苦辣，我總是對自己說，既然自己當時下決心選擇了這條路，那么不管前途有多少荊棘坎坷，自己都要盡力走下去，努力去實踐“愛崗、愛生、務(wù)實、奮進”的人生目標，去完成自己無言的承諾，赤子心，愛鑄師魂;不了情，情系訓(xùn)練。用心對待我們的同學，每位班主任都會成為同同學命種的貴人!

教育管理的年終工作總結(jié)篇十四

不知不覺，這已經(jīng)是我在這實習的第三周了。沒有了第一周的新鮮好奇，第二周的茫然無措，第三周有的是習慣和適應(yīng)。對于班級管理也慢慢總結(jié)出了自己的方法，有時候不能硬碰硬，要根據(jù)不同的學生的情況找到適合他的辦法。比如調(diào)皮搗蛋的孩子可以和他多聊聊天，知道他們心里真實的想法，然后再找解決的辦法。

有時候也會不適應(yīng)這里的生活，這里的生活環(huán)境和條件的確沒有學校好，但是每次想到學生們期待我們這些實習老師的樣子，心里又會有些安慰。我覺得這里的學生很善良、很單純也很可愛，他們有時候有些行為或許只是想引起我們的注意，想讓我們多關(guān)注他們。而且我們實習老師與他們年齡較為接近，也有很多聊得來的話題，他們也會更喜歡我們一些。我們也可以在平時上課的時候多給他們展示一些他們沒有看過的東西。比如，大學的生活、旅行的照片、勵志的視頻等。可以拓寬他們的視野和知識面。

雖然學校的環(huán)境和條件不太好但是學校的操場還是很漂亮的，平常我們不上課的時候經(jīng)常去操場鍛煉，學校的學生也常在操場踢足球、跑步。

在平常的教學活動中，我們也通過指導(dǎo)老師評課聽課來提升自己，比如今天，我講了一節(jié)公開課，課后老師給予我一些非常好的建議。

一、上課儀式要重視，學生必須起立。

二、每節(jié)課的標題都應(yīng)該寫在黑板上，即使有多媒體也要注意板書，板書很重要。

三、典型例題的推導(dǎo)過程也要寫在黑板上，讓學生注重過程。

四、給學生提出問題之后要多給學生思考的時間，不能提出問題后就把答案給出來了，這樣不利于學生自己獨立思考。

五、注意導(dǎo)學案的.利用，導(dǎo)學案是很好的教學工具，課前可以讓他們寫導(dǎo)學案。

通過實地的教學活動來提高自己的教學能力，我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實習經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的工作中不斷得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學的知識，期望在未來的工作中，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明前程而努力。

最后希望我們大家在接下來的實習時間里，能保持初心，一如既往地做好自己的本職工作，與學生和當?shù)乩蠋熀煤孟嗵?，積累教學經(jīng)驗，學習好的教學方法，認真提升自己，改正自己不好的地方，留下珍貴的實習回憶！

本學期我擔任四年級七班的副班主任，我盡全力配合班主任張老師做好各項班級管理工作，知道學生各方面的發(fā)展，尤其是學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的工作負擔。為了是今后工作更順利的開展，先對本學期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。

擔任四年級七班的副班主任以來，每天看到張老師既要做好班級管理工作，又要承擔所教學科的教學任務(wù)，異常忙碌辛苦。我心想，作為副班主任，應(yīng)該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她工作的一些壓力。所以一有空閑，我就及時到班級督促學生進行文明、安全的課間活動；及時和家長溝通，了解學生最新情況，時時關(guān)注學生的最新變化；經(jīng)常和張老師進行溝通交流，討論班級情況及存在的問題，然后對癥下藥，解決問題。更重要的是，在這個過程中，我向張老師學習到很多班級管理的方法金額技巧，受益匪淺。

周一、周五的下午的我們班室外活動的時間，由張老師帶領(lǐng)當天的值日生打掃教室，我則領(lǐng)大家到操場進行室外活動。在操場上，我們一起跳大繩、一起踢毽子、一起扔沙包……校園里處處充滿了我們歡樂的笑聲。

在周二、周四的課間操，我代替張老師帶領(lǐng)大家到操場做課間操，課間操是大家特別活躍的時間段，尤其是對一些性格活潑、愛調(diào)皮搗蛋的孩子來說，在這相當于提前的課間活動時間。經(jīng)過磨合，同學們做起操來越來越認真，越來越投入。

在班級早讀、午練時，我能及時到位，認真督促管理，時時為學生做典范。平時我深入班級，了解學生的情況，與同學們建立起良好的師生關(guān)系。對班級中一些學生所出現(xiàn)的不良情況，我能及時地進行針對性的教育，采取適當?shù)姆椒?，與學生交流想法，并及時向班主任進行匯報，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風盡自己的一份力。

回顧這一學期的點點滴滴，有辛苦、有繁瑣，但的是充實、欣慰和高興。副班主任的工作的是一種瑣碎，一種默默付出，是不能有簡單的句子加以描述的，只有自己才能品嘗出各種滋味。其實，我在班級教學與管理中好友諸多不足，在今后，我會同孩子們繼續(xù)努力，相信明天會更好！

教育管理的年終工作總結(jié)篇十五

泉塘中學政教處在上級領(lǐng)導(dǎo)和學校統(tǒng)一布署下,全面貫徹黨的xx大會議精神，以_理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《_中央_關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，遵循學校實際和中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，積極貫徹新課改理念,以服務(wù)青少年學生的成長成材需要為目標，在青少年學生的思想道德教育，文明行為習慣養(yǎng)成教育，學生校園生活，學生管理等方面開展了大量的工作，并取得了一定的成績，較好地完成了全學期的各項工作目標?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、堅持教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好習慣，促進優(yōu)良校風、學風的形成。

2、扎實開展文明禮貌教育活動，培養(yǎng)良好習慣。政教處和團支部結(jié)合實際認真制訂《中學生文明行為十不準》，在全校范圍內(nèi)扎實開展以管住自己的口，不說臟話，不隨地吐痰;管好自己的手，不亂扔垃圾，不在課桌凳、公開場所的墻壁上亂涂亂畫;管好自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留腳印的系列教育活動。通過國旗下講話、主題班會、知識競賽、校園廣播等各種形式引導(dǎo)學生學規(guī)范，守規(guī)范，爭當文明學生，活動收到了良好的效果，學生的言行舉止更加規(guī)范，校園面貌有了很大的改觀。

3、開展系列專題教育活動，培養(yǎng)良好習慣。本學期，為進一步強化對學生的養(yǎng)成教育，政教處、團支部通力合作，每周一個專題，先后組織了諸如上下樓梯安全教育，不亂廢紙瓜皮果殼的衛(wèi)生教育，不在墻壁留腳印的文明教育，交通安全教育、誠信教育等多個教育專題，采用先國旗下講話，再班級宣講，最后檢查評比的形式，不斷強化對學生的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)全體學生爭做文明學生，爭當品行標兵。

1、堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生。國旗下講話內(nèi)容涉及國防意識教育，國家安全教育，誠信美德教育，遠離_教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節(jié)約教育，弘揚民族精神教育等，一周一個主題，教育內(nèi)容豐富，教育效果良好。

2、以主題校會及綜合實踐活動為抓手，促進學生教育活動的深入開展。本學期，我們積極貫徹新課程理念，結(jié)合本校實際情況，分別確定了十多個主題班隊會活動專題，要求各班制定相應(yīng)的主題班隊會活動方案，并指導(dǎo)學生開展活動。在活動中教師與學生都獲得了很大的發(fā)展，學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和活動能力得到了很大的提高，教師組織活動的能力和水平也了很大的發(fā)展。

一是巧抓契機開展革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育。利用國旗下的講話紀念“918”事件七十五周年，激發(fā)學生不忘國恥，振興中華;組織學生觀看“紅軍長征十周年圖片展覽”，讓學生生動具體地學習長征精神，弘揚長征精神;組織學生觀看“百部愛國主義影片”，讓學生回顧歷史，展望未來，增強愛國熱情。

二是把握時機開展豐富多彩的序列教育活動。九月份，開展內(nèi)容豐富、聲勢浩大的“社會主義榮辱觀”教育活動，讓學生學習“八榮八恥”，學唱“八榮八恥拍手歌”，響應(yīng)“知榮明恥”倡議書，開展“知榮明恥”實踐活動;十月份，開展“愛我家園”環(huán)保主題演講比賽，讓學生在活動中自主調(diào)查探究，樹立與自然和諧相處，保護環(huán)境，節(jié)約資源的良好意識;十一月份，組織三球(乒乓球、羽毛球、籃球)比賽，讓學生在課外活動中充分發(fā)展特長，在學知識、學技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì);十二月份，開展學校廣播體操比賽，培養(yǎng)學生團隊精神，合作精神，集體精神;元月份，引導(dǎo)各班學生舉辦形式多樣的“迎新聯(lián)歡活動”，創(chuàng)建和諧快樂校園。這樣做到了學校月月有活動，班班爭參與，人人展才藝的良好氛圍。

三是創(chuàng)造時機開展教育活動。開學初組織新生入學教育，讓新生熟悉新環(huán)境，了解新規(guī)范，養(yǎng)成好習慣;期中考試結(jié)束，政教處利用推選優(yōu)秀班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部、進步生、學習標兵的契機，在全校范內(nèi)廣泛開展以“講文明、守紀律、爭先進”為主題的宣傳教育活動，激發(fā)全體學生奮發(fā)向上的熱情，產(chǎn)生了良好的教育效果。

三、完善控流機制，扎實控流工作，確保學生無流失。

1、針對學校近年來學生流失較為嚴重的現(xiàn)狀，開學初，學校行政班子認真研究形勢，摸清實際情況，進一步完善學?？亓鳈C制，重新修訂了《鄉(xiāng)規(guī)民約》、《家訪制度》、《控流工作實施方案》、《創(chuàng)無流失班級方案》。并組織全體教師召開專題會議，統(tǒng)一思想。同時，學校還和各班班主任簽訂控流工作責任書，明確工作職責。

教育管理的年終工作總結(jié)篇十六

本學年我擔任二(1)班的數(shù)學教學和二(1)班、二(2)班、二(3)班的品德與生活教學工作。

在本學年，嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，力爭搞好本職工作。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。服從學校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)校外的各項工作。關(guān)愛每位學生，把愛傾注在平常的教育教學工作中，與家長親切交流，以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位，努力做一位學生喜歡，家長滿意的教師。

在教學工作方面，自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒有什么區(qū)別。自己除了根據(jù)教材結(jié)合實際上好二年級的3個班思想品德外，更多的精力是抓二(1)班的數(shù)學教育教學工作。值得欣慰的是領(lǐng)導(dǎo)并沒忘記自己，在20-年10月份，讓我跟隨另外10位老師赴版納聽課學習，使我對小學數(shù)學高效課堂教學有了全新的認識，對其教學模式有了近距離的接觸感受，共學習16學時。在校內(nèi)有人講公開課之類，只要沒課就不會放過聽課學習的機會，20-年4月參加了全縣在我校開展的有效課堂教學活動，共計聽課等10節(jié)，平時跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生實際，設(shè)計教案。在運用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課標的新理念，堅持課前備課，課后反思，充分利用電子白板，把課件有機整合，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，使學生樂學。

借鑒新的教學理念，抓住低年級孩子活潑好動的特點，設(shè)計游戲、活動、操作、合作學習等，面向每位學生。在數(shù)學教學中也同樣注重聽、說、讀、寫的能力的培養(yǎng)，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。嚴格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習慣及握筆方法。使學生對數(shù)學有興趣，喜歡上數(shù)學課。及時批改作業(yè)，對待優(yōu)生的錯題盡可能面批指導(dǎo)。工作之余和家長溝通交流，保持大方、自信、坦誠，得到多數(shù)家長的認可?，F(xiàn)在家長非常支持和配合對孩子的品德教育及學科輔導(dǎo)督促。目前教學本班時多數(shù)時間輕松愉快。在教學工作中，注重自己的良好師德形象，把快樂帶進課堂，發(fā)自內(nèi)心的喜歡每位學生，把不良情緒在走進課堂之前就拒之門外。用平和的心態(tài)對待每位學生，無論是優(yōu)秀生，還是待優(yōu)生，只要他們盡力就行了，使師生都在寬松和諧的氛圍中學習和生活。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務(wù)，按時參加校本教研活動，積極配合班主任的各項工作，盡到了副班主任職責。本學年撰寫的專題是《數(shù)學高效課堂教學的感悟及思考》，論文是《如何進行低年級兩步應(yīng)用題的教學》。

師生、家長的付出沒有白費，上學期參加學校統(tǒng)測取得了較滿意的成績，全班47人參考，最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至分的36人，80至89分的5人。平均分分，及格率100%，優(yōu)秀率。

下學期全縣統(tǒng)測，全班46人參考，最高分100分，最低分分，100分的4人，90至分的35人，80至89分的5人，70至79分的1人，50至59分的1人。平均分分，及格率%，優(yōu)秀率%。

工作反思：

1、對學生還可以再放手些，很多時候可以讓優(yōu)秀生代替老師講，其實好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍，有時比老師講效果要好。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高，加強現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用學習，便于育人服務(wù)。

3、努力注重培養(yǎng)學生認真閱讀的好習慣，克服粗心大意的毛病。

總之，在原有工作基礎(chǔ)上，要突出自己的教學風格，突顯自己的人格魅力，不斷總結(jié)，向教科研要質(zhì)量，向課堂教學要質(zhì)量，把高效課堂理念滲透在實際工作中，不斷提高教育教學水平，為學校的發(fā)展做應(yīng)盡的貢獻。

教育管理的年終工作總結(jié)篇十七

萊陽市城廂中心小學，地處萊陽市廬山街125號，郵政編碼265200，電話0535－7297031。學校共有教職工26人，其中專任教師26人，職工0人。專任教師中，具有大專以上學歷的14人，占；具有中專（高中）學歷的1人，占；中專（高中）以下0人，占0%；教師中，具有高級職稱2人，占；中級職稱15人，占；初級職稱9人，占；教師中50歲以上4人，40-50歲之間9人，30-40歲之間7人，30歲以下6人。學歷達標率100%。

學校共有教學班10個，在校生707人。其中一年級2個班，125人；二年級2個班，146人；三年級2個班，141人；四年級2個班，151人；五年級2個班，144人。適齡兒童入學率100%，鞏固率為100%。

學校占地面積4631平方米。學校建有一幢教學及辦公用的三層樓房，共12個教室，學生占用10個教室，其余教室為微機室、多媒體遠程教育室。另外建有圖書室、儀器室。校舍總面積2343平方米。教職工家屬宿舍用房0平方米，學生宿舍用房0平方米，行政用房180平方米，教學用房1980平方米，生均校舍面積平方米。

學校，教師人人有德育工作計劃、總結(jié)，有德育主題活動安排、記錄，效果良好。

學校首先規(guī)范了教師形象，定期召開會議，并訂購了大量適合教師閱讀的報紙和雜志。為培養(yǎng)教師的閱讀興趣，學校要求教師邊學習邊整理筆記，以此來提高教師的職業(yè)道德。學校倡導(dǎo)教師用高尚的人格來影響學生，用真摯的感情融化學生。師德境界無形中得到了升華。

德育在學校工作中占首要地位，通過愛國主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制教育等多種形式，強化德育教育，實現(xiàn)了德育教育的全面性、持續(xù)性、有效性和針對性。每周一早晨舉行升國旗儀式，升旗儀式后由提前作好準備的2人進行國旗下的演講，目的是把德育教育與學生的實際生活緊密聯(lián)系起來，增強教育的實效性。充分利用好《宣傳欄》這塊教育陣地，我們開設(shè)了，“校園之星”、“美術(shù)天地”、“安全教育”、“時事宣傳”、“大課間活動剪影”、“國旗下的演講”、“手抄報”等一系列專欄、刊面，內(nèi)容完全來自或貼近同學們的生活，為全體同學所喜愛，教育意義是巨大的。圍繞德育我們開展了“紀律我遵守”、“安全我牢記”、“學習我最棒”、“品德我最優(yōu)”等一系列主題教育活動，學生在愉悅的氣氛中自然和諧地接受教育。

在教學工作中，我校全面貫徹黨的教育方針，以課程標準為依據(jù)，加強教學管理，優(yōu)化教師素質(zhì)，深化教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。

結(jié)合我?，F(xiàn)有硬件的實際，考慮教師整體情況，校外培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，對教師進行培訓(xùn)。我校每年為教師訂閱足夠的學習材料，供教師參閱。教師人人有一份與教學相關(guān)的報刊雜志。業(yè)務(wù)學習筆記堅持每周一次，且不少于5000字。學校組織若干教師到各地聽教育教學專家的報告，觀摩外校教師的先進教學經(jīng)驗、先進教育教學成果。教師人人有成長規(guī)劃，有發(fā)展性評價檔案，每學期人人有一篇優(yōu)質(zhì)教學案例上交，每周依據(jù)各科教學情況，寫出一篇教學反思。

我校自始至終要求教師在新學期開始，制訂詳細的教學計劃。在上課前要根據(jù)課程標準要求寫出詳細的備課教案，對學生可能出現(xiàn)的疑問也都做詳細的預(yù)設(shè)，甚至從教師的教法到學生的學法也都一一列在備課本上。為了保證每位教師都能嚴格的完成好教學任務(wù)。學校規(guī)定每位教師每學期至少聽課20節(jié)，分管領(lǐng)導(dǎo)30節(jié)以上，上課必須使用普通話，我們還組成了評委小組對全校教師的計劃、備課、講課、聽課、評課、說課、學生作業(yè)進行統(tǒng)一評比，教師每學期貢獻一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，定期進行集體備課活動。通過這些教學活動，大大促進了教師教學的積極性、主動性。每學期，我們組織教師談教學經(jīng)驗，講教學體會。全體教師取長補短，互相學習，在潛移默化中提高了自己的教學水平。

我校每年派出優(yōu)秀的教師到支教結(jié)對單位提供了教學觀摩課或是經(jīng)驗講座，有效促進了雙方教學方法和教學理念的提高，圓滿完成了上級布置的支教任務(wù)。

教育管理的年終工作總結(jié)篇十八

今年以來，xx縣堅持以xx重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。

全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部，有黨工委12個，部門黨組26個，黨總支8個，支部210個，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關(guān)新發(fā)展黨員45名，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓(xùn)會議378次，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人。

（一）加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經(jīng)濟組織、新社會組織、進城務(wù)工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名。

（二）創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責任，帶頭創(chuàng)建促和諧；聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個，建標準養(yǎng)殖戶180多個，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件。

在機關(guān)開展黨員“十星級”爭創(chuàng)，通過承諾定責、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu)，1418名機關(guān)黨員參與“十星級”爭創(chuàng)，機關(guān)作風得到轉(zhuǎn)變，服務(wù)群眾的意識得到增強，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作承諾、講誠信、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。

（三）規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網(wǎng)絡(luò)，定期摸底排查，上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。

（四）開展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級黨組織負責人帶隊，對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期，為生活困難黨員購買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料，解決生產(chǎn)生活問題。

（一）黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全。在推動工作上，思想解放的程度不夠，黨員教育管理的方式方法比較單一，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強。

（二）提高對黨員教育管理工作的認識。部分黨組織和黨務(wù)工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設(shè)后勁不足，大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導(dǎo)致人才大量外出，后備干部無適當人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。

（三）流動黨員管理有待進一步加強。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經(jīng)常教育堅持難的問題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，部分流動黨員主動性不強、積極性不高，要力爭通過組織引導(dǎo)，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活。

（一）改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中。

（二）繼續(xù)開展機關(guān)黨員“十星級”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十星級”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程，使農(nóng)村黨員通過示范引導(dǎo)、典型帶動積極發(fā)揮作用，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。

（三）扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作“互動雙贏”。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建（政風行風工作總結(jié)）工作全覆蓋，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。

教育管理的年終工作總結(jié)篇十九

回顧一學期來的工作有成績也有不足，但更多的是收獲和充實。本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下，努力工作、積極進取，開展了一些團的基礎(chǔ)工作，在開展團的各項工作的同時，也加強了對畢業(yè)班班級工作的管理，在教學教研上做到努力創(chuàng)新，關(guān)注學生、關(guān)注課堂，把進行高效優(yōu)質(zhì)教學和提高教學成績做為工作的重心?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

團委為了開展工作的需要，成立了各班團支部，并通過競聘的形式產(chǎn)生了各班團支部書記；同時在廣大青年教師和學生中選拔了一批優(yōu)秀人才充實到了學生會宣傳部等部門，使得各個職能部門的工作得以有效開展。

圍繞學校的德育中心工作，認真組織好每周的升旗儀式。嚴格升旗程序，規(guī)范升旗動作，并根據(jù)學校中心工作，認真準備講話稿，規(guī)范“國旗下講話”內(nèi)容，圍繞“安全、衛(wèi)生、文明守紀、學習、感恩教育、誠信教育”等方面開展對學生進行教育，從而達到教育效果。通過長時間的堅持，升旗儀式已形成良好氛圍，已成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。

團籍管理方面：完善了團員電子檔案，便于團員資料的統(tǒng)計和管理；進一步規(guī)范入團程序，嚴把入團關(guān)；規(guī)范了團籍的轉(zhuǎn)出手續(xù)，對xxxx年畢業(yè)生的團組織關(guān)系實行了規(guī)范的統(tǒng)一轉(zhuǎn)出；完成了xxxx年全校團員團員證的注冊工作。并在五月份時組織了“慶五四暨新團員入團宣誓活動”，既豐富了校園文化又發(fā)展了團組織，有效地強化了新團員的團員意識，提高了團隊伍的整體素質(zhì)。

積極配合政教處搞好班級量化評比及日常德育工作，指導(dǎo)學生會工作。組織進行各項日常行為規(guī)范的檢查評比，努力營造勤奮、嚴謹、文明、守紀的校園文化氛圍。此外還配合政教處開展了形式多樣的學生活動。在進行以上活動的同時，也及時認真的完成團市委和教育局團工委下達的任務(wù)，很好的配合了團市委的工作。

所帶和兩個班的數(shù)學都考出了比較滿意的成績，兩個班數(shù)學過100分的分別為13人和12人，其中李名杰同學的117分也是全校最高分，為他們順利考上高中奠定了堅實的基礎(chǔ)。所帶班特長生方面：專業(yè)課過關(guān)人數(shù)為9人，占全校過關(guān)人數(shù)1/3；9名特長生順利考上高中5人，占全校特長生考入高中人數(shù)也約為1/3。文化課方面：全班沒有在455分—470分之間的學生，也就沒有因幾分之差名落孫山的遺憾；473分以上共10人，其中美術(shù)生張興麗同學更是考出了477分的高分，共計有14人升入普通高中。職專方面：春季招生共12人，秋季招生9人，共計21人。

回眸已經(jīng)過去的一學期，在取得一些工作成績的同時，我也清醒地認識到一學期以來工作中還存在著很多不足之處，還有很多值得思考和改進的地方：比如雖對工作有滿腔熱情，但遇復(fù)雜事情時，沒有注意工作方式、方法，而往往事與愿違，隨著知識經(jīng)濟的到來，自己的工作水平和知識面待于提高?？傊?，在今后的工作中，將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務(wù)，為學校工作大局做出自己應(yīng)有的努力。

教育管理的年終工作總結(jié)篇二十

今年以來，xx縣堅持以重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。

一、基本情況。

全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部，有黨工委12個，部門黨組26個，黨總支8個，支部210個，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關(guān)新發(fā)展黨員45名，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓(xùn)會議378次，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人。

二、主要做法。

（一）加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經(jīng)濟組織、新社會組織、進城務(wù)工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名。

（二）創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責任，帶頭創(chuàng)建促和諧；聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個，建標準養(yǎng)殖戶180多個，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件。

在機關(guān)開展黨員“十”爭創(chuàng)，通過承諾定責、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu)，1418名機關(guān)黨員參與“十”爭創(chuàng)，機關(guān)作風得到轉(zhuǎn)變，服務(wù)群眾的意識得到增強，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作承諾、講誠信、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。

（三）規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網(wǎng)絡(luò)，定期摸底排查，上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。

（四）開展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級黨組織負責人帶隊，對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期，為生活困難黨員購買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料，解決生產(chǎn)生活問題。

三、存在的不足和問題。

（一）黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全。在推動工作上，思想解放的程度不夠，黨員教育管理的方式方法比較單一，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強。

（二）提高對黨員教育管理工作的認識。部分黨組織和黨務(wù)工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設(shè)后勁不足，大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導(dǎo)致人才大量外出，后備干部無適當人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。

（三）流動黨員管理有待進一步加強。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經(jīng)常教育堅持難的問題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，部分流動黨員主動性不強、積極性不高，要力爭通過組織引導(dǎo)，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活。

四、明年工作打算。

（一）改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中。

（二）繼續(xù)開展機關(guān)黨員“十”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程，使農(nóng)村黨員通過示范引導(dǎo)、典型帶動積極發(fā)揮作用，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。

（三）扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作“互動雙贏”。確?！皟尚隆苯M織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建（政風行風工作總結(jié)）工作全覆蓋，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。

教育管理的年終工作總結(jié)篇二十一

今年以來，xx縣堅持以重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，努力加強黨員教育管理，通過積極探索黨員發(fā)揮作用的有效途徑，建立黨員教育管理激勵機制，使黨員綜合素質(zhì)得到全面提升，黨員隊伍建設(shè)不斷向前發(fā)展。

一、基本情況。

全縣共有10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、78個村黨支部、1個社區(qū)黨支部，有黨工委12個，部門黨組26個，黨總支8個，支部210個，非公有制企業(yè)黨組織6個。20xx年機關(guān)新發(fā)展黨員45名，農(nóng)村新發(fā)展黨員68名。全年縣、鄉(xiāng)、村組織召開黨員教育管理培訓(xùn)會議378次，參會黨員人數(shù)累計達到10000余人。

二、主要做法。

(一)加大黨員發(fā)展力度。堅持黨員發(fā)展的“十六字”方針，把農(nóng)村發(fā)展黨員作為重點，實行發(fā)展黨員“群眾推優(yōu)、黨委預(yù)審、支部票決、全程公示、責任追究”為主要內(nèi)容的發(fā)展黨員“五項制度”，重點做好在產(chǎn)業(yè)發(fā)展一線、農(nóng)村技術(shù)能人中發(fā)展黨員工作，加大在新經(jīng)濟組織、新社會組織、進城務(wù)工人員等黨的組織相對薄弱的地方發(fā)展黨員工作力度，全年發(fā)展黨員103名，其中發(fā)展農(nóng)村黨員68名，在新經(jīng)濟組織中發(fā)展黨員6名。

(二)創(chuàng)新黨員活動載體。在農(nóng)村開展了以“黨員聯(lián)系村務(wù)定責任，帶頭創(chuàng)建促和諧;聯(lián)系群眾定包幫，帶頭勤勞致富”為主要內(nèi)容的“雙聯(lián)雙定”活動。全縣1360名黨員共幫扶困難群眾1324戶，指導(dǎo)群眾建設(shè)鎮(zhèn)坪模式生豬圈舍30個，建標準養(yǎng)殖戶180多個，發(fā)展生豬15萬多頭，發(fā)展中藥材3萬多畝，為困難群眾解決生產(chǎn)生活方面的實際困難700多件。

在機關(guān)開展黨員“十星級”爭創(chuàng)，通過承諾定責、考核定績、評議定星、爭先創(chuàng)優(yōu)，1418名機關(guān)黨員參與“十星級”爭創(chuàng)，機關(guān)作風得到轉(zhuǎn)變，服務(wù)群眾的意識得到增強，促進了中心工作。在兩新組織開展“亮身份、作承諾、講誠信、比貢獻”實踐活動，在離退休干部黨員開展“講黨性、獻余熱、謀發(fā)展、促和諧”主題活動，進一步拓寬老干部黨支部發(fā)揮作用的渠道，增強離退休干部黨員在推動鎮(zhèn)坪發(fā)展、服務(wù)人民群眾中的作用。

(三)規(guī)范管理流動黨員。建立縣委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨支部三級管理網(wǎng)絡(luò)，定期摸底排查，上報工作情況。對外出的流動黨員實行“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委協(xié)管、村黨支部監(jiān)管、流入地黨組織托管加黨員自我管理”的“三加一”管理模式，對164名流動黨員實行規(guī)范化管理，建立了外出黨員多元培訓(xùn)、流入黨員主動服務(wù)、返鄉(xiāng)黨員支持創(chuàng)業(yè)一系列制度，保證了每名黨員都有發(fā)揮作用的載體和建功立業(yè)的平臺。

(四)開展黨員人文關(guān)懷。建立了以黨員培訓(xùn)制度、黨內(nèi)扶持制度、黨內(nèi)談心談話制度、黨內(nèi)走訪慰問制度、黨內(nèi)結(jié)對幫扶等制度為主要內(nèi)容的“黨內(nèi)關(guān)懷”機制，讓全縣350余名黨員尤其是生活困難黨員、村離退休老干部感受到了黨組織無微不至的關(guān)懷和溫暖。在元旦、“七一”等重大節(jié)假日期間，由各級黨組織負責人帶隊，對老黨員、喪失勞動能力的黨員、生活困難的黨員以及村離退職老干部進行走訪慰問。發(fā)放慰問金10萬余元。同時在春耕生產(chǎn)時期，為生活困難黨員購買種子、化肥、農(nóng)膜等生產(chǎn)資料，解決生產(chǎn)生活問題。

三、存在的不足和問題。

(一)黨員教育管理機制體制還需進一步建立健全。在推動工作上，思想解放的程度不夠，黨員教育管理的方式方法比較單一，探索解決黨員教育管理工作中的熱點、難點問題的力度還有待加強。

(二)提高對黨員教育管理工作的認識。部分黨組織和黨務(wù)工作者對黨員教育管理工作存在模糊認識，認為目前黨員“各種各的田，各賺各的錢”，對村里的事不聞不問。村后備干部隊伍建設(shè)后勁不足，大中專畢業(yè)生、回鄉(xiāng)青年、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等因為村里沒有留人的良好環(huán)境，導(dǎo)致人才大量外出，后備干部無適當人選。這些問題的存在都在一定程度上影響了黨員教育管理工作的推進。

(三)流動黨員管理有待進一步加強。流動黨員在參加組織活動上存在落實難、經(jīng)常教育堅持難的問題。隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，部分流動黨員主動性不強、積極性不高，要力爭通過組織引導(dǎo)，讓部分流動黨員中的“邊緣黨員”回到組織中來，過上正常的組織生活。

四、明年工作打算。

(一)改進黨員教育管理方式方法，完善黨員作用發(fā)揮機制。健全黨員關(guān)懷服務(wù)機制，深化和拓展黨員教育管理主題實踐活動，增強黨員干部與人民群眾之間的血肉聯(lián)系，將黨員自身的工作置身于群眾的監(jiān)督與評判之中，主動融入于聯(lián)系群眾之中。

(二)繼續(xù)開展機關(guān)黨員“十星級”爭創(chuàng)和農(nóng)村黨員“雙聯(lián)雙定”活動。通過“十星級”爭創(chuàng)，不斷激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，在農(nóng)村大力實行以“鎮(zhèn)坪模式”生豬養(yǎng)殖為主要產(chǎn)業(yè)的致富工程，使農(nóng)村黨員通過示范引導(dǎo)、典型帶動積極發(fā)揮作用，成為地方經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。

(三)扎實開展非公企業(yè)黨建工作。努力做到非公企業(yè)黨建工作與經(jīng)濟工作“互動雙贏”。確保“兩新”組織黨建工作的全覆蓋。鞏固規(guī)模以上“兩新”黨組織的建立和提高，實行規(guī)模以下“兩新”組織的黨建(政風行風工作總結(jié))工作全覆蓋，在有正式黨員3人以上的單位積極建立黨組織。

教育管理的年終工作總結(jié)篇二十二

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載。回首顧望，感慨萬千。

雖然，我已擁有20xx年的幼兒教育經(jīng)驗及多年的園長工作經(jīng)驗，但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對嚴峻的現(xiàn)實與董事會的期望，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。

首先，讓自己成為一個有威望的園長。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力，取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平、公正待人。

從上任的第一天起，我就以園為家，每天最早上班，最后下班，晚上、周周日只要不外出，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范，公平、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神。其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。

重視軟件建設(shè)，穩(wěn)定和充實師資力量。

培訓(xùn)教師隊伍：

(1)重視新教師培訓(xùn)：本學期根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長沙師范、華南女子學院、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師，為滿足不斷增長的生源、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ)。

我根據(jù)她們的實際情況組建教學部培訓(xùn)團隊，制定新教師培訓(xùn)計劃，分別于3月5日18日、5月8日5月16日對兩批新教師進行入職培訓(xùn)，分別學習了園史園情、規(guī)章制度、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》、《幼兒教師一日工作流程》，使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應(yīng)工作崗位的要求。

(2)開展全園英語培訓(xùn)：根據(jù)我園雙語特色，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習、生活、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓(xùn)，其中教師每天晨讀20分鐘，每人每周培訓(xùn)1小時，保育員培訓(xùn)半小時，全面提高保教人員的英語水平，突顯雙語幼兒園特色。

規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風建設(shè)的重要途徑，我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應(yīng)文雅大方，批評孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等。

并把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進績效考核之中，在每周的例會中表揚做得好的老師，把欠規(guī)范的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止，變得越來越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想、學習、工作和心理狀況，適時賞識、鼓勵和疏導(dǎo)。

我努力地把工作做細做到位，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力，調(diào)動積極性。同時，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以真實、誠實、樸實為座右銘，提倡人與人之間友好合作，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重，以個人情感為次;在工作中，盡量做到多一點商量、少一點命令，將自己溶身于教職工之中，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點，營造一個人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

關(guān)注員工的切身利益，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的，隨著時間的推移，幼兒園規(guī)模的擴大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問題離去。

為了幼兒園的長遠發(fā)展，吸引人才、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊伍和調(diào)動教職員工的工作積極性，在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺，教職員工重新簽定勞動合同，穩(wěn)定了教職工隊伍。為幼兒園的科學規(guī)范管理及長遠發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規(guī)模的幼兒園，安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作。

定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月對全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施。

抓好幼兒接送安全。

(2)校車接送的安全：設(shè)立專職人員負責接車制度，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓(xùn)再上崗，從服務(wù)態(tài)度、操作細則上規(guī)范管理。同時落實校門口值班的職責，分工明確，責任到人。形成以司機、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識的學習，使他們明確安全的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任，讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識、安全案例分析，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。

但由于本期新教師和新班級的增加，安全事故時有發(fā)生，可見安全之警鐘應(yīng)時刻長鳴，一刻也不能松懈。今后對教師和保育員的培訓(xùn)中，安全都應(yīng)當放在首位，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

以教學促教研，以活動促發(fā)展。

當然，金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但由于初來乍到，各方面都不太了解，工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下方面加以改善：

安全工作管理要進一步細化，要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。

日常教學管理應(yīng)狠抓檢查落實，教研活動和業(yè)務(wù)學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。

保育員的管理還要加大力度，教師的思想工作還要加強等等。我將在今后的工作中以沒有最好、只有更好的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責，踏踏實實做好每件工作，帶領(lǐng)教學部這個團隊努力工作，發(fā)揚成績、修正不足，將幼兒園的各項工作做得更好!