教師工作個人總結（精選21篇）

總結可以幫助我們發(fā)現不足之處，進而有針對性地改進和提升。寫總結時，我們應該注重數據和事實的支撐，避免主觀臆斷和空泛的表述。通過閱讀這些總結范文，我們可以在總結的過程中得到一些啟示和思路，更好地提升自我。

教師工作個人總結篇一

師是人類魂魄的工程師，是傳達知識和文明的接力手，是點燃敞亮將來的火炬手。作為一名流民教師，我感觸由衷的驕傲，也深知負擔的歷史拜托和責任。我明白要成為社會主義精神文明工作者，就要連續(xù)進步本身的精神涵養(yǎng)，進步本身的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化程度。與時俱進，開辟進步已成為這個期間的主旋律，信息期間的教師必定要勤于進修，勇于立異，結壯肯干，用本身辛苦的竭力培養(yǎng)出新世紀、新期間的新一代工作者。

本人能自動參加政治進修，關心國度大事，附和黨的帶領，附和黨的各項目標政策，關心國表里大事,珍視政治表面的進修，聯合同志，熱忱救助同志，人際干系和諧，傳授目標明了，立場規(guī)矩，鉆研交易，勤奮吃苦，關心門生，傾慕門生，為人師表，有奉獻精神。平常自動參加全校教職工大會，從不缺勤，按時上班。本學年度全勤。

在傳授工作中，我注意做到以下幾點：

1、深切細致的備好每一節(jié)課。在傳授活動中，自動參加年級組構造的教研活動，進行集體備課，細致聽，當真記。然后根據要求，提早兩周備好課，寫好教案。平常做到提早備課，備課時當真鉆研講義、教參，進修好綱領，謙和向優(yōu)秀教師進修、請教。力求吃透講義，找準重點、難點，訂定符合門生認知規(guī)律的傳授，進步傳授程度。

2、上課。上好課的前提是做好課前籌辦，不打無籌辦之仗。上課時當真講課，力求抓住重點，沖破難點，精講簡練。應用多種傳授方法，從門生的實際動身，注意變動門生進修的自動性和創(chuàng)設性腦筋。

3.堅定聽課，評課，課后反思

4.珍視教誨表面的進修，并注意把一些進步的表面利用于講堂，做到學有所用。

教師工作個人總結篇二

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，本學期的工作已經結束，付出很多，收獲也不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

本學期，我根據教務布置的教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

1、備課。

俗話說：不打無準備之仗!開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，能讓學生能更直觀地感受所學的知識內容，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家里，為的就是能夠做到每節(jié)課都“有備而來”。

2、上課。

上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、輔導。

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏，并作好記錄，以便為后面課程的進行做好調整。

4、作業(yè)。

根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、努力方向。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

5、虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師工作個人總結篇三

做一名好老師是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我一直擔任語文教學及班主任工作。始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,并順利完成教育教學任務。現將這七年的教學工作總結如下：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

求，我常常課前常常認真研讀文本，和同事探討有效而富有趣味的教學方法，找準重難點精心設計教學方案，在充滿趣味競爭的組織形式下力求用生動的導入，豐富有趣的識字方法,以及課中穿插的小故事和詼諧幽默的話語調動孩子的學習興趣，因此學生們都愛上語文課。除此以外，我很也重視提升學生對語文文字的藝術審美情趣，力求學生用心靈與文本進行深入的對話，激發(fā)心田深處的情感之流，并進行恰到好處的德育滲透。所以我通過對朗讀的指導來達到這一目的，用情景的創(chuàng)設和再現以及動情的范讀進行指導，用形式多樣層層深入的朗讀進行訓練，不僅在一定程度上提升了學生的朗讀和閱讀理解的能力，學生在課堂上也潛移默化接受了思想上的再教育，同時不知不覺也積累了大量的語言詞匯，并能在日記中進行恰當的運用。在多次的訓練指導下，很快孩子們的朗讀水平在整體程度上有了很大的提高，讀起書來動情動心。而這些教學上的成果都來源于要踏踏實實的做好這幾方面:。

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、班主任工作方面：

事和報刊中的報道，對學生進行品德教育。教育學生要擁有一顆感恩的心，體諒父母，同學之間寬宏大量，學會站在他人角度思考問題，學會做學習的小主人、學會自我保護等等。并制定嚴明的班級紀律，做到獎懲分明。同時對有問題的孩子，我放下教師的架子，從學生心靈教育入手，找準契機像媽媽和長者一樣進行富有人情味的談心，幫孩子明白自己的優(yōu)點和不足，并教他正確處理事情的方法。多次的嘗試我發(fā)現老師充滿人情味道的談心能使孩子很樂于接受老師的批評教育和指點，不僅能慢慢的改正缺點，性格也會趨于平和。如今班上同學之間為小事打架的少了，有的孩子在發(fā)生誤會后能夠主動進行溝通解決的多了。

人的潛力是無窮的，不論成年人還是小孩子，所以我注重學生能力的培養(yǎng)。把那些關心集體、積極熱情、辦事認真、有一定組織能力和特長的學生選拔到班干部的崗位上來，在開學初開展各種活動，給學生表現的機會，例如一分鐘自我推薦，主持一次晨會領讀，帶隊做操、放學等，考查學生的實際能力，對任用的班干部經常留意他們的行為，每隔一段時間就要召集在一起開會，教他們如何管理班級，如何開展活動，并讓他們留心觀察班主任的工作方法，創(chuàng)造機會讓他們在獨立工作中進一步培養(yǎng)和鍛煉其工作能力。并常常和家長積極增進交流，關系和諧，許多家長都知道我是個坦誠正直負責的人，對我的工作相當的支持，非常信任、感教師對孩子教育。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并極運用。

有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們。當然在教學工作中也存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

五、教學成果方面：

我在這幾年的所帶的班級年年被評為優(yōu)秀班級體，所教班級成績均列本鎮(zhèn)十所小學雙語成績名列前茅。個人的教學成果突出表現也得到了校領導，縣教育局、阿克蘇教研組人員及自治區(qū)教育專家考察組的高度評價。個人也先后容獲了各種獎項。其中在庫車縣2005年度新課程調講賽中容獲優(yōu)秀獎；在阿克蘇教育學院組織的2006年寒假漢語類“新教師任職資格培訓”中品學兼優(yōu)、表現突出被評為優(yōu)秀學員；在阿克蘇地委宣傳部、地區(qū)文明辦、地區(qū)教育局聯合舉辦的“雙語”教育成果展示大賽決賽中輔導我校所帶班級節(jié)目小品《學雷鋒、樹新風》容獲地區(qū)小學組決賽第二名的好成績。個人也容獲了“雙語”教育成果展示大賽決賽的園丁獎。在2008年的7月借調到十校任教到至今，在教學中勇于探索、實踐教學成績較顯著并在本校的教師基本工大賽中獲得粉筆字一等獎的好成績。2011年6月參加阿克蘇地區(qū)“創(chuàng)新與發(fā)展”研討會創(chuàng)新板書設計二等獎。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

教師：錢紅梅。

2013年1月4日。

教師工作個人總結篇四

時間在忙忙碌碌中飛快流逝，轉眼間來到修文已經半年多了，對我來說這一學期是幸福的，也是充滿挑戰(zhàn)的。一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，讓我在修文這個大家庭里一步步的成長。在教學方面，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學的民主，使學生學有所得，不斷提高學生在體育技能和素質方面能力，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面總結一下本學期的教學經驗及教訓。

1、認真?zhèn)湔n。

平時做到周前備課。虛心向同組老師學習、請教。為了能夠上好每一節(jié)課，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，力求吃透教材，找準重點、難點，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。根據所任班級學生的'實際情況進行修改，既要備學生又要備教材教法，我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課以及該班級作出總結。

2、常規(guī)課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。力爭做到每個孩子都學會，不但要會而且要做到標準、到位。還運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性，增強上課技能，提高教學質量，加強師生交流，使他們增強對體育課的興趣。剛剛開始上課時還總覺得心里沒底，但孩子總歸是孩子，只要用我們美好的心靈去感化他們，他們都是非?？蓯鄣?，而且紀律越來越好，感覺到上課是我最開心的時刻。每當孩子有問題時，我都會蹲下來耐心的作出回答。上課時我們是友好的師生關系，而下了課我們就會變成無話不談得好伙伴。

3、學習。

在教學上，有疑必問，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。抓住學校安排每一次聽課的機會，認真聽課、評課、觀摩、研討活動，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。教學研究活動，老師們積極參與，在教學中自覺養(yǎng)成學習、反思、研究的習慣。在實踐中發(fā)現問題，研究問題，解決問題，不斷總結，共同提升。在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，教育教學需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教學中也顯示出自己的不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。

我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

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教師工作個人總結篇五

成功的教學模式和教學經驗是教育工作者永恒的目標。教師，作為教學活動的主體，既有責任運用現有的模式與經驗把已知知識傳遞給學生，也應該著眼于推進全社會對教學活動本身的認識。因此，有必要在教學活動中鼓勵教師個體積極主動創(chuàng)新教學實踐。此點對剛剛經歷了迅速擴張的當代高等教育而言，尤其重要。然而，很多教育研究者已然認識到了教師個人經驗直接應用于教學活動的不適當性［1-4］。值得指出的是，這些研究均只是提出了其相應結論，并未對個人經驗不能直接應用的原因做出深入分析。本文旨在填補此教學科研空白，為有志于改進現有教學模式的教師提供一點思考。

經驗是主體在生活中通過自我與他人、自我與世界的交互作用所生成的知識、思想與體驗的統(tǒng)一體［2］。教師個人經驗指的是教師個體在經歷與體驗具體的日常生活中獲得的知識或技能以及教育教學實施中所形成的規(guī)律性方法的總結［5］。教師個人經驗可細分為“教師直接經驗”和“教師間接經驗 ”?？梢韵胍姡處焸€人經驗在很大程度上決定著其教學行為［3］。

經驗總是在實踐中“做”出來的，以指導實踐為旨歸，因此，經驗具有實踐性［2］。然而，運用個人經驗的風險也會在實踐中萌生出意料之外的結果。以下就其風險的可能來源或教師個人經驗的不確定性的原因做逐個分析。為陳述方便，圖一顯示了個人經驗形成的大致過程。

記憶模糊的、直覺的經驗語言表達的經驗

圖一：個人經驗形成過程

圖一所顯示的主要信息如下：首先，記憶是經驗的基礎，經驗主體總是在搜尋記憶的基礎上來總結出個人經驗；之后，在記憶的基礎上形成模糊的、直覺的經驗；最后，再把這種經驗用語言表達出來，運用到個人工作或生活中。

1、記憶的欠完整性

個人經驗的得來是人們對記憶中的真實體驗的回顧、總結和演繹。首先，記憶本身所包含的信息是不完整的，存在信息缺失的問題，而且越久遠的記憶越殘缺。其次，記憶中殘存的信息不一定是最重要的信息，只是對個體而言是記憶最深刻的。可以預見，基于此不完整的信息所加工出來的經驗其可靠性是有待商榷的。

2、記憶和經驗應用的時空差異

記憶是過去生活所產生的信息，而由此所產生的經驗將會應用于現在。這一時間上的差異決定了很多經驗的不適用性。尤其在當今信息迅速變化的時代，此效應尤為明顯。其次，記憶所產生的地點和經驗所要應用的地點也可能不同，比如：教師接受教育的地點和所從事教學工作的地點之間的地域文化差異就會導致經驗應用的局限性。

3、模糊、直覺的經驗的不確定性

基于殘存記憶所加工出來的經驗首先是以一種模糊、直覺的形態(tài)存在于腦海之中。在語言化經驗的過程中，經驗的具體形態(tài)會有很大的不確定性。另外，主體的主觀意識，例如：道德觀、家庭背景、知識水平、個人情緒等因素都會影響最終的成品-語言化的經驗。

4、語言選擇的困難

即使“經驗”是完整的，在對經驗的表達的時候，信息發(fā)出者也需要找出他認為恰當的詞語對此進行描述，并表達給客體，而往往這些“找出來的詞語”組合的信息在一定程度上并不準確，可能沒有真實地表達出經驗所包括的涵義，最終導致信息的缺失。即使選定的詞語是被認為是“完美”的、“準確”的，但是不同信息接收人對相同的詞語也會有不同的理解，即使他們來自于同一種文化。換句話說，沒有具體討論，對經驗的進一步認識，相互之間常常會很容易產生誤解。另外，就信息的發(fā)出者和接收者而言，由于他們的家庭背景、教育背景、文化背景等因素的不同，也會造成交流中信息的不對稱性。接收者不能完全地理解信息發(fā)出者所口頭表達的“經驗”。

提到經驗客體，他所接收到的信息只是通過經驗主體的直接或間接的表達，對此表達的翻譯不能真實反映主體的意思，從而產生溝通上的誤解，不能達到預期的效果。即使沒有誤解，經驗客體也需要通過自己的理解翻譯相關詞匯，以便學習實施。這個環(huán)節(jié)也會產生信息的缺失和交流問題。

教學經驗既關乎教學實踐者的教學觀念和教學行為,關乎教學的質量和效果,關乎教學理論的形成和發(fā)展,同時更關乎教師和教學研究者自身的成長與成熟［6］。合理的教學經驗能夠促進有效教學的達成，而定勢的教學經驗則具有局限性，阻礙有效教學的達成［1］。應當指出的是，在教學實踐中運用教師個人經驗的時候，應通過集體討論將個性化的東西剔除掉，保留共性的經驗，由此所得出的經驗，姑且稱之為“集體經驗”。和教師個人經驗相比，“集體經驗”應該具有更強的適用性。當然，在推廣新的“集體經驗”時，必要的小范圍教學實驗還是一個必經之路。經教學實驗所肯定的“集體經驗”就可以稱之為新的教學模式，并在一定條件下推廣。換句話說，教師教育要關注教師經驗生成的建構性、生活性及個體性［2］。

本文通過詳細分析個人經驗形成的過程，闡述了該過程中的一系列不確定因素，包括記憶的欠完整性，記憶和經驗應用的時空差異，模糊的、直覺的經驗的不確定性以及語言選擇的困難，由于這些因素的存在使得教師個人經驗不能在教學中直接運用。然而，教育創(chuàng)新是當今教育行業(yè)中的重要主題之一，這就需要廣大教育工作者將教師個人經驗集體討論升華成共同認可的“集體經驗”，并通過教學實驗最終實現教學模式的創(chuàng)新。需要著重強調的是，教師個人經驗不應該直接運用于教學中。

【注釋】

［1］余德英.有效教學視閾下的教師教學經驗探討.肇慶學院學報，20xx.04.

［2］李曉陽.教師經驗及其生成：博士學位論文.華中科技大學，20xx.11.

［3］成曉利.論教學經驗與教學行為.浙江教育學院學報，20xx.03.

教師工作個人總結篇六

教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，針對自己的特點，制定個人發(fā)展計劃如下：

1、師德高尚，人格完善。

2、更新觀念，在自學中實現個人學習，在交流中發(fā)展團隊學習。業(yè)務水平再上新臺階。

3、制訂個人培訓計劃，有扎實的專業(yè)知識、教學基本功，有一定的教科研能力，承擔一個課題的研究。

4、能勝任副班主任。

（一）積極開展學習活動。利用互聯網開展包括初等教育基本理論和教學方法、實際教學能力等內容的學習。全面了解和掌握《教育法》、《新義務教育學》和《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等的基本內容，熟悉教學計劃、教學大綱的制訂、教案準備、出題閱卷、答疑、批改作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，熟悉學校的教學管理制度。通過培訓切實提高自身的教學能力和教學水平。

（二）積極要求參加各類短期的研修班。要結合新課程教學、實踐教學和專業(yè)建設需要，有針對性的參加專題性培訓學習，及時了解本學科和專業(yè)的發(fā)展動態(tài)。

（三）針對我校寫字育人的教學特色，苦練寫字基本功，爭取三年后自己的"字"能上一個臺階。

（五）業(yè)務方面要樹立現代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思————實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我應該時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

教師工作個人總結篇七

光陰過得很快，一晃一年的主干教師生涯已悄然而過?；叵胍荒陙碜哌^的路，固然很艱辛，但更多的是欣喜、是愉快、是成熟?？梢曰蛟S被聘為主干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負先生、領導、家長、學生對我的厚望?；厥滓荒甑墓ぷ鳎腋杏X既繁忙，又充足?，F在我對本身的工作進行一個總結和反思，以此來匆匆進本身更快發(fā)展。

我積極要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我知道“學海無涯，教無盡頭”，只有賡續(xù)充電，能力維持教授教化的芳華和活力。我認真參加校組織的新課程培訓及各種學習，通過學習新課程標準讓本身建立先進的教授教化理念，認識到新課程革新既是挑戰(zhàn)，又是機遇。通過一系列學習運動來賡續(xù)充足本身、富厚了本身的知識、為本身更好的教授教化實踐作好了籌備。

積極介入教科研實踐作為一名主干教師，我感覺進步教授教化程度和教科研才能是異常緊張的，這也是我往后賡續(xù)盡力的偏向。我堅持參加校內教授教化研討運動，賡續(xù)吸取他人的名貴經驗，進步本身的教授教化程度。

1、增強自身基礎功的訓練，講堂上做到精講，注重對學生才能的培養(yǎng)。對差生多些關切，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更猛提高。

2、認真學習各種教導教授教化雜志中的先進教導經驗。我閱讀了《與學生的溝通藝術》、《小學美術課程標準》、《小學教授教化研究》、《小學教授教化設計》等各級各種教導類報刊雜志，應用一切可以學習的機會來盡力晉升自身的教導教授教化程度和才能。

3、認真參加教研運動與教師培訓，學習學校同事與名師的教授教化措施，并在具體的教授教化實踐中考試測驗，使本身的教授教化程度逐步進步，尋找出一條得當本身的成長之路，爭取逐步形成本身的教授教化特色。

4、我還充分應用網絡優(yōu)勢，學習教導教授教化方面的新思想，控制新方法，運用新理論，進步教授教化后果。應用課余光陰向電腦能手學習，進步本身的盤算機程度。

在實踐中晉升自身代價講堂是教師體現自身代價的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將本身的愛全身心地融入到學生中。力爭讓我的美術教授教化形成獨具作風的教授教化模式，更好地體現素質教導的要求，進步美術教授教化質量。

1、備好課。我積極參加教研組組織的教研運動，在師父的指導下進行聽課，評課，領會課改精神本質。然后依據要求，撰寫課后反思。在教授教化中，我把學到的知識利用在教授教化上。備課時認真鉆研課本、教參，學習好課改，客氣向師父及同事學習、請教，力爭吃透課本，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查材料、做教具，集中別人的長處肯定本身的教授教化思路，全面進步本身的教授教化程度，使學生能更快控制課本內容。

2、上課。我聽了很多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教授教化藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在講堂教授教化力爭抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教授教化措施，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣。

3、每天我給本身一個檢查的機會和光陰，堅持自力地思考，即時做好教授教化后記，反思本身這堂課上得怎樣，學生會了嗎?哪些才能獲得了進步，怎樣講會更好。

賡續(xù)朝上提高我經常靜下心來想：作為一名主干教師，我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于主干教師的稱號?在觀到一些造詣的同時，我也在思量著本身在工作中的不夠之處，同時提醒本身要盡力進步本身的語文程度，來更好地適應現在的美術教授教化，在教科研方面的研究還要做得加倍細和實。

一學期來，作為主干教師，我不只在教授教化上有了長足進步，在理論上也獲得了充足進步。然而教導工作，是一項常做常新、永無盡頭的工作。社會在成長，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著賡續(xù)的變更。作為有責任感的教導工，分外是作為主干教師，我必須時刻嚴格要求本身，盡力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開發(fā)前進，能力為美好的來日誥日奉獻本身的力量。

教師工作個人總結篇八

為了更好地做好今后的工作，吸取教訓、總結經驗，下面我將從德能勤績等方面進行述職，不當之處，敬請批評指正：

作為年輕黨員教師，本人積極擁護中國共產黨的領導，認真參加思想政治學習，關心國家大事，遵守紀律，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，能自覺遵守職業(yè)道德，遵守學校規(guī)章制度。關心、愛護學生，無體罰與變相體罰學生現象。在學校領導和其他教師對我的幫助以及在聽課和學習的過程中，思想覺悟有所提高。今后，我會加強思想品德方面的建設，力爭早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

“師德”是教師的立身之本。我時刻嚴格要求自己，遵守師德規(guī)范，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣和表率，課余時間我閱讀了大量的書籍，陶冶自己的情操，加強自己行為思想方面的修養(yǎng)。在日常教學中，我也常利用班會課或課余時間，和學生交流，注重他們禮、義、孝、廉、德等方面的熏陶。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

在20xx年9月至20xx年7月我擔任了兩屆共3個班的九年級化學學科的教學工作；在20xx年9月至今我擔任20xx級（2）班班主任工作及本班生物、地理、綜合三門學科的教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在教育教學中，我堅持抓好新課程理念學習和應用，積極探索教育教學規(guī)律：

1、發(fā)揮教師為主導的作用：

（1）、深入細致備課、注重課堂教學效果。認真研究教材，多方參閱各種資料，準

確把握教材重難點。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，認真編寫教案。注重講練結合，認真批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，并不斷歸納總結經驗教訓。

（2）、堅持參加校內外教學研討活動，汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

2、調動學生的積極性：

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式。以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。抓好后進生的轉化工作，因勢利導，讓學生的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

1、作為一名班主任，我時時牢記責任意識，樂于接受工作中的各種挑戰(zhàn)，能保質保量完成學校布置的各項任務。積極主動配合任課老師的工作，做好班級日常管理工作。在班主任工作中，注重學生的思想教育，利用班會，晨會進行思想品德、衛(wèi)生、紀律、安全等教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、民主評選班級干部，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要求，關心學生身體健康，開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、經常與家長保持聯系，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過與家長的共同教育，本班學生在紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉變。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經驗。

除了日常教學及班主任工作外，我還擔任學?！捌站拧睓n案管理員、學生電子學籍檔案管理員、“薄改”項目辦事員等工作。20xx年至今，每年學校的常規(guī)檢查、普九檢查、控輟保學檢查、學生電子學籍檔案建立及維護等工作中我都認真負責的去做好，并協(xié)助學校領導制定可行的檔案管理方案制度。

我遵守學校的各項規(guī)章制度，在工作中勤懇負責，無曠工曠課、遲到早退現象。積極參加各種會議，積極參加相關的業(yè)務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；認真開展教育活動，認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)，認真做好教學計劃和期末教學工作總結。注重終身學習，不斷學習教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學班主任工作、教育法律法規(guī)和中小學安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識。

在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學經驗不足，我?guī)О嗉壍某煽儾皇呛芾硐耄髞碓诟魑煌碌膸椭?，我努力提高自己的教學水平，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。經過努力，我所教班級的成績有了顯著提高。

在班主任工作方面，通過各種途徑，摸清學生的基本情況。隨時不忘對他們進行思想教育。及時疏導學生的心理問題，化解學生的消極心理。培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在生活上，細微照顧，問寒問暖。在平時的教學過程中，注重學生良好品德的養(yǎng)成教育，引導學生提高學習興趣。

回顧近三年的工作歷程，我有過付出，也有過收獲。我先后參加過學校和縣教育局舉辦的優(yōu)質課競賽活動，在20xx年獲得學校組織的化學課講課比賽一等獎；20xx年獲得縣教育局組織的化學優(yōu)質課講課比賽二等獎；在片區(qū)統(tǒng)考中，我所教的化學、生物、地理學科也取得了不錯的成績。我班在學校組織的校運會、元旦晚會、衛(wèi)生評比等各種活動比賽中獲得了可喜的成績。我工作中也存在著一些不足，比如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范，班級管理工作不夠成熟等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。做到無愧于我心，無愧于教育事業(yè)。

教育事業(yè)任重而道遠，我愿意把我的一生奉獻在教師這個崗位上，三年特崗期滿，我自愿留在本地，繼續(xù)為農村基礎教育事業(yè)添磚加瓦。

教師工作個人總結篇九

個人工作總結，其實是一段時間內（一般為一個學期）教師這個角色行使權利和履行義務情況的總結（最主要是義務的履行），因此，要寫好總結，首先要弄清楚自己的角色，以及自己有哪些權利和義務。

教師首先是公民，所以他的第一個角色是公民，其次才是教師。

根據《中華人民共和國憲法》，公民的基本義務與教師有直接關系的有：

第五十三條中華人民共和國公民必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

根據《中華人民共和國教師法》第八條，教師應當履行下列義務：

（一） 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

因此，教師最簡單的個人學期工作總結可以這樣寫：

本人在×年春（或秋）季學期中，在學校的正確領導和大力支持下，（用幾句話概括經驗，如創(chuàng)新教學思路，嚴抓教學管理），效果明顯，（用數據說明效果明顯之處，比如安全教育和管理到位，未發(fā)生任何安全責任事故；教學成績及格率、優(yōu)秀率以及與其它班級或學校作對比）?，F將本人工作總結如下：

（一） 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（因與憲法要求的公民基本義務的重復，所以憲法中的內容可略過）

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

當然，以上教師個人工作總結是最簡單的，如果時間倉促或者想偷懶，都可以用。但如果能在其中穿插一些自己有特色的工作的一些事例，效果應該更佳。

還有就是，有的教師還是班主任或任其它職務，那就需要再了解角色的權利和義務了，在此不多提。

以上總結雖是最簡單的，但優(yōu)秀的總結應是緊緊圍繞角色的權利和義務寫出來的，否則，寫出來的總結就沒有針對性，甚至是總結出來的內容與義務相違背，那就鬧笑話了。

當然了，總結只是文字上的技巧，關鍵的還是實實在在的工作，如果沒有實實在在的工作，卻在總結中大肆吹噓，那就落入下乘了。

教師工作個人總結篇十

20_年4月15日，在帶隊老師的帶領下，我們630班的學生懷著幾分新鮮，帶著些許興奮，一清早就坐上了去_市一所小學――_小學，開始了我們?yōu)槠谖逄斓囊娏暽睢?/p>

_小學位于長郡中學之北、書院路口以南，東臨步行街，西接滾滾湘江。學校始建于1912年(民國元年)至今已有90多年歷史，當時學校位于南門口屈子祠孔廟側的付廟。解放后歸屬學院街派出所管轄的學宮坪，故校名學宮坪小學，后更名為_小學。

學校的環(huán)境優(yōu)雅、教學設施基本完善，有標準的電腦室、電子備課室、美術室、音樂室;學校今年興建了多媒體室、校園電視臺。學校還實現了班班通，是一所教學設施齊全的現代化學校。學校有一批業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)的教師隊伍。參加各級比賽，屢次獲省、市、區(qū)的各種獎勵，撰寫的論文曾多次在省級刊物上公開發(fā)表。特別是近年來，學校始終堅持貫徹黨的教育方針，以德育為首，育人為本，教學為中心，充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，全面推進素質教育。多年來，學校堅持不讓一個學生掉隊，入學率、鞏固率、合格率、畢業(yè)率都始終保持100%。

近幾年來，學校先后被評為“優(yōu)秀家長學校”、“區(qū)規(guī)范化學校”、“全國作文導寫實驗學?！?、“城管特色學?！?、“現代活動課程引導基地;“_市五運會先進單位”“五星級綜合治理學?！?連續(xù)兩年評為少先隊、“全國隊報金獎學校;”“被評為天心區(qū)衛(wèi)生先進單位”。

在見習的五天里，我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做筆記，學習老師們如何組織教育與教學、如何組織管理、借鑒老師的語言表達、教育機智及科研能力。

在見習期間，我們一共聽了6節(jié)課，而且課程類別豐富：語文，數學，英語，體育，科學。我比較喜歡的是英語課和數學課。該校英語老師利用現先進的多媒體設備、豐富的道具結合先進的教育理念豐富了以學生為主導的英語課堂，學生學習積極性高，課堂氣氛活躍。數學課上，老師把莫比烏斯圈介紹給孩子們，積極鍛煉孩子們的思維力，引導學生。

我個人認為小學教育特別講究藝術性，就像一個演員，說哭就哭，說笑就笑。而小學老師那語言表達絕對不是等閑之輩所能擁有的。小學生比較好動，注意力不持久，自制力差，所以小學課堂極易混亂，老師得適時整頓紀律，這就需要一定的語言技巧。倘若你對著整個混亂的課堂怒吼“請安靜”“馬上給我坐好”估計部分搗蛋鬼不會聽你的話。_學校的老師就有那么一套。也許是該校的學生從小接受那里的先進教育，素質比較高，他們只要聽到老師說上句詩，學生就會接著說下句，并在說完之前調整好坐姿，重新投入學習中。所以規(guī)矩很重要，“無規(guī)矩不成方圓”，有了這些行為規(guī)范、指令，小學生就有了遵守課堂紀律的標準。

在見習的日子里，我親眼目睹了為人師的艱辛。小學教師的工作比較繁瑣，事無巨細都得自己做，除了傳道、授業(yè)、解惑這些本職工作外，還要有親情的付出，關心學生的學習、生活，這樣才會有幼苗的茁壯成長!在對待學生方面，老師要平等對待優(yōu)生和差生，每個孩子都很可愛，他們熱情、純真、充滿求知欲。把他們教育成未來國家的有用之才是老師的責任個使命對于未來的工作，我在這短暫的五天見習生活里我已經做好了理準備，為教育事業(yè)貢獻一份力的決心也更加堅定!

學校學習的書本知識畢竟只是生硬的知識。五天的教育見習，加深了我對教師，教育，學生的最初淺顯的想法，我以未來能成為一名合格的高素質的小學教師為目標，帶著滿腔熱枕，投入接下來的大學學習生活!

此次見習真是讓我們受益匪淺，也為我們明年的實習奠定了基礎，感謝學校給我們機會!

教師工作個人總結篇十一

一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和。

實踐。

能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：

一、我的思想。

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、我的紀律。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動。

請假。

在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

三、我的教學。

我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。

四、我的課堂。

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。

五、我的作業(yè)。

根據學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學中，今天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結。

經驗。

吸取教訓先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上。

一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

回顧過去的一年，有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結如下：

一、思想工作方面。

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務學習活動，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

二、教學工作方面根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了體育雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學體育教學理論和教學方法的。

書籍。

對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學業(yè)績方面在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級初三學生中考體育成績喜人，初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓練方面，我?guī)ьI學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

總之，在本學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。

一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，通過對教學中發(fā)現的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展實驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高自己的教育教學水平，適應現代的教育形式和社會要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服從學校的安排，將學生安全放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。從管理的角度加強制度建設，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。

大到學生的行為習慣和學習習慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點成績，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。

教師工作個人總結篇十二

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。

下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面１、備課開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在四裁的圖畫紙上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。

了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。４、作業(yè)根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解，知道了許多：我班的毛金秋同學，沒上過學前班，更沒上過幼兒園，童年是在祝家鎮(zhèn)的一個小山村里渡過的，媽媽瘋了，爸爸和媽媽離婚后又組成了新的家庭。小金秋到了上學年齡才被爸爸接到這里來，同來的還有她年幼的妹妹；來自吉林的曲佳慧，是和姥姥、媽媽生活在一起的，她姓的是媽媽的姓，因為遠在蘭州的爸爸和爺爺、奶奶把她們趕了出來；馬藝萌是回族，是單親家庭；馬嘉明和劉婷婷是姑表親；袁蘊寧的心臟不好；衡俏莉、崔沈勇家里生活困難；田金鵬家里條件不好……了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關懷他們。

教師工作個人總結篇十三

在本學期內，我以學生特點為基礎，以學校及年級工作計劃為指導，以加強自身專業(yè)素質為基礎，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化高效課堂工作為動力，認真履行任課教師職責，較好地完成了工作任務，現將一學期來的工作總結如下：

（一）不斷充電，緊跟高考命題的趨勢。

“活到老，學到老”“朝聞道，夕死可矣”沒有學習就不會有進步。為了提高自己的專業(yè)水平，我利用閑暇時間努力多讀書。遇到問題及時用網絡書籍查閱資料。教學工作是體力活，也是技術活，靠體力精力的付出是必須要的，但從長遠的角度看，其危害是很嚴重的。所以為了避免教學的失誤，尤其是方向上的失誤。我擠出時間到圖書館借閱高考研究等高考研究的權威性刊物來研究高中語文教學，把脈高考命題的方面，以指導自己的教學。

（二）規(guī)規(guī)矩矩，遵守執(zhí)行不打折扣。

（1）工作紀律。

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。

（2）課堂教學

根據班級的狀況、學生的特點，結合自己的教學特點，力求活躍課堂氣氛，改變班級沉悶的壓抑情況。本人能夠繼續(xù)強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂50分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；利用活動的時間，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。取得了一定的效果。

（三）與人為善，創(chuàng)造和諧關系

尊敬領導，團結同事。對于學校、年級交辦的工作盡自己最大的努力保質保量的完成，比如試卷的命題工作。為了命制一套學生滿意、老師滿意，可以檢測出學生基礎與能力的試卷。我往往要下載幾十套試卷，研究比對，試做，調整，避免出現知識性錯誤，哪怕是排版的錯誤，做就做到最好。

與同事相處，友善為先，忍讓為主。遇到問題對事不對人，大家的目的是一樣的，把提綱編寫，限時練的組編，課堂的操作搞好，把學生的成績提高上去。

（四）待生如子，親密師生關系。

語文課堂就是德育教育的最好陣地，我不放過任何一篇有教育意義的文章，給學生進行靈活多樣的教育。除此之外，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

我的原則是堅決不把自己課堂出現的問題推給班主任，我的課堂我負責，我的課堂我做主。

1.對學生知識的落實抓的還沒有做到一竿子插到底。主要體現在限時練的改錯不能做到天天收交。對個別學生存在的知識問題不能一對一的知道，致使學生對知識的把握還存在空白。

2.備課還不能做到盡善盡美，做到對課堂所講內容的全面預設。

3.課堂操作流程雖然在形式上沒有大的問題，但在內涵上還欠缺。尤其是不能大膽放開手腳，為了完成教學任務而不能做到讓學生充分展示解題思路，充分暴露思維偏差。

1.堅決抓好錯后滿分卷，無論是限時練還是周測還是調研考試。

2.利用點滴時間，有針對性的對個別學生進行指導，消除語文學科的短板學生。

3.進一步研究高效課堂的操作流程，優(yōu)化各環(huán)節(jié)的具體操作方法；進一步放開學生手腳，充分發(fā)揮學生的積極性，讓學生成為課堂的主體。

總的說來，一學期的工作既緊張又充實，既有成績，也有不足，在已有的經驗上，我會繼續(xù)努力，爭取在教學上有新的突破。

教師工作個人總結篇十四

在二師任教一年，我十分感謝領導和同事對我的愛護和幫忙，使我對自己充滿信心，快速成長。此刻我就對自己這一年來的方方面面做一個全面的總結。

我愛國愛崗敬業(yè)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，關心愛護每一位學生。為教師事業(yè)作貢獻。

我認真對待工作，在校能遵守校內的規(guī)章制度。不遲到不早退，出勤率百分百。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。虛心聽取在校領導意見和推薦。同時也向有經驗的教師請教教學方法。努力使自己的教學水平更上一臺階。

在校擔任基礎英語和英語閱讀兩門課程，我采取不同的教學方法。基礎英語方面，注重打好他們的基礎，采取鼓勵加獎勵的方法，調動學生學習英語的用心性，注重學生的課堂反映，關注學生的心理。用心的和學生交流。讓他們用心主動地把英語學好。

英語閱讀這門課本來是比較枯燥的。為了調動學生的用心性，我讓他們閱讀一些外國搞笑的文章，這不僅僅提高了學生的閱讀水平還增加了學生對外國文化的了解，并很有興趣閱讀英文文章。再利用學校的教學設備，每兩個月給學生放映一次國外影片。更生動的讓學生理解外國文化背景和習俗。幫忙他們閱讀。我相信在大家的愛護和培養(yǎng)及自己的努力下會取得更好的成績。

教師工作個人總結篇十五

時間過得真快。轉眼間，我當老師一年了。在老師的幫助和支持下，在領導的信任和鼓勵下，我成長了，進步了，收獲了很多?；仡欉@一年，我對自己目前的工作表滿意度有些遺憾，但不管怎樣，我都需要努力，做一個真正的人。在教學方面，作為一名新老師，基本功和經驗的不足是我的短板。為了提高我的教學水平，我主要做了以下幾點：

作為一個新老師，剛開始有點蒙，不知道怎么做。但是，我在教學中不敢馬虎。我努力改變自己的觀念，努力讓自己的教學方法適應學生的需求，不斷改進自己的不足。經常利用空業(yè)余時間去咨詢觀察其他老師的教學活動，學以致用。

備課時，我認真研讀課本和參考資料，找準重點和難點，虛心向其他老師學習。為了上好課，我在網上查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。在課堂上，盡量調動學生的積極性，盡可能讓每個學生都參與到課堂中來，讓學生學到東西。

積極學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中更好地在扎實的理論指導下進行教育教學。我們常說，給學生一杯水的時候，老師要有一桶水。時代在不斷發(fā)展，知識也在不斷變化。為了讓我的那桶水不被淘汰，取之不盡，我努力學習，給自己充電。經常在網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年的學習讓我收獲頗豐，無論是與學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排。

我堅持每周與學生交流，找出成功之處和不足之處，從而提高自己的教學能力。當然，這一年，有收獲，也有遺憾：教材管控不到位；教師語言不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性；不能靈活多變地運用課堂教學機智；缺乏細節(jié)化實施教育的能力；班級控制能力仍需加強。針對以上問題，我也想到了解決辦法：認真對待每一節(jié)課，細化教案，讓學生做好準備，找準重點，抓住難點。多閱讀教育教學理論和專業(yè)知識的書籍，增強自己的教學理論積累。

通過經驗的積累，我不時地完善我的教學語言。課后及時反思調整。無論在生活中還是在工作中，都有很多東西需要我去學習。我將繼續(xù)努力，以飽滿向上的精神狀態(tài)，加強學習，提高工作能力，盡職盡責地完成學校交給的每一項工作，使自己的思想和工作更上一層樓，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師工作個人總結篇十六

一年很快就要結束，回顧一年所做的工作，現總結如下：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發(fā)放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

教師工作個人總結篇十七

轉眼間，又要放假期了，回顧這個學期的教學工作，順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

一、思想方面

忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度，作風扎實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。

二、教學方面

1、教學計劃貫徹情況

學期初，和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合科組工作的現狀和特點，按照教學大綱的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

2、教學情況：

本學期任教管理學課程，班級比較多，學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍！

在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學任務。

3、重視學生的自我評價

我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

三、在系部工作上，服從安排，積極完成。

除了完成學校的教學工作和做好班主任工作的情況下，還積極完成學校交代的各項其他的工作，如基本功比賽、輔導學生參加物流沙盤比賽等、團結周圍同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。

教師工作個人總結篇十八

我是xx鎮(zhèn)中心學校xx小學教師,擔任xx小學教導主任及二年級的班主任工作和語文教學工作。一年來，我始終堅持教書育人的信念，傾心教育事業(yè)，積極進取，無私奉獻，較好地完成了教育教學任務，得到了學校、學生和家長的一致肯定。

一、注重提高自身素質。

老師要給學生一杯水，自己就必須要有一桶水，甚至成為川流不息的河，容納百川的海。因此，我始終注重提高自身素質，通過不斷的學習，改善知識結構，更新知識內容，給自己供給精神營養(yǎng)。我利用業(yè)余時間，完成了大學專科和本科的進修，并積極地撰寫教學論文，在“《云南教育成果》系列活動—第八屆云南省教育工作者優(yōu)秀論文”征稿活動中，我的論文《閱讀教學——語文教學的生命》榮獲二等獎，我的論文《新課程標準下低年級的識字教學》榮獲二等獎。在工作中，除了系統(tǒng)地學習現代教育理念和業(yè)務知識，還堅持用學到的知識指導實踐，同時注重向身邊的同事特別是老教師學習，不斷地研究創(chuàng)新教學的方式方法，探索最有效的教育手段。幾年來，我先后負責過低中年級的教學工作，都取得了較好的教學效果。

二、加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。

教書育人是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業(yè)知識1。

是遠遠不夠的,更應該具有高尚的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神。教師要以身作則,用自身榜樣的力量去感染學生、去熏陶學生。我深深知道:作為老師，我的一言一行無時無刻不在影響著我的學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在形成，我們老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。

我還重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成,以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來教育學生,使學生“學會做人”。讓他們在家里做個好孩子,在學校做個好學生,在社會上做個好少年。在我的教育和影響下，學生們的集體觀念和道德素養(yǎng)得到了提高和增強。

三、切實做好學校教導工作。

教導工作是校長的助手，是專為老師們教育教學做服務的。我切實履行了自己的職責，幫助老師做了許多教育教學方面的實事，各項工作起色較大，全面組織完成了學校的教育教學任務，有力地構建了校園和諧教育教學良好氛圍。

四、創(chuàng)造自我的班級管理特色。

干在明確自己職責的同時樹立威信。能積極配合老師共同抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。讓學生真正明白并做到，老師在與不在我們都要遵守紀律，都要學習，都要發(fā)展。

在教學工作中，我做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。對班級差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出他們知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。同時，班級結成互幫互學小組，讓學生相互促進，共同提高。在我的教育與管理下，我所教的語文成績一直處于中心學校前列。

回顧自己一年來的學習和工作，我在思想作風、政治素質、業(yè)務水平等方面都取得了一些進步，光榮地被評為昆明市東川區(qū)骨干教師。但我也明顯地認識到自己的不足，我的理論知識水平還比較低，離學校領導和家長的期望值還很遠。在今后的工作中，我將不斷努力，盡職盡責地做好各項工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師工作個人總結篇十九

猜猜看，你是怎么寫教師個人工作總結的？然后給你看一下這篇范文。

帶著教育的夢想，我光榮地走進了教師隊伍。身為新老師，在半年多的教學中，我深切體會到了老師的辛勞和喜悅。我學到了很多教學經驗，感受到了不同老師的教學風格，同時也深受學校文化的感染，來到了新學校，我收獲了，也進步了，為了使以后的工作更好地開展下去，下面我就這半年多來的工作做一次工作總結。

對思想品德的認識上，本人認真學習新的教育理論，并根據自己的教學實踐，及時撰寫教學反思，在反思中更新教育觀念。主動參與校本培訓，并做好大量的筆記，聽后及時記錄自己的學習感受，在不斷學習中充實自己的綜合素質。

我在學校教學理念的熏陶下，不斷地學習學校文化，在實踐中實踐學校文化理念。與此同時，我堅持每周新教師培訓及市、區(qū)教研，學習教師應具備的優(yōu)良品質，認真貫徹教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真輔導學生；認真關心學生，平等對待每一位學生；堅持教書育人的理念，遵循教育規(guī)律，實施素質教育，培養(yǎng)學生的良好品行，激勵學生的創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展；做到為人師表，嚴于律己，以身作則；并不斷學習，樹立終身學習的觀念，開拓知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

就教學工作和能力提升而言，我曾擔任一年級一班、三年級級英語課的教學工作，由于教學經驗淺薄，我不敢怠慢，認真學習，深入研究，虛心向前輩學習。為提高自己的教學工作能力，本人認真學習新課標理念下的英語教師用書，在教師用書指導下，結合每個班級的基本情況，及時進行教學反思，調整教學步驟，以達到教學效果。

為使學生更好地掌握所學的英語知識，本人精心備課，認真排出每一個英語教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。在此基礎上，利用課余時間學習與教學相關的材料，使自己更好地把握教材中的難點，有針對性地運用不同的教學方法進行教學。教學后根據得失及時寫出教學后的感想。在這半年多的時間里，我積極參與教學研究，收獲不小。本人有幸也參加了優(yōu)質課評選活動，在教研員評課議課中，本人受益良多。不僅能感受到不同教師的教學風格，同時也由衷地欽佩優(yōu)秀教師那種在課堂上控制課堂、引導學生主動學習的能力，這是我需要學習、急需提高的。在課后，我們英語組集體備課，認真討論教學得失，總結總結總結，及時反思，努力創(chuàng)設情景，讓這種英語氛圍感染學生，從而全面提高學生的英語能力。在這些活動中，我的英語教師的業(yè)務能力得到了很大的提高。與此同時，在日常的教學中，我努力做到教與研、研與教相長。我在教學工作中還有許多需要改進的地方，需要我認真學習的地方也很多，我將堅持加強教學理論學習，在實踐中不斷充實自己，提高自己。

至于做考勤，本人熱愛教育事業(yè)，從不因個人私事耽誤工作時間，并積極運用有效的工作時間，把自己分到的工作做好。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好各項教育教學工作。在工作上，我嚴格要求自己，務實工作，能夠圓滿完成學校交給我的各項任務，為提高自身素質，我不僅積極參加各種培訓，到各地區(qū)聽課學習，經常查閱相關教學資料，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。在課余時間經常與學生聯系，隨時關注他們。的確，在教學工作中有一些不足之處，需要今后不斷努力學習，進一步提高。

就成績而言，本人始終堅持國家教育方針，貫徹英語新課程標準的要求，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為核心的教學思想，注重培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，注重激發(fā)學生的創(chuàng)造性，注重學生的全面發(fā)展。本人工作責任心強，服從領導分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，能夠形成一套較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學精神，使學生學得、學得、學得好，不斷提高教學水平，圓滿完成教育教學任務。經過上學期和同學們的共同努力，同學們在英語聽說、寫作方面取得了一定的進步，并在期末統(tǒng)考中取得了較好的成績，相信通過今后的努力，以及與同學們的共同合作，同學們一定能取得更好的成績。

教師工作個人總結篇二十

按照年初的工作計劃，讀了相關的教育教學方面的書籍《詩意語文》成了我的枕邊書，睡前翻看一下，偶爾也把自己的語文課上出一點詩意?！秾υ捊虒W策略》成了我的辦公桌前書，在備課批作業(yè)的閑暇之余，它便成了我的不可缺少的陪伴。此外還常和學生讀一些精典詩詞，和兒子讀一些兒童讀物，從中感受孩子的心靈。還有一些《班主任之友》《小學語文教師》等辦公室的期刊。在工作室的朋友推薦的教育教學有關的精華文章是我常瀏覽的。

每月的工作室活動我都積極的參與，認真的學習記錄。工作室的網站上經常瀏覽，有一些自己工作上的想法或者體會也會適當的發(fā)到工作室的網站上和同仁們共同交流，論壇上也經常討論，教育教學中常遇到的困惑和同仁們請教。

在學校我擔任四年級的語文課，在教學中我圍繞課題《少教多學》策略研究，展開教學，這一年來學生明顯的變化就是自學的能力有了很大的提高，個人都能帶著自己的想法去和同學共同交流自己所學得的收獲。上學生全區(qū)期末成線排名第一。

四月，論文《引導參與體現主體》榮獲吉林省教育學會第九次優(yōu)秀科研成果。

五月，《感知&情動&內化》一文發(fā)表于省級刊物。

六月參與的課題《在小學語文課堂中培養(yǎng)學生自主（合作探究）學習能力的研究》結題。

六月，獲松原市第十四屆優(yōu)秀自制教具能手。

六月，松原市優(yōu)質課。

六月，全區(qū)課件制作競賽一等獎。

九月，獲局級優(yōu)秀教師

十月，所教班級被評為松原市少先隊“紅旗中隊”。

十月，工作室內講課獲獎。

十二月，全區(qū)教師板書設計競賽二等獎。

總之，在工作室的帶動下及個人積極努力的學習個人得到了很大的提高，但也存在著很多的不足，比如在教學中的反思能力還有待提高，我爭取在下一年的工作中重點提高自己的反思能力。

教師工作個人總結篇二十一

楊立富。

自九八年合校以來，我一直擔任學校教導主任，全面負責學校的教學教研工作，教師培訓工作，并兼義務教育檔案員，學籍管理員，二年級數學教學等工作。盡管工作多，工作量大，任務重，瑣事多，我仍做到了認真對待每一項工作，不搪塞推脫，不馬虎了事，能夠盡職盡責。圓滿、出色的完成各項工作。

常規(guī)管理工作。能做到堅決支持校長的工作，能帶領全校教師集體備課，探討教學的新路子。全體備課組成員團結向上，互相學習，互相幫助，互相尊重，能正確處理個人利益和集體利益的關系長獻計獻策，能做到以校長為中心，團結全體教師做好每一項教學工作，各項工作都是跑到兄弟學校的前面，教學質量逐年上升，受到上級各級主管領導和廣大家長的好評。

義教檔案、學籍管理工作。義教檔案、學籍管理工作是一項非常麻煩的工作，自己又兼主科教學。在繁重的課堂教學和教學常規(guī)管理工作任務之余，從沒有想過要放松自己。為不影響教學和常規(guī)管理工作，不給學生耽誤上課，只好晚上加班和犧牲雙休日、節(jié)假日時間，為了建好檔案我一遍又一遍核對數據，為做到萬無一失，我能連續(xù)五個晚上加班到深夜12點，我毫無怨言。

學科教學工作。作為教導主任，我做到了以身作則，帶領全校老師集體備課，探討教學的新路子，全校教師團結向上，互相學習，互相幫助，互相尊重，能正確處理個人利益和集體利益的關系。學校的事在多也不給學生耽誤上課，身受學生的歡迎。

總之，十幾年來，在繁重、瑣碎、雜亂的工作面前，我并沒有退縮過，因為我熱愛這些工作，熱愛自己的事業(yè)。為了把自己所管工作干好，我做到了勤勤懇懇，任勞任怨，為了干好工作，從不計較個人得失，從不計個人報酬，再苦再累也毫無怨言。一句話，為了支持校長的工作，為了支持街道教委的工作，為了我校的全體師生，我再苦再累心也甘。