最新朗讀者心得體會(優(yōu)質(zhì)13篇)

心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朗讀者心得體會篇一

朗讀者，這個角色，只有在某些特定的場景中才會出現(xiàn)。當你接到邀請成為一位朗讀者，你已經(jīng)有了很多閱讀的經(jīng)驗，有一口標準的普通話，有一副好嗓子，更重要的是你有激情和耐心。接下來，我將分享我作為一名朗讀者的心得體會。

首先，作為一名朗讀者，我覺得自己責任重大。當我站在講臺上，身邊圍繞著聽眾，我能感受到他們對我的期待和期望。我深深明白，我的閱讀不僅僅是為了滿足聽眾們的需求，更是為了傳遞知識、文化和情感。因此，我不僅要具備良好的發(fā)音和語調(diào)，還要全情投入到每一次朗讀中，力求把文字的內(nèi)涵和情感傳遞給每一位聽眾。

其次，朗讀者不僅要有良好的語音表達能力，還要具備一定的演繹能力。對于一篇文學作品而言，不同的人物身份和情感狀態(tài)都需要用不同的表演形式來詮釋。例如，當我朗讀一段悲傷的故事時，我會故意調(diào)整語速和語調(diào)，使得聽眾能夠更加深刻地感受到故事中的悲傷和憂傷。而當我朗讀一段幽默的小品時，我會通過夸張的表情和語調(diào)來增加笑點，使得聽眾們能夠開懷大笑。在演繹過程中，我不僅要站在觀眾的角度，也要站在作者和文字的角度，深入理解文本內(nèi)涵，將之注入到朗讀中。

與此同時，作為一名朗讀者，我要不斷提高自己的修養(yǎng)和知識水平。因為朗讀者的目標不僅僅是讀好一個故事，更是通過自己的朗讀，喚起聽眾的閱讀興趣和思考能力。當我朗讀一段文學名著時，我會在朗讀前提前進行研讀，了解作者背景、時代背景和作品內(nèi)涵，以便更好地理解和傳達作者的意圖。而當我朗讀一段科普文章時，我會事先對相關知識進行深入學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便將復雜的知識用簡潔明了的方式傳達給聽眾。只有這樣，我才能成為一個了解文學和科學、懂得情感和知識的全能朗讀者。

最后，作為一名朗讀者，我必須要有耐心和毅力，才能堅持做好自己的工作。有時候，我會遇到一些挑戰(zhàn)，比如在朗讀過程中遇到舌頭打結(jié)、記憶出現(xiàn)突然失誤等問題。在這種情況下，我不會因為一次失敗而灰心喪氣，反而更加堅定地提升自己的能力。我會反思失敗的原因，并且從中吸取教訓，不斷地修正和改進。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有耐心和毅力才能夠使我繼續(xù)前進，取得更加優(yōu)秀的朗讀成績。

作為一名朗讀者，我深深地享受和熱愛著我的角色。朗讀帶給我無窮的快樂和成就感。通過朗讀，我不僅從文字中感受到了作者的智慧和情感，更重要的是我通過自己的朗讀，喚起了聽眾的思考和理解能力，讓他們更加深入地體驗到了文字的魅力。在這個過程中，我成為了文字和讀者之間的橋梁，我感到無比自豪和幸福。

朗讀者不只是一種角色，更是一種態(tài)度和文化傳承的使者。當我成為朗讀者的那一刻起，我明白了自己的責任和使命，我愿意用自己的朗讀，傳遞美好的文字和思想，喚醒人們對閱讀和思考的熱情。當我回想起自己作為朗讀者的心得和體會時，我深深地為這份角色感到自豪，同時我也會時刻銘記著努力進步的決心。

朗讀者心得體會篇二

葉嘉瑩與小朋友們史鐵生在《我與地壇》里寫道：味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊?；蛟S因為它只存在于心里，所以提起味道這個詞，伴隨的往往都是記憶。央視《朗讀者》將以味

史鐵生在《我與地壇》里寫道：味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊?；蛟S因為它只存在于心里，所以提起味道這個詞，伴隨的往往都是記憶。央視《朗讀者》將以味道為主題，邀請到中國古典文學專家葉嘉瑩、著名導演張艾嘉、奧斯卡最佳藝術指導獎得主葉錦添、都市愛情小說掌門人張小嫻、杭幫菜掌門人胡忠英、青年鋼琴演奏家吳純等嘉賓一起在朗讀中分享記憶中與味道有關的故事。

古詩詞大師葉嘉瑩為中華文化而吟誦。

從第一期節(jié)目中的中國英法翻譯第一人許淵沖到后來的敦煌女兒樊錦詩、中國焊接學科奠基人潘際鑾，《朗讀者》的舞臺上時常會出現(xiàn)一些值得用生命去尊重的真正的大師。本期節(jié)目中，又有一位這樣的大師登臺，她就是已經(jīng)93歲高齡的中國古典文化教育研究大師葉嘉瑩。

葉嘉瑩出生于書香世家，自幼飽讀詩書，后師從于古典詩詞名家顧隨教授學習，深得老師的賞識。1945年大學畢業(yè)后，葉嘉瑩便開始了自己的教學生涯，先后于多所世界著名大學教授中國古典文化，去年還獲頒影響世界華人大獎終生成就獎。她一生致力于古典詩詞的教學，獲得了使古典詩詞于當代「再生」的贊譽。

葉嘉瑩曾說過：我以為中國古典詩歌之生命，原是伴隨著吟誦之傳統(tǒng)而成長起來的。古典詩歌中的興發(fā)感動之特質(zhì)，也是與吟誦之傳統(tǒng)緊密結(jié)合在一起的。對于吟誦詩詞這一活動，葉嘉瑩一直十分倡導。而吟誦，其實也就是古典版的朗讀。在本期節(jié)目中，這位著作等身的教育大師將在《朗讀者》中暢談古典詩詞文化對自己人生的影響，并為中華文化而吟誦。

歲月女神張艾嘉分享女人的故事與味道。

提起張艾嘉，大家的第一個反應往往都是這是一個有故事的女人。而對于女人來說，故事幾乎就等同于她的味道。

作為一個明星，張艾嘉從不刻意遮掩自己的年齡。在節(jié)目中，當被問到如何界定年齡的味道時，她坦言：一切都來得很自然，逃也逃不掉。而對于女人的味道，張艾嘉也用自然來形容：味道是要被品嘗的，我相信味道是來自于你自己人生的態(tài)度，你怎么看待自己，那你散發(fā)出來的東西是自然的，那個就是你自己的味道。

曾經(jīng)，李宗盛為張艾嘉寫的一首《愛的代價》被無數(shù)人奉為最能代表愛戀成長的經(jīng)典。但在當時，張艾嘉還覺得這首歌的名字有點土。而前兩年再唱這首歌的時候，張艾嘉卻發(fā)現(xiàn)自己的心與這首歌產(chǎn)生了強烈的共鳴：這個心經(jīng)歷過更多的事情了，就覺得歌里面幾乎每一句都是一個畫面和故事，所以特別感傷。

朗讀者心得體會篇三

文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學之所以能夠打動人心，是因為文學本身就是對共通情感的精準描述。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命?！?/p>

《朗讀者》的朗讀文字包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上的自創(chuàng)情詩;有《寫給母親》這類表達集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強烈的代入感和共鳴。

相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。

節(jié)目中第一個“人”是可見的朗讀嘉賓，針對不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復雜情感是他最真實的內(nèi)心。

節(jié)目中第二個“人”是文字的作者，世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，通過文字的朗讀，觀眾也能通過文字與它的作者交流，感受到文字背后那顆跳動的心臟。

節(jié)目中第三個“人”是電視觀眾，每一段朗讀、每一個作品，都是以共鳴的情感為切入點，讓朗讀嘉賓、文字和觀眾通過它連接在一起。節(jié)目中未見到第四個“人”，就是朗讀亭里千千萬萬個真正參與的普通人，他們在朗讀亭里大聲的朗讀，成為了節(jié)目的延續(xù)。

董卿認為朗讀應該屬于每一個人，《朗讀者》也發(fā)起了線上線下的活動讓節(jié)目走近生活，活動的核心就是用朗讀的方式傳遞愛。在線上活動“為ta讀”的展示中，現(xiàn)場記者被邀請上臺，朗讀他們寫給最愛人的一段話。一位記者讀給退休后正在轉(zhuǎn)變心態(tài)父親的話打動了董卿，董卿說她的父親退休后也經(jīng)歷了很長一段調(diào)整期，從報社退休的他現(xiàn)在仍然每周堅持寫兩篇稿子寄給報社，如果采納了他就會特別高興。白巖松打趣說：“當面說出愛意很難，但用朗讀的方式就變得簡單，這也是《朗讀者》的又一個功能”。

董卿在采訪中曾回答過她為什么一定要做《朗讀者》的問題，她說幾乎在文藝綜藝領域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性。但從央視一系列的動作和行業(yè)發(fā)展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。

朗讀者心得體會篇四

朗讀者，是指能夠用朗讀的形式表達文字內(nèi)涵的人。他們通過朗讀將文字聲音化，使作品更加生動、形象地呈現(xiàn)在聽者面前。朗讀者的存在和活躍，不僅可以增加人們對作品的了解和興趣，還可以引導人們更深入地思考和感悟文字背后的意義。因此，朗讀者在文學藝術傳播中起到了不可忽視的重要作用。

第二段：朗讀者的必要條件。

要成為一名優(yōu)秀的朗讀者，并不僅僅需要有好聲音和朗讀技巧，還需要對文學作品有深入的了解和理解。只有通過深入研究作品的主題、情節(jié)以及背后所蘊含的情感和思想，才能將文字與聲音相融合，達到更好的朗讀效果。此外，朗讀者還需要注重語調(diào)、節(jié)奏和情感的把握，使聽者能夠更好地感受到作品的內(nèi)涵和情感，進而引發(fā)共鳴。

第三段：朗讀者的魅力和影響。

朗讀者的聲音有一種磁性，能夠吸引聽者的注意力。朗讀者的喉嚨是一把神奇的樂器，能夠通過不同的音色和音量來傳達作品的情感和意境。一段動人的朗讀可以讓聽者沉浸其中，忘卻現(xiàn)實的煩惱，進入一個全新的世界。朗讀者通過優(yōu)美的聲音和流暢的朗讀令聽者產(chǎn)生強烈的共鳴，激發(fā)他們對作品的熱愛和思考，引導他們以更加認真的態(tài)度去對待和欣賞文學作品。

第四段：朗讀者的培養(yǎng)和發(fā)展。

為了成為一名優(yōu)秀的朗讀者，個人的努力是必不可少的。首先，要提高語言表達和朗讀技巧，培養(yǎng)出一副好聲音。這需要經(jīng)常朗讀、練習發(fā)音，同時也要注重語音語調(diào)的準確性和合理運用。此外，對文學作品的研究也是必要的，要理解作品背后所想要表達的情感和思想，盡可能地融入自己的朗讀中，以使朗讀更加真實和生動。最后，要多參與一些朗讀活動和賽事，通過與他人交流和比拼，借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，不斷完善自己的朗讀技巧和表達能力。

第五段：對朗讀者的期望和展望。

期望未來能夠有更多的人加入到朗讀者的行列中，共同傳播文學作品的魅力和思想。朗讀者通過自己的努力和追求，將作品的精彩呈現(xiàn)給聽者，同時也源源不斷地激發(fā)聽者對文學的興趣和理解。不僅如此，我們還期望朗讀者能夠堅守自己的初心，傳播正能量和積極思想，引導人們更好地面對生活和面對自己。未來的朗讀者可以通過不同的形式來呈現(xiàn)作品，加入到多媒體藝術中，使作品的傳播更加廣泛，觸達更多的受眾。

總結(jié)：

朗讀者作為一種特殊的藝術形式，對文學作品的傳播起到了重要的作用。他們通過優(yōu)美的聲音和流暢的朗讀技巧，將作品的內(nèi)涵和情感傳遞給聽者，引發(fā)共鳴和思考。朗讀者的培養(yǎng)和發(fā)展需要個人的努力和外界的培養(yǎng)，要提高語言表達和朗讀的技巧，理解作品的情感和思想，并借鑒他人的經(jīng)驗和優(yōu)點。未來，我們期望朗讀者能夠多樣化地呈現(xiàn)作品，并始終傳遞積極的力量和思考，引導人們更好地面對生活和面對自己。

朗讀者心得體會篇五

《朗讀者》就是央視同名節(jié)目的書本篇。采訪中有很多來賓都是讀給自己的孩子，言語間全是殷殷希望。比如柳傳志讀的“寫給孩子的信”、張梓琳讀的“愿你慢慢長大”、麥家讀的“致兒子”等。

養(yǎng)育孩子就是一個自我修正的過程。李亞鵬在讀《致女兒》時說：這是我們?nèi)松诙蔚玫浇逃臋C會，我覺得每一個父母應該抓住這個機會。前幾天給孩子讀《十萬個為什么》中講了人體情緒波動對健康的影響。安安聽完后認真的對我說：媽媽你以后不要吼我了，因為第一、這樣對我的心理很不好;第二、這樣對你的身體也不好。我驚訝于眼前這個小小的人居然會活學活用，且說出的話如此有道理。于是當即保證不再向孩子發(fā)脾氣，生氣時先冷靜十分鐘再和孩子講道理，并把“不吼孩子不打孩子”寫在手機壁紙上。昨天問他這段時間我做的怎么樣，安安回答：就像我的考卷一樣——不怎么樣!

許淵沖先生說：生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。有了孩子后，我記住的日子明顯多了起來。這些歡笑混雜著淚水的日子一個個印在我的心里，使我的生命瞬間豐盈。有一次安安問我：媽媽，你為什么總是看書啊?我回答：因為我想不斷進步，可以在人生路上多引領你一段時間，而不是早早地被你瞧不起。我永遠記得你三歲時用敬仰的目光看著我說：媽媽，你還能數(shù)到100呢!你五歲時崇拜的問爸爸：爸爸，你怎么認識這么多英文字?可是孩子，終有一天，你的見識會超越我們，而彼時父母被你蔑視也是正常的，但我會努力與時俱進改善自己，讓這一刻越晚到來越好。

在劉瑜的“愿你慢慢長大”一文中有一句話深得我心：沒有幾個漢語詞匯比“望子成龍”更令我不安，實際上這四個字簡直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍。我少年時和家里親戚吃飯時，曾有一位長輩對我說：你一定要考上某某學校，你承載著家族的希望等等。我毫不客氣的回到：你有什么愿望自己去實現(xiàn)，不要強加到我頭上!這類家長一直是我鄙夷的，自己不努力奮斗，得過且過，將對未來的一切希望強加于孩子，說輕了是雙重標準，說重了是恬不知恥。父母有父母的人生，孩子有孩子的人生，各自過好自己的人生才是現(xiàn)世安好。家人尊重你，是因為你的行為、你做的事值得他人敬仰，而不是因為你當初付出了一顆精子或卵子。我身邊不乏自己的生活一地雞毛卻對子女指手畫腳的父母，對這種人我建議教育孩子時不如樸實一點，餓了給吃，困了給睡，多親、多抱、多陪伴即可。

朗讀者心得體會篇六

朗讀者是一部在2008年上映的德國電影，改編自德國作家本哈德·舍林的同名小說。這部影片講述了一個愛情故事，也探討了歷史、記憶、道德等重要議題。在觀影后，我深受感動，產(chǎn)生了許多深思。以下是我的心得體會。

首先，朗讀者讓我思考了歷史的力量。影片中，女主角漢娜是納粹集中營的看守，她參與了對猶太囚犯的屠殺。然而，她無法阻止自己的行為，只因她是當時無知的一員。多年后，漢娜出現(xiàn)在法庭上，又重新回憶起往事。她最終選擇了坦白認罪，而她的一位學生卻堅持為她辯護。這段故事引發(fā)了我對個人責任和歷史遺留問題的思考。歷史的錯誤永遠無法被抹去，但只有真正面對歷史才有可能避免再次犯錯。

其次，影片呈現(xiàn)了朗讀的力量。主人公邁克爾在照顧病弱的漢娜期間，每天都給她朗讀各種書籍，使?jié)h娜恍如身臨其境。朗讀讓她從精神上得到了滿足和安慰。而影片最后的反轉(zhuǎn)更加凸顯了朗讀的重要性。那位學生為了理解漢娜的行為，開始自己朗讀法庭紀錄，以此來理解納粹的歷史。朗讀不僅可以為個體帶來愉悅和啟發(fā)，也可以幫助我們更好地理解世界，從而成為更有深度的人。

再次，朗讀者引發(fā)了我對道德與良知的思考。漢娜雖然是犯罪分子，但她并不是一個沒有道德感的人。她拒絕透露自己不識字的秘密，不想給自己無辜的同謀增加罪責。這樣的行為讓我感到敬佩，也讓我思考一個人的個人道德與社會誠信如何相互關聯(lián)。這讓我回想起倫敦的哲學家索羅斯基經(jīng)常提到的一句話：“但凡是人，必定有一個無價值的人名?！边@個觀點強調(diào)了每個人都有獨特的尊嚴和價值，我們應該尊重并保護這種價值。

最后，朗讀者讓我思考了愛情的復雜性。邁克爾和漢娜之間的愛情可以說是禁忌的，因為他們之間存在巨大的道德隔閡。然而，他們的感情卻是真摯而深沉的，邁克爾對漢娜的執(zhí)著令人動容。影片通過這段禁忌的愛情展示了愛情的復雜性和不可抗拒的力量。這讓我意識到愛情并不總是完美的，它可能會帶來痛苦和挑戰(zhàn)，但也可以成為人生中最有價值的體驗。

朗讀者是一部充滿睿智與溫暖的電影。它通過糾結(jié)的愛情故事和主人公們的成長，探討了許多深刻的人類問題。觀影后，我深深地陷入了思考與感動之中。歷史的力量、朗讀的啟迪、道德與良知的探討以及愛情的復雜性，這些都是我從朗讀者中學到的重要教訓。影片給了我許多思考的機會，讓我開始更加注重歷史與自己的道德選擇，并珍惜那些真摯的感情。

朗讀者心得體會篇七

在老師的強烈要求下，我迫于無奈地觀看了一檔我毫無興趣的節(jié)目——《朗讀者》。

作為一個寧可躺著無所事事，也絕不愿意在課外手沾書籍的“厭學者”，我本實在不懂得，一檔只有朗讀的節(jié)目，會有什么精彩的看點，哪些地方，會惹人眼球。而當我真正走入它的時候，毫不夸張的說，我徹底被它吸引了。

正是朗讀者，將書籍的底蘊與魅力放在了一個聚光點上，讓那些書籍中難以言會的一切都像蠟燭般在驟時間明亮起來。本期朗讀者來請來了一位我十分喜愛的明星嘉賓——王源。作為一個年少成名的高一學生，年紀輕輕便走出了世界，享受舞臺的燈光和無數(shù)粉絲的追捧。這又是多少少男少女夢寐以求而不能及的呢。然而節(jié)目中的他卻表明，一切的一切，都絕不是這樣。一個人的能力與名聲越大，他所承受光鮮的同時，也決然少不了質(zhì)疑和否定。

一個16歲正值意氣風發(fā)的少年，卻承受著同齡人絕不能及的關注，也許從嚴格意義上來說，這并非是一件十全十美的好事。那些不堪入目的文字和那些刺人入骨的言語，無異于是一座山的壓力。然而他，16歲的王源，并沒有泄氣或停滯不前。面對那些糟心的種種，他選擇了坦然。

正如他的朗讀里：這世上大多數(shù)人都清楚別人該怎么過活，而對自己卻一無所知。在他去聯(lián)合國發(fā)言時，他看見自己座位前的名牌上豎立著“china”，臉上露出陽光般的笑容。那種真實，燦爛，灑在了每個人的心里。在這個和我同齡的人氣偶像身上，在他的朗讀里，在他溫柔靈動的聲音中，我看到了他一顆紅彤彤，赤裸裸的心。那種能讓冰雪融化的力量。

或許這就是朗讀者的魅力，在朗讀里，溫柔而又透徹的剖析每一個我們所熟識的明星，或者說是偶像。在某些靈魂清澈的池里，他們或許和我們一樣，并不因為自己備受矚目，而忘記了生活，在他們身上，依然能透過《朗讀者》，找到人性的光輝，拾取我們都不舍得丟棄的最初的美好。

朗讀者心得體會篇八

朗讀者是由導演史蒂芬·戴爾德利執(zhí)導、大衛(wèi)·賽爾斯于2008年編劇、卡特·贊恩和戴維·海特爾共同出演的一部電影。這部電影以二戰(zhàn)背景為背景，講述了一位年輕男孩邁克爾與一位中年女性漢娜之間的故事。在觀看這部影片之后，我深受觸動，獲得了許多深刻的體驗和心得，下面將為大家分享。

首先，朗讀者讓我意識到愛情的力量是無可估量的。在影片中，邁克爾與漢娜之間產(chǎn)生了一段深刻的愛情故事。起初，他們只是兩個年齡差距懸殊的陌生人，但是通過朗讀書籍，他們逐漸了解了彼此，并在經(jīng)歷了一系列的考驗之后，他們的關系變得更加堅定與真實。無論是在監(jiān)獄中的朗讀還是在一起生活的日子里，他們都彼此依靠，相互扶持。這種深厚的情感讓我感受到了愛情的力量，它能夠戰(zhàn)勝一切困難，使人們變得更加勇敢和堅強。

其次，朗讀者向我展示了人性中的陰暗面。在電影中，漢娜作為納粹集中營的看守，參與了殘酷的殺戮行為，這一事實使得邁克爾對她感到震驚和恐懼。然而，通過朗讀書籍，邁克爾漸漸了解到漢娜的內(nèi)心壓抑和復雜，他開始對她產(chǎn)生了同情和憐憫。這使我反思了人性的復雜性，即使是最丑陋的行為也有其背后的原因和情感。同樣，這也讓我明白了判斷一個人的價值應該全面而不是片面，我們需要理解他人的痛苦和困境，在審視他人的同時也反思自己。

此外，朗讀者讓我想到了歷史的重要性。電影中，邁克爾在成年后繼續(xù)朗讀書籍，并開始關注二戰(zhàn)中的歷史。他拜訪了那些經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的幸存者，并親身了解到戰(zhàn)爭對人們造成的傷害和痛苦。通過這些經(jīng)歷，他體會到了歷史的深遠影響，認識到不應忘記殘酷的歷史，以免再度重演。這給了我深思，我們應該對歷史保持警醒，通過學習和記憶，避免犯同樣的錯誤，促進和平與進步。

最后，朗讀者讓我思考了言語的力量。在電影中，朗讀成為了連接邁克爾與漢娜之間情感的紐帶。通過朗讀，他們之間的距離逐漸縮小，彼此之間的理解也日益增加。朗讀的過程中，他們展示了書中的智慧和思想，并通過言語的力量分享彼此的心聲。這給了我啟示，言語不僅是交流的工具，也是傳遞思想和情感的橋梁。我們應該珍視言辭的力量，并善用它，傳遞正能量，激發(fā)他人的思考和改變。

總的來說，朗讀者這部電影給予了我很多深刻的體驗和心得。它讓我認識到愛情的力量、人性的復雜性、歷史的重要性以及言語的力量。通過這些心得，我得到了更多的思考和啟示。我相信，只有通過對自身和他人的深入思考，我們才能更好地理解和關愛這個世界。讓我們從朗讀者中獲得啟示，去改變自己和他人，為世界帶來更多的溫暖和希望。

朗讀者心得體會篇九

朗讀是一項既簡單又重要的活動，通過朗讀，我們可以更好地理解文章的內(nèi)容，提高閱讀效率。本人最近在觀察朗讀者時，深受啟發(fā)，體會頗深。

第二段：朗讀者的講解。

我所觀察的朗讀者聲音洪亮，不枯燥，每個字的發(fā)音都非常準確，并且能夠把每句話的情感恰到好處地表達出來。他的語調(diào)、停頓和體態(tài)變化都非常符合閱讀語篇的規(guī)律，使我聽得非常舒服。

第三段：朗讀的好處。

通過觀察朗讀者，我深刻認識到了朗讀的重要性。首先，朗讀可以幫助我們更好地理解文章的內(nèi)涵，從而提高自己的閱讀水平。其次，朗讀可以增加我們的口語表達能力，有利于我們在口語表達方面進一步提高。最后，朗讀也是一種極好的放松方式，可以緩解壓力，使人感到心情愉悅。

第四段：如何提高朗讀水平。

觀察朗讀者的過程中，我也總結(jié)了一些提高朗讀水平的方法。首先，我們應該注重發(fā)音和語調(diào)的練習。其次，我們可以多讀一些好文章，認真領會每一句話的意思和情感，從而在朗讀時更好地體現(xiàn)出來。最后，我們可以模仿一些優(yōu)秀的朗讀者的技巧，逐步提高自己的朗讀水平。

第五段：結(jié)論總結(jié)。

總之，觀察朗讀者帶給我了很多的啟發(fā)和收獲，使我對朗讀有了更深刻的認識。朗讀不僅是一種好的閱讀習慣，也是一種鍛煉自己口語表達能力的好方法。希望通過不斷的練習和觀察，我能夠在朗讀方面取得更大的進步。

朗讀者心得體會篇十

“你有多久沒有朗讀了?”這是央視《朗讀者》第一季宣傳片問向觀眾的話。第一季以“遇見”開始，到“青春”告別;第二季懷揣“初心”，一路回歸“故鄉(xiāng)”，《朗讀者》帶領人們重新拾起文學的力量。上周六，《朗讀者》第三季再度回歸央視綜合頻道cctv-1晚黃金時間。

如此說前兩季《朗讀者》重在將動人心魄的“文學之光”打在人們的頭頂，那么全新開播的第三季，將引領觀眾開啟12場關于內(nèi)心和遠方的“時空懇談”。這一次，節(jié)目制作人、總導演兼主持人董卿將與來自社會各界的48位朗讀者共讀文學經(jīng)典，體會世間溫情，聆聽時代濤聲。

談及回歸的動力，董卿說：“做季播節(jié)目肯定是一季比一季難，難就難在，我作為制作人，我是否還有那樣的敏銳性。很多人問我，你為什么停了這么長時間，你為什么沒有按照規(guī)律每一年做一季，可能的確有我不勇敢的地方，我覺得我還沒有準備好，我也怕我不夠好，會讓大家失望。真正促使我邁出這一步的動力，是我發(fā)現(xiàn)還是有很多人需要它，對它懷抱著期待在等。特別是經(jīng)過了20_年，我覺得我自己的內(nèi)心也是需要慰藉和疏導的，《朗讀者》是一個很好的載體，這是我們啟動第三季的一個很重要的原因?！?/p>

這其中，既有對昨天的回望，也有對未來的期許;既有對內(nèi)心的凝視，也有對世界的閱覽;既有對性別的觀照，也有對年齡的叩問……12場開放式討論中，只有各抒已見，不設標準答案。節(jié)目努力營造的是一個將觸角延伸到觀眾心靈的懇談空間。

本季節(jié)目邀請了一批極具分量的時代人物。他們中，有中國工程院院士、中國載人航天工程總設計師周建平，中國科學院院士、北斗導航系統(tǒng)副總設計師楊元喜，用汗水和生命丈量祖國大地的國測一大隊，年度爆款劇《山海情》中凌教授的原型人物、“世界菌草之父”林占熺，職業(yè)外交官、聯(lián)合國前副秘書長沙祖康，法語文學翻譯家周克希，麗江華坪女子高級中學校長張桂梅，“不見外”的廈門大學教授潘維廉，我國第一代刑事技術警察、中國首席槍彈痕跡鑒定專家崔道植……這些或家喻戶曉、或默默無聞的面孔被《朗讀者》帶入大眾視野。

備受矚目的作家集群，橫跨老中青三代。中國當代作家蘇童、中國先鋒派作家馬原、隱藏在泉州的“90后”文學新星陳春成等，也將陸續(xù)登上舞臺。王蒙、畢飛宇等一直以來為《朗讀者》的文學成色保駕護航的文學大家們，在這一季將特別現(xiàn)身每期的開篇札記中，通過和董卿的對談，拋出當期話題，引發(fā)觀眾思考。

在嘉賓的選取上，《朗讀者》第三季則進一步提升著領域的開闊性及代表性。從“國臉”康輝、“中國手語律師第一人”唐帥、“中國肺移植第一人”陳靜瑜、“全國教育改革創(chuàng)新杰出校長”唐江澎、中國內(nèi)地首位柏林影后詠梅，到中國政法大學教授羅翔，剛在東京奧運會女子20公里競走決賽中摘得銅牌的媽媽級運動員劉虹……當他們娓娓道來夢想與感動，節(jié)目定會讓觀眾再次感嘆，大千世界別有洞天。

此外，戶外環(huán)節(jié)將以固定的形式出現(xiàn)在這一季節(jié)目中?！独首x者》走到戶外的第一次嘗試，來自第二季時董卿去往湘西鳳凰古城，采訪時年94歲高齡的畫家黃永玉老人。今年，《朗讀者》還將嘗試進行戶外拍攝，這些“場景化”朗讀嘉賓將在完全生活化的環(huán)境中，和董卿傾心交流他們的故事，并讓朗讀之聲傳遍山川大地。

朗讀者心得體會篇十一

史鐵生在《我與地壇》里寫道：味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。或許因為它只存在于心里，所以提起味道這個詞，伴隨的往往都是記憶。央視《朗讀者》將以味道為主題，邀請到中國古典文學專家葉嘉瑩、著名導演張艾嘉、奧斯卡最佳藝術指導獎得主葉錦添、都市愛情小說掌門人張小嫻、杭幫菜掌門人胡忠英、青年鋼琴演奏家吳純等嘉賓一起在朗讀中分享記憶中與味道有關的故事。

古詩詞大師葉嘉瑩為中華文化而吟誦。

從第一期節(jié)目中的中國英法翻譯第一人許淵沖到后來的敦煌女兒樊錦詩、中國焊接學科奠基人潘際鑾，《朗讀者》的舞臺上時常會出現(xiàn)一些值得用生命去尊重的真正的大師。本期節(jié)目中，又有一位這樣的大師登臺，她就是已經(jīng)93歲高齡的中國古典文化教育研究大師葉嘉瑩。

葉嘉瑩出生于書香世家，自幼飽讀詩書，后師從于古典詩詞名家顧隨教授學習，深得老師的賞識。1945年大學畢業(yè)后，葉嘉瑩便開始了自己的教學生涯，先后于多所世界著名大學教授中國古典文化，去年還獲頒影響世界華人大獎終生成就獎。她一生致力于古典詩詞的教學，獲得了使古典詩詞于當代「再生」的贊譽。

葉嘉瑩曾說過：我以為中國古典詩歌之生命，原是伴隨著吟誦之傳統(tǒng)而成長起來的。古典詩歌中的興發(fā)感動之特質(zhì)，也是與吟誦之傳統(tǒng)緊密結(jié)合在一起的。對于吟誦詩詞這一活動，葉嘉瑩一直十分倡導。而吟誦，其實也就是古典版的朗讀。在本期節(jié)目中，這位著作等身的教育大師將在《朗讀者》中暢談古典詩詞文化對自己人生的影響，并為中華文化而吟誦。

歲月女神張艾嘉分享女人的故事與味道。

提起張艾嘉，大家的第一個反應往往都是這是一個有故事的女人。而對于女人來說，故事幾乎就等同于她的味道。

作為一個明星，張艾嘉從不刻意遮掩自己的年齡。在節(jié)目中，當被問到如何界定年齡的味道時，她坦言：一切都來得很自然，逃也逃不掉。而對于女人的味道，張艾嘉也用自然來形容：味道是要被品嘗的，我相信味道是來自于你自己人生的態(tài)度，你怎么看待自己，那你散發(fā)出來的東西是自然的，那個就是你自己的味道。

曾經(jīng)，李宗盛為張艾嘉寫的一首《愛的代價》被無數(shù)人奉為最能代表愛戀成長的經(jīng)典。但在當時，張艾嘉還覺得這首歌的名字有點土。而前兩年再唱這首歌的時候，張艾嘉卻發(fā)現(xiàn)自己的心與這首歌產(chǎn)生了強烈的共鳴：這個心經(jīng)歷過更多的事情了，就覺得歌里面幾乎每一句都是一個畫面和故事，所以特別感傷。

朗讀者心得體會篇十二

你有多久沒有朗讀了?”“很久了吧?！薄耙驗楹芏嗳硕加X得朗讀是學生時代的事情?！边@段話，是董卿在央視將于2月18日晚開播的新節(jié)目《朗讀者》里的一段自問自答。的確，現(xiàn)在有許多事情都已經(jīng)是我們淡忘的了，比如寫信，比如讀詩，但是如今隨著《見字如面》、《中國詩詞大會》這樣的綜藝節(jié)目推出，讓大家不禁有一種恍如隔世的久違之感，也產(chǎn)生了發(fā)自肺腑的共鳴。

董卿轉(zhuǎn)型任制作人。

看過《中國詩詞大會》的人，肯定已經(jīng)被董卿的詩詞功底所折服，她不僅反應快，而且對于嘉賓的點評也能隨口拈來詩詞應答?！案褂性姇鴼庾匀A”，董卿得到了網(wǎng)友們?nèi)绱它c贊。董卿的父親曾經(jīng)在報社工作，受父親影響，她從小沉浸在詩詞的海洋。記者昨日從節(jié)目宣傳方了解到，從去年3月開始，董卿就開始醞釀一檔文化情感類的節(jié)目，經(jīng)歷了這么長時間的策劃和團隊構(gòu)建后，終于推出了《朗讀者》，董卿擔任制作人。

董卿表示：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命?！睘槭裁磿x擇這樣的一個節(jié)目形態(tài)，她則表示在文藝綜藝領域里所有的節(jié)目形態(tài)都已經(jīng)做過了，她需要做一些改變。但是為了這檔節(jié)目，她也付出很多，她介紹為了剪片經(jīng)常熬到凌晨四點才離開機房。

帶著自己故事來講述。

說起“朗讀”，似乎更像在講故事，因為節(jié)目中會針對不同的主題，嘉賓都帶著自己的故事來講述，節(jié)目希望呈現(xiàn)的是文字和個人情感的緊密結(jié)合。記者了解到，著名企業(yè)家柳傳志在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福結(jié)合的復雜情感是他最真實的內(nèi)心。世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，通過文字的朗讀，觀眾也能感受到文字背后那顆跳動的心臟。

據(jù)了解，《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上感人至深的《朱生豪情書》詩詞，還有賈平凹《寫給母親》這類表達集體記憶和大眾情感的作品。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強烈的代入感和共鳴。

嘉賓有明星也有草根。

除了節(jié)目的內(nèi)容注重人和情感之外，節(jié)目在包裝上也用了許多心思。記者了解到，節(jié)目設置的主題形式很豐富，每期根據(jù)主題，回顧古今詩詞、文學經(jīng)典、電影橋段。節(jié)目邀請到李云迪、胡德夫等為朗讀者伴奏，除了邀請柳傳志、鄭淵潔、蔣雯麗、徐靜蕾、劉震云等諸多大家熟悉的各行各業(yè)名人外，有故事的普通人也可能參與朗讀，節(jié)目組希望能“高而不冷”。

雖然節(jié)目尚未開播，不過從目前流出的一些片段，已經(jīng)引起了網(wǎng)友們非常大的興趣了，有網(wǎng)友表示很期待再有一檔“爆款”節(jié)目。

朗讀者心得體會篇十三

作為觀朗的一名讀者，我深深感受到，這個平臺不僅為我們提供了優(yōu)質(zhì)的閱讀內(nèi)容，更重要的是，它還讓我們享受到了一種嶄新的閱讀體驗。從最初的獨立思考，到最終的交流分享，這個過程讓我們更好的理解、感受閱讀的價值。

第二段：篇舉體會。

在觀朗讀書，我最深刻的體會就是“篇舉體會”。每讀一篇文章，我的思維不僅會圍繞著文章的主題展開，更會去思考作者寫作的動機和文化背景，這讓我真正了解和理解了其中表達的深層含義。同時，由于觀朗平臺是一個開放的平臺，我也可以和其他讀者共同交流和分享這些體會和想法，這讓這個過程更加豐富多彩。

第三段：知識升華。

除了篇舉體會外，觀朗平臺為我們提供的還有一個讓我感動的體驗——知識升華。在這里，我可以了解和了解到一些我從未接觸過的領域和觀點，這讓我的知識面得到了進一步的擴展。同時，這里的作者們也會分享他們的知識和經(jīng)驗，從而讓我可以更加深入地理解和一窺不為人知的領域，真正實現(xiàn)思想上的升華。

第四段：自省思考。

在觀朗這樣的閱讀平臺中，我也能夠得到很好的自省思考體驗。很多文章都會切中我曾經(jīng)或現(xiàn)在所遇到的問題，讓我在閱讀的同時也能夠不斷的反思和自我審視，進一步提升自我修養(yǎng)和素質(zhì)。同時，觀朗的互動交流也為我提供了更好的反思和自我審視的機會，這同樣對我的內(nèi)心成長和陽光運動起到了積極的作用。

第五段：結(jié)語。

總之，作為觀朗平臺的讀者，我能夠獲得非常寶貴的閱讀體驗。從篇舉體會到知識升華，再到自省思考，這些讓我們甚至能夠體會到知識和閱讀給我們帶來的真正價值。希望在未來，觀朗平臺能夠繼續(xù)為我們提供更好、更豐富的閱讀內(nèi)容，讓我們的閱讀和思想得到更好的指引和啟迪。