最新賽琳娜相信自己演講稿(匯總16篇)

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

賽琳娜相信自己演講稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

今天我演講的題目是《相信自己，別說不行》。

自信，是一件看不到，也摸不著的東西。有的人擁有了自信，他們的人生道路就越走越光明；有的人失去了自信，他們的人生將永遠活在黑暗和孤獨之中。

古今中外，世界上有多少人因自信走上成功的道路。秦始皇是如何把一個小國家，發(fā)展成一個統(tǒng)治中國大國呢，他靠的是自信，海倫·凱勒是如何由一位讓病魔纏身的女孩，變成一名世界知名的作家呢，她靠的是自信；貝多芬是如何由一名耳聾音樂家，變成一位聞名遐邇的音樂家呢，他靠的是自信！

可是，有些人失去了自信，他們將永遠在黑暗的道路徘徊。我的一位朋友，是名活潑開朗、快樂自信的小女生。她有一次在班級里競選班長，她和對手只差一票，這珍貴的一票使她落選了。她失望極了，發(fā)誓永遠不參觀競選。每當競選班干部的時候，她總是在座位上靜靜地看書。當她看到那些競選成功的同學滿臉欣喜的時候，她的眼角似乎有些淚水。

她的不自信，將影響她的一生，自信是多么的重要啊。自信是成功的一部分，想要成功，就要擁有自信。

同學們，讓我一起對“不行”說“再見”，大聲堿出：“相信自己，別說不行！”

我的演講到此結束，謝謝大家！

賽琳娜相信自己演講稿篇二

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我能是一種自信，自信是一種成功的基礎，擁有自信你就擁有了成功的一半。成功靠的是努力、自信及聰明及替他的因素，而在這中間擁有自信就占了很大的成分。

有這樣一個故事，那是前年夏天，一個男孩和他的足球隊去參加一個全市的足球比賽，那是他上小學五年紀，他們隊中人人都是踢球好手，但因為是第一次參加這么大的比賽，全隊都很緊張，開始比賽后人人的動作的硬生生的，放不開，所以遲遲不能進球，到下半場的時候，全隊都想放棄的時候，那個男孩的一句話使隊友又燃起了斗志，“我想信我們能行!”在這之后，他們隊勢如破竹，接連打入八球，最終贏得比賽的勝利，因為那個男孩堅信“我能行”成就了他的隊伍的勝利。他們闖過了這一關，因為們我相信我們能做到，我們有自信。也因為這樣我的人生中所遇到的任何難關都能闖過去，因為我堅信我能做到，無論困難的大于小，難或易，強或弱。因為生命亦是如此，上帝只會選擇那些有自信的人們給予他們成功。

人類也因為這一句看似簡單的“我能行”使文明一直在向前進，使科技一直向前發(fā)展。從石器時代到現(xiàn)代文明，那時候不是自信在激勵著人們前進嗎?自信給了人們勇氣去面對所發(fā)生的一切事情，羅夫?華多?愛默生所過“去做你害怕的事，害怕自然就會消逝?！?/p>

自信是一個人走向成功之路的重要途徑。我們在學習或事業(yè)的攀登中，要遇到種種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。我們只有自信，才能自強不息，才能使我們?yōu)樽约旱脑竿蚶硐攵^斗。只有自信，才可能使我們在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使我們有勇氣堅定地走向理想之塔。所以，我們應該懂得在現(xiàn)實生活中，自信是大力之神，它使弱者變強，強者更強。我們要相信自己能行!

賽琳娜相信自己演講稿篇三

同學們：

大家好！

在我們如今這個年紀。還有許多未見過的新奇。人生道路上也還遇到很多嘗試。敢不敢邁出第一步——自信。也將決定我們人生道路的未來走向。

相信你自己，其實就是自信。自信意味著對自我能力的肯定。自信，成就卓越的人生。

相信自己做到勇敢。大多數(shù)人都可以做到自信。但有時在遇到困難時，便急著否定自己。認為這是不可能完成的。我一定做不到?！叭f事開頭難”，困難是必然存在的。但只要我們邁出勇敢的第一步。也許我們就會發(fā)現(xiàn)。一切是那么的順其自然。一定要相信自己。困難來了就迎難而上?？部纴砹司团榔饋?，繼續(xù)向前走。有些事只是想想都難。但堅持下去。敢于挑戰(zhàn)。愿意承擔失敗的勇氣?；剡^頭來。這是一段多么寶貴的經(jīng)歷啊。

自信是種能力，自負是個包袱。但自信并不是一個可以無極限增值的東西。一旦自信得到了界限。就會轉為自負。相當于背了一次沉重的包袱。這可能會讓我們變得沾沾自喜?？床黄鸨茸约翰畹娜?。那么在平時我們獲得多數(shù)贊賞時。便要常常檢查一下?？醋约菏欠癖成狭诉@個包袱。如果有一定要及時放下。認清自己有幾斤幾兩。努力的提升自己。這樣才能有更加自信的資本啊。

所以，相信自己，向夢想出發(fā)！

我的演講完畢，

謝謝大家！

賽琳娜相信自己演講稿篇四

說起大畫家齊白石的成名，也是一段艱辛的歷程。他十二歲就拜周子美為師學習木雕，由于他的勤奮，很快得到師傅的青睞。有一次，當?shù)夭芨缓酪奚旗籼?，請了很多著名的木匠，周子美師傅也收到了請?zhí)?，便帶著愛徒齊白石一同前往，曹家大管家見到齊白石后，便急忙問周師傅，你怎么帶個孩子來.周師傅說；他是我的愛徒。曹大管家十分不愉的說：“周師傅，祠堂是祭祖的地方，可馬虎不得啊。你還是讓你的徒弟回去吧?！饼R白石聽了這話感覺收到莫大侮辱，心想真是狗眼看人低。他告別師傅就憤憤的離開了曹家。從此以后齊白石，把師傅多年多年積累下的雕花畫稿，精心琢磨，千復臨摹。夜以繼日，天復一天終于練出了一手絕活。

轉眼間兩年過去了，曹大管家又請周師傅雕一張大床，周師傅推脫說身體不好，把床匾?guī)Щ鼗ǖ竦曛校^了兩天，周師傅拿著花匾回來了，曹管家一看，一幅設計新穎，布局合理，做工精細的《鴛鴦戲水》浮雕展現(xiàn)在眼前。曹管家驚嘆的說：“周師傅好手藝，真是絕世之作?！敝軒煾滴⑿Φ溃骸胺且?，非也，小徒之為也?！辈艽蠊芗掖鬄檎痼@。

志者，立大志；無志者，常立志。”志向不能朝定夕改，見異思遷，要為之不斷的奮發(fā)努力，這樣才能達到理想的彼岸。第二，知識在于積累，人們常說：“千里之行，駛于足下。合抱之木，累于毫厘。”齊白石正是不斷的積累自己的畫藝，才能成為一代大師。我們現(xiàn)在就是要把所學到的各種知識，扎扎實實的積累起來，豐富自己羽翼，這樣才能翱翔在知識的太空中。第三“持之以恒”在我們成長的道路上，總是有逆境，順境，得意，失意，成功和失敗這些都是對我們的嚴峻考驗。要做到勝不驕，敗不餒，永遠把成績當作過去，把教訓做為動力，把每一天，每件事，做為新的起點。孜孜不倦，永不休止。

在人生的旅途中，難免受到別人的蔑視，就像故事中的齊白石那樣，曹管家不同意齊白石在祠堂干活，這使得齊白石在自尊心受到莫大傷害。由此他發(fā)奮一定要學出本事來，讓人看看。以示自己并不是吃白飯的，通過不斷努力，他終于使自己的手藝精進。

一個人只有不斷努力才能在事業(yè)上有大的發(fā)展，作為現(xiàn)代的青少年，一定要把握現(xiàn)在不停進取，不論得意還是失意，都要毫不在意，無論順境，逆境都要永無止境。因為進取之心是我們每個人所擁有的一筆用不盡的財富，是我們生命之輪，能夠劈浪前進的動力，是滋潤著我生命和心靈永不會走向衰老的青春之泉。

我的觀點不一定正確，錯誤之處請同學們批評指正。

謝 謝 大 家

賽琳娜相信自己演講稿篇五

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目“相信自己，戰(zhàn)勝自己，我能行”。

相信自己，戰(zhàn)勝自己，我能行！自從我讀了《凡事靠自己》這篇文章之后，我就一直堅信這句話。

故事的大意是這樣的：一天，拿破侖去打獵，聽到有人呼救，跑去一看，原來有人落水了，想讓別人把自己救出來。這時，拿破侖舉起槍，大喊：“你如果再不上來，我就開槍了！”那人一聽，忘記自己在水中，用盡全力向岸邊劃，最終自己上了岸。后來那人責怪他，拿破侖笑著說：“如果我不這樣說，你能上來嗎？”

讀完這個故事，我思索著：?。∪绻覀兠總€人的命運都掌握在別人的手中，那么人生還有什么意義呢？只有在困難中以自己的全部力量與命運抗爭的人，才是生活中的強者。

現(xiàn)實生活中，我們總是會遇到困難，總會有壓力。對于有勇氣的人來說，他們會把困難和壓力當作人生中的一種考驗，想方設法地去克服；而對于那些懦弱的人來說，困難和壓力會是一種無法抗拒的威脅，他們想到的不是自己如何去克服困難，而是期望別人幫助自己走出困境，因而害怕遇到困難，而放棄行動，這只能說明生命的懦弱。而當困難真正來臨時，除了本能的欲望之外，只是感到現(xiàn)實的嚴酷，在漫長的壓抑和恐懼當中，消極抱怨，最終一事無成。

困難好比擺在你面前的一條小河，人們不敢跨過去，是因為他們不知前面的河有多寬，有多長，有多深。但你不去試一試，又怎么知道呢？每個人的命運都掌握在自己的手中。遇到困難與其等待觀望，還不如勇敢地去面對。如果人人都擁有“凡事靠自己”這份恒心，那么我們每個人都將成為一顆璀璨的明珠，這才是生命意義的真實寫照。

所謂“萬事開頭難”，你一但跨過去，擺在你面前的將是充滿光明的人生！努力吧，只要你心里充滿陽光，你的未來將永遠充滿希望！

三年級語文教學工作。

總結。

恍然之間，一學期又進入尾聲。這個學期對于我們師生來說，都是一個收獲的季節(jié)。其間，我們彼此都樂于教學，也從中得到進步。為了讓我們師生永駐于快樂的語文教學之苑，特意將本學期語文教學工作總結如下：

本班學生共56人，其中三殘學生3人，其余學生的身體都比較健康，智力正常。大多學生對語文都比較喜歡，所以語文成績較好，只有個別學生跟不上教學。

一、本期成效。

1、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀的興趣。華羅庚曾說“聰明在于勤奮，天才在于積累”，對于我們的語文教學，尤其要培養(yǎng)學生積累的習慣。所以本學期，我們就如何讀書，如何做讀書筆記，對學生進行引導。除了堅持每周三的讀書活動保質保量完成，還安排學生每天睡前堅持看半小時的書。并引導學生讀書想作文，作文想讀書，將閱讀與習作練習起來。一部分喜歡讀書的孩子，通過一學期的堅持，積累了許多好詞佳句，再用于習作中，他們的習作水平有明顯提高。

2、學生的朗讀能力得到明顯提高，一部分學生能在邊讀邊理解，邊想象中，自然而然的做到聲情并茂的朗讀。唱讀的毛病有所減弱。

3、注重培養(yǎng)學生理解重點段落，重點詞句的能力。課堂上，多給學生獨立思考的時間，讓他們暢所欲言，引導學生感受作者的寫作意圖，寫作方法。并抓一些典型的精讀文章，讓學生感受其寫作方法的同時，仿寫文章。恰當時機，對于理解技巧進行總結?？傊谡Z文教學中，不但要教給學生語文基礎知識，還要培養(yǎng)學生學習語文的能力。

4、利用獨立閱讀文章，培養(yǎng)學生獨立學習語文的能力。教師提出一些問題，讓學生帶著問題去閱讀課文，解決問題。培養(yǎng)了學生獨立閱讀的能力。

5、堅持每周一則日記，為了拓寬學生的思維能力，老師注重引導學生學寫想象作文。比如“假如我是……?！薄叭绻視w”等日記。通過有意引導，一部分的思維變得開闊了。

6、注重學生良好的書寫習慣的培養(yǎng)。教給學生使用鋼筆書寫的方法技巧，強化鋼筆字的練習。通過一學期的不懈努力，大部分學生愛上了寫鋼筆字。作業(yè)上，給學生自由選擇的權利。如果學生能夠做到書寫工整美觀，改寫兩遍的作業(yè)，可以做一遍。通過這樣的辦法，既培養(yǎng)了學生整潔美觀的寫字意識，也培養(yǎng)了他們認真細心的`習慣，作業(yè)質量也大大提高。

7、本學期，繼續(xù)堅持利用課前三分鐘進行演講，學生比起上學期，本學期口語表達能力有明顯提高，演講儀態(tài)也比原來好多了。

8、認真進行每個百花園上的習作練習，教給學生習作方法，再打草稿，再修改，最后講評。通過扎實地訓練，大多數(shù)學生習作能力明顯提高，大多數(shù)學生能做到有話可說，有話可寫。

二、不足之處。

1、大部分學生沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣。雖然教給他們預習方法，但是他們貪玩，沒有按照要求進行。所以，在今后的教學中還要強化他們自覺預習的意識。

2、學生思維不夠活躍，想象不夠豐富。所以在今后的教學中，還要多給學生獨立思考的時間空間，訓練他們的思維想象能力。

3、對于差生的教育輔導不夠，尤其是一些因為懶惰造成學習吃力的學生，沒有解決他們心里長懶惰的毛病，所以輔導的效果欠佳。

4、學生的獨立學習語文的能力雖然提高不少，但還不夠，還需繼續(xù)進行指導。

5、學生沒有形成良好的傾聽習慣，致使學生學習效果差，答非所問。下學期要注重培養(yǎng)學生善于傾聽的習慣。

通過期末的檢測，發(fā)現(xiàn)學生做題習慣差，所以下學期要注重培養(yǎng)學生認真仔細做題的習慣。另外對于極差的學生，要聯(lián)系家長，想辦法解決思想上厭學的情緒，這樣才能做到輔導有效果。希望在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，下學期有更大的進步。

賽琳娜相信自己演講稿篇六

敬愛的老師，親愛的同學：

在生活中，我們應該相信自己，為自己的理想而奮斗。而在奮斗的過程中，想獲得勝利就得相信自己的實力。

在這次月考前，我經(jīng)常鼓勵自己，不要怕，不就是考試嘛!就當作一次平常的練習，加強復習，到了考試時認真對待不就行了。雖然我每天好幾次對自己這么說，但我的心還是無法平靜下來，九月的時光越來越短了，十月的考試逼近了。

在臨考試前的一個晚上，我和爸爸一起出去散步，放松放松心情。我們來到小區(qū)體育場，只見有兩只球隊正在打籃球。白隊的隊員以體力的優(yōu)勢，超過了紅隊二十幾分。我想：紅隊是輸定的了。我看了一眼紅隊的教練，我簡直被他的氣勢嚇倒。這位教練居然毫無著急，還面帶微笑。

這使我忍不住走了過去問了他一句：“你難道不著急嗎?你們的隊員已經(jīng)輸?shù)艉脦追至?你再不采取對策，就會被打的落花流水?！边@位教練鎮(zhèn)定的說：“不，我相信我的`隊員，我也相信我自己，在失敗面前我們從不氣餒，最后的勝利一定是屬于我們的!”我覺的他說這話只是為了安慰自己，不使自己太傷心。好奇心驅使我繼續(xù)看下去。

到了最后五分鐘，紅隊的教練做了一個手勢，紅隊的隊員他們敢拼敢斗的精神追趕白隊的隊員。這時候，奇跡發(fā)生了，紅隊的比分不但趕上了白隊，并超過了呢!這是什么讓他們獲得了勝利呢?是百分之九十的自信與百分之一的天賦。這場球賽對我深有啟發(fā)。

九月的陽光結束了，又迎來了十月的陽光。月考終于來臨了，我鼓起信心，大膽的邁出了初中的第一步。

同學們，無論做任何事都要有信心，有了自信才能不斷超越，不斷向前，我想起了《走一步，再走一步》這課文里講的，不要想著路程有多遠，走好沒一步，戰(zhàn)勝困難!

賽琳娜相信自己演講稿篇七

各位老師，親愛的同學們：

大家好!

當我的紫葡萄化為深秋的露水，當我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來。無論我們遇到什么挫折，只要我們相信未來，那么，希望的曙光總會在前方閃爍。正是這振奮人心的詩歌，激勵著我走過了生活的坎坷，使我于艱難的人生旅途中充滿無畏的勇氣，堅定地走著我腳下的路。

我是一個來自農村的孩子，像眾多貧困山區(qū)的孩子一樣，我的家庭并不富裕，我的父母是普普通通的農民，供我們兩姐妹讀書已耗盡了他們全部的精力。去年夏天，姐姐考上了大學，這是一件多么令人欣慰的事情啊!但收到大學錄取通知書時，我分明看見父母臉上彌漫著憂愁。是啊，每年一萬多的學費對這個貧困的家庭來說無疑是天文數(shù)字。當時我正初中畢業(yè)，面臨著升學的選擇。我很想能像姐姐一樣進入普高，圓我的大學夢。但我知道，對父母來說那是難以承受的負荷。我想輟學，尋找一份工作減輕家庭的負擔，但父母和姐姐堅決反對，父親說：“再怎么困難也不能讓你做犧牲?！甭犞@句話，我流淚了。再三斟酌之下，我選擇了中職校，選擇了我心儀的專業(yè)——國際貿易專業(yè)，這個當今世界熱門的專業(yè)重新燃起了我理想的火焰，我希望我能在這里實現(xiàn)我的夢想。

為了生活，為了求學，為了心中的夢想，那個暑假，我和姐姐決定去城里打工。來到城里，我們開始挨家挨戶地推銷自己，只想找到一份工作。經(jīng)過兩天的努力，我們終于在一個工廠找到了一份打雜的工作。上班那天，天公不作美，下著傾盆大雨，我和姐姐拖著行李淋得像個落湯雞。我們走進了那個亂得看不見地面的房間，用我們的雙手清理出了我們整潔的宿舍。當我勞累地靠在墻上休息時，看著整潔的宿舍，我欣慰地笑了。這時我才真正體會到那句話：出門在外什么都得靠自己!

接下來的生活是緊張的，每天十二小時的工作使我勞累不堪，我像機器人一樣勞作著。勞累使我?guī)子瓜?，但我從沒想過退縮。因為我清楚，我需要這筆錢;我明白，美好的未來在這艱辛的勞動里;我堅信;總有一天，我可以憑我的智慧更好地生活!

在難耐的酷熱中，在難熬的艱辛里，我的信念一天比一天堅定：一定要通過不懈的努力，用自己的雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福!

耳邊又聽到花開的聲音，輕舞飛揚，我想那是我明媚而多彩的明天。同學們，不要為一時的迷茫而氣餒而灰心，我們要以永不言棄的信念去攀登那成功的險峰，去創(chuàng)造一個明媚而多彩的明天!

謝謝大家!

各位朋友們：

你們好!

你有沒有一個刻骨銘心的日子是你跟別人最不一樣的日子，對于我來說，20xx年的7月27日是我生命當中最特別的一個日子。彩排長綢搭在手上回頭的一個動作，那是我這輩子最后的一個站立的舞蹈動作，然后意外就在下一秒發(fā)生。

我是靠腿吃飯的，因為舞者就是這樣一個職業(yè)。我們經(jīng)常一提舞者，會想穿比較漂亮的裙子，然后立著足尖，那是芭蕾舞演員，實際我所從事的職業(yè)跟那個基本上是相似的。但是7月27號，我的腰椎的第十二個截斷脊椎損傷以后，就別說立足尖了，我現(xiàn)在甚至一個腳趾都不能動，所以我就覺得那個時候命運跟我開了一個巨大的玩笑。這件事我學過跳高，跑步，游泳，反正我媽媽能想到的體育項目她都讓我學了一個遍，但我就特別的不喜歡。唯獨她給我選到舞蹈的時候，我覺得那個時候，我還不懂什么叫夢想的時候，我可以用四個字來形容我對待舞蹈，風雨無阻。

我小時候有一件事，我考到舞蹈學院之前，1993年我在內蒙古歌舞團的小星星藝術團學業(yè)余班，然后我媽媽有一天就跟我說，劉巖，今天咱們可(能)去不了舞蹈班了，我說怎么呢，她說晚上就是你上課那個時間七點鐘要下雨，四點多就要下，天氣預報說了。我一看不能去舞蹈班我就悶悶不樂了，我就在那個窗邊，我不吃飯。我媽說你還是吃點吧，吃點吧，那個雨小點的話我就一定帶著你去。我說真的嗎，她說真的，然后我就把飯吃了。但是到了六點多還是巨大的雨，你走出去大概不到半分鐘，你頭發(fā)就濕漉漉的那種大雨。我媽媽是很疼我的，也是屬于比較寵著我的那種母親，她說六點半了，七點鐘上課劉巖你還要去嗎，然后我就不說話了。她說那你想去我們走吧，我就特別高興，然后我媽就騎著自行車戴著雨披，我坐在那個后座上，雖然是夏天，我印象特別深，因為那個雨披沒有那么長，整個小腿全部濕掉。然后到了學舞蹈的地方，進到練功廳，一個小朋友都沒來，我就特別失望。媽媽很心疼我，她就出去了，大概過了不到十分鐘，我的老師蓬頭垢面穿著拖鞋就跑過來了。

可能人生當中就存在這種很多你不需要給自己答案的時候，但你已經(jīng)在做了，那么后來我就考進了北京舞蹈學院。我在這跟你們承認坦白，我不屬于很有悟性的那種，就屬于比較笨，平時訓練我都會在把桿最旁邊。老師實在是受不了我，因為我做不好我自己會哭，我就是太要強了可能，那個時候每天晚上都會排隊跟我所有的同學一樣排隊到電話亭去打電話，可能我的同學都會打給爸爸媽媽，但我不是，我會打給我的任課老師。我干嗎呢?承認錯誤，承認錯誤說我今天上課沒有做好，我明天一定會做好，然后就在電話里又跟我的老師哭一通，現(xiàn)在我跟我這個老師是同事了，也是特別好的朋友。我們現(xiàn)在再聊這個事的時候，她就說那時候簡直煩死你了，一到晚上九點多，就開始緊張，說這劉巖又要打電話，又要跟我哭一通，我就是那種特別認真，然后有點笨，愛哭的一個學生。

我的自信心在被倒回去那一秒，那種挫敗感不光光是對舞蹈事業(yè)的這種痛失，是體現(xiàn)在生活當中每一個細節(jié)。我現(xiàn)在一天二十四個小時，甚至睡覺的時候，旁邊一定要有一個護理人員。我發(fā)現(xiàn)我摔走一個自己的空間，那個我想對于女孩來說你們都特別能跟我有共識吧。你沒有私密的空間這將是我覺得對一個人來說是巨大巨大的一個折磨，你們想象不出我怎么樣才能走出我的陰霾。我不想說這些詞，我覺得沒有用，就好像有一段時間媒體一直說，劉巖很堅強，對，我現(xiàn)在對這個詞也很默認，但實際我會認為這個東西根本不足以形容我自己所經(jīng)歷過的，還有現(xiàn)在正在經(jīng)歷的這種歲月。

雖然我不能行走，但我一直在前行我所經(jīng)歷的，那可不是“堅強”這一個詞可以囊括的。我覺得所有的自信不是別人給你建立的，一定是自己給自己的。我想這點的道理大家明白，我拿我自己打比方。因為我原來是個演員，我就決定考博士，考中國藝術研究院的舞蹈學的博士，實際在這件事上我是超沒自信的那種，比如說我的英文，我覺得我可能過不了。但我當時也有一個信心就是說今年考不上，我可以明年考，明年考不上我后年再考，無論如何我要給自己爭取到這個學習的機會，那就是我繼續(xù)我事業(yè)的一個機會，所以我就去考這個博士。你看生命就是這樣，你不知道你下一秒會發(fā)生什么，那個意外有時候是好的或者是壞的。我就在20xx年我考第一年的時候我就考上了，考我導師的學生有七十多個，然后她只收一個學生，后來她要了我。所以我就在想有時候你不知道，你完全的預估是你不能考上，然后反倒生命給了你一個驚喜，所以從那一刻開始我覺得考博士可能對于我劉巖來說是一個里程碑式的事情。為什么?因為我從20xx年摔傷以后發(fā)現(xiàn)我諸多個不能，從那一天開始我發(fā)現(xiàn)，我能。后來我覺得博士打開了我的一個心境。

俗話說，當上帝給你關上一扇門，一定會給你打開一扇窗，好多人說這件事在我的身上也應驗了。但我自己覺得，你一定要有一個力量是你主動推開那扇窗，而不是等著它自己去打開。你主動推的時候，你會發(fā)現(xiàn)那扇窗一定會打開，但你一定要自己去推。我想好像今天說到現(xiàn)在為止，我受傷這件事被談得很風輕云淡，但我覺得這就是人生吧，我們就應該風輕云淡地對待每一件事，因為我知道，我還有很多路要走。

我堅信一件事，雖然我沒有辦法再次站立起來，像7月27號之前那樣，在舞蹈上旋轉，抬腿，大跳等等，但是我在工作的舞臺上，在生活的舞臺上，在今天《開講啦》的舞臺上，仍舊可以有自己的姿態(tài)來跳舞。我相信我自己的任何一個姿態(tài)，任何一個態(tài)度，任何一個眼神，任何一個微笑，任何一個手指的動作，對于我自己來說都是舞蹈，所以我覺得我在自己的人生舞臺上跳舞，我跳我自己這支舞，謝謝各位!

賽琳娜相信自己演講稿篇八

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我能是一種自信，自信是一種成功的根底，擁有自信你就擁有了成功的一半。成功靠的是努力、自信及聰慧及替他的因素，而在這中間擁有自信就占了很大的成分。

有這樣一個故事，那是前年夏天，一個男孩和他的足球隊去參加一個全市的足球競賽，那是他上小學五年級，他們隊中人人都是踢球好手，但因為是第一次參加這么大的競賽，全隊都很緊張，開始競賽后人人的動作的硬生生的，放不開，所以遲遲不能進球，到下半場的時候，全隊都想放棄的時候，那個男孩的一句話使隊友又燃起了斗志，“我想信我們能行!”在這之后，他們隊勢如破竹，接連打入八球，最終贏得競賽的勝利，因為那個男孩堅信“我能行”成就了他的隊伍的勝利。他們闖過了這一關，因為們我相信我們能做到，我們有自信。也因為這樣我的'人生中所遇到的任何難關都能闖過去，因為我堅信我能做到，無論困難的大于小，難或易，強或弱。因為生命亦是如此，上帝只會選擇那些有自信的人們給予他們成功。

人類也因為這一句看似簡單的“我能行”使文明一直在向前進，使科技一直向前開展。從石器時代到現(xiàn)代文明，那時候不是自信在鼓勵著人們前進嗎?自信給了人們勇氣去面對所發(fā)生的一切事情，羅夫?華多?愛默生所過“去8做你可怕的事，可怕自然就會消逝。”

自信是一個人走向成功之路的重要途徑。我們在學習或事業(yè)的攀登中，要遇到種種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。我們只有自信，才能自強不息，才能使我們?yōu)樽约旱脑竿蚶硐攵^斗。只有自信，才可能使我們在困難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使我們有勇氣堅決地走向理想之塔。所以，我們應該懂得在現(xiàn)實生活中，自信是大力之神，它使弱者變強，強者更強。我們要相信自己能行!

賽琳娜相信自己演講稿篇九

尊敬的老師、同學們：

大家好!

人生道路上充滿了未知的荊棘，要想跨越這些荊棘，我們需要一句支撐自己的話語：相信自己，我能行!

相信自己，我行!正是因為這句話，在1996年的亞特蘭大奧運會上，喬紅才會戰(zhàn)勝重重，打敗小山智麗，讓中國隊再次獲得一枚乒乓球女單金牌。相信自己，我行!正是因為這句話，曹操才敢用望梅止渴來鼓舞戰(zhàn)士們的斗志，成功走出困境。

相信自己，我行!正是因為這句話，居里夫人才會克服重重困難，避開社會的種種輿論，一心鉆研，成功發(fā)現(xiàn)了造福世界的鐳。每一個人都有自己的缺點，而正是這些缺點，成了我們前進路上的絆腳石。往往，我們很難克服這些缺點。有時，甚至會選擇放棄。但是，只要一句“相信自己，我行!”我們往往會創(chuàng)造意想不到的奇跡。

相信自己，我行!是自信者的口頭禪。也只有這樣，我們在漫長的人生道路才會有一種堅持;在面對困難時，才會有一種信念;在面對選擇時，才會一種真實。你是否有自己的渴望?你是否有自己的夢想?在面對這些渴望時，你是否會望洋興嘆?這就需要自己來相信自己，自己給自己打氣，告訴自己，我能!

或許這個理由是虛無飄渺的，我也是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。當別人嘲笑我的夢想是無稽之談的時候，我告訴自己我會成功，只要功夫深鐵杵也能磨成針。我?guī)е@個想法走過了小學和初中，這就是相信自己的力量，它會打破一路上的嘲笑，讓你有勇氣努力向前?；蛟S我們不一定會成功，但只要相信自己，我們的未來就掌握在自己手中。

朋友們，成功的道路會有荊棘滿布，但我相信只要相信自己就會有斬斷荊棘邁向成功的勇氣，如果你相信自己，那就讓我們一起沖破荊棘的阻礙，邁向成功之路，創(chuàng)造我們自己的未來！

關于演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精......

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那要怎么寫......

賽琳娜相信自己演講稿篇十

尊敬的老師、同學們：

大家好!

常言道：相信自己，沒有什么事是不可能的!只有你不敢做，沒有你做不到!有時候，相信自己也是一種力量，它能夠驅使你更加努力的前進與進步。所以我們要相信自己，戰(zhàn)勝自己，就什么事都有可能!

記得那天，我做完了我的功課，便去歇息了。時至一二分，便忍不住電腦的誘惑力，便立刻起身來到電腦旁。我打開主機，隨著一聲令我悅耳的開機鈴聲，電腦便打開了。我抄起鼠標，迫不及待的點擊游戲玩了起來。滴答滴答，只見電腦旁擺放的時鐘一分一秒的流逝，而我卻渾然不知。只見我雙目緊盯著電腦，一手握著鼠標，一手按在鍵盤上，一動不動的，臉色卻越來越鐵青，如同一個僵尸般，乍一看很是恐怖。時間然在一分一秒流逝，便已過十分鐘了。

終于，只見我頭枕在電腦桌上，雙手抱著頭，嘴里無力的叫喊著：“啊啊，這部破電腦，怎么就壞了呢?壞了呢?”這時，我的老姐從外面走了進來，嘴角似乎掛著一絲“嘲諷”，帶著冷笑，面無表情的對我說道：“你行啊，這已經(jīng)是你今年第六次弄壞電腦了，媽媽說了，這次不再去修了!”便走出去了。

而我聽了這番話后，更加無力的叫著。時間又過去了幾分鐘，我站了起來，有點垂頭喪氣的小聲嘀咕著：“看來，只能自己來修了么?可是我不會修啊!嗚嗚?！痹谛睦镉譄o力叫了幾下，便強打起精神，哼，有什么了不起的，不就是一部電腦嗎?我要相信自己，自己絕對能夠成功的。想當初愛迪生不也發(fā)明出了電燈嗎?我就不信了。想起愛迪生，我不禁又有了一點自信。

終于，經(jīng)過我兩天的手機搜索和圖書館的知識，我終于發(fā)現(xiàn)電腦那里出問題了。隨后，我便一次次的嘗試，如何才能修好它。經(jīng)過我又一天的努力我終于修好了電腦!我迫不及待的打開了電腦，立刻抄起鼠標，點擊游戲，隨著熟悉的頁面被打開，游戲出現(xiàn)了!

那是我第一次修電腦，但卻奇跡般的修好了，沒有其他原因，只因為我相信自己，相信自己能夠修好電腦。

所以說，相信自己是一個人最重要的力量之一，只要相信自己，就算是不可能的事情也能變?yōu)榭赡?

賽琳娜相信自己演講稿篇十一

敬愛的老師，友愛的同學：

“莫言”這個名字，在華夏大地上掀起了一股潮熱。他讓每一位中國人都為之驕傲，為之自豪，因為他是20xx年度諾貝爾文學獎的得主。諾貝爾文學獎我國三次與它擦肩而過，我們中國人對它扼腕嘆息，然而莫言得知讓獲獎后，他直言“驚喜而惶恐”。

他說：“驚喜而惶恐”我想我知道他的“驚喜”我想換做人任何人都會有這樣的感受，一個默默無聞，只是單純喜愛寫作的作家忽然獲得文學領域的世界級獎項，任誰都會很“驚”。這個獎項對于他是有重大意義的，這個文學獎對他來說，我感覺是一種認可，一種鼓舞。認可他的寫作而寫作，鼓舞他持續(xù)這樣寫，開拓一片屬于自己的文學領域。但是我很疑惑他為什么要“惶恐”，是“擔憂有了這層光環(huán)之后，會不會有更多人盯著自己找毛病，為難自己?”在我看來，他不要“惶恐”，他要相信自己，不要因為別人的眼光改變自己的初衷，要知道有一些人會盯著你找毛病，但我相信會有更多的人支持你。

我曾讀過一個故事：一位畫家把他自己新畫的畫在某博物館墻上，旁邊有一支紅筆和一張紙，紙上寫著“請把對這幅畫您認為不中意的地方用紅筆圈出來，感謝!”第二天，畫家取走了畫，發(fā)覺畫上全都是用紅筆圈出來的。然后他臨摹了一遍，再次把畫掛在那個博物館墻上，旁邊又是一支紅筆和一張紙，不同的'是紙上寫著“請您認為這幅畫中意之處用紅筆圈出來，感謝!”第二天，畫家把畫拿回去，發(fā)覺這幅畫所有地方也都用紅筆圈出來，畫家看這幅畫說：“何必讓所有人都認同呢?只要有局部人認為中意就可以了，何必那么完美呢?”

要知道，每樣事物都有兩面性，寫作也是如此，有的人贊揚你的文章，有的人挑你文章的毛病，拒絕“惶5恐”，精力提高自己的寫作能力，不要害怕，相信自己，不要理會別人對你的不良影響，要朝自己的目標大步邁進，相信自己!

賽琳娜相信自己演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

俗話說得好，天生我材必有用，千金散盡還復來?？墒且郧暗奈覅s并不是一個自信的人，很小的時候，我身上就帶有強烈的自卑感。在父母的嚴格要求下，我害怕失敗，害怕聽到父母的指責，老師的批評，同學的議論，這樣的害怕讓我感覺到活者很累。我就像是一艘沒有目標船，在風暴中迷茫畏懼，不相信自己有駛出大海的能力。

相信自己，與其說是一種自信，更不如理解為是一種內心想要變得更優(yōu)秀的渴望。人人都需要有自信，因為只有自信，才能當你面對人生的艱苦時，勇敢地抹去眼淚；只有自信，才能在學習上受挫時昂起頭來，不沉淪，不氣餒。就好比俞敏洪說的那句話，"你的腳步，只有你一個人能聽見",正是因為這樣，我們更要相信自己的能力，相信自己一定能夠做成一件事，才有了成功的奠基石。

講一個簡單的故事：居里夫人為了提取最純凈的鐳，證明鐳的存在，曾終日穿著沾滿灰塵和污漬的工作服，在極其簡陋的棚屋里，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿自信。她常常對友人說道："我們必須要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。"她最終獲得了諾貝爾化學獎，獲得了成功。

我不能指望一覺醒來就變得非常自信。首先我要學會欣賞自己，因為每一個人都是獨一無二的。我要從每一件我喜歡做的事情做起，朝著我的目標不斷努力，適當?shù)亟o予自己加油于鼓勵。

雖然我仍然在這人生的大海中不斷航行，但有了自信，有了相信自己、邁出每一步的勇氣，就如同擁有了指南針，它給予我希望，帶給我力量。愿你的人生能一直與自信為伴，相信自己，才能遠航，謝謝！

賽琳娜相信自己演講稿篇十三

尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目“相信自己，戰(zhàn)勝自己，我能行”。

相信自己，戰(zhàn)勝自己，我能行！自從我讀了《凡事靠自己》這篇文章之后，我就一直堅信這句話。

故事的大意是這樣的：一天，拿破侖去打獵，聽到有人呼救，跑去一看，原來有人落水了，想讓別人把自己救出來。這時，拿破侖舉起槍，大喊：“你如果再不上來，我就開槍了！”那人一聽，忘記自己在水中，用盡全力向岸邊劃，最終自己上了岸。后來那人責怪他，拿破侖笑著說：“如果我不這樣說，你能上來嗎？”

讀完這個故事，我思索著：??！如果我們每個人的命運都掌握在別人的手中，那么人生還有什么意義呢？只有在困難中以自己的全部力量與命運抗爭的人，才是生活中的強者。

現(xiàn)實生活中，我們總是會遇到困難，總會有壓力。對于有勇氣的人來說，他們會把困難和壓力當作人生中的一種考驗，想方設法地去克服；而對于那些懦弱的人來說，困難和壓力會是一種無法抗拒的威脅，他們想到的不是自己如何去克服困難，而是期望別人幫助自己走出困境，因而害怕遇到困難，而放棄行動，這只能說明生命的懦弱。而當困難真正來臨時，除了本能的欲望之外，只是感到現(xiàn)實的嚴酷，在漫長的壓抑和恐懼當中，消極抱怨，最終一事無成。

困難好比擺在你面前的一條小河，人們不敢跨過去，是因為他們不知前面的河有多寬，有多長，有多深。但你不去試一試，又怎么知道呢？每個人的命運都掌握在自己的手中。遇到困難與其等待觀望，還不如勇敢地去面對。如果人人都擁有“凡事靠自己”這份恒心，那么我們每個人都將成為一顆璀璨的明珠，這才是生命意義的真實寫照。

所謂“萬事開頭難”，你一但跨過去，擺在你面前的將是充滿光明的人生！努力吧，只要你心里充滿陽光，你的未來將永遠充滿希望！

三年級語文教學工作總結恍然之間，一學期又進入尾聲。這個學期對于我們師生來說，都是一個收獲的季節(jié)。其間，我們彼此都樂于教學，也從中得到進步。為了讓我們師生永駐于快樂的語文教學之苑，特意將本學期語文教學工作總結如下：

本班學生共56人，其中三殘學生3人，其余學生的身體都比較健康，智力正常。大多學生對語文都比較喜歡，所以語文成績較好，只有個別學生跟不上教學。

1、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀的興趣。華羅庚曾說“聰明在于勤奮，天才在于積累”，對于我們的語文教學，尤其要培養(yǎng)學生積累的習慣。所以本學期，我們就如何讀書，如何做讀書筆記，對學生進行引導。除了堅持每周三的讀書活動保質保量完成，還安排學生每天睡前堅持看半小時的書。并引導學生讀書想作文，作文想讀書，將閱讀與習作練習起來。一部分喜歡讀書的孩子，通過一學期的堅持，積累了許多好詞佳句，再用于習作中，他們的習作水平有明顯提高。

2、學生的朗讀能力得到明顯提高，一部分學生能在邊讀邊理解，邊想象中，自然而然的做到聲情并茂的朗讀。唱讀的毛病有所減弱。

3、注重培養(yǎng)學生理解重點段落，重點詞句的能力。課堂上，多給學生獨立思考的時間，讓他們暢所欲言，引導學生感受作者的寫作意圖，寫作方法。并抓一些典型的精讀文章，讓學生感受其寫作方法的同時，仿寫文章。恰當時機，對于理解技巧進行總結?？傊谡Z文教學中，不但要教給學生語文基礎知識，還要培養(yǎng)學生學習語文的能力。

4、利用獨立閱讀文章，培養(yǎng)學生獨立學習語文的能力。教師提出一些問題，讓學生帶著問題去閱讀課文，解決問題。培養(yǎng)了學生獨立閱讀的能力。

5、堅持每周一則日記，為了拓寬學生的思維能力，老師注重引導學生學寫想象作文。比如“假如我是……?！薄叭绻視w”等日記。通過有意引導，一部分的思維變得開闊了。

6、注重學生良好的書寫習慣的培養(yǎng)。教給學生使用鋼筆書寫的方法技巧，強化鋼筆字的練習。通過一學期的不懈努力，大部分學生愛上了寫鋼筆字。作業(yè)上，給學生自由選擇的權利。如果學生能夠做到書寫工整美觀，改寫兩遍的作業(yè)，可以做一遍。通過這樣的辦法，既培養(yǎng)了學生整潔美觀的寫字意識，也培養(yǎng)了他們認真細心的習慣，作業(yè)質量也大大提高。

7、本學期，繼續(xù)堅持利用課前三分鐘進行演講，學生比起上學期，本學期口語表達能力有明顯提高，演講儀態(tài)也比原來好多了。

8、認真進行每個百花園上的`習作練習，教給學生習作方法，再打草稿，再修改，最后講評。通過扎實地訓練，大多數(shù)學生習作能力明顯提高，大多數(shù)學生能做到有話可說，有話可寫。

1、大部分學生沒有養(yǎng)成自覺預習的習慣。雖然教給他們預習方法，但是他們貪玩，沒有按照要求進行。所以，在今后的教學中還要強化他們自覺預習的意識。

2、學生思維不夠活躍，想象不夠豐富。所以在今后的教學中，還要多給學生獨立思考的時間空間，訓練他們的思維想象能力。

3、對于差生的教育輔導不夠，尤其是一些因為懶惰造成學習吃力的學生，沒有解決他們心里長懶惰的毛病，所以輔導的效果欠佳。

4、學生的獨立學習語文的能力雖然提高不少，但還不夠，還需繼續(xù)進行指導。

5、學生沒有形成良好的傾聽習慣，致使學生學習效果差，答非所問。下學期要注重培養(yǎng)學生善于傾聽的習慣。

通過期末的檢測，發(fā)現(xiàn)學生做題習慣差，所以下學期要注重培養(yǎng)學生認真仔細做題的習慣。另外對于極差的學生，要聯(lián)系家長，想辦法解決思想上厭學的情緒，這樣才能做到輔導有效果。希望在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，下學期有更大的進步。

賽琳娜相信自己演講稿篇十四

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

在生命的調色板上，人人都希望自己是一個卓越的畫家，能調出萬紫千紅的色彩。但是，我們中間的許多人卻連拿起調色筆的信心都沒有，又怎么談的上描繪色彩呢？今天，我想對同學們說："相信自己，超越自己。"。

其實往往生活中的很多事，不是因為你做不到，而是因為你認為自己做不到。人如果想要成功，就要沖破自身的禁錮，不斷地突破自己的極限，完成自己認為不能完成的事。

其實有時候人也和魚一樣，會根據(jù)以前的經(jīng)驗給自己設置限制，認為自己以前不能做到的事情以后也不會做到，我們需要知道的是：隨著時間的推移，我們的.能力在增長，經(jīng)驗閱歷也更加豐富，而外界事物也不是一成不變的，所以我們不能把自己的目光局限在以前，要向前看，不斷超越以前的自己。

當自己的成績落后于人時，不要氣餒也不要沮喪，相信自己有能力趕超別人；當學習上遇到困難時，不要灰心，相信自己再高的山也能跨越；當我們考試失利時，不要陷入痛苦中無法自拔，更不要對自己的能力產生懷疑和否定，堅強地面對，失敗也會變得渺小，一位哲人曾說過，沒有品嘗過失敗的人生不是完美的人生！

同學們，在我們的人生道路上會面臨很多的競爭與挑戰(zhàn)，用我們最好最堅強的心態(tài)去面對吧，相信自己，超越自己，才能使我們的生命更加完美。最后我把零點樂隊演唱的一首歌的部分歌詞送給大家：多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信。去拼搏才能勝利，總是在鼓舞自己，要成功就得努力。相信自己，你將超越極限。超越自己，相信自己。當這一切過去，你們將是第一。

賽琳娜相信自己演講稿篇十五

各位同仁，親愛的小朋友們：

一個偶然的機會在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：

有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當大隊長，你才當小隊長，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個不爭氣的兒子！”

兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長，你怎么才當小科長？人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視？我怎么有你這么個爸爸？”

爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”

兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀？”

看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比，因為你自己和別人也無法相比?！?/p>

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個體，對孩子來說，有沒有天份并不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自信。調皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個孩子都有自己的特長，特長并不一定都能發(fā)展為職業(yè)，但可能發(fā)展為愛好，愛好廣泛的人，生活會更多彩，思想會更活躍，可施展才華的舞臺會更廣闊。如果你是一個善于體驗的老師，那么你就會體會到做老師的樂趣。你會相信，每一個孩子都很棒！

在漫長的人生路上，每個人都會有許多事不能如愿以償。心理素質好的豁達開朗，沉著應對，于是成功了；心理素質差，煩惱纏繞，難以自拔，于是倒下了。在孩子的童年里我們有責任尊重他們，讓每一個孩子獨立地、健康地、自信得成長！

謝謝大家！

賽琳娜相信自己演講稿篇十六

假如命運凋謝了鮮花的花瓣，請不要悲傷，因為夢還在;加入坐車折斷了成功的翅膀，請不要灰心，因為信念還在;加入困難阻斷了前進的道路，請不要喪氣，因為自信還在!我們一定能!

是金子總會發(fā)光。就如梅花沒有牡丹的繁華卻有自己的方向;小草沒有大叔的挺拔，卻自有其綠意;小溪沒有大海的波濤洶涌，可它有屬于自己的涓涓細流……每個人都有其優(yōu)勢與不足，金不足赤，人無完人。三百六十行，行行出狀元，相信自己，我能!

如果你是一只善于奔跑的“兔子”，就要發(fā)揮自己的天賦，勇敢的奔跑起來，不必去羨慕老虎那鋒利的牙齒，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，方能在激烈的社會競爭中占有一席之地。每種職業(yè)、事物都有其存在的必要性，充分發(fā)揮各自的`優(yōu)勢，綜合起來，才有“完美”這個產物。沒有什么是萬能的，即使現(xiàn)代科技非常發(fā)達，無論多高科技的產品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的優(yōu)勢，高科技產品不一定具備?！拔摇彪m沒有他人的亮點，但“我”總有屬于自己的閃光處，或許這光芒很微弱，但她卻是獨特的，所以，我能!

“天生我材必有用”，不是每個人都可以有李白般的自信。從我們一無所有地出生到世界上那一刻起，我們在為自己爭取大聲說“我能!”的權利與機會，在人生的賽場上不斷歷練、打磨，取之精華，去其糟粕。

諸葛亮不是天生的;比爾蓋茨不是從他出生的哪一刻便被家喻戶曉;瑪麗居里不是神在前世就賦予了她有獲得諾貝爾獎的能力。他們都好比普通的石子，只是具備些優(yōu)勢罷了，然后經(jīng)過這個世界的打磨，自己在這個復雜社會吸取精華，最終從塵世里超脫，變成圓潤的玉石。與其說是他們自己打造了自己，不如說是這個世界和時代背景打造了他們。

“金無足赤，人無完人”。臘梅沒有牡丹的繁華卻仍芳香;小草沒有大叔的挺拔仍綠意盎然;消息沒有大海的洶涌氣勢，卻仍有屬于自己獨特的涓涓細流。發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我能!