最新小學(xué)周記匯編(實用20篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)周記匯編篇一

“哈哈……”教室里傳來一陣陣笑聲。哦！原來是夏老師帶我們玩了一個好玩的游戲——畫鼻子！

我們上完了課，老師說帶我們玩?zhèn)€好玩的游戲——畫鼻子。同學(xué)們聽后，都?xì)g呼雀躍。

一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，游戲開始了。

王志剛立刻舉起了手，自信滿滿地走上了講臺，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了3圈，他拿著粉筆不知畫在哪才好。同學(xué)們有的說：“往左往左，往右往右。”有的說：“可以了，畫吧?！庇谑?，他就畫在了黑板上，同學(xué)們捧腹大笑，原來他把鼻子畫偏了。王志剛羞愧的下了臺。

下一個出場的是鄭龍喆。他遲疑的走上講臺，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了3圈，他摸到了黑板。他想：我一定要畫對。于是，他鎮(zhèn)靜下來，不停地比劃著，他很認(rèn)真，但位置還是有點偏，這時，同學(xué)們激動地涌上講臺，有的說：“往左往左……?！庇械恼f：“往上往上……。”伴隨著一陣歡呼聲，他不偏不倚的把鼻子畫到了正確的位置上。

頓時，教室里響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。

小學(xué)周記匯編篇二

周末，我和王嚴(yán)、媽媽捉迷藏。

首先是我躲。我吐吐舌頭，轉(zhuǎn)身向書房沖去。爸爸知道了我的來意，同意和我配合。

我一貓腰躲到了電腦下面，爸爸裝著若無其事的樣子打電腦。不一會兒，王嚴(yán)進(jìn)來了。他開口就問：“吳蘊淪進(jìn)來了嗎？”爸爸很配合：“沒有。”我真是打心眼里感謝老爸。

媽媽又進(jìn)來了。她什么都沒說，把書房搜了個遍，就是沒發(fā)現(xiàn)躲在下面的我。她只好走了。

這一局，誰都沒有找到我，我贏了！

接下來是王嚴(yán)躲?？伤麤]有人配合，我不費吹灰之力就找到了他。媽媽也是同樣的結(jié)果。我在這一輪中勝利了！

捉迷藏真有趣！

小學(xué)周記匯編篇三

軍訓(xùn)是艱苦的，但也有一些快樂，這三天的苦、甜我都嘗過?，F(xiàn)在回想起來，腦子里全是快樂!我寫了三天的日記，讓我們來好好回憶回憶吧!

第一天，我拎著桶，背著旅行包，氣喘吁吁地來到學(xué)校，抬頭發(fā)現(xiàn)門口站著一位教官，我不管他，先走到位子上坐了下來，接著才好奇地打量著那位軍官，只見他神情嚴(yán)肅，心里不竟一緊，心想：“完了!軍訓(xùn)一定會被整得很慘!”“哎，五一班的同學(xué)們，上車了!”隨著教官的口令，我們一個一個上了車，坐好位子后，我滿腦子想的都是軍訓(xùn)基地是個啥樣子，是不是很恐怖。

大約過了一個小時，終于到了。下車后，我們穿上軍裝，頓時我感到有一股強大的力量注入我體內(nèi)，仿佛一下子長大了好多，休息了下，我們就開始進(jìn)行“化零為整”閃電行動，包括：一，鋼鐵戰(zhàn)士;二，啦啦隊比拼;三，閃電報數(shù)。

比賽開始了，鋼鐵戰(zhàn)士比的是聲音，不要求速度。我們班斗志高昂地報數(shù)：“一、二、三、四、五、六……十七、十八、十九、二十……”!同學(xué)們撕心裂肺地喊著，那聲勢真是驚天動地，地動山搖。很快我們班拿了個第二名。第二項比賽接著開始了，輪到我們班了，“五(一)五(一)!團(tuán)結(jié)進(jìn)步!”“五(一)五(一)!永遠(yuǎn)第一!耶!”大家喊得震天響。這一回合，我們得了個第三名。最后一項比賽“閃電報數(shù)”，這次比的是速度不要求聲音，開始，“一、二、三、……十九、二十!”最終，在這輪只拿了個第五名，整個活動下來我們班只拿了個第五名，唉!強中更有強中手啊!

4月19日，今天有個活動：“吸管建塔”，要求用吸管擺成一個個三角形，然后用三角形堆成一個塔，形狀自己想出來，比的是高度、堅固和美觀。

比賽開始，每一隊同學(xué)都做了分工，有的負(fù)責(zé)想圖形，有的拿吸管三根三根地疊成一個三角形，一個半小時過去了，我們的塔終于建好了，我們給它起了個響亮的名字“希望之星塔”。

接下來是評比，首先比高度，五(1)班以微弱的優(yōu)勢超過四(2)班，但不幸的是，六(2)班又以微弱的優(yōu)勢超過了我們，唉!痛苦!第二看的是誰的更堅固，一個個塔從高空摔下來，一個塔都沒爛，這一回合大家并列第一。

最后一項評比開始了，比的是美觀，讓同學(xué)們投自己最喜歡的塔一票，我們的計劃是這樣的：得票越少的就投他一票，得了很多票的就不投給他。三二一，比賽結(jié)果出來了，六(2)班得的票最多，我們才拿了第二名，到底是高一年級啊，不得不服!

最后一天，我們搞了個野炊，把菜拎到野炊地點，開始了，放油，放菜，添柴，加水，大家忙得不亦樂乎!我去撿柴，到了一個小樹林，不一會兒就撿了滿滿一手，突然我發(fā)現(xiàn)草叢中有一大群蘑菇，長得很可愛，就去摘了一把，心想這想可以額外美餐一頓了，我喜滋滋地拿給教官看，教官看了下，說這蘑菇有毒，我一聽趕緊把蘑菇扔了回去，唉，真是空歡喜一場!

時間過得很快，這次的軍訓(xùn)就要結(jié)束了，通過這次軍訓(xùn)我學(xué)到了很多很多知識，懂得了許多道理，下次和我一起來吧!

小學(xué)周記匯編篇四

人在成長的過程中，都會或多或少的經(jīng)歷一些事，從中學(xué)會對自身有幫助或啟發(fā)的道理——而我學(xué)會了寬容。

那年我十歲，在一個晴朗無云的上午，我?guī)蠋妆玖?xí)題冊，心情愉悅地向目的地出發(fā)——圖書館。

圖書館里鴉雀無聲，只可以聽到翻書聲和筆在紙上寫字發(fā)出的摩擦聲。我小心翼翼的走到書架尋找著需要的有關(guān)資料書，接著找了個空桌坐下，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。

當(dāng)我正在努力地與“一幫頑固份子”做思想斗爭時，收銀臺那里傳來的吵鬧聲使我不得不放下“勝利在即的戰(zhàn)爭”，蹙著眉抬頭看向那里。

是收銀員姐姐在跟一個年過花甲的老人爭吵著，那個老人衣衫樸素，身個不高，駝著背像扁豆一樣的身材，干巴巴地臉上布滿了皺紋，凹進(jìn)去的眼睛直勾勾地盯著地板，不知是心虛還是在思考著什 么，頭上只有幾綹白發(fā)，顯得更加單薄，若是刮起風(fēng)來，真是讓人擔(dān)心他會像薄紙一樣被風(fēng)刮走。

周圍也不乏看好戲的人，我心里不免有些憤憤不平，這些人真是不尊老！直到我大概了解事情的前因后果，先前心里的抱不平頓時消失，說難聽點就是那個老人偷書被發(fā)現(xiàn)了。我不禁對這個老人產(chǎn) 生反感。

這時店長來了，她不但不生氣，反而做了一個我們都意想不到的舉動。只見她面露微笑的把書遞給老人，說：“我明白您是有原因的吧！”老人愣了一會兒，干巴巴的臉上費力地扯出個微笑，連連 道謝后緊緊地把書當(dāng)個寶貝似的抱在懷里離去。

回到家我把這事告訴爸爸，爸爸摸摸我的頭說：“人非圣賢，孰能無過，既然本意是好的，那就要原諒、寬容。”

對于爸爸的話，我似懂非懂。直到后來得知，老人偷書是為了他的孫子，因為他們家交不起學(xué)費。我突然覺得老人好偉大，心里的反感也消失不見，那個店長寬容別人的品質(zhì)，值得我去學(xué)習(xí)。

如果在今后，我有一個能寬容別人的好性格，那么，就應(yīng)該感謝這出現(xiàn)在我成長道路中的一個小插曲。

小學(xué)周記匯編篇五

我和爸爸在公園隨著人群繼續(xù)往里走著，路上我們買了棉花糖和一杯熱飲料。

我走著走著被路邊的啪啪聲吸引住了，我一看是好多人在用槍打氣球，我就拉著爸爸?jǐn)D進(jìn)了人群。一大塊布上一排一排掛滿了氣球，離氣球三四米遠(yuǎn)的地方擺了兩張桌子，桌子后面有三個大哥哥正在舉槍射擊。他們一人打一排氣球，氣球一個個的被打中，真是彈無虛發(fā)，一會兒就把氣球全部消滅了。我看的手也癢癢了，也想一試身手。等大哥哥們走了之后，我就和爸爸一人拿了一把槍，爸爸讓老板往槍里各裝了四十發(fā)子彈，我們就開始射擊了。

把他拿的槍遞給我說：“你拿的槍卡住了，打不出子彈。”我聽到爸爸說的話差點暈倒，我想我的技術(shù)也不會這么差！

我接過槍，爸爸幫我掛的檔，我瞄準(zhǔn)了一個黃色的氣球扣動了扳機，啪打中了。我得意的笑了笑，繼續(xù)射擊。不一會兒，我就消滅了兩排氣球。這時槍沒子彈了，爸爸喊來老板把那支壞槍的子彈倒了出來，裝到我的槍里，我又開始射擊。最后我把剩下的氣球全部消滅，旁邊觀看的人都夸我是神槍手，還說我是當(dāng)兵的材料，我聽到夸獎特別的得意！

今天玩得真開心！

小學(xué)周記匯編篇六

我是誰?你可不知道哦!我是一張大白紙!

今天正在一摞白紙里睡大覺，突然一陣涼風(fēng)襲來，睜眼一看，一個小孩子拿著我跑了。

我一直掙扎著：“放開你的臟手，放開你的臟手!”我真的委屈極了，本來好好跟朋友在一起美好的生活就此打斷，聽朋友說外面的世界很精彩，但是往往白紙們最倒霉了!

我懷著緊張和抱怨望望天空，哇!這里的藍(lán)天真漂亮，白云不是一朵一朵的，而是大片大片連在一起，真想飄上去看看到底是什么樣子的!

眼睛在往低處看一看，這是什么呀?像是一棵樹，可是樹葉怎么是一根一根的，奇怪了，而且現(xiàn)在是大冬天還長葉子啊!好奇特的世界，我的心里充滿了喜悅，忘掉了不快。

我正在暗暗哭泣，發(fā)現(xiàn)潔白無瑕的身上被點上了四個墨水點，聽見那個小孩說：“啊呀，墨水滴上來不能用了，扔了吧!”我的眼淚像關(guān)水龍頭一樣止住了：不用讓我渾身臟，然后不回家了，在廢紙簍里也挺好啊!有些廢紙兄弟!

我就這樣被他無情地扔進(jìn)了廢紙簍，我還沒有跟廢紙們稱兄道弟，一直在想:他沒有想過嗎?一張紙是耗費了許多木頭材制成的，他就這樣無節(jié)制的浪費紙，那么如果許多人都這樣，那一天相當(dāng)于砍伐了多少棵樹木呢?誰會想起我們紙的心聲?如果真的有那么一天人們不浪費資源該多好啊!

小學(xué)周記匯編篇七

書是甜的， 書是香的書是好看的， 我與書結(jié)伴而行。

六歲那天，書房里傳來母女的對話?！拔也灰磿?！”一個小女孩哭著喊著，“書一點也不好看，還不如看動畫片！” 只聽媽媽說：“古人云：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。你呀， 從小不愛看書， 不愛學(xué)習(xí)， 長大以后，那還得了？”這個女孩就是我，聽了媽媽的話，我極不情愿地嘟起了小嘴走向書房。

時光流逝， 眨眼間迎來了新的一年，那年我剛滿七歲。那天下午，天上下起了傾盆大雨，孤單的我坐在窗臺上，俯視下方，盼望著媽媽早點回來。忽然，我眼前一亮，啊！是媽媽！咦，她手上還提著一大袋東西。會是什么呢？“叮咚， 叮咚！”我迅速把門打開了， 天??！是書。隨手一翻看到書名，差點吐血， 竟然是伊索寓言、童年、野性的呼喚……媽媽不吭聲，帶著一本野性的呼喚轉(zhuǎn)身走向書房?？粗鴭寢屇堑靡獾臉觾海乙膊桓适救醯啬闷鹨槐疽了髟⒀苑_來看，沒想到書的內(nèi)容太精彩了，讓我看得如醉如癡。從那天起， 我便喜歡上了看書。

有時， 我看到深夜才肯罷休， 媽媽經(jīng)常心疼地說：“女兒， 放下書休息一會兒吧，今晚太晚了，明天再看吧！”我搖搖頭說：“那就讓我再看一小段吧”。

戀著書， 我慢慢長大，童話、小故事已經(jīng)滿足不了我。如今的我，已走向中外名著?！睹孛芑▓@》讓我讀得如癡如醉；《海底兩萬里》讓我探索了海洋的秘密；《綠野仙蹤》讓我看到了小孩多蘿茜的神奇故事；那時而讓我哭時而讓我笑的《愛的教育》讓我懂得了許多道理。

書，這個散發(fā)著香氣的字眼， 讓我如此癡迷。朋友們，像我一樣愛書吧，它將會是你通向成功之路的堅強后盾。

小學(xué)周記匯編篇八

“下雪啦，下雪啦，快點起床呀！”我睜開眼，媽媽正高興地站在床邊?！罢娴膯?？真的嗎？媽媽你可別騙你我呀！”我邊說邊穿著衣服，走到床邊。

啊，媽媽真的沒騙我！我把手伸出窗外，觸摸著雪。整個地區(qū)一下子變成了白色，這是雪送給我們大家的禮物。她給樹木披上了白棉襖，給大地蓋上了白棉被，給房屋送來圍巾。給汽車送來了白色 的棉大衣。給遠(yuǎn)處的山帶來了銀裝，上面點綴著小花、小草、小樹美麗極了。

雪，又像一位出名的畫家，她畫出的畫只有那純潔的白色。她拿起神奇的畫筆在各家的窗戶上畫出姿態(tài)萬千的冰花，有的像綠蔥蔥的小樹林，有的像美麗的山巒，有的像壯麗的山河，漂亮極了。

雪，還像一位舞蹈家。一陣風(fēng)吹過，雪花在空中自由自在地跳躍著，好像輕盈的少女在半空中翩翩起舞，把自己最美麗的舞姿展現(xiàn)給我們。

雪，你還像一位建筑師。把潔白的磚塊搬運到路上，為人們修筑了一條又寬又長的白色之路。人們走在上面，發(fā)出美妙的音樂聲，隨后，留下一串長長的腳印。

太陽一出來，雪化了。雖然這場雪十分短暫，但在這短短的時間里，她把自己那最純潔的白刻在了人們心里，這場雪，令我終身難忘。

小學(xué)周記匯編篇九

有一件事我一直很內(nèi)疚，我想對她說以聲“對不起”請求她的原諒。我希望我現(xiàn)在說，不會太遲。

那是5歲的一天，我趁您不在家，偷拿您最喜愛的花瓶。這個花瓶外觀十分的美觀，上面雕刻可栩栩如生的梅花，您經(jīng)常在上面插花。您空閑時，就用一塵不染的抹布把它擦得干干凈凈。當(dāng)時我認(rèn)為這個花瓶太漂亮了，便把它從架子上取了下來，可是當(dāng)我當(dāng)我想胖回去的時候，我手嗎抓穩(wěn)，花瓶從我手中劃落，我驚駭?shù)拈]上眼睛，隨后只聽“嘩”的一聲，我睜開眼睛，一地的碎片鋪滿地上，我當(dāng)時心里像七八個吊桶帶水——七上八下。這時從耳邊傳來了，鑰匙開門的聲音。

我心想：壞了，媽媽下班回來了，只好先編一個謊言了。

當(dāng)媽媽看到碎片時 我連忙驚恐地說：“剛才有一只貓咪，跑到家里，把花瓶打碎了?！眿寢屛⑽⒁恍φf：“那，可真是一只頑皮的貓咪呀！”我連忙點了點頭。

現(xiàn)在回想起來，那一次多么讓我慚愧。今天，我到媽媽面前，告訴她那一次的來龍去脈，，媽媽用她的面額，抵住我的前額，溫柔地說：“沒關(guān)系，媽媽不怪你?！?/p>

當(dāng)時我感覺，我在浪漫無比的春天中無憂無慮的飛翔，四周充滿媽媽對我的愛！

小學(xué)周記匯編篇十

據(jù)說你是在我出生那年被種植的，該是和我同齡了，可是你長得真是快啊，現(xiàn)在都有我的幾倍高了。(風(fēng)吹著樹枝溫柔地拍著我的肩膀，樹葉嘩啦啦地響，我聽到老樹笑呵呵地說：“小方，你也長得很高了呦!”)

老樹，我真喜歡你，遠(yuǎn)看你像極了一個神奇的綠蘑菇，近看你又像一把巨大的傘，站在你下面，常有種小雞躲在雞媽媽翅膀下的感覺。說你老其實還真不老，看，已經(jīng)深秋了，小草已經(jīng)枯萎，花兒已經(jīng)凋零，其他的很多樹在寒冷的秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，枯黃的樹葉不斷飄落，而你卻總是生機盎然，你的每片樹葉都碧綠肥厚，在太陽下閃出晶瑩的光芒。

風(fēng)，我沒少為你“施肥”——所以，你的成長還有我的一份功勞呢!于是，你依橋傍水，很快長大了。

我最迷戀初夏時分的你，你綠油油的葉叢中開滿了潔白美麗的花，清香撲鼻的花香引來了許多蝴蝶和蜜蜂，也引來了我，我在你身邊徘徊又徘徊。老樹，我真喜歡你，在你挺拔的身軀邊空氣是清新的，在你濃密的枝葉間天空是高遠(yuǎn)的。在你的陪伴下，我在成長，你也在成長。老樹，我真喜歡你!六年級了,不再是成績差了,下次再努力的問題了.而是僅僅的這一次考試,就決定了你能不能考一個好的初中,靠一個好的初中是多么的重要,可以讓爸爸媽媽省多少心,可以讓你在那個暑假好好放松一下.六年級了,不是偷偷玩一下,爸爸媽媽都會睜一只眼閉一只眼的,六年級的競爭是多么激烈,只稍稍不注意就會落后別人,所以這個學(xué)期,我要好好學(xué)習(xí),咬緊牙關(guān),堅持到考試最后.

我們不能輸在人生的起跑線上,不論你是羚羊還是獅子,每當(dāng)太陽升起的時候,就要毫不遲疑的一直向前奔跑.

小學(xué)周記匯編篇十一

很多同學(xué)都對“大題目”心生膽怯，不知如何入手，勉強寫起來也只能用些空話套話硬往上靠，仿佛不這樣寫就表達(dá)不出題目的內(nèi)涵。本文在這方面卻樹立了一個很好的榜樣，“規(guī)則”本是一個“大而空”的題目，要把它寫精彩確實不是件容易的事兒，但小作者“反其道而行之”，寫“大”卻偏偏選取了一個小得不得了的角度，以一則旅途見聞巧妙詮釋了“規(guī)則”的真諦，著實精彩無比!(名師點評)

請欣賞例文：

那是一個傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ莾嚎雌簌Z歸巢的美景。從車子上的收音機里，我們知道，這個島上正在舉辦一場大規(guī)模的摩托車賽。

司機和導(dǎo)游是中國人，聽到這個消息后都顯得憂心忡忡。因為根據(jù)估計，在我們到達(dá)企鵝島之前約一個小時，這場大規(guī)模的摩托車賽就要結(jié)束。根據(jù)我們 的經(jīng)驗，到時候，觀眾散場，會有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩車道，我們都擔(dān)心會塞車，而真正可以看到企鵝歸巢的時間只不過短短半小時，如果因塞車而耽誤了時間，我們就會留下永久的遺憾。

司機加快了車速，雖然時值傍晚，夕陽如血，南半球高緯度地區(qū)寬闊的海天之間，云彩無比迷人，可是我們都沒有心情欣賞或下車拍照。只是擔(dān)心著一個 問題：會不會塞車?會不會因此與美麗的企鵝失之交臂?擔(dān)心的時刻終于來了。離企鵝島還有60多公里時，對面蜂擁而來大批的車流。其中有汽車，還有無數(shù)的摩 托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷啊!他們戴著鋼盔，一副耀武揚威的樣子。

此時此際，目力所及，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著所有從對面來的車輛。然而，出乎我們意料的是， 我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。我們終于開始注意到，對面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線!這是一個左右極不“平衡”、“對稱”的車道，一邊是光 光的道路，一邊是密密麻麻的車子。

然而沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒有警察，也沒有監(jiān)視器。有的只是車道中間的一道白線，看起來毫無任何約束力的白線。這種“失衡”的圖景在視覺上似乎絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種感動，我多么希望同樣的場景盡早出現(xiàn)在中國的土地上!夜幕降臨了，所有的車都打開了車燈，看著那來自對面一側(cè)的流動的燈光，我感覺到了一種無言的美。我必須說，那是我平生所見過的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比后來我們?nèi)缭缚吹降膱鼍啊荷?，可愛的、憨態(tài)可掬的小企鵝從海浪里浮現(xiàn)出來，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴——還要深刻。因為，我從那條流淌的車燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美，以及人性之美。

小學(xué)周記匯編篇十二

現(xiàn)在的孩子，哪個不是父母的掌上明珠，更何況許多孩子都是爺爺奶奶帶，那更是嬌生慣養(yǎng)了。而我就是在這樣一個家庭中長大的孩子，奶奶把家務(wù)活全包了，而我不但不幫忙，還不聞不問。暑假的一天，媽媽讓我?guī)湍棠滔赐耄€讓奶奶監(jiān)督我。我報著試一試的心情決定洗一次碗。

午飯后，我準(zhǔn)備像往常一樣出去玩兒，突然想起了媽媽的話，我便和奶奶一起收碗，然后把碗放到鍋里準(zhǔn)備洗。

我挽起衣袖，放好了水，便開始洗了。突然，我遇到了一只“攔路虎”——碗里的飯粒洗不掉，我便去請教奶奶。奶奶毫不客氣地說：“用鋼絲球！”我用鋼絲球試了試，嘿！效果真不錯，奶奶真不愧為家里的大廚啊！我剛把碗洗干凈，又遇到了難題——盤子里有油?！坝孟礉嵕@都不知道！”奶奶又發(fā)話了。我一拍腦門：“對?。∥以趺窗严礉嵕o忘了，唉，我真是笨！”

突然，我的手一滑，盤子從手里掉進(jìn)鍋里，幸好鍋里有水，鍋和盤子都完好無損，但這也把我嚇的心驚肉跳，看來要洗好碗，小心也是必不可少的。

好不容易才把碗洗完了?？纯醋约旱摹敖茏鳌?，心里別提有多得意了。奶奶過來檢查，眉頭上打了個“結(jié)”，原來我用洗潔精洗后，忘了再沖一遍，下面碗里還有許多泡泡。奶奶把我洗的碗又洗了一遍，可比我洗的干凈多了。

洗一次碗可真不容易??！通過這第一次洗碗，讓我學(xué)會了許多東西，今后，我還要多幫奶奶做些家務(wù)，讓奶奶減輕負(fù)擔(dān)。

小學(xué)周記匯編篇十三

今天，發(fā)期末考試成績了，我很緊張又很怕，因為，如果考得不好的話，可要挨爸爸媽媽罵了！

試卷發(fā)下來了，英語和數(shù)學(xué)還不錯，可語文卻得了八十九點五，還好是優(yōu)，媽媽就不會罵我了！

唉，我這次的語文成績好差呀！

小學(xué)二年級周記300字

今天下午要大掃除，我正在聽學(xué)校的廣播，郭晴雯叫我去幫林老師，除了我還有其他三位同學(xué)。

來到辦公室，臨來時安排以后，便干其他事了。

我們干完后，林老師非常高興，將獎給我們每人一個本子，還請我們吃雪糕。

文老師說明天下午還來幫她（文老師）的忙，我們都很高興！

小學(xué)周記匯編篇十四

翻開書便可嗅到書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長..............

當(dāng)指尖輕輕觸在書角，拇指一夾，再緩緩一搓，手往上慢慢抬起，便能嗅到那股書的味道，愈來愈濃，愈來愈濃..........

當(dāng)父親干完農(nóng)活，當(dāng)母親下班回來，當(dāng)我完成一天的學(xué)習(xí)，手里總捧著那么一本書，或是科技類，或是農(nóng)業(yè)類，又或是教育類。但不論是怎樣的，總能讓人覺得充實，讓人舒坦。

正如培根所說“文鑒，使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”無論是何種種類的書，都能讓人受益無窮，但我們讀書，不是為了最終的目的或獲取而學(xué)習(xí)，而是為了能在讀書的過程中獲得精神的享受。

書是茶，一本書就是以本茶。當(dāng)然，茶是要品的，而不是像喝白開水一樣，沒有任何感覺，那樣品茶，不能用品，只能用喝。書也一樣，需要讀者細(xì)細(xì)品味，將心靈融入到書中的故事與書中的主人公一起歡呼，一起歷險，一起舞蹈。

書是茶，一本書就是一杯茶。茶是有優(yōu)劣之分的，好茶人人都愛，而劣質(zhì)的茶卻少有人問津。書也一樣，一本好的書，可以讓人精神充沛，讓人充滿期待的迎接每一天。

品味圖書，要修到書的味道，的那個我翻開書的那一剎那便能感受到濃郁的文化氣息又或是芬芳的鄉(xiāng)土氣息，充滿了誘惑力，使我們的熱情融入其中。

品味圖書，要修道書的味道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書能給我們帶來無窮的力量。

品味圖書，要嗅出書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同的味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長.........

小學(xué)周記匯編篇十五

寒假終于來了，雖然只有二十幾天，但也算是一個不錯的小假。早就聽說蘇州的虎丘塔很有名，距今已有2500多年的歷史了，耳聽為虛，眼見為實，于是我和爸爸媽媽就準(zhǔn)備去看看這“吳中第一名勝”。爸爸驅(qū)車1個多小時，才到達(dá)了虎丘。

剛一進(jìn)門，步入眼簾的就是那虎丘塔。我興奮地對媽媽說：“虎丘塔果然有些斜?！薄笆前?，畢竟以是2500多年的歷史了，磚頭都爛掉了?！眿寢寽睾偷卣f，眼睛里充滿了可惜，“幸虧我們來得早，還能看得見，不知道哪一天它就會倒塌了?！?/p>

入虎丘后，沿山路而行，一路上可見著名的虎丘十八景。這些名勝古跡都有引人入勝的歷史傳說和神話故事。十八景中，首屈一指的要是云巖寺塔，也就是虎丘塔?；⑶鹚墙ㄓ谒未?61年的平面八角磚塔，共7層，高47.5米，但由于地基的原因，塔身自400多年前就開始向西北方傾斜。據(jù)初步測量，塔頂部中心距中心垂直線偏離已達(dá)2.3米。1956年在塔內(nèi)發(fā)現(xiàn)大量文物，其中有越窯蓮花碗罕見的藝術(shù)品，看著這些介紹，我不禁贊嘆道：“我們的祖先真是厲害，竟能設(shè)計出如此精妙絕倫，而又令人贊嘆不絕的藝術(shù)品，真令人佩服?！?/p>

山上有一石井，傳說為唐代陸羽所挖，稱為“陸羽井”。陸羽是我國第一部茶書——《茶經(jīng)》的作者。據(jù)《蘇州府志》記載，陸羽曾長期寓居虎丘，一邊研究茶葉，一邊著作《茶經(jīng)》。他發(fā)現(xiàn)虎丘山泉甘甜可口，評為“天下第五泉”。

最神秘的要數(shù)是在千人石正北石壁上攜刻著的四個大字“虎丘劍池”。據(jù)說這四個字出自唐代大書法家顏真卿的手筆。另有傳說，現(xiàn)在虎丘二字已非彥氏真筆，而是后人補書刻上的，所以在當(dāng)?shù)赜小罢鎰Τ?，假虎丘”的說法。所謂劍池是在崖壁上有一窄如長劍的水池。吳王闔閭墓可能就在這里。相傳當(dāng)時曾以魚腸劍和其他寶劍3千為吳王殉葬，故名“劍池”。

就這樣，隨著夕陽西下，伴隨著陣陣清爽的，醉人的臘梅香中，我們依依不舍地離開了這神秘而又古老的虎丘。

忙完了一個學(xué)期，終于放假了，剛開始停下來還有點不太適應(yīng)。在平時上課學(xué)習(xí)時，每天都和同學(xué)相處在一起，雖然有時不能和睦相處，但離開他們太久，心里還是惦念著他們，還在想著他們正在干什么，作業(yè)寫多少了等等。

好，加足馬力往前沖，把作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)搞定，不要讓這些作業(yè)妨礙你預(yù)習(xí)的腳步!

小學(xué)周記匯編篇十六

我的家鄉(xiāng)在邵陽，那兒雖然沒有令人驚嘆的奇觀更沒有名勝古跡，但是那里的人們能在那感受到快樂。

早上，當(dāng)?shù)谝豢|陽光通過窗子射進(jìn)小屋里時，你便能感受到它的溫暖，你伸個懶腰推開陽臺的門，站在陽臺上深吸一口氣，閉上眼睛你便能感受到大自然的味道——香草的氣味與田地特有的香氣。再看看周圍便是連綿不斷的青山，坐落有秩，一望無際。

邵陽人吃飯的時間與城市不同，一般是在9點吃早飯、2點吃中飯、7點吃晚飯。飯后，大人耕田、聊天，小孩就嬉鬧。總之邵陽的小孩是無憂無慮的。

山和小溪在那便是孩子們嬉戲的最佳場所。

孩子們在山上玩起“打仗”，從樹上掉下來的果子便是他們嬉鬧的武器，他們笑著喊著滿山都回蕩著他們充滿快樂的聲音。夏天，小溪便是最受歡迎的地方，小溪清可見底水面平靜著，是誰打破了這水面的平靜呢？原來是那群可愛的天使，他們在里面捉魚摸蝦，大膽的男孩們脫下衣服只往水里跳。多么快樂??！

小學(xué)周記匯編篇十七

暑假，我回到了我的老家——湖北武漢，剛踏進(jìn)家門，看著周圍熟悉的人和物，還沒來得及享受，就聽見一陣叫聲：“老姐！老姐！”原來是我的表妹。

我的表妹名叫：張靈熙，大家都親切的叫她——熙熙，現(xiàn)在9歲了。熙熙長得很瘦，有一點兒黑，個頭不高。額頭上蓋著一層厚厚的劉海，長長的馬尾辮黑黑的，摸起來非常柔軟。她帶著一幅粉色鏡框的眼鏡，眼鏡下面，一雙明亮的大眼鏡撲閃撲閃的。她還有一個微微上翹的鼻梁，一個櫻桃小嘴，十分可愛。

在老家的幾天，每餐晚飯過后，都是我和表妹一起洗碗，這更讓我感受到了表妹的能干。在廚房中，完全只能是表妹掌舵，而我，只能當(dāng)助手，我負(fù)責(zé)把餐桌上的鍋碗瓢盆兒，運進(jìn)廚房里，這時，表妹便開始熟練的把盤子里的一些剩菜、剩飯倒進(jìn)垃圾桶，我也在旁邊幫忙，將碗都處理完后，一看垃圾桶周圍，表妹那一邊的地上，什么都沒有，可我這一邊，地上滴了許多油。

緊接著，他又將一個大盆接滿水，然后把處理完的碗筷放進(jìn)盆子里，盡管這些東西聽起來十分容易，可我還是做的笨手笨腳，有一次因為手上沾了點油，還差點兒把一個盤子摔了，接下來的事兒就比較簡單了，表妹開始為每一個碗擦洗潔精，然后為它們清洗干凈，而我就負(fù)責(zé)把洗潔精沖洗干凈。??！終于把碗都洗完并擺放好了。

就在我以為沒事兒的時候，表妹突然叫道：“姐，快來幫我洗鍋和電飯煲??！”哎呀！這還要洗，真夠麻煩的，我們又經(jīng)歷了一番波折，終于大功告成了。

瞧！這就是我的表妹，人小鬼大，做事能干，對人又有熱情，最后，我還是想祝福表妹：身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！

小學(xué)周記匯編篇十八

一個人的生命紀(jì)錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始跟結(jié)束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它。

我也迎來了我新的開始，因為新學(xué)期即將開始。

朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，內(nèi)心怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準(zhǔn)備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。

……就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。

當(dāng)然，變化還不僅僅是這些。三門主科，有兩門換了老師，由姚老師跟丁老師代替了馮老師跟錢老師。這意味著我們將要重新開始適應(yīng)老師的教學(xué)方式，原來的所有習(xí)慣都會改變。

同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長高了許多。更多的.是由于壓力大跟心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時這么愛玩了。可是愛說話的毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時怎么做的……更有甚者對我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。

新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個全新的面貌來面對即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個新的自我！

小學(xué)周記匯編篇十九

hi，我是一個剛滿十歲，活潑開朗的小女孩。

我有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一對炯炯有神的小眼睛，鼻子和嘴巴都是小小的，如同奇妙的卡通人物。我長的高高的，班里的同學(xué)只有幾個比我高一點點，我愛穿帶花朵的衣服。你們猜猜我最喜歡的是什么顏色呢？告訴你們吧，我最喜歡的顏色是粉紅色的，喜歡穿的衣服是粉紅，房間的墻是粉紅色的，就連我蓋的被子也是粉紅色的。

我除了喜歡粉紅色的顏色，還有很多的愛好。如喜歡吃，喜歡運動。喜歡吃水果，西瓜，哈蜜瓜，美國堤子等等，其中最喜歡吃的是美國堤子了，真的好好吃的。我還喜歡運動，喜歡跳皮筋，打電腦，跳拉丁舞，我可是學(xué)習(xí)拉丁舞好多年了呦，每天回家我都要跳一會舞，運動運動。

我十歲的愿望就是爸爸能幫我買一輛自行車，我能騎著自行車去上學(xué)。不過爺爺奶奶說我太小了，路上車子太多了，很是不放心我。堅決不讓爸爸幫我買自行車，在他們的強烈反對下，我的這個小小的愿望最終落空了，好失望啊。

升入中年級了，我還有一個愿望就是我的學(xué)習(xí)能夠更上一個臺階。語文的閱讀理解和作文還要我更努力，還要多看書。數(shù)學(xué)的計算也是我的一個薄弱點，通過更多的練習(xí)，希望能改變我的計算成績，從而在整體上提高我的數(shù)學(xué)的成績。

這就是我，一個性格開朗，活潑好動的十歲小女孩。

小學(xué)周記匯編篇二十

新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習(xí)時，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫數(shù)據(jù)或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當(dāng)然最重要的.是，家長親自參與的話，新生數(shù)據(jù)比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個很棒的想法！

行政實習(xí)

雖然我們九月份才開始安排行政的實習(xí)，由于開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級的學(xué)生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時間的家長帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。到了第二天由于臺風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因為答應(yīng)過家長這周我們都有此項服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數(shù)的家長真的趕時間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)！這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬于輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會認(rèn)為這是屬于學(xué)務(wù)處呢！

第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認(rèn)識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子后面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長，故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少！

級務(wù)實習(xí)

返校日

我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會后，我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由于中、高年級是位于新大樓（在我念書的時代并沒有），所以對于方向我有點暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對學(xué)校的許多方位弄個清楚。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生后，做個簡單的清潔工作一下子就放學(xué)了。

中午時，教學(xué)組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準(zhǔn)備，但是因為這是臨時的突發(fā)狀況，每位實習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論后，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最后我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得?。?/p>

與實習(xí)輔導(dǎo)教師的相處

這周才開始與實習(xí)輔導(dǎo)老師（翁婉琦老師）有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我?guī)兔Γ哺艺f我需要什么盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。

不過在相處兩天后，我開始認(rèn)為我必須主動向老師提出我要幫忙或協(xié)助她，不能再被動的等待老師請我?guī)兔Γ晕矣兄鲃痈蠋熣f，現(xiàn)在開學(xué)有很多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對于班上學(xué)生的名字更加熟悉，故婉琦老師之后就比較不會不好意思，忙碌的時候會請我協(xié)助，漸漸地，我相信我跟我的實習(xí)輔導(dǎo)老師會越來越融洽的！

班級經(jīng)營

學(xué)生剛升上五年級心情比較浮動，常常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟學(xué)生指出說是哪里不對、為什么不對，然后再請學(xué)生最伏地挺身或開合跳，我認(rèn)為婉琦老師讓學(xué)生明確地知道所犯的錯誤，以及懲罰的方式也可以鍛煉學(xué)生的體力這兩點真的很值得我學(xué)習(xí)。

再來是分配掃地工作的部分，老師跟我說他本來想用抽簽的方式來分配的，但是最后想想之前的經(jīng)驗她認(rèn)為這樣的話，學(xué)生會對自己的掃地工作沒有認(rèn)同感，常會出現(xiàn)偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時間分配掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊分配邊說明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果然在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是因為有一個完美開始的緣故吧！

由于是新班級的緣故，所以許多班級常規(guī)都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也因為有這個環(huán)境讓我見習(xí)，我相信我可以在里面學(xué)到很多東西的。

教學(xué)實習(xí)

由于該開學(xué)的緣故，這周輔導(dǎo)室比較多事情要協(xié)助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必須建立起新的常規(guī)，故這周我沒有難到很多的教學(xué)活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬于數(shù)學(xué)教學(xué)，第一，在還未有任何進(jìn)度前，老師會先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測量學(xué)生的程度，然后在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道學(xué)生的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接著再將程度較差的學(xué)生記下來，找時間將學(xué)生的程度拉到升上五年的水平。

第二，老師剛開始上數(shù)學(xué)時，步調(diào)很慢，希望等全班了解她的教法時，再將步調(diào)逐漸調(diào)快，而且因為學(xué)生在四年級時，是由不同的老師所教導(dǎo)，在計算的方式上，一定會有所出入，婉琦老師會希望學(xué)生統(tǒng)一方式，如此學(xué)生計算能力不會一直停留在建構(gòu)的方式下，而且對于他們的計算速度也會有所提升，不僅如此，老師在教學(xué)方面也更容易掌握住學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，這兩點真的很值得我記下來。

周三研習(xí)

這次的研習(xí)營是「請假研習(xí)」，會辦這個研習(xí)的原因是因為要將舊有的紙本請假方式，改成在線請假的方式，因為有少數(shù)教師不熟計算機操作，而且多數(shù)人對于在線請假的方式生疏，所以這個研習(xí)是很重要的，關(guān)系到很多老師的權(quán)益。

實習(xí)輔導(dǎo)會議

這次的會議算是我們正式第一次的實習(xí)輔導(dǎo)會議，主要讓各個實習(xí)輔導(dǎo)老師與實習(xí)生以及主任、校長做個介紹，也讓實習(xí)輔導(dǎo)老師知道該如何輔導(dǎo)我們，或者與行政做配合。

不過這次因為召開的時間，與六年級畢業(yè)旅行的會議沖突，所以四大主任只來了一位輔導(dǎo)主任，所以這次的會議讓我對于輔導(dǎo)處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當(dāng)我們輪到輔導(dǎo)室時，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對于我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實習(xí)，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點，就是主任希望我們有什么問題就可以盡量提問，因為他也不知道我們需要什么，很少會主動告訴我們，所以當(dāng)我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的為我們解答，我想在實習(xí)的這一年中「主動」的確是我們該學(xué)習(xí)的重要課題之一。

行政實習(xí)

行政事務(wù)處理

剛開學(xué)各個處事依然忙碌，輔導(dǎo)室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務(wù)，像是影印、傳真…等事務(wù)，雖然這些事務(wù)較繁雜，但是我卻因此學(xué)到了如何傳真，否則我真的還沒使用過傳真機呢！另外，我還協(xié)助做懇親會的紀(jì)錄簿，因為去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新數(shù)據(jù)過更新的動作，再送至教具室，請管理的小姐影印就可，故這項事務(wù)并不會很難！

制作緊急事件通報流程的冊子

這個部分由于沒有電子文件，只有紙本數(shù)據(jù)，所以要修改的話必須使用計算機打印、手工編排的方式，來剪貼完成，過程中遇到打印機墨水不足的情形，結(jié)果我就用別種顏色代替，想說這最終是要送至影印室印的，印出來一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要復(fù)印機印的出來就行，因此我也學(xué)到一項排解疑難的技巧。

最后還有要做目錄與封面的部分，由于計算機的關(guān)系，沒有非常好色或是其它繪圖軟件，所以我就用word來制作封面，幸好在大學(xué)時知道網(wǎng)絡(luò)上有哪些圖庫資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節(jié)課就完成，借著這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性，我想在這實習(xí)的一年中，一定會陸續(xù)用上，而派上用場的。

小一闖關(guān)活動

因為開學(xué)第一周遇到臺風(fēng)，風(fēng)雨太大的關(guān)系，所以小一的闖關(guān)活到延至這周才開始，我的工作是負(fù)責(zé)時間的掌控，提醒各關(guān)的關(guān)主在時間內(nèi)結(jié)束，所以我可以看到各關(guān)卡的活動情況，真的非常幸運！

這次的闖關(guān)活動，主要是要讓新生認(rèn)識校園，讓新生知道健康中心、各大處室、合作社、廁所…等的位置，其中有幾個關(guān)卡是跟一年級新生說明如何垃圾分類以及服裝和常規(guī)該注意的事項，而且每個關(guān)卡都有有獎?wù)鞔穑梢宰寣W(xué)生在游戲中了解并學(xué)會應(yīng)該知道的事情，是個很棒的活動！

第一次的全校升旗

上周因為臺風(fēng)停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個處是剛上任的主任，另外教務(wù)處也特別安排介紹每位實習(xí)老師，除此之外，連在校門口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個人都很緊張的在臺上說了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這么多小朋友面前說話，這個感覺真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實習(xí)老師有了學(xué)校重視我們的感覺，真的使我們對于武林國小更有歸屬感了！

反省

這周依然很長的時間待在輔導(dǎo)室行政見習(xí)，所以在班上觀看老師教學(xué)的時間真的很少，常常回到教室又遇上科任課，看老師在學(xué)期初如此的忙碌，就都留下來協(xié)助老師批改作業(yè)、整理級務(wù)…等，故在教學(xué)見習(xí)的節(jié)數(shù)上真是少之又少。因此我做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重，等有科任課時在去協(xié)助處室，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時，我再去看看科任課或是其它班級的課，不過，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，這真是我要學(xué)習(xí)的一項大課題?。?/p>