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最新綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)(模板19篇)
  • 時間:2023-11-20 05:05:10
  • 小編:溫柔雨
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最新綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)(模板19篇)
2023-11-20 05:05:10    小編:溫柔雨

總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認識,以正確的認識來把握客觀事物,更好地指導今后的實際工作。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇一

我校創(chuàng)建于20世紀70年代,地處大理市城區(qū)中心地段,占地6527平方米,建筑面積5700平方米,綠地面積500平方米,現(xiàn)有教學班36個,在校學生2607人,教職工81人。多年來,在市教育局的領(lǐng)導下,我校始終把綠化、美化、凈化作為學校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標,健全領(lǐng)導機構(gòu),營造綠色氛圍,增強綠色意識,落實綠色行動,取得了比較好的成績,被評為育人環(huán)境優(yōu)級學校。經(jīng)過長年的不懈努力,現(xiàn)在校園內(nèi)佳木繁陰,花草彌香,環(huán)境優(yōu)雅,真正成為了一個鐘靈毓秀的理想學習場所。

在綠色學校的創(chuàng)建活動中,我們的理念和做法是:

一、理清思路,健全機構(gòu)。

我校始終認為,環(huán)境保護和環(huán)保教育非常重要。從宏觀角度來說,環(huán)保問題是當代中國普遍關(guān)注的熱點問題,關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展。對學生進行環(huán)境保護教育,積極開展綠色環(huán)境教育活動,這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),是實施素質(zhì)教育的重要載體,是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問題,也是學校和每一位教育工作者義不容辭的責任。從微觀角度來看,一所學校的發(fā)展離不開特色。我們必須通過特色亮點來打開教育成功之門,而創(chuàng)建綠色學校活動為我校提供了良好的契機。通過反復的學習、探索和研究,全校教師對綠色學校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進一步的認識,并逐步達成了共識:“綠色”意味著生機與活力,代表著健康與恒久?!熬G色”不等同綠化,創(chuàng)建綠色學校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠,而應(yīng)是形成心靈的綠,行為的綠。要通過綠色學校的創(chuàng)建,逐漸摸索開辟七小的“特色”之路。要把創(chuàng)建綠色學校與育人相結(jié)合,與教育教學相統(tǒng)一,在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時,努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學理念,逐步打造綠色校園文化,創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境。要將綠色教育理念滲透到學校工作的方方面面,將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學質(zhì)量的提高,不斷增強學校的可持續(xù)發(fā)展力。

基于以上的認識,我校對綠色學校創(chuàng)建工作非常重視,成立了“創(chuàng)建綠色學?!鳖I(lǐng)導小組,設(shè)立了創(chuàng)建辦公室,校長掛帥,副校長主抓;政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、班主任分工負責,具體實施。同時在班級成立環(huán)保興趣小組、設(shè)立護綠監(jiān)督員、護綠宣傳員,形成縱橫交錯,行之有效的創(chuàng)建綠色學校網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。同時訂規(guī)劃、做方案、公布實施細則,制定綠色優(yōu)秀班集體、綠色辦公室、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)境教育園丁評比辦法,劃分護綠責任區(qū),實行目標管理,簽訂目標責任書。抓學習、促提高;抓制度、促工作;抓管理、促教學;抓教師、育學生。形成層層抓落實、人人有責任、事事有標尺、獎懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍。

二、加強培訓,提高素質(zhì)。

開展環(huán)境教育,教師是主力軍。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊伍,才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道。我校對教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視,運用多種形式進行培訓。采取請進來,走出去的辦法培訓教師。校領(lǐng)導到先進地區(qū)考察,學習先進的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗,創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色;選派骨干教師參加全國環(huán)境教育培訓;邀請環(huán)保專家到校進行環(huán)保知識專題講座,請學校有經(jīng)驗的教師對中青年教師進行培訓;還通過優(yōu)質(zhì)課評比,優(yōu)秀班會評選,組織教師座談、討論、點評、交流等多種形式,使教師在聽中學習,講中鍛煉,評中提高,培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育隊伍,在學校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用。同時學校結(jié)合在校學生學情,組織教師編寫綠色教育校本教材,加強愛護家鄉(xiāng)環(huán)境的教育。

三、加強滲透,開展活動。

現(xiàn)代教育中,環(huán)境教育不可能孤立存在,它貫穿于整個教育的始終,輻射到各個學科的教學中去。因此,我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學計劃當中。為了保證在課堂教學中的環(huán)境滲透不走過場,不為環(huán)境教育而環(huán)境教育,我們要求大家結(jié)合自己學科特點,深入挖掘環(huán)境教育教材,對現(xiàn)有課程進行再度開發(fā),找準所教課程的結(jié)合點和滲透點。如語文課中祖國風光、優(yōu)美的自然景物的描寫;思想品德課中的人文、環(huán)保內(nèi)容;科學課中得天獨厚的環(huán)境教育資源;音、美、體、勞課程中關(guān)于自然美、環(huán)境美等內(nèi)容。教師在教學的過程中,運用多媒體現(xiàn)代科技手段來強化滲透效果,使環(huán)境教育落到實處。

我校在堅持開展環(huán)保實踐活動的基礎(chǔ)上,還根據(jù)季節(jié)的不同,積極開展不同的環(huán)境教育活動。春季,組織學生進行植樹活動。幾年來,共植樹一萬多株,使一座座禿山變的郁郁蔥蔥。同時組織師生積極參加青年志愿者活動,用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告,清理小區(qū)內(nèi)的垃圾,為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻;夏季,組織學生開展“一彎腰活動”,劃分班級“護綠區(qū)”、班級綠化角,給花草澆水,拔除雜草,制作愛護花草樹木標語牌,并組織給樹掛牌活動,強化環(huán)保意識;秋季,組織各個興趣小組開展環(huán)境觀測,對后湖水質(zhì)進行監(jiān)測,使學生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問題。結(jié)合世界環(huán)境日等紀念活動,進行環(huán)保宣傳,培養(yǎng)學生的“綠色素質(zhì)”;冬季,加強對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染等環(huán)境教育。動員學生共同行動起來愛護學校公物,愛護暖氣管道,及時關(guān)閉水龍頭,防止水管的跑冒滴漏。每班自辦環(huán)保手抄報;評選環(huán)保小衛(wèi)士,給予獎勵。

四、精心描繪綻放異彩。

學校十分注重校園建設(shè),在上級領(lǐng)導機關(guān)的幫助下,整體規(guī)劃、分布實施,積極營造綠化、美化、凈化、藝術(shù)化的校園環(huán)境,精心描繪校園育人環(huán)境。

從05年至今,學校先后投入90多萬元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),鋪植草坪,新修、改建花壇7個,增加盆景17個,新植綠籬近400平方米,新栽桂花、小葉榕20多株,新栽花卉若干。現(xiàn)在,我校園內(nèi)有高大喬木、楊樹、柳樹近20棵,各種小的樹木古松樹、垂榆樹、觀賞類灌木100多棵,校園墻外有高大喬木10多棵,一年四季整個校園都處于花紅柳綠的海洋中。同時結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè),修建了近300平方米的水泥甬路,改建校園大門、領(lǐng)操臺,新鋪了兩塊塑膠籃球場,160多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻,校園環(huán)境更加美化。

如今七小的校園既是花園,又是植物園、科普園,更是學生學習生活的樂園。這里植物品種多,花草、樹木全,布局合理,配置得當,疏密有致,喬、灌、花、草高低錯落,建筑造型獨具匠心。校園操場四周的綠化帶,教學樓東側(cè)的中心綠化區(qū),北側(cè)的綠化塊,走廊的鮮花,形成立體綠色的主旋律,無限風光滿校園。頗具藝術(shù)風格的教學樓,曲徑通幽的葛藤長廊,栩栩如生的蘑菇亭,富有生活情趣的建筑小品,造型別具一格。形成色彩斑斕的美麗的畫卷,給人以美的享受,為師生提供了一個優(yōu)雅、恬靜、安逸、舒適的休憩場所,為溪湖教育增添一道亮麗的風景線。

五、知行合一,升華觀念。

通過探索和實踐,我們逐步認識到,綠色學校的創(chuàng)建活動絕不是一般意義上的環(huán)保教育、環(huán)境教育,而是以尊重人、關(guān)注人為核心的人本教育,綠色教育。它是充滿生機與活力的教育,是民主與公平的教育,是倡導“科學”、“和諧”、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育,我們必須在辦學目標、方針等深層次上加以理解和貫徹。為此,我校在教育教學工作中,不斷把創(chuàng)建綠色學校的內(nèi)涵和外延加以豐富,最終從“綠色管理、綠色德育、綠色教學、綠色校園”四個方面來構(gòu)建“綠色學?!斌w系,形成以“綠色教育”為鮮明特色的學校文化,真正營造綠色教育生態(tài),提供真正的優(yōu)質(zhì)教育,為孩子的終身發(fā)展奠基。在教育實踐中,我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學習,更投向作為學習主體的學生本身。不以分數(shù)論英雄,注重學生身心健康成長的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上,更加注重學生素質(zhì)的提高,放大他們身上的閃光點,樂觀地看待他們的每一次變化,對他們每一個文明之舉,給予贊賞和鼓勵。與此同時,我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)懷教師的身體情況,投入大量資金,購置了跑步機、綜合訓練器械等健身器材,讓教師在繁重的工作之余,可以緩解壓力;每位教師生日時,學校都送上生日禮物——一本教育書籍,以充實頭腦,提高教師綜合素質(zhì),使之不斷進步。這些都實實在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài),也為學校這個有機體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我校在創(chuàng)建綠色學校的過程中,注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合,把“綠色”的觀念遷移到學校日常生活之中,滲透到德育教育中,引導學生糾正自己行為上的偏差。我校先后開展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點的行為習慣養(yǎng)成教育,舉行了“迎奧運、樹新風”為主題的系列活動,組織了“文明就在我身邊”班報展和演講比賽,表彰了一大批文明標兵。使校園文化文明化,使學生的文明意識、文明舉止習慣化。現(xiàn)在師生已能看到學校創(chuàng)綠工作中成果,在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學習,他們都是受益者,學校也已成為他們美麗的花園、快樂的學園和精神的家園。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇二

為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,進一步推進青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設(shè),我校在上級部門的領(lǐng)導下,積極參與綠色學校創(chuàng)建,加大學校育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開展環(huán)境教育,卓有成效地開展一系列創(chuàng)建活動,并取得了較好成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:

學校在確立創(chuàng)建“綠色學?!蹦繕撕螅闪⒘艘孕iL為組長的領(lǐng)導小組和以書記為組長的工作小組,兩個領(lǐng)導小組制定創(chuàng)建制度,把創(chuàng)建目標分解到學校各部門,使學校各部門分工細致,職責明確。工會、教導處、總務(wù)處、少先隊再制定相應(yīng)工作方案。學校定期召開創(chuàng)建專題會議,研究并解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的新問題,及時提出下一步的工作目標。這樣我校的創(chuàng)建“綠色”工作得以有序開展,形成了多角度,高視野的創(chuàng)建效果。

創(chuàng)建綠色學校不僅是學校的面貌改變,更重要的是要培養(yǎng)師生的環(huán)保素養(yǎng),提高師生的環(huán)保意識。為此,學校每學期都要開展環(huán)保專題培訓,學校領(lǐng)導和有關(guān)教師舉辦環(huán)保專題講座,對不同年齡的孩子講座的形式和內(nèi)容也有所不同。學校還采取“請進來派出去”的方法,加強教師環(huán)保知識培訓,請進來就是請環(huán)保部門的專家來校傳授環(huán)保知識、介紹國本資.料來源于內(nèi)外環(huán)境動態(tài),宣傳有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī)等。派出去就是選派領(lǐng)導和教師到兄弟學校學習創(chuàng)建經(jīng)驗。我校先后參加了十三中創(chuàng)建交流會、東苑小學的創(chuàng)建經(jīng)驗介紹和四村小學的創(chuàng)建現(xiàn)場學習會。通過校內(nèi)外的培訓學習增加了教師的環(huán)保知識。培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識。為我校開展創(chuàng)建“綠色”學校工作做好了思想準備。

學校創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ鞯慕?jīng)費使用做到??顚S?,并納入到學校的財務(wù)管理中,做到創(chuàng)建經(jīng)費動態(tài)管理,在厲行節(jié)約原則的指導下保證了創(chuàng)建工作又好又快地開展。

我們深知培養(yǎng)具有環(huán)保意識的現(xiàn)代文明公民,不可能一蹴而就,必須把環(huán)保教育納入到學校教育教學的方方面面,發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,才能使創(chuàng)建工作高效、長期的進行下去,最終培養(yǎng)出具有環(huán)保意識和環(huán)保行為習慣的文明小公民。我校的做法是:

1、發(fā)揮主渠道作用,滲透環(huán)境教育。

為了提高環(huán)境教育的效果,學校規(guī)定,各學科制定教學計劃都要根據(jù)教育部下發(fā)的《環(huán)境教育大綱》要求,增加適合本學科教學要求的環(huán)境教育內(nèi)容。課堂教學要滲透環(huán)境教育。

在學校開展的課堂教學研究周活動中,環(huán)境教育研討課也是其中內(nèi)容之一。教師的環(huán)境教育工作不僅體現(xiàn)在教師的工作總結(jié)中,而且也是學??己私處煹囊豁椧罁?jù)。由于教師在課堂中注重滲透環(huán)境教育,學生在學習過程中就自然地得到了環(huán)境教育,起到了“潤物細無聲”的效果。

2、開設(shè)環(huán)境教育專題課,重視活動課在環(huán)境教育中的作用。

依據(jù)小學生的身心發(fā)展特點,我校開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動課?;顒诱n以班級為單位按計劃開展,內(nèi)容有記錄,這是班主任工作的重要內(nèi)容。環(huán)境教育專題課是提升學生環(huán)保意識的又一重要工作。我校環(huán)境教育專題課有教師、有教材、有課時、有教案。學校把各班每月第一周的班隊會定為環(huán)境教育專題課。為提高環(huán)境教育專題課的地位,學校安排班主任兼任環(huán)境教育專題課教師,并與其它學科同樣的要求。教導處還安排領(lǐng)導和相關(guān)教師擔任環(huán)境教育輔導員,每學期分年級舉辦環(huán)境教育講座。

3、開展生動活潑的環(huán)境興趣小組和環(huán)境實踐活動。

我校在課堂主渠道中進行環(huán)境教育的同時,開展了環(huán)境實踐教育活動,使環(huán)境教育活動成為課堂教育的有力補充。學校成立了兩個環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍。環(huán)境興趣小組和環(huán)保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環(huán)境實踐活動的生力軍,也是學校環(huán)境教育活動的引領(lǐng)者,并在學校環(huán)境教育工作中起到示范作用。環(huán)境興趣小組在班級開展的養(yǎng)綠養(yǎng)殖活動、舉辦環(huán)保黑板報、手抄報、宣傳欄、環(huán)保監(jiān)督等活動,在學校的環(huán)境教育工作中起到重要作用。學校還開展了參觀水廠、走進自然、文體節(jié)、“二手貨”交易市場、假期返校美化校園、環(huán)保倡議等。這些活動的開展,使學生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶,也使學生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育,同時也推動了學校的德育工作,豐富了學校的德育內(nèi)容。

4、開展內(nèi)容豐富的環(huán)保專題活動,培養(yǎng)學生保護環(huán)境的意識。

通過“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“師生環(huán)境知識問答”、“環(huán)境知識”測試、家庭環(huán)保問卷調(diào)查、“小手牽大手”環(huán)保進萬家、學生環(huán)境征文評比等專題活動的開展,不僅提高了師生環(huán)境素養(yǎng),拓展了環(huán)境教育的內(nèi)涵,而且把環(huán)境教育推到了社會,推到家庭。如從學生環(huán)保征文中可以看到,孩子以獨特的眼光和視角,表達了對現(xiàn)在環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮;對破壞環(huán)境行為的憤慨;呼吁社會和家庭要重視環(huán)保;對藍天綠水美好環(huán)境向往等情感。這些活動的開展,讓學生從小就能明白自己肩負著環(huán)保的責任。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇三

朱田鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建于x年,現(xiàn)有116個教學班,學生3521人,教職工225人,校園面積30000平方米,建筑面積4000平方米,綠化面積12500平方米,綠化覆蓋率達40%以上。學校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青,是首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市“規(guī)范化學?!?、市級“文明示范學?!?、市工會工作單位,市少先隊工作紅旗單位,市先進教研室等榮譽稱號。

(一)統(tǒng)一認識,建立和完善教育體系。

學校領(lǐng)導以深刻長遠的理念,充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導,構(gòu)筑起以學校為主導,學生為主體,課堂和社會為載體,學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長,各處室負責人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學校"活動領(lǐng)導小組,堅持以綠色觀念教育學生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,把創(chuàng)建"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學校"作為推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

(二)重視課堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項活動之中。

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中,各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃,在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點??荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,利用宣傳欄定期出專刊宣傳國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標語等。

(3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進程。學校利用校舍危房改造的契機,對校園進行了全面規(guī)劃,定出美化的近期和遠期的實施目標,投入近100萬資金新建校舍19間,配備了多媒體教室、語音室、電腦室等,征建了運動場,校園小廣場及其附屬設(shè)施,有計劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學規(guī)劃,有每年持續(xù)植樹和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結(jié),每月一總結(jié),每學期一次總評比,把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化,無衛(wèi)生死角,廁所無異味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學生的身心健康。

(4)投身社會大課堂,環(huán)境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心,以解決問題為導向,采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境,從我做起等活動;通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識;引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動;鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計,鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,進一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操,同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。

"綠色學校"的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校"的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學?;ú輼淠居粲羰[蔥;道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地、花圃有維護欄、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學習;做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學生的視野,擴大了知識面;陶冶了學生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然,培養(yǎng)其純潔的愛心。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化校園。

在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累,認真仔細地清除垃圾、清污、除塵,進一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識,擴大了社會影響,使得一名學生影響一個家庭,一個家庭輻射一個小社區(qū),凈化了環(huán)境,提高了學生的文明素質(zhì),帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇四

創(chuàng)建綠色學校不僅是教育發(fā)展的需要,學生健康成長的需要,社會進步的需要,更是人類自身發(fā)展的需要。我們根據(jù)《湖北省創(chuàng)建綠色學??己藰藴省?,進行了認真的自查,現(xiàn)呈上創(chuàng)建市級綠色學校申報材料,請予審定。

一、學校概況。

西流河一中是歷史悠久的中學。創(chuàng)建于_年學校位于美麗的西流河畔,東倚大武漢,南臨西流河河畔,西對仙桃市城區(qū),北接318國道。精致典雅的校園錯落有致,園林式的建筑和周邊環(huán)境渾然一體,散發(fā)著濃郁的自然和人文氣息。

學校秉承了“求是”傳統(tǒng),形成了“艱苦創(chuàng)業(yè),科學務(wù)實,團結(jié)進取”的校風,弘揚“求知、求真、求實、求新”的學風,堅持科學與人文并重、規(guī)范和個性共存、基礎(chǔ)和特長兼顧,促進學生形成崇高的社會責任、良好的行為習慣、扎實的知識技能、健全的心理體魄。已形成了科研興校、科研促教,以課題研究帶動教研組建設(shè),在“教學中研究、研究中教學”的辦學特色和以“學會做人、學會負責”的責任感教育為核心的德育工作體系。

經(jīng)過一代代一中人矢志不渝的執(zhí)著追求和堅韌不拔的卓越努力,用自己的心血和智慧鑄就了豐碩的辦學成果。今天的一中名師薈萃,設(shè)施精良,理念先進,特色鮮明,學風優(yōu)良,桃李怒放。近年來,學校先后獲得了市級以上40多項榮譽稱號。

西流河秀美的湖水情懷,深厚的文化積淀,四方才俊的勤奮智慧,鑄就了學校的優(yōu)秀品格。半個多世紀風風雨雨,_年業(yè)績歷歷在目。繼往開來,追求卓越,一中正向著“教學理念先進,教師隊伍結(jié)構(gòu)合理,學校管理優(yōu)質(zhì)高效,學生人格和學力和諧發(fā)展”的現(xiàn)代化、高標準、高質(zhì)量的學校邁進。

“綠色學?!笔侵冈趯崿F(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施,并持續(xù)不斷地改進,充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。它是_年《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》中首次提出的。它強調(diào)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設(shè)的整體性活動中,引導教師、學生關(guān)注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然、保護地球、保護家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神;掌握基本的環(huán)境科學知識,懂得人與自然要和諧相處的基本理念;學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽;讓師生從關(guān)心學校環(huán)境到關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心世界,并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。這一活動不僅能帶動教師和學生的家庭,還通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)又帶動公民更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。它不僅成為學校實施素質(zhì)教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下環(huán)境教育的一種有效方式。

“綠色”象征著文明、民主、科學、公平、關(guān)心、尊重、包容、安全,象征著和平、人際關(guān)系和諧、可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)代學校管理是一種系統(tǒng)管理,管理者應(yīng)把對象作為一個動態(tài)的系統(tǒng),以整體優(yōu)化的觀點協(xié)調(diào)各基本要素間的關(guān)系,使之向共同的管理目標逼近。許多管理學家提出“綠色管理”的現(xiàn)代學校管理理念和模式。把為師生的最大發(fā)展創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境作為管理最高境界,更充分地發(fā)揮管理的效能,從而獲得辦學的效應(yīng)最大化。以人為本是教育的真諦所在??沙掷m(xù)發(fā)展為宗旨的綠色管理已成為學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標的根本途徑。管理從科學管理到今天的人本管理是人類管理學上的重大進步。近年來,我校以可持續(xù)發(fā)展理念為指導,立足學校長遠發(fā)展,保持學校持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>

堅持正確的教育導向,關(guān)注人的發(fā)展,最大程度地滿足學生各方面的需要。通過實施民主管理、規(guī)范管理、分層管理等綠色管理策略,將環(huán)境保護的觀念融于學校管理之中,注重對生命、資源、環(huán)境的管理。在管理目標的追求上,始終堅持以人為本,尊重人的地位、發(fā)揮人的作用、關(guān)心人和發(fā)展人,堅持把發(fā)展人置于學校管理工作的核心,通過各種手段和方式來滿足人的發(fā)展的要求和實現(xiàn)人的發(fā)展的最優(yōu)化。使教師全面展顯智慧,學生愉快地體驗成功,自由地張揚個性。從而促進學生的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

保護環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展之路,實現(xiàn)人與自然的和諧,已經(jīng)成為全人類的共識。青少年是國家的未來,形成環(huán)保意識,養(yǎng)成環(huán)保習慣是社會和諧發(fā)展的需要。學校是學生成長的搖籃,是傳承社會文明的圣地,進行環(huán)境教育,培養(yǎng)環(huán)境意識,責無旁貸。

在創(chuàng)建工作中,我校認真落實黨中央關(guān)于建設(shè)生態(tài)文明的戰(zhàn)略部署,依據(jù)湖北省創(chuàng)建“綠色學?!钡木瘢瑥睦砟畹綄嵺`不斷推進和深化綠色學校創(chuàng)建活動,積極開展學校的生態(tài)建設(shè),提高師生的環(huán)境意識,建立和完善環(huán)境保護公眾參與機制,促進青少年的環(huán)境教育工作,全面提高人的素質(zhì)和提升學校辦學水平。并在創(chuàng)建中注重創(chuàng)建工作的群眾性、實效性、教育性、可持續(xù)性,將環(huán)境教育與學校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起,通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動,取得了可喜的創(chuàng)建成果。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇五

提到綠色學校,人們首先想到的是滿目春意盎然的植被和花園般的校園。但在一校之長的陳勝慶眼里,綠色校園的寓意卻要豐富得多。為了更好的落實新區(qū)與華師大有關(guān)共建協(xié)議,__年的6、7月份,陳校長就帶領(lǐng)著調(diào)研組進駐當時的張江中學,展開了學校更名、提升的一系列準備工作。陳校長注意到包括學校已成為聯(lián)合國教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育(esd)項目成員學校在內(nèi)的原有特色,有意要把學校的跨越式發(fā)展與綠色學校掛上鉤。當然,陳校長眼里的綠色的是與學校的長足發(fā)展聯(lián)系在一起:記得調(diào)研組召開的第一次校外專家座談會上,陳校長就提出了自己的綠色學校理念:第一,要把綠色理解為一種可持續(xù)的發(fā)展觀,第二,要把學校的發(fā)展與學校所在的張江地域文化和經(jīng)濟發(fā)展緊密的捆綁在一起,第三,學校要以啟動綠色學校為契機,大力挖掘綠色的辦學資源,為形成學校的校本化特色和校本化課程奠定基礎(chǔ)。這一觀點得到了與會的等專家的一致首肯。這也為日后學校確定“傳承大學文化、弘揚張江精神、實現(xiàn)科學發(fā)展”的辦學理念形成了有效的鋪墊。

同時身為地理特級教師和華東師大、上海師大兼職教授的.陳勝慶校長,本身就是一位熱心環(huán)保事業(yè)的好教師,由他主編的上海市中小學環(huán)境教育拓展型課程教材《綠色探索者》已經(jīng)由市教委審定,由上海教育出版社正式出版發(fā)行。教材通過“全球關(guān)注的地球變暖”、“能源問題與節(jié)能減排”、“循環(huán)經(jīng)濟與3r原則”、“不容忽略的‘地球之腎’”和“21世紀與生態(tài)文明”等五個專題對當今世界共同矚目的環(huán)保話題作了詳盡且科學的闡述;教材在編排上不僅有“經(jīng)典閱讀”、“專家觀點”、“讓數(shù)據(jù)說話”等章節(jié),更設(shè)置了“相關(guān)”、“案例聚焦”和“暢想與爭鳴”等教學環(huán)節(jié);在教材之首,還特別提示使用者要“為了我們共同心愿:節(jié)約資源、保護環(huán)境。請珍惜圖書,爭取讓的同學循環(huán)使用。”

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇六

我校創(chuàng)建于20世紀70年代,地處大理市城區(qū)中心地段,占地6527平方米,建筑面積5700平方米,綠地面積500平方米,現(xiàn)有教學班36個,在校學生2607人,教職工81人。多年來,在市教育局的領(lǐng)導下,我校始終把綠化、美化、凈化作為學校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標,健全領(lǐng)導機構(gòu),營造綠色氛圍,增強綠色意識,落實綠色行動,取得了比較好的成績,被評為育人環(huán)境優(yōu)級學校。經(jīng)過長年的不懈努力,現(xiàn)在校園內(nèi)佳木繁陰,花草彌香,環(huán)境優(yōu)雅,真正成為了一個鐘靈毓秀的理想學習場所。

我校始終認為,環(huán)境保護和環(huán)保教育非常重要。從宏觀角度來說,環(huán)保問題是當代中國普遍關(guān)注的熱點問題,關(guān)系著人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展。對學生進行環(huán)境保護教育,積極開展綠色環(huán)境教育活動,這是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù),是實施素質(zhì)教育的重要載體,是關(guān)系可持續(xù)發(fā)展的重大問題,也是學校和每一位教育工作者義不容辭的責任。從微觀角度來看,一所學校的發(fā)展離不開特色。我們必須通過特色亮點來打開教育成功之門,而創(chuàng)建綠色學校活動為我校提供了良好的契機。通過反復的學習、探索和研究,全校教師對綠色學校的內(nèi)涵和本質(zhì)有了進一步的認識,并逐步達成了共識:“綠色”意味著生機與活力,代表著健康與恒久?!熬G色”不等同綠化,創(chuàng)建綠色學校也不應(yīng)只是創(chuàng)造表象的綠,而應(yīng)是形成心靈的綠,行為的綠。要通過綠色學校的創(chuàng)建,逐漸摸索開辟七小的“特色”之路。要把創(chuàng)建綠色學校與育人相結(jié)合,與教育教學相統(tǒng)一,在打造優(yōu)美的校園環(huán)境的同時,努力挖掘和凝練以“綠色教育”為核心的辦學理念,逐步打造綠色校園文化,創(chuàng)造以人為本的和諧校園環(huán)境。要將綠色教育理念滲透到學校工作的方方面面,將外在的環(huán)境美化內(nèi)化為教育教學質(zhì)量的提高,不斷增強學校的可持續(xù)發(fā)展力。

基于以上的認識,我校對綠色學校創(chuàng)建工作非常重視,成立了“創(chuàng)建綠色學校”領(lǐng)導小組,設(shè)立了創(chuàng)建辦公室,校長掛帥,副校長主抓;政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、班主任分工負責,具體實施。同時在班級成立環(huán)保興趣小組、設(shè)立護綠監(jiān)督員、護綠宣傳員,形成縱橫交錯,行之有效的創(chuàng)建綠色學校網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。同時訂規(guī)劃、做方案、公布實施細則,制定綠色優(yōu)秀班集體、綠色辦公室、優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士、環(huán)境教育園丁評比辦法,劃分護綠責任區(qū),實行目標管理,簽訂目標責任書。抓學習、促提高;抓制度、促工作;抓管理、促教學;抓教師、育學生。形成層層抓落實、人人有責任、事事有標尺、獎懲有依據(jù)、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍。

開展環(huán)境教育,教師是主力軍。只有擁有一支深刻領(lǐng)悟綠色教育精髓的教師隊伍,才能將綠色教育推向良性發(fā)展軌道。我校對教師環(huán)保教育素質(zhì)的提高尤為重視,運用多種形式進行培訓。采取請進來,走出去的辦法培訓教師。校領(lǐng)導到先進地區(qū)考察,學習先進的環(huán)境建設(shè)經(jīng)驗,創(chuàng)七小環(huán)境建設(shè)特色;選派骨干教師參加全國環(huán)境教育培訓;邀請環(huán)保專家到校進行環(huán)保知識專題講座,請學校有經(jīng)驗的教師對中青年教師進行培訓;還通過優(yōu)質(zhì)課評比,優(yōu)秀班會評選,組織教師座談、討論、點評、交流等多種形式,使教師在聽中學習,講中鍛煉,評中提高,培養(yǎng)了一支素質(zhì)比較高的綠色教育隊伍,在學校的環(huán)境教育中發(fā)揮了先鋒模范作用。同時學校結(jié)合在校學生學情,組織教師編寫綠色教育校本教材,加強愛護家鄉(xiāng)環(huán)境的教育。

現(xiàn)代教育中,環(huán)境教育不可能孤立存在,它貫穿于整個教育的始終,輻射到各個學科的教學中去。因此,我們要求各科任老師必須把環(huán)境教育納入到教學計劃當中。為了保證在課堂教學中的環(huán)境滲透不走過場,不為環(huán)境教育而環(huán)境教育,我們要求大家結(jié)合自己學科特點,深入挖掘環(huán)境教育教材,對現(xiàn)有課程進行再度開發(fā),找準所教課程的結(jié)合點和滲透點。如語文課中祖國風光、優(yōu)美的自然景物的描寫;思想品德課中的人文、環(huán)保內(nèi)容;科學課中得天獨厚的環(huán)境教育資源;音、美、體、勞課程中關(guān)于自然美、環(huán)境美等內(nèi)容。教師在教學的過程中,運用多媒體現(xiàn)代科技手段來強化滲透效果,使環(huán)境教育落到實處。

我校在堅持開展環(huán)保實踐活動的基礎(chǔ)上,還根據(jù)季節(jié)的不同,積極開展不同的環(huán)境教育活動。春季,組織學生進行植樹活動。幾年來,共植樹一萬多株,使一座座禿山變的郁郁蔥蔥。同時組織師生積極參加青年志愿者活動,用自己的辛勤汗水清除樓道小廣告,清理小區(qū)內(nèi)的垃圾,為溪湖的環(huán)保工作做出自己的一份貢獻;夏季,組織學生開展“一彎腰活動”,劃分班級“護綠區(qū)”、班級綠化角,給花草澆水,拔除雜草,制作愛護花草樹木標語牌,并組織給樹掛牌活動,強化環(huán)保意識;秋季,組織各個興趣小組開展環(huán)境觀測,對后湖水質(zhì)進行監(jiān)測,使學生關(guān)心了解家鄉(xiāng)面臨的環(huán)境問題。結(jié)合世界環(huán)境日等紀念活動,進行環(huán)保宣傳,培養(yǎng)學生的“綠色素質(zhì)”;冬季,加強對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染等環(huán)境教育。動員學生共同行動起來愛護學校公物,愛護暖氣管道,及時關(guān)閉水龍頭,防止水管的跑冒滴漏。每班自辦環(huán)保手抄報;評選環(huán)保小衛(wèi)士,給予獎勵。

學校十分注重校園建設(shè),在上級領(lǐng)導機關(guān)的幫助下,整體規(guī)劃、分布實施,積極營造綠化、美化、凈化、藝術(shù)化的校園環(huán)境,精心描繪校園育人環(huán)境。

從05年至今,學校先后投入90多萬元用于校園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),鋪植草坪,新修、改建花壇7個,增加盆景17個,新植綠籬近400平方米,新栽桂花、小葉榕20多株,新栽花卉若干?,F(xiàn)在,我校園內(nèi)有高大喬木、楊樹、柳樹近20棵,各種小的樹木古松樹、垂榆樹、觀賞類灌木100多棵,校園墻外有高大喬木10多棵,一年四季整個校園都處于花紅柳綠的海洋中。同時結(jié)合創(chuàng)綠建設(shè),修建了近300平方米的水泥甬路,改建校園大門、領(lǐng)操臺,新鋪了兩塊塑膠籃球場,160多米的校園偏墻換成了鐵藝透視墻,校園環(huán)境更加美化。

如今七小的校園既是花園,又是植物園、科普園,更是學生學習生活的樂園。這里植物品種多,花草、樹木全,布局合理,配置得當,疏密有致,喬、灌、花、草高低錯落,建筑造型獨具匠心。校園操場四周的綠化帶,教學樓東側(cè)的中心綠化區(qū),北側(cè)的綠化塊,走廊的鮮花,形成立體綠色的主旋律,無限風光滿校園。頗具藝術(shù)風格的教學樓,曲徑通幽的葛藤長廊,栩栩如生的蘑菇亭,富有生活情趣的建筑小品,造型別具一格。形成色彩斑斕的美麗的畫卷,給人以美的享受,為師生提供了一個優(yōu)雅、恬靜、安逸、舒適的休憩場所,為溪湖教育增添一道亮麗的風景線。

通過探索和實踐,我們逐步認識到,綠色學校的創(chuàng)建活動絕不是一般意義上的環(huán)保教育、環(huán)境教育,而是以尊重人、關(guān)注人為核心的人本教育,綠色教育。它是充滿生機與活力的教育,是民主與公平的教育,是倡導“科學”、“和諧”、“可持續(xù)發(fā)展”理念的素質(zhì)教育,我們必須在辦學目標、方針等深層次上加以理解和貫徹。為此,我校在教育教學工作中,不斷把創(chuàng)建綠色學校的內(nèi)涵和外延加以豐富,最終從“綠色管理、綠色德育、綠色教學、綠色校園”四個方面來構(gòu)建“綠色學校”體系,形成以“綠色教育”為鮮明特色的學校文化,真正營造綠色教育生態(tài),提供真正的優(yōu)質(zhì)教育,為孩子的終身發(fā)展奠基。在教育實踐中,我們不再把目光僅僅投向?qū)W生的學習,更投向作為學習主體的學生本身。不以分數(shù)論英雄,注重學生身心健康成長的心態(tài)逐漸體現(xiàn)在每一位教師身上,更加注重學生素質(zhì)的提高,放大他們身上的閃光點,樂觀地看待他們的每一次變化,對他們每一個文明之舉,給予贊賞和鼓勵。與此同時,我們也很關(guān)心教師的可持續(xù)發(fā)展,關(guān)懷教師的身體情況,投入大量資金,購置了跑步機、綜合訓練器械等健身器材,讓教師在繁重的工作之余,可以緩解壓力;每位教師生日時,學校都送上生日禮物——一本教育書籍,以充實頭腦,提高教師綜合素質(zhì),使之不斷進步。這些都實實在在的使教師贏得了“綠色”的心態(tài),也為學校這個有機體健康可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我校在創(chuàng)建綠色學校的過程中,注重與校園文化建設(shè)相結(jié)合,把“綠色”的觀念遷移到學校日常生活之中,滲透到德育教育中,引導學生糾正自己行為上的偏差。我校先后開展了以右側(cè)通行穩(wěn)步輕聲為切入點的行為習慣養(yǎng)成教育,舉行了“迎奧運、樹新風”為主題的系列活動,組織了“文明就在我身邊”班報展和演講比賽,表彰了一大批文明標兵。使校園文化文明化,使學生的文明意識、文明舉止習慣化?,F(xiàn)在師生已能看到學校創(chuàng)綠工作中成果,在優(yōu)美校園環(huán)境中工作和學習,他們都是受益者,學校也已成為他們美麗的花園、快樂的學園和精神的家園。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我校在創(chuàng)建綠色學校的過程中,由于上級領(lǐng)導的支持,學校班子堅強領(lǐng)導,全體師生齊心協(xié)力,開拓進取,使綠色學校的創(chuàng)建工作一年一個新臺階,年年都有新亮點。同時學校的綠色教育初見成效,教師工作的主動性提高了,學生的組織性、紀律性乃至精神面貌都得到了極大的改觀。比榮譽更高的是回報,比責任更重要的是努力。奮進中的七小將繼續(xù)努力做好綠色學校創(chuàng)建工作,讓綠色充滿校園,讓綠色長駐師生心田。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇七

2020年上半年以來,市婦女兒童活動中心在開展結(jié)對幫扶工作中,與殷都區(qū)南士旺村結(jié)成對子,堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則,精心組織,周密安排結(jié)對幫扶工作,取得顯著成效?,F(xiàn)將此項工作總結(jié)如下:。

一、提高認識,切實加強對結(jié)對幫扶工作的組織領(lǐng)導。

開展結(jié)對幫扶活動是落實科學發(fā)展觀,加強社會主義文明建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。中心高度重視,成立以徐江紅主任為組長的駐村幫扶工作領(lǐng)導小組,明確辦公室主抓此項工作,分工具體,職責明確。

二、制定計劃,落實幫扶措施。

制定切實可行的結(jié)對幫扶計劃,理出幫扶工作思路,確保各項工作落到實處,有針對性地開展了各項幫扶活動。積極扶持村圖書室建設(shè)。為村里捐贈圖書100多冊,包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識等,購買乒乓球等體育用品,豐富群眾的精神文化生活,為新興社區(qū)免費提供活動場所,開展家庭教育講座。

三、精心組織,堅持做好精神文明幫扶。

在工作中,堅持既扶貧,又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進行幫扶,幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強、自立意識。抓好黨員干部隊伍學習教育三是利用各種培訓形式。如開展了農(nóng)村實用技術(shù)培訓、農(nóng)村政策法規(guī)培訓和法規(guī)法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。

今后,我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力,以改善結(jié)對幫扶群眾的生產(chǎn)生活條件為目標,進一步提高工作標準,改進工作方法,努力為村群眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設(shè)”在農(nóng)村開花結(jié)果。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇八

根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》提出的要求以及北京市開展創(chuàng)建綠色學校的《通知》精神,“十五”期間,我區(qū)以樹立學生的環(huán)保意識,培養(yǎng)人與自然和諧的品德與行為,加強素質(zhì)教育為重點,積極開展綠色學校創(chuàng)建工作。由于領(lǐng)導重視,密切配合,狠抓落實,我區(qū)創(chuàng)建綠色學校工作取得了明顯成效,全區(qū)163所中小學校,近60萬人次的中小學生受到環(huán)境教育,目前已創(chuàng)建了國家級綠色學校1所,北京市級綠色學校7所,豐臺區(qū)級綠色學校17所。

環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,人的素質(zhì)直接影響著環(huán)境的狀況,要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標,重在提高人的素質(zhì),培養(yǎng)人的素質(zhì)要從學生抓起,抓學生培養(yǎng)學校是關(guān)鍵。區(qū)環(huán)保局、區(qū)教委聯(lián)合成立了豐臺區(qū)創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組,下設(shè)創(chuàng)建辦公室,使全區(qū)創(chuàng)建綠色學校工作有了組織保障。為做好此項工作,領(lǐng)導小組成員認真學習中宣部、國家教育部、國家環(huán)??偩致?lián)合頒發(fā)的《全國環(huán)境保護宣傳教育行動綱領(lǐng)(1996—2010年)》的精神,深刻領(lǐng)會綠色學校理念,提高對創(chuàng)建綠色學校的現(xiàn)實意義和歷史意義的認識,同時定期聽取工作匯報;創(chuàng)建辦公室還組織有關(guān)科室座談,研究如何在全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學校工作,使此項工作扎實有效的推進。所有被考評的學校也非常重視,校長、書記任本校創(chuàng)建綠色學校工作領(lǐng)導小組組長,良好的機制促進了學校各部門共同參與、共創(chuàng)共建的局面的形成。

創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組成員不定期的深入到有關(guān)中小學校給學校領(lǐng)導、教師、學生宣講,宣講綠色學校理念,宣講可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)建綠色學校與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,創(chuàng)建綠色學校的現(xiàn)實意義和歷史意義,通過宣講,學校領(lǐng)導、教師、學生的理解和認識大為提高,正如有些學校領(lǐng)導所講:過去我們認為綠色學校就是綠化學校,不就是多種幾棵樹、多栽點草,使環(huán)境多一點綠色就是了。通過宣講,我們才明確了綠色學校不是綠化學校,綠色學校是學校整體行為,不是個人行為,綠色學校與學校的教學、管理等各項工作不是對立,而是融入學校各項工作之中并形成有機的結(jié)合。

為保障綠色學校創(chuàng)建工作規(guī)范的開展,我們依據(jù)北京市綠色學校評估標準,結(jié)合外省市創(chuàng)建綠色學校工作的經(jīng)驗,充分考慮我區(qū)的區(qū)情和中小學校的實際情況,在進行反復調(diào)研,反復修改的基礎(chǔ)上制定出了《豐臺區(qū)綠色學校標準(暫行)》、《豐臺區(qū)綠色學??荚u細則》等規(guī)范性的文件,對全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學校工作起到了指導、規(guī)范的作用。

課堂滲透教育人,校園氛圍熏陶人,實踐活動培養(yǎng)人。形式多樣的育人環(huán)境,豐富多彩的教育活動為創(chuàng)建綠色學校注入活力。全區(qū)綠色學校創(chuàng)建工作會召開后,各中小學校認真學習文件,學習綠色學校的標準、細則,建立健全機制,積極開展豐富內(nèi)容、形式多樣的創(chuàng)建工作。

如云崗中學抓課堂滲透,開展“讀一本環(huán)保書、寫一篇環(huán)保征文、做一件環(huán)保實事”三個一活動,同時還開展了“征集環(huán)保提示語”,升旗后拾撿廢棄物、廢報紙、廢紙回收換取環(huán)保鉛筆,全校使用再生紙等活動;豐臺一小開展的一個主題、兩個重點,學校、家庭、社會三位一體,四個渠道、五個建設(shè)、六個評估,讓墻墻都會說話,奧運之星、奧運之家、奧運之村,廢舊物制作工藝品等活動別具一格;十二中學走廊六大系列生態(tài)自然教育區(qū)育人效果好;翠林小學環(huán)保融入舞蹈,學校每個教室都有一個自由寫畫園地,小學生特色濃,綠色宣言、綠色暢想園則是白盆窯小學的一個亮點。另外,我們還組織全區(qū)中小學積極參加區(qū)中小學生環(huán)保征文、環(huán)保繪畫活動,在市環(huán)?;饡h(huán)保宣教中心聯(lián)合舉辦的中小學生我愛地球媽媽、綠色奧運我參與等演講比賽活動中,年年得獎。

總之,我區(qū)創(chuàng)建綠色學校工作雖然取得了一些成績,但是與上級的要求和先進單位相比還存在一些差距,我們將進一步學習先進經(jīng)驗,進一步改進我們的工作,把我區(qū)的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學校工作進一步引向深入。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇九

學校以先進的理念辦學,注重校風建設(shè),注重學生的品行教育,幾年來,連續(xù)被評為“石獅市文明學?!?,近年來,學校以提高學生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識為目標,以普及環(huán)境科學知識、環(huán)境法律法規(guī),培養(yǎng)學生良好的行為習慣為著力點,全面推進素質(zhì)教育,開展了一系列創(chuàng)建綠色學校的工作,現(xiàn)將創(chuàng)建活動工作總結(jié)如下:

一、加強領(lǐng)導,建章立制,落實責任。

21世紀是注重人與環(huán)境和諧發(fā)展的綠色時代,因此,營造健康、和諧、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境已成為人們的追求,讓孩子們從小懂得熱愛大自然,保護環(huán)境是學校教育的責任。因此,學校領(lǐng)導十分重視綠色學校的創(chuàng)建工作,把創(chuàng)建綠色列入學校年度工作計劃和長遠規(guī)劃,作為學校環(huán)境教育的基礎(chǔ)工程,作為學??沙掷m(xù)發(fā)展的重要組成部分,作為學校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,為保證我校創(chuàng)建工作的實施,我校成立了由柯培清校長任組長,許燕燕教導、分管學校村干部蔡明追為副組長,黃棉棉等行政人員參加的創(chuàng)建“綠色學?!鳖I(lǐng)導小組,統(tǒng)籌安排學校創(chuàng)建工作。從校園文化建設(shè)、課內(nèi)教學、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等各方面入手,廣泛開展創(chuàng)建活動,全面提高廣大師生的環(huán)境意識,樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范。

二、加強宣傳,引導師生確立綠色理念。

環(huán)境保護是我國的一項基本國策,在中小學加強環(huán)境教育,開展創(chuàng)建綠色學校的活動,是實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。近年來,我校充分利用廣播站、櫥窗、板報、等輿論陣地,積極宣傳環(huán)境保護知識和環(huán)境保護的法律法規(guī);不斷增強廣大師生的環(huán)境意識。廣大師生充分認識到:“人類只有一個地球”、“地球是人們共同的家園”,人們應(yīng)該倡導綠色文明與大自然和諧相處等等。

在綠色學校的創(chuàng)建中,我校還結(jié)合“周度文明班級”評比,不斷加強學生的日常行為規(guī)范評比與教育,培養(yǎng)學生良好的生活、學習、禮儀、衛(wèi)生習慣,我們的口號是:“人人都是清潔工,人人都是責任人”。我們的衛(wèi)生標準是:“窗明幾凈、一塵不染”。明確了保護環(huán)境,從我做起,從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起。把環(huán)境教育真正落實到師生行動中,扎根在師生的頭腦里。

三、加強校園文化建設(shè),營造一流的育人環(huán)境。

我校坐落于石獅市文化中心地帶,學校占地面積為16000平方米,除了鋪上水泥路的土地外,其它能綠化的土地均綠化,沒有一塊裸露的土地沒有綠化。教學區(qū)、生活區(qū)分設(shè),是一所現(xiàn)代化的義務(wù)教育窗口學校。為發(fā)揮環(huán)境對人潛移默化的教育作用,我們?nèi)Υ蛟烊宋木?,提高辦學品位,以校園文化建設(shè)為突破口,美化校園,優(yōu)化育人環(huán)境。學校投資實施校園美化工程,透露出奮發(fā)向上的時代精神,“一切為了學生、為了學生的一切”的辦學理念,“勤奮”、“進取”的校風等金色大字高掛在教學樓的上面,又體現(xiàn)了我校追求卓越的辦學思想和求真求實的工作作風,激勵全校師生努力工作、勤奮學習、不斷進取。校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫像,環(huán)保宣傳標語、果皮箱等無不體現(xiàn)出我校環(huán)境育人的良苦用心,為學生的健康成長創(chuàng)設(shè)了一流的環(huán)境。

四、構(gòu)建環(huán)境教育課程,全面實施環(huán)境教育。

我們認為課堂是實施環(huán)境教育的主渠道,在上級部門的領(lǐng)導下,我們積極推行課程改革和實驗,在每周的“專題教育課”中,我們按規(guī)定完成“環(huán)境教育”的內(nèi)容,每學期不少于2節(jié),同時我們結(jié)合“植樹節(jié)”、“地球日”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”等綠色紀念日,通過國旗下講話進行專題教育。

此外,學校還要求教師充分挖掘各學科教材中的環(huán)境教育因素,在自然、勞動、思品、社會、語文、音樂等各科教學中,進行有機滲透,將環(huán)境教育寓于各科教學活動中,不斷增強學生的環(huán)境意識。

五、精心設(shè)計,讓創(chuàng)綠工作蘊涵在各種實踐活動中。

實踐證明,環(huán)境教育必須以活動為載體,讓學生在活動中受教育、長知識、養(yǎng)行為。

1、利用與環(huán)境有關(guān)的節(jié)日和機會,通過主題隊會、實踐活動等形式,開展環(huán)?;顒?。近年來,我校以“保護地球、愛我家園”為主題開展了一系列豐富多彩的活動,每年的3月12日前后我們都組織學生參加環(huán)保植樹活動,組織學生栽植盆景美化教室,組織學生捐植樹木綠化、美化校園。在每年的“65”世界環(huán)境日前后,學校都要組織大型環(huán)保實踐活動,組織學生走進社會,開展“伸出我的小手、呵護清水綠地”、“保護環(huán)境、珍愛生命”、“為了我們共同的未來”一系列活動。此外各中隊以自然、社會、等為基本學科,都成立了相應(yīng)的環(huán)保小組,并定期開展環(huán)?;顒樱謇韺W校衛(wèi)生死角或走上社會、走進村莊開展環(huán)保宣傳活動等。在實踐中同學們都以“讓家鄉(xiāng)的水更綠,天更藍”為己任,激起了熱愛家鄉(xiāng)的無限熱情。

2、讓學生自主參與學校常規(guī)管理。在日常生活中,學校注重讓學生自主管理,在讓學生熟悉常規(guī)管理要求的基礎(chǔ)上,組織學生打掃衛(wèi)生,每月定期檢查學生的個人衛(wèi)生,守紀情況,參與學校的常規(guī)管理,讓學生在這些“行”中體會感受清潔工人的辛苦,學校常規(guī)管理中的困難,和管理有序給人的愉悅,從而促使學生產(chǎn)生自覺遵守行為規(guī)范的“情”和“意”,逐漸地由不自覺到自覺。

3、讓學生在綜合實踐活動中體驗生活,增強環(huán)保意識。在全面實施新課程的過程中,我們緊緊抓住“綜合實踐活動”這一課改的亮點,把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到本校綜合實踐活動課程實驗方案之中,并要求三年級同學要積極參加相關(guān)專題的實踐活動。綜合實踐活動讓廣大學生體驗社會、體驗生活,在活動中增強了學生的環(huán)保意識,在學生的心靈里產(chǎn)生了“熱愛自然、珍愛生命”的理念。

目前,“做環(huán)保小衛(wèi)士、創(chuàng)綠色學?!边@一活動正在我校蓬勃開展。環(huán)保活動已滲透到學校的各項工作當中。全校每一位老師和學生都以保護環(huán)境為己任,從自身實際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。創(chuàng)建“綠色學?!钡幕顒邮刮倚L到甜頭,美化了校園、凈化了學校的育人環(huán)境,增強了全校師生環(huán)保意識,促進了學校的各方面工作的開展。但與上級的要求相比,與少年兒童熱愛大自然,熱愛科學的渴求相比,與素質(zhì)教育的形勢相比,尚有很大的差距。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇十

龍集中學創(chuàng)建于1959年,2004年晉升為“江蘇省教育現(xiàn)代化示范學?!?,是泗洪縣九所省級“示范”學校之一,教育教學質(zhì)量始終名列宿遷市同類學校前茅.學校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青,綠色校園建設(shè)取得了顯著成績。龍集中學的教育教學質(zhì)量在本縣久負盛名,中考成績一直名列本縣同類學校榜首,2002年中考綜合評估為宿遷市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第三名。2005年中考高分人數(shù)和重點中學錄取人數(shù)均居本縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學首位,同時“六有”工程和“校校通”工程獲得縣政府獎金30000萬元。2006年中考,各項指標均居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前茅,中考綜合評比鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第二,主科均分都在前兩名。07中考高分人數(shù)超過本片5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學總和,中考綜合評比鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一,榮獲縣級"教育質(zhì)量管理"一等獎,同時被縣政府授予縣級"文明單位"稱號。

龍集中學現(xiàn)有正式在編教師94人,專職教師76人,專任教師學歷全部達標,14人取得本科學歷,有中學高級教師1人,中學一級教師35人。三個年級25班,共有在校生1243人。校園占地85畝,建筑面積,綠化面積超過40%,超過上級規(guī)定標準。

二、創(chuàng)建過程和成果。

(一)提高思想認識,完善教育體系。

學校領(lǐng)導著眼學校長遠發(fā)展,深謀遠慮,充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導,構(gòu)筑起以學校為主導,學生為主體,課堂和社會為載體,學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長鄧純林任組長,分管校長為副組長,各處室負責人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學校"活動領(lǐng)導小組。堅持以綠色觀念教育學生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,把創(chuàng)建"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學校"作為推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

(二)多種形式滲透觀念,提高綠色教育水平。

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中,各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃,在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。各學科考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分,加強對學生進行環(huán)境教育。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知。

識,利用宣傳欄定期出??麄鼽h和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標語等。

(3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進程。學校利用“三新一亮”、“六有”、“四配套”等契機,對校園進行了全面規(guī)劃,定出美化的近期和遠期的實施目標,投入巨資,建成了學生宿舍樓、食堂和餐廳,配備了多媒體教室、電腦室、圖書閱覽室、音體美活動室等,建成了400米標準運動場、籃球和排球場等。有計劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學規(guī)劃,有每年持續(xù)植樹和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結(jié),每月一總結(jié),每學期一次總評比,把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化,無衛(wèi)生死角,廁所無異味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學生的身心健康。

(4)投身社會大課堂,環(huán)境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心,以解決問題為導向,采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境,從我做起等活動;通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識;引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動;鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計,鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,進一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操,同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。

三、成果和體會。

(一)提高思想品德,養(yǎng)成良好習慣。"綠色學校"的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校"的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學校花草樹木郁郁蔥蔥;道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地、花圃有維護欄、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學習;做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生"的要求。

龍集中學環(huán)境教育銳意改革,勇于創(chuàng)新,以"環(huán)境教育"為辦學特色,做到"環(huán)境教育在學校,環(huán)境意識進家庭,環(huán)境行動到社會"。孩子們既是"綠色教育"的受教育者,也是向成人進行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。通過學社的言行,擴大了學校的影響,提升學校的聲譽。優(yōu)美的環(huán)境,先進的設(shè)備,科學的管理,優(yōu)秀的教師和良好的校風使我校各項工作成績顯著,引起了上級領(lǐng)導和社會各界的廣泛關(guān)注。我們認為創(chuàng)建"綠色學校"既是提升學校品位,加速學校發(fā)展的良好機遇,也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民,更廣泛地參與保護環(huán)境的行動,產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學校的發(fā)展,有益于學生的成長,有益于社會的功在當代利在千秋的事業(yè)。

泗洪縣龍集中學。

2007年11月12日。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇十一

因此,一方面,學校把環(huán)境教育與學?!袄斫饨逃惫ぷ鹘Y(jié)合起來。通過系列的教育活動,使學生在活動中真正體會和認識環(huán)境保護的意義。另一方面,學校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來,把環(huán)境教育滲透到學科課程教學中。在這一年的工作中,我校取得了一定的成績?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)匯報如下。

(一)綠色運營,創(chuàng)設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型校園。

1、確立綠色運營的目標。

20_年度我校在08年度創(chuàng)建工作的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,在08年度創(chuàng)建工作的收獲之中,對綠色學校有了更深層次的理解,進而也確立了更高的目標,將綠色理念滲透到學校管理的各個層面,提出了綠色運營的新目標。并在原校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上完善了綠色校園主頁的建設(shè),充分開展綠色學校創(chuàng)建工作的宣傳,普及綠色文明的理念。

2、構(gòu)建資源可持續(xù)發(fā)展體系學?!熬G色學?!鳖I(lǐng)導小組的相關(guān)部門,根據(jù)20_年度的工作計劃,更好地節(jié)約了寶貴的水資源。并啟動了垃圾減量化和資源化,力爭使廢紙、飲料瓶全部分類回收,資源化處理,白色垃圾減量化,從而使資源得到充分的利用,實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

3、創(chuàng)造和諧校園環(huán)境。

在我校同仁的努力下,順利完成科學樓垂直綠化工程和和平樓前的綠化工程,學校圍墻透綠工程等基建項目,為我校增添了約220_多m2的綠化面積。09年的基建項目充分考慮了室內(nèi)裝修污染控制問題、噪聲和揚塵控制問題,將基建對教學、對環(huán)境的'影響降到最低,和諧的校園環(huán)境為我校帶來了眾多生態(tài)效應(yīng)。

(二)多形式的綠色學校環(huán)境教育。

綠色教育課程滲透評價體系的完善。

我校教師在教學過程中,已逐漸將環(huán)保教育、綠色教育的理念滲透到各基礎(chǔ)性課程的教學中,把國家關(guān)于環(huán)保教育的精神貫徹于各科課堂教學中,學校教導處完成了評價指標的制定,這更好地推動了各科教學中綠色學校內(nèi)容的落實。

而在綠色教育課程不斷滲透的過程中,我校的教師、學生都在逐步受到綠色理念的影響,在拓展型、研究型課程中,在各類生態(tài)環(huán)保科技創(chuàng)新活動中,在環(huán)保社團活動中,在環(huán)保領(lǐng)域的專利申請和管理問題中,都有著豐碩的成果。

(三)反思在這一年的創(chuàng)建工作中,我校在綠色理念的把握上有了很大的提高,師生的環(huán)保意識、綠色教育意識有了明顯的提高。

我校的全體教職員工以及學生,都以積極的熱情投入到了綠色學校的創(chuàng)建工作中,同時在綠色教育的各個領(lǐng)域都取得了豐碩的成果和收獲,也讓我們有了許多的體會和經(jīng)驗。但是我們同時也還存在著一些不足,例如我校節(jié)電方面做得還不夠,三產(chǎn)的用電較多,還需要改進工藝,進一步提高其節(jié)電意識,從而更好的達到我校綠色運營的目標。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇十二

二0一二年十二月。

幾年來,我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市縣有關(guān)《創(chuàng)建"綠色學校"工作的通知》、《關(guān)于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神,積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,并取得了一定的成績?,F(xiàn)將主要工作匯報如下。

一、提高認識,加強領(lǐng)導,建立組織,爭創(chuàng)省級"綠色學校"當今世界,經(jīng)濟高度發(fā)達,但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國,解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。對學生進行環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是提高國民素質(zhì),保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處,學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識,制定了《創(chuàng)建綠色學校三年規(guī)劃》,成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學校"工作領(lǐng)導小組,并明確了各自的職責,做到了分工明確,職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育,以環(huán)境教育、健康教育學科為龍頭,帶動其他學科,在教學過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務(wù)處負責校園環(huán)境建設(shè);校長室負責總協(xié)調(diào),以落實好學校環(huán)境教育工作計劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,措施得力,學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實有效。加強環(huán)保培訓,積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓,認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年,只綠化美化一項學校就投資數(shù)萬元,包括教學樓墻壁粉刷、植樹種草、硬化操場、購買綠色盆景等等。

指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育,學校舉辦"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽",和"優(yōu)秀環(huán)保論文評比活動",這些活動的開展,有力地促進了學校環(huán)保教育的開展,提高了師生的環(huán)境保護意識,推動了素質(zhì)教育的開展。

除此以外,我們還利用主題班會、活動課程進行環(huán)保教育。各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙,收舊利廢"的活動,既為環(huán)保活動的開展籌集了費用,又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,強化了學生的環(huán)保意識,對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動。

在課外環(huán)境教育方面,我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?;顒酉嘟Y(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃,建有環(huán)保課外活動小組,開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。

(一)開展"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"。

我校自開展綠色創(chuàng)建以來,連續(xù)利用寒暑假,組織學生到學校周邊及所在村委會打掃衛(wèi)生。清掃街道,美化家鄉(xiāng),通過開展此項活動,讓學生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞,無私奉獻的精神,樹立起環(huán)保意識和文明意識;同時,還以青少年學生這種模范行動帶動了周圍綠化美化活動的開展。我校開展的"做一日環(huán)衛(wèi)小工人活動"受到社會各界的廣泛贊譽。

(二)積極開展植綠護綠活動。

我校通過組織學生參加"植綠護綠"活動,培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和自覺服務(wù)于社會的精神,增強了學生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我家鄉(xiāng)的社會責任感,團縣委給予了充分肯定。產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng),對學生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。

(三)學生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。

校內(nèi),利用主題班會、宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等形式,開展環(huán)保宣傳;校外,我們還率先成立了“保護母親河生態(tài)監(jiān)護隊”,面向社會,以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護母親河"等為內(nèi)容,通過上街宣傳、給學生家長發(fā)告家長書等形式進行宣傳,發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?;顒?。

舉辦環(huán)境保護競賽活動。根據(jù)國際國內(nèi)的環(huán)保熱點及學生所關(guān)心的問題來確定主題,今年3月25日學校舉行了"地球我們共同的家"手抄報比賽;六年級舉辦了"保護環(huán)境,愛我紅小"演講比賽。這些活動的開展普及了環(huán)保知識,提高學生學習環(huán)保知識的興趣,培養(yǎng)鍛煉了學生的多種素質(zhì)和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果,發(fā)揮輿論的導向作用,我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地:校園櫥窗,隨季節(jié)變化隨時更新。同時,我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報比賽”和"環(huán)保書畫比賽",并把優(yōu)秀作品進行了展覽,吸引了很多師生的駐足觀看,收到了良好的教育效果。這些做法拓寬了對環(huán)保知識的宣傳渠道,加大了宣傳力度,提高了環(huán)境教育的效果。

我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,通過致家長的一封信向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識,倡導綠色消費,以實現(xiàn)“通過一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育作用。

四、科學合理地搞好"綠色校園"建設(shè),做到環(huán)境育人。

為了達到環(huán)境育人的目的,政教處精心設(shè)計、科學合理地規(guī)劃了我校"綠色校園"的建設(shè),制定了《紅樓小學校園規(guī)劃方案》設(shè)置了綠色小陣地一處。教學樓前都有花壇,使師生有一種置身"綠色世界"之中的感覺。今年,我們又加強了校園文化建設(shè),粉刷了墻壁、圍欄,對教學樓前花壇進行了重新綠化,添置了綠色盆景。校園清潔優(yōu)美,教室盆花妝點,廁所潔凈衛(wèi)生,校園內(nèi)無污染源,無違犯環(huán)保法現(xiàn)象。可以說,整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果,實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。

五、環(huán)保意識增強,教育效果顯著。

通過以上環(huán)境教育工作的開展,促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性,師生的環(huán)保意識不斷增強,體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習慣。

通過以上工作的扎實開展,我校的"綠色學校"創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績,但距上級領(lǐng)導和我們省級綠色學校的目標還有一定差距,今后,我們將在上級有關(guān)部門的指導幫助下,從關(guān)系民族存亡和全面實施素質(zhì)教育的高度,充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,自覺行動,共同努力,力爭把我們的工作做得更好。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇十三

朱田鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建于_年,現(xiàn)有116個教學班,學生3521人,教職工225人,校園面積30000平方米,建筑面積4000平方米,綠化面積12500平方米,綠化覆蓋率達40%以上。學校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青,是首屈一指的花園式綠色學校。曾榮獲臨沂市"文明單位"、市“規(guī)范化學?!?、市級“文明示范學?!?、市工會工作單位,市少先隊工作紅旗單位,市先進教研室等榮譽稱號。

二、創(chuàng)建過程和成果。

(一)統(tǒng)一認識,建立和完善教育體系。

學校領(lǐng)導以深刻長遠的理念,充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導,構(gòu)筑起以學校為主導,學生為主體,課堂和社會為載體,學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長胡文江任組長,各處室負責人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學校"活動領(lǐng)導小組,堅持以綠色觀念教育學生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,把創(chuàng)建"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學校"作為推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

(二)重視課堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項活動之中。

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中,各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃,在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點??荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,利用宣傳欄定期出??麄鼽h和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標語等。

(3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進程。學校利用校舍危房改造的契機,對校園進行了全面規(guī)劃,定出美化的近期和遠期的實施目標,投入近100萬資金新建校舍19間,配備了多媒體教室、語音室、電腦室等,征建了運動場,校園小廣場及其附屬設(shè)施,有計劃購買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學規(guī)劃,有每年持續(xù)植樹和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結(jié),每月一總結(jié),每學期一次總評比,把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化,無衛(wèi)生死角,廁所無異味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學生的身心健康。

(4)投身社會大課堂,環(huán)境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心,以解決問題為導向,采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境,從我做起等活動;通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識;引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動;鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計,鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,在市縣級比賽中均獲得驕人的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,進一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操,同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。

三、成果和體會。

"綠色學校"的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校"的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學校花草樹木郁郁蔥蔥;道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地、花圃有維護欄、花草樹木有知識簡介牌;公共場所擺放鮮花;學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學習;做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學生的視野,擴大了知識面;陶冶了學生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然,培養(yǎng)其純潔的愛心。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化校園。

在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累,認真仔細地清除垃圾、清污、除塵,進一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識,擴大了社會影響,使得一名學生影響一個家庭,一個家庭輻射一個小社區(qū),凈化了環(huán)境,提高了學生的文明素質(zhì),帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇十四

2008年初,根據(jù)社會進步和學校發(fā)展的需要,我們制定了創(chuàng)建“綠色學?!钡墓ぷ饔媱潱?jīng)過一年多時間的認真實施和努力工作,已取得一定的成效,現(xiàn)將所做的主要工作和取得的成績總結(jié)如下:

一、強化組織管理,明確工作職責,加強宣傳教育,狠抓措施落實。學校成立了以校長為首的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組,校長負責全面統(tǒng)籌,兩位副校長分別負責環(huán)境教育的教學工作和課外活動工作,各處室分別承擔相應(yīng)的任務(wù)。領(lǐng)導小組多次召開會議,統(tǒng)一思想認識,明確職責與分工,把創(chuàng)建“綠色學?!弊鳛閷W校文明創(chuàng)建活動中一項重要的工作來抓。開學初,學校召開了創(chuàng)建“綠色學校”動員大會,對全體師生進行動員。提出了創(chuàng)建的目標、要求和措施。教務(wù)處把環(huán)境教育納入教學計劃,要求生物、地理等相關(guān)學科認真?zhèn)湔n,認真執(zhí)教。政教處對整個校園進行了宣傳布置。總務(wù)處根據(jù)學校的環(huán)境進行整治和美化,使校園綠郁蔥蔥,春意盎然。

學??显趧?chuàng)建工作之中加大經(jīng)費的投入,光校園綠化這一塊就投入近60萬元。每學期學校把環(huán)境教育、環(huán)境保護和環(huán)境衛(wèi)生作為對學生、班級的考評內(nèi)容之一。經(jīng)過一年多時間的努力,學校環(huán)境教育的教學網(wǎng),教育網(wǎng)和管理網(wǎng)不斷健全,三網(wǎng)互通,齊抓共管。已見成效。

二、以課堂教學為主渠道,認真開展環(huán)境教育。

創(chuàng)建“綠色學校”的宗旨是增強師生環(huán)境意識,建立和完善環(huán)境保護師生參與機制,推進學校、城市生態(tài)環(huán)保建設(shè)。課堂教學是環(huán)境教育的主渠道,我校充分發(fā)揮這個主渠道的作用,在必修課、選修課和活動中全面進行環(huán)境教育,教務(wù)處每學期對教學情況進行抽查,及時掌握教學情況,教師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,通過多媒體教學、播放電視錄像等多種教學方法,使環(huán)境教育融入在寓教于樂之中。

三、創(chuàng)設(shè)一切條件,拓展環(huán)境教育平臺,增強師生對環(huán)境保護的緊迫感與責任感。

環(huán)境教育重在師生參與。為了師生了解和掌握環(huán)境科普知識,遵守環(huán)保法律法規(guī),提高師生環(huán)境保護的緊迫感和責任感,學校充分利用課外活動、雙休日、寒暑假開展豐富多彩的環(huán)境教育活動和實踐考察活動。

1、在每學期一次的法制教育中,都要安排與環(huán)境相關(guān)的法律內(nèi)容。向?qū)W生傳授相關(guān)的法律知識。

2、組織學生開展撿臟護綠活動。

學校各班有專人負責校內(nèi)的撿臟護綠活動,定期進行環(huán)境清潔工作。今年暑期在“萬名學生下社區(qū)”活動中,每個學生都超額完成了學校下達的撿拾白色垃圾的指標,并收集廢電池1000多個。

3、校內(nèi)利用春季植樹節(jié)在高三年級開展“我為母校添綠色”植種留念樹活動。

4、加強宣傳。為了強化師生對環(huán)保工作的認識,推進深化創(chuàng)建綠色學校的進程,學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報把環(huán)保知識的宣傳作為一項重要內(nèi)容,宣傳環(huán)保法律、法規(guī)等,5、積極開展以環(huán)境為主題的科普宣傳征文、主題班會等各項活動,每學期都要確定一個主題,指定一個班級開展環(huán)保為主題的主題班會觀摩課,極大地調(diào)動了同學們對環(huán)保的熱情.是學校提高學生環(huán)境意識的又一特色。

6、“走進綠色懷抱”參觀、采訪慈溪萬畝畈,以“環(huán)保在我心中”為話題,寫一篇以“環(huán)?!睘橹黝}的文章。

四、加大投入,校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化。

這幾年,學校充分考慮到環(huán)境育人的重要性,努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,雖然作為民辦中學,經(jīng)費緊張,缺口大,但在校園綠化建設(shè)上不吝嗇,肯投入,如整治了池塘,種上荷花水蓮,養(yǎng)上魚,建造了假山,安裝上噴泉,現(xiàn)在整個校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化、是師生學習與工作的好地方。

經(jīng)過全體師生的努力,學校在2006年獲得浙江省二級重點中學稱號,與時俱進,開拓創(chuàng)新,我們將更加努力地工作,為實現(xiàn)創(chuàng)建浙江省“綠色學?!倍鴬^斗。

認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市有關(guān)《創(chuàng)建“綠色學校”工作的通知》,積極開展綠色學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作,并取得了一定的成績?,F(xiàn)將主要工作向各位領(lǐng)導匯報如下。

一、提高認識,加強領(lǐng)導,建立組織,爭創(chuàng)寧波市“綠色學?!?/p>

當今世界,經(jīng)濟高度發(fā)達,但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的矛盾也越來越突出。在我國,解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關(guān)注。成立了以校長為組長的創(chuàng)建"綠色學校"工作領(lǐng)導小組,并明確了各自的職責,做到了分工明確,職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育,以理、化、生、地學科為龍頭,帶動其他學科,在教學過程中自然滲透環(huán)境教育;政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動;總務(wù)處負責校園環(huán)境建設(shè);辦公室負責總協(xié)調(diào),以落實好學校環(huán)境教育工作計劃,并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確,措施得力,學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色,扎實有效。加強環(huán)保培訓,積極參加上級有關(guān)部門組織的環(huán)境教育培訓,認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢,有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年,只綠化美化一項學校就投資60萬多元,包括教學樓實驗樓翻新、植樹種草、鋪設(shè)花磚等等,學校還有單獨的環(huán)?;顒邮遥⑴溆邢鄳?yīng)的環(huán)保實驗設(shè)備,為開展環(huán)境教育,爭創(chuàng)"綠色學校"奠定了物質(zhì)條件。

二、課堂教學積極滲透環(huán)境教育,提高了師生的環(huán)保意識。

我們在學校教學計劃中明確規(guī)定:"所有學科都要滲透環(huán)境教育"。為此,學校規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中,任課教師要把教科書中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來,給學生指出環(huán)境污染的危害,點明環(huán)境保護的意義,進行滲透性的教育。為激勵教師在課內(nèi)自覺進行環(huán)保教育,學校每學期都舉辦一次"環(huán)保優(yōu)質(zhì)課比賽"和"優(yōu)秀環(huán)保教案比賽",這些活動的開展,有力地促進了學校環(huán)保教育的開展,提高了師生的環(huán)境保護意識,推動了素質(zhì)教育的開展。

除此以外,我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。各個班級的環(huán)保小組開展"自撿廢紙,收舊利廢"的活動,既為環(huán)?;顒拥拈_展籌集了費用,又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施,強化了學生的環(huán)保意識,對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

三、建立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò),開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動。

在課外環(huán)境教育方面,我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?;顒酉嘟Y(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃,建有環(huán)保課外活動小組,開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。

(一)開展"綠色班級"創(chuàng)建活動。

本學期,我們在"綠色教室"評選的基礎(chǔ)上,又開展了"綠色班級"創(chuàng)建活動。不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境,更重要的是以此促使學生達到語言、行為及心靈的凈化,倡導學生語言行為也要做到"綠色潔凈"。通過開展這項活動,一方面使學生學以致用,學到了養(yǎng)花種草的技術(shù),也使學生體會到了"育花"的艱難,更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松,達到自我調(diào)節(jié)的目的,強化了學習知識的效果,陶冶了學生的情操,凈化了學生的心靈。

(二)積極開展植綠護綠活動。

學校團委組織學生參加"植綠護綠"活動,培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和自覺服務(wù)于社會的精神,增強了學生的環(huán)保意識和建設(shè)家鄉(xiāng)、愛我慈城的社會責任感,這次活動產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng),對學生環(huán)境意識的提高起到了推動作用。

(三)學生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。

校內(nèi),利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式,開展環(huán)保宣傳;校外,我們還率先成立了“綠色宣傳隊”,面向社會,以"環(huán)境日"、"地球日"、"保護母親河"等為內(nèi)容,通過上街宣傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳,發(fā)動全社會自覺開展環(huán)?;顒?。

我們還根據(jù)學生共同關(guān)心的環(huán)境問題或社會普遍關(guān)注的熱點問題,邀請市環(huán)保局的領(lǐng)導舉行了專題講座。提高了學生的環(huán)保意識,豐富了學生的環(huán)保知識。

為了擴大環(huán)境教育的效果,發(fā)揮輿論的導向作用,我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地:一是教學樓前面的宣傳櫥窗,二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。上學期,我們開展了"環(huán)保征文比賽"、“環(huán)保黑板報比賽”和"環(huán)保書畫比賽",并把優(yōu)秀作品在固定的宣傳欄內(nèi)進行了展覽,吸引了很多師生的駐足觀看,收到了良好的教育效果。我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動,通過致家長的一封信等形式,向?qū)W生家長宣傳環(huán)保知識,倡導綠色消費,以實現(xiàn)“通過一個學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育作用。

四、科學合理地搞好"綠色校園"建設(shè),做到環(huán)境育人。

為了達到環(huán)境育人的目的,總務(wù)處與園林所共同協(xié)商、精心設(shè)計、科學合理地規(guī)劃了我校"綠色校園"的建設(shè),制定了《育才中學校園規(guī)劃方案》。校園內(nèi)綠化有高大的喬木、低矮的灌木叢、如茵的草地,非常有層次感,產(chǎn)生了立體式的綠化效果。從綠化面積看,學校占地130畝合87726平方米,可綠化面積為31950平方米,校園綠化覆蓋率達36%以上。校園清潔優(yōu)美,教室盆花妝點,廁所潔凈衛(wèi)生,校園內(nèi)無污染源,無違犯環(huán)保法現(xiàn)象??梢哉f,整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果,實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。另外,學校還將加強生物園建設(shè),學校綜合辦公樓建成后,樓前空地將建成綠地、花木、假山、水池、魚蟲為主的生物園。

五、環(huán)保意識增強,教育效果顯著。

通過以上環(huán)境教育工作的開展,促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性,師生的環(huán)保意識不斷增強,體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習慣。

通過以上工作的扎實開展,充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,自覺行動,共同努力,力爭把我們的工作做得更好。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇十五

衛(wèi)生、清潔工作,是西山小學歷任校長一直高度重視的中心工作之一。愛清潔、講衛(wèi)生,是西山小學學生的優(yōu)良傳統(tǒng)。早在我們胡幕蘇校長在的時候,西山小學的行為規(guī)范教育就得到了當時局領(lǐng)導的高度評價,在同行中享有盛譽。近年來,學校對照綠色學校標準,展開工作部署,增加專項資金的投入,改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學設(shè)施;收集整理環(huán)境教育材料;編寫環(huán)境教案;組建環(huán)境保護組織,將創(chuàng)建工作落到實處。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

根據(jù)學校持續(xù)發(fā)展的需要,我們將市級綠色學校的創(chuàng)建工作列入學校的重要議事日程。20xx年3月完成創(chuàng)建規(guī)劃,召開了創(chuàng)建工作動員大會。20xx年4月,少先隊大隊部發(fā)出了“綠色學習、綠色生活”倡議書,利用學校的少兒廣播臺分塊進行學習交流。

建立學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的領(lǐng)導小組。組長:學校校長。副組長:教導主任。組員:總務(wù)主任、少先隊輔導員、班主任、生活指導、少先隊大隊長、當?shù)卮甯刹?、學生家長委員會成員。

學校環(huán)境教育工作,領(lǐng)導重視是關(guān)鍵。學校行政領(lǐng)導率先學習《環(huán)境保護法》、《環(huán)境與環(huán)境問題》以及有關(guān)文件,增強對環(huán)境保護的責任感,認識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè),必須抓緊抓好。學校教師通過學習環(huán)境保護科普知識,了解當今世界及我國的大氣環(huán)境、水體情況、自然資源。今年,結(jié)合當?shù)氐母珊等彼默F(xiàn)狀,進行節(jié)約用水,“人類只有一個地球”的教育。讓全體教師認識到現(xiàn)在的生態(tài)危機,環(huán)境污染的嚴重性,從而產(chǎn)生保護地球的意識。

通過互聯(lián)網(wǎng)收集綠色環(huán)保教育材料,整理成冊。有《花草與空氣質(zhì)量》、《撿起手帕,拒絕紙巾》、《京城餐館拒絕一次性筷子》、《香港兩學生一月省用上百塑料袋》等。組織教師撰寫教育方案,利用班隊課時間對學生進行學習教育,寓教于樂,將環(huán)保教育融入游戲、活動之中。

在語文、數(shù)學、常識、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育、勞技、思想品德等課程中有豐富的環(huán)保素材,我們有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學科的教學中,使學生的環(huán)保意識在學習中得到潛移默化。如語文閱讀中指導學生欣賞美麗大自然的優(yōu)美詞語、句子和圖片欣賞;數(shù)學應(yīng)用題教學中,通過運算認識綠化造林,消滅害蟲天敵的作用;美術(shù)教師指導學生描繪可愛的校園和美麗的大自然、開展寫生活動,制作以環(huán)保為題材的紙貼畫、葉貼畫、手抄報。

優(yōu)美的校園環(huán)境可以促進小學生的環(huán)境意識和良好道德觀念的形成。學校綠蔭環(huán)抱,桂花飄香。教學樓視野開闊,遠離廠礦企業(yè)和交通要道,環(huán)境幽靜,無噪聲干擾。凈化、綠化、香化、美化、自然化,五化結(jié)合;校園、學園、花園、樂園,四園相統(tǒng)一。整個校園分為六個區(qū),即教學區(qū)、生活區(qū)(室內(nèi)活動區(qū))、教師宿舍區(qū)、室外活動區(qū)(操場)、勞動實踐區(qū)和綠化區(qū)。是理想的學習場所。

學校教室內(nèi)的課桌椅,由于是購置于不同的時期,不同的廠家,高矮和長短參差不齊,高年級與低年級的桌子高度基本一樣,不適合于學生的身高特征,既影響學生的學習姿勢,影響學生的勢力,又有礙雅觀。因此,我們對課桌作了整理,低、中、高統(tǒng)一為不同的高度。

一年來,學校平整青草地,購買衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)保光盤教材,宣傳圖片,環(huán)保手冊。油漆課桌椅,粉刷墻壁,改善學習環(huán)境;建立學校網(wǎng)站,開通adsl寬帶網(wǎng),做到互聯(lián)網(wǎng)進教室,建設(shè)校園局域網(wǎng)和校園廣播系統(tǒng),增添環(huán)保教育設(shè)施。累計投入資金3萬2千元。

少先隊大隊部成立環(huán)保小隊,進行社區(qū)環(huán)保宣傳。廣泛開展“保護環(huán)境,凈我校園”活動:同學們有的清理草坪中的垃圾,有的為花草澆水,有的清理周邊張貼物,使學校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。組織學生開展“五個一”環(huán)保系列活動:讀一篇環(huán)保方面的文章;作一次環(huán)保的專題調(diào)查;寫一篇關(guān)于環(huán)境問題的感想;進行一次主題性的環(huán)保班隊會;參與一次環(huán)保宣傳活動;參加一次環(huán)保實踐活動。

設(shè)置“珍惜資源、回收垃圾”的收集箱。學生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩,自覺做好衛(wèi)生清潔工作。形成了良好的衛(wèi)生行為習慣。環(huán)境保護意識也在潛意識中得到不斷地加強。自從創(chuàng)建活動開展以來,學校的垃圾明顯減少。學校的花草自由生長,盡情開放。

(一)綠色時間。

1、學生的在校時間不超過6小時。

2、確保學生的課余活動時間,不拖堂,不進行大量的重復練習。

3、確保學生課堂中的知識內(nèi)化時間,規(guī)定教師集中講析時間不超過20分鐘。

4、確保學生的思維活動時間,要求教師提問后耐心地等待。

(二)綠色空間。

1、學校和周遍環(huán)境的綠色化、文明化、清潔化。

2、安全、安靜,寬松、民主、和諧的學習活動空間。

3、拓展學生知識的應(yīng)用空間,為學生提供更多的實踐機會。

4、創(chuàng)設(shè)學生的思維活動空間,切忌教學講解過細。

(三)綠色教育行為。

1、樹立沒有不稱職的學生,只有不稱職的老師的觀念。讓在校的每一個學生都健康地發(fā)展,都能在學校內(nèi)品嘗到成功的喜悅。

2、不歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生,以發(fā)展的眼光看待學生的過錯。

一年來,各中隊成立廢物回收小組,都有不同程度的收入,所有收入作為少先隊活動資金的一部分。除用作少先隊活動費用外,更多的是用于贊助貧困學生。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇十六

“張江杯”上海市青少年“綠色”創(chuàng)意大賽于2008年4月份組織發(fā)動,來自全市17個區(qū)縣的近百所學校學生,圍繞綠色奧運、科學世博的.主題展開智力和智慧的競逐,有17個區(qū)遞交了“綠色生活”創(chuàng)意方案274件,“綠色生活”創(chuàng)意作品158件,“綠色生活”創(chuàng)意畫322件,經(jīng)專家評委的認真把關(guān)和細致比較、初審有創(chuàng)意方案217件、創(chuàng)意作品120件,創(chuàng)意畫205件參加復評,最終評審出:創(chuàng)意方案一等獎13件、二等獎30件、三等獎54件;創(chuàng)意作品一等獎8件、二等獎22件、三等獎25件;創(chuàng)意畫一等獎15件、二等獎33件、三等獎53件;同時還評選出優(yōu)秀組織獎6件,于2008年11月11日落下帷幕。在這其中,我校共獲得獎項,有位指導老師受到表彰。我校的組織工作受到了市環(huán)境學會、市青少年環(huán)保組織、市青少年科技指導中心、市少年宮等上級單位的好評。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇十七

大場鎮(zhèn)小學創(chuàng)建于1905年,現(xiàn)有20個教學班,學生818人,教職工60人,校園面積15280平方米,建筑面積4000平方米,綠化面積4000平方米,綠化覆蓋率達26%以上。學校環(huán)境幽雅、林木蔥翠、花團錦簇、四季常青。

(一)統(tǒng)一認識,建立和完善教育體系

學校領(lǐng)導以深刻長遠的理念,充分認識到創(chuàng)建綠色學校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導,構(gòu)筑起以學校為主導,學生為主體,課堂和社會為載體,學校和環(huán)保部門共同參與的學校環(huán)境教育體制。成立了由校長任組長,各處室負責人和年級組長為成員的創(chuàng)建"綠色學校"活動領(lǐng)導小組,堅持以綠色觀念教育學生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,把創(chuàng)建"綠色學校"、實施"綠色教育"作為落實整體素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學校"作為推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

(二)重視課堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項活動之中

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學之中。 環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)之中,各教研組把環(huán)保教育列入教學計劃,在教學過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點??荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進師生進一步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標語等。

(3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進程。學校利用校舍危房改造的契機,對校園進行了全面規(guī)劃,定出美化的近期和遠期的實施目標,投入近20萬資金購買花草樹木在校園中種植。由于有科學規(guī)劃,有每年持續(xù)植樹和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結(jié),每月一總結(jié),每學期一次總評比,把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化,無衛(wèi)生死角,廁所無異味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學生的身心健康。

(4)投身社會大課堂,環(huán)境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心,以解決問題為導向,采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進學生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學生參加愛護環(huán)境,從我做起等活動;通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動等豐富學生的環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識;引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動;,鼓勵學生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽,在市縣級比賽中均獲得很好的成績。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實踐能力。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,進一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操,同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。

"綠色學校"的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學校"的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學生愛綠、護綠、育綠的意識。 學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學?;ú輼淠居粲羰[蔥;道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地、花圃有維護欄;公共場所擺放鮮花;學生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學習;做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學生的視野,擴大了知識面;陶冶了學生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然,培養(yǎng)其純潔的愛心。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累,認真仔細地清除垃圾、清污、除塵,進一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識,擴大了社會影響,使得一名學生影響一個家庭,一個家庭輻射一個小社區(qū),凈化了環(huán)境,提高了學生的文明素質(zhì),帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

大場鎮(zhèn)小學教育銳意改革,勇于創(chuàng)新,以"環(huán)境教育"為學??萍冀逃厣?,做到"環(huán)境教育在學校,環(huán)境意識進家庭,環(huán)境行動到社會"。孩子們既是"綠色教育"的受教育者,也是向成人進行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。通過孩子們的言行,擴大了學校的影響,提升學校的聲譽。優(yōu)美的環(huán)境,先進的設(shè)備,科學的管理,優(yōu)秀的教師和良好的校風使我校各項工作成績顯著,引起了上級領(lǐng)導和社會各界的廣泛關(guān)注。我們認為創(chuàng)建"綠色學校"既是提升學校品位,加速學校發(fā)展的良好機遇,也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民,更廣泛地參與保護環(huán)境的行動,產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學校的發(fā)展,有益于學生的成長,有益于社會的功在當代利在千秋的事業(yè)。

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇十八

創(chuàng)建綠色學校是我校近年來的重要工作,綠化美化、衛(wèi)生、環(huán)境教育工作,是學校一直高度重視的中心工作之一。學校對照綠色學校標準,展開工作部署,增加專項資金的投入,改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學設(shè)施;收集整理環(huán)境教育材料;編寫環(huán)境教案;組建環(huán)境保護組織,加大控制污染力度,將創(chuàng)建工作落到實處。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、建立組織。我校首先成立了以周廣冉校長為組長,副校長張xx、馬xx為副組長,張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組,由校長直接負責,下設(shè)宣傳、環(huán)衛(wèi)、教育、校本課程開發(fā)三個工作組。分工明確,職責具體,形成了完善的綠色學校創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò),保證了創(chuàng)建工作的有序開展。

2、健全制度。將綠色學校創(chuàng)建納入學校的發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃中,并制定了《xx一中綠色學校創(chuàng)建實施方案》,并滲透到學校的教學、教研、德育、后勤計劃中,保證了創(chuàng)建工作有計劃、有目標、有落實。根據(jù)學校持續(xù)發(fā)展的需要,制定了一系列創(chuàng)建工作管理制度,職責分明,管理到位。衛(wèi)生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問題,也不僅僅是環(huán)境育人的問題,而是事關(guān)辦學方向,甚至事關(guān)學校整體形象、學??沙掷m(xù)發(fā)展的大事。為保證學校環(huán)境、衛(wèi)生工作的制度化、科學化、細致化、人性化。我校制訂了一系列規(guī)章制度,確保了學校衛(wèi)生工作順利實施和目標的實現(xiàn)。

1、加大宣傳力度。學校充分利用校委會例會、教職工會、學生大會、班團會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進行廣泛的宣傳發(fā)動,大力宣傳環(huán)境保護科普知識,向師生宣傳環(huán)保典型事跡,好經(jīng)驗,好作法等,使全校師生人人懂環(huán)保知識,人人愛護環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知,深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學校”的內(nèi)涵及其創(chuàng)建意義,提高了廣大師生對“綠色學?!眲?chuàng)建工作的主動性和積極性。

2、組織教師學習環(huán)境保護法和環(huán)保知識。學校利用教職工例會,帶領(lǐng)廣大教職工學習《中華人民共和國環(huán)境保護法》以及有關(guān)文件,通過集體學習,增強對環(huán)境保護的責任感,使廣大教師認識到認識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè),必須抓緊抓好。教職工通過學習環(huán)境保護科普知識,了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認識到現(xiàn)在的生態(tài)危機,環(huán)境污染的嚴重性,從而產(chǎn)生保護地球的意識。同時,也為教師將環(huán)保教育滲透到學科教學中打下了了理論與情感基礎(chǔ)。

3、開展綠色學校知識問答活動。學校把傳播環(huán)境知識,提高學生環(huán)境意識,促進環(huán)境基礎(chǔ)教育作為對學生進行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。印發(fā)了綠色學校知識問答材料,對學生進行系統(tǒng)的“綠色學?!眲?chuàng)建活動教育。

1、營造整潔、亮麗的校園學習環(huán)境。美化、凈化、亮化”的總體要求,進行了校園環(huán)境建設(shè)和整治,做到了喬木、灌木、草皮錯落有致,三季有花,四季常青;對教學樓進行美化,在教學樓各層走廊的墻面上,布置精致的名言警句以及班風班訓和心理健康等知識標語,使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶,成了學校一道亮麗的風景線。學校把創(chuàng)建“綠色學?!?、實施“綠色教育”作為落實素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點,把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學?!弊鳛橥七M素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

2、重視校園周邊環(huán)境的整治。重視校外環(huán)境整治,積極配合綜治辦、公安、工商等部門,堅決取締學校周圍的游戲廳、網(wǎng)吧及其它不健康文化場所,加強交通、飲食衛(wèi)生的預防和控制,堅決消除校園周圍的一切不安全隱患,同時學校對校外為前進行了粉刷和美化,對綠化帶進行了平整和綠化。為學生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

3、加強環(huán)境衛(wèi)生管理。在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上,我校堅持做到規(guī)范化、科學化、經(jīng)常化、制度化、量管化。政教處、團委、學生會制定了《學校衛(wèi)生檢查評比細則》,教室、各功能室和辦公室等場所定期消毒。學校為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū),落實責任制,每天由指定班級學生打掃,部分區(qū)域則由專人負責清掃,要求各班班委設(shè)專職的衛(wèi)生委員,各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角,教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。政教團委學生會每天對各年級各班教室、衛(wèi)生區(qū)進行量化打分,并以此為依據(jù)每周評比出各年級的“衛(wèi)生先進班級”,在周一升旗后,頒布上一周的衛(wèi)生紀律檢查成績,對先進班級頒發(fā)流動紅旗。這一成績也是評選學校文明班集體的重要依據(jù),這樣大大調(diào)動了師生們的積極性,為學校衛(wèi)生工作的順利實施和確保目標的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

4、抓好個人衛(wèi)生,提高師生健康水平。我校十分重視學生的個人衛(wèi)生工作,制定了《中學生個人衛(wèi)生基本標準》,要求學生衣著整潔,不留長發(fā)、怪發(fā),勤剪指甲,勤洗手等,學生會成員不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查,每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查,以促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。學校校醫(yī)對學生適時進行流行病、傳染病的預防教育,提高了同學們的防病意識。并每學期協(xié)同辦事處衛(wèi)生院做好學生的體檢工作,為每一位學生建立了健康檔案。學校注重抓好學生的兩操及用眼衛(wèi)生,使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,做好視力檢查和防近工作,嚴格控制近視率。在公共場合要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設(shè)施,不損壞公物”,通過提高個人衛(wèi)生水平,帶動公共衛(wèi)生提高。

1、開齊健康和環(huán)境教育課程。我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護教育的宣傳力度,借助豐富多彩的活動,提高師生的思想認識,明確搞好環(huán)境保護教育和健康教育的重大意義,真正使保護環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境,為扎實有效地開展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時,積極采取各種措施,認真落實環(huán)境教育課和健康教育課,做到了有教師、有教材、有教學計劃、有課時、有教案、有考評、有總結(jié),保證了學生環(huán)境保護教育知識知曉率90%以上,環(huán)保行為形成率85%以上。數(shù)年來,我校通過扎實有效地開展環(huán)境保護教育工作,大大增強了全體師生保護環(huán)境的意識,推進了整體文明水平的發(fā)展與提高。

2、收集環(huán)境教育資料,有效開展環(huán)境教育的教學。在開好《環(huán)境教育》地方課程的同時,組織教師通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書收集綠色環(huán)保教育材料,利用豐富的環(huán)境污染與保護的案例,結(jié)合同學們身邊的事例,撰寫教育方案,讓同學們從課程走向生活,用課程的知識分析生活中的環(huán)境現(xiàn)象,解決環(huán)境問題。積極組織開展環(huán)保興趣小組活動,對學生進行環(huán)境教育,寓教于樂,將環(huán)保教育融入游戲、活動之中。同時利用寒暑假,給學生布置環(huán)保方面的綜合實踐性作業(yè)。如上學期暑假時布置的觀察記錄我身邊的污染現(xiàn)象,我家一年使用多少個塑料袋等。

1、充分挖掘各學科中的環(huán)境教育內(nèi)涵。學校積極發(fā)動教師有機、有度、有量、有效的把學科基礎(chǔ)課作為達成環(huán)教的重要途徑之一。在制訂教學目標時,根據(jù)教材內(nèi)容的特點挖掘環(huán)教的因素,創(chuàng)設(shè)各種有利于環(huán)教的情景,形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系,帶動學生樹立正確的生態(tài)價值觀、可持續(xù)發(fā)展觀,培養(yǎng)學生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過這些有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學科的教學中,使學生的環(huán)保意識在學習中得到潛移默化。如化學課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應(yīng)、赤潮、水華現(xiàn)象等。

2、積極開發(fā)校本課程《綠色伴我行》。為把綠色學校創(chuàng)建工作推向深入,結(jié)合我校實際,組建了《綠色伴我行》校本課程開發(fā)小組,現(xiàn)在已進入模塊化實施中。分為綠色學校、環(huán)保知識、常見花的養(yǎng)殖、xx的苗木、綠色語言與行為等。

學校利用課余時間組織學生開展各種有意義的環(huán)保活動。同學們有的清理草坪中的垃圾,有的為花草澆水,有的清理周邊張貼物,使學校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動,我心中的綠色學校征文活動、我為低碳做貢獻活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動,學生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩,自覺做好衛(wèi)生清潔工作,形成了良好的衛(wèi)生行為習慣。同時,學校開張的演講比賽、藝術(shù)節(jié)的活動,也都滲透著環(huán)境教育,環(huán)境保護意識在潛意識中得到不斷地加強。

xx年來,學校平整草地,購買衛(wèi)生設(shè)施、種植綠化苗木,建設(shè)校園文化墻,大型電子屏,并對各樓進行了內(nèi)外粉及標識性建設(shè),改善校園環(huán)境;學校新建了三處校園自來水洗刷處,兩處廁所洗手盆,并建了一處綠化專用自來水供水管;每年政教團委及總務(wù)處都開展植樹活動。努力營造整潔、亮麗的校園學習環(huán)境。

通過開展創(chuàng)建“綠色學?!被顒?,我們做了一些工作,其中包括一些有益的嘗試,并取得了一定成績。全校師生環(huán)境意識不斷增強,環(huán)保素質(zhì)不斷提高,校園清潔優(yōu)美,環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng)建“綠色學?!钡母黜椧髢?nèi)化為每一名師生員工的自覺行動,形成良好的品質(zhì)固定下來,并要長期堅持下去,把創(chuàng)建活動不斷推向深入,以此推動學校各項工作的全面進步、發(fā)展,為爭創(chuàng)、建設(shè)綠色學校而加倍努力!

綠色學校的創(chuàng)建工作總結(jié)篇十九

20____年,民樂開始走進了董家鎮(zhèn)謝家小學,當時學習的樂器有中阮、小阮、大阮、柳琴等。隨著民樂教學經(jīng)驗的提升和學生水平的增長,我們逐步添加了琵琶、揚琴。為了使民樂教育落到實處,學校特聘濟鋼老年藝術(shù)團全國優(yōu)秀指導教師肖連成老師為我校的民樂指導教師,長期在我校指導民樂教學。學校還落實專人負責、無私奉獻,做到有計劃、有落實、有檢查、有記錄。學校要求老師認真負責、無私奉獻,做到邊學邊教,教學相長。在校長的重視下,在家長的支持下,在老師們的努力下,謝家小學民樂隊在歷城區(qū)享有盛譽,多次參加市區(qū)及濟南電視臺的各種活動,大批的學生參加了考級活動。大課間、雙休日、暑假里,都可在校園里聽到悠揚的琴聲,??謝家小學民樂隊的創(chuàng)建為校園的文化生活增添了一份生機與活力。

一、刻苦訓練較有成績。

為了使學生讀書和練習民樂兩不誤,學校做了合理的安排。學校規(guī)定學生練琴的時間為周六一天,其余的時間均為學生在家練習。這樣的安排,家長們支持,學生滿意,民樂隊分為了兩個班——大班和小班,大班是水平較高的老隊員,在不參加比賽的情況下我們就讓學生練習考級曲,準備參加八月份每年一度的全國等級考試,小班則是在培養(yǎng)中,以備今年歷城區(qū)的比賽,在外聘老師和本校老師的共同努力下,今年取得了不少喜人的成績。參加了兩次濟南電視臺的“非同凡響”節(jié)目的錄制,收到觀眾和電視臺工作人員的好評,參加了鎮(zhèn)六一活動的演出獲得一等獎的好成績。

二、精心培育輸送人才。

學校除了配備德藝雙馨的老師輔導學生外,常年聘請濟鋼老年藝術(shù)團全國優(yōu)秀指導教師肖連成老師為我校的民樂指導教師利用雙休日來校指導,在外聘教師的精心培育和悉心指導下,新入門的學生很快的對樂器有了興趣。學員們放棄雙休時間刻苦練習,水平快速提升。“梅花香自苦寒來”,有許多學員在小學畢業(yè)后還沒放棄學習,我們依然給他們創(chuàng)造條件,讓他們返回母校繼續(xù)學習,而卻由我校負責他們的考級工作,所以常喜報不斷,佳音頻傳。幾年下來,歷城二中樂社的學生不少都是我們謝家小學輸送的。如:寇飛、寇文雨、鐘旭、張馨羽等。

三、做好銜接工作?

隨著學生的成長,好多水平高的學生也就面臨著畢業(yè),我校將又流失好多的好隊員,為此學校民樂隊的銜接工作必須做好。為了培養(yǎng)新秀,使民樂后繼有人,學校在普及的基礎(chǔ)上,今年在20____年級學生中招收一批愛好民樂,能吃苦耐勞的隊員。小學員們有了良好的學習風氣,樂隊也有了良好的梯隊。

民樂是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn),它可以陶冶情操,凈化靈魂,使人們得到每的享受。要辦好民樂特色學校,必須走繼承、挖掘、創(chuàng)新、發(fā)展的道路。謝家小學的民樂開辦到現(xiàn)在已有8年了,慢慢的形成了一民樂為特色的辦學理念。在這8年中,民樂隊隊員換了好幾屆,但每年的訓練和演出從未間斷過,每年的成績從未下降過。相信這所民樂特色學校在全校老師的共同關(guān)心下,在專任教師的共同努力下,以后的路會走得越來越好,會取得更加輝煌的成績。

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合同內(nèi)容應(yīng)包括勞動雙方的基本信息、工作內(nèi)容與職責、工作時間與休假、薪酬與福利、勞動保護與安全等方面的內(nèi)容。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面是小編幫大家整理的
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標,如學習、工作、生活等。為了更好地實現(xiàn)這些目標,我們需要制定計劃。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,
寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,寫明白,實事求是。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡
心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新報告范文,僅供
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實踐能力和解決問題的能力,促進與他人的交流和分享。好
計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下
計劃可以幫助我們明確目標、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正。因此,我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編
當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。高中同
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
現(xiàn)今社會公眾的法律意識不斷增強,越來越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀
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確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編為大家收集的方案
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是
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在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下
報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么,報告到底怎么寫才合適呢
每個人都有自己獨特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得
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隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。以下我給大家整
心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我
演講屬于現(xiàn)實活動范疇。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡
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做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在撰寫心得體會時,個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,注意語言的準確性和流暢性。我們想要好好
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,了解自己的優(yōu)點和不足,從而不斷
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。勞動的一天日記篇一一天的勞動
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報告范文,
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希
工作學習中一定要善始善終,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?那么下面我
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文
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在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來看
報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編幫大家整理的最新報告
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演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下我給大家整理了一
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總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對以往工作實踐的一種理性認識??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,
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總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,我們一
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
在人民愈發(fā)重視法律的社會中,越來越多事情需要用到合同,它也是實現(xiàn)專業(yè)化合作的紐帶。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的
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報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大
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