最新創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ) 創(chuàng)建和諧綠色校園心得體會(huì)(模板15篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展，綠色生態(tài)環(huán)境已成為全民關(guān)注的話題。而學(xué)校作為未來(lái)的主人翁培養(yǎng)基地，更應(yīng)該為創(chuàng)造綠色和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。本文將探討一些創(chuàng)建和諧綠色校園的心得體會(huì)，以期能夠?yàn)樽x者提供一些參考和幫助。

第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

綠色校園的創(chuàng)建需要全體師生員工的共同努力，其中加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)顯得尤為重要。學(xué)校可以通過(guò)各種形式的宣傳、教育、講座等方式，倡導(dǎo)和培養(yǎng)師生員工的綠色環(huán)保意識(shí)，讓每個(gè)人患上一顆珍愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境的心。

第三段：建立環(huán)保管理制度。

對(duì)于建立和諧綠色校園，除了加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)外，建立相應(yīng)的管理制度也相當(dāng)重要。學(xué)?？梢灾贫ǜ鞣N環(huán)保管理制度，例如電燈單間、電器浪費(fèi)管理、水資源管理等，以此來(lái)限制不必要的浪費(fèi)，降低水電成本，有效節(jié)能減排。

第四段：強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)是創(chuàng)建和諧綠色校園不可缺少的方面。學(xué)校可以實(shí)行植樹(shù)造林，營(yíng)造校園生態(tài)環(huán)境，增加校園環(huán)境的整體綠化率。還可以在校內(nèi)開(kāi)辟“綠化帶”，建設(shè)鳥(niǎo)居、蝴蝶公園等，增強(qiáng)生態(tài)文明素質(zhì)，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。

第五段：倡導(dǎo)低碳生活。

倡導(dǎo)低碳生活也是創(chuàng)建和諧綠色校園的重要內(nèi)容。學(xué)校可以引入各種形式的綠色科技和綠色生活方式，例如太陽(yáng)能路燈、自來(lái)水凈化器、垃圾分類(lèi)收集等，讓師生員工學(xué)會(huì)以更低的碳排放過(guò)上健康、環(huán)保的生活方式。此外，學(xué)校也可以倡導(dǎo)騎行和步行上學(xué)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)產(chǎn)生的尾氣和噪聲污染。

第六段：結(jié)論。

總體來(lái)說(shuō)，創(chuàng)建和諧綠色校園不是一件容易的事情，需要師生員工共同努力，并且需要在各個(gè)方面上下功夫，包括加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、建立環(huán)保管理制度、強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)、倡導(dǎo)低碳生活等。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能創(chuàng)造出一個(gè)綠色和諧的校園環(huán)境，給人們帶來(lái)一個(gè)更健康、更優(yōu)美的生活場(chǎng)所。

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇二

一、活動(dòng)目的：

加強(qiáng)同學(xué)們共創(chuàng)綠色校園，樹(shù)立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，能為社會(huì)和學(xué)校做出。

自己的貢獻(xiàn)。創(chuàng)建綠色校園是我們每位正德人的責(zé)任！

二、活動(dòng)過(guò)程：

班長(zhǎng)：所謂綠色校園是一種沒(méi)有污染、節(jié)約資源和能源、對(duì)環(huán)境友好、健康的生活，是和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。綠色校園必須符合以下三個(gè)條件：

1、學(xué)生的生活環(huán)境和所消費(fèi)的資料的健康是有益或無(wú)害的。

2、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中注意節(jié)約資源和能源。

少到最小的程度。如：不使用一次性塑料袋，而使用布袋子。外出吃飯時(shí)，不使用一次性筷。

子，因?yàn)橐淮涡钥曜拥南M(fèi)量越大，所砍伐的樹(shù)木就越多，而樹(shù)木是環(huán)境的守護(hù)神，愛(ài)護(hù)樹(shù)。

木就是保護(hù)環(huán)境，所以拒絕一次性筷子也是對(duì)環(huán)境的友好表現(xiàn)。

以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子加深學(xué)生對(duì)有損創(chuàng)建綠色校園行為的認(rèn)識(shí)與理解)。

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

讓同學(xué)們認(rèn)真思考創(chuàng)建綠色校園的必要性，大家可以發(fā)揮想象，每個(gè)人均可提出有關(guān)創(chuàng)。

下面是幾條好的建議供大家參考：

1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

三、總結(jié)語(yǔ)。

一年一度的植樹(shù)節(jié),我們播下綠色的種子；

一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”,我們創(chuàng)造人與鳥(niǎo)類(lèi)的和諧；

一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

這里,是綠色的校園；這里,是綠色的生活。這里,實(shí)施的是綠色的工程!

這里的一草一木,孕育的是綠色的希望；

綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

讓我們愛(ài)上校園里的那那片綠吧，共創(chuàng)美好校園！

2012年3月2日。

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇三

綠色校園是大學(xué)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。我所在的大學(xué)近年來(lái)也積極推行綠色校園建設(shè)，致力于打造一個(gè)綠色環(huán)保的校園。在我參加相關(guān)工作的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到建立綠色校園的意義和重要性。本文將分享我的心得和體會(huì)。

二、建設(shè)環(huán)保意識(shí)。

學(xué)生是大學(xué)綠色校園建設(shè)的主體。學(xué)生教育既要切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又要培養(yǎng)他們的環(huán)保行動(dòng)，形成學(xué)生自覺(jué)參與綠色校園建設(shè)的良好風(fēng)尚。

我所在大學(xué)積極開(kāi)展多種形式的環(huán)保教育，如組織學(xué)生參與綠色校園志愿者活動(dòng)、講授環(huán)保知識(shí)等。在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)的同時(shí)，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)也不斷強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的工作組織與協(xié)調(diào)，推動(dòng)相關(guān)制度的建立和完善。

三、建設(shè)綠色教育。

綠色教育在大學(xué)課程體系和教育模式中越來(lái)越受到重視。大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)綠色教育課程的建設(shè)，提供更加豐富和實(shí)踐性的課程體系。同時(shí)，靈活運(yùn)用線上、線下等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生接觸更加豐富的綠色教育內(nèi)容。

在我大學(xué)的綠色教育建設(shè)中，學(xué)校給予了很大的支持，加強(qiáng)了綠色教育課程的建設(shè)，拓展了多種教學(xué)方式，如線上課程和實(shí)驗(yàn)課程等。通過(guò)實(shí)踐性教學(xué)，讓學(xué)生更加深入地了解和感受綠色校園的實(shí)踐意義。

綠色校園建設(shè)也需要配套的服務(wù)設(shè)施，如綠色食堂、圖書(shū)館能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等。這些設(shè)施能夠有效地減少環(huán)境負(fù)荷，為學(xué)生提供更加便捷的綠色服務(wù)。

我所在大學(xué)建設(shè)了很多綠色校園設(shè)施，如可回收垃圾桶、自來(lái)水沖廁所等。同時(shí)，學(xué)校積極推廣綠色食堂，開(kāi)展綠色生活主題活動(dòng)，擴(kuò)大廣大師生的綠色生活觀念和參與度。

五、建設(shè)校園生態(tài)景觀。

大學(xué)綠色校園建設(shè)與美化校園環(huán)境是密切相關(guān)的。校園環(huán)境的美化并不僅僅是為了校園環(huán)境更加美麗，而主要是為了創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境。

大學(xué)積極營(yíng)造優(yōu)美的生態(tài)景觀，推廣周邊植物的采納與應(yīng)用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園環(huán)境問(wèn)題。我們學(xué)校的綠化環(huán)境越來(lái)越好，讓學(xué)生可以充分感受到自然美麗的同時(shí)，加深了學(xué)生對(duì)綠色生活價(jià)值的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造出了濃厚的綠色校園氛圍。

六、總結(jié)。

大學(xué)創(chuàng)建綠色校園需要全才多方面的參與和持續(xù)性的推廣，各個(gè)環(huán)節(jié)密不可分。大學(xué)學(xué)生、教職工及相關(guān)工作人員應(yīng)通過(guò)多方面的行動(dòng)和努力共同推進(jìn)綠色校園的建設(shè)，切實(shí)踐行綠色生活，營(yíng)造良好的綠色校園氛圍。綠色校園建設(shè)是長(zhǎng)期而持續(xù)的工作，需要全員參與和多元合作，大家要共同努力，共建美好綠色校園。

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇四

2009年9月1日。

從提出創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工高度重視，開(kāi)展了扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建氛圍濃厚，效果顯著，在創(chuàng)建工作中，我校著重抓好以下幾項(xiàng)工作：

一、健全組織、制定計(jì)劃，形成方案。

充分認(rèn)識(shí)綠色學(xué)校的實(shí)質(zhì)，是取得創(chuàng)建實(shí)效的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先深入學(xué)習(xí)，利用教職工大會(huì)、國(guó)旗下講話等途徑，在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳。創(chuàng)建綠色學(xué)校將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的高尚情操和對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，形成人與自然、人與人、人與自身和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽。讓全體師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境擴(kuò)展到關(guān)心社區(qū)、關(guān)心國(guó)家、關(guān)心世界環(huán)境。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。認(rèn)識(shí)到位和統(tǒng)一了，創(chuàng)建工作就有了思想保證，創(chuàng)建工作就成了師生的自覺(jué)行為。

建工作融入到日常教育教學(xué)和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，長(zhǎng)期扎實(shí)的開(kāi)展下去。做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，形成了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。例如政教處教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)以及校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育所必須的經(jīng)費(fèi)和設(shè)施等等。

二、抓環(huán)境建設(shè)，美化校園環(huán)境。

抓校園環(huán)境建設(shè)，不僅是學(xué)校發(fā)展的需要，也是環(huán)境育人工程的需要。因此我們把創(chuàng)綠工作放在重要的議事日程上，當(dāng)作塑造學(xué)生思想、提高學(xué)生素質(zhì)的大事來(lái)抓。

1、抓綠化建設(shè)。創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、潔凈、健康、向上的校園環(huán)境，這是我們學(xué)校工作的重要方面。學(xué)校有計(jì)劃、有目標(biāo)地實(shí)施校園綠化工程和校園景點(diǎn)建設(shè)，種植各種花卉樹(shù)木。我們通過(guò)完善校園文化建設(shè)，力爭(zhēng)讓每堵墻說(shuō)話，讓每棵草傳情，營(yíng)造一個(gè)富有環(huán)境教育的綠色空間。

2、抓綠化管理。為了管理好整個(gè)校園的花草樹(shù)木，學(xué)校建立了包干責(zé)任制，做到劃區(qū)包干，責(zé)任到班，班班有綠化責(zé)任區(qū)，并落實(shí)到人，實(shí)施以來(lái)，學(xué)校每一株樹(shù)木，每一片綠地都得到了有效的保護(hù)。全校師生形成了自覺(jué)保護(hù)綠化、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。

3、學(xué)校建立了“每天早飯后一小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生制度。由于加強(qiáng)了教育，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量相對(duì)少了。

學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，也高度重視人文環(huán)境的建設(shè)，努力營(yíng)造學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍，構(gòu)建和諧校園。在學(xué)校的管理過(guò)程中，堅(jiān)持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合，落實(shí)以人為本的思想。學(xué)校干群關(guān)系融洽，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，形成了一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境，老師們?nèi)烁裆系玫阶鹬?，工作上得到關(guān)心，工作熱情很高。

三、利用課堂教學(xué)主渠道，滲透綠色觀念。

學(xué)校以教育教學(xué)為主線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，通過(guò)各科的課堂教學(xué)進(jìn)行。因此，我們發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道的作用。各科的教材，既有本科系統(tǒng)的知識(shí)，又含有豐富的環(huán)境教育的因素，我們要求各任課教師找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，把環(huán)境教育融于教學(xué)設(shè)計(jì)中，在傳授知識(shí)的同時(shí)，有機(jī)地滲透環(huán)境教育。

班級(jí)以環(huán)保教育為主題，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生受到一次生動(dòng)的環(huán)境教育。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，在全校開(kāi)展了“彎彎腰，垃圾不見(jiàn)了”的教育活動(dòng)，召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì)進(jìn)行討論，對(duì)少數(shù)亂丟垃圾、攀折花木、踐踏花草的行為展開(kāi)了批評(píng)。有的同學(xué)積極做起了文明監(jiān)督員，對(duì)那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報(bào)。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善，環(huán)境意識(shí)有了較大提高。

另外，結(jié)合“地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界環(huán)境日”等時(shí)機(jī)，舉辦了以環(huán)境教育為主題的教育，組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。積極參與全國(guó)衛(wèi)生城的創(chuàng)建活動(dòng)。

四、通過(guò)活動(dòng)，把創(chuàng)建工作推向深處。

為使少年兒童從小具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做綠色環(huán)保小主人”系列活動(dòng)。

1、愛(ài)我家園，愛(ài)綠護(hù)綠，從我做起。為引導(dǎo)廣大隊(duì)員關(guān)注環(huán)境，關(guān)注環(huán)保、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)、形成良好的生活習(xí)慣，我校各中隊(duì)開(kāi)展了“從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，弘揚(yáng)綠色文明，攜手綠色行動(dòng)”等活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校在政教處及部分家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到街道、公園等定期為綠色植物澆水、捉蟲(chóng)、清除枯葉??使它們長(zhǎng)得更茂盛。

2、清除白色垃圾活動(dòng)。開(kāi)展撿廢塑料袋、一次性塑料用品等白色垃圾活動(dòng)。學(xué)生們還回家向家長(zhǎng)宣傳不用或少用塑料袋，使用布袋或紙袋。

3、環(huán)保宣傳活動(dòng)。為了呼吁全社會(huì)共同來(lái)保護(hù)人類(lèi)的家園——地球，學(xué)生們回家向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)。

4、環(huán)保畫(huà)比賽和利用廢舊物品小制作比賽。學(xué)生用手中的畫(huà)筆或描繪了心中的理想家園，或呼吁人們共同來(lái)保護(hù)人類(lèi)的家園——地球；用廢舊物品做成一個(gè)個(gè)精致的小制作，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，而且增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

明，創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走上更高層次。

2009年9月1日。

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇五

同學(xué)們，我相信大家都愿成為一個(gè)文明人，并且讓文明之花開(kāi)遍校園吧！我相信大家也都愿意擁有一個(gè)綠意盎然的校園吧！

但仍不乏有與風(fēng)景如畫(huà)的校園不相和諧的現(xiàn)象發(fā)生。

有些人不愿意在食堂吃飯，就隔著圍墻買(mǎi)晚飯或者千方百計(jì)地混出校門(mén)，甚至與門(mén)衛(wèi)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，更有甚者，爬墻出去，你可知道，你這樣看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，不僅有損自己形象，還讓學(xué)校擔(dān)心受怕。

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們大聲地對(duì)這些現(xiàn)象說(shuō)“再見(jiàn)”吧！從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，做現(xiàn)代人，更要做文明人，讓我們與文明攜手，共建美麗校園。謝謝大家。

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇六

大人們常說(shuō)，他們小的時(shí)候，天上的云朵象棉花一樣潔白，河水清澈地能看見(jiàn)小魚(yú)在游動(dòng)，連雞肉，豬肉吃起來(lái)都是哪樣的香甜，而我們生活在新的時(shí)代，聽(tīng)到的卻總是地震，要么就是瘦肉精，催熟劑，我實(shí)在不愿意地球再這樣被破壞。我是一名小學(xué)生，未來(lái)要靠我們這一代人去實(shí)現(xiàn)，我覺(jué)得肩上的擔(dān)子很重，我沒(méi)有神奇的魔力去改變這一切，但我想把我在學(xué)校做的一些有利于環(huán)境保護(hù)的事情講一講，給別的小朋友提個(gè)醒，希望大家都加入到環(huán)保的隊(duì)伍里來(lái)。

首先，早上去上學(xué)我會(huì)在家吃早餐，盡量不去店里吃，這樣節(jié)省了一次性筷子和塑料袋，也不會(huì)增加校園垃圾。上學(xué)的時(shí)候，不下雨或者路程不遠(yuǎn)的情況下，我不會(huì)讓大人開(kāi)車(chē)送，而選擇步行，這樣既鍛煉了身體又節(jié)約了汽油。

在學(xué)校里，我不摘花朵，不踩小草，不大聲喧嘩，不制造噪音，上洗手間，我會(huì)及時(shí)關(guān)悼水龍頭，白天不亂開(kāi)教室的燈。還有我用完的作業(yè)本，我會(huì)帶回家給家長(zhǎng)賣(mài)廢品。我所做的都是小事，可古人說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我相信只要同學(xué)們都能有主人翁的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，那么我們的校園，我們的地球就一定會(huì)越變?cè)矫馈?/p>

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇七

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:早上好！今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開(kāi)始》。綠，是生命的顏色；綠，是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的城市。

在我們美麗的永州，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景。

春天伊始，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏。

盛夏時(shí)節(jié)，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間，將整個(gè)夏天都點(diǎn)綴地熠熠生輝。

金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗，桂花的芳香溢滿了校園的每個(gè)角落，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花，高大的雪松毅然挺直了腰板，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。

此情此景，總是能寧?kù)o我們的心，愉悅我們的情，讓我們的生活豐富多彩。

目前我們正在創(chuàng)建國(guó)家森林城市。我希望在座的每一位學(xué)生都以主任文的姿態(tài)投身到為增加城市一片綠的活動(dòng)中來(lái)，讓我們每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立綠色理念、創(chuàng)建綠色城市、爭(zhēng)做綠色的人！

動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任，時(shí)刻把綠色放在心中！創(chuàng)建國(guó)家森林城市，讓我們從心開(kāi)始！

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇八

愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間來(lái)講究禮儀。同學(xué)們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實(shí)最珍貴的事情!

在這里我不想過(guò)多的舉偉人、名人的例子，因?yàn)檫@樣會(huì)讓大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無(wú)須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。

還記得中央電視臺(tái)的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹(shù)上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，幫一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人也滿意了自己。

那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)又困難的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是撞到對(duì)方的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是見(jiàn)到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

同學(xué)們，我們來(lái)到xxx這么美好的校園環(huán)境中來(lái)求學(xué)，學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬(wàn)學(xué)，就是來(lái)學(xué)做一個(gè)文明的人。微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念，讓我們?nèi)巳伺?zhēng)做文明的崇雅人，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇九

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是：創(chuàng)建綠色校園，保護(hù)地球母親。我相信你還能記得著名作家歐亨利的小說(shuō)《最后一片葉子》中的這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就結(jié)束了，我必須離開(kāi)這個(gè)世界。熱愛(ài)生活的女畫(huà)家約翰韋斯特，已瀕臨肺炎的邊緣?！彼ε拢?dāng)她溫柔地捧著世界的手越來(lái)越無(wú)力的時(shí)候，她真的會(huì)像一片溫柔嬌嫩的葉子，隨著深秋的冷鳳凰一起飄走”。我第一次看這部小說(shuō)的時(shí)候，少年不知道該怎么擔(dān)心，也不認(rèn)同主人公病態(tài)的慣用語(yǔ)。正是在人們崇尚綠色的今天，綠色食品、綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱、綠色建筑被廣泛提倡。重讀小說(shuō)《最后一片葉子》，才知道這分明是一個(gè)寓言故事，薔希的心語(yǔ)分明是顧氏的話，響亮響亮。綠色環(huán)境是健康和自然的象征。綠色能給我們帶來(lái)活力，綠色校園里的“綠”不僅僅是一種顏色。當(dāng)你走進(jìn)我們充滿書(shū)香的校園，你會(huì)被迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，五顏六色的鮮花。漫步在校園的綠色場(chǎng)景下，會(huì)讓你感到神清氣爽，詹妮弗。校園里的綠色風(fēng)景對(duì)我們的同學(xué)非常有益。不是嗎？下課后，站在樓道里看著校園里的綠色，讓我們大飽眼福，讓我們的精神達(dá)到一個(gè)更高更好的境界！在課余時(shí)間，學(xué)生們可以在學(xué)校的路上散步，看看周?chē)娘L(fēng)景。他們不覺(jué)得自己在花園里嗎？這顯示了校園的美麗。因此，我們應(yīng)該讓校園永遠(yuǎn)綠色。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境必然會(huì)給我們帶來(lái)身心愉悅和無(wú)限樂(lè)趣?！彼蓸?shù)林里的月光，小溪里的水晶石，讓我們感到寧?kù)o；沙漠寂寞筆直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，讓我們觸摸壯麗；不時(shí)地出去玩蝴蝶和跳舞，讓我們聽(tīng)聽(tīng)噪音。春水碧如天，畫(huà)舟聽(tīng)雨眠”，讓我們靠近休閑；李唐梨的葉子落在胭脂色，吉油麥的花帶著雪白的清香”，讓我們品嘗五顏六色。下雨天，讓雨滴親吻臉頰；下雪天，讓雪花掛在眉毛上；給螞蟻喂一頓好飯，澆上鮮花和花蜜；黎明打招呼，月光告別“晚安”。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)：“我們與我們的血、肉、心同屬于自然，同存在于自然之中?！弊匀?，人類(lèi)自我的真實(shí)本性。自然作為客觀存在，為人類(lèi)提供各種物質(zhì)和能量，是人類(lèi)存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。雨果曾說(shuō)：“大自然既是善良的母親，又是殘忍的屠夫。近年來(lái)，由于不珍惜環(huán)境，人類(lèi)大肆砍伐樹(shù)木，生活環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題層出不窮。各種關(guān)于環(huán)境的驚人統(tǒng)計(jì)令人毛骨悚然，這其實(shí)已經(jīng)向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果我們只是一味地吮吸大自然的乳汁，而不立即行動(dòng)，最終會(huì)毀滅自己。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜手努力。

綠色是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，是人類(lèi)文明的搖籃。每個(gè)人都渴望有一個(gè)美麗的家，每個(gè)人都想生活在一個(gè)人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。近年來(lái)，隨著“建設(shè)衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直接面對(duì)的問(wèn)題。校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的多少色彩。當(dāng)然，綠色校園不僅僅是一個(gè)環(huán)境綠化和垃圾處理的問(wèn)題，它的含義應(yīng)該更廣更深，指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式，比如認(rèn)真活潑的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的班級(jí)精神。創(chuàng)建綠色校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，還要提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。每個(gè)人都是保護(hù)綠色的天使，所以我們應(yīng)該用綠色的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響我們周?chē)娜?。我們?yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。為了創(chuàng)造綠色校園，我們應(yīng)該攜手合作。讓我們一起做以下事情：

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，敢于制止和舉報(bào)破壞綠化設(shè)施的行為。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境、浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，尤其不使用一次性筷子，少用塑料袋；

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參與校園綠色愛(ài)心保護(hù)行動(dòng)；

6、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園各種資源，隨意關(guān)掉水龍頭和電風(fēng)扇，節(jié)約每千瓦時(shí)每滴水；

7、師生和諧，學(xué)生友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

8、一切都以更高的目標(biāo)要求自己，把自己培養(yǎng)成一個(gè)具有文明素質(zhì)、全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。要切實(shí)樹(shù)立對(duì)時(shí)代的責(zé)任感?！安粸樯茷閻骸?，建設(shè)綠色校園，保護(hù)地球母親。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以綠色為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)關(guān)注環(huán)境變化，用熱情傳播環(huán)保理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇十

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我們共同生活在洺河源這片熱土上，也共同擁有創(chuàng)建美麗校園的心愿。為了創(chuàng)建節(jié)約、環(huán)保的校園環(huán)境，共建綠色校園，我們鄭重地向廣大師生提出以下倡議：

1、不在校園內(nèi)亂扔垃圾，不隨地吐痰，積極參加班級(jí)和學(xué)校的保潔勞動(dòng)，整治垃圾收集點(diǎn)和廁所的環(huán)境衛(wèi)生。

2、天氣晴好的日子不使用教室電燈，陰雨天使用時(shí)要注意及時(shí)關(guān)閉；電腦、投影儀等電器用完后要及時(shí)關(guān)閉；洗手后及時(shí)關(guān)閉水龍頭；節(jié)約用紙、用水、用電，實(shí)現(xiàn)低碳生活進(jìn)校園。

3、保護(hù)公共設(shè)施，不在教室課桌、墻壁上涂畫(huà)，不用腳踢門(mén)，不打“粉筆仗”。

4、不攀比，不奢侈浪費(fèi)，杜絕零食進(jìn)教學(xué)樓，不吃或少吃零食。

5、積極參加植樹(shù)種草活動(dòng)，愛(ài)護(hù)樹(shù)木綠地，做到不穿行、不踐踏，不攀折花木。

6、不在校園燃放煙花爆竹，杜絕管制刀具進(jìn)校園，注意防火和人身安全。

7、逢節(jié)假日或生日，在同學(xué)和親友之間少寄或不寄賀卡（用其它方式來(lái)表達(dá)問(wèn)候和感情），教師公辦用紙盡量雙面使用，節(jié)約紙張就是在拯救森林。

8、在辦公室、教室和宿舍內(nèi)種植盆花，保持辦公室、教室、宿舍和校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，美化學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

9、不吸煙，不飲酒，不欺負(fù)小同學(xué)，不玩賭博性游戲。

10、不說(shuō)臟話，不在校園里追逐打鬧。下樓梯時(shí)要文明有序，避免擁堵。

11、打飯時(shí)依次排隊(duì)，就餐后不剩飯菜，愛(ài)惜糧食，杜絕浪費(fèi)。

各位老師、同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的日常小事做起，一起美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，將綠色作為我們生活的主旋律，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

工業(yè)自動(dòng)化系團(tuán)總支學(xué)會(huì)。

2011年11月14日宣。

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇十一

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的創(chuàng)建綠色的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)境是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境`友好型和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧共處的綠色文明時(shí)代是全人類(lèi)共同的理想和不懈追求。我國(guó)“十一五”規(guī)劃綱要提出，“十一五”期間單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20%左右、主要污染物排放總量減少10%。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措；是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇；是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的必由之路；是維護(hù)中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的必然要求。節(jié)能降耗關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到人民群眾切身利益·對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)節(jié)能意味著減少浪費(fèi)、節(jié)約成本。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)有助于緩解供應(yīng)和建設(shè)壓力，同時(shí)節(jié)約社會(huì)資源，更有利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。

節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的重要意義，是讓全社會(huì)都參與其中，這才是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的具體的體現(xiàn)。全國(guó)節(jié)能宣傳經(jīng)歷十幾年的發(fā)展與完善，旨在不斷地增強(qiáng)全民的“資源意識(shí)”“節(jié)能意識(shí)”“環(huán)境意識(shí)”。而我們要把節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境理念滲透在學(xué)校教育教學(xué)中，大力開(kāi)展少年兒童節(jié)能降耗活動(dòng)，從小樹(shù)立節(jié)能降耗思想。將節(jié)能降耗教育與課堂教育相結(jié)合充分挖掘?qū)W科教材中節(jié)能環(huán)保內(nèi)容。以靈活多樣的形式，將它們納入課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)課堂。

節(jié)能降耗是我們大家倡導(dǎo)的一個(gè)主題，可總是把這些大道理`大學(xué)問(wèn)掛在嘴邊沒(méi)用，需要大家齊心協(xié)力一起從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。平時(shí)我們要注意隨手關(guān)燈，并使用高效節(jié)能燈泡帶替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈炮。白天可以完成的事情不留著晚上做，洗衣服在天黑前完成，早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。電腦電視不用時(shí)及時(shí)切斷電源，即節(jié)約用電又防止插座短路引發(fā)火災(zāi)的隱患。不用時(shí)關(guān)掉飲水機(jī)電源。保持冰箱處于無(wú)霜狀態(tài)。

靠循環(huán)再利用的方法來(lái)促使材料循環(huán)使用，可以減少生產(chǎn)新原料的數(shù)量，從而降低二氧化碳排放量。紙和卡紙板等有機(jī)材料都可以循環(huán)再利用?；厥找粐崗U紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，可以少砍掉17棵大樹(shù)，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)?。因此，?jié)約用紙就是保護(hù)森林和保護(hù)環(huán)境。

垃圾分類(lèi)可以回收寶貴的資源，同時(shí)減少添埋和焚燒垃圾所消耗的能源。用不同的垃圾袋，分別收集廢紙`塑料`包裝盒等。廢紙被直接送到造紙廠，用以再生紙；飲料瓶，易拉罐和塑料等也可以送到相關(guān)的工廠，進(jìn)行分解回收。每天進(jìn)行垃圾分類(lèi)和回收，不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也有利于培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境的`習(xí)慣和自覺(jué)性。或?qū)⒍嘤嗖挥玫奈锲芳衅饋?lái)，通過(guò)交換和捐贈(zèng)的方法，達(dá)到重復(fù)利用的目地。

積極開(kāi)展學(xué)校節(jié)能宣傳教育基地建設(shè)，并把它作為參觀學(xué)習(xí)節(jié)能降耗活動(dòng)的一個(gè)窗口，努力營(yíng)造濃厚的節(jié)約氛圍。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的資源憂患意識(shí)。在學(xué)校開(kāi)展以節(jié)能為主題的多種形式的校園文化活動(dòng)，以自我為宣傳教育基地的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等活動(dòng)。并舉行環(huán)保大賽，收集一定的廢舊物，讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)。在班級(jí)里倡導(dǎo)文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。在校園內(nèi)不大聲喧嘩，減少空氣污染。提倡少開(kāi)空調(diào)，多開(kāi)窗，少用電子產(chǎn)品。建議學(xué)校用中水綠化，多種樹(shù)。不用常流水洗臉手。

能源連著你我他，節(jié)能降耗靠大家。讓我們共同攜起手來(lái)建設(shè)一個(gè)賞心悅目的綠色校園。

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇十二

同學(xué)們，大家早上好！今天我國(guó)旗下的演講的題目是：創(chuàng)建綠色校園，從我做起。

校園首先是一個(gè)傳播文化的特定的`學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是學(xué)生獲得知識(shí)，價(jià)值觀，行為養(yǎng)成的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境對(duì)我們潛移默化的影響是顯而易見(jiàn)的。在我們身上破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為也不乏其例。許多同學(xué)都有將垃圾隨手仍的習(xí)慣，小買(mǎi)部是最集中的地方，隨之在校園開(kāi)。早晨在育英橋邊的河里，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)牛奶瓶。吃完的口香糖隨地吐，使地面上這一塊那一塊的，時(shí)間久了就演變成了一塊塊黑斑。男生宿舍樓經(jīng)常出現(xiàn)“仙女散花”的景觀，將生活廢棄品向樓下和樓外拋，有時(shí)還會(huì)上演“人工降雨”。

是我們的另一個(gè)家。這個(gè)大家庭的環(huán)境需要我們每一個(gè)人的保護(hù)。單靠學(xué)校的工作人員和班級(jí)安排的值日生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們只充當(dāng)了一個(gè)打掃者的角色。保持則是我們時(shí)時(shí)刻刻都要用心演繹的，要以一種主人翁的姿態(tài)，投身到保護(hù)環(huán)境中去。

綠色校園不僅是“綠色校園”更是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。要主張把環(huán)保教育滲透擴(kuò)展到全校整體性的教育和管理中。創(chuàng)建綠色校園是我校參與全社會(huì)環(huán)境，保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志。

綠色校園有助于加深師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識(shí)和理解，提高師生環(huán)保素養(yǎng)，讓我們現(xiàn)在就加入到保護(hù)校園衛(wèi)生的行列中去吧！共同創(chuàng)建一個(gè)綠色，和諧，溫馨的家！

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇十三

大家好！我是xx學(xué)校的學(xué)生。今天，我想和大家一起探討如何創(chuàng)建綠色校園。

首先，我們需要認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。對(duì)于一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家以及整個(gè)地球來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境是非常重要的。而一個(gè)美麗的綠色校園，不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，還能夠起到教育和示范的作用。

那么，我們?nèi)绾蝿?chuàng)建綠色校園呢？首先，我們可以從垃圾分類(lèi)做起。垃圾分類(lèi)不僅可以有效地減少?gòu)U棄物的'產(chǎn)生，還可以將資源回收利用，減少自然資源的浪費(fèi)。此外，我們還可以從植樹(shù)造林和多種植物的栽種入手，提高校園內(nèi)綠化覆蓋率，凈化空氣，降低空氣污染。最后，我們還可以在宿舍和教學(xué)樓等公共場(chǎng)所普及節(jié)水設(shè)施，盡可能減少水的浪費(fèi)。

最后，我想說(shuō)的是，綠色校園需要我們每一個(gè)人的努力和參與。希望我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始，一起行動(dòng)，為創(chuàng)建一個(gè)美麗的綠色校園而努力！

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

你是否正享受于校園優(yōu)美的風(fēng)景？你是否正快樂(lè)于干凈舒適的校園生活？你是否正愉悅于寬敞明亮、整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境？然而，在我們生活中，一個(gè)小小的行為都可能留下永久的、令人痛心的痕跡?？纯唇虒W(xué)區(qū)、宿舍區(qū)的走廊吧，白色墻壁上跳動(dòng)的足跡音符；看看綠色草地上悠閑躺著的廢紙果皮，及垃圾筒旁的滿地狼籍；再看看身著厚厚灰塵的宣傳欄......相信每一位五中人都不會(huì)目視校園環(huán)境被破壞而無(wú)動(dòng)于衷！

在此，我們尤溪五中團(tuán)委、學(xué)生會(huì)鄭重向全校的團(tuán)員青年發(fā)起倡議，從最基本的“八不”要求做起：

1、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，讓垃圾入筒！

2、不吸煙、不酗酒。

3、不在教室、寢室、公共場(chǎng)所內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。

4、不亂倒垃圾污水、殘飯剩菜。

5、不攀摘花草樹(shù)木、不踐踏草坪。

6、不在教室、寢室及公共場(chǎng)所亂貼亂畫(huà)。

7、不穿拖鞋、背心進(jìn)入教室。

8、不損壞公共財(cái)物。

一個(gè)人的力量也許微不足道，但把我們每一個(gè)人的力量聯(lián)合起來(lái)，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續(xù)發(fā)展的文明。相信只要我們攜起手來(lái)，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同呵護(hù)我們的校園，我們一定能創(chuàng)建一個(gè)潔凈、文明、規(guī)范、美麗的綠色校園。

“五中文明，我文明；五中美麗，我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)！來(lái)吧！讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧?。?/p>

另：

1、定于9月8日下午第三節(jié)課在校大操場(chǎng)舉行“創(chuàng)建低碳班級(jí)，共建綠色校園”廢紙廢瓶回收啟動(dòng)儀式，請(qǐng)各班的班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、勞動(dòng)委員等做好準(zhǔn)備。

２、關(guān)于校園保潔你有什么有效可行的建議嗎？歡迎廣大同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，來(lái)稿直接以書(shū)面形式送到校團(tuán)委辦公室，并注明班級(jí)和姓名。您的建議一旦采用，我們將授予“環(huán)保之星”稱(chēng)號(hào)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

尤溪五中團(tuán)委學(xué)生會(huì)2010、9、1（宣）。

近日，白泉高級(jí)中學(xué)“創(chuàng)建低碳班級(jí)，共建綠色校園”的活動(dòng)在校園內(nèi)紅火開(kāi)展?！敖裉炷愕吞剂藛?？”成為白泉高中同學(xué)們之間的流行語(yǔ)。

在此次活動(dòng)中，校團(tuán)委倡行用手帕，帶口杯，少用一次性紙巾和紙杯；將垃圾放入回收袋，不使用一次性飯盒等；同時(shí)，學(xué)校建議每個(gè)班級(jí)將硬紙板、廢紙、易拉罐等可回收垃圾收集積攢起來(lái)，并聯(lián)系相應(yīng)收購(gòu)站在指定日子前來(lái)收購(gòu)；對(duì)全校各個(gè)班級(jí)節(jié)電節(jié)水等進(jìn)行監(jiān)督管理。校團(tuán)委通過(guò)宣傳“節(jié)約能源、低碳生活”等環(huán)保知識(shí)，積極推廣低碳生活方式，增強(qiáng)全校師生的節(jié)能環(huán)保自覺(jué)性。以打造“生態(tài)型環(huán)境、節(jié)約型校園”為載體，從節(jié)約“一張紙、一滴水、一度電、一粒米”做起，致力改變傳統(tǒng)的生活陋習(xí)和消費(fèi)模式，大力培養(yǎng)低碳生活習(xí)慣，減少生活中的碳排放，努力使全校師生都成為低碳生活的先行者、有為者和促進(jìn)者。

通過(guò)此次“低碳班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員學(xué)生樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)，關(guān)注節(jié)能減排方式，培養(yǎng)珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的實(shí)踐和示范窗口。讓學(xué)生在生活中自覺(jué)形成“低碳習(xí)慣”，同時(shí)把這個(gè)習(xí)慣融入家庭，帶動(dòng)社會(huì)，形成一股巨大的力量。

四．參賽要求：

1、作品內(nèi)容。以“愛(ài)護(hù)綠色校園，保護(hù)環(huán)境”為總主題，展現(xiàn)我們國(guó)家、我們校園、我們身邊環(huán)境發(fā)生的變化；歌頌為倡導(dǎo)環(huán)保做出貢獻(xiàn)的人和事；抒發(fā)大自然回歸綠色帶給我們的喜悅；激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家園的熱情；宣傳健康的生態(tài)道德；號(hào)召天天做環(huán)保、人人做環(huán)保等。題目自擬。

2、體裁。征文作品體裁不限，詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇、論文（調(diào)查報(bào)告）均可。

3、要求上交作品一律用黑色鋼筆或簽字筆書(shū)寫(xiě)，字跡清楚工整，使用學(xué)校發(fā)放的指定稿紙。

4、謝絕下載或抄襲，鼓勵(lì)原創(chuàng)。一經(jīng)發(fā)覺(jué)有抄襲現(xiàn)象取消參賽資格。五．評(píng)選方式及獎(jiǎng)勵(lì)方法：

本次比賽將由學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)評(píng)審。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。希望班主任配合落實(shí)，保證投稿質(zhì)量。歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

創(chuàng)建綠色校園宣傳語(yǔ)篇十五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

我是初二二中隊(duì)的 ，今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開(kāi)始》。

綠，是生命的顏色；綠，是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。

綠色是大自然贈(zèng)予我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

近年來(lái)響應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，其涵義應(yīng)更深更廣，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們的自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。

人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜?。我們更?yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為此我想同學(xué)們提出以下倡議：

1、 立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從身邊做起。

2、 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔紙花，不隨地吐痰。

3、 樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)侶護(hù)綠活動(dòng)，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

4、 師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

5、 勤儉節(jié)約，節(jié)約校園里的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水。

同學(xué)們，我們是21實(shí)際的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志，我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?/p>

共建綠色校園，同護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)負(fù)擔(dān)起環(huán)保的.重任，創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開(kāi)始。