我們得到了一些心得感悟以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力。心得感悟對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得感悟呢？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。

學農的收獲與感悟篇一

農業(yè)作為人類的基本生產方式，在現(xiàn)代社會也是一個不可或缺的重要領域。學習農業(yè)，既是對傳統(tǒng)文化的傳承，也是對未來發(fā)展的貢獻。最近我有幸參加了一個暑期農業(yè)實踐項目，學到了很多有意思的事情，也獲得了一些寶貴的心得體會。以下是我對學農業(yè)心得的總結與分享。

第一段：學習農業(yè)背景和歷史

了解農業(yè)的背景和歷史可以幫助我們更好地理解農業(yè)，更好地開展農業(yè)學習和實踐。我了解到，農業(yè)自古以來就是人類的主要生產方式，并隨著社會的變遷一直在不斷發(fā)展。我也了解到，農業(yè)基地的搭建不僅僅是為了提升農產品的產量和質量，更是為了保護生態(tài)環(huán)境和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。此外，農業(yè)還有非常多的技術和方法可供我們學習和掌握，這些知識不僅僅是幫助我們提升農業(yè)產值，還能幫助我們打造更健康的生活方式。

第二段：學習耕作技術和農業(yè)科學知識

在實踐過程中，我學到了很多關于農業(yè)耕作技術和農業(yè)科學知識。其中最基本的技術就是栽種和澆灌。如果我們想要種植健康的農作物，需要先準確了解這些農作物的生長環(huán)境。這需要我們掌握如何選取合適的土壤、調整適宜的水分和灌溉方式，并學會使用農具，正確的處理土壤等技能。同時我們也要學習一些農業(yè)科學知識，比如如何合理運用肥料、如何避免病蟲害，如何合理運用農藥等。這些知識的掌握，可以幫助我們保證農作物的質量和數(shù)量，為生產和生活提供更多健康可靠的原材料。

第三段：耐心和細節(jié)的必要性

在農業(yè)實踐過程中，很多事情都需要我們有耐心和關注細節(jié)方能取得成功。比如，在種植和澆灌過程中我們需要耐心等待和觀察，判斷大量的生長條件，從而得出最合適的肥料和灌溉方案。在過程中我們還要遍地查看，防止病蟲害的發(fā)展，保留有益的昆蟲和微生物，保證土壤質量等。這樣才能得到最好的農業(yè)產量和市場回報，為我們的實踐項目做出最大的貢獻。

第四段：團隊協(xié)作與合理分工

在參加農業(yè)項目的過程中，團隊協(xié)作是必不可少的。每個人都有自己的任務和目標，只有協(xié)作才能更好的完成項目，達到授課要求。比如，在實地學習中，我們需要早起趕到基地，合理分工勤勉工作；同時也需要定期開會討論、匯報成果的進展，舉行示范性操作，相互學習和鼓勵。

第五段：感恩和責任的心態(tài)

最后，在學習農業(yè)過程中，更為重要的是一種感恩和責任的心態(tài)。感恩，是因為我們有幸在這個時代了解和學習知識，為我們未來的發(fā)展和科技進步做出一些貢獻。責任，是因為我們需要將我們所學到的知識和技能，幫助到更多的人和社區(qū)，提高我們的生活質量和生產力。同時，我們需要更加關注自然環(huán)境和生態(tài)平衡，讓農業(yè)不僅當做一種生意，也當做一種精神與文化傳承。這樣，我們的學習就會更加積極地融入生活和實踐中，從而發(fā)揮它最大的價值。

總之，學習農業(yè)不僅是一個涉及到自然環(huán)境和社會生產的過程，更是一個細節(jié)、勤奮、協(xié)作和責任的人生經驗和精神探索。希望我們能夠在未來的農業(yè)實踐中，持之以恒，保持熱愛和熱情，扎扎實實地增長技能和知識，保護生態(tài)和環(huán)境。

學農的收獲與感悟篇二

因為早上在拓展訓練時不小心掉下了水，所以我和同樣掉下水的蘇珩、王昊、管銘民等人組成了一組，但組長卻是朱蕊頡。大家都覺得十分奇怪，因為我們的組員都是男的，可組長卻是女的。大家心里應該都在嘀咕：“為什么老師要這么搭配??！”

分配好工作后我們就各自開始工作了，我先去洗米，我先將水倒入裝米的盆里，便開始淘米。我的手就像攪拌機一樣在盆里沿著盆邊轉來轉去，直到盆里的水變得透明為止。

將米放入鍋里后，我便開始和蘇珩一起燒火了，可是火一直點不著，于是我們只能求助老師。后來老師交給我們一個很簡單的方法：將燒著的火柴放在火柴盒里，讓火柴盒燒起來，然后再將點著的火柴盒和麥子還有木塊一起放進爐灶里就行了?；瘘c著后蘇珩將點著的木頭放進另一個灶里，讓另一個灶也燒著。

后來等一個灶上的飯蒸好后，我把正在燒的麥子和木塊一起放進剩下的一個正在燒菜的灶里。可當木頭和麥子放進去以后，火卻熄滅了。我們都束手無策，就在蘇珩要再次去求助老師時，我發(fā)現(xiàn)在一根木頭下面還有一團小小的火苗在燃燒，我馬上有了主意：我用易燃的麥稈引著了火苗，再將燃燒的麥稈放在灶中熄滅的麥稈上，就這樣，火又成功燒了起來。之后我不時將之前灶里火燒剩下的木炭用鏟子鏟出，并倒入正在燒菜的灶中。而灶里不斷地冒出白煙來，熏得我眼淚不停地流出來，而且里面還有一氧化碳，這煙簡直就是催淚瓦斯?。∮谑俏液吞K珩還有一個小助手輪流換班，每隔5分鐘換個人，讓大家充分休息，不會一氧化碳中毒。

終于，在我們不懈努力下，一桌菜終于出鍋了，一共八菜一湯，這可是我們大家共同努力的結果啊！

做出來的菜吃在嘴里，有一絲甜甜的味道，不知道是因為太餓了，還是因為這是我們共同努力而得到的特殊味道，不過還真是應證了一個成語：“苦盡甘來”??！

學農的收獲與感悟篇三

下鄉(xiāng)學農是在城市中生活的人們親近大自然、了解農業(yè)生產的一種途徑。我有幸參加了一次下鄉(xiāng)學農活動，通過親身體驗，我深刻地認識到農村的艱辛和農民的辛勤勞動。下鄉(xiāng)學農不僅豐富了我的閱歷，也給我?guī)砹松羁痰母形蚝蛦⑹尽?/p>

第二段：農民的艱辛勞動

在下鄉(xiāng)學農的途中，我走進了一個農民的家庭，了解到了農民的勞動條件和生活狀態(tài)。他們每天清晨就開始起床，有時甚至在天未亮的時候就要起來準備工作。他們一刻不停地勞作，無論是播種、施肥還是收割，都需要付出辛勤的努力。農民們在田間勞作了一整天，他們彎腰駕馭著耕牛，汗水滴落在土地上，沁入大地。他們默默地為人們種植糧食和蔬菜，為我們的生活提供著保障。農民們的辛勤勞動讓我深感敬佩和感慨。

第三段：農村的生活環(huán)境

下鄉(xiāng)學農使我更加真實地了解了農村的生活環(huán)境。農村雖然自然環(huán)境優(yōu)美，但也存在著許多不盡如人意的地方。農村的道路狹窄，交通不便，田間地頭的山路坎坷，讓行走變得困難重重。水源和電力供應也不穩(wěn)定，限制了農民們的生活和生產。農民們居住的房屋簡陋，生活條件較差，這讓我更加珍惜城市的便利和舒適。

第四段：農業(yè)生產的重要性

通過下鄉(xiāng)學農，我更加深刻地認識到了農業(yè)生產的重要性。農民們的辛勤勞動是我們吃飯的基礎，是我們生活不可或缺的一部分。沒有農民的耕耘和種植，就不會有豐富多樣的食物和農產品。農業(yè)生產是國家經濟發(fā)展的重要支撐，也是保障國家安全和人民生活的重要基礎。在當今社會，我們應該更加重視和尊重農業(yè)生產，為農民們提供更好的政策和生活保障。

第五段：對農民的敬佩和感激

下鄉(xiāng)學農讓我對農民充滿了敬佩和感激之情。他們是勤勞善良的農民，他們默默地為我們奉獻了一片綠洲。他們用他們的雙手創(chuàng)造了我們的物質生活基礎。在城市忙碌的人們應該更多地關注農民的生活，理解他們的勞作和付出。我將始終銘記下鄉(xiāng)學農帶給我的感悟和啟示，珍惜自己的生活，為農民貢獻自己的力量。

通過下鄉(xiāng)學農的經歷，讓我對農民的辛勤勞動和農業(yè)生產有了更深刻的認識。我將始終銘記這次下鄉(xiāng)學農的經歷，在日常生活中珍惜農民們?yōu)槲覀兏冻龅男羷?，為農業(yè)生產和農村地區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。

學農的收獲與感悟篇四

22日的清晨如往常一樣，朝陽斜照，水霧朦朧，一切都顯得那么平淡無常，但我們的心卻是洶涌澎湃。這是一個特殊的日子，那天我們舉辦了學農結營儀式，這是對我們三天努力學習農耕知識，刻苦訓練軍紀隊列的肯定，在此我們的表現(xiàn)得到了肯定，內心得到了升華。

民以食為天，我們當下一天天的美好生活，一餐餐的香甜飯菜，無不來自于在農間的勞作。學農是一個增強我們農耕知識、安全知識以及軍隊風紀的活動，這一次的學農活動使我受益匪淺?；赝爝@刻骨銘心的時光，從軍姿隊形、跑操遠足的體力訓練，到消防演習講解的安全教育，課本劇的文藝演出，再到挖紅薯種萵苣摘桔子戶外燒烤的野外學習，我們明白了許多，學會了許多，收獲了許多。此時此刻，回想學農時的一點一滴，隊形的步伐整齊，農耕的辛勤勞作，老師教官的諄諄教誨都深深的映在腦海之中。

克服重重困難，我們學會了堅強自立。

三天學農生活，我們所面對的最大困難無不是飲食住宿。身為家中父母的掌中寶，習慣于頓頓雞鴨魚肉的美食大餐，突然面對著眼前這粗茶淡飯，心中自然是極度的失落，對這些田園菜肴產生了無形的排斥力，在第一天學農基地超市的方便面香腸面包就一遭瘋搶，然而身處學農實踐活動中的我們應當學會適應，去體驗這簡樸的農間生活。隨著學農活動的進行我們也逐漸懂得了這一點，在隨后的幾天中，我們學會了忍耐與堅強，克服心中對于飲食的障礙，逐步融入到農間生活中去。而對于住宿作文，兩人睡一張床，面對寢室里簡陋的單人床與一張薄被，也許這就是對我們的挑戰(zhàn)，值得肯定的是我們都能成功的克服困難戰(zhàn)勝自我，以充盈的朝氣面對每早初升的太陽。

體驗農間生活，我們領悟了“基本”知識。

飯桌上熱騰的米飯，飄香的佳肴，這些都源自于田間為食物努力耕作的人們。在學農期間我們體驗了挖紅薯，種萵苣，摘桔子，戶外燒烤等農間生活。手里捧著的還粘有泥土紅薯，土里種著的一條一列整齊的蝸居菜苗，懷里抱著的一袋袋象征秋季美好的金桔，嘴里品著的我們精心烤制而出的香腸玉米豆腐，這無不表現(xiàn)著我們對農業(yè)生活的勞動成果，我們領悟了這對于整個人類最“基本的”知識，這農耕知識。

觀看話劇演出，我們陶冶了藝術情操。

縱觀歷史長河，橫跨中外文化，課本中的人物被活生生的展現(xiàn)在我們的眼前，鳳凰杯課本劇大賽舉辦的成功，注釋著課本內外暗含的知識，從戰(zhàn)國時期悲壯的《荊軻刺秦王》，到漢朝流放北海他鄉(xiāng)的《蘇武傳》，到民國年間家族風雨的《雷雨》，再到王氏復仇傳奇的《哈姆萊特》都將一個個人物演繹得活靈活現(xiàn)，體現(xiàn)出我們?yōu)榇说某浞譁蕚洌找敝覀兊乃囆g情操。

時光匆匆流逝，三天學農，雖然短暫，但唯一可以明確的是，在這三天里我們懂得了堅持，學會了團結，領悟了知識，我們提升了自我，了解了安全知識，體驗了田園生活，陶冶了藝術情操，我們長大成熟，我們的內心逐漸堅強，我們向一名優(yōu)秀的“鳳凰學子”逐步邁進!

學農的收獲與感悟篇五

農業(yè)生產是國家經濟發(fā)展的重要組成部分, 也是人們日常生活的重要來源。而作為大學生, 能夠有機會接觸農業(yè)生產，體驗農民勞動的辛苦與付出, 學習農業(yè)生產的知識和技能, 是一次非常難得的機會。本文將介紹我在大學農場實習中的心得和體會, 并探討這種體驗對于大學生的作用。

第二段：體驗的具體內容和感受

在大學農場實習期間，我有機會了解到了許多關于農業(yè)生產的知識和技能。從栽培，施肥，植保到收獲，我參與了每一個環(huán)節(jié)。在這個過程中，我真切地感受到了農民勞動的辛苦和不易。即便是最簡單的工作，如除草，也需要時間和精力的不斷投入。同時，我也發(fā)現(xiàn)農業(yè)生產中有著非常豐富的知識和技能，例如如何選擇和管理土地，如何識別和防治病蟲害等等。這些都是我在學校課堂上學習不到的知識。

第三段：實踐經歷對于知識學習的補充

通過實踐經歷，我更加深入地理解了學校課程中涉及的農業(yè)相關知識。例如，我曾在課堂上學習過肥料的種類和施肥技巧，但是在實踐中才真正領悟到了不同肥料的作用和正確的使用方法。這使得我對于學校課程中的知識有了更加深入和細致的理解，同時也對未來的學習和研究有了更加明確的方向和目標。

第四段：提高個人能力和發(fā)展自我

參與農業(yè)生產還能夠幫助我們發(fā)展各種各樣的個人能力。例如，農民必須具備細心、耐心、毅力和責任心等品質，而這些品質也是在實踐中得到鍛煉的。在農業(yè)生產中，我也發(fā)現(xiàn)自己不斷地向外界學習和探索，積極嘗試新的方法和技術。這種探索和開拓的精神，將無疑會對于我們的未來發(fā)展產生極大的推動作用。

第五段：總結

綜上所述，大學生參與農業(yè)生產，不僅能夠接觸到真實的社會和實踐，而且也能夠提高個人能力和發(fā)展自我。這種體驗將無疑為我們未來的成長和發(fā)展產生重要的影響和巨大的幫助。同時，也正是我們通過實踐來豐富和升華我們所學知識的過程，實現(xiàn)了我們的人生價值追求和人格完善。

學農的收獲與感悟篇六

學農是一次艱辛的磨練，是一次全新的體驗，這是一次充實多彩的團體生活，這更是一次提高個人品質的絕好機會——有淚水，有歡笑，有挫折，有成就，有害怕，有勇敢，這些詞匯已不足以形容我們短暫的學農生活，因為我們從中體會了很多，學會了很多。5天是短暫的，但我們留下了一段能長久回味的回憶，再望一眼，說聲再見，此刻心中已默默記下了一切，記憶里一齊歡笑的一幕幕是永遠都不會被抹滅的。

難忘學農，讓我們的人生日記又添了精彩的一頁。感激教官，雖說你常常讓我們罰跑，但我們不記對你的怨恨，你是想讓我們嚴格要求自我，做得更好。感激教官，你生病卻一向堅持同我們一齊站在烈日下，你的堅持讓人動容。

這次學農鍛煉了我們的身體，洗凈來我們身上的城市的喧囂，洗凈了我們靈魂中的驕奢?？傊?，這次豐富多彩的學農活動讓我再一次受益匪淺。

學農為我們供給一個環(huán)境去讓我們更為深切地體會到團體的含義與意義。正所謂：團結才是力量。團體的凝聚力不是到關鍵時刻是看不出的。

除草時，我們賣力苦干自我的那一畝四方田，干完后顧不上喝水擦汗，又投入幫身旁同學除草的行動中；鋤地播種玉米時，男女分工明確，不一會便完成了任務，大家興沖沖地走到門口的竹椅旁休息；釣龍蝦時，我們更是團結有序，一些人負責垂釣，一些人負責再釣上時在旁用桶撈，雖還是讓許多龍蝦逃走，但我們所以也越挫越勇，收獲頗多；最終一天上午的勞動競技更是展現(xiàn)了我們班同學的進取、團結，一個個參賽的同學都為了團體榮譽而奮力拼搏，即使沒有取得較好的成績，但其中的歡笑、汗水與努力卻是最好的收獲。當然，5天的學農中同學間也不免會有一些小摩擦，但很快就過去了，這更彰顯了我們之間的友愛互助。

11月28日我們踏上了通往瀏河營地的車子，開始了我們?yōu)槠?天的學農活動，在車上時，我期待著這次的學農生活，對于這一次的學農生活我心中充滿著新鮮感。

背著沉重的行囊，走下長途汽車懷揣著對于將來6天生活的期待與不安我們到達了我們的目的地——瀏河營地。

來到營地后首先進行了入營儀式，入營式上營地教師對我們解釋了學農活動的意義以及我們學農的內涵及目的，也表達出他們對于我們的鼓勵。入營式充分體現(xiàn)了教師對我們的期望以及教師對我們的要求。

入營儀式后我們來到了寢室開始整理內務。在這一周里寢室就好比我們的另一個家，我們需要盡心盡力的打掃。在打掃中鍛煉我的自理本事，讓我從剛進寢室時時的忙亂慌張不知從何下手變得得心應手，在那里我養(yǎng)成了自我動手的習慣，讓我的自理本事得到了很大提升。

這次的學農活動主要有挑菜，訪問附近村子的村民，拔蘿卜，翻地，開心農場，施肥，做草編，種菜，聽農業(yè)報告。這些活動不僅僅是考驗我們的耐心與技術，更多的是配合，分工明確才能完成任務。

翻地施肥是這幾天中最累的活，因為我們組少了一個男生，所以我就頂替了男生肩負起翻地的工作我認真的照著營地指導教師的示范翻著地，結束后看著我的勞動成果心里別提多高興了。施肥也是一件苦差事，因為它需要我們站在馬糞堆前鏟起一桶桶的馬糞再運到田里去，這時我又發(fā)揮起我不怕困難的優(yōu)點肩負起鏟糞的工作，而其他人則肩負起了挑糞以及將糞均勻的施在田里的工作，大家分工合作著一齊為了同一個目標努力。之后在集合時營地指導教師表揚我是他見過的幾批學農的學生中表現(xiàn)最好的一位，這讓我的心中如吃了蜜一樣甜，心想果然是一份勞動一分收獲……雖然當晚我便腰酸背痛可是我還是覺得很有意義。

相較于翻地這一類工作，開心農場便簡單許多，但它對于我們來說仍然是一次挑戰(zhàn)，因為我們都是‘只吃過豬肉沒見過豬跑’——就是只吃過飯卻沒有做過飯的人，所以這個任務對于我們來說又增加了一層難度。可是我們組的10個人之中，無論會不會料理，沒有一個人在任何一刻袖手旁觀或者無所事事，大家總是想盡辦法輪流補替必須的工作。所以，到了最終，我們安全地完成了任務，雖然賣相不好可是味道確實是不錯的。

為了更加了解當?shù)氐娘L土人情，我們去了當?shù)氐拇遄幼隽艘淮卧L談，從村民的口中我們明白了這個地方的由來以及這周圍的環(huán)境及那里特有的風土人情。

這一次學農之于我就如一杯清神醒腦的冰水，因為這次學農不僅僅是在技能上對我的一種培訓，鍛煉了我的身體，更是精神品質上的一個歷練和提升，同時，它也給了我們這個團體發(fā)揮凝聚力的機會。我一向相信，人總是在磨練中成長，而這一次的學農就是我成長路上的催化劑，它洗凈了我身上的喧囂及靈魂中的驕奢，讓我的心靈得到升華。

時光飛逝，為期6天的學農生活就這樣結束了雖然這6天是短暫的但也是充滿意義的。

學農讓我學到了必須的獨立生活的本事和自理本事，養(yǎng)成了自我事情自我做的習慣；培養(yǎng)了我的團體榮譽感；增強了勞動本事；也增進了我與同學間的友誼與默契。在這次學農活動中我學到了很多，這些東西足以讓我學習并回味一生。

時間如白駒過隙，為期五天的學農生活已經結束了！在我們十幾年的學生生涯中，這次學農活動成為我腦海里最深刻的印痕之一，在我的人生樂章中增添了一段新的旋律！

起初遠離了父母的生活是我們無法想象的?？v使我們已經歷過軍訓的磨練，卻仍顯得措手不及，一切都毫無頭緒，毫無章法，但隨著時間的流逝，我們再次開始適應，開始懂得去打理自我的生活。我想：這就是學農同軍訓一樣帶給我們的最大收獲——獨立、自主。

學農就是一個讓我們學會自給自足的過程，我們學會自我照顧自我，在這個學習過程中我們正慢慢獨立，自主。

在此次學農活動中，雖然烈日當空然而艱苦的條件并沒有阻擋同學們的熱情，我們在基地教官們的帶領下進取地參加勞動，除草、鋤地、播種玉米、釣龍蝦，一切都顯得那樣新奇卻不易，但回過頭來再回想?yún)s發(fā)現(xiàn)這些艱苦的勞作讓我們天天充實而歡樂。每一天帶著一身一腳的泥，帶著風塵仆仆的勞累，帶著倦意的微笑回到宿舍，才感到我們“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真諦，才更為珍惜每一粒糧食。

22日的清晨如往常一樣，朝陽斜照，水霧朦朧，一切都顯得那么平淡無常，但我們的心卻是洶涌澎湃。這是一個特殊的日子，那天我們舉辦了學農結營儀式，這是對我們三天努力學習農耕知識，刻苦訓練軍紀隊列的肯定，在此我們的表現(xiàn)得到了肯定，內心得到了升華。

民以食為天，我們當下一天天的完美生活，一餐餐的香甜飯菜，無不來自于在農間的勞作。學農是一個增強我們農耕知識、安全知識以及軍隊風紀的活動，這一次的學農活動使我受益匪淺。回望三天這刻骨銘心的時光，從軍姿隊形、跑操遠足的體力訓練，到消防演習講解的安全教育，課本劇的文藝演出，再到挖紅薯種萵苣摘桔子戶外燒烤的野外學習，我們明白了許多，學會了許多，收獲了許多。此時此刻，回想學農時的一點一滴，隊形的步伐整齊，農耕的辛勤勞作，教師教官的諄諄教誨都深深的映在腦海之中。

克服重重困難，我們學會了堅強自立。

體驗農間生活，我們領悟了“基本”知識。

飯桌上熱騰的米飯，飄香的佳肴，這些都源自于田間為食物努力耕作的人們。在學農期間我們體驗了挖紅薯，種萵苣，摘桔子，戶外燒烤等農間生活。手里捧著的還粘有泥土紅薯，土里種著的一條一列整齊的蝸居菜苗，懷里抱著的一袋袋象征秋季完美的金桔，嘴里品著的我們精心烤制而出的香腸玉米豆腐，這無不表現(xiàn)著我們對農業(yè)生活的勞動成果，我們領悟了這對于整個人類最“基本的”知識，這農耕知識。

觀看話劇演出，我們陶冶了藝術情操。

縱觀歷史長河，橫跨中外文化，課本中的人物被活生生的展此刻我們的眼前，鳳凰杯課本劇大賽舉辦的成功，注釋著課本內外暗含的知識，從戰(zhàn)國時期悲壯的《荊軻刺秦王》，到漢朝流放北海他鄉(xiāng)的《蘇武傳》，到民國年間家族風雨的《雷雨》，再到王氏復仇傳奇的《哈姆萊特》都將一個個人物演繹得活靈活現(xiàn)，體現(xiàn)出我們?yōu)榇说某浞譁蕚?，陶冶著我們的藝術情操。

時光匆匆流逝，三天學農，雖然短暫，但唯一能夠明確的是，在這三天里我們懂得了堅持，學會了團結，領悟了知識，我們提升了自我，了解了安全知識，體驗了田園生活，陶冶了藝術情操，我們長大成熟，我們的內心逐漸堅強，我們向一名優(yōu)秀的“鳳凰學子”逐步邁進！

今日是學農結束的日子，在這次學農里，我獲得了許多的體驗和收獲，還去了很多風景優(yōu)美的地方，給我留下了深刻的印象。

在學農的過程中里，我們學習到了很多有用的知識和體驗了城市做不到的事情。如，上青春期的課程，體驗了掏糞水、插秧、野炊等，還嘗試了自我洗碗，擦桌子，疊被子，鋪床單。令我最深刻的事情就是野炊。

野炊不僅僅能夠鍛煉自我的獨立本事，還能鍛煉自我的廚藝。當天色稍暗的時候，教官先選擇炒菜和煮飯的同學，然后就帶我們來到野炊營地，幫忙同學炒菜和煮飯。進入營地的時候，只見到處煙霧彌漫，熏得同學們眼淚直流，但依舊堅持炒菜。同學先把雞蛋放下去炒，他們先放鹽，再放糖，再倒入番茄，然后熟練地炒一炒，翻一翻，美味的番茄炒蛋就出來了。同學吃著自我做的菜，都笑了。我明白了，雖然自我炒菜很辛苦，但很好吃。我們必須要能吃苦，但肯定有報答。

到了第三天，我們要回廣州了，同學們都很舍不得，然后我們上了大巴，回了廣州。

這次學農，雖然日子過得很艱苦，可是過得很踏實，這次學農讓我明白了，不要任何事都依靠別人，要學會獨立，做到自我事情自我做。

雖然為期一周的學農活動已經結束了，可是學農時的各種記憶卻在腦袋里怎樣也無法忘記。因為那是一段完美的記憶。

還記得上周一的時候，我們帶著萬分激動的心境來到學農基地?；氐臈l件并不是傳說中的很艱苦，如果和軍訓相比，學農基地簡直給我一種“天堂”般感覺。

學農，意思就是讓我們學會怎樣干農活。這對于我們這些城市長大的孩子來說，還真是一個不小的挑戰(zhàn)呢！我們學農的主要分為兩部分：第一部分就是觀摩古時候人類用過的農具；第二部就分就是實際勞動了，這兩各部分合在一齊這才是一次完整的學農了?？墒堑谝惶炷抢锏闹笇Ы處熤豢墒蔷妥屛覀儼褞淼臇|西放到了寢室里，然后把帶來的床單、被套、枕套套好。最終才舉行了開幕儀式。

愉快的第一天就這樣過去了，我們本以為后面將是魔鬼般的日子，但事實相反，才第二天就給我們了一個大驚喜，那就是野炊。早上我們吃過早飯，休息了片刻，教師給我們分成了三組，然后每組的男生都去搬野炊時要用的食材和工具，而女生去聽野炊時的注意事項，之后才明白還要比賽的，我們這一組就燃燒起了斗志，準備和對手決一勝負。

第三天我們才正式開始上學農課，教師先帶我們去了農具博物館參觀，告訴我們用工具時的方法。在參觀時教師問我們前面這一個箱子是用用來干什么的？答案有許多，但都錯了，僅有王弈淇答對了，是用來上廁所用的，教師還說答對了，我們班就頓時驚呆了。學農的日子已進入尾聲，我們心里十分的不安，因為我們即將回去了，可是那里還有許許多多的新鮮玩意兒我們還沒玩過呢！

這一次的學農生活是我小學階段里最難忘的一次經歷，但我想說的是如果在學農的過程中不用寫日記，那學農基地就是正真的天堂。

3月9日至11日，我們學校五年級全體同學參加了一個有意義的綜合實踐活動。這一次的活動讓我收獲不少。

出發(fā)當天，我們準備好行李，就乘著學校的大巴開往四會中小學綜合實踐基地。車程大約1個小時，我們就來到了基地。第一次來到基地，大家都有些好奇，有的同學在東張西望；有的同學議論紛紛。下車拿好行李后我們來到自我的宿舍，把行李放好，然后聽廣播叫大家集合去吃午飯。這所有的過程都要嚴格按教官要求，不然就會受罰。

午時第1節(jié)課是野炊課，我們有秩序排隊來到了野炊地。一共有六個班，每個班分3個組，每組有3個人去做菜，剩下的同學也能夠去幫忙。在同學、教師的幫忙下，我們成功的做出了3道菜!吃完晚飯后，我們一齊去清洗自我的碗，一齊打掃衛(wèi)生!做完這些后，我們就排好隊回到了自我的宿舍休息。這一天過得真開心!

在短暫的三天里，我和同學們一齊清洗碗筷、打掃衛(wèi)生；一齊用最快的速度成功地搭好了帳篷，一齊挑糞水、澆樹、插秧、除草等。這就是團結友愛的力量!我還經過這次活動懂得了，自我照顧自我，就算爸爸媽媽不在身邊，我也能夠自照顧自我了。我還學會怎樣照顧同學和關心同學。

這一次的綜合實踐活動不僅僅有意義，還能夠學到課外知識，鍛煉自理本事呢!我會將這完美的時光，深深地留在我的腦海里的!

心協(xié)力，生火的生火，撿柴的撿柴，洗菜的洗菜，一齊創(chuàng)造了一頓美味的午餐。最令人難忘的是那一長串風箏，他以往承載著我們全體同學的愿望飛上蔚藍的天空。

一向以來，我都認為做風箏，放風箏是一件再也普通可是的事，可是在學農勞動中，我們第一次明白風箏的傳說有魯班，韓信，羊車兒等杰出人物；第一次明白居然有龍類，硬翅類，軟翅類等各型各樣的風箏；第一次明白居然有龍類、硬翅類、軟翅類等各種各樣的風箏；第一次聽聞魯迅筆下的散文《風箏》有那樣深刻的含義；也第一次清楚了解制作風箏的高深學問，原先，風箏也是一種文化與藝術。

學農中的趣事也不少呢！那天，我們按寢室分組參加了挖番薯大行動。我們挖的番薯中有幾個個兒又大顏色又紅，還有幾個番薯不是又小又瘦的發(fā)育不良，就是又細又長的像蘿卜干似的成畸形。當有人把挖好的番薯放進筐里的時候，我們大家都笑的直不起腰。果然，在接下來的燒番薯活動中，那些發(fā)育不良、成畸形的番薯就統(tǒng)統(tǒng)被淘汰了。

學農活動中，大家收益非淺。我們領略了寧靜祥和的田園風光，感受到了勞動的艱辛，更體會到了一種團隊合作的重要與歡樂。我們在收獲中成長，在成長中收獲。

為期五天的學農生活最終拉下了帷幕，在這五天里，酸甜苦辣，各種生活我都體驗過了。五天的生活不光讓我們學習到了一些聞所未聞的知識，并且也學會了生活自理，也增強了我們同學之間的默契和團結本事。

還記得剛剛踏上開往蕭山學農基地是，大家都提著大包小包對著熟悉的學校留戀不已。我們都不明白，未來的五天里有怎樣精彩的生活。

當?shù)竭_學農基地時，我們滿臉的欣喜和新奇，但我們心里更多的是不安，離開溫暖的家庭，離開關懷我們的父母，獨自在外過五天的團體生活，會是怎樣的體驗。

歡樂的時間總是短暫的，五天眨眼便過。在最終走的時候，我發(fā)現(xiàn)自我此刻的心態(tài)跟來時完全不一樣，此刻更多的是心中的留戀。學農是辛苦而歡樂的，付出的是汗，得到的卻是歡樂。這是我小學生涯和同學們過的最終一次團體活動，我期望在學農中的完美回憶永遠記在我的腦海里。

我們總說，綜合實踐活動的意義在于收獲成長。成長這個詞往往過于抽象，但當我們將這4天的時光細細掰碎，又是那么生動而具體。

四天前，我們還分不清耙、鋤、鐮、鍬、鏟，而此刻能夠舉著鐮枷小麥脫粒；四天前還有些人從未進過廚房，此刻能夠給自我甚至全班做一頓午飯，四天前，我們還以為農村可是是地理課上城市的反義詞，而此刻，它變得溫暖而真實。時光如流水，轉眼即逝，但點點滴滴記錄在教師的快門里，同學的眼睛中，甚至是你酸痛的肌肉都留存這我們的成長和提高。成長就是要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水長，路遠馬亡。

這四天里，最讓大家興奮的莫過于篝火晚會和煙花盛宴。才情與活力迸發(fā)，旋律與色彩的綻放，嘆為觀止。對于我，一班wota藝的參演人員，那一晚尤為特殊。我仍記得前一周每一天的訓練，記得遠足的那個晚上第一根熒光棒亮起。我采訪了其他的參演同學，得到的僅有“很累，很爽，再無遺憾?！薄盀橐话囹湴?！”我想，僅有激動到語無倫次、熱淚盈眶，才有如此樸素而真摯的回答。

我由衷地感激金陵中學在我們短暫的三年里帶給我們如此精彩的回憶，也感激王友偉書記、總策劃鄭雨萌同學和全體學生會成員的精心付出，感激陳亮同學、劉穎教師以及高一1班的所有同學的努力。

我們把這段時光埋進青山，用以后的日子慢慢回味。

多謝大家！

漫長的學農最終結束了，太多的事給我留下了深刻的印象。也許正像有句話這樣說“失去的才懂得珍惜”，的確，學農的這4天是令人終身難忘的，在那里不光是學農，我們經歷的更是一種新的生活，一種新的體驗。

5.49：00我們初到江浦的學農基地，12個人分為一間宿舍，我被任命為102宿舍舍長。經過半小時的內務整理，我們宿舍被評為了最佳宿舍，這讓我十分的高興，畢竟是個好彩頭。

10：30我們進行了約1個半小時的軍訓。

14：00我們班去陶藝教室學做陶藝。雖然之前也接觸過陶藝，但光憑雙手弄出個像樣的東西出來還真是不容易。

16：00我聽去了“五里村發(fā)展報告”，基地校長給我們作的報告，他從60年代開始回顧了以五里村為代表的蘇南農村發(fā)展的過程。

19：00觀看了露天電影《喜盈門》，滿無聊的老電影，從來沒聽說過，可是還記得其中的一句臺詞“眼淚只會欺騙那些愚昧無知的人”。

5.5我們全天在五里村中進行走訪農戶的活動調查，能夠說這才是真正的走進農村，與農民們進行應對面零距離的交流。我們帶著自我的問題，向村民們詢問了很多關于農村的問題，包括家庭狀況，經濟水平，教育觀念，國家政策……在訪問完畢之后，我們每人撰寫了一篇2000字的調查報告。也許剛剛聽到這個數(shù)字會嚇一大跳，可是當你真正用心去與農民朋友去交流，去思考，你就會有很多話要說，要講。應對一些社會問題，我們的分析本事和洞察力還是蠻強的。并且不會被政治書上說的昏天黑地的“政策”所欺騙。事實才是最有力的答案。

這天晚上發(fā)生了一件2班有史以來最最重要的事情，不在那里寫了，因為有很多話要說，但該說的我們全班同學都說過了。這天晚上，2班所有同學義憤填膺，連睡覺都在開“臥談會”，大家互發(fā)信息鼓勁，第一次這么地團結，因為我們站在一齊，還有我們的老班，而雖然我們是失敗的，因為我們的“對手”太過強大，我們的力量還是不足以對抗的，可是我們一同經歷過這件事，我想，這輩子大家都不會忘記。

5.68：00我們來到茶場采茶，第一次看見茶樹，連哪里是茶都不認識，在教師的指導下，明白原先要采的是所謂“一芽一葉”，就是枝頭的芽以及和它連著的一片嫩葉。我們班最終是12個班里采茶重量最多的，并且質量很好??！

14：00我們去給果樹除草。第一次拿鏟子，第一次除草，看上去只要除一行果樹的草，可是實際上是十分累的，僅有親身經歷過才能體會，光靠文字是無法傳遞這種感覺的。只用同學一句話來結個尾“以后我再也不敢浪費糧食了”。

19：00期待已久的篝火晚會到來。誰料到那五彩的焰花就在離我們不遠處上升又炸開？第一次這么近距離地看煙花，讓人感到了驚喜。是否一切的喜怒哀樂都在這煙花中慢慢遠去？而會讓人回味？篝火晚會的精彩不是節(jié)目本身，而是這個過程，所有同學、教師參與的過程。大家盡情宣泄著自我的情感，似乎只剩下歡樂了。（你明白用手電筒照著裝滿水的塑料瓶的底部能夠當熒光棒嗎？效果絕對好！）

5.7最終一天是徒步5公里去老山野炊，并且登山。其實5公里聽上去很長，可是和同學說說笑笑，也就不知不覺地過去了。登山是自愿的，我自愿去了。因為每一次登山對自我都是一種考驗，況且來都來了，坐在山下有什么意思？沒想到那里的山沒有像紫金山那樣的大路的，僅有在樹林中的一條小路，用荊棘密布來形容一點可是分，有時候是要用“爬”的，手不知給劃了多少傷痕，但山頂?shù)恼T惑是極大的?！盁o限風光在頂峰”但到達頂峰的時候，心境的舒暢和喜悅僅有自我明白。

說這是一次學農實踐，倒不如說是一次社會體驗，我們體驗的不光是農民們的生活，還有個人的生活、生存本事以及那團體榮譽感，也許你會說我的語言顯得很蒼白，那么請別怪是我吝嗇，因為那么多的感受是在一言難盡，人的一生有過這4天的體驗，對我而言會終身難忘，并且受益匪淺。

在上周日，我們來到了三十里鋪的軍訓基地，開始了為期6天的軍訓學農生活。

我們的教官十分嚴厲，一向在教導我們要尊重他人，嚴格要求自我，使我感受頗深。

其實人與人之間的交流，都應建立在真誠與尊重的基礎上。人唯有尊重他人，才能尊重自我，才能贏得他人對自我的尊重。

其實尊重他人不僅僅是一種態(tài)度，也是一種本事和美德，它需要設身處地為他人著想，給別人面子，維護他人的尊嚴。

1960年當選牛津大學校長的英國前首相哈羅德·麥克米倫曾提出過人際交往的四點提議：

1.盡量讓別人正確；

2.選擇“仁厚”而非“正確”；

3.把批評轉變?yōu)槿萑毯妥鹬兀?/p>

4.避免吹毛求疵。

這些提議能夠說都是圍繞著“尊重”提出來的。

在某種意義上，不加掩飾，直接表露或宣泄是無能、自私的錯誤表現(xiàn)，它只會惡化事端，造成大家都不愉快的結局。掩飾并非虛偽和造作，只是選擇適當?shù)恼Z言和時機做適當?shù)氖虑?；相反，沒有任何掩飾的人必然不能與其他人愉快和睦地相處。不要不顧別人的感受對他人的缺點大肆批評，也不要用尖刻的語言去傷害他人，不要取笑他人或是對別人感到不屑，這些都是對他人不尊重的表現(xiàn)，是你與他人愉快溝通交流的一大障礙。尊重他人，才能自重。教官教導我們十分正確，讓我體會到了尊重他人的含義，在那里我要感激我們敬愛的教官。

什么是尊重，經過這次學農就體會出來了，尊重他人的方法有很多，只看你留心與否。

在這次學農活動中，所有班級的同學們都團結友愛，和諧互助。我們經歷著，收獲著，成長著，感動著。

最令我們難忘的是篝火晚會的排練。我們從學農開始前的一周多就開始了排練。高一（14）班的所有同學都參加了這次表演。因為我們這次訓練的地方是溧水特校，所以我們精心準備了手語歌曲《隱形的翅膀》。這首歌是我們送給那些有特殊需求的殘疾人的禮物。告訴他們要戰(zhàn)勝絕望，向陽而生。在學習手語的過程中，同學們遇到的困難較大。為了表演的最終效果，同學們不惜犧牲學農休息的時間，勤加練習。最終在篝火晚會的表演中，同學們以整齊劃一的動作贏得了場上熱烈的掌聲。

我們一向在問，學農究竟帶給了我們什么。其實答案就在學農的一點一滴中。你看，那是暫時得空的同學給正在燒火的同學送去餃子；那是種山芋種玉米時同學們爭先恐后的一句句“我來！”；那是小麥脫粒時合理的分工；那是他們空閑時間歡樂的游戲；那是他們起哄著團支書毀滅世界的高音；那是我們一齊在篝火旁在煙火下喊出我們是高一十四。高一十四是我們，我們是高一十四。

少年成長，夢想開花。這就是團結友愛，有生命力的高一十四。當我們喊出高一十四的時候，它已經不是一個象征性的數(shù)字，而是一種力量跳動在我們心房。當煙火照亮我們的時候，我看見我們眼角有淚流。而正是這一個個班級，一股股力量，匯聚成了金中這個大家庭。這個團結友愛的大家庭是我們所有人的家，是夢想起航的地方。

尊敬的教師，親愛的同學們，大家上午好。很榮幸能作為代表對這次學農活動進行一次簡單的小結。為期三天半的綜合實踐活動中，同學們了解了農具的使用方法、嘗試栽培植物、體驗農趣等等。每場完美的活動背后，都有這樣一群人默默肩負著所有職責。

在每一個月色溢滿的夜晚，在多數(shù)同學都進入夢鄉(xiāng)時，有這么一批人帶著黃色的工作證打著手電筒穿梭在宿舍樓中。作為自管會成員或者班長的他們，為維持一個良好的就寢環(huán)境犧牲寶貴的睡覺時間，拖著疲憊的身體卻仍然輕聲輕語，生怕吵到熟睡的同學。從檢查到了解扣分原因，從四張分散的表格到零點的匯總，辦公室和管理部的成員盡職盡責，絕不以公謀私。白天小賣部的兩張長桌晚上變成了他們的工作臺，長明的圓月也照亮他們的臉龐。

各班宣傳委和部分同學放棄了晚上熄燈前的休息時間，帶著大包小包的畫筆在教室里制作小報。他們或因想做出全場最佳而焦慮，也因為了解到每個班級的實力都很強而有些氣餒，也會因為每一天事務繁忙還要騰出時間繪畫板報而抱怨……但他們互相陪伴著，因為這份不可推卸的職責選擇了堅持一絲不茍地完成。他們在最絢爛的煙花下記錄下最完美的時光，最完美的每一個人。

而衛(wèi)生委也趁著早餐時間檢查各班衛(wèi)生，地面、床鋪、垃圾桶以及桌面都是他們的檢查范圍，一雙拖鞋、一張紙、一灘水漬都無法逃過他們的眼睛。雖然有時他們的檢查顯得苛刻了些，但每一間宿舍都因這份“計較”而干凈了很多。

除此之外，還有各活動的負責人，篝火晚會的主持人、表演者，所有為這次學農活動做出貢獻的人。我能夠毫不夸張地說，幾天以來，正是有這么一批人的存在，此次學農活動才能畫上圓滿的句號。在此我謹代表團委學生會全體成員向他們表示感激，也向全體學生對我們工作的理解和支持表示由衷的感激。

新的空氣里，在一望無際的田野上放松心境，打開心扉，擁抱大自然，領略秋的氣息。學農結束后，這些完美的愿望雖然有些只是影影綽綽，似乎都是影像，但大多都一一成為現(xiàn)實。

在學農生活中，還舉行了拔野草，等活動，除了這些活動以外，還有些雜事要說說。

這兩天教師可算是辛苦，白天要與我們一同參加活動，到了晚上還要來回穿行于寢室之間，同學們不得不按時睡覺，躺在床上，想說話還得提心吊膽，把聲音降到最低，只因教師“神出鬼沒”，也許就在自我的寢室里守株待兔。

學農的機會對一個人來說并不多，所以我十分珍惜它。經歷后，才明白珍惜的是一種新的生活，紀律上的嚴格要求，有序的生活方式，都是同學們難以忘卻的，而我也由衷地感受到了這次活動的價值和收獲。

這次學農活動讓我們暫時離開這個繁忙的大都市，讓我們的耳朵稍微清靜一下，也能夠讓我們到鄉(xiāng)間去學習一些我們在課本上學習不到的東西，讓我們也親自體會一下鄉(xiāng)間的生活。

五天的學農很快就過去了，剛到基地的景象卻還歷歷在目。

抱著放松心境、玩的心態(tài)來學農的我們，卻在剛下車就遭到了軍訓般殘酷的軍姿訓練。這舉動也讓我們立刻把心收緊，不再悠閑地蕩在半空。

第二天的務農任務是喂牲口，在兔子n年也不看一眼我們剛摘的草、慢條斯理的趴在窩里曬太陽時，我最終明白了“兔子不吃窩邊草”這句話的真正含義！而我——也喊出了“抓把兔子喂草”這句風靡一時的話。第三天的拔河，讓我感覺到了初中生的蛻變。這次的拔河，沒有勝負決以生死的“悲壯”，而是在歡笑聲中把結果優(yōu)雅地送上浮云飄走。直到比賽結束，也只是像融化在棉花糖里的彩虹，沉浸在幸福中。撿柴火，哈哈。最基本的農家技能吧，可我們卻干的是那樣的吃力。農民們直接伸出手去撿，我們還帶著膠皮手套。他們辛勤勞作，額上的汗珠順著鬢角淌下。我們的手卻被厚厚的膠皮手套捂出了汗珠。果然，我們還是需要鍛煉。在大教室里講的那些講座吧，其實也都挺有用的，可是我記得最深的也就一個——約翰·馬克丹發(fā)明的路叫做馬路。其實根雕也挺好看的，可是就是太難學了，但藝術價值挺高的，有點類似于往大了說的“變廢為寶”對吧，呵呵。

軍訓也和以前不一樣了，增加了幾個“戰(zhàn)術性訓練”。臥倒、匍匐前進。但對于我們這些非專業(yè)技術性人員來說，就是在地上蹭灰。等爬起來看看自我變成白色的校服，我腦中突然閃現(xiàn)出了軍旅電視劇里軍人們那帥氣的動作，以及綠色的迷彩軍裝。三首軍歌，讓我們明白了，軍人也有柔情滿懷的一面，他們會思念家鄉(xiāng)、親人?；蛟S這次學農活動讓我們在不知不覺中學到了更多，體會到了更多。

學農是一個增強我們安全知識、農家技能以及增強軍人風范的活動，這一次的學農活動使我受益匪淺。例如：

在安全知識方面我學習到的就有很多，有地震安全、火災安全和交通安全的知識。像什么地震來臨時的逃亡時間基本上是在1分40秒至2分鐘之內，最安全的逃亡時間是在12秒之內，逃亡時必須用物品遮住頭部。若逃不出時，需躲在兩個家居中間的細小縫隙中，用物體遮住頭部，等待逃生時機；火災的預兆共有四個分別是：有火星掉落、玻璃碎掉和有煙霧圍繞，其中最為明顯的一個就是有人大喊：“著火了！”我還學到了交通以及交通安全的定義：某物體從甲地移動到乙地的過程叫做“交通”；某物體從甲地移動到乙地的過程中不發(fā)生事故叫做“交通安全”！

在農家技能方面我學習到的有“拾柴”、“喂牲畜”和“種豆”。其中給我印象最深的是“喂牲畜”。在這一過程中我發(fā)現(xiàn)了羊一次吃進去的草多，但咀嚼速度太慢；而兔子恰恰相反，它一次吃的雖少，但吃得十分快。另一方面我對“種豆”的印象也挺深，在這一課中我發(fā)現(xiàn)了像那種輕輕一捏就能成塊的泥最適合種子成長，所以我們照顧種子的時候必須要多澆水！

在軍人風范方面我做的也不錯，我們學習到的一個新知識就是“臥倒、起立、匍匐前進”我學的還不錯，簡簡單單的三個動作看似容易，實際不然，一下一下的可暈了，我也是回家后在床上練了好幾次才有了點成就。

再見了，教官！再見了，學農！再見了，三十里堡！我還會回來的！

去的路上一車人興奮不已，唱歌的唱歌，打鬧的打鬧。然而我們要面臨的畢竟是準農業(yè)化的生活，我們還將會學軍歌，還會學許許多多趣味的知識，使我增長了見識。

最終便是學習農民的辛苦了，我們都躍躍欲試。于是我們爭先恐后地干了起來，倒蠻像一個小農民的。不久，草從地里“走”到了兔子和羊的窩里。

一下子，六天過去了，我們也該回去了。但我們體驗了什么是一名農民，體驗了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的意義，又體會到了安全對我們的重要，根雕的價值，軍歌的慷慨淋漓。

前幾天，我們全體三十八中學師生與主任一齊到了三十里堡學農基地進行學農活動，回來后頗有感想。所以來說一說。

這一次的學農與軍訓和在了一齊，所以我就先說一說軍訓吧!

雖說這一次的軍訓時間要比上一次軍訓短得多，但也是受益匪淺。在軍訓的前幾天，我們只可是是復習一下上一次軍訓的動作要領，后幾天就尤為重要了。尤其是教官教的“戰(zhàn)術”——起立、臥倒和匍匐前進。做這些動作時，感覺很困難。這才明白當軍人的辛苦，以及對此刻來之不易的生活有了珍惜感。當然，還有那一句牢騷：“軍訓真累呀??！”

下頭進入正題，學農生活。

我們學農期間，一齊拔草喂了小動物，種地種種子，拾柴火……雖然這些看上去很容易做，但實際上去干就不太簡單了。就拿拔草來說吧，如果你不帶手套，去空手拔，就會弄得滿手濕漉漉的，并且還不能連根拔，這難度就更大了。拾柴火也是同理。至于種種子，那更危險了，挖地時很容易就把土賤到了別人身上，我們班就有一個：眼睛被賤的土都弄得充血了。此刻想想都后怕，所以說學農也是很辛苦的！

出了學農軍訓之外，我們還上了一些課程，有關于安全的、地震的、交通的。聽完這些課之后，我感覺又有了一些知識，只可惜這太少了。

去了一趟學農基地，真是有不少收獲，用一句話：真是受益匪淺。

學農總結

如教師所言：“孩子們長大了?！钡拇_我們都不再是個孩子。我們有義務承擔起對團體，家庭的職責。而本次學農就說明了這一點。在本次活動中，我們全體班級成員都爆發(fā)出極高的熱情，每一個人都能心系團體，融入團體。這點從拔河，文藝匯演等多次學農日程里的大型活動中都不難看出，我們班是一個極具凝聚力的團體。在活動中同學們都表現(xiàn)出前所未有的團結。也正因如此，在本次活動中未發(fā)生一齊意外。大家圓滿的完成了本次學農任務。

總之，我認為現(xiàn)代社會對人才的需求量日益增加，社會衡量人才的標準也越發(fā)注重人才的道德與思想。唯有搞好我們的思想道德教育才是最重要的。而學農就是一部生動的教材，就我而言，我就從學農中`收益匪淺。我們這一代是人重而道遠的，所以我由衷的期望以后能夠多多的參加這種活動，在這其中“苦并歡樂著?！?/p>

為期五天的學農生活最終拉下了帷幕，在這五天里，酸甜苦辣，各種生活我都體驗過了。五天的生活不光讓我們學習到了一些聞所未聞的知識，并且也學會了生活自理，也增強了我們同學之間的默契和團結本事。

還記得剛剛踏上開往蕭山學農基地是，大家都提著大包小包對著熟悉的學校留戀不已。我們都不明白，未來的五天里有怎樣精彩的生活。

當?shù)竭_學農基地時，我們滿臉的欣喜和新奇，但我們心里更多的是不安，離開溫暖的家庭，離開關懷我們的父母，獨自在外過五天的團體生活，會是怎樣的體驗。

歡樂的時間總是短暫的，五天眨眼便過。在最終走的時候，我發(fā)現(xiàn)自我此刻的心態(tài)跟來時完全不一樣，此刻更多的是心中的留戀。學農是辛苦而歡樂的，付出的是汗，得到的卻是歡樂。這是我小學生涯和同學們過的最終一次團體活動，我期望在學農中的完美回憶永遠記在我的腦海里。

學農感受

春姑娘揮動著薄紗做的雙翼，用她神奇的仙杖，將完美的祝福灑向了大地……在這如夢如幻的季節(jié)里，伴隨著我們學農的一天又一天。

在我寫下這些話的時候，三天的學農生活早已結束。此刻，那三天奇妙的生活珍藏于我的腦中，成為最寶貴的財富之一。此刻，就讓我打開記憶之門，將這三天的生活以及它所帶給我的東西，一字一句，從腦中抄錄在那里。

一路顛簸，當汽車停下的時候，我透過窗子看到廣闊的基地，以及我們要居住的寢室。這就是我們將生活三天的宿舍樓。下車后，我們帶著行李走進603室——我們32個人、32張床的大寢室之中?？臻g極其狹小，還有臟兮兮的床單和被褥。真難想象這就是我們要住的房間。

第一天，在一位很有實力的任教官的帶領下，我們感受到了什么叫開小灶的滋味！不明白為什么我們班總比其他班簡便。不用學列隊，也不用學報數(shù)，更不學站軍姿。反正就是只要集合站隊搞什么，我們班總是最終去，最先回。哈哈！爽得沒話說。

第一天后我們就不那么簡便了，早上頭一次空著肚子跑步，感覺不太好，我還不太適應。上午我們開始接觸真正意義上的學農生活——徒步行走，種玉米，拔草，聽農民伯伯講經驗！除了最終一項簡便點外，其余的那真是累得沒話說。太陽那真是給足了面子，又在我的手臂上涂上了一層顏色！

午時在烈日下，經過步行，我們來到了實踐的那塊耕地，我們播下了那一粒粒玉米種子，半個小時以后，早已汗流浹背的我們最終體會到農民的艱辛。之后我們又很認真地聽了一位地道農民老伯的心聲后，收益匪淺，真實地感受到了農民勞動的辛苦。

很快到了最終的一天，一大早我們就起了床，慶幸早上沒有什么體力勞動之類的項目?？墒菗Q來的是坐在板凳上聽了幾個小時的講座。就這樣五天的時間就過去了。在最終走的時候，才真正留戀起這個地方。這次學農我到底學到了什么？學農是辛苦而歡樂的。從來沒握過農具的雙手，要靈活地在田間運行。付出的是汗水，得到的卻是從未有過的歡樂，那是在心靈上的愉悅，是未付出之人所不能感受到的。沒有什么事不能做好，只要有心，用心去做。農民的不易，節(jié)儉，獨立生活，堅強，這些東西攢成一段生活，叫做學農，將永遠留在我的記憶中。

學農總結

走了，盡管我的遺憾在增長；罷了，盡管我的記憶在模糊：得了，盡管我的思念在繼續(xù)；算了，盡管我的心還在為你呼喚……三十里鋪，再見，教官，再見，學農，再見。

學農的最終一天的晚上，我們開展了一次生動趣味的聯(lián)歡晚會。在晚會中，我們全一年級的的教官和學生各盡其能，為晚會增光添彩。在歡歌笑語中，我們?yōu)榇舜螌W農生活畫上了一個圓滿的句號。

并且，在各個方面上我班也表現(xiàn)出了較強的紀律性。在早操，晚操以及之后的跑操中。無論是隊形還是步伐，所有人都能做到一致并且堅持到最終。這不僅僅表現(xiàn)出我們有著極強的紀律性，也說明了同學們更是有著堅忍不拔的品質的。

昨日在這片充滿期望的田野間留下我們辛勤勞作的身影，歡笑與汗水灌溉那片土地，今日滿載著知識與成就感的我們即將離開這片藍天白云，明天我們帶著這經過堅強磨練的心奔向光明幸福的前程。

學農總結

為期五天的學農最終結束了。我們在這次學農生活中，體驗到了在學校體驗不到的生活環(huán)境和生活氣氛，體驗到了勞動最光榮的真諦，體驗到了什么是真正的團結合作。懂得了團結合作的重要性。我們還學習到了許多關于種種子的知識，這是在學校中完全學習不到的。

在學農活動中夾著的軍訓活動中，我們真正體驗到了，學習到了軍人一切的行動和作風，體驗到了到了軍人嚴格的紀律。異常是在一切活動中不能做小動作，一切行動都要按照要求去做，再累也要堅持，也就是說，一切行動聽指揮，軍人的天職就是服從命令。在晚上睡覺時不能喝水，吃東西或講話，我們就這樣完成了為期五天的學農生活。

在這次學農中，給我留下深刻記憶的是每次的早晨起床，雖然它是一個很小的環(huán)節(jié)，可是我經過這件事，明白了我在家中是多么依靠于父母。每一天在家里，我都是讓父母叫我起床，然后再叫父母疊被，讓父母給我做飯。但在那里，一切都變了，我要學著自我起床，自我疊被。雖然學農基地給我們供給了飯菜，可是我想我在家里也應當學習做飯了。經過這次學習，我最大的體會就是不能依靠父母了。

在剛剛來到學農基地時，看到那里的生活環(huán)境這么差，那里的要求又這么嚴格，不禁想趕快離開這個鬼地方，這可累壞了我們，在衣來伸手，飯來張口的家庭環(huán)境中，我們在那里懂得了什么是真正的毅力，什么是真正的堅強。那里磨煉了我們的毅志，增強了我們的體魄。

雖然那里最累的是軍訓，可是我們的生活并不枯燥，無聊。在早晨，我們進取參加學農活動。在午時，我們聽有關地震逃脫，火災逃脫，交通安全等知識，讓我們受益匪淺。

我們的軍訓學農生活結束了，可是我對那里的還念卻永不結束。

學年小結

農網工作總結

學農調查報告

培訓小結

見習小結

學農的收獲與感悟篇七

在大學里，有許多學生選擇參加農場實習的項目。這樣的學生體驗并參與了實際的農業(yè)工作，以及在學習中的理論知識的融合中，他們能獲得許多關于農村生活和學術經驗。以下是我對參加大學農場實習項目的心得體會。

第一段：認識新環(huán)境和新挑戰(zhàn)

參加大學農場實習項目是一種全新的挑戰(zhàn)和經歷，因為在這種情況下，學生需要適應新的環(huán)境并且習慣新的工作方式。同時，學生還需要掌握一些新的技能和知識，以便能夠更好地完成他們的工作。對于我而言，在走進這個全新領域之前，我曾經接觸過一些理論知識，在這里我不僅學習了理論知識，還學會了實踐技能。這肯定是讓我所能獲得的最令我興奮的一點。

第二段：與農民連結

對于參加大學農場實習項目的學生而言，一個最重要的方面是他們能夠獲得與許多農民和他們的家庭成員建立聯(lián)系的機會。這樣的聯(lián)系不僅能夠加深我們對農村社區(qū)的理解，還有利于我們更好地了解農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，這對我們的未來學術和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。與農民們互動是一個非常寶貴的體驗，這也讓我更加熱愛農業(yè)，將其視為一種美麗而富有智慧的活動。

第三段：學習實踐技能

在大學農場實習中，學生不僅有機會學習農業(yè)、家畜、田地、種植和農產品、農資管理等方面的知識，還有機會接觸到一些實踐技能，如操作農業(yè)機器、飼養(yǎng)動物、收割作物，學習組織、計劃等經驗，這樣的實踐經歷對學生的職業(yè)生涯會有越來越大的幫助。

第四段：建立同學關系

參加大學農場實習的好處還使得學生能夠建立與同學之間的友好關系。在實習的過程中，我們可以互相幫助，分享自己的知識和技能，這也是建立我們之間緊密聯(lián)系的過程中非常重要的一個方面。除此之外，像我們一樣學習農業(yè)學科的學生在實習過程中也是可以討論和互相學習的。這樣子我們的聯(lián)系不會止步于實習結束，而是在實習結束后仍然可以持續(xù)下去。

第五段：深化對農業(yè)領域的理解

最后，參加大學農場實習的學生將有機會加深對農業(yè)領域的理解。通過實踐學習，學生能夠更加深入地理解農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，了解農業(yè)生產的各個方面和關鍵元素，并與許多專業(yè)的農業(yè)從業(yè)人員建立聯(lián)系。這種深入的了解必將有助于我更好地探索和開展研究，并為未來的職業(yè)發(fā)展提供了更好的機會。

總之，大學農場實習提供了一個非常寶貴的學習經驗，學生可以在這里學習到許多理論和實踐方面的知識和技能。同時，學生也將有機會與農民建立聯(lián)系，并建立長久的友誼。我相信，參加這個實習項目的學生將在未來的職業(yè)生涯中獲得一個有利的起點。

學農的收獲與感悟篇八

11月28日我們踏上了通往瀏河營地的車子，開始了我們?yōu)槠?天的學農活動，在車上時，我期待著這次的學農生活，對于這一次的學農生活我心中充滿著新鮮感。

背著沉重的行囊，走下長途汽車懷揣著對于將來6天生活的期待與不安我們到達了我們的目的地——瀏河營地。

來到營地后首先進行了入營儀式，入營式上營地教師對我們解釋了學農活動的意義以及我們學農的內涵及目的，也表達出他們對于我們的鼓勵。入營式充分體現(xiàn)了教師對我們的期望以及教師對我們的要求。

入營儀式后我們來到了寢室開始整理內務。在這一周里寢室就好比我們的另一個家，我們需要盡心盡力的打掃。在打掃中鍛煉我的自理本事，讓我從剛進寢室時時的忙亂慌張不知從何下手變得得心應手，在那里我養(yǎng)成了自我動手的習慣，讓我的自理本事得到了很大提升。

這次的學農活動主要有挑菜，訪問附近村子的村民，拔蘿卜，翻地，開心農場，施肥，做草編，種菜，聽農業(yè)報告。這些活動不僅僅是考驗我們的耐心與技術，更多的是配合，分工明確才能完成任務。

翻地施肥是這幾天中最累的活，因為我們組少了一個男生，所以我就頂替了男生肩負起翻地的工作我認真的照著營地指導教師的示范翻著地，結束后看著我的勞動成果心里別提多高興了。施肥也是一件苦差事，因為它需要我們站在馬糞堆前鏟起一桶桶的馬糞再運到田里去，這時我又發(fā)揮起我不怕困難的優(yōu)點肩負起鏟糞的工作，而其他人則肩負起了挑糞以及將糞均勻的施在田里的工作，大家分工合作著一齊為了同一個目標努力。之后在集合時營地指導教師表揚我是他見過的幾批學農的學生中表現(xiàn)最好的一位，這讓我的心中如吃了蜜一樣甜，心想果然是一份勞動一分收獲……雖然當晚我便腰酸背痛可是我還是覺得很有意義。

相較于翻地這一類工作，開心農場便簡單許多，但它對于我們來說仍然是一次挑戰(zhàn)，因為我們都是‘只吃過豬肉沒見過豬跑’——就是只吃過飯卻沒有做過飯的人，所以這個任務對于我們來說又增加了一層難度?？墒俏覀兘M的10個人之中，無論會不會料理，沒有一個人在任何一刻袖手旁觀或者無所事事，大家總是想盡辦法輪流補替必須的工作。所以，到了最終，我們安全地完成了任務，雖然賣相不好可是味道確實是不錯的。

為了更加了解當?shù)氐娘L土人情，我們去了當?shù)氐拇遄幼隽艘淮卧L談，從村民的口中我們明白了這個地方的由來以及這周圍的環(huán)境及那里特有的風土人情。

這一次學農之于我就如一杯清神醒腦的冰水，因為這次學農不僅僅是在技能上對我的一種培訓，鍛煉了我的身體，更是精神品質上的一個歷練和提升，同時，它也給了我們這個團體發(fā)揮凝聚力的機會。我一向相信，人總是在磨練中成長，而這一次的學農就是我成長路上的催化劑，它洗凈了我身上的喧囂及靈魂中的驕奢，讓我的心靈得到升華。

時光飛逝，為期6天的學農生活就這樣結束了雖然這6天是短暫的但也是充滿意義的。

學農讓我學到了必須的獨立生活的本事和自理本事，養(yǎng)成了自我事情自我做的習慣；培養(yǎng)了我的團體榮譽感；增強了勞動本事；也增進了我與同學間的友誼與默契。在這次學農活動中我學到了很多，這些東西足以讓我學習并回味一生。

學農的收獲與感悟篇九

近年來，隨著我國農村發(fā)展的加速，農村在國家發(fā)展中的地位越來越受到重視。許多大學生選擇到農村進行實踐與服務，深入了解農村的現(xiàn)狀和需求。我也曾有幸參與其中，并在這個過程中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，我深切感受到了農村發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。隨著城市化的推進，農村面臨著人口外流和資源匱乏的問題。然而，隨之而來的也是許多新的機會。農村的發(fā)展?jié)摿艽?，特別是在農業(yè)、鄉(xiāng)村旅游和文化傳承等領域。我看到了一些地方正在努力改善農村基礎設施，推動農業(yè)結構調整，引進農村互聯(lián)網等新技術手段，以實現(xiàn)農村的可持續(xù)發(fā)展。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些困難和問題，比如農民收入不穩(wěn)定，農業(yè)生產方式滯后等。大學生可以發(fā)揮自己的專業(yè)知識和創(chuàng)新意識，為農村的振興盡一份力。

其次，我對農村的文化和智慧有了更深入的了解。農村是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而且在農村中還存在著許多獨特的傳統(tǒng)習俗和民俗文化。我曾參與到一些傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒又?，看到了農民們懷著對豐收和幸福的美好祝愿，通過舉辦各種民俗活動傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。此外，我還了解到了一些農村智慧，比如農民們在沒有化肥農藥的情況下，如何通過自然方式控制害蟲，實現(xiàn)良好的農產品質量與安全。這些都讓我深刻認識到農村不僅僅是一個經濟概念，更是一個充滿文化傳承和智慧的社區(qū)。

第三，我認識到了重視農村發(fā)展的重要性。農村不僅僅是城市的補充，更是國家整體發(fā)展的關鍵。城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展是我國未來的發(fā)展方向，只有重視和支持農村的發(fā)展，才能實現(xiàn)國家的全面發(fā)展和繁榮。在實踐中，我看到了許多大學生在農村的努力和成果，比如農村教育的改善、農村產業(yè)的發(fā)展等。這些都有助于縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)農村的可持續(xù)發(fā)展。我也認識到，大學生的力量是不可忽視的，只要我們每個人都能為農村的發(fā)展貢獻一份力量，農村一定能煥發(fā)出勃勃生機。

第四，我了解到了自己的不足和需要改進的地方。當我走進農村，我意識到自己對農村的了解和認識很淺薄。通過實際接觸和交流，我深刻認識到自己在農村工作中的不足之處。比如，缺乏實踐經驗、缺乏對農村實際問題的敏感性等。這些都是我需要改進和加強的地方。為了更好地服務于農村的發(fā)展，我需要加強學習和實踐，提高自己的綜合素質和能力。

最后，大學農村實踐讓我深刻認識到農村不能孤立于城市之外，而是城鄉(xiāng)融合發(fā)展的重要組成部分。農村需要城市的支持和幫助，城市也需要農村的發(fā)展來保持國家的全面繁榮。作為大學生，我們應該積極參與到農村的發(fā)展中，為農村振興貢獻自己的力量。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)全面建設小康社會的目標，讓每一個農村人民都過上幸福美好的生活。

學農的收獲與感悟篇十

在6月6日-6月10日我們在花兒山鄉(xiāng)大連市沙河口區(qū)中小學學農基地進行為期5天的學農活動。

6月6日早上，我們乘車1小時30分鐘到達了學農基地。一到學農基地，教官們教我們怎樣整理內務，我們在底下講話，教官大喊一聲，給我們一個下馬威，讓我們知道了我們平時有很多壞習慣應該改正。到了晚上軍訓的時候，教我們軍姿，跨立，稍息等一些基本動作。8點30時，軍訓終于結束了，把我們練得上氣不接下氣。 第二天，我們上山去拔草，烈日炎炎，我們一個個都汗流浹背，把我累得一屁股坐在地上了，在這一刻，我知道了農民的辛苦，不再浪費糧食了。吃飯時，我是桌長，得幫同學們盛菜、盛湯、盛飯，吃完飯我還得幫他們收拾碗筷，知道了爸爸媽媽的辛苦。第四天，也就是在學農基地的最后一天，上午軍訓，下午匯操表演。上午，教官把整個匯操表演的經過教了我們一遍。到了下午，匯操表演開始了，我們走的很整齊，但是體委由于緊張有一個地方下命令下錯了就在這時混亂得很，會操結束后有些同學埋怨體委，老師對我們說這次完全是我們的不對體委下命令不管錯與對我們應該按照晚上7點，我們學校東北路小學和書香園小學舉行了學農聯(lián)歡晚會，兩校都表演節(jié)目，時間在歌聲中一分一秒的過去了。第五天，我們吃完早飯，乘車返回了大連。

平時，我們在家里都是小公主、小王子，沒經過這次除草，又怎能知道平時我們身上穿的衣服，腳上穿的鞋，嘴里吃的米，都靠比這辛苦千倍、百倍的勞動才能制成，一粒種子種下去，只有經常除草、施肥、澆水，才能得到豐收。而我們只經歷了這樣一個小小的環(huán)節(jié)，就已經吃不消了，所以，我們更應該珍惜糧食，珍惜生活，珍惜身邊的每一樣東西。李紳的《憫農》中的一名名句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

生活是五彩繽紛的，在這五彩繽紛的生活中，我們只有敢于付出，敢于珍惜，敢于奮斗，才能令我們的生活更加幸福、美滿，充滿樂趣，五天，一個短暫的時間，一次短暫的經歷，它將成為我人生道路上永遠的回憶。

學農的收獲與感悟篇十一

近年來，隨著農村發(fā)展水平的提高和大學生就業(yè)觀念的改變，越來越多的大學生選擇去農村實踐、服務和創(chuàng)業(yè)。通過與農村接觸，我深刻體會到了農村發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。在這次農村實踐中，我從接觸農民、了解農村發(fā)展現(xiàn)狀、感受農村鄉(xiāng)風文明、認識農民創(chuàng)業(yè)機會等幾個方面，獲得了一些寶貴的體驗和感悟。

第一段：接觸農民

剛開始接觸農民的時候，我對實際的農村生活一無所知。然而，通過與農民親密接觸，我逐漸了解了他們的生活方式和思想觀念。我發(fā)現(xiàn)農民們雖然生活艱苦，但對農業(yè)有著極其深厚的感情和認同，他們每天早早起來，勤勞努力地工作。與此同時，他們也積極參與農村文藝活動，豐富自己的生活。通過親眼目睹和深入了解，我心中建立起了對農民勤勞、堅韌、樂觀進取的良好形象。

第二段：了解農村發(fā)展現(xiàn)狀

去了解農村后，我發(fā)現(xiàn)農村的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)并存。一方面，隨著國家政策的扶持力度加大，許多農村地區(qū)逐漸得到了改善。改善后的農村環(huán)境不僅提高了農民的生活水平，而且吸引了大批外來務工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。另一方面，農村的基礎設施和公共服務仍存在許多問題。農村學校師資力量不足、醫(yī)療條件欠佳等問題制約了農村的發(fā)展。了解這些現(xiàn)狀，讓我意識到農村發(fā)展的重要性，同時也明白要想改善農村的發(fā)展狀況需要社會各界的共同努力。

第三段：感受農村鄉(xiāng)風文明

在農村實踐期間，我深刻感受到了農村鄉(xiāng)風文明的獨特魅力。與城市相比，農村的人際關系更加親密，鄉(xiāng)親之間互相幫助、關心、尊重。在農村，我見到了許多鄉(xiāng)親們默默奉獻的精神，例如老鄉(xiāng)們在貧困戶家中幫忙裝修、在田間地頭幫助豐收等等。這種無私奉獻、相互扶持的鄉(xiāng)風讓我感到溫暖和感動。這樣的鄉(xiāng)風文明，對于促進社會和諧、構建美好農村乃至整個社會都有著積極的意義。

第四段：認識農民創(chuàng)業(yè)機會

在與農民接觸和交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)農村存在著巨大的創(chuàng)業(yè)機會。隨著農民素質的提高和政府政策的支持，越來越多的農民意識到創(chuàng)業(yè)的重要性。他們不再滿足于傳統(tǒng)的農業(yè)生產，而是積極尋找和開發(fā)農村資源，推動農村發(fā)展。例如，有些農民開辦農家樂、特色小吃店等創(chuàng)業(yè)項目，吸引了大量游客和消費者，實現(xiàn)了農民增收致富的夢想。這讓我明白，創(chuàng)業(yè)不僅僅是城市的專利，農村同樣存在著巨大的創(chuàng)業(yè)機會，只要抓住機會，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，就能創(chuàng)造美好的未來。

第五段：農村實踐的意義

對于我來說，這次參與農村實踐是一次非常有意義的經歷。它讓我深入了解了農民的辛勤付出、農村的發(fā)展現(xiàn)狀、農村鄉(xiāng)風文明的價值、農民創(chuàng)業(yè)機會的潛力。這些體會使我更加堅定了走向農村發(fā)展的決心。我相信，在當前農村發(fā)展的大背景下，大學生積極參與農村工作和創(chuàng)業(yè)，不僅能夠為農村帶來新的推動力量，也能夠實現(xiàn)自身的人生價值。因此，我將繼續(xù)關注農村的發(fā)展，為農民的事業(yè)盡自己的一份力量。同時，我也希望通過自己的實踐和努力，為更多的大學生樹立起走向農村的榜樣，推動農村發(fā)展，共同構建美好的社會。