
- 時(shí)間:2023-09-21 16:01:00
- 小編:紫薇兒
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作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇一
1、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色,知道紅、黃、藍(lán)兩兩混合分別變成橙色、紫色和綠色。
2、探究紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩混合的變化,并嘗試實(shí)驗(yàn)。
3、喜歡探究顏色的變化,感受探究顏色奧秘的樂趣。
二、:
兔子圖片、染缸圖片、顏料、瓶子、宣紙、盤子
一、開始部分
1、故事《會(huì)變色的兔子》
小兔媽媽有三個(gè)孩子,一個(gè)叫小紅、一個(gè)叫小黃,還有一個(gè)叫小藍(lán),這三個(gè)孩子都非常淘氣,有一天,他們和媽媽一起去熊貓大叔的染坊里去玩,小紅不小心摔倒了黃色的染缸里去了,當(dāng)他爬出來的時(shí)候,兔媽媽問小紅,“你是誰呀”,“我是小紅呀”小紅說,可是媽媽不相信,小黃摔倒了藍(lán)色的染缸里去了,當(dāng)他爬出來的時(shí)候,媽媽問“你是誰呀”“我是小黃呀”,可是媽媽不相信,小藍(lán)掉在紅色的染缸里去了,當(dāng)他爬出來的時(shí)候,媽媽問“你是誰呀”小藍(lán)著急的說“我是小藍(lán)呀”,可是媽媽也不相信。
2、教師提問:為什么媽媽認(rèn)不出小紅、小黃和小藍(lán)了呢?讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!
二:基本部分
1、小實(shí)驗(yàn):顏色變變變
給幼兒提供紅、黃、藍(lán)三種顏料瓶,讓幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
紅色顏料和黃色顏料混合,有變化嗎?(橙色)
黃色顏料和藍(lán)色顏料混合,有變化嗎?(綠色)
藍(lán)色顏料和紅色顏料混合,有變化嗎?(紫色)
2、制作花手帕
教師演示:將三角形宣紙的三個(gè)角放入三種不同的顏料盤里,渲染一會(huì)兒,兩種顏料的交界處形成另一種顏料,即橙、綠、紫色,然后就變成漂亮的花手帕了。
幼兒操作,教師適當(dāng)指導(dǎo)
三、結(jié)束部分
作品展示
本次活動(dòng)中,幼兒的積極性都非常高,激發(fā)了幼兒對顏色的探索欲望,讓幼兒在自己動(dòng)手操作的過程中,發(fā)現(xiàn)顏色變化的規(guī)律。在幼兒動(dòng)手操作顏料瓶時(shí),顏料準(zhǔn)備的不夠合理,導(dǎo)致顏色有的深有的淺,在結(jié)束環(huán)節(jié),由于幼兒存在個(gè)別差異,個(gè)別幼兒不能主動(dòng)地參加到展示中去,有了這次的經(jīng)驗(yàn),希望在以后的教學(xué)中能夠表現(xiàn)的更好!
幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇二
1.收集資料,了解人們是怎樣過冬的。
2.萌發(fā)自我保護(hù)意識和勇敢抗寒的。
1.師生共同收集人們在冬天里的生活、活動(dòng)使用的.物品、照片、圖片等,布置在教室周圍。
2.掛圖:人們在冬天里。
1.幼兒自由觀看、議論圖片、照片、實(shí)物等。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽介紹方法和資料內(nèi)容。
3.引導(dǎo)幼兒討論:人們是怎樣過冬的?人們在冬天里常使用哪些物品?開展哪些活動(dòng)?
(1) 身體保暖御寒:棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。
(2) 利用取暖工具:煤炭、火爐、電爐、空調(diào)機(jī)、取暖器、手爐。
(3) 增加戶外體育鍛煉:冬泳、冬季長跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。
(4) 開展玩冰、玩雪活動(dòng):冰雕、堆雪人、滑雪等。
4.強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。不怕寒冷,上幼兒園不遲到;不要老呆在室內(nèi),不長時(shí)間開空調(diào),保持空氣流通;擦油保護(hù)手臉皮膚不被凍傷等。
5.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《手臉要呵護(hù)》
幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒用心、主動(dòng)參與體育活動(dòng),養(yǎng)成聽指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣:
3.體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣和感受群眾游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩虹拱門、長桌子、小凳子、木梯、輪胎、鐵環(huán)、喜洋洋頭飾、參賽邀請卡片、輕快音樂。
活動(dòng)過程:
1.師幼互相問好
2.故事導(dǎo)入
幼1:來和我們做游戲。
幼2:來和我們做朋友。
師:此刻老師告訴小朋友們它來的目的,青青草原上一年一度的“羊羊運(yùn)
幼:愿意。
師:你們看操場上這么多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是喜洋洋為我們準(zhǔn)備的,它要在我們班挑選身體最棒的、反應(yīng)最快的、最勇敢的小朋友去參加羊村的運(yùn)動(dòng)會(huì)。等會(huì)兒被挑選到的小朋友.“喜洋洋”會(huì)給他(她)發(fā)一張“羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)邀請卡”。小朋友要好好表現(xiàn)喲!
幼兒跟著老師隨著輕快的音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
1.過獨(dú)木橋(由輪胎和木梯搭建)
首先告訴小朋友規(guī)則,橋下有水,所以不能踩空,如果踩空就從開始的地方從頭走過去,請所有小朋友嘗試。
2.空中跳水(由小凳子和長桌子搭建)
先請2名小朋友示范,老師找出不足之處和需要改善的地方,之后老師做2遍規(guī)范動(dòng)作(兩腳半蹲著地,兩手前后自然擺動(dòng)兩三下),之后請小朋友嘗試,主要強(qiáng)調(diào)需前面一個(gè)小朋友跳下去之后,后面一位小朋友才能上跳臺。
3.自由玩耍
請小朋友選取自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目玩耍(播放輕快音樂,大概三分鐘的時(shí)間)。
4.串聯(lián)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
邀請幾名小朋友協(xié)助老師搬運(yùn)運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)小朋友們自己的喜好,把它們連在一齊,先是過獨(dú)木橋,之后是到空中跳水臺,之后是過彩虹山洞,最后是跳五彩圈。
5.分組競賽
首先將小朋友按男女備分為一組。
師:看哪一組的小朋友透過所有的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最快,用的時(shí)間最少,“喜洋洋”手中的參賽卡就送給哪一組的小朋友。
6.總結(jié)
師:恭喜獲得參賽卡的運(yùn)動(dòng)員們,當(dāng)然沒有獲得的小朋友也不要?dú)怵H,明天“喜洋洋”還會(huì)帶著“羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)邀請卡”來我們班,還要給小朋友們一次機(jī)會(huì)。好的,讓我們共同期盼,最后我們一齊謝謝“喜洋洋”。
幼:謝謝喜洋洋。
幼兒跟著老師隨著《喜洋洋和灰太狼》主題音樂做一些放松的動(dòng)作,結(jié)束本次活動(dòng)。
幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇四
1. 欣賞剪紙雪花,初步感受剪紙這種獨(dú)特的制作方法所表現(xiàn)出的美感。
2. 通過折疊、繪畫、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟,嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。
3.對剪紙活動(dòng)感興趣,體驗(yàn)剪紙的樂趣,發(fā)展幼兒手腕和手指動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
1. 活動(dòng)白板:歌曲《雪花和雨滴》第一段,《雪花和雨滴》伴奏,剪紙雪花成品,剪紙圖示。
2.冰盆四個(gè),內(nèi)有剪刀,正方形宣紙,鉛筆若干。
3.展示板。
1. 歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花。
(1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。
(2)了解雪花的特征。
教師:你們見過雪花嗎?是什么樣的?
2. 觀察圖示,探索雪花折疊剪的方法。
(1)觀看圖示,探索折疊雪花的方法。
個(gè)別幼兒嘗試。
(2)幼兒操作探索折疊的方法。
(3)欣賞雪花,探索剪的方法。
教師:剪圖形時(shí)要注意什么?從什么地方剪?剪到什么位置才不會(huì)剪斷?
3.教師交代用要求,幼兒操作。
教師:現(xiàn)在我們用紙來剪雪花打扮我們的活動(dòng)室吧!
教師:剪窗花的時(shí)候,先折再畫后剪,可以在三角形的一邊剪圖形、也可以兩邊,注意不要把它剪斷了。
幼兒操作,教師指導(dǎo)。
4.張貼幼兒的作品,感受作品的豐富和變化。
(1)幼兒介紹自己的作品。
(2)幼兒互相欣賞,講述自己喜歡的窗花。
用剪好的雪花布置活動(dòng)室。
幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇五
感受有朋友真好,知道團(tuán)結(jié)力量大。
能與朋友互相合作,共同完成任務(wù)。
發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
課件準(zhǔn)備:蕩秋千、拔蘿卜、公園場景的插圖;游戲示范圖。
材料準(zhǔn)備:多個(gè)氣球。
播放圖片,引導(dǎo)幼兒感受有朋友真好,了解團(tuán)結(jié)力量大。
1、播放圖片1,讓幼兒了解有朋友真好。
――圖片上的小朋友在做什么?如果一個(gè)人蕩秋千會(huì)怎樣?兩個(gè)人呢?
小結(jié):一個(gè)人蕩秋千是蕩不高的。有一個(gè)朋友來幫忙,我們就能蕩很高。還能一起輪流玩,有朋友真好。
2、播放圖片2,讓幼兒了解團(tuán)結(jié)力量大。
――圖片上的小朋友在做什么?如果只有一個(gè)人能拔出蘿卜嗎?那人多能拔出蘿卜嗎?
小結(jié):人多力量大,大家團(tuán)結(jié)一心,就能拔出大蘿卜。
3、播放圖片,引導(dǎo)幼兒思考朋友之間應(yīng)該相互幫助合作。
小結(jié):玩蹺蹺板、跳繩、拔河、踢球……都需要朋友相互合作,共同完成。
出示游戲示范圖片,組織幼兒進(jìn)行游戲《默契大考驗(yàn)》。
1、激發(fā)幼兒參與興趣。
――我們今天的這個(gè)游戲需要兩個(gè)好朋友配合默契才能成功,我們來看看哪些朋友有很好的默契。
2、請幼兒自由組隊(duì),兩兩進(jìn)行游戲。準(zhǔn)備一些氣球,兩個(gè)幼兒面對面把球夾在中間,把球從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn),過程中球掉下則失敗。最快到達(dá)的獲勝。(出示示范圖片)
3、適當(dāng)提高難度,可以引導(dǎo)幼兒背對背夾球,或用身體的其他部位(手臂、臉)來夾球。(出示示范圖片)
4、根據(jù)幼兒情況,可再提高難度,如三人夾兩球進(jìn)行運(yùn)送。(出示示范圖片)
請幼兒說一說游戲感受。
――和好朋友一起玩游戲的心情怎樣?要怎樣才能在游戲里獲勝?
小結(jié):和朋友一起玩游戲的心情是開心、激動(dòng)的。只有朋友之間相互配合團(tuán)結(jié)一心,才能獲得游戲的勝利。
幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇六
1、認(rèn)識甲型流感,知道其傳播途徑及危害。
2、加強(qiáng)自我保護(hù),預(yù)防甲型流感。
3、明白流感并不可怕,建立戰(zhàn)勝流感的信心。
4、了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò),報(bào)刊,影視等關(guān)于流感的圖文資料。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。
一、認(rèn)識甲型流感。
談話:在地球上,有一個(gè)叫墨西哥的國家,前一段時(shí)間,那里的人們過得很不好,原來,有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)
(向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫(yī)治,而且會(huì)傳染。)
幼兒討論。
甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?
二、甲型流感
1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?
(勤洗手,勤開窗,人多地方我不去,出門戴口罩,并出示相應(yīng)的圖片。)
2、如果病毒來到我們的身體里,你要怎么辦?
(及時(shí)就醫(yī),要到正規(guī)的大醫(yī)院)
幼兒學(xué)習(xí)五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營養(yǎng),做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛,你們知道預(yù)防的方法,現(xiàn)在還怕不怕?
小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感!
幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇七
1、提高身體控制能力。
2、感知身體平衡點(diǎn)。
3、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力。
小動(dòng)物若干,大筐(大紙箱)1個(gè)。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)(游戲:不倒翁)
(1)雙腳并攏,身體最大限度的向前、向后傾斜。
(2)單腳支撐,身體最大限度的向左、向右傾斜。
活動(dòng)指導(dǎo):以“游戲”導(dǎo)入激發(fā)幼兒探索的欲望,培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的。
二、嘗試救小動(dòng)物
幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動(dòng)物。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn),由不掉到桌子下。
三、游戲:拯救小動(dòng)物
每組由第一個(gè)幼兒開始拯救小動(dòng)物,每人每次只能就起一只。將救起的小動(dòng)物放到大筐(紙箱子)
里,回到排尾。第二名幼兒繼續(xù)游戲。
要求:
(1)手不準(zhǔn)碰地
(2)幼兒救完小動(dòng)物要能回到桌子上,如果救完小動(dòng)物掉下來或回不到桌子上算失敗。
活動(dòng)指導(dǎo):這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn),我選用“游戲”方法,用“游戲的方法和幼兒共同完成教學(xué)目標(biāo)。
活動(dòng)延伸:做放松活動(dòng)
(1)躺地舉腿,蹬車動(dòng)作
(2)閉目靜立
孩子們最喜歡的就是戶外體育活動(dòng)了,上課氣氛好,在小朋友的積極配合下完成了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo),在拯救小動(dòng)物這一緩解,我對幼兒的安全教育還不到位,下次再組織體育活動(dòng)的時(shí)候,我一定會(huì)加強(qiáng)安全教育!
教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng)編了以拯救小動(dòng)物為主題情節(jié)的各種游戲,較好地發(fā)展了幼兒的體能,培養(yǎng)了幼兒的合作。在活動(dòng)中,教師能因材施教,分類指導(dǎo);教師語言富有啟發(fā)性,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境;活動(dòng)中,教師還具有較強(qiáng)的保育意識,從而有效地保證了幼兒的健康和安全。
幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇八
1.通過游戲活動(dòng),發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作靈敏性。
2.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng),愉快地參與游戲活動(dòng),并能體驗(yàn)和同伴一起游戲帶來的快樂。
椅子20把、音樂u盤、dvd、寬敞、柔軟的場地
一、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把椅子進(jìn)入場地,四散站立
二、幼兒坐在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身活動(dòng)
1、老師發(fā)信號,小朋友根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。(雙腳并攏,手放膝蓋上,教師分別發(fā)信號,手、腳、左右抬。)
2.引導(dǎo)語:(教師:如果我們是好朋友見面,我們有幾種打招呼的方式?那我們和椅子做好朋友和椅子來親熱親熱。)
3.教師帶領(lǐng)幼兒做各種椅子游戲。
親吻椅子:引導(dǎo)幼兒看椅子的.頭、肚子在哪里,輕輕的親吻下椅子的頭。(提高難度,下面的動(dòng)作要求兩腳站好,不可以彎曲。)
根據(jù)幼兒表現(xiàn),獎(jiǎng)勵(lì)幼兒可以試一試躺在椅子上睡覺,引導(dǎo)幼兒試一試能不能趴著睡,一邊趴著一邊用兩只手抓住兩只腳,變成一個(gè)籃子。(老師檢查一下籃子的質(zhì)量好不好。)
三、搶椅子游戲
幼兒把椅子圍成一個(gè)圓圈,聽音樂圍著圓圈走動(dòng),在音樂聲停止時(shí),幼兒坐在椅子上,每輪淘汰兩名沒有搶到椅子的幼兒,直至剩下一把椅子則結(jié)束。
四、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)
結(jié)束語:小朋友玩的可真開心!時(shí)間也不早了,我們把椅子拿回教室。
幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇九
在音樂活動(dòng)中,音樂素材的選擇尤為重要,既要考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn),也要考慮到音樂素材本身是否適合幼兒欣賞。由于小班幼兒已經(jīng)可以欣賞兩段對比明顯的樂曲,因此在本次中班音樂活動(dòng)中,我選擇了三段旋律完全相同,但音色、風(fēng)格有明顯差異(配器與節(jié)奏不同)的音樂讓幼兒欣賞、感知。三段不同風(fēng)格的樂曲(如第一段跳躍、第二段笨重、第三段輕柔),分別對應(yīng)著不同的動(dòng)物形象,我們讓幼兒在音樂游戲中去感知不同的音樂形象,提高幼兒對于不同風(fēng)格音樂的欣賞能力。本次活動(dòng)以“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”這一情境貫穿始終,活動(dòng)過程包括三個(gè)環(huán)節(jié):我喜歡的動(dòng)物朋友、動(dòng)物朋友都來了和動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。
1.初步感知三段樂曲的不同風(fēng)格,區(qū)分音樂性質(zhì)的不同。
2.嘗試根據(jù)音樂變化表現(xiàn)不同動(dòng)物的動(dòng)作,體驗(yàn)和動(dòng)物朋友一起聯(lián)歡的快樂。
1.環(huán)境與材料準(zhǔn)備:“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”的多媒體課件、不同動(dòng)物的胸飾若干(同幼兒人數(shù))。
2.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解常見動(dòng)物的主要特征。
環(huán)節(jié)一:我喜歡的動(dòng)物朋友
教師請幼兒介紹一個(gè)自己最喜歡的動(dòng)物朋友(可用動(dòng)作模仿自己喜歡的動(dòng)物),并說說喜歡的理由。
本環(huán)節(jié)旨在交流分享、引發(fā)興趣。首先通過介紹自己喜歡的動(dòng)物朋友,引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。接著引入“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”,通過提問,吸引幼兒的活動(dòng)興趣。
環(huán)節(jié)二:動(dòng)物朋友都來了
一、感知第一段音樂(跳躍)
1.欣賞音樂
師:這段音樂聽上去感覺怎么樣?
幼:這段音樂很活潑、很歡快、有種想跳一跳的感覺……
師:你們看,哪些動(dòng)物朋友來了?(小兔在跑步、袋鼠在跳遠(yuǎn)、小猴在蕩秋千、青蛙在跳水)
2.結(jié)合媒體再欣賞一遍音樂
3.幼兒自主表現(xiàn),模仿這些會(huì)跳的動(dòng)物
二、感知第二段音樂(笨重)
1.欣賞音樂
師:這段音樂聽上去感覺怎么樣?這段音樂讓你想到了森林中的哪些動(dòng)物朋友?為什么?
小結(jié):這段音樂很像森林中一些很笨重的動(dòng)物在走路,發(fā)出很響的腳步聲,請你們跟著音樂學(xué)學(xué)它們的樣子。
2.音樂游戲:來到大森林(用鼓點(diǎn)暗示節(jié)奏)
師:大森林里很好玩,但有時(shí)也會(huì)有危險(xiǎn),要是遇到危險(xiǎn),你們千萬不能發(fā)出太大的聲響哦!不過也不用太擔(dān)心,動(dòng)物朋友會(huì)保護(hù)我們的。
玩法:幼兒隨著鼓點(diǎn)聲有節(jié)奏地往前走,當(dāng)聽到連續(xù)的鼓點(diǎn)聲,幼兒馬上停下來,聽到音樂后則繼續(xù)游戲。
三、感知第三段音樂(輕柔)
1.欣賞音樂
師:想一想,在這么優(yōu)美的音樂聲中,哪些動(dòng)物朋友來了?
2.結(jié)合媒體再欣賞一遍音樂
小結(jié):這些小動(dòng)物跳舞時(shí)都是輕輕的、柔柔的,就像這段音樂給我們的感覺一樣。
3.音樂游戲:翩翩起舞
在音樂聲中,教師和幼兒一起模仿蝴蝶或小鳥翩翩起舞的樣子,鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮。教師在幼兒自由表現(xiàn)的過程中注意觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒之間不一樣的動(dòng)作,提升幼兒的肢體表現(xiàn)能力。
本環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的主體部分,旨在通過創(chuàng)設(shè)逼真的情境,引發(fā)幼兒的有意傾聽,激發(fā)其表達(dá)表現(xiàn)的欲望。生動(dòng)形象的多媒體課件能給幼兒身臨其境的美好感受,他們似乎也想要參加動(dòng)物們的這場聯(lián)歡會(huì),他們參與活動(dòng)的積極性被充分調(diào)動(dòng)了起來。通過多媒體欣賞、肢體模仿、音樂游戲等直接體驗(yàn)的方式,感知音樂風(fēng)格與動(dòng)物形象的匹配,提升幼兒的欣賞、肢體表現(xiàn)等能力。
本著由淺入深、由易到難的原則,對于活動(dòng)主體部分的三段音樂,其呈現(xiàn)的次序是:跳躍一笨重一輕柔。對于中班幼兒來說,音樂對比越明顯幼兒越容易感知,這樣更有利于幼兒聽辨能力的提高。
而在側(cè)重點(diǎn)的把握上,第一段音樂側(cè)重于熟悉旋律,調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性;第二段音樂側(cè)重于節(jié)奏感知;第三段音樂側(cè)重于感知音樂風(fēng)格與肢體表達(dá)。不同的側(cè)重點(diǎn)讓本次活動(dòng)更有層次性,同時(shí),在欣賞音樂的過程中也加深了幼兒對動(dòng)物特征的了解。
環(huán)節(jié)三:動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)
一、完整欣賞三段樂曲
師:你們在動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)上遇到了哪些動(dòng)物朋友?先遇到了誰?又遇到了誰?(根據(jù)幼兒的答案,分別點(diǎn)擊多媒體課件,若幼兒答對,則相應(yīng)的動(dòng)物就會(huì)出現(xiàn)。)
二、音樂游戲:動(dòng)物朋友來聯(lián)歡
多媒體課件呈現(xiàn)舞臺背景,幼兒自選動(dòng)物胸飾,分別代表不同的動(dòng)物朋友。
玩法:三段音樂分別代表不同的動(dòng)物朋友,教師隨機(jī)播放三段音樂。根據(jù)不同的音樂,相應(yīng)的小動(dòng)物站到舞臺上表演。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)通過營造“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”的快樂氛圍,讓幼兒在角色扮演中鞏固對三段音樂的感知,提升幼兒對樂曲的理解與表現(xiàn)能力。
中班幼兒音樂欣賞的階段目標(biāo)主要為“聽辨、想象與表現(xiàn)”,本次活動(dòng)的核心價(jià)值正是在于發(fā)展幼兒的傾聽、想象與表現(xiàn)能力。
首先,音樂活動(dòng)應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒安靜、專注傾聽音樂的習(xí)慣,能用語言表達(dá)自己的感受;以多樣化的方式,幫助幼兒獲得欣賞不同樂曲的經(jīng)驗(yàn)。
其次,采用自主表現(xiàn)與教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式,讓幼兒根據(jù)音樂的特性猜想哪些動(dòng)物朋友來參加聯(lián)歡會(huì),并能用創(chuàng)造性的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象。
最后,營造氛圍,讓幼兒體驗(yàn)和動(dòng)物朋友一起聯(lián)歡的快樂。
如何使音樂欣賞變得饒有趣味?如何幫助幼兒更好地感知、理解音樂,激發(fā)幼兒的想象力與表現(xiàn)力?這是教師在組織與實(shí)施音樂欣賞活動(dòng)前,必須要認(rèn)真考慮的問題。
幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇十
1. 熟悉了解國際象棋各棋子的分值,初步嘗試分值的換算。
2. 知道冬天不怕冷,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
多媒體課件一套;自制棋子一副,背景圖一副;沙包若干
一、:
以“冬天來了, 棋寶寶要開運(yùn)動(dòng)會(huì)”引出主題。
誰第一個(gè)來參加?它得到了什么獎(jiǎng)品?有幾只?你用什么方法數(shù)的?
第二個(gè)參加的.是誰?他得到了幾只蘋果?你用什么方法數(shù)的?
還有誰也來參加了?數(shù)一數(shù)他們各得到了幾個(gè)蘋果?
棋寶寶們今天要參加拔河比賽。
比賽要求:參賽雙方的力氣要相當(dāng)。
第一次:白方派“馬”參加比賽,想一想黑方應(yīng)派哪些棋子參加?
(師請相應(yīng)的棋子站到比賽場地,開始比賽)
誰贏誰輸?為什么?怎樣讓它們雙方力氣相當(dāng)?
第二次:黑方派“車”參加比賽,白方請哪些棋子寶寶參加?想一想誰會(huì)贏?為什么?
(師請相應(yīng)的棋子站到比賽場地,開始比賽)
每位幼兒扮演一個(gè)棋子,分成黑白兩隊(duì),進(jìn)行比賽。
沙包扔完后,進(jìn)行分值的累加,扔到的分?jǐn)?shù)多的一隊(duì)就是勝利者。
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