心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

軍事理論課心得體會網篇一

在軍事學院的學習生涯中，軍事理論課是我最為深刻的一門課程。通過這門課程的學習，我不僅對軍事理論有了更深入的了解，還培養(yǎng)了一些重要的思考能力和學習方法。在此，我愿意與大家分享我對軍事理論課的心得體會。

首先，軍事理論課教會了我系統(tǒng)的軍事知識體系。通過學習軍事理論課程，我掌握了戰(zhàn)爭規(guī)律、軍事戰(zhàn)略、戰(zhàn)略戰(zhàn)術等基本概念和理論。在課堂上，老師生動形象地講解著各種戰(zhàn)爭案例、戰(zhàn)略布局和兵種兵法，使我對軍事戰(zhàn)爭的本質有了更為深刻的認識。同時，課程還涵蓋了國防建設、軍事現(xiàn)代化等內容，使我對軍隊建設和國家安全有了更全面的了解。通過這門課程，我建立了起軍事知識體系，為以后深入學習和研究提供了基礎。

其次，軍事理論課培養(yǎng)了我具體分析問題的能力。在課堂上，老師常常要求我們對一些軍事理論進行具體案例的分析，并提出自己的觀點。這種訓練幫助我培養(yǎng)了深入思考和具體分析問題的能力。在面對實際問題時，我能夠從理論層面去分析問題，運用所學知識進行解決。這種能力培養(yǎng)在將來的實踐中將起到非常重要的作用，幫助我解決實際問題并做出正確的決策。

再次，軍事理論課讓我明白了團隊合作的重要性。在軍隊中，團隊合作是至關重要的，只有團結一心、協(xié)同作戰(zhàn)，才能取得勝利。軍事理論課通過一系列的小組討論和項目演練，培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在小組項目中，我學會了跟隊友合作，將各自的優(yōu)勢發(fā)揮出來，共同完成一個目標。這種團隊合作的精神將在我的軍事生涯中起到決定性的作用。

此外，軍事理論課使我明白了軍人的崇高精神和責任擔當。通過學習軍事理論，我深刻體會到了作為一名軍人的責任與使命。我明白了軍人要為國家、為人民做出犧牲和奉獻的精神，同時要有刻苦鉆研的學術追求。課堂上教授的那些英雄事跡和軍人的崇高精神深深地感染了我，激發(fā)了我為國家和人民做出貢獻的熱情。

最后，軍事理論課提高了我學習軍事理論的興趣和能力。通過這門課的學習，我逐漸對軍事理論產生了濃厚的興趣。我主動地閱讀了大量的軍事理論書籍和學術論文，豐富了自己的軍事理論知識。同時，課程的訓練方法也使我對學習方法有了新的認識，我學會了整理知識、運用知識和創(chuàng)新知識的能力。這些能力將在我的軍事學習和研究中起到重要的作用。

總之，軍事理論課為我提供了一個全面了解軍事理論的機會，培養(yǎng)了我系統(tǒng)的軍事知識體系、具體分析問題的能力、團隊合作精神、崇高精神和責任擔當，提高了我的學習興趣和能力。我相信，這門課程將對我未來的發(fā)展和成長產生積極的影響。

軍事理論課心得體會網篇二

還記得學習中國軍事力量這一課時，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國成立六十周年時的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。這讓我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的xx大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發(fā)展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲!

軍事理論課，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想，世界軍事，軍事高科技，高技術戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義，集體主義觀念，加強組織和紀律性，促進我們綜合素質的提高.這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛。

軍事理論教育，有助于我們強化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關系.在這個教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個人，我應該怎樣對自己的國家負責.讓我不僅認識到自己對自己，或父母，朋友的價值，更認識到自己對社會和國家的價值.在這個過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭，使自己的目光更加高遠.

在軍事理論學習之后，我懂得了國防的真正含義，即國家的防務.是指為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家主權的統(tǒng)一，領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治，經濟，外交，科技，教育等方面的活動.國防是國家生存與發(fā)展的安全保障，自古以來，有國就有防，國無防而不力.作為一個主權國家，最重要的是生存與發(fā)展，國防是否鞏固，事關國家和民族的興亡.因此，作為一個當代大學生，更應該以學習國防知識，把自己的人生奮斗目標與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來，更努力的學習科學文化知識，為祖國的國防事業(yè)作出應有的貢獻.

今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命!

結尾：通過軍事理論課，我學到了很多，從中收益非淺.在大學的四年，我想這門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆感恩的心，它提醒著我不僅要努力學習知識，更應關注天下大事，更應心系祖國安危，讓我感謝那些能讓我平靜的坐在教室學習的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護國家安全作出貢獻的人，我也應感謝為世界的和平作出貢獻的人.

這門課程馬上就要結束了，這些國防教育知識將永遠在我的腦海里，指導我心系祖國。

軍事理論課心得體會網篇三

軍事理論課作為軍事類專業(yè)的一門重要課程，對于學生的軍事理論素養(yǎng)和軍事科研能力的培養(yǎng)起著至關重要的作用。在這門課程中，我們不僅學到了許多重要的軍事理論知識，還鍛煉了自己的思辨和分析能力。通過這門課程，我們能夠更好地理解和研究軍事，提高自身的綜合素質。

段二：心得體會一：理論與實踐的結合

在軍事理論課上，我們不僅學到了大量的軍事理論知識，還學習了如何將這些理論應用于實踐。理論是實踐的指導和支撐，只有將理論與實踐相結合，才能更好地理解和運用軍事理論。在實踐中運用理論，我們能夠更好地解決實際問題，提高作戰(zhàn)效能。

段三：心得體會二：培養(yǎng)軍事科研能力

軍事理論課的教學目標之一就是培養(yǎng)學生的軍事科研能力。通過課程的學習，我們了解到軍事科研的重要性，學會了如何撰寫科研論文，掌握了軍事科研的基本方法和技巧。這對于我們今后從事軍事科研工作具有重要意義，不僅能夠提高我們的綜合素質，還能推動軍事理論的發(fā)展與創(chuàng)新。

段四：心得體會三：思辨和分析能力的鍛煉

在軍事理論課上，我們經常需要進行思辨和分析。通過分析軍事史實和理論觀點的對比，我們能夠更加準確地理解和掌握軍事理論。思辨和分析能力的鍛煉不僅提高了我們的邏輯思維能力，還培養(yǎng)了我們的判斷力和決策能力。這些能力對于我們今后的工作和生活都有著重要的意義。

段五：總結

通過軍事理論課程的學習，我們不僅掌握了重要的軍事理論知識，更重要的是培養(yǎng)了我們的軍事科研能力、思辨和分析能力。這些能力將對我們今后的發(fā)展產生重要的影響。我們應該將所學理論與實踐相結合，在實際工作中不斷錘煉自己的能力，為軍事事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

軍事理論課心得體會網篇四

知己知彼，百戰(zhàn)不殆。

孫武在兩千多年前的這句話，成為我們想在許多人的座右銘。上了軍事理論課，我又一次深刻的體會到這句話的力量。因為清政府的無知和傲慢，我們丟了中國臺灣，又被燒了藏富珍寶的圓明園。因為蔣介石的無知，我們痛失了遼闊的外蒙古，動亂了邊疆。但是我們醒悟了，知道要知己知彼了，所以，今天的我們坐在了這個大講堂中，體會到強大的中國力量。同時也接受了來自世界各地的威脅。

對于一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩(wěn)定的社會環(huán)境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防建設，居安忘戰(zhàn)、馬放南山，就難以避免戰(zhàn)爭的災禍。

我們要強，所以，我們要國防，加強國防建設是大事?；仡櫧倌隁v史，全世界幾乎所有大中小帝國主義國家都侵略過我國，使中華民族慘遭殺戮、備受欺凌，飽嘗了“亡國奴不如喪家犬”的苦難。之所以如此，就是因為當時腐敗的舊政府安于享樂、貪圖享受，軍備廢弛，經不起帝國主義堅船利炮的打擊。才使我們遭受了這么重大的災難。

自新中國成立后，毛主席懂得實施國防教育和國防建設。中國人民解放軍建立起了海軍和空軍，并不斷加強。在海軍方面，我國建立北海、東海和南海艦隊，研制多種艦艇，并且裝備了自己制造的核潛艇。在空軍方面，我國在50年代仿制成功345型殲擊機，并且不斷制造了轟炸機和強擊機的機種。在導彈方面，我國1957年建立了導彈部隊，1964年，鄧稼志先后研制了氫彈和原子彈，并且，我國的中程、遠程、洲際等多種型號的導彈相繼研制成功。

有了國防基礎，還需要提高國民素質。加強人們對國防教育的正確觀,尤為重要特別是現(xiàn)在的我們，可以不用服兵役，但是作為主力軍的我們必須要充分具有愛國思想。因為一些問題特別是部分大學生國防道德情感缺失的問題日漸突出，使高校的國防教育面臨更多的挑戰(zhàn)，主動迎接挑戰(zhàn)，積極研究大學生國防道德教育中的問題顯得十分重要而緊迫。“生于憂患，死于安樂?！蔽覀円獦淞ⅠR克思主義的戰(zhàn)爭觀，切實做到警鐘長鳴，居安思危。要懂得，只有常備不懈，才能長治久安;只有平時注重加強武裝工作，增強國防實力，才能在關鍵時刻拉得出、用得上、起作用;只有在平時想著打仗、準備戰(zhàn)爭，才能在戰(zhàn)時把握主動、贏得戰(zhàn)爭。從而，增強國防建設的緊迫感和責任感，深入細致、扎實有效地開展工作，努力實現(xiàn)軍隊和國防建設跨越式發(fā)展，為維護國家安全統(tǒng)一和全面建設小康社會提供堅強保障。

開設軍事課程是時代的呼喚歷史經驗告訴我們“國無防不立，民無兵不安”，所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念。近代中國充滿血和淚的屈辱史對中國人民來說是刻骨銘心的，是永遠不會忘記的。一個國家要有強大的經濟實力和國防才能自立于世界民族之林。我們有必要通過這樣一門課程來了解我們現(xiàn)在的國家實力，培養(yǎng)我們的愛國和護國意識。

古人說，憂勞興國，逸豫亡身，這是一條被歷史反復證明過的真理。雖然和平與發(fā)展是當今時代的主題，但我們面對的是一個很不安寧的世界，世界多極化的趨勢在曲折中發(fā)展，國際形勢錯綜復雜，霸權主義和強權政治仍然存在并且有新的表現(xiàn)，我國的安全仍面臨著嚴峻的威脅和挑戰(zhàn)。這些都要求我們必須通過廣泛深入的國防教育，增強憂患意識和國家安全意識，把維護國家主權和安全擺在更加突出的戰(zhàn)略地位。

我國的安全環(huán)境仍然十分嚴峻，戰(zhàn)爭的威脅依然存在。拋開有美國暗中從中作梗的中國臺灣問題不說，就連我們普遍看不起的小小的越南，現(xiàn)在還時不時地公然跟我們叫板。老山硝煙已散盡多年，赤瓜礁刀光劍影也似逝去，中國與越南從歷史上的縱向看去，這對歡喜冤家在臣服、親密、共苦和反目中搖擺不定。對于中國，痛苦和友誼的感受并存于這個國家，對它情感和戰(zhàn)略的定位讓人難以抉擇。

面臨這種境遇的中國正因為堅定不移地實行防御性基本國防政策。才有了規(guī)范的國防模式，主要包括以下五點：一、鞏固國防，抵抗侵略，制止武裝顛覆。保衛(wèi)國家的主權統(tǒng)一、領土完整和安全。二、國防建設副和服務于經濟建設大局，兩者協(xié)調發(fā)展。三、貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。四、走有中國特色的精兵之路。五、維護世界和平，反對侵略擴張行為。我堅持我國要獨立自主、自力更生地建設和鞏固國防，自力更生地建設國防科技工業(yè)和發(fā)展武器裝備，立足于自己的力量保障國家安全。中國發(fā)展國防科技工業(yè)的根本目的，應該是滿足國防的基本需要，保障軍事裝備的生產和供應，提高國防現(xiàn)代化水平。

我國堅定不移的實行了這些政策，了解到外部情況，真正做到了“知己知彼”我們在這些針對事實的政策中有規(guī)劃的實行國民政策，不僅如此，現(xiàn)在我們在這里了解到軍事理論也初步了解到我們應該如何培養(yǎng)愛國精神和民族意識。

我們現(xiàn)在知道了這些國家情況的基本政策和情況，了解了我們自開學之初的軍事訓練目的。自開學以來，我們進行了為期20多天的軍訓。在軍訓中，我們主要接受了隊列訓練和列兵檢閱。任務雖然不多，但是一樣等夠把我們軍隊的意志品質傳遞到每個人的心中。通過軍訓，接受軍事化的管理，經歷了緊張而有規(guī)律的軍營生活和艱苦而又嚴格的技能訓練，使我們磨練了意志，錘煉了體能，增強了體質，團結了隊伍，培養(yǎng)了頑強的作風。通過接受嚴格的三大條令成果教育，在耳濡目染和切身體驗中，自覺接受人民軍隊的革命英雄主義、集體主義、不的身安全出發(fā)，都把自己的最新科技怕困難、勇于吃苦的教育。在教官們率先垂范、言傳身教的影響下，使我們的政治素質、思想作風、身心素質諸方面均有顯著提高。也讓我們更加了解了我們大學生在國防力量中的重要地位?，F(xiàn)在我們又通過軍事理論的課程學習了強化了我的愛國熱情，增強了我的國防觀念。

學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自運用到國防上，大學生通過學習現(xiàn)代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業(yè)和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學高峰的意識。

軍事理論課心得體會網篇五

軍事理論課是每個軍人必學的課程，而這門課程不僅是學習各種軍事戰(zhàn)爭理論知識，還涉及諸多實踐活動，如理論分析、戰(zhàn)術演練、模擬訓練等。在學習軍事理論課程的過程中，我們不僅可以更好地理解軍事理論，更能夠進一步提升我們自身的軍事素質。在這里，我將分享我在軍事理論課上的體會與心得。

第一段：認識軍事理論課

軍事理論課是介紹和研究軍事科學的一門學科，是軍隊必學課程。它的主要內容包括戰(zhàn)爭學、軍事戰(zhàn)略、戰(zhàn)術、武器裝備和地理學等方面。而在課程學習的過程中，許多同學往往會感到有些困難。因此，我們需要從自己的實際出發(fā)，積極參與課程，認真學習，才能真正理解其含義與意義。

第二段：突出課程中的實踐活動

軍事理論課注重理論與實踐相結合，不僅包括理論分析，還有著各種實踐活動，如戰(zhàn)術分析、專題研究、戰(zhàn)爭演練、指揮系統(tǒng)練習等。我們在學習軍事理論知識之余，還能夠深入了解實戰(zhàn)經驗與實際操作，更進一步樹立實戰(zhàn)意識，并通過訓練活動不斷提升我們自身的技能和素質。

第三段：重視課程的實際應用

在軍事理論課的學習中，我們應該注重其實際應用。我們不能僅僅看待它做成績，更應該將其學到的理論與實際相結合，通過所學知識應用于實際工作中。從而避免太過理論化，而使得學習效果得到更好的實際應用。

第四段：學習心得與體會

在軍事理論課上，不僅是知識緊密，而且把人文思想和愛國情感與教學緊密結合在一起。這不僅幫助我們大大提升軍事素養(yǎng)，而且也能夠更好地增強愛國精神。同時，在課程中，我們還可以和同學們積極互動，交流心得，及時互助，促進學習的深化和效果的提升。

第五段：總結

在軍事理論課的學習過程中，我們應該時刻保持學習的熱情，努力掌握所需的理論和技能，注重理論與實踐相結合，強化愛國情感，培養(yǎng)愛國精神，不斷提升自己的軍事素養(yǎng)。通過不懈的努力和實踐，相信我們可以更好地學習軍事理論知識，并且成為一名更加優(yōu)秀的軍人。

軍事理論課心得體會網篇六

學習軍事理論對于完善我們大學生的知識結構具有重要作用：每一個國家和民族從自身安全出發(fā)，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現(xiàn)代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業(yè)和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發(fā)他們刻苦學習現(xiàn)代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰(zhàn)，勇攀科學高峰的意識。

(一)改善知識結構

現(xiàn)代軍事科學是一門范圍廣博，內容豐富的綜合性科學。軍事科學也是社會科學的一部分，具有鮮明的階級性與民族特性。而許多高新技術也首先應用于軍事領域。軍事高科技技術在基礎技術方面集中在十個方面，包括軍用微電子技術，軍用電子計算機和人工智能技術，軍用光電子技術等。作為一名機械設計制造及其自動化專業(yè)的學生，這些高新技術的應用與我的專業(yè)息息相關，而軍事科學教育具有其他學科所無法替代的綜合教育作用，有利于我們打破專業(yè)學習的思維定式，拓展思維領域，現(xiàn)代軍事科學也是大學生重要的知識儲備。

(二)提高綜合素質

軍事科學是一門綜合性很強的科學，廣泛涉及社會科學，自然科學，技術科學及其相關的眾多學科知識。學習這么科學的過程，就是培養(yǎng)我們綜合運用各門學科知識所常用的思維方式和方法的過程。我們不僅運用文科的形象思維方法，也運用理科的邏輯思維方法，進一步提高自己的創(chuàng)造力和綜合思維能力。正如國家在面對紛繁復雜的世界格局時能以其博大開闊的胸襟和以柔克剛的方式運用自如。我們大學生在遇到難題及需要抉擇時，要有高遠的視界和統(tǒng)籌兼顧的思想。

(三)增強國防觀念

冷戰(zhàn)結束后國際戰(zhàn)略環(huán)境較為復雜，我國周邊安全環(huán)境也不容樂觀。祖國統(tǒng)一面臨復雜形勢，海洋權益存在復雜糾紛，邊界爭端尚未全部解決，還有其他不穩(wěn)定因素影響邊疆地區(qū)安全。

軍事理論課心得體會網篇七

通過學習軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的十六大以來，在黨中央的堅強領導下，在科學發(fā)展觀的指導下，我國的國防軍隊建設取得了巨大的成就，學到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個中國共產黨領導下的社會主義中國而感到驕傲!

今天，我們作為新時代的青年人已經把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學生，學習軍事理論課的目的，就是學習國防軍隊知識，增強愛國主義情感，時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。當今，國內外仍有一部分敵對勢力覬覦我們取得的偉大成就，仍然以各種方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經取得的成就，消滅社會主義中國，但學完軍事理論課后，我堅信，只要堅持中國共產黨領導，堅持走中國特色社會主義道路，就一定能夠實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命!這次軍事理論課讓我對暑假時的軍訓更加期待，我迫切的希望在學完軍事理論后能夠親身實踐，而軍訓就是我們親身實踐的最好的平臺，所以，我一定會在軍訓中，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志，讓我的大學生活變得更加豐富多彩!

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軍事理論課心得體會網篇八

軍事理論是現(xiàn)代軍事科學的基礎，是國家安全建設的重要組成部分。在軍事理論學習中，聽課是一項重要的任務。我在學習軍事理論的過程中，認真聆聽老師的講解，不斷總結經驗，逐步提高自己的理論水平。在本文中，我將分享自己在軍事理論課聽課中的體會和感受。

第二段：到課前的準備

學習軍事理論不僅僅需要到教室里坐聽老師講課，更需要做好到課前的準備。在聽課之前，我會認真閱讀教材和筆記，了解本節(jié)課要掌握的知識點。同時，我會在頭腦中梳理自己之前學過的知識點，加深對整個知識體系的理解。這樣，在課堂上才能更好地理解老師的講解，從而更好地掌握理論知識。

第三段：聽課過程中的體會

在軍事理論課聽講中，我的一個重要體會是注意力不能松懈。由于軍事理論內容較為繁雜、深入，聽講時需要講師具有高度的專業(yè)能力，對于我這樣的初學者來說難度確實較大。但是，我始終保持專注，認真聆聽，做到不放過老師關鍵點的任何一步講解。尤其是對于一些概念性的內容，我會反復聽、反復理解、反復改正自己的偏差。我相信，只有這樣才能真正掌握軍事理論知識，才能在軍事學科中得到更高的成就。

第四段：課下的回顧和總結

課堂上學到的知識并不是能夠一次性掌握，需要在課下認真回顧和總結。我會以課上筆記為基礎，細致分析、反思自己聽課的優(yōu)點和缺點，找到自己在學習中需要改進的方面。同時，我會適當?shù)剡\用互聯(lián)網上線的資源，對于某些內容不太細致、有疑問的地方查找相關內容，加深對理論知識的理解和認識，從而及時趕上學科的發(fā)展前沿。

第五段：不斷學習的態(tài)度

在軍事理論學習中，我一直保持著不斷學習的態(tài)度。軍事理論涵蓋的知識面十分廣闊，且不斷更新，如果停止學習就會落后。因此，我在不斷探索、不斷學習中不斷提高自己，為將來的工作打下堅實的基礎。

結論：

學習軍事理論，不僅僅是為了學會知識，更是為國家的安全和和平建設做貢獻。在這一過程中，聽課是必不可少的環(huán)節(jié)。保持認真的態(tài)度，切實把學習所得帶到自己的生活中，才能更好地為國家和人民的利益奮斗。

軍事理論課心得體會網篇九

隨著高新技術的迅猛發(fā)展和在軍事上的廣泛應用，不僅對軍隊的武器裝備作戰(zhàn)理論，編制體制產生巨大的影響，而且對軍事人才提出了新的要求。作為構成戰(zhàn)爭基本要素的人，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學技術密切相關。高技術戰(zhàn)爭，實質上是高科技的較量與對抗。作為戰(zhàn)爭主體的人，誰掌握了先進的科學技術并把其科學有效地運用于戰(zhàn)場上，誰就可以獲得戰(zhàn)場上的主動與優(yōu)勢。

一、正確認識高技術條件下人與武器的關系

人與武器的關系問題，是確立正確的高技術戰(zhàn)爭認識觀的首要問題。在這個問題上，毛澤東早就明確指出：“武器是戰(zhàn)爭的重要因素，但不是決定因素。決定因素的是人不是物”這一科學論證，正確揭示了人和武器在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的辯證統(tǒng)一關系。在現(xiàn)代條件下，武器裝備的發(fā)展不僅沒有而且也不可能削弱人的決定作用，相反卻顯得更加重要，更加突出了，這是因為，人永遠是戰(zhàn)爭的主體，這也是我們建立正確的技術戰(zhàn)爭認識軍事人才的關鍵。(一)高素質的人是高技術戰(zhàn)爭中決定性因素的關鍵要素。

在高技術廣泛運用于軍事領域的今天，高素質的人與低素質的人不是簡單的能力差，而是戰(zhàn)斗力的質量差，而以不同的二者形成的人的群體，軍隊，部隊或戰(zhàn)斗團體，在戰(zhàn)爭勝負的決定性作用上，具有本質的差別。因為高技術戰(zhàn)爭所涉及的技術與科學知識十分廣闊，人的體力與體能在戰(zhàn)爭中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于絕對優(yōu)勢的地位。在科學技術還十分發(fā)達的情況下人與武器的結合是件很容易的事，稍加訓練就會提高技能，可以形成和提高戰(zhàn)斗力。武器裝備也要靠人去掌握和使用。同樣的武器，在不同人的手中將發(fā)揮不同的效能。兩伊戰(zhàn)爭，伊拉克和伊郎各自得到了蘇聯(lián)和美國的一些新式武器裝備，但由于雙方軍隊的素質不高，結果是用先進的武器打了一場落后的戰(zhàn)爭。智能化的武器需要智能化的士兵來掌握。海灣戰(zhàn)爭中，多國部隊的全勝與伊拉克的慘敗，二者在科技素質上的懸殊差別是一個重要原因，而霍克導彈現(xiàn)象足以證明這一點?；魺o導彈是美國雷錫恩公司1954年研制，60年代初裝備部隊的一種全天侯中低空的地對空導彈。經過近些年的高技術改造，在90年代初仍是比較先進的高技術兵器，它是美陸軍、海軍、陸戰(zhàn)隊標準的野戰(zhàn)防空的中程防空導彈，可以用來攔截飛機，巡航導彈和地對空導彈。海灣戰(zhàn)爭前夕，美軍賣給科威特140枚導彈及發(fā)射控制系統(tǒng)，當科威特陷落后，這140枚霍無導彈自然成為伊軍的戰(zhàn)利品，但由于霍克導彈采用了先進的制導方式，操作與發(fā)射過程十分復雜，由于伊軍缺乏技術人才，盡管在90年8月份占繳獲到手，但一直到1991年1月17日戰(zhàn)爭爆發(fā)，還沒有掌握操縱，控制與發(fā)射的本領。盡管戰(zhàn)場十分需要防空兵器，但由于缺乏高素質的人才，只能讓其在庫中睡大覺，造成了巨大的浪費?；艨藢棳F(xiàn)象則進一步說明高素質的人在戰(zhàn)爭中的決定性作用。相反，低素質的人盡管再多，但它的作用很小，有時甚至是沒有作用。有的同志說戰(zhàn)爭就要投入大量的兵力，其實不然，下面我給大家講一講第二個問題：

(二)人的數(shù)量優(yōu)勢不再是戰(zhàn)爭勝負的決定性優(yōu)勢，戰(zhàn)斗力不僅來自人質量，也來自人的結合體-武器的質量。在武器裝備水平較低的時代，兵力兵器的數(shù)量是軍力大小強弱的主要標志數(shù)量優(yōu)勢可以彌補質量上的劣勢，成為制約戰(zhàn)爭勝負決定性因素?！岸啾帽貏佟睅缀醭蔀閼?zhàn)爭制勝的名言，而現(xiàn)代高技術的今天，是用數(shù)量無法彌補的。海灣戰(zhàn)爭中，占盡兵優(yōu)勢的伊軍，由于軍力，經濟和政治組織力方面的質量差，不僅一次象樣的抵抗都沒有，簡直成為戰(zhàn)場上的聾子，瞎子和靶子，只是被動挨打，絲毫沒有還手的余地，因此人的決定性因素-不在數(shù)量優(yōu)勢。高素質的人與武器結合，才能生長和提高戰(zhàn)斗力。(三)人心向背在決定戰(zhàn)爭勝負的決定性作用更為突出。

毛澤東同志歷來把人心向背作為決定戰(zhàn)爭勝負的重要因素來看待，這也是他建立無產階級戰(zhàn)爭觀的基本出發(fā)點。在高技術戰(zhàn)爭的今天，人心向背，戰(zhàn)爭的正義性問題仍在戰(zhàn)爭勝負中起著重要作用。海灣戰(zhàn)爭更為深刻的說明這一點。(1)從戰(zhàn)爭的起源上，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反對。特別是伊拉克置聯(lián)合國十項決議而不顧，一意孤行，形成了100多個國家參加反伊的聯(lián)盟和30多個國家組成多國部隊;(2)從戰(zhàn)爭力量的形成上，由于伊拉克的侵略行徑，在全世界空前孤立，幾乎全世界都反對伊拉克，伊拉克真正成了孤家寡人。而多國部隊似乎具有了戰(zhàn)爭的“正義性”以美國為首的多國部隊要人有人要錢有錢，再不像美軍侵略越南，奇襲利比亞那樣遭到世界及國內的反對與遣責，原因不正是伊拉克的人心向背問題嗎?就連生活中也是這樣，如一個需要積極向上的整體，某名同志不顧制度及要求，自行行事，犯了于集體“摸黑”的錯誤，必然招來全體的反對。堅持“人民是歷史的創(chuàng)造者”這一思想切不可有絲毫的動搖。

二、人的因素在現(xiàn)代高技術出現(xiàn)的幾種新的特點

(1)人的因素將更多地通過“物化”形式表現(xiàn)出來。

現(xiàn)代軍事科技的發(fā)展，使人的作用在更加廣闊的領域內和更高層次上得到充分發(fā)揮。如人借助“外腦”和其他先進的技術裝備，成倍地提高大腦的功能;電子技術，計算機技術廣泛運用，把人的“智力”開發(fā)推向一個新領域;“機器人”參戰(zhàn)也由幻想變?yōu)楝F(xiàn)實等等。這些都足以說明，人的因素的作用，將更多“物化”形式表現(xiàn)出來。

(2)人的因素在“寂靜戰(zhàn)場的的對抗中更加突出”

以往的戰(zhàn)爭，眾人們習慣考慮雙方打起來之后如何戰(zhàn)勝對方。而在科學技術發(fā)達的今天，則要求把和平時期各個領域的廣泛較量，即在“寂靜戰(zhàn)場”上的較量，視為“熱戰(zhàn)場”較量砂可分割的重要部分，作為戰(zhàn)勝對方的新手段。當今世界，威懾理論的廣泛研究和運用。憑借高精尖技術兵器，力圖給對方構成一種威懾，達到“不戰(zhàn)而屈人之兵”的目的。在這一過程中，人的素質，觀念及軍事理論現(xiàn)代化，具有重要的決定作用。

(3)人的因素將更多地在間接對抗中發(fā)揮作用。

新的技術兵器大量運用于戰(zhàn)場幾乎是強制性地改變著傳統(tǒng)作戰(zhàn)方法。打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭不僅要靠直接操縱者，而且要靠保障者和組織者。人的因素將更多地表現(xiàn)為斗智斗謀。軍事科學技術的發(fā)展，戰(zhàn)爭方式和作戰(zhàn)方法的改變，作戰(zhàn)理論的更新，歸根到底是人創(chuàng)造活動的結果。

就連技術發(fā)展的美國1986年《作戰(zhàn)綱要》指出：“戰(zhàn)爭是由人而不是由機器去進行并取勝的。一如既往，人的因素將在未來的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗中起決定作用”。

三、現(xiàn)代軍事人才產生的途徑

1、在嚴格訓練中成才。軍事人才要經過系統(tǒng)嚴格的科學文化知識和軍事知識的教育，更要經過直接或間接的軍事實踐的鍛煉。戰(zhàn)爭條件靠戰(zhàn)爭實踐學習戰(zhàn)爭，在和平時期則要靠訓練，靠苦練，鄧小平指出：“在沒有戰(zhàn)爭的條件下，要把軍隊的教育訓練提高到戰(zhàn)略地位”。提高軍隊的;軍事素質和部隊整體作戰(zhàn)能力，做到“政治合格，軍事過硬，作風優(yōu)良，紀律嚴明，保障有力”。2、努力提高科學文化知識。在新的歷史時期，我軍肩負著抵御外來侵略，維護國家穩(wěn)定和統(tǒng)一任務?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭出現(xiàn)了許多新情況、新特點，需要更要有較高的科學文化素質，毛澤東說過：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的”。熟練掌握和運用現(xiàn)代軍事技術，努力探索未來高技術條件下克敵制勝的戰(zhàn)法。3、堅持多形式多渠道自學成才道路。培養(yǎng)現(xiàn)代高素質軍事人才，除上述主要途徑外，隨著科學技術的發(fā)展，從實際出發(fā)，不斷解放思想，實事求是，開辟軍事人才的新途徑，謀求21世紀戰(zhàn)略主動，在軍隊建設上，實現(xiàn)收數(shù)量規(guī)模型向質量效能型，由人力密集型向科技密集型的轉變，實現(xiàn)質量建軍，科技強軍的戰(zhàn)略思想。

軍事理論課心得體會網篇十

軍事理論課對于人們來說一直都是一個非常重要的課程，尤其是對于軍人而言，更是如此。軍事理論以其嚴密、系統(tǒng)、全面的學科體系，為軍人培養(yǎng)了刻苦鉆研、勇毅頑強、具有戰(zhàn)略眼光和系統(tǒng)思維能力等素質。在軍人的生涯中，軍事理論課不僅是讓我們了解戰(zhàn)爭的基本法則和戰(zhàn)爭思想的必修課程，同時還能讓我們培養(yǎng)軍事素養(yǎng)，這對于我們今后的工作生活將具有重要意義。

二段： 分享

在本次軍事理論課上，我了解了許多關于戰(zhàn)爭理論和軍事思想的知識，在學習過程中，我也有了一些自己的心得和體會。首先，軍事理論課需要我們時刻保持一份敬畏之心。在課堂上，一直默默守護我們的軍人們向我們講述著歷史上的戰(zhàn)爭故事和軍事思想理論。我們在學習過程中，只有充滿敬意才能真正理解和領悟其中的學問。

其次，軍事理論課需要我們在精神上時刻保持警醒狀態(tài)。軍事理論課不僅是一門知識科目，更是一種思想洗禮和精神磨練。我們在學習過程中，要時刻保持警醒狀態(tài)，認真聆聽每一句話，領悟每一個知識點，這樣才能真正領悟其中的精華所在。

第三段：體會

在軍事理論課學習中，我們不僅要認真聽講，還需要思考和總結。軍事理論將我們的思維提高到了一個全新的層面，讓我們能夠順應和適應這個快速發(fā)展的時代。在實戰(zhàn)過程中，我們可以不斷總結和摸索，發(fā)現(xiàn)新問題、抓住關鍵點、尋找突破口，還需要不斷實踐和嘗試，去駕馭、掌握和利用這些理論特點。因此，我們需要不斷思考，將軍事理論中的知識轉化為自己的思維模式，用自己的思維模式去思考和理解，這樣才能夠真正領悟其內涵。

第四段：啟示

通過學習軍事理論知識，我們不僅可以提高自身的軍事素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)我們獨立思考、團隊協(xié)作、運籌帷幄、多角度思考等能力，使我們成為一個有智慧、有思想和有責任感的人。同時，在實際應用過程中，我們也可以從中汲取靈感，將其應用于我們的工作生活中去，開拓我們的思路，提升我們的能力。

第五段：結尾

總之，軍事理論課不僅是國家培養(yǎng)軍事復合型人才的必修課，也是和我們深度交流的一門學科，它使我們能夠了解歷史和未來，使我們能夠掌握靈活因應未知挑戰(zhàn)和局面變化的能力。通過不斷學習和實踐，我們才能夠準確掌握軍事理論，在實際的工作和生活中得到應用，從而真正鑄就我們的使命。

軍事理論課心得體會網篇十一

第一段：引言（200字）

軍事理論課程是軍隊培訓中不可或缺的一部分，通過學習軍事理論，士兵可以更加深入地了解軍事實踐背后的原理，提高作戰(zhàn)能力和實戰(zhàn)素質。而在軍事理論課聽課過程中，士兵需要以飽滿的精神、認真的態(tài)度來完成學習任務，從而更好地將理論轉化為實踐。

第二段：軍事理論課的意義（200字）

軍事理論課主要包括戰(zhàn)役戰(zhàn)斗、戰(zhàn)術選擇、軍事政策等內容，這些內容的學習對于士兵的成長非常重要。首先，它可以幫助士兵理解軍事實踐的背景及規(guī)律，從而提高他們的戰(zhàn)略眼光和整體把握能力。其次，它能夠提高士兵的決策能力和執(zhí)行力，幫助他們在實戰(zhàn)中靈活應對、果斷決策。最后，它還可以增加士兵的自信心和榮譽感，激發(fā)其為國家的尊嚴和民族榮譽而奮斗的精神。

第三段：聽課技巧（200字）

針對軍事理論課的聽課，士兵需要主動思考、認真聽講，同時遵循以下技巧：

1.有計劃地聽課：在開始學習之前，需要充分準備，制定專業(yè)化的學習計劃，分析和解決課上可能出現(xiàn)的難點問題。

2.注意筆記的規(guī)范：在聽課時，需要認真聽老師的講解，記錄下老師的重點內容和關鍵點。

3.積極思考：在聽課時，需要克服局限和個人的思想體系，將自己置于課上討論和展示的角色中，多角度思考問題并提出足夠的疑問。

第四段：讀后感（300字）

在聽完軍事理論課之后，我深感收益良多。首先，我更加深入地了解了國防政策和軍事戰(zhàn)略的意義，認識到國防是整個國家安全體系的重要組成部分。其次，在戰(zhàn)術選擇和實戰(zhàn)演練方面，我也獲得了更多的經驗，學會了如何利用各種戰(zhàn)術選擇和應對不同場合下的實戰(zhàn)問題。最后，在整個聽課過程中，我深刻體會到了認真學習和注意筆記的重要性，這將對我的軍事生涯產生深遠的影響。

第五段：總結（300字）

作為一名士兵，認真學習軍事理論是一個必經的階段，也是提高自己軍事素質和牢記國防意識的關鍵之一。在軍事理論課中，我們需要營造高度的學習氛圍，并盡可能地理解課上的內容與實踐的聯(lián)系。只要每個士兵都積極學習，找到適合自己的學習方法，信奉習慣為王、積極鍛煉越奮斗越多努力的精神，我們相信軍事理論課必將成為我們軍隊強大士氣和實戰(zhàn)能力的強有力的支撐，為我們今后作出更大的貢獻。