2023年開學(xué)第一課六年級 六年級入學(xué)第一課心得體會(精選7篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

開學(xué)第一課六年級篇一

六年級，是一個孩子們轉(zhuǎn)變?nèi)松鷳B(tài)度的關(guān)鍵時期。剛進(jìn)入新學(xué)期，我迫不及待地讀完了第一節(jié)課，這是一堂題為“成長”的課程。老師在班上講到許多關(guān)于成長的事情，讓我們一起思考，成長的真諦到底是什么。我收獲了不少，也深深感受到了成長的重要性。

第二段：沉浸感悟

課堂上，老師開頭用兩個字介紹今天的主題：“成長”。瞬間，我的眼睛動了，我的內(nèi)心開始興奮起來，因?yàn)槲移诖牭接腥さ墓适?。講到設(shè)置目標(biāo)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我琢磨著自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，突然靈光一現(xiàn)：成長需要一個明確而可行的目標(biāo)！一個人沒有目標(biāo)就如同水中的浮草，隨波而去，對于人生的發(fā)展沒有任何貢獻(xiàn)。聲明目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)它，這是成長的關(guān)鍵。

第三段：感謝和成長

接著，老師接著談到成長的第二部分：感恩。世間這么多機(jī)會如同一朵朵花，你可以在任何時間選擇哪一朵。在成長過程中，你要感恩那些給你幫助的人和事物，并善待他們。 如同母親的愛，我們要有一顆感恩的心，成長的過程中，一定會有許許多多的人，事物給你幫助?；叵肫鹜?，身邊的人給予我的幫助一直都在，我也要有感恩的心，不忘他們。 只有對他們心存感激，才有更多人愿意繼續(xù)給予他們的鼓勵和支持。

第四段：夢想和成長

隨后，老師談到“成長的第三部分——夢想”。我第一次聽到夢想這個詞，有一些感觸。我想，與目標(biāo)相比，夢想似乎更美好一些，它激勵著我們一步步走向那個小小的心愿。成長一定要有夢想，夢想不僅指單純的事業(yè)，而是在事業(yè)、人際、家庭、社會等各個方面，創(chuàng)造或維護(hù)自己所希望的未來。然而，不同人有不同的夢想，不同的人生軌跡。只需確定自己的作為，一步一步扎實(shí)地走，成長和夢想就在不知不覺中完成了。

第五段：總結(jié)和展望

其實(shí)，成長不一定總是幸福的。然而，我們要明確目標(biāo)、感恩人數(shù)、追逐夢想，不放棄也得往前走。正如老師所說“人生就像一場馬拉松，唱吧唱吧人生幾何，人生的路上雖然是苦澀，但它可以變得更美好?！?我已經(jīng)記住了，也會在成長的路途上不停地前進(jìn)著！

開學(xué)第一課六年級篇二

在中間的時候，里面還插入了一個感人的小故事，主要講的就是：一個小姑娘在很小的時候就失去了父母，幸好在她的母親生前將她托付給了一個阿姨，才有幸沒有被餓死在路旁。從此，這個小姑娘就快快樂樂的生活在了阿姨家。但是，厄運(yùn)降臨在了這個和睦的家庭里。阿姨癱瘓了，剛開始，家中的叔叔還能安心照顧臥床不起的阿姨，但是，沒過多久，叔叔不再想照顧阿姨，就扔下阿姨和小姑娘自己走了，就這樣，這個沉重的擔(dān)子就落在了這個年僅八歲的小姑娘肩上。每天，她都要將阿姨背到輪椅上帶她到屋外兜兜風(fēng)，透透氣，還要給她擦擦臉，收拾收拾東西，洗洗衣服最重要的是，這個小姑娘還要上學(xué)！自己來不及吃飯就不吃了，拿一塊饅頭往嘴巴里面一塞，哄哄自己咕咕叫的肚子。然后就趕快做點(diǎn)飯，一勺一勺的喂給只養(yǎng)了自己三年的養(yǎng)母……就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小姑娘考上了大學(xué)。然而，在這之前，她照顧了養(yǎng)母12年。

這是一個多么感人的故事呀，一個小姑娘擔(dān)起了一個連成年人都有可能擔(dān)不起來的“家”。

小姑娘是靠什么擔(dān)起了這個家呢？這個問題在我的腦海里徘徊。嗯，想出來了，她，靠的是自己的信心和毅力還有自己本質(zhì)的善良。正是這種信心、善良和毅力，讓她跨過了命運(yùn)給她設(shè)的障礙，讓她成功的考上了自己理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想！

一個感人的故事，里面折射出了女孩兒與養(yǎng)母一起度過的12年風(fēng)雨艱辛，酸甜苦辣。

現(xiàn)在，你是不是覺得自己很幸福呢？如果有，那這個故事就會變得有價值了，因?yàn)椋@是我們所有人的精神食糧！

開學(xué)第一課六年級篇三

2021年9月1日，我步入了新的學(xué)習(xí)階段，這是我的六年級。當(dāng)我步入教室時，我感受到了前所未有的重量感。這一重量感既來自責(zé)任，也來自期望。班主任打開了音響，那是我六年級入學(xué)第一節(jié)課的音樂。音樂讓我心情沉靜了下來，我開始慢慢思考，想著我即將要面臨的挑戰(zhàn)與決策。這時，班主任走上講臺，她的話讓我感到振奮又心潮澎湃。在這篇文章中，我將分享我的六年級入學(xué)第一課心得體會。

第一段：班主任的激勵與期望

我們的班主任是一位年輕有為的女老師，她首先向我們介紹了她自己的六年級經(jīng)歷，并告誡我們現(xiàn)在開始，我們也要做好心理準(zhǔn)備，迎接即將到來的挑戰(zhàn)。她說：這是你們跨入小學(xué)最后一步升入中學(xué)的關(guān)鍵時期，如何度過這一年，取決于你們的自信心和毅力。班主任的話深深地鼓舞了我，讓我覺得六年級不再是恐懼和不安。相反，我認(rèn)為這將是我的新起點(diǎn)，一個充滿機(jī)會和改變的階段。

第二段：六年級的挑戰(zhàn)與機(jī)會

班主任繼續(xù)向我們解釋：六年級有很多挑戰(zhàn)，但同時也有很多機(jī)會。你們將需要更多的自我管理能力、更好的自我約束能力、更多的責(zé)任感和更強(qiáng)的心理承受能力。你們將面臨嚴(yán)峻的期末考試，并且需要為進(jìn)入中學(xué)做艱苦的準(zhǔn)備。然而，與此同時，六年級也是一個全新的開始，你們將有機(jī)會展示自己的才華和技能，在課堂上表現(xiàn)自己，獲取更多的獎勵和榮譽(yù)。

第三段：如何應(yīng)對挑戰(zhàn)

面對班主任的話，我深感責(zé)任重大。我開始意識到，我應(yīng)該如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。我認(rèn)為，首先要控制自己的情緒和心態(tài)，保持平靜和自信。然后，我將更加努力的學(xué)習(xí)，建立一個有效的時間管理系統(tǒng)，為自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外，我也要積極參加多種活動，學(xué)校和社會都有很多有趣的課程和培訓(xùn)班，我將會盡可能多的參加。我相信，通過這種方式，我可以在不斷學(xué)習(xí)和成長中，逐漸培養(yǎng)自己的自我約束能力、責(zé)任感和心理承受力。

第四段：內(nèi)心的變化與愿景

在這一堂課中，我內(nèi)心的變化最根本的反映是我的愿景。我開始意識到，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，持續(xù)汲取新知識，才能不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我愿意將所有的精力都投入到學(xué)習(xí)中，爭取所有的榮譽(yù)和機(jī)會。在面對苦難和挫折的時候，我愿意保持心態(tài)的平穩(wěn)，帶著勇氣和信心面對一切挑戰(zhàn)。十年寒窗無碩果，也有收獲不易之處，我愿意為了未來的成功和幸福，毫不留戀的奮斗。

第五段：結(jié)束語

開學(xué)第一課六年級篇四

這個節(jié)目主要分為四個環(huán)節(jié)：孝、愛、禮、強(qiáng)。首先節(jié)目中講到了孝這個環(huán)節(jié)，我對它的理解是孝順，我從中明白了，小時候父母撫養(yǎng)我們，而以后父母老了，行動不便，很多事就需要我們的幫助，這時，我們應(yīng)該站出來，好好的照顧他們，首先考慮他們，把自己最好的東西拿給他們，以報(bào)答他們。

接下來，節(jié)目中說到了“禮”這個字，禮就是尊敬他人的意思，禮，決定了一個人的素質(zhì)，不講禮貌，一定會被別人瞧不起的，在這一環(huán)節(jié)的時候，主持人還表演了一個小節(jié)目，這個節(jié)目雖然好笑，但是卻令我想起一件事：我們暑假坐飛機(jī)去蘭州時，旁邊的一個人不但不關(guān)手機(jī)，還大聲打電話，既危害公共安全，又影響他人，真是令人生氣。

看完了這個節(jié)目后，我以后要幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，不跟父母大聲說話，在任何場合都要講禮貌、不大聲喧嘩、不亂扔垃圾。遇到困難不要?dú)怵H微笑面對。讓我們成為德、智、體全面發(fā)展的好孩子，做對社會有貢獻(xiàn)的人，讓父母為我們驕傲。

開學(xué)第一課六年級篇五

六年級的學(xué)生們在開學(xué)的第一天，迎來了入學(xué)第一課。入學(xué)第一課是新生入校后第一堂課，也是學(xué)生們面臨的新挑戰(zhàn)。它的意義在于幫助學(xué)生們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式，認(rèn)識新的同學(xué)，建立起自信和獨(dú)立的學(xué)習(xí)態(tài)度。本文將分享我在入學(xué)第一課中的心得體會。

第二段：對自己的迷茫和不安的描述，以及通過入學(xué)第一課所獲得的啟示

剛進(jìn)入六年級，我感到很迷茫和不安。我不知道怎樣適應(yīng)新學(xué)校生活，與新同學(xué)相處，也不確定自己能否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，通過入學(xué)第一課，我認(rèn)識了幾個新同學(xué)，并且和他們進(jìn)行了互動，建立起了友誼。我意識到，在生活和學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，我們需要盡早認(rèn)識新的人，并且學(xué)習(xí)在新環(huán)境中適應(yīng)。這是我從入學(xué)第一課中所獲得的啟示。

第三段：分享感受，談?wù)勅绾瓮ㄟ^合作來建立起團(tuán)隊(duì)精神

在入學(xué)第一課中，老師讓我們分為不同的小組，每個小組完成各自的任務(wù)，然后向其他小組展示。在這個過程中，我們不僅了解了在團(tuán)隊(duì)合作中的作用和價值，還學(xué)習(xí)到如何與不同性格和才能的人相處。這次活動可以幫助我們建立起團(tuán)隊(duì)精神，相信我們會在未來過程中更好地合作。

第四段：從學(xué)習(xí)方法方面談?wù)勈斋@

在入學(xué)第一課中，我們還學(xué)習(xí)了一些重要的學(xué)習(xí)方法。例如，如何整理筆記和如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些學(xué)習(xí)方法對我們在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得成功非常重要，尤其是在面對六年級那么多科目要學(xué)的情況下。這些學(xué)習(xí)方法為我們提供了一個良好的起點(diǎn)，以幫助我們更好地掌握新的學(xué)科。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望進(jìn)一步努力

通過入學(xué)第一課，我在許多方面學(xué)到了許多新東西。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，需要花費(fèi)時間和努力。我相信自己有能力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立起自信和獨(dú)立的學(xué)習(xí)態(tài)度，并取得良好的成績。我期待著未來的學(xué)習(xí)和成長，我希望對自己保持信心并且努力學(xué)習(xí)。

開學(xué)第一課六年級篇六

第一堂課便告訴我們?nèi)绾蝸戆l(fā)現(xiàn)美，任何地點(diǎn)都有美，而最美的則是自然之美，沒有一絲雜質(zhì)。這一課的宗旨為:尋找美、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動物開始。大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索，一部人類文明史，其實(shí)就是人類不斷探索自然界，探索社會，探索人生的歷史。

第二課告訴我們?nèi)绾稳?chuàng)造美。主旨：幫助別人，能獲得一種快樂，一種幸福，能感受到美的享受。人不是獨(dú)立存在于世界，人是社會之人，需要從小培養(yǎng)孩子們幫助別人、體諒他人，與社會相融合，體現(xiàn)心靈之美。

第三課告訴我們?nèi)绾稳鬟f美主旨：授人玫瑰，手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。“你所站立的地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗?！蹦愕膽B(tài)度，也影響和改變著周圍這個世界，這是人格之美帶來的美好改變。

第四課告訴我們和諧美主旨：“小美”上升到“大美”，集體主義的美，體現(xiàn)的是和諧和力量。著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說過:“美在和諧。”和諧之美是一種集體主義的美，在一個集體里，盡管每一個人都不是很完美，但這個集體里的所有人匯聚起來，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。

當(dāng)他們站在最高的領(lǐng)獎臺上，摘得金牌時；當(dāng)她為中國乃至全亞洲第一枚帆船金牌時；當(dāng)他們衛(wèi)冕金牌時。她(他)們?yōu)樽鎳鴦?chuàng)造了一次又一次的輝煌!

我們身邊并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛!

開學(xué)第一課六年級篇七

1、感受漢語之美之奇之瑰麗。

2、明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

【】

感受語文之美，明確學(xué)習(xí)方法及要點(diǎn)。

什么是語文？（自由回答）組織討論。

剛才的回答我們似乎是在力求科學(xué)。我們能不能改變一個風(fēng)格，回答得盡可能詩意一些，這樣，我們以“語文是……”的形式在練習(xí)本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時間，然而小組內(nèi)交流，請把大家認(rèn)為精彩的話作上記號，待會兒請一個同學(xué)組織一下代表小組發(fā)言。

1、獨(dú)立書寫，小組交流；

2、各組奉獻(xiàn)，前面已經(jīng)被人講過的就不必再說（發(fā)言者自己先報(bào)姓名。老師遇到十分精彩的，要問這個創(chuàng)作者的姓名，要求課后交上來）。

1、大聲地朗讀。

2、提問：你知道其中的哪些典故？哪幾本書？

3、你還想知道其中的哪些典故？哪幾本書？

4、背誦，默寫。

你聽說過什么辦法？你認(rèn)為哪些比較可行？（自由發(fā)言，小組討論，請另一人發(fā)言。也要先報(bào)姓名。）

老師的辦法，這個辦法是得到所有語文學(xué)得好的人，所有優(yōu)秀的語文老師肯定的辦法。非常簡單，那就是多讀書，尤其是大量的優(yōu)秀的課外閱讀，多練筆，尤其是要養(yǎng)成寫隨筆和日記的習(xí)慣。

古人講“一日不讀書，則語言無味，面目可憎”。又說“正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功。”可見，讀書并非為了眼前的功利目的，而是自我發(fā)展，自我完善的需要。

學(xué)習(xí)語文的過程正是思想意識、道德情操、人格精神、人文素養(yǎng)的不斷培育和提升的過程。讀書人之于文盲，不僅在于他們認(rèn)識字，能讀書，更在于他們能通過讀書而知道越來越多的道理，增長越來越多的智慧，培養(yǎng)成真正屬于人的性情?！叭酥愑谇莴F者幾?！保@“幾?！本褪侨祟惥哂械牧贾?，能夠同情，并且有求進(jìn)步的愿望。

記得一位哲人說過：“在高尚的人中，一切本能都服從良知的命令——責(zé)任發(fā)言時，一切私欲都啞口無言了。”他又說：“凡人都是同胞。我們都來自相同的生命的源泉，我們都同樣的易感受痛苦，同樣的有弱點(diǎn)，走入相同的最后命運(yùn)……現(xiàn)在的世界是一灰色的世界，我們就算不互相為難，也還有不少的憂慮——如饑餓、火災(zāi)、地震、風(fēng)浪、疾病、死亡等等。我們應(yīng)當(dāng)互相信托，互相親愛，互相同情和扶助，忍耐和寬容。”努力培養(yǎng)這樣的感情，就是個人最重要的進(jìn)步，也是人類最偉大的進(jìn)步。

**說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。盡管不同的人對“向上”的理解不同，但我始終堅(jiān)信，任何物質(zhì)和技術(shù)的進(jìn)步，如果不能同時伴隨著人性的進(jìn)步，就必然使人越來越淪為感性的奴隸?，F(xiàn)代人并不比古人更有智慧，古人思考過的許多問題，如生與死、義與利、天與人、善與惡等等?，F(xiàn)代人并沒有解決，反而更加曖昧?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，物質(zhì)條件的改善并沒有給現(xiàn)代人帶來多少幸福。有著數(shù)千年文明的人類，其精神究竟進(jìn)步了多少？其品性究竟發(fā)展了多少？人類將走向何方？還能走多遠(yuǎn)？這些問題應(yīng)該成為時時抽打現(xiàn)代人靈魂的鞭子。

為什么要對廣大青年（少年）進(jìn)行語文教育和教學(xué)？就是要讓他們多讀書，讀好書，好讀書；求發(fā)展，求進(jìn)步。不從人性發(fā)展、人類進(jìn)步的這樣的高度來認(rèn)識語文學(xué)科的性質(zhì)和功能，就難以把握語文教育的命運(yùn)，難以樹立正確的語文教育思想。

語文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學(xué)好語文，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。