光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)校群體幫扶工作計(jì)劃篇一

以^v^理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，育人為先，充分發(fā)揮社區(qū)教育在建設(shè)和諧社會(huì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中的作用，加強(qiáng)青少年校外德育工作和法制教育工作，在2011年里，使社區(qū)教育，關(guān)工委工作再上一個(gè)臺(tái)階。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范管理。

2.學(xué)習(xí)社區(qū)教育新理念，根據(jù)社區(qū)的實(shí)際情況，研究探索適合我社區(qū)實(shí)際的方法和途徑，從而切實(shí)有益地推進(jìn)社區(qū)教育、關(guān)工委工作。

3.組織社區(qū)教育講師團(tuán)、關(guān)工委兼職工作人員參加業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高對(duì)社區(qū)教育、關(guān)工委工作的認(rèn)識(shí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而更好地開展社區(qū)教育、關(guān)工委工作。

（二）整合現(xiàn)有資源，發(fā)揮基地作用。

1.拓寬社區(qū)教育渠道，深入開展社區(qū)教育的有效載體，積極構(gòu)建終身教育的有效途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善社區(qū)教育的組織建設(shè)，教育教學(xué)管理，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道，采取教學(xué)與培訓(xùn)相結(jié)合。

2.充分發(fā)揮社區(qū)里的“五老”作用。召開“五老”志愿者茶話會(huì)，大力宣傳志愿者獻(xiàn)身社會(huì)，關(guān)心下一代事業(yè)的崇高精神和感人事跡。充分發(fā)揮“五老”志愿者的主動(dòng)性、積極性，進(jìn)一步做好“五老”隊(duì)伍的發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員更多的老同志積極、熱心參與到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，為社區(qū)教育貢獻(xiàn)自己的力量。

3．充分發(fā)揮志愿者作用。一是繼續(xù)發(fā)揮社區(qū)講師團(tuán)的作用，社區(qū)根據(jù)講師團(tuán)成員的各自特長(zhǎng)開展不同主題的宣傳、教育、調(diào)查、服務(wù)等活動(dòng)。二是義務(wù)監(jiān)督員繼續(xù)做好巡視、監(jiān)督工作，社區(qū)居委會(huì)與他們保持聯(lián)系，及時(shí)溝通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與鎮(zhèn)關(guān)工委反映，使之得到及時(shí)幫助解決。

1.加強(qiáng)青少年行為規(guī)范、法律法規(guī)主題教育活動(dòng)。一是四月份開展對(duì)青少年進(jìn)行“兩法”宣傳教育；二是5月份聘請(qǐng)交警對(duì)青少年進(jìn)行交通法的講座教育；三是6月份社區(qū)關(guān)工委與綜治辦深入學(xué)校，聯(lián)合舉辦禁毒條例知識(shí)宣傳，開展“關(guān)愛未來(lái)，遠(yuǎn)離^v^”的現(xiàn)場(chǎng)教育活動(dòng)。四是利用暑假，社區(qū)將圍繞法律法規(guī)、思想道德等組織一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五是下半年，社區(qū)講師團(tuán)成員深入社區(qū)向青少年進(jìn)行公民道德、心理健康教育等。通過(guò)宣傳教育和豐富多彩的活動(dòng)，使青少年受到潛移默化的教育，育苗樹人的目的。

2.組織“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，抓住“六一”、“十一”等重大節(jié)日契機(jī)，廣泛開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)青少年了解祖國(guó)發(fā)展的輝煌成就和美好的前景，在青少年中廣泛宣傳和諧理念，培育和諧精神，大力推進(jìn)和諧文化建設(shè)，教育引導(dǎo)青少年從我做起，從現(xiàn)在做起，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

3.以“講文明話、唱文明歌、讀文明書、走文明路、做文明事”為主要內(nèi)容的做文明人主題教育活動(dòng)。使榮辱教育從基本規(guī)范抓起，從實(shí)踐活動(dòng)抓起，從具體事情抓起，引導(dǎo)青少年榮辱觀要求轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。

4.圍繞“紀(jì)念建軍八十三周年”。開展“學(xué)習(xí)解放軍，爭(zhēng)當(dāng)好少年”主題教育活動(dòng)。今年是紀(jì)念中國(guó)人民解放軍建軍八十三周年，人民解放軍維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的堅(jiān)定力量，為了讓青少年明白祖國(guó)鋼鐵長(zhǎng)城的巨大貢獻(xiàn)，我們要組織青少年開展“學(xué)習(xí)解放軍，爭(zhēng)當(dāng)好少年”主題教育系列活動(dòng)，要求讀一本革命故事書、看一本有關(guān)影片、聽一份心得、投一篇稿件、去一次部隊(duì)慰問(wèn)或參觀體驗(yàn)等活動(dòng)。

5、辦好“陽(yáng)光”假日學(xué)校和“親子”家長(zhǎng)學(xué)校，“陽(yáng)光”假日學(xué)校是關(guān)工委關(guān)心下一代工作的有效載體，要不斷拓展“陽(yáng)光”假日學(xué)校的功能，讓更多的青少年在校外受到良好教育，以多形式、多內(nèi)容開展教育、教學(xué)活動(dòng)，讓更多的青少年受益。加強(qiáng)家庭教育輔導(dǎo)工作。更好地幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法。一是不斷組織家庭教育調(diào)查，了解家庭教育的有關(guān)情況，孩子在家的生活、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣和家庭教育方面的困惑。二是規(guī)范舉辦家庭教育知識(shí)講座。三是定期舉辦家長(zhǎng)咨詢服務(wù)活動(dòng)。四是一年一期的合格父母經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)系列活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育困境，引導(dǎo)家長(zhǎng)運(yùn)用合理、科學(xué)的家庭教育方法教育孩子。

繼續(xù)做好愛心助學(xué)工作，關(guān)愛弱勢(shì)群體。通過(guò)社區(qū)及社會(huì)各界多種渠道，牽線搭橋，結(jié)對(duì)幫困助學(xué)，為貧困家庭解決學(xué)習(xí)費(fèi)用，為貧困學(xué)生解決后顧之憂，使他們能和其他孩子一樣安心、正常上學(xué)。同時(shí)，經(jīng)常定期走訪學(xué)校家庭，了解受資助學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，齊抓共管，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)。

關(guān)工委工作的內(nèi)涵是十分豐富的，隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，它的外延也在日益擴(kuò)大。只要依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)的支持，充分發(fā)揮老教師、老干部的作用，關(guān)工委一定能做出大貢獻(xiàn)，一定能為構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”創(chuàng)造更加光輝的業(yè)績(jī)。

學(xué)校群體幫扶工作計(jì)劃篇二

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，加大工作力度，努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，結(jié)合市委幫扶活動(dòng)，特制定學(xué)校黨員干部結(jié)對(duì)幫扶本制度。

家庭特困、低收入和未納入低保范圍的特困家庭的學(xué)生，在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面需要幫扶的學(xué)生。

1、宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國(guó)際、國(guó)內(nèi)、本地區(qū)的形勢(shì)，做好學(xué)生的思想政治工作。

2、對(duì)特困家庭，通過(guò)資金扶持、信息扶持、就業(yè)扶持等形式，幫助幫扶對(duì)象增強(qiáng)致富意識(shí)和本領(lǐng)，開辟致富渠道，增加收入，切實(shí)改善生活水平。

3、對(duì)難以完成學(xué)業(yè)的特困學(xué)生，采取建立長(zhǎng)期助學(xué)計(jì)劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強(qiáng)其家庭的脫貧能力。

4、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，通過(guò)聯(lián)系班主任、任課教師解決學(xué)習(xí)疑惑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，幫助其提高學(xué)習(xí)成績(jī)，增強(qiáng)其生活信心。

一個(gè)黨員干部聯(lián)系二名困難學(xué)生。根據(jù)黨員的自身能力和貧困學(xué)生的具體情況，具體確定黨員幫扶困難學(xué)生家庭再就業(yè)的要求和達(dá)到的目標(biāo)、脫貧的時(shí)限等任務(wù)。

結(jié)對(duì)幫扶要切實(shí)做到：每一名黨員干部有二名特困學(xué)生作為結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象；黨員干部上門每學(xué)期組織兩次座談會(huì)；黨員每周給困難學(xué)生聯(lián)系至少一次；黨員干部為每個(gè)特困學(xué)生家庭在艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂(lè)業(yè)、完成學(xué)業(yè)等方面至少解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。

要按照因人而異、注重實(shí)效的原則，通過(guò)組織決定與個(gè)人選定相結(jié)合，形式多樣地開展黨員干部與群眾、黨員干部與普通黨員的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

學(xué)校群體幫扶工作計(jì)劃篇三

1、認(rèn)真排查，深入了解，確保關(guān)愛到位

一是通過(guò)深入排查、走訪確保關(guān)愛對(duì)象確定合理有據(jù)。通過(guò)深入排查、走訪，全面了解關(guān)愛對(duì)象家庭情況、生活困難、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等，將家庭經(jīng)濟(jì)困難、各項(xiàng)表現(xiàn)良好、真正需要關(guān)愛的對(duì)象納入到關(guān)愛范疇內(nèi)，確?！瓣P(guān)愛行動(dòng)”不流于形式。二是全面掌握關(guān)愛對(duì)象困難情況，依據(jù)對(duì)象個(gè)體差異量身定制工作方案，確保關(guān)愛措施出實(shí)效。分析、研判不同對(duì)象個(gè)體需求上的差異，提供針對(duì)性的幫扶和關(guān)愛措施，確?！瓣P(guān)愛行動(dòng)”出實(shí)效。

2、多措并舉，貫徹落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃

以助困、助學(xué)、心理援助為基本工作方法，根據(jù)關(guān)愛對(duì)象實(shí)際困難合理選擇幫教志愿者，提供針對(duì)性關(guān)愛措施。

對(duì)于家庭困難的關(guān)愛對(duì)象，按照“關(guān)愛行動(dòng)”工作精神發(fā)放幫困金，()同時(shí)對(duì)于有就業(yè)愿望但未能就業(yè)的對(duì)象，發(fā)揮安置幫教工作站的聯(lián)動(dòng)職能，幫助推薦其就業(yè)。

對(duì)于就學(xué)有困難的關(guān)愛對(duì)象，協(xié)助其溝通解決就學(xué)上的政策障礙，幫助其順利就學(xué)；對(duì)于學(xué)習(xí)有障礙的關(guān)愛對(duì)象，幫助其樹立正確的學(xué)習(xí)觀，指導(dǎo)其制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促其提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

在“關(guān)愛行動(dòng)”中，注重?fù)Q位思考、溝通交流，將心理援助貫穿行動(dòng)始終，預(yù)防或改善關(guān)愛對(duì)象的自卑、自棄心理。

在“關(guān)愛行動(dòng)”中，在注重為關(guān)愛對(duì)象解決實(shí)際生活困難之外，同時(shí)應(yīng)注意提供思想幫扶，幫助關(guān)愛對(duì)象理順家庭關(guān)系，營(yíng)造和諧溫馨的家庭氛圍。

3、注重聯(lián)動(dòng)，借助專業(yè)力量強(qiáng)化關(guān)愛實(shí)效

借助青少年社工、勞動(dòng)保障、教育等部門的專業(yè)和職能優(yōu)勢(shì)，聯(lián)動(dòng)工作，解決關(guān)愛行動(dòng)中遇到的具體困難，強(qiáng)化行動(dòng)的實(shí)效。

通過(guò)落實(shí)上述三項(xiàng)工作措施，我鎮(zhèn)力爭(zhēng)在20，實(shí)現(xiàn)為關(guān)愛對(duì)象及其家庭切實(shí)解決實(shí)際生活困難的工作目標(biāo)，從而進(jìn)一步提高安置幫教工作成效。

**鎮(zhèn)司法所

年4月25日

學(xué)校群體幫扶工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計(jì)劃。

二、目標(biāo)任務(wù)

在結(jié)對(duì)過(guò)程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平；其次進(jìn)行聽評(píng)課，說(shuō)課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評(píng)課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué) 方法。

三、具體方法措施。

1、學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識(shí)的交流，明確目標(biāo)任務(wù)，交換思想認(rèn)識(shí)看法，制定預(yù)期目標(biāo)。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自覺積極性。

3、開展各種類型的聽評(píng)課、說(shuō)課、公開課、演課等教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)提高教師獨(dú)立操作的能力。

4、積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法。

5、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

具體工作安排

1．指導(dǎo)教師

（1）全面關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解日常工作情況，指導(dǎo)青年教師及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

（2）向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

（3）精心指導(dǎo)青年教師備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案。

（4）每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見。

（5）認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測(cè)試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少3次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報(bào)課。

（7）每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例）。

（8）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助青年教師教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓青年教師得到更多的鍛煉和提高。

（9）每學(xué)期末對(duì)青年教師作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

2．青年教師

（1）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行

剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

（2）每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，參加各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。

（4）主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課，每學(xué)期不少于10節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。

（5）每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記。

（6）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套。

（7）經(jīng)常找指導(dǎo)教師談一談自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。。

（8）每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例）,請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正，力求展現(xiàn)高水平。

（9）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。

學(xué)校群體幫扶工作計(jì)劃篇五

為了一年級(jí)（2）班貧困學(xué)生沙浩宇同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)高度重視該生的具體情況，多次會(huì)議研究決定，對(duì)該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。為此，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想：

為弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)。將學(xué)校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施：

強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)號(hào)召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng)。在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶沙浩宇同學(xué)。

三、幫扶方式

1、定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難；

2、以“校園幫扶站”為載體，每期根據(jù)具體情況對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。

3、以沙浩宇科任老師為主，對(duì)賈文琪進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶。

四、幫扶內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找沙浩宇談心。

2、生活上資助

貧困生沙浩宇平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開學(xué)給沙浩宇購(gòu)買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過(guò)難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

為了避免沙浩宇由于客觀條件的影響，造成成績(jī)不如人意。為沙浩宇未來(lái)的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

學(xué)校群體幫扶工作計(jì)劃篇六

為貫徹黨中央的精神弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，現(xiàn)決定在全體學(xué)校黨員干部中開展對(duì)學(xué)困生“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，而成為未來(lái)孤立無(wú)援的社會(huì)弱勢(shì)者。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、遵紀(jì)守法，品行優(yōu)良

2、誠(chéng)實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)

3、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的

1、由全體學(xué)校黨員干部與學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。

1、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。

2、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;

3、由年級(jí)各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無(wú)誤后上報(bào);

4、扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。