無(wú)論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

年底評(píng)優(yōu)方案 消防年終考核獎(jiǎng)懲實(shí)施方案篇一

第一條 單位對(duì)消防安全工作實(shí)行半年和年終考評(píng)工作，根據(jù)考評(píng)成績(jī)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

第二條 凡有下列情形之一，根據(jù)情況給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：

2、發(fā)現(xiàn)重大火災(zāi)隱患及時(shí)報(bào)告者；

3、發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)及時(shí)報(bào)警和滅火，避免重大損失者；

4、在火災(zāi)情況中判斷正確，處置果斷，撲救事跡突出者；

5、積極參加消防宣傳教育培訓(xùn)，在消防業(yè)務(wù)理論比賽中取得優(yōu)異成績(jī)者；

6、在消防工作中有其它優(yōu)異成績(jī)和突出表現(xiàn)者。

第三條 有下列情形之一者，根據(jù)情況予以罰款：

2、在教學(xué)、經(jīng)營(yíng)、辦公等區(qū)域內(nèi)吸煙或遺留煙頭者；

4、堵塞、占用消防安全疏散通道，在通道內(nèi)擺放物品者；

5、不會(huì)使用滅火器材滅火和不會(huì)報(bào)火警者；

6、無(wú)故不參加消防培訓(xùn)者。

第四條 有下列情形之一者，根據(jù)情況予以罰款，直至追究法律責(zé)任：

1、未經(jīng)許可擅自施工裝修造成火災(zāi)隱患者；

2、違章使用電器設(shè)備和私拉亂接電線者；

3、未經(jīng)允許動(dòng)用電氣焊及明火施工者；

4、違規(guī)使用或出售易燃、易爆危險(xiǎn)物品者；

6、裝修使用易燃材料和不按規(guī)定進(jìn)行阻燃處理者；

7、違規(guī)安裝使用不合格電器產(chǎn)品者；

8、不遵守消防法規(guī)引起火災(zāi)或造成重大火災(zāi)隱患者（不包括火災(zāi)造成的損失賠償）。

9、其它違反消防法律、法規(guī)的行為。

年底評(píng)優(yōu)方案 消防年終考核獎(jiǎng)懲實(shí)施方案篇二

1、思想積極進(jìn)步，能服從學(xué)校及上級(jí)部門工作安排，積極主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)。

2、團(tuán)結(jié)同志，與人為善，關(guān)愛(ài)學(xué)生，培德育人。

3、熱愛(ài)學(xué)校，忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、所任教班級(jí)期中期末考試的平均分和優(yōu)秀率居于同年級(jí)同學(xué)科中上水平。（所接班級(jí)成績(jī)明顯進(jìn)步者）

5、同等條件下，工作成績(jī)優(yōu)良的班主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、課題負(fù)責(zé)人優(yōu)先考慮。崗位相同，按年限時(shí)間長(zhǎng)短排序。

6、同等條件下，工作量較大者優(yōu)先考慮。

7、同等條件下，在學(xué)校組織的教育教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)教活動(dòng)中評(píng)價(jià)好的優(yōu)先考慮。

8、按時(shí)上下班，不無(wú)故曠課、曠工、遲到、早退。（請(qǐng)假次數(shù)少的及至滿勤的優(yōu)先考慮）

9、教育教學(xué)常規(guī)檢查綜合成績(jī)及學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核良好以上。（量化管理中積分居全校前15名的優(yōu)先考慮）

10、積極參加課改實(shí)踐和教研活動(dòng)。（承擔(dān)教研任務(wù)，聽課滿額，取得成果的優(yōu)先考慮）

1、嚴(yán)重違反規(guī)章制度，無(wú)故不服從工作分配或擅離職守、尋釁滋事，影響惡劣的。

2、違反法紀(jì)法規(guī)或變相體罰學(xué)生，群眾舉報(bào)，調(diào)查核實(shí)，情況屬實(shí)的。

3、因工作疏漏嚴(yán)重失職或造成重大事故的。

4、上班期間做與本職工作無(wú)關(guān)的事，如電腦游戲等，造成負(fù)面影響的。

5、從事有償家教的。

6、教師業(yè)務(wù)考核，被定為不合格的。

7、原則上一學(xué)期內(nèi)事假超過(guò)5天或病假超過(guò)20天的。

8、在學(xué)校組織的教育教學(xué)滿意率測(cè)評(píng)中未能達(dá)50%的。

1、教師崗位責(zé)任是評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。各教研組長(zhǎng)或后勤負(fù)責(zé)人，根據(jù)學(xué)校制定的評(píng)優(yōu)評(píng)先條件，以推薦小組為單位組織教職工認(rèn)真評(píng)議，投票選取候選人，并將初選結(jié)果上報(bào)評(píng)優(yōu)評(píng)先辦公室。

2、確定候選人，選出優(yōu)秀和先進(jìn)。辦公室將初選名單匯總后提交學(xué)校行政會(huì)議進(jìn)行初步篩選，確認(rèn)候選人；然后召開行政擴(kuò)大會(huì)議（教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)以上人員），進(jìn)行認(rèn)真的集體評(píng)議或用無(wú)記名投票選舉等方式確定最終人員。

3、推薦小組所上報(bào)的初選名單連續(xù)兩年被“校長(zhǎng)行政會(huì)議”否決，則取消下一年評(píng)優(yōu)評(píng)選的提名資格。

4、辦公室應(yīng)及時(shí)將評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)果張榜公布，教職工可在公布后一周內(nèi)以書面形式向“校長(zhǎng)行政會(huì)”提出不同意見和建議。

年底評(píng)優(yōu)方案 消防年終考核獎(jiǎng)懲實(shí)施方案篇三

為了客觀、公正、合理地評(píng)價(jià)教師的德、才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，用制度來(lái)激勵(lì)、督促全體教職工提高政治和業(yè)務(wù)索質(zhì)，認(rèn)真履行好自身工作職責(zé)。避免人為因素，增強(qiáng)評(píng)優(yōu)的透明度，有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的主動(dòng)性和積極性。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制定年度考核評(píng)優(yōu)工作實(shí)施意見。

一、評(píng)優(yōu)評(píng)先注重以師德為先的原則。

教師師德是衡量評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校突發(fā)事件和教育教學(xué)工作中對(duì)學(xué)校工作有貢獻(xiàn)、教師公認(rèn)、師德好、經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究、教師公認(rèn)的可直接評(píng)優(yōu)評(píng)先。

二、年度考核量化考核方案。

（1）班主任

（2）科任教師及教輔人員

2、年度考核要以注重實(shí)績(jī)的原則。

以當(dāng)年1月、7月兩次教學(xué)成績(jī)?yōu)閷?shí)績(jī)，以50分為基分，超年級(jí)平均分1分加分，以此類推。低年級(jí)平均分減分，以此類推。在原基礎(chǔ)上提高分加分，以此類推。在原基礎(chǔ)上降低分減分，以此類推。

3、加分因素。

（1）獲獎(jiǎng)加分：當(dāng)年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教育工作者”“優(yōu)

秀班主任”“兩基”“先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的教職員工可按省級(jí)5分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分加分。

(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴文章加分。

為鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)，在教育主管部門主辦的.刊物上發(fā)表文章的按省級(jí)1分、市級(jí)0. 5分、縣級(jí)0.2分加分。

(3）教學(xué)活動(dòng)加分。

縣及以上優(yōu)質(zhì)課、信息技術(shù)比賽、教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)獲獎(jiǎng)、獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)的教師按一等3分、二等2分、三等1分加分。同一次教育教學(xué)活動(dòng)，按最高獲獎(jiǎng)等次計(jì)。

4、減分或排除評(píng)優(yōu)因素。

(l）早退、遲到全年累計(jì)超過(guò)8次不得評(píng)優(yōu)秀等次。事假全年累計(jì)10節(jié)，病假全年累計(jì)20節(jié)，不得進(jìn)入優(yōu)秀等次。

(2）曠課、曠會(huì)、曠工一次不得評(píng)優(yōu)秀等次。

(3）學(xué)校出現(xiàn)重大責(zé)任事故，校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。

(4）全校教職工因工作失誤受到縣局黨委通報(bào)批評(píng)的責(zé)任人不能進(jìn)入評(píng)優(yōu)等次。

（5）所帶班級(jí)學(xué)生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級(jí)以上處分的。

（6）有體罰和變相體罰學(xué)生行為的。

（7）因責(zé)任事故導(dǎo)致學(xué)生傷害的，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失的。

（8）從事有償家教的。

三、說(shuō)明：

1、有主線學(xué)科的教師按平時(shí)考核積分和教學(xué)考核積分、加分因索、減分因索之和計(jì)入考核總成績(jī)。

2、學(xué)校行政和非主線學(xué)科教師按平時(shí)考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計(jì)入考核總成績(jī)，并進(jìn)行民意測(cè)評(píng)，占20％。

3、每位教職員工的年度考核總成績(jī)，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標(biāo)數(shù)，確定進(jìn)入優(yōu)秀人員名單、通過(guò)教職工測(cè)評(píng)，校行政審查最終確定年終考核進(jìn)入優(yōu)秀等次人員名單。

本方案至制定之日起執(zhí)行。如有更改，另行通告。

泰來(lái)四中

2017.3

為了客觀評(píng)價(jià)在校全體工作人員的道德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮考核工作在學(xué)校管理中的激勵(lì)和監(jiān)督作用，不斷提高工作效率，進(jìn)一步提升員工團(tuán)隊(duì)凝聚力和學(xué)校社會(huì)影響力?，F(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案（試行）。

一、考核原則

學(xué)校年度考核工作，堅(jiān)持客觀公正、公平合理、公開透明、全面準(zhǔn)確的原則，考核的結(jié)果與個(gè)人的評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲掛鉤。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)組

組 長(zhǎng)：劉金紅（校 長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：劉國(guó)峰（工會(huì)主席） 呂金良（副 校 長(zhǎng)）

牛水龍（副 校 長(zhǎng)） 盧國(guó)鋒（副 校 長(zhǎng)）

組 員：劉 宇 任憲輝 馮建國(guó) 張玉亮 李國(guó)平

劉衛(wèi)華 楊 劍 趙景翔 杜嬌云

二、考核對(duì)象

在校全體工作人員。

三、考核時(shí)間

考核時(shí)間跨度為2017年度。

四、考核內(nèi)容

根據(jù)個(gè)人年度工作情況，從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面對(duì)考核對(duì)象進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)，突出工作實(shí)效。

德（20分）：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作

中能否遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，自覺(jué)抵制不良之風(fēng)；能否熱愛(ài)學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；能否團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心學(xué)生、互助協(xié)作、尊重謙讓；能否服從學(xué)校安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展批評(píng)與自我批評(píng)。

勤（20分）：主要考核工作態(tài)度、敬業(yè)精神和工作紀(jì)律等情況。即在工作中是否遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)履行崗位職責(zé)；工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感，精益求精，踏實(shí)勤奮；是否積極參加工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無(wú)缺勤。

能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及知識(shí)更新等情況。即在工作中能否勝任所承擔(dān)的任務(wù)并獨(dú)立完成；是否有較高的政策水平和較強(qiáng)的決策、指揮、協(xié)調(diào)能力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，知識(shí)更新快，專業(yè)技術(shù)能力較強(qiáng)或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng)新。

績(jī)（30分）：主要考核履行職責(zé)情況，包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會(huì)效益以及經(jīng)濟(jì)效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責(zé)，積極完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒(méi)有出現(xiàn)責(zé)任事故。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)

中有突出表現(xiàn)，年度考核分?jǐn)?shù)90分以上。

（二）合格：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作態(tài)度比較好，工作能力較強(qiáng)，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作要求，較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)，年度考核分?jǐn)?shù)75～89分。

（三）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求；工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成一定失誤，年度考核分?jǐn)?shù)60～74分。

六、考核程序和方法

1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內(nèi)容要齊全，按照考核內(nèi)容對(duì)自己一年來(lái)的實(shí)際工作情況填寫，交學(xué)校年度考核辦公室。

2、學(xué)?？己诵〗M采取定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，對(duì)每一個(gè)人一年來(lái)的工作進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)打分，評(píng)出優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次。

3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度，對(duì)確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示，公示時(shí)間為5至7個(gè)工作日。有異議的，考核領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，并向反映人通報(bào)調(diào)查結(jié)果。

4、考核等次意見須通知本人，有本人簽名，否則不予承認(rèn)。?

七、時(shí)間安排

古縣第三中學(xué)

2017年9月1日

附表：

學(xué)校年度考核登記表

年底評(píng)優(yōu)方案 消防年終考核獎(jiǎng)懲實(shí)施方案篇四

提升課程教學(xué)內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)課堂有效教學(xué)——探索現(xiàn)代教育理念下的“以學(xué)定教，少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式。

本次教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)內(nèi)容由教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和課后說(shuō)課三項(xiàng)構(gòu)成，其中“教學(xué)設(shè)計(jì)”占25%，“課堂教學(xué)”占65%，課后說(shuō)課占xx%。評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)觀摩參賽老師的課堂教學(xué)，當(dāng)堂打分。

1、準(zhǔn)備階段:20xx年3月22日——3月30日

各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，采取推薦和自愿報(bào)名相結(jié)合的原則，先推出不少于本組全體教師總?cè)藬?shù)三分之一的中青年教師進(jìn)行組內(nèi)選拔，選拔主要采取說(shuō)課形式，最終文科、理科組各推薦3名教師，英語(yǔ)組推薦2名教師參加學(xué)校評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。要求在11月26日將各組參加中青年課堂評(píng)優(yōu)課活動(dòng)教師名單上報(bào)教導(dǎo)處，在11月28日在教導(dǎo)處抽簽。

2、比賽階段:20xx年4月3日——4月7日

參賽教師進(jìn)行課堂教學(xué)比賽，評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩參賽老師的課堂教學(xué)，當(dāng)堂打分。參賽教師于開課后下午后兩節(jié)課在教導(dǎo)處說(shuō)課，并上交上課各項(xiàng)資料(教學(xué)設(shè)計(jì)、課件和說(shuō)課稿)。評(píng)委按照我?！墩n堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》和《說(shuō)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)參賽教師的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課進(jìn)行評(píng)比。

3、總結(jié)表彰階段:期末教學(xué)檢查之后。

1、教導(dǎo)處認(rèn)真組織好備課、聽課、說(shuō)課、評(píng)課。

2、通過(guò)此次活動(dòng)，同行間互相幫助、合作學(xué)習(xí)。

3、各位青年教師要充分發(fā)揮自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，展示各自亮點(diǎn)。

4、教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織好本組教師聽課，并參聽其他學(xué)科老師的課，教研組要進(jìn)行詳細(xì)記載。

5、各教研組在比賽結(jié)束后必須圍繞本次課堂教學(xué)比賽，開展一次集中的以評(píng)課為主的教研活動(dòng)，引發(fā)參與者智慧的碰撞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

年底評(píng)優(yōu)方案 消防年終考核獎(jiǎng)懲實(shí)施方案篇五

1、近二年已經(jīng)評(píng)先評(píng)優(yōu)的教師不參與（主要指年終督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)和教師節(jié)評(píng)優(yōu)）。

2、凡違法亂紀(jì)者一票否決，違反學(xué)校紀(jì)律（曠工一天，請(qǐng)事假5天，病假半個(gè)月）者一票否決。

1、工齡：0.3分／年；校齡0.1分／年。

2、獲獎(jiǎng)：

以當(dāng)年獲獎(jiǎng)加分：校級(jí)：0.5分；區(qū)級(jí)1分；市級(jí)2分；省級(jí)3分；國(guó)家級(jí)5分。（同一個(gè)獲獎(jiǎng)證書只記最高分，不同的可累計(jì)加分，合著按人平分算。）

3、職務(wù)加分：近三年：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：1.5分／年，行政干部和班主任：1分／年。

1、校長(zhǎng)3票，副校長(zhǎng)2票，教師1票。

2、所投票按有效票數(shù)計(jì)算，每票算一分。

加分項(xiàng)目和民主測(cè)評(píng)各占50%，從最高得分者開始取。