總結(jié)是一種汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的方式，使我們更好地成長(zhǎng)。在總結(jié)中，可以采用排比句和比較句等修辭手法，增加表達(dá)的效果。接下來(lái)是一些來(lái)自各行各業(yè)的精彩總結(jié)范文，值得借鑒。

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇一

畢業(yè)，不舍的情懷！

時(shí)間如流水，一去不復(fù)返；時(shí)間如白駒過(guò)隙；一眨眼間，從對(duì)學(xué)校的不愿到對(duì)學(xué)校充滿不舍的感情，這一切都顯得如此之快！隨著時(shí)光的流逝竟喚起我對(duì)曾經(jīng)厭倦的學(xué)校那份不舍的情懷！六年，我從無(wú)知的孩童到熟讀唐詩(shī)三百的畢業(yè)生，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)腳印，每一次歡笑，每一次哭泣，母校都毫無(wú)損害地保留著，以至于讓我對(duì)她激起絲絲不舍！

還記得剛跨入小學(xué)大門(mén)時(shí)，對(duì)這兒的一切都是那么陌生，是母校打開(kāi)心扉，讓我在這兒生活了六年，我也曾有意無(wú)意地破壞著她的面貌，但她不記仇，每天早晨依舊敞開(kāi)懷抱歡迎我，讓我盡情地玩耍，盡情地哭笑！她的胸懷是多么寬廣，心靈是多么高尚！我想對(duì)她說(shuō)聲“對(duì)不起！”但更多地，我想說(shuō)聲：“我一定會(huì)回來(lái)打扮你！”母校啊，讓我生活了六年的母校，說(shuō)一聲“再見(jiàn)”談何容易，再見(jiàn)中包含了我對(duì)您的愛(ài)??！多深多濃！對(duì)您的不舍呀，難剪難斷！

還記得六年前的我，在課堂上總是膽小，羞羞愧愧的我從不敢舉手發(fā)言，是老師，一次又一次地鼓勵(lì)，一回又一回地教導(dǎo)，把我從迷途中領(lǐng)回大道，伴我在大道中走過(guò)坎坷，為我花費(fèi)了多少心血和汗水……如今，老師，我想對(duì)您說(shuō)聲“珍重！”但更多地，我想說(shuō)：“我一定會(huì)回報(bào)您！”老師啊老師，教育了我六年的老師，說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”談何容易！我們對(duì)您比山高比海深的情誼早已充滿心底。

我們將分別，我們將離開(kāi)你們!此時(shí)此刻，心中千言萬(wàn)語(yǔ)，化作一句：母校，老師！我們愛(ài)您，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇二

小學(xué)終于畢業(yè)啦！有種解脫的感覺(jué)。不用再去回想曾經(jīng)的傷痛，原以為又有了一段新的開(kāi)始，可以與她們?cè)谝黄痖_(kāi)開(kāi)心心的，但也許這一切只是我的幻想。童年時(shí)的自己曾多么幼稚啊，那時(shí)都還是個(gè)不懂事的小孩，整天活潑、天真、可愛(ài)。

小學(xué)時(shí)，曾一個(gè)人走向回家的道路，放慢自己的腳步，靜靜著回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小學(xué)時(shí)，我們相遇了，雖時(shí)光過(guò)得很快，但在那短短的時(shí)間內(nèi)，我就喜歡依賴與你。

你則不厭倦，我遇事你總是我的傾聽(tīng)者，直到那次，我們之間改變了，可我卻依舊想去改變我們之間的那種氣氛……而我總是默默地關(guān)注著你。

三年級(jí)時(shí)我天真，在老師一步一步地指導(dǎo)下快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活著。那時(shí)的我對(duì)一切事物的看法都是溫馨的、充滿了粉色。

四年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)感到無(wú)趣，但我每天與我的那些朋友在一起卻很快樂(lè)，很開(kāi)心。那時(shí)我的世界被藍(lán)天給覆蓋了。

五年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷的也多了，開(kāi)始為許多事情而流淚，對(duì)某些情某些人有寫(xiě)不舍，但我的朋友卻一直在我的身旁安慰我、鼓勵(lì)我，但還是與她們之間多多少少有寫(xiě)矛盾。那時(shí)的我腦海一片空白。

六年級(jí)了，我漸漸懂得了人世的一些情，自己也變的復(fù)雜起來(lái)。不會(huì)為某些事情而傷心、不舍，整個(gè)人變得無(wú)情，冷漠、堅(jiān)強(qiáng)?？蓛?nèi)心是怎樣的自己也不太清楚。這時(shí)，我只能用黑色來(lái)形容自己。

對(duì)于某些情，我也絕望，我想對(duì)與某些事情已沒(méi)有了挽回的價(jià)值，我曾一直責(zé)怪自己是自己的錯(cuò)。但是我一直不明白我哪里錯(cuò)了。

我曾不明白我為什么會(huì)變，但我現(xiàn)在想：人總會(huì)變的，讓自己提前體會(huì)社會(huì)的殘酷未免是件壞事。

曾在校時(shí)，只會(huì)讓我有無(wú)比的壓力，沉浸在悲傷中，我曾想過(guò)去逃避這一切，但是終就躲不掉。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我曾快樂(lè)無(wú)比，雖有時(shí)的成績(jī)并不是那么好，但我與你在一起很開(kāi)心，一起打打鬧鬧。雖沒(méi)有太多共同的話語(yǔ)，但我真的很開(kāi)心?？缮铣踔兄?，我估計(jì)連著唯一的快樂(lè)也會(huì)變。

漸漸地，我害怕去面對(duì)這一切，我想過(guò)很多辦法去逃避，但是該面對(duì)的始終得典面對(duì)，該獨(dú)自承受的，終究歸自己一個(gè)人去承受。

有時(shí)，我很糾結(jié)，我怕自己又錯(cuò)了，我有時(shí)，真的不知道到底該怎么去做才是對(duì)的。有時(shí)，有寫(xiě)事情都已決定了，可結(jié)果卻讓我感到后悔。

初中，迎接我的又是惱人的問(wèn)題，我真的很煩去面對(duì)這一切，但我可以裝做一無(wú)所知嗎？不行、我真的不知道到底該怎么去面對(duì)了。我依舊想去逃避，我很反感這一切。

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇三

當(dāng)這個(gè)夏天的陽(yáng)光開(kāi)始泛濫的時(shí)候，我告訴自己，我就要畢業(yè)了。

說(shuō)出這句話的時(shí)候，我正和小小坐在學(xué)校池塘邊的小亭子中乘涼。小小是我的好朋友，這個(gè)單純、干凈而又敏感的女孩，陪我度過(guò)了四年難忘的大學(xué)時(shí)光。記不清有多少次，我們坐在這里，看書(shū)，唱歌，聊天。小小有著很好的嗓音，她唱歌的時(shí)候很投入，微閉著眼睛，陶醉的模樣很是動(dòng)人，歌聲每每引來(lái)路人欣賞的目光。我不止一次問(wèn)過(guò)她有沒(méi)有想過(guò)向歌壇發(fā)展。她總是笑笑，說(shuō)等畢業(yè)后再說(shuō)?，F(xiàn)在真的就要畢業(yè)了，小小卻開(kāi)始沉默不語(yǔ)，亦或是我不敢再問(wèn)。

小亭子見(jiàn)證著我們青春的成長(zhǎng)。去年的這個(gè)時(shí)刻，我們還在這里啃著西瓜大笑，爽朗的笑聲驚動(dòng)了池塘中的小魚(yú)兒，微蕩的水面上留下一圈圈漣漪。那個(gè)時(shí)候畢業(yè)似乎還離我們好遠(yuǎn)，笑厴綻放的面頰上永遠(yuǎn)有著清澈透明的眼眸。我問(wèn)小小，離別的那天你會(huì)哭嗎？小小告訴我，如果你不哭，我就一定不會(huì)哭。

還記得那些日子嗎？我被自己喜歡的人欺騙，情緒低落到極點(diǎn)，我不知道還要不要對(duì)愛(ài)情抱有希望。面對(duì)他的決絕，我卻只能痛苦地蜷縮，一向堅(jiān)強(qiáng)的自己開(kāi)始用廉價(jià)的淚水試圖維護(hù)殘留的自尊。那些日子，我瘋狂地自虐，沒(méi)有目的的，只是為了發(fā)泄。你開(kāi)始沖我發(fā)脾氣，罵我是傻瓜，笨蛋，說(shuō)那樣的男子根本不值得我去愛(ài)，更不值得去為他自我傷害。然后你告訴我，一切都會(huì)好起來(lái)的，要相信愛(ài)情。我看著你堅(jiān)定的眼眸，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往”，這是我很欣賞的一句歌詞?？偸菢?lè)此不疲地講給別人聽(tīng)，每每信誓旦旦地訴說(shuō)自己的抱負(fù)和希望，我不知道離開(kāi)學(xué)校的庇護(hù)我能不能為自己找到一個(gè)安靜自由的場(chǎng)所，我不知道在面對(duì)大風(fēng)大浪的時(shí)候我還會(huì)不會(huì)大聲地唱出它，現(xiàn)在一切都是未知數(shù)，我知道我會(huì)盡己所能不讓它單單作為一個(gè)逃避生活的借口。

就要離開(kāi)了，再?zèng)]有理由去看這里的花開(kāi)花落，再?zèng)]有理由去觀頭上這方天空的云卷云舒，但我知道，我還會(huì)回來(lái)的。畢業(yè)意味著離別，離別卻是為了下一次更好的相聚。為了明天的相聚，今天我要離開(kāi)。

小小，我們畢業(yè)了，我們不哭。

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇四

六年啦，慢慢六年，我們終于熬過(guò)來(lái)啦，我們可以畢業(yè)了，可是心中為什么有些不舍？有些難受，感覺(jué)空空落落的。

時(shí)間啊，他教會(huì)了我們?nèi)チ魬?，一個(gè)人去銘記，一個(gè)人去思念一個(gè)人，去想念一個(gè)人，可是他好像并沒(méi)有學(xué)會(huì)這一項(xiàng)功能。因?yàn)樗偸亲叩哪菢哟掖?，讓人們?cè)谒寄畹臅r(shí)候，讓人們?cè)诜謩e的時(shí)候就偷偷溜走了，心里難受，讓人心里空空落落，不知該說(shuō)什么好，不知該做什么好。

我親愛(ài)的同學(xué)們啊，我們馬上就要分別了，我們的心情都十分的沉重，我們相見(jiàn)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，甚至不可能再次相見(jiàn)，我們以后就是兩路人了，各走各的路，互不干涉?？墒俏业男睦镞€是好難受啊，感覺(jué)好像心里就想的飛機(jī)場(chǎng)空空的，寂靜又難受。

我敬愛(ài)的老師啊，我總是給您找麻煩，總是讓你生氣，頭疼?？墒俏疫€未來(lái)得及跟您道歉了，未來(lái)的及與你好好談?wù)?，聊一聊人生。我們就要分別了，我還想聽(tīng)您的教誨，聽(tīng)您的講課呢，可是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，我們分別了。我們簽的機(jī)會(huì)只有寥寥無(wú)幾，甚至不可能在相遇，不可能再聚到。如向我敬愛(ài)的老師，您現(xiàn)在心情萬(wàn)分的悲痛吧，我和您一樣，心里總是那樣難放下，就像掉了一塊石頭，使得老師，我好像再見(jiàn)到您，我好想在于您彈一彈，可惜我再做不到了，再次見(jiàn)到您，我只能匆匆地與您聊上一兩句，然后又匆匆的回去，見(jiàn)到我現(xiàn)在的老師，回去完成我忙碌的學(xué)業(yè)。

我可愛(ài)的母校啊，再次相聚，我已經(jīng)是一個(gè)外人了，我不能再高高興興的，大大方方的走進(jìn)你的地方，而是得有機(jī)會(huì)了才能進(jìn)去也只能匆匆的聊上幾句因?yàn)槲乙呀?jīng)不是這個(gè)學(xué)校的人了我已經(jīng)屬于另一個(gè)笑的笑聲了，我再也不是你的學(xué)生了，我和您永遠(yuǎn)的分別了。母校啊，母校，我多么想再到回到你的校園里，和同學(xué)嬉戲，和同學(xué)玩鬧，和同學(xué)一起被訴詩(shī)集，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。讀豫劇字我多想，還在操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚地玩耍，我多想這大叔是狼人，教室里再念一念，說(shuō)在協(xié)議寫(xiě)字，在和同學(xué)聊聊天，談?wù)勅松？上易霾坏搅耍乙サ搅硪粋€(gè)校園里，和那些陌生的同學(xué)談話，和那些陌生的同學(xué)。學(xué)習(xí)和那些陌生的同學(xué)寫(xiě)字，可是我認(rèn)為他們那冰冷的心。似乎不像是以前那個(gè)班級(jí)了。

六年了，我們終將是要分別的。再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的老師們，再見(jiàn)了，我的母校。

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇五

暖暖的陽(yáng)光編織成五線譜，和稚嫩的笑聲一起蔓延，飄在我的耳畔，揉進(jìn)我的眼簾。用手點(diǎn)過(guò)校園里熟悉的一花一木，春日的桃花，夏日的枇杷，秋日的金桂，冬日的松木,一枝一葉都閃爍著微笑的臉龐，躍動(dòng)著春夏秋冬的回憶。

曾記得上個(gè)學(xué)期期末，模擬考試一次接著一次。我們?cè)谄v中充實(shí)，老師在奮斗中憔悴。要感謝的話太多太多，要感謝的人太多太多，最為忘不了的是葉老師給予我的鼓勵(lì)。

模擬考的考場(chǎng)上，我思索片刻，提筆寫(xiě)下作文題目——霧。

揮筆習(xí)作，忐忑不安地交卷，在對(duì)照答案的人流中默默走過(guò)。

……。

幾天后，鼓起勇氣帶著發(fā)下來(lái)的試卷走向葉老師的辦公室。幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)在那里討教問(wèn)題，葉老師正在耐心的解答。金色的陽(yáng)光照在她的臉上，讓她那為了我們而多出了許多皺紋的臉上像鎏金了一般，銀絲縷縷，在訴說(shuō)著她的歲月。葉老師聽(tīng)到腳步聲，抬起頭:“程樂(lè)妍，你來(lái)了?！蔽疫B忙點(diǎn)頭，幾位同學(xué)在不知不覺(jué)中已經(jīng)默默圍成一個(gè)圈，等待著葉老師的總結(jié)。

基礎(chǔ)……。

閱讀……。

時(shí)間在講解中過(guò)去，窗邊的陽(yáng)光消散了。

我終于說(shuō)道：“葉老師，您能給我們講解一下作文嗎?”葉老師看到了我殷切的目光，便拿著我的試卷開(kāi)始為大家講解。她閱覽著我的作文，眉頭時(shí)而舒展，時(shí)而緊蹙，時(shí)而緊抿雙唇，時(shí)而咧嘴一笑，短短的幾分鐘，時(shí)間和空氣都凝固了，耳邊只剩下了呼吸與心跳的聲音。我仿佛度過(guò)了一年?！岸鳎虡?lè)妍這篇寫(xiě)得不錯(cuò)?！比~老師含笑抬頭。我心臟怦怦直跳。

“你來(lái)讀給大家聽(tīng)?！蔽乙粫r(shí)驚呆。

屏氣，朗讀。

大家由衷的贊嘆聲鼓勵(lì)了我，此時(shí)，葉老師又開(kāi)口了：“這篇文章寫(xiě)得很好，按一定順序描寫(xiě)霧，從各個(gè)角度來(lái)看，你的霧迷離而多情。這篇文章體現(xiàn)了你的才情。你明天在全班面前大聲朗讀，與大家分享。”

“真的嗎?”我激動(dòng)萬(wàn)分，仿佛夢(mèng)想就在這一刻實(shí)現(xiàn)。不，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)了。

葉老師看著我，笑了。眼角的皺紋清晰可見(jiàn)。

我激動(dòng)得想擁抱葉老師，但礙于旁邊有好幾個(gè)同學(xué)，我凝望著葉老師，深情地說(shuō)：“謝謝你，葉老師?！?/p>

從此，無(wú)論是什么，我都能自信地去對(duì)待。

在回憶中尋找，看時(shí)光荏苒的痕跡，帶著少年的夢(mèng)想，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，細(xì)數(shù)老師的恩情，感恩從心中迸發(fā)，畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我又能留下什么呢?把自信帶進(jìn)我的明天，把感恩帶進(jìn)我的生命。

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇六

“畢業(yè)嘍——”這是我們畢業(yè)學(xué)生的聲音。

“好開(kāi)心??！畢業(yè)了。”“是啊是??！我們可解放了，太開(kāi)心了?！薄爱?dāng)然了……”誰(shuí)都沒(méi)看到，也看不到他（她）們的心正在流淚，流的是苦和甜相混的淚水。

我畢業(yè)了，我真的畢業(yè)了。時(shí)間過(guò)的很快，快的讓我無(wú)法想象，感覺(jué)就是一眨眼的時(shí)間，就是一口氣的時(shí)間，就是火箭飛上太空的時(shí)間。心里不知是難過(guò)還是高興。同學(xué)們也都微笑著，是因?yàn)橄虢o同伴們留下一個(gè)最美的微笑，最美的映象。

我們班同學(xué)決定畢業(yè)后一起去游泳，你肯定會(huì)說(shuō)：“為什么在那么多的好玩的中要挑去游泳呢？”我來(lái)回答你們，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)好有理由流淚，被發(fā)現(xiàn)后可以說(shuō)是游泳池的水還在臉上沒(méi)擦干。而接著讓淚水在自己的臉上滾動(dòng)。

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇七

六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，咱們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。

我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出咱們瑯瑯的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著咱們矯健的身姿；那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線；那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富咱們業(yè)余生活、充實(shí)咱們精神世界的最佳去處。

我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著咱們這些祖國(guó)的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮咱們前行的路；他們像導(dǎo)航星，時(shí)刻給咱們指明前進(jìn)的方向。他們?yōu)樵蹅冃量嗖賱诘纳碛安粫r(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前；他們對(duì)咱們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當(dāng)同學(xué)向我伸出援助之手時(shí)，我感受到了友情的溫暖；當(dāng)我關(guān)愛(ài)、幫助同學(xué)時(shí)，我體會(huì)到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮勇?tīng)?zhēng)先，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶里。

離別就在眼前，讓咱們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載著希望和對(duì)美好未來(lái)的憧憬踏出母校的大門(mén)。

咱們相約著：牢記母校的囑托，用咱們的青春和智慧托起明天的太陽(yáng)。等到20年后，咱們成為了祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，咱們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇八

我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友；四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵(lì)我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因?yàn)橛心銈?，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì)忘記你們的，鄭志文會(huì)一輩子記住你們的，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇九

下了課，出了門(mén)才發(fā)現(xiàn)剛剛的晴天已成了傾盆大雨，特別不幸的是我沒(méi)有帶傘！原以為我只能在這兒苦等天晴，可我卻在不遠(yuǎn)處見(jiàn)到了熟悉的背影——是閨蜜！我使勁地喊著她！

閨蜜一聽(tīng)，如一發(fā)箭一樣“飛”到了我面前，把我接近傘里，我很是疑惑：“你怎么來(lái)了？”閨蜜跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，從包里拿出圍巾跟包粽子似的把我包住：“你是傻瓜嗎？這么冷就穿這么一點(diǎn)，感冒掉我祝你活該！”她說(shuō)完又從口袋里掏出一個(gè)暖手寶說(shuō)：“吶！拿去捂住，手冰死了！感冒傳染給我就不好了！”她給我整了整圍巾又說(shuō)：“你也不用太感動(dòng)，我知道我很善良。但是你要記住，我是因?yàn)榕履惚挥炅艿酶挡艁?lái)接你的?！薄Z！

雷咆哮著；鳳越來(lái)越大，好像要把一旁的樹(shù)連根拔起；雨傘隨風(fēng)顫抖著，雨水也趁機(jī)濺到了我們身上！她急忙把身上的雨衣脫下來(lái)給我穿上，我忍不住問(wèn)她：“為什么給我穿？我沒(méi)事，你快穿上吧！”“我皮糙肉厚，怕什么？倒是你，瘦的跟猴子似的，快穿上！”

聽(tīng)了她那些話之后，我就覺(jué)得，無(wú)論風(fēng)刮的有多大，多么的寒風(fēng)刺骨，但我的身體卻有一股暖流從骨子里流出來(lái)，而那股暖流就來(lái)自——閨蜜對(duì)我無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)。

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇十

時(shí)間就像沙漏,當(dāng)沙一點(diǎn)點(diǎn)的流下時(shí),我知道,當(dāng)沙漏最后的一滴沙流盡的時(shí)候,我們,必須分開(kāi),然后各自奔向中學(xué)的大門(mén),我呆坐在桌前,看著沙漏里的沙一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,直到最后一滴沙都沒(méi)有了,我才驚覺(jué)時(shí)間過(guò)的如此快,一轉(zhuǎn)眼,六個(gè)春,夏,秋,冬過(guò)去了,我看著桃花開(kāi)了又謝,菊花笑了又哭,綠葉剛出生卻又變成了落葉,心里不斷感到時(shí)間如此的短,而且時(shí)間是無(wú)法回去,即使我多想時(shí)間停留在這一刻,可是,這,只是妄想,當(dāng)我驚覺(jué)時(shí)間過(guò)的如此快時(shí),一輪又一輪的綠葉長(zhǎng)了出來(lái),卻又變成綠葉.我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)只有六年,可當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看這一路走來(lái)的腳印時(shí),我才知道,我忘不了的東西,實(shí)在太多太多…….

我忘不了同學(xué)們的笑臉,忘不了我的母校,忘不了辛苦培育我們的老師,在小學(xué)的六年生活里,我忘不了的,實(shí)在太多太多……..

最令我忘不了的,還是同學(xué)…………。

忘不了同學(xué)們一起打鬧時(shí)的情形,忘不了同學(xué)們的笑臉,忘不了同學(xué)們沮喪的樣子,忘不了同學(xué)們親切的問(wèn)候,忘不了那搞笑的時(shí)候,更忘不了的,還是同學(xué)們的名字和樣子.

櫻花雖美.但還是有消逝的時(shí)候,梅花雖然堅(jiān)強(qiáng),但還是會(huì)隨著季節(jié)的變換而消失.只有流星劃過(guò)星空的那一霎那,你才會(huì)記得,因?yàn)?那是個(gè)難的的機(jī)會(huì),我會(huì)永遠(yuǎn)記得,正如我忘不了母校,老師,同學(xué)一樣,有些畫(huà)面雖然短暫,但我一輩子都不會(huì)忘記.

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇十一

時(shí)間的軌跡留給我的不止是美好的回憶，還有友誼的空白。

在或多或少的，童年的印象或許只有那一片屬于我們的芳草地——小草被我們隨意踐踏，花朵被我們隨采摘，童年的風(fēng)箏隨著記憶的起伏，時(shí)上時(shí)下，但凡那些管園林的老伯看到我們總是捶胸頓足，我們笑嘻著臉，一溜煙兒就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

鄉(xiāng)間的小路如蜘蛛網(wǎng)，交叉縱橫，路邊的花燦若繁星，每當(dāng)我們?nèi)宄扇旱娜サ戒牧魉叢遏~(yú)時(shí)，那些花朵總是向我們問(wèn)好，我們也不拘束，總是用自己的嘴唇輕輕的親吻她們的面頰，這時(shí)候，它們成了一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘，面腮通紅，那樣子滑稽極了！

到了河邊，我們陸續(xù)跳下水，然后用手去抓那滑溜溜的魚(yú)，剛摸到一個(gè)，可它左擺右擺，從我手中逃跑了。我氣得來(lái)臉紅脖子粗，于是與幾個(gè)伙伴商量了對(duì)策，沒(méi)想到，我們幾個(gè)人捉了幾十條魚(yú)！

明天，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)這生我養(yǎng)我的故土，這一切竟是那樣的難割難舌，就連往日被我采摘的花朵，踐踏的小草，捕捉的魚(yú)蝦，也在與我揮淚告別！為什么，我一定要離開(kāi)這里！我抬起頭來(lái)，依舊是星光漫步！

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇十二

童年，小學(xué)，它就像一顆流星，閃過(guò)一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中，再次抬頭仰望夜空時(shí)，我們?cè)缫颜也坏匠跏嫉臍w宿。

畢業(yè)，分別，息息相關(guān)的兩個(gè)詞語(yǔ)，回憶起那些人，那些事，那些舊時(shí)光，心頭總是暖暖的。

還依稀記得，畢業(yè)那天播放著《童年》《遇見(jiàn)》《送別》這些歌，六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我們就散了。記憶中，有你們不同門(mén)牌號(hào)的微笑；不同出版商的聲音；不同制作方的面孔。

那天，我們的老師如約辦了個(gè)派對(duì)，我們享受這最后的一份快樂(lè)，我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的班級(jí)，熟悉的校園，多想把他們都裝進(jìn)心里，就這樣帶走。

我的最后一個(gè)同桌，沒(méi)你的嘮叨，會(huì)不會(huì)有些不習(xí)慣；就像上課看書(shū)，你再也不會(huì)替我把風(fēng)了；以后不開(kāi)心，也不能拿你出氣了，不能欺負(fù)你了。

我們散了，教室的位置將重新排列，那張刻滿“回憶”的桌子，坐在那里的再也不是我們了。

剛來(lái)學(xué)校時(shí)，校園后那座山上長(zhǎng)滿了爬山虎，我們長(zhǎng)大了，它也爬高了，布滿整座山，在歲月里留下一步一步的腳印，求求你長(zhǎng)慢點(diǎn)，別讓我們美好的回憶被遺忘在風(fēng)里。

國(guó)慶節(jié)我們不再在一起演出，春游我不能拉著你去坐你最怕的過(guò)山車(chē)了。

走過(guò)校園的每一寸土地，每一朵花，每一顆草都記載了我們的回憶，仿佛一切都在寫(xiě)我們的故事。

如果可以，我愿意一直呆在這本我們主演的童話里，永遠(yuǎn)都不出來(lái)，不曾有那一秒，比那時(shí)更舍不得。來(lái)回翻動(dòng)這本六年童話，愛(ài)不釋手。

我們散了，教室后面，每個(gè)人的笑臉，每一張照片，大概畢業(yè)之后，這個(gè)曾經(jīng)屬于我們的教室，我的畢業(yè)合集，我們無(wú)盡美好的回憶，就讓它在記憶里慢慢融化吧。

……。

靜謐的天空，每一顆星星都有它自己的軌跡，每顆星星都記載了回憶，回首，還是不曾忘記。其實(shí)命運(yùn)讓我們相識(shí)，生活又使我們分離，就像星星和月亮，遙遠(yuǎn)而又永遠(yuǎn)在一起。

那天，我們說(shuō)好了要一起笑著滾蛋，卻怎么也控制不住悲傷的'淚水。

夢(mèng)，還是一樣的甜，睜開(kāi)眼，離別欲在眼前；如果允許，我愿把這夢(mèng)做下去。

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇十三

時(shí)光飛逝，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)?；厥淄?，第一次走進(jìn)校園的情景至今仍歷歷在目。驀地，我恍然發(fā)現(xiàn)，我從一個(gè)懵懂的小女孩成長(zhǎng)為了一個(gè)快樂(lè)自信的小學(xué)生。

閉上雙眼默默回憶， 六年來(lái)的一幕幕情景仿佛放電影一般映入眼簾。親愛(ài)的老師教給我許多知識(shí)，我則像一株充滿旺盛生命力的小苗不斷地吸收這些宛如甘霖一般的知識(shí)，不斷地茁壯成長(zhǎng)。從最簡(jiǎn)單的拼音、數(shù)字、字母……，到復(fù)雜的閱讀理解、解決問(wèn)題、語(yǔ)法規(guī)則……，老師像是一位滿腹經(jīng)綸的魔法師，將這些知識(shí)深深烙印在了我的腦海中，灌輸進(jìn)了我的心田。有一次，我在作業(yè)中遇上了一只“攔路虎”——有一道題不會(huì)做，正當(dāng)我抓耳撓腮，絞盡腦汁，想破腦袋也毫無(wú)頭緒時(shí)，老師走來(lái)，她耐心地輔導(dǎo)我，溫柔地鼓勵(lì)我，教我解題方法，告訴我不要輕言放棄，使我成功的完成了這道題目，也把這個(gè)難懂的知識(shí)點(diǎn)充分“消化吸收”，牢記在了心中。在老師的精心教導(dǎo)下，這美好的六年我收獲了許多知識(shí)與技能，道德情操也得到了良好的陶冶，真是受益匪淺。

小學(xué)生涯中我學(xué)到了很多，有知識(shí)，有技能 ……真是數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉，我還收獲了友情、智慧……這些讓我受益一生的東西，真的是收獲頗豐。

一晃六年宛如一顆美麗燦爛的流星一閃即逝，我馬上就要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，去迎接陌生而又新奇的中學(xué)生活，心中總不免泛起一陣陣漣漪似的傷感與眷戀。細(xì)細(xì)回憶，當(dāng)年，我走進(jìn)校園時(shí)，老師充滿親和力的笑容，同學(xué)歡快輕盈的嬉鬧聲，散發(fā)著陣陣書(shū)香的教室，灑滿汗水的的操場(chǎng)，飽含油墨香氣的課本……一切依然歷歷在目，依然那么親切熟悉，使人不禁心生依戀。一回，我生病了，在上課時(shí)發(fā)起了高燒，，可仍強(qiáng)打著精神聽(tīng)課，細(xì)心的老師將這一切盡收眼底，她關(guān)切地詢問(wèn)我：“怎么了，不舒服嗎？”又溫和地?fù)崦覞L燙的額頭，還在課后，親自給我的家長(zhǎng)打了電話，把我扶到了傳達(dá)室等待家長(zhǎng)。事后，細(xì)致的老師還囑咐同學(xué)幫我整理書(shū)包，記錄家庭作業(yè)，使病中的我感受到了濃濃的溫情，這份珍貴的師生之情我怎能忘記？還有一次，我的橡皮不小心弄丟了，我急得焦頭爛額，作業(yè)還等著橡皮“出馬”清理錯(cuò)字呢！周?chē)膸孜煌瑢W(xué)二話不說(shuō)立刻加入了幫助尋找橡皮的行動(dòng)中，可找了半天，橡皮仿佛有意考驗(yàn)我們的耐心,怎么也不肯“出山”。這時(shí)，一旁的一位同學(xué)爽快大方地取出自己潔白方正的橡皮塞到我手里，和善地說(shuō)：“別急！一會(huì)兒再慢慢找吧！現(xiàn)在先拿我的湊合著用用。”我的心里立刻涌起一股暖流，眼前也升起一陣溫?zé)岬谋§F，同學(xué)之間這份好似親情般的濃情是我什么時(shí)候也不會(huì)忘懷的。親愛(ài)的母校??！這些感人的故事我將永遠(yuǎn)把它們珍藏在記憶的深處！

馬上就要告別母校了，我從心靈深處升起一股不舍與眷戀，母校我永遠(yuǎn)牢記您，牢記在您這里度過(guò)的一段段酸、甜、苦、辣味味俱全的美好時(shí)光！

七月正熱情地向我們招手，中學(xué)的大門(mén)向我們敞開(kāi)懷抱，新的集體把我們期盼，經(jīng)過(guò)六年的成長(zhǎng)、磨練與蛻變，我們即將展開(kāi)日漸豐滿，日漸矯健的羽翼飛向一個(gè)嶄新美麗的世界，去迎接新的挑戰(zhàn)，我們滿懷著夢(mèng)想與希望，向著明天不斷前進(jìn)！

親愛(ài)的母校與老師，在這即將臨別的時(shí)刻，我想對(duì)你們說(shuō)：“我一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望！”

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇十四

馬上就是六月份了，過(guò)了那場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)考試以后，我就不再是這個(gè)學(xué)校的小學(xué)生了，而是屬于另一個(gè)中學(xué)的學(xué)生了！而我們這些同學(xué)，也可能再也不能見(jiàn)面了！

想起我和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的時(shí)光，情不自禁的就想笑出來(lái)！我們?cè)?jīng)是那么天真無(wú)邪的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得我們那些美好的日子！

這六年，我們一直在成長(zhǎng)。盡管我們有過(guò)許多的不開(kāi)心，有過(guò)很多的爭(zhēng)執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團(tuán)結(jié)在一起！

在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀兪冀K相信，我們這個(gè)六（3）班是一個(gè)不一樣的班級(jí)。

我清清楚楚的記得，那一次語(yǔ)文考試，我們?nèi)喽紱](méi)有考好，語(yǔ)文老師說(shuō)以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了！我們并沒(méi)有責(zé)怪哪一個(gè)同學(xué)，而是聽(tīng)班長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)，第二天早上，我們利用早讀的時(shí)間來(lái)練習(xí)怎么給老師道歉。當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面是我這一生也忘不了的。因?yàn)槟莻€(gè)場(chǎng)面不僅體現(xiàn)出了我們對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)呀！別的班的同學(xué)也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒(méi)有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂(lè)的一個(gè)班級(jí)，難道就要這樣分開(kāi)了嗎？不，我不要！

畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀！六（3）班的同學(xué)們，再見(jiàn)了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠(yuǎn)在一起的！因?yàn)槲覀兪橇?）班的一員！

畢業(yè)

時(shí)光，在我們默默時(shí)，悄然而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我們要畢業(yè)了。原來(lái)小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)的是那么快，當(dāng)即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)：校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶！

校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。

記得一年級(jí)的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫(xiě)得不好，周老師為了讓我們從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)，堅(jiān)持為我們寫(xiě)字頭。當(dāng)時(shí)周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，周老師一天得寫(xiě)多少個(gè)字?。】芍芾蠋煆膩?lái)沒(méi)有亂過(guò)一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰(shuí)知道呢？在這工工整整的字體的背后有過(guò)多少汗水??！有一次，周老師教我們寫(xiě)紫字，班里同學(xué)都寫(xiě)得亂七八糟，可能是因?yàn)檫@個(gè)字筆畫(huà)太多了吧。周老師為了讓我們寫(xiě)好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫(huà)教大家寫(xiě)，見(jiàn)有些同學(xué)還不會(huì)，就親自握筆教他寫(xiě)，直到寫(xiě)好。就這樣，我們的寫(xiě)字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞?。”M管周老師手上貼了膏藥，但依然堅(jiān)持著。多么好的老師啊！

還有一次，學(xué)校要求大掃除。因?yàn)槲覀儌€(gè)子不高，無(wú)法擦到窗戶，周老師就親自動(dòng)手幫我們。當(dāng)時(shí)天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著?？蓻](méi)說(shuō)過(guò)一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師啊！

要和這位好老師說(shuō)再見(jiàn)了，心里多舍不得?。∫厴I(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)大！

花兒以它馥郁的芳香回報(bào)給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給周老師！

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇十五

在成長(zhǎng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。

我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

朋友,離別不是悲哀,輕輕拭去眼角的留戀,坦誠(chéng)的贈(zèng)一個(gè)深情的微笑,記憶到永遠(yuǎn).朋友,離別不是悲哀,讓我們各自走進(jìn)心靈的圣殿,互相祝福,互相祈禱……揮手的時(shí)刻,在心靈的深處共道一聲珍重!

似乎是在彈指一揮間我們告別了天真爛漫的童年開(kāi)始邁向充滿無(wú)數(shù)遐想的花季——美好的少年時(shí)代過(guò)去的6個(gè)春秋將成為我們永恒的紀(jì)念.

仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。

衷心祝福你能在未來(lái)的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來(lái)面對(duì)人生旅途中的荊棘，能夠做到:日出東海落西山，喜也一天，憂也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;的平和心態(tài)!

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇十六

彈指之間，六年的小學(xué)生活已消縱即逝。

可謂是“來(lái)也匆匆，去也匆匆”誰(shuí)也不能抓住這六年的時(shí)間，“光陰似箭，日月如梭”我們時(shí)時(shí)刻刻、每分每秒都在精神抖擻的和時(shí)間在賽跑。但“時(shí)光一去不復(fù)返”還真是如此。我們不能想著時(shí)間有的是，眼睛一閉上，一天過(guò)去了，眼睛一睜開(kāi)，另一天又到來(lái)了?！澳陱?fù)一年，日復(fù)一日”，算來(lái)算去時(shí)間很寶貴。

是誰(shuí)說(shuō)小學(xué)生活無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。

是誰(shuí)說(shuō)小學(xué)生活婀娜多姿、五彩斑斕。

是誰(shuí)說(shuō)小學(xué)生活新起點(diǎn)，快樂(lè)似神仙。

六年里，我像一顆小樹(shù)苗茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨?？芍^我的小學(xué)生活猶如一瓶調(diào)味料，酸甜苦辣的味一樣不少；悲歡離合的情緒一樣不少；筆墨紙頁(yè)的動(dòng)作也一樣不缺?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”我相信，將來(lái)無(wú)論是走獨(dú)木橋，還是走陽(yáng)關(guān)大道，我都振作精神，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，不辜負(fù)任何的期待。

在有歡聲笑語(yǔ)的母校中，我向藹可親的老師索取豐富知識(shí)；在有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的母校中；我和朝夕相處的同學(xué)合作解決困難；在充滿美好的母校中，我和知識(shí)形影不離?？鞓?lè)的回憶永遠(yuǎn)在這。知道在哪嗎？在這：浮現(xiàn)眼前，回蕩腦海，刻在心扉。小學(xué)回憶烙印了。

我的學(xué)習(xí)就像是季節(jié)大豐收。總是滿載而歸。從來(lái)就不虧待自己，我學(xué)了成千上萬(wàn)的成語(yǔ)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的句子，浮想聯(lián)翩的文章。都是引人入勝，我情不自禁由衷感嘆：明了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)心得；明了語(yǔ)文的事情感悟；明了英語(yǔ)的心細(xì)膽大；明了音樂(lè)的美妙動(dòng)聽(tīng)，明了美術(shù)的五彩繽紛；明了科學(xué)的無(wú)奇不有；明了。

小學(xué)畢業(yè)了，我立馬恍然大悟，就在”迅雷不及掩耳之中”我感悟萬(wàn)分，“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”，今后我的這種精神一定會(huì)瞬間綻放，絕不放棄。

頃刻之間，小學(xué)生活無(wú)影無(wú)蹤了，好像是昨天才剛剛發(fā)生的，想著想著，原來(lái)是我小學(xué)畢業(yè)了。

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇十七

回想起來(lái)，四年級(jí)，發(fā)生的真的很多，想起來(lái)，除了離別還是離別。唯一的好處卻是我們多了一個(gè)良師。

她在課上，是個(gè)威嚴(yán)的老師；在課下，是可以和我們玩在一起的同學(xué)，是我們班里每一名學(xué)生的朋友。

她已將而立之年，卻還是年輕貌美。她腳下總是踩著一雙高跟鞋，以彌補(bǔ)身高的不足?？此茮](méi)有什么閱歷的她，教起課來(lái)，可是有本有眼。短短兩年，她就將我們的班級(jí)帶上了高峰。

可能是因?yàn)槟贻p，她不只在乎成績(jī)，什么都要爭(zhēng)，什么都要做到最好。

大合唱的比賽上，她組織我們自己動(dòng)手做了服裝，每次都會(huì)拿下年級(jí)的第一名。她，不在乎所謂丟臉，還是和我們一起，一起參加了合唱，擔(dān)任了指揮。隨著她的手上下擺動(dòng)，同學(xué)們口中一個(gè)個(gè)音符飛出。我們合作的天衣無(wú)縫，并沒(méi)有傳說(shuō)中兩代人的代溝。

在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們的要求同樣很?chē)?yán)格。計(jì)算題，不能錯(cuò)，錯(cuò)了就是罪過(guò)，老師可就要使出她的十大酷刑了，就是那條戒尺。雖說(shuō)是戒尺，但是圓滾滾的身子，圓柱的形狀，到不如說(shuō)是一根棒子來(lái)得直接。每當(dāng)錯(cuò)了不應(yīng)該錯(cuò)的問(wèn)題，老師瞬間就會(huì)變臉，不再是和我們共同玩耍的那個(gè)“同學(xué)”了，在我們面前，活脫脫的“嚴(yán)師”形象。

那棒子打在手上，可想而知，手一下子就會(huì)僵硬，若是打在手指或是手掌根處，是更痛的。每一次看到那根棍子，心中不免有些后怕，畢竟我也被那根棒子懲戒了很多次了。但是即使這樣，我們都沒(méi)有厭惡老師，我們知道，懲罰永遠(yuǎn)不是老師的目的，老師的目的只是讓我們變得更好。

當(dāng)時(shí)的我，內(nèi)向，從不主動(dòng)和人說(shuō)話，即使隨著年齡的增長(zhǎng)，我與人的相處比較融洽，但還是擺脫不了內(nèi)心勇氣的缺失。

可能是和當(dāng)年的同桌有關(guān)，我那年的成績(jī)突飛猛進(jìn)，一次考試，登上了班級(jí)的頂端。第一次的no.1，令人興奮。這很容易讓剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的老師注意到我。

老師分派我做了小組長(zhǎng)，是我人生的第一個(gè)職位，即使以后爬的再高，仍不能忘記。

組長(zhǎng)的職位雖不大，但肩負(fù)的職責(zé)卻不校帶領(lǐng)全組，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，是很困難的事。高效課堂的開(kāi)展，漸漸實(shí)行。由每個(gè)小組分派代表來(lái)展示。大家不是不愿意展示自己，而是沒(méi)有信心的事情，誰(shuí)都不想丟臉。只能由我這個(gè)組長(zhǎng)出馬。

不得不說(shuō)，開(kāi)始的幾次我表現(xiàn)的很差，也不少老師的責(zé)備。一段時(shí)間后，漸漸熟悉了，也能做到整個(gè)組的支架的作用，撐起了整個(gè)小組。

老師的支持和鼓勵(lì)，不僅僅在話語(yǔ)上，給每個(gè)人一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，才是最有效的。

我們每年的教師節(jié)都會(huì)回到小學(xué)，看望老師。

一年未見(jiàn)，老師風(fēng)采仍依舊。曾經(jīng)熟悉的老師都已經(jīng)成雙成對(duì)，她還是傲然地立在人群之中。

當(dāng)然，我不懂，只是想，她將三十載的青春奉獻(xiàn)給了教育。

后記：在那個(gè)布滿園丁的地方

有一個(gè)人把我從陰暗引向了明亮

來(lái)不及說(shuō)聲感謝

憋在心里卻是甜蜜

終身種下的種子

化作芬芳的桃李

它們散向天那邊的各地

捕捉不到的蹤跡

在天空的那邊

永遠(yuǎn)記住了你

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇十八

畢業(yè)是我最不想經(jīng)歷的事，因?yàn)橐幌氲搅陙?lái)的往往，我便難掩到嘴邊的不舍。

雖然雖然不想分開(kāi)，但是天底下哪有不散的宴席，總得要奔向各方尋求自己的人生，那就讓我們的這六年小學(xué)生活成為記憶中的一處美麗。

陳老師，我們的語(yǔ)文老師，也是帶了我們六年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像另一位母親的存在?，F(xiàn)在我們畢業(yè)了，沒(méi)有什么東西能給予回報(bào)，只有祝愿您每天都能開(kāi)心，承諾我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的綴綴小事，感謝您曾經(jīng)為我們付出。

王老師，我們的數(shù)學(xué)老師，雖然只教了我們兩年，做了我們兩年的班主任，但可以看出，您是真的把我們像自己的孩子看待，不管我們?cè)?jīng)有多么讓您生氣，多么讓您費(fèi)心，可是我們都舍不得您。我們的數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常讓您擔(dān)心，但是這次的畢業(yè)考，我們都用盡自己最大的努力贏得了好成績(jī)，以后我也會(huì)一直努力!

朱老師，我們的英語(yǔ)老師，是您教會(huì)我們學(xué)英語(yǔ)的正確方式，您幫助了我們養(yǎng)成了自主讀書(shū)的習(xí)慣，您雖然平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格很苛刻，但是我知道，那只是另一種愛(ài)我們的表現(xiàn)，以后我一定不會(huì)忘了您教我們的方式來(lái)學(xué)習(xí)。

還有很多教過(guò)我們的老師，我都非常感謝您們。同學(xué)們，我也感謝你們，是你們陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的漫長(zhǎng)歲月，在我傷心的時(shí)候有你們安慰我，在我需要幫助的時(shí)候你們也一直會(huì)主動(dòng)來(lái)幫我，我不會(huì)忘了你們，我們20xx屆三班始終是一個(gè)家庭。

十年后，師生情誼不變，友誼不變!

畢業(yè)小學(xué)作文精選篇十九

時(shí)間如白駒過(guò)隙。回憶曾經(jīng)六年的美好時(shí)光，我感慨連連。

天下無(wú)不散之宴席。曾經(jīng)朝夕相處的我們，又何嘗不是呢?從猶如過(guò)客的陌生人到知心知根的同學(xué)。這兩者之間，誰(shuí)又知有多少轉(zhuǎn)折、多少經(jīng)歷、多少磨難呢?那些，只有我們六、一班的人知。

曾經(jīng)六、一班男生們的堅(jiān)強(qiáng)，女生們的淚水;男生們搞笑的話語(yǔ)、女生們有力的反駁;男生們的兄弟情，女生們的姐妹情。這些，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。

曾經(jīng)的回憶、畢業(yè)的感慨、未來(lái)的命運(yùn)，每個(gè)都是那么神圣、讓人觸不可及。

我們即將畢業(yè)，伙伴們、同學(xué)們，再次我想告訴你們：縱橫身在五湖四海，友情會(huì)把我們相連;縱橫云千變?nèi)f化，始終“逃”不出天空的際邊;縱橫未來(lái)如何，六、一班永遠(yuǎn)是我們的避風(fēng)港。