贈(zèng)人玫瑰作文字(匯總15篇)

道歉信是向他人表示歉意并尋求諒解的一種書面形式。怎樣確定你的寫作目標(biāo)是一個(gè)重要的問(wèn)題，因?yàn)橹挥忻鞔_了目標(biāo)，你才能做出有針對(duì)性的計(jì)劃。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

贈(zèng)人玫瑰作文字篇一

四年級(jí)的.暑假，我參加了一元慈善家活動(dòng)，贏得了去云南的機(jī)會(huì)，過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。今天，我還收到了云南小朋友的回信和禮物。

時(shí)間過(guò)去了半年多，但云南的所見(jiàn)所聞，還是記憶猶新。去昆明尋甸回族彝族自治縣仁德新田小學(xué)結(jié)對(duì)的路上，經(jīng)過(guò)的都是崎嶇的山路，地上則都是牲畜的糞便。和我結(jié)對(duì)的同學(xué)叫張金圓，已經(jīng)上初中了。我去了她的家里，屋子里很暗，連個(gè)燈泡都沒(méi)有，為了生活，她們家前半部分開(kāi)了個(gè)小賣鋪，后半部分就是她的家了。她家里有張破舊的沙發(fā)，沙發(fā)里的彈簧已經(jīng)沒(méi)用了，一坐下去，我整個(gè)人都陷在沙發(fā)里。蚊子在我耳邊叫個(gè)不停。家里的飯桌只有我家兩把小凳子拼起來(lái)那樣大，還非常舊。張金圓告訴我，他們這里的人平時(shí)一天就吃兩頓飯，就是早餐和晚餐，每日重復(fù)著吃地里種出來(lái)的土豆及白菜。想到自己的家裝修豪華，爸爸、媽媽每天給我吃最喜歡吃的魚、蝦……而他們的生活這么艱苦，差別真是太大了，我真應(yīng)該好好珍惜。

當(dāng)晚，在宿舍里，我和同去的“一元慈善家”們聊著結(jié)對(duì)同學(xué)的生活，蓋著學(xué)校準(zhǔn)備的粗糙的毛毯，我的心中久久不能平靜，翻來(lái)覆去睡不著。云南小朋友的艱難生活令我感到驚訝，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，世界上還有人過(guò)著這么貧窮的生活著。我暗暗告訴自己，一定要盡自己所能去幫助他們。

我用整整一個(gè)暑假的時(shí)間組織并參加了各項(xiàng)慈善活動(dòng)，籌集到了5000多元錢，全都捐給貧困山區(qū)兒童建圖書館，還給我的結(jié)對(duì)伙伴張金圓寄去了一頂帽子，讓她在冬天不再寒冷。

后來(lái)，我還參加了一元慈善家表彰總結(jié)會(huì)，會(huì)上我們通過(guò)視頻回顧了一元慈善家整個(gè)暑假生活，心中有無(wú)數(shù)的話語(yǔ)想表達(dá)出來(lái)。暑假中那份辛苦，那份開(kāi)心，是他人無(wú)法感受到的。最后，我還獲得了“愛(ài)心創(chuàng)意獎(jiǎng)”稱號(hào)，并獲得了禮物“小熊儲(chǔ)蓄罐”。我們約定，每天往儲(chǔ)蓄罐中塞入一元錢，直到年底，再次聚會(huì)，并將積攢的錢合起來(lái)，為云南小朋友再多建一座圖書室!

贈(zèng)人玫瑰作文字篇二

于謙有詩(shī)一篇：“鑿開(kāi)混沌得烏金，藏蓄陽(yáng)和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。”此詩(shī)詠的，就是毫不起眼、黝黑丑陋，卻又無(wú)私奉獻(xiàn)、在嚴(yán)寒中為人們帶來(lái)溫暖的煤炭。

在童話故事《金子和煤炭》中，我就看到了一位低調(diào)謙虛、不妄自菲薄、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的煤炭先生。燦爛的陽(yáng)光下，美麗動(dòng)人的金子小姐擺出一副高高在上的姿態(tài)，刻薄地挖苦著貧窮丑陋的煤炭先生。煤炭先生禮貌地肯定了金子小姐的美貌，又表達(dá)了自己雖丑陋，但仍要把溫暖帶給人們的愿望。冬天來(lái)臨，金子小姐已被灰塵包裹，孤獨(dú)地躺在土堆中，而煤炭先生被人撿起，投入了火爐，發(fā)出了耀眼的光芒，帶給了一家人一個(gè)幸福溫暖的夜晚。

“是啊，您是金子，您很富有，我是煤炭，我很貧窮，可是，我依然愿意做我自己……”煤炭的這番話，表達(dá)出了我們大多數(shù)人的心跡。我們沒(méi)有小小年紀(jì)就鋒芒外露光彩照人，我們沒(méi)有過(guò)人的智商、非凡的膽識(shí)、可以任意揮霍的家底、美若天仙的面龐，可我們的生活依舊豐富多彩、樂(lè)趣非凡。即使我們有時(shí)也會(huì)遇到這樣那樣的麻煩，我們還是愿意做自己，做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)的普通人，為他人、為集體、為國(guó)家、為社會(huì)盡自己的微薄之力，做出自己的貢獻(xiàn)。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。做一塊無(wú)私奉獻(xiàn)的煤炭，在漫漫人生路上逐漸實(shí)際自身價(jià)值，為世界帶來(lái)自己獨(dú)特的光亮。

贈(zèng)人玫瑰作文字篇三

“走走走，去看看有什么禮品！”我一手拿著“錢”，一手拉上我的朋友。

櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂，購(gòu)買的“錢”數(shù)也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元，一節(jié)課也頂多五到十元，這一下可就沒(méi)了五節(jié)課的成果??！

我先是一驚，后又推了推朋友的肩膀，低聲問(wèn)：“夢(mèng)婷，我們加一起也就六百元，夠買個(gè)啥？”她對(duì)著一個(gè)禮品望了許久，聽(tīng)到我這句話，先是一愣，后又小聲說(shuō)了一句：“不知道…”頭也不回地走回教室。

我剛想叫住她，一群小朋友沖了出來(lái)，把概柜圍的水泄不通，我看了看她一直盯著的禮品——一把多功能尺子，又用余光看了一下她。她一個(gè)人，分外可憐。

我一咬牙，從人群中擠了出來(lái)，向教室跑去。

“一百六十，一百七十，一百八十……”朋友坐在座位上，一遍又一遍地?cái)?shù)著那僅有的兩百元。

我把“錢”往她桌上一拍，問(wèn)“你喜歡什么顏色？”她一頭霧水地抬起頭來(lái)看我，說(shuō)：“??？粉色……”我只聽(tīng)了一個(gè)粉字，便一溜煙地沖了出去。

“老師！這個(gè)！要粉的！”老師剛把尺子放到我手上，我便扔下那三百元跑了。

我“唰”地把尺子一扔，正好落在她桌子上，她詫異地看著我，隨后又笑了起來(lái)……。

盡管那個(gè)夜晚，我只拿到了一只筆，可這筆中有沈濃的友誼。

贈(zèng)人玫瑰作文字篇四

今天是星期六，天氣真好，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，燦爛的陽(yáng)光普照大地，令人心情十分舒暢。

我到師大車站等公交車，準(zhǔn)備去少年宮上課。

等了好一會(huì)兒，車終于來(lái)了，我飛快地沖上公交車，慶幸慶幸，公交車的后排還有一個(gè)座位，我兔子般地竄過(guò)去，趕緊坐下，車開(kāi)了，我看著天花板，心里默背著今天要學(xué)的歌的歌詞。

正當(dāng)我口中念念有詞的時(shí)候，車到站了，上來(lái)了一位老奶奶。我仔細(xì)看那位老奶奶，只見(jiàn)她滿頭白發(fā)，臉色蒼白，精神很不好。再一看，她右手拄著拐杖，左手背在身后，蹣跚地挪著。看來(lái)她歲數(shù)不小啦。

車上的叔叔阿姨們都當(dāng)那位老奶奶是空氣，有的埋頭看手機(jī)、有的側(cè)身看窗外、有的沒(méi)事做，索性閉眼休息，不知是真睡還是假睡，總之就是沒(méi)一個(gè)動(dòng)身讓座。車開(kāi)動(dòng)了，老奶奶站在車過(guò)道上，抓著扶手搖搖晃晃的，我感覺(jué)自己的心也跟著一緊一松的。就在這時(shí)，司機(jī)叔叔按了一下廣播按鈕：“贈(zèng)人玫瑰手留余香！各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕的乘客，請(qǐng)您給他們讓個(gè)座，謝謝您的合作！”廣播播了三遍，還是沒(méi)人讓座。

我想：爸爸、媽媽、老師從小就教導(dǎo)我，要做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，我應(yīng)該把位子讓給她?？墒俏覒?yīng)該怎樣才能讓老奶奶知道我要給她讓座呢？車上那么多人，我可不好意思叫呀！我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣走到老奶奶面前，悄悄地對(duì)她說(shuō)：”我的座位讓你坐?！辈⒂檬种噶酥缸坏姆较颉＠夏棠碳?dòng)地握住我的手，用顫抖的聲音說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你叫什么名字？”

我笑了笑，說(shuō)：“我的名字叫“少先隊(duì)員”，這是我應(yīng)該做的，不用謝，你小心走好?。　?/p>

說(shuō)完這句話，一種自豪感油然而生。“贈(zèng)人玫瑰手留余香！”這句話說(shuō)的真對(duì)！

贈(zèng)人玫瑰作文字篇五

去購(gòu)書中心看書、買書是我每個(gè)節(jié)假日的例牌菜，這個(gè)國(guó)慶節(jié)也不例外。

今天早上，吃完早飯，我和媽媽就向購(gòu)書中心進(jìn)發(fā)了！

剛走到五山地鐵c口，我們就看到一個(gè)老爺爺拖著一個(gè)小推車，小推車上綁著一個(gè)紙箱和一臺(tái)電腦主機(jī)，也向地鐵口走去。在五山地鐵c口，在到達(dá)地鐵扶梯之前，還有一截樓梯，我和媽媽飛快地就走下去了，可是回頭一看，老爺爺拉著小推車下樓梯可就麻煩了，老爺爺在那兒不斷地調(diào)整著小推車的角度，也沒(méi)能找到合適的辦法把車?yán)聵翘荨Ｓ谑?，我和媽媽趕快過(guò)去幫老爺爺把小推車抬下了樓梯，我們?cè)诶蠣敔斠贿B聲的謝謝中繼續(xù)前進(jìn)。

上了地鐵，車上人不多，我和媽媽都找到了座位。就在地鐵列車快開(kāi)的時(shí)候，我們這節(jié)車廂又走進(jìn)一位帶著兩個(gè)小小朋友的媽媽，我和媽媽趕緊起身把座位讓給了她們。雖然那位媽媽忙著照顧小朋友，都沒(méi)工夫跟我們道謝，我還是覺(jué)得非常開(kāi)心。從來(lái)坐地鐵都是別人給我讓座，今天我也有機(jī)會(huì)照顧比我更小的小朋友，我心里很有點(diǎn)自豪感呢！

到了購(gòu)書中心，我和媽媽先去上廁所。女廁所門口是一如既往地排著長(zhǎng)龍，好不容易快輪到我和媽媽了，突然一位排在后面的小朋友大聲對(duì)她媽媽嚷嚷著說(shuō)肚子疼，于是我和媽媽，以及排在前面的幾位姐姐馬上就讓小朋友先去上廁所，我們又得到小朋友媽媽一連串的謝謝，我也覺(jué)得很開(kāi)心。

就帶著這樣愉悅的心情，我和媽媽在購(gòu)書中心呆了大半天，我看了幾本書，還買了一大包書回家。

在回家的路上，我突然想起了讓我一直犯愁的假期作業(yè)——在國(guó)慶中秋假期期間做1-2件好事并寫出自己的體會(huì)。之前我一直在發(fā)愁，不知道到哪里去做好事，沒(méi)想到，一趟購(gòu)書中心之行就讓我輕松地完成了這個(gè)作業(yè)。

贈(zèng)人玫瑰作文字篇六

記得兩年前，一位叫馬休的26歲的美國(guó)哥哥來(lái)我家做客。免費(fèi)交談中，馬休哥哥告訴我們：他小時(shí)侯不愛(ài)吃飯，媽媽就嚴(yán)肅地批評(píng)他，說(shuō)：“你有飯吃卻不愛(ài)吃，中國(guó)的孩子想吃還吃不到呢！”而且直到現(xiàn)在，他們那里的孩子只要不想吃飯，孩子的父母還是說(shuō)這樣的話教育孩子?？墒聦?shí)上呢？馬休哥哥說(shuō)：“我到過(guò)中國(guó)的北京、上海等大城市，又來(lái)到蕭山這個(gè)小城，發(fā)現(xiàn)到處是高樓林立，經(jīng)濟(jì)騰飛，哪會(huì)有孩子吃不到飯呢？”我連忙插嘴說(shuō)：“不，不，馬休哥哥，我們中國(guó)面積很大很大，的確有許多貧困地區(qū)，的確還有許多吃不飽穿不暖的小朋友。”馬休哥哥一怔，疑惑地望著我們。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)真地說(shuō)：“在中國(guó)，貧窮的地方的確有不少?！蔽医又f(shuō)：“所以我們要多關(guān)心他們，特別是小朋友。”媽媽滿意地笑了：“是的，不管在何時(shí)何地，我們都要學(xué)會(huì)幫助他們?！眿寢尩脑?，一直銘記在我的心中，助人作文:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

去年下半年，我在報(bào)紙上看到這樣一張照片：一位衣著襤褸的男孩子站在黃土高坡上，茫然地望著前方，似乎在等待什么，在期盼著什么？我連忙閱讀相關(guān)的內(nèi)容。原來(lái)，在中國(guó)大地上，有許多人為了生計(jì)，只好背井離鄉(xiāng)，留下孩子外出打工。由于收入不高，回家的車票又貴，所以民工連過(guò)年也不能回家和家人團(tuán)聚?？蓱z的孩子們天天盼望父母能回家，可是，他們一年到頭都見(jiàn)不到自己的父母，這些孩子被稱為留守兒童。我被這些同齡人的遭遇深深打動(dòng)了，心情非常沉重，我覺(jué)得我有責(zé)任幫助他們。剛好我阿姨結(jié)婚，我收到了100元紅包，我與媽媽商量：“媽媽，我想把這100元錢捐給留守兒童，盡我的一點(diǎn)力?！眿寢屝α耍骸芭畠洪L(zhǎng)大了，心中有他人了?！辈≈械膵寢屚现林氐哪_步和我一起來(lái)到郵局，把錢匯給了《都市快報(bào)》，在留言上，我這樣寫著：“請(qǐng)快報(bào)的叔叔阿姨替我把錢送給我的同齡人——留守兒童?！被丶业穆飞?，我拉著媽媽的手，仿佛覺(jué)得天格外得藍(lán)，陽(yáng)光格外得燦爛。

贈(zèng)人玫瑰作文字篇七

誰(shuí)家的孩子不肯吃飯，熱心大媽就抄起大木勺幫著填飯。誰(shuí)家的小孩不洗臉，熱心大媽會(huì)捉了那小孩來(lái)，把他的鼻孔、耳朵都洗到。

這天，熱心大媽去捉一個(gè)臟小孩，要他來(lái)洗澡。熱心大媽一腳踩上了一個(gè)臟得一塌糊涂的小恐龍。這就是那個(gè)不小心吃了瘦身丸而變得小小的恐龍嗎？“你這么臟，該洗澡了！”熱心大媽把小恐龍丟進(jìn)熱水盆里。小恐龍想逃，可是熱心大媽抓牢他又洗又涮，小恐龍?zhí)硬坏簟Ｕ鏌嵫?，小恐龍渾身冒汗，肚子里的瘦身藥也跟著熱汗散出?lái)了。瘦身藥的藥性沒(méi)了，小恐龍一下子就變回了大胖龍！熱心大媽高興極了，說(shuō)：“臟兮兮的小恐龍洗成了大胖龍！”

熱水澡真好，媽媽們都把孩子拉來(lái)洗，指望孩子馬上變得又大又胖。可是這些孩子洗來(lái)洗去還是老樣子?！皼](méi)關(guān)系，多洗幾次就好了?！?/p>

現(xiàn)在這些孩子真是倒霉透了，一天不知要洗多少回澡，熱心大媽還在一邊盯著呢，想逃也逃不走。但查衛(wèi)生的時(shí)候，那里的小孩都得第一名，他們渾身上下不要太干凈??！

贈(zèng)人玫瑰作文字篇八

我們小區(qū)的門衛(wèi)很熱心。我們小區(qū)的門衛(wèi)室兩個(gè)老年人。

門衛(wèi)奶奶會(huì)理發(fā)，小區(qū)里的奶奶爺爺都會(huì)讓她修理頭發(fā)，而且不要錢。

門衛(wèi)爺爺會(huì)修車。小區(qū)里誰(shuí)家的車壞掉了，不會(huì)走了，跑氣了，他都會(huì)修，修有摩托車、自行車、電動(dòng)車等。

門衛(wèi)的爺爺奶奶樂(lè)于助人，他們真熱心，我要向他們學(xué)習(xí)，也要樂(lè)于助人！

贈(zèng)人玫瑰作文字篇九

“新年快樂(lè)！爺爺，送您副春聯(lián)?！薄靶履昕鞓?lè)！阿姨，我們來(lái)給您送春聯(lián)了，祝您猴年吉祥，生意興??！”還沒(méi)到新年呢，是誰(shuí)在街上喊新年快樂(lè)？又是誰(shuí)在送春聯(lián)？哈哈，當(dāng)然是我們——“春聯(lián)小使者”嘍！

今天，社區(qū)的老師交給我們個(gè)任務(wù)——送春聯(lián)。

我和伙伴們拿著春聯(lián)，帶著滿滿的祝福，在小區(qū)里、商店里、街道上送春聯(lián)。我們走進(jìn)家蛋糕店，位阿姨正在擦桌子，見(jiàn)我們進(jìn)去，笑臉相迎：“孩子們，你們想買什么？”“阿姨，我們不是來(lái)買蛋糕的，我們是社區(qū)的送春聯(lián)小使者，是來(lái)給您送春聯(lián)的，祝您新年快樂(lè)！”我們邊說(shuō)邊把春聯(lián)遞到阿姨手中。“謝謝，謝謝，也祝你們新年快樂(lè)！”

我們沿著街邊商鋪往前走，繼續(xù)發(fā)著“新年禮物”，換來(lái)的'是張張笑臉，聲聲祝福！

遠(yuǎn)處，我們看到位年邁的環(huán)衛(wèi)工人，穿著不多的衣服，用哆嗦的雙手握著冰冷的掃帚和簸箕，正步履蹣跚地邊掃地邊向我們走來(lái)。環(huán)衛(wèi)工人們真辛苦！過(guò)年過(guò)節(jié)也不能休息。這不，快到新年了，他們還在如既往地美化著我們的城市，值得我們尊敬！我和伙伴們默默地走上前去。老人抬頭看著我們，骨瘦如柴的身體像是要被風(fēng)吹走似的。我遞給他副春聯(lián)，老人接過(guò)春聯(lián)，滿臉皺紋的臉上露出了溫馨的笑容?！盃敔?，祝您新年快樂(lè)，身體健康！”“好的，好的，謝謝小朋友們！也祝你們新年快樂(lè)！”老人噪著口外地口音的普通話說(shuō)道。唉！他也定很想回家過(guò)年吧……我們道別老人，接著送春聯(lián)。我回頭，看到老人直望著我們，笑著對(duì)我們揮手，他的手里緊緊地攥著那副春聯(lián)。

我們手中的春聯(lián)如同支支玫瑰花，雖然如此微不足道，但帶給人們的是溫馨的祝福，是對(duì)來(lái)年的期待。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，做了好事，或是成全了他人，就等于送了別人枝玫瑰，會(huì)讓人高興，而你自己心里也會(huì)因?yàn)樽隽撕檬?，而覺(jué)得特別高興，在生活中，我們都應(yīng)該這樣。

贈(zèng)人玫瑰作文字篇十

在第二節(jié)課下課時(shí)，我走出班級(jí)，打算把垃圾扔到廁所的垃圾桶里，走到半路時(shí)，我看見(jiàn)鄭博同學(xué)往女廁所里扔了一個(gè)紙團(tuán)，緊接著又朝男廁所的方向走去，我立馬叫住了他，問(wèn)他為什么不把垃圾扔到男廁所里，他很欠揍的說(shuō)：“我就扔這兒，你能把我怎么樣?！比缓蟊闩荛_(kāi)了。我不理解，萬(wàn)一他砸到別人了怎么辦，再說(shuō)他身為一個(gè)男生，在女廁所門口晃悠屬實(shí)是有些不妥，而且他后來(lái)又去了男廁所，為什么不把垃圾直接扔進(jìn)男廁所里去？著實(shí)是令人費(fèi)解。

這幾天時(shí)恩同學(xué)突然“迷戀”上了我的筆筒，總是讓我把筆筒借給他玩，今天也不例外。歷史課上，時(shí)恩同學(xué)再次拿走了我的筆筒，不過(guò)他把我筆筒里的筆還給了我，稀稀拉拉的在我桌上擺了一堆，實(shí)在是不太雅觀，于是我就讓他把我的筆也一起拿走好了。等他玩夠了時(shí)，便將我的筆放回了筆筒里，然后還給我，但我從他的表情上察覺(jué)到了一起不對(duì)勁，他馬上就要憋不住笑了，我趕緊看向我的筆筒，里面少了一支筆，他哈哈大笑起來(lái)，把那支筆還給了我，接著又神不知鬼不覺(jué)地拿走了另外一支筆。此時(shí)我還沒(méi)有察覺(jué)到，依舊興致勃勃的寫著歷史作文，直到我需要用到那支筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)“不翼而飛了”。不用多想，肯定在時(shí)恩同學(xué)的手中，一抬頭，他正在努力的憋笑，準(zhǔn)是他沒(méi)跑了，我“惡狠狠”地讓他教出我的筆，一場(chǎng)“鬧劇”這才得以結(jié)束。

上完晚課時(shí)我們就要放學(xué)了，站隊(duì)時(shí)，泊含同學(xué)從班里拿出一個(gè)手機(jī)，問(wèn)道：“這是誰(shuí)的手機(jī)？”沒(méi)人回應(yīng)，于是他和子軼同學(xué)就站在走廊里等著，這時(shí)，思彤同學(xué)朝隊(duì)伍走來(lái)，泊含同學(xué)趕緊上前詢問(wèn)，但手機(jī)也不是思彤同學(xué)的。又過(guò)了一會(huì)兒，班級(jí)隊(duì)伍都下樓了，手機(jī)的主人還是沒(méi)來(lái)，于是泊含同學(xué)就在班級(jí)群里問(wèn)了一下，然后接著和子軼同學(xué)在走廊里等著。等我到家以后，看見(jiàn)宇璨同學(xué)在群里說(shuō)手機(jī)是鈺婷同學(xué)的，而此時(shí)鈺婷同學(xué)也拿回了手機(jī)。這兩位同學(xué)可真讓我刮目相看，他們寧可犧牲自己的時(shí)間，也要把手機(jī)還給主人，我要向他們學(xué)習(xí)這種精神，熱心的幫助別人！

贈(zèng)人玫瑰作文字篇十一

古人曰：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！笔堑模覍?duì)此有著深刻的經(jīng)歷，記得那一次：

上體育課時(shí)，老師規(guī)定每個(gè)人必須測(cè)好跳繩，如不測(cè)好，按零分處理。這規(guī)矩一下，忘記帶跳繩的人可就慘了。

那時(shí)，我正拿著跳繩在操場(chǎng)邊練的熱火朝天，為這突如其來(lái)的測(cè)試做準(zhǔn)備。突然，余洋像貓似的出現(xiàn)在我的身邊，我被嚇得不輕。正要喊的時(shí)候，余洋猛然捂住我的嘴，緊張得左顧右盼。他小聲地說(shuō)：“噓——余毗勒，你能不能把跳繩借給我？”我吃了一驚，余洋他竟然沒(méi)帶跳繩？我把頭垂下了。余洋他怎么沒(méi)帶跳繩，可是我還要練，萬(wàn)一我把繩借給他，考砸了怎么辦?！澳憧煜陆Y(jié)論呀！時(shí)間馬上就要到了！”余洋心急如焚地催道。我狠了狠心，斬釘截鐵的說(shuō)：“余洋，對(duì)不起，我還要練，你到別處去借吧?！庇嘌笫仡┝宋乙谎?，輕手輕腳地走開(kāi)了。

我又自顧自地練了起來(lái)，內(nèi)心卻煩躁不安。為什么不把繩子借給余洋，他連練都沒(méi)練！可我還要練！我理直氣壯。為什么你練過(guò)了還不把繩借給余洋？難道你真是那么自私嗎，難道連最好的朋友也不幫嗎，難道要失去這最好的朋友嗎？我楞住了，心頭一震。立刻追上余洋，把繩子塞給了他，便頭也不回地跑了。

不就是一場(chǎng)測(cè)試嗎，就算考砸了，那怎么能跟永久的友誼比呢？

過(guò)了一會(huì)，余洋興沖沖地跑過(guò)來(lái)，歡天喜地地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，這次我跳得很好！祝你好運(yùn)！”

我伸手截住了跳繩，開(kāi)始測(cè)試了。十秒，二十秒，“加油，余毗勒，你一定行的！”“余毗勒，加油，160下了！”就在我快累得趴下了。成績(jī)出來(lái)了，我竟然跳了182下！是這個(gè)友誼之聲，鼓勵(lì)之音使我向成功跑去。

贈(zèng)人玫瑰作文字篇十二

2月21日，為了完成老師布置的作業(yè)，我來(lái)到了三樂(lè)亭當(dāng)起了義工。

“這一定非常累！”我不情愿地邁出了腳步，朝著三樂(lè)亭的方向挪動(dòng)。到了三樂(lè)亭，我系上圍裙，便開(kāi)工了。我的任務(wù)是給清潔工叔叔阿姨送饅頭和綠豆湯，給過(guò)路的叔叔阿姨送茶水。

漸漸的，圍攏來(lái)的清潔工越來(lái)越多了。我趕緊把饅頭和綠豆湯端給他們，他們也連連朝我點(diǎn)頭道謝，露出感激的笑容。我望著他們的笑容，厭倦感竟消失了，內(nèi)心也涌起了一股力量。這時(shí)，一位騎自行車的叔叔朝這邊來(lái)了。看到他滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子，我急忙遞上了茶水。他接過(guò)了茶水，仿佛感受到了我送去的溫暖，本來(lái)緊鎖的眉頭舒展了，臉上也露出了花兒般的笑容。

我端茶送水，辛苦地忙前忙后，天氣雖然不熱，但是我的額前已冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，手也有些發(fā)酸了。可每當(dāng)我想休息時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出叔叔阿姨們感激地笑容，耳朵里也仿佛傳來(lái)了那句句親切的感謝聲。此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了三個(gè)字“繼續(xù)干！”

不知不覺(jué)，晚霞已映紅了半邊天?，F(xiàn)在的三樂(lè)亭，是那樣的寧?kù)o而美麗。我們端起的是茶，傳遞給別人的卻是溫暖和快樂(lè)，一想到這，我的心中就有一種難以言表的愉悅。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香，如果我們都學(xué)會(huì)無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予的越來(lái)越多，而索取越來(lái)越少，那我們的社會(huì)必將因這些人和這些事，而變得更加美好、幸福！

贈(zèng)人玫瑰作文字篇十三

我匆匆走出家門，心情就像陽(yáng)光一樣明媚，在這大好周末的清晨，我和好朋友小昕相約來(lái)到圖書館學(xué)習(xí)。

我津津有味地看著小昕剛遞給我的一本漫畫，它太好看了。我沉浸在書的'海洋里無(wú)法自拔。實(shí)然……“啊啾!”我打了個(gè)大噴嚏。這讓我分了分心，我環(huán)視四周，一個(gè)小女孩的身影跳入眼簾。

五六歲的小女孩安靜地看著書，她手中的書和我的一樣。她低著頭，捧著書，長(zhǎng)發(fā)和睫毛在陽(yáng)光下呈棕色，大眼睛時(shí)不時(shí)眨一下，可愛(ài)極了。

一個(gè)男生突然跑過(guò)來(lái)，在書架上掃了幾眼，最終，他的目光鎖定在了小女孩手中的書上——男生沖過(guò)去，一把將書本奪過(guò)就跑了。小女孩大哭起來(lái)，別人紛紛投來(lái)詫異的目光。我感到憤憤不平：再找本書看不行嗎？非要搶別人的。我的書和她的一樣，我可以把我的書給小女孩。但它太好看了，我還沒(méi)看完呢？我糾結(jié)起來(lái)。

終于，我下了決心，我把還沒(méi)看完的漫畫書遞到小女孩面前，小女孩愣了愣。我說(shuō):“我這本給你，我已經(jīng)看完了?！毙∨溟W了一下濕淋淋的睫毛，破涕為笑。我心里暖暖的。

我走出圖書館時(shí)，心情好極了。盡管沒(méi)看完那本書，但我還是很高興。

贈(zèng)人玫瑰作文字篇十四

外面刮著風(fēng)，沙子被吹地漫天飛，將整個(gè)世界都裝飾得朦朦朧朧，空氣中彌漫著悶熱的氣息......

下午放學(xué)后，我正在路上慢悠悠地走著。忽然，天黑了下來(lái)，天上響起幾陣悶雷，天就要下雨了，我看著這烏黑的天空，心里不禁煩躁起來(lái)，“這爛天氣”我在心中默默地暗罵了一句。不一會(huì)兒，天上落下了幾滴雨珠，直墜在地，我只好快步向家中走去。

就在快要到家時(shí)，我看到一位老公公正推著三輪車準(zhǔn)備上斜坡。斜坡上仿佛好幾年沒(méi)有人走過(guò)似的，那坡上早已生滿了青苔，再加上剛剛飄過(guò)幾滴雨，那斜坡好像很滑了，我看著那老公公把車推上去，就在快要到頂端的時(shí)候，不知是輪胎打滑還是那老人的`力氣有限，那車徑直從斜坡上滑了下來(lái)，摔在地上，老人連忙下來(lái)扶車，沒(méi)想到那地面太滑，老人也滑了下來(lái)，狼狽地趴在地上，摔了個(gè)狗啃泥，我看著這一幕，心中竟生起一絲樂(lè)感，忍不住笑出了聲，依我判斷，那老人會(huì)再一次滑下來(lái)，我心中多了幾分期待。

這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄揚(yáng)，我不禁矛盾起來(lái)，“到底是扶還是不扶呢？如果扶，那我就看不到那令我愉快的一幕了，可我是少先隊(duì)員??！我看到別人有困難怎么能不去幫助，反而在這里看笑話？最終，紅領(lǐng)巾還是戰(zhàn)勝了我的心理。我輕輕走上前：“老爺爺，讓我來(lái)幫您吧！”那老人望著我，我從他的眼神中看到了溫暖與感動(dòng)。我雙手扶住他的車子，老人在邊上拉，我在后面推“一二，一二......”我們齊心協(xié)力，把車子推到門口時(shí)，老人的故伎卻在我身上重演，我一不留心，腳下一滑，我拉著車子倒在了地上，我快速地站起來(lái)，不好意思地向老人說(shuō)了聲對(duì)不起，老人微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我們?cè)賮?lái)?！蔽抑匦掠檬址鲎≤囎?，一鼓作氣地將車子推進(jìn)了車庫(kù)，“呼。”我呼嘆了一口氣，“終于推進(jìn)去了?！崩先诵χ骸爸x謝你，孩子，你真是個(gè)好孩子。”頓時(shí)，一股暖流在我心中淌過(guò)，我笑起來(lái)也對(duì)剛才的事向老人道歉。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”今天我才真正感受到這句話的含義，原來(lái)幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)得到快樂(lè)。

贈(zèng)人玫瑰作文字篇十五

如今，社會(huì)發(fā)展迅速，個(gè)人私欲膨脹，有些看似很平常的`善舉，也便受到一些人的“追捧”，這是不是人情淡漠的一種表現(xiàn)呢？那我想說(shuō)：“不是這樣的！”

在社會(huì)發(fā)達(dá)的今天，人情漸漸被淹沒(méi)，有的只是競(jìng)爭(zhēng)。但在這人情淡漠的社會(huì)中，還有很多人保留并傳遞著他們的善良之心。也許他們并不偉大，但他們盡自己所能去幫助他人，給他人帶來(lái)了方面的同時(shí)，也使這和諧之花播散、開(kāi)放。

從道德上講，幫助他人可以小到幫同桌撿一下掉落的橡皮，給他人讓個(gè)道，給他人一個(gè)溫暖的微笑，在公共場(chǎng)所給老人、婦女、孩子讓個(gè)座，在別人迷路時(shí)，給他指?jìng)€(gè)方向，這些都是我們所能做到的，而且這些善良的舉動(dòng)就隱藏在我們平時(shí)的生活中，也許你這個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，就會(huì)給他人帶去方便，對(duì)他人猶如雪中送炭。

馬志剛是一位很普通的出租車司機(jī)，一個(gè)的哥。在網(wǎng)上爆紅，他爆紅的原因，是他僅僅只做了一些極為平常的善舉。當(dāng)他看見(jiàn)盲人過(guò)馬路時(shí)，會(huì)主動(dòng)下車去扶著盲人過(guò)馬路；看到有比自己困難的人時(shí)，就會(huì)出手幫助。是的，他并不偉大，相反他很普通，普通到有不少人看幾次也記不住他，但在幫助他人時(shí)，他的生命價(jià)值得到了體現(xiàn)，他的靈魂得到了升華。

幫助他人，讓自己的生命為他人綻放異彩，為他人送去一點(diǎn)溫暖，這就是善舉?！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！边@也是善舉，更是人生的一種境界。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們的生命之歌因幫助他人而動(dòng)聽(tīng)，我們的人生之舞因幫助他人而眩目，我們的生命之河因幫助他人而永不干涸，我們的天空因幫助他人而蔚藍(lán)。讓我們用雙手為別人織一片綠蔭，讓這社會(huì)中的和諧之花，永遠(yuǎn)傳承、開(kāi)放！