人類的友愛作文作文十(優(yōu)質(zhì)9篇)

總結(jié)是對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧和梳理的關(guān)鍵步驟，可以幫助我們更好地掌握所學(xué)知識。如何寫一篇優(yōu)秀的詩歌，需要有靈感的啟發(fā)和對語言的巧妙運用。著名企業(yè)家總結(jié)了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和經(jīng)驗，與大家分享。

人類的友愛作文作文十篇一

題目：《我給自己畫張像》、《這就是我》、《愛哭鼻子的女孩》、《猜猜他是誰》、《10歲的我》、《我喜歡我》《那個丫頭》??審題：自我介紹時，可以從以下幾個方面來考慮：你的長相、性格；你最突出的優(yōu)點、缺點；你喜歡什么，不喜歡什么；你最愛的、最怕的??可以從中選擇最能反映你特點的幾個方面來寫。

1、首先認(rèn)識自己。想想自己是個什么樣的孩子，也可以了解自己在周圍人心目中的印象。

2、可以寫外貌。包括：身材、容貌、姿態(tài)、衣著等等方面。要有順序、有重點地抓外貌特征，寫出你和別人不一樣的地方，寫出你留給別人印象最深的地方。

3、你可以寫寫自己的優(yōu)點和缺點。

4、要寫出你自己的特點。特點包括興趣愛好、脾氣秉性、性格特征等等方面，要寫出自己與眾不同之處。要通過對自己的語言、動作、神態(tài)的描寫和對事情的敘述來表現(xiàn)特點。特點描寫一定要真實，不要胡編亂造。

5、選取合適的角度表現(xiàn)自己。你可以突出自己的某一特點，也可以多角度介紹自己。

思路導(dǎo)航：

思路一猜猜他（她）是誰。

一、開頭部分：可用外貌引入。

二、中間部分：分小節(jié)具體寫寫自己的性格特征。如：

1.他有一雙水汪汪的眼睛，那是因為他愛哭。有一次??。

2.他有一個翹翹的鼻子，那是因為他容易生氣，小伙伴們都說??。

4.介紹優(yōu)點、缺點或夢想。

三、結(jié)尾部分：點出文中的他（她）就是我。

思路二多才多藝的我一、開頭部分：可用外貌引入或有某個場景直接引入。

二、中間部分：分段寫自己的各種愛好。

1、彈琴。

2、下棋。

3、看書。

4、畫畫、5、溜冰??（也可以用小標(biāo)題的方式寫出來。）。

三、.結(jié)尾部分：照應(yīng)開頭。可以寫寫自己的理想。

思路三10歲的我一、開頭部分：可以以過生日時的情景引出“我”的理想。如，“當(dāng)10根彩色的蠟燭在我的面前點燃時，我默默許下了一個美好的愿望：長大以后要當(dāng)一位??”

二、中間部分：可以用排比段的方式，每一小節(jié)以“10歲的我”開頭。

1.、10歲的我，個子????（相貌）。

2、10歲的我，喜歡????（興趣）。

3、10歲的我，優(yōu)點多多??（具體事例）。

4、10歲的我，缺點不少??（具體事例）。

三、結(jié)尾部分：照應(yīng)開頭，寫出感受?！?0根彩色的蠟燭映照著我的臉龐，哦，這就是我，10歲的我，一個??女孩?！彼悸匪淖晕掖笃毓猓ㄓ昧袡n案的方式介紹）。

1.姓名：??（有何特別之處，簡要介紹讓人牢記）2.性別：??（和媽媽或爸爸一樣）。

3.年齡：??（過了10個兒童節(jié)）4.班級：??5.模樣：??（有何特別之處，簡要介紹讓人牢記）。

（這種作文，形式別具一格，但要注意有詳有略。）。

詞匯放送：

平頭凌亂蓬松板刷頭刺猬頭烏黑發(fā)亮卷曲的頭發(fā)齊耳短發(fā)油亮柔細(xì)蓬亂光滑齊眉劉海頭發(fā)濃密圓溜溜水靈靈亮晶晶忽閃忽閃目不轉(zhuǎn)睛眉清目秀眉開眼笑愁眉不展眉飛色舞眉毛一揚(yáng)扁平小巧筆直端莊小巧玲瓏寬鼻闊嘴紅潤尖嘴猴腮笨嘴拙舌唇紅齒白油嘴滑舌潔白整齊齒如珍珠咬牙切齒伶牙俐齒紅撲撲胖乎乎白里透紅潔白飽滿兩頰緋紅黑不溜秋滿面笑容樸素漂亮講究帥氣干干凈凈款式新穎害羞冷淡憤怒憨厚活潑樂呵呵笑瞇瞇洋洋得意一本正經(jīng)悶悶不樂愁眉苦臉神采飛揚(yáng)神采奕奕句子盤點：

1.她那根直撅撅的像把鋼刷子似的小辮，盡管用皮筋一道又一道緊緊地箍住，可還是挑戰(zhàn)似的翹在后腦勺上。

2.一雙又細(xì)又長的頭發(fā)毛碴碴的，像團(tuán)起來的刺猬。

3.他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。

4.一雙又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩只尖尖的翅膀。

5.小海燕說起話來，兩個眼珠一閃一閃的，好像一對明亮而美麗的珍珠。

6.弟弟小嘴邊上長著個肉墩墩的大鼻子，鼻頭圓圓的，格外惹人注目，使人發(fā)笑。

范文引路：

胖子的煩惱。

我今年9歲，身高1.30米，體重55公斤，褲子的腰圍是27公分。我是學(xué)校里出名的“小胖子”。

聽媽媽說，我的胖是因為吃得多吃胖的。上幼兒園小班時，老師給小朋友喝綠豆湯，一眨眼工夫，我喝掉了7個小朋友的湯，老師們笑彎了腰。在家里，我什么都吃，爸爸、媽媽見我吃得兇，就買好多好吃的東西，我越吃越能吃，結(jié)果越來越胖。

小時候，我走到哪兒，大人小孩都圍著我，夸我胖得好玩兒，那時我可得意啦！我根本瞧不起那些瘦子?，F(xiàn)在上學(xué)了，胖卻給我?guī)砹藷?。因為我做事總不如人家快，有東西掉在地上要撿起來很費力。（因為胖，我做事不如人家快，有東西掉在地上，別人一彎腰就撿起來了，而我就吃力得很。）參加體育活動更是非常吃力，（體育課上，別人跑5圈，我才跑了一圈就喘不過氣來，結(jié)果被老師訓(xùn)了一頓。踢毽子、跳橡皮筋這樣的活動更是沒有我的份，看同學(xué)們玩得那么開心，）我心里真難受。

愛哭鼻子的小女孩。

有一個小女孩，她今年九歲了，上小學(xué)三年級，聰明機(jī)靈，活潑好動?？删褪怯幸粋€弱點——愛哭鼻子。別人說她一句或遇到不順心的事，眼睛里就會流出“金豆兒”。

有一天，上課鈴響了，老師已站在了講臺上。她一推開門，老師就問道：“你怎么遲到了？”“我??我??”“到底怎么回事？說清楚些?！彼豢蠢蠋煹纳袂楹車?yán)肅，又一看全班同學(xué)都朝自己看呢，更是六神無主，雙手捂住眼睛，竟嗚嗚地哭了起來。這時同學(xué)們就議論開了：“你哭什么，有啥就給老師說啥?！薄熬褪牵@樣好哭鼻子還是個好學(xué)生??？”“好吧，回座，希望今后注意遵守紀(jì)律?！崩蠋熣f完，她一步一步地挪到了座位上。等老師開始講課，她才把手慢慢地放了下來，還不時用眼睛瞟瞟身邊的同學(xué)們。

還有一次，她正在學(xué)騎自行車，一不小心鏈子掉了。她蹲在那里，好長時間也沒上好。她把嘴一噘，雙手使勁地?fù)u著腳踏板，又嗚嗚地哭了：“我說不學(xué)，爸爸硬要我學(xué)，這下可好，不能騎了?！薄皢鑶鑶琛保曇粢苍絹碓酱?。正巧，爸爸來到這里，問清了緣由，又教她把鏈子上好，她這才擦去了臉上的淚花。

小伙伴們，你們知道這個愛哭鼻子的小女孩是誰了嗎？不怕你笑話，她就是我。希望你們不要像我這樣喲，我也決心把這個弱點克服掉。

那個丫頭。

琴

這可是她最好的伙伴。每天回到家后，總是坐在好伙伴的跟前，和它彈彈“車爾尼599”，彈彈音樂課所學(xué)過的歌曲。每當(dāng)她遇到不高興的事兒時，便和這個好伙伴談?wù)勑?，這樣，她就把許多不快拋到九霄云外去了。當(dāng)她高興時，她也要和好伙伴交流交流，把自己的快樂和好伙伴一同分享。所以，“琴”是她密不可分的好伙伴。

談完“琴”后，我再跟大家說一說——。

棋

棋是她的“快樂寵物”，幾乎每天都要和棋打交道。她會的棋類也不少:象棋、跳棋、五子棋、飛行棋等?！鞍职?，來，咱倆殺一盤。”“媽媽陪我玩一盤兒吧，求求你了?！蹦懵?，她又在死纏硬磨了。爸爸媽媽被她纏得沒了辦法，只能陪她玩一會兒“快樂寵物”。有時，她贏了，便高興得一蹦老高；有時，平局，她便要求再來一盤，非得分出個勝負(fù)；有時，她輸了，就不管“快樂寵物”，去找好伙伴——琴彈“心”去了，棋真是她名副其實的“快樂寵物”。

書

她形影不離的好朋友就是書，每天的日子她總是和書一起度過。書像一只小船載著她從知識的此岸駛向彼岸。書，增長了她的知識，豐富了她的課余生活，提高了她的寫作水平。她已經(jīng)先后讀過《格林童話》、《魯西西傳》、《皮皮魯傳》、《苦兒流浪記》、《愛的教育》、《安妮日記》、《鐵面人》和《小婦人》等書。她看起書來，真是不得了，不管你叫她幾聲，聲音多大，她就像沒聽見一樣，理都不理你。為此，媽媽不知說了她多少次，而她只是一笑了之?？磥恚蜁媸且粚τH密的好朋友。

“書”說完了，接下來講——。

畫

她愛畫畫。雖說畫得不好，但她的興致還是不減。爸爸媽媽看她這么喜歡畫畫，都想辦法支持她。見她畫得不好，也不批評，反而還表揚(yáng)她呢！有了爸媽的表揚(yáng)，她畫得更帶勁兒了。所以畫畫也是她生活中必不可缺的“任務(wù)”。

還有呢，她的感情真是豐富，受到什么委屈之后，淚水像斷了線的珠子，順著面頰滾落下來，哎，又“下雨”了；當(dāng)她高興了，又格格地笑了起來，“雨轉(zhuǎn)晴”了。

用那首歌詞來形容她最合適了：有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂。

作文寫完了，她拿給班主任看，班主任說：“那個丫頭像你?！毕裎?，像我就是我。

自我畫像。

星期天，我在家里看書。突然，我突發(fā)奇想，何不對著鏡子畫一張自己的畫像呢？說畫就畫，我當(dāng)即拿起紙和筆，端坐在鏡子前，畫起來了。

畫完臉，我就開始畫眼睛。我的眼睛很有趣，有時候眼皮一單一雙。有時候又都變成雙眼皮，我很愛看書，為了看書，還鬧過不少笑話。有時，媽媽喊我吃飯都不應(yīng)一聲，難怪媽媽給我取了個外號“書呆子”。書呆子就書呆子，我看我的書?？蓩寢屵€是不讓我多看書，怕影響我的視力，她總說，小姑娘戴眼鏡多難看。其實，她想讓我長大了當(dāng)個軍醫(yī)。我才不干呢，我呀，要當(dāng)一個文質(zhì)彬彬的教書先生，那才叫美呢，像教數(shù)學(xué)的蔡老師那樣，戴副眼鏡。叫我說，那鏡片里保準(zhǔn)有許許多多的學(xué)問。

畫完眼睛，該畫鼻子了。我的鼻子挺挺的，嗅覺很靈。如果叫我燒飯，決不會糊。我的鼻子靈，耳朵卻不怎么靈。要不，媽媽叫我吃飯，我為啥聽不見，卻拿著本書在“啃”呢？耳朵畫完了，畫嘴巴，我的嘴巴挺伶俐，經(jīng)常在外婆與我家之間輸送各種信息。為此，我又得了個“小電報”的外號。畫完五官，我又添上四肢和身體。一張畫像畫完了，我又在旁邊寫上一段話：本人生性活潑，開朗，自尊心強(qiáng)，不服輸，愛好看書，最大愿望是長大當(dāng)個受人尊敬的老師。

嗨！朋友，怎么樣，你喜不喜歡我?但不管怎樣，你對我總有個大概了解了吧！

人類的友愛作文作文十篇二

人讓人，讓出一份友愛。每次喝著甜甜的可樂，我都會想起去年夏天發(fā)生的那件事情。

記得那一次，我和姐姐一起去街上玩。因為事前準(zhǔn)備不足，只有姐姐身上帶了2元錢。那天，烈日高照，曬得大地直冒煙，我和姐姐被太陽“烤”得大汗淋漓，整件汗衫都濕透了。我們邊走邊抱怨著，不知不覺來到了華聯(lián)超市那里。

“有啦！華聯(lián)超市有空調(diào)，我們可以去里面避避暑?！蔽覍憬阏f。

“真是個好注意！”姐姐忙不迭地拉著我的手直往里鉆。

在里面待了一會兒，果然舒服多了。出來的時候，路過冰柜，感到身上涼絲絲的，我情不自禁地往冰柜里看了起來。哇！雪碧、可樂、芬達(dá)……各種冷飲琳瑯滿目。我看著看著，口水不停地在嘴里打轉(zhuǎn)。

姐姐看我不走，便明白了我的意思，逗我說：“你這只小饞貓，看中什么了，說吧！不過我也只有2元錢，你就隨便挑一瓶小點的吧?！?/p>

“好??！”我迫不及待地從冰柜里挑了一瓶可樂，然后到收銀臺去結(jié)帳。

我們高興地走出超市。我急忙把可樂打開來，剛想好好地喝上幾口，但想想姐姐比我胖，她一定更熱更渴，于是就對姐姐說：“你先喝吧，姐?！?/p>

“不用了，我不渴，你先喝吧?！闭f著，姐姐又把可樂遞還給了我。

這件事雖已過去很長時間了，而且是那樣的微不足道，但是我卻始終沒有忘懷。因為姐姐給予我的不止是那一瓶冰可樂，還有她那一種萬事都讓著別人的精神。

人類的友愛作文作文十篇三

在大森林中有著許許多多的動物，從前它們是自由的、快樂的，因此它們活了很長的時間，而如今，這些兇猛、快樂、自由的'動物竟成了供人觀賞、游戲的物品！

有多少動物被人類追殺過，有多少動物被人類當(dāng)作下酒菜，又有多少動物被人類鞭打過。如果有一天，動物們造反了，傷害了人類，那不用怨天怨地，只要想一想人類曾經(jīng)對動物怎樣，動物們只不過是在“報答”人類罷了。

現(xiàn)在，人類在提倡什么要保護(hù)動物，那只不過是一種口頭形式而已，他們根本就不會去行動，最多就是把動物關(guān)進(jìn)動物園中，每天給它們一點東西吃，旁人以為他們是在保護(hù)動物，錯了，他們只是在為了自己掙錢，他們害了動物！動物失去了自由，就如魚失去了水，魚沒有了水，它就沒法兒再生活。瞧瞧，原來兇猛的獅子、老虎，都成了奄奄一息的病貓，原來可愛的海獅，成了傷痕累累的“雜技明星”！呵！這就是人類所說的保護(hù)動物呀！

如果有一天動物稱霸的地球，它們一定也會如此“客氣”地“報答”“心地善良”的人類的！

人類的友愛作文作文十篇四

（一）如何把人物寫“活”，避免“千人一面”

想寫“活”筆下的人，不妨先讓學(xué)生問問三個“什么”再動筆。

1、長什么樣？不同的人有不同的相貌，其穿著打扮也各有所愛。我們寫人物，就要根據(jù)人物的思想性格，寫出人物肖像的典型特征。如果想當(dāng)然信手寫來，小姑娘都“梳著羊角辮”，“穿著花衣服”，“水汪汪的大眼睛”，如此千人一面，千篇一律，你能分辨出誰是誰嗎？寫人物的外貌，要抓住特點，表現(xiàn)出人物的個性。就拿眼睛來說，千百萬人就有千百萬雙不同的眼睛。即使是同一個人，在不同時情況下，眼睛的表情也不同。比如當(dāng)你成績考得好時，眼睛會閃爍出欣喜的光芒；當(dāng)你受到委屈時，眼睛又會流露出哀怨的神情；當(dāng)你看到不良行為時，眼睛立刻會投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫的眼睛就活了。

2、說什么話？語言是心靈的鏡子，一個人說什么話，和他的年齡、學(xué)識、修養(yǎng)、氣質(zhì)、風(fēng)度、身份、地位密切相關(guān)的。我們寫人物語言，要注意什么樣的人說什么樣的話，切忌老少一個腔調(diào)，給人不真實的感覺。

3、做什么事？事是文的主心骨。一個人之所以留下深刻印象，也因為他做的一些事，例如他對你的關(guān)心和幫助，他的某些特長和愛好，他讓你佩服感動的做法，或者令你不愉快不高興的事等等。

以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點。使筆下的人物栩栩如生，形象感人。

（二）在小學(xué)階段，寫人常用的方法是：

1、一人一事一品質(zhì)。

一人一事的事，應(yīng)是最能表現(xiàn)人物品質(zhì)性格特征的典型的事。要把事件完整，事情的起因是什么，經(jīng)過怎么樣，結(jié)果如何。特別是在寫經(jīng)過的時候要通過人物的語言，動作、心理去具體描寫民，即用行動表現(xiàn)人品，用語言表現(xiàn)性格。一定要寫出在什么情況下去做，去說去想的，這樣刻畫的人物才有立體感。

2、一人多事一品質(zhì)。

寫一個人的某種思想品質(zhì)，還可以用幾件事來表現(xiàn)。一人多事的事，要有詳有略，根據(jù)表現(xiàn)人品的需要而選材。

3、讓自己進(jìn)入到事件中去。

在寫作時，盡量寫親身經(jīng)歷的事，所熟悉了解的人讓自己進(jìn)入到事件中去，寫出自己在事件中的表現(xiàn)，用以襯托所寫的人。

人類的友愛作文作文十篇五

小鳥在愉快的唱。

聞，

桃花那散放的香。

看，

眼前片片的青草。

望，

遠(yuǎn)處高聳的鄉(xiāng)山。

這一切多么的'和諧，

這一切多么的美妙。

朋友，

你不喜歡這一切嗎？

朋友，

你不為這一切心動嗎？

自然，

我們的母親。

她為我們創(chuàng)造了太多，

她為我們付出了太多。

她的血我們飲盡，

她的肉我們挖盡。

她的一切我們?nèi)”M、用盡，

卻沒有作出報答。

愛護(hù)我們的母親，

就是在保護(hù)我們自己，

也是，

為子孫創(chuàng)造一片藍(lán)天！

朋友啊，

愛護(hù)我們的母親吧！

朋友啊，

珍惜我們的母親吧！

朋友啊，

不要再錯下去了！

人類的友愛作文作文十篇六

我相信大家一定有把東西忘在學(xué)校里的經(jīng)歷，但你是怎樣解決呢？叫爸爸媽媽去拿？第二天早上去補(bǔ)用？而我這次：“5、4、3……”王老師用手勢告訴我們要快點了，我連忙把書包別上，就去排隊了，由于今天下雨，媽媽早在走廊口等我，我就匆忙離開了教室。

一路上，我和媽媽走得非常快。

回到家里，我準(zhǔn)備做作業(yè)，我摸摸書包，心想：“糟糕，鉛筆盒忘帶了，怎么辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，于是，我寫了一張紙條塞在門口，讓爸爸幫我去學(xué)校拿回鉛筆盒。爸爸回家了，他決定待會兒去。

“王佳瑩，王佳瑩”，這時，一個聲音在耳邊響起，我心想：“怎么這聲音是那樣的熟悉，不是萬錦同學(xué)嗎？她有可能給我送鉛筆盒來了，真是太好了，不過我不能高興太早?！蔽绎w快地跑到陽臺上，從紗窗里我看見萬錦蹦跳著叫喊著，眼睛東張西望的，手里拿著我的鉛筆盒，應(yīng)該是在找我吧！我高興地回了一聲：“唉”，然而下面一句話讓我更激動了――“你的鉛筆盒！”，我聽了，興奮得手舞足蹈。連忙應(yīng)了一聲：我馬上來拿！就以最快的速度穿好鞋子跑下樓去。萬錦把鉛筆盒遞了過來，說著：“給，這是你的鉛筆盒”，我接過鉛筆盒，心想：“我們這個級體這么溫曖，啊，多虧了她?！蔽艺f了聲謝謝?！安挥弥x。”說完，萬錦就蹦蹦跳跳地回家了。

人常說：友愛是無邊的。我嘗到了這個甜頭。是啊，友愛無邊！

人類的友愛作文作文十篇七

親愛的人類：我是一只蝗蟲，因為近幾年你們大量地稿勞我們，所以在這里，我向你們至謝。

說來話長，在那一年秋天，我正懶洋洋地吃著我的早餐——稻谷時，不知哪一只青蛙跳了出來，正虎視眈眈的盯著我。我恐懼極了，只見那只青蛙伸長了舌頭，向我鋪天蓋地的伸來，我也只好束手就擒，閉上了眼睛。只聽得“??！太好啦，我逮著了一只青蛙！”好奇的我睜開了眼睛，只看見那只青蛙落入一位老人的網(wǎng)里。我才揀回來了一條命。我情不自禁地喊了一聲：“也咕！”（蝗語，活該的意思。）想不到我的.叫聲竟然引來了一只麻雀，他它發(fā)現(xiàn)了我，便不顧一切地向我沖來?！翱龋磥砦疫@位大英雄、大智者也要毀在一只麻雀嘴巴里了，咳……”我長嘆一聲，聲音顯的那樣無奈而沉重。我剛想自殺，沒等我上吊，那只麻雀卻突然掉了下來。哦，原來是你們用那高尚的、純潔的品格救了我。為此，今年我們送給你們一份禮物，你們的糧食都被我們吃光了。

人類的友愛作文作文十篇八

一句問候，一個動作，一個眼神，一件小事，都能處處蘊(yùn)含著同學(xué)的愛。在我們五年級一班，老師和同學(xué)，學(xué)生和同學(xué)每天都互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，友誼一直在傳播。

沒有，前幾天，舌頭一碰就疼。舌頭含在嘴里，沒有耽誤說話。在老師同學(xué)眼里，我還是老樣子，很“勇敢”。這件事我沒有告訴老師和同學(xué)。但是我中午吃飯的時候，看著平日學(xué)校食堂里好吃的午餐，沒有以前那種吃米飯，肉，菜的方式，不管是酸的還是辣的。我只是一小口一小口地吃，舌頭疼。

一起吃飯的同學(xué)看到我表現(xiàn)異常，知道我舌頭酸痛，有的趕緊告訴班主任，在老師的帶領(lǐng)下，有的同學(xué)給我要了粥，有的'同學(xué)幫我倒水，讓我多喝水，吃消炎藥。老師跟我和同學(xué)說：“秋冬干燥，容易生氣。學(xué)生要多喝水，多吃蔬菜水果，以免舌尖生瘡?！蔽衣犃酥螅B連點頭。幾天來，老師和同學(xué)們細(xì)心的關(guān)心和幫助我，直到我的舌頭痊愈?；叵脒@幾天，因為舌頭酸痛，中午的午飯吃不下，肚子也債臺高筑，但是老師同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我的心溫暖平和。

其實這個班里有很多互相關(guān)心互相幫助之類的事情：下雨天借傘給同學(xué)；生病時幫學(xué)生做作業(yè)；沒水的時候借支筆；春游的時候背東西給瘦瘦的同學(xué)……雖然都是小事，但是老師鼓勵我們多做這樣的小事，因為這樣的小事就像是傳播愛情的小花，一起綻放的時候更美麗多彩！

人類的友愛作文作文十篇九

在46億年前地球是多么美好的一顆星球，擁有著蔚藍(lán)的天空，一眼望過去到處都是綠樹?？删驮?6億年后它的孩子—人類卻讓它傷心不已。

由于人類焚燒礦石或砍伐森林將其焚燒后產(chǎn)生的二氧化碳等多種溫室氣體，由于這些溫室氣體對太陽的可見光具有高度的吸收性，導(dǎo)致地球變暖，使冰川融化，海面上升。

現(xiàn)在人類的科技越來越發(fā)達(dá)，砍伐樹木的量也越來越多大約1萬年以前，地球有62億公頃的`森林覆蓋著近1/2的陸地，而現(xiàn)在只剩下20多億公頃了。全球的熱帶雨林正以每年1700萬公頃的速度減少著，等于每分鐘我們都會失去一塊足球場大小的熱帶森林。人類只顧著現(xiàn)在的需求，你們有沒有想過樹木被人類砍光了后，人類不僅會沒有氧氣，這還會是全球沙漠化，洪水泛濫，地震會不斷的涌來這些自然災(zāi)害可都是地球媽媽的歡呼啊。

或許，人類的童年一去不返？被污染的地球，生態(tài)失衡。環(huán)境沙漠化。心靈變沙漠化。

難道要等到只剩下最后一只老虎了，只有最后一只鱷魚了，世界即將毀滅了人類才知道后悔嗎？醒來吧人類，保護(hù)地球從我做起，從身邊的一點一滴做起，從小事做起。做到不遮斷一根樹枝，做到不摘一朵鮮花，撿起每一片垃圾。