2023年高中作文多少分(實用10篇)

在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)自己的表現(xiàn)，可以讓我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。閱讀是拓寬視野和開闊思維的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。最后，祝愿大家在寫總結(jié)的過程中取得好的成果，能夠總結(jié)出自己的精彩人生。

高中作文多少分篇一

“最好不相惜，如此便可不相憶；最好不相遇，如此便可不相聚”。仔細(xì)品味詩中的意蘊(yùn)，當(dāng)看盡花開花落，也許那些曾念念不忘的事就在念念不忘的日子里被我遺忘了。

花開的時節(jié)已過，當(dāng)花開已經(jīng)變成了花落，錯過了花期能怪誰？我站在窗邊，心隨著風(fēng)的方向向遠(yuǎn)方伸去……我不是一個懂事的孩子，因為我還不懂怎么去感謝曾一直在身邊的人，只會一而再、再而三地去斥責(zé)別人?？粗谛@里來來往往的人群，心里仿佛有一種被抽空的感覺，風(fēng)靜靜吹過，我用冰涼的指尖在墻上輕輕劃出幾道痕跡，每劃一道，便深一分。突然間感覺我便只是一個過客。下一次，請你認(rèn)真對待。

距離是一種憂傷的美。記憶的碎片緊密地排列在一起，我像一個傻傻的、天真的孩子一般，在一片漆黑的的夜幕下不停的尋找光明，一次又一次的失敗似乎并沒有打敗我對光的渴望，任憑時間的沙漏慢慢耗盡。我始終在記憶里尋找，不求繁華，但求在喧然的生活中，求一世安生。

也許生命本就是一段回不去的時光，當(dāng)我渴望擁有的時候，也正在遺失著些什么。我總是這樣，把時間浪費(fèi)在回憶中，在回憶中慢慢尋找已經(jīng)逝去的記憶，毫無意義。生命的意義，或許就在于是否能夠釋懷吧！當(dāng)花開變成了花落，當(dāng)記憶的線纏繞過往支離破碎，閉眼，選擇沉默，等下一個花開的季節(jié)。思緒定格在花開的季節(jié)，我想用花開的.溫度來溫暖已經(jīng)麻木的心靈，哪怕傾盡所有，只求花開。有時也在思考，生命真的是一段回不去的時光嗎？曾經(jīng)，我們肆無忌憚地開玩笑，而現(xiàn)在，我卻只能默默地看著你們在笑在鬧，當(dāng)漸行漸遠(yuǎn)習(xí)慣到?jīng)]感覺，那段時光，我們都回不去。

生命本就是一段花開花落的過程。像一朵玫瑰花一樣，綻放、繼而凋謝。當(dāng)它經(jīng)歷過最美的時候，它的生命旅程就已經(jīng)走過一半了，但只有再經(jīng)歷過花落，它的生命才有意義。折一朵紙玫瑰放在身邊，因為紙玫瑰永遠(yuǎn)都不會凋謝，但生命的花朵卻隨時都會凋謝，所以、珍惜?？粗章?，又趕走一天，落日的余暉，能不能再次溫暖我的指尖？那朵紙玫瑰，每一天都在身邊，提醒我，看綠葉看藍(lán)天。

書中夾著一枚喇叭花做的書簽，鮮紅的顏色，只是少了一份生機(jī)。我拿起它，再輕輕地夾到書的扉頁里。重復(fù)著這個動作，我不知道這樣做究竟還有什么意義，只知道那朵花我們曾一起摘過，或許我對它的感情是建立在此基礎(chǔ)上的。繪一場生死契闊的游戲，為我們的故事寫一個結(jié)局。曾在逝去的時光中苦苦追尋，最后才發(fā)現(xiàn)一切都抵不過時間?；仨ㄩ_的彼岸，這一年，我們寫下的明天。隨風(fēng)葬在了天邊。

我走在回憶里，看記憶的碎片，一點(diǎn)點(diǎn)，吞噬了我的想念。思念的溫度，在心底凝結(jié)成一滴滴冰冷的淚水，然后再一滴滴落下。思念，是沒有方向的風(fēng)，吹散了歲月的痕跡。我徘徊在對與錯的十字路口，始終不肯邁出那一步，其實對與錯，就在一瞬間，只是個選擇與被選擇的問題，其實，很多問題都是這樣，一切都沒有那么復(fù)雜，簡簡單單，就好。

我用盡整個青春，卻走不去悠長的雨季。若，我只是過客，可不可以讓我不再癡迷？若，我只是點(diǎn)綴，可不可以讓我不再沉醉？當(dāng)繁華落盡時間破碎，我看滿了一地憂傷。溫柔的夢，到了該醒的時候了。

生活依舊繼續(xù)……。

高中作文多少分篇二

星星依舊在蒼茫的夜空中眨著它們那大大的眼睛，好像要告訴我什么天大的秘密；月亮依舊圍繞著地球永不停息的轉(zhuǎn)著，也發(fā)著微弱的亮光。生活在這個地球上的我，認(rèn)真的傾聽他們訴說著天空中的故事，時光悄悄的從我身邊走過，卻不在我身邊留下一點(diǎn)痕跡……。

初中三年的時光如流水一般匆匆流過，而我們就坐在這條流過河里的小船向前邁進(jìn)。坐在這條小船上的我們曾經(jīng)都希望早點(diǎn)到達(dá)目的地，可是當(dāng)我們真正的到達(dá)終點(diǎn)了，卻又舍不得對方，遲遲不肯離開這條已經(jīng)坐了三年的小船。畢竟我們都一起經(jīng)歷過風(fēng)雨，經(jīng)歷過彩虹，也經(jīng)歷過各種困難險阻和成功的喜悅。我們希望以后還在一個船上，向終點(diǎn)――大學(xué)繼續(xù)前進(jìn)。但是我們卻被事實無情的分開了，分在了不同的船上，有的船是破舊的，當(dāng)然，也有人下船。因為他們不想也沒有那個能力在和船上的人們繼續(xù)拼搏，他們想用自己的其他實力打拼出一個和我們不同的世界。臨別時，我們都握著對方的手說：“要好好拼搏，加油，爭取三年后又能在同一條船上看見你，要時常聯(lián)系，珍重?！?/p>

我總是在想小學(xué)作文，我的記憶是不是活在長街的那頭，而我的年輪死在長街的這頭，你是不是一直這樣，安靜的凝望那些日升月沉無家可歸的憂傷？時光埋沒了樹的詩意，多情的廉恥繼續(xù)生長，我目送青春的末日，那沉甸甸灰蒙蒙的末日，訣別了茂盛多時的節(jié)奏，它們曾經(jīng)曖昧，它們幾時曖昧？誰在放肆彈奏著煩躁的喘息，抑揚(yáng)里漸忘了色彩，遲暮的年華，聲色的特寫，回歸十三歲純白的枝頭含苞。背影里殘留鐵軌倉皇的喘息，我，你，相逢中提煉無聲無息的視線，道路延伸向平靜的生命，糾結(jié)出疲倦的痕跡，一念之隔，讓沉沒在縫隙里大鳴大放，脆弱為世界留下軌跡，反復(fù)反復(fù)著班駁的呼喚，你不問季節(jié)的困惑，是渺的綠色在點(diǎn)題。我只想閱讀反差的刻意，在夢被格子篩為當(dāng)?shù)赖墓铝r，只有你在想，只有你可以想，天是黃玉，地為黑衣。

引：記得當(dāng)時年紀(jì)小，

你愛談天我愛笑。

有一回并肩坐在桃樹下，

風(fēng)在樹梢鳥在叫。

不知怎么睡著了，

高中作文多少分篇三

不要以為壽菊只在生日時綻放，康乃馨只在母親節(jié)飄香，玫瑰只在情人節(jié)芬芳。其實你身邊有無數(shù)的花朵正在微風(fēng)中輕輕搖曳，悄悄舞蹈。那是別人給予你真情關(guān)懷時的張張笑臉。

地球是一個大花園，沒一個角落都是鮮花的故鄉(xiāng)?；ǘ涫悄惴稿e時母親對你的微笑，花朵是你摔倒后面前的一只手，花朵是你受傷時一張小小的創(chuàng)可貼，或多是你傷心落淚時一包潔白的面巾紙。不要小瞧這些花，它可以是大朵的向日葵，也可以是點(diǎn)點(diǎn)的滿天星，但他們身上都鑲嵌著同樣閃爍的寶石，那就是關(guān)懷。

關(guān)懷可以來自父母兄弟，可以來自朋友老師，也可以來自萍水相逢的陌生人，當(dāng)他為你伸出一雙手時，他為你帶來的將是銘記一生的幫助與關(guān)愛。你不知道他的姓名，他的地址，但他對你的奉獻(xiàn)你會牢記在心。那關(guān)愛也是花朵。它盛開在接受捐獻(xiàn)的災(zāi)區(qū)人民的手上，它盛開在非洲難民的眼中，它盛開在飽受戰(zhàn)爭摧殘的民眾心里。那花朵長開不敗，它裝點(diǎn)了無數(shù)人的生活，覆蓋了戰(zhàn)火硝煙，帶來了新的春天。

你是否已經(jīng)看到了漫山遍野的花朵了呢？當(dāng)你被那些花的美麗陶醉時，你是否也想在土地上留下自己的“杰作”呢？如果是，那就快些行動吧。每當(dāng)你整理教室，打掃寢室，輔導(dǎo)別人時，你的花朵就會一朵朵盛開。不，那不僅僅是花朵，那是夜空中閃耀的'繁星，那是黑暗中跳動的火把，那是雨后的一抹彩虹，那是沙漠中一汪清澈的溪水。不，也不是。星星是有限的，火把按時會熄滅的，彩虹可以消退，清水可能干涸，但世界上人與人的關(guān)懷是無限的、不變的，是時間所不能磨滅的。

人生是一場真實的夢，夢里的你我不停奔波。你我都要在別人的關(guān)懷中給予別人關(guān)懷。如果你正在悲傷中哭泣，在挫折中自卑，在迷茫中找尋，在黑暗中摸索，那么就抬起頭看看吧！花朵在綻放，關(guān)懷在蔓延，你我生活在數(shù)不清的花朵之中，那是夢中的花海。告訴自己，花都開好了。

高中作文多少分篇四

當(dāng)你看到這個題目時，不知你是想到郭敬明的那幾個年輕人在都市闖蕩的愛恨情仇？還是三毛的那段跡遍天涯的驚心動魄？--是三毛的驚心動魄更讓我心疼罷了。

真正開始了解三毛之時，是偶然從微博的一段音頻中聽到的--三毛的原聲錄音。我不能說它一定是，但我卻寧愿相信是，因為我從中聽到了江南的細(xì)水長流，撒哈拉沙漠的滄桑粗獷。三毛的一聲就是傳奇，不需要在杜撰傳奇！

并沒有刻意去了解這個奇女子，只是看過關(guān)于她的兩本書籍，其中的一本便是三毛自己的作品--《夢里花落知多少》。

荷西的死亡，對三毛來說，無疑是心中的一塊疤痕，烙上去的時候痛不欲生。痛不欲生后的烙印，讓人不忍目睹。心臟里只剩下了接受，心涼，與煎熬。心一跳，愛就開始煎熬，每一分，每一秒。荷西，他又是何等的悲涼？死在他一生最愛的地方，那個如鏡面般平靜的，如玫瑰般熱烈與刺骨的--大海！六年的如寒風(fēng)般刺骨的沙哈拉沙漠沒有結(jié)束他的生命，卻在那個世外桃源的小島上，遺棄所有。

愿安好--荷西。

三毛的人緣自是好的，但是她停留過的地方，總能留下過客們對她的眷戀，美國的外語生活中，西班牙的大學(xué)生涯中，臺灣的成長歷程中，總少不了他們的身影。

或許說是一個微笑，或許是一句問候，或許是一次邂逅，又抑或是在茫茫人海中的一次回眸，這一切的一切，都能讓三毛在意外中結(jié)識有緣人。彼此的一切或許都只還是一片空白，卻能相談甚歡。不問名字，不留地址，有些緣分便是如此得短暫，何苦徒問名字？何苦徒留地址？又何苦徒留遺憾？只留下歡喜吧！緣有，就好。

隨心隨意緣隨天意。

那天天氣很冷，秋風(fēng)呼呼地刮著，預(yù)示著冬天的來臨。

午飯還沒吃完，就有同學(xué)跑進(jìn)來對我說，你父親來了。我的心突然一沉，頭腦發(fā)漲，痛聲地在心里說：“不是不讓你來的嗎？”

我放下碗筷，迅速跑了出去。

這是我進(jìn)校的第二年。自從進(jìn)入中學(xué)以后，我那虛榮心時時刻刻糾纏著我。這些城里的孩子，大都有個美好的背景，或是官家公子，或是富家千金。他們還常對著我自詡自傲。有時閑談，還常常選些農(nóng)民的愚昧狀作為談資。我真怕讓同學(xué)們看到我那體形枯槁的父親，看到他們灼人的眼光。

轉(zhuǎn)過屋角，便看到了父親，穿的還是那件破灰襖，上面蕩滿了塵土！戴的，還是那頂洗得發(fā)白的帽子。也許是身邊那頭黃牛餓了，直往冬青叢上走，父親頻頻地拉著韁繩，嘴里罵出那耕地時對牛的濁語，同學(xué)們看到了都抿著嘴笑。

我硬著頭皮走了過去，叫父親將牛車趕往面粉廠院里，因為這兒就是我們女生寢室，時不時地有同學(xué)進(jìn)出。

“大(父親)，不是說我自己帶糧嗎？”邊卸糧，我嘴里邊嘟囔。

“天冷了，你來回百多里怕耽誤功課，我一下拉來得了。”

卸完糧，父親將牛套子摘下來，開始喂料，看來他是不會馬上趕回去了，雖然食堂里還在賣飯，可我卻說：“大，食堂的飯賣完了?！?/p>

“哦，沒關(guān)系，待會兒我在路邊買點(diǎn)?！痹谖业挠洃浝?，父親從不亂花一分錢，即使夏日炎炎也要忍饑挨餓回去的。

“兒??！你娘老眼昏花，不能再為你做衣服了，你拿上這錢，像城里人一樣買一件算了?！?/p>

青春的底蘊(yùn)就是孤獨(dú)，抑或是孤獨(dú)彌漫了整個青春。

在這個憂傷而又明媚的五月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫荊，穿過木棉，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常。

一個人的時候，我喜歡坐在灑滿陽光的陽臺上，懷里抱著本散文集，在眩目的陽光里瞇起眼睛，心平氣和地看那一篇篇散文，這是我白天最安靜也最正常的時候。我曾經(jīng)對我的朋友說其實我骨子里是個安靜的人，只是偶爾莫名其妙地聒噪，但我的朋友告訴我其實你骨子里是個聒噪的人只是負(fù)偶爾莫名其妙地安靜。我不知道究竟誰對誰錯。當(dāng)我解決別人的問題時我果斷而自信，然而一量事態(tài)關(guān)己我的判斷力就會變得不堪一擊。

我是一個奇怪的人，從晚上八點(diǎn)開始我不是越來越疲倦而是越來越清醒，我想我要是在美國就好了。

書上說：在黑夜中堅持蘇醒的人代表著人類靈魂最后的堅守。我并沒有那么偉大，并且我知道初中生是沒有資格堅守什么的，那不屬于我們的職責(zé)范圍。我們生存的全部意義就在于中考，而中考的全部意義就在于將來能生活得好一點(diǎn)，而生活得好一點(diǎn)則是為了將來能舒舒服服、風(fēng)風(fēng)光光地死掉，最終還不是要死掉。那么現(xiàn)在我們這么拼死拼活地讀書是為了什么？我困惑，沒有人給我指點(diǎn)。

只有張愛玲說：青春是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子。

想到自己的青春，感覺是那么的可悲。仔細(xì)回想，初中時候的臉上，有的只是幼稚和無知。那時候的自己毫不心疼歲月，也從來沒想過要珍惜身邊的一切。等到初中生活快要結(jié)束的`時候，留下的，只有自己的聲聲感嘆！

陽光透過樹葉縫隙，傾瀉下來的是散落的回憶。青春是蝴蝶，在陽光下舞動著翅膀，那炫耀的色彩，如此美麗。然而蝴蝶是朝生暮死的東西，青春也是。就像流星滑過夜空一剎，其實已在燃燒自己了。

青春，如夢！

花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過，我一一與你們握手，體味芳香。題記。

（一）。

（二）。

情感！還要與他一道去聽云南的歌會，那樸實的少數(shù)民族風(fēng)情，讓我欣然。

翻過一頁日歷，我踏著作家的腳步，不時停留……。

（三）。

他們的古人的崇敬之情，那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道，愿意跟著他們的文字，讓心靈激蕩，讓靈魂生輝。

翻過一頁日歷，我讀著時代人的文字，暗暗感動……。

曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢。一步一步走來，就像一頁一頁翻過日歷。品味生活，體會生命，學(xué)會感悟，然偶夢里花落知多少。

突然懷念起小學(xué)的同學(xué)和一些事情，懷念起學(xué)校里巨大的樟樹和四樓空無一人的教室，沒有任何理由，只是突然地懷念起那個叫作友情的東西，懷念起與朋友們一同走過桂花布下的香陣，懷念起穿梭在樹影間的小鳥和它們悅耳的歌，懷念起滿地的樟樹果子以及樹下的野戰(zhàn)隊。

還記得與朋友走在林萌道上數(shù)著貼紙的樣子，溫暖明媚的陽光從樹葉間的縫隙穿過，照得手中的貼紙閃閃發(fā)光。清靈小心地將它們交到我的手中，一臉的滿足：“雪葉，好好保管，這可是咱們姐妹五個的心血??！”那個時候，文清靈、沈墨蕾、莫沫、陽筱曉和林雪葉是最好的朋友，那時，她們曾起誓，五個人永遠(yuǎn)不能忘記彼此。

那時的生活很美好，我們就這樣糊里糊涂地混到了五年級。五年級，那是我生命里最重要的一年，也是我們五個人的生命里最重要的一年。那一年，我第一次在數(shù)學(xué)方面嶄露頭角，清靈捧回了作文大賽的獎狀，墨蕾的文藝和筱曉的才華開始在全校小有名氣，莫沫收到了雜志社的稿費(fèi)。我們都沒有注意到命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，仍和以前一樣談天說地，為了一部動漫而爭得面紅耳赤。我們聚集在四樓的走廊上，看著六年級的畢業(yè)生哭得一塌糊涂，幻想著我們的未來。我們將來考到城里，在同一個班里讀書，我們可以在學(xué)校邊租一間房子，我們可以在周末打工，我們甚至可以種些花草來賣。是的，這是我們的夢，不要父母的錢，我們過得自由自在，我們永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不分開。但是，是夢總是有醒來的時候。

當(dāng)畢業(yè)考試如期而至，我們才明白生活永遠(yuǎn)不會完美。我們依然呆在一起，開始干一些可笑的事情：我們把石子染成彩色，每人一顆，幻想多年后以此相認(rèn)；我們將卡片做成風(fēng)鈴，相約十年后一定相聚。我們微笑著畢業(yè)了，說這就是生活，分分合合，考驗我們的友誼……那一刻，我們以為自己長大了，懂事了，不會再掉眼淚；但真正要分開了，我們卻躲在房間里偷偷落淚，不讓人看到自己內(nèi)心的脆弱。

如今，清葉，墨蕾、筱曉在a中讀書，我和莫沫在c中，清靈學(xué)習(xí)很努力，聽說初三就要去市里讀了，墨蕾開始往主持方面發(fā)展，我的目標(biāo)是省重點(diǎn)高中，我知道我能行。莫沫的成績算是優(yōu)秀，而筱曉則很久很久才能見上一面。我突然覺得，我們當(dāng)初的約定是多么幼稚，我們五個人各有各的路，誰也不能限制誰，我們唯一能做的，就是為對方默默祈禱，希望對方一路走好。如果我們有緣，就一定會見面。

高中作文多少分篇五

從小學(xué)升入高中，從原來5門課增加到了7門課程中就有“地理”。

在小學(xué)里，從來都沒有真正的接觸過地理，這次的地理之旅是我感到無比新奇。腦海中也會浮現(xiàn)出許多的問題、比如：為什么有些地方人口稠密，另一些地方卻荒無人煙？為什么長江三角洲地區(qū)被稱為“魚米之鄉(xiāng)”，為什么塔里木盆地是西部大開發(fā)的熱土？這一大串地理問題或許在學(xué)完后才能各個擊破！

想要學(xué)好地理要應(yīng)善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，要學(xué)會讀圖表，熟練運(yùn)用，要聯(lián)系實際，勤于實踐，還要放開手腳，擴(kuò)寬視野。只要完全做到以上這四點(diǎn)地理就會和你成為“好朋友”。

地理主要是研究地球的理論，在古代由于活動的范圍小，往往憑自己的直覺認(rèn)識世界，我國古代有“天國如張蓋，地方如棋局”的說法，直到一五一九年到一五二年，葡萄牙航海家麥哲倫率領(lǐng)的船隊，首次實現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行，證實了地球是一個球體。20世紀(jì)，人類進(jìn)入了太空，從太空觀察地球，并且從人造衛(wèi)星上拍攝了地球的照片，確證地球是一個球體。

地球是一個超為龐大的球體，平均半徑六千三百七十一千米，最大周長四萬千米，表面積約五點(diǎn)一億平方千米。地球太大了，為了便于看到它的全貌，人們仿照地球的形狀，按照一定了比例把它縮小，只做了地球的模型地球儀。地球儀可不是正的，二十與水平面成六十六點(diǎn)五度角。

我們還認(rèn)識了赤道，赤道的緯度為0度，全球零度至三十度為低緯度地區(qū)，三十度至六十度為中緯度地區(qū)，六十度至九十度為高緯度地區(qū)。在地球儀上，鏈接南北極并垂直于緯線的.線叫經(jīng)線，也叫子午線。經(jīng)線指示南北方向。任意兩條相對的經(jīng)度都組成一個經(jīng)線圈；任意一個經(jīng)線圈，都可以把地球分成兩個半球。

地球不是不動的，它自西向東自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周的時間為二十四小時，也就是一天，這樣的自轉(zhuǎn)形成白天和黑夜，在自轉(zhuǎn)的同時還在不停的繞太陽公轉(zhuǎn)，也是自東向西，公轉(zhuǎn)一周是一年。

哈哈，如果學(xué)好地理這一門學(xué)科走遍天下也不足為奇，這一些知識可是讓自己終生受益。

高中作文多少分篇六

想到自己的青春，感覺是那么的可悲。仔細(xì)回想，初中時候的臉上，有的只是幼稚和無知。那時候的自己毫不心疼歲月，也從來沒想過要珍惜身邊的一切。等到初中生活快要結(jié)束的時候，留下的，只有自己的聲聲感嘆！

陽光透過樹葉縫隙，傾瀉下來的是散落的回憶。青春是蝴蝶，在陽光下舞動著翅膀，那炫耀的色彩，如此美麗。然而蝴蝶是朝生暮死的東西，青春也是。就像流星滑過夜空一剎，其實已在燃燒自己了。

青春，如夢！

一片花瓣靜靜地落下，將她拾起捧在眼前，透著陽光，我看見那蜿蜒曲徑而又晶瑩通徹的花脈，仿佛印證著一道道刻入花骨的傷痕。

這，是命運(yùn)捉弄她的印記。

她剛降臨大地，在花萼母親的保護(hù)下熟睡。風(fēng)兒帶著青春的使命召喚她，她醒了，和姐妹們一起舒展開身體，快活地?fù)u晃歌唱著。這時的她，是多么的稚嫩通透，讓人不忍去觸碰，生怕一不小心將她吹彈可破的玉體劃傷。

命運(yùn)已致她千瘡百孔，但出于對生命的熱愛，她仍頑強(qiáng)地拼搏著。

如今，她老了，再堅持不住了，一陣風(fēng)吹來，她只覺得自己搖搖欲墜……墜落……她靜靜地躺在了滋養(yǎng)著她給了她生命的泥土上，慢慢消融著。行人哀嘆著她艱辛短暫的美麗，她卻一點(diǎn)兒也不后悔哀怨，似乎沒人明白她的心，沒人能理解她幽幽的花語芳情。

其實她不難讀懂。她是美麗和意志的化身，她的一生都在追求美和拼搏。有人不明白她為何要化為泥土不留回憶，不為自己的美麗留下一絲痕跡。

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。請明年再到枝頭上看吧，那飛舞的蜂蝶，那滿樹的繁花碩果便是答案。

青春的底蘊(yùn)就是孤獨(dú)，抑或是孤獨(dú)彌漫了整個青春。

在這個憂傷而又明媚的五月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫荊，穿過木棉，穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常。

一個人的時候，我喜歡坐在灑滿陽光的陽臺上，懷里抱著本散文集，在眩目的陽光里瞇起眼睛，心平氣和地看那一篇篇散文，這是我白天最安靜也最正常的時候。我曾經(jīng)對我的朋友說其實我骨子里是個安靜的人，只是偶爾莫名其妙地聒噪，但我的朋友告訴我其實你骨子里是個聒噪的人只是負(fù)偶爾莫名其妙地安靜。我不知道究竟誰對誰錯。當(dāng)我解決別人的問題時我果斷而自信，然而一量事態(tài)關(guān)己我的判斷力就會變得不堪一擊。

我是一個奇怪的人，從晚上八點(diǎn)開始我不是越來越疲倦而是越來越清醒，我想我要是在美國就好了。

書上說：在黑夜中堅持蘇醒的人代表著人類靈魂最后的堅守。我并沒有那么偉大，并且我知道初中生是沒有資格堅守什么的，那不屬于我們的職責(zé)范圍。我們生存的全部意義就在于中考，而中考的全部意義就在于將來能生活得好一點(diǎn)，而生活得好一點(diǎn)則是為了將來能舒舒服服、風(fēng)風(fēng)光光地死掉，最終還不是要死掉。那么現(xiàn)在我們這么拼死拼活地讀書是為了什么？我困惑，沒有人給我指點(diǎn)。

只有張愛玲說：青春是一襲華麗的袍，里面爬滿了虱子。

夢境中的花瓣隨著時光流逝在每一幀的記憶中，漫天的花瓣悠然飛舞，把這夢境渲染得愈加如真如幻。我拾起飄落的花瓣，凝視，青春像一曲搖曳而深情的探戈，在花海中旋轉(zhuǎn)、踱步。

梔子花，縈繞心懷。

心碎的時候，世界是灰色的；

微笑的時候，世界是橙色的；

寧靜的時候，世界是白色的；

愜意的`時候，世界是綠色的。

梔子花，像晶瑩的浪花盛開在我的心海，淡淡的心情，淡淡的青春。蒲公英，述說離別。

那是怎樣的一種情境，在夢里上演。就像是。

永遠(yuǎn)都有一片海，我在這頭，你在那頭；

永遠(yuǎn)都有一座山，我在山腳，你在山頂；

永遠(yuǎn)都有一座城，我在城里，你在城外；

永遠(yuǎn)都有一條街，我剛來過，你已離開。

蒲公英，注定隨風(fēng)離去，未來，未知，就像分開后的我們。菊花，悠然依南山。

我是一個在城市的喧器下長大的孩子，所以習(xí)慣了世俗。只是偶爾的，我的肉體會屈服靈魂，去尋覓一份寧靜，一份悠然的所在。我選擇了一條靠河的，寧靜清幽的小路。我用一種逍遙的、無拘無束的緩步，踏在河畔鵝卵石和水泥的小路上，看流水東逝，看天空漸藍(lán)，看落葉隨風(fēng)飄到一個未知的地方。

菊花，依偎在寧靜深遠(yuǎn)的南山，就像尋覓悠然的我，依偎在大自然。

薰衣草，熏香古韻。

我最愛的樂器是大提琴，盡管我不會演奏它，但是大提琴的聲音像是一條河，平靜地流過我的歲月，帶給我淡淡的傷感。

我喜歡大提琴或許是因為我對古典音樂的熱愛。我堅定不移地相信著，在搖滾樂的沖擊和流行樂的泛濫下，唯有大提琴，能夠真切地打動人的心靈。

我的眼中唯有。

巴赫的賦格曲，莊重幽雅，折射出遙遠(yuǎn)的巴洛克時代風(fēng)貌，并迸發(fā)出了遠(yuǎn)古的文化底蘊(yùn)。

舒曼的小夜曲，恬靜悠然，觸碰我心底的那根弦，安撫著我的靈魂。《梁?！纷屛疑裢谀嵌斡耐竦暮瑁鬟B那傾注了太多情感的樓臺。

音樂，滲透進(jìn)了我的生活，我年輕的歲月里，音樂就像是一尊雕塑站立在生命的廣場上。

薰衣草，紫色的霧氣，彌漫整個季節(jié)，彌漫整個旋律。

櫻花，云游的等待。

如果說夏日如同死寂一般的海面。那么，夢想就是那浮現(xiàn)在海面的泡沫，肆無忌憚地悸動著。

我無法描述我擁有怎樣的夢想。

只是不斷拼命地奔跑……用盡所有的力氣，等待破蛹化蝶那一天的到來。我亦可以等待……等待一個城市的晴天；等待路邊過往的車輛停下；等待一顆墜落的星星；等待夢想的實現(xiàn)。抑或是在最愛的城市，過著寧靜悠長的生活，貪婪地享受生活帶來的一切。

櫻花在記憶中的城市里經(jīng)歷著花開花落，而我則在一個江南小城中趴在窗前期盼著它的盛開。

兩個夢想是相連的，一并閃耀著彩色的光，讓我在年輕歲月里義無返顧地為之奮斗拼搏。

櫻花，脆弱的櫻花，涌動的人潮。凄美的櫻花緩緩飄落，走在櫻花路上的我，觸摸塵世的夢想。

漫天花瓣，悠然飛舞?；ò晷郎u飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的中心，我透視出一個清晰的夢境。也許有些事在夢里看得更加清楚，我陷入冗長的夢境，清晰地看著我的心境，一個90后孩子獨(dú)特的心境。

有些情緒，只能發(fā)生在我們最透明的少年時代，那時頭頂?shù)奶炜臻W爍著耀眼的光芒，那光芒將我們這些平凡的男生女生照耀成未來的傳奇。

我寫心情、寫離別、寫悠然、寫音樂、寫夢想，寫下這些讓我最心疼的文字……我踮起腳尖，擁抱那些飄著的紛亂張揚(yáng)的青春。

原來，我是這樣的一個孩子。

那天天氣很冷，秋風(fēng)呼呼地刮著，預(yù)示著冬天的來臨。

午飯還沒吃完，就有同學(xué)跑進(jìn)來對我說，你父親來了。我的心突然一沉，頭腦發(fā)漲，痛聲地在心里說：“不是不讓你來的嗎？”

我放下碗筷，迅速跑了出去。

這是我進(jìn)校的第二年。自從進(jìn)入中學(xué)以后，我那虛榮心時時刻刻糾纏著我。這些城里的孩子，大都有個美好的背景，或是官家公子，或是富家千金。他們還常對著我自詡自傲。有時閑談，還常常選些農(nóng)民的愚昧狀作為談資。我真怕讓同學(xué)們看到我那體形枯槁的父親，看到他們灼人的眼光。

轉(zhuǎn)過屋角，便看到了父親，穿的還是那件破灰襖，上面蕩滿了塵土！戴的，還是那頂洗得發(fā)白的帽子。也許是身邊那頭黃牛餓了，直往冬青叢上走，父親頻頻地拉著韁繩，嘴里罵出那耕地時對牛的濁語，同學(xué)們看到了都抿著嘴笑。

我硬著頭皮走了過去，叫父親將牛車趕往面粉廠院里，因為這兒就是我們女生寢室，時不時地有同學(xué)進(jìn)出。

“大(父親)，不是說我自己帶糧嗎？”邊卸糧，我嘴里邊嘟囔。

“天冷了，你來回百多里怕耽誤功課，我一下拉來得了。”

卸完糧，父親將牛套子摘下來，開始喂料，看來他是不會馬上趕回去了，雖然食堂里還在賣飯，可我卻說：“大，食堂的飯賣完了。”

“哦，沒關(guān)系，待會兒我在路邊買點(diǎn)?！痹谖业挠洃浝?，父親從不亂花一分錢，即使夏日炎炎也要忍饑挨餓回去的。

“兒啊！你娘老眼昏花，不能再為你做衣服了，你拿上這錢，像城里人一樣買一件算了?！?/p>

夢的境界超越了極限，它人的所有情感。在身邊，他們，在夢中為你們裝點(diǎn)夢境，花兒落下，誰知？風(fēng)兒刮過，誰涼？點(diǎn)點(diǎn)繁星一一眨眨眼。

夢，天上，傳說中的銀河閃閃發(fā)光；地面，皎潔的月光撒向沉睡的大地；萬物，風(fēng)鈴兒輕輕歌唱。

夢里花，在夢幻中起舞。雨落，花敗。那繁花正茂的花兒為世界散發(fā)最后一絲光芒后，離去了。還記得很久以前它正在為人們無私奉獻(xiàn)自己的青春。如今，偉大而神圣的它悄悄的來，無聲無息的走了，只剩世間的遺忘。

老師，引導(dǎo)我們前進(jìn)，一點(diǎn)一滴，歲月流逝。昨日年輕的恩師今日一兩鬢斑白，在那溫暖手的背后又能有多少的體諒多少的關(guān)懷呢？夢里的花兒，引蝶獻(xiàn)力，構(gòu)成了一幅又一幅的“美”。有你，老師，受傷的時候，您牽著我們的手，和藹的說，一切都會變好的；開心的時候，拍著我的雙肩，微笑說，你是最棒的；無助的時候，天真的說，加油！像天使般的呵護(hù)。

明天，或許不遠(yuǎn)，但卻短暫，老師，感謝您！

花兒落下，生命終結(jié)。離去可業(yè)存留，大樹的關(guān)照；海洋的寬廣；大地的博大。您對我的期望不會絕望，偶爾有風(fēng)雨，挫折也不會放棄。

在夢中，有一座溫馨的避風(fēng)港。晚風(fēng)吹拂著竹林，螢火蟲滿天飛，流水輕走.在那里,有寒冬中的暖爐;初春時的生機(jī);盛夏中的涼風(fēng);涼秋時的輕柔.那就是我們從小生長的家.

夢里花落只多少,或許,在我們背后,有多少的花兒為我們而落,可是誰在意過他們,又有誰,反饋過他們.

花為人落,人卻不知.足矣.嘆息,繁華的歲月有怎能將其辜負(fù)呢?

來源：

請保留文章來源信息和原文鏈接！

高中作文多少分篇七

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！?/p>

題記。

想到生命，自然也就會想到時間。前世的時間，今生的時間，來世的時間？？？時間看起來總是很多，但當(dāng)你即將失去之時，你才會明白它的難能可貴。

曾有圣人云：前世五百次的回眸，才換來今生的一次擦肩而過。他們，一群正職青春的少男少女，他們并不懂得今生的緣分源于哪個朝代，但他們知道，這份真摯的友誼值得珍惜。他們不了解今生的千百次相遇來源于前世億萬次的回眸。前世和今生真的這樣密切相關(guān)嗎？沒有人能解答，因為沒有人能說清前世的過往。至于今生的是是非非，恐怕也要留到來世再敘。

每每有一對戀人面對生離死別，他們都會說：“別傷心，我們來世再會?！笨墒牵粋€人真的會有來世嗎？不知道，也許是吧。但又想一想，即使會有來世，死的那個會喝一碗孟婆湯，不就也把前世忘得一干二凈了嗎？所以說，一個人理應(yīng)好好珍惜今生，前世淡淡回憶，來世莘莘憧憬，今生細(xì)細(xì)品味。

每個人，心中都有一個夢，只是彼此不相同，能夠與你分享，美好今生擁有幸福hourhome。記住，每個人的那個夢都是代表著每個人的回憶，體味，與憧憬。一切成功，都源于夢開始的地方，有夢的地方，才是世間萬物生命的開始。

寫著寫著，窗外的花在不知不覺中又飄飄然地落了一地……。

后記：這篇文章以《夢里花落知多少》為名，是因為此文靈感來自于本人的一個夢。說實話，夢的內(nèi)容亂七八糟，無非也就給了本人一種欲望，想表達(dá)出那種若有若無的奇妙感覺。就是在夢開始和夢結(jié)束的時候，都是以落花為背景。

高中作文多少分篇八

載者破碎的夢想為仰首張望的那張?zhí)煺嫘∧槑ッ烂畹幕ㄓ晡冶闶窃诤炔事曋忻摲f而出的英雄允著甜美的花汁多么盼望來年丁香的再次綻放。只是因為遷學(xué)的緣故很快我就告別了哪個熱鬧甚至嘈雜的大院我童年的美好記憶在與昔日朋友的哭別中戛然而止依依惜別的還有那棵綴滿點(diǎn)點(diǎn)星星的丁香樹。漸漸的成長不再是那個不諳世事的單純小孩丁香樹與一同丟手絹的朋友一點(diǎn)點(diǎn)淡出了我的記憶留下的痕跡也被時間腐蝕得支離破碎。我開始愛上了門前栽種的薔薇那種花冠高、朵大而艷麗的使者亭亭玉立地守望著信仰。我滿懷期待的去嗅卻失望的驚覺它的無味。就像我那時的生活了然無味孤單的徘徊在路口也不見一個與我相識的朋友來寒暄問候。那時候的敏感會帶來一觸即發(fā)的'淚水?dāng)y著苦澀與落寞。好在我又來了第三次的搬遷。家大而明亮院內(nèi)有一小片空地生長著茂密的竹苗與太陽相伴相生快樂的成長著想有朝一日攀上青天。我那時已是少女了時常出神地去探望這充滿綠意的生靈。記得那天恰逢種植的老伯也前來探視我便問他種竹的緣由。他笑呵呵的說：“有一首詩是這么寫‘從不驕傲自滿所以低頭俯瞰從不節(jié)外生枝所以密密成林竹不但給人以生的激越更示落著做人的道理呀”從那一刻起我開始明白并敬重竹的涵養(yǎng)開始理解這些芳草生命的價值與真諦。春去夏至秋走冬來我迎來了生命的花季在這個充滿期待渲染著夢幻充斥著希望的季節(jié)回憶起了過去的歲月那筆直的丁香碩大明亮的薔薇錚錚鐵骨的竹交織在一起編織著我的生命融入的還有不泯的人間真情。我開始低聲哼唱：記得當(dāng)年年紀(jì)小你愛談天我愛笑。有一回并肩坐在桃樹下風(fēng)在樹梢鳥而在叫。不知怎的我們都睡著了哦夢里花落知多少。

高中作文多少分篇九

記得當(dāng)時年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，有一回并肩坐在桃樹下。

風(fēng)在樹梢鳥在叫，不只怎么睡著了，夢里花落知多少。

――題記。

自涵是我弟弟，我經(jīng)常懷疑他有一點(diǎn)自閉。雖然我不知道自閉的確切含義，但我確定，自涵一個人孤獨(dú)地活在他的世界里，并不讓別人進(jìn)去。因為那是一個封閉的世界，并沒有門。

我想他在他的世界活的很自在，所以才可以長時間呆在那里，可以不用回來，可以驕傲地在那里活著。但他卻忘了，他必須還得在另一個世界生活。那個世界有他所愛的人，和愛他的人。

網(wǎng)絡(luò)是一個好地方，自涵可能是這樣覺得的。在那里他可以安靜地聽歌，比如悲傷的《黑色星期五》，我想他不會聽《雙截棍》，那樣會打破他的世界的平靜；在那里他可以安全地發(fā)泄情緒，比如在《傳奇》里拿起刀就可以砍人，都可以不用坐牢，我想他不會打《大話西游》，那樣他已經(jīng)不是他了，因為他是不會笑的。

網(wǎng)絡(luò)確實是個好地方，所以他去了，把空曠卻充實的網(wǎng)絡(luò)融進(jìn)了他的世界。

夏天的風(fēng)是溫暖的，他的心是冰冷的吧?!所以，他選擇了離開，去了他的世界找他的朋友，那個唯一可以進(jìn)入他的世界的虛有卻真實的網(wǎng)絡(luò)。

他走了，留下一張紙條。娟秀的字跡卻透出男子特有的剛強(qiáng)。可他畢竟只是一個未滿十八歲的男孩子，所以，在他離開后的第三天晚上，他回來了，是被他爸爸找到的，在網(wǎng)絡(luò)上找到的?？磥砭W(wǎng)絡(luò)也不好，他隨時可以接納你，也隨時可以背叛你，在你徹底相信他的時候，毫無預(yù)警。

看到小姨和姨夫憔悴的臉，自涵哭了……。

現(xiàn)在的自涵漸漸開朗了，他以前只是做了一個很長很長的一個夢。在那棵叫做親情的樹下，他安穩(wěn)地做著夢。一陣風(fēng)吹過，他醒來，看到滿地的落花，感嘆：

那時我還他年少，一覺醒來，夢里花落知多少……。

高中作文多少分篇十

總是在夢境里憶起，總是在柔情里沉迷。

曾經(jīng)的曾經(jīng)，每逢春天，我會一個人站在屋檐下看著細(xì)線般的雨絲兒輕輕地拍打著花瓣兒。那令人愛憐的花兒禁不住重負(fù)，都落了下來。隨著風(fēng)兒打卷，飄下，舞出春花的姿態(tài)，對花，我從未曾表現(xiàn)出過多的愛戀。盡管她很美，但我對落花卻有著一種瘋狂的喜愛，喜歡她的柔美和一絲淡淡的憂傷。她牽動著我的心，或者說我已經(jīng)完全沉淪于她獨(dú)有的芳香中了。

一度的一度，每逢二月，恍惚中將自己的靈魂定格在久遠(yuǎn)的記憶中，臨立窗前，呆呆地仰望天空，盤亂錯結(jié)的心思隨雨一起潮濕，將滴心的茫然寫在昏暗的天際。你轉(zhuǎn)過冰封雪凝的冬天，對著接踵而來的春天笑了。你匆匆的來，難道就是為了要匆匆地走？我就站在時間的隧道口看著你，看著你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的淚滑過風(fēng)兒，塵埃在那些無助的話語面前悄悄飄遠(yuǎn)。你伸出手是，抓到了自己冰冷的心在孤獨(dú)地跳動，對的，你會是春天的女神。

謝了前世的花開，痛了今生的纏綿。

而現(xiàn)在的現(xiàn)在，又是春天，又是二月了。我依舊會在屋檐下看著花落，但沒了曾經(jīng)的狂喜。她也仿佛不再能觸動我的心了。我依舊會在窗前仰望天空?？粗曷湎聛?，但我聽不到她一度給我的聲音。而我與她之間彼此陌生了，欣賞她們，卻不沉溺其中，只是掠過心頭，不再刻骨銘心。

風(fēng)吹疼了雨的身影，散落在大地上。我的窗戶上，同時又輕輕地拍打著睡夢中的我，作出一首春天的詩歌，打動了多少人，卻又傷了多少人的心。

更已斷，意難決。憂郁的雨兒，淺曳著誰的思念？落花的呢喃，又染香著誰的傳說。

窗外，雨已經(jīng)停了。花散落了一地，而夢卻依舊未醒。

北京市文匯中學(xué)初二：yueyue。