總結(jié)是在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，在經(jīng)驗(yàn)中積累。切忌敷衍了事，寫總結(jié)時(shí)要認(rèn)真思考并付出真實(shí)的努力。希望通過這些范文的分享和討論，能夠激發(fā)大家的寫作靈感和思維方式。

找回自信英文模板篇一

我以前是一個(gè)沒有自信的人?？梢患伦屛腋淖兞俗约?。

首先要從我為什么沒有自信開始說起。那天班上進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)，滿懷信心的我第一個(gè)交了答卷。可第二天，老天似乎跟我開個(gè)玩笑，我不但不是滿分，甚至考了個(gè)倒數(shù)。

當(dāng)老師把試卷發(fā)下來的時(shí)候，同學(xué)們的哄笑聲鋪天蓋地而來，老師的眼神里寫滿了失望。我接過這張印滿了恥辱的卷子，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但是，無處可逃。年紀(jì)小小的我，受不住這樣的挫折，從此，一蹶不振，做什么事都再也不相信自己能做得好；甚至很長(zhǎng)一段時(shí)間，總感覺只要我做什么事，同學(xué)們都會(huì)嘲笑我；以為自己就是一個(gè)差學(xué)生，做什么事都沒有自信，覺得自己總是做不好。

自卑的陰影就這樣一直伴隨著我到四年級(jí)。

四年級(jí)，我換了一所學(xué)校，身邊換了同學(xué)和老師。以往的陰影仍然盤桓在我的腦海里，我依舊自卑，沒有自信。耳邊時(shí)時(shí)是那哄笑聲，眼前常常閃出師長(zhǎng)失望的眼神。我不敢，不敢嘗試任何一種稍微需要一點(diǎn)自信的活動(dòng)。我的自信仿佛冬眠了，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)消失，我卻早已不知道。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我邁開了找回了遺失已久的自信的腳步。

那是班級(jí)主持人競(jìng)選。在老師的鼓勵(lì)下，我勇敢地站上了講臺(tái)。開口的那一剎那，一種無法言語的感覺涌上心頭：似乎是憋了很久的心，一下子得到了釋放。我越講越帶勁，連自己也沉醉其中，出乎意料地，同學(xué)們大部分的票都投給了我。這就意味著我將代表我們班去參加最終的年級(jí)主持人競(jìng)選！看著臺(tái)下黑壓壓的人頭，看著張張熟悉的笑臉，我讀出的是羨慕與肯定，傳遞的是信任與鼓勵(lì)！

那一刻，我發(fā)現(xiàn)，我找回了自信。回家后我苦練主持人基本功：對(duì)著鏡子練臺(tái)風(fēng)，對(duì)著主持人的音頻資料練習(xí)自己的主持臺(tái)詞，對(duì)著朗讀材料練習(xí)自己的普通話……一次次練習(xí)，一次次感受到：原來我也很自信！鏡子里那個(gè)從容自若的男孩就是我！確實(shí)是自信從容的我！

競(jìng)選結(jié)果出來，我如愿以償?shù)爻蔀槟昙?jí)廣播體操比賽的男主持人。

從這里啟航，我重拾自信，以后又先后主持了班會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)，歌曲比賽等等。在這一次次的磨練中，我再也看不到自己自卑的影子。

我發(fā)現(xiàn)我并不是變得優(yōu)秀，讓別人羨慕。而是找回自信，讓我發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀的自己。找回自信，教會(huì)我成長(zhǎng)：生活中的優(yōu)秀者，最基本的優(yōu)點(diǎn)就是自信加努力。

找回自信英文模板篇二

自信，是靈感的源泉；是成功的開始；然而，在新學(xué)期的日子里，我竟開始與自信背道而馳，于是便展開了我的自信追尋。

我是一個(gè)語文的忠實(shí)愛好者，對(duì)于作文，我十分有自信。這一切都源于那一篇篇在"陽光地帶"閃爍的文章。

然而，世界總是那么奇妙，開學(xué)后的幾次考試，作文：23分、24分！一個(gè)個(gè)數(shù)字就像一根根針，刺著我，令我心驚膽戰(zhàn)。從此，我的那份自信，漸漸離我而去。

每當(dāng)我寫到作文，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出老師的話："這是怎么寫的，一點(diǎn)都沒有條理，一點(diǎn)也不緊密。"我不禁不寒而栗。趙老是最看重的就是作文，她也最擔(dān)心我們班的作文，我怕讓老師失望。我開始反省自己，是不是書看少了？是不是沒有抓住寫作要點(diǎn)太緊張了？還是老師的要求太高了？"不"我晃了晃腦袋告訴自己，只要按老師的要求做，一定沒錯(cuò)。

我迷茫地度過了幾個(gè)星期。又要考試了，不知這是好的開始，還是失敗的繼續(xù)。當(dāng)我顫抖著手，寫完了《我的偶像》這篇文章的最后一個(gè)字，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，頭發(fā)隨著氣體擺動(dòng)著，心里卻越發(fā)忐忑。這種感覺以前從未有過。

我在黑暗中苦苦等著結(jié)果，老師告訴我這篇文章可以上傳，我的心就像掉進(jìn)了溫泉，融化了堅(jiān)冰。我感到從未有過的快樂。我的文章終于再次登上了那令我垂涎三尺的陽光地帶。

緊接著，我寫的《揚(yáng)起理想的風(fēng)帆》被老師選中參賽，并登上了校報(bào)。()看到老師的認(rèn)真與重視，我那自信的天坑漸漸地被填滿。

從此，我對(duì)考試和作文不再那么畏懼，我堅(jiān)信自信的力量，與平日的努力給予我的一定會(huì)是陽光，即使在雨后，我也自信得，樂觀地看待。

"自信是成功的基石"這份令我苦苦尋覓的自信我將百倍地珍惜，大腦無法控制我激動(dòng)的心情，我要大聲地對(duì)那不遠(yuǎn)的成功的彼岸高呼："我找回了自信！"。

找回自信英文模板篇三

“你是我們班詩詞大賽海選第一名咧！”小琛激動(dòng)地跑過來告訴我。我瞠目結(jié)舌，用不相信的眼睛盯著他，“真的！不信，你自己到辦公室去看??！”剛從辦公室打探消息回來的小冰興奮地補(bǔ)充道。

我飛奔到辦公室，陳老師看到了我，高興地笑著對(duì)我說：“祝賀你??！你是我們班第一名呢。”我有些暈頭轉(zhuǎn)向，“回教室上課吧?！标惱蠋熍呐奈业募绨蛱嵝训馈?/p>

放學(xué)的時(shí)候，小琦同學(xué)叫我和她一起到辦公室去開會(huì)，說是我倆入圍詩詞大賽的第一輪集訓(xùn)。聽了集訓(xùn)老師的動(dòng)員報(bào)告，想到老師的要求，又聽說要買《唐詩三百首》。我有點(diǎn)打退堂鼓，回家后把想法告訴了媽媽，沒想到她已經(jīng)把書買回來了。

媽媽把我的想法用微信告訴了陳老師，陳老師很快就回消息說：“謀事在人，成事在天，要小天享受過程??！”看到她們的熱心支持，我下定決心試一試。

說是集訓(xùn)，就是音樂、生物等不需要中考的課，我們就到教室外面背詩。陳老師鼓勵(lì)我：“你和小琦多交流，你們共同進(jìn)步。”我開始有些顧慮，覺得她是優(yōu)等生，怕她笑話我。可出乎我的意料，她熱情地與我交流。我們也有共同語言，她也覺得七言律詩沒有五言絕句好背。

我們?cè)诮淌彝獗吃姡挥幸话压灿玫囊巫?，我是男生，我?dāng)然要讓給她坐。我站了一節(jié)課，累了，往下蹲了一下，她發(fā)現(xiàn)了馬上說：“陳駿天，你來坐，我站著?！蔽蚁胨桥?，不同意，男生應(yīng)該照顧女生。但她執(zhí)意要我坐，我盛情難卻，便坐了，心里一陣溫暖。

參加詩詞大賽后，全班同學(xué)都很關(guān)心我，我感覺自己肩負(fù)著班級(jí)榮譽(yù)，于是更加努力。那天陳老師上完《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，期待地問同學(xué)們：“誰能把這首詩背一遍？”我胸有成竹，于是高高地舉起了手?！瓣愹E天，你來背誦給大家聽吧?！瓣惱蠋熼_心地說道。

我從座位上站起來，清了清嗓子，抑揚(yáng)頓挫，盡量充滿感情地大聲背誦起來：“八月秋高-風(fēng)怒號(hào)，卷我-屋上-三層茅……”我一氣呵成，還沒坐下，全班同學(xué)就響起了雷鳴般的掌聲，“不僅背誦無誤，而且聲情并茂！”陳老師向我豎起了大拇指?！奥曇粽婧寐牥。　辈恢悄奈煌瑢W(xué)還補(bǔ)充了這一句?！按_實(shí)好聽，極富有磁性的男中音！”只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，陳老師從不吝嗇她對(duì)我們的溢美之詞。

“還有哪位同學(xué)想展示一下？”陳老師又問大家，沒有人回答，“看來任何時(shí)候的努力都不會(huì)白費(fèi)，陳駿天從小背詩詞，現(xiàn)在優(yōu)勢(shì)就顯現(xiàn)出來了………”陳老師后面說的話我已經(jīng)記不得了，但那個(gè)時(shí)候的感覺我將銘記一生。

我進(jìn)入這個(gè)班已經(jīng)快兩年了，這是我第一次當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)言，而且是背誦150多個(gè)字的長(zhǎng)詩，我當(dāng)時(shí)確實(shí)很開心。同學(xué)們的掌聲，老師的評(píng)價(jià)，給了我極大的鼓舞。

每一份收獲都必須付出努力，從這件事中我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念，我找回了那份曾經(jīng)屬于我的自信。

找回自信英文模板篇四

直到現(xiàn)在,我也一直深深地記得那天的情形:所有人臉上洋溢著不懷好意的笑容,發(fā)出哄堂大笑聲,刺耳又尖銳。這所有的一切,像一記記重拳,將我的自尊與自信打的粉碎。

決堤的洪水般的笑聲沖過來,把我掀上了房頂。所有人笑的那么夸張,夸張地讓人心寒。我就像一個(gè)小丑,茫茫然地站在講臺(tái)上,沒有人安慰也沒有人出于禮節(jié)的夸贊。

在這孤獨(dú)中飽嘗被他人鄙夷的凄涼。

事情過去那么久了,現(xiàn)在我也會(huì)想:“寬恕他們吧,畢竟都是些沒有心機(jī)的孩子。”話雖如此,但我還是無法忘記他們的笑聲。也許只有放下了負(fù)擔(dān)后,才能走得更遠(yuǎn)。

仿佛回到了四年前。

回憶慢慢地淹沒了我,那尖銳的笑聲響在昨日,又仿佛響在下一刻。透過那層回憶看那些眼睛,滿滿的笑意像是要溢出來,但我已無退路。

深吸了一口氣,我又開始講話。

那些字句依然那么熟悉,但它們給了我最不堪回首的記憶。一切似乎成了四年前的重演,我再一次地忘了詞。

他們多平靜,沒有笑,他們一齊盯著我,目光中并無鄙夷,有的只是微微地鼓勵(lì)。

我想起來了!

剛剛還垂頭喪氣的我像是得到了神詔,將余下的字句一字不漏的盡數(shù)誦出。同學(xué)們都笑了,欣慰的笑容。在雷鳴般的掌聲里,我感到四年來一直禁錮著我的東西,在此刻被解開,扔向了窗外,如一縷輕煙,消散在了天幕中。它消失的那么徹底,就像從未存在過一樣。

找回自信英文模板篇五

“夜深了，月亮也出奇的圓。采過了帶刺的鮮花的我也被扎了。刺里有毒。現(xiàn)在，我倒下了……”合上日記本，他無奈地笑了笑，敷衍自己。

他三年前考上了重點(diǎn)中學(xué)，那時(shí)的他多么自豪，他的眼神里閃耀著傲慢的光。但是，沒過多久，他陷入了深深的沉默之中。他原來引以為榮的成績(jī)?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的班級(jí)中競(jìng)排到長(zhǎng)龍的尾部。他的好勝心極強(qiáng)，這樣的事情讓他遭受到了莫大的打擊。每次想到這里，他都會(huì)深深嘆氣。

“黑夜不會(huì)總在我頭上，寒冰也不會(huì)凍住我的心。那么，我會(huì)用我心中的蠟燭去燃燒，照亮無盡的黑夜，熔化心上的寒冰……”當(dāng)他這次合上日記本時(shí)，他的成績(jī)已經(jīng)是處于中游段了。他很發(fā)奮，不再整天想著虛幻的東西，每每上課，他都很積極的回答，他不想再次回到那個(gè)谷底。他無愧于自己寫下的東西。

久違的燦爛的笑容，它重新浮現(xiàn)了。他很高興他能堅(jiān)持下去，他也希望他能堅(jiān)持下去。

又一次打開日記本。“人，就像那楓葉，在愈加寒冷的環(huán)境下，點(diǎn)亮心燭，照亮自己，便會(huì)有火紅的葉子，火紅的生命力。當(dāng)火紅過后，它樂譜在為下一次綻開火紅葉子蓄備能量，準(zhǔn)備煥發(fā)生命力的顏色！”之后，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，爬上了中上階段。

“人生，一個(gè)實(shí)際存在而又看不見摸不著的東西。有人說，它是由命運(yùn)注定的。我看不然?；蛟S，是人在編寫命運(yùn)吧?。渴堑?，我在用我的自信編寫命運(yùn)！而今，我做到了……也許我只是一個(gè)平凡的過客，然而，自信讓我做了主人公……”當(dāng)他寫下這段話時(shí)，他的眼里又一次閃爍著光芒。這一次，是自信的光芒！

固然，你我都是生命中的平凡過客，當(dāng)面臨失望，甚至絕望時(shí)，讓我們，換回生命的顏色吧！

找回自信英文模板篇六

在我六歲時(shí)，癡迷地愛上了架子鼓這項(xiàng)樂器，總是像狗皮膏藥似的粘著父母買許多架子鼓的高級(jí)配件，如果不買的話我就會(huì)大哭上三天三夜，直到他們同意為止。

在十歲那年，一場(chǎng)演出改變了我。在演出兩個(gè)月前，我看見門上貼的：去天津與一位來自日本叫津田志郎的大師同臺(tái)演出。我雙眼放光，像一只對(duì)主人癡愛的狗一樣，貼著海報(bào)看。

“怎么樣？報(bào)名不？”媽媽拍拍我的肩膀說?！皥?bào)名，無所畏懼！”我拍拍胸脯說道。

比賽前一周，我們飛到了天津，玩了兩天，練習(xí)了兩天。到了比賽那天，我從幕后看見剛才空無一人的座位，現(xiàn)在早已坐無虛席，下面人頭攢動(dòng)，我大驚失色，原先充分準(zhǔn)備的才藝早已化作一縷青煙飛向藍(lán)天。我默默地在心中對(duì)自己說：“不緊張，不緊張，我要有自信?！?/p>

“下一個(gè)節(jié)目，孫琦策的《try》?！辈ヒ魡T用甜美的聲音播報(bào)著。

“去吧，孩子，別緊張，自信在，你可以的?！蔽乙晦D(zhuǎn)頭，簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛，竟然是那個(gè)來自東京的架子鼓大師。他用不太流利的漢語說：“try（嘗試），就像你演奏的這首歌，終要嘗試的?！?/p>

我終于有勇氣登上了舞臺(tái)，超常發(fā)揮地演奏完了《try》。結(jié)果最后有些記者蜂擁而入，采訪了選手們。甚至有媒體專門采訪了我，好象對(duì)我有看頭。

一句簡(jiǎn)單的話卻對(duì)我的架子鼓“生涯”有著巨大的推動(dòng)作用－－不只是那句不流利的漢語，還有送給我的滿滿的自信。

找回自信英文模板篇七

這個(gè)人，是我們班最不起眼的，最自卑的，最無奈的，有時(shí)候，她認(rèn)為，她只是一顆不起眼的石頭而已，有時(shí)候，她又覺得自己什么都比不過別人，因此沮喪，但是她并沒有放棄呢，她依然很努力的在學(xué)，別人的嘲笑，鄙夷，像避開瘟神一樣避開她，她，不是沒有能力，只是沒有自信，她，不是不起眼，只是，沒有人愿意支持她，鼓勵(lì)她，她需要的是一句溫暖心窩的話語，需要一個(gè)朋友般的擁抱，需要……她，不是石頭，我認(rèn)為她像一位天使，完美的出現(xiàn)在我的世界里，雖然有時(shí)候她大大咧咧，瘋瘋癲癲，我知道這些不過是她偽裝自己的道具罷了，她，并不堅(jiān)強(qiáng)，但也并不懦弱，她，沒有自信，我希望，我能在20xx年幫她。她，不是沒有能力，不是有句話說的好嗎？“天生我材必有用”這句話我想是說給她聽的吧，不能自己都不給自己加油啊，就拿愛迪生來說吧，愛迪生10歲，開始對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了興趣，他在自己家中的地窖按照教科書做實(shí)驗(yàn)，并且經(jīng)常搞得事故頻繁。而他并沒有為之放棄，而是一直努力為之奮斗，你看，愛迪生都沒有放棄，你有什么理由放棄呢？我對(duì)你，有很大的期待呢。

新年就快來臨了，希望你可以在新年中，找到自己，加油！

找回自信英文模板篇八

我的身后好像背了一個(gè)巨大的龜殼，它不斷地向我施壓，我的背漸漸沉重，每個(gè)呼吸都變得萬分艱難，汗水浸濕了我的后背，我快要支撐不住了。在知道了我的單元考成績(jī)之后，我心里忽然變得沉重，我又一次考砸了，但中考臨近，我真的已經(jīng)輸不起了。不想再承擔(dān)這種負(fù)擔(dān)，可我逼不得已得要去面對(duì)中考的沖擊，我已經(jīng)失去了曾經(jīng)的信心。

突然我很想暫時(shí)不理會(huì)這些沉重的負(fù)擔(dān)，只想一個(gè)人在書的海洋里遨游，期望這能使我暫時(shí)拋開煩惱，因?yàn)槲蚁胫匦抡一刈约旱男判摹?/p>

自然而然的，我來到了學(xué)校的圖書館。這兒很小，很溫馨，我的心靈暫時(shí)得到了安慰，那一顆悲觀的心好像漸漸自信。

似乎是上天安排的，我隨手拿了一本《伊索寓言》，雖然我覺得它很幼稚，但它可以使我放松。所以我翻開了一頁，題目是我再熟悉不過的“龜兔賽跑”，這個(gè)故事我熟得都可以背出來了，但我還是毫不猶豫地看了下去。漸漸地，我被這個(gè)故事吸引了，我覺得我就是那只烏龜，身上馱了個(gè)巨大的殼，因此走得總是很慢，跑步就更不用提了。但我很不能理解的是，為什么烏龜要跟兔子賽跑，這勝負(fù)不是顯而易見的嗎？跑了只會(huì)更難過，更覺得自己技不如人，但結(jié)果是我錯(cuò)了，烏龜后來真的贏得了這場(chǎng)比賽。我恍然大悟，原來失去的信心已重新回來。

雖然它跑不過別人，在先天上就輸了人家，但只要它有恒心，有毅力，有勇氣，結(jié)局不一定命中注定。兔子雖然天生就是跑步能手，但是如果它因此而驕傲，放松，懈怠，它的天賦也會(huì)隱沒于那些先天不足卻迎頭趕上的烏龜。

因此我不該沒有信心，就算我的基礎(chǔ)不好，以前的課堂沒有抓得那么緊，但我仍應(yīng)該保持著一份自信，只要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，相信在中考時(shí)一定能有所提升，甚至能超越一些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人。

我的心花怒放，感受著這一份沉甸甸的自信，我心滿意足，我的壓力全都煙消云散了，我好像看到一只只烏龜拖著它沉重的龜殼，從遙遠(yuǎn)的地方堅(jiān)持不懈地向我跑來，來到我面前，告訴我我可以的。

找回自信英文模板篇九

因?yàn)橛心悖屛腋拥挠谢盍Γ灰驗(yàn)橛心阕屛业娜松迂S富多彩。

————題記。

也許在我們生活的世界里會(huì)有很多不幸的事物會(huì)發(fā)生在你我的身邊。也許你不了解他們的心靈，其實(shí)他們真的很悲哀。

自信有時(shí)是一陣帶著暖意的風(fēng)，讓你更加有動(dòng)力；而有時(shí)他也會(huì)像一把你淋雨時(shí)急救地雨傘，讓我感到無比的安慰。

并不是每個(gè)人都是無憂無慮的活著，每一件都是通過努力才會(huì)成功的，其實(shí)如果我們真正擁有自信，你會(huì)感到也許你的敵人只是你自己，沒有別人。

年少的小姑娘——我，以前跟內(nèi)向，而且面對(duì)苦難從來都選擇躲避而不敢面對(duì)，因?yàn)槲遗峦饷娴囊磺?。黑暗讓我迷失了方向，并且整天都是自己在生活，別人走不進(jìn)我的世界。但是一位很外向的小女孩跑到我面前，并且說“咱們一起去跳舞好嗎？”我卻說“我可以嗎？”小女孩說：“當(dāng)然可以?！比缓罄遗芟蚯懊?。

一次朋友的鼓勵(lì)讓我更加有信心，并且代表班級(jí)參加演出，面對(duì)觀眾我不會(huì)害怕，并且很有信心的跳著那歡快的舞步，真的很美。

從那時(shí)之后我找回了我的自信，并且我們還贏了第一名，讓我真的很高興。是朋友幫了我，讓我認(rèn)清道路，而且堅(jiān)持不懈勇敢的走向前方。

我找回了自信，找回了光明，找回了我遺失了好久的方向。

相信自己，不放棄，我們的青春都會(huì)一樣的鮮艷，一樣的美，一樣的耀眼！

讓我們的花兒永遠(yuǎn)開的那么美，永遠(yuǎn)都是那永不凋謝的花兒。

ibelievemyself!!!

找回自信英文模板篇十

有個(gè)乞丐趴在路邊乞討。他穿得又臟又破，臉上也是一副悲慘可憐的表情。他沒有任何希望，覺得自己只能靠乞討活命。

在乞丐所在的這個(gè)區(qū)里，住著一位老畫家。畫家從自家的窗戶里，每天都可以看到這個(gè)可憐的乞丐。

有一天，畫家開始以乞丐為模特畫一幅畫。

畫家如實(shí)畫出乞丐的破衣服，還有放在他面前的破鐵桶。可是，有一個(gè)地方他畫得不一樣，那就是乞丐的臉。街邊乞丐的臉上，面無表情，雙眼無神，好像已經(jīng)放棄了整個(gè)人生，而畫中的乞丐，眼睛炯炯有神，滿臉都是堅(jiān)毅的表情。

完成這幅畫以后，畫家把乞丐叫到自己的畫室，給他看這幅畫。乞丐搖了搖頭，問：

“這個(gè)人是誰?”

“就是你呀。”畫家回答說。

乞丐一臉驚訝，又去看那幅畫。他仔細(xì)地看了一會(huì)兒，忽然流下了兩行眼淚。

“??！畫家先生，真是太感謝你了！我第一次看到自己的臉是這么自信。現(xiàn)在，我好像知道自己該怎么做了。以后，我一定要像畫里這個(gè)人一樣生活?！?/p>

這就是自信。自信就是一種相信自己一定能行、相信只要努力就一定能成功的決心。只要有了這樣的信心，上面故事里的那個(gè)乞丐，也可以變成完全不同的另一種人。所以，每個(gè)人都應(yīng)該把握自己的命運(yùn)，按照自己的愿望，去過一個(gè)無悔的人生。

如果你也曾因?yàn)槿狈ψ孕哦艞壞臣碌脑?，那么從今天開始，就要讓自己改變想法。那就是，永遠(yuǎn)相信：“我一定能行！”

找回自信英文模板篇十一

??！轉(zhuǎn)眼又到了期末。還記得上一個(gè)期末考試我考了一個(gè)非常糟糕的成績(jī)。我怕這次會(huì)重復(fù)上次的悲劇。

果然怕什么來什么，昨天的數(shù)學(xué)小卷我只得了98.8分，我把6看成了5。正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，同學(xué)說陳老師讓我去她辦公室。我磨磨蹭蹭地走到陳老師面前，低著頭，眼睛直盯著自己的腳尖。出乎意料的是，陳老師竟然溫和地對(duì)我說：“清锜，我知道你在害怕什么。其實(shí)，不用怕?！卑?？陳老師有透視眼嗎？她怎么會(huì)知道我在害怕？“清锜，只要你認(rèn)認(rèn)真真地審題，想好了再寫上去，檢查時(shí)利用好檢查紙仔細(xì)地檢查，肯定難不倒你的。還有一個(gè)秘訣，那就是考試時(shí)不要老想著要100分，因?yàn)槟菢訒?huì)讓你分神。老師相信只要你盡自己最大努力，就一定可以得到理想的成績(jī)的?！标惱蠋煹脑捑拖翊巴獾年柟庹者M(jìn)了我的心里，原來的緊張害怕一下子就不見了，我覺得我可以像陳老師說得那樣把試考好。

我想起了吳老師總是信心滿滿地夸我：“清锜的英語最讓我放心了，因?yàn)樗偰艿玫?00分！”我又想起了林老師在我的寫話本上寫下的一個(gè)個(gè)“小作家”，我還想起了娟娟老師一把抱住我神秘地在我耳邊說：“朵拉，我在你的頭上發(fā)現(xiàn)了三個(gè)100分的光環(huán)，期末考試你一定能考到好成績(jī)的！”老師們的鼓勵(lì)和肯定就像十五的圓月，讓我在黑夜中看到了光明。

終于到了考試的日子，我做好了所有的準(zhǔn)備，來到了考場(chǎng)。

成績(jī)出來了，語文99.5分，數(shù)學(xué)100分，英語100分！

找回自信英文模板篇十二

如果說人生如一段旅程，那么不經(jīng)規(guī)劃的人生就像是漫無目的的旅程。沒有自信的旅程注定是失敗的。有自信有規(guī)劃的旅程才是精彩的。

從小到大，我在父母同學(xué)眼中是一個(gè)活潑愛笑的孩子。但是，自從上了初三以后，自己不再愛說愛笑了。經(jīng)常覺得自己生活地很迷茫，無聊。覺得自己的存在只是機(jī)械的遵循別人的意愿。為學(xué)習(xí)機(jī)械的學(xué)習(xí)著，為生活麻木的生存著。腦海里會(huì)經(jīng)常想，自己這樣學(xué)習(xí)，生活到底是為了什么？到底有什么用？我的心很亂，無法給自己合理的解釋，便常常陷入迷惘中。干什么都提不起精神，覺得人生好像失去了意義。對(duì)一切感到厭煩，不知該何去何從?？吹絼e人每天充滿自信的生活，身上洋溢著快樂的氣息。我決定，找回自信的我！自信在哪里？在那圓滑的筆尖上，在那溫暖的田徑場(chǎng)上。

曾記的，看到密密麻麻螞蟻似的題目，便“知難而退”用借鑒的方式來抄取別人的答案?，F(xiàn)在的我，看到這樣的題目，便迎難而上，認(rèn)真的審題。拿起筆，拿起充滿自信的筆，認(rèn)真的思考，哪怕是不會(huì)，也不會(huì)視而不見，也要把他弄懂。這不是對(duì)題的思考，而是自信的確立。

曾記得，一上體育課，只想著為節(jié)省體力而逃避，1500米的變速跑沒有勇氣一口氣跑完?，F(xiàn)在的我要改變自己，每天下午放學(xué)，都在操場(chǎng)上跑幾圈，增強(qiáng)體力，同時(shí)為明年的體育中考做準(zhǔn)備。這也許是自信在推動(dòng)著我，在鼓勵(lì)著我。

固然，你我都是一個(gè)平凡的人，但當(dāng)面臨失望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭照亮自己的旅程，找回自信。它必定能照射出生命的本色。

人生，一局落子無悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海。而我只是一個(gè)平凡的過客。但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，奔向美好的未來。

找回自信英文模板篇十三

小學(xué)是人們受啟蒙的'地方，我一直認(rèn)為小學(xué)的生活，一定十分漫長(zhǎng)，上一年級(jí)時(shí)，就常常會(huì)羨慕高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，總感到自己長(zhǎng)的太慢。然而，時(shí)光如水，不能倒流，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過去了，在這啟蒙的六年中，我們共同經(jīng)歷了許多事情，但大多數(shù)我都淡忘了，然而，影響了我很長(zhǎng)時(shí)間，也可能還將繼續(xù)影響下去的一次掌聲，卻讓我永遠(yuǎn)無法忘記。

我剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，不愛多說話，上課從來不積極主動(dòng)地發(fā)言，有時(shí)老師把我叫起來，才肯發(fā)言，而且一說話就臉紅，總是扭扭捏捏不大方，一至四年級(jí)差不多都是這樣。直到五年級(jí)上半個(gè)學(xué)期，在一次“積累．運(yùn)用”練習(xí)中，有一個(gè)口語交際，要求每一個(gè)同學(xué)都進(jìn)行講演。講演的題目是：我最看不慣的一種現(xiàn)象，或我最佩服的一種現(xiàn)象。老師讓我們回家做準(zhǔn)備，當(dāng)天晚上我就認(rèn)真地進(jìn)行了準(zhǔn)備，我演講的題目是：“我看不慣的一種現(xiàn)象是違反交通規(guī)則”，還寫出了演講稿。稿子寫完，我一個(gè)人反復(fù)地讀了許多遍，直到差不多背了下來；自己感到語言流暢，聲情并茂，一定會(huì)拿到一個(gè)好成績(jī)的，那時(shí)的感覺真有點(diǎn)迫不及待了，真希望馬上就講！可停下來又一想，自己又沒了信心，上課自己不愿意發(fā)言、平時(shí)又不愿意講話，當(dāng)著全班同學(xué)的面，能講好嗎？我真擔(dān)心自己講不好會(huì)在同學(xué)們面前出丑。

第二天，演講開始了，老師按學(xué)號(hào)叫同學(xué)們上臺(tái)演講，??！我是7號(hào)，三分鐘一個(gè)，馬上就輪到我了，我的心撲嗵撲嗵地直跳，第一位同學(xué)演講的不錯(cuò)，大家給他以熱烈的掌聲，第二位同學(xué)講的更好……越聽越感到自己的心跳加快，后面的同學(xué)講的越好，我的壓力就越大，心都要跳出嗓子眼了！

老師叫到了7號(hào)，輪到我了，我不知道自己是如何站起來的，又是如何開始的演講，不過二三分鐘，可我卻感覺非常的漫長(zhǎng)，直到說完最后幾句話，我才感到自己又回到現(xiàn)實(shí)，象似卸下了一個(gè)重重的包袱。教室里沒有一點(diǎn)聲音，簡(jiǎn)直可以用鴉雀無聲來形容。長(zhǎng)時(shí)間的寂靜，讓我本應(yīng)該放下的心又提了起來：難道我說錯(cuò)了什么？還是我講的不對(duì)？我害怕極了，我不知道大家用什么樣的眼光看待我，我想，正如我自己擔(dān)心的那樣，我在同學(xué)面前出丑了！

我的腦子一片空白，真想找個(gè)地方藏起來。就在這時(shí)，一個(gè)掌聲響了起來，是老師！老師在為我鼓掌！緊跟著，許多同學(xué)也在為我鼓掌，這掌聲雖然夠不上“雷鳴般”，但一直持續(xù)了很久、很久。就在這掌聲中，我明白了，大膽去做，即使失敗了也會(huì)感到快樂！

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我變得愛說話了，上課愛積極發(fā)言了，也許就是那掌聲為我找回了自信，找回了自我。直到今天，她一直激勵(lì)著我，讓我努力，給我加油，促使我向著自己的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。

找回自信英文模板篇十四

“自信是成功的基石?！比苏f道?！白孕拍苤顺晒??！北R勤老師講道?！拔也恢烙凶孕艜?huì)不會(huì)贏，但我知道沒有自信就一定會(huì)輸！”

隨著秋天的腳步，我上了中學(xué)了，小學(xué)的一切則發(fā)生了翻天覆地的變化。中學(xué)生活壓得我喘不過氣來，作業(yè)堆如山，做完這科作業(yè)，那科又?jǐn)D過來；英語單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每天雙眼黑圈……初中猶如無指山，壓得我毫無縛雞之力，又得任其擺布，每天“行尸走肉”。我越來越厭惡中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，開始逃避他。

直到有一天，一個(gè)人改變了我。

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從那以后，我找回了自信，陽光地踏上了生命的旅程。

找回自信英文模板篇十五

歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……"寫完上面的話，她合上了自己那精美的。

日記。

本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時(shí)，也把那份自信埋入心底。

她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢?？墒牵谶@里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績(jī)。每次成績(jī)表排出來，她的名字幾乎都在長(zhǎng)蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。

久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績(jī)竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道："人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。"。

寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。

漸漸地，她的成績(jī)直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友…。

她再次翻開日記本，鄭重地寫道：

"人生，一局落子無悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個(gè)平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……"她就是我。

固然，你我只是一個(gè)平凡的過客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

“你又考了90分!““你的成績(jī)真好!“這兩句話是我在小學(xué)時(shí)期已經(jīng)聽的厭煩的話，而成績(jī)也不會(huì)亞于85分.所以，老師說我乖巧，同學(xué)說我大方，在一次又一次的考試前，我都會(huì)放下一句“放心，我考的一定很好，“而到了初中，這句話就不那么現(xiàn)實(shí)了.

然而，沒有任何方法可以讓我改變，我的自信，也在這其中不知不覺的消失了.我自卑，氣餒，在也不去想得到那奢侈的，優(yōu)秀的成績(jī)了.

但，這種情況一直到了初二......

開學(xué)的第一天，我看見了她，我的新的老師，一位年輕，漂亮的老師.“她會(huì)改變我嗎？“我問自己.

第一次單元測(cè)驗(yàn)，向以往一樣，我考了53分，老師走過來對(duì)我說：“你叫嘉，是吧？你考了53分是嗎？沒有關(guān)系，你是個(gè)很聰明的女孩子，你只要上課認(rèn)真聽講，就可以考80分了.我看了看她，又轉(zhuǎn)過頭去.......

找回自信英文模板篇十六

一直以來，我都很自信，甚至可以說是自負(fù)。每次參加比賽，我都對(duì)自己充滿信心，滿以為自己能夠得獎(jiǎng)，結(jié)果也都和我預(yù)料的差不多。但我的名次總是在往后退，從一等獎(jiǎng)直線退后到三等獎(jiǎng)?？晌覅s依舊那么自以為是。

這一次，老師叫我去參加寫字比賽，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“可不能太驕傲了，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你看看你，名次一次次后退，老師真失望！”聽了這番話，我卻不以為然，依舊抱著我一定能拿獎(jiǎng)的心情，參加了比賽。

這一次，我真沒拿到獎(jiǎng)。慢慢的，我再也不自信了，倒變得自卑起來。老師再叫我去參賽，我也沒有積極性，反倒抱著一種無所謂的態(tài)度來參賽，屢次沒有得獎(jiǎng)。

“老師?！蔽掖驍嗔死蠋煹脑挘拔也幌肴ケ荣惲?，把名額讓給別人吧。”

老師笑了笑：“老師一直讓你去參加比賽，就是為了讓你恢復(fù)自信，獲得好名次?？飚厴I(yè)了，老師就希望你能夠恢復(fù)自信?！?/p>

聽了老師的話，我茅塞頓開。

到了比賽的時(shí)候，一筆一劃我都寫的極其認(rèn)真。但是因?yàn)槲液芫脹]有練字了，僅僅得了個(gè)三等獎(jiǎng)。

老師看著我的獎(jiǎng)狀，笑了：“我就相信你可以。只要你前一段時(shí)間好好練字，我相信你可以得到一等獎(jiǎng)的！”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我再也不自卑了，卻也不像以前那么自負(fù)。我盡一切努力把自己完善到最好，盡力做好每一件事。

就這樣，在老師的幫助下，我終于找回了屬于我的獎(jiǎng)狀，還有屬于我的那一份自信。