最新送給母校的作文六年級匯總(實用11篇)

總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認識自己和提升自己的能力。制定一個明確的總結(jié)目標是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。通過閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗和方法，提高自己的總結(jié)能力。

送給母校的作文六年級匯總篇一

再見了，我親愛的母校，我在這里生活與學(xué)習(xí)了六年的母校！我站在校門口依依不舍，看到我的同學(xué)們相互擁抱，揮著手說著：“再見了，我的同學(xué)，我們永遠是朋友?！蔽衣犞兞魬俚目奁暎业难劬駶櫫?，我有一種生活不出的傷感。

我拖著不舍的步伐慢慢地走在，回家的路上，走著走著，在我腦海里浮現(xiàn)出：一節(jié)生動的語文課，同學(xué)們聚精會神地聽老師上課，不時的發(fā)出歡笑聲、掌聲、讀書聲……我路過一個小區(qū)，看到許多小孩在蕩秋千，我不禁想起我在母校下課時，和同學(xué)們追逐嬉戲的樣子；體育課上和同學(xué)們打籃球時，你爭我搶的模樣；檢閱式上同學(xué)們?yōu)榱思w榮譽，以最佳的姿態(tài)參加檢閱。

再見了，我親愛的母校，我在這里生活與學(xué)習(xí)了六年的母校！

再見了，我親愛的母校，我在這里生活與學(xué)習(xí)了六年的母校！

送給母校的作文六年級匯總篇二

你好，再過幾天，我就要離開您了我要對您說一聲：再見了，母校！

再見了，母校，時光飛逝，日月如梭，彈指一揮間六年過去了，您把我由一個不懂事的孩子，變成了一個有理想、有知識的少年，再見了母校作文。

回首六年的小學(xué)生活，這當中有苦也有甜，有笑也有淚，正是這一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成了我美麗的童年，而您給我的童年增加了亮麗的色彩。

再見了，母校，正如遠行的游子，我要離開您的懷抱。但是我永遠不會忘記我在隊旗下的誓言，不會忘記陪伴我六年的紅領(lǐng)巾，更不會忘記老師同學(xué)那一張張可愛的笑臉，小學(xué)六年級作文《再見了母校作文》。

走在操場上，我想起每天上操那三個簡單的要求：靜、齊、快，仿佛體育老師正站在講臺上喊著清晰的口令；來到教室里，我想起了同學(xué)們正在緊張地復(fù)習(xí)，仿佛老師還站在講臺上為我們講授知識；我來到幼兒園，看見無人的秋千再空中晃來晃去，我多想重新回到過去，再過一次小學(xué)生活，可是這已經(jīng)是不可能的了，因為時間無法倒流，但是我不會忘記您的，親愛的母校！等我日后出人頭地之時我一定會來看您的，親愛的母校！

再見了母校，請再給我一個甜美的微笑，我一定用最好的成績來把您回報。

再見了，母校！

送給母校的作文六年級匯總篇三

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我便成一個懵懂無知的一年級小學(xué)生變成了一個畢業(yè)生了。即將離開母校，一草一木，一磚一瓦，都顯得如此親切，一月一日，一分一秒，都過得如此飛快。我的心中有激動，有興奮，有難過，更添幾分不舍。

再見了，誨人不倦的老師！是您嘔心瀝血，不辭辛勞地把我從一個成績平平的中等生變成了現(xiàn)在一個成績優(yōu)異，思維敏捷的優(yōu)秀生。記得上一次，蔡老師您過生日，我們聽了，都異常興奮。一放學(xué)回家，我趕緊放下書包，就開始排練起來。那天晚上，我們冒著大雪來到蔡老師家，心里卻暖融融的。大家表演的節(jié)目都很精彩，我表演的節(jié)目會不會太微不足道了呢？我心想。到我表演了，我將事先準備的詩詞完完整整地背了出來，‘‘明月幾時有，把酒問青天?！北惩旰?，本以為老師會是視若無睹，卻不料得到了老師肯定與贊賞，夸我的記憶力好?，F(xiàn)在我會想起這件事，還記憶猶新。要離別每天教我們知識的老師了，我不免傷心淚降！再見了，教了我們六年的老師！

再見了，朝夕相處的同學(xué)！是你們在有困難的時候幫助我；是你們在我有疑問的時候告訴我；是你們在我傷心的時候安慰我……如果沒有你們，我們的教室就變得死氣沉沉，如果沒有你們，教室里哪來的歡笑聲。和回答問題的聲音。打開記憶的大門，回憶在校園里發(fā)生的事，其中一個最令我難忘：那是一個大雨滂沱的下午，我由于疏忽，忘帶了雨傘，大雨無情的下著，對我一點兒憐惜之情也沒有。我很擔心，生怕大雨把我截住，讓我回不了家。這時，一位同學(xué)看出了我的心思，撐開雨傘，對我說道：“走！我們一起用！”我頓時感覺一股暖流在心間涌動。雖然這是一件平常事，但給我留下了深刻的印象，因為這是第一位同學(xué)幫我?，F(xiàn)在要離開同學(xué)了，真有些舍不得。再見了，朝夕相處的同學(xué)！

再見了！誨人不倦的老師！再見了！朝夕相處的同學(xué)！再見了！培育人才的母校！

送給母校的作文六年級匯總篇四

在離開的這段時間里，我重新參觀了母校，為什么我覺得母校今天變得特別的蒼老，老楊樹在風(fēng)中搖曳著。學(xué)校門口的“玉海二小”四個大字顯得格外入目。唉！在過2個月，就要離開這個曾經(jīng)養(yǎng)育過我的母校；曾經(jīng)教育過我的母校；曾經(jīng)讓我懂得人生哲理的母校。我的心里就有一陣酸酸的感覺。

來到教室里，一張張獎卷貼在墻壁來到教室里，一張張獎卷貼在墻壁上，我的記憶慢慢清晰起來，還記得這個獎卷是我們以前拔河比賽贏來的。那是后，我們班男同學(xué)們，各個使出吃奶的力氣去拔，可是就是拔不贏，我們女同學(xué)則在旁邊拼了命得喊加油??！最后，我們班取得了第二名，但是我們卻覺得無比的自豪，因為這是我們用努力爭取來的！

現(xiàn)在，時間不多了，我就要現(xiàn)在，時間不多了，我就要離開這個親愛的母校！

再見了！母校！再見了！同學(xué)！再見了！老師！今我已邁出了母校，告別了那一切的感動與自豪，我滿懷希望地向母校揮手告別，向它鄭重地說了一聲：珍重！

送給母校的作文六年級匯總篇五

“貓！”小丁丁的一聲驚呼，幾乎把我們所有人的目光都吸引了過去，卻將俯臥在草叢中的一只貓嚇了個激靈，它募得抬起頭，甩甩毛，似箭一般地竄出了草叢，毫無方向的逃走了。我們則一擁而上，早已顧不得什么形象，心里幾乎都響著一個聲音：“comeon！抓住它！”被這個聲音“鼓舞”著，我們發(fā)瘋一般的往前跑著，要是體育張老師在的話，怕他都來不及摁秒表呢！于是，便出現(xiàn)了這樣一幕：一只驚恐萬分的貓在前面落荒而逃，一群“瘋子”則在后面緊追不舍，大家推著搡著笑著，誰都想成為那個抓住貓咪的“大功臣”，哪怕跑的快要斷了氣?？上?，那只貓的毅力及體力都比我們好得多，同時也充分體現(xiàn)了貓的精明，只一收腹，一偏頭，一抬爪，眼眨也不眨便穿過了鐵門，朝我們驕傲地一搖尾巴，就鉆到車底下去了，使我們的努力全都“付諸東流”。可我們?nèi)栽谛?，笑自己傻、自己天真，明知道只?％的可能追上貓，可仍愿意在追逐歡笑中度過這短短的十分鐘。我們笑著喘著靠在柱子上，倒在朋友身上，累得蹲在地上------最后竟笑著抱怨起對方：“唉，為什么不把它逼到死角里！”“啊，還說我，還不是你跑得最慢？”“哪有！”“哈哈”于是便在笑聲中走進教室。

想到這兒，不禁再次笑出聲來。緩緩站起身，拍拍褲子，漫步在若大的校園中。耳邊縈繞著我們的笑聲，那是多么清脆的笑聲?。≡谖倚闹凶憧梢岳@梁三日而不絕，因為那是我們最清澈的感情。

或許，我以后會去各種地方。我閉上眼，汽車在轟鳴，飛機的呼嘯絡(luò)繹不絕，猛然睜開眼，耳邊一片清凈，卻發(fā)現(xiàn)自己只是站在母校中，我即將離開的母校，我全心愛著的母校。

送給母校的作文六年級匯總篇六

學(xué)校的每一個地方都有一段我難以忘懷的事情。下面我先給大家介紹我的母校各地和在哪兒舉行過令我難忘的活動。

走進學(xué)校大門便可以看到一間陽光書屋和一個大操場，這個操場可以容納五六百名學(xué)生。四周環(huán)繞著塑膠跑道，跑道旁還有兩個相鄰的塑膠籃球場、一些運動器材、一個既可以仍壘球又可以仍實心球和鉛球的場地。我愛這個操場，在這里我度過了兩次快樂的運動會。第一次我們我們以許多項目的第一名成績戰(zhàn)勝了六一班，第二次我們許多項目敗給了他們但我們不氣餒準備在學(xué)習(xí)成績上勝過他們。

在操場的旁邊是教學(xué)樓。教學(xué)樓是由教師辦公室、科學(xué)實驗室、音樂教室、美術(shù)教室、信息技術(shù)教室、圖書館和學(xué)生教室組成的。我們的教室布置得很美，左右兩面墻上貼著讓我們要好好學(xué)習(xí)的名言，一個衛(wèi)生角，黑板的旁邊貼著我們中隊的名稱和口號還有一些我們班級獲得的獎狀和稱號。我愛這間教室，因為我在這間教室中度過了許多有趣的班隊活動課，令我印象最深的是前不久舉行的那節(jié)關(guān)于“利大還是弊大”的辯論會，我們男生堅持利大，而女生堅持弊大。經(jīng)過兩節(jié)課的爭辯才分出勝負，我們男生勝利了是利大于弊。

教學(xué)樓的旁邊是體藝館。里面可以進行打籃球和跳馬等運動，還可以進行演出。學(xué)校在體藝館舉行了第一次課本劇表演，大家都很認真的排練了三個星期，我們班的節(jié)目是《晏子使楚》，內(nèi)容十分精彩。我在劇中扮演的是晏子去楚國的那匹馬，雖然角色不怎么好，但我還是很賣力的演著。我們班的同學(xué)都表演的很認真，我們的表演受到了評委的一致好評，最后以九十六點幾的高分取得第一。

體藝館的邊上是我們學(xué)生和老師的餐廳，每天中午都會有五百名學(xué)生和幾十名老師在那里吃飯。餐廳里的飯菜樣子美觀，但有些菜還是不怎么合我們的胃口，不過有幾樣還是得到了學(xué)生們的一致好評比如大排、帶魚、肉丸子、雞蛋蒸肉等。學(xué)生還是比較喜歡餐廳飯菜的。

我愛我的母校，在這里我度過了許多既快樂又難忘的活動和時光。

送給母校的作文六年級匯總篇七

關(guān)于母校的回憶，就像飄在空中的風(fēng)，把思念送進耳畔，也把悲傷吹散空中。

初次登校，我站在操場上，一眼就看到了那藍色布條上寫著的“二十四”，它被九月的風(fēng)鼓動著，讓我第一次體會到了一種名為“安然”的歸屬感。風(fēng)是有味道的，就像這個偌大的操場，微風(fēng)拂過，空氣里彌漫著塵土的味道。即使三年過去，也沒有絲毫變化。那是青春的味道，也是思念的味道。

剛來這里時，我沒什么自信。是班主任發(fā)現(xiàn)了我——那會兒我成績不錯，卻一直不被人注意。他把我?guī)У秸Z文老師身邊，說：“這孩子以后就是你課代表了，可聰明了！”語文老師欣然同意。那時，柔風(fēng)吹著我的臉頰，班主任的認可，在我未來的道路上點起了一盞明燈。

冬天，凜冽的寒風(fēng)吹得籃球架咯吱咯吱響，但風(fēng)雖冷，它帶來的味道卻是歡樂的。我們把雪堆視作樂園，爭先恐后地登上去，好像誰站得越高，誰就得到了冠軍，沒人顧得上凍得紅腫的手指；有人買了礦泉水，從上面嘩啦倒下來，水被風(fēng)一吹，就結(jié)成了滑溜溜的冰。我們溜冰嬉戲，寒風(fēng)里，仍然有無限的樂趣。

當我漸漸習(xí)慣了這里的生活，離別的鈴聲在風(fēng)中響起。向窗口望去，柳條搖擺著，隱約的日光透過它們映到我的臉上。那時我便清楚，這段時光，我不會忘記。到了六月份，風(fēng)漸漸少了，我們并未因炎熱而懈怠，即使沒有風(fēng)為我們驅(qū)趕煩躁，我們也相信自己終會“長風(fēng)破浪終有時，直掛云帆濟滄?！薄?/p>

中考時下起了淅淅瀝瀝的小雨。我知道，那是母校的風(fēng)將雨吹來的，是她給我們最后的疼愛，我們最終也以滿意的成績給初中生活畫上了句號。

送給母校的作文六年級匯總篇八

我的母校是xx中學(xué)，感謝母校對我xx年的培養(yǎng)和教育。在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂無比。

xx年級以前我在xx讀書。那時我還不懂事，每天都傻傻地過日子，傻傻地學(xué)習(xí)，傻傻地玩。自從我四年級轉(zhuǎn)學(xué)來到東方小學(xué)，我似乎開始關(guān)心身邊的事了，開始為了自己進步而努力，為自己在班中的榮耀而奮斗。是母校使我不再霧里看花，認識了我自己，看見了真正的我。

母校是我與同學(xué)的聚會場所。沒有母校，也許我就不會認識唐聰、姚震等同學(xué)，不會與他們相聚，我們在一起游戲是多么的有趣，我們在一起學(xué)習(xí)是多么的愉快和努力，我們在一起聊天是多么開心。更不會碰到龍老師、趙老師這些辛勤的園丁，在課堂上教我們知識和做人的道理，讓我們懂得友誼的可貴，伴隨我們度過xx年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

謝謝母校，是您用您甘甜的乳汁哺育了我，養(yǎng)育了我，是您用磅礴的力量，推動了我們的進步，是您使一個調(diào)皮的孩子成為一個佩戴紅領(lǐng)巾的少先隊員。我站在母校大門口，便會讓我想起在母校度過的一個個風(fēng)風(fēng)雨雨的'日子。一間間明亮的教室，一排排整齊又干凈的桌椅，寬敞的前操場和后操場，都留下了我們歡聲笑語的足跡，這不都是母校的面容嗎?感謝母校，是母校養(yǎng)育了我，是母校使我長大，讓我提高了明辨是非的能力。

然而，天下沒有不散的宴席，人總要離別。還有兩個月我就要畢業(yè)了，所以，我要獻上我的真心，如果，在期末考試考完，再瀏覽一遍母校，把母校的一草一木給記下來，并用照相機把母校的全景照下來;我還會仔仔細細的記下每一個人熟悉的面孔，并對大家說：“我們一定會再相見的?！?/p>

再見了，母校!我一定會給母校爭光的。

送給母校的作文六年級匯總篇九

又是綠草茵茵，桃李芬芳時，又是一年梔子花開時，陽光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細雨，告別母校。因為我們即將就要跨出小學(xué)的校門，開始一段新的人生旅途了。

我們在母校的懷抱中共同度過了6個春夏秋冬。這6個365天里，刻印著我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場面；有課后閑暇時同學(xué)之間愉快的歡笑；有賽場上扣人心弦的時刻；有舞臺上意猶未盡的演出。

6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂曾在這里飄逸；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話語曾在這里播種，小學(xué)生作文《告別母?！贰Ｄ切┛鞓返娜兆?；那些恩師的教誨；那些永不褪色的友誼，讓我們不約而同的回眸。

6年前，我們滿載希望開始鑄造人生的第一塊里程碑，6年后，‘輕輕的我走了，正如我輕輕的來?！覀?yōu)I揮別校園。一想到，就要和老師同學(xué)們告別；就要和母校告別；就要和伴我們走過6年時光的一草一木告別，我的心里便驀然產(chǎn)生一種惆悵，一種不舍。

母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無論我們泊在哪個碼頭，都閃鑠著她的一盞航燈。老師是一直永遠的歌曲，我們是她放飛的一個個音符，無論我們匯入哪一首歌，都跳動著她的音符。歲月無聲，友誼無限，同學(xué)們，讓我們留下回憶，帶著夢想出發(fā)吧。

送給母校的作文六年級匯總篇十

歲月流水般淌過我夢幻的信靈，如詩如夢的小學(xué)生活將要結(jié)束，別了我的母校。

剛上一年級的時候，我還還是一個天真幼稚的小孩子，我對母校的一花一草，一草一木都十分好奇，校園門前的兩顆兩人合抱才能勉強圍住的大柳樹像我們的保護神日夜矗立看護著我們出入;j教室前的三葉草像幸運神，伴隨著我們六年的小學(xué)生涯。

母校的教室，我仍迷戀著，那時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙的美妙的交響樂，還縈繞在我耳旁。

漫步于校園，每個角落都留著我們美好的回憶，氣勢雄偉的大門上，鑲嵌著四個大金字“樂學(xué)篤行”，成為我們的座右銘。

花壇里，我們曾在那嬉鬧，玩耍，捉蚯蚓，撲蝴蝶。

操場上，升國旗時，我作為護旗手是多么的神氣。

別了，我敬愛的老師。

慈愛的語文老師是你教會了我做人的道理，威嚴的數(shù)學(xué)老師是你教會了我數(shù)學(xué)的嚴謹和知識的一絲不茍。親愛的英語老師，是你教會了我各種語法。

我一定會像離開母親的雛鷹一樣努力飛向藍天，展翅高飛。

送給母校的作文六年級匯總篇十一

也許每個人基本上都離不開學(xué)校的生活，因為我們從小都要受到教育，來讓自己得到知識成長自己，然而當我們拿著那一紙證書的時候，我們得到了什么，只是一個簡單的文憑，那么其他的呢?也許是緣分讓天南海北的莘莘學(xué)子相遇，也許是緣盡讓本來陌生但現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的同學(xué)又要走向陌生，也許是環(huán)境讓不知道為什么上學(xué)的`我們走到了一起學(xué)習(xí)，而我們真的學(xué)到了什么嗎?對于學(xué)校道一生再見，大學(xué)的幾年，我們帶著滿腔的熱血有著自己的目標和夢想，幾年以后我們帶著平庸的心歸回故鄉(xiāng)，對于自己道一生珍重，我們已經(jīng)不再是那個曾經(jīng)無憂無慮的同學(xué)少年，我們要學(xué)會在接下來的社會中好好的走下去!

曾經(jīng)我們帶著微笑，帶著希望，帶著幻想或是帶著一種微妙的心來到了這里，慢慢的我們帶著沉穩(wěn)，帶著責任，帶著現(xiàn)實或是一種穩(wěn)重的心離開這里，我們學(xué)到了什么，也許是人生的一種脫變!有多少學(xué)子認為自己大學(xué)的即便已經(jīng)沒有了目標，已經(jīng)把自己對生活的所有憧憬給抹殺，其實并不是學(xué)校抹殺了我們的希望，而是自己的心靈更加的成熟了，已經(jīng)不再去幻想了，而是在想象著現(xiàn)實，其實這種改變是一種走向成熟的標志!

當我們離去的時候，我們回頭看著同樣的學(xué)校，說不出是什么感覺，但卻再也沒有我們剛進入學(xué)校的那段時間感覺到新鮮了，我們開始回想著幾年的生活了!一路走來，或精彩，或平凡，但我們發(fā)現(xiàn)自己真的已經(jīng)變了!

再見了，陪伴我們多年的學(xué)校，你永遠就是那樣默默的矗立著，卻一直在改變著一屆又一屆的學(xué)子，也許你奪走了太多人的天真，但你卻給予了很多人一種成熟!