端午節(jié)誦讀活動主題(大全19篇)

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端午節(jié)誦讀活動主題篇一

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能,引導學生親近中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，傳承中華文明，在端午節(jié)即將來臨之際，決定舉辦20xx年“我們的節(jié)日·端午”經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

學校在校學生。

以屈原《楚辭》等與端午有關的經(jīng)典詩歌，也可以是中華歷代經(jīng)典愛國主義詩篇。

20xx年6月x日上午9:50。

龍門中學9號樓二樓會議室。

1.各德育共同體牽頭校（附件1）負責組織片區(qū)學校開展“我們的節(jié)日·端午”經(jīng)典誦讀活動，各?？梢园嗉墳閱挝蛔孕歇氜k或由牽頭校組織聯(lián)辦。

2.各片區(qū)小學推選1個優(yōu)秀節(jié)目參加全縣比賽，并于6月5日前將《推薦表》(附件2)報送縣教育局德育股。其中，省級文明校園（小學，含新申報）可單列推薦。

3.每個節(jié)目誦讀時間不得超過8分鐘，人數(shù)不少于15人。要求作品主題鮮明突出，內容積極向上；感情飽滿真摯，表達自然，能通過聲調和表情變化反映詩歌內涵；朗誦熟練，吐字清晰，普通話標準，較好把握詩歌節(jié)奏；富有韻味和表現(xiàn)力，與觀眾產(chǎn)生共鳴；富有創(chuàng)意，配以適當樂曲、伴舞或以其他富有創(chuàng)意形式誦讀。

組織評委現(xiàn)場評議，評出一、二、三等獎若干名（具體名額賽前公布）。

1.各德育共同體牽頭校要高度重視，加強組織協(xié)調，研究制定具體活動方案，推動活動有序開展。各參與人員的差旅費按規(guī)定回原單位報銷。

2.各級文明校園要積極組織開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動，要強化活動安全管理工作，周密部署，精心組織，明確專人負責，落實各項安全防范措施，確?；顒影踩樌_展。

端午節(jié)誦讀活動主題篇二

活動目的：

緬懷先人，認識傳統(tǒng)節(jié)日的由來和意義，強身健體，團結合作，弘揚民族文化。

活動過程：

一、知識小競賽。

1、端午節(jié)是哪一天?

2、端午節(jié)的別稱有哪些?

參考答案(配合畫面)：

1、每年農歷的五月初五。

2、端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。

3、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

二、介紹端午節(jié)的由來。

史料記載，公元前278年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。

三、大家齊動手――包粽子。

四、學生回家煮自己的粽子。

五、教師寄語。

端午節(jié)誦讀活動主題篇三

情暖端午節(jié)，濃濃粽香飄。為讓市民特別是小朋友更加深刻了解端午節(jié)文化，2017年“我們的節(jié)日·端午文化節(jié)”公益文化活動昨天走進泉州市刺桐幼兒園，這也意味著本次端午節(jié)文化活動正式啟動。與往年相比，今年活動內容更加豐富，將端午傳統(tǒng)文化帶入校園。

“奶奶，這要怎么包起來?”“你看，這樣折過來，繩子要綁緊一點?！薄霸瓉戆兆舆€是要技巧的”……昨天上午，泉州市刺桐幼兒園內熱鬧非凡。東街鐘樓肉粽第四代傳承人蘭藝彬現(xiàn)場教孩子們包粽子。學生家長張女士說，她不會包粽子，每年端午節(jié)都只能買現(xiàn)成的.。舉辦這樣的活動，不僅能讓孩子們了解粽子是怎么來、怎么包的，家長也上了一堂很有意義的傳統(tǒng)文化課?；顒蝇F(xiàn)場除了小朋友包粽子、文藝表演外，泉州西博游泳館的工作人員還現(xiàn)場給小朋友宣講防溺水知識。

據(jù)介紹，本次端午文化節(jié)活動由泉州市關心下一代工作委員會、東南早報、泉州市工人文化宮、海峽攝影時報社泉州新聞中心、泉州東街鐘樓肉粽食品有限公司聯(lián)辦，泉州西博游泳館、泉州金臺凌新能源有限公司(愛瑪電動車：小牛電動)協(xié)辦?；顒又荚诓粩酀M足市民日益增長的精神文化需求，引導教育學生了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，從而傳承我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會正氣，增強愛國、愛鄉(xiāng)情感。

采訪中，記者了解到本次活動將于5月16日走進泉州市新隅小學，開展作文、繪畫、朗誦等主題活動;5月24日將在泉州市工人文化宮舉辦第七屆“東街鐘樓肉粽”杯粽藝大比拼。想體驗包粽子樂趣的市民，即日起就可以撥打0595-22******進行報名，名額有限，先到先得，額滿為止。市民若想購買粽子也可撥打0595-22******訂購。

端午節(jié)誦讀活動主題篇四

為進一步傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，營造濃厚的愛國氛圍，根據(jù)中央、省、市文明辦及區(qū)教育局工作部署，并結合學校“讀書節(jié)暨第三屆漢字節(jié)”活動，在學校開展20xx年“我們的節(jié)日·端午”家庭誦讀會網(wǎng)絡展演活動。現(xiàn)將有關事項安排如下：

一、

“我們的節(jié)日·端午”

通過參與思明區(qū)委文明辦組織的“我們的節(jié)日·端午”家庭誦讀會網(wǎng)絡展演活動，引導廣大師生和家長通過親身參與經(jīng)典誦讀，一起學習經(jīng)典、親近經(jīng)典、感悟經(jīng)典，抒發(fā)愛國情懷，進一步豐富廣大市民的精神文化生活，優(yōu)化人文環(huán)境，培育文明新風尚。

20xx年5月26日—20xx年6月x日。

網(wǎng)絡展演。

1.誦讀內容：經(jīng)典篇章中有關“端午”、“愛國”的內容，要求參賽作品以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育和踐行社會主義核心價值觀、弘揚社會正能量為主。

2.可以誦讀經(jīng)典原文，也可以在經(jīng)典篇章的基礎上進行再加工創(chuàng)作，鼓勵原創(chuàng)，誦讀形式不拘一格，以充分體現(xiàn)作品內涵，活潑新穎，特色鮮明為佳，可自配伴奏和主題背景。

3.本次比賽以家庭為單位（人數(shù)不少于2人），學生、家長共同參加，視頻作品大小不超過200m。

4.參賽家庭要熟悉誦讀內容，要求脫稿，誦讀時間不超過5分鐘。

5.報名步驟。

（1）關注“思明文明風”微信公眾賬號。

（2）點擊左下方進入“經(jīng)典誦讀”專題網(wǎng)站。

（3）進入“我”個人界面完善用戶資料。

（4）進入“當前活動”中找到本次活動，點擊“我要參加”

（5）上傳拍攝好的經(jīng)典誦讀視頻作品。

（6）后臺審核通過（最長審核時間24小時）。

（7）報名成功。

端午節(jié)誦讀活動主題篇五

摸上還是有些燙手。

我聞到江水的氣息。水里也有一個太陽?

把楚辭煮熟了，字字珠璣。

解開裝訂線，手就被水草纏繞。

翻開封面、扉頁，一層層波浪。

露出一座最小的魚米之鄉(xiāng)。

橫著讀豎著讀都合適。

屈原的名字寫在水上了。

仍然是讓人忘不掉的痛。

鄉(xiāng)愁是什么?

鄉(xiāng)愁就是系在粽子上的那個結。

你不知誰給系上的，卻總能。

無師自通地把它解開。

有人把楚辭包成了粽子。

我把粽子讀成了楚辭。

端午節(jié)誦讀活動主題篇六

本活動是在端午節(jié)和端午節(jié)前夕舉行的一次主題班會。班會開始前先讓學生搜集與端午節(jié)相關的資料，學會包粽子，做好相關準備工作。班會的主要過程包括：學生將自己搜集到的有關端午節(jié)的資料在班上進行交流，了解端午節(jié)習俗的來歷;學生講述屈原的生平與主要成就，并討論我們應當學習屈原的哪些品質和精神，激發(fā)學生的愛國情感;討論我們是否應該用外國的節(jié)日來代替中國的傳統(tǒng)節(jié)日，明確我們應當繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

[班會目的]。

結合端午節(jié)的文化內涵，對學生進行弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、熱愛祖國和熱愛勞動的教育。

[班會背景]。

農歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)。相傳二千多年前戰(zhàn)國時期的愛國主義杰出典范、我國古代大詩人屈原在這一天投江自沉，后人為了紀念他，把這天定為端午節(jié)，各地有吃粽子、賽龍舟等風俗。由于種種原因，許多學生對此傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵不大了解。因此，在端午節(jié)舉行此次班會，有助于學生了解有關歷史知識，明確端午節(jié)的文化內涵，讓學生接受一次愛國主義的道德情操教育，同時對學生進行一次熱愛勞動的教育。

[班會過程]。

1.準備工作。

(1)學生利用課余時間搜集有關端午節(jié)和屈原的資料，對端午節(jié)及其習俗的來歷和屈原的生平、主要成就有所了解;搜集中外傳統(tǒng)節(jié)日的相關資料，對中外傳統(tǒng)節(jié)日進行對比，探討我們是否應該弘揚我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化。

(2)全班學生學唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》等歌曲，背誦屈原的《國殤》。

(3)向家人或者其他人請教，學會包粽子。

2.班會主要過程：

主持人：一年一度的端午節(jié)到來了。每年的這一天，民間有吃粽子、賽龍舟、掛艾葉、飲雄黃等習俗?，F(xiàn)在，請同學們說一說端午節(jié)及其習俗的來歷。

學生：(略)。

主持人：前些天，班主任老師曾讓我們向他人請教，學會包粽子。請同學們談一談自己學包粽子的體會與收獲。

學生：略。

學生：略。

主持人：我們曾經(jīng)學習過偉大愛國詩人的《國殤》?，F(xiàn)在我們來背誦這首詩。

(全班學生背誦屈原的《國殤》)。

主持人：今天我們紀念屈原，應該學習屈原的哪些品質和精神?

學生：屈原已經(jīng)離開我們2340多年了，今天我們來紀念他，主要是學習他愛祖國、愛人民、堅持真理、寧死不屈的精神和他“可與日月爭輝”的人格。

主持人：對我們中學生來說，熱愛祖國主要表現(xiàn)在哪些方面?

學生：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護祖國統(tǒng)一，加強思想道德修養(yǎng)，努力學習科學文化知識，把個人的理想和事業(yè)融匯于祖國的社會主義現(xiàn)代化建設的偉大事業(yè)中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。

主持人：讓我們一起歌唱我們偉大的祖國!

(全班學生齊唱《歌唱祖國》、《我們是祖國的希望》)。

主持人：在我國，除了端午節(jié)以外，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?

學生：除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。

主持人：下面，請同學們以小組為單位討論以下兩個問題：(1)近年來，有人建議將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日。對此，你是贊成還是反對?簡述理由。(2)有人認為外國的許多節(jié)日，如圣誕節(jié)、情人節(jié)等有較強的娛樂性，而中國的節(jié)日缺乏娛樂性。所以中國應該引進國外那些具有較強娛樂性的節(jié)日來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的節(jié)日。對此觀點，你是否贊同?簡述理由。

(學生討論)。

主持人：現(xiàn)在請各小組的代表將本組討論的情況向全班同學作一個簡單的介紹。

學生：略。

主持人：我贊成將除夕、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日，因為這樣做能使人們有時間從各種節(jié)日儀式中感受中國自身的歷史傳統(tǒng)，享受節(jié)日所帶來的心靈愉悅。但是我不贊成用國外的傳統(tǒng)節(jié)日來代替我國的傳統(tǒng)節(jié)日，因為這樣做不利于弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化。最后，請班主任老師給我們作小結。

班主任老師：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族文化的載體，不僅形式多樣，喜聞樂見，還是各家各戶乃至全民族都喜歡參與的節(jié)日。傳統(tǒng)節(jié)日的各種儀式，千百年來都為中華民族所喜聞樂見，它們本身就是中華民族內心情感的一種展現(xiàn)，包含了豐富的審美理想和倫理道德追求。珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日，能發(fā)揮涵養(yǎng)中華民族之根，弘揚民族之魂的作用。因此，我們要熱愛祖國，珍視我們的傳統(tǒng)節(jié)日。

端午節(jié)誦讀活動主題篇七

一、指導思想：

通過“揚傳統(tǒng)文化、尚和諧自然”主題教育活動，以年級為單位，通過詩歌吟唱、主題班會等形式開展各類體驗活動，加強學生對民族傳統(tǒng)文化的認識和理解，引導學生崇尚自然，強身健體，培養(yǎng)“團結合作、銳意進取、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新”的精神。

二、活動內容。

6月8日是傳統(tǒng)的端午節(jié)，我校將利用這一節(jié)日，對學生進行有效的道德教育?！皳P傳統(tǒng)文化、尚和諧自然”主題教育活動分為三個階段開展。

第一階段：學先烈。

時間：6月2日。

形式;升旗儀式、櫥窗宣傳等德育陣地活動。

1、利用升旗儀式國旗下的講話，進行宣傳教育，并解讀學校端午節(jié)主題教育活動方案。

2、櫥窗布置。端午節(jié)的相關知識及屈原的生平介紹。

第二階段：憶先烈。

時間：6月6日班會課。

1、“屈原小故事”演講比賽，激發(fā)學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養(yǎng)學生愛國進取的精神。(1—2年級)。

2、“話屈原、吃粽子”為主題的十分鐘隊會。(3——5年級)。

第三階段：效先烈。

時間：6月13日班會課。

形式：詩歌吟唱、親子活動、感恩活動等。

1、電視觀看“賽龍舟比賽”，激發(fā)學生積極進取、強身健體、團結拼搏的精神。(1——3年級)。

2、感恩——贈香囊活動。讓學生了解風俗，學會感恩。(4——6年級)。

3、“賽詩會”活動。收集有關端午節(jié)的詩歌，并在班中進行吟唱。(7——8年級)。

4、親子活動——“我和媽媽一起包粽子，感受節(jié)日的氣氛，體會父母的艱辛。(9年級)。

三、活動總結。

德育處對整個活動進行檢查、評比、總結，表彰先進集體和個人。

端午節(jié)誦讀活動主題篇八

(一)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。

(二)各校開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”“端午粽子我來包”等實踐體驗活動。

有的中隊還延伸了活動的內涵開展“熱棕飄香話端陽”主題班會活動，通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關知識，并在班會上進行交流學習。中間穿插災區(qū)孩子堅強、勇敢、樂觀的故事，教育孩子從小學會堅強;有的中隊開展了親子活動，讓學生向長輩學習粽子、荷包的各種制法，自己動手制作“粽子”“荷包”，感受著民俗文化。同時發(fā)起“給災區(qū)小伙伴送上美好祝?！被顒?，借此寄托大家對災區(qū)小伙伴的牽掛和想念;有的中隊以“快樂的端午”為主題，畫一張手抄報，出好一期主題黑板報，為孩子們所喜愛。有的中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會;有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我們覺得孩子們真能干!

(三)、各校開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。

各?！靶倪B心，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!

倡導健康防疫，開展除塵活動。古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。各校結合當前全球防治甲型h1n1流感及我區(qū)開展創(chuàng)全國文明城市的契機，宣講健康防疫知識，開展環(huán)境教育、健康教育，開展端午節(jié)除塵運動，凈化校園及生活環(huán)境。

在本次活動中，我區(qū)各校能充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人，聆聽經(jīng)典，感受到了偉人的愛國情懷，在校園掀起了倡導文明和文化新風以及勤儉節(jié)約的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統(tǒng)底蘊。我們更深切地感受到了教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

端午節(jié)誦讀活動主題篇九

為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

二、活動設計。

(一)找一找。

對象：1——5年級學生。

要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關知識;端午節(jié)的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。

(二)說一說。

通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。

1、對象：1——2年級學生。

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗。

2、對象：3——4年級學生。

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。

3、對象：5年級學生。

要求：說說端午節(jié)的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。

(三)畫一畫。

對象：3——5年級學生。

要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。

(四)寫一寫。

通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設計。

對象：3——5年級學生。

要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。

(五)學一學。

對象：1——5年級學生。

要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。

(六)比一比。

對象：3——5年級學生。

要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。

端午節(jié)誦讀活動主題篇十

一、搜集有關端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。

三、端午節(jié)故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動。

一、情境導入。

激情朗誦有關端午節(jié)詩歌。

二、進入活動主題，交流感悟。

第一主題：話說端午。

第二主題：端午實踐活動。

四、小結。

隊員們了解了那么多關于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!

老師感到好開心!最后，我提前祝大家端午快樂!

第三階段：拓展，延伸。

(分4個活動小組)。

1、端午的風俗習慣。

2、端午的傳說和故事。

3、關于端午的詩詞。

4、關于端午的食品。

六、實施策略。

端午節(jié)誦讀活動主題篇十一

一、設計背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。__年為讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，因此圍繞“我們的節(jié)日端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動地點：____教室。

四、活動時間：__年__月__日。

五、活動前準備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

【活動導入】。

1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“我們的節(jié)日端午”主題班會現(xiàn)在開始!

【活動一】端午說由來。

2、關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)。

2、學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結。

【活動二】端午話習俗。

(一)賽龍舟。

1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)。

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)。

3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)。

(二)話粽子。

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)。

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)。

3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(比如來自福建、東北、安徽學生介紹。)。

4、主持人小結。

【活動三】端午賽詩會。

1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。

(1)《浣溪沙端午》宋蘇軾。

(2)《端午日》唐殷堯潘。

(3)《端午日賜衣》唐杜甫。

(4)《端午》唐文秀。

3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

【活動四】談感受，激發(fā)情感。

1、__年端午節(jié)與往年有什么不同?你是打算怎么過呢?(學生交流自己的感受。)。

2、你想對我們的黨有什么話說，在接下來的時間里希望黨的工作朝那些方面進行?(學生交流)。

3、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

【教師總結】看了此次策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段有努力學習!

端午節(jié)誦讀活動主題篇十二

(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

2、探索與展開。

(1)組織調查。

(2)網(wǎng)上閱讀。

為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

(3)協(xié)作交流。

為了鍛煉學生的動手能力，教師可以提議學生相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應用與深化。

通過調查研究，學生了解了有關端午節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。

4、反思與拓展。

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

端午節(jié)誦讀活動主題篇十三

為紀念愛國詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，組織“我說端午節(jié)的由來、習俗”和吟誦屈原詩歌等形式多樣的活動，使同學對屈原、端午有進一步了解，喚起他們的愛國情感，提高他們?yōu)樽鎳鴱娛⒍l(fā)憤學習的積極性。

[活動時間]20年月日，農歷五月初(星期)。

[活動地點]教室。

[參加人員]全體同學36人。

[主持人]2名。

[助手]2名。

[準備工作]。

1、聯(lián)系部分同學組織有關活動材料。

2、活動提前1周時間通知全體同學，并要求同學們進行必要的準備。

3、制作一些幻燈片。

[程序]。

1、主持人宣布主題班會現(xiàn)在開始。

2、播放有關屈原的圖片。資料：powerpoint。

3、下面我們進行一個小小的比賽。游戲規(guī)則是：說說你對屈原的了解。

請班主任作裁判，分四小組進行比賽，多者為勝。

4、欣賞一段由《楚辭》的內容改編情景小品《屈原與漁夫》。視頻。

5、進行一個比賽，請大家說出端午節(jié)的習俗，以個人為單位進行搶答。

6、隨著時間的推移，出現(xiàn)了各式各樣的粽子，我們選取了一些圖片與大家分享。

7、宣布比賽結果-----發(fā)獎。

這些人是我們民族的脊梁，是我們民族的驕傲!做一個真正偉大的人吧!屈原是我們的榜樣!“哀思者屈子，其文約，其辭微，其志潔，其行廉?”

8、主題班會結束，謝謝大家。

端午節(jié)誦讀活動主題篇十四

活動主題：情濃五月天，歡樂過端午。

活動內容：

活動一：包粽子

1、參加活動的消費者及負責人在超市前事先分好組

2、人員、物品就位后，包粽子比賽正式開始。

3、比賽結束，評選出優(yōu)勝隊，并給予一定得獎勵

活動二：端午購物 購滿就送

與眾不同的禮物給與眾不同的你，在這特殊的日子里，我們還將送出我們的小禮物。只要您購滿100元，我們將送出我們的禮物。您想擁有一份特別的禮物嗎，沃爾瑪超市隨時歡迎您的到來。

活動三：與粽子有關的產(chǎn)品促銷

未來讓廣大消費者在端午節(jié)遲到粽子，我們超市特此對端午節(jié)有關各類食品和原料進行特教促銷活動。

此次活動促銷相關商品：

食品類：

生鮮類：

五花肉、雞肉、牛肉、蝦肉、豆制品、湯料、紫菜

效果預測

(1)提高競爭力

在中國與沃爾瑪相似的超市很多，所以競爭就非常的激烈，此次活動不僅給沃爾瑪帶來了極高的利潤，同時也大大的提高了沃爾瑪超市的競爭力，使得沃爾瑪超市在與之處于同樣競爭地位的超市之間博得頭籌。

(2)擴大超市知名度

在中國沃爾瑪超市的地理方位還是偏繁華的地區(qū)，同時其又位于地下，超市的門面不是很顯眼。但是通過舉辦此次活動所進行的擴大化宣傳，使得沃爾瑪超市在我國的知名度大大的提升，增加了客源，提高了商品的銷售量。

(3)提升了超市的形象

超市舉辦的包粽大賽，體現(xiàn)了"與民同樂"的思想，更加的親近消費者，拉近了與消費者之間的距離，使得消費者認為，來這里購物很放心，從而使超市的利潤率提高。

此次的端午節(jié)促銷活動采取了多樣的促銷方式，充分的考慮了消費者的購物心理和購物行為，在市場中一定能購達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經(jīng)濟效果。

經(jīng)費預算

(1)端午包粽大賽預算1980元

(2)超市內外宣傳條幅及海報300元

(3)pop廣告牌30個，60元

(4)快訊宣傳單800元

共計1980 300 600 800=3680元

一、促銷主題：

品味端午傳統(tǒng)佳節(jié)，體驗多彩品質生活

二、促銷背景：

三、促銷目的：

利用端午節(jié)來營造節(jié)日氣氛，吸引顧客到來;促進銷量，減少庫存;提升品牌形象;使廠家、消費者、超市達到共贏;打擊競爭對手。

四、促銷產(chǎn)品：

粽子和與包粽子相關的產(chǎn)品(如糯米、腌制的咸肉、紅棗、紅豆、花生等);熟食;酒水飲料;夏天家庭常用的生活用品(如驅蚊劑、涼席、風扇等);一些家電(如空調、冰箱等)。

五、促銷對象：

全體消費者

六、促銷時間：

月22到6月24三天

七、促銷內容：

1、憑小票免費領艾草

活動時間：6月22到6月23號早上8點到11點

活動地點：

2、射粽比賽

3、現(xiàn)場促銷

活動方式：免費品嘗、購物滿多少送多少、特價商品、打折、優(yōu)惠劵、捆綁銷售等。

(1)像粽子一些熟食類的產(chǎn)品可以采用免費品嘗的方式促銷

(2)像家庭用的一些生活用品可以采用特價、優(yōu)惠劵方式

(3)像酒水飲料類的可以采用捆綁銷售

(4)像家電一些大型的商品可以采用滿多少送多少、特價、打折等方式。

八、相關宣傳：

1、在促銷前，發(fā)放促銷單

2、在超市外張貼門店海報

3、在超市中，采用pop,廣播宣傳

4、各種人員相關宣傳

九、費用預算：

艾草500根

粽子六種口味每種500個

各種宣傳費用(海報、宣傳單、人員等)

活動的舞臺搭建、零散的物品

十、事物流程：

1、經(jīng)銷商、業(yè)務市場人員、其他渠道匯總意見

2、確定此次活動負責部門及負責人以及相關合作部門人員

4、pop、貨架、包裝、其他宣傳資料等設計

端午節(jié)誦讀活動主題篇十五

浙江大學華家池校區(qū)學生會。

前言。

主題品味五月五。

活動標語竹篛香飄華池,端陽正當五月。

主辦單位:浙江大學華家池校區(qū)。

承辦單位:飲服公司第三分公司。

活動時間:2006年5月30日。

活動地點:食堂門口學生活動中心。

活動內容及流程。

1.前期準備工作。

準備好各活動用具,分配各部負責項目及人員安排.

3.活動開始.

熱場游戲:。

(1)夾彈珠。

(2)鏢王爭霸。

我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節(jié)風俗,歌謠等的問答題目.

同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發(fā)放獎品.

吃粽子比賽。

(2)美食大會。

在食堂門口開設一塊美食專區(qū),由食堂負責提供各式粽子和各種風味的南北小吃.

對食堂的宣傳和回報。

通過主場活動為食堂作宣傳,加強與同學的交流.

熱場及主場游戲為美食大會聚集人氣.

活動進行期間。

1.活動中制作特制大型橫幅,在食堂南門口懸掛,明確標明協(xié)辦單位名稱.

2.活動中制作海報張貼在校區(qū)明顯處,并明確標明協(xié)辦單位名稱.

4.在活動進程中,學生會組織人員均大力為贊助單位進行宣傳.

在活動結束后將進行總結和回顧,通過精美照片詳細述說活內容及過程.

端午節(jié)誦讀活動主題篇十六

男：尊敬的各位領導，各位老師：

女1：親愛的同學們：

合：大家上午好！

男：今天，我們在這里隆重舉行xx、小學“端午誦·中國夢”端午節(jié)誦讀系列主題活動。

女1：首先，請允許我向大家介紹出席今天活動的各位領導，他們是。

女2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男：當我們置身中華民族這方廣闊的土地，站在這歷史的舞臺環(huán)顧四周，會使我們由衷地對我們的祖先肅然起敬。

女2：這份敬意，不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創(chuàng)造。

男：今天，我們在這里舉行端午節(jié)誦讀活動，喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響！

女1：下面請欣賞由xx等人帶來的端午誦讀《話端午》。

男：“人自清高水自渾，讒謗無力回乾坤。縱身汨羅應有恨，何須舟楫撈詩魂？”愛國詩人屈原的精神已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。下面請欣賞由xx等人帶來的歷史短劇《屈原投江》。

女1：下面請欣賞由xx同學帶來的女聲獨唱《theshow》。

女2：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年。

女2：請欣賞由xx等同學帶來的歌舞頌《處處端陽》。表演者：xx等。

男：有這樣一群可愛的孩子，他們用自己喜愛的方式表達對端午節(jié)深深的感情，讓我們一起走進她們，一起感受他們給我們帶來的快樂，下面請欣賞小品《快樂端午》表演者：xx等。

女1：千載悠悠，成習俗，天中端午。逢佳節(jié)，粼粼波上，百舟爭渡。請欣賞端午誦讀《龍舟迎來幸福日》。表演者：xx等。

女2：下面請欣賞課本劇《猴子學樣》，表演者xx等。

男：時逢端陽，炎黃后輩思屈原。屈原和端午構成了中華民族一個特殊的文化符號，他是傳承民俗的節(jié)日，也是唯一一個紀念文人的節(jié)日。下面請欣賞配樂朗誦《屈原九歌》（節(jié)選）。表演者：xx等。

女2：我們學習鍛煉，明天肩負起祖國建設重擔！我們時刻準備，.去把未來親手創(chuàng)建??！請欣賞合唱《少年少年祖國的春天》表演者：xx等。

男：古往今來，端午節(jié)紀念屈原，弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷，已經(jīng)成為中華兒女的共識。

女1：借此佳節(jié)，我們用詩歌演繹著青春、生命、和愛。

女2：盼望我們的生活越來越好。盼望我們偉大的祖國越來越昌盛，越來越富強。

合：xx小學端午誦讀現(xiàn)場會到此結束。祝大家端午節(jié)快樂。

端午節(jié)誦讀活動主題篇十七

為了搞好端午節(jié)紀念活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，根據(jù)市文明辦關于在端午節(jié)期間廣泛開展“我們的節(jié)日–端午”主題教育活動的通知，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，我校嚴格按照要求進行工作部署，積極開展活動，擴大活動覆蓋面，廣大群眾參與其中，在活動中了解端午、認同端午、過好端午?，F(xiàn)總結如下：

為推進社會主義核心價值體系建設，弘揚傳統(tǒng)文化、傳承文明，我校高度重視，對開展我們的節(jié)日·端午主題活動，提出了突出愛國主義教育、突出學生參與性、加強環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點具體要求。

(一)開展愛國主義教育活動。各班密切配合，通過組織開展一系列形式多樣的活動，著重對青少年學生進行愛國主義教育。

1、開展端午節(jié)經(jīng)典誦讀活動。宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的事跡和愛國主義精神，讓學生在參與中了解了傳統(tǒng)文化內涵。

2、利用板報、廣播、校園網(wǎng)等載體，以專欄、講座、專題報道等方式，宣傳傳統(tǒng)節(jié)日習俗，普及端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日知識，弘揚愛國主義精神，倡導和諧社會。

(二)認真開展“崇尚科學文明過端午”活動。節(jié)日期間，在開展校園整治工作的同時，在班級開展以“人人動手，清潔校園，促進文明”為主題的愛國衛(wèi)生運動，積極發(fā)動學生打掃揚塵，清除衛(wèi)生死角，進一步在校園內掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。

(三)廣泛開展節(jié)日民俗活動。讓學生在參與活動中親身體驗節(jié)日民俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。利用板報、標語開展活動，把節(jié)日氛圍造濃，組織和引導學生過好了“我們的節(jié)日”。

這次開展“我的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的各項活動，大力弘揚了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強了學生的凝聚力和向心力;提高了學生的愛國情感，激發(fā)了學生的.愛國主義精神;深入了解了傳統(tǒng)文化節(jié)日的豐富內涵，強化了人們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認知。

端午節(jié)誦讀活動主題篇十八

為傳承中華文明，持續(xù)深入開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導學生親近中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情，在端午節(jié)即將來臨之際，決定舉辦xx年“迎端午誦經(jīng)典”誦讀活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

1.誦讀內容：選取與“端午”主題相關的優(yōu)秀詩文、名人名作。

2.誦讀形式：誦讀形式不拘一格，可以集體誦讀，也可個人誦讀，注重誦讀質量。時間不得超過8分鐘。

第一階段：學習發(fā)動。各單位要做到“人人能吟誦，班班讀經(jīng)典，校校有精品”，營造誦讀經(jīng)典、傳承文明的濃郁氛圍。

第二階段：單位初評。在班級、年級、校級逐級展評的基礎上，單位推選出一個節(jié)目直接參加市級展評。各單位于5月31日前，將參加市評的節(jié)目、內容、人員、輔導教師等信息，發(fā)送到郵箱xx，過期視為棄權。

第三階段：市級展評。6月2日上午8點半，在濟瀆路學校多功能廳進行。

本次活動設一、二、三等獎。

1.高度重視，精心組織。文化經(jīng)典誦讀是加強學生思想道德建設的重要內容，是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效形式。各單位要高度重視、認真安排，精心組織，切實做到廣泛參與、形式活潑、節(jié)目精彩、教育深刻。

2.創(chuàng)新形式，注重實效。各單位要在充分動員的基礎上，創(chuàng)造性地開展誦讀活動，要求節(jié)目創(chuàng)作具有校園文化特色，切合主題，符合中小學生年齡特點，有利于中小學生精神品格的自我塑造和文化底蘊的自我積累。

3.市級展評時，各參賽單位需提交一式五份紙質的誦讀內容。

端午節(jié)誦讀活動主題篇十九

女：時逢仲夏五月天，中華兒女思屈原；離騷九歌貫千古，傲骨血脈越萬年。

男：今朝吾輩過端午，吟詩誦讀敬先賢；家風傳承誰自言，粽子飄香心相連。

女：尊敬的各位領導、各位來賓。

男：親愛的現(xiàn)場觀眾朋友們。

合：大家端午節(jié)安康！

女：艾葉香，香滿堂，出門一望麥兒黃，這兒端陽，哪兒端陽，處處都端陽。兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴走來，他那愛國情杯、浪漫詩篇，已化為民族的文化與精魂。

男：今天，我們翻開泛黃的史冊，溯源而上，用經(jīng)典的詩篇、翩然的舞姿，緬懷屈原，重溫歷史，歡度端午。當前，適逢全國上下開展“兩學一做”學習教育和全縣開展“三線五風“建設，xx兒女也是牢記使命擔當，講好xx發(fā)展故事。

女：由xx市文明辦、中共xx縣委、xx縣人民政府主辦，中共xx縣委宣傳部、xx縣文明辦、xx縣文體廣電局、xx縣教育局、xx縣衛(wèi)生和計劃生育局、xx縣廣播電視臺、xx縣文聯(lián)、xx縣xx街道辦事處承辦的20xx年“我們的節(jié)日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經(jīng)典”活動，就是xx兒女為我們的節(jié)日端午送上的一份真誠的祝福。

男：出席今天活動的縣級領導有：

今天我們還有幸邀請到了市文明辦副主任xx、市文明辦副調研員xx。

女：讓我們以熱烈的掌聲向今天到會的各位領導、各位來賓表示最衷心的感謝！

合：20xx年“我們的節(jié)日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經(jīng)典”活動現(xiàn)在開始。

二、節(jié)目語。

男：屈原，一個詩人的名字被溶入了江河，一個不屈的靈魂被注入了大海，一個傳統(tǒng)的節(jié)日被莊嚴地寫進了歷史，寫進了一個花團錦簇的季節(jié)。天旋日轉，滄海桑田，而屈原的偉大精神和詩歌余韻，與天地比壽，與日月齊光。屈原，偉大的愛國詩人，他的高風亮節(jié)、憂國憂民，為后人樹立了一座輝煌的精神豐碑！如今，我們用詩歌追憶，今天xx街辦xx小學59名學生集體朗誦《追憶屈原》，會讓我們記住追憶什么？我們拭目以待，掌聲歡迎。

（led播放《追憶屈原》xx小學）。

女：xx年前，在嘉興南湖一艘紅船上傳出了中華民族解放的吶喊。人們不會忘記，南湖上的那條紅船，從蘆葦深處搖來了滿天的霞光，滿載了中國的希望。她象一聲聲號角，鼓舞著全國人民前赴后繼，勇往直前，他穿越血色黎明濃霧的彌漫走過滄桑歲月，歷史的悲壯，駛向今天的富強和明天的輝煌，猶如萬泉河清又清。接下來，請欣賞xx六中帶來的舞蹈《萬泉河水》，掌聲雷動起來。

（led播放《萬泉河水》）。

男：在今天這個場合，我突然有了一個夢。我的夢穿越多年的回響，落在周山至水的地方，我想那個時代遠了，可是那段歷史仍然可歌可泣，那個人走了，可是那種精神依舊常駐心底，時間的大風，吹走塵沙，凸現(xiàn)出歷史的峻峭與偉岸，人世的風雨，千番淘洗，顯露出精神歷久彌新的魅力。焦裕祿，短短四十二個春秋，以生命和熱血，在天地間書寫了大愛和忠誠，他用短短的475天時間，讓中國大地最為貧瘠的一隅，承載了那個年代最火熱的激情，從此，書記這個詞和你的名字和諧相連。下面，xx三中由42名同學為大家深情演繹《念奴嬌追思焦裕祿》，掌聲歡迎。

（led播放xx三中ppt，音樂播放xx三中念奴嬌追思焦裕祿）。

女：熱烈的舞蹈，歡快的旋律，總是令人鼓舞，催人奮進。我們相信大家此時一定是心潮澎湃，熱血沸騰，充滿對春天的留戀。是啊，春天是多么的美好。她美在百花爭艷的萬紫千紅中，美在千帆竟發(fā)的如詩如畫里。下面，縣中醫(yī)醫(yī)院為大家?guī)砦璧浮栋倩庡罚坡暁g迎。

（led播放《百花爭妍》）。

（音樂播放毛澤東詩詞精選朗誦音樂）。

女：節(jié)奏緊張的鑼鼓再度敲響了，只見一只怒目圓睜的“花老虎”吹著胡子，四處跳躍，眼睛死死地盯著鼻子里喘著粗氣的“牧?！薄沁z項目表演《牛斗虎》，雖然表現(xiàn)的是動物之間的爭斗，抒發(fā)的卻是勞動人民托物言志、借物寄情的思想情懷，表達的是邪不壓正、正不怕邪、弱不懼強、勇于拼搏、戰(zhàn)而能勝的思想內涵。接下來，省級非遺項目表演《牛斗虎》，相信會給大家別樣的感受，掌聲雷動起來。

男：中國夢，既給夢想以現(xiàn)實的依存，又賦予中國美好的暢想。中國夢，激蕩華夏兒女；中國夢，裝點盛世中華！同鑄復興路，共圓中國夢。夢是生命的動力，是幸福的基奠。國之夢，我的夢，此刻，夢已起航，心亦飛翔。接下來，我們跟隨xx中學115人的集體誦讀《中國夢，我們的夢》，來領略夢想凝聚合力、指引方向的真諦，掌聲送給他們。

男：家風是家庭文明的一面鏡子，也是社會道德規(guī)范的延續(xù)。今年來，xx縣委、縣政府提出了以“嚴守法律底線、謹守規(guī)矩紅線、追求道德高線”，“樹家風、育村風、養(yǎng)民風、正縣風”為主題的“三線五風”建設，引導全縣干部群眾崇德向善，奮發(fā)向上。

女：在全縣征集家風家訓和家庭故事的過程中，涌現(xiàn)了一大批好家風、好家訓、好故事。今天，我們有幸邀請到了xx兩位老師分享他們的家訓。

（女）采訪錢老師：錢老師，您好！據(jù)我所知，今年正月初六《錢氏族譜》在xx賓館舉行了圓譜典禮，緬懷錢氏英模為國貢獻之功勛，今天，給我們分享一下您的家訓。

xx：《贊錢氏家訓》家訓二篇昭霄漢，惟忠惟孝傳箴方；春秋致祀承祖志，效順世篤著馨鄉(xiāng)。

勖哉丹陽錢氏族，世代簪纓奕葉光；迄今千載承恩液，始信先賢孔澤長。

（女）感謝錢老師和我們分享您的家訓，掌聲送給他。

xx：多積知識傳后代少留錢財?shù)溩訉O，發(fā)揚讀書好傳統(tǒng)爭做社會有用人。

（男）多么通俗易懂的治家格言，卻給我們傳遞出了平凡人家的真實情感，其實，“發(fā)揚讀書好傳統(tǒng)爭做社會有用人”的治家格言同樣也是我們每一家庭應該傳承給子女的家訓。掌聲送給任老師。

女：好家訓需要傳承。今天，我們邀請到了中國書法家協(xié)會會員、縣書協(xié)主席xx老師，xx省書法家協(xié)會會員、縣書協(xié)副秘書長xx老師提前揮毫書寫的家訓作品。掌聲有請四位老師上臺。

女：掌聲送給四位老師。其實在今年開展“傳承xx好家訓人人共育好家風”活動中，我們的書法志愿者也相應的開展了“廳堂懸掛家訓”活動，將書法這一中國傳統(tǒng)文化藝術與宣傳中華傳統(tǒng)美德相結合，為普通群眾書寫家訓，并將這些家訓送到家中，一起懸掛上墻。我們來聽一下作為活動組織者x老師的想法。

xx：開展“廳堂懸掛家訓”活動就是希望家訓書法作品不僅成為普通群眾家中的墨寶，同時也希望我們普通家庭以此為處世準則，與人為善，幸福美滿，從藝術墨香中傳承著鄉(xiāng)風文明。

（女）說的多么好啊。讓我們再次把掌聲送給四位老師，請落座觀看。

（女）其實，家訓可以寫在紙面上，可以刻在石碑上，但是要讓它印在我們的心間，那必須得有沿承一代又一代的家風。希望我們把這些優(yōu)秀的家風家訓傳播出去，以好家風促進好政風好民風。

（音樂播放端午情思背景音樂-大夢敦煌）。

女：這片美麗的xx大地上，有我有你也有她，我們沐浴金色的陽光，我們歡聚在一起。在這歡慶的時刻，我們盡情歌唱吧，每張笑臉都充滿蓬勃生機，多少奇跡留在我們記憶里。縣聯(lián)合醫(yī)院舞蹈《節(jié)日歡歌》就是給自己的節(jié)日送上的一份禮物，掌聲歡迎。

（led播放節(jié)日歡歌）。

女：一個人如果有了脊梁，那就是一個鮮活的、生命力旺盛的人！一個集體、一個組織，如果有了民族脊梁精神，那就是一艘馬力十足、穩(wěn)健遠航的巨輪！一個國家、一個民族如果挺起了脊梁，那就是一座美麗挺拔、堅不可摧的堡壘！黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強。今天，實力唱將、我縣xx也來到了我們活動現(xiàn)場，將為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親呈現(xiàn)《中國脊梁》和《龍的傳人》，掌聲嗨起來。

男：您是噴薄而出的一輪紅日，在東方地平線上冉冉升起；

您是一座不滅的燈塔，激勵萬千戰(zhàn)士，乘風破浪，奮勇前進。迎風飄揚的旗，是您指引我們從復興走向輝煌；迎風飄揚的旗，是您帶領我們從勝利走向勝利；迎風飄揚的旗，我們跟著你，堅定不移！接下來，縣音樂舞蹈家協(xié)會合唱團為大家?guī)砗铣队L飄揚的旗》、《鳳凰展翅》，指揮田軍盟，掌聲歡迎。

（led播放《迎風飄揚的旗》、《鳳凰展翅》）。

三、結束語。

女：今天，我們在這里歡聚一堂，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：明天，我們以這里為起點，中華經(jīng)典的千古風韻仍在我們心頭蕩漾。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

女：就讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，與全縣人民一道，攜手并進、全縣同心，扎實推進“三線五風”建設，打造美麗西安西大門，共創(chuàng)美好的未來，共譜輝煌的篇章！

男：20xx年“我們的節(jié)日·端午”“傳承端午神韻·誦讀中華經(jīng)典”活動到此結束！

合：朋友們再見！