最新名人讀書作文400字3篇(精選9篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)點(diǎn)?？偨Y(jié)是一個(gè)復(fù)盤自己的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)自己。希望以下范文能為你提供一些總結(jié)寫作的思路和靈感。

名人讀書作文400字3篇篇一

我在講我的讀書方法之前，我先給大家講一個(gè)故事。

“要開會啦，要開會啦！”螢火蟲一邊連夜發(fā)通知，一邊叫喊著。“原來是開昆蟲讀書會啦！要介紹正確的讀書方法?！蔽浵伩粗ㄖf，“時(shí)間：明天下午，地點(diǎn)：昆蟲大草坪?！薄笆菃幔∧俏乙踩ソ榻B介紹！”蝴蝶高興地說。

下午還沒到，大草坪已是擠得黑壓壓的一片了。螞蟻是排著整齊的隊(duì)伍來的，螳螂帶來了兩把“大刀”，蜻蜓是駕著“小飛機(jī)”來的，打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也飛來了……“昆蟲讀書大會現(xiàn)在開始?！苯瘕斪哟舐曅迹骸跋扔泻〗憬榻B經(jīng)驗(yàn)。”蝴蝶姑娘滿臉通紅地站起來，不好意思地說：“其實(shí)，我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，只不過繼承家庭的傳統(tǒng)‘蝴蝶挑花式’罷了，還是我給大家解釋一下吧！”‘蝴蝶挑花式’讀書法就是挑自己喜歡的書看?！焙忉屩f?！芭叮瓉硎沁@樣?！贝蠡锘腥淮笪颉！昂昧耍诙皇球唑压媚锝榻B。”金龜子大聲說?！拔易x書的速度最快，你們都比不上我！”蜻蜓自豪地說?！拔乙槐緯坏揭环昼娋涂赐炅?。我是從這兒跳到哪兒跳著看的，這叫做‘蜻蜓點(diǎn)水式’讀書法。”“那你最感興趣的是哪本書呢？它講的是什么呢？”金龜子追問著?！斑@……”一連串的問題把蜻蜓姑娘問得啞口無言。

“我可跟你們不一樣，我讀書可慢了，一個(gè)字一個(gè)字地辨認(rèn)，一天才看完一張紙?！蔽浵亴Υ蠹艺f，“這就叫‘螞蟻辯字法式’讀書法?！?/p>

“我來說幾句?！币恢睕]吭聲的蜜蜂飛起來說，“我認(rèn)為讀書不應(yīng)該挑揀，只要是有益的，就要多看讀書應(yīng)該認(rèn)真，不能囫圇吞棗，而且要反復(fù)思考，認(rèn)真做筆記，一點(diǎn)一滴地積累知識。這就是我的‘蜜蜂釀蜜式’讀書法”

哦，對了，我是一名學(xué)生，也愛讀書。我的讀書方式還真與眾不同。我是屬于蜜蜂釀蜜式和蜻蜓點(diǎn)水式的綜合體，我有著一目十行的速度和過目不忘的記性，我非常喜歡讀書，常常應(yīng)為讀書而忘記身邊的一切，就算是打雷下雨，讀書在我耳畔都好像若虛若實(shí)。我喜歡讀書，就連下課寶貴的時(shí)間都用來讀書了。就連放學(xué)后寫完做業(yè)，睡覺前5分鐘都在看書。

在我身邊有人是“蜻蜓點(diǎn)水式”，有人是“蝴蝶挑花式”有人是螞蟻辯字法式也有人是蜜蜂釀蜜式，也有人可能不是上述之一。

我的讀書方法是這樣的，你呢？

名人讀書作文400字3篇篇二

首先承認(rèn)憑我的修養(yǎng)要讀完一本公認(rèn)的名著，著實(shí)是件考驗(yàn)意志的事，尤其是拜讀這類洋溢著濃厚的西方精神追求的人物傳記?；蛟S我們從小耳濡目染，習(xí)慣了看傳記就像讀一個(gè)故事或是看一段傳奇，猛然發(fā)現(xiàn)羅曼羅蘭是個(gè)思想控時(shí)，就像是一直在一條平坦的馬路上走啊走，走的近乎昏睡時(shí)，忽然掉進(jìn)路邊的一個(gè)深坑里，那一分鐘的驚悸和隨后而來的因爬不出深坑而感到的苦悶簡直如出一轍。

就從貝多芬來談?wù)劙?，他的一生被羅曼羅蘭比作一天暴風(fēng)雨的日子，“先是平靜的的早晨偶有微風(fēng)，但在空氣中沉重的預(yù)感后，忽然巨大的陰影卷過，開始了悲壯的雷吼與不止的暴風(fēng)，貝多芬的《第九交響曲》正像他一生的倒影與寫真。我們讀這句話時(shí)，總不免充滿敬佩，可想想，誰經(jīng)歷這樣的一場暴風(fēng)雨？看看開篇各類人物對于貝多芬的肖像描寫，就不免感慨，是的，他扼住了命運(yùn)的喉嚨，可是對于我們這些凡夫俗子，我還是選擇“既然命運(yùn)扼住了你，你就撓撓它的胳肢窩”好啦。讀《貝多芬傳》時(shí)，還有一個(gè)細(xì)節(jié)令我差點(diǎn)笑噴了：貝多芬情感鮮明、敢愛敢恨，原本他十分欽佩拿破侖，但他聽到拿破侖稱帝的消息之后又不屑地評論道：“原來他也不過是個(gè)凡夫俗子！哈哈，真才子，真性情也！

總言之，人生路途上總免不了坎坷，既然如此，學(xué)會坦然面對即是：輕輕一笑挫折再用功。至于先賢們的人格品質(zhì)，高山仰止，心向往之。

羅曼。羅蘭說：“敞開窗戶吧！讓自由的空氣從新進(jìn)來！讓我們呼吸英雄的氣息?！辈恢獮槭裁?，我感到這句話蘊(yùn)蓄者很深刻的哲理也許這就是筆者寫這本書的目標(biāo)吧。對于當(dāng)初的時(shí)代來說，這部作品無不是一本美好的神魂糧食。

在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個(gè)很幸運(yùn)的人，不想他是這樣的不幸運(yùn)。是啊，他的一輩子是坎坷的，整個(gè)兒人的生活中最不幸運(yùn)的事都給他遇上了，想想看作為一個(gè)音樂家，聽覺失聰了，這是多么凄慘的一件事呀！并且這種對音樂家而言非常致命的惡疾給他帶來的苦痛，是十分人所能假想的，不過全部的苦頭都使他變的更加剛強(qiáng)：他苦痛，卻不肯屈撓于命數(shù)；他貧窶，卻既不賣身投靠，亦不迎合潮流，始末維持獨(dú)立的人格；他伶俜，卻能以熱心誠懇的赤子之心最愛的人類；他從未享用快樂，卻發(fā)明呈獻(xiàn)給全球。不過他卻聽不到許多人對他的贊譽(yù)，他也聽不到自個(gè)兒創(chuàng)編的一點(diǎn)佳作。

貝多芬的勇敢、盡力盡量、堅(jiān)決保持并沒有徒然耗費(fèi)，由于他終于成功了，他打敗了眾多我們難于假想和難于勉強(qiáng)承受的一點(diǎn)苦痛、惡疾，還有一點(diǎn)兒就是作為一名音樂家，戲臺上的變奏者沒有臺下聽眾的支持、肯定和青眼，這沒有疑問是一種苦痛的壓力，帶給心魄沉重的艱難困苦感。不過他仍然打敗了他們；他的盡力盡量使全球的人都為之歡樂的度過高興得；他的實(shí)在的力量獲得證實(shí)，所以最終他登攀上了性命的顛峰。

羅曼。羅蘭也曾說過：“生存是嚴(yán)酷的。對那一些不安于平凡的人說來，生存就是一場無停止的搏斗，并且往往是無光榮的名譽(yù)無福祉而言的，在伶俜中默默施行的一場令人悲傷的搏斗。”筆者寫的這三位著名人物，它們都是很平凡的人，可它們卻比常人碰到更多難于假想的苦頭和絆腳石。然而它們都是從幢幢艱難中勇敢起立來的人，也是從種種艱難中造煉出來的偉人、著名人物，并且仍然不屈撓于命數(shù)對它們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。它們?nèi)齻€(gè)都是筆者確定地認(rèn)為的英雄人物，由于它們都具備一樣的英雄品格：一是有百折不回的努力向前神魂；二是永恒維持人格的尊嚴(yán)，嚴(yán)格遵守個(gè)性的獨(dú)立，既不勉強(qiáng)服從于強(qiáng)權(quán)政治，也不認(rèn)識不清地隨大流；三是具相關(guān)懷人、愛惜并保護(hù)人的博愛神魂，甘心為人的總稱的福址呈獻(xiàn)自身。

原來，著名人物也并不像我們假想當(dāng)中的那樣子美妙，或許正由于幢幢艱難，種種阻攔、艱難困苦和不幸運(yùn)的命數(shù)才讓它們勇敢地起立來而變成絕世傳誦的著名人物吧！它們要打敗這樣艱難危險(xiǎn)的艱難到底要多大的力氣，多大的勇氣，多大的毅力呀！你們的力氣、勇氣、毅力都使我很欽佩。

偉大的法國作家羅曼·羅蘭在其一部作品中將三位在世界上赫赫有名的人物描寫得淋漓盡致。用獨(dú)特的文筆頌出德國作曲家貝多芬的持之以恒，意大利天才雕刻家米開朗琪羅的傳奇人生，俄羅斯著名作家托爾斯泰的放蕩不羈。這部作品就是流傳于一世的《名人傳》，又被后世稱之為《巨人三傳》。

豪言要扼住命運(yùn)的咽喉，決不向命運(yùn)屈服的貝多芬，是我在三個(gè)名人中最為之敬佩的一位，我之所以會如此敬佩他，是因?yàn)樗巫我郧?，?jiān)持不懈的精神，熾熱的叛逆氣質(zhì)和巨人般的堅(jiān)強(qiáng)性格，還有他不屈服于身體的病殘讓我為之動容。貝多芬的童年是痛苦的，悲慘的人生對于他來說就像是一場殘暴的斗爭，父親望子成龍的精神使其用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。同時(shí)貝多芬也是幸運(yùn)的，命運(yùn)的安排使其在大革命中遇見了著名音樂家莫扎特，拜海頓為師后在音樂界嶄露頭角。但不幸的是，他的耳朵漸漸失聰了，內(nèi)臟也受到了痛苦的折磨。他勇敢面對病魔，沒有向命運(yùn)投降，而是繼續(xù)為音樂奮斗，不畏懼無聲世界，創(chuàng)作出無數(shù)美妙樂曲。沒有他百折不撓的意志，哪有今天震天撼地的“命運(yùn)交響曲”，沒有他向往自由的崇高精神，哪有今天永遠(yuǎn)縈繞在人心間的“歡樂頌”。在世人看來，他仿佛站在了音樂的最高峰，熠熠生輝。

創(chuàng)造出傳奇人生的米開朗琪羅，是意大利偉大的雕塑家。他的偉大不僅僅表現(xiàn)在他的作品上，而更多的是他不屈服于黑暗的社會，為追求光明不懈努力，孜孜以求的頑強(qiáng)精神。相比起貝多芬來，應(yīng)該說他是幸福的，身無殘疾，家庭富裕，接受到很高的文化教育。但是，他所受到的精神壓力比貝多芬要多得多，他面臨的是國家的多災(zāi)多難，社會的黑暗，自身為家庭長子的重大責(zé)任感。他受到許多嫉妒與陷害，他還受到教皇的迫害，許多磨難使他追求理想的路變得很崎嶇。他背負(fù)著重大壓力，仍不忘拯救社會，追求光明，因?yàn)槔硐胍恢蔽茨軐?shí)現(xiàn)，所以他痛苦了一生，孤獨(dú)一生。在如此黑暗的社會背景中，若他屈服于現(xiàn)狀，蒙蔽自己雙眼，滿足于現(xiàn)狀，他或許不會那么痛苦。在特定的背景下，成就了他的偉大，同時(shí)也限制了他的發(fā)揮。在后人看來，他仿佛站在了反封建的最高端受盡了束縛，卻給后人帶來了無限的自由。

名人讀書作文400字3篇篇三

諸葛亮小時(shí)，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。

后來，他想了一個(gè)辦法，在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天上學(xué)時(shí)就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí)，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。

等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課，可把師娘餓壞了，時(shí)間長了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓！”“你沒聽見雞才叫嗎？”水鏡先生說。

師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。

第二天快到晌午時(shí)，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細(xì)，又悄悄地回家了。

這天水鏡先生回來，師娘笑著說：“你這個(gè)當(dāng)先生的，還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。

諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家與軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。

名人讀書作文400字3篇篇四

書是一盞明燈，使黑暗中的人不再迷茫；書是舒適一片綠洲，使沙漠中的人充滿希望；書是一場春雨，使心靈干涸的人得到滋養(yǎng)。攤開一本好書，便覺有一縷書香彌漫其中，令人沉醉。在我小的時(shí)候，我喜歡看童話故事，一個(gè)又一個(gè)美麗的童話故事，觸動了我幼小的心靈。當(dāng)我看到灰姑娘遭受繼母的刁難，還不能去參加舞會的時(shí)候，我對可憐的灰姑娘感到同情；當(dāng)我看到白雪公主被好心的七個(gè)小矮人收留后，他們一同愉快的生活時(shí)，我為他們心中的善良而感動；當(dāng)我看到美人魚為了愛情最后變成一堆泡沫時(shí)，我潸然淚下。美好的童話故事，叩響了我心靈的大門，將我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的世界。

名人讀書作文400字3篇篇五

用不屈的精神和堅(jiān)強(qiáng)的斗志去激勵(lì)和感召他人，使自己弱小殘缺的身軀顯得高大、偉岸。下面是小編為大家整理的。

作文。

素材，一起來看看吧。

唐汝洵是明朝人，他小時(shí)候是個(gè)既聰明又可愛的孩子。誰知，他5歲那年，不幸得了天花，這場病使唐汝洵的世界從此失去了光明。

他再也看不到外面的美麗風(fēng)景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是，隨著年齡的增長，他逐漸適應(yīng)了沒有光明的日子，并且開始積極地面對生活。

哥哥們上課的時(shí)候，唐汝洵便在一旁仔細(xì)地聽，用心地記。雖然他很堅(jiān)強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)過程中也遇到了困難，因?yàn)樗床灰?，所以常常要付出比別人多很多的努力。有時(shí)候，課文很長，他憑耳朵聽根本就記不住先生講的內(nèi)容，只好學(xué)古人用結(jié)繩記事。他還喜歡上了詩歌，因?yàn)樵姼柚兴枥L的意境，他不用眼睛也能體味到。經(jīng)過不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝著名的學(xué)者和詩人。

王羲之，字逸少，曾官居右軍將軍、會稽內(nèi)史，世稱王右軍，生于公元320xx年，卒于穆帝升平五年，即公元361年，終年59歲。其所處時(shí)代正是戰(zhàn)亂紛飛、政治黑暗之時(shí)。因與權(quán)貴王述不睦，故辭官誓墓，終老東土。

酷愛書法，苦練成才。

王羲之自幼酷愛書法，幾十年來契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為“書圣”。

王羲之出身于一個(gè)書法世家的門庭，他的伯父王翼，王導(dǎo);堂兄弟王恬，王洽等都是當(dāng)時(shí)的書法名手。

王羲之七歲那年，拜女書法家衛(wèi)鑠為師學(xué)習(xí)書法。王羲之臨摹衛(wèi)書一直到十二歲，雖已不錯(cuò)，但自己卻總是覺得不滿意。因常聽老師講歷代書法家勤學(xué)苦練的故事，使他對東漢“草圣”張芝的書法產(chǎn)生了欽羨之情，并決心以張芝的“臨池”故事來激勵(lì)自己。

王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說筆》的書法書，便偷來閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳，答應(yīng)待他長大之后再傳授。沒料到，王羲之竟跪下請求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動，終于答應(yīng)了他的要求。

王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過，真是到了無時(shí)無刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。

王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長了，池水盡墨，人稱“墨池”?，F(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為“墨池”的名勝。

王導(dǎo)與王敦十分器重羲之。當(dāng)時(shí)陳留人阮裕名聲很大，做王敦的主簿。王敦曾對羲之說：“你是我們王家最優(yōu)秀的子弟，你的成就應(yīng)當(dāng)不比阮主簿差。”阮裕也對王羲之有美譽(yù)，將其與王承、王悅并稱為“王氏三少”。周顗是當(dāng)時(shí)人物品鑒的專家，經(jīng)他品評給予肯定的人物，身價(jià)倍增。十三歲那年，王羲之去拜見名士周顗。王羲之位次在眾人之末。周顗觀察王羲之后，覺得他是個(gè)奇異的人物。當(dāng)時(shí)以牛心為貴，眾客人都還沒吃呢，周顗先割下一塊牛心，給王羲之先吃。于是王羲之名聲大噪，開始為世人所知。

為了練好書法，他每到一個(gè)地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他在書房內(nèi)，院子里，大門邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個(gè)結(jié)構(gòu)好的字，就馬上寫到紙上。他在練字時(shí)，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。

達(dá)·芬奇(1452～1519)，意大利文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)家、自然科學(xué)家、工程師。他出生於意大利佛羅倫薩城附近的芬奇鎮(zhèn)，父親是當(dāng)?shù)氐墓C人，母親是農(nóng)村婦女，但很早就死了。

達(dá)·芬奇從小就很聰明，長得也很漂亮，非常惹人喜愛。上小學(xué)時(shí)，他各門功課的成績都很優(yōu)異，算術(shù)課上他提出的一些問題，經(jīng)常使老師感到棘手。課余時(shí)間，他的愛好是繪畫。他在木板上、地面上、墻壁上居然無師自通地畫出了栩栩如生的蛇、蝙蝠、蝴蝶、蚱蜢……父親見了，非常歡喜。鄰居們見他畫什么像什么，都親切地稱他為“小畫家”。

芬奇的父親本來不想讓孩子學(xué)畫，希望他子承父業(yè)，當(dāng)一名律師。但兒子非凡的畫藝，把固執(zhí)的父親征服了。在他14歲那年，父親終於高高興興地把他送到了當(dāng)時(shí)的歐洲藝術(shù)中心佛羅倫薩，拜著名的畫家、雕塑家和建筑師費(fèi)羅基俄為師。

老師對學(xué)生的要求很嚴(yán)，他的教法也很有些特別。達(dá)·芬奇來到畫室的第一天是學(xué)畫雞蛋，第二天是學(xué)畫雞蛋，第三天仍是這樣。無休止地畫呀畫呀，枯燥乏味極了，就這樣畫了一年。芬奇畫膩了，心里想：“這有什么必要呢?一筆下去畫一個(gè)圈兒就行了。”費(fèi)羅基俄老師仿佛一眼就看穿了他的心思，對他說：“別以為畫蛋很容易，很簡單，要是這樣想就錯(cuò)了。在一千只雞蛋當(dāng)中從來沒有兩只蛋的形狀完全相同，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度看它，形狀便立即不同了……所以，如果要在畫布上準(zhǔn)確地把它表現(xiàn)出來，非要下一番苦功不可?！?/p>

聽了老師這番教誨，達(dá)·芬奇懂得了老師的苦心，就決心不停地練習(xí)基本功。他每天一大早就對著雞蛋畫起來，直到夜深人靜了，仍然對著雞蛋畫。經(jīng)過3年的努力，達(dá)·芬奇的技藝大長，他畫的雞蛋各具形態(tài)、維妙維肖，對色彩的感覺敏銳了，線條的把握準(zhǔn)確了，手中的畫筆也能絕對服從自己的意志了。老師看了非常滿意。

有一天，費(fèi)羅基俄畫了一幅《基督受洗圖》，他自己很滿意，得意之余，對達(dá)·芬奇說：“芬奇，在這幅畫上再畫兩個(gè)天使吧!”芬奇高興地答應(yīng)了一聲，很快就把兩個(gè)天使畫好了，這兩個(gè)天使體態(tài)活潑自然，面部表情生動柔和。老師一看大吃一驚，相比之下，自己畫的是多么生硬板滯呀。他在心里承認(rèn)學(xué)生超過了自己，感到既高興又慚愧，從此竟然擱筆不畫，專門從事雕刻了。

達(dá)·芬奇結(jié)束了學(xué)徒生活，開始了獨(dú)立創(chuàng)作，《最后的晚餐》《蒙那麗莎》等都是他的不朽名作。他的繪畫成就越高，作畫越是嚴(yán)肅。據(jù)說達(dá)·芬奇在畫《最后的晚餐》時(shí)，為了把出賣耶穌的叛徒猶大畫好，曾到各種場合去潛心觀察賭徒、流氓、罪犯的各種形象和舉止。最后，他終於找到了讓猶大驚惶失措和手里緊握錢袋的表現(xiàn)手段。這兩處細(xì)節(jié)描繪的巨大成功，是與少年時(shí)長達(dá)數(shù)年的刻苦畫蛋分不開的。

名人讀書作文400字3篇篇六

恩格斯的讀書方法之一是重視讀原著，一般不輕易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德國社會民主黨人格奧爾格·享利?！じ栺R爾給恩格斯寫了一封信，說有一位女士對社會主義感興趣并打算研究社會科學(xué)，但不知進(jìn)哪一所高等學(xué)校才好。恩格斯復(fù)信道，這個(gè)問題很難回答，因?yàn)榇髮W(xué)里每一門科學(xué)尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)被糟蹋得很厲害，關(guān)鍵是要自學(xué)，并掌握有效的自學(xué)方法。

恩格斯在信中說：“從真正古典的書籍學(xué)起，而不是從那些最要不得的.德國經(jīng)濟(jì)學(xué)簡述讀物或這些讀物的作者的講稿學(xué)起?！薄白钪饕氖?，認(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時(shí)要不斷的努力得出自己的見解。”也就是說，要系統(tǒng)地讀原著，因?yàn)椤把芯吭旧?，不會讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途?！?/p>

從其閱讀過的書目來看，他雖然也讀過大量的通俗小冊子，報(bào)刊等，但花功夫最大，讀得最多的還是那些經(jīng)典原著。他認(rèn)為，系統(tǒng)讀原著是從事研究的一種正確的讀書方法。這樣，可以了解一個(gè)理論的產(chǎn)生、發(fā)展和完善的過程，不僅可以全面系統(tǒng)地掌握基本原理，而且可以掌握其發(fā)展過程，了解這一理論的全貌。

名人讀書作文400字3篇篇七

有人說順境出人才，也有人說逆境出人才，我認(rèn)為這兩種說法都是片面的.。因?yàn)榄h(huán)境對人楊才與否，只是一個(gè)外在因素，人是否成才，決定于每個(gè)人的內(nèi)在因素——即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀書能出人才。

一個(gè)吃不得苦、不能勤奮讀書的人，順境中會沾沾自喜，忘乎所以，自認(rèn)為天下第一；身處逆境又會一蹶不振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無論身處何境，要想成才都只是一紙空談。

成材的必由之路只有一條------勤奮讀書。古語說的好：“書山有路勤為徑。學(xué)海無涯苦做舟”。每一個(gè)勤奮讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書“不遑寢息”，以致“口舌成編”；匡衡“鑿壁偷光”，蘇秦“引錐刺股”等等，這些古代名家學(xué)者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自勤奮。

還有人說，人才來自天賦，我認(rèn)為這種講法也是不正確的。天性勤奮讀書，永遠(yuǎn)只是一個(gè)“聰明”的白癡。天生笨拙的人只要懂得“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理，在前進(jìn)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)奮苦讀，就一定能嘗到勤奮的甘甜。所以天下成功者，無論天賦高低，做何學(xué)問，處何時(shí)代，他們都江堰市有一個(gè)共同的特點(diǎn)——勤奮。

一個(gè)人無論多么聰明，多么有志向、有雄心，若沒有勤奮讀書的實(shí)際行動，一切都只是空談。按圖索驥的故事眾所周知，為什么伯樂的兒子會以蛙為馬呢？原因只在于他不愿勤奮讀書，淺嘗輒止，又自以為是，胡亂地背了幾句《相馬經(jīng)》，就以為學(xué)會了相馬術(shù)，以致蛙馬不分，貽笑天下?？傊?，環(huán)境的優(yōu)劣，天賦的高低，對一個(gè)人的成才都不是最重要的，一個(gè)人成才與否只有內(nèi)因才起決定性，即勤奮讀書出人才。

名人讀書作文400字3篇篇八

伽利略17歲那年，考進(jìn)了比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提問題，不問個(gè)水落石出決不罷休。

有一次上課，比羅教授講胚胎學(xué)。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的強(qiáng)弱決定的。父親身體強(qiáng)壯，母親就生男孩;父親身體衰弱，母親就生女孩。”

比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問?！?/p>

比羅教授不高興地說：“你提的問題太多了!你是個(gè)學(xué)生，上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)!”“這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。我的鄰居，男的身體非常強(qiáng)壯，可他的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋?”伽利略沒有被比羅教授嚇倒，繼續(xù)反問。

“我是根據(jù)古希臘著名學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)講的，不會錯(cuò)!”比羅教授搬出了理論根據(jù)，想壓服他。

伽利略繼續(xù)說：“難道亞里士多德講的不符合事實(shí)，也要硬說是對的嗎?科學(xué)一定要與事實(shí)符合，否則就不是真正的科學(xué)?！北攘_教授被問倒了，下不了臺。

后來，伽利略果然受到了校方的批評，但是，他勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。正因?yàn)檫@樣，他才最終成為一代科學(xué)巨匠。

文檔為doc格式。

名人讀書作文400字3篇篇九

生活是個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書籍就是這個(gè)萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。

記得上小學(xué)四年級的一個(gè)星期天，我剛剛從書店里買回一本向往已久的童話書——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來，翻開書的第一頁，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來。聞著濃濃的墨香，看著嶄新的童話書，??！感覺真是一個(gè)字“爽”。書中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂，而變成了驢的`模樣；因?yàn)槿鲋e不誠實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長很長；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒；因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會去曠課逃學(xué)。也使我更深的理解了父母的愛，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

讀書越多，越使我懂得了讀書的重要性，我們一定要多讀書，讀好書。記得幾天前，我買了一本《愛的教育》，這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)校》。恩利科的父親對他說：“如果你不去上學(xué)，每天將會多無聊，多可憐啊！只要經(jīng)過一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會感到無聊和厭倦的，到后來，你一定會懇求著回學(xué)校。”是啊，書本就是我們的武器，班級就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場，而人類文明就是勝利?？戳诉@篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。

高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，讀書能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。讀書讓我著迷，我從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。來吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧。

文檔為doc格式。