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教育的變化作文字九篇(實(shí)用)
  • 時(shí)間:2023-06-06 15:58:23
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教育的變化作文字九篇(實(shí)用)
2023-06-06 15:58:23    小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教育的變化篇一

一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例,讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。

我想,造成他們現(xiàn)在的樣子,根本原因是他們的法律意識(shí)太差,總認(rèn)為自己做的是小事,等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中,有很多人只是一時(shí)沖動(dòng),為了解氣,才范下了故意殺人罪,當(dāng)初如果平下心來(lái)仔細(xì)想想,自己該不該做這些事,也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

犯了罪,一關(guān)就是幾年,十幾年,甚至是把一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命,每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中,青春則是最美麗的篇章,如果把這最美好的時(shí)間浪費(fèi)在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里,那一生將會(huì)有一道抹不去的陰影,陷入無(wú)底深淵,不能自拔。

青少年犯罪,不僅虛度了自己的青春年華,還會(huì)連累到自己的所有家人,因?yàn)樗麄儼岩磺卸冀唤o了我們,就算是為了他們,我們也不能做出這種傷害他們的事。

所以,我們要預(yù)防犯罪。

首先要不斷樹(shù)立法律意識(shí),增強(qiáng)法制觀(guān)念,并且要加強(qiáng)控制力,做事要沉著冷靜,要分清自己該做的事和不該做的事,做一個(gè)合法的好公民。

教育的變化篇二

一是教育發(fā)展的均衡問(wèn)題。我市是教育大市,如何發(fā)展教育大市,鞏固教育強(qiáng)市的地位,任重道遠(yuǎn)。目前,我市鄉(xiāng)村“麻雀小學(xué)”共有1000多所,形成了“老、少、邊、窮”的現(xiàn)象,發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。由于師資、教育資源的不平等,促使一些學(xué)生家長(zhǎng)心理上滋長(zhǎng)了“趕名?!钡默F(xiàn)象,致使一些學(xué)校生源爆滿(mǎn),而另一些學(xué)校則產(chǎn)生了“學(xué)生荒”。

二是教育方式變革的問(wèn)題。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,是影響學(xué)生一生的工程,一時(shí)很難看到的明顯成效,而最簡(jiǎn)便易行的操作方法只能是,不少老師這樣認(rèn)為,考試,名在考學(xué)生,實(shí)際是考老師!那么,考了試之后,要不要公布學(xué)生的成績(jī)呢?回答是否定的??墒?,不少教師認(rèn)為這樣起不到激勵(lì)的作用。于是,公布學(xué)生成績(jī),排名次是通常的做法。也許,這是長(zhǎng)期形成的一貫做法,在現(xiàn)實(shí)中一時(shí)難以轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。也許是中西方教育的傳統(tǒng)習(xí)慣不同,西方學(xué)生的分?jǐn)?shù)是當(dāng)作隱私來(lái)加以保護(hù)的,老師交給學(xué)生的打過(guò)分的作業(yè)或試卷時(shí),總是扣著或裝在一個(gè)信封里遞到學(xué)生手中,這樣以示對(duì)學(xué)生人格的尊重。^v^寧教授在闡述東西方教育的區(qū)別時(shí)總結(jié)出東西方教育的兩大特點(diǎn):西方教育重視學(xué)生動(dòng)手能力,所以學(xué)生善于發(fā)明創(chuàng)造;東方教育注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解記憶,所以學(xué)生識(shí)記能力強(qiáng)。也許,兩種不同的教育理念,造就了人們處理分?jǐn)?shù)的不同方式。

三是母語(yǔ)教育問(wèn)題。安慶日?qǐng)?bào)文藝副刊沈天鴻老師寫(xiě)過(guò)一篇文章《高校招生不考語(yǔ)文是禍國(guó)殃民》,曾在省內(nèi)外引起廣泛關(guān)注。

我讀這篇文章,是因?yàn)樗臉?biāo)題吸引了我。說(shuō)實(shí)話(huà),現(xiàn)在是新聞爆炸時(shí)代,一天有幾千條幾萬(wàn)條新聞在轟炸我們,讓我們猝不及防,讓我們目不暇接,一個(gè)標(biāo)題抓住讀著的眼球,一篇作品就算成功了一半?!陡咝U猩豢颊Z(yǔ)文是禍國(guó)殃民》引起我的興趣,首先我是一名語(yǔ)文教師,其次是個(gè)“老牌文藝青年”,平時(shí)好鉆故紙堆。我曾嚴(yán)厲地批評(píng),當(dāng)下國(guó)人語(yǔ)言的粗鄙化現(xiàn)象,嘲笑人們的腰包越來(lái)越鼓,而腦袋越來(lái)越貧(主要是說(shuō)人們的道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)),可謂“語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”,一個(gè)大款就會(huì)讓一個(gè)書(shū)生窘得鉆地縫!人們對(duì)物質(zhì)的熱衷,沖淡了對(duì)人文知識(shí)的追求,語(yǔ)言修養(yǎng),到了尷尬的境地。

我平時(shí)好文墨,偶爾寫(xiě)寫(xiě)東西自?shī)?,偶有?jiàn)報(bào),欣喜之余,與同事共享,沒(méi)想到,得到的第一句話(huà)就是“寫(xiě)這些詩(shī)詞干什么,那可是退休的老頭子干的!”現(xiàn)在,連教師都鄙視詩(shī)文,何況他人乎?據(jù)我了解,在我區(qū)近千人的教師中,沒(méi)有幾人閱讀文藝作品,就是那些“曾今的文藝青年”,也是“漸行漸遠(yuǎn)”,無(wú)心境再去親近詩(shī)文。沒(méi)準(zhǔn)想,你在大路上,見(jiàn)到一個(gè)西裝革履或者摩登女郎的時(shí)候,他們會(huì)冷不丁給你個(gè)“粗鄙”!

因?yàn)椋恍┲咝2豢颊Z(yǔ)文,學(xué)校就根據(jù)高考指揮棒,弱化語(yǔ)文教育,據(jù)了解,一些重點(diǎn)高中,高三的語(yǔ)文課就是理科生的睡覺(jué)課。語(yǔ)文教師一上堂,望著底下嘩啦啦的倒下睡覺(jué)的風(fēng)景,也自得其樂(lè),自顧自地講起來(lái),算是對(duì)得起天地良心!

高考不考語(yǔ)文,誰(shuí)的不幸?中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)30年的改革開(kāi)放,世人矚目。所以,紐約也好,溫哥華也罷,倫敦也是,一種奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了,仿佛一夜之間,嘩啦啦,一下子冒出許多的“孔子學(xué)院”出來(lái),現(xiàn)在,我看,一些老外學(xué)漢語(yǔ)的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)國(guó)人,他們埋下首,啃起線(xiàn)裝的“磚頭”來(lái),是傻還是精明?幾年前,我看過(guò)一篇國(guó)際論壇獲頭獎(jiǎng)的論文《孔子21世紀(jì)道德的坐標(biāo)》,文中苦口婆心地告訴我們?cè)诘赖隆⑷宋募磳适ТM的時(shí)候,如何重拾信心,去拯救人類(lèi)的道德,感觸頗深!

以上是本人的個(gè)人感受,欠佳之處,希望得到大家諒解。

教育的變化篇三

健康教育是通過(guò)學(xué)習(xí)傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人和群眾掌握衛(wèi)生保健知識(shí),樹(shù)立健康觀(guān)念掌握衛(wèi)生保健,自愿采納有利于健康行為和生活方式的教育活動(dòng)與過(guò)程。其目的是消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

什么是健康教育?

第一,“協(xié)助”:它表明了健康教育與受教育者之間的關(guān)系是平等的,健康教育的角色是提供幫助與支持,而不是傳統(tǒng)意義上的老師。

第二,“行為”:揭示了健康教育的最終目標(biāo)是促使人們采納有利于健康的行為。當(dāng)然,不排除中間產(chǎn)物如知識(shí)的增加,態(tài)度的改變等。

第三,“自愿”:與其它影響行為方式相區(qū)別。

第四,“設(shè)計(jì)”:排除自發(fā)的、零散的無(wú)計(jì)劃的活動(dòng)。

第五,“綜合”:健康教育是一系列的活動(dòng),它包括了計(jì)劃、干預(yù)、評(píng)估;針對(duì)某一特定的問(wèn)題所采取的手段和方式也經(jīng)常是綜合而非單一的。

教育的變化篇四

刷視頻的時(shí)候,看到一位主持人的分享。

大概問(wèn)的問(wèn)題就是關(guān)于怎么個(gè)時(shí)間管理的方法。

她的女兒平時(shí)能夠在較快的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),然后有更多的時(shí)間更來(lái)做課外的學(xué)習(xí),所以很多媽媽們就來(lái)向她們請(qǐng)教。

視頻中,小小年紀(jì)的女孩完全不怯場(chǎng),很淡定,落落大方。

她對(duì)著鏡頭有條不紊地介紹著自己的方法:充分地利用課間時(shí)間去完成,而且在學(xué)校里的學(xué)習(xí)氛圍更濃,你完成作業(yè)的效率與速度更快。放學(xué)回家之后,也會(huì)給自己設(shè)一個(gè)時(shí)間表,讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去完成作業(yè),這樣就有了一絲地緊迫感,也就能更為專(zhuān)注地去寫(xiě),更多的時(shí)候,她都能超前完成,然后利用剩余的時(shí)間做一些自己喜歡的閱讀。

單單從這個(gè)女兒的介紹過(guò)程中,就是對(duì)于這位主持人平時(shí)親子最好的詮釋。

讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考,把他當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體,在他們的能力范圍內(nèi)不去干涉他們的思想,對(duì)于積極的方面給予鼓勵(lì)。

這些說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)很難,可是如果真的做成的話(huà),那于孩子和父母,都是一種幸福與幸運(yùn)兒的教育。

教育的變化篇五

我是改革開(kāi)放的親歷者和受益者,伴隨改革開(kāi)發(fā)的就是高考制度的恢復(fù)。就在那一年冬天,關(guān)閉長(zhǎng)達(dá)十年之久的高考大門(mén)終于重新打開(kāi)。那年的高考,猶如中國(guó)大地上的一聲春雷,改變了整整一代人的命運(yùn),整個(gè)國(guó)家也開(kāi)始有了新的活力?,F(xiàn)在看來(lái),一年一度的高考似乎只是一種規(guī)模擴(kuò)大了的例行公事的人才選拔方式,人們?cè)缫蚜?xí)以為常。但對(duì)于30年前的千百萬(wàn)的知識(shí)青年而言,高考不啻于一場(chǎng)命運(yùn)攸關(guān)的鏖戰(zhàn)。是高考,改變了我的人生命運(yùn);是高考,書(shū)寫(xiě)了我嶄新的人生目標(biāo)。沒(méi)有改革開(kāi)放,迎接我的,只有一條路,那就是:面朝黃土背朝天。和我的祖祖輩輩一樣從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),是改革開(kāi)放,讓我這個(gè)農(nóng)家子弟也能進(jìn)大學(xué)讀書(shū)。

1979年,我步入了千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的行列。面對(duì)這改變?nèi)松\(yùn)的機(jī)會(huì),我白天下地干農(nóng)活,晚上專(zhuān)心埋頭于書(shū)本,參加完高考,我感到并不理想。當(dāng)年高考,不像現(xiàn)在出了考場(chǎng)就有標(biāo)準(zhǔn)答案,供你進(jìn)行比對(duì)估分,考得怎么樣,完全憑自己的感覺(jué)去揣度。等待的心情至今難忘,最終我接到了師專(zhuān)的錄取通知書(shū),我終于擠過(guò)了獨(dú)木橋,搭上了最后一班車(chē)。經(jīng)過(guò)2年的學(xué)習(xí)。我順利畢業(yè)并走上講臺(tái),從學(xué)生、農(nóng)民轉(zhuǎn)變成了光榮的人民教師。

那時(shí)的教學(xué)條件非常落后,一支粉筆,一塊黑板,一本教材,是我上課十幾年的“三大件”。上課都要在黑板上反反復(fù)復(fù)寫(xiě)字,不夠?qū)懥?,用黑板擦擦掉再?xiě),一堂課下來(lái),嘴里、頭發(fā)上、衣服上沾滿(mǎn)了一層白白的粉筆灰。很多老師的手指都被粉筆燒出了裂口,那時(shí),哪里能想到三十年后的今天,上課居然用起了電腦等多媒體設(shè)備,只需鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),資料應(yīng)有盡有。從粉筆加黑板到幻燈片、錄音機(jī),再到實(shí)物投影儀、多媒體,30年來(lái),越來(lái)越多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備開(kāi)始走進(jìn)學(xué)校,走進(jìn)教室。這是我最深切的感受。

除了工作條件的巨變,我們?nèi)嗣窠處煹拇鲆舶l(fā)生了翻天覆地的變化。曾記得我剛參加工作時(shí),每月的工資只有32。9元。進(jìn)入90年代,改革的成果開(kāi)始在我的工資中顯現(xiàn)出來(lái):從100多元到200多元,從200多元到500多元,基本上每一年都會(huì)有新的變化。隨著教育體制改革的進(jìn)一步深化,我的工資也水漲船高,第一次突破了800元的底線(xiàn),讓我也成了一個(gè)光榮的納稅人,為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè),也添磚加瓦了。進(jìn)入21世紀(jì),特別是20xx年的工資套改,我的工資第一次突破了1000元的大關(guān),國(guó)家也相應(yīng)修改了個(gè)人所得稅的起征點(diǎn),從800元提高到了1600元,20xx年3月1日又由每月1600元提高到2000元。隨著工資的增長(zhǎng),購(gòu)買(mǎi)家用電器不用再勒緊褲腰帶了,家用電器也開(kāi)始了鳥(niǎo)槍換大炮:錄音機(jī)換成了vcd;黑白電視機(jī)換成了二十九英寸的彩色電視機(jī)。冰箱、電熱水器等也融入了我的日常生活之中,不僅提高了自己的生活質(zhì)量,也提升了自己的生活品位。

20xx年,又到一年高考時(shí)這次的.主角是我的兒子。高考作文題是行走在消逝中,我不由得思緒萬(wàn)千。在中國(guó),高考改變命運(yùn),知識(shí)改變命運(yùn),在那個(gè)年代真的是千真萬(wàn)確的。而30年后的今天,對(duì)高考的無(wú)比激動(dòng)已悄然消逝,我們的孩子學(xué)習(xí)條件無(wú)比優(yōu)越,各種知識(shí)及素質(zhì)培訓(xùn)層出不窮,個(gè)性空間得到了充分發(fā)揮。我發(fā)現(xiàn)我兒子和我當(dāng)年高考時(shí)的心態(tài)相比,少了一份激動(dòng),多了一份平靜。高考的不同心態(tài),折射出了30年來(lái)高考發(fā)生的諸多變遷。而最深的是錄取比例的變化;1977年,高考報(bào)考人數(shù)570萬(wàn)人,錄取比例為29:1;20xx年,高校計(jì)劃招生567萬(wàn),與30年前報(bào)考人數(shù)極其相近,錄取比例則達(dá)到了2:1。

改革開(kāi)放30年,增強(qiáng)了中國(guó)的綜合國(guó)力,提升了中國(guó)的國(guó)際地位。對(duì)于我來(lái)說(shuō),是沐浴著改革的春風(fēng)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、工作,我想起了梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里的一句話(huà):“少年富則國(guó)富,少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?!?0年前的少年如今已是各行各業(yè)的棟梁之才。只要我們把握機(jī)遇,就能成就亮麗的人生?!俺孙L(fēng)破浪終有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!蔽蚁脒@句話(huà),可以說(shuō)是對(duì)中國(guó)30教育改革所取得的長(zhǎng)足進(jìn)步的一個(gè)完美注解。

教育的變化篇六

中文翻譯:

從年到年,農(nóng)民家庭發(fā)生了很大的變化,那霸縣農(nóng)民的平均收入由年的元增加到年的元,這是一個(gè)相當(dāng)大的增長(zhǎng),普通農(nóng)民的收入支出方式也改變了農(nóng)民在衣食住行方面的支出,特別是生活用品的支出,這是一個(gè)巨大的變化他們的物質(zhì)生活水平在迅速提高,但他們不再滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,他們要求生活得更舒適、更好。從表中可以清楚地看出,隨著收入的增加,人們可以過(guò)上更舒適的生活,吃得更好,但是他們?cè)趭蕵?lè)方面的錢(qián)卻很少,該縣農(nóng)民每年進(jìn)城一次或兩次看戲,只有到總收入的百分之十以上,這種落后的狀況必須迅速改變,因此,應(yīng)該建設(shè)更多的電影院、劇院和公共娛樂(lè)場(chǎng)所,地方可以為農(nóng)民提供更多的享受機(jī)會(huì)。農(nóng)民教育事關(guān)一個(gè)的未來(lái)。

標(biāo)簽: 新學(xué)期

教育的變化篇七

安全,不管你去到哪兒,它都很重要。

人生最幸福的事就是父母給予了我們生命。而安全,卻一直在配合知識(shí),雖然大家都知道知識(shí)。卻很少有人注意到當(dāng)中包含的自救者——安全。安全像一本大書(shū),書(shū)中有人生的喜怒哀樂(lè),幸運(yùn)與悲劇,平安和痛苦、危險(xiǎn)等不同的經(jīng)歷。

為什么事故會(huì)發(fā)生?這是因?yàn)槿藗儾粔蛑匾暟踩?。安全無(wú)處不在,除了交通安全、還有防溺水安全、用電安全、防火災(zāi)、食品安全等。可為什么事故還是會(huì)不斷出現(xiàn)?因?yàn)榇蠹也恢匾晢??大家是看重了安全方面,可這發(fā)生事故是因?yàn)檫€有許許多多的人并沒(méi)有認(rèn)識(shí)這一方面的事。從而導(dǎo)致很多人做出了違規(guī)的事。

這些事在這些人的眼中是微不足道的,可是不可以因?yàn)樽约?,從而讓?guó)家、家庭損失慘重。所以,安全不是一個(gè)口號(hào),安全是一個(gè)必須認(rèn)識(shí)、重視的事實(shí)。

當(dāng)事故發(fā)生時(shí),只會(huì)讓家庭支離破碎,自己丟失性命,經(jīng)濟(jì)遭受巨大損失,對(duì)他人也有著非常大的影響。

生命可貴,安全相陪。我們要讓安全一路同行,永遠(yuǎn)陪伴我們。是苛刻,將安全銘刻在心中,敲響心中那安全的警鐘,常備不懈,不要讓它的背影變得殘忍,不要讓淚水再因?yàn)樗飨铝恕?/p>

教育的變化篇八

近來(lái)看了一本書(shū),讓我感觸極深,這本書(shū)的名字叫做《中國(guó)的希望在哪里》。書(shū)名很好聽(tīng),主要講述的是中國(guó)的基礎(chǔ)教育的落后,今后教育改革的方向,以及講述了當(dāng)今社會(huì)需要人才,中國(guó)的希望在于對(duì)人才的培養(yǎng)。

自從科舉制度發(fā)明以來(lái)我國(guó)教育呈現(xiàn)出日趨完善的境況??瓶家彩艿綒v代帝王的重視,因此,教育制度的完善也大大提高了人們的素質(zhì),更為國(guó)家培養(yǎng)了一批批人才。

著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森也說(shuō)過(guò):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”教育是興國(guó)安邦的基礎(chǔ),是文明傳承的紐帶,是塑造靈魂的沃土。古往今來(lái),“教育為民,教學(xué)為先”“百年大計(jì),教育為本”教育的問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的問(wèn)題,中國(guó)要屹立于世界民族之林,中國(guó)要發(fā)展強(qiáng)大,必須要有“具備創(chuàng)新思想的新型人才”人才從哪里來(lái)?當(dāng)然是教育出來(lái)的,這是教育的第一要?jiǎng)?wù),時(shí)代需要更新的人才,時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新的教育。

中國(guó)的教育日趨完善,那為什么我們的學(xué)校老是培養(yǎng)不出杰出的人才呢?

問(wèn)題在于,中國(guó)還沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去教去學(xué),都是一些人云亦云,一般化的,沒(méi)有自己獨(dú)特創(chuàng)新的東西,這是難以出現(xiàn)人才的主要問(wèn)題。

在近代歐洲,規(guī)模并不大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,產(chǎn)生了包括馬克思的一個(gè)又一個(gè)大家,當(dāng)代中國(guó)的轉(zhuǎn)型規(guī)模還是速度都是世界罕見(jiàn)的,去尚未能看到大師產(chǎn)生的蹤影,屹今已有八位華人獲得諾貝爾獎(jiǎng),但是十三億人口的大陸,人才濟(jì)濟(jì)卻無(wú)一人獲獎(jiǎng),中國(guó)的希望在哪里,沒(méi)有人才,哪來(lái)的希望。

中國(guó)需要發(fā)展,發(fā)展需要人才,人才離不開(kāi)教育,如果把“教”和“育”割裂開(kāi)來(lái),我們將永遠(yuǎn)都不能解開(kāi)著名的“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”了。

教育由“教”和“育”組成,“教”是言傳身教,授業(yè),解惑“育”是培養(yǎng),養(yǎng)成人格之事業(yè)也,這兩個(gè)字必然緊密的聯(lián)系在一起,若,”教”與“育”分開(kāi),那教與育的含義就會(huì)混淆不清,因?yàn)榻逃囊饬x為“教授知識(shí),培養(yǎng)人才”,人才造就中國(guó)的未來(lái),教育成就希望。

中國(guó)需要發(fā)展,發(fā)展需要人才,人才離不開(kāi)教育,教育培養(yǎng)人才,人才是中國(guó)的希望,只有教育,成才,希望三者互相協(xié)調(diào),互相結(jié)合起來(lái),才會(huì)有中國(guó)教育的美好未來(lái),我們的美好未來(lái)!

教育的變化篇九

會(huì)計(jì)證“取消”后,會(huì)計(jì)繼續(xù)教育將何去何從?2017年6月1號(hào),財(cái)政部辦公廳發(fā)出的財(cái)辦會(huì)〔2017〕16號(hào),一個(gè)關(guān)于征求《會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》意見(jiàn)的通知,對(duì)《繼續(xù)教育規(guī)定》作出了新的說(shuō)明。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于會(huì)計(jì)繼續(xù)教育變化的知識(shí),歡迎閱讀。

新規(guī):第三十七條

本規(guī)定所稱(chēng)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,包括:

(一)持有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)的會(huì)計(jì)人員;

(二)持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)且從事會(huì)計(jì)工作的會(huì)計(jì)人員;

(三)其他從事會(huì)計(jì)工作的會(huì)計(jì)人員。

舊規(guī):

說(shuō)明我們不管是否持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,只要是從事會(huì)計(jì)工作的會(huì)計(jì)人員,都需要參加會(huì)計(jì)繼續(xù)教育。新規(guī)將繼續(xù)教育的對(duì)象范圍擴(kuò)大。

新規(guī):第十六條

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育采取學(xué)分制管理制度,每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不得少于90學(xué)分,其中,專(zhuān)業(yè)科目一般不少于總學(xué)分的三分之二。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分,在全國(guó)范圍內(nèi)有效。

第十七條

(二)參加繼續(xù)教育管理部門(mén)公布的.繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)組織的會(huì)計(jì)脫產(chǎn)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)化會(huì)計(jì)培訓(xùn),考試或考核合格的,每學(xué)時(shí)折算為1學(xué)分。

舊規(guī)

會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育采取學(xué)分制管理制度,每年參加繼續(xù)教育取得的學(xué)分不得少于24學(xué)分。

由此可見(jiàn),以前參加繼續(xù)教育采用網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式需要24學(xué)時(shí),現(xiàn)在需要90學(xué)時(shí),時(shí)間被延長(zhǎng)很多。

但是新規(guī)第十八條也有很多關(guān)于折算學(xué)分的方式。例如參加財(cái)政部組織的全國(guó)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才考試,以及省級(jí)財(cái)政部門(mén)、中央有關(guān)部門(mén)組織的高端會(huì)計(jì)人才考試,被錄取的,折算為60學(xué)分;參加會(huì)計(jì)、審計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試,以及注冊(cè)會(huì)計(jì)師、資產(chǎn)評(píng)估師、稅務(wù)師考試,每通過(guò)一科考試,折算為60學(xué)分……由此可見(jiàn),現(xiàn)在獲得學(xué)分的方式比之舊規(guī)多了更多的渠道,能充分調(diào)動(dòng)起會(huì)計(jì)繼續(xù)教育對(duì)象的學(xué)習(xí)激情。

除此之外,《征求意見(jiàn)稿》擴(kuò)大了繼續(xù)教育的范圍,國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位和其他組織(以下統(tǒng)稱(chēng)用人單位)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育,適用本規(guī)定。

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能夠有所幫
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里