2023年北京考察報告總結(jié)大全(精選13篇)

報告的寫作過程需要進行充分的資料收集、信息整理和思考分析。在報告的撰寫過程中，要注意保持客觀、中立的態(tài)度，避免主觀感情色彩的干擾。如果你正在寫報告，不妨從這些例子中學習如何組織和展示研究成果。

北京考察報告總結(jié)篇一

北京，全國第二大城市，全國的政治、經(jīng)濟、交通和文化中心，因此很多個人或組織都會去北京進行考察。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的北京考察報告，供大家閱讀!

20xx年10月14日——20xx年10月26日，東勝區(qū)教體局組織43位校園長到北京學習考察，期間聆聽了十幾位專家、教授的講座，幾位校長的經(jīng)驗介紹，參觀6所中小學?，F(xiàn)就我個人的所思，所想結(jié)合自身及學校實際整理匯報如下：

一、校長要加強自身建設(shè)

1、校長要有一個好習慣——學習

校長不僅是學校的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，同時也是廣大師生的服務(wù)者、引領(lǐng)者。校長只有廣讀書、交高人、善反思、重實踐;具有服務(wù)能力，廣博知識，扎實的功底，超前的思維才能服務(wù)好，引領(lǐng)好。解決上述問題途徑只有一條——學習。

2、校長要有一個好心態(tài)

細節(jié)決定成功，心態(tài)決定一切。校長應(yīng)做到讓自己的天空常藍，讓別人的內(nèi)心溫暖，校長應(yīng)有一顆平常心。

3、好校長應(yīng)有良好的人文素質(zhì)

校長要有親和力，應(yīng)具備一定的溝通能力。要揚人之長，念人之功，諒人之難，幫人之過。校長要勇敢，校長要舍得，舍得一切。

4、校長要有明確的目標和清晰思路

校長要學會制定規(guī)劃，明確學校的辦學思路，并依使目標成為全體教職工的共識。

5、校長要有點耐心

十年樹木，百年樹人，教育有其自身的規(guī)律，需要時間的考驗，切忌急功近利。

6、校長要學會民主，學會放權(quán)

不論大小決策都要讓該參與的人全面參與，讓廣大師生成為學校的主體。

總之，管理的過程就是校長做人的過程，是一個自我修煉的過程。

二、加大對民辦教育的支持力度

近年來，雖然政府加大了對民辦教育的辦度，制定了《民辦教育促進法》，但我以為力度不夠，民辦教育仍然步履艱難，分析原因主要有以下幾方面：

2、民辦學校一直在公辦學校后面亦步亦趨，不能審時度勢，利用自己船小好調(diào)頭的特點，建立起與自己相適應(yīng)的學校文化。民辦學校的學生起點低于重點中學、公立學校，不能追求所謂的全面發(fā)展，只有異軍突起，才有立足的可能和空間。

3、小班化教學，遠離鬧市，現(xiàn)代化設(shè)備已經(jīng)不是我校的優(yōu)勢所在。

4、民辦學校教師隊伍整體穩(wěn)定性差是制約民辦學校發(fā)展的“瓶頸”，其癥結(jié)就在于優(yōu)秀教師有后顧之憂。民辦學校的教師固然有教育素質(zhì)平衡、主流意識積極進取的特點，但由于目前社會保障機制尚不健全，很多教師只是把選擇民辦學校任教作為人生的一個驛站而不是歸宿。這種體制原因決定了民辦學校的很多教師具有“遇到挫折的思遷性，人際關(guān)系的實用性，利益實惠的敏感性，團隊意識脆弱性”等特點。在這種情況下，民辦學校較難構(gòu)建一支緊密團結(jié)，爭先創(chuàng)優(yōu)的教師隊伍。

對此，提出以下措施：

1、在觀念上，應(yīng)改變對民辦教育認識，她不是彌補教育的不足，而是滿足人們對教育多樣化的需求。

2、政策支持是民辦教育發(fā)展的強大動力。

3、解決教師的后顧之憂，穩(wěn)定教師隊伍是民辦教育健康發(fā)展的基礎(chǔ)。北京二十五中是民辦學校，而教師是公辦身份，可以調(diào)到任何一所公辦學校任教。達旗陽光學校教師全部是公辦身份。

4、民辦學校的學生也應(yīng)享受“兩免一補”政策。

5、民辦學校自身應(yīng)重新審視自己，準確定位，強化管理，創(chuàng)新模式，走出符合自身實際的新路。

6、創(chuàng)造條件激發(fā)教師學習、讀書的愿望，用教師集體培養(yǎng)學生集體，不要用教師個體培養(yǎng)學生集體。

三、加大各層次的培訓(xùn)力度

實施素質(zhì)教育教師是關(guān)鍵，沒有一支觀念新，方法活，功底實的教師隊伍，素質(zhì)教育可能是句空話，或者說會延期實現(xiàn)。政府應(yīng)拿出更多的資經(jīng)用于教師培訓(xùn)。將長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)結(jié)合起來，將理論培訓(xùn)與實踐學習結(jié)合起來;將校本培訓(xùn)或區(qū)域培訓(xùn)與外出培訓(xùn)結(jié)合起來。要想徹底教師觀念，必須讓教師洗腦，否則培訓(xùn)效果不會見到實效。應(yīng)加強中層干部、校長的培訓(xùn)力度。創(chuàng)新培訓(xùn)形式，應(yīng)將理論培訓(xùn)、實地考察與掛職學習結(jié)合起來，長期與短期結(jié)合起來。加強對教研員的培訓(xùn)力度，讓其成真正的學科教育專家，克服地域劣勢，培養(yǎng)本地人才、土專家。

四、加強區(qū)域教研，建立教研員聯(lián)系學校制度

近年來，我們提倡校(2016年 工業(yè)園區(qū)考察報告)本教研，各學校各有特色，但畢竟是一所學校教師的智慧，不論在形式上還是在內(nèi)容方法上顯得有些單調(diào)死板，沒有深度，慢慢地形成了教研惰性，使教師對教研產(chǎn)生錯誤認識，認為教研就是聽課、評課、搞論文、看錄相，有的甚至認為這是浪費時間，給教師增加了思想負擔，使我們教師一提研究就頭疼，一提研究就無從下手。老師們可以說：“只能靠勤勞致富，不能靠科學種田”?；蛘哒f，有的老師在研究，但不善于總結(jié)，不善于提煉，或者說不會提煉，沒有理論支撐，也只是自己土方法，不能資源共享。如果把學校教研特色拿出來進行整合，開展區(qū)域教研，效果一定會更好。五、總結(jié)提煉我區(qū)教育教學的優(yōu)秀成果地域不同只是決定了文化底蘊不同，而教育的規(guī)律是相同的。通過學習、參觀發(fā)現(xiàn)我們有好多地方做得不錯，甚至超過其它地方，但我們這些好的經(jīng)驗、做法卻無人總結(jié)、無人推廣，是一些零散的、不成體系的東西，需要專家把它串起來，加以歸納整理，總結(jié)提煉，然后再指導(dǎo)全區(qū)的教育教學。只有這樣我們才能取得事半功倍的效果。

以上是我的粗淺認識，更多的是想到的，悟到的。

20xx年4月15至22日，隨同52人的考察團赴大連、鞍山、錦州、北京等地考察基礎(chǔ)教育。在8天的行程中，所到學校無不如沐春風，撲面而來的是當?shù)亟逃暮裰?、嚴謹與活力，感受到的無不是現(xiàn)代的教育、開放的教育、人文的教育。我們通過參觀校園，聽課、與教師坐談、與學生交流、聽取經(jīng)驗介紹、專題報告等形式獲得了這些地區(qū)教育大量的鮮活真實的第一手資料，解讀了這些學校之所以成為名校的真正原因。而且感受到了這些學校教育觀念新，教育投入大，給人一種全新的大辦教育，辦大教育，辦現(xiàn)代教育的恢宏感覺和振憾!“以人為本”的教育理念，“以實為要”的教學態(tài)度，“以研為先”的教學策略，“以特為榮”的教學成果，構(gòu)成了這些學校教學管理的鮮明特色，給每一位學習考察者留下了深刻印象，我們無不感嘆：“受益匪淺，不虛此行”。

一、考察情況

此行共考察了大連匯文中學、鞍山華育中學、錦州五中、錦州四中、北京陳經(jīng)綸中學等五所中學和大連中山區(qū)丹東小學、大連中山區(qū)桃園小學兩所小學，以及大連甘井子區(qū)中小學科技活動中心，并聽了鞍山華育中學的李素琴老師的一節(jié)數(shù)學課。這些學校辦學思路清晰、管理過程具體、成果顯著，繼承傳統(tǒng)的同時，能夠做到開拓創(chuàng)新，科學管理。領(lǐng)導(dǎo)有藝術(shù)，能形成潛心改革、和諧奮進、持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，教師有才干，能用贊賞的眼光看學生，讓學生健康、快樂的成長。

這些學校在辦學上都擁具有實力、富有特色、擁有合力、充滿活力、獨具魅力的三高三化三型(三高：即實現(xiàn)硬件設(shè)施高標準，各項管理高水平，教育質(zhì)量高品位。三化：即實現(xiàn)教育集團化、現(xiàn)代化、國際化。三型：即構(gòu)建學習型，合作型，服務(wù)型的學校)。

這些學校的共同特點是以培養(yǎng)全面發(fā)展又有個性特長的人才為育人宗旨，以把學校辦成少年兒童健康成長的樂園為辦學目標，積極致力于教學改革，堅持把健全人格放在育人的首位，堅持把健康放在教育的首位，堅持以活動促發(fā)展的教學理念，堅定不移的走輕負擔高質(zhì)量之路,努力把學生培養(yǎng)成具有堅定的民族文化認同感和廣泛的國際參與興趣的適合未來國際化發(fā)展需要的`人才。

二、考察體會

1、先進的辦學理念是治校之本。

我們考察的八個學校都有著先進的辦學理念，鞍山華育中學“全面實施素質(zhì)教育、促進生命健康發(fā)展”的理念，北京陳經(jīng)綸中學的“三個性化思想”和“素質(zhì)教育著地思想”，大連匯文中學“人文+特色”的理念，大連中山區(qū)桃園小學的“規(guī)范+特色、勝任+特點、全面加特色、激勵+約束、務(wù)實+高效”的培養(yǎng)目標，無論是“全面發(fā)展”的辦學宗旨，還是“以人為本”的辦學理念，這些先進的教育觀念體現(xiàn)了前瞻性和科學性，把辦學目標不僅鎖定在以教學為目標的辦學質(zhì)量上，更著眼于學生未來的可持續(xù)發(fā)展，學校倡導(dǎo)使學生全面發(fā)展的教育，使學生全體發(fā)展的教育，使學生主動發(fā)展的教育，以營造優(yōu)質(zhì)教育的環(huán)境和空間，滿足社會、家長的需求，滿足學生未來發(fā)展的需求。可以說，這些學校的崛起首先得益于校長嶄新的辦學觀念。正如蘇霍姆林斯基所說：“領(lǐng)導(dǎo)學校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！苯o我的感觸是，這里的校長真正找準了學校管理的切入點，從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務(wù)型向思想型、研究型的根本轉(zhuǎn)變。由于校長先進辦學理念的指導(dǎo)，這些學校也呈現(xiàn)出蒸蒸日上的發(fā)展態(tài)勢。

2、鮮明的學校特色是立校之本。

在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，必須打造出屬于自己的特色。學校首先要找準自己的坐標，形成自己的辦學特色，有了特色，就有了生命力。這些學校多采用“名校+新校”教育管理模式，實行開放式管理，參與國際交流，堅持以育人為核心，以活動促發(fā)展，讓學生充分享受成長自由，為不斷滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育需要而努力!大連匯文中學的雙語教學，大連中山區(qū)桃園小學的英語特色和音樂特長，鞍山華育中學的精細化管理，北京陳經(jīng)綸中學的體育課改革、拓展課程和綜合實踐及魅力德育等等都彰顯著獨特的魅力。

3、獨特的校園文化是興校之本。

校園文化是一種持續(xù)的教育力量，來自學校成員的智慧、經(jīng)驗、精神與作風，反過來有影響、激勵于學校員工。這些名校之所以能夠經(jīng)久不衰，如一壇醇香綿甜，回味久長的老酒，就是因為有源遠流長的歷史，形成了深厚的文化積淀和精神底蘊。有些新的學校雖辦學時間不長，但進入其校園后也能感受其內(nèi)涵之深，育人氛圍之濃厚，在很大程度上得益于校園文化建設(shè)的成功。校園文化能充分展示學校個性。我們所到的學校，不管校園面積的寬窄，都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，營造了濃厚良好的育人環(huán)境，整個校園環(huán)境的布置，都具有鮮明的人文特點。正如蘇霍姆林斯基所說：“要讓學校的墻壁也會說話”，“每棵花草都能育人”。這些學校十分注重校園文化建設(shè)，整個學校人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調(diào)的搭配，小到教室及走廊的每一個角落的布置，都進行了精心的安排。給人以全新的不同的熏陶，使學生在潛移默化中受到教育。在大連匯文中學，校門上寫著“迎著晨風想一想，今天該怎樣么做，踏著夕陽問一問，今天做得么樣”2016年 北京考察報告工作報告。教學樓內(nèi)，每個樓層一個主題，將名言警句等布置得非?？茖W，從校名題寫到學校走廊上書畫都能看到學生的手跡，學校的每一個角落洋溢著書卷氣息和儒家氛圍，使得學校的環(huán)境建設(shè)不僅展現(xiàn)已有的藝術(shù)、人文、科學等方面的優(yōu)秀成果，還給了學生展示才華的一席之地。學校充分挖掘?qū)W生群體中優(yōu)秀的人力資源，把他們的升學去向及學習成就展示出來，用學生自己的成功經(jīng)歷來感染更多的學生，激勵全體師生，使所有人的人文素質(zhì)都得到提高。中山區(qū)桃園小學也十分重視校園文化建設(shè)，每年舉辦英語節(jié)，英語演唱活動十分具有特色，感染和引導(dǎo)了學生。鞍山華育中學把校訓(xùn)、教風、學風、理念、德育箴言等設(shè)計在學校的每一個地方，讓人處處能感受到一種激勵、一種熏陶。錦州四中的樓廊文化和體育墻、科技園、地理園、植物園等也極具特色。這些學校的校園文化底蘊厚重，積淀厚重的校園文化是學校的靈魂，是學校的精神，是學校的力量?！皼]有教不好的學生”，“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，“上前一小步，文明一大步”等，徜徉其間，讓人心曠神怡，耳濡目染，潛移默化。這些無時無刻不在激勵著師生積極進取，勇于創(chuàng)新，不甘落后，爭創(chuàng)一流，使師生行為由自發(fā)變?yōu)樽詾椋伤勺優(yōu)樽月?，將校園文化的精髓內(nèi)化為每一位師生的行為。

4、強大的教師隊伍是強校之本。

課程改革給教育界帶來的最大挑戰(zhàn)莫過于對“教師專業(yè)化”的挑戰(zhàn)?！罢n程即教師”，課程改革的成敗歸根結(jié)底取決于教師。這就必然要求教師在教育思想、教育觀念、教育方法、教育手段上不斷更新，在知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)上不斷完善，在思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身心素質(zhì)上不斷提高。我們考察的為些學校都非常重視教師隊伍建設(shè)。他們對內(nèi)注重實現(xiàn)校內(nèi)教學、科研、培訓(xùn)的有機整合，對外積極與培訓(xùn)機構(gòu)良好合作，努力參與國際交流，為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個民主、自由、寬松、積極、上進的和諧環(huán)境，達到互助共進，交流對話，合作分享。大連匯文中學引進外教和教師出國培訓(xùn)，大連中山區(qū)桃園小學與英國、韓國、美國、法國、意大利等國家建立了友好學校，其面向世界的交往為廣大師生提供了一個開闊的視野和發(fā)展的平臺。

三、考察心得

1、教育是事業(yè)，需要教育工作者職業(yè)道德的支撐;教育是藝術(shù)，需要教育工作者綜合素質(zhì)的積墊;教育是未來，需要教育工作者豁達無私的奉獻。

3、在現(xiàn)代學校發(fā)展過程中，社會對優(yōu)質(zhì)教育需求的愿望日趨強烈，品牌已經(jīng)成為學校贏得家長和求得生存與發(fā)展的關(guān)鍵，越來越引領(lǐng)著學生、家長和社會的目光。當辦學條件逐漸趨于均衡的時候，人們將很難從學校的硬件條件和顯性特征上區(qū)分優(yōu)劣，做出選擇，學校品牌的差異正在取代傳統(tǒng)認識上的學校差異。獨特鮮明的品牌形象就是辦學質(zhì)量的符號，是對教育消費者的一種吸引與保證。

總之，考察歸來，經(jīng)過認真總結(jié)、反思，我進一步增強了危機感和緊迫感?！八街?，可以攻玉”，我想，帶一個會思考的頭腦出去考察，一定能帶回一些有益的經(jīng)驗。

為學習借鑒外地整合和優(yōu)化區(qū)域衛(wèi)生資源的經(jīng)驗，促進我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，3月2日至3日由副區(qū)長郭景平、大港油田集團公司副總經(jīng)理石桂臣帶隊，區(qū)政府辦、研究室、衛(wèi)生局、大港醫(yī)院、油田醫(yī)院一行11人，赴河北省保定市、北京市朝陽區(qū)學習考察，先后考察了保定市人民醫(yī)院、保定市第三醫(yī)院、北京市朝陽醫(yī)院和垂楊柳醫(yī)院。雖然考察時間短暫，但是由于考察內(nèi)容明確，安排周密，考察人員結(jié)合我區(qū)醫(yī)療資源現(xiàn)狀去思考和研討，收獲很大。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。

一、 基本情況

初步實現(xiàn)集約化經(jīng)營的保定市醫(yī)療集團。保定市醫(yī)療集團是以保定市第三醫(yī)院為主體，1月7日經(jīng)市體改委批準、由25家醫(yī)院組成的具有完整框架、組織結(jié)構(gòu)的多元化醫(yī)療集團。第三醫(yī)院占地面積214.5畝，建筑面積12萬平方米，總資產(chǎn)1.5億元?，F(xiàn)在集團擁有職工3978人，碩士生導(dǎo)師4人，主任醫(yī)師42人，副主任醫(yī)師210人，中級職稱868人，博士、碩士研究生35人，學科帶頭人92人，其中醫(yī)務(wù)人員2700人，保定名醫(yī)17人;總資產(chǎn)2.8億元，開放床位3160張，年門診量153萬人次，年收住院5.5萬人次，手術(shù)1.6萬人次，是保定市衛(wèi)生系統(tǒng)陣容較大、實力較強、功能較全的多元化醫(yī)療集團。

向國際化品牌醫(yī)院邁進的北京朝陽醫(yī)院。首都醫(yī)科大學附屬北京朝陽醫(yī)院地處首都商務(wù)中心西區(qū)北側(cè)，是一家成為集醫(yī)療、教學、科研為一體的大型綜合性醫(yī)院，實現(xiàn)業(yè)務(wù)收入近7億元。醫(yī)院現(xiàn)設(shè)病床1030張，年門急診量120余萬人次，有臨床、醫(yī)技科室49個，職工余人，其中高級職稱200余人。該院以呼吸、心臟、泌尿、高壓氧、職業(yè)病、器官移植、實驗醫(yī)學、急診醫(yī)學等學科特色和呼吸衰竭救治、肺血栓栓塞癥的診治、心臟病介入治療、臟器移植、中毒救治、試管嬰兒、急診醫(yī)學、危重癥醫(yī)學等眾多特色醫(yī)療項目為重點?！氨本┦泻粑⊙芯克?、“北京市高壓氧治療研究中心”、“北京市器官移植中心”、“北京市職業(yè)病與中毒醫(yī)學中心”、“世界衛(wèi)生組織煙草與健康合作中心”設(shè)于該院，同時是“首都醫(yī)科大學心血管疾病研究所”、“首都醫(yī)科大學泌尿外科研究所”、“北京市臨床檢驗中心”、“中華醫(yī)學會高壓氧分會”、中華醫(yī)學會外科分會大腸肛門外科專業(yè)學組、疝與腹壁外科專業(yè)學所在地。承擔著首都醫(yī)科大學及北京市護士學校臨床教學任務(wù)，是臨床醫(yī)學碩士、博士研究生培養(yǎng)基地和博士后流動站。承擔百余項國家、部、市級科研項目，獲得科研成果300余項，醫(yī)學論文發(fā)表居國家醫(yī)療機構(gòu)先進行列。醫(yī)院把"博愛誠信"作為立院之本，堅持“以病人為中心”的醫(yī)療服務(wù)模式，以先進精益的科學技術(shù)，求真務(wù)實的工作作風，團結(jié)協(xié)作的醫(yī)護團隊，為廣大患者提供人文優(yōu)質(zhì)、可靠誠信的醫(yī)療服務(wù)并向國際化品牌醫(yī)院的目標邁進。

二、 主要做法

(一)實行集團化經(jīng)營戰(zhàn)略。保定第三醫(yī)院和朝陽醫(yī)院從發(fā)揮現(xiàn)有人力、技術(shù)、設(shè)備優(yōu)勢出發(fā)，注重提高集團醫(yī)院的整體水平，優(yōu)勢互補、資源重組，減少重復(fù)購置，降低成本，形成了集團框架和以合作形式共同構(gòu)建的醫(yī)療聯(lián)合體。保定市醫(yī)療集團抓住集團核心醫(yī)院這一關(guān)鍵，不斷增強駕馭能力，在特色門診建設(shè)上成為保定市之首，在占領(lǐng)醫(yī)療市場方面收到明顯成效。按照醫(yī)療集團章程，確定了集團的性質(zhì)、宗旨、范圍、規(guī)劃、機構(gòu)及權(quán)利和義務(wù)，然后按照獨立法人、行政隸屬關(guān)系、所有制性質(zhì)、財務(wù)核算形式、收費標準、資金所屬關(guān)系、人事歸屬不變的原則，在互惠互利、自愿結(jié)合的基礎(chǔ)上，進行集團組合。組建后的保定市醫(yī)療集團由25家醫(yī)院組成，目前發(fā)展到35家成員單位，其中核心層一個，即保定市第三醫(yī)院;以管理權(quán)關(guān)系為紐帶的緊密層兩個，即保定市急救中心、保定市中醫(yī)院;以產(chǎn)權(quán)關(guān)系為紐帶的緊密層兩個，即保定市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院、保定市民族醫(yī)院;以契約法律關(guān)系為紐帶的松散層30個。朝陽醫(yī)院集團于組建，核心醫(yī)院為朝陽醫(yī)院，北京朝陽醫(yī)院集團第二醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、八里莊街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、六里屯街道社區(qū)衛(wèi)生中心、團結(jié)湖街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、三里屯街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、左家莊街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和朝陽急救分中心為松散層單位，由于沒有產(chǎn)權(quán)關(guān)系，盡管朝陽醫(yī)院有很強的技術(shù)影響力，但目前集團化運營框架已基本名存實亡。

(二)實現(xiàn)醫(yī)療資源的共享?？疾熘形覀冋J為保定醫(yī)療集團運作比較成功，他們通過核心醫(yī)院與各成員醫(yī)院簽訂協(xié)議，建立了專家人才技術(shù)、科研教學和醫(yī)療設(shè)備共享機制。一是人才技術(shù)共享。核心醫(yī)院按協(xié)議組織集團內(nèi)外專家，每月到兩個成員單位進行會診、查房、手術(shù)、帶教;在成員醫(yī)院急需的情況下，核心醫(yī)院做到隨叫隨到，及時為成員單位排憂解難。去年以來，核心醫(yī)院為成員單位巡診46次，解決疑難病癥35例，門診2500人次，手術(shù)166人次，收轉(zhuǎn)診住院病人286人次;并派技術(shù)人員，免費為成員單位維修設(shè)備。二科研教學共享。集團核心醫(yī)院多次組織成員單位進行科研、教學活動，并組織到北京協(xié)和醫(yī)院學習，聽國家級專家教授對目前出現(xiàn)的疑難重癥治療報告。集團還舉辦法律知識講座，增加對醫(yī)療糾紛的防范能力。多次承擔代培任務(wù)，學習行政管理、業(yè)務(wù)管理知識，大大提高了科研教學水平。三是醫(yī)療設(shè)備共享。衛(wèi)生資源得到充分使用，減少了重復(fù)購置，降低了醫(yī)療成本，減輕了患者負擔，促進了社會穩(wěn)定。集團核心醫(yī)院的x-刀、螺旋ct等大型設(shè)備，集團成員單位開單來使用的數(shù)百次之多，促進兩個效益得到同步提高。通過發(fā)揮核心醫(yī)院的“龍頭”帶動作用，促進了中小成員單位的發(fā)展，尤其是廠礦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，其形象、業(yè)務(wù)、精神面貌都得到了很好的改善。

(三)在搶占醫(yī)療市場上下功夫。保定市醫(yī)療集團強烈的市場意識給我們留下了深刻的印象。他們充分利用各成員單位在地域上的廣泛分布，按照市場化和集團化經(jīng)營目標，強化集團成員的互補性，努力通過集團知名度，提高各成員單位在群眾中的聲譽，借此擴大服務(wù)群體，在努力提高社會效益的同時，不斷提高經(jīng)濟效益。朝陽醫(yī)院抓住品牌建設(shè)這一關(guān)鍵，提出“一二三”發(fā)展戰(zhàn)略，即確定國際化發(fā)展方向，在硬件建設(shè)和頂尖技術(shù)上力爭達到國際領(lǐng)先水平，同時，采取開放式辦院，積極構(gòu)建一套適應(yīng)于國際化的經(jīng)營機制和管理機制;抓住兩條主線，一切工作緊緊圍繞學術(shù)學科和強化經(jīng)營管理來展開，處理好學術(shù)學科為實現(xiàn)兩個效益服務(wù)，增加效益支持和促進學術(shù)學科發(fā)展的關(guān)系，努力在實現(xiàn)雙蠃或多嬴上下功夫;抓住三個市場不放松，努力拓展社會保障市場、商業(yè)醫(yī)療保險市場和?？茖２∈袌?，創(chuàng)造了主營業(yè)務(wù)收入數(shù)億元的經(jīng)營業(yè)績。同時醫(yī)療服務(wù)對內(nèi)輻射朝陽區(qū)各街道辦事處、東風鄉(xiāng)所屬的行政轄區(qū)外，對外逐漸面向全市、全國和國外。通過市場輻射，促進了區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生資源的有效組織，并實現(xiàn)了區(qū)域醫(yī)療中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心網(wǎng)絡(luò)的有機結(jié)合。

三、 幾點建議

我們此次學習考察收獲很大，一方面感受到這些醫(yī)療單位在醫(yī)療資源配置方面所做的大量探索性工作，另一方面我們也從這些單位坦誠的介紹中看到由于集團化經(jīng)營在產(chǎn)權(quán)、經(jīng)濟利益等方面不清晰或者不完全到位，對集團化經(jīng)營帶來一定的制約和影響。對此，我們應(yīng)當充分借鑒他們成功的經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，進一步明確整合區(qū)域衛(wèi)生資源的思路，以引入市場機制、爭取多元投入，實行強強聯(lián)合為手段，加快醫(yī)療資源整合步伐，構(gòu)建與市場相適應(yīng)的新的衛(wèi)生服務(wù)體系，實現(xiàn)區(qū)域醫(yī)療資源的共享化、醫(yī)療水平的現(xiàn)代化、醫(yī)療服務(wù)的人文化、醫(yī)療消費的低廉化目標，確保我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)全面健康發(fā)展。

(一)搞好調(diào)研，認真編制區(qū)域衛(wèi)生資源整合規(guī)劃。抓住國家城鎮(zhèn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和國有企業(yè)主輔分離的有利時機，科學做好區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，為優(yōu)化配置區(qū)域衛(wèi)生資源提供依據(jù)。一是摸清底數(shù)。調(diào)查摸底要涵蓋全區(qū)所有的衛(wèi)生資源，既包括重點醫(yī)院、廠礦醫(yī)院，也包括各鎮(zhèn)街、各村的衛(wèi)生所、個體行醫(yī)點。對于廠辦醫(yī)療機構(gòu)，要認真核實年度經(jīng)營收入、人員結(jié)構(gòu)、經(jīng)費撥付及使用情況，為區(qū)委、區(qū)政府整合衛(wèi)生資源、剝離企業(yè)辦社會職能提供詳實的第一手資料。二是立足區(qū)情實際。遵循國家和我市要求，立足我區(qū)石化基地建設(shè)的實際，在區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃中，以技術(shù)合作、優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展為原則，充分利用衛(wèi)生資源，努力提高服務(wù)效率，最大限度滿足群眾的衛(wèi)生需要。三是明確規(guī)劃目標。在統(tǒng)籌規(guī)劃時，要充分考慮到經(jīng)濟發(fā)展、特別是“六大經(jīng)濟板塊”建設(shè)、現(xiàn)代城市發(fā)展對衛(wèi)生資源的需求，控制衛(wèi)生資源總量，優(yōu)化增量，調(diào)整存量，提高質(zhì)量，促進我區(qū)國民經(jīng)濟發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，通過健全組織領(lǐng)導(dǎo)，借鑒上海、廣東等先進地區(qū)的經(jīng)驗，盡快拿出一套符合我區(qū)實際的衛(wèi)生資源優(yōu)化和配置方案。

(二)創(chuàng)造條件，建立以產(chǎn)權(quán)為紐帶的集團化整合框架。本次外出學習，給我們一個突出的感覺就是這些地方在組建集團時，還沒有形成具有產(chǎn)權(quán)關(guān)系的集團，只是以市場劃分或者技術(shù)合作、支持下的聯(lián)合。沒有產(chǎn)權(quán)關(guān)系，必然導(dǎo)致在整體運作上，考慮眼前多、思考長遠少，特別是在利益上不能形成相互促進機制，人、財、物過度松散，整體合力難以形成。所以在謀劃集團化運作時，要創(chuàng)造條件，建立以產(chǎn)權(quán)為紐帶的經(jīng)營性集團，在保證滿足政府基本公共衛(wèi)生要求的同時，為醫(yī)療機構(gòu)實現(xiàn)經(jīng)濟利益最大化創(chuàng)造條件。在具體操作上，對核心醫(yī)院可以采取多元投資的方式，增強其經(jīng)濟實力，特別是強化對外投資功能，盡可能多地收購和整合一定數(shù)量的醫(yī)療機構(gòu)，形成全資或控股單位，掌握調(diào)度衛(wèi)生資源的權(quán)利。同時，根據(jù)發(fā)展需要，按照集團化運作模式，吸納一定數(shù)量具有協(xié)作關(guān)系的半緊密層和松散層單位。只有這樣，集團治理結(jié)構(gòu)才會合理，整合目標才能實現(xiàn)。

(三)突出特色，在優(yōu)化新型醫(yī)療技術(shù)結(jié)構(gòu)上下功夫?，F(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，醫(yī)院的?？品挚圃絹碓郊?，誰能突出特色，掌握新的?？萍夹g(shù)，誰就會在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳。我區(qū)醫(yī)院不乏方方面面的優(yōu)秀人才和有培養(yǎng)潛力的中青年醫(yī)務(wù)工作者，要把握現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展方向，形成具有我區(qū)特色的?？啤＿@就要求一些較大規(guī)模的醫(yī)院，必須構(gòu)建新型的醫(yī)療技術(shù)結(jié)構(gòu)，在高度專業(yè)化的基礎(chǔ)上趨向整體化，在實行多種綜合的基礎(chǔ)上突出特色。應(yīng)注重加強橫向聯(lián)合，建立各種診治中心，如在大港醫(yī)院建立癌癥治療中心、糖尿病治療中心，在大港油田醫(yī)院建立心血管疾病治療中心，器官移植中心等。只有把特色?？平ㄔO(shè)好，才能在地區(qū)甚至在國內(nèi)外形成病人流，創(chuàng)出自己的牌子，擴大知名度和影響力，才能促進醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。

(四)重視人才，培養(yǎng)-支掌握現(xiàn)代科學技術(shù)的專業(yè)隊伍。醫(yī)院的發(fā)展取決于高質(zhì)量的醫(yī)療水平，而高質(zhì)量的醫(yī)療水平關(guān)鍵在人才。在知識結(jié)構(gòu)上要求醫(yī)務(wù)人員不僅要掌握現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)，而且要具備現(xiàn)代科學技術(shù)。因此，要統(tǒng)籌安排、合理規(guī)劃、注重醫(yī)護人員的基本功訓(xùn)練與專業(yè)訓(xùn)練，一般培養(yǎng)與重點培養(yǎng)，當前需要與長遠需要相結(jié)合。培養(yǎng)一支具備開拓型、智力型的專業(yè)隊伍。由于人才隊伍的形成需要一個過程，我們可以從以下三個方面著手：一是瞄準高新技術(shù)利用人才。高度重視橫向聯(lián)合，特別是充分發(fā)揮京津地區(qū)名醫(yī)眾多的優(yōu)勢，加快與國家級醫(yī)院高新技術(shù)接軌步伐，帶動本區(qū)醫(yī)療技術(shù)提高到一個新檔次;擬定國家級專家教授會診帶教計劃，聘請一定數(shù)量的名醫(yī)來我區(qū)進行技術(shù)指導(dǎo)，通過傳幫帶提高我區(qū)醫(yī)務(wù)骨干的技術(shù)水平。二是招賢納士吸引人才。保定市第三醫(yī)院和北京垂楊柳醫(yī)院除了為人才搭建一個優(yōu)越的生活平臺外，更注重為這些事業(yè)性強、工作熱情高的有識之士，創(chuàng)造一個展示才華、施展才干的事業(yè)平臺。我們可以高薪聘請一些在某個領(lǐng)域具有突出作為的專家，也可以聘請一些退休的專家充實到業(yè)務(wù)科室，以發(fā)揮余熱，傳授技術(shù)，提高醫(yī)院整體技術(shù)水平。三是眼睛向內(nèi)培養(yǎng)人才。加快對醫(yī)院內(nèi)部業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)和鍛煉，是醫(yī)院發(fā)展的迫切需要。要利用專家會診的機會，對有培養(yǎng)前途的業(yè)務(wù)骨干加大培訓(xùn)力度。同時，積極創(chuàng)造條件，把更多的業(yè)務(wù)尖子送出去進修深造，特別是加大與大專院校掛鉤，盡快提升醫(yī)務(wù)工作者的技術(shù)水平。

(五)多元投入，努力提高醫(yī)療設(shè)備水平。醫(yī)療設(shè)備是醫(yī)院現(xiàn)代化的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代化的一個重要標志。醫(yī)學科學的發(fā)展和臨床水平的提高是離不開儀器設(shè)備。要利用整合區(qū)域衛(wèi)生資源的機會，除政府的投入外，要廣開投入渠道，利用一切可以利用的外資和民間資本，改善醫(yī)療設(shè)備結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)醫(yī)療設(shè)備的精密化、細微化、高效化和無創(chuàng)傷化，使先進設(shè)備與高標準的醫(yī)院建筑渾然一體，相得益彰。同時利用先進設(shè)備，加強醫(yī)院的標準化管理，強化醫(yī)院質(zhì)量評估和醫(yī)院規(guī)章制度、技術(shù)質(zhì)量標準。嚴格按標準程序辦事，強調(diào)醫(yī)院整體功能，達到醫(yī)院的整體功能與系統(tǒng)層次的優(yōu)化組合，以提高工作效率與效能，在醫(yī)院建立信息系統(tǒng)，及時準確地收集分析處理各種信息，保持醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境信息的暢通。

(六)改善環(huán)境，努力做到醫(yī)院環(huán)境藝術(shù)化和園林化。醫(yī)院是一個特殊的場所，環(huán)境建設(shè)不能忽視。雖然我們兩天的學習考察主要集中在整合衛(wèi)生資源上，但所去的每一所醫(yī)院無不在拓展發(fā)展空間，美化醫(yī)院環(huán)境加大投入、大力進行改造建設(shè)。這給我們一個重要啟示，整合衛(wèi)生資源，環(huán)境資源將是重要的組成部分。考察中我們發(fā)現(xiàn)，這些現(xiàn)代醫(yī)院對內(nèi)外環(huán)境的要求是醫(yī)院園林化，病房家庭化。為此，我們在醫(yī)院建筑設(shè)施上應(yīng)在心理、社會和環(huán)境等因素，為病人疾病的轉(zhuǎn)歸、治療和養(yǎng)病營造良好外部環(huán)境，體現(xiàn)一種人文關(guān)懷，這在一定程度上也反映醫(yī)院高層次的管理水平和長遠的目標追求。

北京考察報告總結(jié)篇二

在考察中我們發(fā)現(xiàn)：學校的管理層的素質(zhì)越高，越是有辦學特色；北京第十一中學分校的校級領(lǐng)導(dǎo)可以說全是教育專家，保證學校按教育規(guī)律良性發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)層具有前瞻性和超前意識，這是取勝的法寶。名校、名校長、名老師的三名工程，在北京前門外國語學校體現(xiàn)得十分充分。學校以樹立先進的辦學思想，培養(yǎng)一流人才為理念，高師強徒，師生共同奮斗。教師樹立了七種意識：

1、樹立服務(wù)意識：以真誠無私的奉獻贏得學生信賴，家長的尊重，杜會的信任。更好地為學生、家長、社會服務(wù)。

2、樹立法律意識：依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生。

3、樹立道德意識：為人師表，廉潔從教，不求家長辦私事。

4、樹立發(fā)展意識：一切為了學生發(fā)展、一切為了教師發(fā)展、一切為了學校發(fā)展，一切教育教學活動以促進學生的發(fā)展為歸宿，對學生終身發(fā)展負責。

5、樹立民主意識：面向全體學生，形成民主和諧的師生關(guān)系。要象愛護自己的眼睛一樣愛護學生的自尊心；尊重學生人格，善待學生。

6、樹立質(zhì)量意識：將現(xiàn)代教育理念貫穿于教育教學中，形成自己的教育教學風格，培養(yǎng)學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，重視培養(yǎng)學生的動手能力，幫助學生學會學習、學會思考、學會求知。

7、樹立揚長意識：要及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，以點帶面，鼓勵發(fā)展學生特長，主動迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。

二、分層次教學，充分發(fā)展學生個性特長。

在所考察的幾所學校中，實行分層次管理和分層次教學“有教無類，因材施教”注重基礎(chǔ)教學，使學生從不知到知循環(huán)漸進，幾乎都采用了分層次教學的方法，充分體現(xiàn)了因材施教的原則。使學生各得其所，使每位學生能充分發(fā)揮特長、培養(yǎng)個性，全面推行素質(zhì)教育，收到良好的效果。注重發(fā)展學生個性特長，學校有特色，教師、學生有特長。

三、營造優(yōu)美的育人環(huán)境。

我們所到的學校，不管校園面積的寬窄，都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，墻壁、走廊、門窗辦起了墻報?？?，名言警句、書櫥……等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。

四、三點啟示：辦好學校教育要確立先進的教育理念。

1、要確立全面的人才觀。一是要確立學生必須在思想道德、科學文化、身體素質(zhì)及勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)等方面全面發(fā)展，才能適應(yīng)社會發(fā)展需要的觀念；二是要確立教育個性化觀念，要認識到“無個性即無人才”，在學生品德、文化、身心素質(zhì)充分得到發(fā)展的基礎(chǔ)上挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)其特長。

2、要確立正確的學生觀。樹立每個孩子都是好的，一切學生都是可以教育的，一切學生都有發(fā)展?jié)撃艿乃枷搿?/p>

3、要確立科學的教育觀。一是學生中心觀念，學校的一切工作都是為了努力創(chuàng)造適合學生發(fā)展的環(huán)境，創(chuàng)造適合學生成才的教育。二是教育的發(fā)展性觀念，教育是為了學生的發(fā)展，為了學生的未來。三是教育的個別性觀念，每個學生部是具體的而不是抽象的，要因材施教，為每個學生提供適合的學習內(nèi)容和學習方法。四是教育的鼓勵性觀念，多讓學生體驗成功，用成功和表揚激勵學生奮進。五是教育的靈活性觀念。教師要把書教活，提供多種教育的最佳結(jié)合。

五、六點思考：

我們與北方教育的差距，第一是觀念．第二是觀念，第三還是觀念.我們的`教育觀念滯后于教育的改革和發(fā)展，需要進一步解放思想，更新觀念，應(yīng)在以下六方面認真思考。

1、堅定不移地落實國務(wù)院基礎(chǔ)教育“以縣為主”的管理體制。充分發(fā)揮政府的調(diào)控管理職能，這是能否建成“教育強縣”的“治本之策”。

2、“三名工程”扎實推進。一名好校長就是一所好學校，校級班子選配，必須按“專家型”的要求配備，錘煉出一批遠近聞名的校長，教師要按“身正，學高、業(yè)精、技強”的要求，培養(yǎng)一批縣、市、省、乃至全國的名教師，打造一批名校。

3、營造優(yōu)美校園。環(huán)境有重要的育人功能，又是外來者的第一印象。運動場地建設(shè)既標志學校檔次，又是貫徹“健康第一”方針的必備條件。學校綠化美化、校園文化建設(shè)要整體規(guī)劃，分步實施，和諧統(tǒng)一，營造濃郁的育人氛圍。

4、常規(guī)立校，樹立優(yōu)良校風。常規(guī)是立校之本，是學校的“法”，無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風。學校應(yīng)建立健全科學的、全面的賴以規(guī)范師生的“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學年常規(guī)”。

5、因材施教，注重“雙基”全面發(fā)展。“因材施教”是教育的一大原則，分層次教學，是因材施教的具體體現(xiàn)。實施好“因材施教”，就能發(fā)展學生的個性特長，中小學生的基本知識，基本技能戰(zhàn)了學生應(yīng)掌握知識的70%以上，學校、教師應(yīng)把“雙基”教學放在突出的位置，作為質(zhì)量永恒的主題來抓。德、智、體、美等育全面抓，全面發(fā)展，全面提高，這才是實施素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。

6、深化教改，踐行新課程。全面推行素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線的深刻變革，課程改革是素質(zhì)教育的核心部位，而教師的教育觀念陳舊，教學方法老化嚴重制約著課改的推進。“時間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”，特別在中學的疲勞戰(zhàn)大有俞演俞烈之勢。大有必要在全縣掀起痛打“攔路虎”,踐行新課程的教改活動，要大膽進行教學方法的改革，解放教師，解放學生。把時間和精力放在課堂教學改革的科研上，向課堂要“雙基”，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。

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北京考察報告總結(jié)篇三

按照縣委、縣政府的總體安排，8月12日至8月22日，由縣長＊＊同志帶隊，率領(lǐng)部分縣領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)改局、經(jīng)濟局、商務(wù)局等部門的領(lǐng)導(dǎo)一行16人，先后對北京中關(guān)村豐臺園、天津經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、天津靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、張家港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、河南文安縣左各莊以及江陰市華西村進行了廣泛深入的學習考察。通過聽取經(jīng)驗介紹、座談交流、實地參觀、走訪企業(yè)、邊看邊議等形式，學習了解了他們發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟的諸多先進經(jīng)驗，開闊了眼界，找到了差距，大家深感收益匪淺，啟發(fā)很大，不虛此行。現(xiàn)將學習考察的有關(guān)情況作以簡要匯報。

一、基本情況及特點。

這次考察的工業(yè)園區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展的高速度，機制和體制的創(chuàng)新，以及人家勤于創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造的精神，都給我們留下了深刻的印象。總的看，感到主要有這樣五個特點：

特點之一：園區(qū)經(jīng)濟起步早。走過的這些園區(qū)，基本都是90年代初成立，歷經(jīng)了10幾年的發(fā)展歷程，具備了相當大的規(guī)模。中關(guān)村豐臺園于1991年11月由北京市人民政府批準設(shè)立，1994年4月被批準為國家級高新區(qū)，1996年成為全國首批向apec開放的科技工業(yè)園之一，規(guī)劃范圍為5平方公里的產(chǎn)業(yè)基地和12公里的國際孵化大道。天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)于1984年12月經(jīng)^v^批準建立，為中國首批國家級開發(fā)區(qū)之一，已走過了21年的發(fā)展歷程，總規(guī)劃面積達到40平方公里。靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是天津市政府于1992年6月批準建立的省級開發(fā)區(qū)，總規(guī)劃面積達到12平方公里，其中起步區(qū)2平方公里，新區(qū)10平方公里。張家港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)成立于1993年11月，規(guī)劃面積達到35平方公里。建立園區(qū)最晚的是左各莊鎮(zhèn)，xx年11月經(jīng)河北省批準建立膠合板技術(shù)民營科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

特點之二：經(jīng)濟發(fā)展速度快。這些園區(qū)自成立以來，經(jīng)濟迅猛增長，已經(jīng)成為承載當?shù)亟?jīng)濟快速發(fā)展的平臺。中關(guān)村豐臺園入駐企業(yè)已達2700多家，技工貿(mào)收入500萬元以上的企業(yè)442家，其中千萬元企業(yè)240家，億元企業(yè)60家，十億元企業(yè)12家。天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)xx年實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值530多億元，同比增長，人均地區(qū)生產(chǎn)總產(chǎn)值達到20萬元。完成財政收入83億多元，同比增長23%。天津靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)今年前7個月實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值15億元，同比增長30%，實現(xiàn)銷售收入12億元，同比增長21%，實現(xiàn)稅收億元，同比增長38%，出口創(chuàng)匯4100萬元，同比增長6%。張家港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)已累計批辦工業(yè)企業(yè)1500多家，其中三資企業(yè)300多家，超千萬美元的三資企業(yè)32家，累計完成合同外資32億美元，注冊外資16億元。僅xx年開發(fā)區(qū)新批三資企業(yè)就達50多家，到帳外資億美元。

特點之三：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次高。從我們考察的情況看，這些地方的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)經(jīng)過多年的調(diào)整，已經(jīng)高度優(yōu)化，高度集中，并且特色突出。中關(guān)村豐臺園已經(jīng)形成了生物醫(yī)藥、電子信息、先進制造業(yè)與新材料三大產(chǎn)業(yè)格局，涌現(xiàn)出了北京貝爾、燕化高新、北方天鳥、四環(huán)科寶等一批優(yōu)秀企業(yè)。同時，園區(qū)借鑒國內(nèi)日漸成熟的“總部經(jīng)濟”理論，正在建設(shè)中國首家總部基地，截止到今年6月份，已經(jīng)完成了總部基地西區(qū)內(nèi)全部303棟總部樓建設(shè)工程，已經(jīng)有包括中國誠通控股公司、中華通信系統(tǒng)有限公司、中國汽車技術(shù)研究中心等150多家涉及30多個行業(yè)的高科技企業(yè)總部簽約入駐總部基地。天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)形成了電子通訊、機械制造、醫(yī)藥化工、食品飲料四大支柱產(chǎn)業(yè)，xx年共完成工業(yè)總產(chǎn)值近1600多億元，占全區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值的90%多，摩托羅拉、天津三星通訊、中美史克制藥等一些著名企業(yè)先后投資建廠。靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)引進了美國、英國、德國等國家的投資商200家，初步形成了以電子、制藥、汽車配件、機械設(shè)備、食品、紡織為主導(dǎo)的工業(yè)體系。建園區(qū)最晚的左各莊鎮(zhèn)，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)更為突出，有中國北方最大的膠合板生產(chǎn)基地的稱號，全鎮(zhèn)擁有膠合板及相關(guān)產(chǎn)業(yè)。

特點之五：土地運作力度大。在解決制約園區(qū)經(jīng)濟發(fā)展壯大的土地問題上，各地思想都比較解放，善于規(guī)避政策，勇于創(chuàng)新措施，敢于以我為主。中關(guān)村豐臺園將所需土地由政府收回，給農(nóng)民青苗補助費，入駐園區(qū)的企業(yè)必須聘用所占土地的農(nóng)民為職工，使農(nóng)民成為工人。豐臺園成立直屬企業(yè)豐臺科技園商貿(mào)有限公司，對所占土地進行拆遷，兌付各項補償費，然后以零價土地再與二級開發(fā)商合資進行集中開發(fā)，利潤按照4：6比例進行分成，政府用政策、用規(guī)劃來把握開發(fā)進度。左各莊鎮(zhèn)將機動地的使用權(quán)全部下放給各村，由各村自行決定機動地用途。天津靜海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)以開發(fā)區(qū)為投資主體，通過貸款購買土地，擴充開發(fā)區(qū)的規(guī)模，在購買的土地中，有2平方公里還是農(nóng)田。而且明確了對節(jié)約土地資源的鼓勵辦法，對于建設(shè)二層以上標準廠房的企業(yè)，按照每平方米20元的標準給予獎勵。同時，對達不到規(guī)劃建設(shè)要求的企業(yè)，進行收回，重新進行出讓，實現(xiàn)土地資源的合理開發(fā)和有效利用。

二、感受和啟發(fā)。

這次五省市之行，是一次學習借鑒先進地區(qū)發(fā)展園區(qū)經(jīng)濟的好機會，也是一個反思不足，謀劃重點，明確方向的好過程。五省市的經(jīng)驗可圈可點，我們從中得到“五大啟示”。

一是有眼力才有魄力。五省市園區(qū)經(jīng)濟的成功發(fā)展，首先得益于他們具有搶抓機遇、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神。他們不僅奪開放之先機，而且緊緊抓住國家?guī)状未蟮恼邫C遇，以開闊的眼界、超前的思路、超凡的措施來實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。在考察中我們鮮明地感受到，除了氣候、地緣條件等一些不可比因素外，我們之所以和人家差距較大，最根本的、最重要的還是差在思想上，差在精神上。走過的這些園區(qū)，聽對方介紹經(jīng)驗，沒有一個嘴里總掛著上面怎么說，全都是從加快發(fā)展的角度出發(fā)，只要認準的事，就大膽試，大膽闖，就講怎么干，不在意怎么看，體現(xiàn)出了唯發(fā)展是舉的工作魄力。從我們的實際看，現(xiàn)在已經(jīng)遠遠落在了后面，決不能再按部就班，坐失良機，止步不前，必須解放思想，登高望遠，只爭朝夕，勇于創(chuàng)新，敢于拼搏，唯有如此才能加快綏棱的發(fā)展。

北京考察報告總結(jié)篇四

寺廟是中國經(jīng)典佛教建筑之一。起源于印度的寺廟建筑，傳入于東漢初，從北魏開始在中國盛行起來。中國寺廟建筑講究室內(nèi)室外空間的相互轉(zhuǎn)化，形成一種亦虛亦實、亦動亦滯的靈活的通透效果，所蘊涵的空間意識模糊變幻。

佛寺的形成受到宮室府邸的影響很大，并且王公貴族多有將舊宅贈給寺廟的風習，此時佛教與傳統(tǒng)的儒家思想融合，發(fā)展成為中國的宗教，并且中國寺院建筑融入了中國宮殿建筑的美學特征，在時間進程和空間形式上都具有共同的特征采用中國傳統(tǒng)建筑的院落式格局。寺廟的布局所遵循三大方式：1.采用中軸線均衡對稱，主要建筑于軸線上；2.采用中軸線，寺的地基多呈東西狹窄，南北縱長的形式，坐北朝南，或背山面水，不拘朝向；3.寺廟常建于風景優(yōu)美，深山幽谷之中，便于信徒修禪不為俗念所動。平面方形，以山門殿——天王殿——大雄寶殿——主供菩薩殿——法堂——藏經(jīng)樓這條南北縱深線來組織空間。寺廟建筑的主要類型，隋唐以前中國寺廟一般在寺前或宅院中心造塔，廟前有廊廡圍繞，正中院庭的`前后有殿堂，房院為僧房。隋唐以后，造巨像成風，佛殿普遍代替佛塔，佛塔漸漸被擠出寺院，或另辟塔院，或置于寺前后或兩側(cè)。宋代以后漢傳佛教寺院建筑平面布局逐漸模式化，形成了“伽藍七堂制”。

對稱布局、對稱穩(wěn)重且整飭嚴謹?shù)慕ㄖ后w。

而在本次山西為考察重點，佛教在兩晉之際傳入山西，發(fā)展很快，是歷朝佛教興盛的中心。東漢時建造了許多大型寺院，現(xiàn)在洪洞縣的廣勝寺就是始建于那時的。后經(jīng)歷朝歷代的不斷發(fā)展，如今山西省內(nèi)佛寺分布極廣，遍布全境，不難看出當年的興盛。五臺山更以建寺歷史悠久和規(guī)模宏大，居于我國佛教四大名山之首。

班別：

姓名：

學號：

北京考察報告總結(jié)篇五

2004年11月27日至12月3日，初中校長崗位培訓(xùn)班學員一行對北京部分中學的現(xiàn)狀進行了考察，通過考察發(fā)現(xiàn)這些學校有許多值得學習借鑒的經(jīng)驗。

一、專家治教、觀念現(xiàn)代。

在考察中我們發(fā)現(xiàn)：學校的管理層的素質(zhì)越高，越是有辦學特色；北京第十一中學分校的校級領(lǐng)導(dǎo)可以說全是教育專家，保證學校按教育規(guī)律良性發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)層具有前瞻性和超前意識，這是取勝的法寶。名校、名校長、名老師的三名工程，在北京前門外國語學校體現(xiàn)得十分充分。學校以樹立先進的辦學思想，培養(yǎng)一流人才為理念，高師強徒，師生共同奮斗。教師樹立了七種意識：

1、樹立服務(wù)意識：以真誠無私的奉獻贏得學生信賴，家長的尊重，杜會的信任。更好地為學生、家長、社會服務(wù)。

2、樹立法律意識：依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生。

3、樹立道德意識：為人師表，廉潔從教，不求家長辦私事。

4、樹立發(fā)展意識：一切為了學生發(fā)展、一切為了教師發(fā)展、一切為了學校發(fā)展，一切教育教學活動以促進學生的發(fā)展為歸宿，對學生終身發(fā)展負責。

5、樹立民主意識：面向全體學生，形成民主和諧的師生關(guān)系。要象愛護自己的眼睛一樣愛護學生的自尊心；尊重學生人格，善待學生。

6、樹立質(zhì)量意識：將現(xiàn)代教育理念貫穿于教育教學中，形成自己的教育教學風格，培養(yǎng)學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，重視培養(yǎng)學生的動手能力，幫助學生學會學習、學會思考、學會求知。

7、樹立揚長意識：要及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，以點帶面，鼓勵發(fā)展學生特長，主動迎接人生中的各種挑戰(zhàn)。

二、分層次教學，充分發(fā)展學生個性特長。

在所考察的幾所學校中，實行分層次管理和分層次教學“有教無類，因材施教”注重基礎(chǔ)教學，使學生從不知到知循環(huán)漸進，幾乎都采用了分層次教學的方法，充分體現(xiàn)了因材施教的原則。使學生各得其所，使每位學生能充分發(fā)揮特長、培養(yǎng)個性，全面推行素質(zhì)教育，收到良好的效果。注重發(fā)展學生個性特長，學校有特色，教師、學生有特長。

三、營造優(yōu)美的育人環(huán)境。

我們所到的學校，不管校園面積的寬窄，都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，墻壁、走廊、門窗辦起了墻報?？跃?、書櫥……等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境。

四、三點啟示：辦好學校教育要確立先進的教育理念。

1、要確立全面的人才觀。一是要確立學生必須在思想道德、科學文化、身體素質(zhì)及勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)等方面全面發(fā)展，才能適應(yīng)社會發(fā)展需要的觀念；二是要確立教育個性化觀念，要認識到“無個性即無人才”，在學生品德、文化、身心素質(zhì)充分得到發(fā)展的基礎(chǔ)上挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)其特長。

2、要確立正確的學生觀。樹立每個孩子都是好的，一切學生都是可以教育的，一切學生都有發(fā)展?jié)撃艿乃枷搿?/p>

3、要確立科學的教育觀。一是學生中心觀念，學校的一切工作都是為了努力創(chuàng)造適合學生發(fā)展的環(huán)境，創(chuàng)造適合學生成才的教育。二是教育的發(fā)展性觀念，教育是為了學生的發(fā)展，為了學生的未來。三是教育的個別性觀念，每個學生部是具體的而不是抽象的，要因材施教，為每個學生提供適合的學習內(nèi)容和學習方法。四是教育的鼓勵性觀念，多讓學生體驗成功，用成功和表揚激勵學生奮進。五是教育的靈活性觀念。教師要把書教活，提供多種教育的最佳結(jié)合。

五、六點思考：

我們與北方教育的差距，第一是觀念．第二是觀念，第三還是觀念.我們的教育觀念滯后于教育的改革和發(fā)展，需要進一步解放思想，更新觀念，應(yīng)在以下六方面認真思考。

1、堅定不移地落實xxx基礎(chǔ)教育“以縣為主”的管理體制。充分發(fā)揮政府的調(diào)控管理職能，這是能否建成“教育強縣”的“治本之策”。

2、“三名工程”扎實推進。一名好校長就是一所好學校，校級班子選配，必須按“專家型”的要求配備，錘煉出一批遠近聞名的校長，教師要按“身正，學高、業(yè)精、技強”的要求，培養(yǎng)一批縣、市、省、乃至全國的名教師，打造一批名校。

3、營造優(yōu)美校園。環(huán)境有重要的育人功能，又是外來者的第一印象。運動場地建設(shè)既標志學校檔次，又是貫徹“健康第一”方針的必備條件。學校綠化美化、校園文化建設(shè)要整體規(guī)劃，分步實施，和諧統(tǒng)一，營造濃郁的育人氛圍。

4、常規(guī)立校，樹立優(yōu)良校風。常規(guī)是立校之本，是學校的“法”，無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風。學校應(yīng)建立健全科學的、全面的賴以規(guī)范師生的“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學年常規(guī)”。

5、因材施教，注重“雙基”全面發(fā)展?！耙虿氖┙獭笔墙逃囊淮笤瓌t，分層次教學，是因材施教的具體體現(xiàn)。實施好“因材施教”，就能發(fā)展學生的個性特長，中小學生的基本知識，基本技能戰(zhàn)了學生應(yīng)掌握知識的70%以上，學校、教師應(yīng)把“雙基”教學放在突出的位置，作為質(zhì)量永恒的主題來抓。德、智、體、美等育全面抓，全面發(fā)展，全面提高，這才是實施素質(zhì)教育的本質(zhì)要求。

6、深化教改，踐行新課程。全面推行素質(zhì)教育，是教育戰(zhàn)線的深刻變革，課程改革是素質(zhì)教育的核心部位，而教師的教育觀念陳舊，教學方法老化嚴重制約著課改的推進。“時間加汗水”的疲勞戰(zhàn)成了教改的“攔路虎”，特別在中學的疲勞戰(zhàn)大有俞演俞烈之勢。大有必要在全縣掀起痛打“攔路虎”,踐行新課程的教改活動，要大膽進行教學方法的改革，解放教師，解放學生。把時間和精力放在課堂教學改革的科研上，向課堂要“雙基”，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。

北京考察報告總結(jié)篇六

一、考察范圍。

六月份，我們對北京市郊部分新建人造旅游吸引物做了初步的調(diào)查，〔1〕現(xiàn)將調(diào)查中了解到的一些情況和我們的建議報告如下。

二、新建人造景觀的主要類型及特點。

這些新建人造旅游吸引物，按形式可分為游樂場所（如北京九龍游樂園）、藝術(shù)宮館（如十三陵明皇蠟像宮、北京電影旅游城）、博物館和露天博物館（中華民族園）、微縮景觀（世界公園、老北京微縮城）、仿古園林（大觀園）等；按內(nèi)容可分為表現(xiàn)歷史、傳統(tǒng)文化、古典文學作品以及國內(nèi)外景觀和風情等；就所有制形式可分為中外合資、中外合作、政府獨資、國內(nèi)聯(lián)營和私人集資等。

新建人造景觀大致有這樣幾個特點：

1.建造規(guī)模大。平均占地300畝以上，最少的15畝，最多的達800畝。而且大部分單位尚有第二期甚至第三期工程的規(guī)劃，用地面積還將進一步擴大。

2.投資額高。平均投資預(yù)算在1億元以上，其中1.5億元以上的5?個，超過2億元的4個。這還不包括未上馬的二期或三期工程的預(yù)算。

3.建造周期短。雖然新建“人造景觀”普遍規(guī)模較大，但大多數(shù)工程立項開工后，建設(shè)速度快，建造周期短。像世界公園、十三陵明皇蠟像宮、老北京微縮景觀等景點投資都超過2億元，?但從開工建設(shè)到開業(yè)一般都在18個月之內(nèi)。

4.靜觀景觀多。從目前建成開業(yè)的人造旅游吸引物來看，供人們觀賞游覽的多，參與性較強的項目少。特別是有些項目雖然藝術(shù)水平很高，造價也很昂貴，但由于沒有脫離傳統(tǒng)藝術(shù)館的展示、觀賞方式，因此吸引力并不明顯。有些景觀創(chuàng)意不錯，但缺乏深層次的開發(fā)，游客的重訪率很難提高。

5.檔次差異大。從現(xiàn)有人造景觀的情況分析，其文化、藝術(shù)、技術(shù)水平差異很大，參差不齊。有的采用了國際上較為先進的科技成果（如九龍游樂園引進了美國的電腦控制系統(tǒng)和先進的電影技術(shù)，明皇蠟像宮精湛的蠟像藝術(shù)），有的文化水平價值很高（如集收藏、游覽、娛樂、教育和民族活動等多功能為一身的大型露天博物院——中華民族園）。但也有些景觀僅僅是照搬、仿制，缺乏生命力。總的來講，北京還確實缺乏真正反映國家文化、藝術(shù)、技術(shù)水平的精品。

6.投資主體多樣化。目前投資主體不再僅僅是政府一個渠道，而是趨向多元化。投資方式也是多種多樣。

三、新建人造景觀的作用及發(fā)展趨勢。

應(yīng)當說，北京市是全國人文景觀最豐富的城市，而且，以長城、故宮為代表的一大批歷史文化遺產(chǎn)正是北京旅游形象和旅游吸引力的集中體現(xiàn)。但是，由于北京市本身是個超大型城市，常住人口多，流動人口也多，重訪的客人也多，這些新的人造景觀的出現(xiàn)，在一定程度上豐富了這里的旅游產(chǎn)品，對滿足來勢兇猛的國內(nèi)旅游需求的增長具有重要意義，這是其一。其二，在這些新建人造景觀中，有的被列為北京市政府甚至國家的外事活動基地，為宣傳、宏揚中華民族文化，促進國際交流和合作發(fā)揮了重要的作用，同時，也有利于提高北京的聲譽、改善北京的總體形象。其三，活躍了當?shù)亟?jīng)濟。新景點的建造，旅游活動的活躍，必定會促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動、特別是會促進當?shù)胤?wù)業(yè)的發(fā)展和就業(yè)，從而促進當?shù)卣麄€經(jīng)濟的發(fā)展。其四，增進了與境外和國內(nèi)其它地方的經(jīng)濟聯(lián)系與交往。由于北京特殊的地位、旅游業(yè)發(fā)展的潛力大和新建景觀預(yù)期回報率高等特點，新景觀的建設(shè)對境外和國內(nèi)其它地區(qū)的投資者有很大的吸引力，并且，不同形式的投資和合作方式又是展示北京投資環(huán)境的窗口，從而增進北京與境外和國內(nèi)其它地區(qū)的經(jīng)濟交往和聯(lián)系。其五，促進精神文明建設(shè)。從我們調(diào)查的景觀來看，內(nèi)容都是健康的，游人通過游覽都能開闊眼界，得到一些知識或啟迪。特別值得一提的是，這些單位都制訂了一些對老年人、兒童、學生和殘疾人優(yōu)惠的票價，受到社會的普遍好評。

目前社會上對人造景觀的議論紛紛揚揚，褒貶不一。盡管為數(shù)不少的新建景點并不景氣，由于多種因素的影響，遠遠沒有達到預(yù)期的經(jīng)濟效益，債務(wù)負擔相當沉重，但似乎并沒有引起有關(guān)投資人的警覺和關(guān)注。實際上，北京市建造人造旅游吸引物的熱潮并未降溫，不少項目仍然在緊羅密鼓地籌劃或建造之中。為了怕被別人“搶去”，往往“嚴格保密”；為了通過審批關(guān)卡，籌劃者也不得不考慮必要的手段，掩蓋真相。而且，未來的項目將會是規(guī)模更大，投資更巨，占地更多，重復(fù)建設(shè)在所難免。特別是近年來人造景點建得比較少的地方，積極性則更大，欲“后來者居上”。這一點值得引起政府有關(guān)職能部門的特點注意。

另外一種傾向是在景點建設(shè)上追求“大而全”。目前，不少景點已經(jīng)建成或正在著手建造住宿、餐飲、娛樂、購物等附屬設(shè)施，追求自成體系、包羅萬象的“大而全”。甚至在一些新建人造景點相當集中的地區(qū)，還盲目地建造幾乎是同一水平、同一風格的設(shè)施，其前景令人擔憂。一些投資者為了其本身的利益，甚至不惜利用耕地良田建造景觀。

四、新建人造景觀的主要問題。

1.新景觀的建設(shè)缺乏切實可行的總體規(guī)劃和行之有效的宏觀控制手段。

從政府對旅游業(yè)發(fā)展管理的角度看，宏觀管理顯得薄弱，表現(xiàn)之一是能夠適應(yīng)形勢的變化、不斷完善的總體發(fā)展規(guī)劃工作沒能及時跟上；其二是宏觀管理手段乏力。在新的人造旅游吸引物的建設(shè)上，審批權(quán)限分散，只強調(diào)了控制投資規(guī)模，對項目的類型、性質(zhì)、內(nèi)容方面的審查沒有給予足夠的重視，旅游行政管理部門的功能發(fā)揮得不夠充分。與此同時，旅游行政管理部門未能及時地向社會提供信息，進行有效導(dǎo)向。從投資者方面來說，由于急于上馬，對項目的可行性研究做得不充分，從而在一些地區(qū)出現(xiàn)了人造景觀建設(shè)的盲目性，同類項目的近距離重復(fù)等現(xiàn)象。

2.門票價格偏高。

內(nèi)賓門票的平日公布價從10元到60元不等，平均票價為35元。其中30元以下的3個，40元的4個，60元的2個。5個單位實行內(nèi)、外賓兩種價格，其中有3個是外國人價格相當于中國公民價格的2倍，另外兩個則相當于中國人門票的1.5倍，平均外賓價格為63元，最高的為120元，最低的為35元。

3.經(jīng)濟效益不佳。

在新建人造景觀中，多數(shù)經(jīng)濟效益都不理想，不能按期實現(xiàn)資金回收計劃，有的債臺高筑，步履維艱。當然，造成這種形勢的原因是多方面的。通貨膨脹造成的建造成本和經(jīng)營成本的增加是重要的因素，景點項目本身的吸引力、區(qū)位條件、市場條件、交通條件和促銷力度等也都發(fā)揮著決定性作用。

4.非正當手段競爭泛濫。

通過提高質(zhì)量、提高吸引力、完善服務(wù)設(shè)施、方便游人的活動、更好地滿足旅游者的需求、降低成本等正當?shù)氖侄芜M行競爭應(yīng)當?shù)玫焦膭睢⒅С趾捅Ｗo。但從實際情況來看，非正當競爭手段相當普遍。其突出的表現(xiàn)是給有關(guān)人員高額回扣。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多經(jīng)營者對這種做法雖很反感，但也無奈，是不得已而為之。有的景點的管理人員不無苦澀地表示，現(xiàn)在景點能否紅火，能否把客人吸引來，在很大程度上，并不取決于景觀的質(zhì)量，而是取決于拉客的手段。

五、關(guān)于人造景觀的建設(shè)和改善管理經(jīng)營的幾項建議。

1.及時傳遞信息，加強宏觀指導(dǎo)。

行政管理部門應(yīng)當更加重視利用信息來引導(dǎo)。旅游行業(yè)協(xié)會也可以發(fā)揮其聯(lián)系政府、企業(yè)和社會的橋梁作用，及時搜集和定期發(fā)布有關(guān)新建、在建和計劃建造的人造景觀的內(nèi)容、形式、規(guī)模、投資、設(shè)計人等方面的信息，提供咨詢服務(wù)，盡量避免重復(fù)建設(shè)。與此同時，改進旅游項目的審批程序，在目前按項目投資額審批權(quán)限分散審批的情況下，人造景觀的審批應(yīng)增加經(jīng)市級旅游管理部門核準的程序，以有利于人造旅游吸引物的宏觀控制。

2.扶植文化層次高、有發(fā)展?jié)摿Φ娜嗽煳铩?/p>

應(yīng)當集中首都財力、技術(shù)力量建設(shè)一、兩個具有國家（或國際）水平的人造吸引物，而這種新的人造景觀一定要突出寓教于樂的功能，充分利用現(xiàn)代先進的科學技術(shù)，突出科教、科普和科幻的內(nèi)容，走出目前難以擺脫的“仿古”、“復(fù)古”、“微縮”和一味地從古典文學作品和歷史人物中找出路的怪圈，以滿足旅游者求知、娛樂等旅游需求，也為我們的后代留下反映我們這個時代的傳世之作。

為了鼓勵建造好的人造旅游吸引物，充分發(fā)揮它們在旅游教育中的優(yōu)勢，建議推行“優(yōu)秀景點推薦制”，市旅游管理部門定期向社會和國內(nèi)外旅游經(jīng)營商公布本市“優(yōu)秀景點推薦名單”，在國內(nèi)外旅游宣傳品上予以優(yōu)先宣傳。

3.良性循環(huán)的基礎(chǔ)：按規(guī)定收取基礎(chǔ)建設(shè)費，按要求及時提供必要的服務(wù)。

從我們調(diào)查的情況來看，一些新建人造景觀（即使景點很有吸引力）的客流量都不同程度地受到交通的制約，難以很快實施正常運營，使游人感到十分不便。故此在對新建人造景觀（尤其是設(shè)計客流量大或遠離現(xiàn)有公共交通線路的景點）立項時，政府可以收取專項城市基礎(chǔ)設(shè)施建造費，俟景觀建成后，政府有關(guān)部門保證提供必要的供水、供電、公共衛(wèi)生和公共交通服務(wù)設(shè)施，使新景觀能盡快進入正常運營，既方便游人，同時，也有利于防止一些腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生。

4.加強景點之間的多方面合作，發(fā)揮群體優(yōu)勢。

伴隨越來越多的商業(yè)性旅游吸引物的出現(xiàn)，經(jīng)營者的市場意識大大加強，只要經(jīng)濟條件允許，都肯在宣傳促銷等方面花錢出力。但是，面對社會，面對市場，如何加強合作，發(fā)揮群體優(yōu)勢這個大問題倒往往沒有引起經(jīng)營者們的重視。其實，在國外許多城市里，旅游景點（當然并不僅僅限于旅游景點，也包括像娛樂、餐飲、購物、交通等有關(guān)旅游服務(wù)部門）聯(lián)合促銷、聯(lián)合辦交通（包括連接主要客源地和旅游目的地，連接目的地相鄰景點的交通）、相互做售票代理和聯(lián)合實行優(yōu)惠等做法已成慣例，并且證明行之有效。我們完全可以根據(jù)當?shù)氐臈l件和可能，開展此類合作活動，當然這種合作要建立在自愿的基礎(chǔ)上，要遵守共同投資、共同受益、平等互利的原則，在這方面，旅游目的地的旅游行政管理部門、行業(yè)協(xié)會或有影響的大企業(yè)應(yīng)當發(fā)揮其固有的優(yōu)勢出面組織，這樣會更為合適。

5.加強一日游線路的設(shè)計和管理。

對北京來說，一日游開展的好壞是北京旅游業(yè)成功與否的關(guān)鍵和重要標志。“一日游”中旅游活動項目（參觀景點）的確定首先應(yīng)當真正反映旅游者的需求和景點的實際水平，而不能一廂情愿地“搭配”；“一日游”的活動內(nèi)容、價格和服務(wù)應(yīng)當有明確的規(guī)定，公諸于眾；旅游行政管理部門或旅游行業(yè)組織，為了保護消費者正當?shù)臋?quán)益及維護整個行業(yè)的聲譽和利益，應(yīng)制訂明確、簡便、有效的處理投訴的程序，實施懲罰的條例和手段。一種旅游產(chǎn)品的授權(quán)開發(fā)單位的范圍不應(yīng)當太窄，更不能由某一個單位壟斷，以保證產(chǎn)品的多樣化和產(chǎn)品的不斷更新，但產(chǎn)品的質(zhì)量標準必須接受有關(guān)政府機構(gòu)或行業(yè)組織的檢驗和監(jiān)督，而這種檢驗和監(jiān)督的過程不能沒有政府旅游管理部門的參與。

6.健全服務(wù)設(shè)施，擴大收入來源。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，門票幾乎是這些景點最重要的收入來源，一般占其總收入的90％甚至95％以上。有鑒于此，增加門票價格似乎成為景點增加收入最主要、最直接和最方便的辦法。于是，出現(xiàn)了多軌票價（國內(nèi)、國外兩種票價）和多重票價（大門票和小門票）等現(xiàn)象。相反，游客在活動中非常愿意花錢的時候，卻又找不到地方。例如，整潔、快捷的用餐點，備有茶或其它飲料的休息處，出售有紀念意義的紀念品和禮品的商店等。因此，我們認為，景點的經(jīng)營者要改變傳統(tǒng)上只靠門票贏得收入的經(jīng)營思想，從旅游者的消費需求和消費心理出發(fā)多開拓一些既滿足游人需要、受游人歡迎又增加收入的途徑。在門票價格上，除國家根據(jù)特殊需要而批準的少數(shù)景點（如故宮、長城、十三陵等）外，其它景點應(yīng)當一律實行統(tǒng)一的單一價格，取消在目前存在的“外賓價”、“同胞價”、“留學生價”、“外國專家價”等“優(yōu)惠價”或“歧視價”；此外其它優(yōu)惠價（如團體、學生、兒童、老年人、殘疾人票價和節(jié)假日價、淡季價等）也應(yīng)當提高透明度，公諸于眾；提供特殊服務(wù)項目者可收取專項服務(wù)費，例如，配備專門的導(dǎo)游、專業(yè)導(dǎo)游或特種語言導(dǎo)游，或提供特殊游覽工具及休息場所等，亦應(yīng)明碼標價，游人自愿選擇所需服務(wù)項目，不得強行搭配。

7.發(fā)揮旅游行業(yè)組織和學術(shù)團體的橋梁作用。

北京旅游協(xié)會是聯(lián)系政府和旅游企業(yè)的橋梁，北京旅游學會是匯集了大批關(guān)心旅游業(yè)發(fā)展的具有不同專業(yè)特長的學者和專家，這兩個組織，無論在協(xié)助政府制定總體規(guī)劃，選擇發(fā)展戰(zhàn)略，改善行業(yè)管理，還是幫助旅游景點改善經(jīng)營，提高經(jīng)濟效益和社會效益等方面都應(yīng)當也能夠發(fā)揮更加積極的作用。根據(jù)政府有關(guān)部門的要求，學會可以組織其成員做專門調(diào)查、專題研究、項目評審等工作；根據(jù)企業(yè)的要求，學會可以協(xié)助組織有關(guān)專家做可行性研究、經(jīng)營會診和專項咨詢。雖然，一些類似的工作已經(jīng)開展，有的已經(jīng)取得一定的成效，但缺乏有目的的組織，學會的作用有待更好地發(fā)揮。建議定期開展政府部門向?qū)＜遥ɑ蛏鐣┙榻B行業(yè)形勢，專家學者向政府或企業(yè)做專題講座的交流活動。

8.建立旅游信息中心（即旅游問詢中心）。

北京作為中國的首都，一個國際化程度很高。國內(nèi)外旅游者集中的城市，應(yīng)當遵照國際慣例，借鑒國際上成功的做法，盡快建立服務(wù)于海內(nèi)外旅游者，加強政府、企業(yè)與旅游者之間聯(lián)系的旅游信息中心（即旅游問詢中心）。

注：

〔1?〕本次所調(diào)查的人造旅游吸引物是：十三陵明皇蠟像宮（昌平），老北京微縮城（昌平），大觀園公園（宣武），北京電影旅游城（海淀），中華民族園（朝陽），神奇游樂宮（朝陽），世界公園（豐臺），九龍游樂園（昌平），小人國旅游世界（昌平）。

北京考察報告總結(jié)篇七

按照統(tǒng)一安排，7月8日至16日，書記楊文波、副書記姚民帶領(lǐng)有關(guān)部門，赴山東、北京、天津等地就產(chǎn)業(yè)集群、園區(qū)建設(shè)、項目開發(fā)、五保老人集中供養(yǎng)等相關(guān)事宜進行了考察對接。這次考察針對性強，目的性強，經(jīng)過前期的充分準備，學習考察達到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

一、學習考察的基本情況

這次學習考察歷時一周，先后參觀了7家企業(yè)，考察了8個園區(qū)，與18位企業(yè)家進行了座談；聽取了山東省海陽市、乳山市關(guān)于經(jīng)濟社會發(fā)展情況的經(jīng)驗介紹；與天津天林爽工藝品有限公司對接了亞麻汽車腳墊項目；學習了北京市海淀區(qū)四季青敬老院的辦院經(jīng)驗。

該項目已進入前期論證階段，項目上馬后，將添補我縣亞麻產(chǎn)業(yè)開發(fā)的又一空白。在青島市，考察組會見了青島大邦公司總經(jīng)理張振邦先生，雙方就亞麻家居飾品開發(fā)達成廣泛共識，對方表示近期要到蘭西做深入一步考察。在北京市考察五保老人集中供養(yǎng)情況時，得到了民政部機關(guān)服務(wù)局的大力支持，在他們的介紹下，考察組參觀考察了海淀區(qū)四季青敬老院，對做好我縣的五保老人集中供養(yǎng)工作提供了有益借鑒。

二、山東海陽、乳山等地加快發(fā)展的基本經(jīng)驗

這次赴山東學習考察，對膠東半島的整體印象是，機遇意識強，創(chuàng)業(yè)精神足，發(fā)展速度快，經(jīng)濟效益好。他們的基本經(jīng)驗是：

高質(zhì)量服務(wù)、高速度發(fā)展”的宗旨，建設(shè)了不同規(guī)格、不同檔次的標準化廠房，采取筑巢引鳳的辦法，吸聚了大量的域內(nèi)外資本進入園區(qū)。目前，園區(qū)已有700多家企業(yè)入駐。乳山市的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)占地18平方公里，道路寬闊平坦，水電供應(yīng)充足，到目前，已有311個項目入?yún)^(qū)。威海紡織染整工業(yè)園、城南機械配件園、食品工業(yè)園等特色園區(qū)承載當?shù)禺a(chǎn)業(yè)集群經(jīng)濟正在沿著快速、強勁、高效的軌道迅猛發(fā)展。園區(qū)經(jīng)濟成為海陽、乳山的一大特色。在辦園區(qū)上，他們從不縮手縮腳，敢要政策，積極爭取，加之省、市的鼎力支持，才帶動了地方經(jīng)濟的飛速發(fā)展。在這方面，歸結(jié)到一點，還是當?shù)厝怂枷虢夥?，這是一條非常重要的經(jīng)驗。

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北京考察報告總結(jié)篇八

一、專家治教、觀念現(xiàn)代?。

2、樹立法律意識：依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學生。?。

3、樹立道德意識：為人師表，廉潔從教，不求家長辦私事。?。

二、分層次教學，充分發(fā)展學生個性特長?。

在所考察的幾所學校中，實行分層次管理和分層次教學“有教無類，因材施教”注重基礎(chǔ)教學，使學生從不知到知循環(huán)漸進，幾乎都采用了分層次教學的方法，充分體現(xiàn)了因材施教的原則。使學生各得其所，使每位學生能充分發(fā)揮特長、培養(yǎng)個性，全面推行素質(zhì)教育，收到良好的效果。注重發(fā)展學生個性特長，學校有特色，教師、學生有特長。

三、營造優(yōu)美的育人環(huán)境。?。

四、三點啟示：辦好學校教育要確立先進的教育理念。?。

五、六點思考：

北京考察報告總結(jié)篇九

故宮是明清兩代的皇家宮殿，是我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。以其壯麗的形體、完美的工程以及莊嚴的布局聞名于世。

本文從先故宮的整體規(guī)劃入手，通過對其中軸線為代表的秩序性及等級性等建筑特點來深入研究故宮對中國傳統(tǒng)建筑思想的體現(xiàn)，再反過來從傳統(tǒng)思想從新思考故宮的細節(jié)設(shè)計，以屋頂為例主要分析。

關(guān)鍵詞：

故宮 木構(gòu)建筑特點 傳統(tǒng)建筑文化 建筑群整體規(guī)劃 中軸線 屋頂

正文:

在我國首都北京城區(qū)的中心，坐落著一片金碧輝煌、殿閣沉沉的古建筑群，這就是舉世聞名的紫禁城——也就是今天的故宮博物院。

這是我國最大的藝術(shù)博物館，也是世界上最大的宮殿。它以壯麗的形體、完美的工程以及莊嚴秩序的布局，逐漸成為了中國古典風格及東方韻味的標志性符號。

一、 歷史沿革

1.故宮歷史及簡介

北京故宮，是明、清兩代的皇宮。它平面呈南北長961米、東西寬753米的長方形。占地72萬多平方米。四周由高7.9米的城墻環(huán)繞，城墻四角設(shè)角樓。城外由護城河環(huán)繞。城四面各有一門，宮內(nèi)有各式木結(jié)構(gòu)殿宇9000余間，均為黃琉璃瓦頂、青白石底座，并飾以精美彩畫。

故宮由“前朝”及“內(nèi)廷”兩大部分組成。前朝正中的三大殿是宮中前部的重點，大氣壯美，結(jié)構(gòu)偉岸。內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，仍采用左右對稱的格局。后部雖然“千門萬戶”建筑密集，但它們?nèi)允怯兄刃虻牟季帧?/p>

直至辛亥革命推翻滿清統(tǒng)治，這座恢弘的建筑才結(jié)束了它作為皇家宮殿的使命。在此期間，故宮經(jīng)歷了其作為皇家宅邸的輝煌高貴與雍容奢華，同時卻也經(jīng)歷著多舛的命運。然而，這座沉默的建筑物，在穿越了動蕩的歷史、經(jīng)歷過改朝換代的起伏之后，卻依舊以其獨特的東方魅力，煥發(fā)出嶄新的光彩。

2.古木構(gòu)建筑群的主要特征

作為中國現(xiàn)存最偉大的傳統(tǒng)建筑，故宮是明清時期木構(gòu)建筑的典型，它幾乎囊括了一切木構(gòu)建筑群的特點與優(yōu)勢。

這些優(yōu)點主要有以下幾個方面

1.輕質(zhì)靈活的框架結(jié)構(gòu)

木材用于建筑有很多優(yōu)點，輕質(zhì)，整體性好，工期短，布置靈活等，而故宮，正是集這些為一體的木構(gòu)宮殿建筑群。

2.模數(shù)與標準構(gòu)件

如此龐大的建筑群只建造了14年就完成了，這不僅是因為運用的是木材，也歸功于中國古代的先進的建筑思想與技術(shù)——模數(shù)與標準構(gòu)件的運用。它使得很多構(gòu)件一起加工，方便快捷。

3.富有裝飾性的屋頂

故宮的屋頂樣式非常多，幾乎涵蓋了那一時期所有屋頂?shù)臉邮?。不僅僅是等級的體現(xiàn)，也是中國傳統(tǒng)建筑美學的體現(xiàn)。

4.鮮艷而有氣勢的色彩運用

故宮色彩最重要標志是紅墻黃瓦，朱門金釘，氣勢恢宏而又肅穆莊嚴。配上各色的琉璃瓦，故宮的色彩美到極致。

5.庭院式的組群

這點主要是從故宮的整體規(guī)劃得出的結(jié)論，嚴謹?shù)闹休S線，三大殿的高潮設(shè)計，整個群體中每個建筑錯落有致的組合，故宮更是中國古代建筑群的巔峰作品。

3.中國傳統(tǒng)建筑文化思想

建筑是文化積淀的產(chǎn)物，它體現(xiàn)的不僅僅是一個國家的傳統(tǒng)與技術(shù)，它更是整個民族的文化傳承，是技術(shù)與藝術(shù)的綜合體現(xiàn)。

中國傳統(tǒng)建筑注意人與建筑的關(guān)系，以及人的主觀感受；注意營造建筑之間的空間關(guān)系，尤其是建筑群的組織和園林建筑的匠意；既重視建筑群體的完整性，又在意建筑自身和建筑群的平衡統(tǒng)一，還注重建筑與周圍環(huán)境問的協(xié)調(diào)、均衡。

在眾多的傳統(tǒng)建筑中，最能體現(xiàn)建筑與空間虛實統(tǒng)一、和諧共存的，就是中國的傳統(tǒng)建筑和園林藝術(shù)。而故宮正是集這兩種于一身的傳統(tǒng)建筑群。這點在參觀中我們尤有體會。 金水橋，三大殿，御花園，亭臺，樓閣，院落，景致，這些故宮獨一無二的建筑瑰寶，無一不蘊含著天地人合一的中國獨特的時空思想，是建筑與空間意境的完美結(jié)合，下面我們會仔細分析故宮是通過怎樣的手法來具體表達我們古老悠久的中國傳統(tǒng)文化思想的。

二、傳統(tǒng)建筑思想的體現(xiàn)

故宮作為中國傳統(tǒng)建筑的典范之作，它不僅僅是一座大型宮殿建筑群，更是體現(xiàn)我們中華民族五千年的文化精髓的文化財富。故宮的設(shè)計很講究，它是一種人間秩序，它的嚴格與精美是由一系列的秩序，圍合經(jīng)造出來的，既同時體現(xiàn)了中國“家”的文化與帝王的尊貴霸氣，也深深蘊含了周禮與儒家的經(jīng)典思想，“天地人合一”。

而具體的傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)又主要從2個方面展現(xiàn)：

1.設(shè)計手法

故宮的設(shè)計手法復(fù)雜而又精細，我們從整體與局部分而述之。

故宮的整體規(guī)劃

* 嚴格的中軸線

故宮的平面布置井井有條，尊卑有別，最重要的一點是它嚴格對稱，有著一條直接上其他建筑群都無法比擬的中軸線。它將主要建筑整齊而嚴正的排列在其左右，次要建筑與其層層疊疊，使得整個建筑群體及嚴謹有序又規(guī)模宏大。

“禮”的思想使得故宮的布局內(nèi)外城分區(qū)明顯，等級森嚴，開放與封閉并存，建筑規(guī)格既多樣又統(tǒng)一。

如此嚴格的整體規(guī)劃布局，與封建王朝鼎盛時的建筑文化相比，少了些對自然的敬畏崇拜意蘊（秦漢唐時的廣闊雄偉而并不十分嚴格的布局則更具有文化胸襟），而是更體現(xiàn)人的意志力量與君主王權(quán)的威嚴。

嚴格左右對稱的格局，黃色線表明前朝與內(nèi)廷的分界,前朝辦公，內(nèi)廷生活。前朝與內(nèi)廷的面積相當，而前朝更具有嚴格的對稱性，更制度化政治化。

將主要建筑簡化后的規(guī)劃模式圖如下：

中軸線

開端過渡漸進 高潮

午門 金水橋 太和門 廣場 三大殿

* 景致的推進——建筑高潮的設(shè)計與營造

故宮不僅僅將每個建筑單體設(shè)計得宏大巍峨，威嚴霸氣，整體的規(guī)劃也是一步一步推進景致，高潮迭起。在這些精心設(shè)計的建筑序列中，最壯觀的無疑是進入午門之后就充滿視線讓人震撼的皇城“前朝”，這其中重點是三大殿。

外朝的三大殿，即位于中軸線前端的太和殿，中和殿，保和殿，是故宮的中心建筑。要分析三大殿的建筑序列關(guān)系，還要從天安門看起。天安門是皇城的正門，進入后，天安門至午門，以端門前近似四方形的封閉式庭院作為過渡空間，端門與午門之間的兩側(cè)又有較為低矮的廊廡，高與低的對比，更能襯托出午門的高大恢弘，這種強烈的對比，更能營造出莊嚴肅穆的氣氛，起到了收斂視覺和心境的效果，給走在其中的我們一種“暗示”，更期待之后的宮殿。走過午門，映入眼簾的是太和門，這時空間驟然變得開闊明朗，殿前的空間突變成一個橫向開闊的矩形庭院。正當中的金水橋成彎月形橫穿庭院，這就是三大殿的前奏，更是高潮前的序曲。

進入太和門，故宮前朝真正的高潮正是呈現(xiàn)于眼前。太和殿屹立于前占地約80000平方米的故宮內(nèi)最大庭院之后，顯示出其氣勢的宏大鼎盛。因為廣場有著巨大的尺度，并且太和殿擋住了后面的其他建筑（高高的宮殿基座起了很大的作用），于是太和殿的仰望背景就是廣大的藍天，更能凸顯它至高無上的地位。這便是由一連串遞次對比增強的建筑空間序列而引起的高潮。

* 烘托宮殿氣勢氛圍的手法

1.開闊的庭院

縱觀我國的宮殿建筑，都有一個共同的特點，尺度感很大，而這恰恰是設(shè)計師（暫且如此稱呼）特意為之的結(jié)果。寬敞開闊的空間，置于雄偉的大殿之前，更能突顯一種神圣的感覺，置身其中，人的感官都變得很飄渺，并且讓人有種清晰的感覺——人很渺小，天地建筑很偉大。在人一步步靠近大殿的過程中，也就是感受天地建筑偉大的過程中，也就被這種氣勢所壓倒了，也就突顯了建筑的高潮。

2.建筑群體的序列關(guān)系

故宮的建筑是很有秩序感的，一座大門一座大殿，接連不斷，遞次前進。在這些大大小小的大門與大殿之間，遵循了一種變化的秩序感。這種秩序感組成了大大小小的不同的空間，這些空間可不是隨意為之的，這些空間充滿了引導(dǎo)性，它整體上越來越大，給你一種往前走會更開闊的暗示，等到你真的到了建筑高潮的時候，既在情理之中又出乎意料之外，造成的感覺就會是很有意境與氣勢。

3.建筑高低大小的對比

這點指的不是故宮中所有的建筑有高有矮，高低起伏，而是在圍合同一個空間的建筑里，高矮有序，以達成最完美的效果。依然以太和殿前的廣場為例。廣場南側(cè)是大門，北側(cè)是大殿，東西是比較小的殿堂，這無形中給了廣場定下了一個方向性，使空間更有組織性目的性，更能突出重點。（例如右圖）

2.體現(xiàn)了怎樣的建筑文化思想

從上述介紹和分析我們不難看出，故宮這個龐大雄偉的古代建筑群從方方面面都體現(xiàn)了我國的建筑文化精神意蘊和古典性格。這種文化意蘊的影響不僅是將天象天時等神治因素融入建筑的建造理念，還深深地植入了披著“順應(yīng)天命”的表皮的人治思想上。

天下之道也”之意。保和殿其意為“志不外馳，恬神守志”。這些無非都是中華傳統(tǒng)思想中的天道和諧，陰陽和平。

從另一方面，我們也能從故宮嚴格強烈的中軸線與秩序性很明顯的看出這種宮殿建筑群的強烈的政治倫理意義，人治王權(quán)的主題十分醒目。我國建筑的規(guī)格制式都是依循周禮和儒家經(jīng)典思想的，周禮造就了我國古典建筑的制度，空間的秩序，儒家又賦予了它天地和諧的神性，于是就有了集中華五千年精華大成的建筑文化思想。

三．細部設(shè)計：

中國古建筑除了在整體規(guī)劃上嚴格遵循等級制度外，在空間結(jié)構(gòu)與細節(jié)裝飾上，也處處體現(xiàn)著等級的思想。

例如，《唐六典》規(guī)定，“王公以下屋舍不得重拱藻井，三品以上堂舍不得過五間九架，廳廈兩頭，門屋不得過五間五架；五品以上堂舍不得過三間五架，廳廈兩頭，門屋不得過三間五架，仍通作烏頭大門”

而在紫禁城中我們隨處可見的九的數(shù)字——殿前石階上的九條龍的雕刻、宮門上縱九橫九的門釘、重要宮殿屋脊上的九個小獸等，這亦是等級制的體現(xiàn)。

在色彩方面，故宮采用中國傳統(tǒng)色彩里最為艷麗的原色——黃色與紅色。閃閃發(fā)亮的金黃色琉璃瓦屋頂下是青綠色調(diào)的彩畫裝飾，屋檐以下是紅色立柱和門窗，整座宮殿座落在白色的石料臺基之上，臺下是深灰色的鋪磚地面。這些強烈的對比，給人以極鮮明的色彩感染，顯示出封建王朝富麗堂皇、光彩奪人的氣勢與威嚴。

以屋頂為例：

在這里，我們就以屋頂為例,對故宮細部的結(jié)構(gòu)及形式設(shè)計進行一個簡要的分析。

屋頂本是建筑最為實際必需的部分，在中國古代，屋頂不僅要做到實用堅固，更是肩負了很多禮制等級的使命。宮殿建筑都大于民間建筑，相比之下屋頂也較高大而突出，它也就成為建筑體現(xiàn)尊卑等級的重要標志。

中國傳統(tǒng)屋頂共分九級，其中重檐廡殿頂、重檐歇山頂為最高等級，其次為單檐廡殿、單檐歇山頂，再次是懸山頂，硬山頂，攢尖頂，卷棚頂，半坡頂。

在故宮中，只有位于中軸線上的太和殿、乾清宮、坤寧宮，與皇極殿、奉先殿以及四面城樓（午門、玄武門、東華門、西華門）采用重檐廡殿式屋頂。這種屋頂由四個曲面組成，下面再加一道廊檐，平穩(wěn)莊重，用于最高等級的宮殿。

重要宮殿，如中軸線上的保和殿、天安門、端門和太和門，則采用次一級的重檐歇山頂。重檐歇山頂四坡帶兩面山花面，亦稱九脊殿。

再次一級的單檐廡殿頂、單檐歇山頂用于較重要的宮殿上。單檐廡殿頂外形是標準的五脊殿，四阿頂。故宮中配廡的主殿，如體仁閣，弘義閣等均是此種形式。而配殿的大部分如東、西六宮的殿宇等，均為這種樣式。

另外，中軸線上的中和殿、交泰殿等次要宮殿，則采用重檐攢尖頂。而其他如硬山、懸山等，簡單而樸素，多用于附屬建筑。卷棚，常用于園苑中。

既講到屋頂，自然不能忽視屋頂上的種種裝飾——吻與獸。

裝飾必須是依附于結(jié)構(gòu)而存在才有其價值。林徽因曾說過，“誠實的來裝飾一個結(jié)構(gòu)部分，而不肯勉強得來掩飾一個結(jié)構(gòu)樞紐或關(guān)節(jié)，是中國建筑最長之處。”

建筑最大的，高達三四米，重約2125公斤。

檐頂翼角上的小獸，原是固定脊瓦構(gòu)件。由前而后為仙人、龍、鳳、獅子、天馬、海馬、狻猊、押魚、獬豸、斗牛、行什。按照建筑等級的高低，仙人之后的小獸按九、七、五、三單數(shù)設(shè)置。但是太和殿卻破例用了十個，這也正顯示了其至高無上的獨特地位。

宮殿建筑屋頂出檐長，常用斗拱。斗拱是支撐屋頂出檐的木構(gòu)件。其出挑層數(shù)亦表示建筑物的等級。

——單從屋頂這一個方面，我們就可以看出中國古建筑在結(jié)構(gòu)與美觀實用方面，達到了一種均衡而有秩序的高貴美麗。

四．現(xiàn)狀及保護

1987年，故宮被列入世界文化遺產(chǎn)。世界遺產(chǎn)組織對故宮的評價是——“紫禁城是中國五個多世紀以來的最高權(quán)力中心，它以園林景觀和容納了家具及工藝品的9000個房間的龐大建筑群，成為明清時代中國文明無價的.歷史見證。”

由此可見，故宮已不僅僅是一座宏偉的古建筑群，它與其厚重而豐富的歷史以及收藏其中的文物精品，成為了一個城市、一個國家、一個民族甚至是一種東方精神的象征。

今天的故宮博物院，是世界上極少數(shù)同時具備藝術(shù)博物館、建筑博物館、歷史博物館、宮廷文化博物館等特色，并且符合國際公認的“原址保護”、“原狀陳列”基本原則的博物館，其意義不容小覷。

從2002年10月開始的，以“完整保護，整體維修”為任務(wù)的故宮百年來最大規(guī)模的修繕，更是對維持文化生態(tài)平衡起到了巨大的作用。

其中包括：投資6億元人民幣、費時三年的護城河治理； 2015年確定的總面積達1463公頃的故宮緩沖區(qū)方案；以及對老城區(qū)的保護等。

這一系列的措施，已漸漸的使故宮重現(xiàn)了盛世莊嚴、大氣、輝煌的原貌。

五．借鑒與啟示

建筑群的整體設(shè)計

不同的地區(qū)、民族，不同的政治、經(jīng)濟情況以及不同的文化、歷史背景，都會對城市以及建筑群體的形態(tài)起到極大的影響。

中國幾千年嚴苛的封建禮教，不僅對我國的社會政治形態(tài)起到了極大的影響，同時也促使了我國古建筑形成了整齊對稱、強調(diào)中軸的方正規(guī)則的形式。擴而大之，由許許多多大小不同但規(guī)格相似的此類建筑所組成的城市，也就自然而然的保持了這種規(guī)則的形式。

而相比之下，14世紀以后的意大利，由于正處于文藝復(fù)興的洪流中，幾座著名的古城都不約而同的有著大大小小的城市廣場，廣場周圍的建筑幾乎都采用了靈活不規(guī)則的布置，并通過豐富的景觀小品營造親切、自由的氛圍。

建筑具有物質(zhì)與藝術(shù)的雙重功能，因此，建筑群體在總體規(guī)劃與布局上，應(yīng)盡量滿足這兩點要求——也就是說，要在使用、功能、交通等方面達到便捷、秩序的要求的同時，還要考慮其與文化背景、周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)與融合。

木構(gòu)建筑的空間優(yōu)勢與現(xiàn)代技術(shù)怎樣結(jié)合

中國古建筑的木結(jié)構(gòu)，不僅在建造時省時省力，而且其連接為軟性連接，能夠較好的防御地震。

另外，這種木結(jié)構(gòu)負擔了房屋屋頂與梁架的全部重量，這樣，在室內(nèi)空間的分隔、墻體上開啟門窗的數(shù)量、形式以及墻體的材料選擇等方面，都提供了極大的自由度。

隨著人們生活水平的提高與觀念的更新，具有環(huán)保、美觀、健康等眾多優(yōu)點的現(xiàn)代木結(jié)構(gòu)建筑也漸漸的受到了更多人的青睞。

結(jié)合現(xiàn)代的先進技術(shù)，木質(zhì)材料在防腐、防火、耐久性等方面，都得到了極大的進步；同時，通過與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，木構(gòu)建筑的形式也日益多樣。

但是，木材的短缺，仍舊是一個限制現(xiàn)代木構(gòu)建筑發(fā)展的重大問題。

這次簡短的調(diào)研，讓我們站在中國建筑史的角度重新審視了故宮這座偉大的木構(gòu)建筑群。通過這次學習，我們不僅鞏固了課內(nèi)學習的知識，對中國古代宮殿建筑有了更深層次的理解，而且更認識到了中國古建筑在結(jié)構(gòu)與美觀實用方面達到的均衡而有秩序的高貴美麗。

考察目的：了解過去，熱愛祖國。

考察方法：到北京故宮實地考察，查閱資料，查閱有關(guān)書籍。

考察內(nèi)容：

遺跡簡介

午門 金水橋 太和門 太和殿 中和殿 保和殿 乾清門 乾清宮 交泰殿 坤寧宮 坤寧門 御花園 神武門（中軸線）

養(yǎng)心殿 鐘粹宮 珍妃井 故宮九龍壁 太極殿 鐘表館 儲秀宮 如意館 上書房 乾隆花園 長春宮 慈寧宮 漱芳齋 景陽宮 重華宮 寶月樓 建福宮 雍和宮 寧壽宮 坤寧宮 延禧宮 翊坤宮 壽康宮 永和宮 皇極殿 體和殿 繪畫館 青銅館 皇史宬 隆宗門 故宮角樓 三希堂 （兩翼）

宮殿介紹

外朝，以北為內(nèi)廷。故宮外朝、內(nèi)廷的建筑氣氛迥然不同。[2]外朝以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心，位于整座皇宮的中軸線，其中三大殿中的“太和殿”俗稱“金鑾殿”，是皇帝舉行朝會的地方，也稱為“前朝”。是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方。此外兩翼東有文華殿、文淵閣、上駟院、南三所；西有武英殿、內(nèi)務(wù)府等建筑。

內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮后三宮為中心，兩翼為養(yǎng)心殿、東六宮、西六宮、齋宮、毓慶宮，后有御花園。是封建帝王與后妃居住、游玩之所。內(nèi)廷東部的寧壽宮是當年乾隆皇帝退位后養(yǎng)老而修建。內(nèi)廷西部有慈寧宮、壽安宮等。此外還有重華宮，北五所等建筑。 北京故宮歷史 故宮的建造歷時14年，是明永樂年間在元大都宮殿的基礎(chǔ)上興建。明初主持設(shè)計者蒯祥（1397-1481年，字廷瑞，蘇州人）。人稱“蒯魯班”。

故宮從永樂年間建成到1912年清帝遜位的約五百年間，歷經(jīng)了明清兩個朝代二十四位皇帝，是明清兩朝最高權(quán)力中心的代表。

中軸線

故宮宮殿是沿著一條南北向中軸線排列，三大殿、后三宮、御花園都位于這條中軸線上。并向兩旁展開，南北取直，左右對稱。這條中軸線不僅貫穿在紫禁城內(nèi)，而且南達永定門，北到鼓樓、鐘樓，貫穿了整個城市，氣魄宏偉，規(guī)劃嚴整，極為壯觀。

故宮是幾百年前勞動人民智能和血汗的結(jié)晶。初建時被奴役的勞動者有工匠十萬，夫役百萬。在當時社會生產(chǎn)條件下，能建造這樣宏偉高大的建筑群，充分反映了中國古代勞動人民的高度智慧和創(chuàng)造才能。同時，為了修建故宮，如所需的木材，在明代時，大多采自四川、廣西、廣東、云南、貴州等地，無數(shù)勞動人民被迫在崇山峻嶺中的原始森林里，伐運木材。所用石料多采自北京遠郊和距京郊二三百里的山區(qū)。每塊石料往往重達幾噸甚至幾十、幾百噸，如現(xiàn)在保和殿后檐的臺階，有一塊云龍雕石重約250噸。

2

建筑學家們認為故宮的設(shè)計與建筑，實在是一個無與倫比的杰作，它的平面布局，立體效果，以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴、和諧，建筑氣勢雄偉、豪華壯麗，是中國古代建筑藝術(shù)的精華。它標志著中國悠久的文化傳統(tǒng)，顯示著五百多年前匠師們在建筑上的卓越成就。

站在高山上看故宮，根本看不到一個窗戶，是為了防止刺客找路。大門前有兩個鐵缸，是防火的，里面盛滿了水。冬季為防止缸內(nèi)的水結(jié)冰，還在四周墊上棉被，下面用炭火燒烤。

故宮博物院十大珍寶

1．金甌永固杯 2．云紋盤 3．青玉云龍紋爐 4．掐絲琺瑯纏枝蓮紋象耳爐

5．《清明上河圖》

6．《平復(fù)帖》

7．鐘表之寶彩漆描金樓閣式自開門群仙祝壽御制鐘

8．織繡之寶沈子蕃緙絲《梅鵲圖》

9．青銅之寶酗亞方樽

10．陶瓷之寶郎窯紅釉穿帶直口瓶

考察心得：這次考察意義非凡，讓我增長了見識，當然最重要的是，在活動中，我了解了中華文化的博大精深，充分認識到我國先民的智慧與勤勞，也體會到了學歷史的重要性。作為中華文化的繼承人，我們要學習先輩，刻苦學習，努力勞動，保護好中華文明的結(jié)晶，將中華文明傳承下去！

3

——明清建筑風格對其家具設(shè)計的影響 摘要：仔細揣摩中國古代建筑、家具構(gòu)件名稱如建筑的柱、梁、枋、檐及家具的榫、棖、框檔等就能知道無論從技術(shù)材料還是結(jié)構(gòu)形式來講它們都有著同根同源的關(guān)系。陳從周先生在其著作《說園》家具喻為“屋肚腸”，也形象地說明了建筑與家具的關(guān)系。本文即是通過對故宮太廟（現(xiàn)北京勞動人民文化宮）、社稷壇（現(xiàn)中山公園）、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宮、交泰殿、坤寧宮等建筑空間的考察來討論建筑予家具而言，在設(shè)計布局、結(jié)構(gòu)方式、造型特征、建筑類別等方面的影響。

引言：身居京城多年，對故宮的拜訪也不下十次，但都是陪著親朋好友以一個業(yè)余觀光者的心態(tài)匆匆地來而后又匆匆地走。最近一次踏入其中的初衷也不外乎陪游，因為深居在此，尤其往返數(shù)次后，難免會對其萌生些許視覺疲勞。當然，這次陪游成為次要目標，主要是帶著考察的任務(wù)認真打量了她的建筑布局，造型結(jié)構(gòu)、細部裝飾、室內(nèi)陳設(shè)等。憑心而論，之前雖數(shù)次身臨其境，卻唯有最近才真正的領(lǐng)略和感受到了古人那超群的聰明才智。

需要說明的是，因本人非建筑和考古專業(yè)出身，對此次兼帶陪游的考察之行難以做到面面俱到抑或深邃精湛的水準，故，此次行文僅從視覺的感受來探討故宮建筑風格對其室內(nèi)家具設(shè)計的影響。

考察方法：拍照、詢問（具體工作人員、導(dǎo)游）、隨身攜帶文獻翻閱

1. 明清社會及建筑概況

明、清時期是中國封建社會由恢復(fù)、停滯以至崩潰的時期。明初興修水利，鼓勵墾荒使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)和發(fā)展；自宋出現(xiàn)的資本主義萌芽繼續(xù)得到發(fā)展。清朝建立后，為穩(wěn)定封建經(jīng)濟積極恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但對手工業(yè)和商業(yè)采取壓抑政策，直到清中葉這種壓制狀況才逐漸好轉(zhuǎn)。

明、清時期的建筑，沿著古代建筑的傳統(tǒng)道路繼續(xù)向前發(fā)展，除了建設(shè)首都南京和北京及擴建若干宋、元以來的舊城外，為了防止倭寇，在沿海地帶建造了大小城堡和海防基地；同時在城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村中增加了很多書院、會館、宗祠、戲院、旅店等公共性建筑，尤其是作為私有財產(chǎn)出現(xiàn)的江南園林，這一系列的建筑成果使得明清建筑成為中國建筑史上的最后一個高峰。

2. 故宮建筑概況

北京故宮是明清兩朝皇帝的宮殿。從明永樂五年（公元1407）起從全國征調(diào)近三十萬工匠經(jīng)過14年的時間建成的規(guī)模宏大的宮殿組群。清朝沿用后只經(jīng)過部分重建和改建總體布局基本沒有變動[1]。明清故宮全部建筑分外朝內(nèi)廷兩大部分，外用宮城（紫禁城）圍繞。其建筑基本上是遵照《禮記》、《考工記》及封建傳統(tǒng)禮制來布置的，如前朝后寢（太和、中和、保和三殿；乾清、交泰、坤寧三宮）、左祖右社（左太廟右社稷壇）。和中國歷代皇宮一樣，故宮的設(shè)計思想也是體現(xiàn)帝王權(quán)利的，它的總體規(guī)劃和建筑形制用于體現(xiàn)封建宗法禮制和象征帝王權(quán)威的作用要比實際使用功能更為重要。

中國封建社會宗法觀念的等級制度，在明清故宮中得到典型的表現(xiàn)。前三殿是宮城主體，所以在這組宮殿的四角建有崇樓（圖一），太和殿是最高等級建筑，采用重檐廡殿頂、三層白石臺基、11間面闊、屋頂走獸和斗拱出挑數(shù)目也最多。（圖二）

3. 明清家具概況

經(jīng)歷了宋朝理學和元朝民族融合的雙重影響，明清的家具設(shè)計呈現(xiàn)兩種分化，即皇室家具崇尚雄偉奢華（圖三），而民間家具則沿襲了宋代文人發(fā)展的簡潔流暢、舒展優(yōu)美，因而形成了享譽國內(nèi)外的“明式家具”（圖四）。清朝中后期，由于受西方巴洛克、洛可可風格的影響，使得該時期家具類的小木作構(gòu)件走向堆砌雕飾的“清式風格”（圖五）。

4. 故宮建筑風格對家具設(shè)計的影響

4.1 從故宮單體建筑布局來看家具結(jié)構(gòu)

據(jù)資料表明，故宮所有建筑開間都采用奇數(shù)制，除太和殿為十一開間外，其余所有門樓或殿堂都根據(jù)其地位采用不同規(guī)模的九五開間，這種布局構(gòu)思一說源于《易經(jīng)》寓意九五帝王至尊的卦象，另一說是為保證建筑物正中開門，其開間必須奇數(shù)。我們暫且不考證哪種說法更為真實，至少眼前的建筑無論從美學的角度還是技術(shù)的層面都給世人留下不可磨滅的記憶。

從每幢門樓和殿堂對稱的形制我們可以了解到在家具設(shè)計中，對稱也是最常見的一種制作手法。無論是床榻類、椅凳類，還是案幾類、櫥柜類，都采用嚴格的幾何對稱方式。（圖三~五）這樣不僅可以滿足視覺的審美要求，還能更方便地進行家具組合布局。

4.2 從建筑結(jié)構(gòu)來看家具結(jié)構(gòu)

鑒和吸收，如家具腿足的側(cè)腳收分、枋串和牙子等做法（圖六）。

4.3 從建筑造型看家具造型

建筑造型予家具造型的影響是顯而易見的。近代研究古建筑的方法通常是“一屋三分”，即屋頂、柱子、臺基三部分。事實上這種方法也一直潛移默化地應(yīng)用在古典家具的研究上。對應(yīng)的是將建筑屋頂?shù)难芯糠椒ㄒ浦矠閷揖唔敳康难芯?，如桌、案的頂面、椅、塌的搭腦等（圖七）；對建筑梁、柱、枋則可以看成是家具的各類棖和腿柱（圖八）；建筑的須彌對應(yīng)家具的束腰（圖九）；建筑的欄桿對比床榻的圍子（圖十）；建筑的臺基則相當于家具的托尼（圖十一）；建筑的照壁可以引申為室內(nèi)屏風（圖十二）；更值得一提的是清朝出現(xiàn)的一種名為拔步床的家具純粹是對整個建筑造型的模仿（十三）。

5. 影響建筑與家具風格的外在因素

眾所周知，影響事物變化發(fā)展有內(nèi)外兩個因素，其中內(nèi)因是根本，外因是條件。對于建筑與家具而言，這個外因便是包括生產(chǎn)力水平、生產(chǎn)工具等在內(nèi)的經(jīng)濟基礎(chǔ)。因為經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，而上層建筑又是經(jīng)濟基礎(chǔ)在主觀世界的反應(yīng)。中國古代家具的演化，從根本上說是由跟其息息相關(guān)的人類生活方式來決定的，建筑在其中則起到引導(dǎo)和促進的作用。中國兩千多年的封建文化及生產(chǎn)力發(fā)展到明清二代可以說是積淀了前朝所有精髓于一身，所以，仔細研究故宮的一草一木，我們不僅能從中看到濃厚的明清社會烙印，同時還能領(lǐng)略到歷代勞動人民所建立起來的燦爛成就。

6. 結(jié)語（幾點看法）

經(jīng)考察，個人認為：

1) 要研究明清建筑藝術(shù)風格對家具設(shè)計的影響，從考察范圍來說，北京故宮建筑代在建筑技術(shù)、材料、造型、色彩等方面的確能起到很大的代表作用，但對于幅員遼闊的中華民族來講卻顯得有些蒼白。因此，要想獲得更準確和更完善的考察數(shù)據(jù)，還需將考察范圍擴大到故宮以外更多的對象。如不同階層、不同民族和不同區(qū)域，因為無論是歷史還是現(xiàn)代的問題從來就不是以獨角戲的身份出現(xiàn)和告終的。

2) 對于考察的廣度和深度來講，我們不應(yīng)只把目光局限在本專業(yè)的認識上，因為知識層面越高，它跟其他學科的交叉性越大，因此，在考察過程中我們應(yīng)充分借力于其他專業(yè)的知識和方法。只有這樣，理論的研究才會在前人的基礎(chǔ)上收獲更多的成果而不至于踏步不前。

改變，這是影響建筑和家具變化發(fā)展的關(guān)鍵因素之一；其次需要提出的就是宋朝，由于軍事上的軟弱，宋氏王朝的發(fā)展大都體現(xiàn)在文學藝術(shù)和工藝制作上，所表現(xiàn)出來的是簡潔而舒展，清逸而嚴謹?shù)睦韺W品格，這對于明式家具重內(nèi)涵而輕裝飾的工藝特征有著深刻的影響。因此，研究明清建筑與家具不能不考慮在她之前的宋朝工藝成果。

7. 參考文獻

[1] 劉敦楨.中國古代建筑史[m].北京:中國建筑工業(yè)出版社，1984年第二版.

[2] 北京建筑文化考察組, 殷力欣, 溫玉清,劉錦標,金磊.河北正定、保定等地古理筑考察紀略:寫在劉教禎先生誕辰110周年華誕之際[j].建筑創(chuàng)作,2015,(12).

[3] 劉樹老,王黎.論中國傳統(tǒng)木構(gòu)建筑與木制家具的關(guān)系[j].裝飾，2015,(02).

[4] 張十慶. 建筑與家具——古代家具結(jié)構(gòu)與風格的建筑化發(fā)展[j].室內(nèi)設(shè)計與裝修,2015,(04).

注：本文圖片除圖一部分引自劉敦楨先生專著及圖六引自張十慶老師論文外，其余為筆者自-拍、處理的照片。

張舒翔 10月20日上午我們一家人來到故宮博物院進行考察。故宮，坐落在北京的中心，是我國現(xiàn)存最大的古代建筑群，舉世聞名。

故宮博物院的簡介：

這座建立于1925年10月的博物院是在明朝和清朝兩代皇宮及其收藏的基礎(chǔ)上建立起來的中國綜合性博物館，也是中國最大的古代文化藝術(shù)博物館，其文物收藏主要來源于宮中收藏。宮城稱為紫禁城，周圍有護城河環(huán)繞。城墻四面辟門：南面正門午門，北面神武門，東、西分別為東華門和西華門，門上都設(shè)重檐門樓，造型華美，我們就是從南面的午門進入，于北門神武門出來。整組宮殿建筑布局與形制均嚴格按照封建禮制和陰陽五行學說設(shè)計與營造，映現(xiàn)出帝王至高無上的權(quán)威。 從午門進入后，首先映入眼簾的便是太和門，然后依次是太和殿、中和殿、保和殿，這三座宮殿是紫禁城前半部的中心，東西輔以文華、武英二殿，統(tǒng)稱為“外朝”，是明清兩代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會及其他重要慶典的場所。

其中太和殿重檐廡殿，是現(xiàn)存中國古代建筑中最高大的建筑，是封建皇權(quán)的象征，皇帝登基、萬壽、大婚、冊立皇后等均在這里舉行。中和殿為攢尖頂，是大朝前的預(yù)備室，供休息之用。

保和殿為重檐歇山式，殿內(nèi)沿襲宋元減柱造法式，空間開闊，在清代時宴請王公、舉行殿試等的地方。文華殿在明代是太子讀書、舉行經(jīng)筵學典禮和召見學士的地方。英武殿原召見大臣議事之處，但實際應(yīng)用很少。三大殿建于九米高的漢白玉石臺基上，一律紅墻黃璃瓦，色調(diào)鮮麗。不同的屋頂使建筑體型主次分明，富于變化。

兩宮之間又建了一座小殿“交泰殿”，于是成了外三殿與內(nèi)三殿的布局。左、右為東、西六宮，后來是御花園，分別為皇帝、皇后、妃嬪們的寢宮和活動場所。在此以外，東有皇極殿、寧壽宮、養(yǎng)性殿、樂壽堂等建筑，習慣上稱為外東路，為準備皇帝退位后生活所建。西有慈寧宮、壽康宮、壽安宮等建筑，稱為外西路，專供皇太后、太皇太后、太妃、太嬪等起居之用。

北京故宮是中國封建社會末期的代表性建筑之一，在利用建筑群來烘托皇帝的崇高與神圣方面，達到了登峰造極的地步。它在數(shù)公里的軸線上，用連續(xù)的、對稱的封閉空間，形成逐步展開的建筑序列來襯托出三大殿的莊嚴、崇高、宏偉。但與此同時，歷代建造建造宮殿都要征調(diào)大批軍工、民工，并從各地調(diào)運建筑材料。讓人不禁會感慨，一宮之成，役作遍于全國故宮的建筑成就，堪稱是古代人民所寫下的壯麗歷史詩篇。

故宮博物院的作文：

這里，曾經(jīng)是宮闕禁地，今天，是向公眾開放的博物館。沿著中軸線前行，如同融入一部起伏跌宕的建筑交響樂章。秩序井然的重重宮闕，紅墻黃瓦的濃重色彩，書寫了中華文明的輝煌。讓我們走進故宮，走進這個古老的紫禁城！

進入午門，走過金水橋，就來到太和門前。再走過太和門，就能看見太和殿了。不愧是古代的皇家宮殿，殿外的欄桿是用漢白玉雕刻的，殿內(nèi)的椅子、扶手、柱子和屋頂，竟都是金子做的。太和殿是故宮里最中央的一個宮殿，也是皇帝行政的地方，所以，太和殿是所有宮殿閣樓中最壯觀、最精致的。在太和殿的屋頂上，龍的九子之一—嘲風，栩栩如生的立在屋頂?shù)膬蓚€角尖上。

再往前走，就來到了御花園。園內(nèi)建筑多數(shù)倚靠著圍墻，只有少數(shù)精美造型的亭臺搭建在園中。園佳木蔥蘢，其古柏藤蘿，皆數(shù)百年物，將花園點綴得情趣盎然。各色的石子鋪在地上，拼成了900多幅不同的圖案，沿路欣賞，趣味無窮。在古代，這里是帝王后妃休息散心的地方，老百姓不得踏入半步，所以，在古代老百姓眼中，這里就是一個地地道道的“紫禁城”。御花園以它古木繁花、亭臺樓閣、嶙峋山石……的美麗而聞名遐邇。

故宮還有許多許多的宮殿閣樓，如：儲秀宮，咸福宮，永壽宮，鐘粹宮，千秋亭，萬春亭。走進故宮，你就已經(jīng)置身于她最宏偉，最重要的展示品——紫禁城宮殿群中。

故宮博物院已經(jīng)打開了塵封已久的門窗，讓我們來觀看她壯麗的色彩，來傾聽紫禁城的聲音，來呼吸歷史的氣息，來感知中華文化的底蘊！

北京考察報告總結(jié)篇十

文德路小學宋麗峰。

今年4月有幸參加了廣州市百千萬名師工程赴京考察的活動，為期三天的學習給我?guī)聿簧俚臎_擊。

這一行，我們36位學員一起走進了一所學院——北京教育學院；認識了三位大師——李方院長、李晶教授和陳琳教授；三所小學——方家胡同小學、首師大附小、海淀區(qū)民族小學。通過參觀學校，我們感受到各校不同的特色、風格和孩子們不同的氣質(zhì)表現(xiàn)。北京，的確有它獨特的一面。

在教育學院的一天半時間里，我們認真聆聽了李方院長和李晶教授的講座，又與人文學院的陳琳教授進行了坦誠地交流。

李院長的講座題為“教育創(chuàng)新與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”，他主要從時代對教師的要求以及關(guān)于教育創(chuàng)新的思考，談自己對教育的出發(fā)點和歸宿的思考，重點就“多元智能——從心理學到教育科學的實踐和應(yīng)用”談了自己在國外收集的一些案例，從而提出要在學情分析中確定智能因素，在教學設(shè)計中的體現(xiàn)智能軌跡，更倡導(dǎo)教師要為理解而教，談到多元智能的切入、啟發(fā)與深度思考以及對個性化學習與多樣化教學達到教與學的契合的方式。

李方院長的講座中談到時代對教師的要求，認為，當今的教師個體要成為終身學習者，能夠進行復(fù)雜的思維，做有思想的人。讓我想到最近讀到的吳非老師的《不跪著教書》這本書，書中也要求我們教師要有獨立思考能力和懷疑精神。的確，只有教師的思想獨立了，才能教會學生用智慧去懷疑，去判斷，去立論，去創(chuàng)新！“只有用思想才能滋養(yǎng)豐富的心靈和厚重的人格。只有教師的思想光明才能燭照出學生的精神燦爛，只有教師的情感高尚才能熏陶出學生的高尚情感，只有教師的心理健康才能培育出學生的健康心理，只有教師的人格偉岸與厚重，才不會導(dǎo)致學生的人格猥瑣與淺薄?！?/p>

就教學而言，我們的目標就是發(fā)展學生的智能，那么究竟智能包含哪些內(nèi)容經(jīng)常沒有正面的給以回答．所以對智能的界定成為我們從事教學的起點。李院長的講座講述了多元智能理論，同時通過大量的國內(nèi)外案例，分析了基于多元智能培養(yǎng)的教學策略。給我的啟發(fā)很大，對我們提高教學設(shè)計的針對性有很大幫助。通過學習，使我自己對提高學生的多元智能的培從下意識變?yōu)榱擞幸庾R．今后可以用這一理論審視自己的教學設(shè)計．檢查自己設(shè)置的問題，設(shè)置的環(huán)節(jié)是否有利于提高學生的多元智能的開發(fā)。

李教授的講座題為“中小學教師教學能力要點”，她的講座結(jié)合一個個具體生動的生活實例和教學實例，詳細解讀了教學設(shè)計方面四條標準和教學實施方面七條標準。重點對正確理解教材和實證分析學生情況進行了剖析，并給出了具體可行的策略，使教師們對一些綜合、模糊的概念有了清晰的認識。李教授豐富的知識內(nèi)涵、精湛的理論闡述給了老師們強烈的感染與深深的感悟，引發(fā)了教師對課程改革的深入思考。

在聽完李晶老師的講座后，我收獲良多。整個講座結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯清晰。對我感觸比較深的是在講有詳細案例的那幾條結(jié)果指標的時候，尤其是在講要實證的分析學生的情況下的兩個結(jié)果指標的時候。一條是：分析學生學習新知遇原有知識和生活經(jīng)驗的關(guān)系。另一條是：分析學生的認知特點。其中說到皮亞杰的“同化”“順因”理論時講了一個故事，就是魚，青蛙和牛的故事。其實很多時候，我們都像是青蛙老師，雖然對知識的講解和表達非常的清晰和正確，但學生依然會形成錯誤的偏離事實的認知或技能，這就是我們對具體學生的認知水平和認知特點缺乏足夠的了解。還有我們經(jīng)常在自己講的很清楚學生卻不能正確掌握時總?cè)菀装言驓w結(jié)為學生的原因，常說，我都講的這么清楚了，你們還是不會，真是笨死了。其實是自己對學生的認識沒有具體化。說到底還是教學設(shè)計的問題。

關(guān)于教學目標的表述，李教授也為我們做了詳盡的標準解讀。一邊聽著講座，我一邊在思考，我們學校的各科的課時目標的制定，有時候的表述的確是很不清晰的，李教授指出的例子：“學生（主體）能夠運用地圖和資料（條件），準確（標準）說出（行為）世界人口增長和分布的特點?！边@個例子具體說明的表述的方法，很有實際指導(dǎo)意義。老師們?nèi)绻梢蚤L期這樣制定教學目標，不僅可以對教學評價有指向，也對自己的教學有了更具體的要求。

“2+2”的評課形式也很值得我們借鑒，找到兩個美麗的瞬間，進行分析和深入的聯(lián)想；找到兩個遺憾的地方進行分析、思考，提高自己的觀察水平……李教授的講座帶給我不少新的收獲，我會力求提升自己的教學能力，更科學地設(shè)計教學的流程，采用更加有效地教學方式，從而完善自己的課堂教學。

在與北京教育學院教師教育人文學院副院長陳琳教授的交流中，我們發(fā)現(xiàn)陳教授是一位真誠、熱情、謙遜、樸實又開朗的老師，她與我們的交流沒有特別的準備，而是與我們就語文的教學展開平等的對話與交流，她不是只顧自己的言論演說，而是更多地傾聽我們這些一線教師的心聲，為我們答疑解惑。

從三位教授的講座與談話中，我看到了他們對教育的熱愛與責任。他們的執(zhí)著深深令我感動，也更加堅定了自己的教學信念與信心。

這是一所擁有1xx年悠久歷史的老校，它坐落在北京的東城區(qū)方家胡同里，老舍先生曾是該校的第三任校長。占地不大，現(xiàn)用的校牌是老舍的夫人胡潔青女士題字的。這里原來是偱郡王府。學校的格局還是古香古色的王府建筑，學生就在大殿里面上課，大殿前有兩棵茂盛的海棠花，體育課時，孩子們就在海棠花下圍坐、排球、活動，很有特色。我們在方家小學觀課兩節(jié)，兩節(jié)課是各有特色。一年級的古詩教學，以讀為主要教學手段，帶領(lǐng)孩子一次次走入詩境，感受詩情。教師流暢的語言，耐心、扎實的朗讀指導(dǎo)、寫字訓(xùn)練，教師對語文學習習慣的細致培養(yǎng)，都讓我深深感動。六年級沈淮老師執(zhí)教的《跨越百年的美麗》也很有教師獨特的設(shè)計風格，沈老師精煉的語言，包括小結(jié)語、過渡語的精心設(shè)計，讓我不得不佩服教師的語言功底。教師的評價語言更是精到，對每一位學生的回答都有點睛的評價，這些評價起到了指導(dǎo)、點撥、提拔的作用，幫助學生養(yǎng)成自覺、自我學習的意識。兩節(jié)課的教學，教師都及其關(guān)注學生語文能力的提升，從情感入手，培養(yǎng)學生關(guān)注語言現(xiàn)象，課堂上看到孩子們一次比一次有進步，的確是充滿生命力的真實課堂。還有一點讓我印象特別深刻的是，沈淮老師組織學生進行自主學習時，孩子們靜靜閱讀了將近8分鐘，從這兒我看到了教師的教學的踏實、扎實，在這8分鐘里，沈老師是投入到孩子們的自學討論中的，他在小組中，適時進行與學生的個別交流，看到他耐心的點撥和引導(dǎo)，這樣的自主、合作、探究的學習我覺得才是真正有效、真正到位、真正有意義的。

這所學校與方家胡同小學，就好似大家閨秀與小家碧玉。在學校門口墻壁上，我們看到一行親切的問候“孩子們，你們好！”走進校園，剛才問候語的墻壁背后原來是“孩子們，祝你們一路平安！”好溫暖的話語。這所學校在1957年建校，現(xiàn)有教學班42個，學生1600人。學校占地24000平方米，建筑面積14000平方米，擁有五棟教學樓，（設(shè)施齊全，設(shè)備先進，為學生全面發(fā)展提供物質(zhì)保障），建有300米環(huán)形運動場一個，三個籃球場，500平方米餐廳。學校以“童心教育”為辦學理念，追求“人的發(fā)展”，關(guān)注“學生的成長”，觀照“孩子的心靈”，以童心管理、童心德育、童心教學為策略，讓學生在童心課程中自由成長，在童心活動中自主成長，在童心評價中自發(fā)成長。

這是一所公辦的有民族特色的學校。校園面積廣闊又保留著老北京建筑的特色，顯得格外清靜優(yōu)雅。由于我們提早了半個小時到校，接待的老師指引我們在禮堂聽課，那是一節(jié)數(shù)學課，雖然是外行，還是漸漸被老師設(shè)計的實驗所吸引，原來模糊的數(shù)學概念漸漸清晰起來，是一節(jié)開拓學生思維的好課。

接下來，我們又觀課兩節(jié)，一節(jié)是四年級的《跳水》，另一節(jié)是六年級的《大自然的秘密》（北師大版本，實際就是人教版四年級的《自然之道》，但不少文句還是有所不同，北師大版的更接近原文，詞句理解的難度比較大）。兩節(jié)課的教學，我們都可以看到教師扎實的基本功和對學生學習方式的探索，小組合作學習比較落實，對文本的把握也很到位。

兩節(jié)課中間的大課間活動更是讓我們打開眼界，這個大課間活動從9:30-10:20足足有50分鐘！孩子們先是自由地活動——打球、跳格、跳繩、散步……接著跟著“江南style”的音樂，孩子們陸續(xù)來到各班的集合地點準備進行課間操鍛煉，音樂聲中孩子們歡快地跳著騎馬舞，我們的情緒也跟著輕快起來。早操的動作，孩子們完成地認真到位，接下來的自由活動還是那么井然有序，孩子們得到了充分的休息與鍛煉。我們也趁著這個時間參觀了具有民族特色的校園。

觀課兩節(jié)后，我們再會議室進行了評課交流，老師們樸實的設(shè)計，真實的課堂給我們留下深刻的印象，大家也就教學中的一些細節(jié)進行了探討，交流和諧而引人思考。從談話中，我們也了解到，這所小學從xx年就開展了小班化教學實驗，每個班人數(shù)控制在30人以下，為每一個學生提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們再觀課中葉的確感受到小班教學的明顯優(yōu)勢，寬闊的課室，獨特的板報，作品的展示，門口便柜的使用，很有家的溫馨啊！

感謝廣州第二師范學院，組織了這次北京考察培訓(xùn)活動，本次活動既有講座學習又有課堂觀摩，為我們建立了同行與同行交流的平臺，對我們是一次新教學理念的學習與舊教學理念碰撞、融合的機會。身為老師，我們理應(yīng)把握新課改的動態(tài)、了解新理念的內(nèi)涵、掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，在教學實踐中不斷學習，不斷反思，不斷研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名名教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力。培訓(xùn)是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，我們將帶著收獲、帶著感悟、在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。

北京考察報告總結(jié)篇十一

六月份，我們對北京市郊部分新建人造旅游吸引物做了初步的調(diào)查，〔1〕現(xiàn)將調(diào)查中了解到的一些情況和我們的建議報告如下。

二、新建人造景觀的主要類型及特點。

這些新建人造旅游吸引物，按形式可分為游樂場所（如北京九龍游樂園）、藝術(shù)宮館（如十三陵明皇蠟像宮、北京電影旅游城）、博物館和露天博物館（中華民族園）、微縮景觀（世界公園、老北京微縮城）、仿古園林（大觀園）等；按內(nèi)容可分為表現(xiàn)歷史、傳統(tǒng)文化、古典文學作品以及國內(nèi)外景觀和風情等；就所有制形式可分為中外合資、中外合作、政府獨資、國內(nèi)聯(lián)營和私人集資等。

新建人造景觀大致有這樣幾個特點：

1.建造規(guī)模大。平均占地300畝以上，最少的15畝，最多的達800畝。而且大部分單位尚有第二期甚至第三期工程的規(guī)劃，用地面積還將進一步擴大。

2.投資額高。平均投資預(yù)算在1億元以上，其中億元以上的5個，超過2億元的4個。這還不包括未上馬的二期或三期工程的預(yù)算。

3.建造周期短。雖然新建“人造景觀”普遍規(guī)模較大，但大多數(shù)工程立項開工后，建設(shè)速度快，建造周期短。像世界公園、十三陵明皇蠟像宮、老北京微縮景觀等景點投資都超過2億元，但從開工建設(shè)到開業(yè)一般都在18個月之內(nèi)。

4.靜觀景觀多。從目前建成開業(yè)的人造旅游吸引物來看，供人們觀賞游覽的多，參與性較強的項目少。特別是有些項目雖然藝術(shù)水平很高，造價也很昂貴，但由于沒有脫離傳統(tǒng)藝術(shù)館的展示、觀賞方式，因此吸引力并不明顯。有些景觀創(chuàng)意不錯，但缺乏深層次的開發(fā)，游客的重訪率很難提高。

5.檔次差異大。從現(xiàn)有人造景觀的情況分析，其文化、藝術(shù)、技術(shù)水平差異很大，參差不齊。有的采用了國際上較為先進的科技成果（如九龍游樂園引進了美國的電腦控制系統(tǒng)和先進的電影技術(shù)，明皇蠟像宮精湛的蠟像藝術(shù)），有的文化水平價值很高（如集收藏、游覽、娛樂、教育和民族活動等多功能為一身的大型露天博物院——中華民族園）。但也有些景觀僅僅是照搬、仿制，缺乏生命力?？偟膩碇v，北京還確實缺乏真正反映國家文化、藝術(shù)、技術(shù)水平的精品。

6.投資主體多樣化。目前投資主體不再僅僅是政府一個渠道，而是趨向多元化。投資方式也是多種多樣。

三、新建人造景觀的作用及發(fā)展趨勢。

應(yīng)當說，北京市是全國人文景觀最豐富的城市，而且，以長城、故宮為代表的一大批歷史文化遺產(chǎn)正是北京旅游形象和旅游吸引力的集中體現(xiàn)。但是，由于北京市本身是個超大型城市，常住人口多，流動人口也多，重訪的客人也多，這些新的人造景觀的出現(xiàn)，在一定程度上豐富了這里的旅游產(chǎn)品，對滿足來勢兇猛的國內(nèi)旅游需求的增長具有重要意義，這是其一。其二，在這些新建人造景觀中，有的被列為北京市政府甚至國家的外事活動基地，為宣傳、宏揚中華民族文化，促進國際交流和合作發(fā)揮了重要的作用，同時，也有利于提高北京的聲譽、改善北京的總體形象。其三，活躍了當?shù)亟?jīng)濟。新景點的建造，旅游活動的活躍，必定會促進相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動、特別是會促進當?shù)胤?wù)業(yè)的發(fā)展和就業(yè)，從而促進當?shù)卣麄€經(jīng)濟的發(fā)展。其四，增進了與境外和國內(nèi)其它地方的經(jīng)濟聯(lián)系與交往。由于北京特殊的地位、旅游業(yè)發(fā)展的潛力大和新建景觀預(yù)期回報率高等特點，新景觀的建設(shè)對境外和國內(nèi)其它地區(qū)的投資者有很大的吸引力，并且，不同形式的投資和合作方式又是展示北京投資環(huán)境的窗口，從而增進北京與境外和國內(nèi)其它地區(qū)的經(jīng)濟交往和聯(lián)系。其五，促進精神文明建設(shè)。從我們調(diào)查的景觀來看，內(nèi)容都是健康的，游人通過游覽都能開闊眼界，得到一些知識或啟迪。特別值得一提的是，這些單位都制訂了一些對老年人、兒童、學生和殘疾人優(yōu)惠的票價，受到社會的普遍好評。

目前社會上對人造景觀的議論紛紛揚揚，褒貶不一。盡管為數(shù)不少的新建景點并不景氣，由于多種因素的影響，遠遠沒有達到預(yù)期的經(jīng)濟效益，債務(wù)負擔相當沉重，但似乎并沒有引起有關(guān)投資人的警覺和關(guān)注。實際上，北京市建造人造旅游吸引物的熱潮并未降溫，不少項目仍然在緊羅密鼓地籌劃或建造之中。為了怕被別人“搶去”，往往“嚴格保密”；為了通過審批關(guān)卡，籌劃者也不得不考慮必要的手段，掩蓋真相。而且，未來的項目將會是規(guī)模更大，投資更巨，占地更多，重復(fù)建設(shè)在所難免。特別是近年來人造景點建得比較少的地方，積極性則更大，欲“后來者居上”。這一點值得引起政府有關(guān)職能部門的特點注意。

另外一種傾向是在景點建設(shè)上追求“大而全”。目前，不少景點已經(jīng)建成或正在著手建造住宿、餐飲、娛樂、購物等附屬設(shè)施，追求自成體系、包羅萬象的“大而全”。甚至在一些新建人造景點相當集中的地區(qū)，還盲目地建造幾乎是同一水平、同一風格的設(shè)施，其前景令人擔憂。一些投資者為了其本身的利益，甚至不惜利用耕地良田建造景觀。

四、新建人造景觀的主要問題。

1.新景觀的建設(shè)缺乏切實可行的總體規(guī)劃和行之有效的宏觀控制手段。

從政府對旅游業(yè)發(fā)展管理的角度看，宏觀管理顯得薄弱，表現(xiàn)之一是能夠適應(yīng)形勢的變化、不斷完善的總體發(fā)展規(guī)劃工作沒能及時跟上；其二是宏觀管理手段乏力。在新的人造旅游吸引物的建設(shè)上，審批權(quán)限分散，只強調(diào)了控制投資規(guī)模，對項目的類型、性質(zhì)、內(nèi)容方面的審查沒有給予足夠的重視，旅游行政管理部門的功能發(fā)揮得不夠充分。與此同時，旅游行政管理部門未能及時地向社會提供信息，進行有效導(dǎo)向。從投資者方面來說，由于急于上馬，對項目的可行性研究做得不充分，從而在一些地區(qū)出現(xiàn)了人造景觀建設(shè)的盲目性，同類項目的近距離重復(fù)等現(xiàn)象。

2.門票價格偏高。

內(nèi)賓門票的平日公布價從10元到60元不等，平均票價為35元。其中30元以下的3個，40元的4個，60元的2個。5個單位實行內(nèi)、外賓兩種價格，其中有3個是外國人價格相當于中國公民價格的2倍，另外兩個則相當于中國人門票的倍，平均外賓價格為63元，最高的為120元，最低的為35元。

3.經(jīng)濟效益不佳。

在新建人造景觀中，多數(shù)經(jīng)濟效益都不理想，不能按期實現(xiàn)資金回收計劃，有的債臺高筑，步履維艱。當然，造成這種形勢的原因是多方面的。通貨膨脹造成的建造成本和經(jīng)營成本的增加是重要的因素，景點項目本身的吸引力、區(qū)位條件、市場條件、交通條件和促銷力度等也都發(fā)揮著決定性作用。

4.非正當手段競爭泛濫。

通過提高質(zhì)量、提高吸引力、完善服務(wù)設(shè)施、方便游人的活動、更好地滿足旅游者的需求、降低成本等正當?shù)氖侄芜M行競爭應(yīng)當?shù)玫焦膭睢⒅С趾捅Ｗo。但從實際情況來看，非正當競爭手段相當普遍。其突出的表現(xiàn)是給有關(guān)人員高額回扣。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多經(jīng)營者對這種做法雖很反感，但也無奈，是不得已而為之。有的景點的管理人員不無苦澀地表示，現(xiàn)在景點能否紅火，能否把客人吸引來，在很大程度上，并不取決于景觀的質(zhì)量，而是取決于拉客的手段。

五、關(guān)于人造景觀的建設(shè)和改善管理經(jīng)營的幾項建議。

1.及時傳遞信息，加強宏觀指導(dǎo)。

行政管理部門應(yīng)當更加重視利用信息來引導(dǎo)。旅游行業(yè)協(xié)會也可以發(fā)揮其聯(lián)系政府、企業(yè)和社會的橋梁作用，及時搜集和定期有關(guān)新建、在建和計劃建造的人造景觀的內(nèi)容、形式、規(guī)模、投資、設(shè)計人等方面的信息，提供咨詢服務(wù)，盡量避免重復(fù)建設(shè)。與此同時，改進旅游項目的審批程序，在目前按項目投資額審批權(quán)限分散審批的情況下，人造景觀的審批應(yīng)增加經(jīng)市級旅游管理部門核準的程序，以有利于人造旅游吸引物的宏觀控制。

2.扶植文化層次高、有發(fā)展?jié)摿Φ娜嗽煳铩?/p>

應(yīng)當集中首都財力、技術(shù)力量建設(shè)一、兩個具有國家（或國際）水平的人造吸引物，而這種新的人造景觀一定要突出寓教于樂的功能，充分利用現(xiàn)代先進的科學技術(shù)，突出科教、科普和科幻的內(nèi)容，走出目前難以擺脫的“仿古”、“復(fù)古”、“微縮”和一味地從古典文學作品和歷史人物中找出路的怪圈，以滿足旅游者求知、娛樂等旅游需求，也為我們的后代留下反映我們這個時代的傳世之作。

為了鼓勵建造好的人造旅游吸引物，充分發(fā)揮它們在旅游教育中的優(yōu)勢，建議推行“優(yōu)秀景點推薦制”，市旅游管理部門定期向社會和國內(nèi)外旅游經(jīng)營商公布本市“優(yōu)秀景點推薦名單”，在國內(nèi)外旅游宣傳品上予以優(yōu)先宣傳。

3.良性循環(huán)的基礎(chǔ)：按規(guī)定收取基礎(chǔ)建設(shè)費，按要求及時提供必要的服務(wù)。

從我們調(diào)查的情況來看，一些新建人造景觀（即使景點很有吸引力）的客流量都不同程度地受到交通的制約，難以很快實施正常運營，使游人感到十分不便。故此在對新建人造景觀（尤其是設(shè)計客流量大或遠離現(xiàn)有公共交通線路的景點）立項時，政府可以收取專項城市基礎(chǔ)設(shè)施建造費，俟景觀建成后，政府有關(guān)部門保證提供必要的供水、供電、公共衛(wèi)生和公共交通服務(wù)設(shè)施，使新景觀能盡快進入正常運營，既方便游人，同時，也有利于防止一些腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生。

4.加強景點之間的多方面合作，發(fā)揮群體優(yōu)勢。

伴隨越來越多的商業(yè)性旅游吸引物的出現(xiàn)，經(jīng)營者的市場意識大大加強，只要經(jīng)濟條件允許，都肯在宣傳促銷等方面花錢出力。但是，面對社會，面對市場，如何加強合作，發(fā)揮群體優(yōu)勢這個大問題倒往往沒有引起經(jīng)營者們的重視。其實，在國外許多城市里，旅游景點（當然并不僅僅限于旅游景點，也包括像娛樂、餐飲、購物、交通等有關(guān)旅游服務(wù)部門）聯(lián)合促銷、聯(lián)合辦交通（包括連接主要客源地和旅游目的地，連接目的地相鄰景點的交通）、相互做售票和聯(lián)合實行優(yōu)惠等做法已成慣例，并且證明行之有效。我們完全可以根據(jù)當?shù)氐臈l件和可能，開展此類合作活動，當然這種合作要建立在自愿的基礎(chǔ)上，要遵守共同投資、共同受益、平等互利的原則，在這方面，旅游目的地的旅游行政管理部門、行業(yè)協(xié)會或有影響的大企業(yè)應(yīng)當發(fā)揮其固有的優(yōu)勢出面組織，這樣會更為合適。

5.加強一日游線路的設(shè)計和管理。

對北京來說，一日游開展的好壞是北京旅游業(yè)成功與否的關(guān)鍵和重要標志?！耙蝗沼巍敝新糜位顒禹椖浚▍⒂^景點）的確定首先應(yīng)當真正反映旅游者的需求和景點的實際水平，而不能一廂情愿地“搭配”；“一日游”的活動內(nèi)容、價格和服務(wù)應(yīng)當有明確的規(guī)定，公諸于眾；旅游行政管理部門或旅游行業(yè)組織，為了保護消費者正當?shù)臋?quán)益及維護整個行業(yè)的聲譽和利益，應(yīng)制訂明確、簡便、有效的處理投訴的程序，實施懲罰的條例和手段。一種旅游產(chǎn)品的授權(quán)開發(fā)單位的范圍不應(yīng)當太窄，更不能由某一個單位壟斷，以保證產(chǎn)品的多樣化和產(chǎn)品的不斷更新，但產(chǎn)品的質(zhì)量標準必須接受有關(guān)政府機構(gòu)或行業(yè)組織的檢驗和監(jiān)督，而這種檢驗和監(jiān)督的過程不能沒有政府旅游管理部門的參與。

6.健全服務(wù)設(shè)施，擴大收入來源。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，門票幾乎是這些景點最重要的收入來源，一般占其總收入的90％甚至95％以上。有鑒于此，增加門票價格似乎成為景點增加收入最主要、最直接和最方便的辦法。于是，出現(xiàn)了多軌票價（國內(nèi)、國外兩種票價）和多重票價（大門票和小門票）等現(xiàn)象。相反，游客在活動中非常愿意花錢的時候，卻又找不到地方。例如，整潔、快捷的用餐點，備有茶或其它飲料的休息處，出售有紀念意義的紀念品和禮品的商店等。因此，我們認為，景點的經(jīng)營者要改變傳統(tǒng)上只靠門票贏得收入的經(jīng)營思想，從旅游者的消費需求和消費心理出發(fā)多開拓一些既滿足游人需要、受游人歡迎又增加收入的途徑。在門票價格上，除國家根據(jù)特殊需要而批準的少數(shù)景點（如故宮、長城、十三陵等）外，其它景點應(yīng)當一律實行統(tǒng)一的單一價格，取消在目前存在的“外賓價”、“同胞價”、“留學生價”、“外國專家價”等“優(yōu)惠價”或“歧視價”；此外其它優(yōu)惠價（如團體、學生、兒童、老年人、殘疾人票價和節(jié)假日價、淡季價等）也應(yīng)當提高透明度，公諸于眾；提供特殊服務(wù)項目者可收取專項服務(wù)費，例如，配備專門的導(dǎo)游、專業(yè)導(dǎo)游或特種語言導(dǎo)游，或提供特殊游覽工具及休息場所等，亦應(yīng)明碼標價，游人自愿選擇所需服務(wù)項目，不得強行搭配。

7.發(fā)揮旅游行業(yè)組織和學術(shù)團體的橋梁作用。

北京旅游協(xié)會是聯(lián)系政府和旅游企業(yè)的橋梁，北京旅游學會是匯集了大批關(guān)心旅游業(yè)發(fā)展的具有不同專業(yè)特長的學者和專家，這兩個組織，無論在協(xié)助政府制定總體規(guī)劃，選擇發(fā)展戰(zhàn)略，改善行業(yè)管理，還是幫助旅游景點改善經(jīng)營，提高經(jīng)濟效益和社會效益等方面都應(yīng)當也能夠發(fā)揮更加積極的作用。根據(jù)政府有關(guān)部門的要求，學會可以組織其成員做專門調(diào)查、專題研究、項目評審等工作；根據(jù)企業(yè)的要求，學會可以協(xié)助組織有關(guān)專家做可行性研究、經(jīng)營會診和專項咨詢。雖然，一些類似的工作已經(jīng)開展，有的已經(jīng)取得一定的成效，但缺乏有目的的組織，學會的作用有待更好地發(fā)揮。建議定期開展政府部門向?qū)＜遥ɑ蛏鐣┙榻B行業(yè)形勢，專家學者向政府或企業(yè)做專題講座的交流活動。

8.建立旅游信息中心（即旅游問詢中心）。

北京作為中國的首都，一個國際化程度很高。國內(nèi)外旅游者集中的城市，應(yīng)當遵照國際慣例，借鑒國際上成功的做法，盡快建立服務(wù)于海內(nèi)外旅游者，加強政府、企業(yè)與旅游者之間聯(lián)系的旅游信息中心（即旅游問詢中心）。

〔1〕本次所調(diào)查的人造旅游吸引物是：十三陵明皇蠟像宮（昌平），老北京微縮城（昌平），大觀園公園（宣武），北京電影旅游城（海淀），中華民族園（朝陽），神奇游樂宮（朝陽），世界公園（豐臺），九龍游樂園（昌平），小人國旅游世界（昌平）。

北京考察報告總結(jié)篇十二

德國地處歐洲中部，自古即為人文薈萃之地。雖然經(jīng)受了兩次世界大戰(zhàn)的重創(chuàng)，但每次都能在廢墟中迅速崛起。目前，德國已發(fā)展成為歐洲經(jīng)濟力量最強大的國家，居歐盟的領(lǐng)導(dǎo)地位，它依靠的就是受過良好教育的專業(yè)力量，因此，德國的教育對我們有很多借鑒之處。9月上旬，我們北京市青年聯(lián)合會代表團，應(yīng)德國柏林市教育協(xié)會的邀請，重點對德國的基礎(chǔ)教育進行了考察。

德國的基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)。

德國基本法賦予每個人平等受教育的權(quán)利。德國的教育政策鼓勵學生自由發(fā)展個性，學生可根據(jù)自己的愛好與能力自由選擇學校、培訓(xùn)場所和受教育的方式。德國對教育投資額很大，實行從小學到大學的全免費教育。德國學制頗為復(fù)雜，且各州規(guī)定不同，主要包括初等、中等、高等、職業(yè)和成人教育等部分。

德國的學前教育通常不作為教育體系的一部分。經(jīng)德國漢學家墨柯博士介紹，德國年滿3歲至6歲的兒童可以進入幼兒園就讀，但學前教育不屬于國民義務(wù)教育范圍，因此并非強迫性的。幼兒園大多由私人機構(gòu)（如教會、工商業(yè)團體）設(shè)立。與我國幼兒園的學制不同的是，德國的幼兒園并不分大、中、小班，不同年齡的兒童混成一班上課，每班至多不超過20個人。據(jù)我們所知，北京市也對這種學齡前兒童混編班的教育模式進行了小范圍的實驗，但理論界對其利弊也有各種爭議。

德國實行十二年制的義務(wù)教育，年滿6歲的兒童必須依法上學，中小學普遍采用半日制（每日上半天課，中午學生回家）。9月12日，我們參觀了位于原東柏林的一所小學，對德國的學校的管理和教學活動有了鮮活的感性認識。這所小學共有400名學生，包括1—6年級，每個班20-28個學生，全校共有28個教師和10個專門負責教育的人員。由于德國中小學普遍實行半日制，大部分孩子上午放學后就回家了，其余下午家中沒人照看的孩子就由學校專門負責教育的人員管理，中午，學校為這些孩子提供一頓午餐。這部分學生家長根據(jù)收入狀況每月交納50-150歐元的費用。據(jù)校長介紹，這所學校剛剛重新裝修完畢，在柏林市屬于條件較好的一所學校。但據(jù)我們觀察，與北京市的大部分學校相比，學校硬件設(shè)施并不豪華，操場面積很小，地面裸露，不太平整。學校圖書館大約只有12平方米，書架上稀稀落落擺著一些書。計算機也顯得相對陳舊。學校沒有專門的教師辦公室，學校惟一的會議室同時也兼教師的休息室。在校長接待我們考察團期間，不時有下課的教師出出進進，他們禮貌地與我們點頭示意后，就坐在另外一邊休息。德國教師的工作強度很大，每周的標準工作量為24-28個學時（不包括教案），每個上午至少要連續(xù)上5節(jié)課，比我國教師的周課時數(shù)（16-18課時）多三分之一。

這所學校有很多地方值得我們借鑒。學校里有兩個設(shè)施非常完備的手工教室，里邊擺滿了鋸、扳手、鉗等各種工具和車床。教室里陳列了許多學生親手制作的各種模型，工藝精美，構(gòu)思巧妙，若非親眼所見，真不敢相信這些作品出自小學生之手，德國重視培養(yǎng)學生的動手實踐能力可見一斑。另外，學校還有一個設(shè)施完備的體育館，供學生們參加各種球類和體操活動。操場上的活動器具因地制宜，很多是由樹干等材料制成，突出趣味性和實用性，既符合小學生的特點，又能達到鍛煉的目的。在對學生管理方面，學校非常重視學生的自治，每天由兩名高年級學生在校園里巡視，調(diào)解同學之間的糾紛。

柏林州的小學學制六年，其余各州為四年。四年小學后經(jīng)過5年級和6年級的過濾階段進入所謂“分流的中學階段”。也就是說，德國學生小學畢業(yè)后就要面臨人生的一次重要抉擇，他們可以選擇進入初級中學(hauptschule，包括5年級至9年級)、實科中學(realschule,5年級至級)、文理中學(gymnasium，5年級至級)或綜合學校(gesamtschule,包括上述幾類學校)。

初級中學學制4-5年，通常初級中學畢業(yè)后，大部分學生開始職業(yè)培訓(xùn)，同時上職業(yè)學校，接受“雙元制”職業(yè)教育。學生畢業(yè)后在工業(yè)和手工業(yè)界作為專業(yè)工人就業(yè)。初級中學本來是德國中等教育的主要學校類別，其學生數(shù)在70年代還曾占中學生總數(shù)的70%多，但這類學校目前正處于萎縮階段，學生數(shù)已降到約占中學生總數(shù)的三分之一，主要原因是家長們越來越希望其子女上更高層次的中學，如文理中學(又稱完全中學)。此外，初級中學招收了大量的外國子女，教學水平每況愈下，這也是使德國家長們不讓子女上初級中學的原因之一。

實科中學為社會培養(yǎng)不同層次的職員。實科中學學制六年，相當于中等教育程度，學生畢業(yè)后可進入技術(shù)學校和為以后進入高等?？茖W校(大專)做準備的高級技術(shù)學校實習，也可以在企業(yè)或國家公共機構(gòu)做中級職員。約三分之一的小學學生畢業(yè)后上實科中學。

文理中學畢業(yè)生可以直接進入高等院校。文理中學學制9年，其畢業(yè)生憑高中畢業(yè)匯考成績，無需大學入學考試就可以直接申請進入大學學習。文理中學的學生數(shù)占學生總數(shù)的比例近年來有很大增長，從70年代的10%上升到目前的三分之一。

綜合學校則集中了以上三種學校的形式，負責學生第5到第的學習。綜合中學是在“教育機會均等”思想指導(dǎo)下設(shè)立的新型中學，為學生在不同形式的學校間流動提供了便利條件，其畢業(yè)證書在聯(lián)邦各州都得到承認，但由于綜合學校不便管理，教學比較混亂，一些州(如巴伐利亞州)反對繼續(xù)設(shè)立此類學校。

德國從小學畢業(yè)后就對學生進行分流，而我國一般從初中畢業(yè)后才對學生進行分流。我國學生完成九年義務(wù)教育后，大致也有3種選擇，分別為接受普通高中教育，接受職業(yè)教育（上職業(yè)高中、技校），還有部分學生直接進入社會就業(yè)。這兩種不同的分流制度引發(fā)了我們考察團的思考。從教育心理學的角度來看，少年兒童的可塑性極大，智力、能力還有很大的發(fā)展空間，存在很多變數(shù)。依據(jù)我們的教育工作實踐，很多學生，特別是男生，在小學，甚至初中階段的表現(xiàn)并不是很優(yōu)秀，但進入高中以后，其潛在的能力才逐漸顯現(xiàn)出來。學生的發(fā)展和變化有時是非線形的，不可預(yù)測的，發(fā)生在他們身上的質(zhì)的飛躍每每令我們驚訝和欣喜。由此，我們考察團認為，學生小學畢業(yè)后，在10歲或12歲就基本確定了他一生的發(fā)展方向，可能為時過早。對此問題，我們與德國教育界人士進行了深入的探討。據(jù)他們介紹，德國小學生畢業(yè)后，選擇何種類型的學校，并不僅僅看學生的學業(yè)成績，而是由學校根據(jù)學生的實際情況提出建議，最終由學生家長、學生個人最終做出決定。如果一個學生小學畢業(yè)后選擇了一個自己不適合的學校類型，以后還可以自由流動。特別是在綜合學校里，學生的流動更加方便。加之，德國并不是一個非?？粗貙W歷的國家，尤其注重職業(yè)教育，工作崗位沒有高低貴賤之分，只要有一技之長，靠自己的勞動生活，就是光榮的，有尊嚴的。

德國的教育行政管理。

歷史傳統(tǒng)和聯(lián)邦制的國體使德國的16個州在許多方面，特別是文化教育領(lǐng)域享有充分的自治和自主權(quán)。聯(lián)邦除在高等教育原則問題和企業(yè)范圍內(nèi)職業(yè)教育及科研和學習資助方面有發(fā)言權(quán)外，在教育領(lǐng)域的權(quán)力有限。因此，德國沒有全國統(tǒng)一的中小學校法，而是由各個州在《基本法》(德國憲法)的范圍內(nèi)獨立管理發(fā)展其學校教育事業(yè)，州頒布各種專門的法規(guī)，規(guī)定各級學校的設(shè)立、維護和發(fā)展；師資的培訓(xùn)和進修；學校的監(jiān)督和管理；家長和學生對安排學校工作與學校生活的參與；學生在學校中的地位，學費和教材費的減免以及教育補助等事宜。這導(dǎo)致各州間的學校教育發(fā)展各具特色。為保證全國教育的基本統(tǒng)一，各州文教部長組成文教部長聯(lián)席會議，共同協(xié)商聯(lián)邦和各州在教育方面的合作。

根據(jù)《基本法》規(guī)定，教育事業(yè)由州管轄，即由州提供經(jīng)費。這既涉及公立學校，也包括國家認可的民辦學校。聯(lián)邦政府在高校建設(shè)、科研、促進學生學習和企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)試點及高校教學經(jīng)驗推廣等方面和各州政府一起提供經(jīng)費。民間提供的辦學經(jīng)費主要來自各教會和工商大企業(yè)及財團，但國家給予一定的財政補貼。德國的公立學校不收學費，因為公眾認為，公民已向國家納稅，所以其子女或本人有權(quán)免費上學，讓公民接受相應(yīng)的教育是國家的義務(wù)。過去德國學生的課本由政府免費提供，但由于近年來德國經(jīng)濟不景氣，教育投入相對減少，從今年起，柏林等州的學校開始收取學生的課本費用，也引起了一些家長不滿，特別是在原東德地區(qū)反響較大。

德國的教師制度。

德國每一類學校都有受過特殊培養(yǎng)的教師。每位教師都必須受過高等教育。為了將來在小學和普通中學執(zhí)教，教師在德國高校畢業(yè)后還要實習7個學期。例如在實驗中學、特殊學校和職業(yè)中學任教的教師要求實習時間延長至8至9個學期。所有的預(yù)備師資在學習結(jié)束后必須通過第一次國家考試，然后進行一次形式為學校實習性質(zhì)的講習班培訓(xùn)。學校教師通常是州的公職人員。

在德國，各行各業(yè)都有強大的工會組織，教師行業(yè)也不例外。我們拜會的柏林教育協(xié)會就是一個教師工會組織。柏林教育協(xié)會隸屬于全德國教師工會，在柏林州的各個城市都有分支機構(gòu)，現(xiàn)有2700多名會員，占全州教師總數(shù)的三分之一。據(jù)協(xié)會主席dietrich先生介紹，他本人和另外一名副主席都是專職教師，每周要上24節(jié)課，還有一名副主席是學校的教育工作者，類似于學校的后勤管理人員，所以他們在協(xié)會的工作都屬于兼職。協(xié)會的經(jīng)費主要來自會員交納的會費，大約占教師工資的0.5%。協(xié)會代表教師的利益，處理教師與政府和家長委員會之間的矛盾，維護教師的權(quán)益。協(xié)會為會員提供法律咨詢和援助。由于在德國打官司非常昂貴，協(xié)會還為會員提供訴訟費用，因此，教師非常愿意加入教師工會。德國的工會組織種類很多，許多教師也選擇加入“公務(wù)員工會”等組織。

德國基礎(chǔ)教育對我們的啟示。

最近，世界經(jīng)濟發(fā)展與合作組織在柏林公布了新的《比薩調(diào)研》結(jié)果，德國中小學生在43個國家和地區(qū)中閱讀能力排位第21名，數(shù)學和科學常識排第20名。這個評估結(jié)果在歷來重視高質(zhì)量教育的德國引起了強烈的反響。盡管《比薩調(diào)研》結(jié)果并不能完全反映德國中小學教育的真實情況，但德國教育界人士對基礎(chǔ)教育改革發(fā)展步伐緩慢的狀況并不諱言。柏林教育協(xié)會的主席主動向我們介紹了目前德國教育體制、內(nèi)容和方法中存在的種種問題。今年，德國政府準備撥出巨額資金，將更多的學校改造成全日制學校。許多州在教學內(nèi)容中增加了智力開發(fā)、體育活動等項目，進一步加強了外語教學。各種教師工會組織也積極倡導(dǎo)教師反思教學中存在的問題，改進教學方法。他們對中國基礎(chǔ)教育的改革的進程非常關(guān)注。代表團對我國基礎(chǔ)教育體制、經(jīng)費投入、課程改革、教師制度和學校硬件配置等方面的情況做了詳細介紹。

近年來，我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，特別是北京、上海等大城市的教育水平已接近發(fā)達國家水平，一些示范校的建設(shè)標準和設(shè)施配備已超過德國的大多數(shù)學校，但從總體來看，我國的教育在均衡發(fā)展指數(shù)、教育理念、教育結(jié)構(gòu)和方式方法上仍有一定的差距。通過幾天的考察，德國教育至少在以下幾個方面給我們帶來有益的啟示：

啟示之一：高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。眾所周知，德國的工業(yè)產(chǎn)品工藝精良、質(zhì)量可靠、堅固耐用，在市場上有很強的競爭力，這與他們重視職業(yè)教育是密不可分的。德國有世界上最完備的職業(yè)教育和培訓(xùn)體系。大部分德國中學生畢業(yè)后，選擇接受1-2年的職業(yè)教育，然后就業(yè)或繼續(xù)上大學深造。此外，德國還有很多職業(yè)技術(shù)學院，培養(yǎng)具有大專學歷的高級技工。同時企業(yè)建立了完備的職業(yè)培訓(xùn)制度，工人在上崗前要接受嚴格的培訓(xùn)，在從業(yè)過程中還要定期接受培訓(xùn)。反觀我國職業(yè)教育的發(fā)展并不盡如人意，由于受傳統(tǒng)文化心理的影響，上大學，獲取高學歷仍是大部分家長和學生的最大希望。我國在高校大規(guī)模擴招后，高等教育的毛入學率也只接近15%，尚未邁入高等教育大眾化門檻，絕大多數(shù)學生高中畢業(yè)后要走入社會，尋找就業(yè)機會。另一方面，發(fā)達國家紛紛來我國投資辦場，對高級技工有很大的需求，所以，職業(yè)教育在我國有非常廣闊的發(fā)展前景。當前，要認真貫徹全國職業(yè)教育會議精神，借鑒德國職業(yè)教育的成功經(jīng)驗，加快職業(yè)教育改革與發(fā)展步伐，全面提高勞動者素質(zhì)。

啟示之二：重視學生實踐能力的培養(yǎng)。在考察中，我們發(fā)現(xiàn)，德國小學生的書包很大，分量并不比中國小學生的輕，但里邊裝的大部分是玩具、模型和工具。學生在學校除了學習知識之外，還要通過大量的游戲、制作活動來獲得技能，學校也為學生提供各種工具和材料，供學生動手實踐。由于受應(yīng)試教育的影響，在知識和技能之間，我們可能更重視學生掌握知識，忽視了技能的培養(yǎng)，這一點需要在教育改革中逐步加以解決。

啟示之三：給學生更多的自由選擇的機會。人的一生成長過程中，不可避免地要做出很多重大抉擇，決定自己的發(fā)展方向，從事什么樣的工作。但在求學期間的選擇往往是最關(guān)鍵的，比如接受職業(yè)教育還是普通高等教育。雖然我們認為德國學生在小學畢業(yè)后就要分流為時過早，但學生的選擇相對來說是自由的，是根據(jù)自己的愿望、能力和家長的意見自主做出的決定，即使一次選擇不適合，以后還有再次選擇的機會。應(yīng)該看到，隨著教育改革的逐步深入，我國為學生提供了越來越多的選擇機會，單純以分數(shù)決定學生上何種類型的學校的制度以大為改觀。我們相信，隨著國力的日益增強，教育事業(yè)的改革與發(fā)展，優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)模的進一步擴大，讓每個學生享受優(yōu)質(zhì)教育，讓每個學生選擇自己理想學校的愿望一定能夠早日實現(xiàn)。

啟示之四：重視社會公德和誠信教育。誠實守信和遵守社會公德是德國的社會文化傳統(tǒng)。在德國的青少年教育體系里，除學校教育外，家庭在道德教育中發(fā)揮著非同小可的作用，家長非常注重為孩子營造一個真誠的氛圍，處處為孩子們做出誠實守信和遵守社會公德的表率。促進青少年健康成長是學校、社會和家庭的共同責任。當前我們在加強和改進學校德育工作的同時，特別要重視發(fā)揮社會教育和家庭教育的作用，構(gòu)建“大德育”格局，要通過家長學校的形式，引導(dǎo)廣大家長樹立正確的家庭教育理念，注意自己的一言一行，以身作則，在潛移默化中培養(yǎng)孩子的良好道德品質(zhì)。

短短的幾天考察雖然結(jié)束了，但留給我們的思考卻是深遠的。在今后的工作實踐中，我們一定要兼采眾長，立足現(xiàn)實，銳意進取，為青少年教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻！

北京考察報告總結(jié)篇十三

關(guān)于我縣城市環(huán)境和文明建設(shè)的幾點思考（征求意見稿）。

--赴天津、北京、云南等地考察學習城市建設(shè)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、文明建設(shè)等工作的報告。

根據(jù)縣委安排，2011年3月23日-4月1日，縣委副書記、縣長阿米拉帶領(lǐng)縣委副書記陳玉軍、縣人大常委會專職委員宋亞麗、縣人民檢察院檢察長古麗其開以及環(huán)保局、建設(shè)局、文明辦、濱河建管局等單位的領(lǐng)導(dǎo)一行8人先后到天津、北京、云南等地學習考察?，F(xiàn)將考察情況匯報如下：

一、考察路線與內(nèi)容。

1、考察路線：3月25日至26日，考察了天津市文化名街、天津五大道；27日至28日參加了國家環(huán)境部召開的“中國綠色名縣（鎮(zhèn)）”授牌會議，參觀了北京奧運村；29日至31日在云南省考察，先后到昆明市、普洱市、西雙版納、麗江等地參觀考察，觀看了體現(xiàn)當?shù)孛耧L民俗、民族服飾和風情的舞蹈詩畫《麗水金沙》。4月1日返程。

2、考察內(nèi)容：一是城市建設(shè)，主要考察了北京、天津的城區(qū)建設(shè)、規(guī)劃設(shè)計等。二是生態(tài)環(huán)境建設(shè)，主要考察了云南省部分地區(qū)在抓生態(tài)建設(shè)方面的好做法、好經(jīng)驗。三是精神文明建設(shè)，主要考察了北京市、天津市、昆明市抓精神文明建設(shè)的新舉措、新成效。

二、考察感受與體會。

這次考察的幾個城市，都是開放程度和市場化程度較高、經(jīng)濟發(fā)展速度較快、人居環(huán)境俱佳的城市。我縣雖然與這些市區(qū)不可比因素很多，比如在自然氣候、區(qū)域位置、體制權(quán)限、財政收入等諸多方面具有客觀條件上的差異，但他們超前謀劃、爭創(chuàng)一流的發(fā)展理念、高度重視環(huán)境的意識、城市建設(shè)、規(guī)劃的標準、管理和綠化、美化、亮化等方面的經(jīng)驗等很多方面值得我們認真學習和借鑒。

1、解放思想很關(guān)鍵。在考察中，我們感受最深、感觸最大的就是內(nèi)地的解放思想。在自主創(chuàng)新上的新思維、城市規(guī)劃上的大氣魄，以及在破解土地、資金、人才制約難題上的新理念，無不體現(xiàn)著解放思想，而思想解放的程度，決定改革的力度、發(fā)展的速度，這也是發(fā)達省市之所以發(fā)達的根源所在。

2、規(guī)劃大手筆，建設(shè)有特色。北京市、天津市、云南普洱市等地對城市規(guī)劃就是生產(chǎn)力的認識十分深刻，都把搞好規(guī)劃作為抓好城市建設(shè)的首要工作和頭等大事。對城市中心區(qū)、重點地段、重要街區(qū)等能夠集中反映和突出城市風貌特色的“標志性地段、標志性建筑群、標志性建筑物”以及主要基礎(chǔ)設(shè)施和重大建設(shè)項目的規(guī)劃設(shè)計，都進行認真謹慎的研究決策，并嚴格按規(guī)劃組織實施。北京市在打造“人文北京、科技北京、綠色北京”中，始終堅持以人為本，展示城市形象，塑造城市品牌，凝煉城市精神，體現(xiàn)了首都氣魄和首都效率。在普洱考察時，市委常委、副市長盛軍同志介紹，普洱市是云南省面積最大的州市，2003年才撤區(qū)改市的，但十分重視城市規(guī)劃，政府儲備地充分，2006年投資12億元購置大面積茶地，建設(shè)文化中心、科技園、普洱茶研究院等工程，為打造“茶林城市”奠定了基礎(chǔ)，普洱茶和普洱茶文化已經(jīng)成為普洱走向世界、融入世界的一張名片。著名的天津五大道有各種風貌建筑和名人名居300余處，被公認為天津市獨具特色的萬國建筑博覽會，成為天津都市文化開放的象征。另外，這幾個城市都很注重燈光夜景的規(guī)劃建設(shè)，在公共綠地上，設(shè)置了不同色調(diào)的燈光以表現(xiàn)和突出綠化的夜景觀賞效果，整體形成了“白天看園林綠化，晚上看燈光夜景”的全天侯亮化特色。

3、保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力。云南省的西雙版納、麗江等地生態(tài)發(fā)展意識很強，倡導(dǎo)“保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境更有利于促進經(jīng)濟發(fā)展”的理念，實現(xiàn)發(fā)展與生態(tài)“雙贏”。云南省的西雙版納是久負勝名的旅游勝地，在考察中，我們發(fā)現(xiàn)，當?shù)靥岢觥熬G色新政”，強調(diào)絕不以犧牲環(huán)境和破壞熱帶雨林為代價求得一時的發(fā)展，這種理念是非常難能可貴的。

4、從細節(jié)感受文明。在整個考察行程中，大家不僅對所到之處的城市建設(shè)、環(huán)境保護有所感悟，對當?shù)馗刹咳罕姷奈拿魉刭|(zhì)、城市的文明程度更是深有感觸。在北京參觀奧運村時，大家感受到了志愿者文明有禮的服務(wù)。通過與當?shù)厝说慕徽?，讓大家感受了當?shù)鼐用駥τ慰偷臒崆橛卸Y，比如我們在書面語中常用的“您好”在北京卻是常用的口頭語，“您”與“你”一個字的差別也能體現(xiàn)禮儀的文明。我們在天津的文化街、碼頭、洋貨市場實地考察時發(fā)現(xiàn)，商品好、服務(wù)好、人氣旺的企業(yè)和店鋪，大都是被當?shù)匚拿魑凸ど滩块T命名的“文明企業(yè)”和“誠信店鋪”，可見顧客對此還是比較認可的。天津市和平區(qū)是全國文明城區(qū)，盡管建筑各具特色，但無一例外的干凈整潔，看不到一個煙頭、一片紙屑，大家都說文明整潔的環(huán)境能影響人、帶動人，這里的游客也都成了文明環(huán)境中的文明人。還有，在北京的首都機場、天津的海港碼頭、昆明的世博園，隨時都能看到諸如“文明創(chuàng)建人人參與、文明成果人人共享”、“文明與您我同行”等耳熟能詳?shù)男麄髯帜?，無不從細節(jié)宣傳文明，從細節(jié)體現(xiàn)文明。

三、幾點啟示與思考。

1、要進一步解放思想。思想有活力，發(fā)展才有動力。有創(chuàng)新的思想，才有創(chuàng)新的作為。考察學習的省市在經(jīng)濟發(fā)展上的領(lǐng)先，根本是源于思想觀念的領(lǐng)先。從我縣發(fā)展看，我們與他們的差距很大，不僅是發(fā)展基礎(chǔ)上的差距，在很大程度上是思想觀念上的差距。如何把中央方針政策、自治區(qū)和地區(qū)決策部署與我縣發(fā)展實際結(jié)合起來，如何把變革創(chuàng)新的理念把體現(xiàn)在破解發(fā)展難題上，把強烈的責任感、緊迫感體現(xiàn)在科學跨越、后發(fā)趕超上，這都將是我們在進一步解放思想中需要思考和解決的問題。

2、在加快城市建設(shè)方面要堅持“三高”（高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高效能管理）。一是規(guī)劃。城市建設(shè)，關(guān)鍵是要搞好規(guī)劃，規(guī)劃不科學，管理不嚴格，會對資源造成極大地浪費。要按照現(xiàn)代化城市建設(shè)的總體要求，堅持高起點，高品位，立足當前，面向未來，統(tǒng)籌兼顧，綜合布局，使規(guī)劃思路和群體建筑風格既體現(xiàn)城市風貌，又洋溢現(xiàn)代氣息，能夠適應(yīng)不斷變化的新形勢和城市建設(shè)管理和發(fā)展的需要，體現(xiàn)時代發(fā)展的新要求。二是建設(shè)。充分利用額敏城區(qū)及濱河現(xiàn)有的綠化景觀優(yōu)勢，綜合完善城市的各項功能，提升城市的中心地位，突顯城市的聚集和輻射效應(yīng)。要高度重視城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，始終把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。三是管理。加大城市建設(shè)的后期管理力度，著力打造城市人文、綠化和特色景觀帶，針對市容市貌和環(huán)境衛(wèi)生等方面存在的一些突出問題，采取每年確定幾個重點，一抓到底，堅持每月、每季度深入開展幾次大規(guī)模的專項治理活動。倡導(dǎo)城市的精細化管理，全社會動員、全民參與，形成長效機制，把城市真正做精做細做得更加漂亮，提高城市用地的增值潛力。

3、在生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面要堅持“三化”（宣傳常態(tài)化、監(jiān)控全面化、管理科學化）。今年，我縣被授予“中國綠色名縣”榮譽稱號，縣委何書記被評為“中國縣鎮(zhèn)綠色發(fā)展領(lǐng)軍人物”。這是對全縣打造“園林城市、魅力城市、宜居城市”工作的充分肯定，更是堅定信念、扎實工作的強大動力。在生態(tài)環(huán)境建設(shè)中，一是要建立社會輿論監(jiān)督機制，通過開展環(huán)境友好企業(yè)、綠色學校、綠色社區(qū)的創(chuàng)建活動，使節(jié)約能源、減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為每個單位、企業(yè)、社會成員的自覺行動。二是要加大農(nóng)村環(huán)境保護工作力度,通過爭取國家、自治區(qū)環(huán)境綜合整治資金，重點解決農(nóng)村生活垃圾、畜禽養(yǎng)殖糞便處理、改廁、改水工程。通過環(huán)保項目支持，切實改善轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量，促進縣域經(jīng)濟社會有好有快發(fā)展。三是全面推進生態(tài)環(huán)境的保護和治理。加強工業(yè)廢水和城市污水、生活垃圾的生態(tài)處理，抓好重點區(qū)域的污染防治工作；抓好環(huán)境綠化工作，嚴格控制商業(yè)民宅用地，使各個小區(qū)綠化面積達標。防治危險廢物污染，防止生態(tài)破壞。

4、在精神文明建設(shè)方面要堅持“雙提升”（提升全民文明素質(zhì)，提升城市文明程度）。廣大市民是創(chuàng)建文明城市的主體，是推進城市文明建設(shè)的決定性力量。只有廣泛動員、積極發(fā)動全體市民參與，才能實現(xiàn)文明城市的創(chuàng)建目標。天津市和平區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)的經(jīng)驗充分說明了這一點，也給予我們很好的啟示。就我縣來說，精神文明建設(shè)工作已納入全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，從縣委政府的層面上來說是非常重視的，也給這項工作提供了廣闊的平臺。今后，要以“建文明額敏、做文明市民”為基點，著力提升全民文明素質(zhì)和城市文明程度。一是要繼續(xù)健全創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)體制，強化動態(tài)管理，實現(xiàn)精神文明建設(shè)與其他各項工作的互融共促。二是要始終本著“創(chuàng)建為民、共建共享”的理念，引導(dǎo)廣大群眾參與精神文明建設(shè)。深入開展各類主題實踐活動，不斷優(yōu)化細胞工程，力爭讓人人都能成為城市文明的標兵，讓處處都能成為城市文明的象征，讓事事都能彰顯城市文明的氣息。三是要不斷深化精神文明建設(shè)的內(nèi)容。充分借鑒云南在宣傳歷史文化、推進文明旅游方面的好經(jīng)驗，特別是在創(chuàng)作體現(xiàn)民族特色的文藝文化作品、打造特色文化品牌方面的好做法。麗江打造的《麗水金沙》文藝品牌就是一個典型的例子，既為展示民族特色提供了平臺，也為宣傳民族文化拓寬了渠道，更為促進當?shù)芈糜巫鞒隽素暙I，可以說文化是旅游的靈魂。我縣被譽為“中國哈薩克民俗風情之鄉(xiāng)”，應(yīng)該在打造民族特色、注重品牌效應(yīng)、倡導(dǎo)文明旅游上下功夫、作文章，實現(xiàn)“雙贏”、“共贏”甚至“多贏”。

雖然此次考察時間很短，但內(nèi)容很豐富?？疾烊藛T普遍反映開拓了視野，增長了見識，加快發(fā)展的緊迫感進一步增強，對結(jié)合我縣發(fā)展實際的工作思考和對重點工作的理解更加深入。同時，借此次考察主動宣傳推介了額敏，交了一些朋友，為我們進一步加強與內(nèi)地相關(guān)省市和企業(yè)交流聯(lián)系奠定了一個良好的基礎(chǔ)?？疾烊藛T紛紛表示要認真學習和借鑒先進經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新完善發(fā)展思路，善于將外地的經(jīng)驗本地化，將本地的工作特色化，為我縣的跨越式發(fā)展和長治久安做出積極努力。

額敏縣生態(tài)建設(shè)考察組。

2011年4月1日。