東城一模作文4篇(優(yōu)質(zhì)10篇)

總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到問(wèn)題所在，并且提出解決方案。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者留下深刻印象，引發(fā)后續(xù)的思考和討論。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)的范文，可以在寫作時(shí)進(jìn)行參考。

東城一模作文4篇篇一

你知道嗎？大同市有個(gè)地方叫做東城，原來(lái)，那里到處是一排排的平房和一幢幢破舊的居民樓，垃圾滿地都是，蒼蠅滿天飛，而且馬路特別窄，經(jīng)常堵車，市民出行很不方便?？涩F(xiàn)在，它卻變成了大同市的一道風(fēng)景線，美麗極了！

只要一到那兒，就就能看見(jiàn)一道一條巨龍般的東城墻，橫臥在眼前，城下，清澈而有寬闊的護(hù)城河保衛(wèi)著東城墻，旁邊是草坪，像給大地蓋了張綠色的`地毯，整齊又漂亮，哪里還有許多參天大樹(shù)，與小草對(duì)比分明，錯(cuò)落有致，仿佛是一幅美麗的油畫(huà)。

新改建的御河西路寬闊平整，中間有漂亮的綠化帶，兩邊四車道上小汽車川流不息，道路兩側(cè)的人行道保護(hù)著人們的安全。

晚上東城墻的燈亮了，隱隱約約的好像月亮中的廣寒宮，城下的護(hù)城河在月光的照映下更加美麗。路燈把周圍照得像白天一樣，使路過(guò)的司機(jī)和行人都會(huì)不由自主地看一看漂亮的城樓。

美麗的大同！美麗的東城！

大同市城區(qū)四十八校三年級(jí):王欣雨。

東城一模作文4篇篇二

到現(xiàn)在為止，約摸去過(guò)一次海。但，那是很小的時(shí)候了，小到要父親拖著我在水里游，我還清楚地記得我亂踢的小腿把水濺到了父親的眼鏡上呢!可是，我那時(shí)候卻只是記一些有趣的事，對(duì)于海，可以說(shuō)絲毫沒(méi)有印象。愛(ài)讀冰心奶奶的書(shū)，她就是在海邊長(zhǎng)大的，對(duì)海有著很深的感情，自然多次描寫過(guò)海，在那描寫中，我也更期盼到真正的大海身旁，感受她那變換多端的感情。

終于有機(jī)會(huì)了，表姐就要回家了，老叔決定帶我們幾個(gè)一起去筆架山附近的“白臺(tái)子”海域。海!我的心里又激動(dòng)又澎湃，好像眼前已經(jīng)看到了那細(xì)軟的沙灘，海天相接的動(dòng)人景象。我們一行人驅(qū)車，很快就到達(dá)了白臺(tái)子。我、表姐和堂弟已經(jīng)迫不及待地跑向了海。正趕上退潮，地上都是一道道的橫溝，橫溝間有著淺淺的水?！翱靵?lái)呀!”我招呼著跑在后面的表姐和堂弟，到了一起，我們?nèi)齻€(gè)赤足跑下了海。

從未見(jiàn)過(guò)如此細(xì)膩柔軟的沙，腳踩上去，就像踩在海綿墊子上，沙從腳指縫間鉆出，癢癢的，柔柔的。天空朵朵飄渺的白云，藍(lán)藍(lán)的天空像是夢(mèng)里的情景。已經(jīng)有稀稀拉拉的漁民在捉螃蟹，捕沙里面的海產(chǎn)品了。我們?nèi)齻€(gè)在老叔的指導(dǎo)下，也捉到了許多長(zhǎng)著小腿跑的小海螺，螃蟹統(tǒng)統(tǒng)擠在袋子里，沿著袋子來(lái)回地走，看上去煞是有趣!可是，沒(méi)過(guò)多久，我們便對(duì)這樣的捕捉失去了興趣，這時(shí)候，表姐提議：“我們?nèi)煨∝悮?”“好啊!”

說(shuō)著，我們便拉著手跑到了岸邊，哎呦!滿地都是散落的貝殼、海螺還有游動(dòng)的小魚(yú)，真是五花八門!我和表姐精心地用手撥弄著那些貝殼，尋找一些漂亮的小海螺，可以做飾品的海生物。很快，我們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)如同蘑菇一般，帶有螺旋花紋的小貝殼，立刻驚喜地叫起來(lái)。把貝殼拿在手里仔細(xì)端詳，這貝殼閃著銀光，看上去水晶一般美麗，真是一個(gè)好貝殼。堂弟那邊又響起了驚喜的叫聲：“快來(lái)呀!”我和姐姐立刻跑過(guò)去，哇!一個(gè)又大又完整的海螺，黃色做主色調(diào)，有棕紅的花紋，無(wú)疑是一件美麗的珍藏品。

我是個(gè)“小小主義者”，一向喜歡那些小巧的袖珍小玩意兒，到了這海邊，我自然會(huì)往小東西堆里翻，很快，我就收獲頗豐了：許多小巧的海螺，有的是巧克力牛奶色，有的是黑色的，還有的是乳白色，真想一口吃下去。還有許多小蘑菇頭，紅白相間的。白灰相間的，各式各樣，應(yīng)有盡有。對(duì)了，差點(diǎn)忘了，還有像冰激凌一樣螺旋狀的小東西，十分可愛(ài)。

撿了滿滿一袋子，我們也倦了，便跑上岸，坐在帳篷里看海水漸漸漲潮。藍(lán)色的海水一點(diǎn)點(diǎn)地淹沒(méi)了那些橫溝，一浪更比一浪高，前仆后繼地沖向海邊。當(dāng)海水已經(jīng)拍打著腳下的這塊土地，我們?nèi)齻€(gè)又穿上游泳衣，帶著游泳圈，奔著大海游泳去了。我發(fā)覺(jué)自己也喜歡上了這美麗的大海，更喜歡退潮時(shí)的海!

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東城一模作文4篇篇三

東莞東城積分入學(xué)，無(wú)論如何，孩子的入學(xué)而難題必須放在首位，下面就看看東莞的積分入學(xué)吧！

東莞積分入學(xué)無(wú)違反計(jì)劃生育的加分降為20分。

隨著普遍二孩政策的實(shí)施，東莞市今年的積分入學(xué)積分方案也相應(yīng)進(jìn)行了調(diào)整，沒(méi)有違反計(jì)劃生育政策超生的，加分?jǐn)M由去年的100分降為20分。

昨日下午，東莞市教育局下發(fā)了《東莞市義務(wù)教育階段進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女積分制入學(xué)積分方案(征求意見(jiàn)稿)》(下簡(jiǎn)稱征求意見(jiàn)稿)面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，2月28日截止。

該征求意見(jiàn)稿顯示，隨遷子女是指其父母雙方及本人均為具有我國(guó)國(guó)籍的非東莞市戶籍人員(含香港、澳門戶籍適齡學(xué)童)。

申請(qǐng)入讀小學(xué)一年級(jí)的隨遷子女必須年滿6周歲(即8月31日及以前出生);。

申請(qǐng)入讀小學(xué)非起始年級(jí)的，必須符合相對(duì)應(yīng)的入學(xué)年齡;。

申請(qǐng)入讀初中一年級(jí)的隨遷子女必須是小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。

已在義務(wù)教育階段學(xué)校就讀的隨遷子女，不能申請(qǐng)留級(jí)重讀。

如發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)留級(jí)重讀者，將取消其申請(qǐng)資格。

已在東莞市義務(wù)教育公辦小學(xué)就讀的隨遷子女可讀至本學(xué)段結(jié)束;。

本學(xué)段結(jié)束后再升讀東莞市義務(wù)教育階段公辦初中，需重新申請(qǐng)及計(jì)算積分。

弱化了文化程度的分值。

記者留意到，對(duì)比去年的相關(guān)方案，今年的方案出現(xiàn)了較大變化，弱化了文化程度方面的分值，其中文化程度由基本積分項(xiàng)目變成了加分項(xiàng)目，且相關(guān)分值大大降低。

去年文化程度方面的積分分值分別為：高中(中技或中職)及以下學(xué)歷，30分;。

大專學(xué)歷，60分;。

本科學(xué)歷，80分;。

碩士研究生或以上學(xué)歷，100分。

變?yōu)榧臃猪?xiàng)目之后，今年的方案顯示文化程度方面，高中(中技或中職)學(xué)歷，5分;。

大專學(xué)歷，10分;。

本科或以上學(xué)歷，20分。

計(jì)劃生育方面，去年的方案顯示，沒(méi)有違反計(jì)劃生育政策超生的加100分，已領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》的加20分，落實(shí)上環(huán)措施的加10分，落實(shí)結(jié)扎措施的加20分。

而今年的方案調(diào)整為：沒(méi)有違反計(jì)劃生育政策超生的加20分，已領(lǐng)取《獨(dú)生子女父母光榮證》的加5分，取消了上環(huán)措施等方面的加分。

另外，今年的征求意見(jiàn)稿中沒(méi)有再出現(xiàn)去年方案中的扣分項(xiàng)目，即近5年曾有刑事犯罪記錄，扣100分。

積分入學(xué)申請(qǐng)人數(shù)每年都在增長(zhǎng)，公辦學(xué)位數(shù)量有限，政府只能通過(guò)加大購(gòu)買民辦學(xué)位緩解當(dāng)前教育問(wèn)題。

明年積分公辦小學(xué)的.分?jǐn)?shù)預(yù)計(jì)增長(zhǎng)百分之二十左右，畢竟公辦學(xué)位越來(lái)越少，入戶的人越來(lái)越多，導(dǎo)致公辦學(xué)位越來(lái)越少。

一、計(jì)劃入戶東莞的家長(zhǎng)朋友，一定要提前半年辦理，并且在5月之前辦理完畢入戶手續(xù)，因?yàn)閼艏畬W(xué)生每年5月前后開(kāi)始申請(qǐng)學(xué)位以便報(bào)名使用。

二、居住證:。

居住證在20進(jìn)行了改革，改革后新申請(qǐng)的需要60天+10天才能拿到證，入戶的朋友也要注意提前辦理。

目前流動(dòng)人口在東莞市持有居住證可以享有的公共服務(wù)主要有:積分制入戶、積分制入學(xué)、異地中考、異地高考、申領(lǐng)機(jī)動(dòng)車駕駛證、辦理機(jī)動(dòng)車注冊(cè)登記、辦理出入港澳地區(qū)商務(wù)簽注、老年人優(yōu)惠乘坐公交、省內(nèi)異地辦理居民身份證、省內(nèi)異地辦理普通護(hù)照、省內(nèi)異地辦理往來(lái)港澳通行證及個(gè)人游簽注等。

建議你到莞就即可申請(qǐng)辦理居住證。

三、個(gè)人工薪稅:。

很多家長(zhǎng)朋友誤解工薪問(wèn)題，工薪是指?jìng)€(gè)人工資收入超過(guò)國(guó)家規(guī)定的范圍繳納的工薪稅，并非隨便交3000或者5000即可獲得相應(yīng)工薪加分，注意:工薪以外的其他稅幾乎都是1000元1分。

四、社保:。

夫妻雙方無(wú)社保的不能參加積分入學(xué)，社保加分僅統(tǒng)計(jì)在東莞市內(nèi)投交社保時(shí)間，其他省外或省內(nèi)其他城市社保轉(zhuǎn)到東莞市內(nèi)的不予加分。

社保加分以12個(gè)月一期，一期一年，社保有5個(gè)險(xiǎn)種，按照單個(gè)參保險(xiǎn)種累計(jì)加分，參保12個(gè)月可獲得相應(yīng)加分未滿12個(gè)月的不予加分。

五、職業(yè)證:。

職業(yè)證分?jǐn)?shù)值越來(lái)越低，之前高級(jí)技師一級(jí)可以加分100分，之前很多職業(yè)學(xué)校瘋狂的賺取了不少，在今年對(duì)比下他的顯然沒(méi)有了任何優(yōu)勢(shì)，如果不是東莞各職業(yè)學(xué)校去政府提建議，可能直接就刪除了職業(yè)證加分項(xiàng)目。

(該項(xiàng)目在今年初審稿是刪除了的)。

六、計(jì)生:。

只要涉及超生的，即便是交完了罰款也不加分，很多家長(zhǎng)問(wèn):大孩子不超生，小的超生為什么大的不能加分?在這里說(shuō)明，超生的是大人，懲罰的是大人，與子女無(wú)關(guān)，所以超生就沒(méi)加分。

沒(méi)有計(jì)生加分的就不需要回戶籍地開(kāi)計(jì)生證明了，但未超生的家長(zhǎng)提供計(jì)生證明可加分，不提供不加分。

七、專利:。

大眾創(chuàng)新萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)，國(guó)家大力支持自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)研發(fā)，東莞轉(zhuǎn)型走在了全國(guó)第一位。

專利或許是你不錯(cuò)的選擇，東莞政府還會(huì)一如既往甚至加大力度支持專利開(kāi)發(fā)。

今年專利加分我們可以看到力度之大，超過(guò)了本科和碩士，與博士研究生同級(jí)別。

八、納稅:。

東莞現(xiàn)對(duì)微小企業(yè)所得稅低于3w的免去征收，很多分為此沒(méi)有獲得積分，企業(yè)納稅加分一般1000元1分，累計(jì)不超30分，(工薪、契稅、地稅、國(guó)稅)整個(gè)納稅方面的加分項(xiàng)目不得超過(guò)100分。

東城一模作文4篇篇四

盛唐和西域的傳統(tǒng)文化借助奔流不息的古渡口，生機(jī)勃勃的古河州融入現(xiàn)代，生根發(fā)芽，并開(kāi)出了一樹(shù)相似卻不雷同的繁花。在花影斑駁中，傳統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)里得以繼承和延續(xù)。傳統(tǒng)應(yīng)該被現(xiàn)實(shí)繼承和延續(xù)。

2017到2018年，火了一類節(jié)目，與傳統(tǒng)文化有關(guān)的詩(shī)詞節(jié)目。在這幾檔節(jié)目里，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)生活完美融合?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》上，傳統(tǒng)詩(shī)詞是主角，而與它搭戲的，則是嶄新的舞臺(tái)形式。眾所周知，古人在吟詩(shī)時(shí)有“流觴曲水”有“分曹射覆”，也有著名的“桃花箋”“薛濤箋”，但在現(xiàn)實(shí)生活里，讓選手們喝酒對(duì)詩(shī)或是在舞臺(tái)上修建“曲水流觴亭”實(shí)在不切實(shí)際，于是“水舞臺(tái)”“飛花令”等與古代類似卻不完全一樣的環(huán)節(jié)被設(shè)計(jì)出來(lái)?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》的存在本身是一種繼承，而利用現(xiàn)代科技對(duì)傳統(tǒng)文化加以修改創(chuàng)新則是延續(xù)。

為什么在當(dāng)代社會(huì)，我們依然要繼承并延續(xù)傳統(tǒng)?因?yàn)閭鹘y(tǒng)是一種歷史，它記載了曾經(jīng)的中國(guó)所發(fā)生過(guò)的故事，描繪了在那個(gè)污染很少的時(shí)代，曾有怎樣的自然風(fēng)光和物華天寶，在那個(gè)手機(jī)電腦還未出現(xiàn)的時(shí)代，人們是如何手不釋卷，學(xué)富五車。《古典之殤》里有這樣一句話：“多少自然風(fēng)光成了永久的標(biāo)本?多少生態(tài)活頁(yè)被從眼前硬硬撕掉?多少著作如《廣陵散》一般淪為了永遠(yuǎn)的絕唱?”文中字字句句，飽含著對(duì)喪失經(jīng)典喪失傳統(tǒng)的遺憾。一代建筑大師梁先生，曾無(wú)數(shù)次對(duì)著被拆除的古建筑與傳統(tǒng)民居落淚，他哭得像個(gè)孩子一樣“拆不得的，拆不得的，要后悔的。”而事實(shí)證明，我們真的后悔了。當(dāng)我們?cè)僖舱也坏轿唇?jīng)過(guò)重建翻修的建筑時(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)四合院變成高聳入云的摩天大樓時(shí)，當(dāng)我們被鋼筋水泥逼得喘不過(guò)氣時(shí)，我們終于醒悟，我們必須開(kāi)始保護(hù)并繼承傳統(tǒng)，延續(xù)經(jīng)典，刻不容緩。

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人致力于傳承與延續(xù)。李清照因戰(zhàn)亂遷徙時(shí)，丈夫?qū)⑺泄艜?shū)典籍全部打包交與他，并一再叮囑：如果迫不得已，什么先扔，什么后扔，什么到死也不能扔，只能與身俱毀。多么美好的心靈啊!而當(dāng)年他們拼死守護(hù)的，也在今日被我們繼承傳誦?！督?jīng)典詠流傳》借歌曲唱詩(shī)詞，賦與新形式，融入新元素，詩(shī)卻還是原詩(shī)，情也還是舊情。是李白“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”的落寞也瀟灑，是李頎“永為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”的雄心壯志，是蘇軾“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豪邁豁達(dá)。是傳統(tǒng)的新生。

正如節(jié)目中康震先生所寫的那幅對(duì)聯(lián)，“周秦漢唐泱泱中華情常憶，曲賦詩(shī)文歷歷可數(shù)語(yǔ)更新!”

傳統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)中，被繼承，也被延續(xù)。

【二類上】。

傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)。

東城一模作文4篇篇五

傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)交織，現(xiàn)代文化不斷的創(chuàng)新繁榮，科技也是一天天的進(jìn)步，我們的生活越來(lái)越充實(shí)美好。在如此的現(xiàn)實(shí)之下，傳統(tǒng)又應(yīng)該何去何從呢?是被全盤拋棄，還是全部流傳接受下來(lái)?又該如何與現(xiàn)實(shí)相融?在我看來(lái)，現(xiàn)實(shí)與傳統(tǒng)應(yīng)當(dāng)是批判保留，繁榮發(fā)揚(yáng)，創(chuàng)新發(fā)展。

批判保留傳統(tǒng)，是與現(xiàn)實(shí)相融的重要基礎(chǔ)。歷史的長(zhǎng)河中留下了無(wú)數(shù)的珍寶，里面有著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如孔夫子的儒家文化，孔子的儒家思想以“仁”為核心，其很多內(nèi)容都能夠用到我們現(xiàn)實(shí)生活中，教會(huì)我們?nèi)绾未私游?，因此儒文化?duì)我們留存下來(lái)。但有珍寶就必定有糟粕，面對(duì)一些封建禮教，三從四德這些思想我們就應(yīng)該拋棄。傳統(tǒng)還有很多我們值得保留的東西，我們需取其精華。

繁榮發(fā)揚(yáng)是傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)交流的重要一步。當(dāng)我們將良好的傳統(tǒng)保留下來(lái)，就應(yīng)將其繁榮發(fā)揚(yáng)，讓更多的人了解。央視的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、成語(yǔ)大會(huì)，經(jīng)典詠流傳等節(jié)目掀起了一陣熱潮，詩(shī)詞風(fēng)靡了我們社會(huì)，更多經(jīng)典優(yōu)秀的古詩(shī)詞被人們熟悉，更多的人加入到了讀詩(shī)寫詩(shī)的行列，這樣的現(xiàn)象不僅是對(duì)傳統(tǒng)的一種繁榮，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)人們文化修養(yǎng)的提升。

創(chuàng)新發(fā)展，則是傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)共同發(fā)展的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的如何與現(xiàn)實(shí)共同發(fā)展，屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)給了我們答案。她們從中國(guó)的古方提取出青蒿素的用法靈感，和現(xiàn)實(shí)科技相融合，發(fā)明出了拯救無(wú)數(shù)生命的創(chuàng)新藥，也被世界衛(wèi)生組織認(rèn)可并采用。像這樣的例子還有很多，我們也應(yīng)當(dāng)利用現(xiàn)實(shí)技術(shù)，創(chuàng)新發(fā)展我們的傳統(tǒng)。

【三類上】。

傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)。

東城一模作文4篇篇六

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的記憶，一個(gè)時(shí)代的記憶都有其譜寫者。當(dāng)那個(gè)時(shí)代的譜寫者都已逝去時(shí)，時(shí)代便結(jié)束了，便徹徹底底地走進(jìn)了歷史。只是我們從不知道最后一個(gè)離去的人是誰(shuí)，不知道那個(gè)在歷史上刻骨銘心的時(shí)代終究是何時(shí)終結(jié)。只是終有一天，當(dāng)我們?cè)傧朐谌耸篱g找到一點(diǎn)那個(gè)時(shí)代的印記時(shí)，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)時(shí)代已然靜默無(wú)聲。

就像，我們說(shuō)了無(wú)數(shù)次、聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍、那個(gè)距離我們并不遙遠(yuǎn)的時(shí)代。黑白照片里看不見(jiàn)鮮血的紅色，看不見(jiàn)照亮天際的火光，看不見(jiàn)將士臉上的灰漬。可我分明卻聞到了濃重的血腥味兒，聽(tīng)到了震耳的炮鳴聲，聽(tīng)到了戰(zhàn)士們的嘶吼與沖鋒的號(hào)角。流血、硝煙、號(hào)角是組成那個(gè)時(shí)代的元素，傷病、分別、死亡就如今日的吃飯睡覺(jué)一樣平常。何處有凈土？何處有家鄉(xiāng)？但無(wú)論如何，對(duì)于那個(gè)時(shí)代的人們來(lái)說(shuō)，那就是屬于他們的時(shí)代，躲不得，逃不掉。“假使我們不去打仗，敵人用刺刀，殺死了我們，還要用手指著我們骨頭說(shuō)：“看，這是奴隸！”

“上戰(zhàn)場(chǎng)，為國(guó)為家去打仗，山河不重光，誓不還故鄉(xiāng)”《京華煙云》里的一句戰(zhàn)歌，直叫人落淚。那時(shí)的戰(zhàn)士，尚年少，尚青春，可他們卻上了戰(zhàn)場(chǎng)，去用生命譜寫他們的時(shí)代。

看閱兵，印象最深的不是軍人們整齊劃一的步伐，不是武器裝備的強(qiáng)大，而是走在最前面的老兵。百發(fā)皤然，老淚縱橫。穿上曾經(jīng)的軍裝，帶上勛章，他們仿佛又回到了從前，仿佛又回到了年少時(shí)光。他們會(huì)想起那時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)嗎？會(huì)想起那時(shí)的戰(zhàn)友嗎？會(huì)想起曾經(jīng)他們的那個(gè)時(shí)代嗎？會(huì)想起曾經(jīng)一身戎裝的模樣嗎？怎么不會(huì)？那是他們的時(shí)代，怎會(huì)忘記？那是他們的信仰，怎能忘記？“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”的誓言就如同留下的傷疤一樣，刻骨銘心。

東城一模作文4篇篇七

“呼呼呼”北風(fēng)呼嘯著，卷著一葉又一葉的雪花，飄蕩在這個(gè)滿是潔白的冬天，就像雪中的精靈，大自然那驕傲的試著來(lái)給這美麗的冬天點(diǎn)贊!

——題記。

片段一：恰逢的雪。

“寒假來(lái)臨了，寒假終于開(kāi)始了?！蔽壹?dòng)得像是春河中活蹦亂跳的小魚(yú)，，也許是真的感覺(jué)到激動(dòng)不已了吧!

“叮鈴鈴”爸爸的手機(jī)鈴響了，電話那一頭傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，原來(lái)是班主任，剛聽(tīng)到爸爸說(shuō)是老師，心里就激動(dòng)的比熱鍋上的螞蟻還要急，心都要躥到嗓子眼了。成績(jī)果然出來(lái)了，這次考試又考差了哎，雖然可以去提前批，但是心中就像是秋天里的落葉，一葉又一葉的凋落著。

經(jīng)過(guò)心里激烈的斗爭(zhēng)和再三的思索，還是決定放棄了，也許這個(gè)決定會(huì)讓我的人生有了一個(gè)遺憾，但老師和爸爸都想是對(duì)待一個(gè)大人似的一樣看待我，聽(tīng)到班主任耐心而又溫暖的話語(yǔ)，我的內(nèi)心也更加感到了無(wú)比的溫暖。

剛離開(kāi)學(xué)校，不久后就開(kāi)始落下了一片又一片的雪花，這場(chǎng)雪來(lái)的可真巧啊!就像準(zhǔn)備染白這整個(gè)世界，讓他重新來(lái)過(guò)。雪花一片又一片落到了我的身上裝點(diǎn)了內(nèi)心里每一角落的溫暖和決心，真想為這場(chǎng)雪點(diǎn)個(gè)贊啊!()。

片段二：“夢(mèng)想”得雪。

下了一晚的暴雪終于停了，外面的世界被一點(diǎn)又一點(diǎn)的鋪滿了雪花，就像世界在說(shuō)它準(zhǔn)備好了。

望著窗外被雪精靈裝束成的一個(gè)個(gè)雪人像是戰(zhàn)士一樣手里拿著劍正在切磋武藝呢!我仿佛聽(tīng)到了他們戰(zhàn)斗的聲音，幾只鳥(niǎo)兒碰巧掠過(guò)樹(shù)頂左飛來(lái)又飛去，一下?lián)涮於碌挠诛w到地上，一下又撲飛著翅膀“搜”的一下飛到了兩個(gè)巨人的手中。

想著想著，思緒又溜到了考試當(dāng)中估計(jì)還在為這次成績(jī)感到悲傷和懊悔吧!

一片雪花飛到了手臂前，就像小時(shí)候的許許多多的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)落下來(lái)，但卻像多余的種子一樣被我生生埋在了心里的某個(gè)角落里。

但是今天的雪花卻讓我又想起了他們，把他們從塵封中的記憶中喚醒了，也許以后真的能一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)吧!

對(duì)啊!小時(shí)候的夢(mèng)想就像這美麗的雪花一片片落下來(lái)，希望的是他們能融化進(jìn)我的心里，給我源源不斷的力量。

這場(chǎng)美麗的雪喚醒了我心里角落中的夢(mèng)想，是不是該為它點(diǎn)贊呢!

東城一模作文4篇篇八

那一年的春天，三歲的我撲閃著大眼睛緊盯著窗外母親懷里一沓厚厚的紙，開(kāi)始了與書(shū)的親密接觸，那也是第一次撫平了童年的無(wú)邊寂寞。不諳世事的我一下就喜歡上了那淡淡的油墨香，從此開(kāi)啟了我的書(shū)香之旅。

三年級(jí)時(shí)，好不容易熬到了暑假。那個(gè)假期我很快樂(lè)，只因母親帶回來(lái)一本書(shū)，書(shū)名到現(xiàn)在我也記得很清楚：《海鷗喬納森》。這可真是本有趣的書(shū)，書(shū)里的插畫(huà)兒好美。這是八歲時(shí)的我對(duì)這本書(shū)的印象。

再讀時(shí)，我覺(jué)得這真是一只勇敢的海鷗。得到這個(gè)啟示時(shí)，我十歲。被繁重的學(xué)業(yè)壓得氣喘吁吁，難得休息。兩年的時(shí)間說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢，同樣一本書(shū)品出的卻是不同的味，我的心情陰沉沉像極了彼時(shí)晦暗的天。一顆平常心被一次次難以入眼的成績(jī)磨得有些脆弱，只有那對(duì)書(shū)如饑似渴的熱情依舊。為此，沒(méi)少挨罵。當(dāng)書(shū)又一次從我眼前消失，眼簾映入一張因著生氣而扭曲的臉時(shí)，我終于奪門而出，丟下一臉愕然的父親和嘆息流淚的母親。書(shū)中的喬納森也是這樣被趕出海鷗群獨(dú)自面對(duì)失意的。

時(shí)光荏苒，三年的光景如白駒過(guò)隙，被編排得沒(méi)有一絲閑余。寒窗苦讀，冬日里的狂風(fēng)肆虐著萬(wàn)物。因?yàn)槔?，鳥(niǎo)兒把自己卷在巢內(nèi)不肯離去。換上棉襖，我把自己往書(shū)里藏。此時(shí)，年輕氣盛的我，早已成為同齡孩子中的佼佼者，一如成長(zhǎng)了的喬納森在空中自由翱翔，我們都證明了自己。

悠揚(yáng)的琴聲再次想起，如果不是勇敢堅(jiān)毅的喬納森陪伴，或許我都不會(huì)再摸鋼琴了，也就無(wú)緣體會(huì)生活明媚的另一面了。這本不知道翻了多少遍的書(shū)，使我孤寂的心泛起活水，迷戀上彌漫在那一本本五彩紙頁(yè)間的香味。

不知從何時(shí)起，我也可以出口成章了。無(wú)論是和同學(xué)朋友閑聊，還是與老師家人談心，我都能口如懸河，有條有理，娓娓道來(lái)，收獲的是父母的欣慰、師長(zhǎng)的贊許和朋友的艷羨。

人生就是這樣一步一步成長(zhǎng)的吧，回過(guò)頭望去，來(lái)路上的坎坷都不過(guò)是過(guò)眼云煙，今天的困難都會(huì)成為明日前進(jìn)路上的墊腳石。一書(shū)在手，我不怕！

書(shū)將永遠(yuǎn)伴隨著我的學(xué)習(xí)和生活，就。

東城一模作文4篇篇九

治世之能臣，亂世之梟雄。

舞臺(tái)上的曹操白臉、陰險(xiǎn)、奸相畢露；演義中的曹操狡詐、多疑、冷血?dú)埍?。但生活中的曹操卻是個(gè)善棄“小義”而存“大道”之人。

史書(shū)記載，東漢末年，社會(huì)動(dòng)蕩，起義不斷，戰(zhàn)火連天，國(guó)家困敝、民不聊生。為穩(wěn)定大局，曹操領(lǐng)軍平定戰(zhàn)亂，安邦定國(guó)，此乃黎民所盼，眾望所歸也。

天下紛爭(zhēng)，曹公煮酒論英雄。他本可以乘機(jī)除掉劉氏，以絕后患，不過(guò)舉手之勞而已，但他慧眼識(shí)珠，胸懷寬廣，對(duì)于自己未來(lái)的對(duì)手，他沒(méi)有這樣做。試想，假若曹公當(dāng)真出手除劉，然后揮旗南下，直取東吳，豈不可以早點(diǎn)成就霸業(yè)！然而，呈一時(shí)之快，博兄弟之歡，殺一劉氏而失信與天下，次此等貪“小義”，而失“大道”之舉曹公不為也。

孔融，七歲讓梨，兄弟爭(zhēng)死，又是孔子的后世。其身份自是尊貴，然而孔融就躺在這身份上整日游手好閑無(wú)所事事，還喝酒破禁，棄法律不顧，違反了曹公頒布的禁酒令。此等欺世盜名之輩，只有一個(gè)下場(chǎng)。曹操殺孔融，被很多人誤解，可是我們想一想，禁酒令是為了穩(wěn)定軍心，壯實(shí)軍隊(duì)力量，提高戰(zhàn)斗力的，而孔融一再犯禁，而且還針?shù)h相對(duì)寫文章，擾壞人心。沒(méi)有真才實(shí)干，白混飯吃，這樣的人就是放在現(xiàn)在能活得下去嗎？曹公嚴(yán)格自律，執(zhí)法如山，陷自己于“不義”，卻顧全大局，維護(hù)了大道。

曹公棄小義，明大道，保護(hù)皇帝，保住漢室朝廷，使多少有“皇帝夢(mèng)”的野心家望而生怯，百姓得以安定地生活。袁紹之子逃到渤海，曹操本可以趕盡殺絕，以絕心腹之患。可是他沒(méi)有這樣做。

棄小義，明大道。曹操是英雄。是英雄，就會(huì)棄小義。曹操?zèng)]有立曹否為太子，因?yàn)椴茇c曹操太相似，但是國(guó)家不可以像自己過(guò)去那樣以武治國(guó)，再給百姓帶來(lái)戰(zhàn)亂。因此，曹操希望國(guó)家由曹沖來(lái)接管，只可惜沒(méi)能成行。假若天下如曹操設(shè)想的那樣，歷史也許需要重新改寫。

只有英雄才會(huì)做到為大道而舍棄小義，即使當(dāng)時(shí)背黑鍋，不被別人理解，但英雄始終堅(jiān)持自己的大道。

曹操棄小義存大道，真英雄也！

東城一模作文4篇篇十

當(dāng)北京的夜晚燈光熠熠時(shí)，圓明園大水法以歷史的姿態(tài)佇立。當(dāng)臨夏小鎮(zhèn)游客不絕時(shí)，黃河之水以歷史的姿態(tài)依舊奔騰入海。當(dāng)長(zhǎng)安易名西安之時(shí)，皇陵的兵馬俑以歷史的姿態(tài)堅(jiān)守。現(xiàn)在在社會(huì)高速發(fā)展之時(shí)，歷史傳統(tǒng)依舊陪伴著我們的生活。

傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)應(yīng)相輔相成，這是一首合奏曲。

北京是一座國(guó)際性大都市，高速公路、立交橋、高樓大廈盤踞在這座城市中。同時(shí)，北京又是一座歷史文化古城，高樓大廈的陰影之下，有著小巧精致的四合院兒，老槐樹(shù)下那一磚一瓦，見(jiàn)證著幾百年來(lái)北京的高速發(fā)展。這是傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的完美交融?？萍及l(fā)展的過(guò)程中，傳統(tǒng)，寄托著北京人對(duì)鄉(xiāng)土的那一份眷戀。二零零八年北京奧運(yùn)會(huì)的施工過(guò)程中，鳥(niǎo)巢為娘娘廟移步三公里，這條消息轟動(dòng)一時(shí)，讓我們看到了中國(guó)人對(duì)傳統(tǒng)的那一份堅(jiān)守。中華，是幾千年來(lái)沉積而成的，傳統(tǒng)文化是指引我們現(xiàn)實(shí)人共同的路標(biāo)。

傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)應(yīng)批判繼承。這是一首變奏曲。

傳統(tǒng)文化有著雙面性，在“取其精華”的同時(shí)，更要重視的，便是“去其糟粕”?！岸男ⅰ本褪且粋€(gè)例子。一人家中，小學(xué)生通過(guò)讀“埋兒葬母”(師者注：應(yīng)是“埋兒奉母”)的故事，竟無(wú)知地模仿，差點(diǎn)將家中弟弟埋入小區(qū)花園中，幸被大人及時(shí)救下?！奥駜涸崮浮痹诮裉炜磥?lái)毫無(wú)“精華”之處，但依舊被收錄在小學(xué)課本之中，甚至在小區(qū)內(nèi)張貼。我認(rèn)為二十四孝是需要取舍的，其中很多故事在今天需要“去其糟粕”，給中國(guó)新一代兒童，帶來(lái)正面影響，體會(huì)“孝”的真正魅力之處。

總之，傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中需要調(diào)和，才能共奏一首優(yōu)美的曲子。

中華文化在傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)的交匯中，將會(huì)青山不改，綠水長(zhǎng)流，展現(xiàn)中華之美。

【二類中】。

傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)。