思考是總結(jié)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。寫總結(jié)要注重語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語法錯(cuò)誤。為了幫助大家寫好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。

小學(xué)周記題目?jī)?yōu)秀篇一

首次登上講臺(tái)的時(shí)候，看著臺(tái)下的學(xué)生，十分的緊張，頭腦一片空白，講課也是語無倫次。萬事開頭難，之后漸漸地自己就完全得到了放松，而且講課越來越流暢。在與學(xué)校同學(xué)和老師們的朝夕相處中，我和他們建立了深厚的感情。我的社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師楊立老師不但在業(yè)務(wù)上對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)，還教會(huì)了我許多做人的道理。而我的學(xué)生們，他們用那單純而又美麗的心靈讓我明白了做教師的快樂和責(zé)任，同時(shí)也更加堅(jiān)定了我從事教育工作的意愿。在這，我把我的一些想法和體會(huì)與大家一起交流一下，請(qǐng)大家給予指導(dǎo)與幫助!

1、教學(xué)方面。

上課說話應(yīng)放慢速度;在黑板上寫錯(cuò)字時(shí)不要用手擦，最好是想好再寫;在課堂上稱呼全體學(xué)生時(shí)不要用“你們”，而要用“我們”，這在心理感受上有一種距離的暗示作用;同時(shí)，不要拖堂，要把寶貴的下課時(shí)間留給同學(xué)們。

2、師生交流方面。

不要擺架子，要站在學(xué)生的角度，真誠(chéng)地去與他們溝通。對(duì)于一些令老師頭疼的孩子，不要歧視，要用心去傾聽他們，了解他們，并找出癥結(jié)所在，幫助他們走出困境，樹立正確的人生觀世界觀。

印象最深刻的是在我們班有位同學(xué)，他年幼喪父，母親也棄他不顧轉(zhuǎn)而改嫁他鄉(xiāng)，他全靠爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他學(xué)習(xí)十分刻苦，也非常勤奮，但性格比較孤僻，愛獨(dú)來獨(dú)往，不合群，也比較自卑。為了幫助他變開朗起來，我和李松老師商量看如何挖掘出他的優(yōu)點(diǎn)并在全班肯定他，以增強(qiáng)他的自信。在多方面了解后，發(fā)覺他作文寫得特別好，就決定在上作文課的時(shí)候，把他的作文念給同學(xué)們聽。就這樣，漸漸的他有了自信，變得開朗起來。他的改變讓我和李松老師十分的欣慰，也讓我明白在教學(xué)的過程中，一定要以人為本，才能做好教育，教好書，為好人。

在在短短的實(shí)習(xí)生活中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，感受到了身為一名教師的苦與樂，深刻體會(huì)到了教育教學(xué)的重要意義，明白了一個(gè)老師的好壞對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響程度。也正是如此，我看到了老師肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是多么的重大，但這更讓我堅(jiān)定要當(dāng)老師，且當(dāng)一名好老的信心和決心。

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小學(xué)周記題目?jī)?yōu)秀篇二

在世界的每一個(gè)角落里都充滿了愛，有親情的愛，有朋友間的愛，有陌生人簡(jiǎn)單愛，有師生之間的愛……愛無處不在，它遍布在世界的每個(gè)角落。從小到大在我印象里最難忘的就是朋友之間的愛了。雖然和朋友在一起的時(shí)間不是很長(zhǎng)，只是短短的在學(xué)校的那一段時(shí)間，但是朋友對(duì)我的愛卻讓我最難忘了。

在家里，家里人只會(huì)嘟囔著不停，有時(shí)還會(huì)打我，罵我，每次都把人打罵的哭哭啼啼的，在學(xué)校沒心情上課有時(shí)還在學(xué)校趴在桌子上哭，可是家長(zhǎng)會(huì)知道我們?cè)趯W(xué)校那么的難過么，他們不會(huì)。只會(huì)用打來教育我們。但是在學(xué)校朋友見我們不高興就會(huì)跑來我們身邊來安慰我們，讓我們別那么傷心，說家長(zhǎng)那么說我們也是為了我們好，實(shí)際他們也是由不得已的苦衷的，我們要理解自己的家長(zhǎng)，不要和家長(zhǎng)們慪氣，這樣對(duì)雙方都不好，我們要體諒理解他們。

父母也是非常辛苦的，實(shí)際上他們?nèi)鄙俚氖俏覀兊墓膭?lì)，我們給他們說的加油的話。聽到這，我的眼淚又落了下來。懂了、傷了。我知道錯(cuò)了，以后不會(huì)惹你們生氣了。

小學(xué)周記題目?jī)?yōu)秀篇三

提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目大全。

2.作文題目：我惹了禍。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目：我戰(zhàn)勝了。

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

小學(xué)周記題目?jī)?yōu)秀篇四

我非常喜歡下象棋。它的形狀是圓的，有32個(gè)棋子，分紅、黑兩方，每方各有16枚棋子。分別是：車、馬、炮、象、士、將和卒。在家里我經(jīng)常能戰(zhàn)勝姥姥，因?yàn)槔牙训钠逑碌牟缓?。不過爸爸和姥爺就不是那么容易勝的了，我經(jīng)常輸?shù)穆浠魉?/p>

我擅長(zhǎng)利用老將來打敵人，當(dāng)對(duì)方走投無路時(shí)，我的將就可以打敗對(duì)方，因此我就勝利了?？赡菢拥木置婧苌僖?，只是在我把對(duì)方四面攻擊時(shí)才可使用的招術(shù)，不然的話我一走就被對(duì)方將軍了。

下象棋非常有趣，當(dāng)我吃掉別人的棋子時(shí)，我心里就特別高興，我的棋子被對(duì)方吃掉時(shí)，我就特別心疼。如果我贏了，我就非常開心，我總希望自己經(jīng)常能勝利，我非常喜歡下棋這項(xiàng)活動(dòng)。

小學(xué)周記題目?jī)?yōu)秀篇五

今天，我們學(xué)校開展秋游活動(dòng)啦！同學(xué)們那高興勁簡(jiǎn)直無法形容。

我們從學(xué)校出發(fā)，一路上，同學(xué)們累得筋疲力盡了，可還是有說有笑，我們互相鼓勵(lì)著?！肮し虿回?fù)有心人”，我們終于到達(dá)了目的地————得月山莊。

進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺————涼爽，真是避暑的好地方！

我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子？”一個(gè)同學(xué)驚奇地叫起來。只見這條蟲子是綠色的，胖胖的身子，兩只眼睛好像是誰給它畫上去的。沒仔細(xì)看我還以為是蛇呢！雖然我不知道這是什么蟲子，但我給它取了個(gè)名字叫“胖胖蛇”，好聽吧！

告訴你吧，我還在山上看到了一塊大石頭，上面刻著一個(gè)“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危險(xiǎn)！一不小心就會(huì)摔下來。

……

小學(xué)周記題目?jī)?yōu)秀篇六

星期天早晨，我和媽媽去杭州du都城玩。我一走進(jìn)du都城，就去找工作。

我先找到郵局，當(dāng)了一個(gè)小郵遞員。郵局的阿姨給我換了郵遞員的衣服，交給我們每人三封信，叫我們?nèi)ニ托?。我跑遍了整個(gè)du都城，終于把信送完了。這時(shí)，我已經(jīng)很累了，頭上都濕淋淋的。

阿姨給了我工資，一共八元du都幣，這可是我的第一份工資啊。我爸爸媽媽工作可真不容易呀。

接著我又當(dāng)了壽司店的服務(wù)員和中式點(diǎn)心店的點(diǎn)心師?？上覜]有當(dāng)消防員，我希望下一次第一個(gè)去消防隊(duì)。

當(dāng)我走出du都城的`時(shí)候，我舍不得的說：再見了，我下次還會(huì)來的。

來源：m.201301/。

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小學(xué)周記題目?jī)?yōu)秀篇七

a組。

1、作文題目：感謝。

提示：[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目大全。

2.作文題目：我惹了禍。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目：我戰(zhàn)勝了。

提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

b組。

1.作文題目：有趣。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

2.作文題目：真好。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里，四年級(jí)作文大全《四年級(jí)作文題目大全》。

3.作文題目：我喜歡吃。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

c組。

1.作文題目：我的雙休日。

提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的.。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。

2.作文題目：真開心。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

3.題目：文明在我的身邊。

提示：寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

d組。

1.作文題目：真開心。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實(shí)的感受。

2.作文題目：我惹了禍。

提示：寫清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

3.作文題目：真好。

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

小學(xué)周記題目?jī)?yōu)秀篇八

周小江這一個(gè)記錄下來，給奮進(jìn)中的自己以拼搏的動(dòng)力。

可是不論怎樣，我都知道學(xué)海無涯苦作舟，書山有路勤為徑、勤能補(bǔ)拙、天道酬勤……只要我勤奮刻苦，一定會(huì)有好成績(jī)。

這次學(xué)校停電讓我明白了很多。我會(huì)努力的。加油！向目標(biāo)奮進(jìn)！

小學(xué)周記題目?jī)?yōu)秀篇九

我是一個(gè)老師眼里的'差生，在全班49個(gè)學(xué)生當(dāng)中，我每次考試的成績(jī)都是倒數(shù)。因?yàn)槲业拇嬖?，在期中考試或者期末考試中，拉低了班?jí)的整體成績(jī)，拖別人的后腿，我知道老師是討厭我的，為此我很苦惱。

每次排座位的時(shí)候，老師總是給好生排在中間，他們就像高高在上的王子公主，霸道的給自己的座位留很大的空間，而我們差生就只好排在老后面。夏天的時(shí)候，強(qiáng)烈的光線曬進(jìn)來，老師也不管不顧，所以我們總是曬得跟碳一樣的黑。

難道我們學(xué)習(xí)不好就是廢物嗎？為什么要那么的對(duì)待我們呢？

真希望傳授我們知識(shí)的老師公平一點(diǎn)，在教授知識(shí)的同時(shí)更能教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

小學(xué)周記題目?jī)?yōu)秀篇十

我從小就害怕貓，可能因?yàn)殡娨暱吹锰嗟木壒拾?，我總認(rèn)為它是黑暗的使者，每當(dāng)看到它那雙眼睛時(shí)，我總有一種莫名的恐懼，天天祈求不要在什么地方遇見。

但天不遂人愿，偏偏我家樓下來了幾只流浪貓，這可把我嚇壞了，每天放學(xué)都繞路走。

一個(gè)偶然的舉動(dòng)，讓我不經(jīng)意看見了一件事：那天我打開窗呼吸新鮮空氣，看到一樓的老奶奶手里拿著一袋魚骨頭喂那些流浪貓，那些流浪貓偎依在老奶奶腳下，蹭來蹭去，像一個(gè)個(gè)撒嬌的孩子，老奶奶愛倪地?fù)崦鼈儯蚁氩徽撜l看見了這幅和諧的畫卷，都會(huì)不禁心生愛憐，但我還是害怕它們。

不久，一樓的老奶奶病了，媽媽帶我去看望她，她顯得特別虛弱，但滿臉心事。借機(jī)，我問了老奶奶一個(gè)問題，您為什么要喂流浪貓？因?yàn)槲覑鬯鼈?！老奶奶的回答是那樣的平淡。不知媽媽是看出了老奶奶的心事，還是為了讓我克服恐貓癥，也可能兩者都是吧。媽媽遞給我了一袋魚骨頭，讓我去為流浪貓，也許因?yàn)槔夏棠痰腵那句平淡的話讓我很感動(dòng)，我很快答應(yīng)了。但一出門我就后悔了，可答應(yīng)了怎么能后悔呢？于是我懷著風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返的心情去了。

一開始，那些流浪貓好像很怕我，當(dāng)然我也怕它們，不久，我們彼此都適應(yīng)了。它們像對(duì)老奶奶那樣對(duì)我撒嬌，而我也不覺得和老奶奶一樣做了同樣的動(dòng)作。

不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，老奶奶去世了，但她并沒有帶著心事離去，因?yàn)樗龑?duì)樓下流浪貓的愛將有我?guī)退^續(xù)傳遞。