總結(jié)可以幫助我們把握問(wèn)題的關(guān)鍵，找到解決的辦法。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們應(yīng)該先梳理出要點(diǎn)，并進(jìn)行邏輯性的組織。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對(duì)你有所啟發(fā)。

學(xué)生周記100字篇一

記得那是五年級(jí)第二學(xué)期，我因考試沒(méi)考好而悶悶不樂(lè)，周五回到家，我更是垂頭喪氣干什么都沒(méi)勁。于是我獨(dú)自一人走出家門(mén)想去散散步。

走在路上，我被一只小蜘蛛吸引了。它在那兒織網(wǎng)呢!我想：這么小的蜘蛛能織出一張網(wǎng)來(lái)?還不如趁早放棄的好。我再仔細(xì)看看，那蜘蛛在不停地爬著，身后拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲，它爬得很慢，而且看起來(lái)，它的動(dòng)作也不怎么熟練。所以它織了不幾圈，絲就斷了，它往前爬幾步，發(fā)現(xiàn)絲斷了，就返回來(lái)接著織，可不幾下絲又?jǐn)嗔?，它又得返回?lái)重新接上。這樣絲好像故意跟它作對(duì)似得反復(fù)斷了好幾次，每次都是它爬過(guò)去了又爬回來(lái)接著，可就是這樣，它最終還是織出了只有幾圈的一張小網(wǎng)。

大約過(guò)不半個(gè)鐘頭，他的網(wǎng)快織好了，但是很不幸，一陣風(fēng)吹來(lái)，把它織在墻角的網(wǎng)給吹破了。它被吊在半空中了，我真想告訴它，小蜘蛛不要白費(fèi)力氣了，你這樣什么時(shí)候才能織成一個(gè)網(wǎng)呢?可是沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)多久小蜘蛛又在墻角開(kāi)始工作了。這次，它的動(dòng)作熟練多了，速度也快多了，很快它已經(jīng)織好了三圈，可是真不幸，它的網(wǎng)又被風(fēng)吹破了。而且它也被狠狠地摔在了地上。

我想，這回小蜘蛛一定是沒(méi)心思再織了，可接下來(lái)的情境又讓我大吃一驚。它奮了地翻起身來(lái)，又爬上了墻角，可是風(fēng)越來(lái)越大了，怎么辦，不能再讓小蜘蛛失敗了。我想了個(gè)辦法，我找來(lái)一塊木板立在墻角處，這下，小蜘蛛可以安心的織網(wǎng)了?？此?，在那里，來(lái)回地爬著，身后的絲被使勁地拉著，又過(guò)了大約40分鐘，它的網(wǎng)終于織成了。多么不容易啊!

看著小蜘蛛一次又一次地失敗，又一次次地爬起來(lái)，我好像忽然明白了什么，我心里下一子舒服了許多。

學(xué)生周記100字篇二

這周我主要做的是跟成本會(huì)計(jì)做成成本核算：

成本會(huì)計(jì)主要是做單位的產(chǎn)成品的成本分配和成本核算，我們單位用的是實(shí)際成本核算制度，主要包括銷(xiāo)售產(chǎn)品、計(jì)提折舊、工人工資的分配、工人的福利費(fèi)、計(jì)提社保費(fèi)、產(chǎn)品的材料成本、分配制造費(fèi)用等。

可是后來(lái)我慢慢的就覺(jué)得好累，因?yàn)橐恢倍家茨切?shù)字讓人覺(jué)得好疲憊，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了好多問(wèn)題，好多平時(shí)在課堂上沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，以前在課堂上老師說(shuō)的許多話我都不是很明白，覺(jué)得好空洞，可是通過(guò)實(shí)習(xí)我懂得了很多，也許是因?yàn)榘牙碚撆c實(shí)際相結(jié)合的原因吧，還有一些過(guò)去在課堂里的一些錯(cuò)誤，有些是一些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是我想有一句叫做細(xì)節(jié)決定成敗的名言，要注重細(xì)節(jié)，這對(duì)每個(gè)人都很重要，特別是對(duì)會(huì)計(jì)人員，所以實(shí)習(xí)給我的感觸還是很深的。成本會(huì)計(jì)最重要的就是要會(huì)算分配率，以前老師說(shuō)這話時(shí)我并沒(méi)有什么意識(shí)，因?yàn)槟菚r(shí)并沒(méi)有這么深刻的認(rèn)識(shí)。

在實(shí)訓(xùn)習(xí)期間我遇到了很多難題，比如說(shuō)在做輔助生產(chǎn)費(fèi)用的歸集與分配時(shí)就讓我犯難了，直接分配法是最簡(jiǎn)單的，最難的是交互分配法，剛做的時(shí)候都不知道怎么下筆，因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)學(xué)好，聽(tīng)老師說(shuō)又覺(jué)得太空洞了，但是自從自己慢慢的看書(shū)，自己慢慢摸索，我才知道了什么時(shí)候該對(duì)外分配，什么時(shí)候不計(jì)向輔助生產(chǎn)部門(mén)耗用的，通過(guò)綜訓(xùn)我就弄明白了，這也使我明白了一件事，理論必須要與實(shí)際結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)為期兩周成本會(huì)計(jì)綜訓(xùn)我對(duì)會(huì)計(jì)又有了新的認(rèn)識(shí)，知道了會(huì)計(jì)的重要性。不管怎么說(shuō)經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，還是為人處世上，受益匪淺。

學(xué)生周記100字篇三

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂(lè)和痛苦告訴老師，不愿意與老師真誠(chéng)相見(jiàn)，那么談?wù)撊魏谓逃伎倸w是可笑的，任何教育都是不可能的。”有人說(shuō)，教師是一位畫(huà)家，要讓學(xué)生從他的畫(huà)中受到感染與啟迪，就要讓他的情感與學(xué)生的情感交融，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴與渴望；也有人說(shuō)，教師是一位導(dǎo)演，要讓學(xué)生演繹好自己的人生，就要讓他的心靈與學(xué)生的心靈相連，讓學(xué)生熱情與期望?？梢?jiàn)，教師與學(xué)生的心靈情感溝通在教育工作中是何等的重要。然而，教師要想知道學(xué)生的內(nèi)心需要，知道他們的喜怒哀樂(lè)，就必須走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，與學(xué)生心靈相通，教育效果才能得以彰顯。

剛開(kāi)始寫(xiě)周記的時(shí)候，有的學(xué)生不高興，他們認(rèn)為又多了一份作業(yè)；有的學(xué)生干脆應(yīng)付了事，只寫(xiě)一句話。對(duì)于這種情況，我也不生氣，仍然認(rèn)真寫(xiě)出我對(duì)他的話，下次再寫(xiě)的時(shí)候，學(xué)生看到老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)、衷心的鼓勵(lì)，慢慢地也不好意思起來(lái)，漸漸在周記上的留言也多了起來(lái)。我們班的吳帥同學(xué)，是個(gè)數(shù)學(xué)天才，但語(yǔ)文功底差，他很打怵寫(xiě)周記，開(kāi)始時(shí)他只寫(xiě)一句：“本周過(guò)得不錯(cuò)，沒(méi)什么特別的事情發(fā)生?！蔽疫@樣寫(xiě)道：“你數(shù)學(xué)學(xué)那么好，同學(xué)們都羨慕你有聰明的頭腦，你是個(gè)聰明的孩子，相信不會(huì)只滿(mǎn)足于做數(shù)學(xué)高手，你也一定很想成為語(yǔ)文尖子。多讀、多寫(xiě)、多觀察，只要肯下功夫，你一定會(huì)有收獲的?！钡诙?，他這樣寫(xiě)道：“謝謝老師，我會(huì)努力的，這個(gè)周我的語(yǔ)文默寫(xiě)得了滿(mǎn)分?！蔽矣诌@樣寫(xiě)道：“你是一位班干部，又是值日班長(zhǎng)，要做同學(xué)們的榜樣，在紀(jì)律方面也要以身作則。希望你今后持之以恒，千萬(wàn)不要驕傲啊，同學(xué)們都看著你呢！”第三周，吳帥的周記由原來(lái)的一句話變成了一段話，我把里面的錯(cuò)別字幫他改了過(guò)來(lái)，并表?yè)P(yáng)他寫(xiě)得好。漸漸地，他的話多了起來(lái)，居然還跟我大談特談籃球，他也成為我工作中的得力助手。

我不是不愛(ài)笑，是因?yàn)樾那椴缓茫职謰寢岆x婚了，我覺(jué)得自己很多余，他們既然不要我又何必生我……”字字句句中都有深深的埋怨和傷心，讓人看了不禁心酸。我不斷地安慰她，鼓勵(lì)她重新振作起來(lái)，同時(shí)也告訴同宿舍的同學(xué)多關(guān)心她，跟她做朋友。最后我成了她的朋友，她在周記中這樣寫(xiě)道：“我喜歡這里的老師同學(xué)們，喜歡這個(gè)班集體，在這里我感受到了愛(ài)和關(guān)心，我交到許多朋友，更可貴的是我交到了您這么一位老師朋友！”“拉近了心，一切也都近了”，作為老師，能與學(xué)生之間真誠(chéng)交流，幫助他們解決問(wèn)題，讓孩子從內(nèi)心樂(lè)意接近老師，主動(dòng)接受老師的教導(dǎo)，老師以后的任何教育行為也就行之有效了。

老師對(duì)學(xué)生的期望都是出自良好愿望的，但事實(shí)并不是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生良好的愿望都能被接受，甚至?xí)坏钟|。我想其中一個(gè)主要的原因是在溝通時(shí)學(xué)生對(duì)老師真誠(chéng)的.付出感受不同，教育的效果也就截然不同了。學(xué)生王浩然，基礎(chǔ)差，成績(jī)不理想，上課不聽(tīng)講，喜歡玩游戲，任課老師很頭疼，批評(píng)他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。他在周記中寫(xiě)道：“我是一個(gè)差生，學(xué)習(xí)不好，老師和同學(xué)們也不喜歡我，有時(shí)我想學(xué)也學(xué)不會(huì)?！蔽沂沁@樣寫(xiě)的：“每一位老師都希望自己的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人才?；A(chǔ)差不要緊，只要不放棄，老師喜歡每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的同學(xué)?！泵看我挥羞M(jìn)步，哪怕只是一個(gè)小小的進(jìn)步，我也會(huì)在周記中適時(shí)地表?yè)P(yáng)他。慢慢的，他的進(jìn)步越來(lái)越大。畢業(yè)后，他回來(lái)看我時(shí)說(shuō)：“老師，那個(gè)周記本我不舍得丟，每次看到它就非常感動(dòng)，這是我最寶貴的一筆財(cái)富，我要好好保存?！?/p>

總之，建立平等、民主、和諧、朋友式的師生關(guān)系，是教育成功最關(guān)鍵的地方。一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛(ài)心卻可以栓住幾十顆心，教師可以憑著高尚的人格魅力和精到的育人藝術(shù)走進(jìn)學(xué)生的心靈，教師必須打開(kāi)學(xué)生心理的壁壘，透視學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們分憂(yōu)，為他們清除“病灶”，把學(xué)生心靈世界的沃土墾植成“真、善、美”的苗圃，真正建立起新的師生關(guān)系。在教育活動(dòng)中，老師只有用愛(ài)心換起學(xué)生的信任感，與學(xué)生進(jìn)行有效的交流，使學(xué)生喜歡老師，再喜歡他所提供的教育，才能達(dá)到教育的最佳效果。周記是我打開(kāi)學(xué)生心門(mén)的鑰匙，它幫助我走進(jìn)了學(xué)生的情感世界，是我與學(xué)生溝通的有效方式。

學(xué)生周記100字篇四

“春天在那里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里”耳畔響起了熟悉的旋律。是呀，春天不會(huì)是無(wú)情的，她會(huì)留下那一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，人們?cè)谔綄ぶ邪l(fā)現(xiàn)。那么，就讓我們一起加快腳步，去追趕春姑娘的步伐，去尋找春天！

生命，在于頑強(qiáng)的毅力，在于那一份與生俱來(lái)的責(zé)任感。

春，在這里。

人們常說(shuō)，綠，是生命的顏色。是的，那象征著一個(gè)生命的成熟，是生命的繁茂。但，綠，是否讓你想起了炎炎夏日，想起了揮汗如雨？這時(shí)，綠似乎有些老道了。

鵝黃，一種嫩嫩的綠。既是生命的體現(xiàn)，又多了幾分新意。想想看，一個(gè)新生命的降臨，是何種激動(dòng)？鵝黃，便是一束束新奇的目光，打量著這世界，同時(shí)又帶給這世界新奇。

一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇，灑遍每一寸樹(shù)梢，朦朦朧朧，新生的美！

春，在這交替的顏色里。

花，美麗。但春天的花，卻總讓人們覺(jué)得晚了一點(diǎn)。可這一點(diǎn)點(diǎn)，卻讓草和樹(shù)領(lǐng)了先。這時(shí)，怨言便生：“花，懶惰?！逼鋵?shí)，她們何嘗不想早些把自己亮麗的風(fēng)采展現(xiàn)給大家呢，只是，這美麗來(lái)得并不容易，要想開(kāi)出又大，又美的花朵來(lái)，就必須先結(jié)出花苞，攢足充分的養(yǎng)料，等待。等待一切都準(zhǔn)備好了的那一天，展出最美的笑顏。忍耐。

生命，在于美的醞釀。

望著那蔚藍(lán)的天空，享受著和煦的暖風(fēng)，人們?cè)鯐?huì)不想做只小鳥(niǎo)，翱翔于藍(lán)天白云之中。這時(shí)，艷麗的風(fēng)箏便可替人們完成這個(gè)心愿。牽著風(fēng)箏，在草地上奔跑，就讓風(fēng)箏承載著你的夢(mèng)想，投入藍(lán)天的懷抱。

凜冽的寒風(fēng)，厚重的外套？不，那些早已成為過(guò)去時(shí)，換上春裝與你最好的心情，昂首笑對(duì)曾經(jīng)可怕的天氣。再側(cè)過(guò)頭來(lái)，任風(fēng)吹拂你的秀發(fā)，感受它的飄揚(yáng)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，街邊的楊柳，也在模仿你呢！

換上春裝，我們一起去踏青！

春天來(lái)了，真的來(lái)了，我尋到你了！

學(xué)生周記100字篇五

風(fēng)，帶點(diǎn)涼意，那滿(mǎn)是云朵的天空，沒(méi)有了那天真的藍(lán)色，只有純潔的白色，那是多么的刺眼??！

孤獨(dú)的我站在十字路口，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我不由得拉上了拉鏈，綠燈了，提起腳步向那家書(shū)城走去。

剛走進(jìn)書(shū)城，就被這美麗的裝飾迷住了。隨意的落地簾，木頭做的柱子，幾根精心纏繞在柱子上的爬山虎，幾張上面鋪著小碎花桌布的正方形桌子。放上一直插在玻璃瓶中的雞蛋花小小的五片花瓣，怪可愛(ài)的，再加上滿(mǎn)屋的書(shū)香，沒(méi)有理由讓人不喜歡！

我匆匆點(diǎn)了一杯果汁，高腳杯上插著一朵阿拉斯加州州花勿忘我。但我更喜歡叫它星辰花和匙葉草，我一邊吸著果汁，一邊找著我要看的書(shū)，我在一些書(shū)中翻翻找找，終于找出了幾本，一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)，很好心的幫我介紹這幾本書(shū)：“《追風(fēng)箏的人》關(guān)于親情，贖罪，人性，希望他能幫助你思考屬于人生的一些東西?！短焓古c魔鬼》也許他能讓你對(duì)宗教和信仰有不同的看法?！段幕嗦谩愤@本一定要看。余秋雨的文筆自不用說(shuō)了，更重要的是它是以一個(gè)“人”最直觀的感受去描寫(xiě)，無(wú)關(guān)千百年屬于他的定義?！镀站┖退亩砹_斯》不知你對(duì)政治是否感興趣，不過(guò)從弗拉基米爾普京的眼中我想你能學(xué)到很多——堅(jiān)持，獨(dú)到，豪氣，骨氣，霸氣?！短K菲的世界》哲學(xué)入門(mén)書(shū)。哲學(xué)，恩，讓人思考。如果一個(gè)人真正學(xué)會(huì)思索，那我想他基本無(wú)敵了?！边@個(gè)大姐姐說(shuō)的很好玩，我仍不住捂嘴笑了起來(lái)。

今天，我很開(kāi)心，因?yàn)?，我看了很多有益的?shū)，也認(rèn)識(shí)了一個(gè)很好的大姐姐，那個(gè)大姐姐好像是一個(gè)有名的大學(xué)畢業(yè)的，我也要像那個(gè)大姐姐一樣，在有名的大學(xué)畢業(yè)。

學(xué)生周記100字篇六

今天，我做了一個(gè)玩具，名叫“竹蜻蜓”。從古代的開(kāi)始人們就把竹蜻蜓當(dāng)成玩具玩兒了。制作竹蜻蜓的素材是一個(gè)吸管、一張長(zhǎng)方形彩色的卡紙。現(xiàn)在我就給你們教一下怎樣制作竹蜻蜓吧。

第一步把彩色的卡紙對(duì)折。

第二步在對(duì)折了的卡紙上畫(huà)一個(gè)起球的一半，不過(guò)起球的一半要和吸管的比例對(duì)稱(chēng)。

第三步把剛剪好的氣球插進(jìn)吸管里。

這下竹蜻蜓就做好了?，F(xiàn)在你就可以玩兒你的竹蜻蜓啦！

學(xué)生周記100字篇七

父母是我們的第一任老師，也是最疼愛(ài)我們的人，父母用盡畢生的心血哺育了我們，讓我們嘗到生活的樂(lè)趣。

讓我們從呱呱墜地的小孩，成長(zhǎng)為一名健康、有知識(shí)的青少年，如果把父母比作春雨；這我們就是陽(yáng)光下的小草，父母用甘甜的雨露滋養(yǎng)著我們；如果把父母比作太陽(yáng)，這我們就是陽(yáng)光下健壯的少年，父母用溫暖的陽(yáng)光，把我們照耀；如果把父母比作清風(fēng)，這我們就是嬌嫩的花朵，父母用清風(fēng)吹走我們的煩惱，帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)。總之，父母對(duì)我們的.愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡，用金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。

我清楚地記得：有一次，我因著涼感冒了，令爸媽很著急，二話不說(shuō)便帶著我去醫(yī)院打針，輸液的時(shí)候，給我買(mǎi)好吃的東西，回到家里媽媽給我做了一桌豐盛的飯菜，我津津有味地吃著這豐盛的飯菜，之后便甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，到第二天早上我起床時(shí)，感覺(jué)好了許多，我知道我的身體能這么快恢復(fù)，是因?yàn)榘职?、媽媽無(wú)微不至地照顧。

記得還有一次，媽媽看見(jiàn)我的衣服舊了一些，媽媽上街時(shí)，便給我買(mǎi)了衣服跟褲子，我這時(shí)覺(jué)得自己很幸福，我知道媽媽給我買(mǎi)衣服的錢(qián)，是她每天起早貪黑地干活，省吃?xún)€用才積攢下來(lái)的，媽媽積攢下來(lái)的錢(qián)不是留給自己，而是給我買(mǎi)衣服，我不禁落淚了，我還想說(shuō)什么，但什么也就不出來(lái)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“只要你好好讀書(shū)，你要什么我會(huì)買(mǎi)給你?！甭?tīng)了媽媽的話，我下定決心要好好學(xué)習(xí)！

父母對(duì)我們無(wú)微不至地照顧，我們?cè)跄芡洠坑钟惺裁蠢碛刹恍⒕此麄兡?？父母這如山高，似海深的情誼我們又怎能忘卻？父母不期盼我們做出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)，只希望我們能開(kāi)心、快樂(lè)地過(guò)好每一天的生活，他們不求我們回報(bào)什么，所以，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，盡力實(shí)現(xiàn)父母寄予我們的期望，以此回報(bào)父母，這也正體現(xiàn)出我們對(duì)父母的“孝”，這也正體現(xiàn)出中華文明的核心價(jià)值。

學(xué)生周記100字篇八

人的一生是一個(gè)愛(ài)與被愛(ài)的過(guò)程，也是付出與回報(bào)的過(guò)程。從我們呱呱墜地的那一刻起，就有一種愛(ài)縈繞于身心，那是母親的愛(ài)。母親用那份最執(zhí)著，最真誠(chéng)，最持久的愛(ài)心感化我們，在我們心中撒下愛(ài)的種子，凈化滋潤(rùn)我們的心靈。用同樣的愛(ài)心來(lái)回報(bào)社會(huì)，它擎領(lǐng)我們的一生，但它本身是無(wú)私的、不求回報(bào)的。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。母親對(duì)我們付出的愛(ài)心是世界最寶貴的財(cái)富。我們被它呵護(hù)，被它包圍。它正如花兒傾心的開(kāi)，無(wú)悔的謝；又如春天里的風(fēng)，夏日里的綠，秋天里的紅，冬日里的暖；好似雨后彩虹的清晨，炊煙舞動(dòng)的黃昏：是它讓我們笑對(duì)精彩每一天。

歲月悠悠，經(jīng)過(guò)多少個(gè)絢爛的春天，寒冷的冬天，那一份愛(ài)心永不抹滅。我們上學(xué)前，它化為一句親切的叮囑：“路上小心”；我們回到家時(shí)，它化為一個(gè)微笑，讓我們疲憊的一天重點(diǎn)起光明的火把；晚上做完功課，它融入我們桌邊的一杯牛奶，讓我們溫暖于心。

有這樣一個(gè)歌手，有這樣一個(gè)志愿者，當(dāng)他自己還沒(méi)有當(dāng)父親的時(shí)候，他就用父親那樣的眼神看著那么多的孩子，孩子的眼神讓他心動(dòng)讓他行動(dòng)，他的名字很讓人產(chǎn)生這樣的聯(lián)想，他叫“叢飛”，“叢”讓我們看到了兩個(gè)人站在大地上需要互相支撐，互相溫暖。作為一名著名歌手，叢飛10年來(lái)累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)，他商業(yè)演出頻繁，本應(yīng)該生活富裕。但他10年來(lái)傾其所有，累計(jì)捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著清貧的生活，甚至不惜向生命借貸。他是一位真正的無(wú)私者，真正的忘我者，把愛(ài)傳遞給別人，不計(jì)較別人愛(ài)的回饋。20xx年4月20日20時(shí)40分，愛(ài)心大使叢飛完美謝幕，深圳市團(tuán)市委已經(jīng)成立叢飛愛(ài)心基金，他們將接過(guò)叢飛的愛(ài)心接力棒，正如叢飛所希望的那樣，貴州山區(qū)的孩子們不會(huì)因?yàn)樗碾x去而失學(xué)。

在叢飛身上，我們看到了毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神，看到了當(dāng)今中國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)所必需的無(wú)私奉獻(xiàn)、誠(chéng)信友愛(ài)的精神，扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的精神?？梢哉f(shuō)，叢飛精神是今天的時(shí)代精神和民族傳統(tǒng)美德的結(jié)晶。

母親一次次愛(ài)心的付出，作為子女自然會(huì)產(chǎn)生一種回報(bào)的心理，這種回報(bào)的心理就是“孝道”的精髓。盡管我們無(wú)法回報(bào)母親的愛(ài)，但我們可以用實(shí)際行動(dòng)去感恩，回報(bào)社會(huì)。用心去溫暖給我們奉獻(xiàn)愛(ài)心的人，及需要愛(ài)心的人。進(jìn)而擴(kuò)展到對(duì)于自己“傳道授業(yè)解惑”的教師。我們的一切“所得”，都在于別人的“所施”，這是博大的愛(ài)心。進(jìn)一步說(shuō)，這種感恩與回報(bào)，于國(guó)家、民族而言，就是忠誠(chéng)之心；于朋友而言就是友愛(ài)之心；于社會(huì)、自然而言，就是熱愛(ài)之心……一個(gè)人最高尚的精神狀態(tài)，莫過(guò)于時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。情隨事遷，我們對(duì)愛(ài)心的回報(bào)有了更深層的理解，父母最大的心愿是我們能成為社會(huì)需要的人才。我們要用心回報(bào)父母的同時(shí)，也要用愛(ài)心去溫暖社會(huì)。

對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，要心存感恩，用心去感受，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)。一句溫馨的話，一個(gè)甜美的微笑，一束清新的花。同時(shí)也點(diǎn)綴了自己的一生，不辜負(fù)父母和他人對(duì)自己的所付出的愛(ài)，這樣活著才能對(duì)社會(huì)有所作用。