教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和提升人的素質(zhì)，它對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著重要影響?？偨Y(jié)的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，不泛泛而談。以下是一些成功人士總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的范文。

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇一

還有幾天時(shí)間我就要離開我實(shí)習(xí)的公司了，我感覺時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，越是對(duì)公司對(duì)公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。

下周就是公司成立20周年慶了，因此公司里也需要布置一番，買一些燈籠之類的東西增加節(jié)日氣氛，這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢，由于已經(jīng)在公司一段時(shí)間了，一些小額的現(xiàn)金是由我來(lái)保管的，所以購(gòu)置裝飾品的錢就是我來(lái)登記并把錢給了另一個(gè)同事讓他買了拿單據(jù)回來(lái)報(bào)銷。對(duì)于給出的錢，我都數(shù)兩遍，確保無(wú)誤，同事拿回的單據(jù)我也會(huì)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。

要多聽、多看、多想、多做、少說(shuō)。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

要學(xué)會(huì)虛心，因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步快。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇二

的運(yùn)營(yíng)方式，我也了解到了設(shè)計(jì)師的待遇是怎么算的和一些獎(jiǎng)懲措施?？磥?lái)每個(gè)設(shè)計(jì)師的任務(wù)都挺重的，但簽單的多少與業(yè)績(jī)是掛鉤的，當(dāng)然要注重質(zhì)量。當(dāng)月簽單越多，拿的提成百分點(diǎn)越高。其中設(shè)計(jì)費(fèi)是拿百分之六十的?？磥?lái)簽個(gè)大單子，提成還是很可觀的。當(dāng)然在目前各個(gè)裝飾行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)下，簽單也不是那么容易的。我們公司一直走的是高端路線，報(bào)價(jià)都是公開透明的，裝修費(fèi)也是中上的。但我們的回頭客相當(dāng)多，我們公司的性價(jià)比還是相當(dāng)高的。

總結(jié)：深入的了解到了設(shè)計(jì)師的待遇和工作任務(wù)是掛鉤的。多勞多得，精益求精。

3月4、5、6日是武展時(shí)期，第七屆建材及裝飾展會(huì)舉辦。早上八點(diǎn)半現(xiàn)已經(jīng)聚集了較多的人。室外廣場(chǎng)最醒目的就是嘉禾裝飾的帳篷，兩條長(zhǎng)龍似的帳篷占據(jù)了最有利的地方。我們公司在東廳里面，雖然占地面積不大，但搭建的主題結(jié)構(gòu)與周圍的相比要好的多，而且是不叫喜慶的紅色，充滿了熱情。九點(diǎn)集合完畢，我被分配的是拉單，以前沒(méi)有拉過(guò)，而且有點(diǎn)不好意思，不怎么主動(dòng)。

一般上去詢問(wèn)都是來(lái)看家具的，真正來(lái)裝修的并不多，而且裝飾公司非常多，各個(gè)公司的競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，每個(gè)公司都拿出自己的優(yōu)勢(shì)，像什么抽獎(jiǎng)啊，送禮品等，種類很多。在這3天中，我沒(méi)拉到什么人，這個(gè)要自我檢討，因?yàn)闆](méi)有主動(dòng)出擊，總覺得別人要么來(lái)看熱鬧，要么來(lái)看家具，總之認(rèn)為不是來(lái)裝修的，就懶得去詢問(wèn)了，結(jié)果錯(cuò)失了幾位業(yè)主。第二天市場(chǎng)部調(diào)來(lái)了一批學(xué)生幫忙，別人來(lái)拉單好積極，而且很厲害，特別是兩個(gè)女孩子，一天下來(lái)產(chǎn)不多拉了一二十人，我們不得不佩服。三天張輝就在各個(gè)公司相互激烈競(jìng)爭(zhēng)中結(jié)束。

總結(jié)：機(jī)會(huì)要靠自己創(chuàng)造，要主動(dòng)出擊，不要放走一次機(jī)會(huì)。

天氣不是很好，但是依然冒著小雨去量房。今天去的是景蘭苑和百步雅婷兩個(gè)小區(qū)。這兩個(gè)地方目前交通還不是很方便，乘坐業(yè)主的車到達(dá)百步亭，先量這個(gè)房。該房位于1單元701室，打開門進(jìn)去后，首先瀏覽了一下結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)房的結(jié)構(gòu)很規(guī)整，屬于那種好比較好量的，大致結(jié)構(gòu)了解后，開始繪制平面，然后開始測(cè)量。

以前測(cè)量時(shí)都是要么測(cè)量要么記數(shù)據(jù)，今天徐工為了鍛煉我，讓我一個(gè)人做，應(yīng)為以后一般都是一個(gè)人做，而且還要邊量邊與客戶交流布局之類的。夾著測(cè)量本，拿著卷尺測(cè)量很不方便，開始測(cè)量的時(shí)候又慢又不準(zhǔn)確，慢慢才好點(diǎn)。測(cè)量中發(fā)現(xiàn)廚房的墻也是240的，和一般的戶型不同。

經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的時(shí)間才弄完第一個(gè)，還是最后兩人一起的情況下。到了第二處，我在測(cè)量時(shí)已經(jīng)適應(yīng)了，也就好多了，不過(guò)在回去畫圖時(shí)發(fā)現(xiàn)有一些地方忘了量了，給回來(lái)畫圖是帶來(lái)了極大的困擾。這點(diǎn)是以后要注意的。回來(lái)的車上，徐工告訴我，像這種房，最多半個(gè)小時(shí)就量完了，而且還是與業(yè)主交談中，看來(lái)我的速度還是太慢了。

總結(jié)：要注意冊(cè)來(lái)那個(gè)的完整和提高測(cè)量速度。

上午參觀了我們學(xué)校南區(qū)實(shí)驗(yàn)樓的施工現(xiàn)場(chǎng)，共十三層之高。我們到達(dá)集合地點(diǎn)后，頭上都戴著工程帽;同時(shí)施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng);由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的就是安全問(wèn)題!同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻圍護(hù)起來(lái)的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實(shí)習(xí)是提前經(jīng)過(guò)他們同意的!

進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了科技樓的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。這個(gè)可能是因?yàn)樗臀宜吹降倪^(guò)的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體前面有個(gè)很大的場(chǎng)地，是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號(hào)的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號(hào)和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間等信息。

我們跟著老師上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。

上到第十三層，我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說(shuō)的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條;上不是架立筋，主梁和次梁也不同;受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。柱子不一樣，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過(guò)柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要注意密實(shí)。

板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路;架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高......我們已感受到了濃厚的建筑氛圍。

今天在小組長(zhǎng)王葦同學(xué)的帶領(lǐng)下，于上午開始了對(duì)金鵬期貨經(jīng)紀(jì)有限公司的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在該公司實(shí)際體驗(yàn)了顧客接受服務(wù)的具體過(guò)程，以顧客的身份進(jìn)入公司，從咨詢公司主要業(yè)務(wù)、了解公司具體的規(guī)章制度、體驗(yàn)顧客購(gòu)買期貨的整個(gè)過(guò)程。此外，在參觀結(jié)束后，參加了由金鵬期貨經(jīng)紀(jì)有限公司的經(jīng)理主持的報(bào)告會(huì)，會(huì)中詳細(xì)介紹了中國(guó)期貨市場(chǎng)的發(fā)展歷程，尤其對(duì)今年推出的股指期貨予以解答，以及期貨業(yè)務(wù)的介紹。

股指期貨在2006年就已推出。著名的太客里根做場(chǎng)外交易，日金500被新加坡拿走。中國(guó)遠(yuǎn)東市場(chǎng)紛紛效仿，怕重蹈覆轍。2008年次貸危機(jī)，6000點(diǎn)下跌陳經(jīng)理還建議我們了解金融衍生品指數(shù)的計(jì)算方法。股指期貨不會(huì)對(duì)證券有影響，提前波動(dòng)預(yù)知可以減緩證券波動(dòng)，上漲慢下跌快。

有的學(xué)科是相通的，上述的期貨規(guī)律就是運(yùn)用到物理學(xué)原理，順時(shí)活，逆勢(shì)亡，如今股指3000點(diǎn)是中間價(jià)，分歧多，有對(duì)手，持倉(cāng)。300元，門檻高，設(shè)計(jì)成迷你型，才能散戶參與。我國(guó)喜歡做遠(yuǎn)期，外國(guó)喜歡做近期，因?yàn)槲锪靼l(fā)達(dá)，系統(tǒng)文華財(cái)經(jīng)是正版。貨幣美元指數(shù)和輪船指數(shù)，匯改對(duì)化工有利，對(duì)紡織不利。

通過(guò)今天的參觀學(xué)習(xí)，對(duì)期貨這一抽象的概念有了較深入的認(rèn)識(shí)。

今天周二，早上八點(diǎn)半就到興業(yè)銀行，正式員工要打卡，我們八點(diǎn)四十開晨會(huì)，有監(jiān)控，由會(huì)計(jì)主管主持，通知事情，參與人包括柜員和大堂經(jīng)理。開完會(huì)后進(jìn)入柜臺(tái)，在上班前要做好衛(wèi)生工作，然后押運(yùn)車到，柜員盤庫(kù)，雙人盤庫(kù)，核對(duì)無(wú)誤后就上崗對(duì)外辦理業(yè)務(wù)了。

由于見到了真實(shí)的銀行票據(jù)，好奇下向柜員清機(jī)銀行票據(jù)，并在觀察柜員辦理對(duì)公業(yè)務(wù)的流程，總結(jié)一下：對(duì)公業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。

對(duì)于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗(yàn)印，或者是手工核對(duì);再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。

對(duì)于現(xiàn)金支票，會(huì)計(jì)記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì)計(jì)復(fù)核員，會(huì)計(jì)復(fù)核員確認(rèn)為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對(duì)帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會(huì)計(jì)記帳員審核記帳，會(huì)計(jì)復(fù)核員復(fù)核。

在我下班前見到了押運(yùn)車又來(lái)了，柜員給尾箱上鎖，封簽，然后押運(yùn)人員帶走了錢箱子。

回家咯，今天真漫長(zhǎng)，很累，不過(guò)很開心，學(xué)到很多。

馬上要過(guò)年了，單位都開始發(fā)福利了，但是最忙的就屬咱們財(cái)務(wù)部門，財(cái)務(wù)部門要核算發(fā)放的每一筆款項(xiàng)，包括職工福利，在事業(yè)單位中職工福利科目應(yīng)納入專項(xiàng)基金，其其記賬方法是職工福利基金：從當(dāng)年結(jié)余按規(guī)定比例提?。?/p>

借：結(jié)余分配——職工福利基金。

貸：專用基金——職工福利基金企業(yè)會(huì)計(jì)是將職工福利計(jì)入應(yīng)付職工薪酬。

借：應(yīng)付職工薪酬，貸：銀行存款庫(kù)存現(xiàn)金。

讓我最開心的是在給其他員工發(fā)放年貨的時(shí)候，居然還有我一份，這讓我喜出望外，沒(méi)想到還會(huì)給我這么一個(gè)意外的驚喜，雖然不是正式職工，但是依然感受到了社會(huì)主義的好處.

今天和昨天來(lái)的一樣早，雖然感覺來(lái)這里就是浪費(fèi)時(shí)間，但是畢竟找一個(gè)實(shí)習(xí)單位不容易，我要珍惜這次機(jī)會(huì)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就氣餒，就放棄，要堅(jiān)持，今天一樣是在辦公室門外等了一會(huì)。

然后是打掃衛(wèi)生然后就看著別人工作，趙姨看見我實(shí)在無(wú)聊，就和我說(shuō)，你可以翻看一下以前的憑證看看，等你對(duì)咱們公司熟悉了，我你就有事做了，然后我就開始翻看記賬憑證，我發(fā)現(xiàn)記賬憑證和我們平時(shí)學(xué)的不太一樣，首先是憑證的尺寸比我們實(shí)習(xí)用的憑證大很多，還有就是會(huì)計(jì)科目的設(shè)置有一些是我沒(méi)有接觸過(guò)的。

比如經(jīng)費(fèi)支出，基本支出，項(xiàng)目支出，固定基金等，這在我心中一下子就留下了疑問(wèn)，也產(chǎn)生了好奇，對(duì)我的實(shí)習(xí)也產(chǎn)生了興趣，今天的收獲不小啊!

今天是我實(shí)習(xí)的第一天，我懷著既興奮又忐忑的心情來(lái)到了我工作的地方。作為一名實(shí)習(xí)生，我知道要想真正的學(xué)到知識(shí)必須要放低姿態(tài)，虛心謙卑。今天我起的特別早，七點(diǎn)半左右就來(lái)到了工作地點(diǎn)。讓我意外的是一個(gè)剛剛工作不久的研究生姐姐已經(jīng)到了。我倆開開門就開始打掃衛(wèi)生了，將營(yíng)業(yè)廳的每個(gè)角落仔仔細(xì)細(xì)地清掃一遍，把報(bào)紙換上。過(guò)了一會(huì)兒，其他的工作人員陸續(xù)到了，大家看到干凈的地面都夸獎(jiǎng)我勤快，我心里美滋滋的。

第一天并沒(méi)有接觸太多的業(yè)務(wù)，只是在營(yíng)業(yè)廳里看哥哥姐姐辦理各種業(yè)務(wù)。我發(fā)現(xiàn)他們的服務(wù)態(tài)度都非常好，在接送各種單據(jù)的時(shí)候都報(bào)以微笑。今天雖然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的工作，但是我感受到了濃濃的工作氛圍。我暗暗下決心要把這次實(shí)習(xí)當(dāng)成我邁向工作崗位的一次鍛煉，同時(shí)希望在接下來(lái)的工作中能有更好的表現(xiàn)。

為期兩周的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，我很戀戀不舍地告別了我的同事同時(shí)也是我的師長(zhǎng)。在這兩周的時(shí)間里他們教會(huì)了我太多太多的東西。

通過(guò)兩周的實(shí)習(xí)我有以下幾點(diǎn)感悟。首先作為一名準(zhǔn)會(huì)計(jì)人員，我認(rèn)為責(zé)任心和職業(yè)操守大于一切，良好過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)固然重要，但是在面對(duì)金錢的時(shí)候保持一顆淡薄的心和堅(jiān)定的信仰才是我們最最應(yīng)該做到的。其次，在學(xué)校里學(xué)到的東西在實(shí)踐過(guò)程中得到了很大的應(yīng)用，這也告訴我們要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不要總是以為他們不重要，在實(shí)際工作的過(guò)程中他們就是我們的利器是我們的法寶。

最后呢，作為一名剛剛接觸工作的大學(xué)生，我覺得應(yīng)該在單位里對(duì)一切人和事保持一顆敬畏之心，三人行必有我?guī)?，謙虛好學(xué)是我們一直要保持的良好心態(tài)。同時(shí)，還要和同事好好相處，保持好團(tuán)結(jié)，我想團(tuán)隊(duì)精神也是我一直欠缺的一種品質(zhì)。

總之，很開心有這樣一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我想經(jīng)歷了這些以后我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中更加努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

3.

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇三

早上早早來(lái)到教室，孩子們沒(méi)來(lái)幾個(gè)，我是滿面笑容地走進(jìn)去的，以為孩子們會(huì)很熱情的叫我劉老師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對(duì)我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好傷心啊，還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢，現(xiàn)在想想，我是被跟幾個(gè)人熟而蒙蔽了雙眼呀!這些教室里的孩子該都是我還沒(méi)有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個(gè)孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來(lái)的日子里，走近更多孩子，我會(huì)更幸福的!

《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》一課，準(zhǔn)備了好久，教案過(guò)了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問(wèn)句沒(méi)有問(wèn)得好，或者說(shuō)是我太希望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當(dāng)是讓孩子跟自己走，而是當(dāng)做好了充分的準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)孩子的發(fā)言，引著他們走進(jìn)我事先所準(zhǔn)備好的一個(gè)又一個(gè)能幫助他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。

語(yǔ)文課堂其實(shí)真的沒(méi)那么復(fù)雜，重要的是教師能基于學(xué)生又高于學(xué)生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺(tái)階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時(shí)也可以帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準(zhǔn)備，將學(xué)生所說(shuō)的挖掘開來(lái)，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。

上午因課堂失敗而過(guò)得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來(lái)到一四班，張老師不在，今天就我一個(gè)人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營(yíng)養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈!

小朋友都是可愛的，我是不是對(duì)他們兇了點(diǎn)兒呢，因?yàn)樗麄兲沉死?，周四去一定要表現(xiàn)的溫柔點(diǎn)兒，呵呵。讓一位小女生上講臺(tái)講故事，怎么都不干，都還急哭了，說(shuō)：“老師，我不敢，我不要!”我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的?其他好多小朋友都搶著要上來(lái)講故事呢，約好了周四來(lái)聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。

中午就坐在一年級(jí)教室批班上的練習(xí)冊(cè)了，真是的，題目看錯(cuò)的一大堆，空題不做的也一片，下午放學(xué)留他們訂正，感覺有點(diǎn)匆忙，趕任務(wù)完成一樣，就是直接報(bào)答案了嘛，真的很沒(méi)有意思。

下午大課間，帶他們操場(chǎng)練歌，施藝玲說(shuō)我上課跟杜老師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。

早上帶書給邱季瑋的，她說(shuō)她家有《青銅葵花》——不早說(shuō)嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說(shuō)的《愛德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)借了給任國(guó)慶，今天他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說(shuō)話都不聽，讓他掃地都不動(dòng)。

今天又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜?dú)處，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍!

第一課語(yǔ)文，先是黃靜說(shuō)要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云老師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀。《番茄太陽(yáng)》第一課時(shí)我重點(diǎn)是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，因?yàn)榈诙n時(shí)還沒(méi)有想好，第一課時(shí)第二課時(shí)之間應(yīng)該是有聯(lián)系的，是精心安排的。

丁金金帶書來(lái)借給同學(xué)了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎(jiǎng)勵(lì)吧，這叫資源利用。

邱季瑋居然說(shuō)班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語(yǔ)，報(bào)聽力，感覺不錯(cuò)，以無(wú)言的方式駁回了某生說(shuō)的：“你會(huì)讀嗎?”任國(guó)慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤?哦，明天記得借書給趙婷婷。(徐玉成這孩子老是做給他機(jī)會(huì)不要，沒(méi)機(jī)會(huì)了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是)。

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重?cái)M了份值日表，看來(lái)無(wú)法執(zhí)行，因?yàn)轭櫪蠋煹陌才琶菜莆也贿m合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個(gè)禮拜了，這事做的，太沒(méi)效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催!

帶著孩子們?cè)诖笳n間到操場(chǎng)唱歌，很開心，雖然我也不會(huì)唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽(yáng)幫我抄歌詞黑板上，抄得很認(rèn)真哦!

四月份小報(bào)就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。

今天還在想，到底我該兇一點(diǎn)還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對(duì)人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報(bào)默詞，錯(cuò)的很多哦，怎么會(huì)這樣呢?同在一個(gè)教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了!批家庭作業(yè)本的時(shí)候，今天因?yàn)檎剢⒘?，心情特別好，就給他們每人寫了句評(píng)語(yǔ)，被杜老師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語(yǔ)氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。

今天太陽(yáng)很好，心情卻不好。

《番茄太陽(yáng)》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒(méi)能帶著孩子們完整的體會(huì)到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但下午孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動(dòng)，我講不下去了，也沒(méi)心情講了。

我竭力想讓自己再次進(jìn)入文本的情感當(dāng)中，但卻突然覺得自己與文本有了隔閡，一時(shí)間之前所有因文本而調(diào)動(dòng)起來(lái)的情緒都消失了。雖然當(dāng)時(shí)那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對(duì)話的孩子，他們對(duì)文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進(jìn)去，更沒(méi)有任何得的情感上的體驗(yàn)與波動(dòng)，所以他們享受不到語(yǔ)文課堂的.快樂(lè)。

在我看來(lái)，語(yǔ)文課堂，尤其是閱讀教學(xué)，沒(méi)有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒(méi)有情感的投入，孩子的心靈是不可能會(huì)有所觸動(dòng)的，這樣的課堂，是無(wú)效的課堂，不如不上。所以我對(duì)孩子們說(shuō)，我不要講了。我選擇離開了這個(gè)根本不適合進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)的教室。

邱季瑋說(shuō)：“老師你應(yīng)該兇一點(diǎn)，不要那么溫柔，兇，你懂嗎?”兇，我當(dāng)然懂，但是兇過(guò)之后，我自己會(huì)覺得難過(guò)的，在我心里會(huì)留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過(guò)了，我不喜歡對(duì)兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能接受的只是偶爾必要的嚴(yán)厲。我所追求的學(xué)生對(duì)我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因?yàn)橄矚g、因?yàn)椴簧?、因?yàn)橄硎苷Z(yǔ)文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個(gè)語(yǔ)文人的快樂(lè)所在。

我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當(dāng)看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當(dāng)看到我桌子上一封封悄悄送來(lái)的，寫著醒目的“給劉老師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動(dòng)，更想著要認(rèn)認(rèn)真真的備課，要好好的給孩子們上課?？粗赡鄣墓P跡，我在心里說(shuō)：謝謝孩子們。

我不知道，《番茄太陽(yáng)》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個(gè)班的孩子相處只有四個(gè)月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個(gè)月，日子過(guò)得很快，快樂(lè)的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽(yáng)，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后。

他們也能夠記住我，甚至長(zhǎng)大了，都記得在小學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)劉老師教過(guò)我，愉快的說(shuō)：“我們有著一段屬于我們的故事呢?！比绻艺婺茏龅竭@些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價(jià)值的體現(xiàn)了。與孩子相處是快樂(lè)的，心中有了快樂(lè)，就不會(huì)感到心累了。

晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。

昨晚很是激動(dòng)，久久無(wú)法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來(lái)到教室時(shí)他已經(jīng)來(lái)了，可是我大失所望，因?yàn)樗麤](méi)有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣子，可是他昨天明明答應(yīng)得很認(rèn)真，看來(lái)是他想不到可以寫些什么吧，催了一天他才動(dòng)筆寫了份保證書而不是信給我，而且是寥寥數(shù)語(yǔ)，不知道他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受?？疵魈焖姆磻?yīng)吧。

繆佳偉不寫作業(yè)，說(shuō)謊說(shuō)練習(xí)冊(cè)沒(méi)有了(這樣有惰性的孩子，他昨天居然主動(dòng)給我寫檢討書，我真是感動(dòng)，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫來(lái)了解情況(結(jié)果是徐玉成今天從南極講臺(tái)下調(diào)到了北極最后面)。杜老師的話說(shuō)得讓我對(duì)他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補(bǔ)充習(xí)題上“我”的心情變化，我又出現(xiàn)了教學(xué)錯(cuò)誤，杜老師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬(wàn)分。

希望明天的主題班會(huì)活動(dòng)可以一次性到位，可是我怎么就沒(méi)想到他們分組，一大組收集一類資料呢?去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。對(duì)于徐玉成，這個(gè)愛說(shuō)謊，說(shuō)謊不眨眼，而且說(shuō)話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，他家可以不去了吧。

一年級(jí)看班，讓他們聽故事回答問(wèn)題，答出來(lái)才能上來(lái)講，有意思。

今天，沒(méi)有課上，沒(méi)精打采，失去了活力。我在想，語(yǔ)文老師是離不開語(yǔ)文課堂的。

明天，班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、教案準(zhǔn)備……。

什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒(méi)精打采，今天嘗夠了。許孫楠沒(méi)認(rèn)真對(duì)待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。

早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯(cuò)，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧老師一頓訓(xùn)，我也長(zhǎng)見識(shí)了。治班有方哪!

韓老師說(shuō)的收徒的事倒是個(gè)驚喜，可是我當(dāng)時(shí)心情低落，感覺不怎么尊重他呢。總之回去得寫個(gè)作文教案才是。

主題班會(huì)活動(dòng)中午進(jìn)行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個(gè)人發(fā)言，一個(gè)人發(fā)言就是一個(gè)環(huán)節(jié)那活動(dòng)有什么意思?沒(méi)有叫顧老師來(lái)班上聽班會(huì)課，這是慚愧，要是顧老師不來(lái)教室，我這個(gè)班會(huì)還怎么上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時(shí)間就沒(méi)管住他們，現(xiàn)在都畏懼這個(gè)教室了。后面黑板報(bào)，沒(méi)擦就好了。擦了又沒(méi)出，邱季瑋怎么都不著急呀!

感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過(guò)客而已，不是什么重要的，但當(dāng)走向教室，聽到有人邊喊便沖進(jìn)教室：“劉老師來(lái)了!”，是今天我最開心的事了。今天我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我?？墒恰f(shuō)不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)教學(xué)，一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!

今天的觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說(shuō)沒(méi)有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避免的，希望在過(guò)幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!

最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊(cè)時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來(lái)對(duì)于作文一定大有幫助。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩天最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓娏?xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無(wú)法見習(xí)到完整的課程了。

活到老學(xué)到老，把握每一天。認(rèn)識(shí)到需要針對(duì)不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點(diǎn)就是老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這一很大的財(cái)富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會(huì)讓自己受益匪淺。

今天我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對(duì)于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到給老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對(duì)方家長(zhǎng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(zhǎng)。

因?yàn)槔蠋熖幚磉@方面的事情經(jīng)驗(yàn)較少的關(guān)系，所以隔天老師有請(qǐng)學(xué)務(wù)處的組長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，結(jié)果在單獨(dú)的問(wèn)話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯(cuò)的地方，但是由于有一方的家長(zhǎng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對(duì)于后面的處理方式我會(huì)在找機(jī)會(huì)請(qǐng)教學(xué)務(wù)處組長(zhǎng)，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。

雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程中學(xué)習(xí)了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級(jí)上課，與同校的實(shí)習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實(shí)習(xí)花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習(xí)，會(huì)稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上語(yǔ)文課，也已經(jīng)定好單元了。

這幾周的見習(xí)下來(lái)，老師的教學(xué)模式我大概可以抓的到了，不過(guò)在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì)有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。

第一、老師必須先與家長(zhǎng)溝通，不過(guò)大部分的家長(zhǎng)都會(huì)同意.

第二、基于安全關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就可以回家，所以效果有限。

第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì)盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!

在上課的過(guò)程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。

俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！睂?duì)于已經(jīng)具備了一定程度自學(xué)能力，但是還不能夠獨(dú)立思考的初一學(xué)生，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思考題，加以點(diǎn)撥。

由此而來(lái)，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性開始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ某踔袑W(xué)生學(xué)的輕松快樂(lè)。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是非常重要的。尤其是對(duì)于作文的批改，更是認(rèn)真嚴(yán)格。

在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。初一年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問(wèn)題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋觥Ｓ捎谖夷昙o(jì)和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問(wèn)題。這時(shí)我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的尊重。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名語(yǔ)文老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。

今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還可以。今天上的內(nèi)容，按照一般的學(xué)生，我準(zhǔn)備的內(nèi)容應(yīng)該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對(duì)這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。

雖然老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會(huì)更多。仔細(xì)想了想，的確大部分責(zé)任在我身上。首先，我講話太快了，他們反應(yīng)不過(guò)來(lái)，其次，正如老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。

還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節(jié)課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵。總之這節(jié)課沒(méi)有地方讓我滿意。看來(lái)我離一個(gè)合格的老師還有一段很長(zhǎng)的距離啊。

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇四

經(jīng)過(guò)為期一周的造價(jià)編制實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為從事造價(jià)這個(gè)行業(yè)的人員最需要的就是認(rèn)真、仔細(xì)。也認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的力量是不足以完成整個(gè)任務(wù)的，因?yàn)樵谡麄€(gè)造價(jià)編制工程中往往需要抄定額中的人工、機(jī)械使用量還有各種系數(shù)、各單位之間的轉(zhuǎn)換系數(shù)與計(jì)算出來(lái)的各種單價(jià)，任何一個(gè)抄錯(cuò)都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)工程出錯(cuò)，而且出現(xiàn)錯(cuò)誤需要一點(diǎn)一點(diǎn)的去排查，需要大量的時(shí)間，在查詢定額時(shí)必須章說(shuō)明以及各個(gè)子目下的注意事項(xiàng)及施工內(nèi)容。在此次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)了好多我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如：建筑工程與安裝工程是有許多不同的，比如在現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)費(fèi)的取價(jià)基礎(chǔ)和費(fèi)率就不一樣，在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)我在有的編制定額在水利部20xx概算中找不到相應(yīng)的內(nèi)容，這是由于水利部的定額適應(yīng)于大中型水利工程而陜西省定額適應(yīng)于中小型水利工程定額，在這就有一個(gè)“套、調(diào)，換”的情況，在編制人工土方回填時(shí)，由于部里面沒(méi)有相應(yīng)的內(nèi)容，我們就套用了土石壩回填的子目，但是又面臨一個(gè)問(wèn)題就是需要把其中的機(jī)械臺(tái)班作相應(yīng)的調(diào)整，適當(dāng)增加人工量，具體調(diào)整多少，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只是把機(jī)械適當(dāng)減少而沒(méi)有去增加人工量，這是導(dǎo)致最后總概算相差20多萬(wàn)的原因之一。還有就是在造價(jià)編制中把其他材料費(fèi)、其他機(jī)械費(fèi)、零星材料費(fèi)都編制錯(cuò)了，沒(méi)有考慮把這些的取價(jià)基礎(chǔ)給搞清楚，雖然這些都是一些很細(xì)小的問(wèn)題，但是就是這些很細(xì)小的問(wèn)題導(dǎo)致了整個(gè)造價(jià)工程的錯(cuò)誤。這就需要我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)當(dāng)中認(rèn)真聽課看書。在此次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，我先與我們組其他六位組員合作完成了我們組的工作，我們分工明確，其他人兩人負(fù)責(zé)查定額，一人負(fù)責(zé)將查出來(lái)的東西整理到電腦上，并用并進(jìn)行計(jì)算，兩人負(fù)責(zé)驗(yàn)證電腦算出來(lái)的數(shù)據(jù)，兩人整理匯編，這些工作我們做的并不緊張，我感覺我們此次試訓(xùn)的任務(wù)書偏簡(jiǎn)單，沒(méi)讓我們算工程量，但這在實(shí)際工程中是不會(huì)出現(xiàn)的，短短兩天就把整體工作做完了，只剩下整理excel表格然后打印填數(shù)據(jù)，表格的后期整理我用了一天的時(shí)間，讓我感覺到在現(xiàn)代化社會(huì)的今天電腦的運(yùn)用是在是方便了我們的生活，大大縮短了工作時(shí)間，提升效率，這些讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。由于多方面得原因?qū)е码U(xiǎn)工險(xiǎn)段除險(xiǎn)加固工程總價(jià)最后超了二十余萬(wàn)元，對(duì)于這樣的結(jié)果很失望，當(dāng)我們了解到四班編制同一工程單價(jià)的人員最后也是相差很大，心里稍有安慰。

我認(rèn)為從事造價(jià)工作的人員應(yīng)注意的一個(gè)原則就是：不能只依文字上的介紹來(lái)進(jìn)行概預(yù)算編制，還應(yīng)考慮施工現(xiàn)場(chǎng)的情況，深入工地進(jìn)行調(diào)查了解后再進(jìn)行編制否則在決算時(shí)承包方和發(fā)包方會(huì)出現(xiàn)糾紛，為了盡可能的減少這種情況的發(fā)生，造價(jià)工作人員必須做好本職工作。

實(shí)訓(xùn)是學(xué)校培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可缺少的過(guò)度階段．短暫的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去，首先，我想先向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助的同學(xué)和我的指導(dǎo)老師致謝，感謝你們?yōu)槲翼樌膶?shí)習(xí)所做的幫助和努力．使我在我的水利工程工程概算的實(shí)習(xí)心有多大，舞臺(tái)就有多大；志有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)中獲得了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢查了自己這學(xué)期內(nèi)所學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)際操作能力．我們是水利工程監(jiān)理專業(yè)的，在書本上學(xué)過(guò)很多的理論知識(shí)。似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，通過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我把理論和實(shí)際相結(jié)合，既鞏固了理論知識(shí)還增加了動(dòng)手能力。當(dāng)初很多題、案例在老師的指導(dǎo)下似乎輕而易舉，當(dāng)自己親臨其境或親自上陣時(shí)才知道難度、才意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。在這一個(gè)周的實(shí)習(xí)期間，才體會(huì)到古人曾說(shuō)過(guò)的一句話“書到用時(shí)方恨少”?？墒鞘郎鲜菦](méi)有賣后悔藥。我只能不斷學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，踏實(shí)工作，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)，積極面對(duì)每一天的挑戰(zhàn)，體驗(yàn)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。明確今后人生生涯中應(yīng)該發(fā)展的方向，在工作中積累豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在接下來(lái)的路上我會(huì)好好的走，努力地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷地提高自己，好好地生活。

心有多大，舞臺(tái)就有多大；志有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇五

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，通信行業(yè)的需求也在不斷增加。為了更好地培養(yǎng)通信專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，學(xué)校在通信實(shí)驗(yàn)室設(shè)立了一間通信機(jī)房，提供給學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我有幸獲得了機(jī)會(huì)進(jìn)入機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)一段時(shí)間的觀察和經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻體會(huì)到通信機(jī)房實(shí)訓(xùn)的重要性和價(jià)值。

首先，通信機(jī)房實(shí)訓(xùn)使我深入了解了通信行業(yè)的基本原理和技術(shù)。在實(shí)驗(yàn)課程中，老師詳細(xì)講解了通信技術(shù)的發(fā)展歷程、通信系統(tǒng)的基本組成和運(yùn)行原理等知識(shí)。在機(jī)房中，我親手實(shí)踐了通信設(shè)備和器件的安裝、調(diào)試和維護(hù)工作，通過(guò)實(shí)際操作加深了對(duì)通信原理的理解。例如，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)了光纜的熔接技術(shù)，通過(guò)自己親自操作，我才明白了光纖的傳輸原理和熔接技術(shù)的重要性。這些實(shí)際操作讓我更加熟悉通信行業(yè)中各種設(shè)備和技術(shù)，提高了我對(duì)通信原理的理解和掌握程度。

其次，通信機(jī)房實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在通信機(jī)房中，一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要與其他學(xué)生進(jìn)行合作才能完成一項(xiàng)任務(wù)。實(shí)踐中，我們組織了小組實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人負(fù)責(zé)機(jī)房中的一項(xiàng)任務(wù)，例如光纜的鋪設(shè)或調(diào)試設(shè)備的安裝。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何合理分工，互相配合，共同解決問(wèn)題。每個(gè)人的技術(shù)專長(zhǎng)和知識(shí)背景各不相同，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高工作效率。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通，及時(shí)傳遞信息，避免因?yàn)闇贤ú粫硨?dǎo)致工作出現(xiàn)差錯(cuò)。

再次，通信機(jī)房實(shí)訓(xùn)加強(qiáng)了我解決問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。在實(shí)踐過(guò)程中，往往會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如設(shè)備故障、網(wǎng)絡(luò)故障等等。這些問(wèn)題需要我們及時(shí)識(shí)別并采取措施解決。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何有效地分析和解決問(wèn)題，提高自己的應(yīng)變能力。有一次，在一次實(shí)驗(yàn)中，我們遇到了無(wú)法啟動(dòng)的設(shè)備，通過(guò)觀察和排除，最終確定是電源線的接觸不良導(dǎo)致。我立即拿起工具進(jìn)行修復(fù)，最終成功解決了問(wèn)題。這次實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了問(wèn)題解決能力的重要性，也對(duì)自己有了更高的要求。

最后，通信機(jī)房實(shí)訓(xùn)使我明白了實(shí)踐和理論的聯(lián)系。在學(xué)校的課程中，我們學(xué)到了很多通信技術(shù)的理論知識(shí)，但是對(duì)于這些知識(shí)的具體應(yīng)用和操作流程并不是很清楚。而通過(guò)機(jī)房實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。例如，在課堂上學(xué)習(xí)了電子電路的原理和設(shè)計(jì)，但是在實(shí)踐中需要我們根據(jù)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行調(diào)試和優(yōu)化。通過(guò)實(shí)踐，我才真正體會(huì)到了理論知識(shí)和實(shí)際操作的聯(lián)系，加深了對(duì)通信技術(shù)的理解。

綜上所述，通過(guò)通信機(jī)房實(shí)訓(xùn)，我不僅深入了解了通信行業(yè)的基本原理和技術(shù)，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，我也提高了解決問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力，并明白了理論知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系。這次實(shí)訓(xùn)讓我收獲頗豐，為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)通信行業(yè)的興趣和熱情會(huì)更加高漲，為我未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇六

元旦放假后大家似乎都很忙，工程進(jìn)度緊趕慢抓的好像還是不符合甲方要求。我的工作難度又大了。

本工程為首義文化區(qū)核心區(qū)配套建設(shè)項(xiàng)目，為了挖掘并保存城市街區(qū)舊有的風(fēng)貌，延續(xù)城市歷史，改善街區(qū)居民生產(chǎn)，生活環(huán)境，對(duì)體現(xiàn)建筑風(fēng)格的建筑進(jìn)行重新規(guī)整。所以黨和國(guó)家都非常重視這次整治效果，我們也就嚴(yán)抓質(zhì)量及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)了。

我是做資料，記得自己剛來(lái)時(shí)什么都不懂，到現(xiàn)在，用經(jīng)理的話說(shuō)我可以在外面獨(dú)當(dāng)一面了，這些不能不說(shuō)是一種進(jìn)步。從中的確學(xué)到了很多東西，我該感到高興，也很感激學(xué)校和單位給了我這次機(jī)會(huì)鍛煉自己。

人往往都是這樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的話，永遠(yuǎn)都不知道事情到底是怎么一個(gè)樣子，是真的那么難，還是并非如此，所以，不管怎么樣，即使是自己完全陌生的事情，只要有機(jī)會(huì)，都一定要去嘗試，努力去做好。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，那么就需要做更多的準(zhǔn)備工作。另外就是不要害怕失敗，只要用心去做就可以了。等到熟練了，那么成功將是水到渠成的事情。

開始要畫竣工圖了，現(xiàn)在很后悔自己在學(xué)校沒(méi)有好好學(xué)，cad用起來(lái)很不熟練，一幅圖畫了蠻久，所以經(jīng)理讓我早早額開始計(jì)劃，還好經(jīng)理他們理解我是剛出學(xué)校的學(xué)生，但是自己還是很擔(dān)心，害怕到時(shí)候無(wú)法按時(shí)保量的完成任務(wù)，不過(guò)我仍會(huì)努力的。

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇七

第一段：引言（100字）。

通信機(jī)房實(shí)訓(xùn)是大學(xué)電子信息工程專業(yè)的重要課程之一。在這門課程中，我們通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并體會(huì)到了通信機(jī)房實(shí)訓(xùn)的重要性，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷談一下我的心得體會(huì)。

第二段：實(shí)踐鍛煉（300字）。

通信機(jī)房實(shí)訓(xùn)是一門需要實(shí)踐操作的課程，通過(guò)實(shí)際操作我們可以更好地理解和掌握通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)的技術(shù)。在實(shí)訓(xùn)期間，我親自操作了路由器、交換機(jī)等設(shè)備，學(xué)會(huì)了配置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和故障排解等基本技能。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我日后從事通信行業(yè)的工作非常有幫助。在實(shí)訓(xùn)中，我還結(jié)合書本知識(shí)，掌握了通信機(jī)房設(shè)備的基本原理和工作方式，提高了自己對(duì)通信設(shè)備的認(rèn)識(shí)和理解。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）。

通信機(jī)房是一個(gè)大型、復(fù)雜的系統(tǒng)，它的建設(shè)和維護(hù)需要多人團(tuán)隊(duì)的合作。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們分成小組進(jìn)行實(shí)踐操作，每個(gè)小組負(fù)責(zé)某一個(gè)方面的任務(wù)，如網(wǎng)絡(luò)配置、設(shè)備安裝等。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠更好地充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，相互合作、相互學(xué)習(xí)，共同完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們加強(qiáng)了溝通和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)了分工合作、相互支持，從而提高了整體工作效率和質(zhì)量。

第四段：?jiǎn)栴}解決（300字）。

在通信機(jī)房實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們遇到了各種問(wèn)題，如設(shè)備故障、網(wǎng)絡(luò)連接失敗等。面對(duì)這些問(wèn)題，我們要善于思考、勇于實(shí)踐，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和詢問(wèn)老師等方式來(lái)解決。在實(shí)踐中，我不斷反思自己的操作和決策，不斷尋找問(wèn)題的根源，并采取相應(yīng)的解決措施。通過(guò)這樣的過(guò)程，我培養(yǎng)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高了自己的實(shí)踐能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的能力。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)通信機(jī)房實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，還積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以更飽滿的熱情，更高的要求來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己在通信領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為通信行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而努力奮斗。

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇八

我應(yīng)聘的崗位是實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)，被建業(yè)公司安置到了_x置業(yè)有現(xiàn)公司。_x公司的財(cái)務(wù)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一名財(cái)務(wù)經(jīng)理，兩名出納，兩名會(huì)計(jì)。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司出納—_，劉姐根據(jù)我的實(shí)習(xí)時(shí)間，主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些會(huì)計(jì)憑證。公司采用的是金碟財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)帳都是通過(guò)財(cái)務(wù)軟件完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程，掌握了金蝶財(cái)務(wù)軟件的操作。

開始單位不會(huì)讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來(lái)分配待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說(shuō)話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。

作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過(guò)實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。下面就是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。

在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。

其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。

其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。

其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

在登帳過(guò)程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”，會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。不過(guò)慢慢覺得只要你用心地做，反而又會(huì)左右逢源。越做越覺樂(lè)趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

總之，在這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到、不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。我可謂受益非淺。

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇九

兩個(gè)禮拜，不長(zhǎng)不短的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，但我卻受益匪淺。

實(shí)習(xí)過(guò)程中酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我學(xué)到了很多！讓我們通過(guò)南通市婦幼保健院后勤樓的裝飾工程造價(jià)的計(jì)算，從而來(lái)提升我們自身從書本上學(xué)到的知識(shí)，這是一個(gè)將理論和實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程。從這個(gè)過(guò)程中我們不斷的嘗試和求索，從不知道到知道，從一點(diǎn)都不懂到恍然大悟，這也正是我們本次課程的目的。

經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了很多東西，對(duì)許多在課堂上不懂的問(wèn)題有了更深的了解，使我對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的靈活運(yùn)用有了很大的提高，讓我明白學(xué)習(xí)知識(shí)的.重要性。通過(guò)這次概預(yù)算設(shè)計(jì)，遇到了很多困難和問(wèn)題，通過(guò)翻閱課本和資料和同學(xué)之間的討論，詢問(wèn)老師，讓我門迎刃而解，讓我對(duì)在建工程和估價(jià)方面有了深刻的認(rèn)識(shí)與了解，或許我所了解的并不全面，但是，我會(huì)通過(guò)以后的學(xué)習(xí)，從而來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。

本次課程的設(shè)計(jì)，是學(xué)校培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一，也是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可缺少的過(guò)度階段．通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)鞏固，強(qiáng)化我們所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，并開闊我們的工程技術(shù)眼界。

本次實(shí)訓(xùn)包括很多方面，但主要是分為兩個(gè)部分進(jìn)行的：

第一周我們小組所負(fù)責(zé)的是南通市婦幼保健院后勤樓一層裝飾預(yù)案手工算量，我們的一層分為二十七個(gè)房間，功能主要是進(jìn)行煮飯的，這二十七房間分別是，門廳、兩個(gè)備用件、衛(wèi)生間、電梯間、兩個(gè)樓梯間、餐車洗滌間、送餐間、辦公室、分餐間、餐梯間、蒸煮間、欲進(jìn)間、鼻飼間、洗滌間、面點(diǎn)間、主廚房、潔具間、主食庫(kù)、副食庫(kù)、酒水調(diào)味庫(kù)、收貨處、兩個(gè)更衣間和一個(gè)過(guò)道組成。主要工作是將這些房間列項(xiàng)，將工程量計(jì)算出來(lái)。

第二周是利用清單大師進(jìn)行上機(jī)操作。前兩天石老師帶著我們一點(diǎn)一點(diǎn)摸索的過(guò)程，也是清單大師軟件熟悉的過(guò)程，后面三天主要是自我實(shí)踐，做分配到的工程作業(yè)。包括定額計(jì)價(jià)和清單計(jì)價(jià)兩部分，這其中又包括，人工換算、工料機(jī)的換算以及費(fèi)率的換算等等。

在這兩周中，我們一步一步來(lái)，所做的，總結(jié)出來(lái)是：

1、熟識(shí)圖紙，收集資料（包括施工規(guī)范、設(shè)計(jì)文件、勘測(cè)資料和各種定額、驗(yàn)收規(guī)范等）。

2、在計(jì)算相應(yīng)分部工程量時(shí)必須熟讀定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計(jì)算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等。

3、掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準(zhǔn)確地計(jì)算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積。（掌握什么情況下不計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)一半，特別注意雨蓬、陽(yáng)臺(tái)、挑檐、站臺(tái)、走廊、臺(tái)階、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計(jì)算）。

4、樓地面工程量計(jì)算。（包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計(jì)算。特別注意這三種樓地面計(jì)算范圍的不同）。

5、屋面工程量計(jì)算（包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計(jì)算）。

6、裝飾工程量計(jì)算（包括內(nèi)、外墻、天棚、獨(dú)立柱、陽(yáng)臺(tái)、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計(jì)算）。

7、門窗工程量計(jì)算（包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計(jì)算）。

8、腳手架工程量計(jì)算（包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎(chǔ)腳手架、外墻單排腳手架、獨(dú)立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨(dú)裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運(yùn)輸腳手架、獨(dú)立筒倉(cāng)腳手架、電梯井腳手架等工程量計(jì)算。）。

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇十

2、對(duì)帳。在實(shí)訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對(duì)等。我想其中有好多人都省略了這一步。以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零!會(huì)計(jì)就是做賬。

會(huì)計(jì)總結(jié)：開始我在選擇會(huì)計(jì)這門專業(yè)時(shí)還是很猶豫，因?yàn)楦杏X天天和錢打交道不太好，但是通過(guò)我上大學(xué)后的學(xué)習(xí)和本次的實(shí)習(xí)，我感覺當(dāng)一名會(huì)計(jì)真的很滿足也很快樂(lè)，而且要想當(dāng)一名合格的會(huì)計(jì)更不容易，要付出更大的勇氣和耐力，除了這些，誠(chéng)信也是重要的，為了公司，不能見錢眼開，更不能謀取不正當(dāng)利益。通過(guò)實(shí)習(xí)，我熟悉并掌握了會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法，使自己對(duì)會(huì)計(jì)有了更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。

短短的兩周，卻比在書本上的學(xué)到的更詳細(xì)，更認(rèn)真，謝謝公司和趙姐的教導(dǎo)，我會(huì)在接下來(lái)的日子里，爭(zhēng)取最大的時(shí)間來(lái)不斷完善自己，努力早日成為一名合格的會(huì)計(jì)!

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第。

2

頁(yè)

1

2

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇十一

早上起了個(gè)大早，六點(diǎn)起來(lái)了，為了不遲到，為了能在里面爭(zhēng)取下留個(gè)好印象。

六點(diǎn)半上的車，結(jié)果出人意料的是既然今天乘車只花了40分鐘，走路花了15分鐘就到了目的地。辦公室的門又沒(méi)開，我只能在外面徘徊。等著等著，編輯部的唐主任過(guò)來(lái)了，讓我進(jìn)去坐了坐，然后就開始跟我聊了起來(lái)，在說(shuō)到我昨天去周某(內(nèi)部人員)那了解情況時(shí)，把他跟我說(shuō)的情況說(shuō)了一番。我說(shuō)，雖然很少又來(lái)疾控見習(xí)的，但是我想去試一試。然后主任來(lái)了，很熱情的接待了我，我又拿出學(xué)校介紹信和資料，主任仔細(xì)問(wèn)了我的專業(yè)情況和實(shí)習(xí)意向，安排我去綜合信息管理科，說(shuō)是讓我能在短時(shí)間熟悉疾控中心的職能也是比較符合我們專業(yè)的地方。開始了，半個(gè)月個(gè)月的實(shí)訓(xùn)生涯。

在這見習(xí)期間,發(fā)現(xiàn)我們的老師都比較不錯(cuò),我在單位見習(xí)了兩三天,我們科室就我一個(gè)見習(xí),我得到的結(jié)果是認(rèn)識(shí)了本科室還有隔壁科室的科員,感覺疾病控制中心對(duì)于見習(xí)生的態(tài)度還不錯(cuò)。

我在科室里面其實(shí)我問(wèn)的最多的還是一些就業(yè)問(wèn)題(這也是我非常關(guān)注的問(wèn)題,雖然我不喜歡我們的專業(yè),也不打算在這方面工作),當(dāng)我問(wèn)起疾病控制中心是否招信息管理專業(yè)時(shí),我得到的結(jié)果是,一般情況下不招,我們招的都是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的,不過(guò)我們辦公室可能會(huì)招信息管理專業(yè)的.當(dāng)我問(wèn)及他們?yōu)槭裁床徽行畔⒐芾韺I(yè)的時(shí)候,我的到的結(jié)論是,因?yàn)?其實(shí)對(duì)于這樣的回答我心理是相當(dāng)?shù)臐M意,經(jīng)過(guò)這幾天的見習(xí)和大一大二的見習(xí),我發(fā)現(xiàn),疾病控制中心工作的內(nèi)容很多都是預(yù)防醫(yī)學(xué)的知識(shí),而非信息管理,衛(wèi)生管理學(xué).

請(qǐng)問(wèn)辦公室一年會(huì)招幾個(gè)人?我怕是幾年招一個(gè)人吧.

見習(xí)第一天，我終于看到了以前衛(wèi)生法里總是提到的疾病預(yù)防控制中心傳染病國(guó)家疾病監(jiān)測(cè)信息管理系統(tǒng)。

聽衛(wèi)生法的老師提起過(guò)，對(duì)于責(zé)任疫情報(bào)告人(首診醫(yī)生)發(fā)現(xiàn)甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人時(shí)，或發(fā)現(xiàn)其他傳染病和不明原因疾病暴發(fā)時(shí)，立即填寫傳染病報(bào)告卡上報(bào)醫(yī)院感染監(jiān)控科，專職疫情管理員2小時(shí)內(nèi)將傳染病報(bào)告卡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)告上級(jí)。對(duì)其他乙、丙類傳染病病人、疑似病人和規(guī)定報(bào)告的傳染病病原攜帶者在診斷后，應(yīng)于24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)告。

集整理傳染病信息是必要的功課，遇到異常的信息要及時(shí)下鄉(xiāng)調(diào)研和向上匯報(bào)。

這幾天，科長(zhǎng)都讓我接觸這個(gè)系統(tǒng)，然后將資料上報(bào)，之后再利用系統(tǒng)的功能，將報(bào)表下載下來(lái)，做成疾控中心的月報(bào)。雖然只是用到了ecxle的知識(shí)，但是一步一步很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ沧屛易阕銓W(xué)了一天。

這兩天，科長(zhǎng)都讓我接觸這個(gè)疾病預(yù)防控制中心傳染病國(guó)家疾病監(jiān)測(cè)信息管理系統(tǒng)，然后將資料上報(bào)，之后再利用系統(tǒng)的功能，將報(bào)表下載下來(lái)，做成疾控中心的月報(bào)。雖然只是用到了ecxle的知識(shí)，但是一步一步很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?，也讓我足足學(xué)了一天。

最后弄完了一份月報(bào)的關(guān)于6月份流行病和疾病報(bào)表，小心翼翼的交給科長(zhǎng)，他又說(shuō)我弄得字體大小不一，但是又接近下班了，所以又讓我明天再來(lái)做。我感覺真是比在學(xué)校的比賽還要嚴(yán)謹(jǐn)，這也是對(duì)我耐心的一個(gè)考驗(yàn)。

那天我早早的到了辦公室，剛準(zhǔn)備去打水，科長(zhǎng)就接到市醫(yī)院電話，說(shuō)是有疑是瘧疾的病人。

當(dāng)即，裴科長(zhǎng)和另外一名負(fù)責(zé)調(diào)研的賀科長(zhǎng)就趕去市人民醫(yī)院，下車快步進(jìn)到病房，一股混著消毒水的濁氣撲面而來(lái)，我不禁踉蹌往后退了一步，賀科長(zhǎng)上前一步站在病床前。

一名四十多的高壯男子懨懨的躺在床上，肚子有些高鼓起，皮膚灼熱而干燥，說(shuō)話低沉，一旁坐著的家屬愁眉苦臉，疲倦和焦急充斥著整個(gè)病房。詢問(wèn)中得知，他是受雇于國(guó)家去非洲烏干達(dá)的修建設(shè)備的工人，先是回國(guó)后一直高燒不斷，在長(zhǎng)沙某診所經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的打針后，也不能完全退燒，之后回到老家石首來(lái)治療，直到現(xiàn)在已有半個(gè)月。對(duì)于瘧疾我所知道的是，瘧疾是以蚊蟲叮咬為傳播途徑的傳染病，中國(guó)已經(jīng)很少見有瘧疾，但如若這個(gè)人是感染上了瘧疾，說(shuō)不定可能已經(jīng)傳染給他人，況且同病房的還有一位體質(zhì)虛弱的老人。

一旁賀科長(zhǎng)向要護(hù)士調(diào)出一系列剛檢查出的身體檢查報(bào)告，又看下血片，由于是前天采取的血液標(biāo)本，有些干涸，護(hù)士又趕忙小跑去抽血。新制的血片在高倍顯微鏡下可以看到紅細(xì)胞中有些瘧疾蟲，但又不屬于典型的那種環(huán)狀半月形，最后一位醫(yī)生利用網(wǎng)絡(luò)查出圖片來(lái)對(duì)照，并根據(jù)參考資料，烏干達(dá)地區(qū)屬于特別容易感染重型惡性瘧，才確診是惡性瘧。

向疾控匯報(bào)。

實(shí)習(xí)十幾天了，最深刻的感受是，為什么我的大學(xué)虛度了。一無(wú)所知的感覺，像是茫茫大海里的一個(gè)浮游生物，找不到邊靠不到岸。那無(wú)邊的大海就是專業(yè)知識(shí)，縮小一點(diǎn)也是課本。

老師還算好，沒(méi)有預(yù)想的那樣不理我們，理我們了，我們又承受不起。每次問(wèn)問(wèn)題，我都好像只能以一個(gè)答案作答，那就是：不知道。說(shuō)出那三個(gè)字的時(shí)候，我感覺臉很燙，頭是低著的。在堅(jiān)硬的地板上尋找著一條縫。所有的自信都雨打風(fēng)吹去了。如果可以，真想逃避。但是不能。

今天是見習(xí)最后一天了，轉(zhuǎn)眼來(lái)見習(xí)就結(jié)束了了。這見習(xí)的生活，是我第一次，試圖用平靜的語(yǔ)句來(lái)紀(jì)錄自己的生活。卻發(fā)現(xiàn)是這么的難。

每天，都會(huì)碰到不同的病人。然而，人的不幸卻都是一樣。在這些天里，有許多的第一次，第一次學(xué)著看化驗(yàn)單，第一次看醫(yī)生做心電圖，在我第一次給病人換藥的時(shí)候，老師說(shuō)我的手怎么那么僵。不就是換藥嗎，那么緊張干嗎。

的第一次。每次完成第一次時(shí)，都有一種成就感。雖然事情很簡(jiǎn)單，但第一次卻不簡(jiǎn)單。

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇十二

今天本來(lái)是實(shí)習(xí)的第一天，對(duì)于這個(gè)實(shí)習(xí)從剛剛放假到現(xiàn)在都一直很期待，對(duì)于各種各樣的情形不知道在腦子了幻想了多少遍。

由于實(shí)習(xí)的第一天由于外界因素影響，所以實(shí)際上就這樣泡湯了。一整天都呆在家里，下個(gè)學(xué)期我報(bào)了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證的考試，不希望這個(gè)考試有差錯(cuò)和發(fā)揮不好的情況發(fā)生，算算時(shí)間，還有不到一個(gè)多月的時(shí)間，因此我把空閑時(shí)間都安排在看考試參考書上了，希望多看看書，讓自己學(xué)得更扎實(shí)，更好的將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

星期二。

對(duì)于實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，多少有些興奮，就是____，從小就在這里長(zhǎng)大，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地隨著時(shí)間而發(fā)生的改變，而且我父親還在這里工作了二十幾多年，因此我對(duì)于它的情況再熟悉不過(guò)了。

(瞎編一下實(shí)習(xí)的單位。比如：____公司靠近鐵路貨站，可能是因?yàn)榈乩砦恢玫膬?yōu)越型，涉及的業(yè)務(wù)幾乎都是把從外地運(yùn)進(jìn)來(lái)的火車車皮進(jìn)行裝卸，再運(yùn)輸?shù)娇蛻羲璧牡攸c(diǎn)。業(yè)務(wù)很簡(jiǎn)單，會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)流程不像工程局所投標(biāo)的項(xiàng)目上的復(fù)雜。總的來(lái)說(shuō)，____公司就以此為主營(yíng)業(yè)務(wù)并經(jīng)營(yíng)至今。)。

星期三。

單位的財(cái)務(wù)部門只有一名專職會(huì)計(jì)，是一位姓林的年輕女會(huì)計(jì)，因?yàn)樗彩菑腳____大學(xué)畢業(yè)的，出來(lái)工作也才幾年，因此我們很快便聊得很熟了。我就是跟著她進(jìn)行實(shí)習(xí)的。因?yàn)楫a(chǎn)假不是很長(zhǎng)，便挺著大肚子一直工作到現(xiàn)在。雖然我對(duì)于公司的情況已經(jīng)不陌生了，但是他還是很負(fù)責(zé)任的利用了整個(gè)上午的寶貴時(shí)間，向我詳盡講述了公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、部門分工等情況，可能是公司經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，財(cái)務(wù)部的出納和其他人員都是其他部門人員兼任的，只有在有工作需要的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，因此辦公室里固定人員很少。

由于是剛剛來(lái)實(shí)習(xí)，在部門主管帶領(lǐng)我熟系了該公司的工作環(huán)境后今天的實(shí)習(xí)就告一段落。

星期四。

今天是實(shí)習(xí)的第四天了，實(shí)習(xí)并沒(méi)我想象的難?；蛟S是我剛?cè)グ?，這幾天一直都沒(méi)有做什么很重要的事情，只是幫著林姐粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類。這與在學(xué)校里練習(xí)時(shí)粘貼憑證的方法和情況不太一樣。這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有a4大小的原始憑證匯總表上，林姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿，當(dāng)然都是根據(jù)個(gè)人喜好而變。這讓我知道書本上的知識(shí)只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化。

星期五。

今天是這個(gè)星期的最后一天了，雖然一直在按時(shí)上班實(shí)習(xí)，但是會(huì)計(jì)工作本身就很輕松，加之又是實(shí)習(xí)還是一個(gè)循序漸進(jìn)的了解、熟悉和學(xué)習(xí)的階段，這些天也就很快過(guò)去了。感覺學(xué)習(xí)了好多東西，是從書本上學(xué)不到的，理論和實(shí)踐還真是有些不同，還是很高興很有成就感的。

快下班時(shí)和林姐聊了一會(huì)兒有關(guān)實(shí)習(xí)的事情，有些人自認(rèn)為學(xué)到很多東西，也有些人覺得浪費(fèi)時(shí)間的，其實(shí)不光是實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)、上班等許多方面的事情都有兩面性，每個(gè)人都有自己的理解，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己如何把握!

今天我的主要任務(wù)是看公司以前的帳目，楊姐指定出納先將以前的收款憑證和付款憑證讓我們看,復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)科目,不了解的明細(xì)科目就問(wèn).根據(jù)成本找了四頁(yè)相關(guān)的材料費(fèi)用明細(xì)賬,再將總數(shù)合計(jì)起來(lái)。覺得還可以接受，并不是很難。

我開始看以前的一個(gè)完整的會(huì)計(jì)期間的憑證—-一個(gè)月的轉(zhuǎn)賬憑證，了解大概的會(huì)計(jì)科目有哪些。由于楊姐今天比較忙，我只好自己看，也回憶了一下會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。一天下來(lái)覺得很累。

星期二。

希望在今天能學(xué)到些東西，我懷著期盼的心情來(lái)到公司(單位)，經(jīng)過(guò)上周的了解，我大概知道了公司的基本運(yùn)作。今天楊姐拿了一些以前的文件，叫我輸入電腦,還要打印出來(lái)，她可能想了解我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。現(xiàn)在的大學(xué)生計(jì)算機(jī)能力都不會(huì)差的。

星期三。

今天，楊姐開始教我記錄一些憑證，由于在學(xué)校上課也比較認(rèn)真，所以記錄憑證對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不難應(yīng)付，在楊姐的指導(dǎo)下我開始填寫了存款進(jìn)帳單，我很快的完成了楊姐交給我的憑證。一天下來(lái)，覺得在學(xué)校好好學(xué)習(xí)是很正確的，工作中還是很需要專業(yè)知識(shí)的。

星期四。

過(guò)昨天做的工作，讓我覺得做會(huì)計(jì)并沒(méi)有想象中那么難應(yīng)付，感到這次實(shí)習(xí)還蠻輕松的，我想楊姐昨天叫我寫憑證，今天應(yīng)該叫我做其他吧。誰(shuí)知道今天還是讓我做憑證，只是數(shù)量比昨天多了一些?？赡苁俏倚母邭獍恋脑虬?，認(rèn)為自己都會(huì)做了，根本就沒(méi)有復(fù)核過(guò)，寫完就交給了主管，結(jié)果主管檢查完就錯(cuò)了一半，我還以為會(huì)被罵呢,但主管并沒(méi)有說(shuō)我什么，就是叫我改正錯(cuò)的地方。

星期五。

今天我還是繼續(xù)寫憑證，但經(jīng)過(guò)了昨天的教訓(xùn)，我知道一定不能再馬馬虎虎了，要認(rèn)真做才行，做憑證時(shí)認(rèn)真計(jì)算清楚數(shù)額，完成后也一一檢查。確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤了，才交給楊姐,楊姐看了以后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)誤，就對(duì)我笑了笑，說(shuō)我今天做得很好。然后讓我輸入電腦中。對(duì)于剛進(jìn)入工作中的我們老說(shuō)，吃一塹長(zhǎng)一智，還是很重要的。

今天楊姐又拿了一些憑證給我做，經(jīng)過(guò)上周，我吸取了教訓(xùn)，讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，做完憑證后，都能夠做到認(rèn)真審核，所以再次把憑證交給主管時(shí)，他就對(duì)我說(shuō)，“憑證雖然容易做，但也是容易錯(cuò)的，就算是那寫做了十幾年的會(huì)計(jì)師，做了不審核，也都是會(huì)有錯(cuò)誤的，因?yàn)闀?huì)計(jì)是要計(jì)算的，沒(méi)有復(fù)核是不會(huì)知道是否正確的，所以做會(huì)計(jì)一定要認(rèn)真細(xì)心，不能太過(guò)于相信自己。”他的一席話讓我終于明白他為什么要我做這么多天的憑證。就是這個(gè)原因，真是讓我得益不少呢。

機(jī)房實(shí)訓(xùn)日記篇十三

起碼不用整天對(duì)著那枯燥乏味的書本，而且實(shí)訓(xùn)期間也可以隨時(shí)活動(dòng)，也能真正地學(xué)到知識(shí)，比起理解書本的理論實(shí)際多了，而且我們還能學(xué)而致用，在實(shí)訓(xùn)中能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，同時(shí)還能培養(yǎng)自己的操作能力?，F(xiàn)在真的如愿以償了，每天真的不用對(duì)著書本上課，好期待呀!剛開始是懷著激動(dòng)的心情來(lái)到實(shí)訓(xùn)崗位。從開始的一個(gè)一無(wú)所知的懵懂的學(xué)生，漸漸地，所有的一切都在轉(zhuǎn)變了。。。

不知不覺，在學(xué)院院辦宣傳科實(shí)訓(xùn)的日子已經(jīng)有三個(gè)星期了。想想自己在那段實(shí)訓(xùn)的日子里做過(guò)什么事情，還真的是無(wú)從說(shuō)起。在那里，我們什么事情都要做，但并非所有的事情我們都能夠勝任。所謂的實(shí)訓(xùn)說(shuō)得文雅些就是實(shí)習(xí)，有時(shí)幫老師送文件，對(duì)校資料，收集資料，別看這是小事，實(shí)際上我們還是不能夠很好地完成這些任務(wù)。老師布置的這些任務(wù)，我們一般都是草草了事，最后還是要老師重做。不過(guò)，有時(shí)是整天坐在那里等老師分配任務(wù)。說(shuō)真的，有些郁悶，更多的是無(wú)聊與煩躁，相對(duì)其他部門的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們是何等的清閑。有時(shí)也會(huì)有所抱怨，為什么老師老是讓我們坐在那里做自己的事情，不布置任務(wù)。不過(guò)怎么說(shuō)畢竟自己的能力有限，閱歷不夠豐富，資歷不足，總的來(lái)說(shuō)還是幫不上什么忙，老師也很體諒我們，不會(huì)讓我們做一些力所不能及的事情。可這樣只會(huì)讓我覺得更慚愧，但更多的是責(zé)備，連老師布置的最基本的是最簡(jiǎn)單的任務(wù)我們都沒(méi)有盡心盡力地完成。

現(xiàn)在學(xué)院將要面臨評(píng)估，全校上下都處于“一級(jí)警戒”的狀態(tài)。學(xué)院要做好充分的準(zhǔn)備迎接即緊張又神圣一刻的來(lái)臨，因此老師們做任何事都不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。有時(shí)看著老師每天忙碌的背影，而我們卻愣在那里什么也幫不上忙，更因自己的不負(fù)責(zé)任而感到羞愧，有時(shí)會(huì)覺得自己一無(wú)是處。像我連最基本、簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備茶水的接待工作也做不好，老師只是笑了笑以表示諒解。而此時(shí)此刻的我不得不深思，是否自己真的這么愚笨，連準(zhǔn)備茶水的工作都不能夠勝任。即將畢業(yè)的我究竟憑什么與別人競(jìng)爭(zhēng)這條萬(wàn)人競(jìng)爭(zhēng)的“獨(dú)木橋”?從這點(diǎn)小事上來(lái)看，我真的要認(rèn)真地自我檢討。面對(duì)如此殘酷的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，我該怎么提升自己才能從“險(xiǎn)境”中脫穎而出。

這段實(shí)訓(xùn)的日子很短暫，只有五個(gè)星期;這段實(shí)訓(xùn)的日子有點(diǎn)無(wú)聊，但很有意義;這段實(shí)訓(xùn)的日子很乏味，但體會(huì)深刻。站在社會(huì)上，無(wú)論是一件小事還是大事，我們都要認(rèn)真地完成，千萬(wàn)不能馬虎，更不能隨便地應(yīng)付式地完成。就好比如何使用剪刀剪出整齊的紙一樣，雖然是這很簡(jiǎn)單的工作但還是要細(xì)心地完成它。